第一篇：學(xué)院學(xué)生鑒定評定細則

學(xué)院學(xué)生鑒定評定細則

學(xué)院學(xué)生鑒定評定細則

一、學(xué)生考評鑒定每學(xué)年一次，統(tǒng)一安排在獎學(xué)金評定工作結(jié)束以后進行。

二、考評鑒定分為寫實性鑒定和量化考評兩部分。寫實性鑒定即將學(xué)生思想品德，學(xué)習(xí)成績、學(xué)術(shù)活動成果、文體活動、社會實踐等方面的表現(xiàn)詳細填寫在“考評鑒定表”中的“獎懲記載”和“記實鑒定

”欄內(nèi)。量化考評即將寫實鑒定內(nèi)容按照“考評鑒定記分辦法”的規(guī)定，換算成分數(shù)填寫在相應(yīng)的表格中。

三、評定前，各班需在班主任老師的指導(dǎo)下成立評定小組，評定小組成員應(yīng)由班級民主選舉產(chǎn)生，由三名班團干部、三名普通同學(xué)共六人擔(dān)任。

四、考評鑒定的原則和記分辦法：

1.考評鑒定堅持過程考評和結(jié)果考評相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，自評與互評相結(jié)合，公平、公證、公開的原則。

2.考評總分=學(xué)業(yè)分（含附加分）*60 操行分*40?？荚u總分滿分不超過100分。

3.學(xué)業(yè)分（滿分100分）=全部科目成績平均分 學(xué)業(yè)附加分

學(xué)業(yè)附加分：

（1）本學(xué)年獲校級學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎計4分；獲校級實踐創(chuàng)新獎、學(xué)術(shù)科研獎、外語全能獎，一等獎記4分、二等獎計2分；獲院級上述獎項減半計分。

（2）本學(xué)年獲國家獎學(xué)金一等獎?wù)?，在其學(xué)業(yè)附加分中計 5分，二等獎計 2.5分。

（3）二年級通過國家英語專業(yè)四級（俄語專業(yè)通過大學(xué)英語四級）計4分，二年級以上通過上述考試計2分。

（4）本學(xué)年參加國家計算機考試并獲得等級證書者計1分。

（5）本學(xué)年考試未通過，成績列入本學(xué)年學(xué)業(yè)平均分的計算。有重修科目者，其成績列入本學(xué)期學(xué)業(yè)平均分的計算。

（6）學(xué)年成績計算應(yīng)包含所有選讀科目的成績。

（7）學(xué)業(yè)分滿分為100分，超過100分以滿分計。

4.操行分（滿分100分）=基本分（60分）附加分（40分）

操行附加分：

(1)本學(xué)年獲校級優(yōu)秀品德獎計10分，模范學(xué)生干部獎計8分；獲文體優(yōu)勝獎、未來園丁全能獎，一等獎分別計5分，二等獎分別計3分。獲院級上述獎勵減半計分。

(2)本學(xué)年獲得團干部標(biāo)兵和團員標(biāo)兵者，計8分，獲得模范團干部和優(yōu)秀團員者，計4分，院級減半計分。

(3)本學(xué)年積極參加政治學(xué)習(xí)、組織生活、班團活動等全勤者計4分，有請假手續(xù)，無曠勤現(xiàn)象者計2分。（同時參考課堂出勤情況）

(4)本學(xué)年被評為校級“文明宿舍標(biāo)兵”和“文明宿舍”者，宿舍成員分別計6分、4分。被學(xué)院《團學(xué)周報》通報表揚者，每次每人計1分;被通報批評者，每人每次計-0.5分。獲得“優(yōu)秀樓層長”、“優(yōu)秀舍長”稱號者，如本宿舍已獲得榮譽稱號，不另行加分。

(5)從事學(xué)生干部工作但未獲學(xué)校、學(xué)院獎勵，工作認真負責(zé)者計3分，不履行職責(zé)者計-1分。在院外擔(dān)任學(xué)生干部的，需持原組織單位的證明材料，方可參照加分。擔(dān)任學(xué)生干部時間不足一學(xué)年，各班測評小組可在綜合測評根據(jù)其工作情況量化加分，以1-2分為宜。

