第一篇：孩子入學(xué)準(zhǔn)備參考

成都市2011年外來(lái)務(wù)工就業(yè)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者子女接受義務(wù)教育問(wèn)題解答

一、適用對(duì)象

外來(lái)務(wù)工就業(yè)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者子女（含被監(jiān)護(hù)人，下同）申請(qǐng)?jiān)谖沂薪邮芰x務(wù)教育適用本意見(jiàn)。本意見(jiàn)所稱外來(lái)務(wù)工就業(yè)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者，是指在本市居住的非本市戶籍人員，以及本市戶籍人員中：

（一）常住戶口不在本市錦江區(qū)、青羊區(qū)、金牛區(qū)、武侯區(qū)、成華區(qū)（含成都高新區(qū)，以下簡(jiǎn)稱五城區(qū)）而到五城區(qū)居住的人員；

（二）常住戶口在本市五城區(qū)而到本市非五城區(qū)居住的人員；

（三）常住戶口在本市非五城區(qū)跨越區(qū)（市）縣居住的人員。

二、辦理程序

（一）適用本《意見(jiàn)》的外來(lái)務(wù)工就業(yè)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者為子女申請(qǐng)入學(xué)，應(yīng)于2011年5月16日―6月17日的工作日到暫住地所在地街道辦事處或鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府免費(fèi)領(lǐng)取《勞動(dòng)合同》，填報(bào)《成都市外來(lái)務(wù)工就業(yè)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者子女就學(xué)申請(qǐng)表》，出示下列證明材料的原件，提交復(fù)印件；

1．申請(qǐng)人本人及其子女同一戶籍的農(nóng)業(yè)戶口簿（或“職業(yè)”欄登記為“農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者”的成都市居民戶口?。?/p>

2．申請(qǐng)人在有效期內(nèi)的《成都市臨時(shí)居住證》、《暫住證》；

3．申請(qǐng)子女在本市中心城區(qū)就讀的，須提供其在中心城區(qū)就業(yè)的《勞動(dòng)合同》（由市人社局統(tǒng)一印制、編號(hào)、免費(fèi)發(fā)放，重新?lián)Q簽或新簽的具有防偽標(biāo)識(shí)的有效勞動(dòng)合同）或申請(qǐng)人為法人的工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照及納稅證明；申請(qǐng)子女在本市郊區(qū)（市）縣就讀的，須提供其在該郊區(qū)（市）縣就業(yè)的《勞動(dòng)合同》或申請(qǐng)人為法人的工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照及納稅證明。

（二）7月4日―7月8日，登記點(diǎn)公布該登記點(diǎn)通過(guò)審核人員名單；

（三）8月1日―8月5日，申請(qǐng)人到原登記點(diǎn)領(lǐng)取《成都市外來(lái)務(wù)工就業(yè)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者子女接受義務(wù)教育通知書(shū)》。

（四）8月22日―8月26日，申請(qǐng)人持《成都市外來(lái)務(wù)工就業(yè)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者子女接受義務(wù)教育通知書(shū)》到學(xué)校報(bào)到。

三、其他

（一）外來(lái)務(wù)工就業(yè)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者子女就學(xué)申請(qǐng)每學(xué)年受理一次。除申請(qǐng)小學(xué)一年級(jí)入學(xué)外，須提交原就讀學(xué)校開(kāi)具的《原學(xué)校就讀證明》。

（二）已在我市享受政策統(tǒng)一安排就學(xué)的外來(lái)務(wù)工就業(yè)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者子女，小升初時(shí)須按上述規(guī)定提交申請(qǐng)。居住地未變更的，按當(dāng)年的小升初政策執(zhí)行；居住地變更的，由居住地教育行政部門(mén)統(tǒng)籌安排就學(xué)。

（三）已在我市享受政策統(tǒng)一安排就學(xué)的外來(lái)務(wù)工就業(yè)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者子女，居住地跨區(qū)域變更，須按上述規(guī)定重新申請(qǐng)，由居住地教育行政部門(mén)根據(jù)申請(qǐng)人現(xiàn)居住地學(xué)校分布和學(xué)校學(xué)位情況統(tǒng)籌安排就學(xué)。

第二篇：入學(xué)準(zhǔn)備

1、在入學(xué)之初的一周內(nèi)，要完全弄清楚學(xué)校針對(duì)于學(xué)生的各種時(shí)間安排。參照校車(chē)接送時(shí)間地點(diǎn)，參照課表，保存：校招生辦，班主任，校長(zhǎng)，主任電話。

