第一篇：一名高三理科生的自薦信參考

一名高三理科生的自薦信參考,關(guān)鍵詞是自薦信,高三理科生,

尊敬的老師：

您好!我叫XX，今年17歲，在北京市第XX中學(xué)高三(3)理科班讀書，感謝您在百忙之中審閱我的自薦材料。

北京郵電大學(xué)是新中國(guó)第一所郵電高等學(xué)府，是國(guó)家“211工程”首批建設(shè)的高等學(xué)校之一，是一所以信息科技為特色、工學(xué)門類為主體、工管文理相結(jié)合的多科性大學(xué)，貴校特色鮮明的專業(yè)、強(qiáng)烈的時(shí)代氣息、國(guó)際化辦學(xué)水平、具有突出學(xué)科優(yōu)勢(shì)的辦學(xué)格局，都使我仰慕已久!北京郵電大學(xué)在“團(tuán)結(jié)勤奮 嚴(yán)謹(jǐn) 創(chuàng)新”的校風(fēng)、“厚德博學(xué) 敬業(yè)樂群”的校訓(xùn)和“崇尚奉獻(xiàn)、追求卓越”的北郵精神的引領(lǐng)下，為祖國(guó)和人民培養(yǎng)了一批又一批信息科技人才。我熱切盼望能夠成為貴校的一份子，暢游于知識(shí)的海洋，翱翔在文化的殿堂，探求知識(shí)、傳承文化、報(bào)效國(guó)家、服務(wù)社會(huì)，這將成為我一生崇高的理想和不懈的追求。

我出生在一個(gè)軍人家庭，受父母職業(yè)的影響，我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、自強(qiáng)、自立、不服輸、負(fù)責(zé)任的個(gè)性。在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，我努力做好自己該做的事情，中學(xué)階段一直擔(dān)任班干部，幫助了同學(xué)，鍛煉了自己。初中連續(xù)三年被評(píng)為三好學(xué)生，高中兩個(gè)年度被評(píng)為三好學(xué)生。學(xué)習(xí)中努力拼搏，在年級(jí)里始終名列前茅，成績(jī)穩(wěn)定，各科目發(fā)展均衡。

我性格開朗、興趣廣泛，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。XX中95周年校慶的時(shí)候我是一名志愿者;讀書比賽、科技周競(jìng)賽、合唱節(jié)比賽、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，到處都活躍著我的身影，并且都取得了可喜的成績(jī)，2009年榮獲學(xué)校授予的“校園之星”稱號(hào)。

我友愛、善良、熱心公共服務(wù)事業(yè)。高一上學(xué)期，我參加了“北京市二龍路敬老院獻(xiàn)愛心活動(dòng)”;2011年第29屆奧運(yùn)會(huì)期間，我有幸成為了奧運(yùn)會(huì)定點(diǎn)醫(yī)院306醫(yī)院的一名自愿者，協(xié)助醫(yī)院工作人員進(jìn)行安檢、導(dǎo)醫(yī)等工作，非常榮幸地獲得了北京市衛(wèi)生局頒發(fā)的突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)榮譽(yù)證書;2009年我參加了北京首都國(guó)慶60周年天安門廣場(chǎng)萬人翻花活動(dòng)。作為班長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月的國(guó)慶訓(xùn)練中，我刻苦認(rèn)真，一絲不茍;我協(xié)助老師整隊(duì)，幫助每一個(gè)同學(xué)克服訓(xùn)練中遇到的困難，最后獲得了學(xué)校授予的國(guó)慶訓(xùn)練標(biāo)兵的榮譽(yù)稱號(hào)和北京市國(guó)慶籌備委員會(huì)頒發(fā)的積極貢獻(xiàn)獎(jiǎng)榮譽(yù)證書;2009年暑假，利用去上海探親的機(jī)會(huì)，我參加了徐匯天平社區(qū)“事務(wù)受理中心”、“老年人日間活動(dòng)中心”、“陽光之家”的服務(wù)活動(dòng)，幫助照顧老人和兒童，受到了天平社區(qū)一致的好評(píng)。親朋鄰里肯定我誠(chéng)實(shí)、厚道，老師長(zhǎng)者夸獎(jiǎng)我好學(xué)、勤奮、有責(zé)任心，同學(xué)及家長(zhǎng)稱贊我謙遜、陽光、有愛心，這都是溢美之詞，聽在心里雖不無得意，但總覺得受之有愧，心里忐忑不安，這些都將變成我繼續(xù)前進(jìn)，勇于超越自己的更好地激勵(lì)!

我的業(yè)余生活也是十分豐富的，我喜歡滑雪，喜歡跳到空中時(shí)那短暫飛翔的感覺，喜歡由雪坡上高速?zèng)_下寒風(fēng)拂面的快意;我愛讀書，與作者在心靈上溝通，找個(gè)周末的下午，沖一杯咖啡，抱著一本自己喜歡的書，神游于作者構(gòu)建的精神世界;我還喜歡交響樂，古典樂、巴赫的小提琴奏鳴曲、亨德爾的水上音樂和皇家焰火，德彪西印象派的夢(mèng)幻國(guó)度，都是我的最愛。

我的座右銘是“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。天體繞自己軌道運(yùn)轉(zhuǎn)，幾億年如一日，永不止息，君子正當(dāng)如此，自強(qiáng)不息，樂觀向上，不為生活中的困難所擊敗，堅(jiān)定自己的理想信念，不輕易動(dòng)搖。大地寬廣無邊，承載萬物，君子心胸正當(dāng)如此，要虛懷若谷，寬容待人，仁義待人。我會(huì)時(shí)常拿座右銘來約束自己，指導(dǎo)自己。

我名字中之“杉”字，父母說是取“杉樹”之意，杉樹確算是樹中的偉丈夫吧!這自是父母之期待。此 “樹”能否成材，要靠自己努力自不待言，但環(huán)境條件卻不可或缺，我堅(jiān)信，貴校就是我等樹木成材之沃土!“不學(xué)詩無以言”、“不學(xué)禮無以立”，能夠進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，扎根深厚土壤，吸收充足的養(yǎng)分，與其他學(xué)子比肩爭(zhēng)鋒，秉承“崇尚奉獻(xiàn)、追求卓越”的北郵血脈與精魂，一定能成為“厚德、博學(xué)、敬業(yè)、樂群”的創(chuàng)新人才。

第二篇：理科生高三應(yīng)如何學(xué)習(xí)

理科生高三應(yīng)如何學(xué)習(xí)

成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己，學(xué)習(xí)不可能不努力，可是成績(jī)就是就始終上不去，不斷增加學(xué)習(xí)時(shí)間，希望自己能夠提高考試成績(jī)，總是事與愿違。

為什么呢？因?yàn)槟愕姆椒ㄓ袉栴}。

【語文的學(xué)習(xí)】

語文學(xué)習(xí)“七步法”，覺得也許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是：

（1）讀一讀

閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識(shí)點(diǎn)。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握，精彩語段達(dá)到成誦；自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年中考考查項(xiàng)目之一。

