第一篇：我喜歡的一種小動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)

《我喜歡的一種小動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

2、能按一定的順序?qū)憚?dòng)物的外形特點(diǎn)。

3、抓住動(dòng)物的特點(diǎn)把內(nèi)容寫(xiě)具體。

4、愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽(tīng)，于他人分享習(xí)作的快樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn)：

把喜歡的動(dòng)物表達(dá)清楚，寫(xiě)出真情實(shí)感。

教學(xué)準(zhǔn)備：PPT

教學(xué)過(guò)程：

一、猜謎導(dǎo)入

謎語(yǔ)導(dǎo)入主題——?jiǎng)游铮≒PT）

師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)幾個(gè)謎語(yǔ)，你們知道謎底是什么嗎？（出示PPT）

貓：八字須，往上翹，說(shuō)話好像娃娃叫，只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。

白兔：耳朵長(zhǎng)，尾巴短，紅眼睛，白毛衫，三瓣嘴兒膽子小，青菜蘿卜吃個(gè)飽。

公雞：頂上紅冠戴，身披五彩衣，能測(cè)天亮?xí)r，呼得眾人醒。生答。

師：猜對(duì)了，那這些貓兔子公雞都屬于什么呀？

生答。

師：沒(méi)錯(cuò)，就是動(dòng)物。這也就是我們今天寫(xiě)作的主題。（PPT）你們喜歡動(dòng)物嗎？

生：喜歡。

師：聽(tīng)到你們的回答，老師覺(jué)得很高興。這些有生命的動(dòng)植物，和人類(lèi)共同生存在這個(gè)地球上。我們應(yīng)當(dāng)像看待老朋友一樣，與它們和諧、友好地相處，甚至還要保護(hù)它們。

二、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出喜歡的動(dòng)物的特點(diǎn)。

在這里，老師想提出一個(gè)問(wèn)題，剛剛你們是從哪些詞語(yǔ)猜出謎底的？貓的八字須，頂上紅冠戴等，那是因?yàn)橹i語(yǔ)抓住了這些動(dòng)物的特征。那現(xiàn)在，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)你喜歡的動(dòng)物朋友是什么？它有什么特征啊？

生說(shuō)。（師隨機(jī)評(píng)點(diǎn)：嗯，你的是外貌特點(diǎn)，這是性格特點(diǎn)??）

三、試寫(xiě)動(dòng)物外貌片段并評(píng)點(diǎn)。

師：剛剛同學(xué)們都抓到了動(dòng)物的一些特點(diǎn)。非常好。不同的動(dòng)物有著不同的特征，同一種動(dòng)物也有著不同的特征。假如現(xiàn)在你需要給一個(gè)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)動(dòng)物的人介紹你喜歡的動(dòng)物，你要怎么介紹呢？例如它的毛是什么顏色的？黑色的、黃色的？它的毛摸起來(lái)什么感覺(jué)？硬硬的、軟軟的？請(qǐng)各位同學(xué)用幾分鐘的時(shí)間試寫(xiě)一段（按一定的順序，抓住特征寫(xiě)）。

師巡查，抽一兩個(gè)評(píng)點(diǎn)，然后給出范文片段，生自由讀。（ppt）

四、寫(xiě)作指導(dǎo)

寫(xiě)作技巧：抓住特征；善用修辭、成語(yǔ)、俗語(yǔ)等；動(dòng)靜結(jié)合。(ppt)

文章開(kāi)頭的一些寫(xiě)法：（ppt）

1、情景法?？矗怯幸恢粓A乎乎的東西，一個(gè)可以隨時(shí)伸縮的小腦袋嵌著一對(duì)又寬又扁的小眼睛。它的背上馱著長(zhǎng)滿(mǎn)不規(guī)則花紋的重重的殼，走起路來(lái)慢吞吞地，就像傳說(shuō)中地“大慢蟲(chóng)”！這就是我 家養(yǎng)的兩只可愛(ài)又頑皮的小烏龜。我喜歡它們，喜歡它們?cè)谏钪械匾慌e一動(dòng)。

2、引用法?！岸溟L(zhǎng)，尾巴短，紅眼睛，白毛衫，三瓣嘴兒膽子小，青菜蘿卜吃個(gè)飽?！蹦銈儾?，這是什么？沒(méi)錯(cuò)，就是小白兔。我最喜歡我家的小白兔了，我給它取了個(gè)名字，叫“雪球”。

3、對(duì)比法。有的人喜歡乖巧的貓，有的人喜歡可愛(ài)的白兔，有的人喜歡美麗的金魚(yú)，而我，最喜歡的是我家可愛(ài)的小狗?？梢杂猛N動(dòng)物的不同之處做對(duì)比。

4、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法。如果有人問(wèn)我最喜歡的小動(dòng)物是什么，那我會(huì)毫不猶豫地告訴他——小狗。

