第一篇：日語初級超詳細筆記10
5.30.あまり?ない
[あまり]與否定形式[ない.ません]呼應，表示“不太?”之意。
例：上海の夏（なつ）はあまり暑（あつ）くないです。/上海的夏天不太熱。
5.31.?より?のほうが?
這是比較句的強調句式，意為“與?相比，?（一方）更?”。
例：みかんよりぶどうのほうが高（たか）いです。/與桔子相比，葡萄更貴。
5.32.?や?や?など
意為：“?啦?啦?等等”
例：町には映畫館や公園などがあります。/城里有電影院啦公園等。
テレビやラジオのどは田中さんの部屋にあります。/電視機啦收音機等等都在田中的房間里。
5.33.疑問詞 + も?否定式
表示全盤否定，意為“（什么）也沒有”、“（什么）都不”。
例：部屋にはだれもいません。/房間里一個人也沒有。
いいえ，なんでもありません。/不，什么也不是。
5.34.?も?も
[も]疊加使用，含“?和?都?”之意。
例：李さんも王さんも三年生です。/小李和小王都是大三的學生。
貓（ねこ）も犬（いぬ）もいません。/貓和狗都沒有。
5.35.?（の）ために，?
接體言加[の]或動詞終止形后，表示目的，含“為了?”之意。
例：お正月を迎えるために大掃除をしました。/為了迎接新年，做了大掃除。父のためにお酒を買いました。/為家父買了酒。
5.36.?ことにしました
接在動詞連體形后，表示第一人稱作出的決定。意為“（第一人稱）決定?”。
例：旅行に行くことにしました。/（我）決定去旅游。
日本でお正月を迎えることにしました。/（我）決定在日本過年。
5.37.?しか?ない
[しか]與否定式呼應，表示肯定，意為“只?”。
例：庭に，木が一本しかありません。/院子里只有一棵樹。
母はお花しか買いませんでした。/媽媽只買了（鮮）花兒。
5.38.?つもりです
接于動詞連體形后，表示打算。意為“（第一人稱）打算?”。
例：日曜日はゆっくり休むつもりです。/（我）打算星期天好好休息一下。車を買うつもりです。/（我）打算買車。
5.39.?ながら，?
接于動詞連用形后，表示行為動作同時進行。意為“一邊?一邊?”。
例：お茶を飲みながら，テレビを見ます。/一邊喝茶，一邊看電視。
旅行をしながら，買い物をするつもりです。/（我）打算一邊游玩一邊買東西。
5.40.?感（かん）じがする
[する]一般作他動詞（?をする），意為“做”、“干”。但用于表示人的感官的感覺（味覺、嗅覺、聽覺、直覺等）時，[する]做自動詞，與主格助詞[が]搭配使用。[感じがする]意為“有?感覺”、“覺得?”
例：いい感じがします。/感覺很好。
いやな感じがします。/覺得討厭。
5.41.?たり?たりする
[たり]接在動詞連用形（五段動詞音便形）、以及形容詞連用形[かっ]、形容動詞連用形
[だっ]之后，表示行為動作的交替進行或狀態(tài)交替出現(xiàn)，意為“或?或?”、“一會兒?一會兒?”。、例：山下さんは行ったり來たりしています。/山下（不停地）來回走動。暑かったり寒かったりします。/一會兒冷一會兒熱。
好きだったりきらいだったりです。/一會兒喜歡、一會兒討厭。
形容詞、形容動詞句中，[たり]后可用[する]，亦可用[だ，です]結束句子。
5.42.?のまま
接體言之后，表示維持原狀，意為“原樣不動地?”。翻譯時常需靈活處理。
例：りんごを皮（かわ）のまま食（た）べます。/連皮兒吃蘋果。
靴（くつ）のままでへやに入（はい）った。/鞋也不脫就進了屋。
5.43.?としたら
[としたら]是由[と+する]后續(xù)[たら]構成的，意為“假如?的話”，表示純粹的假設條件，一般接于簡體句末。
例：李さんが行ったとしたら，どうでしょう。/假如小李去了的話會怎么樣呢？いま10萬円（まる）もらったとしたら，何に使（つか）いますか。/假如你現(xiàn)在得到了10萬日元，你用來做什么？
5.44.?のです
接活用詞連體形（逢[だ]要變成[な]）后，起說明或強調作用。
例：本は一番（いちばん）大切なものなのです。/書是最重要的東西。
六時間以上眠ると，たいへん回復するのです。/如果睡眠達6個小時以上，是可以大大恢復的。
5.45.?によって/?による
接體言后，可表示依據(jù)、原由等，須靈活翻譯。
例：レベルによってクラスを分（わ）けました。/根據(jù)水平分了班。
人によって違います。/因人而異。
これは不（ふ）注意（ちゅうい）による事故です。/這是由粗心大意引起的事故。
5.46.?前（に）
無論句末謂語時態(tài)怎樣，一律接在動詞原形之后，表示“在?之前”的意思。
例：食（しょく）事（じ）をする前に手（て）を洗（あら）いました。/吃飯前洗了手。
寢る前，お風（ふ）呂（ろ）に入（はい）ります。/就寢前要洗個澡。
5.47.?と?（と）では，（どちら）が?
這是一個比較選擇句型，[と]前可以是體言、也可以是用言終止形。用言在[と]前時，[では]前的[と]不可以省略，意為“?與?相比，（哪一個）更?”。
例：魚（さかな）と肉（と）では，どちらがお好きですか。/魚與肉相比，你更喜歡吃什么？
赤いと白いとでは，どちらがきれいですか。/紅色和白色相比，哪一個更漂亮？
5.48.疑問詞 + も
表示全面肯定或否定，意為“無論?都?”。
例：どこも満員（まんいん）だ。/無論哪兒都人滿為患（客滿）。
なにもありません。/（無論）什么都沒有。
5.49.?ても
接動詞連用形（五段動詞音便形）、以及形容詞連用形[く]之后，表示讓步條件，意為“即使?也?”
例：疲れても休みません。/即使累了也不休息。
高（たか）くても買います。/即使貴也要買。
5.50.?ように
接活用詞連體形后，表示“像?一樣地”之意，翻譯時應靈活處理。
例：田中さんが言ったようにしましょう。/就照田中說的那樣做吧。
このことからも分かるように，金（きん）はたいへん重（おも）いものです。/正如從這件事也能明白的一樣，金子是非常重的東西。
5.51.?なければならない
接動詞未然形后，意為“必須?”。
例：わたしたちは外國語（がいこくご）をよく勉強しなければならな
い。/ 我們必須努力學習外語。
はやく行かなければなりません。/ 必須快去。
5.52.?にとって
接體言后，意為“對于?來說”。
例：學生にとって，本は大切なものです。/ 對于學生來說，書是很重要的。
人間にとって，水は生活に必要なものです。/ 對于人類來說，水是生活中所必需的。
5.53.?として
接體言后，意為“作為?”。
例：留學生（りゅうがくせい）としてドイツヘ行きました。/ 作為留學生去了德國。
子供には子供としての考えがあります。/ 小孩子有（作為）小孩子的想法。
5.54.?一方
接動詞連體形后，表示“一方面?，另一方面?”。
例：都會では人口が増えている一方，田舎では人口が減（へ）っていま
す。/ 一方面城市里人口在增加，另一方面，農村里人口在減少。
褒める一方，悪口（わるぐち）を言う。/ 一方面說好聽的，另一方面說壞話（當面唱贊歌，背后詆毀）。
5.55.?てはならない
接動詞連用形（五段動詞音便形）后，表示“不可（以）?”之意。
例：大事なことですから，忘れてはなりません。/ 因為是很重要的事，所以不可忘記。
悪いことをしてはならない。/ 不可以做壞事。
此外，「てはならない」還可接在「ない」的連用形「なく」之后，構成「なくてはならない」句式，意為“缺之不可”。
例：空気は人間になくてはならないものです。/ 空氣是人類缺之不可的東西。
5.56.けっして?ない
副詞「けっして」必須與否定式呼應使用，意為“決不?”。
例：けっしてだれにも言わない。/ 決不告訴任何人。
ご恩はけっして忘れません。/ 您的恩情決不忘記。
5.57.?ことができる
接動詞連體形（五段動詞音便形）后，表示可能，意為“能夠?”、“會?”。
例：一人で行くことができます。/ 能自己一個人去。
日本語で手紙（てがみ）を書くことができません。/ 不會用日語寫信。
5.58.?（た）ことがある
接動詞連用形（五段動詞音便形）之后，意為“曾（有過）?”。
例：日本に行ったことがあります。/（我）曾去過日本。
大學に入る前に，日本語を勉強したことはありません。/ 在進大學之前，不曾學過日語。
5.59.?に対して
接體言后，意為“對?”。
例：人間は環(huán)境に対して責任を持たなければなりません。/ 人類必須對環(huán)境負責。
お客さんに対して丁寧な言葉を使います。/ 對顧客使用客氣的語言。
5.60.?ことになる
接動詞連體形之后，表示客觀自然形成的結果或客觀決定，意為“自然就（變
得）?”“（第一人稱以外的）決定?”。
例：知らないなら，來ないことになるでしょう。/ 如果不知道的話，自然就不會來了。
來週（らいしゅう），京都（きょうと）へ出張（しゅっちょう）することになっています。/（公司）決定我下周去京都出差。
5.61.たとえ?にしろ
本句型亦可為「たとえ?ても」形式，意為“（縱然）即使?也?”。
例：たとえうそにしろ，行ってみる必要があると思います。/ 我認為，縱然是謊話，也有必要去看看。
たとえどんなことがあっても，言ってはいけません。/ 無論發(fā)生了什么事情，都不可以說。
5.62.?ないといけない
接動詞未然形后，意為“如果不?的話，就不行”。
例：薬を飲まないといけませんね。/ 不吃藥可不行呦。
一人で來ないといけない。/ 如果（你）不是一個人來的話，就不行。
5.63.?より?（の）方が，?
「より」可接在用言原形或體言之后，表示肯定的比較選擇，意為“與?相比，?（一方）更?”。
例：行くより行かないほうがいいです。/ 與去相比，還是不去更好。李君より王君のほうが背（せ）が高いです。/ 與小李相比，小王個頭更高。
5.64.?てこそ
接動詞連用形（五段動詞音便形）之后，表示強調條件，意為“只有?才?”。
例：自分でやってこそ分かるものだ。/ 只有親自做了才會明白。お金あってこそできることだ。/ 只有有了錢才能辦得到。
5.65.?てください
接動詞連用形（五段動詞音便形）之后，表示客氣的命令，意為“請?”、“?吧”。
例：はやく行ってください。/ 快去吧。請快去。
病院への道を教えてください。/ 請告訴我去醫(yī)院的路怎么走。
5.66.?（する）ことがある
接動詞原形之后，表示經(jīng)常性的動作，意為“常常?”。
例：一人で旅行に行くことがあります。/ 常常一個人去旅行。いらいらすることがあります。/ 常常心神不寧。
5.67.?かもしれない
接動詞及形容詞的各類終止形、形容動詞詞干及名詞之后，表示把握不大的推測，意為“也許?”。
例：山田さんは日本に帰ったかもしれません。/ 山田也許回日本了。あの辺（へん）なら，交通（こうつう）が便利かもしれませ
ん。/ 若是那一帶的話，也許交通還方便。
5.68.?てはいけない
接動詞連用形（五段動詞音便形）之后，表示禁止，意為“不可以?”“?不行”。
例：バスの中でタバコを吸ってはいけません。/ 在公共汽車上不可以吸煙。
もう悪くなったから，食べてはいけません。/ 已經(jīng)壞了，不可以吃了。
5.69.?ことになる
接動詞連體形（原形）后，表示可觀的決定，意為“（團體、組織等）決定?”。一般多用「?ことになっている」或「ことになった」時態(tài)。
例：わたしが日本へ留學に行くことになっています。/（校方）決定我去日本留學。
今度（こんど）の土曜（どよう）と日曜（にちよう）に運動會（うんどうかい）を開くことになりました。/ 定于本周六和周日開運動會。
第二篇：日語初級超詳細筆記3
4.語法
4.1.判斷句
4.1.1.基本句型（肯定式）
?は（讀wa）?です
?是?
例：わたしは日本語専攻の一年生です。
我是日語專業(yè)一年級學生。
4.1.2.過去肯定式
?は?でした
?（過去）是?
例：王さんは先生でした。
老王以前是老師。
4.1.3.否定式
?は?ではありません
?不是?
例：これはわたしの本ではありません。
這不是我的書。
4.1.4.過去否定式
?は?ではありませんでした
?（過去）不是?
例：きのうは日曜日ではありませんでした。
昨天不是星期天。
4.1.5.將來推測式
?は?でしょう
?（大概）是?
例：王さんも一年生でしょう。
小王大概也是一年級學生吧。
4.1.6.疑問式
判斷句各句式 + か
?嗎（呢）？
例：あしたは休みではありませんか。
明天不是休息日嗎？
4.1.7.特殊疑問式
疑問詞成分 + が?（です）か
?是?？
以疑問詞成分作主語的問句叫特殊疑問句。與一般疑問句不同的是：主語必須用主格助詞
[が]表示，并且，其相應的答句主語也必須用[が]表示
例：だれが小林さんですか。--->わたしが小林です。
誰是小林？--->我就是小林。
4.1.8.中頓式
?で，?（です）
?是?，（是）?
一句話中間停頓打逗號時，[です]要用其中頓形式[で]
例：これはクラスの新聞で，先生のではありません。
這是班里的報紙，不是老師的4.2.存在句
以存在動詞[ある、いる、（おる）]作謂語的句子叫作存在句。存在動詞的敬體形式為[あります、います]
4.2.1.存在動詞的含義
存在動詞具有“有”和“在”兩種含義。含義的區(qū)分，主要取決于動詞前的助詞，基本規(guī)律為：
?があります（、います）/?有?
?にあります（、います）/?在?
例：庭があります。/有（一個）院子。
庭にあります。/在院子里。
4.2.2.存在動詞的分工
存在動詞[あります]和[います（おります）]分別用于不同場合，具體分工如下：あります——用于表示事、物
います——用于表示人、動物
おります——用于表示第一人稱及相關場合，含自謙語氣
例：きょう映畫があります。/今天有電影。
犬と貓がいます。/有狗和貓。
土曜日なら家におります。/如果是星期六的話，我在家里。
4.2.3.存在句句型
4.2.3.1.表示“有”含義的基本句型
?に（は）?があります（或います）/在?有?
