第一篇：五年級品德與社會上冊《首都北京》教學(xué)設(shè)計(jì)

五年級品德與社會上冊《首都北京》教學(xué)設(shè)計(jì) 留守營學(xué)區(qū)韓家林小學(xué)xxx

教學(xué)目標(biāo)

1、知道北京是一座歷史悠久的古城，是中華人民共和國的象征，還是一座國際化、現(xiàn)代化的大都市。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)識地圖的能力，培養(yǎng)探究收集資料的能力。

3、在探究學(xué)習(xí)中，激發(fā)學(xué)生愛北京，愛祖國的情感

知識與技能

1.使學(xué)生了解北京的位置、面積等及自然環(huán)境特征，并能對北京的位置做出簡要評價(jià)；

2.使學(xué)生了解北京的歷史文化傳統(tǒng)，掌握北京的城市職能和未來發(fā)展方向。過程與方法

1.通過討論法、啟發(fā)式講述法。培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和分析、整理資料的能力；

2.使學(xué)生掌握了解一座城市的基本方法和思路。

情感態(tài)度價(jià)值觀

通過本節(jié)學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對祖國悠久歷史、深刻文化底蘊(yùn)的認(rèn)識，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情。

教學(xué)重點(diǎn)

1.北京市的自然地理特征、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能；

2.北京市的未來發(fā)展方向。

教學(xué)難點(diǎn)

1.北京市地理位置的評價(jià)；

2.北京市城市建設(shè)中存在問題及解決措施。

教具準(zhǔn)備

多媒體展示臺、景觀圖片等。

課時(shí)安排

一課時(shí)

教學(xué)過程

［導(dǎo)入新課］

在上冊書中我們學(xué)過了我國的行政區(qū)劃，請大家回憶我國共劃分幾級行政區(qū)劃？最高級別的有多少個？分哪幾類？

提問，學(xué)生回答。（略）

講述：我國幅員遼闊，面積廣大，為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和管理方便，共劃分了三級行政區(qū)劃，其中最高級別的共34個。分別為直轄市4個，省23個，自治區(qū)5個，特別行政區(qū)2個。那么，大家知道在這34個省級行政區(qū)中，政治地位最重要的是哪個嗎？

學(xué)生齊答。

對，北京。北京簡稱京，是我們中華人民共和國的首都。大家對北京了解多少？有誰去過北京？請舉手。好，我們請韓達(dá)等同學(xué)給大家介紹他所了解的北京。學(xué)生介紹。（略）

通過剛才幾位同學(xué)的介紹，我們大家對北京有了一些印象，但還不全面、不系統(tǒng)。今天我們就來深入了解、認(rèn)識我國的政治文化中心——北京。

［講授新課］

一、全國政治文化中心——北京（板書）

北京之所以成為全國的政治文化中心，與它的位置、范圍、地理環(huán)境等密不可分。

學(xué)生活動：請大家閱讀圖6.1“北京市略圖”和圖6.3“北京城區(qū)的地理位置”，以及相關(guān)文字內(nèi)容。

分析、討論、回答以下問題：（在屏幕上打出）

1.北京市的地理坐標(biāo)；

2.北京市在什么部位與哪幾個省區(qū)相鄰？

3.北京市的地理位置有什么優(yōu)越性？

4.北京市及其周圍的地形地勢有什么特點(diǎn)？

5.北京市屬哪種氣候類型？有什么特點(diǎn)？

6.流經(jīng)北京市的河流有哪幾條？

7.北京市的對外交通有什么特點(diǎn)？

學(xué)生討論：（以四人小組為單位）教師巡回參與指導(dǎo)。（根據(jù)時(shí)間要求，可安排1、2組討論1、2題，3、4組討論3、4題等）

提問，小組代表回答，組員補(bǔ)充。（略）

板書：

一、北京概況

位置、面積、人口

歸納講述：北京市位于華北平原北部，東部距渤海150 km；東南臨天津市，其余三面被河北省包圍。北京市的地理坐標(biāo)為40°N，116°E。

北京市面積1.68萬km2，現(xiàn)有人口1382萬人（2000年）。

二、北京的自然地理特征（板書）

1.地形（板書）略

2.北京的氣候（板書）講述：北京屬典型的溫帶大陸性季風(fēng)氣候。

3.北京的河流（板書）講述：北京市的河流屬海河水系（板書）。永定河、溫榆河和潮白河是全市三條大河，分別自西北和東北向東南流入天津，匯入海河，最終流入渤海。在了解了北京的自然環(huán)境以后，我們來看作為一國之都的北京的交通。

