第一篇：小學(xué)節(jié)約教育實(shí)施方案

小學(xué)開展節(jié)約教育的實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的精神，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約辦教育，建設(shè)節(jié)約型校園，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下開展勤儉節(jié)約教育活動(dòng)實(shí)施方案。

一、加強(qiáng)宣傳，充分認(rèn)識勤儉節(jié)約教育的重要意義

加強(qiáng)勤儉節(jié)約教育，讓勤儉成為校園風(fēng)尚，成為師生習(xí)慣，成為師生重要品格特征，對激發(fā)工作和學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)青少年健康成長、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，乃至帶動(dòng)全社會形成勤儉節(jié)約的文明風(fēng)尚都有積極意義。全體師生要提高認(rèn)識，高度重視，扎實(shí)有效地推進(jìn)教育活動(dòng)。

二、各盡其責(zé)，進(jìn)一步明確勤儉節(jié)約教育的目標(biāo)和要求

勤儉節(jié)約教育的主要目的是讓學(xué)生了解相關(guān)知識基礎(chǔ)上，增強(qiáng)勤儉節(jié)約的意識，養(yǎng)成習(xí)慣，并最終形成勤儉節(jié)約的個(gè)人品德。建設(shè)節(jié)約型校園，要建設(shè)勤儉節(jié)約的學(xué)校文化，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好成長環(huán)境。全體教職工要身體力行，為學(xué)生做好表率，要將勤儉節(jié)約教育貫穿到班級管理中，滲透到教育教學(xué)中。廣大同學(xué)要了解并踐行勤儉節(jié)約的基本要求，要培養(yǎng)形成勤儉節(jié)約的品德特征。

三、豐富載體，扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)教育任務(wù)

1、通過主題團(tuán)隊(duì)日、主題班會、國旗下講話等靈活多樣的方式，集中開展勤儉節(jié)約教育。要充分利用校園櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地，集中開展主題宣傳活動(dòng)，營造濃厚氛圍。

2、組織舉辦艱苦奮斗勵(lì)志教育、節(jié)約能源科普知識等內(nèi)容的講座，組織開展“節(jié)水節(jié)電周”、“節(jié)糧周”、“節(jié)約校園倡議書”等活動(dòng)。

引導(dǎo)全體學(xué)生開展搜集有關(guān)勤儉節(jié)約的名言、警句活動(dòng)。

4、開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即“節(jié)約每一滴水，珍惜每一度電，節(jié)省每一張紙，不浪費(fèi)每一粒糧，不亂花每一分錢”比賽活動(dòng)，抵制浪費(fèi)現(xiàn)象，倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)。

5、組織開展“勤儉節(jié)約我能行”征稿比賽。廣泛組織發(fā)動(dòng)學(xué)生，寫出、畫出自己在日常學(xué)習(xí)、生活中搞好勤儉節(jié)約的具體事例，選拔出優(yōu)秀作品，6、通過組織故事會、演講比賽、作品設(shè)計(jì)、情景劇等形式，大力加強(qiáng)勤儉節(jié)約教育。

7、組織節(jié)能小竅門、小發(fā)明、“變廢為寶”小制作比賽活動(dòng)。在廣泛組織發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)秀作品，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

四、齊抓共管，建設(shè)文明節(jié)約校園

（一）建設(shè)節(jié)約型校園。各單位領(lǐng)導(dǎo)、教職員工要帶頭落實(shí)教育部建設(shè)節(jié)約型校園的有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，為培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約品德創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在教育教學(xué)、科研、行政辦公、基建后勤等各方面，建立以嚴(yán)格、科學(xué)、合理的成本核算為基礎(chǔ)的管理制度。以提高資源利用效率為核心，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材為重點(diǎn)制定勤儉節(jié)約的具體實(shí)施辦法。要嚴(yán)格執(zhí)行固定資產(chǎn)最低使用年限制度，挖掘使用潛力，提高使用效益。要加強(qiáng)校園主要用能設(shè)備維護(hù)管理，強(qiáng)化節(jié)能措施，促進(jìn)節(jié)能減排。要完善評價(jià)、監(jiān)管體系，形成有利于節(jié)約的制約和激勵(lì)機(jī)制。

（二）形成家校共育合力。廣大黨員干部和教職員工要堅(jiān)守身正

為范的職業(yè)操守，從我做起、從點(diǎn)滴做起，牢固樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，自覺做到艱苦樸素、勤儉節(jié)約，自覺抵制奢侈浪費(fèi)行為，以更高的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。廣大教師要從最基本的衣食住行做起，反對奢華，反對攀比，反對浪費(fèi)，塑造整潔、美麗、陽光、健康、有品位的教師形象。要將勤儉節(jié)約的意識和要求滲透到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)，貫穿到教育教學(xué)的全過程，切實(shí)發(fā)揮潛移默化熏陶作用。要充分發(fā)揮家長委員會作用，動(dòng)員、引導(dǎo)學(xué)生家長積極參與勤儉節(jié)約教育活動(dòng)，形成家校合力。要支持和引導(dǎo)學(xué)生積極參與節(jié)能環(huán)保社會實(shí)踐活動(dòng)，深入社區(qū)、社會開展宣傳，帶動(dòng)家庭、社會樹立節(jié)約文化。

（三）切實(shí)抓好工作落實(shí)。高度重視，將勤儉節(jié)約教育作為當(dāng)前一項(xiàng)重要、長期的工作來抓，形成制度、形成風(fēng)氣、形成習(xí)慣，一抓到底，防止搞成新的形式主義。要把執(zhí)行情況納入對教職員工管理和考核，納入對學(xué)生的綜合素質(zhì)評定。

東宋門小學(xué)