2、在一年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期里，堅(jiān)持每天臨睡前，帶孩子一起檢查第二天早上孩子要用的各種上學(xué)備品，順便也帶孩子跟您一起準(zhǔn)備您第二天一早需要的東西。

3、要堅(jiān)持做到每天老師要求帶的學(xué)習(xí)備品或者其他物品及時(shí)幫孩子帶上。若孩子常常記不清楚，參看第4條。

4、至少要有孩子班里其他2位同學(xué)家長(zhǎng)的電話。媽留媽電話，爹留爹電話。留家庭狀況差不多的家庭的電話。

5、訓(xùn)練孩子每天離家門(mén)跟家里其他成員講再見(jiàn)，與送孩子上學(xué)的人講再見(jiàn)，接孩子以家后，讓孩子與其他人報(bào)告他回來(lái)了。

6、一年級(jí)整一學(xué)年，寫(xiě)作業(yè)陪伴孩子一起，但不是看孩子寫(xiě)作業(yè)，而是自己在一旁讀書(shū)。孩子作業(yè)都寫(xiě)完了，征求孩子意見(jiàn)或欣賞或檢查，孩子有錯(cuò)誤，不要讓孩子改。要用別的紙?jiān)俪鲱愃频念}目：A、若孩子能做得出來(lái)，讓孩子檢查自己作業(yè)是否有錯(cuò)誤，然后改正。在作業(yè)本上用鉛筆記錄孩子不會(huì)這樣的題，語(yǔ)氣為記錄孩子不會(huì)，不要寫(xiě)成質(zhì)

疑老師教不好。任何老師不在乎質(zhì)疑，但是孩子在乎，孩子若是發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)輕易或經(jīng)常質(zhì)疑老師，孩子會(huì)馬上學(xué)會(huì)看不起任何老師的性格特點(diǎn)。B、若孩子做不出來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)講給孩子聽(tīng)，然后讓孩子檢查作業(yè)。之后怎么做參照A。

7、孩子的著裝非常重要，不可以讓孩子穿臟、破、過(guò)于時(shí)尚的衣服上學(xué)、過(guò)于舊的衣服上學(xué)。衣服要得體，干凈，方便孩子運(yùn)動(dòng)。若學(xué)校當(dāng)天不需要穿禮服，請(qǐng)孩子穿運(yùn)動(dòng)鞋，個(gè)別學(xué)校穿禮服，請(qǐng)給孩子配兒童皮鞋。

8、對(duì)孩子帶回來(lái)的各種不屬于家里的東西，深究到底，必須弄清楚來(lái)緣，然后該送還的送還。

9、與孩子一起步行上學(xué)，一定要遵守交通規(guī)則，因?yàn)槟悻F(xiàn)在接送，就為了將來(lái)不接送時(shí)孩子也懂注意安全。

10、目送孩子進(jìn)了校門(mén)之后，別停在校門(mén)口，該去哪兒去哪兒，很多孩子進(jìn)了校門(mén)遲遲不進(jìn)課室，形成了各種安全隱患與壞習(xí)慣，這與家長(zhǎng)做事拖拖拉拉在校門(mén)口與其他家長(zhǎng)沒(méi)完沒(méi)了聊天不無(wú)關(guān)系。若有事需要交流，請(qǐng)離開(kāi)孩子可能看到的視線。

11、永遠(yuǎn)不要突擊到孩子的學(xué)?；蛘哒n室里去，孩子最反感這樣的驚

喜，因?yàn)樵诤⒆拥难劾铮n室是辦公室，是他自己的別一個(gè)世界。想去可以，必須提前告之孩子。同時(shí)，說(shuō)了第二天什么時(shí)候去，就什么時(shí)候去，若是保證不了時(shí)間，就請(qǐng)閉嘴，否則第二天孩子在你不去的時(shí)候，會(huì)等一天，在你去晚了之后，會(huì)埋怨你一天。將來(lái)若是你的孩子不誠(chéng)信，那就盡量少說(shuō)學(xué)?；蛏鐣?huì)了。