三、北京的對外交通（板書）

講述：北京市的對外交通十分便利。北京是全國最大的鐵路樞紐。有京滬、京

九、京哈—京廣、京包—包蘭等密集的鐵路網(wǎng)；北京市還是中國最大的航空港之一，有多條國際航線通向世界各地；北京的公路密度也是全國最大的，有多條高速公路連接（全國各地）；北京雖地處內(nèi)陸，但東距大海只有150千米。綜上所述，我們就可以分析概況出北京市位置的優(yōu)越性。歸納講述：北京位置的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1.緯度位置和海陸位置優(yōu)越。北京地處中緯度暖溫帶，地處內(nèi)陸但距海不遠(yuǎn)，這樣的位置使北京有適合城市發(fā)展的冷熱、干濕都適中的氣候優(yōu)勢。

2.戰(zhàn)略位置優(yōu)越。北京的地形地勢決定了北京市戰(zhàn)爭年代易守難攻，和平年代適宜經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè)。

3.經(jīng)濟(jì)區(qū)位優(yōu)越。北京西部背靠我國黃土高原的能源原材料基地，南鄰糧、棉、油等物產(chǎn)豐富的黃淮海平原北抵我國最大的牧區(qū)內(nèi)蒙古牧區(qū)，這些區(qū)域?yàn)楸本┦械慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，城市建設(shè)和人民生活奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

承轉(zhuǎn)：正是由于北京的地理位置優(yōu)越，所以北京自古就是我國的戰(zhàn)略重鎮(zhèn)，金、元、明、清先后在此建都，新中國成立后，又一次定都北京。提問：作為一國之都，北京最重要的職能是什么？學(xué)生回答：略。

講述：

四、北京是我國的政治文化中心和國際交往城市。（板書）

活動：請大家閱讀課文和圖，看看從哪幾個方面可以說明北京是中國的政治中心、文化中心和國際交往中心。歸納：北京是中國的政治中心。中國的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)——全國人民代表大會、中國的最高行政機(jī)關(guān)——國務(wù)院以及黨中央等在北京。

北京是我國的文化中心。北京有北大、清華、人大、中科院等數(shù)百所高等院校和科研機(jī)構(gòu)，還有眾多的體育場館，各類博物館，眾多國家級文藝團(tuán)體等。北京是中國重要的國際交往中心。北京有許多外國大使館、國際組織代表機(jī)構(gòu)，海外企業(yè)代表機(jī)構(gòu)，外國新聞駐京記者站等國際交往機(jī)構(gòu)，各種國際會議也在此頻繁召開。

［課堂小結(jié)］

本節(jié)課我們主要了解了北京的位置、地形、氣候等地理環(huán)境特征，知道北京位置優(yōu)越，掌握了北京的城市職能是我國的政治文化中心和國際交往城市。北京作為中國的首都，已經(jīng)成為中華兒女最向往的地方

第二篇：五年級品德與社會《首都北京》教學(xué)設(shè)計(jì)

五年級品德與社會《首都北京》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析：

《首都北京》是小學(xué)五年級品德與社會，上冊第一單元《可愛的祖國》課題一《好大一個家——中國》的課題四二的教學(xué)內(nèi)容，本單元旨在通過地圖學(xué)習(xí)、搜集資料、進(jìn)行探究學(xué)習(xí)等方式從整體上和地理方面觀察、了解祖國，認(rèn)識祖國地理位置、地形、地貌特征，知道祖國的面積、政區(qū)、首都、地形分布、資源情況以及兩大河流等。本課通過學(xué)習(xí)知道北京的地理位置，知道北京是我國的首都是是我國政治文化中心，了解首都北京的歷史、名勝、文化等方面的的知識，增強(qiáng)學(xué)生愛北京，愛祖國的情感。教學(xué)目標(biāo)：

１、知道我們中華人民共和國的首都是北京，知道首都是一個國家的政治文化和國際交往中心。

2、知道北京是一座歷史悠久的古城，是中華人民共和國的象征，還是一座國際化、現(xiàn)代化的大都市。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)識地圖的能力，培養(yǎng)探究收集資料的能力。

3、在探究學(xué)習(xí)中，激發(fā)學(xué)生愛北京，愛祖國的情感

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：認(rèn)識北京是我國政治、文化和國際交往的中心。并激發(fā)學(xué)生的熱愛北京熱愛祖國的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：收集北京的名勝古跡，天安門廣場的文字圖片、北京文教、科教、新聞機(jī)構(gòu)，北京的現(xiàn)代建筑、、奧運(yùn)會等相關(guān)資料。教學(xué)過程：