?には?はありません（或いません）/在?沒有?（は用于加強否定語氣）
例：庭にきれいな花や木があります。/在院子里有美麗的花和樹木。
テーブルの上には果物はありません。/（在）桌子上沒有水果。
4.2.3.2.表示“在”含義的基本句型
?が（或は）?にあります（或います）/?在?
?は?にはありません（或いません）/?不在?（は用于加強否定語氣）
例：貓が居間にいます。/貓在客廳里。
田中さんは映畫館にはいません。/田中先生不在電影院。
4.3.愿望句式
愿望句式通常由愿望助動詞「たい」、動詞推量形加推量助動詞「う?よう」以及在「たい」、「う?よう」之后加動詞「と思う」構成?，F(xiàn)代日語中常見的愿望句式有三種。
4.3.1.（第一人稱 + は）?が/を?たいです。／（第一人稱）想?
例：わたしたちは日本語を勉強したいです。/ 我們想學日語。
（わたしは）テレビが見たいです。/ 我想看電視。
4.3.2.（第一人稱 + は）?が/を?たいと思います。／（第一人稱）想?
例：日本へ留學に行きたいと思っています。/ 我（現(xiàn)在）想去日本留學。いい辭書（じしょ）を買いたいと思います。/ 我想買本好辭典。
4.3.3.（第一人稱 + は）?を?う/ようと思います。／（第一人稱）想要?
例：卒業(yè)して，醫(yī)者（いしゃ）になろうと思います。/畢業(yè)后我想要當醫(yī)生。
新（あたら）しいテレビを買おうと思います。/ 我想要每一臺新的電視機。
4.4.形容詞
4.4.1.詞形特征
形容詞由詞干和詞尾構成，詞干不變化，詞尾是變化部分，普通詞尾為[い]
4.4.2.詞尾變化
詞尾變化通常稱為“活用”，形容詞共有五種活用形
4.4.2.1.連用形
即連接活用詞的形式，形容詞有兩個連用形：[く]和[かっ]
[く] 后續(xù)否定形容詞[ない]，表示否定；后續(xù)其它各類詞（萬能形），后續(xù)用言，后續(xù)接續(xù)助詞[て]，中頓
[かっ] 后續(xù)過去完了動詞[た]，表示過去完了時態(tài)（單一形）
例：おいしい--->おいしくない（不好吃）--->おいしかった（真好吃）
すずしい--->すずしくなる（變涼爽）--->すずしかった（以前涼爽）
あつい--->あつくありません（不熱）--->あつかった（以前熱）
4.4.2.2.終止形
即終止句子的形式，終止形是不變化的形式，即原形。除終止句子外，終止形后面還可以跟某些助詞、助動詞，給句子增添某種意義。后續(xù)助詞如[から][が]，后續(xù)助動詞如[でしょう]例：きょうは暑いね。
今天好熱呀！
夏が暑いです。
夏天炎熱。
冬は寒いでしょう。
冬天大概很冷吧。
4.4.2.3.連體形
即連接體言的形式，形容詞的連體形與原形相同，用于修飾體言，做定語。此外，亦可后續(xù)某些助詞，為句子增添某種意義。后續(xù)助詞如[ので][のに]
例：暖かい春/溫暖的春天
甘いりんご/甜蘋果
4.4.2.4.假定形
即表示假定條件的形式，詞尾[い]變成[けれ]，后續(xù)假定助詞[ば]，表示假定條件。例：寒い--->さむければ/如果冷的話
甘くない--->あまくなければ/如果不甜的話
4.4.2.5.推量形
即表示推測的形式。詞尾[い]變成[かろ]，后續(xù)推量助動詞[う]，表示推測
例：涼しい--->すずしかろう/大概涼爽吧
よい--->よかろう/大概好吧
不過，現(xiàn)代日語中，除了少數(shù)約定俗成的慣用形式中還可見[かろう]形式外，表示推測時，已經(jīng)改用了更簡便的[終止形 + でしょう（.だろう）]方式了
例：涼しい--->すずしいでしょう/大概涼爽吧
4.4.3.形容詞的簡體與敬體
在形容詞原有活用形式后加上[です]，形容詞句就變?yōu)榫大w了，這里的[です]在形容詞后沒有“是”的意思，僅僅是一個敬體標志，不參與任何活用變化。
例：きのうは暑かった。（簡體）--->きのうは暑かったです。（敬體）
上海の冬は寒くない。（簡體）--->上海の冬は寒くないです。（敬體）
4.5.形容動詞
4.5.1.詞形特征
辭書中一般只給出形容動詞的詞干,形容動詞的詞尾均為[だ]
4.5.2.詞尾變化（活用）
4.5.2.1.連用形
形容動詞的連用形比形容詞多一種，即三個連用形：
[で]：用于后續(xù)[ない]，表示否定；或者表示中頓等
[に]：用于后續(xù)動詞等各類活用詞；或者作副詞
[だっ]：用于后續(xù)過去完了助動詞[た]，表示過去完了時態(tài)
例：わたしは西洋料理が好きではない。/我不喜歡西餐。
きれいだ--->きれいになる
上海はきれいになりました。/上海變漂亮了。
王さんは元気だった。/老王以前身體很好。
4.5.2.2.終止形
終止形即原形。除可結束句子外，還可后續(xù)某些助詞、助動詞。
例：日本語が上手だ。/日語很棒。
料理が好きだから，上手だ。/因為喜歡烹飪，所以菜做得好。
4.5.2.3.連體形
詞尾[だ]變成[な]，修飾體言，作定語
例：これはわたしが大好きだ料理です。/這是我最喜歡吃的菜。
あれはきらいなものです。/那是很討厭的東西。
4.5.2.4.假定形
詞尾[だ]變成[なら]，可以后續(xù)假定助詞[ば]（但通常省略），表示假定條件。
例：元気ならいいですね。/要是身體好的話，就好了。
お好きなら，どうぞ。/您若喜歡的話，請便。
4.5.2.5.推量形
詞尾[だ]變成[だろ]，后續(xù)推量助動詞[う]，表示推測。
例：大丈夫だろう。/大概不要緊吧。
王さんは日本語が好きだろう。/小王大概喜歡日語吧。
4.5.3.判斷助動詞[だ]與形容動詞詞尾[だ]
判斷助動詞[です]其實只是判斷助動詞簡體形式[だ]的敬體形式。由于其詞形與形容動詞詞尾完全一樣，所以二者的活用變化形式相通，也因此形容動詞的敬體形式也由[です]及其派生形
式構成。
4.5.4.形容動詞的簡體、敬體及其應用
如前所述，形容動詞的簡體是由[だ]及其派生出來的各種活用形構成，敬體則是由[です]及其派生出來的各種形式構成。在實際應用中，形容動詞的簡體形式與敬體形式常常呈現(xiàn)互補關系，如下所示：
活用形詞尾變化主要用
法常用形式
______________________________________________________________________________
連用形で簡體否定式（ではな
い）ではありません
に后續(xù)助
詞に
だっ簡體過去時（だっ
た）でした（敬體）
______________________________________________________________________________
終止形だ簡體結句
（だ）です（敬體）
后續(xù)助詞、助動詞
______________________________________________________________________________
連體形な做定
語な
后續(xù)助詞（如[ので][のに]...）
______________________________________________________________________________
假定形なら表示假設條
件なら
______________________________________________________________________________
推量形だろ簡體推測（だろ
う）でしょう（敬體）
第三篇：日語初級筆記總結
語初級筆記總結~~~（完整版，希望對大家有幫助）
語初級筆記總結~~~（完整版，希望對大家有幫助）4.語法 4.1.判斷句
4.1.1.基本句型（肯定式）
?は（讀wa）?です
?是?
例: わたしは日本語専攻の一年生です。
我是日語專業(yè)一年級學生。4.1.2.過去肯定式
?は?でした
?（過去）是?
例: 王さんは先生でした。
老王以前是老師。4.1.3.否定式
?は?ではありません
?不是?
例: これはわたしの本ではありません。
這不是我的書。4.1.4.過去否定式
?は?ではありませんでした
?（過去）不是?
例: きのうは日曜日ではありませんでした。
昨天不是星期天。4.1.5.將來推測式
?は?でしょう
?（大概）是?
例: 王さんも一年生でしょう。
小王大概也是一年級學生吧。4.1.6.疑問式
判斷句各句式 + か
?嗎（呢）？
例: あしたは休みではありませんか。
明天不是休息日嗎？ 4.1.7.特殊疑問式
疑問詞成分 + が?（です）か
?是?？
以疑問詞成分作主語的問句叫特殊疑問句。與一般疑問句不同的是:主語必須用主格助詞[が]表示，并且，其相應的答句主語也必須用[が]表示
例: だれが小林さんですか。---> わたしが小林です。
誰是小林？---> 我就是小林。4.1.8.中頓式
?で，?（です）
?是?，（是）?
一句話中間停頓打逗號時，[です]要用其中頓形式[で] 例: これはクラスの新聞で，先生のではありません。
這是班里的報紙，不是老師的 4.2.存在句
以存在動詞[ある、いる、（おる）]作謂語的句子叫作存在句。存在動詞的敬體形式為[あります、います] 4.2.1.存在動詞的含義
存在動詞具有“有”和“在”兩種含義。含義的區(qū)分，主要取決于動詞前的助詞，基本規(guī)律為: ?があります（、います）/?有?
?にあります（、います）/?在?
例: 庭があります。/有（一個）院子。
庭にあります。/在院子里。4.2.2.存在動詞的分工
存在動詞[あります]和[います（おります）]分別用于不同場合，具體分工如下: あります —— 用于表示事、物
います —— 用于表示人、動物
おります —— 用于表示第一人稱及相關場合，含自謙語氣
例: きょう映畫があります。/今天有電影。
犬と貓がいます。/有狗和貓。
土曜日なら家におります。/如果是星期六的話，我在家里。
4.2.3.存在句句型
4.2.3.1.表示“有”含義的基本句型
?に（は）?があります（或います）/在?有?
?には?はありません（或いません）/在?沒有?（は用于加強否定語氣）
例: 庭にきれいな花や木があります。/在院子里有美麗的花和樹木。
テーブルの上には果物はありません。/（在）桌子上沒有水果。
4.2.3.2.表示“在”含義的基本句型
?が（或は）?にあります（或います）/?在?
?は?にはありません（或いません）/?不在?（は用于加強否定語氣）
例: 貓が居間にいます。/貓在客廳里。
田中さんは映畫館にはいません。/田中先生不在電影院。
4.3.愿望句式
愿望句式通常由愿望助動詞「たい」、動詞推量形加推量助動詞「う?よう」以及在「たい」、「う?よう」之后加動詞「と思う」構成。現(xiàn)代日語中常見的愿望句式有三種。
4.3.1.（第一人稱 + は）?が/を?たいです。/（第一人稱）想?
例: わたしたちは日本語を勉強したいです。/ 我們想學日語。
（わたしは）テレビが見たいです。/ 我想看電視。
4.3.2.（第一人稱 + は）?が/を?たいと思います。/（第一人稱）想?
例: 日本へ留學に行きたいと思っています。/ 我（現(xiàn)在）想去日本留學。
いい辭書（じしょ）を買いたいと思います。/ 我想買本好辭典。
4.3.3.（第一人稱 + は）?を?う/ようと思います。/（第一人稱）想要?