12、堅(jiān)持關(guān)注與學(xué)校相關(guān)的新聞，堅(jiān)持了解學(xué)校周?chē)闹伟箔h(huán)境，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校都配有警務(wù)室，有相應(yīng)的派出所領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任學(xué)校的重要安保職位，若發(fā)現(xiàn)學(xué)校周?chē)陌踩[患，從班主任開(kāi)始及時(shí)逐層報(bào)告，并跟進(jìn)了解。有家長(zhǎng)覺(jué)得，這是應(yīng)該學(xué)校做的，可是家長(zhǎng)要明白一個(gè)此生不變的事實(shí)：孩子是你自己的。所謂：愛(ài)一個(gè)人，就要首先愛(ài)他的環(huán)境。

13、作為家長(zhǎng)，沒(méi)事兒看看自己家書(shū)柜，有書(shū)柜還是沒(méi)有書(shū)柜，書(shū)柜里的書(shū)到底還能不能看，你自己看書(shū)嗎？若是你自己沒(méi)有看書(shū)，將來(lái)孩子不看書(shū)，你就別說(shuō)孩子了，更別埋怨別人。

14、幫孩子擇友，擇其善者從之。上策不封頂，下下策：物以類聚。實(shí)在找不著好的朋友了，就選擇與自己差不多的吧，不要往下找，孩子的未來(lái)決定家族的未來(lái)。交友不甚，性命有時(shí)都不保。

15、不要給老師送禮物，更不要送錢(qián)。人很好買(mǎi)，因人性使然。教師

節(jié)發(fā)個(gè)短信就夠了，一個(gè)真正負(fù)責(zé)人的老師，都沒(méi)時(shí)間因?yàn)橐恍┒Y物給予哪些同學(xué)哪些照顧，每個(gè)孩子都是孩子，在老師眼里，都一樣可愛(ài)，缺一不可。

16、家里有困難的，比如：孩子某一監(jiān)護(hù)人長(zhǎng)年病中，家里老人年紀(jì)偏大，家里經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)問(wèn)題，家里人手不夠……請(qǐng)家長(zhǎng)您一定要跟老師說(shuō)說(shuō)，說(shuō)出來(lái)的好處不是暴露隱私，而是老師一定會(huì)做到怎么樣營(yíng)造一個(gè)更適合您家孩子成長(zhǎng)的心理空間。放心，任何老師對(duì)學(xué)生家庭狀況的秘密都會(huì)守口如瓶，個(gè)別八卦的老師會(huì)遭天譴，家長(zhǎng)不要擔(dān)心。老師最擔(dān)心的事情就是：您家里有困難，您千不說(shuō)萬(wàn)不說(shuō)，這樣就沒(méi)辦法從平時(shí)的生活中，幫助您的孩子了。

第三篇：小學(xué)生入學(xué)準(zhǔn)備

一年級(jí)新生入學(xué)事項(xiàng)

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一年級(jí)新生入學(xué)注意事項(xiàng)

學(xué)前準(zhǔn)備

幼兒園和小學(xué)是兩個(gè)不同的教育]階段，它們既有區(qū)別又有聯(lián)系。幼兒園以游戲?yàn)橹?，小學(xué)以學(xué)習(xí)為主。上小學(xué)后，孩子在精神上、體力上負(fù)擔(dān)明顯加重；情感上、意志上的要求也發(fā)生了變化；在生活和活動(dòng)方面都有了硬性的規(guī)定，孩子感受到了從未有過(guò)的責(zé)任或壓力。從幼兒園到小學(xué)階段的過(guò)渡與銜接很重要，如果處理不好，孩子就會(huì)產(chǎn)生厭惡和畏懼，造成心理上的負(fù)擔(dān)。所以一年級(jí)小學(xué)生入學(xué)前，家長(zhǎng)要做好二者之間的過(guò)渡，為孩子上學(xué)做好必要的準(zhǔn)備。

1、心理準(zhǔn)備。入學(xué)前，家長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)各種方式讓孩子明白，幼兒園結(jié)束要上小學(xué)，學(xué)校是一個(gè)好地方，有許多同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下可以學(xué)到好多知識(shí)和本領(lǐng)，通過(guò)家長(zhǎng)繪聲繪色的形容，激勵(lì)孩子渴望早日到學(xué)校學(xué)習(xí)，也要使孩子明白學(xué)習(xí)生活是緊張而有規(guī)律的集體生活，應(yīng)該按小學(xué)生守則和行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)好學(xué)生。上課要?jiǎng)幽X筋，大膽回答老師的提問(wèn)，要與小朋友搞好團(tuán)結(jié)，互相幫助，還要參加掃地等勞動(dòng)。鼓勵(lì)孩子愿意在班集體中表現(xiàn)自己！