一、走進(jìn)北京——感受北京的偉大壯觀 師：上課前我們先來看一段錄像。播放建國60周年閱兵慶典

師：誰來說說剛才播放的短片內(nèi)容？ 生：在北京舉行的建國60周年閱兵慶典。

師：你有什么感受？在剛才的畫面中，首都北京給你留下了什么印象？ 生：偉大壯觀。

師：今天就讓我們一同走進(jìn)我國的首都——北京。板書課題：首都北京。

二、認(rèn)識北京的地理位置。大屏幕出示中國地形圖：

1、學(xué)生找出首都北京的地理位置，并做簡單介紹：北京位于“華北平原的西北部，它的西北方是太行山脈和燕山山脈，東南面臨華北大平原和渤海灣”。

2、師：所以北京有著北依山勢，南控平原的優(yōu)越地理位置，因此早在二三千年前就已經(jīng)成為軍事重鎮(zhèn)和交通要地。

三、首都北京——全國政治、文化中心。(一)象征祖國的天安門

師：你到過北京嗎？能為我們簡單介紹一下北京嗎？ 學(xué)生對北京做簡單介紹。

師：北京的什么地方給你留下了最深刻的印象？ 生：天安門，天安門雄偉壯觀??

師：你搜集到了天安門的哪些資料，和同學(xué)交流交流。學(xué)生介紹搜集的資料圖片。

生：1949年10月1日新中國開國領(lǐng)袖毛澤東在天安門城樓向全世界宣告中華人民共和國的成立，并親手升起第一面五星紅旗。

教師補(bǔ)充介紹：從此，天安門這座古老的建筑賦予了嶄新的意義，成為了中華人民共和國的象征。新中國成立后的歷次重大慶典及活動，中國領(lǐng)導(dǎo)人都要登上天安門城樓主持儀式?，F(xiàn)在，每天清晨，在天安門廣場都會舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。課件播放：天安門廣場莊嚴(yán)的升旗儀式。

師：今年十月一日，新中國成立60周年，在天安門廣場22萬人參觀了莊嚴(yán)的升旗儀式。

師：對天安門廣場四周還有哪些建筑物？ 學(xué)生介紹收集的資料圖片。

課件出示天安門及周邊景點(diǎn)學(xué)生結(jié)合圖介紹：天安門的南面是寬廣的天安門廣場，廣場中央高高聳立著人民英雄紀(jì)念碑，廣場的東側(cè)是中國歷史博物館，廣場的南面是毛主席紀(jì)念堂。廣場西側(cè)是人民大會堂，我們國家和政府的很多重要會議都在這里召開。課件播放：在人民大會堂錄像資料。2．北京的文教、科研、新聞機(jī)構(gòu)。

北京是黨中央，國務(wù)院的所在地，北京的文化教育事業(yè)也很發(fā)達(dá)，在這里還擁有許多文教、科研、新聞機(jī)構(gòu)。

學(xué)生介紹：（1）這里有北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)等幾十所高等院校。（2）有全國藏書最多的國家圖書館，它是亞洲最大、世界第五大的圖書管。（3）中國科學(xué)院、中國社會科學(xué)院、教育科學(xué)研究院等上百個科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。（4）有中央電視臺、中央人民廣播電臺中國國際廣播電臺、新華社、人民日報(bào)社、光明日報(bào)社等新聞機(jī)構(gòu)??

師：通過以上的介紹，我們知道了北京是全國的政治、文化中心。板書：全國政治、文化中心。

四、首都北京——?dú)v史悠久的古城

（一）了解北京的名勝古跡

北京是“北方的京城”它的建成可追溯到3000多年前，作為金、元、明、清四個朝代的國都，前后有近８００年的歷史了。留下了許多金碧輝煌的宮殿和名勝古跡，吸引著眾多的中外游客。你知道北京的哪些名勝古跡先在小組內(nèi)交流。小組交流

師：現(xiàn)在各組派一名代表當(dāng)小導(dǎo)游，向在座的同學(xué)老師介紹北京的名勝古跡 學(xué)生介紹收集的資料圖片。

教師課件展示補(bǔ)充：悠久的歷史賦予首都珍貴的人類文化遺產(chǎn)，這里有世界上最大的皇宮紫禁城、祭天神廟天壇、皇家花園北海、皇家園林頤和園、八達(dá)嶺長城、及世界上最大的四合院恭王府等名勝古跡。