（2）劃一劃

即在閱讀課文同時(shí)，把文中的重點(diǎn)句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號(hào)勾畫出來，既能加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系，典型語段要?jiǎng)澐謱哟?、歸納層意。遇到疑難，還要作標(biāo)記，便于以后向老師同學(xué)求教。

（3）查一查

查什么呢？查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程，也是提高運(yùn)用工具書能力的過程。對(duì)于似曾相識(shí)的詞句，不妨查一查以往學(xué)過的課文，把新舊知識(shí)聯(lián)系起來，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別，理解能力又能得到提高。

（4）問一問

“三人行，必有我?guī)熝伞?。?fù)習(xí)過程免不了有疑難，要獨(dú)立鉆研，實(shí)在解決不了的，要善于向老師、同學(xué)請(qǐng)教。有時(shí)自己向老師請(qǐng)教一個(gè)問題，老師很可能不止講一個(gè)問題，而且把相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，使你融會(huì)貫通。

（5）寫一寫

俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。無論平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試，有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯(cuò)，為什么呢？就是缺少寫的訓(xùn)練。生字、生詞、重點(diǎn)語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上，反復(fù)寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要?jiǎng)庸P寫寫，切忌眼高手低。

（6）練一練

就是通過做練習(xí)題，檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結(jié)，尋找規(guī)律，觸類旁通，增強(qiáng)應(yīng)試能力。做練習(xí)題，既要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，也要自覺地做。我們反對(duì)搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，但不做一定數(shù)量的練習(xí)題，也談不上質(zhì)量。練然后知不足，及時(shí)反饋矯正，以求牢固掌握所學(xué)知識(shí)和技能。

（7）想一想

復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固。可以從點(diǎn)到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來，形成知識(shí)體系，印在腦海里。當(dāng)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想不起來時(shí)，要經(jīng)過查找及時(shí)鞏固。想的時(shí)空不受限制，無論課上、課下，還是校內(nèi)、校外，都可以盡情地利用時(shí)空。當(dāng)你“山窮水盡”之時(shí)，通過聯(lián)想，也許會(huì)步入“柳暗花明”之境。

【數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)】

數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識(shí)，難題也不過是在簡(jiǎn)單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容是很重要的，如果課本上的知識(shí)都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。

對(duì)課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下，否則上課時(shí)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環(huán)，就會(huì)開始厭煩數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)來說興趣是很重要的。課后針對(duì)性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍，畢竟上課的時(shí)候，是老師在進(jìn)行題目的演算和講解，學(xué)生在聽，這是一個(gè)比較機(jī)械、比較被動(dòng)的接受知識(shí)的過程。也許你認(rèn)為自己在課堂上聽懂了，但實(shí)際上你對(duì)于解題方法的理解還沒有達(dá)到一個(gè)比較深入的程度，并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點(diǎn)。“好腦子不如賴筆頭”。對(duì)于數(shù)理化題目的解法，光靠腦子里的大致

想法是不夠的，一定要經(jīng)過周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法，最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。

其次是要善于總結(jié)歸類，尋找不同的題型、不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過的知識(shí)系統(tǒng)化。舉個(gè)具體的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部分，我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對(duì)比著總結(jié)一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無論哪種函數(shù)，我們需要掌握的都是它的表達(dá)式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對(duì)稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中，對(duì)比著進(jìn)行理解和記憶。在解題時(shí)注意函數(shù)表達(dá)式與圖形結(jié)合使用，必定會(huì)收到好得多的效果。

最后就是要加強(qiáng)課后練習(xí)，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習(xí)題（尤其是綜合題和應(yīng)用題）。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，使你的解題速度越來越快。

【英語的學(xué)習(xí)】

英語作為一種語言，和漢語一樣，學(xué)習(xí)它需要大量地閱讀、大量地寫作、大量地聽力和口語訓(xùn)練，將自己置身于一個(gè)英語的環(huán)境中，提高自己的聽、說、寫、讀能力，培養(yǎng)好語感。從總體上說，英語學(xué)習(xí)可以分為語音、詞匯、語法三大塊，他們互相聯(lián)系、交織在一起。

語音主要通過結(jié)合詞匯牢記一些普遍規(guī)律，平時(shí)練習(xí)中注意隨時(shí)記下那些特殊的不規(guī)則的發(fā)音，對(duì)基本詞匯能正確拼寫出國(guó)際音標(biāo)，尤其是一些特別的元音和輔音。

詞匯，重點(diǎn)是課本詞匯，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行擴(kuò)展。記一個(gè)單詞，可想想這個(gè)單詞的其他各種形式，也可把發(fā)音規(guī)則相同或讀音有某種聯(lián)系的一組單詞聯(lián)系起來記憶。對(duì)單詞，尤其是動(dòng)詞的掌握，應(yīng)放在句子中、課文中，以詞組或句子為單位來記。

語法要結(jié)合大量閱讀和習(xí)題來進(jìn)行，尤其要熟讀課文和各種句型的例句，并盡可能地多背課文和例句，這樣應(yīng)試就能觸類旁通，許多似曾相識(shí)的題都能迎刃而解。同時(shí)大量閱讀又能擴(kuò)充詞匯量，訓(xùn)練閱讀速度，適應(yīng)高考需要。

【物理的學(xué)習(xí)】

我曾經(jīng)聽說過一個(gè)上海中學(xué)生總結(jié)的“多理解，多練習(xí)，多總結(jié)”的“三多法”。我覺得這個(gè)方法很能概括高中階段的物理學(xué)習(xí)要領(lǐng)。

多理解，就是緊緊抓住預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多層次、多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內(nèi)容，對(duì)重要的部分以小標(biāo)題的方式加以圈注。接著便仔細(xì)閱讀圈注部分，進(jìn)行深入理解，即精讀。上課時(shí)可有目的地聽老師講解難點(diǎn)，解答疑問。

這樣便對(duì)知識(shí)理解得較全面、透徹。課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，除了對(duì)公式定理進(jìn)行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識(shí)點(diǎn)對(duì)癥下藥，應(yīng)用什么定理的公式，使其條理化、程序化。

多練習(xí)，既指鞏固知識(shí)的練習(xí)，也指心理素質(zhì)的“練習(xí)”。鞏固知識(shí)的練習(xí)不光是指要認(rèn)真完成課內(nèi)習(xí)題，還要完成一定量的課外練習(xí)。但單純的“題海戰(zhàn)術(shù)”是不可取的，應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題型。基礎(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。另外，平日應(yīng)注意調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)沉著、自信的心理素質(zhì)。

多總結(jié)，首先要對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等，總結(jié)出各種知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其次要對(duì)多種題型的解答方法進(jìn)行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要，就是在平時(shí)的練習(xí)和考試之后分析自己的錯(cuò)誤、弱項(xiàng)，以便日后克服。