帶著孩子走訪正在上學(xué)的親朋好友的孩子，請(qǐng)他們講講在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的情況，最好走訪學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，讓孩子羨慕他們，從而開(kāi)始愉快的學(xué)習(xí)?；丶液螅?jīng)常與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)孩子情緒有問(wèn)題時(shí)，心平氣和地幫助孩子分析原因，一定要從正面引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子樂(lè)觀、積極向上的心態(tài)。

2、行為準(zhǔn)備

教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律小學(xué)生活與幼兒園不同，很多時(shí)候是要受到紀(jì)律的約束。家長(zhǎng)要按照《學(xué)生手冊(cè)》的內(nèi)容對(duì)孩子進(jìn)行教育。不僅要將《手冊(cè)》中內(nèi)容背熟，更重要的是踐行《手冊(cè)》中各項(xiàng)規(guī)定。決不可以讓孩子將零食和飲料、玩具等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品帶進(jìn)校園?！秾W(xué)生手冊(cè)》寫(xiě)好班級(jí)姓名，注意保護(hù)。培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)，不遲到（尤其是周一升旗儀式），教育孩子下午放學(xué)后不要在回家路上逗留，回家先寫(xiě)作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)再玩，不能邊玩邊寫(xiě)作業(yè)或邊吃邊寫(xiě)作業(yè)。早睡早起，安排好早上的時(shí)間，不要拖拉，保證早飯的質(zhì)量，做好上學(xué)前充分的準(zhǔn)備，不要丟三落四！

培養(yǎng)孩子正確的站、坐、行的姿勢(shì)孩子正在長(zhǎng)身體的階段，如果平時(shí)不注意養(yǎng)成良好的姿態(tài)，長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致脊柱變形。堅(jiān)持三個(gè)“遠(yuǎn)”：眼睛距離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，筆尖距離手指一寸遠(yuǎn)，胸前距離桌子一拳遠(yuǎn)。絕不躺著看書(shū)，不在光線較暗的地方看書(shū)，看書(shū)一段時(shí)間后提醒孩子眺望遠(yuǎn)處，以作休息。如果現(xiàn)在視力已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題，建議家長(zhǎng)趕緊帶著孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行檢查，或許能夠在假性近視期間將孩子的視力調(diào)整過(guò)來(lái)。

3、物質(zhì)上準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)用品一年級(jí)孩子年齡較小，注意力容易分散，家長(zhǎng)在購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品時(shí)不要過(guò)于追求花哨 和功能的繁瑣，例如：一二年級(jí)不要使用自動(dòng)鉛筆，盡量不使用多功能文具盒，不建議使用較大的多層書(shū)包（家長(zhǎng)會(huì)中已分析），購(gòu)買(mǎi)專用轉(zhuǎn)筆刀放在家中使用，購(gòu)買(mǎi)標(biāo)簽，在孩子的使用物品上標(biāo)記班級(jí)姓名，購(gòu)置兒童專用圓頭剪刀，數(shù)學(xué)學(xué)具不要帶尖銳的尖頭，防止孩子之間互相戳傷，保護(hù)他人，（不給自己招惹麻煩）其實(shí)就是在保護(hù)自己。發(fā)到校服后在衣服合適的地方寫(xiě)清楚班級(jí)姓名。

為孩子準(zhǔn)備一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境孩子的房間不要有電視機(jī)或者電腦，學(xué)習(xí)的房間盡量保持安靜。

為孩子準(zhǔn)備一塊抹布培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，適當(dāng)安排孩子做做家務(wù)，例如掃地、擦桌子、倒垃圾、自己嘗試系自己的桌布。教育孩子在校主動(dòng)干好值日，有余力的情況下可以幫助同學(xué)老師干干班級(jí)的其他事務(wù)。對(duì)于動(dòng)手能力差的孩子，家長(zhǎng)不要包辦過(guò)多，對(duì)于勤快的孩子家長(zhǎng)不要拉后腿，一定要多鼓勵(lì)孩子。雨天為孩子準(zhǔn)備防滑的鞋子。