2013-5-15

第二篇：節(jié)約教育活動(dòng)實(shí)施方案

宗舜小學(xué)節(jié)約教育活動(dòng)實(shí)施方案

節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，教育資源是社會資源的重要組成部分，節(jié)約型社會呼喚節(jié)約型校園，建設(shè)節(jié)約型校園，也是學(xué)校自身發(fā)展的需要。然而在我們的校園中，水、電、辦公用品等的浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。學(xué)生中的浪費(fèi)現(xiàn)象也日益嚴(yán)重（如在浪費(fèi)飯菜水電、過生日講排場、穿戴講攀比、浪費(fèi)學(xué)習(xí)用具、丟在校園的衣服無人認(rèn)領(lǐng)等）。作為學(xué)校的一員，應(yīng)養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣，更應(yīng)承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費(fèi)的責(zé)任。

因此，有必要在全校開展勤儉節(jié)約教育活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓勤儉節(jié)約在全校蔚然成風(fēng)。

一、創(chuàng)建節(jié)約型校園的目標(biāo)：、確立“節(jié)約為榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強(qiáng)”的作風(fēng)，形成“人人愛節(jié)約、個(gè)個(gè)懂節(jié)能”的校園氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為全校師生的自覺行動(dòng)。、每位學(xué)生堅(jiān)持從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，努力做到“八個(gè)一”：

節(jié)約一元錢，不需要的東西不要買；

節(jié)約一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過來用背面； 節(jié)約一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭； 節(jié)約一度電，離開教室要關(guān)燈；

節(jié)約一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米； 節(jié)約一件衣，衣著整潔就是美；

節(jié)約一本書，可以同學(xué)互相借著看，不要每本書都去書店買； 節(jié)約一小時(shí)，給自己做個(gè)時(shí)間表，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)生活。3、每位老師要節(jié)約使用辦公用品，提倡電子辦公，從節(jié)約一張紙、一支粉筆做起，人人行動(dòng)起來，為建設(shè)節(jié)約型校園作貢獻(xiàn)。、樹立愛護(hù)公物、珍惜公共財(cái)產(chǎn)的道德意識，愛護(hù)校園的一草一木。5、通過各種方式的活動(dòng)，獲得親身探究的體驗(yàn)。學(xué)會分析問題，探索研究的方法。樹立自主探索意識，培養(yǎng)提出問題、分析問題、解決問題的能力。收集相關(guān)信息，對信息進(jìn)行整理和應(yīng)用的能力。

二、活動(dòng)實(shí)施方法步驟 1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：

利用校會班會、廣播、升旗儀式、等多種途徑和方法，廣泛宣傳形成濃厚的輿論氛圍。以班級為單位，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，充分認(rèn)識開展“勤儉節(jié)約，從我做起”活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義。、實(shí)施過程：在搞好宣傳活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各班級要爭取家庭等各方面的支持和配合，組織開展系列活動(dòng)。

（1）公布本實(shí)施方案，發(fā)倡議書。

（2）尋找身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象。認(rèn)真查找發(fā)生在自己身邊的奢侈、浪費(fèi)、攀比等不良現(xiàn)象，認(rèn)真分析這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，以班級為單位，結(jié)合實(shí)際情況，制定出具體整改措施。

（3）加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系。爭取家長的支持和配合，共同教育和幫助學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣。

（4）勤儉節(jié)約知識競賽、黑板報(bào)、國旗下的講話、節(jié)約“八個(gè)一”等活動(dòng)。

（5）開展“勤儉節(jié)約”為主題的童謠、宣傳語的征集、評選、傳唱活動(dòng)，使學(xué)生在自創(chuàng)、自編的實(shí)踐中關(guān)注身邊事。（6）開展勤儉節(jié)約班隊(duì)會評比活動(dòng)。各班結(jié)合自已特色開展“愛父母從勤儉節(jié)約做起”、“我是理財(cái)小能手 ”、“一日當(dāng)家”、“學(xué)做家庭小會計(jì)”、“讓每一分錢都花得更有意義”、等體驗(yàn)活動(dòng)。親自體驗(yàn)家長的艱辛，培養(yǎng)吃苦耐用勞、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。

（8）各班開展以“ 勤儉節(jié)約”為主題的故事會、演講比賽活動(dòng)。

三、活動(dòng)要求、明確要求，重在實(shí)踐。

各班主任認(rèn)真研究本班學(xué)生道德素質(zhì)現(xiàn)狀，學(xué)生年齡特點(diǎn)，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作，精心設(shè)計(jì)豐富多彩、富有特色、具有針對性的活動(dòng)載體，精心組織開展好以“勤儉節(jié)約，從我做起”為主題的道德實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)新載體，形式多樣。各班隊(duì)要充分利用主題班會、隊(duì)會、訪問、調(diào)查、講座、論壇、演講比賽、家務(wù)勞動(dòng)比賽等多種形式開展豐富多彩的活動(dòng)，增加學(xué)生的理解和感受，對照自身和身邊存在的不文明、不道德、浪費(fèi)的現(xiàn)象和問題，提出改進(jìn)措施，找出正確答案，起到教育提高的作用。、發(fā)揮創(chuàng)造，自主自動(dòng)。各班級要結(jié)合實(shí)際制定本班的實(shí)施方案，工作思路要?jiǎng)?chuàng)新，不同年級、不同班級的教育活動(dòng)要有側(cè)重，注重活動(dòng)過程中學(xué)生的情感體驗(yàn)，注重全員活動(dòng)與個(gè)性疏導(dǎo)相結(jié)合。要調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，啟發(fā)學(xué)生自己設(shè)計(jì)豐富、生動(dòng)、適合自身特點(diǎn)的活動(dòng)，真正做到自主策劃、自愿參與、自我學(xué)習(xí)、自覺行動(dòng)。、各班級要充分認(rèn)識開展這一活動(dòng)的重要意義。精心安排，認(rèn)真組織，努力營造勤儉節(jié)約、奮發(fā)向上的校園氛圍。各位老師、學(xué)生干部要以身作則，率先垂范，做勤儉節(jié)約的帶頭人。、學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查。重點(diǎn)檢查學(xué)生的物品使用、電源開關(guān)、購買不法小攤不潔食品等情況，對奢侈、浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行曝光、批評。、加強(qiáng)活動(dòng)的信息反饋。各班級要將活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題和典型人物事跡及時(shí)整理，活動(dòng)結(jié)束時(shí)寫好書面總結(jié)。