【化學(xué)的學(xué)習(xí)】

學(xué)習(xí)化學(xué)要做到三抓，即抓基礎(chǔ)、抓思路、抓規(guī)律。重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語如元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等基本概念及元素、化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路?；瘜W(xué)知識(shí)之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識(shí)，記憶知識(shí)。如化合價(jià)的一般規(guī)律，金屬元素通常顯正價(jià)，非金屬元素通常顯負(fù)價(jià)，單質(zhì)元素的化合價(jià)為零，許多元素有變價(jià)，條件不同價(jià)態(tài)不同。

關(guān)于化學(xué)有一種說法就是化學(xué)是理科中的文科，因?yàn)榛瘜W(xué)要記要背的東西很多，而且化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，因此在化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中要注意閱讀與動(dòng)手、動(dòng)筆結(jié)合。要自己動(dòng)手推演、計(jì)算、寫結(jié)構(gòu)式、寫化學(xué)方程式，或者動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證、加深印象和幫助理解，有時(shí)還要?jiǎng)邮植檎屹Y料來核對(duì)、補(bǔ)充某些材料。同時(shí)在化學(xué)學(xué)習(xí)中，經(jīng)過思考提出存在于化學(xué)事物內(nèi)部或化學(xué)事物之間的矛盾，即化學(xué)問題，由自己來加以研究和解決，或者在自己解決不了時(shí)請(qǐng)求別人幫助解決，是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種基本活動(dòng)方法，也是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效果的一種基本方法。

【生物的學(xué)習(xí)】

基本方針：

1．生物是正確了解身體，學(xué)習(xí)人和環(huán)境（植物，動(dòng)物，自然界）之間關(guān)系的科目。

2．不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來理解。

運(yùn)用方案：

1．仔細(xì)了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念。

（1）根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（2）不要只記憶核心事項(xiàng)，要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。

（3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

2．把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來理解。

3．把日常用語和科學(xué)用語互做比較，確實(shí)理解整理后再記憶。

4．把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進(jìn)行整理和理解。

5．實(shí)驗(yàn)整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。（把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，把結(jié)果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產(chǎn)生的原因）

*正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。

*養(yǎng)成寫實(shí)驗(yàn)觀察日記的習(xí)慣。

6．以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進(jìn)行記憶。

7．根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。

（1）把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進(jìn)行記憶。

*把想起來的主題不管順序先隨便記下來。

*把中心主題寫在中間位置。

*按照知識(shí)間的相互關(guān)系用線或圖連接起來完成地圖。

（2）利用對(duì)自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶。

（3）同時(shí)使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。

8．不懂的題必須解決。（先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分后再請(qǐng)教其他人。）

9．通過解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。

（1）整理做錯(cuò)的題，下次考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

（2）不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。

（3）以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內(nèi)容。

其他：

1．時(shí)間比較寬松的時(shí)候，如假期可先從自己感興趣的部分開始重點(diǎn)學(xué)習(xí)。（相聯(lián)系的部分也能培養(yǎng)興趣）

2．平時(shí)利用百科全書查找不懂的事項(xiàng)。

當(dāng)你的學(xué)習(xí)成績(jī)無法上去的時(shí)候，一定是方法除了問題。我們需要花時(shí)間來檢討自己的學(xué)習(xí)方法，提升我們的學(xué)習(xí)方法，改正自己學(xué)習(xí)方法上的問題，成績(jī)的突破性飛躍就指日可待。有什么學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與問題就到論壇中說出來吧，“三人行必有我?guī)熝伞保粩嗟那写枧c交流定會(huì)使你的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步！

第三篇：高三理科生總復(fù)習(xí)計(jì)劃

北京育才苑教育中心東方校區(qū)

高三理科復(fù)習(xí)計(jì)劃

高三理科復(fù)習(xí)四忌

一忌多而不精，顧此失彼。許多學(xué)生為了在高考中領(lǐng)先于其他人，總是絞盡腦汁想方設(shè)法要比別人學(xué)得多。這種想法是正確的，但是他們往往采用多做題的方法，花去比別人多得多的時(shí)間，卻達(dá)不到應(yīng)有的效果。

二忌學(xué)而不思，囫圇吞棗。題目是知識(shí)的載體，有的學(xué)生做了很多題目，卻仍然不能舉一反三，甚至舉三不能反一，其真正的原因是他們沒有養(yǎng)成思考、總結(jié)的習(xí)慣。

三忌好高騖遠(yuǎn)，忽視雙基。有些學(xué)生忽視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，只聽到老師講的是題目，常常認(rèn)為此題以懂，不需要再聽，而忽略了老師闡述“來自基礎(chǔ)，回歸基礎(chǔ)”的道理的關(guān)鍵地方。

四忌敷衍了事，得過且過。有些學(xué)生面對(duì)大量的復(fù)習(xí)內(nèi)容缺乏主動(dòng)，只懂得被動(dòng)應(yīng)付，失去了復(fù)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，沒有了努力的方向，只是在漫無目的地復(fù)習(xí)。

數(shù)學(xué)

你把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)題上吧，況且高考的數(shù)學(xué)有80%是基礎(chǔ)題，能克服基礎(chǔ)題的粗心毛病，把他做好也是不易的，但卻是可以通過翌年的時(shí)間作好的。給你一些具體方法：聰明和敏捷對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說固然重要，但良好的學(xué)習(xí)方法可以把學(xué)習(xí)效果提高幾倍，這是先天因素不可比擬的。學(xué)好數(shù)學(xué)首先要過的是心理關(guān)。任何事情都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的循序漸進(jìn)的積累過程。

一．預(yù)習(xí)。不等于瀏覽。要深入了解知識(shí)內(nèi)容，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，經(jīng)過思考，標(biāo)出不懂的，有益于聽課抓住重點(diǎn)，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力，有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí)。

二．聽講。核心在課堂。1。以聽為主，兼顧記錄。2。注重過程，輕結(jié)論。3．有重點(diǎn)。

4。提高聽課效率。

三．復(fù)習(xí)。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí)，整理筆記，四．多做練習(xí)。1。晚上吃飯后，坐到書桌時(shí)，看數(shù)學(xué)最適合，2。做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問個(gè)別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡(jiǎn)單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個(gè)過程都必不可少，3。不要粗心大意，4。做完每一道題，要想想為什么會(huì)想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯(cuò)在哪，5。解題都有固定的套路。6還有大膽的夸獎(jiǎng)自己，那是樹立信心的關(guān)鍵時(shí)刻，五．總結(jié)。1。要將所學(xué)的知識(shí)變成知識(shí)網(wǎng)，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。2。建立錯(cuò)誤集，錯(cuò)誤多半會(huì)錯(cuò)上兩次，在有意識(shí)改正的情況下，還有可能錯(cuò)下去，最有效的應(yīng)該是會(huì)正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識(shí)。3。周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。4有問題一定要問。

1六．考前復(fù)習(xí)，1。前2周就要開始復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)，否則會(huì)影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯(cuò)題是十分必要的。2。要重視基礎(chǔ)。