(6)院級“青年志愿者服務(wù)獎”等類獎項獲得者按照院級文體優(yōu)勝二等獎加分項計算，其它校、院級獎項（或榮譽稱號）亦作相同處理。

(7)獲勤工助學(xué)自立成材獎，校級計4分，院級計2分。

(8)積極參加公益活動表現(xiàn)突出者計3分，一般者計1分，從未參加者計-1分。（以大學(xué)生活動手冊中分團委確認的活動為基準(zhǔn)。）

(9)早操出勤基礎(chǔ)分為1分。經(jīng)常參加體育鍛煉早操全勤者計3分（參照學(xué)生會統(tǒng)計材料）；有曠勤現(xiàn)象但未被通報者計1分;被通報批評者，每次計-0.5分。

(10)無故不參加政治學(xué)習(xí)、組織生活、班團活動等集體活動和無故不接受各級組織分配的工作者每次計-2分。

(11)受到學(xué)校通報批評計-5分，學(xué)院通報批評計-3分。

(12)受到學(xué)校警告處分計-10分，嚴(yán)重警告處分計-12分，記過處分計-15分，留校察看處分計-20分，勒令退學(xué)處分計-25分。

(13)各班思政調(diào)研員在沒有獲校、院級模范干部獎的情況，測評小組可根據(jù)實際情況，給予加分。建議0-2分為宜

(14)本學(xué)年內(nèi)全班被《團學(xué)周報》表揚，該班級成員在操行評比中不予加分。

(15)同類獎項，以最高獎項為基準(zhǔn)予以加分，不重復(fù)加分。

(16)操行分滿分為100分，超過100分以滿分計。

本細則由外國語學(xué)院分團委解釋。

第二篇：城市建設(shè)學(xué)院學(xué)生操行評定細則

城市建設(shè)學(xué)院學(xué)生操行評定細則

一、學(xué)生操行的獎分辦法

1、對不良行為敢于批評抵制獎1—5分/次，揭發(fā)壞人壞事或見義勇為獎2－10分/次。

2、積極幫助他人做好事，受班級表彰獎1分/次，受學(xué)校表彰獎3分/次，受校級表彰或被新聞媒體報道表揚獎4分/次，受市級表彰或被新聞媒體報道表揚獎5分/次，受省級表彰或被省級新聞媒體報道者獎7分/次，受省以上表彰者獎10分/次。

3、積極參加各類活動或競賽，個人或團體（主要成員）獲前三名（或一、二、三等獎）者按級分類獎分，年級獎3、2、1分，學(xué)校級獎4、3、2分，市級獎6、5、4分，省級獎9、7、6分，國家級獎11、9、8分。獲市級以上其他獎項者酌情獎分。

4、拾金不昧視情況獎1－10分。

5、關(guān)心集體，提出合理化建議被班級采納且行之有效獎1分/條，被學(xué)校采納且行之有效獎2分/次。

6、在大型考試中，班級前三名（或一、二、三等獎）分別獎3、2、1分（包括統(tǒng)一組織的月考，期中考試，期末考試等）。

7、全周出全勤，無曠課、遲到、早退、病事假者獎2分。

8、在清潔衛(wèi)生勞動中，以科任教師或輔導(dǎo)員打分為準(zhǔn)，如清潔狀況良好——得滿分，則衛(wèi)生值日小組成員每人獎1分，清潔狀況一般——得滿分的60—80%分，則不獎不扣分。

9、擔(dān)任自律委員會成員、學(xué)生會、班團等干部，且能按要求做好本職工作者，每月獎2--6分，每任一職獎2分，任職多者多獎，最多只獎6分；工作積極主動，責(zé)任心強，成績突出，能樹正氣，受到普遍好評，視情況每月（4周）加獎2分。

10、班級認定有其他突出表現(xiàn)者視情況獎1－5分。

二、學(xué)生操行的扣分辦法

（一）、出勤扣分（以自律隊員、宿管員、教師點名為準(zhǔn)）

1、遲到、早退扣1分/次，曠課扣2分/節(jié)。

2、做操缺勤扣1分/次，遲到、早退扣0.5分/次。

3、夜不歸寢扣5分/次。

4、無故不參加學(xué)校的集體活動或?qū)W校集體勞動扣5分/次，無故不參加班集體活動或班集體勞動扣2分/次，若屬上課期間學(xué)校組織的或班集體組織的活動無故未參加者，校級的扣6分/次，班級的扣3分/次。

（二）學(xué)習(xí)違紀(jì)行為扣分規(guī)定

1、考試舞弊扣5分/次。

2、違反課堂紀(jì)律，影響教學(xué)秩序者（以受到教師批評為依據(jù)）扣1分/次，情節(jié)嚴(yán)重（不服從管理，頂撞老師等）扣2--5分/次。

