第一篇：魔鬼訓(xùn)練營(yíng)開(kāi)營(yíng)流程

魔鬼訓(xùn)練營(yíng)開(kāi)營(yíng)流程

? 開(kāi)營(yíng)前一天下午破冰的工作:

? *助教老師首先組織學(xué)員見(jiàn)面，見(jiàn)面時(shí)間下午5點(diǎn)鐘。

? 工作流程如下：

1、首先進(jìn)班級(jí)把所有座位擺放成U字型狀；

2、助教老師組織本班學(xué)員進(jìn)班就座；

3、待同學(xué)坐好后，助教老師站在臺(tái)前開(kāi)始開(kāi)班；

? a.開(kāi)班內(nèi)容包括助教本身自我介紹；

? b.介紹一下魔鬼八天詞匯營(yíng)、語(yǔ)法營(yíng)營(yíng)；

? ps:不要把日程說(shuō)的太詳細(xì)，留到明天開(kāi)營(yíng)儀式上。

? 4．開(kāi)班的同時(shí)要求學(xué)員填表;

? ps:在做開(kāi)班的同時(shí)可以安排學(xué)員傳遞填花名表格，完成后收回；

? 5.安排入營(yíng)測(cè)試 15分鐘

? 6．破冰游戲

7．之后再次強(qiáng)調(diào)上課時(shí)間和安全問(wèn)題及班級(jí)規(guī)矩

? ⑴助教早讀： ⑵第一節(jié)上課時(shí)間：⑶下午助教課前復(fù)習(xí)： ⑷第二節(jié)上課時(shí)間： ⑸下課時(shí)間： ⑹飯時(shí)間:⑺自習(xí)時(shí)間：⑻出門(mén)考時(shí)間：⑼就寢時(shí)間：

⑽結(jié)束時(shí)提醒學(xué)生上課時(shí)間，安排叮囑明天開(kāi)營(yíng)儀式的時(shí)間8:10分和開(kāi)營(yíng)儀式的地點(diǎn)；以及上課時(shí)間8:30和地點(diǎn)

? 8．在做破冰活動(dòng)時(shí)多加關(guān)注找表現(xiàn)活躍的一名學(xué)生做學(xué)生代表，準(zhǔn)備明天的開(kāi)營(yíng)儀

式講話(huà)。（講話(huà)的內(nèi)容是對(duì)詞匯營(yíng)、語(yǔ)法營(yíng)的學(xué)習(xí)展望或期望）

? 附：助教工作安排：

? 由于詞匯班配有兩名助教老師，所以助教工作需按照工作量安排：

? A．助教老師主帶著復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)；（晨讀；下午課前；晚上助教復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)）

? B.B助教老師主帶著組織游戲等活動(dòng)（晚上如：電影模仿秀等）

? C．出門(mén)考環(huán)節(jié)有A和B助教老師共同完成，學(xué)員分配按照人數(shù)

? ps: 可以按人數(shù)分成兩個(gè)部分（根據(jù)入學(xué)測(cè)試）

? a.先把走讀的學(xué)員平均分配并且先要考核

? b.再把學(xué)習(xí)差的平均分配

? c.再把剩下的平均分配

工作注意事項(xiàng)

1.請(qǐng)大家佩戴好工作證，穿工作服，和其他人分開(kāi)，所有穿我們工作服的都是我們的助教。工作服前幾天必須穿~每天佩戴工作證，與普通學(xué)生區(qū)分開(kāi)來(lái)。（寒暑假）

2.開(kāi)課頭幾天把班風(fēng)樹(shù)立好。

3.分開(kāi)收集學(xué)員信息：不得將工作手冊(cè)傳給學(xué)生填寫(xiě)。

4.時(shí)間表：說(shuō)明課程時(shí)間安排，強(qiáng)調(diào)上課時(shí)間是從助教課時(shí)間開(kāi)始。

5.班級(jí)紀(jì)律：尤其強(qiáng)調(diào)請(qǐng)假制度，嚴(yán)禁打架鬧事、遲到、早退、無(wú)故缺席；樹(shù)立班風(fēng)，設(shè)立違反規(guī)定的小懲罰，并嚴(yán)格執(zhí)行；明確學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)（宿舍、教室、食堂等）。助教沒(méi)有請(qǐng)假的權(quán)利！

6、課件是否都備齊了？

7、請(qǐng)大家認(rèn)真配合老師的工作。一起探討把班帶好。

8、有學(xué)生和家長(zhǎng)反映任何問(wèn)題，一定要告訴組長(zhǎng)或給我打電話(huà)。

9、不知道該怎么處理，或者解決不了的問(wèn)題，隨時(shí)找組長(zhǎng)或給我電話(huà)。

第二篇：魔鬼訓(xùn)練營(yíng)開(kāi)營(yíng)流程

魔鬼訓(xùn)練營(yíng)開(kāi)營(yíng)流程

? 開(kāi)營(yíng)前一天下午破冰的工作:

? *助教老師首先組織學(xué)員見(jiàn)面，見(jiàn)面時(shí)間下午5點(diǎn)鐘。? 工作流程如下：

1、首先進(jìn)班級(jí)把所有座位擺放成U字型狀； ?

