第一篇：勤儉節(jié)約類話題作文

叩問心靈，崇尚節(jié)儉

“天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡?！边@是大詩人陸游的金玉良言。所謂“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，勤儉更是一切美德之源。清末中興之臣曾國藩曾經(jīng)說過：“勤儉自持，可以處樂，可以儉約”，“無論是大家還是小家，士農(nóng)工商，勤儉節(jié)約，未有不興，驕奢倦怠未有不敗”。

翻開厚重的華夏歷史，由勤儉而成的事例可謂不勝枚舉，唐太宗李世民，乘輕騎，住寒宮。減輕徭役，休養(yǎng)生息。才有貞觀之治，天下為家的盛世局面.家境貧寒的范仲淹劃粥為食發(fā)奮攻讀，粗茶淡飯礪大志，始有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古絕唱。

由儉入奢易，由奢入儉難。窮奢極欲導(dǎo)致身死國滅的教訓(xùn)亦是數(shù)見不鮮。夏桀、商紂亡于奢靡無度，荒淫暴虐；秦始皇興建阿房宮豪華蓋世，終為楚人一炬；隋煬帝沉迷于燈紅酒綠，不理朝政，落的個身首異地；唐明皇沉醉于享受美色，而至安史之亂，是盛唐趨衰。

前世不忘后世之師。當(dāng)今我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就，人民的生活水平不斷提高，許多人就逐漸拋棄了勤儉的秉性。由節(jié)儉到揮金如土，從粗茶淡飯到山珍海味，有的人甚至為了顯示自己的氣派，在菜肴里點(diǎn)綴金箔，以增加其含金量，另人咋舌。更有甚者，他們拿俸祿、吃皇糧，卻不為人們辦事。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，仰望五星紅旗冉冉升起，不知道大家是否由衷的感到過自豪，因?yàn)槲覀儑胰諠u強(qiáng)大，我們處在這樣一個和平安定的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長?？墒牵覀冇衷伎歼^，這相對優(yōu)越性的生活由何而來。舊中國水深火熱，人民民不聊生，在那樣動蕩不堪的年代，是無產(chǎn)階級革命家領(lǐng)導(dǎo)一批又一批仁人志士拋頭顱、灑熱血，秉承艱苦奮斗的精神，用智慧和血肉才換來我們今天的這一片欣欣向榮，革命先烈的豐功偉績我們怎么敢忘記，革命先烈艱苦奮斗的精神我們又豈能拋棄？

可是，舉手投足之間，浪費(fèi)卻又是我們的慣常之舉，面對食堂里面我們一碗又一碗倒去的白米飯，我們可曾有過一絲的憐惜，面對寢室里流過的自來水，我們可曾有過一絲自責(zé)。我們沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)火紛飛的歲月，沒有經(jīng)歷過饑寒交迫的苦楚，因而不知道珍惜和節(jié)約的可貴，隨即把浪費(fèi)當(dāng)作無所謂?？墒窃谑澜绲钠渌胤剑瑓s還有許多人正在飽受饑餓的煎熬、在死亡線上掙扎啊。

我們學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約，是在學(xué)習(xí)一種道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)一種人格力量，也是為失敗做保險，因?yàn)槿魏我粋€人，一旦奢侈浪費(fèi)，必然敗家或自取滅亡。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)儉樸，用冷靜的眼光，著眼于我們的一生。深刻明白這樣一個道理：“儉，德之共也；侈，惡之大也。”

《勤儉節(jié)約，從我做起》

曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響；

曾幾何時，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞；

曾幾何時，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。

回顧身邊：在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀?、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時候，你我可曾想過，節(jié)約每一滴水？在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙、公文紙的時候，我們做到節(jié)約了嗎？

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古便有“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢?！薄v史反復(fù)證明了這個道理：奢”能敗國、敗家、敗自己。一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的。也許有人會問：“現(xiàn)在我們的生活這樣好了，還需要勤儉節(jié)約嗎？”我的回答是：“當(dāng)然需要?！鼻趦€節(jié)約是一種美德，也是一種精神。它不以物質(zhì)是否豐富為前提。生活貧困要勤儉節(jié)約，生活富裕也要勤儉節(jié)約。俗話說：“坐吃山空?！睔v史上“今日花天酒地，明日乞討過街頭。”的例子屢見不鮮。我國五代時期有李存審“贈簇教子”的故事。李存審出身貧困，40年為國征戰(zhàn)，100多次被敵箭射中骨頭。后來他做了大官，看見孩子們整天吃喝玩樂，從小嬌生慣養(yǎng)很不放心。他就把以前從骨頭中拔出的箭送給孩子們，并說：“當(dāng)知爾父起家如此也?！?/p>

縱觀歷史，大到邦國，小到家庭，無不是興于勤儉，忘于奢靡。古往今來，成功的創(chuàng)業(yè)者大都經(jīng)過艱苦奮斗階段，所以都很勤儉節(jié)約。但是對于守業(yè)者來說，則正好相反，他們沒有經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)的艱辛，容易貪圖奢侈享樂，最終的命運(yùn)必然是事業(yè)的衰敗，國家的滅亡。這是幾千年歷史所昭示的真理。

今天，隨著我們物質(zhì)生活水平的不斷提高，勤儉節(jié)約的精神內(nèi)涵更加豐富。每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦?！钡墓庞?xùn)尚在心中回響。我們要以勤儉節(jié)約為榮，以奢侈浪費(fèi)為恥；從身邊做起，從一元錢、一粒米、一滴水、一度電、一支筆、一張紙、一本書、一塊像皮做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，讓勤儉節(jié)約的精神滲透我們的一言一行、一舉一動，伴隨我們的一生！

成由勤儉敗由奢

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！笔前。≡跉v史的長河中，大至邦國，小到家庭，不都是興于勤儉，亡于奢靡嗎？

場景一

晚宴，魚翅、鮑魚、熊掌??所有的山珍海味、葡萄美酒應(yīng)有盡有，色澤誘人，香氣撲鼻。就杯交錯，人們?nèi)珧唑腰c(diǎn)水般這兒吃一口，那兒叼一下。離開時，還有滿桌的飯菜，有的菜甚至還原封不動的放在那兒。

場景二

某高校，夜晚十二點(diǎn)，周圍一片漆黑，唯獨(dú)教學(xué)樓燈火通明，走近一看卻空無一人。也許，辛辛學(xué)子心中只惦記著學(xué)習(xí)而忘了關(guān)燈；也許，他們根本沒有注意到這一點(diǎn)，而匆匆離開教室；也許??

場景三

非洲一塊貧痔的土地上，一個頭特別大，身子又特別小、特別瘦的小男孩，頭上的條條青筋清晰可見，一條條血管附在干枯的皮膚上，嘴唇干的已經(jīng)裂了，干柴般的小手拿著個碗，在地上甸甸著，要到幾十公里外的救濟(jì)站去領(lǐng)水。饑渴、疲憊使他趴在那里，似乎再也動不了。不遠(yuǎn)處的石頭上，一只目光犀利的禿鷺正潛伏在那里，好像在等待著小男孩渴死后，要將其吃掉。

場景四

在我國甘肅某些地方，水資源奇缺，那里的人們一生只洗三次澡：出生時、結(jié)婚時、死去后。人們因?yàn)檎湎?，而舍不得洗澡?/p>

生活在新時代的我們不愁吃穿，經(jīng)濟(jì)富裕了，科技發(fā)展了，難道瞎樣我們就能熄滅“勤儉”這盞明燈了嗎？如果我們每班每天能少開1小時，日積月累，可以省下多少電？省下多少電可供貧困的孩子上學(xué)？如果我們伸手?jǐn)Q緊水龍頭，每天可節(jié)約多少噸水？可以讓缺水的地區(qū)輸入多少噸水？如果我們“粒粒皆辛苦”又有多少人能吃上飯？“ 一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！鼻趦€，是生命的呼喚。祖國未來的藍(lán)圖需要我們描繪，民族的理想需要我們實(shí)現(xiàn)，建設(shè)新時代社會的過程中更應(yīng)有我們每個人的節(jié)儉

讓節(jié)儉之花開遍我們生活的每個角落

記得很小的時候，我們學(xué)的第一首唐詩就是：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，古人言“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，“艱難困苦，玉汝于成”；“居安思危，戒奢以儉”。節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。

我們從小就被教育，節(jié)約要從小處著手，從一粒米、一滴水做起，然而，節(jié)約終究不只是小事，現(xiàn)在的社會有時候變得很陌生，有些時候,節(jié)約成了小氣被人笑話，更有些時候,節(jié)儉卻被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費(fèi)心理和浪費(fèi)觀念，需要重新認(rèn)識老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。

由此，我也想到了我們的行為與節(jié)約意識反差很大?；叵胛覀冊趯W(xué)習(xí)和生活中，是否注意節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒米、每一張紙、每一兩面粉??往往是我們在不經(jīng)意中就造成了諸多浪費(fèi)。許多紙張只寫了幾個字就扔進(jìn)廢紙簍；白天亮著的電燈；衛(wèi)生間水龍頭嘩嘩流水、洗碗的時候任由水一直在碗里沖；地上到處是灑落的糧食、白膜??其實(shí)稍加注意，我們可以做得更好，但往往我們卻忽視了這些細(xì)節(jié)。我想，在家里我們肯定能做到隨手關(guān)燈、關(guān)水；為什么到了學(xué)校我們卻忽略了這些細(xì)節(jié)？關(guān)鍵是我們沒有將自身真正溶入到學(xué)校中，沒有把自己當(dāng)成學(xué)校的主人，沒有將節(jié)約養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，并形成一種觀念。

青島海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官張瑞敏說過：不簡單，就是將簡單的事做千遍萬遍做好；不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對。我國有13億多人口，每人每天節(jié)約1兩米，一年就能節(jié)約幾百億斤大米；每人每天節(jié)約1公升水，中國一天就能節(jié)約130萬噸水，一年能節(jié)約5億噸水，相當(dāng)于5個東湖的水量；每人每天節(jié)約一張紙，許多森林就可以不被砍伐。

節(jié)約，是對家庭幸福的盤算，更是一份社會義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約是一種遠(yuǎn)見，一種態(tài)度，一種智慧。小到一個人，一個家庭，大到一個國家，整個人類，要想生存，要想發(fā)展，都離不開“勤儉節(jié)約”這四個字。

一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的。所以今天，我們應(yīng)該大聲倡議：讓我們積極行動起來，牢固樹立節(jié)約意識，堅持從自己做起，從每一天做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧，每一張紙的小事做起，只有這樣我們的地球家園才會永遠(yuǎn)美麗富饒!

第二篇：幸福類話題作文

一、調(diào)動情感，體驗(yàn)幸福。

首先，我讓學(xué)生起來說說，什么是幸福?學(xué)生回答踴躍：

生：爸爸媽媽關(guān)心我，愛護(hù)我，就是幸福。生：同學(xué)們關(guān)心我，就是幸福。

生：老師能看到我，關(guān)心我的成績和心靈就是幸福。生：回家什么也不做，就是幸福；自己心中的想法、愿望得到實(shí)現(xiàn)就是幸福。生：老師不布置作業(yè)就是幸福。

還有一個學(xué)生表情始終比較冷淡，我把他叫起來，他回答說：我沒覺得我有什么幸福。同學(xué)們都把目光投向了他那里。

我心里一沉，竟然沒有幸福的一絲感覺，那如何寫出幸福的體驗(yàn)來呢！我用溫和的語氣說，那你能不能說說，為什么沒有幸福呢？

生：我父母老打我，老師也不關(guān)心我，沒有人喜歡我，我感覺不到生活有什么幸?？裳浴?/p>

聽學(xué)生說到這里，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對幸福的理解，有些偏狹，有點(diǎn)自私了，他們沒有用心去體會，他們只看到了不幸的一面，夸大了生活中的煩惱。

我總結(jié)了一下，我說同學(xué)們理解的幸福，就是有爸媽的疼愛，老師的關(guān)愛，同學(xué)的友愛；就是自己的欲望得到了滿足。那么你們是不是僅僅伸出了自己的索取的雙手，而你們周圍的人，都是向你奉獻(xiàn)的人，那他們的幸福呢？如果他們對幸福的理解跟你是一樣的，那么我們的幸福又怎能得到滿足呢？

聽我說到這里，很多學(xué)生低下了頭，很明顯，他們?yōu)樽约簻\薄的理解而羞愧。

這時，我放映了幻燈片，深情朗讀了下面這首詩：

關(guān) 于 幸 福

我們總是抱怨生活的壓力太大，工作、學(xué)習(xí)、家庭、金錢……

本來該是生活的快樂所在，卻變成了背上的枷鎖。

習(xí)慣面無表情的生活，習(xí)慣讓自己的心很硬很硬，甚至忘記了這個世界上還有一種東西叫幸福。

其實(shí)，幸福很簡單，就在你完成工作后的小憩（qì）里;

如果你不那么匆匆，就在你付出辛勤之后的回報里;

如果你用愛的目光，就在你朋友真摯的問候里;

如果你有足夠的寬容，就在你與父母相處的天倫里;

幸福真的離我們很近，真的，幸福無時無刻不在。

學(xué)生一起朗讀，他們讀的很動情，很專注，想必是被詩中對幸福的理解深深打動了。

我讓學(xué)生結(jié)合這首詩，再談自己對幸福的理解，“你對幸福有了那些新的認(rèn)識和體驗(yàn)?zāi)?？能不能推陳出新？”學(xué)生熱情高漲，一個個漲紅了小臉，都急欲表達(dá)自己的理解了。體驗(yàn)的熱情迅速調(diào)動了起來。

生：與貧困山區(qū)的孩子相比，我們能夠有學(xué)上，有飯吃，有衣穿，就是幸福。

生：與常年生病的人相比，我們能夠健康的活著，就是幸福。

生：努力奮斗，取得優(yōu)異成績，自己開心，爸媽高興，就是幸福。

生：回家?guī)蛬寢屪鳇c(diǎn)家務(wù)，一家人快快樂樂的在一起就是幸福。

我自己都被學(xué)生的發(fā)言感動了。我充滿激情的總結(jié)說，是啊，幸福就是一種感覺，一種品格，它不僅是滿足，更是付出，不僅是物質(zhì)的滿足，更是一種精神的愉悅。