5、作文的內(nèi)容寫(xiě)什么呢？（ppt）

外貌聲音（按順序，從上到下、從下到上、先整體后局部、先分述后歸納）、性格（可直接描寫(xiě)，也可以舉例說(shuō)明）

生活習(xí)性（吃食、嬉戲、休息??）

你們的故事（選印象最深的、有趣的）

五、范文評(píng)點(diǎn)。

六、學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作。

第二篇：我喜歡一種小動(dòng)物

《我喜歡一種小動(dòng)物》教學(xué)案例

竹林橋中心學(xué)校崔金梅案例背景：

閱讀教學(xué)和作文教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的兩個(gè)重要組成部分。讀寫(xiě)關(guān)系，從外部看，都屬于書(shū)面語(yǔ)言的訓(xùn)練，都離不開(kāi)字、詞、句、段、篇等。從內(nèi)部表現(xiàn)看，都有幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)做人的作用，都能培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生觀察、思維能力。作文教學(xué)要和閱讀教學(xué)緊密結(jié)合，在作文教學(xué)中，要指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用在閱讀中學(xué)到的知識(shí)和技能。所以我們?cè)诮虒W(xué)中，一方面要加強(qiáng)閱讀教學(xué)，另一方面要加強(qiáng)讀寫(xiě)聯(lián)系，做到讀寫(xiě)滲透，讀寫(xiě)結(jié)合。

教材分析：

本組課文有的寫(xiě)了人與動(dòng)物的真情：如老舍筆下惹人喜愛(ài)的古怪的小貓；有讓人依依不舍的雪猴；有和人有著很深感情的鳥(niǎo)兒“小花；還有的課文寫(xiě)了動(dòng)物之間的親情：如《麻雀》。本組課文的這些小動(dòng)物所以寫(xiě)得如此生動(dòng)、形象，栩栩如生。是因?yàn)樽髡呦ば挠^察與小動(dòng)物結(jié)下了很深的感情。本次作文是選擇一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物，可以寫(xiě)它的外形，脾氣等特點(diǎn)，也可以寫(xiě)它怎樣捕食、怎樣活動(dòng)、嬉戲、休息等生活習(xí)性。還可以寫(xiě)你與它之間發(fā)生過(guò)哪些事情。

教學(xué)目標(biāo)：

第一，選擇自己喜歡的一個(gè)小動(dòng)物，可以寫(xiě)它的外形、脾氣等特點(diǎn)。也可以寫(xiě)它的生活習(xí)性（捕食、嬉戲、休息）；還可以寫(xiě)你與它

之間發(fā)生的事。

第二，按一定順序?qū)憽?/p>

第三，要寫(xiě)出你對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

第四，寫(xiě)完后多讀幾遍每行認(rèn)真修改。

教學(xué)方法：引導(dǎo)法，談話法為主。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1.找小動(dòng)物的圖片

同學(xué)們，你喜歡這些小動(dòng)物嗎？最喜歡哪一個(gè)？為什么喜歡？你覺(jué)得它哪可愛(ài)?用你的語(yǔ)言描述一下。除了圖片中看到的，在生活中你還知道哪些小動(dòng)物？

師：你怎樣描寫(xiě)能更可愛(ài)呢？

二、出示待修改的文章

1、你們看這樣一篇描寫(xiě)小狗的小片段（出示小黑板）讀讀我家有一只小花貓，名叫“廢廢”，別看它名字不好聽(tīng)，長(zhǎng)得可是挺漂亮。全身的毛黑亮黑亮的，脖子上長(zhǎng)著一圈白毛，四只腳也全長(zhǎng)著白毛，走起路來(lái)可高貴了。

你從這一段描寫(xiě)中感覺(jué)到它可愛(ài)嗎？怎樣才能讓它變得可愛(ài)呢？（例如：我家一個(gè)大白鵝。改成：我家有只大鵝，穿著雪白的衣服，就像白雪公主。）你也像老師這樣改一改。

你們把這個(gè)小動(dòng)物描繪的多可愛(ài)，老師也覺(jué)得剛才的這段描寫(xiě)不可

愛(ài)，也把他修改了一番，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拜讀老師的大作好嗎?

我家有一只小花貓，名叫“廢廢”，因?yàn)樗鼊倎?lái)的時(shí)候特別淘氣，所以媽媽就給這只小花貓取了“廢廢”這個(gè)怪名字。別看它名字不好聽(tīng)，長(zhǎng)得可是挺漂亮。全身的毛黑亮黑亮的，像緞子一樣，脖子上長(zhǎng)著一圈絨絨的白毛，好像戴著一串美麗的珍珠項(xiàng)鏈。四只腳也全長(zhǎng)著白毛，像穿著四只白色的小皮鞋，走起路來(lái)看著可高貴了。經(jīng)過(guò)大家和老師的這番修改，這個(gè)小動(dòng)物變得怎樣了？（太可愛(ài)了）