另外，聽老師的話，勤學(xué)苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)很長(zhǎng)的過程，你的努力于回報(bào)往往不能那么盡如人意的成正比，甚至?xí)邢缕侣返内厔?shì)，但只要堅(jiān)持下去，那條成績(jī)線會(huì)抬起頭來，一定能看到光明。

英語

(1)選擇一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行突破。經(jīng)過對(duì)學(xué)習(xí)效率低的原因分析，找出自己的癥結(jié)所在。首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破。某些學(xué)生在接受長(zhǎng)輩一頓訓(xùn)斥后，立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，從某一方面進(jìn)行突破。

（2）實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序。如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個(gè)規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺；如果原因是對(duì)英語不感興趣，則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法，將英語學(xué)習(xí)與工作、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來，堅(jiān)持一段時(shí)間后，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸濃厚。

2、行成一些好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略，要盡可能的形成如下學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）養(yǎng)成提問的好習(xí)慣。它不僅有助于語言學(xué)習(xí)，也是個(gè)人成長(zhǎng)的好習(xí)慣；（2）學(xué)習(xí)時(shí)要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具，如字典、軟件、記錄本等，將不明白的地方隨時(shí)記錄下來或者直接進(jìn)行查閱（3）將經(jīng)常出錯(cuò)的地方記錄在一個(gè)小本上，不斷溫習(xí)鞏固，并避免重復(fù)犯錯(cuò)；將朗讀作為每天早晨起來以后的一個(gè)習(xí)慣動(dòng)作（4）分階段錄下自己朗讀的聲音文件，保存起來，以后在不同的階段放給自己聽聽，看看是不是有明顯的進(jìn)步。（5）挑選語言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對(duì)象。不要光為了背誦而背誦，將語音的練習(xí)、內(nèi)容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語感的培養(yǎng)有意無意地作為背誦的目的（6）將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過程，制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計(jì)劃。

形成如下學(xué)習(xí)策略:

（1）在英語學(xué)習(xí)的過程中要樹立自信（2）了解思維差異,即以英語為母語的人在思維方式上與我們中國(guó)人的差異。“思維差異”需要在平時(shí)的閱讀中不斷地感受、體會(huì),積累英語中對(duì)各類事件的描繪和闡述方式,才能在自己的表達(dá)中運(yùn)用自如（3）學(xué)習(xí)英語所承載的文化概念（4）經(jīng)常將英語和中文進(jìn)行對(duì)照對(duì)比（5）要有文體意識(shí)。

3、堅(jiān)持就是勝利

每天必備的訓(xùn)練：（1）聽磁帶20分鐘。要選高考聽力模擬試題，有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)，并復(fù)述聽到的內(nèi)容提高口語表達(dá)能力（2）理解并記憶10個(gè)左右新詞匯，可以參考大學(xué)四級(jí)詞匯（3）閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)（限定時(shí)間：一般為5分鐘一篇文章）

（4）有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到舉一反三

總結(jié)：英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過程，只有策略、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力。如果沒有奮斗的激情，離開堅(jiān)持不懈的努力，我們很難語文

有幾個(gè)字值得你記?。汉穹e薄發(fā)

語文復(fù)習(xí)，我最深的體會(huì)就是一定要堅(jiān)持養(yǎng)成有規(guī)律的練習(xí)習(xí)慣。語文是厚積薄發(fā)的科目，只有平時(shí)堅(jiān)持復(fù)習(xí)，考試成績(jī)才可能慢慢提高。

語文作文

應(yīng)該自己平時(shí)就有寫隨筆的習(xí)慣，在考前兩個(gè)月更是有針對(duì)性地做一些作文訓(xùn)練。和同學(xué)們常常找一些新聞、名人事跡類的材料，然后把大意寫下來，自己提煉一些觀點(diǎn)或者寫寫想法。寫好后，同學(xué)之間互相交換，在別人的材料后面補(bǔ)充一些自己的東西。這樣每一則材料既有比較鮮活的例子，又綜合了各個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，思路開闊，內(nèi)涵豐富，有助于提高自己的作文水平。

獲得成功。朋友們，一起努力吧！笑到最后，笑得最甜。

物理

給你點(diǎn)具體方法吧

（一）三個(gè)基本?；靖拍钜宄?，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來的？為什么要引入？它有什么用？它的物理意義是什么？和那些其他物理量相似或類同？與誰有聯(lián)系？怎樣記憶它？等等。再談一個(gè)問題，屬于三個(gè)基本之外的問題。就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過程中，總結(jié)出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷，對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如，“沿著電場(chǎng)線的方向電勢(shì)降低”；“同一根繩上張力相等”；“加速度為零時(shí)速度最大”；“洛侖茲力不做功”等等。

（二）獨(dú)立做題。要獨(dú)立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

（三）物理過程。要對(duì)物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

（四）上課。上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。

（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。

（六）學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指，比方說對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。

（七）時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，沒有了時(shí)間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說，可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間，睡覺前、等車時(shí)、走在路上等這些時(shí)間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地

再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找到問題的答案。

（八）向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。

（九）知識(shí)結(jié)構(gòu)。要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。

（十）數(shù)學(xué)。物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。沒有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具。

（十一）體育活動(dòng)。健康的身體是學(xué)習(xí)好的保證，旺盛的精力是學(xué)習(xí)高效率的保證。要經(jīng)常參加體育活動(dòng)，要會(huì)一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動(dòng)，不能間斷，僅由興趣出發(fā)三天打魚兩天曬網(wǎng)地搞體育活動(dòng)，對(duì)身體不會(huì)有太大好處。要自覺地有意識(shí)地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時(shí)間去增加學(xué)習(xí)的時(shí)間，這種辦法不可取。不能以透支健康為代價(jià)去換取一點(diǎn)好成績(jī)，不能動(dòng)不動(dòng)就講所謂“沖刺”、“拼搏”，學(xué)習(xí)也要講究規(guī)律性，也就是說總是努力.化學(xué)復(fù)習(xí)四點(diǎn)建議

1．循序漸進(jìn)，打好基礎(chǔ)，辨析理清概念。

要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定較好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使復(fù)習(xí)有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行。既要全面復(fù)習(xí)，更要突出重點(diǎn)。要多看書，抓住教材中的主要知識(shí)精髓，特別是中學(xué)化學(xué)的核心內(nèi)容，如物質(zhì)結(jié)構(gòu)、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、元素化合物知識(shí)、電化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)計(jì)算等。復(fù)習(xí)要注重基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和能力的培養(yǎng)，力求做到“記住—理解—會(huì)用”。要針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺，有重點(diǎn)有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