幸福不是抽象的概念，而是具體的存在。它就在人們的日常生活中，需要人們用真心去感受。它可能是父母端上桌的熱騰騰的飯菜，也可能是戀人送上的玫瑰。它可能是孩子熟睡后的嘴角的微笑，也可能是農(nóng)人收獲時臉上的汗水……

二：溶入情感，理性思考。

讓學(xué)生在動情體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，看兩篇短文，多點(diǎn)理性思考。

短文一：

幸福是什么？幸福是觀察與發(fā)現(xiàn)。因?yàn)橐浑p磨煉得很俗的眼睛，也就失去了一次美的愉悅。當(dāng)我們遇到不順心的事情，想想：多看看吧！在那不順心的背后，一定會有令人驚訝的，美好的事物。觀察吧！從觀察中發(fā)現(xiàn)幸福。

幸福是什么？幸福是滿足與感激。因?yàn)橐粋€貪婪的靈魂，也就失去了滿足的喜悅。當(dāng)我們又度過了平凡的一天，想想：多好??！生命又延續(xù)了一天，明天一定會更美好。滿足吧！感激上蒼給予我們幸福。

幸福是什么？ 幸福是親人與朋友。因?yàn)橐粋€封閉的心靈，也就失去了被愛的感動。當(dāng)我們失意和軟弱的時候，當(dāng)親人和朋友伸出溫暖之手祝愿我們的時候，想想：我們已整個沐浴在愛結(jié)成的溫馨之中。親人與朋友，給予了我們一只閃亮的幸福之杯。

我們過著塵埃喧囂的生活，我們過著世態(tài)炎涼的生活。心靈有太多的負(fù)累?？释麥厝岬暮惋L(fēng)拂過臉頰，渴望溫暖的燈光照在手心，讓我們沉醉在幸福之中。

短文二：

沒有疾病，我們比其他幾百萬人更幸運(yùn)；沒有殺戮，我們比其他30億人更有運(yùn)氣；有吃有住，比世上75％的人更富有；父母雙全，是那種很稀有的地球之人。如果我們能從這樣的“廣角”去體味這個世界，這個我們所生存著的星球的話，那么我們真的是很幸運(yùn)??！

我們每天一日三餐，吃飽穿暖，有房住，有學(xué)上，有錢花……這一切仿佛都是再自然不過的事。有誰想到我們正處于莫大的幸福之中呢？有誰想到，還有千千萬萬的人無家可歸，整天餓著肚子或者正處于硝煙彌漫之中呢？我們真的是太幸福了。

看到這里，學(xué)生顯然已經(jīng)完全溶入到幸福的洪流中去了，他們已經(jīng)顯得躍躍欲試，急欲提筆寫作了。

三、生活再現(xiàn)，激發(fā)真情。

你對幸福有了自己的體驗(yàn)了，能不能說說生活中具體的幸福情景呢，用一句話的形式說出來。學(xué)生激情迸發(fā)，說出了很多感人的場景：

幸福是憂傷失意時，貼心好友的一個擁抱； 幸福是心有靈犀時，那相對而視的會心的微笑；

幸福是思鄉(xiāng)心切時，電話那頭響起的家人的聲音； 幸福是回家的列車上，低頭看著那快快跑過的一分一秒；

幸福是噩夢后醒來，發(fā)現(xiàn)自己仍然健健康康地躺在床上； 幸福是屢戰(zhàn)屢敗時，覺得自己仍然有著信心和希望；

幸福是瞟一眼窗外，驀(mò)然發(fā)現(xiàn)天已放晴； 幸福是邊聽著音樂，邊啜(chuò)著咖啡，悠然自在地寫這點(diǎn)感想；

幸福是忽然之間懂得了，原來自己有著那么多活下去的理由； 幸福是原來你和我其實(shí)有著同樣溫暖明朗的陽光；

幸福是那么多美妙的瞬間，于是輕巧地將它們連綴(zhuì)起來，幸福便成為永恒。

師：同學(xué)們有了如此多真切的幸福感受，那么你覺得如何寫才能收到最佳效果，又充實(shí)感人呢？大家說出來相互交流交流。

生：主要是要用心感受生活。

師：說得很好，“用心感受生活”的意義不僅限于寫作，更重要的是培養(yǎng)自身感受生活的意識，使自己成為敏銳善感的人，熱愛生活的人。

生：我覺得我的生活平淡枯燥，感受不到什么感動人的東西。

師：其實(shí)不是生活平淡枯燥，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人。要善于捕捉自己內(nèi)心每一次細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動。還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動，以加深對生活的認(rèn)識。上帝是公平的，只有那些對生活有心的人，才能讓他的文章流淌出真情的淚和血，讓他成為生活和時代的驕子。

四、調(diào)動積累，構(gòu)思設(shè)計。

學(xué)生先進(jìn)行自由設(shè)計，從不同的角度，不同的立意來設(shè)計，最后共同討論、決定了有以下設(shè)計：

◇公園里的幸?！?可從自己的所見所聞出發(fā)，記敘一件或幾件與幸福有關(guān) 的事情。

我家到學(xué)校的路上有一座小小的公園，每天都有幸福的場景上演，有時是年輕的父母在逗弄牙牙學(xué)語的孩童；有時是親密的情侶在攜手漫步，有時是老年人在里面打拳、舞劍或一板一眼地唱京劇。我有時覺得，這真像人一生中幸福的剪影……

◇感受幸?！?從對幸福的理解和認(rèn)識出發(fā)，寫一篇抒情散文。

幸福不是抽象的概念，而是具體的存在。它就在人們的日常生活中，需要人們用真心去感受。它可能是父母端上桌的熱騰騰的飯菜，也可能是戀人送上的玫瑰。它可能是孩子熟睡后的嘴角的微笑，也可能是農(nóng)人收獲時臉上的汗水……

◇幸福訪談錄◇ 采用采訪錄的形式，說明不同的人對幸福的不同認(rèn)識。

假設(shè)你是一名記者，可以采訪古今的任何人。你先去古代采訪古希臘的伊璧鳩魯，他說幸福就是享樂；又去近代采訪了馬克思，他說幸福就是斗爭。接著回到當(dāng)代采訪，我先去采訪國家領(lǐng)導(dǎo)人，他說幸福就是能徹底消除貧困，國家綜合實(shí)力增強(qiáng)；接著采訪了一名大眾都熟悉的影視明星，他說幸福就是自己的作品能被觀眾欣賞；去采訪農(nóng)民，農(nóng)民說幸福就是老婆孩子熱炕頭外加科技致富；去采訪工人，工人說幸福是能不斷地接受教育，永遠(yuǎn)沒有下崗的危 險…… ◇幸福的假象◇

反向思考，講述一個眾人眼中的所謂的幸福的故事。

從當(dāng)事人的心理感受的角度，說明幸福有時只是人們親眼目睹的假象。

如某單位一對才子佳人結(jié)婚，眾人前去賀喜。新郎新娘都笑意盈盈，幸福之狀羨煞眾人。新郎卻在想：買房子、照婚紗照、租車等花的錢力爭在三年之內(nèi)還上；新娘卻在想：開口喊公婆只得到一只黃金的戒指，真是老土，不知道現(xiàn)在時興白金啊……

起一個好題目，要求具體化，感性化。

《幸福的感覺》、《幸福的瞬間》、《珍惜幸福》、《追問幸?！?、《幸福是什么》、《幸福在我身邊》、《體驗(yàn)小幸?！?、《我要的幸福》、《幸福，在關(guān)懷中誕生》、《幸福是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動》……

例子：

幸福似陽光灑在人們的心間；幸福像清泉滋潤人們的心田；幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美；幸福就人類奏響在大自然中最美的樂章！誰不愛幸福，誰不渴望幸福？有人說自己得不到幸福，真的是這樣嗎？不，只要你用心去體會，你就會發(fā)現(xiàn)幸福，幸福就在身邊。

幸福就在身邊！不是嗎？獲得是幸福，享受是幸福……人人都在感受幸福。每當(dāng)我過生日時，同學(xué)們都會為我祝賀。最難忘記的還是我十歲的生日。同學(xué)們都很高興，我們一邊吃著甜甜的蛋糕，一邊拆開同學(xué)們?yōu)槲宜偷亩Y物?？粗矍暗囊磺?，享受著暖暖的友情，我像浸在蜜罐里似的，別提有多快活，多幸福了！

幸福就在身邊！不是嗎？一句祝福的話是幸福，一個理解的眼神是幸福……人人都在體味幸福。那天，我自己在教室里，覺的很無聊，心想：反正也沒有事，不如打掃一下教室吧！于是我右手拿了一把笤掃，左手拿了一個撮子，掃了起來。我先掃第一行，我彎著腰，兩只手一擺一擺的。過了十分鐘，整個教室就被我給弄好了。上課了，同學(xué)們那一雙雙充滿關(guān)切的眼睛，我的心呀！被幸福的浪花激蕩著！我雖然累的滿頭大汗，我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧！

幸福就在身邊！不是嗎？給予是幸福，奉獻(xiàn)是幸福……人人都在創(chuàng)造幸福。記得那上是個炎熱的夏天，我坐公共汽車回家，上了車，我找到了一個位置，可知道，那時候要是站著別提有多難受了。正巧，在我的身邊有一個老奶奶，她的臉色很難看，我急忙的站了起來，對老奶奶說：“您坐吧！”老奶奶那慈祥的面龐看著我，說：“謝謝你，好孩子。”全車的人都在看著我。雖然站在車?yán)锖茈y受，但我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧！

體味幸福吧！珍視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！這樣，還何愁沒有幸福之歌在傳誦，還何愁沒有幸福之鳥在飛翔，還何愁沒有幸福充滿人間！

每個人都渴求幸福，所以在形形色色的追求幸福的列車上，永遠(yuǎn)都是人潮擁擠。我理所當(dāng)然加入了他們的行列。這趟車叫“名譽(yù)”。作為一名學(xué)生，我眼中的名譽(yù)自然是學(xué)習(xí)優(yōu)異。于是，我開始全身心地投入到了學(xué)業(yè)之中，不到五更雞鳴，我已在書桌前一遍遍溫習(xí)書本。在學(xué)校，我全神貫注地學(xué)習(xí)，連課余時間都不肯放過，回家后更是伏案到深夜。終于，我的成績贏得了老師的認(rèn)可，父母的夸獎，同學(xué)的羨慕。可我并不幸福，一次成績的波動足以令我心驚膽顫，就連看見成績與自己旗鼓相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)時，目光中也滲出一絲冰冷，我恍悟自己已失去那顆寧靜淡泊的心，去欣賞花開花落，云卷云舒。于是，我走下了“名譽(yù)”這趟車。

幸福列車總是川流不息，我剛剛目送“名譽(yù)”列車的遠(yuǎn)去，“聲望”列車又停在了眼前。

我滿懷著期待踏上了這趟列車。從此，我開始竭盡所能令周遭的人喜歡我。在老師面前，我勤勞誠懇，但凡老師交待下來的事，我都出色的完成。在同學(xué)面前，我慷慨友愛，從不吝惜贊美的語言、嘴角的微笑，在父母面前我又是孝順極了，從不頂撞一句，不久就贏得了所有人的好感。可我并不感到幸福。在人前我無時無刻不戴著面具，只有獨(dú)自一人的時候才能盡情的宣泄，那時我的心中便注滿了孤單與陰霾。我恐懼自己被這虛偽呑噬，急急逃出了這趟列車。

屬于我的幸福到底是什么呢？我坐在候車站的長椅上，思緒萬千。。。，一陣風(fēng)吹抖著被遺失在地上的雜志，我拾起它，一首小詩映入眼簾：“春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪，心中若無煩惱事，便是人生好時節(jié)。”我豁然開朗，真是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火瀾珊處?！?/p>

我苦苦追求成績的優(yōu)異，放棄后才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的輕松；我苦苦追求眾人的好感，放棄后才知道與人相處的愉快；我苦苦追尋幸福，放棄后才懂得幸福就在我身邊。

幸福是消極的，只要不痛苦就是幸福。不是嗎？

——題記

幸福，真的就存在于我們身邊。過去，我曾固執(zhí)地認(rèn)為不是，常常沮喪哀嘆：我沒有遺忘幸福，但幸福卻遺忘了我。不幸，挫折，困難，痛苦，坎坷。我默默地咬著牙堅持，心里卻在暗暗抱怨：上帝太不公平，幸福女神總是忘記了履行她那“人人平等”的職責(zé)，又偷偷睡懶覺去了。甚至為了找到所謂的幸福，我翻閱了眼前的一座座大山，不顧那些曾經(jīng)流下的汗水、滴落的淚水和劃開的傷口。

直到看到山后的大海，在無意中打開身上的口袋，才哭笑不得地發(fā)現(xiàn)幸福就在我的身邊。

“天啊，幸福就在我的身邊！”我驚喜，驀然發(fā)現(xiàn)：在家的早晨，媽媽親手熱好的牛奶中有幸福;在校的夜晚鴉雀無聲，專心致志，從李白到杜牧，從巴金到冰心，優(yōu)美傷感的字里行間有幸福：在安靜書法時，淡淡的墨香，字字斟酌的點(diǎn)撇橫豎捺，端正美觀的作品中有幸福；孤獨(dú)無助時，好友一聲短短的安慰、一輕輕的撫背中有幸福；尷尬無奈之際，同學(xué)那寬容的微笑、理解的問候中有幸?！@太多太多、太重太重、太深太深的幸福，在懵懂的當(dāng)初怎么就未曾感受到呢？

也許有人會不屑一顧，對此撇撇嘴地諷刺道：這也算時幸福嗎？幸福，應(yīng)該是功成名就；幸福，應(yīng)該是腰纏萬貫披金戴銀；幸福，應(yīng)該是考取高分，事業(yè)學(xué)業(yè)蒸蒸日上；幸福，應(yīng)該是華車名宅，瀟灑揮霍······對，我承認(rèn)，有些時候，擁有票子、房子、車子和位子是很幸福，但是那些都是要靠自己的努力而收獲來的。那么，沒有這一切是不是就不幸福了？難道就要唉聲嘆氣，終日以淚洗面嗎？答案是：不。古希臘哲學(xué)家就告訴我們：幸福是消極的，只要不痛苦就是一種。不是嗎？

幸福就在我們身邊，我們沒有察覺，正因?yàn)樗缈諝庖话阕屓巳菀缀鲆暤卮嬖谟谏磉?。擁有那溫暖的傾斜在身上的陽光也是幸福嗎？在冰天雪地中的因紐特人最清楚；擁有三天光明也是幸福嗎？因地震在廢墟中被黑暗充斥著內(nèi)心的人會告訴你；擁有明亮的教室與友好的伙伴也是幸福嗎？那些失學(xué)而孤單痛苦著的兒童們會讓你堅信不疑；甚至父母的訓(xùn)斥也是一種幸?！?dāng)你離家出手的時候就會明白。

幸福，并非遙遠(yuǎn)得如海市蜃樓，可望不可即。能夠去欣賞地平線上某個神秘美麗的月光森林，誠然是一種幸福；享受今天盛開在窗臺上的茉莉，又何嘗不是一種幸福呢？

幸福，就在我們身邊。

幸福是一種感覺,是一種對現(xiàn)狀的接受與肯定及由此帶來的快樂!幸福是無拘無束沒有任何負(fù)擔(dān)的心理

幸福是赤腳踏青,夏日清風(fēng),是秋日私語,是隆冬的火爐!幸福是雜音聽起來象音樂,因?yàn)榭鞓范奁?幸福是知他懂他信他愛你寵你疼你,毫無疑問!幸福是別無他求,只要所擁有的一切!

