第一篇：幼兒園助教1

08 青島理工大學(xué)琴島學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

走進(jìn)幼兒園活動(dòng)策劃

活動(dòng)主辦單位：青島理工大學(xué)琴島學(xué)院團(tuán)委

活動(dòng)承辦單位：青島理工大學(xué)琴島學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì) 活動(dòng)時(shí)間：2008年11月

活動(dòng)地點(diǎn)：城陽區(qū)幼兒園

活動(dòng)目的：在院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，青年志愿者協(xié)會(huì)學(xué)長(zhǎng)們的努

力下，我們協(xié)會(huì)已經(jīng)具備了在幼兒園助教方面的大量的經(jīng)驗(yàn)。為了能夠在惜福鎮(zhèn)更好的傳揚(yáng)青年志愿者“奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步”為服務(wù)精神，以“散播愛心，傳播文明，奉獻(xiàn)社會(huì)，完善自我”為口號(hào)服務(wù)于大家，希望與惜福鎮(zhèn)幼兒園友好合作，開展助教活動(dòng)。一方面可以增加孩子們學(xué)習(xí)的樂趣，同時(shí)，與幼兒園小朋友近距離的接觸也能讓我們的會(huì)員在助教活動(dòng)中體會(huì)成長(zhǎng)的快樂，因此，與幼兒園的攜手活動(dòng)過程中，充滿的是快樂、學(xué)習(xí)和溫暖。

活動(dòng)計(jì)劃：

一、助教內(nèi)容

1、通過往年幼兒園的助教經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒園助教內(nèi)容的定位：為小朋友講解簡(jiǎn)單的英文詞匯及日常用語，教給他們一些有用的節(jié)日。

由于助教對(duì)象的年齡尚幼，因此我們?cè)跍?zhǔn)備的過程中要

注意上課內(nèi)容的簡(jiǎn)單化，做到能吸引孩子們的注意力，使孩子們更容易理解教學(xué)內(nèi)容。

2、除了這些常規(guī)的助教內(nèi)容，我們還可以開展其他的課程，比如折紙、唱歌、跳舞、做游戲等。通過這些具體的活動(dòng)，來豐富孩子們的課余生活，提高孩子們學(xué)習(xí)的興趣。

3、紀(jì)律性是老師期望我們能做到的。一群陌生的大哥哥大姐姐來上課，小朋友心中必定充滿了好奇感，因此，課堂紀(jì)律可能會(huì)比老是平時(shí)授課時(shí)亂。如何讓小朋友們安靜的讓我們順利地進(jìn)行助教，也是成為考驗(yàn)我們的問題。因此，在這些方面，我們需要向老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)以自己的方式教孩子們，讓他們能夠在課堂中學(xué)到更多的內(nèi)容。

二、助教教材：

隨著青年志愿者協(xié)會(huì)的發(fā)展，活動(dòng)進(jìn)行的也越來越正規(guī)化，除了必備的活動(dòng)計(jì)劃及總結(jié)，我們關(guān)于幼兒園的針對(duì)助教的教材也在編排整理過程中。每次助教活動(dòng)之前，都會(huì)有相關(guān)會(huì)員以書面形式制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，以保證教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

三、助教人員及準(zhǔn)備

為使更多會(huì)員參與其中，因此，此次助教活動(dòng)會(huì)采用輪流的方式，由于每次助教內(nèi)容以書面教學(xué)計(jì)劃為主。因此雖然人員不固定，但會(huì)做到教學(xué)有計(jì)劃有規(guī)律。并且，在每次助教活動(dòng)進(jìn)行前，都會(huì)有專門的負(fù)責(zé)人對(duì)會(huì)員進(jìn)行活動(dòng)前培訓(xùn)。

青年志愿者協(xié)會(huì)理事會(huì)

2008年11月11號(hào)

第二篇：幼兒園助教

1.2.3.4.寶寶從哪兒來的？（視頻 寶寶在媽媽肚子的表現(xiàn)。媽媽懷孕身體的變化，寶寶出生后，什么都不會(huì)，大人需要為寶寶做什么？（討論）

第三篇：家長(zhǎng)助教1

家長(zhǎng)助教

教會(huì)寶寶正確刷牙

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒懂得為什么會(huì)長(zhǎng)齲齒。

2、懂得為什么要刷牙，要怎么刷牙。

3、讓幼兒認(rèn)識(shí)到刷牙的重要性。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、謎語《牙齒》和音樂《刷牙歌》