2．掌握原理，靈活應(yīng)用，注重解題思路。

化學(xué)原理如元素守恒原則、氧化還原反應(yīng)、電子得失守恒、化學(xué)平衡、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、有機(jī)反應(yīng)中斷鍵成鍵的一般規(guī)律，要重點(diǎn)回顧。掌握化學(xué)基本原理和規(guī)律，在解題中靈活應(yīng)用，拓寬解題思路，增強(qiáng)解題的技巧性。如應(yīng)用守恒法、差量法、討論法解一些計(jì)算題，可以提高解題的速率和準(zhǔn)確性。推斷有機(jī)物的結(jié)構(gòu)，要抓住有機(jī)物官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化規(guī)律和反應(yīng)的基本類型。如有機(jī)物抓住烴、鹵代烴、醇、醛、酸、酯的一系列變化關(guān)系。要通過復(fù)習(xí)提高靈活應(yīng)用知識(shí)的能力，適當(dāng)做一些綜合性題，并儲(chǔ)存在頭腦中，高考時(shí)可以啟發(fā)思維。要注重實(shí)驗(yàn)原理，高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的比重較大，實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)要側(cè)重于實(shí)驗(yàn)的基本操作，實(shí)驗(yàn)的分析、設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)，從“怎么做”到“為什么”，重視實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法，學(xué)會(huì)比較。如檢測(cè)NaCl、Na2CO3混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可以用沉淀法、氣體法和滴定法，比較可知滴定法最好。今年的高考題比較注重知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)要求能夠用準(zhǔn)確的化學(xué)語言解釋生活中的化學(xué)問題。

3．加強(qiáng)練習(xí)，溫故知新，提高解題能力。

練習(xí)的方法較多，首先可以將做過的習(xí)題再有重點(diǎn)有選擇地做一部分。其次要選好一本化學(xué)參考書，根據(jù)復(fù)習(xí)的進(jìn)展，選做其中同步的習(xí)題。不要做一題對(duì)一題答案，應(yīng)把一節(jié)或

一單元做完再對(duì)答案，檢查對(duì)錯(cuò)，加以訂正，遇有不懂之處應(yīng)通過一定的方式向同學(xué)或老師請(qǐng)教。還可以把今年各地的高考化學(xué)試題作為練習(xí)，檢測(cè)一下自己目前的化學(xué)水平。練習(xí)時(shí)要注意分析解題的思路和方法。如針對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)中的“位、構(gòu)、性”三者間的關(guān)系、等效平衡的應(yīng)用、離子共存的條件、用守恒法解計(jì)算題等，多問為什么，不要陷入題海。做題可以檢查對(duì)知識(shí)的把握程度，能開闊解題思路。

4．把握重點(diǎn)，消除盲點(diǎn)，切實(shí)做好糾錯(cuò)。

復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)、掃除盲點(diǎn)、加強(qiáng)弱點(diǎn)。分析近幾年的高考化學(xué)試題，重點(diǎn)其實(shí)就是可拉開距離的重要知識(shí)點(diǎn)，即疑點(diǎn)和盲點(diǎn)；要走出“越基礎(chǔ)的東西越易出錯(cuò)”的怪圈，除了思想上要予以高度重視外，還要對(duì)作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯(cuò)，及時(shí)反思，及時(shí)糾正；對(duì)“事故易發(fā)地帶”有意識(shí)地加以強(qiáng)化訓(xùn)練。每一次練習(xí)或考試后，要對(duì)差錯(cuò)做出詳盡的分析，找出錯(cuò)誤原因。

生物學(xué)習(xí)方法

1．仔細(xì)了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念。

1）根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2）不要只記憶核心事項(xiàng)，要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。

3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

2．把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來理解。

3．把日常用語和科學(xué)用語互做比較，確實(shí)理解整理后再記憶。

4．把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進(jìn)行整理和理解。

5．實(shí)驗(yàn)整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。

（把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，把結(jié)果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產(chǎn)生的原因）*正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。

*養(yǎng)成寫實(shí)驗(yàn)觀察日記的習(xí)慣。

6．以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進(jìn)行記憶。

7．根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。

1）把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進(jìn)行記憶。

*把想起來的主題不管順序先隨便記下來。

*把中心主題寫在中間位置。

*按照知識(shí)間的相互關(guān)系用線或圖連接起來完成地圖。

2）利用對(duì)自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶。

3）同時(shí)使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。

8．不懂的題必須解決。

（先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分后再請(qǐng)教其他人。）

9．通過解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。

1）整理做錯(cuò)的題，下次考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

2）不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。

3）以基本題---中等難度題----難題的順序做題，理解內(nèi)容。

每天只學(xué)2門,2天半一個(gè)周期,一周循環(huán)輪流2次,每周六復(fù)習(xí)檢查效果,周日好好休息放松!

計(jì)劃只是計(jì)劃,關(guān)鍵是堅(jiān)持!話好說，事難做!

別人的只是建議,關(guān)鍵是自己的!

買些必要的復(fù)習(xí)資料（不能太多，否則就是壓力了），結(jié)合課本綜合復(fù)習(xí)。

第四篇：如何成為一名優(yōu)秀的理科生

如何成為一名優(yōu)秀的理科生

經(jīng)歷了一年的高中生活，對(duì)文，理也逐步有了一定的認(rèn)識(shí)。

我認(rèn)為，首先，成為一個(gè)理科生，必須具有勤于思考，扎實(shí)肯干的精神。

第二，思維是一個(gè)理科生最重要的工具，要克服思維定勢(shì)，不能總局限于當(dāng)前所掌握的方法與技巧，要善于創(chuàng)新，通過不斷的訓(xùn)練，強(qiáng)化自己的思維能力。另外，對(duì)于自己學(xué)習(xí)成績(jī)的定勢(shì)更是萬萬不能有，自己要不斷的進(jìn)步才可以，別人不一定就比你強(qiáng)多少。

第三，要成為一名優(yōu)秀的理科生，平時(shí)的學(xué)習(xí)不能死板，要有一套自己的學(xué)習(xí)方法，與生活規(guī)律。掌握好自己在校的每一分鐘，上課要有充足的精力。

第四，課前預(yù)習(xí)是必不可少的。要上有準(zhǔn)備的課，不是盲目的去聽取老師所講的任何東西。要有所選取。同樣是課前預(yù)習(xí)，但效果也是有不同的。因此，我認(rèn)為，做學(xué)案成了關(guān)鍵。你憑借自己的努力，去認(rèn)真完成學(xué)案【例如公式，自己先去推，概念自己去細(xì)摳，??】 效果會(huì)很好

第五，是上課聽講，千萬不能瞌睡，不能聊天，做其他，一節(jié)課，耽誤五分鐘，一節(jié)課就聽不下什么了。還有就是，做筆記，跟著老師說，回答問題，這樣，就會(huì)讓自己的思維隨時(shí)跟著老師，不會(huì)出現(xiàn)不知道老師講哪的情況。

