第一篇：國(guó)旗下的講話 勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活六(7)班

國(guó)旗下的講話：勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活

老師們，同學(xué)們：早上好！今天，我演講的主題是“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”。

勞動(dòng)，是光榮的，勞動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)世界的同時(shí)，也改變著世界。勞動(dòng)，有助于我們形成良好的思想和道德品質(zhì)。人的許多優(yōu)秀品質(zhì)是在勞動(dòng)中形成的。只有在勞動(dòng)實(shí)踐中，才能使我們養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的好作風(fēng)。勞動(dòng)，能鍛煉我們吃苦耐勞、克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志，有助于培養(yǎng)我們良好的社會(huì)適應(yīng)能力、促進(jìn)身心健康。勞動(dòng)，能培養(yǎng)我們勤快、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，有利于形成對(duì)集體、對(duì)國(guó)家的義務(wù)感和責(zé)任心。勞動(dòng)，能培養(yǎng)自立、自理、自強(qiáng)的獨(dú)立生活能力和進(jìn)取精神。勞動(dòng)，能促進(jìn)我們的智力發(fā)展。在勞動(dòng)中，雙手的活動(dòng)有益于左右腦的開發(fā)，促進(jìn)邏輯思維和形象思維的發(fā)展，有助于提高學(xué)習(xí)能力。勞動(dòng)，還可以培養(yǎng)我們的觀察、分析、判斷、創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。作為學(xué)生的我們，生活在和平安定的年代，坐在寬敞明亮的教室里讀書，在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們應(yīng)該參加一些力所能及的勞動(dòng)。學(xué)會(huì)勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣是學(xué)會(huì)生活、形成健康人格的重要保證。勞動(dòng)，是一首詩(shī)，每一個(gè)舉動(dòng)都有美麗的韻腳。同學(xué)們，請(qǐng)加入到勞動(dòng)中來吧，讓我們用辛勤的勞動(dòng)，去迎接生活的挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造美好的生活吧！

我的演講完畢，謝謝！

第二篇：美好生活，勞動(dòng)創(chuàng)造

美好生活，勞動(dòng)創(chuàng)造

“人生在勤，勤則不匱?！毙腋２粫?huì)從天而降，美好的生活要靠勞動(dòng)創(chuàng)造。熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今，是我們一直堅(jiān)持的美德。

“平凡孕育偉大，勞動(dòng)創(chuàng)造奇跡”，勞動(dòng)能夠喚起人的創(chuàng)造力。我們的祖先通過辛勤的勞動(dòng)，創(chuàng)造出一件又一件的工具。從盛放物品的陶器到種田犁地的鋤頭再到打獵用的石矛，弓箭。無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位，崗位是多么平凡，你們都是在創(chuàng)造新的生活，勞動(dòng)的快樂說不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。如果沒有那些默默無(wú)聞，認(rèn)真恪守在自己崗位的人，我們就不會(huì)有今天這繁榮昌盛的景況。他們一點(diǎn)都不平凡，他們?cè)谧约旱膷徫簧习l(fā)光發(fā)熱用雙手創(chuàng)造出美好的生活，帶給我們更多的便利！用勞動(dòng)創(chuàng)造美的時(shí)候，美才能使人的情操更為高尚。

生活中的勞動(dòng)者無(wú)處不在，有面朝黃土的農(nóng)民伯伯，有為了使他人幸福，在春節(jié)不能與假人團(tuán)聚的火車司機(jī)，有被譽(yù)為“白衣天使”的醫(yī)生……因?yàn)橛辛怂麄儯覀兊纳畈趴梢缘玫奖憷?，因?yàn)橛辛诉@些勤勞的勞動(dòng)者，我們的世界才得以進(jìn)步。勞動(dòng)固然是艱苦的，但是勞動(dòng)也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活，才能創(chuàng)造更美好的未來，生活中無(wú)數(shù)的勞動(dòng)者，他們默默的工作的，卻一心一意為他人服務(wù)，他們像永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的蠟燭，燃燒自己，照亮他人。他們或許平凡，但他們因勞動(dòng)而光榮，他們用雙手托起了這個(gè)不平凡的世界。勞動(dòng)最光榮。