2、助教老師組織本班學(xué)員進(jìn)班就座；

3、待同學(xué)坐好后，助教老師站在臺(tái)前開(kāi)始開(kāi)班； ? a.開(kāi)班內(nèi)容包括助教本身自我介紹；

? b.介紹一下魔鬼八天詞匯營(yíng)、語(yǔ)法營(yíng)營(yíng)；

? ps:不要把日程說(shuō)的太詳細(xì)，留到明天開(kāi)營(yíng)儀式上。? 4．開(kāi)班的同時(shí)要求學(xué)員填表;

? ps:在做開(kāi)班的同時(shí)可以安排學(xué)員傳遞填花名表格，完成后收回； ? 5.安排入營(yíng)測(cè)試 15分鐘 ? 6．破冰游戲

7．之后再次強(qiáng)調(diào)上課時(shí)間和安全問(wèn)題及班級(jí)規(guī)矩

? ⑴助教早讀： ⑵第一節(jié)上課時(shí)間：

⑶下午助教課前復(fù)習(xí)： ⑷第二節(jié)上課時(shí)間： ⑸下課時(shí)間： ⑹飯時(shí)間:

⑺自習(xí)時(shí)間：

⑻出門(mén)考時(shí)間：

⑼就寢時(shí)間：

⑽結(jié)束時(shí)提醒學(xué)生上課時(shí)間，安排叮囑明天開(kāi)營(yíng)儀式的時(shí)間8:10分和開(kāi)營(yíng)儀式的地點(diǎn)；以及上課時(shí)間8:30和地點(diǎn)

? 8．在做破冰活動(dòng)時(shí)多加關(guān)注找表現(xiàn)活躍的一名學(xué)生做學(xué)生代表，準(zhǔn)備明天的開(kāi)營(yíng)儀式講話(huà)。（講話(huà)的內(nèi)容是對(duì)詞匯營(yíng)、語(yǔ)法營(yíng)的學(xué)習(xí)展望或期望）? 附：助教工作安排：

? 由于詞匯班配有兩名助教老師，所以助教工作需按照工作量安排： ? A．助教老師主帶著復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)；（晨讀；下午課前；晚上助教復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)）? B.B助教老師主帶著組織游戲等活動(dòng)（晚上如：電影模仿秀等）? C．出門(mén)考環(huán)節(jié)有A和B助教老師共同完成，學(xué)員分配按照人數(shù) ? ps: 可以按人數(shù)分成兩個(gè)部分（根據(jù)入學(xué)測(cè)試）? a.先把走讀的學(xué)員平均分配并且先要考核 ? b.再把學(xué)習(xí)差的平均分配 ? c.再把剩下的平均分配 工作注意事項(xiàng)

1.請(qǐng)大家佩戴好工作證，穿工作服，和其他人分開(kāi)，所有穿我們工作服的都是我們的助教。工作服前幾天必須穿~每天佩戴工作證，與普通學(xué)生區(qū)分開(kāi)來(lái)。（寒暑假）

2.開(kāi)課頭幾天把班風(fēng)樹(shù)立好。

3.分開(kāi)收集學(xué)員信息：不得將工作手冊(cè)傳給學(xué)生填寫(xiě)。

4.時(shí)間表：說(shuō)明課程時(shí)間安排，強(qiáng)調(diào)上課時(shí)間是從助教課時(shí)間開(kāi)始。

5.班級(jí)紀(jì)律：尤其強(qiáng)調(diào)請(qǐng)假制度，嚴(yán)禁打架鬧事、遲到、早退、無(wú)故缺席；樹(shù)立班風(fēng)，設(shè)立違反規(guī)定的小懲罰，并嚴(yán)格執(zhí)行；明確學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)（宿舍、教室、食堂等）。助教沒(méi)有請(qǐng)假的權(quán)利！

6、課件是否都備齊了？

7、請(qǐng)大家認(rèn)真配合老師的工作。一起探討把班帶好。

8、有學(xué)生和家長(zhǎng)反映任何問(wèn)題，一定要告訴組長(zhǎng)或給我打電話(huà)。

9、不知道該怎么處理，或者解決不了的問(wèn)題，隨時(shí)找組長(zhǎng)或給我電話(huà)。

第三篇：培訓(xùn)訓(xùn)練營(yíng)開(kāi)營(yíng)流程主持稿

培訓(xùn)訓(xùn)練營(yíng)開(kāi)營(yíng)流程主持稿

一、組織學(xué)員退場(chǎng)（熱身音樂(lè)—節(jié)奏感要強(qiáng)，夠勁爆，請(qǐng)參照開(kāi)營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)助教分區(qū)示意圖）

主持人請(qǐng)所有學(xué)員退出場(chǎng)外（助教需要配合引導(dǎo)學(xué)員退出場(chǎng)外），當(dāng)所有學(xué)員退出場(chǎng)外后將會(huì)場(chǎng)大門(mén)關(guān)上，不允許學(xué)員再進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)。此時(shí)所有的助教都必須進(jìn)入工作崗位

Dj崗助教：依然播放熱身音樂(lè)，并做好切換學(xué)員入場(chǎng)的音樂(lè)準(zhǔn)備

助教：2位助教分別站在教室門(mén)的兩側(cè)，當(dāng)學(xué)員入場(chǎng)時(shí)，迎賓崗的助教（講師田朝陽(yáng)交流vx:xx）拍出響亮的掌聲并有節(jié)奏感，邊拍掌邊使用歡迎與引導(dǎo)語(yǔ)歡迎學(xué)員入場(chǎng)，助教需雙手舉起并在空中交叉揮動(dòng)且大聲的喊“將請(qǐng)第一排坐滿(mǎn)“，當(dāng)?shù)谝慌抛鴿M(mǎn)時(shí)站在第二排重復(fù)上一輪動(dòng)作并大聲的喊”請(qǐng)將第二排坐滿(mǎn)“，依此累推，直到所有的學(xué)員入場(chǎng)完畢，引導(dǎo)學(xué)員入座時(shí)請(qǐng)注意，當(dāng)學(xué)員未能按照助教引導(dǎo)的方式入座時(shí)請(qǐng)立即請(qǐng)動(dòng)學(xué)員往前坐。