第六，俗話說“師傅引進(jìn)門，修行在個(gè)人”，所以，課外，自己的努力是必不可少的。理科生做題，但不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，要做一道題，取到舉一反三的效果。善于總結(jié)每一類題，每一種方法。而且要做好每周的知識(shí)鞏固，每月的知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。讓自己的基礎(chǔ)知識(shí)牢固。第七，要做好自己的后勤。要善于合理安排自己的飲食。有好的補(bǔ)給，才能打勝仗。抽出幾分鐘來吃頓早飯，沒什么，不至于把自己搞那么緊張。晚上，要合理安排時(shí)間，不要晚上學(xué)到12點(diǎn)，第二天上午睡了2節(jié)課。

這個(gè)就是我認(rèn)為成為一名理科生，需要做到的幾點(diǎn)。

第五篇：給高三理科生的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)

古城一中學(xué)哥、學(xué)姐給高三理科生的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)

先自我介紹一下吧，本人以前區(qū)一中理科生一枚，想給現(xiàn)在的學(xué)弟學(xué)妹們分享一下高三的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧，我高一高二的時(shí)候?qū)儆谑裁炊紱]學(xué)，常逃課那種，后來高三開始好好奮斗，記得高三第一次考試全班倒數(shù)第三呀（倒數(shù)第一是一個(gè)智力有點(diǎn)缺陷的（事實(shí)）倒數(shù)第二是經(jīng)常跟我混在一起的哥們（大家懂得，人以類聚，物以群分））然后覺得這樣下去不行啊，就決定好好學(xué)了，然后成績(jī)就開始往上跳，（當(dāng)時(shí)我們高三是差不多每周考一次）每次兩三名左右，但是到二十名來的就停止增長(zhǎng)了（畢竟前面都是高手?。┖髞砺倪M(jìn)方法，不斷奮斗，終于呀終于，最后的時(shí)候爆發(fā)了（分?jǐn)?shù)就不說了，本來覺得還不錯(cuò)但是跟省外這些變態(tài)一比，倍受打擊啊，不過怎么說哥也是個(gè)211呀！雖然高考分?jǐn)?shù)在班里只能排到前十但是錄取學(xué)校絕對(duì)最好的，我這里正真想說的是填志愿比高考還重要，）額......廢話有點(diǎn)多，見諒見諒，我寫這些是想給學(xué)弟學(xué)妹們一些幫助，認(rèn)為好的可以多多交流，不喜歡的就當(dāng)是笑話吧，畢竟我不喜歡好心被誤解。

首先高三最重要的是什么？是要明白你讀高三的目的是什么，對(duì)，就是高考，除高考外其他一切都是浮云，什么月考省統(tǒng)測(cè)，這些成績(jī)都不重要。這些考試的目的都是查缺補(bǔ)漏，……總結(jié)一句話藐視權(quán)威，打破傳統(tǒng)（當(dāng)然我在這里不是鼓動(dòng)大家造反什么，是要大家分清楚什么對(duì)你高考有用，什么對(duì)你高考無用該遵守的還是要遵守的）……（整個(gè)高三我花在學(xué)習(xí)上時(shí)間不多，但是我的效率絕對(duì)是最高的）恩......可能會(huì)有同學(xué)認(rèn)為這些是廢話，但是我覺得這一段反而才是最最重要的，怎么說呢，一個(gè)高三的思想走向吧，高三你絕對(duì)會(huì)被打擊，而且不止一兩次。

自信心很重要啊，一定要堅(jiān)強(qiáng)，不能被擊垮

說學(xué)習(xí)方法吧，大題分為四大段，第一段：剛開始因?yàn)槭裁炊疾粫?huì)嘛，所以就要先預(yù)習(xí)?。]錯(cuò)，苦逼的我是預(yù)習(xí)）在跟著老師第一次復(fù)習(xí)的同時(shí)，把各科各章節(jié)分類，計(jì)劃好每天學(xué)些什么，比如這個(gè)周我要看完化學(xué)這一章，（課本加參考書）下一周看完下一章，這一段用的時(shí)間比較長(zhǎng)，差不多是九月到十二月吧，一定要跟著老師走啊，老師講的都是重點(diǎn)（當(dāng)然你的復(fù)習(xí)計(jì)劃可以不和老師的同步，）第二段：攻克重點(diǎn)，高考的重點(diǎn)難點(diǎn)，必須下功夫啊，這時(shí)候老師也應(yīng)該差不多做的就是這個(gè)，（緊跟老師），第三段：查缺補(bǔ)漏，其實(shí)這個(gè)應(yīng)該是從高三剛剛開始就要一直做的，不過第二輪復(fù)習(xí)完就重點(diǎn)抓這個(gè)吧，第四段：熟悉高考，有人會(huì)說現(xiàn)在才熟悉高考會(huì)不會(huì)晚了？我這里說的熟悉高考是熟悉高考的節(jié)奏，找高考的感覺，并一直保持到高考。這四大段具體的后面會(huì)說。包括各科具體方法：

好吧語文，簡(jiǎn)單說我沒怎么學(xué)，就上課聽聽而已，因?yàn)槊恳荒甑恼Z文成績(jī)平均都是一百+的，關(guān)鍵是做好選擇題，這是是否上一百的關(guān)鍵，想做好選擇題就多多積累 積累，在積累。至于閱讀就記公式，公式？對(duì)，我對(duì)面寢一東北胖子（640多分的非人類啊）說他們做就是閱讀就是看看什么題型，然后把公式一套就OK的，可以上網(wǎng)去找找，網(wǎng)上很多，作文的話要虎住批卷老師，不要寫太深刻的，因?yàn)槟阕屩熳郧鍖懜呖甲魑目隙ǖ貌涣烁叻?，想沖語文高分的就要在作文上下功夫啦，還是很拉分的。什么積極向上的就不說啦，悄悄告訴你們我語文課都在干什么，要是不想聽的時(shí)候我就各種幻想各種YY（我是不會(huì)強(qiáng)迫自己的）1

幻想些什么呢，就像以后大學(xué)了要干嘛干嘛，跟自己心愛的人各種浪漫甜蜜之類的，這算是一種給自己的動(dòng)力吧，沒有動(dòng)力怎么前進(jìn)嘛？當(dāng)然這種事情我是絕對(duì)不會(huì)在數(shù)學(xué)或理綜課上做的。勞逸結(jié)合才是最好的，數(shù)學(xué)吧，說下我的心得吧。