如今的社會(huì)發(fā)展迅速，我們生活水平越來越高但似乎熱愛勞動(dòng)的人也越來越少……人們自身已無(wú)視了勞動(dòng)。而“自己做什么，有別人做就行了”的想法在社會(huì)蔓延。有人曾經(jīng)說過“一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的只會(huì)，技藝，對(duì)事業(yè)的無(wú)私熱愛和把自己的榮譽(yù)，自尊，能為自己的成果而自豪?！泵總€(gè)人都希望擁有美好的生活，但是，怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢？有的人祈求恩賜；有的人想著投機(jī)取巧，其實(shí)，真正的美好生活，要靠勞動(dòng)去創(chuàng)造。

“賴其力者生，不賴其力者不生”，熱愛勞動(dòng)是我們做人之根本。我們的沒好夢(mèng)想，只能通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。中華民族偉大復(fù)興，就靠我們青年一代的辛勤付出與無(wú)私勞動(dòng)。

第三篇：國(guó)旗下講話《心懷感恩,創(chuàng)造美好生活》

國(guó)旗下講話稿

《心懷感恩，創(chuàng)造美好生活》

泰興市襟江小學(xué)

王紅星

老師們，同學(xué)們：

早上好，今天，我講話的題目是《心懷感恩，創(chuàng)造美好生活》。你們看，春天來了，鮮花盛開，芳草吐綠，那是它們對(duì)大地的感恩；你聽，鶯飛燕舞，快樂鳴叫，那是它們對(duì)綠色家園的感恩。

在學(xué)校里，我曾看到這樣的三個(gè)場(chǎng)景，你可能也見過。

一、放學(xué)很久了，校門外還有一個(gè)同學(xué)在等他的家長(zhǎng)，過了一會(huì)兒，家長(zhǎng)匆匆忙忙趕來，這同學(xué)并沒有生氣，反而關(guān)心地問：“媽媽，看你滿頭大汗的，今天有什么事情的嗎？”然后開心地和家長(zhǎng)一起回家了。

二、老師上完了一節(jié)課，轉(zhuǎn)身去擦黑板上的板書，一個(gè)同學(xué)連忙走過來，說：“老師，我來擦，您歇會(huì)兒?！?/p>

三、班級(jí)打掃衛(wèi)生的值日生發(fā)現(xiàn)一同學(xué)桌子底下有紙屑，忙去撿，可是手夠不著，坐在位上的同學(xué)見了，忙說：“謝謝你，我自己來吧?！比缓笞约簭澭鸭垙淖雷拥紫?lián)炝似饋?。這三個(gè)孩子都是懂得感恩的，他們能體會(huì)到家長(zhǎng)的辛苦，感受到老師的付出，感謝同學(xué)的勞動(dòng)。這三個(gè)畫面是生活中的美麗的風(fēng)景，是三張感恩的名片。

同學(xué)們，“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，常言道，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，只有懷著一顆感恩的心看世界，你才會(huì)真正幸福。

首先，我們要感謝我們的父母，是他們給予我們生命，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大。他們每天都在為我們默默地付出，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，你可曾感受到？是誰(shuí)在你起床前就煮好了早飯？是誰(shuí)在散學(xué)前就來到了校門口？是誰(shuí)在你生病時(shí)噓寒問暖，尋醫(yī)買藥？是父母，是我們的家人！但你是否記得父母的生日？父母出門時(shí)你是否擔(dān)心過？看到勞累的父母你是否及時(shí)分擔(dān)一些家務(wù)？孩子們，從今天起，出門前快樂地跟家長(zhǎng)打聲招呼，說聲“媽媽再見！爸爸再見”，以感謝他們對(duì)你的關(guān)心與呵護(hù)；回到家，看到忙碌的母親，真誠(chéng)地說一聲：“媽媽，您辛苦了！”以感謝她對(duì)家庭的付出。當(dāng)父母遇到不順心的事情的時(shí)候，你可以給他們倒上一杯茶，再給他們一個(gè)溫暖的擁抱，以慰藉他們的心靈。其次，我們要感謝我們的老師，是他們教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。是老師讓我們走出愚昧與無(wú)知，走向光明與未來。你有沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你進(jìn)步時(shí)，老師比你還高興；當(dāng)你退步時(shí)，老師比家長(zhǎng)還著急。你有沒有發(fā)現(xiàn)，老師在校的時(shí)間，除了上課，就是改作業(yè)，訂正作業(yè)，輔導(dǎo)同學(xué)??他們不會(huì)放棄任何一個(gè)孩子，堅(jiān)信每一個(gè)孩子都是天使。這些你看到了嗎？所以，同學(xué)們，請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩老師！校園里遇見老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)隊(duì)禮，一聲禮貌的問候，是感恩；上課前，做好課前準(zhǔn)備，給老師鞠個(gè)躬，大聲地問聲好，是感恩；課堂上，一道專注的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，全身心地投入學(xué)習(xí)，是感恩；老師幫你補(bǔ)了課，指導(dǎo)你訂正了一道題，輕輕地說一聲“謝謝老師”，是感恩；每天認(rèn)真完成老師布置的每一條作業(yè)，用心寫好每一個(gè)字，這是對(duì)老師最好的感恩。