師；參觀了北京城這么多聞名于世的名勝古跡、風(fēng)景勝地，你有什么想說的嗎？ 生：北京真不愧是著名的古都和歷史文化名城。板書：歷史悠久的古城

五、首都北京——現(xiàn)代化、國際化大都市

北京有著悠久的歷史，古老的氣息深厚的文化底蘊(yùn)，同時(shí)北京也是一座充滿朝氣活力的現(xiàn)代化、國際化大都市特別是改革開放以來北京的面貌煥然一新。學(xué)生介紹北京現(xiàn)代建筑：北京西客站、中央電視臺新樓、北京中華世紀(jì)壇?? 課件播放：北京夜景、長安遠(yuǎn)眺、鳥巢、水立方等

師:聽了同學(xué)們的介紹，欣賞了這么多如此美的現(xiàn)代建筑，我們感嘆北京不僅是歷史悠久的古城，也是一座現(xiàn)代化、國際化大都市城市。板書: 現(xiàn)代化、國際化大都市

六、介紹北京特色文化、美食(一)中國的國粹——京劇

（二）北京胡同

（三）特色美食：北京烤鴨、北京水餃、年糕??

七、升華情感

師：2008年奧運(yùn)會的成功舉辦，使北京更加讓世人矚目。學(xué)生介紹北京奧運(yùn)上我國體育健兒取得的輝煌成果。

師：奧運(yùn)上我國體育健兒奮勇拼搏，讓五星紅旗一次又一次在北京的天空高高飄揚(yáng)，這一刻我們?yōu)樽约菏且幻袊硕湴粒@一刻我們?yōu)樽约河幸粋€強(qiáng)大的祖國而自豪。

課件播放：在音樂中欣賞北京美景。

師：感受了北京的美，感受了北京的神圣，你有什么話想對我們的祖國我們的首都北京說嗎？

學(xué)生抒發(fā)心中的情感。

千言萬語化為一句：中國，我愛你！北京，我愛你!

第三篇：小學(xué)品德與社會教學(xué)設(shè)計(jì)五年級——首都北京

《首都北京》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】

《首都北京》是小學(xué)五年級品德與社會，上冊第二單元主題二《可愛的祖國》課題一《我們生息的土地》的課時(shí)四的教學(xué)內(nèi)容，本單元的內(nèi)容是從整體上和地理方面觀察、了解祖國，認(rèn)識祖國地理位置、地形、地貌特征，知道祖國的面積、政區(qū)、首都、地形分布、資源情況以及兩大河流等。本課了解首都北京的位置，知道他是歷史悠久的古城、也是一座現(xiàn)代化國際化的大都市，從而由衷產(chǎn)生愛國之情，發(fā)自內(nèi)心的對自己是一名中國人感到驕傲和自豪，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。

【設(shè)計(jì)理念】

課程以學(xué)生發(fā)展為本，以兒童社會生活為主，把學(xué)生作為教育的主體，從學(xué)生的終身發(fā)展、全面發(fā)展出發(fā)，強(qiáng)調(diào)對課程的自主開發(fā)，課堂上教師采用學(xué)生樂于授受的生活化的談話交流方式，有利于學(xué)生自主調(diào)查自主參與、自主探究?；谶@種理念和研究專題《在課堂教學(xué)中，發(fā)展學(xué)生主體性》，我結(jié)合單元目標(biāo)和本課教學(xué)內(nèi)容制定本課目標(biāo)。

【學(xué)情分析】

學(xué)生早就知道北京是我國的首都，通過電視媒體的渠道對于北京有個初步的了解，知道她很發(fā)達(dá)，也很現(xiàn)代，同時(shí)也知道有很多名勝古跡。所以對于本課的學(xué)習(xí)十分有興趣。另外，班級學(xué)生一半到過北京，親眼見證了他的美麗與繁榮。這是寶貴的資源，同時(shí)，本班有22人家里有電腦可以上網(wǎng)查找有關(guān)北京的資料，豐富了解。所以本課的重點(diǎn)就是通過調(diào)查和體驗(yàn)北京的名勝文化，提高收集、匯報(bào)能力，更加欣賞首都北京、由衷產(chǎn)生愛國之情，發(fā)自內(nèi)心的對自己是一名中國人感到驕傲和自豪。

【教學(xué)目標(biāo)】

1．說出北京是我國的首都、它是一座既古老又現(xiàn)代的城市。2．在中國地形圖上指認(rèn)首都北京的位置，提高搜集、處理信息的能力。

3．欣賞首都北京，增強(qiáng)民族自豪感和自信心?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：知道北京是我國的首都、是全國政治、經(jīng)濟(jì)、文化、國際交往的中心。了解北京的悠久的歷史文化和現(xiàn)代發(fā)展。