幸福是晶瑩的汗水結(jié)成的美麗琥珀!將靈魂都封存在一點(diǎn)!幸福是快樂的得到,開心的付出!......被騙一生至死不知也是幸福!

“幸福在哪里，朋友啊告訴你，它不在柳蔭下，也不在溫室里，它在辛勤地工作中，它在晶瑩的汗水里……”這首歌告訴我們在勞動中有快樂，在付出中有幸福?？墒巧钪袇s常常聽到有人感嘆自己不幸福，究其原因，主要是他們還沒有真正懂得和理解幸福。

生活中不是缺少幸福，而是缺少對幸福的感受。在朱自清的眼里，父親是一個迂而不合時宜的老頭，和他走在一起仿佛都有損自己的面子。然而當(dāng)父親為了給自己買幾個桔子，邁著蹣跚地步子越過月臺，那胖胖的穿著黑布棉袍的背影讓他陡然明白了父愛的深沉和偉大，幸福的淚水奪眶而出。史鐵生，在痛苦中沉淪了十五年，痛心回眸之時，母親已離他而去，他頓悟：兒子的痛苦在母親那里是無限加倍的，而母親十多年來默默地關(guān)注，有淚一個人往心里咽，這種博大和無私的母愛對一個兒子來說應(yīng)該是一份多大的幸福。所以生活中老師的叮囑，父母的嘮叨，同學(xué)的友愛……那又何嘗不是一種幸福呢？發(fā)現(xiàn)它，擁有它，你將每日生活在幸福之中。

幸福不僅是得到，更是一種真誠的付出。雷鋒做了一輩子好事，即使累得滿頭大汗他也樂呵呵，他說“別人說我是傻子，我卻愿意做這樣的傻子”，你能說他不幸福？公交車售票員李素麗，每天守著那四方形的空間，卻讓熱情和微笑永駐乘客心中，你能說他不幸福？大學(xué)畢業(yè)生徐本禹扎根窮山溝，守望著那片大山，放飛著孩子們的希望，你能說他不幸福？任長霞走了，只留下警徽金光燦燦，牛玉儒走了，只留下富足一片一片，你能說他們就不幸福？幸福就像花朵，需要我們真誠地付出和澆灌，只要我們每個人都能奉獻(xiàn)一份熱情和關(guān)愛，幸福的花兒定將處處開遍。

幸福也不僅僅是付出，更是付出后那份成功的喜悅。申奧成功了，加入世貿(mào)了，國足出線了，為了這一天我們付出了無盡地努力，等待了多少年，今天得到了，怎能不是歡笑伴著淚水；香港回歸了，東方之珠從此不再飄零，澳門回家了，七子之歌的唱調(diào)從此不再憂郁，這一切的到來，正是五十多年來無數(shù)中國人的汗水使祖國強(qiáng)大的結(jié)晶。李宇春、周筆暢、何潔她們歷盡坎坷，艱難打拼，終于從幾十萬人中脫穎而出，成為眾星捧月的超女，她們是幸福的；郭晶晶、田亮從幾歲起就開始練習(xí)跳水，終于榮登了雅典冠軍臺，他們是幸福的；而我們呢？默默奮斗了十多年，豐富了學(xué)識，學(xué)會了做人，進(jìn)入了自己理想中的大學(xué)，那又何嘗不是一種平凡人的幸福呢？

羅丹說過生活中不是沒有美而是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。幸福何嘗不是這樣呢？我們總是抱怨自己缺少幸福感。幸福，其實(shí)很簡單，它就時時刻刻發(fā)生在我們身邊，我們卻輕輕的忽略了------幸福在哪里？自己去感受，自己去追尋，自己去獲得。

幸福是什么？如果用顏色來形容，幸福應(yīng)該是溫暖的黃色、熱烈的紅色；如果用聲音來比喻，幸福又是激越的高音，低婉的小調(diào)；如果用味道來打比方，幸福則為甜蜜蜜的滋味，是遠(yuǎn)赴外地的游子吃到的母親親手烹調(diào)的家鄉(xiāng)菜。幸福是無處不在的，她密密麻麻的充斥于空氣中。

什么才是我要的幸福，是擁有無盡的財富，是衣食無憂的生活，還是受人注目的地位，如果這些都不是，那么什么是幸福呢？

古往今來，無數(shù)人執(zhí)著地追求著各自心目中的幸福，嫦娥懷抱著幸福的夢想，吞下了長生不老丹，飛上九天，成了月中仙子?？瑟?dú)守著寒冷的廣寒宮，她是否會感到做神仙的幸福呢。

而渴望進(jìn)入上流社會的馬蒂爾德，在戴上項鏈做著幸福的夢的同時，卻沒有想到這幸福是那樣地短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價。

對嗜財如命的葛朗臺，擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當(dāng)他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時，這樣的幸福是多么的可悲。

許多時候人們往往對自己的幸?？床坏剑杏X別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對自己不適合，更想不到別人的幸福也許正是自己的墳?zāi)埂?/p>

當(dāng)中國的封建學(xué)子們以“洞房花燭夜，金榜提名時”為人生的最大幸福，并且為之奮斗終身時，吳敬梓則用他的筆給我們繪出一個中舉后的范進(jìn)喜極而瘋的場面，幸福就是如此嗎？我懷疑了。

到底什么才是真正的幸福。杜甫有詩云：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”這是杜甫認(rèn)為的幸福?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏?！弊杂勺栽诘男腋Ｊ抢畎椎娜松鷮懻铡Ｋ抉R遷用“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”詮釋著自己對幸福的理解，而登上岳陽樓的范仲淹面對滾滾的江水，吟誦著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，以此為幸福。

感嘆古人對幸福的深刻理解，我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什么樣的。它不是千金的財富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人著想的奉獻(xiàn)，是付出，這就是我要的幸福。

第三篇：社會類話題作文

社會類話題作文

社會類話題作文

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【話題精選】

親情，是人類情感中崇高溫馨的部分，也是永遠(yuǎn)說不完的話題……請以“親情”為話題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。

【話題精析】

“親情”是一個內(nèi)涵十分寬廣的話題，它涵蓋了母愛、父愛、兄弟姐妹之愛等等，在比喻的意義上它還可以包括親戚、朋友以及特定的人群中的互相關(guān)愛。當(dāng)然，對于中學(xué)生來說，我們主要還是以寫母愛、父愛、兄弟姐妹之愛為主，這是由我們目前的生活經(jīng)歷決定的。親情可以通過生活中的事件反映出來，也可以通過親人之間的教誨、勸導(dǎo)、建議、啟發(fā)等表現(xiàn)出來，還可以通過某些特定的場景、特定的形象、特定的動作表現(xiàn)出來。如《背影》中父親背影就是通過特定環(huán)境中的特定形象、動作表現(xiàn)了父子之間的濃濃深情的一個范例。但是生活上的關(guān)愛，只是親情中的一部分，而我們不少人在寫這類話題時往往局限于這些，因此文章難出新意。親情更多的是表現(xiàn)在親人與親人之間的期盼、情感的交融。在取材上，如果對寫自己和自己的親人有些為難，也可以通過寫自己的所見所聞的事例、場面來抒發(fā)感慨，發(fā)表議論。

【佳作選萃】

離家的感受 李

強(qiáng)

推開塵封的大門，去尋找外面精彩的世界，我要建立自己的生活，為夢尋找一個家，讓青春不再是流浪的歌……

滿天星光，我獨(dú)自走在漆黑的小道上，霧水打濕了我那破舊的行囊，一只甲蟲落在我的肩上，它似乎在告訴我老船長深藏在心中夢——幫助貝殼爬上海灘，去看看陸上的世界是多么遼闊；它似乎在告訴我老樵夫深埋于心的渴望——幫助毛毛蟲找回翅膀，飛向不知何方的天堂。

離家的感受真好，四海之間任我遨游。寂靜的山林可以大聲呼喊，沒有人聽得見，沒有人看得到，自然也不怕人家笑話。滄海多么的遼闊，不管風(fēng)和雨，我都可以自由自在地游啊。

天涼了，露重了，困了，怎么辦？

沒有溫暖的被窩，但熱血沸騰的我不在乎，找一棵大大的菩提樹，說：“這就是我的家?！睅е魅沾虻綎|北去，永不回轉(zhuǎn)的念頭，沉沉地入睡。

天亮了，唧唧喳喳的鳥聲吵醒了愛睡覺的我，沒有辦法，離開了家，一切都得靠自己。

想方設(shè)法，填飽了肚子；流浪的心已經(jīng)減弱了。但我自信抵得住北方的寒風(fēng)，整整衣衫，繼續(xù)前進(jìn)，不敢回頭，怕碰上家鄉(xiāng)的影子，怕被她撥動了心，傷了情。又是寒冷的漆黑的夜，走過長長的街道，在長長的路燈下，身影被拉得長長的，離家前的雄心壯志是那么的偉大：找一個地方，用水晶蓋間宮殿，摟著灰姑娘在宮殿里盡情飛舞。可此時此刻，我一無所有，一個人無依無靠，流著熱淚在流浪。

傍晚，舵帶來了故鄉(xiāng)的河訊，我聽到了那鈴聲。好久沒有感到家的溫暖，沒有雙親的撫愛，流浪的心在一點(diǎn)點(diǎn)減弱。我雖然還在翻山越嶺，卻無心看那風(fēng)景。

在另一個黃昏，我想家了。

離開家的體驗(yàn)是很難說得清的，我無力抵抗那深深的鄉(xiāng)愁，掏出口袋里那一張張被淚水浸透的地圖，地圖上有我去的地方；但地圖最新畫的圈——卻是離開已久的故鄉(xiāng)。

家，這是我要回去的地方。

飽受了風(fēng)雨經(jīng)歷的我，終于回到了我那熟悉的家。

父母伸出了那溫暖的雙手，把我接進(jìn)了家門…… 點(diǎn)評：

本文是一篇很抒情的文章。作者苦心經(jīng)營出一個流浪者的形象。通過流浪者的去而復(fù)返的經(jīng)歷，寫出了“家是天下最溫暖的地方”。文章把理想之高大現(xiàn)實(shí)之殘酷兩個鮮明的畫面進(jìn)行對比，讓讀者從中明白，不管你走向何方，家才是最好的歸宿。應(yīng)該說作者很好地把握了話題的中心意思，同時作者在駕御語言方面也相當(dāng)不錯，有一種讓人心動的感覺。

【話題精選】

教室是一間小課堂，社會是一間大課堂。一處廢墟、一個場景，有時都會讓我們有所領(lǐng)悟，甚至讓我們終身受益。

請以“課堂”為話題，寫一篇或記敘經(jīng)歷、或編故事、或抒發(fā)感情的文章，字?jǐn)?shù)不少于800字。

【話題精析】

“課堂”狹義的理解是指用來進(jìn)行教學(xué)活動的教室，廣義的理解指一切進(jìn)行教育活動的場所，那么社會本身就是一間大課堂，凡是給我們以教育，讓我們以感悟的處所都可以成為我們?nèi)松恼n堂，根據(jù)這一審題的思路，我們在寫作這一話題時就不會僅僅局限于“教室里發(fā)生的故事”，而寫作的范圍被大大拓展了，可以寫人文景觀，也可以自然景觀，可以寫工廠，也可以寫農(nóng)村，可以寫古代留下的遺址，也可以正在拔起的高樓，……只要它能出動你感悟的神經(jīng)，它都可以成為你的課堂。

【佳作選萃】

另一種課堂 奚文千

何為課堂？

固定的教室，固定的座位，冬天冷得像冰的椅子，會前后搖晃的課桌，印象中終是模糊不清的黑板，還有成為師生之間“一道兒坎”的講臺，難道只有具備這些東西的地方才叫做課堂嗎？

我想，你可能更愿意去接觸另一種課堂。

——長城。在長城腳下的時候，便想一鼓作氣爬上好漢坡，只為了一句“不到長城非好漢”。于是便仗著自己的靈活和身材的矮小，開始在人潮中穿梭。一路上，聽到不少贊美長城之言辭，類似于“哇”“啊”之類的一聽便知是外國人，且多數(shù)是日本人、韓國人，而來自歐美國家的人卻總是喊“That’s great”。當(dāng)時便感到漢語和漢字的美妙，僅贊美一個長城便有上百個形容詞，像什么“氣勢恢弘”、“雄偉壯觀”等等不勝枚舉，怎么也比單純的感嘆詞來得好聽。登上好漢坡后，極目遠(yuǎn)眺，萬里長城盡收眼底。心中卻猛然一陣翻涌，萬里長城萬里長，其中凝結(jié)著多少勞動者的艱辛和苦難??！環(huán)顧青山上盤旋的長城，想要尋找孟姜女曾經(jīng)哭倒的那一段城墻，卻被告知，已無蹤跡。其實(shí)，我又何必去找呢？在長城的每一段城墻中，都曾埋下了多少“孟姜女們”的眼淚??；那蜿蜒曲折的長城，仿佛就是他們寸斷的柔腸……這“恢弘”、“壯觀”的背后隱藏著太多凄婉的故事，它背負(fù)著幾千年的沉重，見證了幾千年的滄桑。