三、出示活的小動(dòng)物

1、同學(xué)們真了不起，現(xiàn)在老師給你們提出更高的要求，你瞧，老師給你們帶來(lái)了一位小客人（拿出小動(dòng)物），你們喜歡他嗎？（由遠(yuǎn)及近，從整體到部分觀察）遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他像什么？（近看）耳朵有什么特點(diǎn)，眼睛像什么，嘴是什么樣的……

你能把剛才我們觀察的連起來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？

2、連詞說(shuō)動(dòng)物

師：你說(shuō)的有點(diǎn)可愛(ài)，老師給你一些詞，看你能不能把它描繪的更加可愛(ài)。漢白玉雕刻狼吞虎咽津津有味三瓣嘴紅寶石天線寶寶蹦蹦跳跳毛絨絨棉花團(tuán)小鈴鐺雪團(tuán)絨球雷達(dá)

四、趣事

1、老師教給你一個(gè)絕招，描寫(xiě)小動(dòng)物不僅描寫(xiě)它的生活習(xí)性、外形，如果加進(jìn)去一些有趣的事，那就更可愛(ài)了（老師講述自己與動(dòng)物間的有趣的事）

這只“廢廢”最讓我喜歡的地方還是它的淘氣。姥爺在花盆里養(yǎng)了一棵小石榴，上面掛滿(mǎn)了紅紅的小石榴?！皬U廢”大概也喜歡這棵石榴樹(shù)吧，它沒(méi)事就跑到石榴樹(shù)下，用前爪挖小樹(shù)旁邊的土，這時(shí)姥爺從外邊回來(lái)，“廢廢”見(jiàn)狀，撒腿就跑，一下竄到床底下。等姥爺一出門(mén)，它又偷偷地去挖土。幾次三番，“廢廢”終于把小石榴樹(shù)弄倒了，然后大搖大擺地回屋子了?！皬U廢”演出的這場(chǎng)戲真是讓我們?nèi)铱扌Σ坏谩?/p>

2、把你與動(dòng)物之間或動(dòng)物之間發(fā)生的有趣的事說(shuō)給你的同桌聽(tīng)聽(tīng)

五、寫(xiě)。

這么多同學(xué)想說(shuō)，怎么辦呢？給你個(gè)機(jī)會(huì)吧，把它寫(xiě)下來(lái)，不過(guò)，老師要把你的動(dòng)物分成等級(jí)，一等是動(dòng)物國(guó)王，二等是動(dòng)物王子，三等是動(dòng)物大臣。為你的目標(biāo)而加油吧！

六、總結(jié)

剛才同學(xué)們把自己喜愛(ài)的小動(dòng)物描寫(xiě)的那么可愛(ài)，對(duì)于這么可愛(ài)的動(dòng)物，我們要和他做朋友，更要關(guān)愛(ài)、保護(hù)他們！

我喜歡的小動(dòng)物

外形生活習(xí)性趣事

可愛(ài)按一定順序

2012年4月

《我喜歡的一種小動(dòng)物》教學(xué)反思

竹林橋中心學(xué)校崔金梅

兒童品德的形成源于他們對(duì)生活的感受、認(rèn)知、體驗(yàn)和感悟，他們對(duì)生活過(guò)程體驗(yàn)得越充分、越細(xì)膩，感悟得就會(huì)越到位、越深刻。在教學(xué)中，我們要重視兒童已有的生活經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)教材內(nèi)容與兒童生活實(shí)際的聯(lián)系，讓學(xué)生充分聯(lián)系自己的生活實(shí)際，在回顧中，深化道德認(rèn)識(shí)。

整節(jié)課的設(shè)計(jì)，我本著 “從生活中來(lái)，到生活中去”為主線貫穿始終?？紤]到農(nóng)村孩子幾乎家家都養(yǎng)小動(dòng)物，村子的周?chē)€有田地、樹(shù)林等地方，孩子們常年生活在這里，應(yīng)該熟悉、見(jiàn)過(guò)了很多小動(dòng)物。如果課堂上讓他們介紹這些可愛(ài)的小動(dòng)物，相信他們的積極性一定會(huì)很高。所以順著學(xué)生的思維我設(shè)計(jì)了：除了剛才在圖片上看到的，你在生活中還知道哪些小動(dòng)物？這句話把學(xué)生從課堂推向了現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生把現(xiàn)實(shí)生活中的所見(jiàn)所聞娓娓道來(lái)，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)回歸生活這一理念。課堂上，學(xué)生在我的引導(dǎo)下，個(gè)個(gè)暢所欲言，相互之間增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬視野，課堂氣氛有趣而歡快。

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我想到：今后的教學(xué)中，要考慮到什么樣的教學(xué)才是學(xué)生最喜歡的，要引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)生活的感受、認(rèn)知、體驗(yàn)和感悟帶進(jìn)課堂，學(xué)生只有在他們能感受到的、觀察到的、正在過(guò)的生活基礎(chǔ)上，深化道德認(rèn)識(shí)，才能過(guò)更有意義的生活。