2、餅干每人一塊、雞蛋、醋、鏡子、掛圖《保護(hù)牙齒》

三、活動(dòng)過程：

一、開始部分：

以猜謎語的形式引出課題。

附：謎語《牙齒》

健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

二、基本部分：

1、師：“請(qǐng)小朋友先說一說牙齒有什么作用？”（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)積極回答的幼兒給予肯定和表揚(yáng)）

2、請(qǐng)小朋友每人吃一塊餅干，通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會(huì)牙齒的作用。(奧利奧比較好)

3、師：“剛才小朋友吃過餅干，請(qǐng)小朋友用鏡子看看自己牙縫里多了什么？”（殘?jiān)?、碎屑）“如果不弄掉?huì)使牙齒變得怎樣？”（教師帶鏡子兩面）

4、出示小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒觀察，撈出浸在醋里的蛋殼，請(qǐng)幼兒看看、捏捏、說說蛋殼有什么變化？并比較浸在醋里的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什么不同？（浸過醋的蛋殼變黑、變軟了）并討論：蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟了？（提前包好，展示給小朋友看）

教師小結(jié)：醋是酸的，醋會(huì)腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會(huì)變黑、變軟了。

5、討論：（1）、啟發(fā)幼兒討論為什么會(huì)長(zhǎng)齲齒？

教師利用掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。

6、小結(jié)：食物吃到嘴里后，會(huì)有殘?jiān)粼谘揽p里，嘴里唾液中有一種酶會(huì)使食物殘?jiān)兯?，日子久了，這些酸會(huì)使食物殘?jiān)g蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會(huì)變黑，發(fā)生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說的蟲牙。長(zhǎng)了齲齒以后會(huì)牙疼，還要請(qǐng)牙科醫(yī)生給你治療，所以請(qǐng)小朋友一定要注意保護(hù)好自己的牙齒。

8、讓幼兒討論：如何預(yù)防齲齒。

9、鞏固練習(xí)，出示保護(hù)牙齒的幻燈片。

讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護(hù)牙齒的？

10、教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙，欣賞兒歌：刷牙歌。

幼兒討論還有哪些保護(hù)牙齒的方法，教師進(jìn)行補(bǔ)充。

三、結(jié)束部分：

總結(jié)保護(hù)牙齒的有關(guān)知識(shí)：第一，當(dāng)牙齒活動(dòng)時(shí)，不要用手去搖它，這樣會(huì)影響恒牙的萌出，并容易引起感染發(fā)炎，要讓它自己脫落。第二，當(dāng)新牙快長(zhǎng)出時(shí)，不要用舌頭去舔它，這樣會(huì)使牙齒長(zhǎng)的不整齊。第三，當(dāng)乳牙還沒掉，新牙就從旁邊長(zhǎng)出來，或者有些小朋友的牙齒掉了很長(zhǎng)時(shí)間，還沒長(zhǎng)出新牙，應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生看一看。第四，要早晚刷牙，飯后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。

最后在兒歌中結(jié)束課程?！端⒀馈?小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷。爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好娃娃。

廣州市白云區(qū)松柏東幼兒園

二零一五年六月八日 《教會(huì)寶寶正確刷牙》助教活動(dòng)反思

經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐中不斷積累和總結(jié)的。對(duì)教師而言，在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)各個(gè)問題都加以認(rèn)真地分析和總結(jié)，才有助于自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提高。在協(xié)助完桓媽媽《教會(huì)寶寶正確刷牙》一課后，感到很多地方值得我去反思和學(xué)習(xí)。

本節(jié)課由于有雞蛋的小實(shí)驗(yàn)，孩子們活動(dòng)的積極性都很高，都能積極自主的參與活動(dòng)過程，也能用肢體語言來表示刷牙的動(dòng)作。在互動(dòng)交流中，孩子們能大膽的說出自己的想法，很有思想，這也在我意料之外，我總以為孩子怕生，放不開，沒有想到孩子對(duì)兒歌很感興趣，記得快、動(dòng)作可愛，輕松的學(xué)會(huì)了如何刷牙。

我注意到桓媽媽上課的時(shí)候，給每個(gè)孩子充分發(fā)言的機(jī)會(huì)，一只只小手如雨后春筍一般頻頻舉起，躍躍欲試，讓我感到他們正以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中來，更激發(fā)了我，真正做到了讓孩子們真正成為教育活動(dòng)的主體，才能促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。