4.知識(shí)準(zhǔn)備。會(huì)數(shù)1--20各數(shù)；能計(jì)算20以內(nèi)簡(jiǎn)單的加減法；會(huì)寫(xiě)自己的名字；知道父母工作單位、電話以及家庭住址；在力所能及的范圍內(nèi)加大識(shí)字量，增加孩子的閱讀能力。閱讀能力增強(qiáng)了，有助于盡早提高孩子的應(yīng)變能力，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣、理解能力，較好地和任課老師溝通，與班級(jí)同學(xué)交流的能力也能很快得到鍛煉，自信心更足，對(duì)于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)幫助也是非常大的。

從小事入手幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣同濃厚的學(xué)習(xí)興趣、正確的學(xué)習(xí)方法一樣，在學(xué)習(xí)中起著重要的作用，孩子一旦有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將受益終身。

1、學(xué)習(xí)用品的整理

入學(xué)一至三周內(nèi)，家長(zhǎng)可以幫助整理書(shū)包，提醒他第二天要帶的物品。三周以后，家長(zhǎng)可以通過(guò)引導(dǎo)讓孩子自己整理書(shū)包，包括削鉛筆，按照課程表準(zhǔn)備第二天的書(shū)本、學(xué)具，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，孩子的能力增長(zhǎng)了，自己獨(dú)立完成就好。當(dāng)然也是因人而異，如果您的孩子能力比較差，或許在更長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)還需要家長(zhǎng)的幫助，但是一定不要看見(jiàn)孩子的速度過(guò)慢家長(zhǎng)就全權(quán)包辦，這是在滋養(yǎng)孩子懶惰和依賴的壞習(xí)氣。

2、上課習(xí)慣

上課用心聽(tīng)講，遵守紀(jì)律，不隨便離開(kāi)座位，別人講話過(guò)程中不亂插嘴，不做小動(dòng)作，發(fā)言先舉手，得到老師許可后起立發(fā)言??家長(zhǎng)可以通過(guò)以下方法驗(yàn)證孩子上課的聽(tīng)課質(zhì)量：孩子回家能否輕松正確地完成作業(yè)，家長(zhǎng)根據(jù)課本內(nèi)

容設(shè)計(jì)一些小問(wèn)題或者識(shí)字游戲，觀察孩子的反饋如何，孩子能否把課文讀通、讀懂，孩子的書(shū)上是否有亂涂亂畫(huà)的現(xiàn)象？是否有咬手指的現(xiàn)象？

3告訴孩子課間三部曲：

①下課后迅速整理桌面書(shū)籍，把不用的資料放進(jìn)書(shū)包，瀏覽課程表，準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，擺放在自己的桌子上角。②上廁所③回教室喝水。剩余時(shí)間到校園做些輕松簡(jiǎn)單的游戲。告訴孩子千萬(wàn)不要在校園和教室追逐打鬧，有時(shí)小孩之間會(huì)發(fā)生意外的碰撞，這是常有的事情，作為老師我們一定會(huì)每天對(duì)他們進(jìn)行安全教育，但是如果意外真的發(fā)生，是誰(shuí)也不愿意看到的，此時(shí)家長(zhǎng)們要相互諒解。

4、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣

要防止三種讀書(shū)現(xiàn)象。一是“念經(jīng)書(shū)”，就是眼睛看著別處，和尚念經(jīng)似的，有口無(wú)心；二是“看時(shí)書(shū)”，就是讀書(shū)時(shí)老是看時(shí)間，你讓我讀半小時(shí)，我就讀半小時(shí)，看看時(shí)間到了沒(méi)有；三是“數(shù)量書(shū)”，就是讀書(shū)的遍數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，你讓我讀三遍，我就讀三遍，讀一遍數(shù)一遍。這三種讀書(shū)都是沒(méi)有質(zhì)量的讀書(shū)。教育孩子讀書(shū)時(shí)要做到“三到”：眼到、口到、心到，也就是邊讀，邊看，邊思考。低年級(jí)課文大多圖文并茂，讀讀課文，看看圖，圖文對(duì)照想一想，讀書(shū)就有效率，有質(zhì)量。一二年級(jí)讀書(shū)要以朗讀為主，用普通話朗讀，口齒要清楚，聲音要響亮，不漏字、添字，不讀錯(cuò)字，不讀破句子，不拖腔讀。長(zhǎng)期培養(yǎng)，可以提高孩子對(duì)語(yǔ)言感受的敏銳性。