2012年4月

第三篇：我喜歡的一種小動(dòng)物

我喜歡的一種小動(dòng)物——小狗

我喜歡的小動(dòng)物是一只小狗，它全身長(zhǎng)滿(mǎn)白色的毛，像一團(tuán)棉花糖；眼睛是圓溜溜的，像兩顆寶石；耳朵是半圓形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可愛(ài)。

我給它愛(ài)吃的骨頭，它會(huì)一塊一塊，一小段一小段地啃。它啃完骨頭后，就會(huì)汪汪地叫幾聲，好像在說(shuō)：“小主人，謝謝你。”

每當(dāng)我去上學(xué)，她總是會(huì)送我一段路程，直到我假裝生氣打它兩三下，它才乖乖地跑回家去。它不但會(huì)送我去上學(xué)，還喜歡和我一起賽跑，跑得十分快，有時(shí)，把我落了一段路程。平時(shí)，它看起來(lái)很膽小，但看見(jiàn)陌生人時(shí)，卻又不失威猛地睜著雙眼緊盯著陌生人的一舉一動(dòng)，關(guān)鍵時(shí)還會(huì)大聲叫，它真是一只機(jī)靈又盡忠職守的小狗??！

我放學(xué)回家時(shí)，可算是小狗最開(kāi)心的時(shí)候。只要小狗在家，我在放學(xué)回家的路上離家門(mén)口還有一段路總可看見(jiàn)小狗在門(mén)前等著我。它看見(jiàn)了我，就會(huì)搖著尾巴往我這里飛奔而來(lái)，然后在我人前人后蹦來(lái)蹦去。這么機(jī)靈的小狗能不討人喜歡嗎？

我很希望把這只小狗養(yǎng)得白白胖胖，因?yàn)樗鼘?shí)在太可愛(ài)了。

我奶奶家有一只調(diào)皮可愛(ài)的小貓咪，它的名字叫花花。

花花的身上長(zhǎng)著黑白相間的花紋，白的像雪，黑的油油亮亮的。最別致的要數(shù)花花的尾巴，一節(jié)白一節(jié)黑，就像銀環(huán)蛇一樣?；ɑǖ亩浼饧獾?，就像兩個(gè)小三角形臥在頭上。如果用手去摸，它的耳朵就會(huì)不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，如果繼續(xù)摸，它的耳朵就會(huì)縮起來(lái)。貓的眼睛一只是黃的，一只是藍(lán)的，瞳孔有時(shí)呈一條線，有時(shí)是一個(gè)小圓點(diǎn)，有種夢(mèng)幻般的美麗。花花的鼻子小巧玲瓏，紅紅的，軟軟的，摸上去挺舒服的。它的嘴也很秀氣，有時(shí)候它舔我的手，讓我感到上面布滿(mǎn)了許多小顆粒。

小貓咪非常調(diào)皮，整天玩?zhèn)€不停。它特別愛(ài)玩膠水盒，只要膠水盒輕輕一動(dòng)，它就立刻撲上去。唉，沒(méi)捉到，膠水盒還在往前滾，花花就趴在地上，兩處緊盯著膠水盒，哇，停住了?；ɑ偷?fù)渖先?，把膠水盒抱在懷里，不愿松開(kāi)?；ɑㄟ€喜歡玩繩子，我把繩子在它的頭上擺來(lái)擺去，它會(huì)仰著頭，將兩只前爪抬起，來(lái)抓繩子，有時(shí)竟然會(huì)把我手中的繩子搶去。

花花還有一個(gè)很古怪的特點(diǎn)，它和雞是好朋友，和雞經(jīng)常在一起玩耍，打鬧，還特別喜歡在雞生蛋的窩里睡大覺(jué)。有一次，一只雞要去生蛋，可花花把地方給占了，雞急得就在旁邊大聲叫個(gè)不停，可花花一動(dòng)不動(dòng)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。最后，那只老母雞實(shí)在忍不住了，就跳到花花的身上，花花嚇得一眨眼就跑得無(wú)影無(wú)蹤。我想：如果把雞蛋給花花孵。也許還真能孵出小雞呢。

有一次，我半夜醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)肚子上有個(gè)打呼嚕的東西，我嚇了一跳，小心翼翼地摸摸，它身上有毛，噢，原來(lái)是那只淘氣的小貓咪在我身上睡覺(jué)呢。這時(shí)，媽媽醒了，就把它仍到另一頭，小貓咪“喵喵”地叫了兩聲，好像受了很大的委屈，又爬到我身上來(lái)了。我只好摟著它，又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。唉，真拿它沒(méi)辦法。

花花真可愛(ài)，可愛(ài)得我都不知怎么去喜歡它了。

我有一個(gè)玩具小熊，是媽媽給我買(mǎi)的生日禮物。

我給小熊起了個(gè)名字叫小貝。小貝又對(duì)半圓的耳朵，一雙圓溜溜的小眼睛，一張大大嘴巴，手小腳小。有趣的是它還穿著我小時(shí)候穿的小裙子呢！

我很喜歡小貝，從上幼兒園時(shí)我就喜歡和它玩，一直玩到現(xiàn)在，因?yàn)樾∝愲m然不是真的，但它傻傻的樣子總是讓我微笑。

有一次，我傷心極了，看到小貝的樣子，我又笑了起來(lái)。還有一次，我開(kāi)心的不得了，看到小貝，我便又摸它，又親它，我覺(jué)得小貝一定很開(kāi)心。

