第一篇：美國化工專業(yè)分析

美國化工專業(yè)分析

美國大學化學專業(yè)的申請一直是研究生申請的熱門方向，今天我們借這個機會通過四所學校的對比給大家介紹一些美國大學化學專業(yè)的專業(yè)特點以及申請方面的情況。

一、專業(yè)設(shè)置特點及說明

1.加州理工學院（California Institute of Technology）

加州理工學院在全美排名第9，化學系排名第2名。其化學系承諾本科教育和小班教育可經(jīng)常進行一對一的互動學習。他們主張共同努力和相互鼓勵。各學科間的課程可以相互學習，像地球化學和環(huán)境化學這樣的學科領(lǐng)域。作為加州理工的研究生，你能夠清醒地意識到研究的核心是什么，并且可以自由選擇教授的科研領(lǐng)域，最終制定研究項目。該系涉及到的邊緣學科領(lǐng)域非常豐富，包括了生物學，物理學，地質(zhì)學，化學工程，環(huán)境工程等。

該系的教授堅信研究生是最好的培養(yǎng)對象。他們鼓勵學生在第一年就開始他們的論文工作。除此之外，該系十分注重博士生階段的培養(yǎng)與教學，尤其是學生的個人發(fā)展能力和創(chuàng)造性的科學研究。你可以參與到一系列的研討活動，能夠指導你選擇你所感興趣的領(lǐng)域或教授。學生也可以跟他們所感興趣教授一起教授專業(yè)方面的東西，這樣不僅可以拓寬學校的研究領(lǐng)域，還可以提升學生的學習興趣與激情。該系的學生有機會參加各種各樣的研討會，從每周一次的非正式小組討論會到教授講學。雖然沒有具體的教學要求，但是幾乎所有的學生在某種程度上都參與到教學當中。

通過以上描述，我們不難看出加州理工學院的化學專業(yè)是一個綜合性的學科，學校也旨在培養(yǎng)全方面發(fā)展的學生，力爭提高學生的專業(yè)素質(zhì)。

2.麻省理工學院（Massachusetts Inst.of Technology）

麻省理工學院在全美排名第10，化學系排名第4。被世界公認最好的化學系之一。麻省理工學院化學系下的生物化學專業(yè)非常出色，它以化學、物理、生物和工程等領(lǐng)域為研究核心提供了一個完善的培養(yǎng)機制，并保持了良好的研究深度。研究此領(lǐng)域的學生和教授并非只是這一個專業(yè)，而是來自于生物系和化學系的學生和教授來共同進行研究。化學系、生物系和生物工程將計劃合并在一起，成為Schools of Science and Engineering at MIT。化學系注重培養(yǎng)學生豐富的學科知識以及學生的挑戰(zhàn)性。該系具有在改善人類生活方面強有力的科學家和工程師。并且在化學合成，催化，創(chuàng)造可持續(xù)資源，理論和實驗方面起著主導作用。由此我們也不難看出麻省理工學院化學系非常注重運用生物化學相結(jié)合的辦法來解決問題。更偏向于這方面的研究與開發(fā)。

該系的研究生說：“We believe our graduate program in chemistry is among the best, and there are many reasons for this, perhaps the most important being that our current and former students are among the most talented young scientists anywhere!The opportunity to work with individuals as excited about chemistry and as capable as you are is rare, and our ability to attract the best students is the most convincing evidence I can offer that we are doing the most exciting, innovative chemical research.”