“從我做起，共創(chuàng)節(jié)約型校園”系列活動(dòng)安排 活動(dòng)內(nèi)容和具體安排： 班級活動(dòng)建議：、利用班會、升旗儀式、結(jié)合學(xué)科教育、國情教育、親情教育，幫助學(xué)生了解中華民族勤儉節(jié)約的美德是如何形成的，幫助學(xué)生理解勤儉節(jié)約在不同歷史時(shí)期的不同內(nèi)涵，幫助學(xué)生認(rèn)識到財(cái)富的創(chuàng)造來之不易。、認(rèn)真尋找發(fā)生在自己身邊的奢侈、浪費(fèi)、攀比等不良現(xiàn)象，認(rèn)真分析這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，以班級為單位，結(jié)合實(shí)際情況，制定出具體整改措施。、勤儉節(jié)約知識競賽、黑板報(bào)、國旗下的講話、節(jié)約“八個(gè)一”等活動(dòng)。4、各班結(jié)合自已特色開展豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)。培養(yǎng)吃苦耐用勞、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。、午間教育開展以“ 勤儉節(jié)約”為主題的故事會、演講比賽活動(dòng)。6、開展用壓歲錢、零花錢訂報(bào)刊、買書籍、孝長輩、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。

2017年3月

宗舜小學(xué)勤儉節(jié)約制度

節(jié)約是美德，節(jié)約是智慧，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是涵養(yǎng)，節(jié)約是責(zé)任。

一、節(jié)約用電，減少長明燈現(xiàn)象，做到“人走燈滅，光線充足時(shí)，不要開燈”，下班時(shí)關(guān)閉教室電源。發(fā)現(xiàn)走廊、廁所等處亮燈，要主動(dòng)關(guān)上，避免電腦空運(yùn)行等情況發(fā)生。

二、節(jié)約用水，做到不出現(xiàn)長流水。打掃衛(wèi)生盡可能做到節(jié)約用水，關(guān)閉水龍頭時(shí)做到不滴水，看到水龍頭開著就主動(dòng)關(guān)上。發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了及時(shí)向財(cái)務(wù)老師報(bào)告。

三、生活節(jié)儉節(jié)約糧食，做到不挑食偏食。杜絕餐桌上的浪費(fèi)，食堂用餐能吃多少取多少，不留剩菜剩飯。

四、節(jié)約用紙：盡量少用餐巾紙，多用手絹和抹布；盡量少用一次性筷子、杯子，提倡自帶餐具和水杯；字紙盡量兩面使用，節(jié)約用紙。

五、宣傳節(jié)約光榮，營造節(jié)約的校園氛圍，幫助幼兒養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的觀念。

六、從黨員做起，號召全園師生樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，積極參與建設(shè)節(jié)約型校園。

親愛的老師們，讓我們從現(xiàn)在開始積極行動(dòng)起來，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，同心協(xié)力，積少成多，聚沙成塔，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，讓“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念在校園里蔚然成風(fēng)，為建設(shè)我們的節(jié)約型校園而共同努力！

第三篇：小學(xué)節(jié)約教育工作總結(jié)

小學(xué)節(jié)約教育工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)今年1-2月教育部印發(fā)的《關(guān)于做好2013年春季開學(xué)工作的通知》（教辦〔2013〕1號）和《關(guān)于勤儉節(jié)約辦教育建設(shè)節(jié)約型校園的通知》（教發(fā)〔2013〕4號）文件關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的精神，我校為形成厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)的良好風(fēng)尚，教育引導(dǎo)師生繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育和培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品德，為了確保節(jié)約教育工作取得實(shí)效，我校結(jié)合實(shí)際，采取多項(xiàng)措施力促活動(dòng)深入開展。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、搞好活動(dòng)宣傳

我校利用每周國旗下講話、校園板報(bào)、校園廣播、班會等多種方式，大力開展勤儉節(jié)約宣傳教育活動(dòng)，充分認(rèn)識勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。我國處于社會主義初級階段，資源缺乏，貧困人口多，對青少年兒童進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，使他們從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約思想意識和行為習(xí)慣，不僅有利于他們自身的健康成長，而且會影響家庭和社會，關(guān)系到國家和民族的未來。加強(qiáng)節(jié)約教育意義重大，刻不容緩。從而調(diào)動(dòng)學(xué)生參與此次實(shí)踐活動(dòng)的積極性與自覺性，營造了濃厚的活動(dòng)氛圍。

二、組織實(shí)施活動(dòng)

1、開展資源節(jié)約教育課程。對學(xué)生開展資源節(jié)約教育，在教育中進(jìn)行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧等內(nèi)容的課程教育，介紹我國的資源利用形勢及節(jié)約潛力，使廣大學(xué)生了解節(jié)約資源的重要性和緊迫性，形成“節(jié)約資源從我做起”的觀念，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。

2、利用學(xué)校一切可利用的資源，對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約意識?？蛇M(jìn)行節(jié)約知識問答；辦以節(jié)約為主題的板報(bào)，倡導(dǎo)節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念。

3、開展“校園節(jié)約一日行”活動(dòng)，同學(xué)們在老師的領(lǐng)導(dǎo)下組織有紀(jì)律的進(jìn)行節(jié)約知識小講座，讓同學(xué)們查資料，了解我國的資源國情及資源利用形式，使同學(xué)們自覺養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

4、開展以“節(jié)約”為主題的征文活動(dòng)。讓同學(xué)們更加深入的理解節(jié)約的重要性，以便養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

5、在世界地球日（4月22日）、世界環(huán)境日（6月5日）等有意義的日子組織學(xué)生開展主題宣傳活動(dòng)。例如，開展校園節(jié)約周活動(dòng)，幫助同學(xué)們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

6、開展節(jié)約大評比，對不能自覺節(jié)約資源的班級進(jìn)行一定的創(chuàng)優(yōu)扣分處罰。組織開展學(xué)生“節(jié)約之星”爭創(chuàng)活動(dòng)，發(fā)揮榜樣作用，激勵(lì)學(xué)生參與節(jié)約行動(dòng)。