從教學(xué)效果看很好。孩子們都知道了刷牙的方法，也意識(shí)到刷牙能保護(hù)牙齒。在鞏固練習(xí)時(shí)有齲齒和牙垢的孩子刷的更認(rèn)真。孩子們都說以后要天天堅(jiān)持刷牙、漱口保護(hù)好自己的小牙。但本節(jié)課也存在著不足，在教學(xué)時(shí)間的分配上還不夠科學(xué)合理，游戲的時(shí)間短了，以后要盡量多領(lǐng)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

桓媽媽還有一大優(yōu)點(diǎn)值得我們老師學(xué)習(xí)，就是她非常鼓勵(lì)幼兒當(dāng)小老師，這有好地培養(yǎng)了學(xué)生的口語表達(dá)能力和思維能力，同時(shí)也達(dá)到了自我教育、互相幫助的目的。辨析導(dǎo)行中，讓學(xué)生進(jìn)行自夸和自我批評(píng)，樹立榜樣。對(duì)幼兒園的孩子來說，這是一個(gè)自我教育的機(jī)會(huì)，桓媽媽較好地處理了教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的關(guān)系問題，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生。

桓媽媽這節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)都比較相扣，層次清晰。吃餅干和實(shí)驗(yàn)的的引入，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

總之，這次桓媽媽的助教活動(dòng)比較順利，小朋友們都玩得很開心，也懂得了如何保護(hù)牙齒，桓媽媽也表示非常體諒我們老師工作的不容易。廣州市白云區(qū)松柏東幼兒園

廣州市白云區(qū)松柏東幼兒園

二零一五年六月十日

第四篇：幼兒園助教心得體會(huì)

幼兒園助教心得體會(huì)

---------------星星二班：廖俊博小朋友的媽媽

早在上個(gè)星期，星星二班的雷老師就邀請(qǐng)我參加班上的助教活動(dòng)，體驗(yàn)一下在幼兒園的教學(xué)生活。我非常高興地接受了這項(xiàng)光榮的任務(wù)?；氐郊乙恢痹谙耄医o孩子們上一堂什么樣的課呢？小班的孩子都是3歲左右，到時(shí)候他們會(huì)不會(huì)配合我這個(gè)家長(zhǎng)老師呢？為了給兒子樹立好的榜樣，為了增強(qiáng)兒子的自信心，我首先得從自己出發(fā)，精心地準(zhǔn)備了一堂故事課。

5月14日的上午10時(shí)，我?guī)е鴾?zhǔn)備好的故事〈〈老虎拔牙〉〉和小禮物滿懷欣喜地走進(jìn)了星星二班的教室。孩子們都端正地坐著，看到我的到來，有的孩子用驚奇的目光打量著我，有的孩子沖我笑笑招招手。雷老師向孩子們介紹了一下我，孩子們用熱情洪亮的聲音向我問好，我頓時(shí)心花怒放！立刻進(jìn)入了主題，聲情并茂地對(duì)整個(gè)故事做了敘述，在整個(gè)過程中，我觀察著那一張張可愛的臉，他們都在全神貫注地聽講，還會(huì)積極配合回答我提出的問題，真出乎我的意料。故事講完后，我送給每個(gè)孩子一把牙刷，要他們愛護(hù)好自己的牙齒，可不能像故事里面的老虎一樣長(zhǎng)滿了蟲牙，孩子們個(gè)個(gè)開心極了。

幼兒園的老師們真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到下午孩子們離園，老師們沒有片刻的休息時(shí)間。是老師們用愛心、耐心和責(zé)任心讓我們的孩子一天天地進(jìn)步，是老師們用辛勤勞動(dòng)和汗水換來孩子們今天如此優(yōu)秀的表現(xiàn)。作為家長(zhǎng)，我非常欣慰，也體會(huì)到幼教事業(yè)的神圣與偉大。

謝謝老師，也謝謝孩子們給我一次如此寶貴的機(jī)會(huì)！祝愿我們的孩子健康快樂地成長(zhǎng)！

第五篇：幼兒園助教心得

當(dāng)我得知幼兒園要組織一次家長(zhǎng)助教活動(dòng)，而我是受邀請(qǐng)的其中一位時(shí)，我既緊張又興奮，緊張的是我從來沒有參加過這樣的活動(dòng)，給小朋友們上課，我能行嗎？興奮的是我還沒有親眼見過孩子們?cè)谟變簣@的生活呢，好想知道孩子們?cè)谟變簣@是怎樣度過的。最終興奮戰(zhàn)勝了緊張，我還是想看看孩子們?cè)谟變簣@的生活和學(xué)習(xí)。