首先，我先給大家分析下試卷吧（不知課改后題型有沒有變化啊，）選擇前八道，必須全拿，因?yàn)檎嫘牟皇呛茈y，好像是40分是吧，后面四道會(huì)的要拿分，不會(huì)的就看人品吧，填空前兩道十分，跟選擇理由差不多，大題的前三道也是要都拿的，貌似是三十四分吧，后面的幾道大題要求的是第一小題，因?yàn)檫@幾題真不難，關(guān)鍵是認(rèn)真，小心。大家算算吧以上這些有多少分了，把這些做好已經(jīng)很不錯(cuò)了，人品不錯(cuò)還會(huì)更高哦。很多同學(xué)喜歡看到一道題不會(huì)后就馬上看答案，我建議自己先攻克半幾個(gè)小時(shí)再看答案，因?yàn)榱⒖炭创鸢改愀居洸粍?，而自己努力過的題目印象會(huì)更深。等考到類似的題，立刻看答案的就會(huì)苦逼了，“這題我做過呀，但是怎么做的卻忘了......” TVK細(xì)說方法，選擇。這個(gè)要速度解決。怎么解決？各種方法。前面4道，小心加小心的做，簡(jiǎn)單但易錯(cuò)，建議每題至少半分鐘。5-8小題，中等難度，難度高了，但技巧也來了，技巧雖然很流氣，但卻能保證百分百正確，隨便舉個(gè)例子哈（因?yàn)槔犹嗵嗔耍?，題目說，空間中兩條相交直線等等的，在這個(gè)情況下做題，嗯，嗯，你就可以怎么做類?流氓做法，默認(rèn)為這兩條直線是XY軸，嘿嘿，條件強(qiáng)了那么多，本來很難的題，結(jié)果幾秒鐘秒殺，而且絕對(duì)正 確。要記住，題目出的往往是“一般情況”，因?yàn)橐话闱闆r有難度，有挑戰(zhàn)，但是，既然“一般情況都成立”，特殊情況豈不更成立？ 比如說，他說數(shù)列An怎么樣的，你就把An=n處理得了，多簡(jiǎn)單。要記住，用動(dòng)腦經(jīng)、應(yīng)該花時(shí)間的，在填空和解答題上！過度的在選擇上浪費(fèi)時(shí)間就OVER了！要用最下流最直接 填空題，技巧和選擇差不多，9到12有些難度了哦，數(shù)學(xué)一般的就別太在這幾題上花時(shí)間了。前兩道填空，一定要小心，題不難，但很容易出錯(cuò)。容易出錯(cuò)的地方，一定要慢下來，靜下心來，不要驕傲的做。不要以為題簡(jiǎn)單就覺得自己牛逼，自己差的就是在這個(gè)地方，不要說自己馬虎，錯(cuò)了就是不會(huì)。高考沒人聽你說我馬虎了等等的，他就是那么殘酷，不給你第二次機(jī)會(huì)。大家謹(jǐn)記！高考，小心，沉著，膽大心細(xì)才行的正確率最高的方法盡快解決選擇，并且保證做過就正確。下面說方法，很簡(jiǎn)單，很輕松。我保證，只要按我說的做，絕對(duì)是很輕松超高效的考出滿意的成績(jī)，因?yàn)?，別人在埋頭學(xué)習(xí)的時(shí)候，我在思考，思考出路，思考怎么辦，思考怎么才能用最短的時(shí)間提高最多的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)，才是王道！老師的表揚(yáng)，老師眼中的好學(xué)生等等的，在高考面前，P都不算，沒有分?jǐn)?shù)，報(bào)志愿的時(shí)候，只能無奈搖頭嘆息。大家高三都做過不少題吧？雖然很難聽，但我不得不說，很多人做的很多題，都 白做 了...因?yàn)?，老師把大家?首先，作業(yè)我是不做的（我不建議大家這么做，大家還是要做的，但是只做不會(huì)的，會(huì)的題做了也是浪費(fèi)時(shí)間。）課我只聽不會(huì)的，（我不建議大家這么做，但是只要是你有疑問的，必須聽或問，或者自己鉆研，但如果是你很會(huì)的，那別聽了，聽了也是浪費(fèi)時(shí)間）大家做過成套的模擬卷吧？（實(shí)在不建議大家亂花錢買各種各樣的資料，沒用而且費(fèi)錢，還害了自己）我先挑一張卷子，很認(rèn)真很認(rèn)真的用高考規(guī)定的時(shí)間做一遍，然后很認(rèn)真很認(rèn)真的訂正答案 然后，很多人就把卷子扔了吧？給大家說，我寧愿扔我的課本，也不愿扔我認(rèn)真做過的一套卷子！就是這么珍貴！然后怎么做呢？第二天，把那張卷子拿出來，把做過的痕跡擦掉，再用比原

來少30分鐘的時(shí)間認(rèn)真做完。如果不能做滿分，你該反思下了。這樣會(huì)很輕松，第二遍做，一是為了復(fù)習(xí)鞏固，而是為了提高速度、正確率，三是為了加強(qiáng)對(duì)考試的整體把握，四是為了讓卷面、步驟等等的細(xì)節(jié)達(dá)到完美！接下來還沒完，再那出一張卷子，按上述方法做，然 后依然重復(fù)，然后再以更短的時(shí)間將第一張卷子再做一編。然后反復(fù)重復(fù)

你想想，這樣做即輕松又有成就感，還很充實(shí)，還不斷的趨于完美，一舉N得。盡管，這不是他們的本意，因?yàn)?，他們耽誤了你們寶貴的時(shí)間！大家根據(jù)我的方法結(jié)合自己的情況合理取舍，但是，有一點(diǎn)我肯定，完全聽老師的絕對(duì)是害了自己，只有自己明白自己。

上面是數(shù)學(xué)的方法，其實(shí)也是我理綜的方法，我理綜也是那樣，重復(fù)的做，不斷的煉，才能把成績(jī)提上去并且穩(wěn)定下來。

但是，這些方法是建立在你基礎(chǔ)知識(shí)不錯(cuò)的情況下才行的通的，如果你連等比數(shù)列等求和公式都要想半天，那，哪有技巧可言？下面開始針對(duì)大家癥狀，在這段時(shí)間把知識(shí)補(bǔ)上去、成績(jī)提上去！

開始高考倒計(jì)時(shí)！翻開數(shù)學(xué)、理綜課本，打開目錄，將考試大綱里面要求的考點(diǎn)（不知道的去問老師）一個(gè)不漏的標(biāo)出來。從第一個(gè)考點(diǎn)開始，在腦中冥想。如果很清晰，OK，看下一個(gè)。如果很陌生，不知所云，恭喜你，你找到了一個(gè)可以提高至少5分的點(diǎn)！幸福吧？趕快翻課本，把那個(gè)點(diǎn)誓死砸實(shí)！明白？很重要 很重要，就算你和老師鬧翻了臉，也要將這一步進(jìn)行下去！一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)的往下來，并且不斷的回憶之前的點(diǎn)，反復(fù)輪回至少5編，那么，恭喜，你數(shù)學(xué)、理綜基本知識(shí)絕對(duì)沒問題了。這樣的話，基本要花4天左右。還沒完，繼續(xù)打開目錄，思考各個(gè)點(diǎn)之間的聯(lián)系，能想起來多少是多少。然后，開始重復(fù)做以前做過的套卷，鞏固剛學(xué)會(huì)的東西