拍攝崗助教：請(qǐng)助教提前準(zhǔn)備好照片機(jī)與攝像機(jī)，做到合適的位置將攝像機(jī)架好并調(diào)整到最佳抓捕攝位置，當(dāng)學(xué)員入場(chǎng)時(shí)開(kāi)啟攝像機(jī)拍攝，同時(shí)拍寫(xiě)學(xué)員入場(chǎng)時(shí)的個(gè)人特征。

3、當(dāng)學(xué)員退場(chǎng)后所有助教崗必須就位，主持人在開(kāi)課前1分鐘、10秒時(shí)會(huì)報(bào)時(shí)，比如主持人（講師田朝陽(yáng)交流vx:xx）報(bào)時(shí)時(shí)會(huì)說(shuō)到“距離開(kāi)課時(shí)間還有1分鐘“，主持人話(huà)音一落，所有的助教必須大聲的回應(yīng)”收到“，每次報(bào)時(shí)，助教必須要回應(yīng)主持人”收到“

二、學(xué)員入場(chǎng)（入場(chǎng)音樂(lè)—《向前沖》

當(dāng)主持人報(bào)時(shí)到“距離開(kāi)課時(shí)間還有10秒“時(shí)，請(qǐng)Dj助教在內(nèi)心默數(shù)10秒后切換學(xué)員入場(chǎng)音樂(lè)《向前沖》，其它崗位的助教必須進(jìn)入狀態(tài)，當(dāng)學(xué)員入場(chǎng)音樂(lè)響起并進(jìn)入高潮時(shí)，主持人會(huì)播報(bào)”開(kāi)課時(shí)間已到，（講師田朝陽(yáng)交流vx:xx）由請(qǐng)所有學(xué)員入場(chǎng)“，只要主持人話(huà)音一落，靠門(mén)最近的2位助教必須將門(mén)打開(kāi)，迎賓崗助教開(kāi)始拍掌歡迎與引導(dǎo)學(xué)員入場(chǎng)，入座引崗助教引導(dǎo)學(xué)員入座

三、主持人上場(chǎng)（播放主持人上場(chǎng)音樂(lè)）

（一）開(kāi)場(chǎng)、問(wèn)候

1、親愛(ài)的顧家家人們，大家早上好?。ɑ貞?yīng)）好，很好，非常好，顧家最好，yes

2、“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)樂(lè)？”今天（講師田朝陽(yáng)交流vx:xx）可以跟你們相聚在這里共同的學(xué)習(xí)，我感到十分的榮幸！

（二）自我介紹

非常榮幸由我來(lái)?yè)?dān)任本次培訓(xùn)的主持人，（主持人自我介紹??????）

（三）握手互動(dòng)

佛說(shuō)：“前世的500次回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，”由此可見(jiàn)，我們的相識(shí)來(lái)自不易，來(lái)，我們一起來(lái)跟左右兩邊的朋友打個(gè)招呼，伸出我們發(fā)財(cái)?shù)挠沂治兆∽筮吪笥训挠沂?，“很高興認(rèn)識(shí)你”

（四）介紹公司

“這次是xxxx公司委派鄭州瑞騰咨詢(xún)管理有限公司對(duì)xxxx就xx、xx、xx等方面進(jìn)行一次系統(tǒng)的培訓(xùn)，目的是為了幫助各位更快地提高銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，讓我們用熱烈的掌聲感謝（講師田朝陽(yáng)交流vx:xx）公司給我們提供經(jīng)驗(yàn)交流相互賺錢(qián)的機(jī)會(huì)，我代表公司對(duì)各位伙伴的到來(lái)表示熱烈的歡迎，歡迎你們（鞠躬）。

（五）領(lǐng)導(dǎo)致辭（播放領(lǐng)導(dǎo)上場(chǎng)音樂(lè)）

對(duì)于此次培訓(xùn)，我們領(lǐng)導(dǎo)非常重視，也在百忙之中抽空來(lái)到我們的現(xiàn)場(chǎng)，接下來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎××為本次開(kāi)營(yíng)致詞。

（六）強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律

常言道：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，無(wú)規(guī)矩不成方圓，同樣，我們今天在課堂有以下幾條會(huì)場(chǎng)紀(jì)律請(qǐng)大家遵守。

1、上課不要隨意走動(dòng)，來(lái)如果能做到的，請(qǐng)伸出你發(fā)財(cái)?shù)模ㄖv師田朝陽(yáng)交流vx:xx）右手，舉過(guò)頭頂，握拳，做出勝利的姿勢(shì)，大聲說(shuō)“yES”

2、叫“殺機(jī)不動(dòng)?！?/p>

有朋友在笑了，雞殺死了肯定不動(dòng)了嘛，小朋友都知道，在我們課堂今天的殺機(jī)，是將我們的手機(jī)，來(lái)伸了發(fā)財(cái)?shù)挠沂?，把我們的手機(jī)調(diào)至靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，來(lái)10、9、8、7、，一起倒計(jì)時(shí)，準(zhǔn)備好了嗎？確定不響了，能做到的舉手示意一下，來(lái)讓我們?cè)俅挝兆∽筮吪笥训氖?，“很高興認(rèn)識(shí)你，今天有個(gè)禮物送給你，如果我的手機(jī)響了，我就把它送給你。”來(lái)如果能做到的，（講師田朝陽(yáng)交流vx:xx）請(qǐng)伸出你發(fā)財(cái)?shù)挠沂?，舉過(guò)頭頂，握拳，做出勝利的姿勢(shì)，大聲說(shuō)“yES”