該校非常注重學生教育與實踐操作能力的相結(jié)合?；瘜W專業(yè)的研究引領(lǐng)于新化工合成的發(fā)展，結(jié)晶、潛在能源的開發(fā)，化學的實驗性理解。通過對這些方面的研究來推動環(huán)境、發(fā)現(xiàn)和制止疾病，開發(fā)新材料和納米。

3.杜克大學（Duke University）

在2008年美國大學化學排名中位于43的位置，雖然排名不是很考前，但是杜克的化學系仍然是一門非常優(yōu)秀的專業(yè)分支。杜克大學化學系主要的研究領(lǐng)域覆蓋了傳統(tǒng)的化學分支，例如有機化學，無機化學，分析化學等，還涵蓋了許多新興的專業(yè)分支和現(xiàn)代化工業(yè)研究中的跨學科領(lǐng)域，例如與生物學，納米科學，材料學，生物醫(yī)學工程和物理等的跨學科研究。該化學系不但可以在傳統(tǒng)分支的邊界進行跨學科研究，還可以在化學和其他學科的交叉點上進行跨學科的研究。

此外，在化學研究的機會當中，研究成員都有機會參與到多個跨專業(yè)學科研究中心和培訓課程中去，其覆蓋面之廣，涵蓋了化學生物學和生物技術(shù)；分子與生物分支成像；光子學和生物光子學；發(fā)展、細胞和分子生物學；生物物理學；材料科學；遺傳學；藥理學和毒理學。

4.圣路易斯華盛頓大學（Washington University in St.Louis）

為一所研究型大學，圣路易斯華盛頓大學自建校之日起就十分注重科研工作，強調(diào)教師在從事教學工作的同時，必須把足夠的時間和精力用于科研。為此，圣路易斯華盛頓大學為了提高自己的學術(shù)地位，一直注意吸引一流人才前來該校工作，通過重金聘請、委以重任、提供設(shè)備和創(chuàng)造條件等手段，把國內(nèi)外著名學者延攬至圣路易斯。此外，圣路易斯華盛頓大學還十分注意向自己的教職工“壓擔子”，鼓勵他們多出成果，快出成果，在校園里形成一股良好的學術(shù)風氣。公平的競爭機制，再加上吸引人的激勵手段以及教職工們的奮力拼搏精神，終于使得圣路易斯華盛頓大學在較短的時間里從一所默默無聞的大學成為一所具有相當國際知名度的名牌學府。

圣路易斯華盛頓大學的化學系的研究方向覆蓋面是比較齊全的，除了有機，無機，分析和核化學之外，同時也涉及到與一些其他科學的交叉性研究，例如物理化學，材料化學，生物化

學等。同時，化學系的配套設(shè)施，例如圖書館，實驗室等也是十分齊全的，學生可以在這里得到十分豐富的信息資源。

二、具體研究分支

1.有機化學（organic chemistry）：有機化學的研究領(lǐng)域包括了有機合成，材料科學，蛋白

質(zhì)糖基化和設(shè)計、納米傳感新材料，液態(tài)晶體，超分子催化，新有機金屬試劑設(shè)計等等。

2.無機化學（inorganic chemistry）：其研究范圍包括了從物理-無機到無機合成的光譜，還包括對有機金屬化學的研究。

3.分析化學(analytical chemistry)：

4.物理化學(physical chemistry)：其研究主要有分子隔離，凝析物，生化系統(tǒng)，關(guān)于光之交

換，兩只原子團等課題的技術(shù)研究。

5.生物化學(biological chemistry)：新技術(shù)的開發(fā)、利用分子合成來解決金屬離子濃度、運

動蛋白、蛋白質(zhì)交互作用、細胞內(nèi)的酶活性。運用單細胞的方法研究離子運轉(zhuǎn)和運動蛋白，運用固態(tài)NMR的方法來檢驗膜蛋白結(jié)構(gòu)和作用。運用分子合成方法研究蛋白折迭和催化設(shè)計，有機溶劑中蛋白的應用來開發(fā)制作新材料生物化學專業(yè)的研究。

6.材料化學(materials chemistry）：它主要涉及化學與材料科學，此分支中的研究主要在于

先進材料技術(shù)方面的開發(fā)。通過合成，可進行光譜描繪和理論模型；經(jīng)過高分子學習可進行無機實體、液晶、生物材料等研究。該專業(yè)既規(guī)避了化學傳統(tǒng)各學科間的屏障，又很好的將有機、無機、高聚合物、物理、生物和分析化學有機的相結(jié)合。