3、不交作業(yè)扣1分/次。

（三）其它扣分

1、損壞公私財物扣3－10分。

2、隨地吐痰，亂扔紙屑雜物扣1分/次。

3、亂涂亂畫，蹬踩墻壁扣1分/次（情節(jié)嚴(yán)重者扣2—10分）。

4、衛(wèi)生狀況差——得滿分的50%分以下，則每人扣1分，同時還要責(zé)成該小組進行返工。

5、抽煙、喝酒、爬墻、私接電源、違規(guī)上網(wǎng)等不良行為扣5分/次，屢犯或情節(jié)嚴(yán)重者扣10分/次。

6、受到普遍質(zhì)疑的干部則視情況扣2分，每月舉行一次干部評議，連續(xù)兩次評議不合格的干部將進行調(diào)整。

7、不服從管理，頂撞管理人員，校級的扣2分/次，班級的扣1分/次。

8、受學(xué)校處分，通報批評扣6分，警告扣10分，嚴(yán)重警告扣15分，記過扣30分，留校察看扣50分。凡受記過以上（含記過）處分者當(dāng)月操行評為不合格。

三、實施辦法

1、評定人員：

(1)各班成立學(xué)生操行評定小組，按照“學(xué)生操行評定細則”對本班學(xué)生進

行客觀、公正、公開評價。評定小組由評定小組組長、紀(jì)檢委員、核查委員各1位、4位學(xué)生小組組長等7人組成。評定小組組長由班主任擔(dān)任，紀(jì)檢委員由班長擔(dān)任，核查委員由團支書擔(dān)任，4位學(xué)生小組組長負責(zé)收集各組學(xué)生各方面表現(xiàn)情況，先做出加減分草案，再由紀(jì)檢委員、核查委員核查、監(jiān)督，評定小組組長最后審核。

(2)院學(xué)生會每周每月督促檢查各班學(xué)生操行評定情況。

(3)輔導(dǎo)員按每月、每學(xué)期、每學(xué)年向年級主任上交學(xué)生操行月評、學(xué)期評、學(xué)年評結(jié)果，再交德育處。

(4)凡屬酌情獎扣分者，由班級評議后，班主任提供素材報年級主任送德育處審定。

2、評定辦法：

學(xué)生操行基礎(chǔ)分為70分。

(1)周評：學(xué)生操行分數(shù)每周評定一次，由班主任組織學(xué)生操行評定小組對每一位同學(xué)一周情況進行評議，班主任審定后記入“學(xué)生操行評定積分表”，在全班進行公示。每位學(xué)生每月操行基分為70分，操行基分加減第一周獎分、扣分后為該周的操行積分，以后按上周的操行積分加周獎分，減周扣分后為當(dāng)周的操行積分，最后一周的積分為該月的操行積分。

(2)月評：每月以操行基分加減當(dāng)月各周獎分、扣分后結(jié)出當(dāng)月的操行積分，各班每月總結(jié)一次，向?qū)W生公布月評結(jié)果。

(3)學(xué)期評：取學(xué)期各月操行積分的平均值。

(4)學(xué)年評：第一學(xué)期評分×40％+第二學(xué)期評分×60%。

3、評定等次:

優(yōu)秀：90分以上（含90分），且未受任何處分。

良好：70分以上（不含70分）。

合格：60分以上（含60分）。

不合格：60分以下

4、評分結(jié)果的使用

(1)學(xué)期、學(xué)年將操行評分記入學(xué)籍檔案、家庭報告單，通知家長。

(2)獲得獎學(xué)金者、評為校級及校級以上“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)

秀團員”、“優(yōu)秀團干部”者操行評分應(yīng)達優(yōu)秀。

(3)評為班級先進者操行評分不得低于良好，且未受任何處分。

(4)學(xué)期操行不合格者，視其情節(jié)和態(tài)度給予相應(yīng)的處理。

第三篇：自我評定（鑒定）材料

下面是5篇自我評定（鑒定）材料，仔細閱讀，你會從中獲得一些這類材料寫作的一些技巧。1.公司行政助理工作自我鑒定。2.園林設(shè)計畢業(yè)生簡潔自我鑒定。3.試用財務(wù)轉(zhuǎn)正自我鑒定。4.大專藝術(shù)設(shè)計兼職自我評定。5.設(shè)計學(xué)見習(xí)教師自我評定范文。

1.公司行政助理工作自我鑒定

在公司工作這段時間中，我在上級領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下，順利的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本的工作鑒定主要有以下幾項：

1、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，認真學(xué)習(xí)法律知識；愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責(zé)。