3、培訓(xùn)過(guò)程中，請(qǐng)會(huì)配合助教的工作，聽(tīng)從助教的安排，來(lái)如果能做到的，請(qǐng)伸出你發(fā)財(cái)?shù)挠沂郑e過(guò)頭頂，握拳，做出勝利的姿勢(shì)，大聲說(shuō)“yES”

4、不在會(huì)場(chǎng)里吸煙，亂扔垃圾，以保持一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，來(lái)如果能做到的，請(qǐng)伸出你發(fā)財(cái)?shù)挠沂?，舉過(guò)頭頂，握拳，做出勝利的姿勢(shì)，大聲說(shuō)“yES”

5、一分鐘召集音樂(lè)，當(dāng)距離開(kāi)課時(shí)間還有1分鐘時(shí)，課室內(nèi)將會(huì)響起1分鐘召集音樂(lè)，來(lái)，請(qǐng)我們的Dj將1分鐘召集音樂(lè)播放一下，大家先熟悉一個(gè)樂(lè)曲，好，請(qǐng)Dj暫停一下，當(dāng)我們1分鐘召集音樂(lè)響起時(shí)所有人必須回到教室，并音樂(lè)停止時(shí)每位成員必須要坐在自己的位置上，（講師田朝陽(yáng)交流vx:xx）來(lái)如果能做到的，請(qǐng)伸出你發(fā)財(cái)?shù)挠沂?，舉過(guò)頭頂，握拳，做出勝利的姿勢(shì)，大聲說(shuō)“yES”

（七）團(tuán)隊(duì)分組。（團(tuán)隊(duì)分組音樂(lè)—《莎啦啦》、《贏(yíng)得更精彩》）

接下來(lái)將我們團(tuán)隊(duì)分組的時(shí)候，我們將現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)共分成7個(gè)組，請(qǐng)全體起立，站成兩豎隊(duì)，站好后1~7報(bào)數(shù)，來(lái)請(qǐng)報(bào)1的坐在第1組座位上，報(bào)2的在第2組，報(bào)3的在第3組，報(bào)4的在第4組，請(qǐng)帶上自己的資料，迅速調(diào)整好自己的座位，好，現(xiàn)在的4個(gè)小組已經(jīng)形成了，從這一刻開(kāi)始我們將形成4個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在所有的課程中我們會(huì)根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的表現(xiàn)進(jìn)行加分，評(píng)選出優(yōu)秀的小組或個(gè)人，分別頒發(fā)（講師田朝陽(yáng)交流vx:xx）獎(jiǎng)品。作為團(tuán)隊(duì)我們必須要有自己的團(tuán)隊(duì)文化與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，接下來(lái)我們要競(jìng)爭(zhēng)的第1個(gè)項(xiàng)目是團(tuán)隊(duì)文化展示，第一，每個(gè)團(tuán)隊(duì)必須推選出自己領(lǐng)導(dǎo)“隊(duì)長(zhǎng)“，第二給自己的團(tuán)隊(duì)取個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)年?duì)名，第三取個(gè)簡(jiǎn)短又有力的口號(hào)，第4，給自己的團(tuán)隊(duì)選個(gè)隊(duì)歌，第5根據(jù)自己的團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)畫(huà)上自己的隊(duì)徽，7分鐘的時(shí)間必須要完成的5件事，1選隊(duì)長(zhǎng)，2取隊(duì)名，3取口號(hào)，4選隊(duì)歌，5畫(huà)隊(duì)徽，請(qǐng)各助教給每個(gè)小組分別發(fā)一張大白紙和一支大頭筆，來(lái)大白紙版出要求請(qǐng)看大屏幕，7分鐘的時(shí)間現(xiàn)在開(kāi)始計(jì)時(shí)。

時(shí)間到，現(xiàn)在各小組都完成了團(tuán)隊(duì)文化的組建，接下來(lái)將是文化訓(xùn)練的時(shí)間，我先宣布團(tuán)隊(duì)文化展示的流程，第1，由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員列隊(duì)跑步上臺(tái)，第2，站好隊(duì)后，由隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)“報(bào)告主持人，XXX請(qǐng)求團(tuán)隊(duì)展示“，主持人會(huì)發(fā)出展示的指令，第3，由隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，我們的隊(duì)名是，所有成員必須聲音統(tǒng)一響亮的回應(yīng)隊(duì)長(zhǎng)，我們的隊(duì)名是XXX，第4，隊(duì)長(zhǎng)再接著說(shuō)，我們的口號(hào)是，所有成（講師田朝陽(yáng)交流vx:xx）員必須聲音統(tǒng)一響亮的回應(yīng)隊(duì)長(zhǎng)，我們的口號(hào)是XXX，第5，隊(duì)長(zhǎng)再接著說(shuō)，我們的隊(duì)歌是，所有成員必須聲音統(tǒng)一響亮的一起唱隊(duì)歌，第6擺出團(tuán)隊(duì)的招牌動(dòng)作，第7由隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)求主持人，如“報(bào)告主持人XXX隊(duì)團(tuán)隊(duì)展示完畢，請(qǐng)指示”主持人會(huì)發(fā)出小組退場(chǎng)的指令。團(tuán)隊(duì)文化展示的流程都清楚了嗎？有疑問(wèn)的現(xiàn)在可以提出來(lái)，好，接下來(lái)的時(shí)間由各隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)團(tuán)隊(duì)展示流程進(jìn)行練習(xí)，3分鐘的時(shí)（講師田朝陽(yáng)交流vx:xx）間現(xiàn)在開(kāi)始計(jì)時(shí)，3分鐘后我們將進(jìn)行展示Pk。