三、錄取要求注意

總的來說，加州理工學院，麻省理工學院，杜克大學和圣路易斯華盛頓大學都在美國大學排名中名列前茅，綜合排名同時也能夠說明這些大學的申請難度都是十分大的，雖然這些學校在申請信息介紹中對成績的要求都不是很高，但是根據(jù)以往申請的經(jīng)驗來看，要是想成功的申請這些學校，對于GPA最好能夠達到3.5，至少也要是3.3。TOEFL的成績最低也要100到105，而GRE只有在1300以上才能夠具有競爭力。對于SUB考試，即使不是所有的學校都明確要求申請者一定要提供該成績，但是如果有一個在90%以上的成績，無疑會為申請?zhí)岣叱晒πА＿@四說學校在學位設(shè)置方面都不提供MS學位。

加州理工學院：該學院的化學專業(yè)非常出色，這也就預示著要想進入該校學習必須具備很好的專業(yè)背景，不僅要具備扎實的基礎(chǔ)知識，并且要有這方面的實驗經(jīng)歷。

麻省理工學院：該系錄取要求比較靈活，沒有什么固定的模式。但是申請者必須在數(shù)學和物理方面有杰出的成績和相關(guān)領(lǐng)域的特殊研究經(jīng)驗。如果從事過物理化學相關(guān)工作的話，是非

常重要的申請條件。另一方面，申請者至少擁有有機化學相關(guān)的科研及工作經(jīng)驗。這將對今后的研究生階段的學習是非常有益的。同時，學校非常注重學生的聽說能力，也就是交流能力。

杜克大學：對于SUB學校建議能夠提供，并不要求，即使沒有提供SUB成績，也不會對申請有負面影響。但是，如果希望增加錄取機會，最好還是要提供一個優(yōu)秀的SUB成績。學校已經(jīng)不接受紙申的形式，申請者需要通過graduate school完成申請工作。

華盛頓圣路易斯大學：化學系下設(shè)PhD和MA學位。對于申請要求，學校要求申請者的GPA不低于3.5，TOEFL成績的要求雖然不是很高，但是要想獲得錄取，最好不低于105分，GRE成績最好在1300以上。

四、申請點評

加州理工學院：20世紀90年代以來,加州理工學院就已經(jīng)躍居美國一流大學前列。這與該校始終遵循“學科不求過多，范圍不求過寬，嚴格保證學生入學和學習質(zhì)量的辦學方針分不開?！皩幦蔽馂E，精益求精”，以及扎扎實實“為教育事業(yè)、政府機構(gòu)和企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)急需的具有創(chuàng)新才能的科學家和工程師”，是加州理工學院的宗旨。該校是美國乃至全世界最“牛”的研究型大學之一，在2006年《美國新聞與世界報道》的“全美最佳綜合大學”中名列第四位，并在多個工程學科分支中名列前十名。加州理工學院是精英學府的典范，自創(chuàng)始以來一直秉承“小而精”的辦學理念。因此，加州理工大學的申請難度是可想而知的。而且光是諾貝爾獎獲得者，就有31個人獲得32個獎項。其中化學系就有5位杰出的科學家獲得了這一殊榮。所以，從這個數(shù)據(jù)上來看的話，如果想申請這所大學的同學應該慎重考慮，而且倍加努力。