——圓明園，是我心中又一塊深刻的通。小的時候曾去過一次，印象不深，不過清楚地記得一進(jìn)去，便被偌大的圓中空曠、荒涼的景象嚇哭了，而那些殘余的巨大的柱子更讓我感到震驚。

圓明園遺址好像還是10年前的樣子，沒有什么變化，尤其是帶給人的那種荒涼感一點(diǎn)兒也沒變。我努力想找到過往的片斷，但徒勞無功。突然間明白，圓明園每一次帶給人的震撼都不可能相同。我冰涼的手指觸摸著殘柱，感到的是一陣火熱、一陣心痛、一種凄厲的吶喊。我無語，胸口仿佛給什么東西堵住了。往事不堪回首，屈辱如那倒下的頹垣斷壁，壓得我們不堪重負(fù)，壓得我們無話可說。

——亞運(yùn)村。在并不像上海那樣高樓林立的北京，亞運(yùn)村這樣的建筑確實(shí)少見，她的色彩不是深沉，而是明麗；她的造型不是封閉，而是開放；她的心情不是陰翳，而是燦爛；她的氣勢不僅是雄偉，更是豪邁。不少建筑都是匠心獨(dú)運(yùn)，讓人不得不為之折服；這里雖沒有血淚鑄就的震撼，卻依然沖擊著我的心。我期待著北京能為2008年奧運(yùn)會再造一座“奧運(yùn)村”！北京的街頭，同樣有著上海的繁華；北京的景色，同樣有著上海的絢爛，但它那深刻的文化底蘊(yùn)卻更能激蕩著每一個人的心弦。長城、圓明園、故宮……這一個個傳授古代史、近代史的課堂，帶給我們太多太多的痛苦、震驚和感嘆；天安門、亞運(yùn)村、世紀(jì)壇……這一個個講述現(xiàn)代史、當(dāng)代史、改革開放史的課堂，帶給我們更多更多的幸福、驚喜和贊嘆。是的，在這另一種課堂，我們能親身體驗(yàn)歷史的滄桑，感受中華民族所走過的艱難歷程，看到一個日益強(qiáng)大、繁榮昌盛的中國自豪地屹立于世界的東方。

點(diǎn)評：

長城、圓明園、亞運(yùn)村，作為課堂，它們能告訴我們許許多多的道理，尤其是長城，所能選擇的角度就更多了。如何使這三個有著豐富文化內(nèi)涵的物象圍繞中心有機(jī)地融為一體，是構(gòu)思本文必須解決的一個難點(diǎn)。作者較好地處理了三者的關(guān)系：寫長城，不強(qiáng)調(diào)它的雄偉壯觀，不贊美它抵御外來侵略的不屈不撓的精神，而是選擇了建筑長城背后的故事。于是長城背負(fù)著歷史的滄桑，是“我”的一塊痛；圓明園承受著歷史的屈辱，是“我”的又一塊痛，它們代表了中華民族所經(jīng)歷的雪雨風(fēng)霜，而亞運(yùn)村卻是民族興旺和昌盛的象征。作者借助這三個不同的“課堂”告訴我們，中華民族雖歷經(jīng)艱難險阻，但靠著不屈不撓的民族精神，已經(jīng)并將永遠(yuǎn)地屹立于世界的東方。文章的中心明確突出。

【話題精選】

古希臘悲劇大師埃斯庫羅斯說：“非但不能強(qiáng)制自然，還要順從自然。”無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說：“我們不要過分陶醉于對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都報復(fù)了我們。每次勝利，在第一步確實(shí)取得了我們預(yù)期的效果，但是在第二和第三步卻有了完全不同的、出乎意料的影響，常常把第一個結(jié)果又取消了?！比伺c自然究竟應(yīng)該怎樣相處呢？請以“人與自然”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

【話題精析】

這是一個雙重概念的話題，要寫好這個話題，必須了解人與自然的關(guān)系。許多人可能立即會想到環(huán)保問題，于是一開篇就提出人與自然的的關(guān)系的環(huán)保問題。誠然，環(huán)保是人類要與自然處理好關(guān)系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，但也不是說這個話題只有這樣一種寫法。從話題本身來看，它是一個并列式的結(jié)構(gòu)，而人與自然的關(guān)系有許多樣：自然對人類的發(fā)展所起的作用，如人類進(jìn)化、仿生學(xué)、人類生存等；人類的發(fā)展對自然的影響，如基因工程、克隆技術(shù)、三峽工程、無土培植等。只要寫作者開闊思路，就會發(fā)現(xiàn)這個話題的天地還是很廣闊的，值得擔(dān)心的還是話題太寬泛而帶來的內(nèi)容空洞問題。從表達(dá)形式來看不必拘泥于議論文一種形式。寫動物故事、科幻小小說乃至寓言、童話，都會翻出新意。

【佳作選萃】

延

續(xù) 王

王

煩惱糾纏我很久了，我狠命地攪著水，可煩惱仍在體內(nèi)蔓延。又有幾團(tuán)美味肉塊的腥香，我沖過去，用尾巴把它們掃開。肉塊們在水中掙扎著上浮，又翻滾著下沉，沉到深處、更深處。我瞪眼看著它們升降，我不想吃東西，我煩。

我想見媽媽。自從她上次無端地消失后，我再也沒有見過她，不知她哪里去了。我找遍了這片海洋的每一個角落，可是沒有媽媽，只有源源不斷的驚呆的小魚，這種膽小的家伙似乎不會逃跑，只等我張口來吃，我不喜歡這種吃法。記得有一次，媽媽和我發(fā)現(xiàn)了一群從未見過的東西，它們看到媽媽就逃，這激起了我極大的興趣，我們飛身追了上去。它們逃得很快，雖然我游得很辛苦，但仍然緊跟著媽媽，窮追不舍。后來終于到了海洋的盡頭，它們被逼得再無逃路，被迫與我們母子短兵相接。我自生下來還從來沒有打過仗，況且這些東西盡管長得很小，卻有一只尖牙，我們搏斗得很激烈，海水都被染紅了，是他們的和我們自己的血，那種腥味，格外好聞。它們的肉也很好吃，比小魚、比肉團(tuán)都要強(qiáng)多了，可惜我和媽媽付出滿身創(chuàng)痛的代價卻只吃過那一回。我想吃那長尖牙的小東西，我想媽媽。但是我突然餓了。我深潛下去，找到剛才那些肉團(tuán)，吞進(jìn)肚里。

我還是煩，煩得沒邊沒沿。

本報訊：幼鯊近來表現(xiàn)異常，這也許與母鯊的離開有關(guān)。自從上次給它們開“箭魚宴”以后，母鯊感染了晵潰癥，體內(nèi)已有潰爛，為防止傳染，必須實(shí)行母幼隔離，這對未成年的幼鯊是一個巨大的考驗(yàn)。造成這一現(xiàn)象的原因，經(jīng)分析化驗(yàn)得到結(jié)果：是由于某些箭魚因恒溫箱內(nèi)水質(zhì)污染而帶上傳染病菌所致。望有關(guān)部門能據(jù)此事提高衛(wèi)生檢查質(zhì)量，避免類似事故再次發(fā)生。

我很難過。媽媽沒有回來，一直沒有。我已無數(shù)次尋遍整個海洋，卻始終無法找到她，媽媽在我的生活中消失了，就像再也沒有那天的尖嘴東西一樣。我不知道她去了哪里，也許她就是那些小魚，被什么東西吃掉了。我再也不能見到她了。悲傷就像這海水，浸漬著我的全身，酸楚的神經(jīng)隱隱作痛，就在這片大洋底，我深深地傷心著。

本報訊：母鯊由于晵潰癥過重，于今日凌晨不治而亡。因?yàn)槟铬徠つw骨骼尚完好，動物保護(hù)館決定將其制成一具比例1：1的仿真模型，以展示鯊類的風(fēng)采。

媽媽？媽媽！媽媽回來了，我看見她了！媽媽的微笑，掛在久違了的那張臉上，目光還是那么溫柔。媽媽你去了哪里？為什么這么久不來見我？媽媽我好想你呀！……我語無倫次地在心里呼喊著，飛撲向媽媽的懷抱，——當(dāng)！——?。『锰?！一陣劇痛迅速從頭部傳遍了全身，我撞到了海洋的邊際！可是，可是媽媽還在那里，在不遠(yuǎn)處，在海洋的外面！媽媽你在干什么？你怎么到海洋以外去了？你出去做什么？我大聲地呼喊著，可媽媽只是微笑著，沒有游來也沒有游走，她就在那里木木地笑著，好像那些等著被吃掉的小魚。媽媽！我的頭不斷地碰撞著海洋的邊緣，我看不出究竟，媽媽怎么了？就在我絕望的呼喊聲中，有幾個奇怪的東西圍住了媽媽，它們的身體豎立著，還用細(xì)長的胸鰭撥弄著媽媽的臉頰！我憤怒了！我無法忍受它們這樣對待我的媽媽！咬緊了牙，我向海洋的邊緣沖去——媽媽??！

一聲巨響過后，世界忽然昏暗，媽媽慢慢游到我身邊，輕輕撫摩著我劇痛的頭，她撥出的水一波一波柔柔地推弄著我。我就在這如搖籃般舒適的環(huán)境里，在媽媽慈愛的目光里，微閉上眼睛，耳邊傳來媽媽溫和的聲音：“我們鯊魚，生活在這片潔凈的海洋中，有各種美味的食品，有快樂安定的生活……”

本報訊：現(xiàn)存的唯一一只野生鯊類動物，今日不幸死亡，原因正在調(diào)查中。動物保護(hù)專家正在考慮用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，將數(shù)年前冷封的動物體細(xì)胞解凍，并盡快培養(yǎng)出一群新的鯊類生物。

【話題精選】

科學(xué)家預(yù)言21世紀(jì)人類生活：2018年，人類將在火星上建立空間站；2020年人類生存空間將向地下發(fā)展，地下城市將成為世界潮流；2025年新的超級電腦將初步具有人類思維的反映能力；2040年，核能將成為人類生活中使用的主要能源……

顯克微支（波蘭）說：“每一個人對于明天都有希冀，每一個人對于未來總有個目的和計劃?！?/p>

車爾尼雪夫斯基說：“未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進(jìn)……”

我們所展望的未來，無論是人類共同的未來，還是我們個人的未來，無論是遙遠(yuǎn)的未來，還是并不遙遠(yuǎn)的未來，可以說都寄托了我們的某種美好的愿望和理想。我們所展望的未來，是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)之上的，不是虛無縹緲的海市蜃樓。

請以“展望未來”為話題，寫一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限。

【話題精析】

所謂“展望”，是對事物發(fā)展前途的預(yù)測。展望未來，是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)之上的，不是妄想，也不是憑空的臆想。展望人類社會未來情況，必須要有科學(xué)依據(jù)，涉及到有關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)知識，表述要準(zhǔn)確，要注意科學(xué)性；同時也要有很強(qiáng)的創(chuàng)造意識，大膽地想象，不拘泥于現(xiàn)實(shí)。

“展望未來”這一話題的范圍很大，可以涉及到人類生活的方方面面。我們可以從科技領(lǐng)域的某一個角度切入，也可以從人文領(lǐng)域的某一個角度切入，展示未來社會的美好景象，或警示未來社會出現(xiàn)的問題；可從大的方面表達(dá)人類的共同理想和愿望，也可以從小的方面表達(dá)個人的理想和追求?？梢杂洈橹?，寫科幻故事，可以說明為主，寫科技小品；也可以議論為主，就“展望未來”的話題談自己的認(rèn)識、看法。

【佳作選萃】 150歲——人類的思考

人類基因密碼的破譯，使得整個世界都為之振奮，在未來的十年中，我們都將面臨兩個問題：

一、怎樣才能活到150歲？

二、如何來安排如此多的人口？

因此，2010年的上海世博會不妨將主題定為“150歲——人類的思考”。這將引起世界對人生命的延續(xù)的技術(shù)的支持，資源的配置與利用，環(huán)境的保護(hù)，人口的膨脹等諸多問題及未來將面臨的新問題進(jìn)行一次大討論，以使生命延續(xù)到150歲成為可能。

一、怎樣活到150歲？

由于破譯了人類基因的密碼，人們初步掌握了延長壽命的方法。那么此時，便需要借世博會的機(jī)會將各國醫(yī)學(xué)界、生物學(xué)界等專攻人體基因的科學(xué)家聚集在一起，讓他們各自拿出自己的最新成果，公布新發(fā)現(xiàn)，尋找延長壽命的突破點(diǎn)，然后交付頂尖藥學(xué)專家研究能延長壽命的新藥。所以這無疑將是一次合作的起點(diǎn)，讓世界的科學(xué)家們攜手奮斗，使150歲的奢望變成可能。

人類要想活到150歲，除了給予人體藥物方面的技術(shù)支持外，還會自然想到：和平的世界，持續(xù)穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，源源不斷的能源供給，美麗清新的自然環(huán)境。它們可都是生命延續(xù)的支柱?。?/p>

在世博會上，我們?nèi)缒苡行艺垇砀鲊啄X的話，我們將希望看到各國在反核試驗(yàn)的聯(lián)合聲明上鄭重簽字，為抑制新一輪的核武器軍備競賽打下基石。我們將希望聽到各國間尤其是曾結(jié)下血海深仇的國家冰釋前嫌，能夠在上海這座美麗的城市開始為世界的和平而努力。

同時，我也希望能將世博會辦成一次經(jīng)濟(jì)的盛會，讓各國經(jīng)濟(jì)專家們暢所欲言，提供適合21世紀(jì)發(fā)展的新型國際關(guān)系與準(zhǔn)則，真正做到加快步伐，縮小差距，為人類壽命的延長提供經(jīng)濟(jì)上的保障。

二、如何安排如此多的人口？

對于這個問題，我們將會請來能源人口方面的專家，請他們好

好測算一下未來人口的密度，尤其重要的是，尋找能源再生的途徑，使得地球能夠容納如此之多的住客。當(dāng)然并不排除請來天文地理學(xué)家研討一下以火星作為第二故鄉(xiāng)的可能。

如果2010年上海世博會能夠開啟上述兩個問題深層次的討論，那么這次盛會可稱為“人類第二次生命的起源”，它將幫助人類向“150歲”發(fā)出挑戰(zhàn)，那時上海將真正成為世界的焦點(diǎn)。毋庸置疑，世界將把目光投向上海，世博會也必將成為開啟上海又一次大發(fā)展的金鑰匙！