好時(shí)間到，哪個(gè)隊(duì)會(huì)贏(yíng)，哪個(gè)隊(duì)是最棒的，我先宣布Pk評(píng)分規(guī)則

1、各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)將帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)成員給其它3個(gè)組的團(tuán)隊(duì)展示進(jìn)行打分，分?jǐn)?shù)的多少由小組共同決定，但最終由隊(duì)長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行評(píng)分填寫(xiě)與點(diǎn)評(píng)

2、滿(mǎn)分為10分，來(lái)，評(píng)分部分有疑問(wèn)的可舉手（講師田朝陽(yáng)交流vx:xx）示意提出來(lái)，我將會(huì)逐一解答。如果沒(méi)有疑問(wèn)請(qǐng)各助教將《團(tuán)隊(duì)風(fēng)彩展示評(píng)分表》給各組長(zhǎng)發(fā)1份。

3、團(tuán)隊(duì)士氣展示的規(guī)則都清晰了嗎？接下來(lái)哪個(gè)小組先來(lái)吃第一支螃蟹，在團(tuán)隊(duì)展示的過(guò)程中，（每個(gè)團(tuán)隊(duì)上場(chǎng)與退場(chǎng)中請(qǐng)Dj配上音樂(lè)《贏(yíng)得更精彩》）

所有團(tuán)隊(duì)展示完成后??

3、來(lái)請(qǐng)XXX隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)給其它幾個(gè)隊(duì)的表現(xiàn)評(píng)分，課后交（講師田朝陽(yáng)交流vx:xx）給我們的助教，助教算出分?jǐn)?shù)之后計(jì)入龍虎榜??待所有小組都分別評(píng)完分后。

（九）介紹講師，引上講臺(tái)。（講師上臺(tái)音樂(lè)—練功舞）

1、接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲友請(qǐng)我們的主講老師XXX閃亮登場(chǎng)

2、待講師上場(chǎng)后將話(huà)筒交給講師后退場(chǎng)至助教席

歡迎大家進(jìn)行交流溝通與學(xué)習(xí)，相互彌補(bǔ)，相互提升?。ㄖv師田朝陽(yáng)交流vx:xx）

第四篇：魔鬼訓(xùn)練營(yíng)體會(huì)

魔鬼訓(xùn)練營(yíng)心得體會(huì)

為期三天三夜的訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束了，但訓(xùn)練營(yíng)帶給我的震撼卻并沒(méi)有結(jié)束，在這三天三夜里，我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)也真正的明白了什么是團(tuán)隊(duì)，什么是責(zé)任，什么是榮譽(yù)，更明白了作為團(tuán)隊(duì)成功要一起分享，失敗要一起承擔(dān)。非常感謝單位能給我們創(chuàng)造這次機(jī)會(huì)，讓我有了終生難忘的經(jīng)歷，下面是我對(duì)本次魔鬼訓(xùn)練營(yíng)的心得體會(huì)：

一、報(bào)數(shù)游戲感悟，在訓(xùn)練營(yíng)中參加的第一次挑戰(zhàn)便是報(bào)數(shù)游戲，我深深的體會(huì)的到?jīng)]有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。報(bào)數(shù)游戲不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，更是團(tuán)隊(duì)合作的一個(gè)縮影。首先，領(lǐng)導(dǎo)者要制定方式方法，即咋樣能夠使報(bào)數(shù)的速度達(dá)到最快，應(yīng)該采取一種怎么樣的隊(duì)形；其次，領(lǐng)導(dǎo)者要充分了解自己的隊(duì)員有什么樣的特質(zhì)，適合什么樣的角色，充分發(fā)揮隊(duì)員的長(zhǎng)處，使團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)出一種最強(qiáng)的態(tài)勢(shì)，即誰(shuí)的語(yǔ)言能力強(qiáng)，反應(yīng)比較快，安排其報(bào)難報(bào)的十幾、二十幾，以彌補(bǔ)其他隊(duì)員的不足；再次，團(tuán)隊(duì)是一個(gè)整體，要講求配合，不要抱怨，只有團(tuán)結(jié)一心，才會(huì)找到最適合團(tuán)隊(duì)的方式方法，達(dá)到最好的效果。最后，要擺正團(tuán)隊(duì)的心態(tài)，勝不驕敗不餒，不能因一時(shí)的勝利就放松自己的精神，以至于忽略了對(duì)方的進(jìn)步，造成后面的失敗，也不能遇到失敗而不從自己身上找原因，總拿自己的長(zhǎng)處比別人的短處，認(rèn)為

別人做的其實(shí)不如自己好，要借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn)為己用。最好以上四點(diǎn)，一時(shí)的失敗已經(jīng)不再重要，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)已經(jīng)立于不敗之地了。

二、扎馬步挑戰(zhàn)心得，扎馬步是訓(xùn)練營(yíng)的第二個(gè)挑戰(zhàn)，在進(jìn)行挑戰(zhàn)之前，教官給我寫(xiě)了三句話(huà)“平常時(shí)刻看出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)候站出來(lái)，生死時(shí)刻豁出去”，接下來(lái)的比賽讓我明白了什么是“關(guān)鍵時(shí)候站出來(lái)，生死時(shí)刻豁出去”。首先，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者在選擇由社參加挑戰(zhàn)時(shí)應(yīng)該充分考慮對(duì)方的身體條件以及對(duì)方的意愿。這個(gè)時(shí)候就需要有人站出來(lái)，根據(jù)自己的身體條件和日常的經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得能勝任的參加挑戰(zhàn)，人員確定后，需要做的就是“豁出去”了，扎馬步比的就是耐力、意志力，沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)體力好多少，只有誰(shuí)比誰(shuí)更有意志力而已，挑戰(zhàn)的結(jié)果就是5個(gè)女孩子全部扎了27分鐘，她們的精神感染了教官的同時(shí)，也為自己的團(tuán)隊(duì)獲得了榮譽(yù)。