難點(diǎn)：體驗(yàn)和調(diào)查北京的名勝文化，提高收集、匯報(bào)能力。【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師：《中國地形圖》、《唱京劇》的錄音、以及北京的名勝圖片。學(xué)生：收集圖片及北京的名勝文字資料、了解京劇的知識、奧運(yùn)的相關(guān)信息。

【教學(xué)流程】

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，知道我國的首都是哪吧，去過北京嗎？都到哪兒游玩了？沒去過的同學(xué)也不用著急，這節(jié)課由孫老師和大家一起繼續(xù)我們 “漫游中華”主題尋秘活動，去了解我國的首都：北京。就當(dāng)為你以后有機(jī)會去旅游做前期準(zhǔn)備了。

二、探究活動

（一）認(rèn)識地理位置

1．北京在祖國版圖的什么方位呢？（出示中國政區(qū)圖）能從圖上找到北京并描述一下他的大體位置嗎？

（北京在我國的偏北方）。

2．北京具體位置在哪？請同桌配合，一人打開40頁參看書中的文字介紹，另一個同學(xué)們打開書44頁利用中國地形圖，看看北京周圍有那些主要的地形呢？邊找邊畫出來。

3.誰來說說北京的位置？老師來指圖。咱倆配合一下。（出示《中國地形圖》）介紹：北京位于華北平原的西北部，他的西面是太行山脈、北面是燕山山脈，東南面臨的是華北大平原、渤海灣。）

4.拿出筆來，學(xué)著老師的樣子在下面邊說邊練習(xí)指圖。5.誰能學(xué)著老師的樣子到前面來指圖？

小結(jié)：北京依山襟海，形勢雄偉。扼東北平原與華北平原的咽喉，地理位置十分重要，自古就是兵家必爭之地。北京屬于暖溫帶半濕潤大陸性季風(fēng)氣候，夏天酷熱多雨、冬天寒冷干燥。面積16800平方千米，共分16各區(qū)縣，常住人口2009年已達(dá)1972萬，主城區(qū)人口密度大，且流動人口總量持續(xù)膨脹，每年流動人口數(shù)超過一億人。聽了老師的補(bǔ)充介紹，你有什么疑問嗎？

生：北京為什么會吸引那么多人？請同學(xué)們打著這個問題自己閱讀教材40-43頁，也許你會找到答案。

（二）北京是歷史悠久的文化名城。

首都北京到底是個什么樣的城市，能擁有如此大的魅力吸引那么多人的目光呢？為什么說北京是一座古老的文化名城呢？你能例舉出實(shí)例證明自己的觀點(diǎn)嗎？請大家結(jié)合書上的介紹合并聯(lián)系自己的所見所聞，在小組內(nèi)交流你的觀點(diǎn)和實(shí)例。

1.名勝古跡：古建筑

北京是一座有著三千多年歷史的文化名城，作為金、元、明、清四個朝代的國都，800年積淀下來了很多古建筑和園林建筑。你知道有哪些？現(xiàn)在老師想請你當(dāng)小導(dǎo)游，用一句話介紹一下這個名勝古跡最吸引人的地方，如果你親身去過，也可以和大家分享當(dāng)時(shí)你的游覽感受。那位小導(dǎo)游能打響第一炮，開始今天的京華之旅？

天安門

自從1949年10月1日，毛主席在天安門城樓宣告新中國成立，天安門廣場五星紅旗飄揚(yáng)。天安門這座古老的城樓被賦予了新的意義，成了新中國的象征。

誰去過天安門廣場嗎？周圍有很多有名的建筑，能給大家介紹一下？（天安門廣場：廣場北面是雄偉的天安門城樓，西面是人民大會堂，東面是國家博物館、南面是毛主席紀(jì)念堂。）

小結(jié)：它是世界上最大的城市廣場，國家最高的政權(quán)機(jī)關(guān)和政府機(jī)構(gòu)都在這，每次全國人們代表大會、重大的節(jié)日慶典都在這里舉行，所以也也是全國的政治中心