【話題精選】

上了高中，你一定讀過司馬遷寫的《鴻門宴》的故事，相信你也會知道“霸王別姬”、“四面楚歌”、“自刎烏江”等一個個哀婉而凄美的動人故事。打開歷史的畫冊，項羽這一悲壯的人物形象，便會活脫脫地出現(xiàn)在面前。如何評價歷史人物？你有興趣與他（她）進(jìn)行超越時空的對話嗎？

請以“對話”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

【話題精析】

“對話”包含“面對面的交流、近距離的訴說”的意思。以“對話”為話題作文，要多角度思考，讓筆下的“對話”呈現(xiàn)千姿百態(tài)的面貌。

在對話中表現(xiàn)人與人之間的情感糾葛。以敘事為主，通過一件事或幾個片段反映師生之間、父女之間、母子之間、同學(xué)之間的心靈碰撞和感情的磨合，也可借用書信體對話，可擬出《老師，給我一點(diǎn)愛》、《媽媽，讓我大膽地往前走》、《同學(xué)，讓我們牽起手》等文題。

在“對話”中反映時代的變化與生活的改觀。如以自行車、摩托車、小轎車代步工具對話，借收音機(jī)、收錄機(jī)、音響這三種收

聽工具對話……要善于想象，合理構(gòu)思、水到渠成地表現(xiàn)主題。

在“對話”中評價名人及作品，傾吐自己的一片真情。比如《與二月河對話》、《與舒婷對話》《與張藝謀對話》等。行文要對人物有一個大致的評價，重點(diǎn)是解讀他們的作品，在樸實(shí)、自然的描述中融入感情。還可以穿越時空，去評價古代的或已逝的人物，如《與項羽對話》《阮玲玉，我有話不得不對你說》、《寄給作家路遙的信》等。

也可以與大自然“對話”，反映自己心中的憂思。如《與黃河對話》《洞庭湖，讓我對你說》等，通過反映黃河、洞庭湖今日遭受戕害、污染的情景，呼吁人們要關(guān)愛大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

【佳作選萃】

與舒婷對話 謝小莉

戴著一副深度近視眼鏡，體質(zhì)纖弱，舒婷，這便是你在我記憶中的印象。

在當(dāng)代詩壇，你是一個奇跡。作為一位低產(chǎn)的女詩人竟成為當(dāng)代詩壇一棵常青樹，成為新生代詩人的啟蒙之師。舒婷，你應(yīng)該感到自豪與高興。當(dāng)你的散文集紛紛出籠時，《心煙》、《秋天的情緒》、《硬骨凌霄》等散文作品贏得了眾多讀者的喜愛，包括我在內(nèi)。

舒婷你認(rèn)為自己“還沒修煉到六根清靜、一心向詩的境界”。但你對事物一觸即發(fā)的敏感，是你與詩“最重要的親緣”。寫詩最初只是讓你在心力交瘁的歲月里堅持了最低限度的自尊。但后來，這種自尊變成了我們的火把和拐杖。你的《致橡樹》、《祖國啊，親愛的祖國》等作品，在我們中間傳抄和吟誦，成為我們情感表達(dá)的最佳載體。

在物欲橫流的時代，許多眼中的愛情觀似乎庸俗無味。舒婷，你在《致橡樹》中通過刻畫橡樹的陽剛氣概和木棉的柔韌氣質(zhì)，表達(dá)了對新時代平等獨(dú)立、相互依存的愛情觀的追求。一種嶄新的、超脫世俗的愛情觀展現(xiàn)在我們面前，使我們懂得了現(xiàn)代女性自我完善的一方面，愛的范圍應(yīng)從“偉岸的身軀”延伸到其“堅持的位置，足下的土地”。舒婷，你使我們清新和理智?！拔沂悄愫舆吷掀婆f的老水車，數(shù)百年來紡著紡著疲憊的歌……”讀及此詩，總覺得你那飽含歷史滄桑的情感全寄托在對祖國的熱愛之上。歷史的車輪輾過的痕跡，你駐足過，思考過，因此也便在平凡的言語中，在你認(rèn)為永不背叛的惟有語言的心態(tài)中，傾注了對祖國的熱愛。舒婷，你使我們富有愛心以及思考?xì)v史的明智。

你的祖籍在泉州，“在漫長的種族遷移中”，它是離你最近的一座風(fēng)雨驛站。你對泉州的眷戀勾起了我們心中那份對故土的深深留戀。

舒婷，你的詩，你的散文為我們所喜愛。你那清純秀麗的文筆將你的思想帶給了我們，使我們受益匪淺。從白巖松的《痛并快樂著》，我們看到了人生拼搏的艱辛；從鐵凝的《草戒指》，我們聞到了小草輕微的香氣；從你的《雙桅船》中，我們在思想上受到更深一層的感染。

舒婷，與你同行的詩人們或爬仕途涉商路，或逃遁留洋，處境多不順暢。而相比之下，你更幸運(yùn)。

第四篇：環(huán)保類話題作文

[ 例文] 為你?為我?為他

你，曾深情地抬頭望著藍(lán)天白云，你說，藍(lán)天是面鏡子，照得你的心靈如此純潔；我，曾在綠樹的環(huán)抱下盡情游耍，我說，綠樹是個伙伴，讓我的生活充滿樂趣；他，曾在這片廣闊的土地上留下足跡，他說，土地是他的根，永遠(yuǎn)系著他的心。

你、我、他，都曾在這樣一個美好的環(huán)境中生活，都曾感受到藍(lán)天、白云、綠樹、土地時時刻刻帶給我們的快樂和希望!隨著時光的流逝，你，蓋起了現(xiàn)代化的工廠，高聳的煙囪中滾滾濃煙直奔向那鏡子般的藍(lán)天。你說，你要成為企業(yè)家；我，平地而起了鱗次櫛比的高樓大廈，把綠樹的王國變成了繁華的商場，我說，我要立足于商界；他，建起了設(shè)備齊全的化工廠，工廠里流出的污水遮蓋了他曾經(jīng)留下的足跡，他說，他要追趕現(xiàn)代人的步伐??

藍(lán)天變成了很久沒有擦過的鏡子，黯然失色，污穢不堪；綠樹像患了大病的伙伴，無精打采地痛苦呻吟；土地像潰爛了的根，傷痕累累，千瘡百孔。你、我、他在夢中看到了明澈的藍(lán)天，快樂的小鳥，綠樹成陰的美景和那大片大片開滿鮮花的土地?？尚褋砗蟮哪恪⑽?、他再也尋不到那個夢中的五彩繽紛的世界了，只看到陰暗的天空、光禿禿的樹木和那荒無人煙的沙漠??

你驚覺了，我醒悟了，他明白了，藍(lán)天、白云、綠樹、土地是我們賴以生存的家，沒有家，哪有你、我、他?藍(lán)天、白云、綠樹、土地是我們生命的支柱，沒有支柱，哪有你、我、他?藍(lán)天、白云、綠樹、土地是我們希望的源泉，沒有源泉，哪有你、我、他?你，在藍(lán)天下思考；我，在綠樹旁深思；他，在土地上回憶。那往日的歡樂，為何在失去時才發(fā)覺它的可貴；多么希望時光能夠倒流，留住你、我、他曾擁有的快樂和希望!輕輕地告訴你：我們只有一個地球，為你、為我、為他，保護(hù)地球，留住最美好的環(huán)境??

評點(diǎn)：本文是篇短小精致的現(xiàn)場作文。與其說它是記敘文，不如說是散文。構(gòu)思巧妙．時間跳躍大．小時候美好的環(huán)境，長大后創(chuàng)業(yè)，卻破壞了環(huán)境。鮮明的對比，引起人的思考，保護(hù)環(huán)境刻不容緩！全文詩化的語言，整齊的句式，寓意深刻。你我他，何嘗不是整個人類的寫照?

動物搬遷記

秋分剛過，樹葉還在枝頭無精打采地打著盹兒。“越冬”籌備委員會主席貓頭鷹先生已經(jīng)準(zhǔn)備提前召開會議了。

于是小麻雀四面八方散發(fā)消息：“召開動物大會了!各家各戶太陽落山后到村后的棗林中集合!”

傍晚時分，各種動物陸陸續(xù)續(xù)來到了會場。貓頭鷹看大伙來得差不多了，便首先發(fā)言：“各位同胞，今年的越冬籌備會比往年提前召開，主要有兩方面原因：一是今年害蟲猖獗，莊稼歉收，越冬食物較難儲備；二是經(jīng)過一段時間的居住，我發(fā)現(xiàn)這里騷擾太多，太不安全，環(huán)境也太差，所以我家準(zhǔn)備搬遷，今天請大伙來談?wù)勛约旱囊庖姾涂捶??！?/p>

“搬遷?貓頭鷹先生，你真的想搬家嗎?”獵鷹疑惑地問。“是啊!我也是沒辦法!盡管科學(xué)家早就為我們平了反，可在這兒，仍有不少人把我們當(dāng)成‘不祥之物’，用石塊投，用獵槍打，我和家人整天生活在驚恐之中?！敝飨療o奈地?fù)u了搖頭。

“對呀。人類與我們似乎有不共戴天之仇，見到我們非要置我們死地而后快，我們也是在提心吊膽過日子啊!”刺猬附和著說。

“爸爸，媽媽，我們也隨貓頭鷹伯伯搬家吧!”眾小蛇嚷道?！安诲e!”“不錯!”“不錯!”“干脆我們都搬家算了!” 眾麻雀也嘰嘰喳喳地開了腔?！拔覀儽臼且黄眯?，想到田間去捉蟲。人們又安假人、又下藥，千方百計不讓我們靠近。最近，還有人想發(fā)昧心財，把我們捉了去賣給飯店做菜。大伙兒看看，原來，我們那么龐大的家庭，如今卻少得可憐了!”老麻雀說到傷心處，忍不住放聲痛哭。

“麻雀老弟，別哭了!要說當(dāng)菜吃，我們青蛙比你們更慘。人們建立了什么‘捉——收——運(yùn)——吃’一條龍。在他們眼里，我們哪是什么莊稼的朋友，早就成了他們桌上的下酒菜!”青蛙大哥說到這里，肚子一鼓一鼓的，簡直要?dú)庹恕?/p>

“其實(shí)就是沒人捉，我們的同胞也越來越少了，那么多農(nóng)藥噴到田里，蟲子沒死，我們蜻蜓倒死了不少。還有的人打完藥，藥瓶隨手扔進(jìn)溝里，使我們多少親人死于非命啊!”蜻蜓接著說?！皩?對!我們搬家!”

“這兒早已不再是山清水秀的田園了。留在這兒，我們遲早會被害得斷子絕孫的!”眾動物義憤填膺。

貓頭鷹沒料到會員們都跟自己不謀而合，他又試探地說：“大家安靜!請你們再冷靜思考一下?！?/p>

“不用再思考了，我們也決心離開這兒了!”小蜜蜂也忿忿地說，“當(dāng)年，我們可是慕名到這兒來的。剛來時，我們還真被這無邊無際的花海陶醉了。誰知道，那些嬌嫩的小花早被農(nóng)藥浸透了。我們只能采點(diǎn)野花度日，哪兒還有多余的蜂蜜過冬!還不如早點(diǎn)離開!”

“是啊!與其在這里等死，還不如及早離開這兒!”

“搬家!搬到遠(yuǎn)離人群的地方去!”燕子、喜鵲、狐貍、松鼠等一齊呼喊著。

“好!既然大伙主意已定，那就各自回家收拾收拾，準(zhǔn)備搬家!”貓頭鷹主席堅定地?fù)]揮手。

評點(diǎn)：這則童話故事將沉重的環(huán)保話題通過人格化了的各種動物之口吐露出來，擬人的寫作手法對表達(dá)作品主題起到了奇妙的效果。

人算什么東西

一幅巨大的恐龍照片下寫著這樣一句話：“在地球上消失了的不會適應(yīng)變化的龐然大物比比皆是。”那人呢?人算是什么東西？是相對螞蟻來說的龐然大物，還是恐龍腳下的小小螞蟻?是我們自己所說的高級動物，還是一群其實(shí)什么也不知道的笨蛋?是我們可愛的地球的戶口本上的主人，還是一群可憐的自然的奴隸?哎喲，人到底是什么東西呀!自從人類在地球上產(chǎn)生，它就是個不倫不類的東西。說它是猴，可它不會在樹枝間跳來跳去，說它是猿，胳膊又短了點(diǎn)兒，還不愛做捶胸脯的優(yōu)美動作。

這種東西生來就具有破壞性，它居心叵測地制造了能毀滅一切東西的火，就像今天它制造了原子彈一樣。它想盡了一切辦法去攻擊其它無辜的動物，悠然地穿梭于食物鏈的各個營養(yǎng)鏈上——只要是能吃的，什么都吃。且這種本事是一代更比一代強(qiáng)，如今世界上的動物除了耗子，都快成珍稀動物了，一天到晚還保護(hù)呢，停手不就得了嘛!還不要臉地說是人家動物不能適應(yīng)“變化”。它無休止地在向自然索要，要她郁郁蔥蔥的綠色變成煮食美味的黑色木炭，要她一條條美麗的河變成污水的載體，要她藍(lán)藍(lán)的天空變成布滿破洞的抹布，要她本來濕潤平坦的地面變成陷阱樣的漏斗。甚至它們還在一天一天地挖著堅硬的地球，妄想把她身體里的每一樣元素都榨取出來——只要自己過得舒服。只要自己過得舒服，人這種東西愿意做一切事情，用自己老祖宗發(fā)明的工具把地球的腦袋剃得缺一塊少一塊，有的地方還流著膿、冒著黑煙!地球在呻吟，在叫喊，下一個消失的龐然大物會不會是地球本身呢?因?yàn)樗荒苓m應(yīng)瘋狂的人類呀!據(jù)說人不在乎這回事——它們還惦記著到火星、太陽什么的上面去接著住呢!看來，人類非到把宇宙變成粉末不會停手!人算是什么東西?我現(xiàn)在還是不明白。

評點(diǎn)：魯迅說：“嬉笑怒罵皆成文章。”說“人是什么東西”，這近乎罵人了。但有時候，那不痛不癢的批評，還真不如痛罵一頓讓人聽著痛快，讓人容易清醒。作者對人類出于