例: 卒業(yè)して，醫(yī)者（いしゃ）になろうと思います。/畢業(yè)后我想要當醫(yī)生。
新（あたら）しいテレビを買おうと思います。/ 我想要每一臺新的電視機。4.4.形容詞 4.4.1.詞形特征
形容詞由詞干和詞尾構成，詞干不變化，詞尾是變化部分，普通詞尾為[い] 4.4.2.詞尾變化
詞尾變化通常稱為“活用”，形容詞共有五種活用形 4.4.2.1.連用形
即連接活用詞的形式，形容詞有兩個連用形:[く]和[かっ] [く] 后續(xù)否定形容詞[ない]，表示否定；后續(xù)其它各類詞（萬能形），后續(xù)用言，后續(xù)接續(xù)助詞[て]，中頓
[かっ] 后續(xù)過去完了動詞[た]，表示過去完了時態(tài)（單一形）
例: おいしい---> おいしくない（不好吃）---> おいしかった（真好吃）
すずしい---> すずしくなる（變涼爽）---> すずしかった（以前涼爽）
あつい---> あつくありません（不熱）---> あつかった（以前熱）4.4.2.2.終止形
即終止句子的形式，終止形是不變化的形式，即原形。除終止句子外，終止形后面還可以跟某些助詞、助動詞，給句子增添某種意義。后續(xù)助詞如[から][が]，后續(xù)助動詞如[でしょう] 例: きょうは暑いね。今天好熱呀！
夏が暑いです。
夏天炎熱。
冬は寒いでしょう。
冬天大概很冷吧。4.4.2.3.連體形
即連接體言的形式，形容詞的連體形與原形相同，用于修飾體言，做定語。此外，亦可后續(xù)某些助詞，為句子增添某種意義。后續(xù)助詞如[ので][のに] 例: 暖かい春/溫暖的春天
甘いりんご/甜蘋果 4.4.2.4.假定形
即表示假定條件的形式，詞尾[い]變成[けれ]，后續(xù)假定助詞[ば]，表示假定條件。
例: 寒い---> さむければ/如果冷的話
甘くない---> あまくなければ/如果不甜的話
4.4.2.5.推量形
即表示推測的形式。詞尾[い]變成[かろ]，后續(xù)推量助動詞[う]，表示推測
例: 涼しい---> すずしかろう/大概涼爽吧
よい---> よかろう/大概好吧
不過，現(xiàn)代日語中，除了少數(shù)約定俗成的慣用形式中還可見[かろう]形式外，表示推測時，已經(jīng)改用了更簡便的[終止形 + でしょう（.だろう）]方式了
例: 涼しい---> すずしいでしょう/大概涼爽吧
4.4.3.形容詞的簡體與敬體
在形容詞原有活用形式后加上[です]，形容詞句就變?yōu)榫大w了，這里的[です]在形容詞后沒有“是”的意思，僅僅是一個敬體標志，不參與任何活用變化。
例: きのうは暑かった。（簡體）---> きのうは暑かったです。（敬體）
上海の冬は寒くない。（簡體）---> 上海の冬は寒くないです。（敬體）4.5.形容動詞 4.5.1.詞形特征
辭書中一般只給出形容動詞的詞干,形容動詞的詞尾均為[だ] 4.5.2.詞尾變化（活用）4.5.2.1.連用形
形容動詞的連用形比形容詞多一種，即三個連用形: [で]:用于后續(xù)[ない]，表示否定；或者表示中頓等 [に]:用于后續(xù)動詞等各類活用詞；或者作副詞
[だっ]:用于后續(xù)過去完了助動詞[た]，表示過去完了時態(tài)
例: わたしは西洋料理が好きではない。/我不喜歡西餐。きれいだ---> きれいになる
上海はきれいになりました。/上海變漂亮了。
王さんは元気だった。/老王以前身體很好。4.5.2.2.終止形
終止形即原形。除可結束句子外，還可后續(xù)某些助詞、助動詞。
例: 日本語が上手だ。/日語很棒。
料理が好きだから，上手だ。/因為喜歡烹飪，所以菜做得好。
4.5.2.3.連體形
詞尾[だ]變成[な]，修飾體言，作定語
例: これはわたしが大好きだ料理です。/這是我最喜歡吃的菜。
あれはきらいなものです。/那是很討厭的東西。4.5.2.4.假定形
詞尾[だ]變成[なら]，可以后續(xù)假定助詞[ば]（但通常省略），表示假定條件。
例: 元気ならいいですね。/要是身體好的話，就好了。
お好きなら，どうぞ。/您若喜歡的話，請便。4.5.2.5.推量形
詞尾[だ]變成[だろ]，后續(xù)推量助動詞[う]，表示推測。
例: 大丈夫だろう。/大概不要緊吧。
王さんは日本語が好きだろう。/小王大概喜歡日語吧。
4.5.3.判斷助動詞[だ]與形容動詞詞尾[だ] 判斷助動詞[です]其實只是判斷助動詞簡體形式[だ]的敬體形式。由于其詞形與形容動詞詞尾完全一樣，所以二者的活用變化形式相通，也因此形容動詞的敬體形式也由[です]及其派生形式構成。4.5.4.形容動詞的簡體、敬體及其應用
如前所述，形容動詞的簡體是由[だ]及其派生出來的各種活用形構成，敬體則是由[です]及其派生出來的各種形式構成。在實際應用中，形容動詞的簡體形式與敬體形式常常呈現(xiàn)互補關系，如下所示: 活用形 詞尾變化 主要用法 常用形式
______________________________________________________________________________ 連用形 で 簡體否定式（ではない）ではありません
に 后續(xù)助詞 に
だっ 簡體過去時（だった）でした（敬體）
______________________________________________________________________________ 終止形 だ 簡體結句（だ）です（敬體）
后續(xù)助詞、助動詞
______________________________________________________________________________ 連體形 な 做定語
な
后續(xù)助詞（如[ので][のに]...）
______________________________________________________________________________ 假定形 なら 表示假設條件 なら
______________________________________________________________________________ 推量形 だろ 簡體推測（だろう）でしょう（敬體）4.6.動詞
4.6.1.動詞分類
4.6.1.1.按活用形式分類
動詞按其詞尾活用變化的形式，可分為四大類: 4.6.1.1.1.五段活用動詞
五段活用動詞的詞尾分布在[う]段上，為: く ぐ す つ ぬ ぶ む る う
在日語動詞中，五段活用動詞最多，且活用變化最復雜。
例: 行く，泳ぐ，出す，立つ，死ぬ，呼ぶ，飲む，作る，買う
4.6.1.1.2.一段活用動詞
一段活用動詞又可分為上一段活用動詞和下一段活用動詞。其詞尾由兩個假名組成，其中最后一個假名為[る]；[る]前面的詞尾假名分別為[い]段（即含元音的）假名和[え]段（即含[e]元音的）假名。由于[い]段和[え]段分別在五段的中間段[う]段之上一段和之下一段，故分別稱之為“上一段動詞”和“下一段動詞”。因上下一段動詞的詞尾變化規(guī)律完全一樣，故簡稱為一段動詞。一段動詞的活用變化比較簡單。
例: 起（お）きる，見（み）る，疲（つか）れる，迎（むか）える，受（う）ける
類似[見る]這種詞干詞尾一共只有兩個假名的一段動詞為數(shù)不多。此時第一假名既是詞干又是詞尾的一部分。4.6.1.1.3.カ行變格活用動詞
只有一個動詞，即[來（く）る] 4.6.1.1.4.サ行變格活用動詞
サ變動詞的基本形式只有一個，即[する]。
[する]還可接在部分名詞后面，構成新的サ變動詞，如:掃除する，料理する
4.6.1.2.按語法作用分類
可分為:自動詞和他動詞；自動詞相當于英語的不及物動詞；他動詞相當于英語的及物動詞，他動詞通常要帶賓語，賓語以賓格助詞[を]示之。
例: 買い物をする。/買東西。
料理を作る。/做菜。4.6.2.動詞的活用形
4.6.2.動詞的活用形
動詞共有七種活用形:未然形，連用形，終止形，連體形，假定形，命令形，推量形。4.6.2.1.動詞的終止形
動詞的終止形與原形相同，主要用于終止句子，以及后續(xù)某些助詞、助動詞，已增添某種意義。
例: 映畫を見る。/看電影。
友だちが來るから，部屋をきれいに掃除します。/因為朋友要來，所以要把房間打掃干凈。（后續(xù)助詞）
妹廡肖扦筏紺Α?妹妹也要去吧。（后續(xù)助動詞）4.6.2.2.動詞的連體形
動詞的連體形亦與原形相同，主要用于修飾體言，作定語。此外，可以后續(xù)某些助詞。
例: 買い物をする母/（要）買東西的媽媽。
テレビを見る妹/（要）看電視的妹妹 4.6.2.3.動詞的連用形
不同分類的動詞，其連用形不盡相同，動詞連用形的用法很多，包括作（動）名詞、表示中頓、后續(xù)敬體助動詞[ます]構成敬體等等。其活用規(guī)律如下所示: 4.6.2.3.1.五段動詞的連用形
詞尾[う]段假名變?yōu)閇い]段假名。
例: 行く
---> いき
呼ぶ---> よび
泳ぐ
---> およぎ
飲む---> のみ
出す
---> だし
作る
---> つくり
立つ
---> たち
買う
---> かい
死ぬ
---> しに
4.6.2.3.2.一段動詞的連用形
去掉最后的詞尾假名[る]。
例: 起きる
---> おき
迎える
---> むかえ
見る
---> み
受ける
---> うけ
疲れる
---> つかれ
4.6.2.3.3.カ行變格活用動詞的連用形
くる
---> き
4.6.2.3.4.サ行變格活用動詞的連用形
する
---> し
4.6.2.3.5.五段動詞的音便形
五段動詞有兩種連用形，一種用于后續(xù)敬體助動詞[ます]、以及作（動）名詞、中頓形等；另一種用于后續(xù)過去完了助動詞[た]及接續(xù)助詞[て]等。前者屬一般連用形，通稱連用形，如6.7.2.3.1中所示；后者屬特殊連用形，又稱音便形。
音便形共有三種，即[ツ促音（又稱“促音便”）?イ音便?ン音便（又稱“撥音便”）]。音便因詞尾不同而異。如下表所示:
音便形種類
動詞詞尾原形
詞尾音便形
后續(xù)成分
______________________________________________________________________________
促音便
つ，う，る
っ
た、て
イ音便
く
い
た、て
ぐ
い
だ、で
撥音便
ぬ，ぶ，む
ん
だ、で
五段動詞詞尾[す]無音便形，只有一般連用形，故無論后續(xù)[ます]還是后續(xù)[た]、[て]，均用其連用形[し]。
一段動詞、カ變動詞（くる）、サ變動詞（する）亦只有一般連用形，故無論后續(xù)[ます]還是后續(xù)[た]、[て]，均為同一形式。
五段動詞音便形示例:
立つ
——〉
たった/站起來了，たって
買う
——〉
かった/買了，かって
作る
——〉
つくった/做了，つくって
書く
——〉
かいた/寫了，かいて
泳ぐ
——〉
およいだ/游泳了，およいで
死ぬ
——〉
しんだ/死了，しんで
呼ぶ
——〉
よんだ/叫了，よんで
飲む
——〉
のんだ/喝了，のんで
（出す
——〉
だした/寄了，交了，だして）
特例:五段動詞****殊音便的詞僅有一個，即[行く]，不按[イ音便]變化，而屬于[ツ音便]。即
行く
——〉
行った/去了，行って 4.6.2.4.動詞的未然形
未然形即后續(xù)否定助動詞「ない」的形式?；钣米兓?guī)律如下。4.6.2.4.1.五段活用動詞的未然形
變化規(guī)律為:詞尾「う」段假名變成「あ」段假名。
例: 行く
→
いか?ない
/ 不去
泳ぐ
→
およが?ない
/ 不游泳
壊す
→
こわさ?ない
/ 不破壞
打つ
→
うた?ない
/ 不打
死ぬ
→
しな?ない
/ 不死
學ぶ
→
まなば?ない
/ 不學
住む
→
すま?ない
/ 不住
造る
→
つくら?ない
/ 不造
使う
→
つかわ?ない
/ 不使用
特例:唯一與上述規(guī)律有違的是「ある/ 有?在」?！袱ⅳ搿沟姆穸ㄐ问讲皇恰袱ⅳ?ない」，而是「ない/ 沒有?不在」。
4.6.2.4.2.一段活用動詞的未然形
變化規(guī)律為:去掉詞尾最后一個假名「る」。
例: できる
→
でき?ない
/ 不會
著る
→
き?ない
/ 不穿
食べる
→
たべ?ない
/ 不吃
入れる
→
いれ?ない
/ 不放人 4.6.2.4.3.カ行變格活用動詞的未然形
「來（く）る」變?yōu)椤袱场梗袱场辜词扦儎釉~的未然形。后續(xù)否定助動詞「ない」即可表示否定。
例: 來（く）る
→
こ?ない
/ 不來 4.6.2.4.4.サ行變格活用動詞的未然形
「する」變?yōu)椤袱贰梗礊槲慈恍?。后續(xù)否定助動詞「ない」即可表示否定。
例: する
→
し?ない / 不做
加工する
→
加工し?ない
/ 不加工
勉強する
→
勉強し?ない
/ 不學習4.6.2.5.動詞的假定形
動詞假定形的變化規(guī)律，不分類別，完全一致。即:任何動詞，只須將其詞尾（最后一個）假名由「う」段變至「え」段即可。如:
（五段動詞）
やる
→
やれ
|
打つ
→
うて
|
（一段動詞）
考える
→
かんがえれ
|-> + ば / 如果…的話
隔てる
→
へだてれ
|
（カ變動詞）
來る
→
くれ
|
（サ變動詞）
する
→
すれ
|
例: 君が行けばわたし行きます。/ 如果你去的話，我也去。
六時に起きれば間（ま）に合（あ）います。/ 如果六點起床的話，就來得及。
いっしょに來ればいい。/ 可以一起來（如果要一起來的話，可以的）。
勉強すれば上手になります。/ 如果用功，就會進步。4.6.2.6.動詞的命令形
動詞自身活用變化來的命令形，是一種非常簡慢（不禮貌）的命令形式，一般用于軍隊口令、訓斥等場合。各類動詞的命令形式如下。4.6.2.6.1.五段動詞的命令形
將詞尾假名由「う」段變?yōu)椤袱ā苟渭纯?，無須后續(xù)。
例: 行く
→
いれ!/ 滾！出發(fā)！
言う
→
いえ!/ 說！
飲む
→
のめ!/ 喝！4.6.2.6.2.一段動詞的命令形
將詞尾最后一個假名「る」去掉，并后續(xù)「ろ」或「よ」。
例: 起きる
→
おきろ。おきよ。
/ 起來！
逃げる
→
にげろ。にげよ。
/ 快逃！
見る
→
みろ。みよ。
/ 看！4.6.2.6.3.カ變動詞的命令形
來る
→
こい。
/ 來！過來！4.6.2.6.4.サ變動詞的命令形
「する」的命令形有兩種，即「し」和「せ」，二者還要分別后續(xù)「ろ」和「よ」。即:
する
→
しろ/せよ
勉強する
→
勉強しろ。勉強せよ。
/ 用功！好好學！
日常生活中，多用「…なさい」、「…（て）ください」來表示較為客氣的命令式，相當于漢語的“請”。
例: 行く →
行きなさい。行ってください。
/ 請去。
飲む
→
飲みなさい。飲んでください。
/ 請喝。
起きる →
起きなさい。起きてください。
/ 請起床。
來る
→
來（き）なさい。來（き）てください。/ 請（過）來。
注意する →
注意しなさい。注意してください。
/ 請注意。4.6.2.7.動詞的推量形及推量助動詞「う?よう」
動詞推量形主要用于表示第一人稱的意志、愿望、決心，或表示第一人稱對他人的勸誘。不同類別的動詞的推量形各異。
推量助動詞「う」接于五段活用動詞的推量形后；「よう」接在「一段、カ變、サ變」三類動詞的推量形后。具體形式如下: 4.6.2.7.1.五段動詞的推量形
將詞尾由「う」段假名變成「お」段假名即可。然后附上推量助動詞「う」。
例: 聞く
→
きこ?う
/ 想要聽
休む
→
やすも?う
/ 想要休息
買う
→
かお?う
/ 想要買
走る
→
はしろ?う
/ 想要跑
延す
→
のばそ?う
/ 想要延長 4.6.2.7.2.一段動詞的推量形
將詞尾最后一個假名「る」去掉即可。然后接上推量助動詞「よう」。
例: 見る
→
み?よう
/ 想要看
起きる
→
おき?よう
/ 想要起床
怠ける
→
なまけ?よう
/ 想要偷懶
忘れる
→
わすれ?よう
/ 想要忘掉 4.6.2.7.3.カ變動詞的推量形
將「くる」變?yōu)椤袱场?，然后附上「よう」。?