長城：（圖片）長城像一條巨龍，蜿蜒盤旋、氣勢磅礴，是中華民族精神的象征。

故宮：（照片）是現(xiàn)存最完整、最華麗的古建筑群之一，金碧輝煌的紫禁城讓人神往。

天壇：（幻燈片）世界上最大的祭天神壇，氣勢恢宏的建筑不僅讓我們驚嘆古代能工巧匠的超群技藝。

頤和園：（語文書）頤和園是著名的皇家園林。著名的景點(diǎn)有萬壽山、昆明湖、長廊、十七孔橋。

圓明園：這曾是清王朝最美麗、規(guī)模大的園林，有“萬園之園”的美稱。但因?yàn)榍逭母瘮o能，英法聯(lián)軍火燒了圓明園，現(xiàn)在這成了遺址公園。我們將要學(xué)習(xí)的語文課文《圓明園的毀滅》一文有對那段歷史的詳細(xì)介紹。

國粹京劇——藝術(shù)瑰寶

你對京劇有哪些了解？家里有沒有喜歡京劇的親友？ 四大行當(dāng)：生、旦、凈、丑。（出示不同的角色形象）京劇臉譜：臉上五顏六色的圖案。不同的顏色代表不同的性格。京劇有200年的歷史，成為北京的文化瑰寶。有興趣的同學(xué)可以深入研究，發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)藝術(shù)。

古老建筑：四合院、北京胡同。

2.飲食文化：烤鴨、炸醬面。糖葫蘆。有很多特色飲食，可以大飽口福。

3.文化：北京大學(xué)、清華大學(xué)等高等學(xué)府。4.手工藝：面人糖人。小結(jié)：通過剛才的交流，我們知道北京是全國科學(xué)、教育、文化和體育機(jī)構(gòu)最為集中的城市，還有被列入世界人類文化的遺產(chǎn)名勝古跡，是全國的文化中心。進(jìn)一步感受到北京的確是一座歷史悠久、充滿傳統(tǒng)氣息的古都，有著深厚的文化底蘊(yùn)。這源遠(yuǎn)流長的文明也見證了中國人民的聰明才智。

（三）北京是國際化、現(xiàn)代化的大都市

從哪可以看出北京是一座現(xiàn)代化、國際化的大都市呢？ 1.現(xiàn)代化的交通四通八達(dá)。立體化的交通網(wǎng)絡(luò)架起了北京與世界各地的來往交流。

2.吸引很多外國游客。古老而美麗的北京使外國友人流連忘返，駐華大使管在北京加強(qiáng)了與個國家地區(qū)的聯(lián)系，促進(jìn)了發(fā)展。

3.奧運(yùn)會：北京奧運(yùn)會成功舉辦笑納八方賓客。展現(xiàn)了北京開放的胸懷。

4.美麗的城市景色。林立的高樓、炫彩的霓虹燈彰顯著活力。小結(jié)：北京綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力保持在全國前列，全球500強(qiáng)企業(yè)已有185家來京投資。是全國的經(jīng)濟(jì)中心。北京現(xiàn)有外國駐華大使館137個，國外駐京代表機(jī)構(gòu)已超過7000家。是國際交流中心。

三、小結(jié)

學(xué)習(xí)交流到這里，北京為什么會吸引那么多人到此旅游、學(xué)習(xí)、發(fā)展的愿意你知道了吧，因?yàn)樗仁且蛔獨(dú)v史悠久的文化名城有事一座現(xiàn)代化國際化的大都市。

（出示驗(yàn)收題：請舉例說明北京是個歷史悠久的文化名城。（至少3條）同桌互相口頭檢查驗(yàn)收。）

四、回顧升華

這節(jié)課我們漫步金碧輝煌的故宮體會古都深厚底蘊(yùn)，回味激情奧運(yùn)感受北京現(xiàn)代化的氣息，真切的感受到了北京的發(fā)展、祖國的強(qiáng)大。讓悶悶隨著一段短片再去感受一下它的魅力好嗎？讓我們帶著對北京的祝福、帶著對未來暢想、以像北京一樣用微笑面對世界，面對美好的生活。

反思：

有幸本次送教下鄉(xiāng)活動，對我的觸動很大。三次教學(xué)這節(jié)課，處理教材、進(jìn)行設(shè)計(jì)都有所不同。本次的教學(xué)我重注了陳述目標(biāo)與教學(xué)活動和測評目標(biāo)應(yīng)保持一致性。經(jīng)過教研員及骨干教師團(tuán)隊(duì)運(yùn)用分析工具的診評，我的收獲量多。

這節(jié)課，處理比較好的地方有：

在落實(shí)指認(rèn)北京的位置這一目標(biāo)。我充分利用了40頁的文字介紹和44頁的中國地形圖，引導(dǎo)學(xué)生指認(rèn)北京的位置。教學(xué)活動與陳述的目標(biāo)是一致的，達(dá)到了應(yīng)有的效果。