自私的本能瘋狂破壞自然和生態(tài)的惡劣行為，作了無情的揭露和辛辣的嘲諷。稱自然用“她”，稱人類用“它”，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不知人算什么東西，說它是不倫不類的東西，對人類行為的不滿、憤懣之情溢于言表。和各種警示、規(guī)戒甚至祈求的相關(guān)文字相比，文章表現(xiàn)出潑辣犀利的戰(zhàn)斗風(fēng)格和在幽默風(fēng)趣背后嚴(yán)肅冷峻的個性特征，讀來給人留下深刻印象。

最后一只猴子的自述

多少個世紀(jì)中，我只是地球上一只普通的動物，整天四處奔波——為尋覓食物，也為逃避高級動物的捕殺。可是，現(xiàn)在，我卻成了重點(diǎn)保護(hù)對象，被成百個高級動物侍候著。多么奇妙的事啊!高級動物——也就是自稱人類的動物，給我制作了一大片“樹林”。林中有“山”、有“瀑”，有“花”、有“鳥”，還有滿枝頭的“果實(shí)”?？墒?，山不巍峨，瀑不壯觀，花不芬芳，鳥不歌唱，更不用說，果實(shí)也不能吃。盡管如此，每天還是有許多人類來觀賞這假林以及假林中真實(shí)的我。據(jù)說，這星球上已不存在哪怕是一小片真正的樹林了，而我，已成了這星球惟一的低級動物。每當(dāng)我看見人類進(jìn)入“林中”后所表現(xiàn)出的歡欣時，我就想，若他們看見了真正的大森林，不知會有什么樣的表情。

我小時候，就住在真正的大森林里。那里有藍(lán)天，有碧水，有綠草，有紅花，還有我親密的伙伴們以及其他的住戶。

清晨，林中薄霧被緩緩揭去，陽光透過葉縫照進(jìn)來，在地面上留下一個個閃動的亮點(diǎn)：小鹿們頂著美麗的犄角，徜徉在青青的草地上；鳥兒們歡快地亮開嗓子，吐出清脆的音符；我和小伙伴們嬉鬧著從這棵樹攀到那棵樹??森林中繁忙而快樂的一天就這樣開始了。傍晚，夕陽給森林披上了一件奇異的紅霓裳。林中，處處回蕩著母親喚兒歸巢的聲音。這是一個美麗而祥和的地方。只有老虎出現(xiàn)時，才會引起騷動，但老虎不餓時，絕不會輕易來打擾我們的生活。

但是，人類不知怎的，侵入了我們這個地方，于是，一場滅頂之災(zāi)悄然降臨。

人類首先抓走了老虎，然后，成群成群地搜捕小鹿，殘忍地鋸下它們美麗的犄角。最讓我驚懼的是人類對待我的親人的手段。我親眼看見：他們怎樣麻利地將我的親人的四肢縛在鐵架上，怎樣從容地敲開他們腦袋，怎樣興高采烈地品嘗那灰白色的腦漿。老虎是為了生存捕食，人類是為了什么? 有時，我真想自絕以免慘遭毒手，可是我不能。母親臨死前，曾這樣預(yù)言：“人類發(fā)跡于智慧，也將毀滅于智慧?！蔽乙H眼看看人類怎樣走上末路。當(dāng)人類千方百計延長我的壽命時，我也很積極地配合他們，到現(xiàn)在，我已記不清自己有多少歲了。

我知道，這一天即將來臨了。他們砍伐森林，濫采礦藏，鐵爪伸進(jìn)了地核，空氣被污染得無從治理，地球升溫，一年到頭炎熱干燥，風(fēng)沙鋪天卷來，江河漸細(xì)漸斷，X病的疫苗雖研制成功，卻出現(xiàn)了新環(huán)境的怪胎——Y病，這種病靠空氣傳播，很快將席卷全球，以智慧自居的人類恐怕再也難逃此劫了。

我要笑，學(xué)著人類發(fā)出那種獰笑；我又想哭，母親的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了，我這最后一只猴子也可以“壽終正寢”了。可那些在綠色樹陰下?lián)u晃的美妙記憶也將灰飛煙滅，永遠(yuǎn)消失在浩瀚的宇宙，這使我不禁悲從中來??如果當(dāng)人類不那么自以為是，不那么貪婪，能把一點(diǎn)點(diǎn)新生和寬容給予其他生物，與自然和平共處，那么，也許在這個美麗的藍(lán)色星球上，人類所走的將是另一條道路。

但是，一切已太遲了，太遲了

評點(diǎn)：“領(lǐng)異標(biāo)新二月花”，本文領(lǐng)異標(biāo)新之處在于借地球上最后一只猴子的自述，表現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的主題。作者根據(jù)當(dāng)今人們對環(huán)境的恣意破壞，推論演繹出若干年后的故事：森林消失，物種消絕，江河斷流，地球升溫，“人類發(fā)跡于智慧，也將毀滅于智慧?！彼?，這一切還未成為現(xiàn)實(shí)，人類現(xiàn)在已覺悟到保護(hù)地球家園的重要。

別讓眼淚成為最后一滴水

水，對人類有著極為重要的意義。沒有水，人類將無法生存。這個道理大家都懂，但我們大多數(shù)人并未因此而覺得水有多么珍貴。雖然在電視上見過偏遠(yuǎn)農(nóng)村的貧水情況，村民們吃水得到十幾里甚至幾十里地外去擔(dān)。滴水貴如油，絕大多數(shù)村民一輩子都不知洗澡是什么滋味。但是，對我們這些居住在城鎮(zhèn)的人們來說，自來水一開，清水嘩嘩來，仿佛取之不盡，用之不竭，一噸水才幾角錢，浪費(fèi)一點(diǎn)仿佛沒有什么。所以我們可以打一壺水喝不了兩杯就倒掉，洗一件衣服漂上幾遍十幾遍，涮拖把嘩嘩猛沖上十分鐘。尤其是公共場所，“水漫金山”無人過問，入廁洗完手水龍頭不關(guān)就揚(yáng)長而去，諸如此類的事情俯拾皆是。

在肆意揮霍水資源的同時，我們似乎沒有聽見，“缺水”的腳步正在日益逼近!大自然是有情的，她饋贈給我們?nèi)祟悩O為豐富的自然資源；大自然又是無情的，破壞性掠奪和濫用資源的人類必將遭到她的報復(fù)。當(dāng)今地球上的沙漠面積以驚人的速度擴(kuò)張，就是她給予人類濫砍濫伐森林資源的懲罰，隨狂風(fēng)肆虐逞威的沙塵暴，是她向我們?nèi)祟惏l(fā)出的警告。如果我們再不珍惜水資源、對用水加以節(jié)制，缺水必將成為我們?nèi)祟惿娴囊淮罄_。引灤入津、引黃入津，那些興師動眾的龐大工程，耗費(fèi)了大量人力物力財力，就是為了解決天津的缺水問題。而現(xiàn)在，我國的很多大城市也都面臨缺水的威脅，不得不采取分片限時供水、到外地調(diào)水等措施暫時應(yīng)付難題。

如果沒有了水，人類將會怎樣?這是一個電視公益廣告提出的問題，隨后屏幕上展示的是：一片片干涸、龜裂的土地，一群群蓬頭垢面的人們，向天空伸出干枯的雙臂，翕動同樣干涸龜裂的嘴唇，囁嚅著絕望的呻吟和企盼。這景象觸目驚心。如果我們再肆無忌憚地浪費(fèi)水資源，也許我們中的一部分，就將“有幸”經(jīng)歷這想象的慘景了。我們的后代子孫，也將“拜我們所賜”，遭受貧水的困境折磨。

有一個廣告說道：如果再不節(jié)約水，地球上的最后一滴水，將是我們?nèi)祟惖臏I水。讀后振聾發(fā)聵，令人如醍醐灌頂。為了我們子孫后代的未來，為了人類的繁榮昌盛，為了不讓我們絕望的淚水成為地球上最后一滴水，讓我們每一個人，從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，珍惜每一滴水。

評點(diǎn)：這是一篇議論文，題目新穎別致，引人注意。全文分四大部分：浪費(fèi)水，水害，無水后情景，忠告。有較強(qiáng)的針砭時弊意義和教育意義。

網(wǎng)

（一）我生活在一片茂密的原始森林之中，每天的日子過得安詳而精彩。

當(dāng)清晨的第一縷陽光透過層層疊疊的樹葉，照射到我時，棲息在我身上的鳥兒們就被喚醒了。它們高興地?fù)浯蛑岚?，在我們之間忙碌地奔走、覓食。早晨的空氣總是那么好，我貪婪地吮吸著陽光的氣息，奮力地向太陽伸展出我的枝杈。仰起臉，讓陽光灑在我的臉上，幸福地淋浴著那片金黃。夜晚，歸鳥安詳?shù)拇蝼暸c澄澈的月光共同哄我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

寧靜的日子總是短暫的，就像鳥兒長了翅膀就要飛去。當(dāng)電鋸的嗓音一次又一次地擾亂我們平靜的生活，當(dāng)身旁的親人一個個倒下時，我惶恐了，向四周望去，盡是一片無奈的悲涼與荒蕪。我不禁失聲痛哭，這兒還是我的家嗎？一滴淚水滾落在腳邊，竟是與天空一樣的渾濁。

“這棵樹至少有上百年了，一定能賣個好價錢！”兩個人指著我，邊說邊用手比劃著。我傷感：人類因?yàn)樯侄腋?，而森林卻因人類的貪婪而滅亡。

（二）我害怕聽見那電鋸工作時的聲音，因?yàn)榫o接著的是一棵大樹的倒下。我們棲息的家園，自由、幸福的天堂正在一天天的淪陷為地獄。沒有大樹舒展的枝丫，沒有嫩綠的樹葉，我就沒有了游戲的樂園。向上看去，再也不是重重疊疊的綠葉，我只看見灰色的天，灰的云彩，灰的世界。那渾濁的空氣已侵入我的肺部，卡住了我的喉嚨，我再不能歡快地歌唱。那片天空，那曾令我翱翔的天空，已不能讓我自由飛翔。

“噢，不??”可惡的人類，用黑色的槍口對準(zhǔn)了我，哎！被人吃了又怎樣，在渾濁的空氣中不停地掙扎又怎樣？沒有家，沒有親人，除了死，我還能怎樣？

（三）“太好了，我已經(jīng)三天沒吃到活的東西了，一只小鳥正好能讓我們熬過一段?！?/p>

“放了它吧，或許這是世界上唯一的一只鳥了。”

“得了吧，除了咱們倆，哪還有人影？指不定我們是世界上唯一幸存的兩個人了。為了咱們再多挺幾天，吃了它也算是它的造化?！?/p>

小鳥被拔光羽毛架在火堆上烤，滴下的油滴在火堆里發(fā)出吱吱聲，緊接著被人狼吞虎咽地吃下。

“我的肚子好疼，哎喲，那只鳥??”

黃沙彌漫了整個天空，遠(yuǎn)處一個小墳?zāi)构铝媪娴卦陲L(fēng)中立著。

（四）“善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到?！焙螢樯疲螢閻海螢橐?，何為果？人類以卑鄙、自私的行為玷污了自然，終是得到惡報，被困在茫茫天網(wǎng)之中。

藍(lán)色星球,綠色蹤跡

當(dāng)今世界在科技日新月異,生活水平不斷提高中進(jìn)步，但隨著人類社會的發(fā)展,人們在享受新科技帶來的快樂時，驀然回首,發(fā)現(xiàn)后邊卻是無窮無盡的環(huán)境污染，于是人類開始重視生存的環(huán)境和條件，對于改善環(huán)境的呼吁也越來越多了。經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，社會要進(jìn)步，難道必然要以污染環(huán)境甚至是毀滅人類幾千年賴以生存的大自然為代價嗎？

童年的流水不再清澈了，兒時的天空不再綻放蔚藍(lán)的光彩，除夕夜打雪仗的場景已經(jīng)依稀不見了，只有留在畫板上凄涼的白雪覆蓋在門前??記憶中的一切美好都消失在城市巨大的煙囪里，彌漫在車水馬龍的汽車尾氣里。

綠色的蹤跡悄悄地萎縮，垃圾覆蓋在這片黃土上。僅中國而言，雖地大物博，但中國城市垃圾人均年產(chǎn)量的巨大就足以使之潰乏。1996年，中國城市生活垃圾清運(yùn)量達(dá)1億噸，而且以每年8%至10%的速度增長。垃圾的歷年堆存量達(dá)到60多億噸。塑料袋之所以被稱“人類最糟糕”的發(fā)明，就因?yàn)樗鳛槔y以被處理，這也就成為垃圾處理中的一大難題。這些垃圾使全國200多座城市陷入垃圾包圍之中，堆存侵占5億多平方米，到2000年，中國城市生活垃圾年產(chǎn)量達(dá)到了1.5億噸。成為人類嚴(yán)峻問題之一。

先污染再治理也是西方社會在發(fā)展中的劇痛,難道我們在發(fā)展中就不知道吸取他們的經(jīng)驗(yàn)嗎?難道我們也要重蹈覆轍嗎? 由于發(fā)展過快，水源受污染對人類危害的事例不勝枚舉，日本的“骨痛病”就屬于金屬污染水源所產(chǎn)生的重金屬中毒。因?yàn)橥话l(fā)事件的多樣性，使人們一再對于自己飲用的水持有懷疑態(tài)度，甚至懷疑害怕生產(chǎn)自來水過程中使水混有一些有毒氣體，因而認(rèn)為純凈水和礦泉水這類過純高消費(fèi)產(chǎn)品更利用健康。事實(shí)上生產(chǎn)符合國家標(biāo)準(zhǔn)的自來水不會危害人體健康,國家對此的防治措施還是有的。

因此，就算科技的發(fā)展要導(dǎo)致污染，也不可先污染再治理，這樣不利于人民生活水平的提高，更談不上社會發(fā)展，我們不能再干殺雞取卵的傻事了。

雖然發(fā)展中避免不了污染，但只要我們有強(qiáng)烈的憂患意識，借鑒發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高人類的環(huán)保意識，學(xué)會防治結(jié)合解決環(huán)境污染問題，就可以變垃圾為可再生資源，利用好資源，讓人們找到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)兩者和諧發(fā)展的平衡點(diǎn)，突現(xiàn)人與自然和諧同處。