麻省理工學院：MIT的申請難度是眾所周知的，但是該校仍然一直都是眾多申請者眼中的理想目標。但是在這里緊張的理工科學習被譽為“高壓鍋”，新生們第一學期上的課都不給以字母表示的成績，只給打“通過”或“不通過”。這無疑是校方盡力想給學生們緩解點壓力的結(jié)果。在3S——study（學習）、sleep(睡覺)、social activities(社會活動)中，一般的MIT學生只能做到兩個，如果有誰三個都能做到那就是一個“超人”。MIT的學生必須拿滿360個學分才能順利畢業(yè)。由此可見，在MIT學習的學生壓力不是一般的大。通常在校的學生都總說一句話“我恨死這討厭的地方了！”在入學的第一年，學生需要在課堂中建立起良好的專業(yè)知識架構(gòu)，一般在第一學年中期如果學生能入選某個研究小組，學生將開始學習自主的解決一些簡單問題，通過專業(yè)知識的積累，大概在第一學年年末學生就會全職負責研究項目。從這些方面不難看出這個學校非常注重學生的獨立思考能力和交流能力，更重要的實踐操作能力，這也就說明要想申請這個學校學生必須具備較強的專業(yè)背景。另一個比較重要的信息是學校對

于申請者的評估是由系里的教授決定的，所以前期的套詞工作是非常重要的。教授非常注重學生在本科期間專業(yè)學習情況和實驗能力。

杜克大學：每一年大約有200-300申請者，其中15-20名優(yōu)秀的申請者會被化學系錄取，不限國籍，不限種族。大概50%在杜克大學就讀的研究生是國際學生。杜克青睞那些聰明的，具有好奇心的并且能夠獨立思考的申請者。當他們考慮申請者的時候，會對他進行整體的評價，而不僅僅看他的考試成績．學術(shù)優(yōu)秀是杜克的第一優(yōu)先考慮因素，但考試分數(shù)并不是唯一衡量優(yōu)秀的標準。他們同樣考慮學生是否具有其他強項．一名理想的杜克學生不僅在學術(shù)上優(yōu)異，在其他方面也應該同樣優(yōu)秀并且具有廣泛的興趣．這樣的組合能讓學生對學校的學術(shù)，文化生活的發(fā)展以不同的方式做出貢獻。

圣路易斯華盛頓大學：華盛頓圣路易斯大學化學系的師資力量十分雄厚，說具備的經(jīng)費也很充足，在該系畢業(yè)的一些畢業(yè)生能夠在世界頂級名校進行進一步的深造。圣路易斯華盛頓大學長期以來比較重視男女性別平等問題，所以在招生問題上，它相當注意男女學生比例，在數(shù)年里一直保持男女各50％的錄取比例。

第二篇：美國大學化工專業(yè)排名

美國大學化工專業(yè)排名 麻省理工學院 [Massachusetts Institute of Technology(MIT)] 綜合排名:第7名加州理工學院 [California Institute of Technology] 綜合排名:第5名明尼蘇達大學Twin Cities分校 [University of Minnesota—Twin Cities] 綜合排名:第71名加州大學伯克利分校 [University of California–Berkeley] 綜合排名:第21名威斯康星大學麥迪遜分校 [University of Wisconsin–Madison] 綜合排名:第38名斯坦福大學 [Stanford University] 綜合排名:第4名德克薩斯大學奧斯汀分校 [University of Texas–Austin] 綜合排名:第44名普林斯頓大學 [Princeton University] 綜合排名:第1名加州大學圣塔芭芭拉分校 [University of California–Santa Barbara] 綜合排名:第44名伊利諾伊大學厄本那—香檳分校 [University of Illinois–Urbana-Champaign] 綜合排名:第38名德拉華大學 [University of Delaware] 綜合排名:第71名卡內(nèi)基美隆大學 [Carnegie Mellon University] 綜合排名:第22名密歇根大學-安娜堡分校 [University of Michigan–Ann Arbor] 綜合排名:第25名康乃爾大學 [Cornell University] 綜合排名:第12名佐治亞理工學院 [Georgia Institute of Technology] 綜合排名:第35名普渡大學西拉法葉校區(qū) [Purdue University,West Lafayette] 綜合排名:第64名西北大學 [Northwestern University] 綜合排名:第14名賓夕法尼亞大學 [University of Pennsylvania] 綜合排名:第5名北卡羅來納州立大學 [North Carolina State University,Raleigh] 綜合排名:第85名科羅拉多大學波爾得分校 [University of Colorado Boulder] 綜合排名:第79名賓州州立帕克校區(qū) [Pennsylvania State University–University Park] 綜合排名:第48名佛羅里達大學 [University of Florida] 綜合排名:第49名約翰霍普金斯大學 [Johns Hopkins University] 綜合排名:第14名萊斯大學 [Rice University] 綜合排名:第17名華盛頓大學 [University of Washington] 綜合排名:第42名 加州大學戴維斯分校 [University of California–Davis] 綜合排名:第42名俄亥俄州立大學哥倫布分校 [Ohio State University–Columbus] 綜合排名:第57名倫斯勒理工學院 [Rensselaer Polytechnic Institute] 綜合排名:第44名加州大學洛杉機分校 [University of California–Los Angeles(UCLA)] 綜合排名:第25名馬薩諸塞大學Amherst校區(qū) [University of Massachusetts–Amherst] 綜合排名:第96名圣母大學 [University of Notre Dame] 綜合排名:第19名德州農(nóng)工大學 [Texas A&M University–College Station] 綜合排名:第62名