7、開展了“厲行節(jié)約，從我做起”簽名活動(dòng)。師生們以班級為單位開展了簽字活動(dòng)，用這種方式表達(dá)自己厲行節(jié)約，從我做起的決心，引領(lǐng)學(xué)生樹立勤儉節(jié)約的思想意識。

8、開展了校園“浪費(fèi)行為”大搜尋調(diào)查活動(dòng)，通過調(diào)查學(xué)校的“浪費(fèi)行為”并及時(shí)的給予公布。同學(xué)們找到了浪費(fèi)的根源，認(rèn)識到了學(xué)校浪費(fèi)行為對學(xué)校乃至社會的負(fù)面影響。大家還積極商量對策，制定措施，用實(shí)際行動(dòng)杜絕了校園浪費(fèi)行為，營造了建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍。

9、在師生中開展了節(jié)約用水，用電，節(jié)約糧食實(shí)踐活動(dòng)要求全校師生應(yīng)提高“勤儉節(jié)約”意識，提倡“從我做起”，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不得開無人燈、白日燈；各辦公室、教室的各種電器設(shè)備，無人或不用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉；要求人人做到勤關(guān)水龍頭，勤關(guān)電源開關(guān)；在家堅(jiān)持實(shí)行“光盤行動(dòng)”，徹底杜絕舌尖上的浪費(fèi)，讓節(jié)約糧食光榮、浪費(fèi)糧食可恥的觀念深入人心。以免造成不必要的浪費(fèi)。

三、加強(qiáng)督促檢查

學(xué)校成立了勤儉節(jié)約督查領(lǐng)導(dǎo)小組，對所要求執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)有違反者，學(xué)校將給批評教育等必要的處理，并作為班級、個(gè)人學(xué)期考核的重要內(nèi)容，與校長、教師績效掛鉤。校長、教師以身作則，在勤儉節(jié)約方面為學(xué)生做出表率。

第四篇：東樊小學(xué)開展節(jié)約教育活動(dòng)實(shí)施方案.

東樊小學(xué)開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)藥惠中心校下發(fā)的《關(guān)于廣泛開展節(jié)約教育的意見的通知》的要求,為全面推進(jìn)我校節(jié)約型學(xué)校的創(chuàng)建工作, 進(jìn)一步改進(jìn)和創(chuàng)新教育后勤管理工作,全面提升學(xué)校節(jié)約教育、節(jié)能管理和節(jié)約實(shí)效等方面的水平,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以國家、省、深圳市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo),以強(qiáng)化節(jié)約意識為先導(dǎo),以提高財(cái)、物的使用效率為核心,以節(jié)約辦公經(jīng)費(fèi)、合理利用資源為重點(diǎn),堅(jiān)持投入與節(jié)約并重,加強(qiáng)制度建設(shè),完善政策措施,逐步形成節(jié)約型的發(fā)展方式和消費(fèi)模式,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。

二、活動(dòng)原則

節(jié)約型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)要堅(jiān)持“統(tǒng)籌安排,量力而行,注重實(shí)際,力戒形式”的原則,以學(xué)校為主導(dǎo)、以師生為主體、以過程管理為重點(diǎn)、以提高節(jié)約水平為目的,把理念節(jié)約、行為節(jié)約、管理節(jié)約和技術(shù)節(jié)約等方面有機(jī)統(tǒng)一,把節(jié)約育人貫穿始終,采用多種形式和措施提升創(chuàng)建工作的實(shí)效性,堅(jiān)決杜絕因達(dá)標(biāo)而突擊補(bǔ)檔案材料加重師生負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象發(fā)生。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

要建立和完善創(chuàng)建工作機(jī)制,建立以校長為第一責(zé)任人、專人具體

負(fù)責(zé)的管理機(jī)制,明確部門職能和人員責(zé)任,開展自查自糾工作,認(rèn)真梳理問題,分析問題成因,完善管理措施。

⒈創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組 組長:王利安 副組長:楊倉

組員:劉志榮姜雪梅高璐璐 嚴(yán)婷楊艷萍李瑩

四、方法步驟

⒈制定符合我校實(shí)際的創(chuàng)建工作方案

要把創(chuàng)建工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和日常管理教育,把深入開展節(jié)約型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)作為一項(xiàng)常抓不懈的工作;要采用多種形式和措施提升創(chuàng)建工作的實(shí)效;要把理念節(jié)約、行為節(jié)約、管理節(jié)約和技術(shù)節(jié)約等方面有機(jī)統(tǒng)一,認(rèn)真搞好節(jié)約教育和校園節(jié)約文化建設(shè);要認(rèn)真總結(jié)和推廣各部門在節(jié)約文化建設(shè)、節(jié)約活動(dòng)育人、節(jié)約技術(shù)應(yīng)用和節(jié)能管理效能等方面的經(jīng)驗(yàn)和成果,推動(dòng)我校創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校工作再上新水平。

⒉建立有效的責(zé)任制和監(jiān)督機(jī)制

(要根據(jù)各級建設(shè)節(jié)約型社會的有關(guān)要求,制訂科學(xué)合理的規(guī)章制度和措施辦法。要把節(jié)約資源、節(jié)約能源的各項(xiàng)要求細(xì)化到學(xué)校后勤工作的各個(gè)環(huán)節(jié),貫穿到學(xué)校后勤管理工作整個(gè)過程,確保各項(xiàng)節(jié)約措施的落實(shí)。

⒊扎實(shí)有效地開展豐富多彩的節(jié)能教育活動(dòng) ⒋加強(qiáng)公務(wù)活動(dòng)管理

一是要加強(qiáng)公務(wù)活動(dòng)管理。嚴(yán)格控制出差人次,堅(jiān)持出差事前審批制度。差旅費(fèi)用的報(bào)銷,要嚴(yán)格按照相關(guān)財(cái)務(wù)制度執(zhí)行。對可有可無的公務(wù)外出要予以取消,外出可合并經(jīng)辦的事宜要合并經(jīng)辦。