2、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。我是5月份來到公司工作，擔(dān)任公司行政助理工作，主要是做好行政工作。我認為行政工作比較瑣碎，每天都面臨著大量的、瑣碎的、不起眼的事務(wù)，而這些事務(wù)又是必不可少的。為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在短時間內(nèi)熟悉了本職的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展和完成本職工作。概括來說，行政管理在企業(yè)中主要有管理、協(xié)調(diào)、服務(wù)三大功能；其中管理是主干，協(xié)調(diào)是核心，服務(wù)是根本?？偠灾姓芾淼膶嵸|(zhì)就是服務(wù)。

3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作，正確認真的對待每一項工作，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動紀(jì)律，保證按時出勤，出勤率高，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。

4、工作質(zhì)量、成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率相對較高，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為公司及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻。

在今后的工作中，我一定加倍努力，爭取創(chuàng)造佳績。這里的工作生活，我已經(jīng)基本適應(yīng)了這里的一切，并且深深地愛上這份工作，希望領(lǐng)導(dǎo)布置新的任務(wù)，我一定不負眾望，重塑輝煌，如有差錯，望領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

2.園林設(shè)計畢業(yè)生簡潔自我鑒定

從踏入大學(xué)門檻的那天起，經(jīng)過良師的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拚搏、自強不息，我逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的新時代大學(xué)生，并為做一個知識型的社會主義建設(shè)者打下堅實的基礎(chǔ)。

在大學(xué)期間，我認真學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力，也獲得大家的認同。另外，我也積極參加各種社會實踐活動。工欲善其事,必先利其器。在求學(xué)期間,學(xué)而知不足是我學(xué)習(xí)、工作取得進步的動力。除了必修課程外我還自學(xué)photoshop、flash、dreamweaver等軟件，并制作了自己的個人站點。在英語學(xué)習(xí)上，我堅持閱讀英文報刊，提高自己的科普知識和閱讀能力。

在學(xué)習(xí)之余，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在最佳狀態(tài)，這些都是我將來工作的重要本錢！我最大的特點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。

為人處世上，我堅持嚴(yán)于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。同時作為一名即將畢業(yè)的20XX年應(yīng)屆計算機業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。

大學(xué)的回憶美好卻短暫，我會牢記它留給我的優(yōu)良傳統(tǒng)，我一定會繼續(xù)努力實現(xiàn)自己的夢想。

3.試用財務(wù)轉(zhuǎn)正自我鑒定

在公司實習(xí)一年的工作和學(xué)習(xí)中，我深深體會到了實踐經(jīng)驗與理論知識的巨大差異，所謂“從實踐中來，到實踐中去”。而我卻從“空中樓閣”直接跳到“地面”上成為一個會計工作者，面對的挑戰(zhàn)可想而知。尤其是面對我只得了四十分的會計初級資格考試試題，我更加明白了自己的斤兩，知道自己只有付出更多的汗水與辛勞，才能做好本職工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望。所幸的是，單位領(lǐng)導(dǎo)們尤其是我的兩位經(jīng)理給了我足夠的寬容和耐心，加上同事們毫無保留的“授業(yè)解惑”，無論是思想上還是工作上我都得到了很大的鍛煉和提高，取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。

工作近一年，接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白自己尚有許多缺點需要改正。首先需要改正的就是尚顯浮躁的心態(tài)，有時候做事只求速度而忽略了質(zhì)量，出現(xiàn)了一些數(shù)據(jù)上或文字上的錯誤；有時在做一件事的時候忽略了其他事情與此事的關(guān)系，造成前后矛盾或者數(shù)據(jù)不符，尤其是財務(wù)這種邏輯性極強的工種，更需要時刻警醒自己。如果不是同事們及時為我指正，恐怕到現(xiàn)在我也不自知而無法提高自己，因此我經(jīng)常是帶著一種感恩的心態(tài)在工作；其次就是業(yè)務(wù)不夠熟練。國家出臺的各種財務(wù)方面的法律法規(guī)以及研究院的一些規(guī)章制度是非常多的，稍有不注意就會運用錯誤。記得有一次就是房屋折舊問題，院里規(guī)定是35年而我卻想當(dāng)然的填上20年，后來及時發(fā)現(xiàn)未釀成大錯。從這點來說我是需要向同事們學(xué)習(xí)的，希望以后能夠做到順手拈來，不出差錯。當(dāng)然還有其他一些不足需要我以后加以注意并改正。