弗吉尼亞大學 [University of Virginia] 綜合排名:第23名

華盛頓天主教大學 [Case Western Reserve University] 綜合排名:第41名

愛荷華州立大學 [Iowa State University] 綜合排名:第85名

休斯頓大學 [University of Houston] 四級國家大學

馬里蘭大學帕克分校 [University of Maryland–College Park] 綜合排名:第54名

匹茲堡大學 [University of Pittsburgh] 綜合排名:第59名

南加州大學 [University of Southern California] 綜合排名:第27名

弗吉尼亞理工大學 [Virginia Tech] 綜合排名:第71名

圣路易斯華盛頓大學 [Washington University in St.Louis] 綜合排名:第12名

紐約州立大學—水牛城分校 [University at Buffalo–SUNY] 綜合排名:第118名

利哈伊大學 [Lehigh University] 綜合排名:第31名

范德堡大學 [Vanderbilt University] 綜合排名:第19名

亞利桑那州立大學 [Arizona State University] 綜合排名:第124名

哥倫比亞大學 [Columbia University] 綜合排名:第9名

紐約城市大學 [CUNY–Queens College] 四級國家大學

密歇根理工大學 [Michigan Technological University] 綜合排名:第124名

羅格斯大學新伯朗士威校區(qū) [Rutgers, the State University of New Jersey–New Brunswick] 綜合排名:第59名

亞利桑那大學 [University of Arizona] 綜合排名:第96名

耶魯大學 [Yale University] 綜合排名:第3名

俄克拉荷馬大學 [University of Oklahoma] 綜合排名:第108名

奧本大學 [Auburn University] 綜合排名:第96名

克萊姆森大學 [Clemson University] 綜合排名:第67名

科羅拉多礦學院 [Colorado School of Mines] 綜合排名:第75名

科羅拉多州立大學 [Colorado State University] 綜合排名:第124名

伊利諾理工大學 [Illinois Institute of Technology] 綜合排名:第96名

加州大學歐文分校 [University of California–Irvine] 綜合排名:第44名

第三篇：美國傳媒專業(yè)就業(yè)情況分析

小馬過河國際教育

摘要：全球傳媒熱造就了美國大學傳媒專業(yè)申請的熱潮，也開辟了廣闊的傳媒專業(yè)就業(yè)前景，也使擁有“海歸”背景的傳媒類優(yōu)秀人才的待遇水漲船高，甚

至達到了年薪數(shù)十萬元以上的水平，成為“金領(lǐng)”階層。下面我們就來看看美國大學傳媒專業(yè)就業(yè)情況：小馬過河全國免費電話咨詢：400-0123-268！