你看，藍(lán)色的星球上，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)綠色的光芒，像兒時寧靜夜空中的星光，??那就是——綠色的蹤跡！

珍惜水資源

當(dāng)我第一次看到海的時候,還很小，浩瀚的大海使我驚嘆，我心中自然而然地生出一個概念：水是源源不斷的，是取之不盡，用之不竭的。的確，在人們的印象中，水無處不在，為人們的生產(chǎn)、生活服務(wù)。它是工業(yè)的血液，農(nóng)業(yè)的命根子，生活中最不可缺少的小助手······總之，水是我們賴以生存的寶貴財富，而且據(jù)調(diào)查，我們居住的地球還有一個別名叫“水球”，顧名思義，我們的地球上70.8%充滿了水。但這么多水，其中海水就占了97％，陸地上的地面水占0.017%,其中又有一半在內(nèi)海和鹽湖之中。淡水的根本來源是雨露，每49年落到陸地上的水只有10.5萬立方米，而這其中的2/3又被植物蒸騰或地面蒸發(fā)掉，只有1/3，即3.75萬立方米的水可供人類利用。

這么少的水足夠我們用嗎？答案是否定的。

既然如此，為什么當(dāng)人們看見水龍頭的自來水“嘩啦嘩啦”地流的時候，就總是視而不見，不愿上前一步關(guān)掉水龍頭？為什么當(dāng)一些人往江河海湖扔垃圾的時候，他們想不到這對水的污染有多大？為什么當(dāng)工業(yè)污水“嘩啦啦”地流進(jìn)江河海湖時，看著 原本清澈的水變成污水時，人們并不感到痛惜？為什么當(dāng)······

其實(shí)，人類現(xiàn)在是慢性自殺，他們毫不痛惜地污染、浪費(fèi)水資源，然而，水又是多么的寶貴呀！如果現(xiàn)在不好好珍惜水資源，未來的水將像油一樣珍貴。

所以，我們要搞好水的循環(huán)利用。利用天然淡化器將海水淡化處理，這樣做既環(huán)保又省錢，可以說是一舉多得。水源的問題解決了，如何用呢？人們應(yīng)該多發(fā)明如“電解水分子洗衣機(jī)”等節(jié)水產(chǎn)品，“電解水分子洗衣機(jī)”利用電解水分子的原理，讓水分子中的氧原子吸收衣服里的贓物，電解出的氫原子可以作為環(huán)保汽車的燃料，既不損害衣物纖維，又為汽車提供動力能源，還為環(huán)保事業(yè)盡了力，何樂而不為呢？

盡管現(xiàn)在有很多節(jié)水產(chǎn)品，但最重要的還是靠人們自己——不浪費(fèi)，不污染水資源，這樣，才能更好地保護(hù)水資源。

??！人類快覺醒吧！如果我們不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水將是自己的眼淚。

第五篇：話題類作文指導(dǎo)

話題類作文 指導(dǎo)

（一）一、定義

所謂“話題作文”，是指用一段提示語啟發(fā)思考，激發(fā)想象，然后限定范圍的一種命題形式。它不同于以前的半命題、命題及材料作文，是一種嶄新的、具有很強(qiáng)生命力的作文樣式。

話題作文一般有三部分組成：提示性文字材料、話題范圍、注意事項或要求。

話題作文有自己獨(dú)特的個性，其基本特征可以概括為“四不限（即不限文體、不限主旨、不限具體內(nèi)容及不限題目）一強(qiáng)調(diào)（強(qiáng)調(diào)考查考生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)）

二、要寫好話題作文，應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

1、善于化大為小

話題作文由于范圍寬泛，給學(xué)生的把握帶來了一定的困難，因此寫作前首先應(yīng)學(xué)會化大為小。如一個西瓜，洗凈后只有切成小塊才好下口。話題作文的寫作也應(yīng)如此。我們可以將話題化為幾個契合話題的子話題，然后從這些子話題中選擇一個易寫好的來寫。簡單地說就是采用大題小作的寫法，從具體一點(diǎn)切入，然后調(diào)動自己的積累，在這個問題上聚焦、展開和提煉，把這一點(diǎn)說足說深說透。這樣才能在800字左右的篇幅內(nèi)寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實(shí)的好文章。

2、善于以小見大

如果僅局限于“小”，文章就顯得平淡無奇，沒有深意。只有小中見大，才能發(fā)人深思，引人如勝。

所謂以小見大，即大處著眼，小處落筆。寫小的事情，表現(xiàn)大的主題。這種手法，往往通過對具體、平凡的小事小物和有關(guān)細(xì)節(jié)材料的敘述描寫，并加以適當(dāng)抒情議論，以闡明大道理。

3、揚(yáng)長避短，定好文體

在確定文體時，不妨從下面幾個方面來考慮：

⑴根據(jù)話題的特點(diǎn)。有些話題適宜寫議論文，有些話題適宜寫記敘文。

⑵根據(jù)自己的特長。自己擅長說理，就選擇寫議論性的文章；擅長形象思維，就選擇記敘性的文章。

⑶根據(jù)自己掌握的材料。如果自己喜歡寫議論文，而在這一方面自己掌握的材料比較少，也只能放棄。

4、獨(dú)辟蹊徑、表現(xiàn)個性。

要善于選擇自己熟悉的、想說的、有話可說的，有一定拓展空間的內(nèi)容去寫。要善于選擇新的切入點(diǎn)，“獨(dú)具慧眼”，在觀察事物、認(rèn)識事物的角度上做到獨(dú)辟蹊徑，表現(xiàn)出文章的新穎性和自己的創(chuàng)造性。要選擇新穎的、獨(dú)特的材料體現(xiàn)主題。

三、例文：

以蠟燭為話題的作文

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是誰，燃燒了自己，燃起一絲希望？是誰，獻(xiàn)出了生命，溫暖我們的心房？

我欣賞蠟燭，我贊美蠟燭，它的精神令人敬佩，燃燒的火焰永放光芒，黑暗中閃現(xiàn)著一道希望。

蠟燭，從來就是默默無聞，無私奉獻(xiàn)著，燃燒自己，照亮他人，無聲無息地淌下一滴滴眼淚，沒有怨悔。它雖然只是一種早已過時的照明工具，但是，它平凡而偉大。在黑暗中燃起熊熊烈火，在光明到來時悄然熄滅，看起來似乎都在那不經(jīng)意間！

黑暗中，我望著蠟燭的背影，望得出神，好一會才回過神來，不經(jīng)心生一絲觸動。蠟燭的火苗跳躍著，是那么積極向上，一個勁的向上躥，似乎想把更多的光明帶給大家。蠟淚留下，背影忽閃，慢慢的，只剩下一截短小的蠟燭。可它還在渺茫的希望中，奉獻(xiàn)著，直到生命消失?？伤螄L又在意過回報，好像一切如夢。燭光下，望著望著，腦海中突然浮現(xiàn)了這樣一個畫面：皎潔的明月懸掛在半空中，一切寂靜，繁星點(diǎn)點(diǎn)。桌旁，一個彎著背的身影正在盡心盡力地備著課，誰都已眠，唯有她。不知不覺中，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)，“老師”其實(shí)是蠟燭的一個縮影。當(dāng)我們休息之際，老師正在微弱的燈光中改著作業(yè)，盡管疲倦，勞累，卻沒有一絲怨言；當(dāng)我們玩耍之時，老師卻在辦公室里徘徊，熟悉教案，認(rèn)真?zhèn)湔n，這，只為了我們。老師從來都是毫無保留，傾盡全力，默默奉獻(xiàn)著。老師就像辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；老師就像一顆啟明星，為我們指引未來的道路?！袄蠋煛辈痪褪窍灎T嗎？燃燒自己，照亮他人，這就是蠟燭精神的意義所在，是那么平凡，又是那么偉大。我們做人要像蠟燭一樣，在有限的一生中，有一分熱一分光，給予人光明，給予人溫暖！

四、作文題目：

話題一：“我”

著名作家賈平凹在回顧自己的成功之路時說：“一個人至關(guān)重要的是認(rèn)識自己，設(shè)計自己，天才不過幾百年才一個，關(guān)鍵是是否能發(fā)現(xiàn)自己身上的天才。”努力做一個最好的自己，你的人生會更美好、更快樂。

請以“我”為話題寫一篇文章，題目自擬。通過生動的事例介紹自己，讓別人認(rèn)識你。

話題二：“童年”

童年是什么？童年是外婆的搖籃曲，是沙灘上的“城堡”，是夜晚的“螢火蟲”，是五彩繽紛的畫??當(dāng)回首往事，童年仿佛是一首動聽的歌，讓我們快樂，讓我們感動，讓我們擁有更多的收獲。

請以“童年”為話題，寫一篇文章，題目自擬。

話題三：“成長”

幼時、兒時、少年時??一個個透明的日子，永遠(yuǎn)像一塊塊透明的湛藍(lán)的寶石，凝縮著第一滴歡笑的淚水，映現(xiàn)著我們臉上那每一抹純真，潔白的紙上涂上了夢想的色彩，也記錄了我們成長的足跡??

請以“成長”為話題，寫一篇不少于500字左右的文章。

話題四：“生活”

生活中有快樂、幸福，也不乏鮮花和掌聲；生活中有困苦、艱辛，也不乏困境和危險。那么，在你的眼中，生活是怎樣的呢？

請以“真實(shí)的生活”為話題，寫一篇不少于500字的文章。

話題五：“煩惱”

當(dāng)一個人遇到生活中難題而不解的時候，當(dāng)一個人進(jìn)退維谷而難以選擇的時候，當(dāng)一個人面對對與錯或與別人見解不同而不能分辨的時候，他往往處在“煩惱”的狀態(tài)之中。也許你正為自己相貌一般、身材矮小而煩惱；也許你正為自己不佳的學(xué)習(xí)成績而傷心；也許你正為和朋友的一場不愉快而懊惱??

這些煩惱是如何產(chǎn)生，而你又是如何消除的呢？也許你的煩惱還沒有消除，你愿意說給大家聽聽嗎？

請以“煩惱”為話題，寫一篇記敘文。題目自擬，題目中可以用上“煩惱”二字，也可以不用。字?jǐn)?shù)不少于500字。

話題六： 當(dāng)你看見一位可愛的小朋友正撿起一個塑料袋走向垃圾箱，你會發(fā)現(xiàn)，這是美；當(dāng)你看見別人摔跤時走過去扶一把，這也是美；當(dāng)你看見一位殘疾人努力地自食其力時，這還是美??美，不僅是景、是物，還可以是人、是事、是行為、是心靈??美就在我們身邊。請以“美”為話題，寫一篇文章

指導(dǎo)

（二）所謂話題，就是談話的中心、談話的內(nèi)容、談話的由頭。圍繞所給話題即圍繞所給談話內(nèi)容寫成的文章就是話題作文。

一、話題作文的特點(diǎn)：

1．相關(guān)性。一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主題，但作文主題必須與話題相關(guān)。

2．自由性?？忌约哼x，選適合自己的——這是話題作文的最大特點(diǎn)。話題作文和以前的命題作文、半命題作文、材料作文相比，給了大家在題目、選材、文體、想象空間上極大的自由性和自主性?？忌梢栽谧魑闹凶畲笙薅鹊匕l(fā)揚(yáng)自己的長處，寫出自己的個性，體現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力。一般情況下話題作文的自由性具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

（1）題目自由?？忌梢宰詳M題目。

（2）選材自由。只要選擇與話題相關(guān)的內(nèi)容來寫，都有效。（3）文體自由。話題作文大都不限文體，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或詩歌、戲劇。

（4）想像自由。話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間。

二、話題作文和命題作文的區(qū)別

1.話題作文提供一個寫作范圍，所供題目僅僅起提示內(nèi)容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫作內(nèi)容的中心。

2.話題要求所寫內(nèi)容與之相關(guān)即可，而命題作文一般要求緊扣標(biāo)題。

3.話題作文的寫作范圍一般來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。

4.話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當(dāng)然不能另命文題。

三、怎樣寫話題作文 話題作文的寫作要領(lǐng)

（1）三個“應(yīng)該”、三個“自由”、三個“防止”（2）巧擬好題目（3）題材寫自己熟悉的、真實(shí)的（4）文體寫自己順手的

三個“應(yīng)該” 一是應(yīng)該重視話題中的闡述性文字。

二是文章的主題應(yīng)該與話題有關(guān)，必須是從話題中引出來的，在話題的范圍之內(nèi)。三是見解應(yīng)該深刻、獨(dú)到。

三個“自由” 一是可以自由確定主題。

二是可以自由選擇體裁（記敘文、說明文、議論文等）。三是可以自由選擇材料（可以引用話題里的材料，也可以不引用）。

三個“防止” 一是防止作文主題偏離話題提供的范圍。

二是防止把話題當(dāng)論題加以論證（話題主要是為寫作者提供主題范圍，不是要求寫作者去論證它）。

三是防止主題與話題相矛盾（如話題明明說“答案是豐富多彩的”，你卻說“答案是唯一的”）。

四、巧擬好題目

如果把文章比作人，那么主題是靈魂，內(nèi)容是血肉，結(jié)構(gòu)是骨架，而題目就是眼睛。俗話說：“題好一半文。”一篇好的文章需要一個好的標(biāo)題，一個好的標(biāo)題也可以使文章流光溢彩。

1、改裝

2、引用

3、修辭

1、改裝。對中外文學(xué)名著書（篇）名、影視劇片名、流行歌曲名、廣告語等進(jìn)行機(jī)智的改裝，這樣的標(biāo)題舊瓶裝新酒，別出心裁，給人以耳目一新之感。

如：《誠信苦旅》（根據(jù)余秋雨《文化苦旅》改裝）《誠信，并快樂著》（根據(jù)齊秦的歌《痛，并快樂著》改裝）

《我誠信，我快樂》（根據(jù)廣告語改裝）

《衣帶漸寬終不悔，為誠消得人憔悴》（根據(jù)柳永名句改裝）

《將誠信進(jìn)行到底》（根據(jù)標(biāo)語“將革命進(jìn)行到底”改裝）

2、引用。引用詩詞名句、歌曲以及成語、俗語等作題，典雅大方，文采飛揚(yáng)。

如：《走自己的路》、《得失寸心知》

3、修辭。使用修辭，讓題目新穎含蓄，精煉生動，使文章錦上添花。

如：《誠信如水》（比喻）

《誠信是槳》（比喻）

《“誠信”喊冤》（擬人）

五、文體寫自己順手的

話題作文不限文體，考生可以根據(jù)所給話題和自己確定的文章主題來選擇自己最擅長的文體。

六、寫話題作文的注意點(diǎn)