二是要充分發(fā)揮電子政務(wù)優(yōu)勢,提倡無紙化辦公,盡量在校園網(wǎng)上發(fā)送通知、修改文稿,盡可能降低紙張消耗。節(jié)約使用稿紙、信封和復(fù)印紙,提倡雙面用紙。

三是要嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件、教學(xué)資料等印刷數(shù)量。準(zhǔn)確計(jì)算發(fā)文數(shù)量并嚴(yán)格按發(fā)文數(shù)量印制文件,盡量減少會議文件印刷數(shù)量。能傳閱的文件、資料盡量傳閱,減少復(fù)印數(shù)量。

四是提倡使用鋼筆書寫,減少一次性簽字筆的使用量。⒎加強(qiáng)印刷資料管理

一是要嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料征訂的規(guī)定,嚴(yán)禁教師私自征訂或向?qū)W生推銷教輔資料。各種教輔資料要提高使用率,對有保存價(jià)值的要妥善保存。

二是要加強(qiáng)資料印刷管理。各種練習(xí)資料要統(tǒng)一印刷,可用可不用的資料堅(jiān)決不印,印刷練習(xí)資料要雙面印刷。

⒏加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理

⒐建立節(jié)能減排專項(xiàng)檔案資料(責(zé)任人:文印室

做好有關(guān)節(jié)能減排文件、學(xué)校有關(guān)節(jié)能減排措施、督查檢查評比等資料的收集整理,專項(xiàng)管理。

東樊小學(xué) 2013年5月

第五篇：中小學(xué)幼兒園開展節(jié)約教育實(shí)施方案

中小學(xué)幼兒園開展節(jié)約教育實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的精神，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的思想觀念，使厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)成為廣大師生的行為習(xí)慣和生活方式，按照《教育部關(guān)于在中小學(xué)幼兒園廣泛深入開展節(jié)約教育的意見》要求，結(jié)合實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“十八大”精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于勤儉節(jié)約的相關(guān)規(guī)定，通過開展節(jié)約教育，進(jìn)一步增強(qiáng)全區(qū)廣大師生節(jié)約意識，使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的思想意識和行為習(xí)慣，使廣大教職工自覺抵制奢侈浪費(fèi)行為，共同彰顯社會文明進(jìn)步。

二、主要內(nèi)容

（一）全面持續(xù)開展“光盤行動(dòng)”。把節(jié)約糧食教育作為節(jié)約教育的重中之重，切實(shí)抓緊抓好，務(wù)求成效。各校要制定防止餐桌浪費(fèi)的具體辦法，尤其寄宿制學(xué)校要加強(qiáng)食堂的精細(xì)化、人性化管理，提倡小份多次管飽的文明用餐方式。各中小學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生自我教育和管理，普遍設(shè)立“學(xué)生文明就餐監(jiān)督員”。通過努力，徹底杜絕舌尖上的浪費(fèi)，讓節(jié)約糧食光榮、浪費(fèi)糧食可恥的觀念深入人心。

（二）全員參與勤儉節(jié)約體驗(yàn)活動(dòng)。各中小學(xué)要組織學(xué)生開展以勤儉節(jié)約為主題的體驗(yàn)活動(dòng)，組織學(xué)生到節(jié)糧、節(jié)水、環(huán)保等方面的社會實(shí)踐基地，觀察了解節(jié)糧節(jié)水節(jié)能的知識和方法，開展相關(guān)研究性學(xué)習(xí)。組織開展餐飲消費(fèi)、辦公用紙、家庭用水等情況的社會調(diào)查。城市學(xué)校要在每個(gè)學(xué)段至少安排一次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，農(nóng)村學(xué)校要普及校園種植養(yǎng)殖，建立“學(xué)校+農(nóng)戶試驗(yàn)田”，堅(jiān)持“綠色證書”制度，讓學(xué)生獲得勞動(dòng)的切身體驗(yàn)，認(rèn)識到粒粒皆辛苦，從而真正形成尊重勞動(dòng)人民和勞動(dòng)成果的思想感情。

（三）將節(jié)儉行為納入綜合素質(zhì)評價(jià)。各中小學(xué)、幼兒園要結(jié)合實(shí)際，制定詳細(xì)的評價(jià)辦法，將學(xué)生日常節(jié)儉行為習(xí)慣養(yǎng)成情況作為重要指標(biāo)，納入到學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，與評優(yōu)評先結(jié)合起來。組織開展學(xué)生“節(jié)約之星”爭創(chuàng)活動(dòng)，發(fā)揮榜樣作用，激勵(lì)學(xué)生參與節(jié)約行動(dòng)。

（四）建立健全學(xué)校節(jié)約教育制度。中小學(xué)、幼兒園要在學(xué)校管理各個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)節(jié)約要求，自覺抵制奢侈浪費(fèi)行為。編制學(xué)校節(jié)約計(jì)劃，推廣使用節(jié)能的照明、采暖、電教等設(shè)備設(shè)施。結(jié)合中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，建立健全各種規(guī)章制度，細(xì)化勤儉節(jié)約條款。校（園）長、教師要以身作則，在勤儉節(jié)約方面為學(xué)生（幼兒）做出表率。區(qū)教體局將把節(jié)約教育開展情況作為考核校長、教師的重要內(nèi)容，并與教師績效工資掛鉤。

三、有關(guān)要求

（一）加強(qiáng)節(jié)約教育督導(dǎo)檢查。區(qū)政府教育督導(dǎo)室要將各中小學(xué)、幼兒園開展節(jié)約教育、建設(shè)節(jié)約型校園情況納入教育督導(dǎo)指標(biāo)體系，并開展經(jīng)常性督導(dǎo)檢查。每學(xué)期都要組織節(jié)約教育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，將督導(dǎo)結(jié)果向社會公布，對開展節(jié)約教育不力的學(xué)校要予以通報(bào)。區(qū)教體局將設(shè)立舉報(bào)電話和舉報(bào)平臺，對浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重的學(xué)校，一經(jīng)查實(shí)，予以曝光。

（二）加大節(jié)約教育宣傳力度。各中小學(xué)、幼兒園要主動(dòng)會同宣傳部門充分利用各種媒體，組織節(jié)約教育專題報(bào)道，形成宣傳聲勢，營造良好輿論氛圍。