我的小貝可愛(ài)嗎？你們喜歡它嗎？ 我最喜歡的小汽車(chē)

你們想知道我喜歡的玩具嗎？我最喜歡小汽車(chē)，全身綠色，車(chē)輪帶著綠藍(lán)兩種顏色，還有一根天線，像戰(zhàn)士一樣站在那里。里面兩個(gè)人，一個(gè)坐在前面，一個(gè)坐在后面，后面那個(gè)小孩背著書(shū)包，好像是爸爸在送孩子上學(xué)?？赐獗磉@輛小汽車(chē)就像真的一樣。一跑可就快快了，一分鐘可以跑20米。這就是我喜歡的小汽車(chē)。

玩具皮皮

我家有個(gè)小玩具，我給它起了個(gè)名子叫皮皮，它長(zhǎng)的很可愛(ài)，它有一雙大大的眼睛，有一個(gè)小小的嘴，一個(gè)紅紅的小臉蛋，長(zhǎng)的胖胖的，有時(shí)候我晚上睡覺(jué)的時(shí)候我很害怕，我就和它一起進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。早上起來(lái)我發(fā)現(xiàn)小皮皮不見(jiàn)了，我下床的時(shí)候看見(jiàn)它在地上。我想了想，為什么它會(huì)在地上呢？我想起來(lái)了，是晚上我把它踢下來(lái)的，我一直向它說(shuō)：對(duì)不起，我上學(xué)走了。它對(duì)我說(shuō)：再見(jiàn)了。我說(shuō)：晚上回來(lái)我再向你一直說(shuō)對(duì)不起。

玩陀螺

我有一個(gè)陀螺，是攻擊型的，形狀像飛鏢，顏色鮮艷，有金黃色、藍(lán)色、紫色、橙色，非常漂亮，我很喜歡它。

陀螺玩起來(lái)很容易。把陀螺按在發(fā)射器上，右手猛得一抽就轉(zhuǎn)起來(lái)了。轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，陀螺像一輪圓圓的月亮，很漂亮。

我和別人比賽的時(shí)候，就用我的陀螺把對(duì)方的陀螺撞到一邊去。對(duì)方的陀螺倒下了，我的陀螺仍然在轉(zhuǎn)動(dòng)，我就贏了。

玩陀螺真有趣！

我的小汽車(chē)

我有一輛小汽車(chē)！我組裝它的時(shí)候，遇到了很多困難，像安上電池跑不動(dòng)，但是我克服了這些困難。我非常高興！

我的娃娃麗莎

我有一個(gè)娃娃名叫麗莎，那是我過(guò)八歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。

麗莎有一雙大大的眼睛，像海水一樣藍(lán)。她有一張紅艷艷的小臉，還有一頭金發(fā)，再加上那張櫻桃小嘴，那才叫美呢！她穿著一雙紅色的皮鞋，身穿彩色衣服，頭頂金花冠。她是一位美麗的公主呀！

我很喜歡她，你呢？

我喜愛(ài)的玩具

我家有一個(gè)好玩的玩具，名字叫比卡丘。

比卡丘的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，大大的腦袋，手和腳非常小，尾巴短短的，紅通通的臉蛋和一雙圓溜溜的大眼睛，可愛(ài)極了！

告訴你們，比卡丘還可以當(dāng)枕頭和墊子呢。同學(xué)們，你們知道我為什么喜歡它嗎？

告訴你們吧，因?yàn)楸瓤ㄇ鹪谖倚闹惺莻€(gè)快樂(lè)的小精靈

我的洋娃娃

我有一個(gè)洋娃娃，她叫魯娜，長(zhǎng)了一對(duì)又大又園的眼睛，戴著一頂帶蝴蝶結(jié)的小帽子，頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，戴著一條小項(xiàng)鏈，別提多神奇呢！她穿著一身小短裙，還穿著一雙小紅鞋呢！

她長(zhǎng)的很可愛(ài)，每天我都問(wèn)她：你快樂(lè)嗎？天黑了，我就帶她進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。玩具小熊

我家有一個(gè)毛茸茸的玩具小熊，小熊即漂亮又可愛(ài)，名字叫“毛毛”。

我天天和它在一起，如果一天不見(jiàn)到它，我就會(huì)想“毛毛”了！，她的樣子多可愛(ài)呀！看！兩個(gè)眼睛瞪的大大的，一個(gè)大鼻子、兩只耳朵像半圓形，脖子上帶著一條粉紅色的圍巾，胖胖的肚子上有個(gè)布兜，兩個(gè)胳膊愛(ài)怎么動(dòng)就怎么動(dòng)，兩條腿愛(ài)怎么動(dòng)都行，尤其是腳上面的字：“ME to you”,多可愛(ài)呀！