我們還要感謝我們的朋友、同學(xué)，是他們豐富了我們的生活，給予我們快樂與幫助。跑步時(shí)不小心摔倒了，是同學(xué)稚嫩的小手把你扶起來；嘔吐了，是同學(xué)拿來了拖把，清除了穢物；鋼筆沒墨了，同學(xué)及時(shí)遞過來一支，幫你解了燃眉之急??同學(xué)之間的友情是最純潔的，他會(huì)把好書與你分享，他會(huì)講笑話逗你開心，他會(huì)把僅剩的小半瓶水分給你一些??感恩同學(xué)，應(yīng)回報(bào)以微笑與寬容。

同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的道路上，我們接受了許多人無(wú)私的幫助、關(guān)懷與愛，我們不能只是默默地接收，而應(yīng)該把所感受到的愛牢記心田，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間回報(bào)他們??

從本星期開始，我們可以試著回報(bào)恩情，為長(zhǎng)輩做一件實(shí)實(shí)在在的事情。如做家務(wù)，主動(dòng)洗碗、拖地、整理房間，以減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)；或者為爸爸媽媽，爺爺奶奶捶捶背，揉揉肩，既活動(dòng)了自己的筋骨，又減輕了長(zhǎng)輩的疲勞。也可以主動(dòng)承擔(dān)家里的一項(xiàng)工作，如照顧花草或喂養(yǎng)家里的小動(dòng)物等等。

親愛的同學(xué)們，讓我們懷著感恩的心去生活吧！如果你是一個(gè)懂得感恩的人，你會(huì)對(duì)生活充滿希望與熱情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)家庭是如此幸福，學(xué)校是如此溫暖，生活是如此美好。

我的講話到此結(jié)束，感謝大家。

第四篇：國(guó)旗下的講話“熱愛勞動(dòng)，創(chuàng)造美好生活”

國(guó)旗下的講話“熱愛勞動(dòng)，創(chuàng)造美好生活”

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！我是來自高二（_）班的_，今天我國(guó)旗下講話的題目是“熱愛勞動(dòng)，創(chuàng)造美好生活”。

同學(xué)們，勞動(dòng)創(chuàng)造新生活，勞動(dòng)創(chuàng)造美。在我們的校園里，值日的同學(xué)，每天都在執(zhí)著忙碌著；宿舍的管理員，每天都在打理操持著；食堂的師傅，每天都在辛苦的工作著；后勤的阿姨，每天都在沖刷洗涮著，還有我們的老師們，每天都在敬業(yè)奉獻(xiàn)著。是他們，共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境；是他們，讓我們能在清新的校園里安心學(xué)習(xí)。然而，我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)，甚至不尊重勞動(dòng)。當(dāng)值日生把衛(wèi)生區(qū)打掃得干干凈凈時(shí)，有的同學(xué)卻隨手扔下垃圾；當(dāng)父母做好飯菜時(shí)，有的同學(xué)卻隨意浪費(fèi)；當(dāng)老師辛苦講課時(shí)，有的同學(xué)卻不認(rèn)真聽講。這，都是不尊重他人的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。

同學(xué)們，我們已是高中生，我們應(yīng)當(dāng)尊重勞動(dòng)、從我做起、身體力行。我們應(yīng)當(dāng)問問自己，在學(xué)校，是否將書桌收拾整齊，是否自覺維護(hù)著公共衛(wèi)生；在家里，是否主動(dòng)將房間打掃干凈，幫助爸媽減輕負(fù)擔(dān)；在課外，我們是否積極主動(dòng)地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在他人困難時(shí)伸出援助之手。這是勞動(dòng)的意義，勞動(dòng)的品質(zhì)，更是我們每一個(gè)一中人，美好品德的體現(xiàn)。