（三）各中小學(xué)、幼兒園要高度重視節(jié)約教育工作，迅速行動(dòng)起來，制定具體方案，采取有效措施，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生和幼兒從我做起、從身邊小事做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)。定期組織開展節(jié)約教育活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)情況，保存文字圖片資料。區(qū)教體局將適時(shí)進(jìn)行評比，對開展節(jié)約教育成績突出學(xué)校和個(gè)人予以表彰。

大橋彭澤小學(xué)節(jié)約教育制度

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的精神，增強(qiáng)廣大師生勤儉意識，把“勤儉節(jié)約”美德發(fā)揚(yáng)光大，現(xiàn)制訂如下制度：

一、節(jié)約用電

做到人走燈熄，杜絕長明燈、白晝燈，提倡在光線充足時(shí)不開燈，人少時(shí)少開燈；合理開啟和使用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等用電設(shè)備，下班時(shí)必須關(guān)閉電源。

二、節(jié)約用水

1.珍惜水資源，自覺養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，洗刷不用“長流水”，提倡使用容器洗手洗臉，洗涮拖把等不過量用水。

2.自覺做到愛水、惜水、節(jié)水，嚴(yán)格做到人走水?dāng)嗔?，提倡廢水利用，愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，用水后要擰緊水龍頭，發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水要主動(dòng)擰緊。

現(xiàn)象的發(fā)生。

3.加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理，嚴(yán)禁跑、冒、滴、漏，堅(jiān)決避免長流水

三、節(jié)約辦公用品

1．辦公用紙盡量雙面使用，提高利用率。

2．提倡網(wǎng)絡(luò)辦公，充分發(fā)揮校園網(wǎng)及短信平臺的作用。

3．作業(yè)本、筆記本、教案本、粉筆等堅(jiān)持用完。

四、節(jié)約糧食

有序就餐——排隊(duì)打飯，不擁擠，不爭搶。

節(jié)約就餐——杜絕浪費(fèi)食物，提倡“光盤行動(dòng)”。不剩飯菜，能吃多少盛多少。

安全就餐——不用地溝油，不吃變質(zhì)食品。

衛(wèi)生就餐——使用筷勺，不用一次性碗筷，飯前要洗手。

文明就餐——保持安靜，不嬉戲打鬧，不亂倒飯?jiān)?，不亂放碗盤。

五、愛護(hù)公共財(cái)物

1．愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物，發(fā)現(xiàn)損壞的辦公設(shè)備及教學(xué)用品要及時(shí)報(bào)修。

2．不在墻壁上亂涂亂畫、不在課桌及設(shè)備上亂刻亂寫。

3．不隨意移動(dòng)、拆卸、破壞課桌、教學(xué)設(shè)施。

2013.5.10

4．遇見損壞公共財(cái)物的行為加以勸阻，并想辦法制止。彭澤小學(xué)素質(zhì)教育工作計(jì)劃

全面實(shí)施素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)，實(shí)施素質(zhì)教育就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的接班人。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)教育局文件精神和我校具體情況，特制定此計(jì)劃。

一、樹立正確的教育思想和觀念

1、樹立教育為提高國民素質(zhì)服務(wù)，為培養(yǎng)合格公民服務(wù)、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的教育目的觀。

2、樹立只要具有良好的思想品德、扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)，一定的生產(chǎn)勞動(dòng)技能、健康的身體和個(gè)性心理、完整人格的人就是人才的現(xiàn)代人才觀。

3、樹立以基本素質(zhì)全面提高、個(gè)性特長充分發(fā)揮為標(biāo)準(zhǔn)的教育質(zhì)量觀。

4、樹立面向全體學(xué)生與因材施教相統(tǒng)一；教書與育人相統(tǒng)一；傳播知識與發(fā)展智能相統(tǒng)一；教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相統(tǒng)一的注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力與探索精神的現(xiàn)代教學(xué)觀。

5、學(xué)校堅(jiān)持將“使社會、家庭滿意”作為衡量學(xué)校辦學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，充分聽取家長和社會的意見，并取得他們的支持，形成“三教”（學(xué)校、家庭、社會）合力。

二、將德育工作擺在學(xué)校的首要位置

1、以培養(yǎng)“合格公民”為德育的總目標(biāo)，以教會學(xué)生做人為根本，建立良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生文明、禮貌、守紀(jì)，思想品德積分表。

2、實(shí)行校長負(fù)責(zé)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)體系，形成以校務(wù)會、教務(wù)主任和班主任為骨干力量，全體教師積極參與的齊抓共管的德育局面。每學(xué)期制定德育工作計(jì)劃，有活動(dòng)安排，有獎(jiǎng)罰措施。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作意見》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，完善學(xué)校德育工作的制度。

4、拓寬德育工作渠道，通過系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生面向社會，利用社會多種教育途徑和載體，對學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。如進(jìn)行“手拉手”、“送溫暖”、社會調(diào)查、參觀烈士陵園，參加法律知識競賽等活動(dòng)。

5、學(xué)校定期開展各種活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

三、提高學(xué)生全面素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)過程

優(yōu)化課堂教學(xué)過程是提高教學(xué)質(zhì)量和效率，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)施素質(zhì)教育的主要工作。、講究教學(xué)方法。堅(jiān)持因材施教的原則，教師要分析和研究學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和學(xué)習(xí)能力，注重中下學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高；堅(jiān)持分類指導(dǎo)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生能夠?qū)W有所得，努力達(dá)到各自理想的水平。堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和熱情，引導(dǎo)學(xué)生掌握思維的規(guī)律和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索的能力。教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量高。

2、更新教學(xué)手段，引進(jìn)現(xiàn)代化的教育設(shè)備。發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)工程的作用，電化教學(xué)在學(xué)科教學(xué)的使用率逐步提高。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。深入鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，全面熟悉教材內(nèi)容，全面掌握學(xué)生狀況，把備教材與備學(xué)生結(jié)合起來，把教法研究與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一考慮。嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等制度。每學(xué)期對教案、作業(yè)進(jìn)行不少于兩次的檢查，注重隨時(shí)的抽查。期末進(jìn)行評比。