1．話題作文范圍寬泛，但不是無范圍，在行文時如果扣話題不緊，或摒棄話題，另起話題，就是走題。也不能在一個話題中信手走筆，穿梭于幾個子話題中，不能散漫作文。

2．只能確定一個方面的內(nèi)容。如話題作文“成長”，可寫成長中的喜悅，也可寫成長中的煩惱，可以將一方面作為另一方面的襯托，但不能同時寫兩方面。若兩者并重，就會造成兩個中心。

3．以“**”為話題，“**”并不一定是題目。要根據(jù)所給話題、自己確立的主題和選材擬一個有特色的標(biāo)題。

七、話題

1.曲格平說過:“沒有一個清潔美好的環(huán)境,再優(yōu)裕的生活條件也無意義?！贝酥晾砻?道出了環(huán)境保護(hù)的重要性。

1996年,聯(lián)合國環(huán)境署的報告指出,南極臭氧空洞正以每年一個美國陸地面積的速度增大;空氣質(zhì)量嚴(yán)重下降,全球有1.25億的人口生活在空氣污濁的城市中;溫室氣體過度釋放造成全球氣候變暖;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;12億人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200億噸;化學(xué)殺蟲劑使用量超過270萬噸;全球40多種魚類因捕撈過度而瀕臨滅絕;全球森林以每年460萬公頃的速度消失.這令人觸目驚心的事實(shí)充分說明了地球環(huán)境在全面惡化,已經(jīng)危及了人類的生存.請以“環(huán)境”為話題作文.題目自擬,文體不限,內(nèi)容與環(huán)境有關(guān)即可,不少于500字。2.人各有志，即使相貌相似，性格也各有特點(diǎn)，興趣愛好更是各有特點(diǎn)。請以“你我不一樣‘為話題，寫一篇作文，450字以上。

3.微笑是人類最美的表情，是一句不學(xué)就會的世界通用語，若人人都擅長運(yùn)用這句世界通用語，這個世界一定會更美好??請以“微笑“為話題，自擬題目寫以篇記敘文。要求語句要通順，450字以上。

4.“誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是這個世界一張美好的通行證，是人生一幅健康的心電圖，是人生路途中最美好的行囊。學(xué)了《商鞅南門立木》這篇課文，讓你進(jìn)一步感受到言而有信、說到做到的重要性。在生活中，泥一定遇到過許多有關(guān)誠信的事，請以“誠信”為話題寫一篇450字以上的作文，題目自擬。要求通過具體的事例，融入自己對誠信的體驗(yàn)和認(rèn)識，語句要通順。

5.“愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉?！睂W(xué)了《秋天的懷念》一課，擬一定更加感受到母愛的偉大。請以“母（父）愛”為話題，選擇擬與母（父）親之間發(fā)生的一件讓你感動的事寫下來。注意語句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。題目自擬，450字以上。

6.人在鼓勵中揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，在鼓勵中享受成長的喜悅，在鼓勵中創(chuàng)造奇跡??鼓勵他人既是處世的藝術(shù)又是做人的美德，鼓勵他人給他人帶來關(guān)懷和激勵；鼓勵自己給自己帶來動力！請以“鼓勵”為話題寫一篇450字的習(xí)作。習(xí)作中要有具體的事例，融入自己對“鼓勵”的體驗(yàn)和認(rèn)識。

7.寬容是一種理解，寬容是一種信任，寬容是一種胸襟，寬容更是一種境界！為了使我們彼此心靈的距離步再遙遠(yuǎn)，讓 我們緊緊握住寬容的雙手吧！請以“寬容”為話題，自擬題目寫一篇450字左右的作文。要求：通過具體事例，融入自己對寬容的體驗(yàn)和認(rèn)識。

8.青年宋德騎飛車，撞倒了一位女青年，他自己的胳膊也破了。宋德反而說女青年騎車不長眼。女青年也沒計較。當(dāng)宋德到醫(yī)院治療時，認(rèn)真給他扎傷口的護(hù)士，恰好是他撞倒的那位女青年。

根據(jù)原文的內(nèi)容，抓住文章中心，合理想象事情的經(jīng)過和結(jié)果，以“慚愧”為話題（自擬題目），寫一篇不少于500字的記敘文。

9.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇作文。一天，作家劉墉到一個釀酒葡萄園參觀?！?994年葡萄最好?！眻@主說，“因?yàn)槟且荒晗奶旄稍铮a(chǎn)的葡萄特別甜。” “葡萄不怕干死嗎？”他問。

“新藤怕，老藤不怕，因?yàn)槔咸俚母蒙睿芪侥嗤辽钐幍乃?。”園主說，“還有，經(jīng)過好好修剪的藤不怕，放任它生長的怕?！?/p>

“為什么？”作家不懂?！耙?yàn)槿~子長得愈多，藤蔓攀得愈遠(yuǎn)，需要的水分愈多，所以天一干，就受不了了。葡萄要扎根深，常修剪，結(jié)的果子才甜美呢？”園主回答。

要求：（1）根據(jù)擬對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇習(xí)作。

（2）除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等。

指導(dǎo)

（二）話題作文指導(dǎo)

所謂話題，就是談話的中心、談話的內(nèi)容、談話的由頭。圍繞所給話題即圍繞所給談話內(nèi)容寫成的文章就是話題作文。

一、話題作文的特點(diǎn)：

1．相關(guān)性。一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主題，但作文主題必須與話題相關(guān)。2．自由性?？忌约哼x，選適合自己的——這是話題作文的最大特點(diǎn)。話題作文和以前的命題作文、半命題作文、材料作文相比，給了大家在題目、選材、文體、想象空間上極大的自由性和自主性?？忌梢栽谧魑闹凶畲笙薅鹊匕l(fā)揚(yáng)自己的長處，寫出自己的個性，體現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力。

一般情況下話題作文的自由性具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：（1）題目自由?？忌梢宰詳M題目。

（2）選材自由。只要選擇與話題相關(guān)的內(nèi)容來寫，都有效。

（3）文體自由。話題作文大都不限文體，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或詩歌、戲劇。

（4）想像自由。話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間。

二、話題作文和命題作文的區(qū)別

1.話題作文提供一個寫作范圍，所供題目僅僅起提示內(nèi)容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫作內(nèi)容的中心。2.話題要求所寫內(nèi)容與之相關(guān)即可，而命題作文一般要求緊扣標(biāo)題。

3.話題作文的寫作范圍一般來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。4.話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當(dāng)然不能另命文題。

三、怎樣寫話題作文

話題作文的寫作要領(lǐng)（1）三個“應(yīng)該”、三個“自由”、三個“防止”

（2）巧擬好題目

（3）題材寫自己熟悉的、真實(shí)的（4）文體寫自己順手的

三個“應(yīng)該”

一是應(yīng)該重視話題中的闡述性文字。

二是文章的主題應(yīng)該與話題有關(guān)，必須是從話題中引出來的，在話題的范圍之內(nèi)。三是見解應(yīng)該深刻、獨(dú)到。

三個“自由”

一是可以自由確定主題。

二是可以自由選擇體裁（記敘文、說明文、議論文等）。三是可以自由選擇材料（可以引用話題里的材料，也可以不引用）。

三個“防止”

一是防止作文主題偏離話題提供的范圍。

二是防止把話題當(dāng)論題加以論證（話題主要是為寫作者提供主題范圍，不是要求寫作者去論證它）。

三是防止主題與話題相矛盾（如話題明明說“答案是豐富多彩的”，你卻說“答案是唯一的”）。

四、巧擬好題目

如果把文章比作人，那么主題是靈魂，內(nèi)容是血肉，結(jié)構(gòu)是骨架，而題目就是眼睛。俗話說：“題好一半文?！币黄玫奈恼滦枰粋€好的標(biāo)題，一個好的標(biāo)題也可以使文章流光溢彩。

1、改裝

2、引用

3、修辭

1、改裝。

對中外文學(xué)名著書（篇）名、影視劇片名、流行歌曲名、廣告語等進(jìn)行機(jī)智的改裝，這樣的標(biāo)題舊瓶裝新酒，別出心裁，給人以耳目一新之感。

如：《誠信苦旅》

（根據(jù)余秋雨《文化苦旅》改裝）《誠信，并快樂著》

（根據(jù)齊秦的歌《痛，并快樂著》改裝）

《我誠信，我快樂》

（根據(jù)廣告語改裝）

《衣帶漸寬終不悔，為誠消得人憔悴》

（根據(jù)柳永名句改裝）

《將誠信進(jìn)行到底》

（根據(jù)標(biāo)語“將革命進(jìn)行到底”改裝）

2、引用。

引用詩詞名句、歌曲以及成語、俗語等作題，典雅大方，文采飛揚(yáng)。

如：《走自己的路》、《得失寸心知》

3、修辭。

使用修辭，讓題目新穎含蓄，精煉生動，使文章錦上添花。如：《誠信如水》（比喻）

《誠信是槳》（比喻）

《“誠信”喊冤》（擬人）

五、文體寫自己順手的

話題作文不限文體，考生可以根據(jù)所給話題和自己確定的文章主題來選擇自己最擅長的文體。

六、寫話題作文的注意點(diǎn)

1．話題作文范圍寬泛，但不是無范圍，在行文時如果扣話題不緊，或摒棄話題，另起話題，就是走題。也不能在一個話題中信手走筆，穿梭于幾個子話題中，不能散漫作文。2．只能確定一個方面的內(nèi)容。如話題作文“成長”，可寫成長中的喜悅，也可寫成長中的煩惱，可以將一方面作為另一方面的襯托，但不能同時寫兩方面。若兩者并重，就會造成兩個中心。

3．以“**”為話題，“**”并不一定是題目。要根據(jù)所給話題、自己確立的主題和選材擬一個有特色的標(biāo)題。

七、話題

1.曲格平說過:“沒有一個清潔美好的環(huán)境,再優(yōu)裕的生活條件也無意義?！贝酥晾砻?道出了環(huán)境保護(hù)的重要性。1996年,聯(lián)合國環(huán)境署的報告指出,南極臭氧空洞正以每年一個美國陸地面積的速度增大;空氣質(zhì)量嚴(yán)重下降,全球有1.25億的人口生活在空氣污濁的城市中;溫室氣體過度釋放造成全球氣候變暖;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;12億人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200億噸;化學(xué)殺蟲劑使用量超過270萬噸;全球40多種魚類因捕撈過度而瀕臨滅絕;全球森林以每年460萬公頃的速度消失.這令人觸目驚心的事實(shí)充分說明了地球環(huán)境在全面惡化,已經(jīng)危及了人類的生存.請以“環(huán)境”為話題作文.題目自擬,文體不限,內(nèi)容與環(huán)境有關(guān)即可,不少于500字。

2.人各有志，即使相貌相似，性格也各有特點(diǎn)，興趣愛好更是各有特點(diǎn)。請以“你我不一樣‘為話題，寫一篇作文，450字以上。

3.微笑是人類最美的表情，是一句不學(xué)就會的世界通用語，若人人都擅長運(yùn)用這句世界通用語，這個世界一定會更美好??請以“微笑“為話題，自擬題目寫以篇記敘文。要求語句要通順，450字以上。

4.“誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是這個世界一張美好的通行證，是人生一幅健康的心電圖，是人生路途中最美好的行囊。學(xué)了《商鞅南門立木》這篇課文，讓你進(jìn)一步感受到言而有信、說到做到的重要性。在生活中，泥一定遇到過許多有關(guān)誠信的事，請以“誠信”為話題寫一篇450字以上的作文，題目自擬。要求通過具體的事例，融入自己對誠信的體驗(yàn)和認(rèn)識，語句要通順。5.“愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉?！睂W(xué)了《秋天的懷念》一課，擬一定更加感受到母愛的偉大。請以“母（父）愛”為話題，選擇擬與母（父）親之間發(fā)生的一件讓你感動的事寫下來。注意語句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。題目自擬，450字以上。

6.人在鼓勵中揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，在鼓勵中享受成長的喜悅，在鼓勵中創(chuàng)造奇跡??鼓勵他人既是處世的藝術(shù)又是做人的美德，鼓勵他人給他人帶來關(guān)懷和激勵；鼓勵自己給自己帶來動力！請以“鼓勵”為話題寫一篇450字的習(xí)作。習(xí)作中要有具體的事例，融入自己對“鼓勵”的體驗(yàn)和認(rèn)識。7.寬容是一種理解，寬容是一種信任，寬容是一種胸襟，寬容更是一種境界！為了使我們彼此心靈的距離步再遙遠(yuǎn)，讓 我們緊緊握住寬容的雙手吧！請以“寬容”為話題，自擬題目寫一篇450字左右的作文。要求：通過具體事例，融入自己對寬容的體驗(yàn)和認(rèn)識。

8.青年宋德騎飛車，撞倒了一位女青年，他自己的胳膊也破了。宋德反而說女青年騎車不長眼。女青年也沒計較。當(dāng)宋德到醫(yī)院治療時，認(rèn)真給他扎傷口的護(hù)士，恰好是他撞倒的那位女青年。

根據(jù)原文的內(nèi)容，抓住文章中心，合理想象事情的經(jīng)過和結(jié)果，以“慚愧”為話題（自擬題目），寫一篇不少于500字的記敘文。9.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇作文。

一天，作家劉墉到一個釀酒葡萄園參觀。

“1994年葡萄最好?！眻@主說，“因?yàn)槟且荒晗奶旄稍?，生產(chǎn)的葡萄特別甜?！?“葡萄不怕干死嗎？”他問。

“新藤怕，老藤不怕，因?yàn)槔咸俚母蒙?，能吸到泥土深處的水分?！眻@主說，“還有，經(jīng)過好好修剪的藤不怕，放任它生長的怕?！?/p>

“為什么？”作家不懂。

“因?yàn)槿~子長得愈多，藤蔓攀得愈遠(yuǎn)，需要的水分愈多，所以天一干，就受不了了。葡萄要扎根深，常修剪，結(jié)的果子才甜美呢？”園主回答。

要求：（1）根據(jù)擬對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇習(xí)作。

（2）除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等。