三、手語(yǔ)操的體會(huì),手語(yǔ)操是訓(xùn)練第一天下午安排的挑戰(zhàn)，比賽時(shí)間是第二天晚上，也就是只有一天的排練時(shí)間，而且這一天課正常上，其他訓(xùn)練正常進(jìn)行。在平時(shí)看，這樣的任務(wù)是不可能完成的，且不說(shuō)隊(duì)員們平時(shí)根本連舞蹈基礎(chǔ)都沒(méi)有，就是有基礎(chǔ)，一天的時(shí)間也太少了，而這一天還被其他的訓(xùn)練占的慢慢的，能夠排練的時(shí)間只能是休息時(shí)間。這個(gè)時(shí)候壓力變成了動(dòng)力，平時(shí)下班后就放松、晚飯后就休息的人們凌晨3點(diǎn)鐘樓道里還在排練隊(duì)歌，手語(yǔ)舞。排練結(jié)

束后，大家自己又給自己另外加了餐，唯恐自己拉大家的后腿。睡了幾個(gè)小時(shí)后，7點(diǎn)半隊(duì)伍又準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在樓道、操場(chǎng)、停車(chē)場(chǎng)。每個(gè)人都努力的讓人動(dòng)容，誰(shuí)都不肯掉隊(duì)，而隊(duì)長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候更是付出比別人多的多的努力，除了排練的時(shí)間一刻不比大家少，還得負(fù)責(zé)組織策劃，更是在別人都休息后或別人都沒(méi)起床前就自己開(kāi)始練習(xí)，以便在正式練習(xí)的時(shí)候給大家指導(dǎo)和講解。結(jié)果是，在第二天晚上比賽的時(shí)候，效果驚艷了全場(chǎng)，每個(gè)隊(duì)都是那樣的奪目，難分上下。比賽結(jié)束后，所有人明白了一個(gè)道理：沒(méi)有什么是做不到的，只看你想不想做。

四、Money game的感想，這是一個(gè)能夠引人深思的游戲，這是一個(gè)考驗(yàn)人經(jīng)營(yíng)思維的游戲，這個(gè)游戲更帶給我們深深的啟示。在游戲當(dāng)天，1隊(duì)、3隊(duì)、4隊(duì)用兩輪的誠(chéng)意向2隊(duì)表示愿意實(shí)現(xiàn)共贏(yíng)，可2隊(duì)并不領(lǐng)情，在連續(xù)贏(yíng)了2局后高興的全體鼓掌，其他隊(duì)只好改變策略，打起了價(jià)格戰(zhàn)，在最后一局，所有人都知道，只要全出Y，前面輸?shù)腻X(qián)全部能夠扳回來(lái)，但因?yàn)閷?duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的不信任，沒(méi)有人選擇共贏(yíng)的結(jié)局。這個(gè)游戲就如同企業(yè)中的價(jià)格戰(zhàn)，首先，你必須明白，你的價(jià)格底線(xiàn)在哪里，低于底線(xiàn)的價(jià)格戰(zhàn)，不是輸贏(yíng)的問(wèn)題，是輸多輸少的問(wèn)題，當(dāng)一個(gè)行業(yè)陷入價(jià)格戰(zhàn)，就失去了生存的基礎(chǔ)，企業(yè)做的每一次降價(jià)，都是飲鴆止渴，最終行業(yè)間斗的兩敗俱傷，只能滑向滅忙，而行業(yè)間必須形成一個(gè)共識(shí)，聯(lián)合起來(lái)，設(shè)立共同的行業(yè)底線(xiàn)，拒絕價(jià)格戰(zhàn)，才能最終達(dá)到共贏(yíng)，才能完成企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。

五、穿越電網(wǎng)的感想，訓(xùn)練營(yíng)的最后一天是穿越電網(wǎng)，是整個(gè)訓(xùn)練營(yíng)最需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的挑戰(zhàn)，也是團(tuán)隊(duì)價(jià)值最核心的體現(xiàn)，挑戰(zhàn)前教官給了五句話(huà)做為提示“事事有流程，環(huán)環(huán)有規(guī)范，件件有人抓，件件有落實(shí)，件件有考核”，在過(guò)電網(wǎng)過(guò)程中，大家慢慢體會(huì)到這五句話(huà)的含義。事事有流程就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)怎么過(guò)，怎么的順序過(guò)需要提前設(shè)計(jì)好，既要考慮到隊(duì)員的體力，又要考慮好如何搭配的問(wèn)題，使隊(duì)員在同樣的體力的情況下把效果發(fā)揮到最佳的狀態(tài)。而錯(cuò)誤的流程設(shè)計(jì)會(huì)給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)毀滅性的打擊，會(huì)導(dǎo)致隊(duì)員體力透支二效果不佳，這個(gè)挑戰(zhàn)要求的是效率不是速度，所謂欲速則不達(dá)。環(huán)環(huán)有規(guī)范就是說(shuō)每個(gè)人該做什么，該扮演怎么的角色應(yīng)該是規(guī)定好的，每個(gè)人都有自己的分工，都要遵守屬于自己分工所應(yīng)遵守的規(guī)則，在團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)中熱心用該用對(duì)了地方，如果光有熱心而不做自己該做的事情的話(huà)，不只完不成團(tuán)隊(duì)賦予自己的任務(wù)，還會(huì)影響到別人任務(wù)的完成，繼而影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)。件件有人抓就是說(shuō)團(tuán)隊(duì)中必須設(shè)定各種崗位去規(guī)范各個(gè)流程，每個(gè)人的認(rèn)知不同，也就形成了每個(gè)人對(duì)同一個(gè)規(guī)范的理解程度不同，這個(gè)時(shí)候就必須有一些人來(lái)統(tǒng)一大家的認(rèn)識(shí)，給大家一個(gè)統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則，負(fù)責(zé)統(tǒng)一各個(gè)環(huán)節(jié)的行動(dòng)，為團(tuán)隊(duì)節(jié)省精力。件件有落實(shí)就是設(shè)好好的環(huán)