財務(wù)工作本身就是一項團隊工作，作為其中的一分子，我惟有踏踏實實做事，謙虛低調(diào)做人，努力學(xué)習(xí)行業(yè)新知識，向同事們學(xué)習(xí)經(jīng)驗技巧，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，盡力與其一起努力保證日常財務(wù)工作的運行，保證月底結(jié)賬的順利進行，及時提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和財務(wù)分析以供領(lǐng)導(dǎo)層決策；同時做到自己負責(zé)的各種報表按要求填報，不出差錯。這是我職責(zé)之所在，價值之所在。

總而言之，作為一個入職尚不足一年的新人，我會繼續(xù)以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力發(fā)揮聰明才智，為單位的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦。

4.大專藝術(shù)設(shè)計兼職自我評定

人生漫漫的道路上，總會存在著許多必然性和偶然性。為了順應(yīng)社會的需求，提高自身各方面的素養(yǎng)，考慮到自身的實際情況，三年前我選擇參加了成人高考，并填報了我校的應(yīng)用藝術(shù)與設(shè)計專業(yè)。順利通過了全國成人高考及學(xué)校組織的專業(yè)考試后，我正式成為了我校成人業(yè)余大專的一名學(xué)生，開始了我邊工作邊念書的學(xué)習(xí)生涯。

可能很多同學(xué)都和我有同感，要工作與學(xué)習(xí)兼顧是一件又費體力有傷腦力的事情，與以前在學(xué)校只是單一的學(xué)生身份有很大的不同。白天在公司忙忙碌碌，下班后就又馬不停蹄的擠著擁擠的公交車趕到學(xué)校參加學(xué)習(xí)。在這一點上我一直很佩服班上的一些同學(xué)，他們總是能準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)，當(dāng)然我自己是因為工作的原因有時會影響到學(xué)習(xí)的出勤率，這里是需要自我批評的。我沒能把工作和學(xué)習(xí)安排的很妥帖，常常因為工作過于忙碌，忽略了學(xué)習(xí)，每次下班趕到學(xué)校時，課時已經(jīng)過半，我也非常感謝老師們對我的包容和諒解。

對于專業(yè)的學(xué)習(xí)，藝術(shù)應(yīng)用與設(shè)計對我來說是個很陌生的專業(yè)，說得實在點，就算專業(yè)課的學(xué)習(xí)合格，這個專業(yè)也不會成為我的職業(yè)選擇的方向。雖然我是以全班第二的考分進入班級的，不過在后來的學(xué)習(xí)中，我并不是個太用功的學(xué)生，很多同學(xué)對學(xué)習(xí)的堅持與努力都遠遠的超過了我。不過對于老師布置的作業(yè)、作品，我還是都認真完成的，對于每門課程的考試，我也都是認真的對待。

工作的忙碌，學(xué)習(xí)的緊張，時間就這樣不經(jīng)意間流過了，晃眼三年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，畢業(yè)的的時節(jié)就將到來，我的現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)也將告一段落，套用一下哲學(xué)經(jīng)常用的一句話：運動是時時存在的，又是無處不在的。同樣的，人生就是在不斷的學(xué)習(xí)中得到提高、完善的?，F(xiàn)在的結(jié)束只是為下一個階段學(xué)習(xí)的開始打下基礎(chǔ)。我又將重新整裝，確定新的目標(biāo)，迎接下一個階段的學(xué)習(xí)。

5.設(shè)計學(xué)見習(xí)教師自我評定范文

將近一個月的下單位實習(xí)馬上就要結(jié)束了，回顧自己這段時間以來的表現(xiàn)，優(yōu)中有不足，不但發(fā)現(xiàn)自己的長處，也改正了自己的不足。

從學(xué)校到社會環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全不同，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，也遇到了很多不如意的事情。但在經(jīng)理的幫助、教導(dǎo)下，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)點，逐漸的在社會能力上有了信心和希望。

做事心有時還顯浮躁，偶爾還有粗心，這是我在日后須牢記心中，并不斷努力改進和加強的地方。認識并融入這個團隊，一直是這幾個月對自己的要求。學(xué)習(xí)是融入團隊的最好辦法，學(xué)習(xí)行業(yè)學(xué)習(xí)知識，向前輩請教經(jīng)驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。沒有團隊精神就是社會的弱者，也就無法在這個社會上繼續(xù)生存，所以我更要深刻的認識這種精神，努力做到最好。

在學(xué)習(xí)中做事。任何細節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有他獨特的優(yōu)勢；養(yǎng)成個性謙虛才能不斷進步，踏實肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在德能實習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個進步。在設(shè)計部期間，完成**廠的改建項目，**新建項目等項目的設(shè)計和預(yù)算工作；通過踏踏實實的做事，讓自己有了進步的機會，也讓自己感受到自己的價值，看到了未來的自己。