這些方法是我跟很多先輩大神些請(qǐng)教總結(jié)來的，向他們致敬啊

化學(xué)，當(dāng)時(shí)我是先自己復(fù)習(xí)了一遍。跟著老師走的同時(shí)還找其他老師給我補(bǔ)了一下有機(jī)，其實(shí)有機(jī)不難啊，一般有機(jī)的大題我是基本都拿分的，那時(shí)在這道題上拿分的同學(xué)不會(huì)超過五個(gè)?。ň褪莿傞_始復(fù)習(xí)有機(jī)的時(shí)候）其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，你要弄懂每個(gè)基本有機(jī)化合物跟其他種類（記住是種類）反應(yīng)以后的生成物，以及各種有機(jī)化合物之間是怎么轉(zhuǎn)化的就行，只要這個(gè)百分百懂了，這道題拿分就簡(jiǎn)單了（這里要感謝給我補(bǔ)課的那位老師呀），化學(xué)，是理綜中很文科的一門，要多記，要多背。早自習(xí)要多看看，其實(shí)我的早自習(xí)基本上都是用在理綜上的。背熟了，上手了就不難了，像什么鐵啦、銅啦，這些元素就是重點(diǎn)了，多做做元素推斷題，老師應(yīng)該會(huì)搞專題的，把它當(dāng)成你的寶貝吧，嘿嘿，其實(shí)當(dāng)時(shí)我的理綜考的還是挺理想的。呵呵，復(fù)習(xí)的話建議第一輪按章節(jié)來，第二輪按專題來，物理，我這里先送你二十四分，這也是一個(gè)老師教我的，物理每年必考四個(gè)不難的選擇題，光學(xué)，熱學(xué)，原子物理振動(dòng)和波（別告訴我你們不考），這四個(gè)小題一般是每年必考以選擇題的形式，而且不難。所以現(xiàn)在大家要做的，就是立馬抽出時(shí)間，把這四部分看懂，學(xué)會(huì)，然后每天各做一道題，到高考。這樣既不會(huì)浪費(fèi)你的寶貴時(shí)間，而且效果還特別好。剛開始可能有些還不會(huì)做，慢慢積累，查缺補(bǔ)漏，到后來你會(huì)開心的發(fā)現(xiàn)，這四道題根本無難度啊。我高二的時(shí)候跟我們上一屆一起考了個(gè)省統(tǒng)測(cè)，當(dāng)時(shí)我的物理是華麗麗的考了全年級(jí)倒數(shù)第一啊，7分......什么概念，雖然是因?yàn)椴×?，但是就算沒生病也不會(huì)好到哪里去呀，相信應(yīng)該沒比我低的了吧，大家要加油哦，這里要特別給大家推薦一本參考書好像

是叫叫《求實(shí)》吧，有點(diǎn)類似于雜志樣的一本，在紅太陽廣場(chǎng)對(duì)面那個(gè)小書店買的，可以說我的物理全靠它，是我高三下學(xué)期才買的?？梢哉f沒有它就沒有我的物理，這本書的題真的很好啊，不難，題目少但精。物理的重點(diǎn)是什么，牛頓第二定律，功能這一塊，動(dòng)能啊，動(dòng)量啊，什么的，還有就是那幾個(gè)平衡，第一大題一般都是加速度吧，關(guān)鍵要弄懂有幾個(gè)力，什么時(shí)候怎么變化了，要抓住關(guān)鍵字，第二題就是功能了，什么力做了什么功，或是動(dòng)能和勢(shì)能怎么怎么樣，其實(shí)也不難，關(guān)鍵是分析題目，一步一步來，公式一個(gè)一個(gè)寫出了，夠了就算，不夠就再找公式，第三道貌似是什么電場(chǎng)力電勢(shì)能什么的吧，左手右手的，還是跟第二題一樣，一步一步來，把題目看透，真的特別推薦那本求實(shí)啊，一道題可以讓你懂一個(gè)類型的題，好書啊。關(guān)于物理的實(shí)驗(yàn)題我是直接放棄的（因?yàn)橛X得好麻煩，但是不建議大家放棄，據(jù)說還是很好拿分的，當(dāng)年這點(diǎn)有點(diǎn)小失誤吧。呵呵）

生物，這是一門我不喜歡的學(xué)科啊，因?yàn)楦鞣N各種，跟大家說說我答理綜的順序吧，先是所有選擇題，然后化學(xué)大題，然后物理大題，然后生物大題，理綜是不可能全部做完的，有舍才有得，關(guān)鍵是用合理的時(shí)間去那最高的分?jǐn)?shù)。而生物就是我要“舍”的，或是最不重視的一門學(xué)科，而先把所有選擇題做完的原因也很簡(jiǎn)單，大家看看選擇的分值就知道了，到后來我每早上早自習(xí)都要做一份歷年高考生物選擇題，做完以后對(duì)答案，照樣查缺補(bǔ)漏，把不懂的，沒記住的一些知識(shí)記錄在一個(gè)小本子上，同時(shí)記錄的還有英語單詞啊，化學(xué)物理各種，然后就放在桌子中間，沒事的時(shí)候就看一看，下課無聊看一看，同學(xué)說話看一看，飯后休息看一看，就是隨便看一眼然后馬上回憶這些知識(shí)，看著看著就熟了就懂了，就會(huì)了，就成自己的了，生物這門課要記得也是很多啊，我們有個(gè)很兇的生物老師（名字不提），反正LZ當(dāng)時(shí)怕她就是了，（有點(diǎn)慫了）上課也不敢干別的，就跟著她走，后來慢慢的就驚訝的發(fā)現(xiàn)，很多東西都會(huì)了，都記住了，不過理綜依然放在最后做（分值低，不過還是挺好拿分的）這個(gè)結(jié)果都讓我凌亂了。好吧，恩，重點(diǎn)說下那個(gè)本子，這是個(gè)很好的方法啊，查缺補(bǔ)漏，不會(huì)的易忘的就記在本子上，小本子是好東西

英語，……單選十五分，改錯(cuò)十分，……英語高考，閱讀完型和聽力才是王道啊，但是真正仔仔細(xì)細(xì)的把每一篇閱讀每一篇完型都講完，讓學(xué)生都聽懂的老師在哪里？所以還得考自己！怎么說呢，因?yàn)槲覐男∮⒄Z基礎(chǔ)就好不錯(cuò)，所以在男生中英語成績(jī)是不錯(cuò)的，……雖然語法什么都不會(huì)。關(guān)于記單詞，我沒有刻意去記 就比如一個(gè)單詞，我就看看它大體長(zhǎng)什么樣子是什么意思，并沒有可以去扣每個(gè)字母，這就導(dǎo)致了很多單詞單獨(dú)拿出來我就不知道是什么意思了當(dāng)然這完全是為了節(jié)約時(shí)間應(yīng)付高考，想好好學(xué)英語還是要要認(rèn)真打基礎(chǔ)。還有就是要跟大家說一下能好好英語還是要好好學(xué)英語

畢竟我們大云南的英語跟外省的還是有差距的，我還要為過級(jí)苦惱的時(shí)候我們寢室的一個(gè)山東小伙就可以去當(dāng)亞青會(huì)志愿者跟老外些討論了。