節(jié)必須制定專(zhuān)門(mén)的人負(fù)責(zé)落實(shí)，每個(gè)崗位該做什么，該怎么做，必須要把每個(gè)設(shè)定的環(huán)節(jié)落到實(shí)處，只有行動(dòng)了的設(shè)定才是有用的。件件有考核就是說(shuō)團(tuán)隊(duì)作為一個(gè)人的結(jié)合體，必然會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的問(wèn)題，產(chǎn)生了問(wèn)題就要找到原因，通過(guò)考核就規(guī)范每個(gè)隊(duì)員的行為，話(huà)說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩必須以考核來(lái)保障實(shí)施，沒(méi)有考核，規(guī)矩就成為空話(huà)。在團(tuán)隊(duì)中，考核的結(jié)果是團(tuán)員價(jià)值的體現(xiàn)。

挑戰(zhàn)當(dāng)天大家由剛開(kāi)始的一盤(pán)散沙、事不關(guān)己的狀態(tài)逐漸融入團(tuán)隊(duì)，變成團(tuán)隊(duì)的一份子，各司其職。團(tuán)隊(duì)一開(kāi)始在不斷的嘗試、失敗、再?lài)L試、再失敗......到成功，期間幾多感動(dòng)，當(dāng)總指揮為了不讓大家前功盡棄，不顧腰上有傷，堅(jiān)持做了360個(gè)俯臥撐時(shí)，當(dāng)運(yùn)輸隊(duì)員手上背上受傷而不下火線(xiàn)時(shí)，一切已經(jīng)不是困難了，大家的心中的感動(dòng)都化成了力量，做好自己該做的事情，忠于完成了看似不可能完成的挑戰(zhàn)。最后大家用真誠(chéng)感動(dòng)了教練組，教練組統(tǒng)一將舍己為人的總指揮送過(guò)電網(wǎng)，大家心中是那樣的激動(dòng)，但都沒(méi)有出聲，因?yàn)榇蠹颐靼撞缓蠒r(shí)機(jī)的歡呼會(huì)毀了所有人的努力，知道教練組宣布挑戰(zhàn)通過(guò)，人們發(fā)出了喜悅的歡呼，留下了激動(dòng)的淚水。那一刻，一切語(yǔ)言已變得蒼白。

經(jīng)過(guò)了這次訓(xùn)練，我深深的體會(huì)到要把訓(xùn)練時(shí)的團(tuán)隊(duì)精神運(yùn)用到日常的工作中，各司其職，相互配合，既不能推諉工作，也不能因?yàn)樽约旱奶^(guò)熱情給別人帶來(lái)不必要的麻

煩。更要明白作為領(lǐng)導(dǎo)者的不易，在工作中認(rèn)真干好自己的工作，支持配合領(lǐng)導(dǎo)者的工作，不要因?yàn)樽约旱氖д`，讓領(lǐng)導(dǎo)為自己承擔(dān)責(zé)任，也不要因?yàn)樽约旱氖д`，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)嚴(yán)重的后果。

第五篇：魔鬼訓(xùn)練營(yíng)總結(jié)

16期店長(zhǎng)成才班**魔鬼訓(xùn)練營(yíng)總結(jié)《列子》：子貢倦于學(xué)，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生無(wú)所息！”

生無(wú)所息，只有當(dāng)真真正正經(jīng)歷了這六天的軍訓(xùn)體驗(yàn)之后，才能真正了解到何為“生”，何為“無(wú)所息”的真諦。

作為一個(gè)畢業(yè)不久的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然之前在學(xué)校參加過(guò)軍訓(xùn)，經(jīng)歷那些疲憊，經(jīng)歷那些酸痛。但是，這次參加公司組織的店長(zhǎng)成才班第一階段魔鬼訓(xùn)練營(yíng)的軍訓(xùn)，卻有另一種不同于學(xué)校軍訓(xùn)的心境跟感悟，一句話(huà)：學(xué)校的軍訓(xùn)訓(xùn)練的是我們的身體，而這次的魔鬼訓(xùn)練營(yíng)訓(xùn)練的卻是我們的心！

春風(fēng)吹過(guò)草地，帶來(lái)了萬(wàn)物復(fù)蘇的福音；夏雨澆灌莊稼，帶來(lái)了稻谷豐收的期音；秋月劃破夜幕，帶來(lái)了靜謐和諧的樂(lè)音；冬雪裹懷大地，帶來(lái)了銀裝素裹得律音；軍訓(xùn)懷抱學(xué)員，最終帶來(lái)了象征品格的天籟之音。