通過這次實習(xí)，我學(xué)會了許多書本上沒有的東西，并使我得到了鍛煉，拓寬了視野，增長了專業(yè)知識，而更多的是在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己要走的路做好了準(zhǔn)備。

第四篇：管理學(xué)院學(xué)生課程成績評定管理辦法

管理學(xué)院學(xué)生課程成績評定管理辦法（試行）

第一條 為了充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)，提 高人才培養(yǎng)質(zhì)量，管理學(xué)院進一步明確學(xué)生課程成績評定方式，加強 對學(xué)生課堂考勤和平時學(xué)習(xí)過程管理，規(guī)范課堂考勤和平時學(xué)習(xí)成績 評定。參照《廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》，特制定本 辦法。第二條 學(xué)生課程成績的構(gòu)成

（一）學(xué)生每門課程總成績由課堂考勤成績、平時學(xué)習(xí)成績和期 末考試成績?nèi)糠謽?gòu)成，每部分均采用百分制評定。

（二）課堂考勤成績、平時學(xué)習(xí)成績、期末考試成績占課程總成 績的比例分別為 20%、20-50%、30-60%。

（三）課程總評成績 =（課堂考勤成績×百分比)+（平時學(xué)習(xí)成 績×百分比)+(期末考試成績×百分比)。

（四）畢業(yè)班和個別特殊課程及純實踐課程各部分成績占總成績 的比例可由教研室提出，二級學(xué)院批準(zhǔn)后執(zhí)行。

（五）考查課與考試課成績評定結(jié)構(gòu)相同。第三條 課堂考勤成績評定內(nèi)容及方式

（一）課堂考勤成績評定的主要內(nèi)容是學(xué)生的出勤率、遲到早退 次數(shù)。

（二）課堂考勤由任課教師負責(zé)，學(xué)生干部輔助實施。

（三）教師課堂考勤方式由任課教師靈活掌握，但教師必須在第

一次上課時向?qū)W生公布課堂考勤成績評定辦法，不定期向?qū)W生公布課 堂考勤成績。教師要堅持每節(jié)課考勤，并妥善保管考勤表，作為課程 成績評定的依據(jù)。

（四）學(xué)生課堂考勤成績的基礎(chǔ)分為 100 分，采用累計扣分辦法 評定?？鄯謽?biāo)準(zhǔn)如下：

1、缺課 1 學(xué)時扣 10 分。

2、遲到或早退 1 次扣 6 分。

（五）缺課達總課時 1/3 及以上者，或課堂考勤得分為 0 分者，不得參加本門課程的期末考試，該課程成績記 0 分。第四條平時學(xué)習(xí)成績評定內(nèi)容及方式

（一）平時學(xué)習(xí)成績評定的內(nèi)容主要包括平時階段性測驗、課堂 提問和課堂討論表現(xiàn)、課堂筆記檢查情況、作業(yè)完成情況（作業(yè)布置 每 12 課時至少布置 1 次）、各種實訓(xùn)等以及在課堂上是否玩手機、睡 覺等行為。

（二）任課教師根據(jù)課程的特點，制定平時學(xué)習(xí)成績考核評定標(biāo) 準(zhǔn)（評定內(nèi)容不少于 3 項）和具體的實施辦法，并在第一次上課時向 學(xué)生公布。任課教師需不定期向?qū)W生公布平時學(xué)習(xí)成績分。平時學(xué)習(xí)成績最終得分，任課教師須在最后一次上課時向?qū)W生公布。

（三）教師應(yīng)認真對學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況進行考核，杜絕沒有根據(jù) 的平時成績分的評定。

（四）平時學(xué)習(xí)成績得分為 0 分者，不得參加本門課程的期末考 試，課程成績記 0 分。

第五條 課堂考勤成績和平時成績評定材料的報送與管理

（一）任課教師須在期中（具體時間另定
）將《管理學(xué)院學(xué)生課 程過程學(xué)習(xí)考核情況表》報送教務(wù)秘書存檔；

（二）期末將《管理學(xué)院學(xué)生課程過程學(xué)習(xí)考核情況表》與《學(xué) 生考勤登記冊》《學(xué)生成績考核記錄冊》等其它平時成績記錄的相關(guān)、材料一并裝入教學(xué)檔案袋。第六條 其他補充規(guī)定