晚上，我一個(gè)人在床上的時(shí)候，我就抱著毛毛和我一起進(jìn)入美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)！

我真喜歡“毛毛“！

我的花花和金金

我家有兩只小豬，姐姐叫“花花“，弟弟叫“金金”，是我媽媽抽獎(jiǎng)抽來(lái)的。

它們有兩只粉紅的耳朵，兩道粗粗的眉毛，圓溜溜的小眼睛，小熊一樣的鼻子，臉上還帶著甜蜜的微笑，兩只小手向兩面伸出，小腳直立著，穿著粉紅的衣服，衣服上還有黑色的線條。

我高興的時(shí)候總會(huì)抱著它，親著它，還會(huì)和它一起吃飯、看電視、寫(xiě)作業(yè)呢！

晚上睡覺(jué)時(shí)，我會(huì)一直抱著“花花”和“金金”，要不我就睡不好覺(jué)！

你們也喜歡我的小豬寶寶嗎？

我的小精靈

我有一個(gè)布娃娃，名字叫“小精靈”，她是我過(guò)生日時(shí)朋友送給我的。

她長(zhǎng)著像貓一樣的耳朵像兔子一樣的尾巴和三瓣嘴。每天，“小精靈”都閉著她的小眼睛，像睡著了似的，一到晚上，我就抱著她進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

你知道我為什么喜歡她嗎？嘿嘿！告訴你吧，因?yàn)樗且粋€(gè)頑皮可愛(ài)的“小精靈”。

我的玩具

我有一個(gè)厲害的玩具，是英雄人。它的功擊力9000，守備力8000，顏色是深藍(lán)色的，不高不矮，眼睛是紅色的，樣子很像青蛙，他的頭、腳、身子、拳都很厲害。它的絕招是鐵頭功、無(wú)影腳、火輪等。

他的本領(lǐng)是消滅敵人。英雄人一共有五個(gè)人組成一支隊(duì)伍，我才有三個(gè)英雄人，還有兩個(gè)英雄人沒(méi)得到。

英雄人的老婆叫沙麗。沙麗也是一個(gè)英雄人，攻擊力800，守備力100，沙麗是控制大炮、火、地雷的，她也很厲害。

他們?cè)?jīng)有一個(gè)小女孩子，可是出生時(shí)就被壞人殺死了，真讓人傷心。孩子叫力量，她死了之后，她爸爸媽媽才成為英雄人。

可愛(ài)的小兔 二年級(jí)一班 王睿聰

我家有只玩具小兔，它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛瞇著，臉蛋紅紅的，脖子下面還有一個(gè)蝴蝶結(jié)呢。它的尾巴短短的很好看！我給它起名叫美人兔，因?yàn)樗浅Ｃ利悺Ｎ覟槭裁聪矚g它呢？因?yàn)樗軒Ыo我快樂(lè)。我真喜歡這只美麗的小兔?。?/p>

我的玩具

我有很多玩具，我最喜歡的玩具是兩個(gè)福娃。我有兩個(gè)福娃，這兩個(gè)福娃是我和爸爸媽媽去北京買(mǎi)的。兩個(gè)福娃一個(gè)叫歡歡，一個(gè)叫迎迎，我最喜歡迎迎了，迎迎是藏羚羊變的，因?yàn)椴亓缪蚴菄?guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，所以我喜歡迎迎。迎迎長(zhǎng)著兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的角，兩個(gè)圓圓的耳朵，一雙大大的眼睛，真可愛(ài)！我的另一個(gè)福娃歡歡也很可愛(ài)，它是火炬變的，頭上全是火，全身都是紅色的，只有肚子是白色的，很可愛(ài)。福娃歡歡和福娃迎迎的肚子上都有奧運(yùn)五環(huán)的圖案。

我為什么要買(mǎi)這兩個(gè)福娃呢？因?yàn)楸本W運(yùn)會(huì)快要開(kāi)始了，我買(mǎi)個(gè)福娃做紀(jì)念！

我真喜歡這兩個(gè)可愛(ài)的福娃！

我最喜歡福娃

我最喜歡媽媽從上海給我?guī)Щ貋?lái)的福娃，它是歡歡。我覺(jué)的歡歡是其中最漂亮的福娃，它是紅色的，頭上有一團(tuán)火，五個(gè)福娃的名字和起來(lái)就叫北京歡迎你。怎么樣，好聽(tīng)吧。