以傳媒類專業(yè)的五大類別劃分，畢業(yè)生的就業(yè)方向主要有：

1、新聞類傳媒：

職業(yè)方向：可以進入各大中小型報紙和新聞出版社工作，也可以從事廣播、電視媒體的新聞工作。此外，還可以在廣告、公關(guān)、出版等領(lǐng)域工作。

2、營銷廣告類傳媒：

職業(yè)方向：既可以在政府部門也可以在私人企業(yè)從事工作，其從事的工作內(nèi)容包括消費者營銷、銷售、品牌經(jīng)理、廣告設(shè)計、廣告執(zhí)行、營銷咨詢等。

3、大眾傳媒類

職業(yè)方向：可以成為一個專業(yè)的公關(guān)人員，在企業(yè)、政府、社區(qū)、教育機構(gòu)、酒店、醫(yī)療福利機構(gòu)、文化交流組織等行業(yè)找到理想的工作。

4、媒體發(fā)布類

職業(yè)方向：將具備專業(yè)的創(chuàng)造才能和技能，未來的職業(yè)包括攝影、編輯、數(shù)碼編輯、音效處理、互動游戲設(shè)計、光盤媒體制作、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計等。

5、創(chuàng)作表演類職業(yè)方向：將具備專業(yè)的創(chuàng)造才能和技能，未來的職業(yè)包括創(chuàng)造性導演、藝術(shù)導演、導演、腳本寫作、攝影、編輯等。

小馬過河國際教育

美國大學傳媒專業(yè)就業(yè)方向很廣，而且美國大學就讀傳媒專業(yè)的優(yōu)勢：美國是全球傳媒領(lǐng)域的“超級大國”，是傳媒人士向往的鍍金圣地。想要獲得更

廣闊的就業(yè)機會，您可以選擇美國大學的傳媒專業(yè)申請。

wuwei@xiao.com

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第四篇：美國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)分析

美國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)分析

美國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)分析，小馬過河留學頻道小編為您分析美國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的詳細內(nèi)容，希望能為廣大考生提供幫助。

環(huán)境藝術(shù)是一個新興的、邊緣的、綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程，是一個跨學科的綜合性專業(yè)，涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識、園林藝術(shù)、人體工程學、設(shè)計流派、材料學、心理學等多個領(lǐng)域，無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的設(shè)置旨在培養(yǎng)能夠掌握和運用環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)理論及專業(yè)相關(guān)學科的基礎(chǔ)知識、基本表現(xiàn)技法，具有較強方案設(shè)計能力和方案施工能力的高級專門人才。而相比國內(nèi)的大學來說，美國大學不僅能夠為學生提供了專業(yè)的課程，同時給學生更大的發(fā)展空間，為學生設(shè)置了不同的program, 學生可以根據(jù)自己的實際情況進行選擇.拿耶魯大學（Yale University）為例，它為研究生提供了2個program，一是The Master of Architecture I program(3-year), 專門為非建筑專業(yè)背景的學生設(shè)計，其中學校提供了系統(tǒng)的學習方法，幫助學生獲得更多的建筑知識，但同時也提供相對寬松的環(huán)境有利于學生充分地發(fā)揮個人才能和技能；二是The Master of Architecture II program(2-year)，專門為那些已經(jīng)獲得5-year建筑本科學位或相關(guān)學位的學生設(shè)計，在學習階段中，學生可以通過參加更多的實踐活動來提升自己的實際建筑設(shè)計能力。

第五篇：美國室內(nèi)設(shè)計與工業(yè)設(shè)計專業(yè)大分析

美國室內(nèi)設(shè)計與工業(yè)設(shè)計專業(yè)大分析

工業(yè)設(shè)計和室內(nèi)設(shè)計現(xiàn)如今分別是兩個十分熱門的專業(yè)，歸國后的就業(yè)前景也十分好，你是否準備就讀以下兩大設(shè)計專業(yè)之一，那么就來了解信息看看吧：

一、室內(nèi)設(shè)計專業(yè)