可以說(shuō)魔鬼訓(xùn)練營(yíng)是對(duì)意志品質(zhì)的歷練，是對(duì)堅(jiān)強(qiáng)人格的塑造。他，就像是人生的一個(gè)加油站，只有經(jīng)歷過(guò)，你才能無(wú)愧于天地的高呼，我長(zhǎng)大了；只有經(jīng)歷過(guò)，你才能無(wú)愧于公司的高呼，我能管理好我的門(mén)店！

當(dāng)我們?cè)绯科饋?lái)，睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼，集合完畢后，就到前面的小山坡上跑50圈時(shí)，我們漸漸眼睛亮起來(lái)了，身體也漸漸舒展開(kāi)來(lái)，這就拉開(kāi)了我們一天訓(xùn)練的大幕了。吃過(guò)早飯，我們站軍姿，練隊(duì)列，走齊步，中間穿插幾次休息時(shí)間圍圈表演節(jié)目。到了下午要結(jié)

束的時(shí)候就開(kāi)始搞體能訓(xùn)練，走鴨子步，練蛙跳，肩搭肩前后跳，百米沖刺等等。到了晚上，教歌，談心，練隊(duì)列。期間我們哭過(guò)，痛過(guò)，想放棄過(guò)，但是每當(dāng)看到同伴的咬牙堅(jiān)持，想起區(qū)域領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，心中不由升起一團(tuán)火焰，擦擦汗，昂起頭，繼續(xù)“痛并快樂(lè)著”。

這次軍訓(xùn)中，我體會(huì)到高效，執(zhí)行力，團(tuán)隊(duì)合作，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，毅力，團(tuán)結(jié)與服從。1分30秒的緊急集合，使我們切身體會(huì)到高效的重要性，以后我們?cè)陂T(mén)店接到公司總部或者區(qū)域下達(dá)的目標(biāo)指令，也應(yīng)該立馬反應(yīng)，有始有終，注重效率，高質(zhì)高量想方設(shè)法去完成，而不是忙著找借口推托。執(zhí)行力這點(diǎn)，從教官叫我們唱軍歌可以有所體會(huì)，教官教歌都是有限的幾遍，我們私下要去用心學(xué)習(xí)才能保證下次出操時(shí)才能保證會(huì)唱出來(lái)，并且不錯(cuò)一個(gè)字。比如我在學(xué)習(xí)“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)歌”時(shí)，由于練習(xí)的不是很熟練，所以下午會(huì)操檢查時(shí)教官問(wèn)不會(huì)唱的出列，結(jié)果我雖然不熟練但是一起合唱應(yīng)該可以過(guò)關(guān)，但是還是被精明的林教官看出來(lái)了，然后點(diǎn)我單獨(dú)唱，結(jié)果由于緊張，導(dǎo)致詞曲都忘記了。然后林教官就罰我們跑圈，差不多跑了一下午！期間我想過(guò)放棄，但是同罰的還有一個(gè)兄弟一直鼓勵(lì)我，在我雙腳實(shí)在沒(méi)勁跑了，就拉著我跑。這件事情對(duì)我啟發(fā)很大，以后做任何事情都要用心去做，不能有投機(jī)取巧的僥幸心理，要保持良好的執(zhí)行力，做就要做好，不會(huì)的就一定要虛心學(xué)習(xí)，不能不懂裝懂。三分之一腳站在臺(tái)階站軍姿，之后在沖刺2圈，之后在團(tuán)隊(duì)蛙跳。在這過(guò)程實(shí)在是身體上非常痛苦，但是其實(shí)忍忍就過(guò)去了。就像紅姐說(shuō)的“身體上苦不是最痛苦的，精神上苦才是最可怕的”。在團(tuán)隊(duì)蛙跳，走鴨子步，長(zhǎng)

跑50圈等等訓(xùn)練時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作非常重要，任何一個(gè)人掉隊(duì)都會(huì)使整個(gè)隊(duì)伍崩盤(pán)，所以我們要同心同德，顧全大局，共同朝一個(gè)方向前進(jìn)。其實(shí)在門(mén)店管理建設(shè)方面，也是此道理。同在一個(gè)店，不管分工怎么樣，都要一切為了門(mén)店，互幫互助，提升門(mén)店銷(xiāo)量，共創(chuàng)門(mén)店輝煌！

似火的驕陽(yáng)無(wú)情的炙烤著大地，卻不經(jīng)意間溫暖了我們的心靈；呼嘯的寒風(fēng)酷烈的捶打我們，卻卻也不經(jīng)意間堅(jiān)固了我們的意志。這群昨日還稚嫩的孩子們，在冰與火，風(fēng)與雨，艱苦與勞累的訓(xùn)練中已經(jīng)悄然長(zhǎng)大，掌控了內(nèi)心所固守的堅(jiān)定。

當(dāng)公司令期一下，我相信這將是一直戰(zhàn)無(wú)不勝的隊(duì)伍，不管今后遇到何等困難，這支隊(duì)伍，乃至這支隊(duì)伍中的每個(gè)人，都能毫無(wú)畏懼，勇往直前。

短暫的六天，如河匯于海，奔流而逝，一去不歸，可是這六天的感動(dòng)，教官諄諄教誨，紅姐跟鐘老師幫助與關(guān)懷，卻能讓我受益終生，引以為豪。當(dāng)我回到門(mén)店，在日常工作生活中，我也可以運(yùn)用在幾天學(xué)到的體會(huì)的，驕傲的打出在軍訓(xùn)中得到智，仁，勇三面大旗。

孔子說(shuō)：“生無(wú)所息”。正因?yàn)橛兴郑拍茏龅綗o(wú)所息。今日，我拿到了屬于我的持握，所以我將會(huì)為這千古箴言補(bǔ)上下半句：生無(wú)所息，斗無(wú)所止！

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2010.12.13