例: 來（く）る
→
來（こ）?よう
/ 想要來 4.6.2.7.4.サ變動詞的推量形
將「する」變?yōu)椤袱贰?，然后附上「よう」。?
例: する
→
し?よう
/ 想要做
旅行（りょこう）する
→
旅行し?よう
/ 想要旅行
運転（うんてん）する
→
運転し?よう
/ 想要開車 4.6.3.授受關系動詞及其用法 4.6.3.1.授受關系動詞
在日語中，表示“給予”及“接受”的動詞統(tǒng)稱為“授受關系動詞”。授受關系動詞分為三類，共七個，即:
a類: くれる/くださる
給（第一人稱）…
（注:含與第一人稱有關的人）
b類: やる/あげる/さしあげる
給（第二、三人稱）…
c類: もらう/いただく
得到…
上述三類動詞的用法分別如下所示。
a類: …は（一人稱に）…[をくれる|くださる]/ …給（第一人稱）…
其中，「くださる」為尊敬動詞，故其主語地位應高于對象語。
例: 先生は（わたしに）本をくださいました。/ 老師給我了一本書。
王さんは弟（おとうと）にボールをくれます。/ 小王要給我弟弟一個球。
b類: …は（二、三人稱に）…を[やる|あげる|さしあげる]/ …給（他人）…
其中，「やる」原則上應該用于人對動物、植物動作的場合，但男性及中小學生、兒童之間亦常用；「さしあげる」因是自謙動詞，故其主語應為地位相對低下者。現(xiàn)代日語中，一般以「あげる」為常用通用形式。
例: 奧さんは毎日お花に水（みず）をやります。/ 夫人每天給花澆水。
わたしたちは日本人留學生に會話（かいわ）の本をあげました。/ 我們給了日本留學生會話書。
王さんは部長（ぶちょう）にレポートをさしあげました。/ 小王給了部長一份報告。
c類: …は（任意人稱）[から|に]…を[もらう|いただく] / …從…得到…
其中，「いただく」為自謙動詞，故句中主語地位應低于授予者。
例: 王さんは社長（しゃちょう）から寫真をいただきました。/ 小王從總經(jīng)理那兒得到了照片。
王さんは李さんからペンをもらいました。/ 小王從小李那兒得到了一支鋼筆。（句中的[から]可以與[に]互換）
王さんは李さんにノートをもらいました。/ 小王從小李那兒得到了筆記本。4.6.3.2.授受關系動詞構成的補助動詞句
授受關系動詞亦可接在「て」后作補助動詞用，并構成補助動詞句。即:
a類: …は（一人稱に）…を（し）て[くれる|くださる]/ …為（第一人稱）做…
例: 父は（わたしに）自転車を買ってくれました。/ 爸爸給我買了自行車。
お母さんは兄（にい）さんにセーターを編（あ）んでくださいました。/ 爸爸給媽媽織了件毛衣。
先生はをたしたちに日本語を教えてくださいます。/ 老師教我們日語。
b類: …は（二、三人稱に）…を（し）て[やる|あげる|さしあげる]/ …為（他人）做…
例: 母は犬や貓に餌（えさ）を買ってやります。/ 媽媽給狗和貓買食用。
をたしはときどき友だちに手紙（てがみ）を書いてあげます。/ 我常給朋友寫信。
李さんは恩師（おんし）に年賀狀（ねんがじょう）を出（だ）してさしあげました。/ 小李給恩師寄了賀年卡。
c類: …は（任意人稱）[から|に]…を（し）て[もらう|いただく] / …請（某人為自己）做…
例: 友だちはわたしに新聞をとってもらいます。/ 朋友讓我?guī)退脠蠹垺?/p>
王さんは學部長（がくぶちょう）に推薦（すいせん）狀（じょう）を書いていただきました。/ 小王請系主任為他寫了推薦信。4.6.3.3.授受關系三原則
上下有別、內外有別、內外有別優(yōu)先
使用授受關系動詞，首先要嚴格遵循“上下有別”、“內外有別”兩原則，即要“上尊下謙”、“外尊內謙”。
例: お母さん（長輩）は兄さん（晚輩）にセーターをくださいました（尊敬動詞）。/ 媽媽給了哥哥（一件）毛衣。
わたし（下級）は社長（上級）から寫真をいただきました（自謙動詞）。/ 我從總經(jīng)理那兒得到了照片。
當“上下”關系及“內外”關系同時出現(xiàn)時，應本著“內外有別優(yōu)先”的原則，忽略不計內部的上下關系，而將外部的相關人物及相關事情相對抬高，以示敬意。
例: うちの社長（公司內人物）はお宅（たく）の部長（其它公司人物）さんから手紙をいただきました（自謙動詞）。/ 敝公司總經(jīng)理收到了貴公司部長的函件。
母（長輩）は兄（晚輩）にセーターをくれました（一般動詞）。/ 媽媽給了哥哥（一件）毛衣。
注:將家庭內部事務講給外人聽的場合，對家人家事不可用尊敬詞語。4.6.4.動詞的使役態(tài)、使役助動詞「せる?させる」、使役句
含有“使…（做）”、“讓…（做）”之意的動詞為使役態(tài)動詞。五段動詞未然形后接「せる」、「一段動詞、カ變動詞、サ變動詞」未然形后接「させる」，便構成了使役動詞。
五段動詞未然形:詞尾「う」段假名→「あ」段假名 + せる
行く
→
いか?せる
/ 讓去，使…去
話す
→
はなさ?せる
/ 讓說，使…說
持つ
→
もた?せる
/ 讓拿，使…拿
喜ぶ
→
よろこば?せる
/ 讓高興，使…高興
休む
→
やすま?せる
/ 讓休息，使…休息
困る
→
こまら?せる
/ 讓為難，使…為難
笑う
→
わらわ?せる
/ 讓笑，使…笑
一段動詞未然形: 去「る」
|
カ變動詞未然形: くる→こ
|-> + させる
サ變動詞未然形: する→せ
|
止める
→
やめ?させる
/ 讓中止
起きる
→
おき?させる
/ 讓起床
くる → こ?させる
/ 讓來
擔當する
→
擔當せ?させる
/ 讓擔任
此外，サ變動詞還可采用「詞干 + させる」的形式。如:
擔當する
→
擔當?させる
心配する
→
心配?させる
使役助動詞「せる?させる」活用變化與一段動詞相同。
使役句的基本形式如下:
…は…[を|に]動詞未然形 + [せる|させる]
使役句不能對尊長使用。表示使役對象的助詞「を」和「に」要區(qū)別應用。一般來說，謂語動詞為自動詞的句中用「を」；謂語動詞為他動詞的句中用「に」。
例: 先生は生徒に本を読ませる。
/（他動詞句）老師讓學生讀書。
父は弟を郵便局へ行かせる。
/（自動詞句）父親讓弟弟去郵局。
田中先生はわたしにテープを聞かせる。
/（他動詞句）田中先生讓我聽錄音。
お醫(yī)者（いしゃ）さんは王さんを休ませる。/（自動詞句）醫(yī)生讓小王休息。4.6.5.動詞的被動態(tài)及被動助動詞「れる?られる」
含有“被…”之意的動詞為被動態(tài)動詞。五段動詞未然形后接「れる」、「一段動詞、カ變動詞、サ變動詞」未然形后接「られる」，便構成了被動動詞。如:
五段動詞未然形:詞尾「う」段假名→「あ」段假名 + れる
書く
→
かか?れる
/ 被寫
呼ぶ
→
よば?れる
/ 被叫作
取る
→
とら?れる
/ 被取
言う
→
いわ?れる
/ 被說
一段動詞未然形:去「る」 + られる
開ける
→
あけ?られる
/ 被打開
食べる
→
たべ?られる
/ 被吃
見る
→
み?られる
/ 被看
原則上，五段和一段動詞構成被動態(tài)必須是未然形后分別加上「れる」或「られる」；但實際操作中可以簡單劃一地記為:除「くる（カ変）」和「する（サ変）」兩個動詞外，其余動詞（五段?一段）均將其詞尾最后一個假名由「う」段變?yōu)椤袱ⅰ苟魏笤偌由稀袱欷搿辜纯伞?/p>
カ變動詞未然形: くる
→
こ + られる
サ變動詞未然形: する
→
せ + られる 或 サ變動詞詞干 + される
例: 來る
→
來?られる
/ 被來
する
→
せ?られる
→
される/ 被做
代表する
→
代表される/ 被代表
加工する
→
加工される/ 被加工
被動句的基本句型:
…[が|は]…[に|から|によって]動詞未然形 + [れる|られる]
表示“被…”部分的三個助詞中，「に」、「から」主要用于口語，可互換；「 によって」通常用于書面語。
例: 王さんはお父さん[に|から]ひどく言われました。/ 小王被他父親狠狠的訓了一頓。
ドアは李さん[に|から]開けられました。/ 門被小李打開了。
當被動主體為團體或群體時，通常省略。
例: この花は（人々（ひとびと）[に|から]）バラと呼ばれます。/ 這種花被（人們）叫作玫瑰。
運動會が（大學によって）開かれました。/ 運動會被（大學）舉行了。
被動句的擴展句型
…[が|は]…[に|から|によって]…を動詞未然形 + [れる|られる]
擴展句型比基本句型多了一個賓語成分（「…を」），主要用于以下兩種情況。
a)處理雙賓語句
例: 學生問了老師（間接賓語）一道難題（直接賓語）。
→
老師（主語）被學生問了一道難題（賓語）。
→
先生は學生に難しい問題を聞かれました。
推銷員賣給我（間賓）假貨（直賓）。
→
我（主語）被推銷員賣了假貨（賓語）。
→
わたしはセールスマンに偽物（にせもの）売（う）り付（つ）けられました。
b)處理漢語“…的…”結構
例: 小王踩了我的腳。→ 我的腳被小王踩了?！?我被小王踩了腳?！?わたしは王さんに足を踏（ふ）まれました。
扒手扒了小李的錢包。→ 小李的錢包被扒手扒了?！?小李被扒手扒了錢包?！?李さんはすりに財布（さいふ）をすられました。
日語的被動句多數(shù)含“受害感”，其中尤以自動詞為最。
例:（私は）雨に降られて風邪になった。/ 我因被雨淋而感冒了。
両親（りょうしん）に死なれて孤児（こじ）になった。/ 因父母亡故而成為孤兒。
4.6.6.可能態(tài)及可能動詞
日語動詞變?yōu)榭赡軕B(tài)有四種方法。
a.動詞原形 + ことができる 這是適用于任何動詞的通用形式。
例: 大學に入ることができます。/ 能夠上大學。
暇（ひま）がないので，旅行することができません。/ 因為沒空，所以不能旅游。
お金がないから，テレビを買うことができません。/ 因為沒有錢，所以不能買電視機。
一人で來ることができますか。/ 你一個人能來嗎？
b.動詞未然形 + [れる|られる]
這也是通用形式，適用于任何動詞。此時句中賓語助詞「を」原則上應改用「が」。
例: わたしは日本料理が作られます。/ 我會做日本菜。
熱（ねつ）で起きられません。/ 因為發(fā)燒而起不來（不能起床）。
一人で來（こ）られますか。/ 你一個人能來嗎？
この機械で加工されます。/ 用這臺機器能加工。
c.五段動詞詞尾「う」段假名→「え」段假名 + る
專用形式，僅適用于五段動詞。句中賓格助詞「を」原則上要改用「が」。
例: わたしは日本語が少（すこ）し話せます。/ 我會說一點日語。
奧さんは日本料理が作れますか。/ 夫人您會做日本菜嗎？
一人で行けますよ。/ 我自己一個人能去。
d.サ變動詞詞干 + できる
專用形式，僅適用于「サ」變動詞。此時句中賓格助詞「を」原則上要改用「が」。
例: 暇（ひま）がないので，旅行できません。/ 因為沒空，所以不能旅行。
車が運転できます。/ 我會開車。4.7.助詞、助動詞 4.7.助詞、助動詞 4.7.1.提示助詞[は]
在判斷句中，[は]提示主語
例: これは日本語のテープではありません。4.7.2.提示助詞[も]
[も]表示兼提，有“也”的意思
例: 土曜日も日曜日も休みです。
接于數(shù)量詞之后，表示數(shù)量之最（之多或之少），意為“竟有…之多”、“（一個）…也沒有”
例: 一日に，友だちが五回も來ました。/一天之中，朋友竟來了五次之多。（之多）
部屋には一人（ひとり）もいません。/房間里一個人也沒有。（之少）4.7.3.助詞[が] 4.7.3.1.主格助詞[が]
[が]通常用于表示主語，但在判斷句中，[が]只在疑問詞做主語的問句及其答句中表示主語
例: どのぺんが王さんのですか。
---> このぺんが王さんのです。4.7.3.2.格助詞[が]
格助詞[が]接在體言之后，除了可以作為主格助詞、表示主語之外，還常常用在描寫句中，表示形容詞、形容動詞所描述的對象，故又稱“對象格”。
例: 李さんは日本語が上手だそうです。/聽說小李日語挺棒。4.7.3.3.接續(xù)助詞[が]
接續(xù)助詞[が]接在各類活用詞終止形（簡體、敬體均可）后，起兩種語法作用，一種表示逆接（轉折）關系，意為“雖然…但是…”，另一種表示順接關系，起有機連接前后句的作用。
例: 病気でしたが，もう大丈夫です。/雖然病了一場，但已經(jīng)不要緊了。（逆接）
こちらは小林さんですが，こちらは鈴木さんです。/這位是小林先生，這位是鈴木先生。（順接）
4.7.4.領格助詞[の]
[の]表示所屬，為“的”之意
例: 日本語クラスの先生は小林先生です。4.7.5.終助詞[か]
[か]接在句末，表示疑問，相當于漢語的“嗎”，“呢”之意
例: きのうは金曜日でしたか。4.7.6.接續(xù)助詞[て]
接形容詞連用形[く]后，表示并列、因果關系
例: このみかんは甘くてすっぱいです。/這種桔子又甜又酸。（并列）
あのぶどうは甘くておいしいです。/那種葡萄又甜又好吃。（并列）
/那種葡萄很甜，所以好吃。（因果）4.7.7.提示助詞[は]
接否定式[ない.（あり）ません]之前，加強否定語氣。
例: 少し寒くはありません。/一點兒也不冷。4.7.8.接續(xù)助詞[から]
接活用詞終止形（簡體敬體均可）之后，表示因果關系。
例: 甘いですから，おいしいです。/因為甜，所以好吃。4.7.9.補格助詞[より]
[より]接在體言后，表示肯定的比較對象，以為“比”。
例: りんごはみかんより甘いです。/蘋果比桔子甜。4.7.10.副助詞[ほど]
[ほど]接在體言后，表示否定的比較對象，意為“（不）比…”、“沒有…那么…”
例: 李さんは王さんほど高くはありません。/小李沒有小王（那么）高。4.7.11.終助詞[ね][よ]
終助詞又稱感嘆詞，接在句子末尾，增添某種語感、語氣。[ね]主要用于表示感嘆、贊同或質疑，[よ]主要用于提示、告知等場合。
例: あついね。/好熱呀！
あついよ。/很熱的呀。4.7.12.傳聞助動詞[そうだ]
[そうだ]可以接在各類活用詞終止形后，表示傳聞，其敬體形式為[そうです]，意為“（第一人稱）聽說…”
例: きのう，李さんは休みだったそうです。/聽說昨天小李休息了。4.7.13.補格助詞[に]
[に]接在表示場所的體言后，表示存在的場所，意為“在”。
例: 病院は銀行のとなりにあります。/醫(yī)院在銀行旁邊。
テーブルの上に果物があります。/在桌上有水果。
[に]接在名詞或動詞連用形之后，且后續(xù)意為“來、去”的動詞（如:[行く]、[來る]…）時，表示來去的目的。
例: あした，旅行（りょこう）に行きます。/明天去旅游。
テレビを見に帰（かえ）りました。/回來看電視。
[に]接于時間名詞之后，表示時間點，意為“在”。
例: 夜十時（じゅうじ）に休みます。/（在）晚上十點鐘休息。
日曜日に部屋を掃除します。/在星期天打掃房間。4.7.14.副助詞[か]
[か]接在疑問詞后，表示不確定，意為“某（些）”、“若干”。
例: 部屋にだれかいます。/房間里有人。
犬はどこかにいるでしょう。/狗大概（躲）在什么地方了。4.7.15.并列助詞[と]
[と]接于體言之后，表示并列，意為“和”。
例: 森（もり）さんと田中さん（と）は居間にいます。/森和田中在客廳里。4.7.16.副助詞[や]
[や]介于體言之間，表示含言外之意的列舉，意為“…啦…啦…（等等）”。
例: 臺所に冷蔵庫（れいぞうこ）や電子（でんし）レンジがあります。/廚房里有冰箱啦微波爐等等。4.7.17.同位格[の]
[の]可以介于兩個互為同位成分的體言之間，表示同位語。
例: 一年生の鈴木さんはわたしの友だきです。/一年級學生鈴木是我的朋友。4.7.18.敬體助動詞[ます]
[ます]接在動詞的連用形后，構成動詞的敬體形式。
例: 行く
---> 行きます
ある
---> あります
いる
---> います
迎える
---> むかえます
くる
---> きます
する
---> します
[ます]的常用形式有五種，即:
ます（肯定式）?