室內(nèi)設(shè)計專業(yè)通常設(shè)置在Department of Fine Arts或者 Department of Art & Design下，這種情況下的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的內(nèi)容比較側(cè)重于一種框架式的設(shè)計，包括制圖技術(shù)、設(shè)計中的文化內(nèi)涵、歷史、對空間、功能、光影、裝飾……體現(xiàn)的風格等等，注重對光線、色調(diào)、和諧的居住環(huán)境的要求。

還有一種是在Department of Design, Housing, and Apparel或Art and Architecture下的，這種室內(nèi)設(shè)計課程除了一些基本的室內(nèi)設(shè)計課程外，還比較側(cè)重于房屋結(jié)構(gòu)、裝潢材料，不僅是室內(nèi)，還包括一些室外的建筑結(jié)構(gòu)布局、空間組合、商務(wù)類住宅的設(shè)計等等。

所以在選擇學校的時候要特別注意這些，這可能與學校對作品的偏好和未來的發(fā)展都有關(guān)聯(lián)。

1對申請者的專業(yè)背景要求

室內(nèi)設(shè)計專業(yè)并不局限于招本科為室內(nèi)設(shè)計的學生，凡是具有環(huán)境設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計工業(yè)設(shè)計或是廣告創(chuàng)意等方面的基礎(chǔ)，或者學習過藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課程的學生都可以申請這類專業(yè)。學?？粗械氖菍嶋H的專業(yè)能力，即作品的質(zhì)量。

通常，申請者需遞交10-20份作品，作品最好是精心制作、組織一下，盡量早期做準備，有的學校要你寄自己的原始的創(chuàng)作作品，所以簡單一點也無防，但為了能申請到好學校還是要一份看起來比較華麗的作品集(Portfolio)，而且要為每一個作品加注釋說明性文字，最好用彩色打印有視角度，除非你的作品很有水準可以用黑白的，對于實際的設(shè)計圖紙不要使用PS編輯。ACG建議除了紙質(zhì)的作品集以外，還有CD還有幻燈片和當然優(yōu)秀設(shè)計人員還有自己作品主要的鏈接方式。大部分學校要求CD盤片中不帶任何驅(qū)動程序，而網(wǎng)頁鏈接可以作為紙質(zhì)或CD作品集中提到的內(nèi)容。

對于分數(shù)的要求，室內(nèi)設(shè)計通常要求GPA 3.0，如果GPA達不到3.0最好不低于2.5;英語要求，TOEFL 550(IBT 72)、IELTS5.5以上，GRE 1100左右，有些院校不需要GRE，如：New York School of Interior Design、Suffolk University、Pratt Institute、Miami University、Utah State University、University of Illinois，但如果想申請獎學金，最好提供G的成績，有的學校明確告訴你想申請獎學金必須提供G的成績，舉例說明：如Ohio State University大學的Department of Industrial, Interior, and Visual Communication Design，這個學校就明確要求如果你想申請獎學金就必須提供G的成績，但藝術(shù)院校大部分不用提供，而且這樣的學校獎學金也不多。

2注意事項

Ⅰ.注意學制長短：Interior Design在有些學校里沒有PHD課程，換句話說就是MFA(Master of Fine Arts)可能相當于PHD的學習一樣，要學習4年，要100多萬人民幣，對于一些申請者而言時間太長了，而且資金上負擔也繁重，所以在申請前要注意看清這一點。

Ⅱ.作品集的制作：學校對于作品集的具體格式或內(nèi)容都有明確規(guī)范，如：New York School of Interior Design，Iowa State University，Ohio State University(35mmslides: no more than twenty slides of)、pratt(12~15slides)、UC-B(印刷型)、ASU(8.5“ x 11”)、NC State U(8-1/2“ by 11”)、等等，不能忽視學校要求，而且最好把作品集表現(xiàn)的內(nèi)容形成系列用一條主線貫穿。