（一）教師評定課程總成績時，課堂考勤成績和平時學(xué)習(xí)成績評 定必須以《管理學(xué)院學(xué)生課程過程學(xué)習(xí)考核情況表》與《學(xué)生考勤登 記冊》《學(xué)生成績考核記錄冊》等其它平時成績記錄為依據(jù)。、（二）教師在本管理規(guī)定的基礎(chǔ)上具體制定課程成績考核評定辦 法，對學(xué)生的要求不得低于本管理規(guī)定中相關(guān)要求。

（三）課堂考勤成績和平時學(xué)習(xí)成績是課程總評成績的重要組成 部分，教師要對不按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生及時進行批評教育，對因 課堂考勤成績或平時學(xué)習(xí)成績有可能影響到學(xué)生不能參加期末考試 的應(yīng)及時提出警告，并通報輔導(dǎo)員。同時輔導(dǎo)員應(yīng)及時對學(xué)生進行預(yù) 警。

（四）課程考試前，任課教師須將課堂考勤成績和平時學(xué)習(xí)成 績達不到參加考試要求的學(xué)生名單報送教務(wù)秘書，經(jīng)本分院院長審定 后于考試前統(tǒng)一匯總公布，并報教學(xué)運行管理中心備案。

（五）如任課教師疏忽不報或漏報課堂考勤成績或平時學(xué)習(xí)成績 不合格的學(xué)生，允許其參加考試并給予其課程總評成績的，在管理學(xué)

院內(nèi)提出通報批評，并于績效考核“額定教學(xué)工作量”項一次性扣 8 分至 10 分，“工作表現(xiàn)”項一次性扣 4 分至 6 分。

（六）對不按要求進行課堂考勤或課堂考勤表中所填數(shù)據(jù)不完 整、信息不準(zhǔn)確；平時學(xué)習(xí)成績評定所依據(jù)的項目少，信息登記不準(zhǔn) 確的教師，于績效考核“額定教學(xué)工作量”項扣 5 至 10 分，“工作表 現(xiàn)”項扣 2 至 5 分。

（七）成立管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)秘書、輔導(dǎo)員等人員組成的課堂 紀(jì)律工作小組，責(zé)成專人負責(zé)課堂考勤和平時成績的檢查、匯總公布 以及結(jié)果處理。主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)教師課堂考勤結(jié)果處理，主管學(xué)生 領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)學(xué)生考勤結(jié)果處理。

（八）課堂考勤和平時成績考核是課程教學(xué)常規(guī)管理的重要組成 部分，各位教師及相關(guān)工作人員必須高度重視，切實做好相關(guān)資料的 建檔與管理工作。第七條 附則

（一）凡此前有關(guān)規(guī)定與本辦法相抵觸的，以本辦法為準(zhǔn)。

（二）本辦法適用于管理學(xué)院學(xué)生。

（三）本規(guī)定相關(guān)條款如與學(xué)院文件相沖突，以學(xué)院為準(zhǔn)。

（四）本辦法由管理學(xué)院負責(zé)解釋，自頒布之日起執(zhí)行。

第五篇：湖北民族學(xué)院學(xué)生獎學(xué)金評定及獎勵辦法

湖北民族學(xué)院學(xué)生獎學(xué)金評定及獎勵辦法

（2012年4月修訂）

為全面貫徹黨和國家的教育方針，促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，努力實踐，促進學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)社會主義事業(yè)可靠接班人和合格建設(shè)者，根據(jù)國家教育部有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定本辦法。

第一條 獎勵對象是我校普通全日制本、?？茖W(xué)生、研究生。第二條 學(xué)校對學(xué)生的獎勵堅持精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合的原則。

第三條 學(xué)生獎學(xué)金等級、榮譽稱號及獎金數(shù)額。

1、學(xué)生獎學(xué)金分為特等、甲等、乙等、丙等四個等級；

2、特等獎學(xué)金評定比例為在校生總數(shù)的2‰以內(nèi)，獎金5000元/人；同時授予“特等優(yōu)秀學(xué)生”榮譽稱號；

3、甲等獎學(xué)金評定比例為在校生總數(shù)的2%以內(nèi)，獎金1000元/人，同時授予“三好學(xué)生標(biāo)兵”榮譽稱號；

4、乙等獎學(xué)金評定比例為在校生總數(shù)的8%以內(nèi)，獎金500元/人，同時授予“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀研究生”，或“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽稱號；