ました（過去肯定式）?
ません（否定式）?
? ませんでした（過去否定式）
ましょう（推量式，表示勸誘、意志等）?
例: あした，日本語の試験を受けます。/明天要考日語。
きのう，買い物をしました。/昨天買了東西。
忙しいから，テレビを見ません。/因為太忙了，所以不看電視。
食事（しょくじ）をしませんでした。/沒有吃飯。
いっしょにお正月を迎えましょう。/我們一起過年吧。4.7.19.賓格助詞[を]
介于體言和他動詞之間，表示他動詞的賓語。
例: 卵や肉を買いました。/買了蛋和肉（等東西）。
部屋の掃除をしません。/不打掃房間。4.7.20.賓格助詞[で]
接在體言之后，表示動作的場所，意為“在”。
例: 映畫館で映畫を見ます。/在電影院看電影。
スーパーで買い物をしました。/在超市買了東西。
接在體言之后，表示行為動作的方式、方法、手段、工具等，基本意義為“用”，翻譯時要靈活處理。
例: 車で友だちを迎えます。/開車接朋友。
ペンで書（か）きます。/用鋼筆寫。4.7.21.過去完了助動詞[た]
[た]接在五段動詞音便形、其它動詞連用形、以及形容詞連用形（かっ）、形容動詞連用形（だっ）后，表示過去時態(tài)或完成時態(tài)的簡體形式。
助動詞[た]本身也有活用變化，但在現(xiàn)代日語中常用的僅有三種:終止形、連體形、假定形。
出了這三種活用形外，偶爾可見[た]的推量形[たろう]的用法，但現(xiàn)在通常用終止形[た]后續(xù)[だろう]、[でしょう]的形式表示推測。
例: 分かったろう ——〉 分かったでしょう/明白了吧。
きのう寒かったろう
——〉 きのう寒かったでしょう/昨天冷吧。4.7.21.1.[た]的終止形
即[た]的原形，表示簡體過去完了時態(tài)?？捎糜诮Y束句子，但更多的是用于后續(xù)助詞、助動詞，為句子增添某種意義。
例: もう忘れた。/已經(jīng)忘了。
すっかリ疲れたから，休んだ。/（因為）累極了，所以休息了。
李さんはもう行ったでしょう。/小李已經(jīng)去了吧？ 4.7.21.2.[た]的連體形
亦為[た]的原形，用于修飾體言，作定語，亦可后續(xù)某些助詞。
例: 目が覚めた時，もう朝だった。/醒來時，已經(jīng)是早上了。
私が行った時，田中さんはあそこにいた。/我去的時候，田中先生已經(jīng)在那兒了。4.7.21.3.[た]的假定形[たら]
[た]的假定形為[たら]，其后可以接[ば]，但通常省略。[たら]所表示的假定條件，往往有強調以前項成立為前提的內涵，意為“倘若…（實現(xiàn)了）之后的話，…”。
例: ご飯ができたら，呼んでください。/（倘若）飯好了（的話），請叫我。
聞いたら分かるでしょう。/（倘若）問了（的話）就會明白的吧。
東京（とうきょう）に著（つ）いたら，電話をください。/到了東京之后請來電話。4.7.22.接續(xù)助詞[て]
[て]接在五段動詞的音便形、其它動詞連用形、以及形容詞連用形[く]之后，可以表示并列、承上啟下、先后、因果等多種關系，用法十分廣泛。
例: このりんごは甘くておいしいです。/這種蘋果又甜又好吃。
マークットに行って買い物をしました。/去集市買了東西。
疲れて行きませんでした。/因為累了，所以沒去。4.7.23.補助動詞[て]
[て]還可以介于兩個動詞之間，使后一個動詞作前一個動詞的補助動詞，增添某種意義。4.7.23.1.補助動詞[ている]
[ている]接在動詞連用形（五段動詞音便形）之后，可以表示正在進行時態(tài)，意味“正在…”。
例: 李さんは新出語を覚えています。/小李正在記生詞。
コーヒーを飲んでいる人は課長（かちょう）です。/正在喝咖啡的人是科長。
當[ている]接在自動詞后時，除了可以表示正在進行時態(tài)外，還可以表示狀態(tài)的持續(xù)，意為“（還）…著”。具體判別根據(jù)前后句意義。
例: 友だちは日本に行っています。/朋友正在去日本（的途中）。/朋友已經(jīng)去了日本，并且還在日本呆著。
起きています。/正在起床。/還起來著呢，還沒睡呢。4.7.23.2.補助動詞[てみる]
[てみる]接在動詞連用形（五段動詞音便形）后，表示某種嘗試，意為“試著（做）”、“…試試看”。
例: 日本のお茶を飲んでみました。/品嘗了日本茶。
AとBとを比べてみました。/把A和B（試著）作了一個比較。4.7.24.接續(xù)助詞[と]
[と]接在動詞終止形后，可以表示動作繼而發(fā)生，意為“一…就…”；亦可表示輕微假設，意為“如果…就…”。
例: 春になると，暖かくなります。/一到春天，天氣就暖和了。/如果到了春天，天氣就會變暖。
バスが來ると，みんな乗りました。/公共汽車一來，大家就都上去了。4.7.25.補格助詞[に]
[に]介于體言和表示變化之意的動詞之間，表示變化的結果。
例: 小林さんは先生になりました。/小林當了老師了。
雪（ゆき）が水（みず）に変（か）わりました。/雪變成了水。4.7.26.補格助詞[から]
[から]接于體言之后，表示來源、起點、意為“從…（開始）”。
例: 林さんも森さんも日本から來ました。/林和森都來自日本。
會社（かいしゃ）は九時（くじ）からです。/公司從九點開始上班。4.7.27.否定助動詞「ない」
否定助動詞「ない」接在動詞未然形后，構成簡體的否定式。如:
思う
→
おもわ?ない
/ 不想
栄える
→
さかえ?ない
/ 不興旺
頼る
→
たよら?ない
/ 不依賴
否定助動詞「ない」的活用變化屬形容詞型，共五種，即:連用形、連體形、終止形、假定形、推量形。如下所示: 4.7.27.1.連用形
連用形有兩種形式:「く」形和「かっ」形，即:
ない
→
なく（后續(xù)某些動詞、連續(xù)助詞「て」等）
ない
→
なかっ（后續(xù)過去完了助動詞「た」等）
例: 咲く
→
さか?ない
→
咲かなかった / 沒有開花兒
→
咲かなくなった
/ 變得不開花了
思う
→
おもわ?ない
→
思わなかった
/ 沒想到
行く
→
いか?ない
→
行かなくてもいい
/ 即使不去也行 4.7.27.2.連體形
即「ない」的原形，用于做定語或后續(xù)某些助詞。
例: 來る
→
こ?ない
→ 來ない人
/ 不來的人
食べる
→
たべ?ない
→
食べないもの
/ 不吃的東西 4.7.27.3.終止形
亦為「ない」的原形，用于結束句子或后續(xù)某些助詞、助動詞。
例: 花が咲かない
/ 花兒不開放。
使わないから，買わない
/ 因為不用，所以不買。
あの人は英語ができないでしょう
/ 他大概不會英語吧。4.7.27.4.假定形
ない
→
なけれ+ば
/ 如果不…的話
例: 李さんが行かなければ，わたしもいかない。/ 小李如果不去的話，我也不去。
分からなければ先生に聞いてください。
/ 如果不懂的話，請問老師。4.7.27.5.推量形
ない
→
なかろ+う
/ 大概不…吧
例: 小林さんが行かなかろう。
/ 小林大概不去吧。
事實上，現(xiàn)代日語中已基本不用「…なかろう」形式，而采用終止形「ない」后續(xù)「でしょう?だろう」等形式。
例: 小林さんが行かないでしょう。
/ 小林大概不去吧。
きょう，雨（あめ）が降（ふ）らないでしょう。
/ 今天不會下雨吧。
あの人はここに住んでいないだろう。
/ 他不住在這兒吧。4.7.28.判斷助動詞「である」
日語中表示“是”之意的判斷助動詞有三個，即「だ」、「です」、「である」。「だ」是簡體，「です」是敬體，「である」是書面體。
「である」的活用部分為「ある」，與存在動詞「ある」的活用基本相同，常用形式如下表所示。
簡體
使用場合 敬體
使用場合
______________________________________________________________________________
ではない
口語?書面語（否定式）
ではありません 口語
であった
書面語（過去時）
でありました
鄭重場合的發(fā)言用語
であり
書面語（中頓形）
である
書面語（終止形?連體形）
であります
鄭重場合的發(fā)言用語
であれば
書面語（假定形）
であろう
書面語（推量形）
でもある
書面語
でもあります
口語、發(fā)言用語（表示同一主語的兼提事項）
例: あしたは晴（はれ）ではないでしょう。
/ 明天不是晴天吧。
こちらは工場であり，あちらは學校であった。
/ 這里曾經(jīng)是工廠，那里曾經(jīng)是學校。
雨であれば運動會は中止する。
/ 如果下雨，運動會就不開了。
みなさんも分かるであろう。
/ 諸位大概都明白了吧。
あの方（かた）は學者（がくしゃ）でもあり，政治家（せいじか）でもあります。
/ 那位即是學者，也是政治家。4.7.29.補格助詞「と」
「と」與表示思考（思う?考える…）及稱謂（言う?話す…）的動詞一起使用時，表示思考及稱謂的內容，相當于漢語中的冒號或引號。
例: 「さようなら」と言いました。
/ 說了聲“再見”。
あしたは晴れだろうと言います。
/ 我想明天大概是晴天吧。4.7.30.補助動詞「（て）いく」、「（て）しまう」 4.7.30.1.…（て）いく
「（て）いく」接在動詞連用形（五段動詞音便形）后，表示漸遠的趨勢。意為“…（下）去”。
例: 飛行機が飛んでいった。
/ 飛機飛遠了。
冬になると，寒くなっていきます。
/ 一到冬天，天就漸漸變冷。4.7.30.2.…（て）しまう
「（て）しまう」接在動詞連用形（五段動詞音便形）后，表示動作的徹底完結，多數(shù)場合伴有“不可挽回”之內涵。一般譯意為“…完”、“（糟了），…”。
例: この本はもう読（よ）んでしまいました。
/ 這本書已經(jīng)讀完了。
あのことはすっかり忘れてしまいました。
/ 糟了，那事兒我全忘光了。4.7.31.表示假定的助詞及助動詞「ば?と?なら?たら」 4.7.31.1.接續(xù)助詞「ば」
「ば」是專門用于表示假定條件的接續(xù)助詞，接在各類活用詞的假定形后。即:
形容詞
~い
→
~けれ + ば
例: おいしければ食べます。/如果好吃的話就吃。
よければ買います。/ 如果好的話就買。
形容動詞 ~だ
→
~なら +（ば）
例: 好きなら（ば），持っていきなさい。/ 如果喜歡的話就拿去吧。
便利なら（ば），いいですね。/ 如果方便的話就好了。
動詞 ~「う」段假名
→
~「え」段假名 + ば
例: 冬になれば，寒くなります。/ 如果到了冬天就會變冷。
読めば，分かります。/ 如果讀了的話就會懂。4.7.31.2.接續(xù)助詞「と」
「と」接在動詞肯定式或否定式的原形之后，可表示假定條件。
例: 冬になると，寒くなります。/ 如果到了冬天就會變冷。
謝らないと，いけません。/ 如果不道歉是不行的。4.7.31.3.助動詞「なら」
「なら」是判斷助動詞「だ」的假定形，其后續(xù)的「ば」通常省略，意為“如果是…的話”。
例: 學生なら，よく勉強しなければなりません。/ 如果是學生的話，就必須努力學習。
晴れなら，出かけます。/ 如果是晴天的話就外出。4.7.31.4.助動詞「たら」
「たら」是過去完了助動詞「た」的假定形，其后續(xù)的「ば」通常省略，意為“如果…（了）的話”、“（如果）…之后（的話）”。
例: 大學に著（つ）いたら，電話をください。/（如果）到了學校（的話），請來個電話。（或:到了學校之后，請來個電話。）
疲れたら休みましょう。/ 累了的話，休息一下吧。4.7.32.否定助動詞「ぬ（ん）」
「ぬ（ん）」是否定助動詞「ない」的文語形式。與「ない」一樣，「ぬ（ん）」接在動詞的未然形后。但「サ」變動詞時必須接在未然形「せ」之后。如:
（五段動詞）
行く
→
いかない
→
いかぬ（いかん）/ 不去
買う →
かわない
→
かわぬ（かわん）/ 不買
（一段動詞）
見る
→
みない
→
みぬ（みん）/ 不看
考える
→
かんがえない
→
かんがえぬ（かんがえん）/ 不考慮
（カ變動詞）
くる
→
こない
→
こぬ（こん）/ 不來
（サ變動詞）
する
→
しない
→
せぬ（せん）/ 不做，不干
「ぬ（ん）」現(xiàn)存四種活用形式，即:連用形、終止形、連體形、假定形，如表所示?；钣眯?/p>
活用形式
主要用法
__________________________________________________________________________ 連用形
ず