在引導(dǎo)學(xué)生探究“例舉說明北京既是個歷史悠久的文化名城又是個現(xiàn)代化國際化的大都市”這一話題時(shí)，有效地引導(dǎo)學(xué)生從多方面例證。目標(biāo)達(dá)成較好。

存在問題：

目標(biāo)的陳述上，老師提出第一條的啰嗦可以省略合并，使語言更精當(dāng)。我比較認(rèn)同。測評時(shí)盡管有題目的呈現(xiàn)，卻缺少反饋。課堂上的有效提問也是我要注意的地方，另外對于學(xué)生理答的針對性和小組合作學(xué)習(xí)的分工指導(dǎo)上也要細(xì)致。我以后課堂上會努力打造以學(xué)生為主體，讓孩子由被動變主動學(xué)習(xí)。

第四篇：北師大版五年級上冊品德與社會《首都北京》教案

一、教學(xué)目標(biāo)。

１、知道我們中華人民共和國的首都是北京，知道首都是一個國家的政治中心。

２、認(rèn)識北京的位置，知道北京是一座歷史悠久的古城，是中華人民共和國的象征，還是一座國際化、現(xiàn)代化的大都市。

３、進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)識地圖的能力，通過識圖提高和發(fā)展空間思維的能力；培養(yǎng)探究和收集資料的能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備。

中國政區(qū)圖、中國地形圖，學(xué)生進(jìn)行探究活動可能需要的各種書籍、雜志、畫報(bào)等（盡可能是社會聲譽(yù)較好的出版社的出版物）。

三、教學(xué)活動及過程。

第一課時(shí)：

１、復(fù)習(xí)檢查。

指掛圖練習(xí)：指出我國的４個直轄市、５個自治區(qū)、２個特別行政區(qū)和家鄉(xiāng)所在的?。ㄗ灾螀^(qū)）、省會（自治區(qū)首府）。

２、導(dǎo)入。

“我國省級行政區(qū)的４個直轄市中，為首的是首都北京。你知道什么是首都嗎？首都是一個國家最高的政權(quán)機(jī)關(guān)和政府機(jī)構(gòu)所在地的城市。作為一個中國人，讓我們來了解我國的首都―――北京?！?/p>

３、學(xué)生開展“漫游中華”尋秘活動的匯報(bào)交流四：首都北京。

教師要主持交流，注意把握探究內(nèi)容的完善和正確。

（1）閱讀教科書第40頁的課文。

（2）學(xué)生結(jié)合中國政區(qū)圖或中國地形圖介紹要點(diǎn)：

①可以觀看在天安門廣場舉行的莊嚴(yán)的升旗儀式錄像作為導(dǎo)入，介紹北京是中華人民共和國的首都，是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的所在地?？梢宰寣W(xué)生說一說北京有哪些黨和國家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

②邊指中國地形圖邊介紹，北京位于“華北平原的西北部，它的西北方是太行山脈和燕山山脈，東南面臨華北大平原和渤海灣”，所以，平常又說北京是“北依山險(xiǎn)，南控平原”，位置十分重要。

③結(jié)合相關(guān)的圖片資料介紹北京“是一座有著3000多年歷史的文化名城，她作為元、明、清三個朝代的都城，前后有近800年的歷史了。”“北京有象征中華人民共和國成立的天安門城樓，有世界上最大的廣場―――天安門廣場，有世界上規(guī)模最大、保存最為完好的古代宮殿建筑群―――故宮，有我國古代最宏偉的建筑——長城，還有眾多的宮苑、壇廟等古建筑群?！?/p>

④結(jié)合教科書第40頁的圖片資料介紹：“天安門廣場中央矗立著莊嚴(yán)肅穆的人民英雄紀(jì)念碑，廣場北面是雄偉的天安門城樓，西面是人民大會堂，東面是國家博物館，南面是毛主席紀(jì)念堂?！?/p>

閱讀教科書第41頁豆博士的話。

４、以小組為單位，完成教科書第41頁的填空，并進(jìn)行交流。

第二課時(shí)：

１、復(fù)習(xí)檢查。指掛圖練習(xí)：首都北京的位置。

２、閱讀教科書第42頁圖片和課文：“北京有著悠久的歷史，是一座充滿著傳統(tǒng)氣息的古都?！?/p>

３、學(xué)生繼續(xù)“漫游中華”尋秘活動的匯報(bào)交流。

①觀察并確認(rèn)教科書第42頁圖片的內(nèi)容；

②學(xué)生們還可以介紹北京還有哪些名勝古跡，介紹富有特色的北京的傳統(tǒng)文化。

４、閱讀教科書第43頁圖片和課文：“北京還是一座充滿生機(jī)的國際化、現(xiàn)代化大都市?！蓖ㄟ^交流明確：北京是一座有著1000多萬人口的大城市，公路、鐵路和航空線把北京和祖國各地以及世界聯(lián)系起來。改革開放以來，北京建設(shè)得越來越好，更加生機(jī)勃勃、欣欣向榮。