Ⅲ.獎學金：室內(nèi)設(shè)計不容易拿獎，只能從graduate admission那里挖，需要高GPA最好是大于3.4，G高于1200T90以上，或有一些教學經(jīng)歷，并且實習工作經(jīng)歷專業(yè)性強，設(shè)計作品有表現(xiàn)風格。隨著美國留學的全線放開，國內(nèi)留學申請的趨勢如日中天。專業(yè)選擇是否得當，決定著巨額投資是否物有所值。在這種情況下，與其千軍萬馬擠獨木橋，申請那些熱門專業(yè)，不如另辟蹊徑。

二、工業(yè)設(shè)計專業(yè)

美國工業(yè)設(shè)計分布于下列三種體制的大學：公立、私立和自立,學生畢業(yè)后，由全國藝術(shù)、設(shè)計協(xié)會授予文學士或藝術(shù)學士學位;前期的設(shè)計教育著重于學生的藝術(shù)才能，注重學生表現(xiàn)基礎(chǔ)訓練，但很難拓寬到對自然和行為科學的學習研究。在美國還有十幾所自立藝術(shù)學校，通常以產(chǎn)品設(shè)計美學為教學中心，注重設(shè)計思維的研究與分析。缺少模型研究、繪畫、預想圖及表現(xiàn)技能的教育，由于美國的商業(yè)化設(shè)計理念，所以重視藝術(shù)設(shè)計價值而培養(yǎng)出的學生一定會為工業(yè)所需，特別是消費品工業(yè)和銷售業(yè)的需要。

1專業(yè)設(shè)置情況

美國大部分學校開始把藝術(shù)和設(shè)計分開，但共同上基礎(chǔ)課，專業(yè)課則有各自的學術(shù)要求。而有的學校已把工業(yè)設(shè)計作為完全獨立的分支，隨著工業(yè)設(shè)計專業(yè)的成熟，逐漸發(fā)展起了自己的課程體系。繪畫、電腦圖形、材料、模型、模型制作及設(shè)計思維等課程與行為、社會和自然科學互相交融。有的學校為專門服務(wù)于某一工業(yè)而辦學，如：汽車、電器、家具等;有的學校注重于實用主義的設(shè)計哲學研究;有的學校把美術(shù)與工藝設(shè)計相結(jié)合，在裝演、展覽、陳列、包裝、標志等方面找到出路。

2學位設(shè)置情況

在美國的大部分學校設(shè)有碩士水平的工業(yè)設(shè)計教育，學制多為兩年，也有一年的，課程內(nèi)容有差別。海外學生只需證明其有相當本科畢業(yè)的水平，就可進入研究生學習。研究生教學主要是圍繞學生感興趣的論文題目進行實踐指導。方面要在設(shè)計中彰顯藝術(shù)和美，另一方面則是要學好工程、結(jié)構(gòu)、電腦方面的知識，熟練處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場的關(guān)系等等綜合能力，并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計的基本能力。

3對申請者的專業(yè)背景要求

通常，學校會要求申請者遞交20-25單頁作品(雙頁就是10多份)，那么這些作品最好是精心制作、組織一下，但有的學校要求的是你最原始的一些作品，比如，做成一份看起來比較華麗的作品集(Portfolio)，并且為每一個作品寫上一段說明的文字，作品集要用彩色打印，不要用黑白，對于實際的設(shè)計圖紙不要使用PS編輯。除了紙質(zhì)的作品集以外，還有CD和自己作品主要的鏈接的方式。大部分學校要求CD微軟的最好使，而要單獨使用網(wǎng)頁鏈接。

4申請注意事項

工業(yè)設(shè)計專業(yè)大部分也不局限于本科為工業(yè)設(shè)計，但有一些課程最好學過，例如：力學、電工學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、工業(yè)美術(shù)、造型設(shè)計基礎(chǔ)、工程材料、人機工程學、計算機輔助設(shè)計、視覺傳達設(shè)計等。也最好有一些實踐，例如：金工、電工、電子實習。有些國內(nèi)的相近專業(yè)也可以申請，例如：機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、機械工程及自動化、機械電子工程、汽車服務(wù)工程。