以「ず」或「ずに」形式作連用修飾語
終止形
終止句子；后續(xù)某些助詞、助動詞
連體形
ぬ?ん
后續(xù)體言，作定語；后續(xù)某些助詞
假定形
ね
后續(xù)「ば」，構成假定條件
例: ご飯も食べずに寢た。/ 飯也不吃就睡了。
由美子（ゆみこ）さんは知らん顏をしています。/ 由美子佯裝不知。
學生ならよく勉強せねばならん。/ 如果是學生的話，就必須好好學習。4.7.33.樣態(tài)助動詞「そうだ」
「そうだ」可用于表示事物的狀態(tài)，通常譯作“似乎…”、“像…（樣子）”；接在動詞之后時常有“幾乎（馬上）就要…”之意。其接續(xù)方式如下。
動詞連用形
|-> そうだ（そうに?そうな?そうで）
形容詞?形容動詞詞干
|
（特例: よい?ない
→
よさ?なさ + そうだ）
例: よさそうな本を買いました。/ 我買了一本（似乎）挺好的書。
山田さんは，元気そうですね。/ 山田先生（看上去似乎）挺精神的。
雨が降りそうになりました。/ 變天了，馬上就要下雨了。
樣態(tài)助動詞「そうだ」的否定式比較特別，常用形式有「…そうもない」、「…そうにない」、「…そうにもない」，意為“一點沒有…樣子”、“根本不像…樣子”。當「そうだ」接在形容詞、形容動詞之后時，有時亦可用「…そうではない」表示否定。
例: 雨が降りそうもありません。/ 一點沒有要下雨的樣子。
李さんは行きそうにありません。/ 小李根本不像要去的樣子。
この辺りは靜かそうではありません。/ 這一帶似乎不安靜。4.7.34.補格助詞「まで」
接體言后，表示終點，意為“到…（為止）”
例: 夏休みは七月から八月までです。/ 暑假從七月到八月。
一人で北海道（ほっかいどう）まで行きました。/ 一個人一直到了北海道。4.7.35.副助詞「だけ」
接體言后，意為“只，僅”
例: 部屋に王さんだけいます。/ 房間里只有小王一人。
あさ，ペンだけ食べました。/ 早上只吃了面包。4.7.36.副助詞「でも」
接體言后，表示讓步條件，意為“即使…也…”
例: 子どもでも知っています。/ 即使小孩子也知道。
今からでも遅（おそ）くはありません。/ 即使從現(xiàn)在開始也為時不晚。
此外，「でも」與疑問詞呼應時，表示全面的肯定，意為“無論…都…”。
例: だれでも知っています。/ 無論誰都知道。
どこへでも行きます。/ 無論哪兒都去。4.7.37.接續(xù)助詞「のに」
接用言連體形后，表示反常的逆接條件，意為“盡管…卻（偏偏）…”。
例: 病気なのに，薬を飲みません。/ 盡管有病，卻不吃藥。
寒いのに，薄著（うすき）をしています。/ 盡管很冷，卻穿得很少。4.7.38.補助動詞「（て）くる」、「（て）おる」 4.7.38.1.…（て）くる
接動詞連用形（五段動詞音便形）之后，表示漸進的趨勢，意為“…（起）來”。
例: だんだん暖かくなってきました。/ 天氣漸漸暖和起來。
本田（ほんだ）さんは毎日六時に帰ってくるそうです。/ 聽說本田每天六點回家。4.7.38.2.…（て）おる
接動詞連用形（五段動詞音便形）之后，表示含自謙內涵的正在進行時態(tài)，意為“正在…”。
例: 父は外出（がいしゅつ）しております。/ 家父現(xiàn)在外出了。
先生の本をいま読んでおります。/ 我正在拜讀先生的大作。4.7.39.愿望助動詞「たい」
「たい」接在動詞連用形后，表示第一人稱的愿望。
例: 行く
→
いき?たい
/ 想去
飲む
→
のみ?たい
/ 想喝
見る
→
み?たい
/ 想看
動詞后續(xù)「たい」后，所帶賓格助詞「を」原則上應改用主格助動詞「が」，但口語中亦有不變的。
例: お酒を飲みます。
/ 喝酒。
→
お酒が飲みたいです。
/（我）想喝酒。
映畫を見ます。
/ 看電影。
→
映畫がみたいです。
/（我）想看電影。
「たい」自身可以變化，其活用變化與形容詞相同。
例: 食べたくありません。
/（我）不想吃。
行きたかったです。
/（我）以前想去。
李さんも買いたいでしょう。
/小李你也想買吧？
如上述最后一例所示，當「たい」之后附上了其他助詞（如疑問助詞「か」）或助動詞（如表示推測的判斷助動詞「でしょう」）等時，可以表示其他人稱的愿望。4.7.40.助詞「を」 4.7.40.助詞「を」
「を」通常作賓格助詞，表示他動詞的賓語。除此以外，「を」還有一個類似補格助詞的特殊用法，即用來表示含有“走”內涵的自動詞的移動場所。此時，「を」?？勺g為“在”或“從”。
例: わたしは朝六時に家を出て會社へ行きます。
/ 我早上六點從家里出來，去公司上班。
大學を出て會社に入リました。
/ 從大學畢業(yè)后進了公司。
飛行機（ひこうき）が空（そら）を飛（と）んでいます。
/ 飛機在空中飛。
砂浜を走っています。
/（我們）在沙灘上奔跑。4.7.41.副助詞「くらい?ぐらい」
接于數(shù)量詞后，表示概數(shù)，意為“大約…”、“…左右”。
例: 部屋には五人ぐらいいます。
/ 房間里有五個人左右。
毎日八時間ぐらい仕事をします。
/ 每天工作八小時左右。4.7.42.復合助詞「までに」
「までに」是由助詞「まで」與「に」復合而成，表示限定，意為“在…之前”。
例: 論文（ろんぶん）は十日（とうか）までに出さなければなりません。
/ 論文必須在十日前交出。
君が帰るまでにぼくは帰ってきます。
/ 在你回來之前，我會回來的。4.7.43.補格助詞「で」
「で」接體言之后可表示原因，意為“因…”。
例: 風邪で學校（がっこう）を休んでいます。
/ 因感冒沒上學。
病気で入院（にゅういん）しています。
/ 因病住院。4.7.44.補格助詞「と」
「と」接在有序排列的數(shù)量詞及某些名詞群后，表示某種有序的狀態(tài)。
例: 二回（にかい），三回（さんかい）と，回を重（かさ）ねています。
/ 兩次、三次，反復做。
北海道（ほっかいどう），本州（ほんしゅう），四國（しこく），九州（きゅうしゅう）と，北（きた）から南（みなみ）へ行く。
/ 北海道、本州、四國、九州，一直從北走到南。
4.7.45.終助詞「な」
「な」接在句末，表示感嘆?？谡Z中常見「なあ」形式。
例: 行きたいなあ。
/ 真想去呀！
雨が降るかな。
/ 會下雨吧？ 4.7.46.補助動詞「（て）ある」
接他動詞連用形（五段動詞音便形）后，表示他動詞的存續(xù)態(tài)，意為“…著”、“…有”。此時句中賓格助詞「を」應改為主格助詞「が」。
例: 機（つくえ）の上に本がたくさん置（お）いてあります。
/ 桌上放著許多書。
電気（でんき）がつけてあります。
/ 燈開著。4.7.47.表示時間點概數(shù)的「ころ?ごろ」
「ころ」接于（時間點）名詞加「の」之后，「ごろ」直接接在（時間點）名詞之后，表示大概的時間點。意為“在…（點）左右”。
例: 會社は九時（くじ）ごろ始（はじ）まります。
/ 公司九點左右開始上班。
子供のころ，よく映畫を見みたものです。
/ 小時候經(jīng)常看電影。4.7.48.補助動詞「（て）おく 」
「ておく」接動詞連用形（五段動詞音便形）后，表示事先準備，意為“事先…”。
例: 友だちが來るから，部屋をきれいに掃除（そうじ）しておきました。/ 因為朋友要來，所以事先把房間打掃干凈了。
試驗があるから，復習（ふくしゅう）しておいてください。/ 要考試了，請（預先）復習。
當「ておく」與「まま」或「収める，しまう，おく」等表示“原樣不動”或“收藏、收拾、放置”之意的詞呼應使用時，便帶有“置之不理、束之高閣”的內涵。
例: 機の上のものはそのままにしておいてください。/ 桌上的東西請保持原狀（不要動）。
大事（だいじ）なものですから，しまっておきましょう。/ 這是很重要的東西，把它收好吧（好好保存）。4.7.49.補格助詞「に」
「に」接在某些體言之后，可以表示目的，意為“為了…”。
例: お祝いに，お花をあげるつもりです。/ 為了表示祝賀，打算送上鮮花。
お禮（れい）に，禮狀（れいじょう）を出しました。/ 為了表示感謝，寄出了感謝信。
4.7.50.樣態(tài)助動詞「ようだ」
「ようだ」可以接在用言連體形后，也可以接在「體言 + の」之后，意為“好像…（一樣）”。
「ようだ」的活用變化與形容詞相同，常用形式有:終止形（原形）、連體形（ような）、連用形（ように）、中頓形（ようで）等。
例: 李さんは疲れたようですね。
/ 小李好像累了。
この川（かわ）は深（ふか）いようで，危（あぶ）ない。
/ 這條河好像很深，危險。
田中さんは元気なようですね。
/ 田中先生好像身體不錯。
わたしの言うようにしてください。
/ 請像我說的那樣做。
王さんのようなテレビがほしい。
/ 我想要一臺像王先生那樣的電視機。4.7.51.副助詞「ほど」
接體言后，表示大致的程度，意為“相當于…程度”、“大約…（左右）”。
例: あれは十日（とうか）ほど前のことでした。/ 那是大約十天前的事了。
目は口ほどに物を言う。/ 眼像嘴一樣會說話（會傳神）。4.7.52.副助詞「さえ」
接體言后，表示程度之甚，意為“（甚至）連…都…”。
例: 病気で水さえ飲むことができない。/ 病的甚至連水也不能喝。
子どもさえ知っています。/ 連小孩子都知道。4.7.53.接續(xù)助詞「ながら」
「ながら」有兩種用法，一為順接，一為逆接。表示順接時，「ながら」接在動詞連用形后，表示行為動作的同時進行，意為“一邊…一邊…”。
例: お茶を飲みながら，新聞を読んでいる。/ 邊喝茶邊看報。
表示逆接關系的「ながら」，可以后續(xù)揭示助詞「も」，以加強轉折語氣，其接續(xù)范圍亦較廣。如下所示:
存在動詞連用形（あり?い）
|
動詞 + ている的連用形（てい）
|
判斷助動詞「である」的連用形（であり）
|-> + ながら（も）
形容詞原形
|
形容詞詞干?名詞
|
稱謂?思維動詞（言う?思う?考える?感じる）連用形
|
表示逆接關系的「ながら」預感強烈，意為“盡管…卻…”。
例: 時間がありながら，勉強しません。/ 盡管有時間，卻不學習。
知っていながら，知らないと言っている。/ 盡管知道，卻說不知道。
病気でありながら，休みません。/ 盡管有病，卻不休息。
このりんごは大きいながら，あまり甘みがない。/ 這種蘋果盡管挺大，可卻沒什么甜味。
殘念ながら，忙しくて行くことができません。/（盡管）很遺憾，（可卻）忙得沒法脫身（不能去）。
「いけない」と思いながらも謝りませんでした。/ 盡管認為自己不對，卻沒有道歉。4.7.54.接續(xù)助詞「ので」
接用言連體形后，表示客觀自然的因果關系，意為“因為…所以…”。
例: 病気なので，薬を飲んでいます。/ 因為生病，所以在服藥。
寒いので，窓をしめました。/ 因為冷，所以關上了窗。4.7.55.并列助詞「し」
接用言終止形后，表示并列關系，意為“既…又…”，常與提示助詞「も」呼應使用。
例: この花はきれいだし，安いし，たくさん買いました。/ 這花又好看，又便宜，所以買了很多。
お茶もないし，ジュースもないし，水しかありません。/ 既沒有茶，也沒有汽水，只有水。
4.7.56.接續(xù)助詞「きり」
接體言或動詞（動作動詞一般用「~た」形）之后，表示限定，意為“僅…”、“只…”。
例: 今の試驗に合格したのは四（よ）人（にん）きりです。/ 此次考試合格的僅為四人。
あの人とは三年前に會ったきりです。/ 和他僅在三年前見過一面。
あれは機一つあるきりの部屋です。/ 那是一個僅有一張桌子的房間。4.7.57.補格助詞「へ」
「へ」接于體言后，表示方向性。
例: 日本へ留學に行きます。/ 到日本去留學
これは母への手紙です。/ 這是寫給媽**信。4.8.敬語
敬語由尊敬語和自謙語構成。常用動詞一般具有相應的專用敬語詞匯，而絕大多數(shù)動詞則采用構詞形式構成敬語。4.8.1.專用敬語詞匯
4.8.1.1.專用尊敬語詞匯及其用法 專用尊敬語詞匯對照一覽表
______________________________________________________________________________
尊敬語
相對應的普通詞語
______________________________________________________________________________
いらっしゃる
行く?來る?