5、養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣

要告誡兒童學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，別人說(shuō)話時(shí)，不能心不在焉，要專心致志地聽(tīng)，了解對(duì)方說(shuō)話的主要內(nèi)容和意思；學(xué)會(huì)講普通話，聲音適度，口齒清楚，語(yǔ)速適中，使對(duì)方能聽(tīng)懂自己要表達(dá)的意思；與別人交談，態(tài)度要自然、大放、有禮貌。

6、作業(yè)習(xí)慣

根據(jù)國(guó)家《新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，一年級(jí)學(xué)生一般不留書(shū)面家庭作業(yè)，但是

有時(shí)候?qū)W生的課堂作業(yè)在學(xué)校沒(méi)有及時(shí)完成，或者，為了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)有少量作業(yè)，但是不會(huì)超過(guò)半小時(shí)。孩子做作業(yè)，第一要注意他的姿勢(shì)正確，第二要在一定的時(shí)間內(nèi)完成，不可給孩子養(yǎng)成拖沓、低效的、作業(yè)不整潔的不良習(xí)慣。貪玩的孩子，缺乏毅力，家長(zhǎng)要教育他認(rèn)真的態(tài)度，接受能力差的學(xué)生，家長(zhǎng)要有足夠的耐心，比別的家長(zhǎng)加倍付出，對(duì)孩子進(jìn)行多次的復(fù)習(xí)式查漏補(bǔ)缺。如果孩子的作業(yè)質(zhì)量比較差，家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜客觀地引導(dǎo)教育孩子，多做督促，不要采取粗暴的方式管教，那樣會(huì)適得其反，甚至?xí)?dǎo)致孩子弄虛作假、厭學(xué)！

7、品德修養(yǎng)

孩子的品德要從點(diǎn)滴抓起，家長(zhǎng)不可忽視孩子在一言一行中所表現(xiàn)出來(lái)的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”。第一次借東西不還，第一次說(shuō)謊，第一次拿了不屬于自己的東西，第一次放學(xué)不及時(shí)回家?..對(duì)于孩子的不良行為，家長(zhǎng)要引起重視，決不可遷就，在教育時(shí)，要注意方法，以耐心引導(dǎo)為主，讓孩子明白什么能做，什么不能做。壞習(xí)氣的種子一旦在孩子的身上種植，很難根除。

期望孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο?，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)！

——巨人教育幼小銜接班

第四篇：幼兒入學(xué)準(zhǔn)備

孩子告別幼兒園，即將跨入小學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始人生的新階段，這是家庭中一件可喜的事情，家長(zhǎng)既要和孩子一起分享成長(zhǎng)的喜悅，也需要積極引導(dǎo)孩子樹(shù)立自信心，形成適應(yīng)性行為，順利地完成幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，愉快地開(kāi)始小學(xué)生活，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：

心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)要特別注意培養(yǎng)孩子注意力和自信心。小學(xué)每節(jié)課40分鐘左右，需要孩子集中“注意力”聽(tīng)老師講課，這對(duì)剛從幼兒園畢業(yè)的孩子來(lái)說(shuō)是有一定難度，孩子可能不適應(yīng)。從現(xiàn)在開(kāi)始，家長(zhǎng)就應(yīng)幫助孩子逐步學(xué)會(huì)控制自己的注意力?？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)故事、做手工、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)等游戲來(lái)幫助孩子增強(qiáng)注意力。家長(zhǎng)還要培養(yǎng)孩子對(duì)失敗的承受力。因?yàn)?，孩子上了小學(xué)以后，很可能會(huì)遇到學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題，經(jīng)得起挫折是成長(zhǎng)的必要。從現(xiàn)在開(kāi)始，家長(zhǎng)多給孩子創(chuàng)造一點(diǎn)“受挫折的機(jī)會(huì)”。當(dāng)孩子遇到挫折想放棄時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)懷著極大的興趣與孩子一起探討，以增強(qiáng)孩子的信心，讓孩子在解決難題中感受到樂(lè)趣。生活規(guī)律準(zhǔn)備。由于小學(xué)的作息時(shí)間與幼兒園的作息時(shí)間有所不同，家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏，在入學(xué)前的一兩周內(nèi)，就要試著讓孩子執(zhí)行上學(xué)時(shí)的作息制度，以使孩子逐漸適應(yīng)和養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，做到早睡早起，將午睡時(shí)間減少到一小時(shí)左右。