5、丙等獎學(xué)金評定比例為在校生總數(shù)的10%以內(nèi)，獎金300元/人，同時授予“創(chuàng)三好積極分子”榮譽稱號。

第四條 學(xué)生獎學(xué)金每學(xué)年評定一次，在9-10月進行。各學(xué)院可設(shè)立其他單項獎，授予相應(yīng)榮譽稱號。

第五條 特等獎學(xué)金評定基本條件：

1、在本學(xué)被評為三好學(xué)生標(biāo)兵；

2、公共英語過四級、專業(yè)英語過四級；

3、公共計算機過二級、專業(yè)計算機通過程序員考試；

4、在其他方面有突出表現(xiàn)。

第六條 三好學(xué)生標(biāo)兵評定基本條件：

1、學(xué)綜合素質(zhì)測評成績?yōu)榘嗉壡叭?/p>

2、必修課、選修課成績優(yōu)秀；

3、《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》成績達良好及以上；

4、二年級以上本科學(xué)生英語過四級（體育、藝術(shù)專業(yè)學(xué)生要求英語課程成績合格）。

5、堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法、關(guān)心集體、團結(jié)同學(xué)、熱心助人。

第七條 三好學(xué)生評定基本條件：

1、學(xué)綜合素質(zhì)測評成績排名為所在班級學(xué)生數(shù)的10%以內(nèi)；

2、必修課、選修課成績良好；

3、《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》成績達合格及以上；

4、堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法，思想道德修養(yǎng)好。第八條 優(yōu)秀學(xué)生干部評定基本條件：

1、本學(xué)擔(dān)任學(xué)生干部6個月以上；

2、熱愛社會工作，熱心為同學(xué)服務(wù)，工作成績較突出，辦事公道，作風(fēng)正派，有較好的群眾基礎(chǔ)，在同學(xué)中有較高威信；

3、學(xué)綜合素質(zhì)測評成績?yōu)樗诎嗉墝W(xué)生數(shù)的20%以內(nèi)；

4、必修課、選修課成績無不及格和重修現(xiàn)象；

5、《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》成績達合格及以上；

6、堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法，品德修養(yǎng)好。第九條 創(chuàng)三好積極分子和單項獎的評定基本條件：

1、學(xué)綜合素質(zhì)測評成績?yōu)樗诎嗉墝W(xué)生數(shù)的30%以內(nèi)；

2、必修課、選修課成績無不及格和重修現(xiàn)象；

3、《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》成績合格；

4、在學(xué)習(xí)、工作、生活中積極進步，表現(xiàn)良好；

5、堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法，品德修養(yǎng)好；

6、在某一方面有突出特長，并能為集體爭得榮譽。

第十條 所有參加獎學(xué)金或授予榮譽稱號的學(xué)生所在學(xué)內(nèi)必須無任何處分。

第十一條 獎學(xué)金評定機構(gòu)：

學(xué)校成立獎學(xué)金評定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作處、教務(wù)處、財務(wù)處、團委、各院分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)組成。各院成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

第十二條

獎學(xué)金評審程序

1、各班在完成學(xué)年鑒定的基礎(chǔ)上進行綜合素質(zhì)測評；

2、班級根據(jù)獎學(xué)金評定條件和學(xué)生綜合素質(zhì)測評成績，按名次確定初評名單，由班主任、輔導(dǎo)員簽字后報所在學(xué)院評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；

3、各院評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對上報名單及個人材料進行審核，確定初選名單并張榜公示，如無異議，即確定正式名單報學(xué)生工作處；

4、學(xué)生工作處對各院評選結(jié)果進行審核，審核后張榜公示三個工作日，如無異議即報學(xué)校獎學(xué)金評定工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定，學(xué)校發(fā)文表彰；

5、特等獎學(xué)金在各院申報的基礎(chǔ)上由學(xué)生工作處直接組織評定。第十三條 表彰形式及獎學(xué)金的發(fā)放：

1、獎學(xué)金實行校、院兩級管理，其中特等獎學(xué)金由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，甲等、乙等、丙等三級獎學(xué)金由各二級學(xué)院組織發(fā)放。

2、畢業(yè)班可不進行獎學(xué)金評選，相應(yīng)預(yù)算經(jīng)費按程序申請批準(zhǔn)后可調(diào)轉(zhuǎn)為學(xué)生活動費，由各二級學(xué)院統(tǒng)籌使用。

3、學(xué)校召開表彰大會，各院選派獲獎學(xué)生代表參加。各院也可召開總結(jié)表彰會議。

第十三條 本辦法自2012年5月1日起執(zhí)行。第十四條 本辦法由學(xué)生工作處解釋。