いる
おっしゃる
言う
なさる
する
くださる
くれる
召し上がる
食べる
續(xù)表
______________________________________________________________________________
尊敬語
相對應的普通詞語
______________________________________________________________________________
おいでになる
出る?行く?來る?いる
ご覧（らん）になる
見る
お休みになる
寢る
お召（め）しになる
著る
…でいらっしゃる
だ
上表續(xù)表中的尊敬語詞匯，原本是由構詞形式復合而成的敬語形式，因習慣成自然、且相對固定，故視作專用詞匯。
尊敬語動詞「いらっしゃる」、「おっしゃる」、「なさる」、「くださる」是特殊活用動詞，稱作「ラ」行五段活用動詞。其活用變化的主要特征為:連用形與命令形相同，均將詞尾「る」變成「い」。其它活用形式則與五段動詞一致。
命令形用例: いらっしゃる
-> いらっしゃい/ 歡迎（光臨）。
なさる
-> なさい/ 請（做）。
くださる
-> ください/ 請給我。
例: その本をください。/ 請給我那本書。
電話をください。/ 請給我（來）電話。
はやく行きなさい。/ 請快點去。
田中さんは[いらっしゃい]と言った。/ 田中說“歡迎光臨”。
連用形用例: いらっしゃる
-> いらっしゃい + ます/ 來?去?在おっしゃる
-> おっしゃい + ます/ 說
なさる
-> なさい + ます/ 做
くださる
-> ください + ます/ 給我
例: お父さんは自転車（じてんしゃ）をくださいました。/ 父親給了我一輛自行車。
社長さんは明日何をなさいますか。/ 總經(jīng)理您明天做什么？
先生は[休憩（きゅうけい）します]とおっしゃいました。/ 老師說:“休息一下吧”。
ご主人（しゅじん）はいらっしゃいますか。/ 您先生在嗎？ 4.8.1.2.專用自謙詞匯及其用法 專用自謙語詞匯對照一覽表
______________________________________________________________________________
自謙語
相對應的普通詞語
______________________________________________________________________________
參（まい）る
行く?來る
おる
いる
申（もう）す
言う
致（いた）す
する
いただく
食べる
存（ぞん）じる
思う
拝見（はいけん）
する
見る
ござる
ある
でござる
だ?である
表中「ござる」為「ラ」行五段活用動詞；「でござる」活用與「ござる」相同。其常用活用形式為連用形，即詞尾「る」變成「い」，后續(xù)「ます」的形式。
例: お願いがございますが。/ 我有一個請求（我有一個愿望）。
わたくしは山下（やました）でございます。/ 我是山下。4.8.2.非專用敬語詞匯的構詞形式
4.8.2.1.非專用尊敬語詞匯的構詞形式及其用法
最常見的尊敬語構詞法如（a）所示:
（a）[お（和語詞匯?多為五段、一段動詞連用形）|ご（漢語詞匯?多為サ變動詞詞干）] + になる
注:常用サ變動詞中的「電話する」、「世話する」屬和語詞匯，必須冠以「お」。
例: ちょっとお待ちになってください。/ 請您稍候。
いろいろとお世話になりました。/ 承蒙您多方關照。
部長（ぶちょう）も英語をご勉強になりますか。/ 部長，您也學英語嗎？
社長はもうお帰りになりました。/ 總經(jīng)理已經(jīng)回去了。
含「ている」態(tài)時，可用（b）構詞形式:
（b）[お|ご]（同（a））です
例: 小林さん，お電話です。/ 小林先生，您的電話。
お願いです。/ 拜托了！求您了！
先生は，ご旅行です。/ 先生正在旅行。
何をご勉強ですか。/ 您在學什么？
表示命令式時，可用（c）構詞形式:
（c）[お|ご]（同（a））ください（?なさい）
例: お休みください。/お休みなさい。/ 請休息吧。晚安。
ご案內ください。/ 請您帶路（作向導）吧。
お入りください。/お入りなさい。/ 請進。
ご覧ください。/ご覧なさい。/ 您請過目。4.8.2.2.非專用自謙語詞匯的構詞形式及其用法
最常見的自謙語構詞形式如（d）所示:
（d）[お|ご]（同（a））+ する
例: のちほど，またお電話します。/ 回頭我再給你去電話。
ご迷惑をおかけしまして，すみません。/ 給您添麻煩了，對不起。
おかばんをお持ちしましょう。/ 我替您拿包吧。
此外，還可將「する」換成自謙動詞「いたす」，構成（e）形式:
（e）[お|ご]（同（a））+ いたす
例: はい，分かりました。お伝えいたします。/ 好的，我明白了，一定轉告。
市內をご案內いたします。/ 我?guī)Ц魑辉谑袃扔斡[。
自謙動詞「いたす」還可直接接サ變動詞詞干之后，構成（f）形式:
（f）サ變動詞詞干 + いたす
例: わたしが掃除いたします。/ 我做清潔。
社長の車を運転いたします。/ 我（將要）開總經(jīng)理的車。4.8.3.其它敬語形式: 4.8.3.1.借用被動助動詞「れる?られる」構成尊敬語形式
動詞未然形后續(xù)「れる?られる」，亦可用于表示尊敬，如（g）所示:
（g）動詞未然形 + れる?られる
例: 先生も行かれますか。/ 老師（您）也去嗎？
部長が來られたそうです。/ 聽說部長來了。4.8.3.2.借用「いただく」或「願う」構成自謙句式
表示請求時，可借用「いただく」或「願う」構成自謙句式，如（h）所示:
（h）[お|ご]（同（a））いただきます（?願います）
例: ご案內いただきます。/ご案內願います。/ 勞駕您作個向導
お書き願います。/お書きいただきます。/ 請您寫一下（?請賜字）。
第四篇：初級日語隨堂筆記
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初級日語隨堂筆記
と：接在體言后面表示動作，行為的共同者或對象。格助詞 と：并列助詞，接在體言后，表示并列關系，譯為 和、跟、同、與 で：工具 へ：目的
疑問詞（誰何処どれ何）+も＋否定
/全盤否定
よ：
他動詞：及物動詞。
自動詞：不及物動詞。不帶賓語。
を：賓格助詞。接在表示賓格的詞匯（體言）后，動詞在其后。體言+を+動詞。
します：既是獨立的動詞，又可以與一些漢字詞匯及外來語一起構成動詞。
で：格助詞。接在體言后表示動作，行為的場所。可譯為”在“
なんなに：た、だ、な行的假名，及量詞時讀なん其他場合讀一般
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なに尤其后續(xù)が，を時必須讀なに
ませんか：勸誘、邀請對方做某事時的客氣說法。表示提議者雖然非常希望對方能接受提議，但是絕對尊重對方的決定，不會勉強。是以詢問的語氣提出勸誘、邀請、所以語氣非?？蜌狻?/p>
ましょう：語氣不如ませんか客氣。又提議者非常主動，積極的語感。同時也用于對勸誘，邀請積極響應時。回答對方的邀請。
それから：接續(xù)詞，接在第二句 的開頭，表示1）其次，接著，然后2）累加，又，還有，而且。
で：格助詞。表示手段，方式，方法，材料，工具等，可譯為：用，通過，靠，以。
あげます：我方給他方。
うちのお母さん 我的母親
父（ちち）母（はは）兄（あに）姉（あね）妻（つま）丈夫（しゅじん）お名前（おなまえ）しんがくおめでとうございます。進學
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に：格助詞，接體言后表示歸著點，動作，作用要落實到に前面的對象。
本を友達に貸しました。
に（から）格助詞，表示物品，信息，動作，作用的出處。に個人，から集團
それを誰に聞きましたか。
に接受者主動（問誰），から給于者主動些（誰告訴的）
接受動詞：
あげます／もらいます あげます：我方給他方，給出去
給于者は 接受者に 物を あげます。もらいます：領受。
接受者は 給予者に（から）物を もらいます
もう／まだ
もう：副詞與過去時呼應，表示已經(jīng)完成。
まだ：副詞，表示尚未...，表示與現(xiàn)在進行時的否定謂語（未學）呼應?？梢院唵蔚匾预蓼坤扦箒肀磉_。日本へ行きましたか。いいえ、まだです。はい、もういきました。
まだ始まります。非意志性動詞，沒開始與まだです相同
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まだ食べません。意志性動詞，翻譯有變化，不吃而不是沒吃。與まだです不同。
まだまだです。還差得遠呢.暑い（あつい）只指天氣
熱い（あつい）指溫度
寒い 天氣
冷たい 東西
用言：包括動詞，形容詞，形容動詞，有詞尾變化?？梢元毩⒆髦^語。不能直接做主語及其他句子成分。
形容詞動詞相當于中文中的形容詞，但在日語中因為詞尾形式以及變化與形容詞不同，自成規(guī)律，因而稱為形容動詞。詞尾為”です“”だ“
形容詞以”い“為詞尾
描寫句：以形容詞，形容動詞作謂語的句型。
體言は形容詞です
體言は形容動詞詞干+詞尾（です）形容詞否定式:いー＞く＋ない＋です
形容動詞否定式：ですー＞で（は）ありません いい よい 詞尾變化用よい
不變化用いい あまり：＋否定性謂語
表示不太......精心收集
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形容詞，形容動詞的連體形（定于形式）形容詞：原形+體言
形容動詞：詞尾ですー＞な+體言
きれい
接續(xù)詞が：逆接。接在前句句末，表示轉折。可意為：雖然....但是....この町は小さいですが、有名です。
お酒は（を）飲みますが、タバコは（を）吸いません。は：表對比
接續(xù)詞そして：接在后句的句首，表示累加，并列，遞增等意義。可譯為：而且，還有等等。
毎日新聞を読みます。そして、テレビも見ます。
分かりました：我明白了
分かります：我懂得，有這個能力。
とり：可以是雞或鳥，雞一般讀“にわとり”，口語中簡化為“とり”
よく：表示程度很充分或表示頻率很高
對象語：表示感情的好惡，技能的精拙，能力，愿望（ほしい），擁有等語義的對象時，需用表示對象的助詞が、而中文中往往是以賓語
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形式出現(xiàn)，因此需要加以注意。擁有感情，技能，能力等的主體為主語用は來表示。感情，技能，能力等的對象語用が來表示。句型：體言は體言が．．．.感情的主體及對象均為人時注意”は、が”的用法，其他場合，如表示對比的，區(qū)別的，強調的語感時可用は替代が。は、が的區(qū)別：
疑問句中疑問詞在謂語部分時，主語用は表示，疑問詞在主語部分時，主語用が表示，回答時也同問句。
あの人は誰ですか。
どこがあなたの部屋ですか。
は表示大主語，可以與最后的謂語呼應；が表示小主語僅跟與其后的謂語有關。例：今日は天気が寒いです。此類句型也稱為主謂謂語句，即謂語部分是由主語與謂語構成。
は除了表示主語外還可以提示（表示）其他句子成分；が僅是主格助詞。
は還含有區(qū)別，對比，強調等語感。
から：接續(xù)助詞，接在前句的句尾，表示原因，可譯為：因為。也可以直接結句。只表示原因，不涉及（省略）結果?；蛞蚬寡b。
存在動詞：”ありまう“”います“
あります表示無生命或有生命但不會運動的物體。います表示人或動
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物有生命而且可以活動的生命體。用日語來劃分的話，是以是否有”心（こころ）“
有心用います無心用あります 後ろ：表空間后；あと（後）：表時間
格助詞に：接在表示場所的體言后，表示存在的場所。
存在句型1“存在主體は＋存在場所に＋存在動詞（あります、います）”也可以用“です”替換“あります”和”います”、”に”要取消掉。
助詞や：表示并列。與と意義相近。但是と表示把所有的內容都并列地舉出，而や只舉出幾個重要的例子，言外還有存在著其他未舉例的內容。
どのくらい：詢問時間，金額，數(shù)量。ぐらい：左右。接在表示數(shù)量詞的詞匯。數(shù)量詞直接修飾謂語。放在謂語之前。シャツを一枚買いました。
～ほん（本）：修飾長圓的東西。筆，瓶子，柱子。１円（が錯）あります。數(shù)量詞后不接助詞が、を等。
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副助詞だけ：接在體言后，表示限定事物的數(shù)量，范圍，程度等，可譯為：僅，只，可以替掉が、を、は
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第五篇：日語初級語法筆記
日語初級語法筆記
4.語法 4.1.判斷句
4.1.1.基本句型（肯定式）…は（讀wa）…です …是…
例：わたしは日本語専攻の一年生です。我是日語專業(yè)一年級學生。4.1.2.過去肯定式 …は…でした …（過去）是…
例：王さんは先生でした。老王以前是老師。4.1.3.否定式
…は…ではありません …不是…
例：これはわたしの本ではありません。這不是我的書。4.1.4.過去否定式
…は…ではありませんでした …（過去）不是…
例：きのうは日曜日ではありませんでした。昨天不是星期天。4.1.5.將來推測式 …は…でしょう …（大概）是… 例：王さんも一年生でしょう。小王大概也是一年級學生吧。4.1.6.疑問式 判斷句各句式 + か …嗎（呢）？
例：あしたは休みではありませんか。明天不是休息日嗎？ 4.1.7.特殊疑問式