同學(xué)們，勞動(dòng)的意義和價(jià)值遠(yuǎn)不止如此，學(xué)校離不開勞動(dòng)，社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)，更需要千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者。但凡風(fēng)雨，一中下面紅綠燈旁，總會(huì)有警察同志指揮交通的身影；新冠肺炎持續(xù)肆虐，醫(yī)院的醫(yī)護(hù)工作者，一直在同時(shí)間賽跑，與死神相搏；每天進(jìn)出校園的體溫測(cè)試；一年如一日的父母的送飯。從大事到小事，我們，一直在他人的勞動(dòng)中享受著生活。

“幸福是奮斗出來的”，小到生活中的一點(diǎn)一滴，大到國(guó)家復(fù)興的使命，也必須靠勞動(dòng)來成就。我們不能忘記，舉世矚目的“中國(guó)天眼”背后，是執(zhí)著堅(jiān)守22年的南仁東；我們不能忘記，世上最具挑戰(zhàn)性的港珠澳大橋背后，是林鳴團(tuán)隊(duì)一路的攻堅(jiān)克難；我們也不能忘記，“天問一號(hào)”成功著陸背后，是無(wú)數(shù)科研工作人員的夜以繼日。是他們，把不可能變成可能，是他們，用勞動(dòng)締造了“中國(guó)驕傲”。

同學(xué)們，大事是勞動(dòng)，小事也是勞動(dòng)，一屋不掃，不足以掃天下。作為新時(shí)代的青年，歷史賦予了我們重要的使命。我們應(yīng)樹立勞動(dòng)意識(shí)，傳承勞動(dòng)精神，身體力行，做好身邊的每一件事，完成我們應(yīng)該做的每一樣工作，為現(xiàn)在，為將來，為自己，為他人，描繪更加絢麗的畫卷。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：《美好生活-勞動(dòng)創(chuàng)造》讀后感

《美好生活，勞動(dòng)創(chuàng)造》讀后感

今天，我讀了《美好生活，勞動(dòng)創(chuàng)造》這一本書。讀完這本書后，我感慨萬(wàn)分。

這本書主要講了以下幾個(gè)觀點(diǎn)?！叭擞袃杉殻p手和大腦，一切靠勞動(dòng)，生活才美好?！眲趧?dòng)創(chuàng)造了人類世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了輝煌的歷史文明。而在新時(shí)代中，互聯(lián)網(wǎng)逐漸發(fā)展，人工智能已經(jīng)解決了人類的大部分問題，那么現(xiàn)在勞動(dòng)創(chuàng)造還重要嗎？答案是：重要。歷史文明就是靠勞動(dòng)創(chuàng)造建立的。如果沒有勞動(dòng)創(chuàng)造，就沒有現(xiàn)在的美好生活。而現(xiàn)在勞動(dòng)創(chuàng)造能讓我們接觸更多的生活，感受勞動(dòng)中的快樂。我們需要靠勞動(dòng)，創(chuàng)造我們的美好生活。

文中的多個(gè)人物使我認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性。令我印象比較深的是舒歌平這位科學(xué)家。他歷經(jīng)5000多個(gè)小時(shí)，進(jìn)行了12次實(shí)驗(yàn)，只為了解決一道合成中的難題。雖然這件事離我們的生活比較遠(yuǎn)，但是我們也可以靠勞動(dòng)創(chuàng)造來建設(shè)我們的美好生活。

我曾經(jīng)看見一位清潔工人在烈日炎炎的夏天中，雖然大汗淋漓，仍堅(jiān)持掃著地。也就是過了半個(gè)小時(shí)，我回來的時(shí)候，這里一個(gè)垃圾也沒有，讓人覺得心曠神怡。

這一個(gè)事件很貼近我們的生活實(shí)際。我們小朋友在家可以干什么呢？我們可以幫爸爸媽媽干一些家務(wù)活，例如：洗碗、掃地拖地、煮飯、買菜等。做了這些事，我們能夠增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，更能讓父母省一份心。美好生活是靠勞動(dòng)創(chuàng)造而來的，我們永遠(yuǎn)不能忘記勞動(dòng)創(chuàng)造帶給我們的好處。