當(dāng)開始準(zhǔn)備課件時(shí)，我又猶豫了，想著找一個(gè)什么題材對(duì)小朋友來說既是感興趣的也是有意義的。思來想去，我確定下來了“寶寶在媽媽肚子里的成長(zhǎng)經(jīng)歷”這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，既可以告訴小朋友是從哪里來的，在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過程，還能通過媽媽生產(chǎn)的經(jīng)歷，告訴小朋友們媽媽懷孕及生產(chǎn)的辛苦，爸爸媽媽照顧剛出生寶寶所面臨的困難，讓小朋友們更能理解媽媽爸爸，并且增加親子關(guān)系。

當(dāng)我準(zhǔn)備好了PPT，助教的日子也來了。我到了教室，老師和孩子們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備迎接我的到來。老師介紹了我是某某某的媽媽，并且是來給小朋友們上課時(shí)，得到了小朋友們的熱烈歡迎，讓我倍受感動(dòng)，孩子們的熱情給了我巨大的動(dòng)力，緊張感一掃而空。

正式開始上課了，在老師的帶領(lǐng)下小朋友們圍成弧形坐好了，我用ppt課件給小朋友通過圖片和文字以及聲音，給他們展現(xiàn)了寶寶在媽媽肚子里怎樣成長(zhǎng)，各個(gè)階段都會(huì)做什么，孩子們積極參與并且興致很高地回答問題。反倒是我，經(jīng)常不知如何面對(duì)小朋友們的熱情，好在胡老師和歐陽老師給了我巨大的幫助，幫我維持課堂紀(jì)律，共同回答問題。轉(zhuǎn)眼之間，三十分鐘課程就結(jié)束了，孩子們的踴躍表現(xiàn)和積極參與，使得我不由自主地被他們的活躍所感染，跟這群天真爛漫的孩子在一起，真的是一件很開心的事。

接著就是歐陽老師給小朋友們上數(shù)學(xué)課，教的是混合加減法，小朋友都能認(rèn)真聽課，當(dāng)老師提出問題時(shí)，能非常積極地回答，課堂紀(jì)律保持的很好，當(dāng)堂的作業(yè)當(dāng)時(shí)就完成，讓小朋友們加深印象。到了小朋友們吃早點(diǎn)的時(shí)候了，每人一杯牛奶，我正好帶了小餅干，配著牛奶吃正好，小朋友們吃得非常高興。

接下來讓小朋友們每人完成一張畫，關(guān)于節(jié)日如何裝扮，大家可以發(fā)揮想象力。當(dāng)我看到小朋友們的畫時(shí)，覺得他們的創(chuàng)造力，想象力真得好豐富，燈籠、彩燈、圣誕樹、房子、彩虹、煙花等等在他們的筆下顏色多彩，造型各異。每個(gè)小朋友都能說出我畫的是什么，為什么這樣畫，他們的世界果然是多姿多彩，不受約束的。

畫完畫后，小朋友們排著隊(duì)到樓下拍球，之后回教室洗手吃午飯，老師將飯菜已經(jīng)盛好放在桌子上，每人一份，不夠可以再添，小朋友們吃飯很安靜，先吃完的孩子可以在陽臺(tái)上曬曬太陽，看看書來休息一下。小朋友們?cè)谟變簣@已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，自理能力比小班中班進(jìn)步很多。

歡樂的時(shí)光總是那么短暫，這是我有生以來第一次和這么多孩子快樂的在一起，尤其他們拉著我的手說：“丁丁老師，你還會(huì)給我們上課嗎？”“丁丁老師，我要和你拉著手一起走。“丁丁老師，你會(huì)走嗎？還會(huì)回來嗎”等等讓我感動(dòng)異常。一張張可愛的笑臉，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的眼神，一聲聲稚嫩的話語，都深深的留在了我的心里。

這次助教給我的感受非常多，孩子們一個(gè)個(gè)古怪精靈，上課的時(shí)候，他們認(rèn)真聽講，積極回答問題，生活學(xué)習(xí)井然有序，這些都是對(duì)老師辛苦付出的一種回報(bào)。幼兒園的老師們真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到晚上孩子們離園，老師沒有片刻的休息時(shí)間。作為家長(zhǎng)，我非常欣慰，也體會(huì)到幼教事業(yè)的神圣與偉大。感謝老師和孩子們給了我這次機(jī)會(huì)，讓我和他們度過了一個(gè)愉快的上午。