我有的個(gè)玩具小豬名字叫貝貝，它有兩只大大的圓圓的眼睛，一個(gè)看上去很淘氣的大鼻子，貝貝有一張會(huì)說(shuō)話的小嘴，十分可愛(ài)，還有一身綠絨絨的毛，我喜歡把臉貼在它的身上，因?yàn)樗拿浘d綿的可舒服了。晚上睡覺(jué)我都讓貝貝陪著我，睡覺(jué)時(shí)我對(duì)貝貝說(shuō)：“貝貝你要保護(hù)我，不要離開(kāi)我，”貝貝很聽(tīng)話就當(dāng)起了我的保護(hù)神，有了貝貝的陪伴我很快就睡著了，貝貝就像個(gè)小鬧鐘，早晨叫我起床。貝貝肚子上有一個(gè)小草莓下面寫(xiě)著I LOVE草莓，意思是我愛(ài)草莓，非常可愛(ài)！

我很喜歡我的玩具貝貝，聽(tīng)了我的介紹你們喜歡貝貝嗎？如果喜歡的話就拍拍手吧！

第四篇：我喜歡的一種小動(dòng)物

我喜歡的一種小動(dòng)物

我最喜歡小狗。每當(dāng)媽媽帶我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，總有幾只小狗在菜市場(chǎng)里瞎逛，我遇到它們的時(shí)候，便逗它們“汪汪”兩聲，它們聽(tīng)了，就瞪著那雙水汪汪的大眼睛直直的看著我，好像在跟我打招呼，由此，我跟狗結(jié)下不解之緣。今天，媽媽下班帶回了一只小花狗，我高興得一蹦三尺高，那高興勁兒可不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸喲！仔細(xì)端詳這個(gè)小東西，呵，全身的毛光滑柔軟，有黑色的，白色的，淡黃色的，夾雜在一起，花花的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。他的四條腿長(zhǎng)得很粗壯，身后還張著一條有喜有長(zhǎng)的尾巴，走起路來(lái)東張西望，顯得非常機(jī)靈。我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“珊珊”。也許是它的父母遺傳給小花狗挑食的壞習(xí)慣。小花狗可挑食了。它每天都要吃肉湯拌米飯，不然就要喝牛奶；對(duì)于那些粗茶淡飯，它聞一下，轉(zhuǎn)身就跑。

小花狗十分頑皮。有一次我剛把襪子脫下放在椅子上，小花狗看見(jiàn)了，吊起襪子就跑。我連忙穿上鞋子去追它。找了許久，才在床底下找到它。我舉起竹鞭嚇唬它，它放開(kāi)嗓門(mén)朝我大吼，還沖著我做鬼臉呢！

小花狗還喜歡跑到院子里玩耍。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落，你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那樣生氣勃勃和天真可愛(ài)！朋友們，想不想見(jiàn)識(shí)一下小花狗的可愛(ài)和頑皮呢？那就到我家來(lái)吧！

五年級(jí):戴堃玉

第五篇：我喜歡的一種小動(dòng)物

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)真觀察一種動(dòng)物，把動(dòng)物的樣子、生活習(xí)性及可愛(ài)之處有條理地寫(xiě)下來(lái)。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，保護(hù)動(dòng)物的思想感情。

3、指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲎约合矏?ài)的動(dòng)物的特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：寫(xiě)出動(dòng)物的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性，做到言之有序。

教學(xué)難點(diǎn)：在寫(xiě)作中，如何表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生課前認(rèn)真觀察自己喜歡并熟悉的一種動(dòng)物。

一、談話激趣，引出課題

1、一說(shuō)起動(dòng)物，不管是天上飛的，地上跑的，還是水里游的，大家的喜愛(ài)之情都溢于言表。想把你喜歡的動(dòng)物介紹給大家，讓更多的人喜歡它嗎？這節(jié)課就讓我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)“我喜歡的一種動(dòng)物”。（齊讀課題）

二具體指導(dǎo)

師：同學(xué)們見(jiàn)過(guò)許多動(dòng)物，有天上的鳥(niǎo)，地上的蟲(chóng)，還有水中的魚(yú)，有動(dòng)物園里的猴子、大象，還有家里養(yǎng)的小狗、小貓等等。告訴老師，你最喜歡什么動(dòng)物？如果讓你寫(xiě)你會(huì)寫(xiě)些什么？

師：同學(xué)們說(shuō)出了自己的想法，接下來(lái)老師就和同學(xué)們一起去探討如何寫(xiě)我喜愛(ài)的一種小動(dòng)物，首先我們來(lái)看怎么給這樣的作文命題。你可以根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行命題，如調(diào)皮的小花貓，美麗的小雞。你可以在題目中表達(dá)自己的感情，如討人喜愛(ài)的小黑狗，可愛(ài)的小白兔 3 你還可以直接命題，如 我家的大白鵝

好了，我們沒(méi)有統(tǒng)一的要求，就用你自己最喜歡的方式給本次作文名個(gè)題吧！師 ：同學(xué)們，接下來(lái)我們用范文來(lái)引領(lǐng)，看一看，具體從哪些方面來(lái)寫(xiě)。請(qǐng)同學(xué)自讀范文，然后指名讀。指導(dǎo)開(kāi)頭