５、學(xué)生討論：“你們知道2008年第29屆奧運(yùn)會將在我國首都北京舉行嗎？這和北京的建設(shè)、發(fā)展有什么關(guān)系？”“你知道2008年北京奧運(yùn)會的標(biāo)志嗎？”“關(guān)于首都北京，你還知道什么？有什么加以補(bǔ)充？”

６、識圖練習(xí)。

（1）在中國地圖上找到首都北京的位置。

（2）查找地圖，從我們家鄉(xiāng)去北京怎么走？

第五篇：五年級上冊品德與社會教學(xué)設(shè)計(jì)

五年級上冊品德與社會 第一單元

方便面的來歷 第一課

粒粒皆辛苦（身邊的農(nóng)業(yè)）

知識目標(biāo)：

1.知道農(nóng)業(yè)的基本知識及農(nóng)業(yè)與生活的關(guān)系。

2.引導(dǎo)學(xué)生對日常的飲食習(xí)慣進(jìn)行思考，培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食的行為習(xí)慣。

能力目標(biāo)：

嘗試合理，有創(chuàng)意地探究和解決問題。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

培養(yǎng)熱愛勞動，尊重農(nóng)民，勤儉節(jié)約的情感態(tài)度。認(rèn)識科技在農(nóng)業(yè)發(fā)展中有重要價(jià)值。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激情引趣：

我們平時(shí)說的農(nóng)業(yè)有狹義和廣義之分，狹義的農(nóng)業(yè)是指農(nóng)作物種植業(yè)，它包括糧食作物、棉、油、麻、糖、煙、蔬菜等。廣義的農(nóng)業(yè)包括種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)和漁業(yè)。我國習(xí)慣上也將農(nóng)村的一些手工業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品的簡單加工等稱作副業(yè)，也劃入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)范圍。這種廣義的農(nóng)業(yè)就包括農(nóng)、林、牧、副、漁五業(yè)。對于農(nóng)業(yè)狹義和廣義之分，同學(xué)們都知道了嗎？

二、實(shí)踐運(yùn)用 指導(dǎo)生活

（一）填空題

1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就是人們從事（）和（）的生產(chǎn)活動。2.栽培的植物包括（）、（）和（）。3.飼養(yǎng)的動物包括（）（）以及（）。

4、人們平時(shí)所說的農(nóng)業(yè)，既包括（），也包括（）（）和（）。

5、種植業(yè)為我們提供了各種各樣的（）（）（）……

6、養(yǎng)殖業(yè)為我們提供了（）（）（）……

7、漁業(yè)為我們提供了（）

8、隨著生產(chǎn)水平的不斷提高，農(nóng)業(yè)正向（）（）的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)方向發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品更加（）（）。

（1）.同組檢測（2）.集體交流（3）.匯報(bào)結(jié)果

（二）什么是轉(zhuǎn)基因作物？

轉(zhuǎn)基因作物就是利用生物技術(shù)，將某些農(nóng)作物的基因轉(zhuǎn)移到其他作物中去，從而制造出具備新特征的作物。

（三）科學(xué)多元化的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為我們的生活提供了哪些方便？

1、高效節(jié)能灌溉系統(tǒng)節(jié)約了大量水資源

2、綠色溫室蔬菜大棚達(dá)到了綠色營養(yǎng)無公害

3、農(nóng)科所的科研人員培育新品種

（四）你的家鄉(xiāng)有哪些現(xiàn)代農(nóng)業(yè)？(1)、綠色蔬菜大棚(2)、高效節(jié)能的卷山機(jī)(3)、綠色無公害的品種培養(yǎng)室

(4)、圣女果、沙果、貢桔、柿子椒、和人一樣長的冬瓜等轉(zhuǎn)基因作物。

4、小結(jié)：

豐富的食品、漂亮的服裝、舒適的住房、方便的交通以及我們的學(xué)習(xí)用品，樣樣都離不開農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)與我們的生活密不可分。

教學(xué)板書： 小麥的來歷 身邊的農(nóng)業(yè)

1、粒粒皆辛苦—身邊的農(nóng)業(yè) 高效 節(jié)能

綠色 無公害

培養(yǎng)室