環(huán)境準(zhǔn)備。家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。初入學(xué)的孩子往往穩(wěn)定性差，注意力集中時(shí)間短，當(dāng)孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免在旁大聲講話或看電視，最好坐在孩子身邊和他一起看書(shū)，既能起到督促作用，又創(chuàng)造了學(xué)習(xí)氣氛。小學(xué)一年級(jí)不留家庭作業(yè)，因此，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況并給予輔導(dǎo)。

物質(zhì)準(zhǔn)備。在家里要給孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)桌椅、臺(tái)燈，這些東西不必高檔豪華，要緊的是桌椅的高度要與孩子的身高相配，臺(tái)燈必須有利于保護(hù)視力。準(zhǔn)備好書(shū)包、文具，選購(gòu)時(shí)特別要注意簡(jiǎn)潔耐用、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。準(zhǔn)備好手帕，孩子用手帕好處很多，諸如吸水性強(qiáng)，適合孩子好動(dòng)多汗的需要，還可對(duì)孩子進(jìn)行“環(huán)保”教育。準(zhǔn)備好雨具、遮陽(yáng)帽，不必講究高檔，但必須選擇色彩鮮艷的，可以引起司機(jī)及路人的注意，有利于安全。

第五篇：新生入學(xué)準(zhǔn)備

新生入學(xué)準(zhǔn)備

一、作息時(shí)間：

早上7：40到校，中午11：30放學(xué)，下午1:20到校，4：25放學(xué)，（周三下午2：50放學(xué)）。周一升旗儀式，早7點(diǎn)30分到校。

二、貢獻(xiàn)班級(jí)用品

桶（提水用）、撮子（方形紅色）、洗手盆、新毛巾、鐘表、塑料把拖布、塑料笤帚、綠蘿花8盆、黑板擦（磁鐵）、紙（A4,B5），洗手液

三、準(zhǔn)備用具和事宜：

1、記事本1個(gè)、鉛筆（不要自動(dòng)鉛筆）、橡皮、格尺等若干，在這些學(xué)習(xí)用具上標(biāo)上學(xué)

生的名字（口取紙，透明膠等）練習(xí)本（拼田1個(gè)）、墊板；所有教科書(shū)包皮，皮上寫(xiě)名字。

2、拼田8本、十格演草4本（厚、質(zhì)量好、星座硬皮、不用包皮）開(kāi)學(xué)后上交班主任作

為學(xué)校檢查的批改本。

3、詳細(xì)填寫(xiě)學(xué)生聯(lián)系方式表格；

4、書(shū)包不要太大的，一律能放在書(shū)桌里的。桌布和校服學(xué)校統(tǒng)一訂。

5、硬紙板之類制作一個(gè)孩子姓名牌，可以立放在桌面上方便其他老師熟悉孩子的名字。

6、每人1張1寸照片。（2寸1寸照片經(jīng)常用家里要常備）

7、作業(yè)家長(zhǎng)檢查學(xué)生完成情況并簽字，包括讀課文，聽(tīng)寫(xiě)生字都需要家長(zhǎng)的幫助，練習(xí)

冊(cè)，測(cè)試卷紙等，尤其是老師批改完的題簽字。

8、中午學(xué)校有食堂，在校吃飯的學(xué)生可以帶洗好的水果，自帶餐具，手絹、垃圾袋。平

時(shí)課間喝水一律是白開(kāi)水，不許喝飲料，天冷家長(zhǎng)可能帶保溫的水壺，前提不要有燙傷的危險(xiǎn)。

9、雨天準(zhǔn)備雨披，不許帶雨傘，以防學(xué)生互相碰撞傷到對(duì)方。

10、接送學(xué)生上學(xué)放學(xué)家長(zhǎng)都在校園外，沒(méi)有特殊事情不許進(jìn)校園，目的是為了學(xué)校環(huán)

境的安全。

11、開(kāi)學(xué)第一周學(xué)生熟悉校園環(huán)境，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，課程基本上不講，望家長(zhǎng)周知。

12、每天家長(zhǎng)都要關(guān)注學(xué)生的記事本，上面有學(xué)生家庭作業(yè)以及其他信息，另外也鍛煉

學(xué)生的記事能力。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)按以上要求準(zhǔn)備好。