疑問詞成分 + が…（です）か …是…？
以疑問詞成分作主語的問句叫特殊疑問句。與一般疑問句不同的是：主語必須用主格助詞[が]表示，并且，其相應 的答句主語也必須用[が]表示
例：だれが小林さんですか。--->わたしが小林です。誰是小林？--->我就是小林。4.1.8.中頓式 …で，…（です）…是…，（是）…
一句話中間停頓打逗號時，[です]要用其中頓形式[で] 例：これはクラスの新聞で，先生のではありません。這是班里的報紙，不是老師的 4.2.存在句
以存在動詞[ある、いる、（おる）]作謂語的句子叫作存在句。存在動詞的敬體形式為[あります、います] 4.2.1.存在動詞的含義
存在動詞具有“有”和“在”兩種含義。含義的區(qū)分，主要取決于動詞前的助詞，基本規(guī)律為： …があります（、います）/…有… …にあります（、います）/…在… 例：庭があります。/有（一個）院子。庭にあります。/在院子里。4.2.2.存在動詞的分工
存在動詞[あります]和[います（おります）]分別用于不同場合，具體分工如下： あります——用于表示事、物 います——用于表示人、動物
おります——用于表示第一人稱及相關場合，含自謙語氣 例：きょう映畫があります。/今天有電影。犬と貓がいます。/有狗和貓。
土曜日なら家におります。/如果是星期六的話，我在家里。4.2.3.存在句句型
4.2.3.1.表示“有”含義的基本句型
…に（は）…があります（或います）/在…有…
…には…はありません（或いません）/在…沒有…（は用于加強否定語氣）例：庭にきれいな花や木があります。/在院子里有美麗的花和樹木。テーブルの上には果物はありません。/（在）桌子上沒有水果。4.2.3.2.表示“在”含義的基本句型
…が（或は）…にあります（或います）/…在…
…は…にはありません（或いません）/…不在…（は用于加強否定語氣）例：貓が居間にいます。/貓在客廳里。
田中さんは映畫館にはいません。/田中先生不在電影院。4.3.愿望句式
愿望句式通常由愿望助動詞「たい」、動詞推量形加推量助動詞「う?よう」以及在「たい」、「う?よう」
之后加動詞「と思う」構成?，F(xiàn)代日語中常見的愿望句式有三種。4.3.1.（第一人稱 + は）…が/を…たいです。／（第一人稱）想… 例：わたしたちは日本語を勉強したいです。/ 我們想學日語。（わたしは）テレビが見たいです。/ 我想看電視。
4.3.2.（第一人稱 + は）…が/を…たいと思います。／（第一人稱）想… 例：日本へ留學に行きたいと思っています。/ 我（現(xiàn)在）想去日本留學。いい辭書（じしょ）を買いたいと思います。/ 我想買本好辭典。
4.3.3.（第一人稱 + は）…を…う/ようと思います。／（第一人稱）想要… 例：卒業(yè)して，醫(yī)者（いしゃ）になろうと思います。/畢業(yè)后我想要當醫(yī)生。新（あたら）しいテレビを買おうと思います。/ 我想要每一臺新的電視機。
4.4.形容詞 4.4.1.詞形特征
形容詞由詞干和詞尾構成，詞干不變化，詞尾是變化部分，普通詞尾為[い] 4.4.2.詞尾變化
詞尾變化通常稱為“活用”，形容詞共有五種活用形 4.4.2.1.連用形
即連接活用詞的形式，形容詞有兩個連用形：[く]和[かっ]
[く] 后續(xù)否定形容詞[ない]，表示否定；后續(xù)其它各類詞（萬能形），后續(xù)用言，后續(xù)接續(xù)助詞[て]，中頓
[かっ] 后續(xù)過去完了動詞[た]，表示過去完了時態(tài)（單一形）
例：おいしい--->おいしくない（不好吃）--->おいしかった（真好吃）すずしい--->すずしくなる（變涼爽）--->すずしかった（以前涼爽）あつい--->あつくありません（不熱）--->あつかった（以前熱）4.4.2.2.終止形
即終止句子的形式，終止形是不變化的形式，即原形。除終止句子外，終止形后面還可以跟某些助詞、助動詞，給句子增添某種意義。后續(xù)助詞如[から][が]，后續(xù)助動詞如[でしょう] 例：きょうは暑いね。今天好熱呀！夏が暑いです。夏天炎熱。
冬は寒いでしょう。冬天大概很冷吧。4.4.2.3.連體形
即連接體言的形式，形容詞的連體形與原形相同，用于修飾體言，做定語。此外，亦可后續(xù)某些助詞，為句子增添某種意義。后續(xù)助詞如[ので][のに] 例：暖かい春/溫暖的春天 甘いりんご/甜蘋果 4.4.2.4.假定形
即表示假定條件的形式，詞尾[い]變成[けれ]，后續(xù)假定助詞[ば]，表示假定條件。例：寒い--->さむければ/如果冷的話 甘くない--->あまくなければ/如果不甜的話 4.4.2.5.推量形
即表示推測的形式。詞尾[い]變成[かろ]，后續(xù)推量助動詞[う]，表示推測 例：涼しい--->すずしかろう/大概涼爽吧 よい--->よかろう/大概好吧
不過，現(xiàn)代日語中，除了少數(shù)約定俗成的慣用形式中還可見[かろう]形式外，表示推測時，已經(jīng)改用了更簡便的[終止形 + でしょう（.だろう）]方式了 例：涼しい--->すずしいでしょう/大概涼爽吧 4.4.3.形容詞的簡體與敬體 在形容詞原有活用形式后加上[です]，形容詞句就變?yōu)榫大w了，這里的[です]在形容詞后沒有
“是”的意思，僅僅是一個敬體標志，不參與任何活用變化。
例：きのうは暑かった。（簡體）--->きのうは暑かったです。（敬體）上海の冬は寒くない。（簡體）--->上海の冬は寒くないです。（敬體）4.5.形容動詞 4.5.1.詞形特征
辭書中一般只給出形容動詞的詞干,形容動詞的詞尾均為[だ] 4.5.2.詞尾變化（活用）4.5.2.1.連用形
形容動詞的連用形比形容詞多一種，即三個連用形： [で]：用于后續(xù)[ない]，表示否定；或者表示中頓等 [に]：用于后續(xù)動詞等各類活用詞；或者作副詞
[だっ]：用于后續(xù)過去完了助動詞[た]，表示過去完了時態(tài) 例：わたしは西洋料理が好きではない。/我不喜歡西餐。きれいだ--->きれいになる
上海はきれいになりました。/上海變漂亮了。王さんは元気だった。/老王以前身體很好。4.5.2.2.終止形
終止形即原形。除可結束句子外，還可后續(xù)某些助詞、助動詞。例：日本語が上手だ。/日語很棒。
料理が好きだから，上手だ。/因為喜歡烹飪，所以菜做得好。4.5.2.3.連體形
詞尾[だ]變成[な]，修飾體言，作定語
例：これはわたしが大好きだ料理です。/這是我最喜歡吃的菜。あれはきらいなものです。/那是很討厭的東西。4.5.2.4.假定形
詞尾[だ]變成[なら]，可以后續(xù)假定助詞[ば]（但通常省略），表示假定條件。例：元気ならいいですね。/要是身體好的話，就好了。お好きなら，どうぞ。/您若喜歡的話，請便。4.5.2.5.推量形
詞尾[だ]變成[だろ]，后續(xù)推量助動詞[う]，表示推測。
例：大丈夫だろう。/大概不要緊吧。
王さんは日本語が好きだろう。/小王大概喜歡日語吧。4.5.3.判斷助動詞[だ]與形容動詞詞尾[だ] 判斷助動詞[です]其實只是判斷助動詞簡體形式[だ]的敬體形式。由于其詞形與 形容動詞詞尾完全一樣，所以二者的活用變化形式相通，也因此形容動詞的敬體形式也由[です]及其派生形式構成。
4.5.4.形容動詞的簡體、敬體及其應用
如前所述，形容動詞的簡體是由[だ]及其派生出來的各種活用形構成，敬體則是由[です]及其派生出來的各種形式構成。
在實際應用中，形容動詞的簡體形式與敬體形式常常呈現(xiàn)互補關系，如下所示： 活用形詞尾變化主要用法常用形式
______________________________________________________________________________ 連用形で簡體否定式（ではない）ではありません に后續(xù)助詞に
だっ簡體過去時（だった）でした（敬體）
______________________________________________________________________________ 終止形だ簡體結句（だ）です（敬體）后續(xù)助詞、助動詞
_____________________________________________________________________ 連體形な做定語な
后續(xù)助詞（如[ので][のに]...）
_____________________________________________________________________ 假定形なら表示假設條件なら
_____________________________________________________________________ 推量形だろ簡體推測（だろう）でしょう（敬體）4.6.動詞 4.6.1.動詞分類 4.6.1.1.按活用形式分類
動詞按其詞尾活用變化的形式，可分為四大類： 4.6.1.1.1.五段活用動詞
五段活用動詞的詞尾分布在[う]段上，為： く ぐ す つ ぬ ぶ む る う
在日語動詞中，五段活用動詞最多，且活用變化最復雜。例：行く，泳ぐ，出す，立つ，死ぬ，呼ぶ，飲む，作る，買う 4.6.1.1.2.一段活用動詞
一段活用動詞又可分為上一段活用動詞和下一段活用動詞。其詞尾由兩個假名組成，其中最后一個假名為[る]；
[る]前面的詞尾假名分別為[い]段（即含元音的）假名和[え]段（即含[e]元音的）假名。
由于[い]段和[え]段分別在五段的中間段[う]段之上一段和之下一段，故分別稱之為“上一段動詞”
和“下一段動詞”。因上下一段動詞的詞尾變化規(guī)律完全一樣，故簡稱為一段動詞。一段動詞的活用 變化比較簡單。
例：起（お）きる，見（み）る，疲（つか）れる，迎（むか）える，受（う）ける
類似[見る]這種詞干詞尾一共只有兩個假名的一段動詞為數(shù)不多。此時第一假名既是詞干又是詞尾的一部分。4.6.1.1.3.カ行變格活用動詞 只有一個動詞，即[來（く）る] 4.6.1.1.4.サ行變格活用動詞
サ變動詞的基本形式只有一個，即[する]。
[する]還可接在部分名詞后面，構成新的サ變動詞，如：掃除する，料理する 4.6.1.2.按語法作用分類
可分為：自動詞和他動詞；自動詞相當于英語的不及物動詞；他動詞相當于英語的及物動詞，他動詞通常要 帶賓語，賓語以賓格助詞[を]示之。
例：買い物をする。/買東西。
料理を作る。/做菜。4.6.2.動詞的活用形
動詞共有七種活用形：未然形，連用形，終止形，連體形，假定形，命令形，推量形。
4.6.2.1.動詞的終止形
動詞的終止形與原形相同，主要用于終止句子，以及后續(xù)某些助詞、助動詞，已增添某種意義。
例：映畫を見る。/看電影。
友だちが來るから，部屋をきれいに掃除します。/因為朋友要來，所以要把房間打掃干凈。（后續(xù)助詞）
妹も行くでしょう。/妹妹也要去吧。（后續(xù)助動詞）4.6.2.2.動詞的連體形
動詞的連體形亦與原形相同，主要用于修飾體言，作定語。此外，可以后續(xù)某些助詞。
例：買い物をする母/（要）買東西的媽媽。テレビを見る妹/（要）看電視的妹妹 4.6.2.3.動詞的連用形
不同分類的動詞，其連用形不盡相同，動詞連用形的用法很多，包括作（動）名詞、表示中頓、后續(xù)敬體助動詞[ます] 構成敬體等等。其活用規(guī)律如下所示： 4.6.2.3.1.五段動詞的連用形 詞尾[う]段假名變?yōu)閇い]段假名。例：行く--->いき呼ぶ--->よび 泳ぐ--->およぎ飲む--->のみ 出す--->だし作る--->つくり 立つ--->たち買う--->かい 死ぬ--->しに
4.6.2.3.2.一段動詞的連用形 去掉最后的詞尾假名[る]。
例：起きる--->おき迎える--->むかえ 見る--->み受ける--->うけ 疲れる--->つかれ
4.6.2.3.3.カ行變格活用動詞的連用形 くる--->き
4.6.2.3.4.サ行變格活用動詞的連用形 する--->し
4.6.2.3.5.五段動詞的音便形
五段動詞有兩種連用形，一種用于后續(xù)敬體助動詞[ます]、以及作（動）名詞、中頓形等； 另一種用于后續(xù)過去完了助動詞[た]及接續(xù)助詞[て]等。前者屬一般連用形，通稱連用形，如6.7.2.3.1中所示；后者屬特殊連用形，又稱音便形。
音便形共有三種，即[ツ促音（又稱“促音便”）?イ音便?ン音便（又稱“撥音便”）]。
音便因詞尾不同而異。如下表所示：
音便形種類動詞詞尾原形詞尾音便形后續(xù)成分
_____________________________________________________________________ 促音便つ，う，るった、て イ音便くいた、て ぐいだ、で
撥音便ぬ，ぶ，むんだ、で
五段動詞詞尾[す]無音便形，只有一般連用形，故無論后續(xù)[ます]還是后續(xù)[た]、[て]，均用其連用形[し]。
一段動詞、カ變動詞（くる）、サ變動詞（する）亦只有一般連用形，故無論后續(xù)[ます]還是后續(xù)[た]、[て]，均為同一形式。五段動詞音便形示例：
立つ——〉たった/站起來了，たって 買う——〉かった/買了，かって 作る——〉つくった/做了，つくって 書く——〉かいた/寫了，かいて 泳ぐ——〉およいだ/游泳了，およいで 死ぬ——〉しんだ/死了，しんで 呼ぶ——〉よんだ/叫了，よんで 飲む——〉のんだ/喝了，のんで
（出す——〉だした/寄了，交了，だして）
特例：五段動詞中特殊音便的詞僅有一個，即[行く]，不按[イ音便]變化，而屬于[ツ音便]。即
行く——〉行った/去了，行って
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