師：我們看范文的第一自然段？小狗最突出的特點(diǎn)是什么？（可愛(ài)）。那么，我們可以根據(jù)動(dòng)物的最突出特點(diǎn)來(lái)開(kāi)頭。

例如：我們家的（）真是一個(gè)（）的家伙。

我們家的（）真讓討人（）。

當(dāng)然了，開(kāi)頭的方式還有很多，老師這里所說(shuō)的只是一個(gè)借鑒。按順序?qū)懲庑?/p>

師：范文的第二自然段寫(xiě)的是什么？（動(dòng)物的外形或形態(tài)）作者是按什么順序?qū)懙?？都具體的寫(xiě)了哪些方面？怎么寫(xiě)的？運(yùn)用了什么修辭仿方法？有沒(méi)有面面俱到的都寫(xiě)了？（要求學(xué)生完整的匯報(bào)）

教師小結(jié)：我們?cè)趯?xiě)動(dòng)物的外形的時(shí)候，要按照一定的順序，如先整體后局部，從上到下等，不強(qiáng)求統(tǒng)一模式，但要抓住最典型的外形特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，例如范文中作者抓住的是小狗的皮毛、小爪、尾巴、眼睛，同時(shí)別忘恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一定的修辭方法。

板書(shū) ：寫(xiě)外形——抓順序（突出典型特點(diǎn)運(yùn)用修辭方法）

師：同學(xué)們想一想，把你熟悉的小動(dòng)物的外形向大家介紹一下。

強(qiáng)調(diào)：同學(xué)們?cè)诮榻B的時(shí)候一定要按一定的順序，把小動(dòng)物最典型的外形特點(diǎn)介紹出來(lái)？（學(xué)生匯報(bào)）

師：同學(xué)們，我們認(rèn)真聽(tīng)，他說(shuō)的好的地方我們給他鼓鼓掌，說(shuō)的不恰當(dāng)?shù)牡胤?/p>

我們來(lái)幫幫他。

3介紹習(xí)性

師：剛才老師和同學(xué)們一起探討了如何寫(xiě)小動(dòng)物的外形，接下來(lái)老師想請(qǐng)一名同學(xué)讀2——3自然段，看一看寫(xiě)了什么？（吃、睡覺(jué)、玩耍）

師：我們可以把動(dòng)物的吃食，睡覺(jué)，玩耍，洗澡等等歸為動(dòng)物的生活習(xí)性，我們要抓住它的某一方面的特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)介紹，（怎么吃食，睡覺(jué)，玩耍，我們要根據(jù)自己寫(xiě)的小動(dòng)物有針對(duì)性的介紹），只有這樣，才能將一個(gè)活潑可愛(ài)的小動(dòng)物展現(xiàn)在我們的面前。板書(shū)：寫(xiě)習(xí)性——抓特點(diǎn)

師：在介紹動(dòng)物的習(xí)性的時(shí)候，也可以把我們?nèi)谌肫渲型ㄟ^(guò)一件具體的事來(lái)寫(xiě)，如寫(xiě)小白兔的，一天，媽媽讓我去喂兔子，我來(lái)到小白兔的籠子跟前，把菜葉放進(jìn)兔籠里，只見(jiàn)小白兔-------寫(xiě)小白兔是如何吃食的。

師： 小組交流一下，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)，看看自己寫(xiě)的動(dòng)物的生活習(xí)性有什么特點(diǎn)。

師：把你們的交流情況匯報(bào)一下，先告訴老師你寫(xiě)的是什么，它有哪些生活習(xí)性，你想寫(xiě)哪方面？能介紹一下嗎？注意動(dòng)詞的運(yùn)用。

（學(xué)生匯報(bào)）

師：還是和前面一樣我們認(rèn)真聽(tīng)，他說(shuō)的好的地方我們給他鼓鼓掌，說(shuō)的不恰當(dāng)?shù)牡胤轿覀儊?lái)幫幫他。

4用事例表達(dá)感情

師：誰(shuí)來(lái)讀一下第四自然段？寫(xiě)的是什么？（學(xué)生匯報(bào)）

師：是的，寫(xiě)的是我和波比一起玩耍的情景，作者通過(guò)具體的事例表達(dá)了對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)，同學(xué)們，你們能把對(duì)小動(dòng)物的感情說(shuō)出來(lái)嘛？自己想一想？（學(xué)生匯報(bào)）

板書(shū)寫(xiě)感情——舉例子

結(jié)尾

師: 同學(xué)們?cè)诮Y(jié)尾的時(shí)候我們可以用一兩句話具體的表達(dá)我們對(duì)自己寫(xiě)的小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

小結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)范文的引領(lǐng)，我們掌握了寫(xiě)小動(dòng)物的基本思路是，要按一定的順序介紹外形，寫(xiě)出它的生活習(xí)性，并通過(guò)具體的事例表達(dá)自己的感情。這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的思路提示，并不是固定的模式，大家在此基礎(chǔ)上還可以拓寬。接下來(lái)我來(lái)動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)。