四、加強(qiáng)教改教研工作。

1、學(xué)校把參加教改教研，作為教師考核的主要內(nèi)容，形成重視教研教改的良好機(jī)制。

2、每學(xué)期每位教師上一節(jié)公開課，在教學(xué)中要體現(xiàn)新的教學(xué)理念，有教師自己獨(dú)立的見解，課堂教學(xué)要體現(xiàn)民主、平等、融洽的師生關(guān)系，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。認(rèn)真執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí)，全體教師要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表，無私奉獻(xiàn)。教師中無亂收費(fèi)，無體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師水平。教師要樹立素質(zhì)教育思想和觀念，積極參加在職培訓(xùn)和繼續(xù)教育。計(jì)算機(jī)技術(shù)和普通話要全部達(dá)標(biāo)。全體教師要參加現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，通過選送年輕教師參加骨干班的培訓(xùn)，造就一批年輕有為的教育實(shí)干家。

3、尊重教師，關(guān)心教師，依靠教師，發(fā)揮教師主人翁作用。積極開展學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，實(shí)行教師崗位責(zé)任制。組織教師參加學(xué)校的民主管理，對學(xué)校工作計(jì)劃、制度的修訂、教師考核、晉級、評優(yōu)以及學(xué)校的財(cái)務(wù)情況，均要教師參與，共同管理學(xué)校。

4、學(xué)校要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，做到令行禁止，堅(jiān)持依法治教，同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)與管理水平，善于科學(xué)治校，依法治校。

2013.5

學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，認(rèn)真落實(shí)《中國教育改革和發(fā)展綱要》，全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生行動(dòng)活潑的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)年學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育情況總結(jié)如下：

一、以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)素質(zhì)教育

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，因此要把教師道德建設(shè)當(dāng)作大事來抓。本學(xué)期我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高了教師的道德修養(yǎng)，在學(xué)生中樹立了良好的師德形象。

2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是班級管理的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，班主任素質(zhì)直接影響到班級管理和學(xué)校教育教學(xué)工作，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要。學(xué)校定期召開班主任會議，交流班主任工作，落實(shí)學(xué)校中心工作，討論研究班級工作。幾位班主任結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，分別就如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、愛心幫助學(xué)生成長、建立融洽的師生關(guān)系、培養(yǎng)學(xué)生信心，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生、如何上好一堂班隊(duì)課、班干部隊(duì)伍建設(shè)等方面交流了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。她們用真實(shí)的事例，親身的體驗(yàn)，和大家分享了在培養(yǎng)學(xué)生成人成才過程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，使在場的班主任受益匪淺。

二、以活動(dòng)為載體，深化素質(zhì)教育

1、開展“感恩親情，感謝媽媽”三八婦女節(jié)感恩教育活動(dòng)。教育學(xué)生用真情、用行動(dòng)回報(bào)母親。（1）為媽媽（長輩）分擔(dān)一次家務(wù)（2）給媽媽（長輩）洗洗腳捶捶背（3）為媽媽（長輩）唱首歌或朗誦一首詩（4）親手為媽媽（長輩）做一張賀卡（5）記錄感恩活動(dòng)體驗(yàn)日記。讓學(xué)生在接受愛的同事學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會付出、學(xué)會回報(bào)，懂得孝敬、懂得體諒長輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情！

2、開展“美化環(huán)境，從我做起”清理牛皮癬活動(dòng)。2013年5月3日下午，四.五年段全體學(xué)生開展一次清洗整治“牛皮癬”活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)中同學(xué)們都發(fā)揮不怕苦不怕累的精神，對學(xué)校死角等進(jìn)行仔細(xì)的清理，雖然“牛皮癬”很頑固，但是同學(xué)們拿鋼絲刷、小鐵鍬等一一將它們鏟除。隨著清理工作的深入進(jìn)行，街道也逐漸顯出它本來的面目，我們的活動(dòng)也得到圓滿的結(jié)束。通過本此活動(dòng)讓學(xué)生懂得美化環(huán)境要從我做起，從小做起，共建美好家園。

3.開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。學(xué)校5月6日在操場上為四川雅安災(zāi)區(qū)開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，同學(xué)們共捐了一千多元。

4、“六一” 舉行“我參與、我成長、我快樂”活動(dòng)。5月31日下午，在學(xué)校操場舉行“我參與、我成長、我快樂”活動(dòng)。學(xué)生家長一起觀看了孩子們的表演。伴著“我們是共產(chǎn)主義接班人”的嘹亮歌聲和“時(shí)刻準(zhǔn)備著”的呼號聲，慶“六一”活動(dòng)拉開了序幕。隨后舉行了一年一度的學(xué)生表彰大會。表彰三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員等，最后進(jìn)行文藝匯演，節(jié)目形式多樣、內(nèi)容豐富。孩子們在歡聲笑語中、在掌聲中，在與同伴們的拉歌活動(dòng)中，度過了一個(gè)快樂而有意義的“六一”兒童節(jié)。

5、開展“粽葉飄香話端午”活動(dòng)。通過調(diào)查端午節(jié)及其他民族傳統(tǒng)節(jié)日，了解一個(gè)和端午節(jié)有關(guān)的故事或民俗；了解或嘗試粽子、雄黃酒等和端午有關(guān)的物品的制作；制作手抄報(bào)、寫征文等形式讓學(xué)生在多種活動(dòng)形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳說，加強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同與喜愛，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情與民族感情。

三、以教師為主導(dǎo)，全力實(shí)施素質(zhì)教育

1、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。要求全校教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中吸收、消化新的教育理論，然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐，同時(shí)要求每位教師每周寫一篇不少于300字的讀書筆記。

2、夯實(shí)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。（1）注重對教師的培訓(xùn)。

（2）抓好師徒結(jié)對、同伴互助。扎實(shí)有效地開展師徒、同伴結(jié)對活動(dòng)，結(jié)對教師一起學(xué)習(xí)、探究，備課、說課，聽課、反思、總結(jié)，促進(jìn)青年教師的成長，促進(jìn)全體教師專業(yè)素質(zhì)的提高和學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。做好交流教師的培訓(xùn)工作，為交流教師安排指導(dǎo)老師，提供學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺。

（3）深入開展教師崗位練兵活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)布置開展自制教具和優(yōu)秀課例比賽。2013年4月，通過選拔，張志姝優(yōu)質(zhì)課比賽獲大橋鄉(xiāng)一等獎(jiǎng)。

四、多渠道籌措資金，重視校園文化建設(shè)。

1、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境。優(yōu)美的校園環(huán)境，對學(xué)生是無聲的教育，對陶冶學(xué)生的情操，規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生思想品德，開啟學(xué)生智能，具有其他教育形式所不能替代的功效。在校園設(shè)施整體布局，我們按城市建設(shè)規(guī)劃進(jìn)行。科學(xué)地設(shè)計(jì)，明確方向，分步逐年設(shè)施建設(shè)，并對校園進(jìn)行了綠化、美化、硬化。

2、開展豐富的校園文化活動(dòng)。對學(xué)生的成長教育除課堂教學(xué)、環(huán)境影響之外，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境氛圍，組織學(xué)生主動(dòng)參加健康向上的益的校園文化活動(dòng)是一項(xiàng)非常重要的工作。注重辦好黑板報(bào)欄、宣傳櫥窗，“學(xué)習(xí)園地”、“手抄報(bào)”，以各種形式的文娛、體育、知識競賽活動(dòng)。

2013.6

大橋彭澤小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹全國教育工作會議精神,適應(yīng)社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對人才的新要求,提高我校學(xué)生綜合素質(zhì),使其具備有較強(qiáng)社會適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力;樹立競爭意識、進(jìn)取意識、創(chuàng)新意識、風(fēng)險(xiǎn)意識、效率觀念、拼搏精神;有強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì),成為有理想、有道德、有社會責(zé)任感、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識的一代新人。在認(rèn)真總結(jié)我校多年的德、智、體、美等實(shí)踐的基礎(chǔ)上,特制定出我校素質(zhì)教育的實(shí)施方案。

二、教育觀念及目標(biāo)

(一）教育觀念

教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來;教育對象從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來;教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來;教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到注重學(xué)生個(gè)性、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)因、發(fā)展智力上來。

(二）教育目標(biāo)

學(xué)會做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人,先成人后成才,以德為先,有正確的人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀,有高尚的品德和顧全大局的思想,有熱愛勞動(dòng)的意識和本領(lǐng),自立、自強(qiáng),成為經(jīng)得起市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)的人才;學(xué)會求知——要求教師不僅教學(xué)生知識,更教學(xué)生求知的本領(lǐng);要求學(xué)生不是被動(dòng)地接受,更要主動(dòng)地探求知識,培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,在專業(yè)實(shí)踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識,不斷學(xué)到服務(wù)社會的新本領(lǐng);學(xué)會健體——要求學(xué)生不僅自覺鍛煉身體,有強(qiáng)健的體魄,更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志,有良好的社會適應(yīng)性;

三、教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑

（一）思想品德教育

目標(biāo):

1、開展愛國主義教育,增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,強(qiáng)化新世紀(jì)建設(shè)者的使命感和責(zé)任感。

2、開展公民意識教育，增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)學(xué)生的自覺學(xué)法、守法、護(hù)法意識和社會責(zé)任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

3、開展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、文明禮貌、誠實(shí)守信、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟(jì)困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。

4、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。

主要途徑：

1、以品德課教學(xué)為主渠道，按教學(xué)計(jì)劃對學(xué)生進(jìn)行社會主義、愛國主義、集體主義教育。

2、以輿論為先導(dǎo)，抓好校園的宣傳主陣地。

3、有計(jì)劃地開展各項(xiàng)德育教育活動(dòng)。

（1）進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓。

（2）學(xué)生工作處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育、校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作。

（二）人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì)、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng)。

2、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力，增強(qiáng)對事物觸類旁通的應(yīng)變能力。

3、通過人文知識宣傳，開展科普知識講座，使學(xué)生提高人文知識素養(yǎng)。

主要途徑：

1、以禮儀美育課教學(xué)為主渠道，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。

2、低年級開設(shè)《人際溝通技巧》，高年級開設(shè)愛國教育課程。

目標(biāo)：

改革課程體系和教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

主要途徑：

1、教務(wù)處和系部要積極探索現(xiàn)代化職教思路；建立優(yōu)化的課程體系，按照因材施教原則組織實(shí)施。

2、探索形式多樣的創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新思維能力。

要求：

1、以上各類培訓(xùn)考核，重點(diǎn)在一至二年級階段進(jìn)行。

2、各項(xiàng)工作制度化，各項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。

主要途徑：

1、學(xué)校結(jié)合專業(yè)課教學(xué)，開設(shè)健康教育課，促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀念，掌握維護(hù)自身健康的方法和技巧。

2、開展學(xué)生心理健康方面的研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。

3、每年舉辦運(yùn)動(dòng)會和有益學(xué)生身心健康的各種體育競賽活動(dòng)。

4、認(rèn)真做好學(xué)生體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

四、實(shí)施措施

1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開展，檢查和評估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況。

2、構(gòu)建以教師、專職輔導(dǎo)員、學(xué)校政工系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò)，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人（即教書育人，服務(wù)育人，管理育人，環(huán)境育人）體系。

3、素質(zhì)教育工作部門分工

（1）教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)改革、學(xué)生專業(yè)知識和技能素質(zhì)教育、體育教學(xué)、美育教學(xué)的計(jì)劃、組織、實(shí)施和考核。

（2）大隊(duì)部全面負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實(shí)施和考核、獎(jiǎng)懲工作。

4、素質(zhì)教育工作的考核

（1）素質(zhì)教學(xué)工作納入工作計(jì)劃，并在期末或年終時(shí)按目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行考核。

（2）學(xué)生在素質(zhì)教育過程中課程成績記入學(xué)生成績檔案。

（3）對學(xué)生在科技文化活動(dòng)中的成果，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。