第一篇：唐金碩我愛你,北京范文

書香燕京

題目：我愛你，北京

區(qū)縣：平谷區(qū) 學(xué)校：大興莊學(xué)區(qū) 班級(jí)：四一班 姓名：唐金碩

我愛你北京

我很想去北京，我也很喜歡一首歌：“我愛北京天安門，天安門上太陽升......”北京有著悠久的歷史文化，是祖國的心臟，使我們向往的地方。

在放暑假的時(shí)候，姥姥到北京去看病，我沒有去過北京，爸爸決定帶我一起去，好讓我好好在北京玩玩。在北京我第一次趕往天安門廣場觀看了升旗儀式。廣場是人山人海，很多人聚集在旗桿的四周，靜靜的等待著，等待著......”快看啊，來了來了?！拔姨ь^遠(yuǎn)望，心里不由的一震：真威武，真齊呀！只見兩排整齊的隊(duì)伍，這些國旗班的戰(zhàn)士們身穿軍裝，邁著矯健的步伐，穿過金水橋，英姿颯爽地向我們走來。當(dāng)國歌奏響的那一刻，廣場上鴉雀無聲，長安街的汽車立刻停下來，人們肅穆的看著五星紅旗冉冉升起。那一刻，我看著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，她是那么的鮮艷，那么的讓我們自豪驕傲。望著她，我不禁心潮澎湃，仿佛聽到毛爺爺那雄渾的聲音在高空中激蕩：”中華人民共和國成立了！中華民族從此站起來了！” 五星紅旗，你是中華民族的驕傲。

觀看完升旗儀式，我又到處轉(zhuǎn)了一圈，我看到雄偉壯觀的天安門城樓，正中間懸掛著敬愛的毛主席爺爺?shù)漠嬒瘢H切地看著我，露出了慈祥的微笑，仿佛在鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國富強(qiáng)而努力讀書。畫像左右分別是“中華人民共和國萬歲”和“世界人民大團(tuán)結(jié)萬歲”幾個(gè)大字，表明了中華民族自力更生，自強(qiáng)不息，惡評(píng)，團(tuán)結(jié)向上的決心和信心。

雖然僅僅是短暫的半天時(shí)間，但是我依然很高興，因?yàn)槲铱吹搅藝焐鸬那f嚴(yán)時(shí)刻，也游覽了天安門城樓。我愛北京，也愛五星紅旗，更愛我的祖國——中國。

第二篇：北京及全國會(huì)計(jì)專碩院校分析

北京及全國會(huì)計(jì)專碩院校分析

冪學(xué)教育石家莊分校

摘要：首先說說三大國會(huì)，三個(gè)國會(huì)地域不同，性質(zhì)基本差不多。個(gè)人看來，國家會(huì)計(jì)學(xué)院的定位在于為注冊會(huì)計(jì)師行業(yè)培養(yǎng)高級(jí)人才，提高注冊會(huì)計(jì)師隊(duì)

首先說說三大國會(huì)，三個(gè)國會(huì)地域不同，性質(zhì)基本差不多。

個(gè)人看來，國家會(huì)計(jì)學(xué)院的定位在于為注冊會(huì)計(jì)師行業(yè)培養(yǎng)高級(jí)人才，提高注冊會(huì)計(jì)師隊(duì)伍的整體水平，這句話的意思不是說國會(huì)的學(xué)生出去就一定要去事務(wù)所，當(dāng)然可以選擇去企業(yè)，考公務(wù)員等等，但大部分同學(xué)還是進(jìn)入到了內(nèi)資和外資事務(wù)所。

去國會(huì)開招聘會(huì)招聘的企業(yè)不多，這可能與不是211、985有關(guān)系，如果你想去外資企業(yè)，民營企業(yè)，國會(huì)不是最好的選擇。國會(huì)的優(yōu)勢在于，三個(gè)的地理位置不錯(cuò)，學(xué)習(xí)環(huán)境不錯(cuò)，可以有機(jī)會(huì)進(jìn)入到四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所和內(nèi)資大所，像中瑞岳華，國富浩華這樣的。所以有志于去事務(wù)所打拼的同學(xué)可以著重關(guān)注國家會(huì)計(jì)學(xué)院。多講一句，選國會(huì)千萬別因?yàn)樗菄诸^所以選，這毫無意義，或者說你這么選的意義只停留在你的想象中。第二個(gè)講講人大，央財(cái)，對(duì)外經(jīng)貿(mào)。

這三所都很不錯(cuò)，不用對(duì)這三個(gè)糾結(jié)什么，基本出去的情況都差不多，就業(yè)集中于：

1、銀行---總行（今年招的少了，數(shù)據(jù)中心）五大行的北分，還有城商行的北分，也有個(gè)別外省的省分；

2、央企----央企總部或是下面的二級(jí)單位，有一些是壟斷行業(yè)；

3、外資；

4、公務(wù)員----這個(gè)也許可以進(jìn)部委工作，平臺(tái)高一些。如果你有一定的實(shí)力，并且想在北京生根，那么這幾個(gè)學(xué)校都不錯(cuò)，哪個(gè)對(duì)于你相對(duì)好考你考哪個(gè)，區(qū)別不大。想解決戶口，基本就是央企，但今年名額有限，競爭壓力很大。投行也可以進(jìn)，人數(shù)不多，像中信，中金這樣的依然很難，不過薪水可觀，值得一拼。

第三個(gè)說財(cái)科所。

財(cái)科所單講是因?yàn)樗煌谏厦嫒?，他既不?85，也不是211，但隸屬于財(cái)政部，有很強(qiáng)大的官方背景，相比于上面三所，財(cái)科所畢業(yè)生去民企和外資不占優(yōu)勢，但就整體就業(yè)水平而言，與央財(cái)持平。如果想進(jìn)入央企，公務(wù)員的同學(xué)，可以選擇財(cái)科所，央企和公務(wù)員在同等條件下，會(huì)有優(yōu)勢。

多說一句，因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)校都在擴(kuò)招，動(dòng)輒一兩百人（會(huì)計(jì)+審計(jì)），在趕上就業(yè)形勢不如之前，畢業(yè)生的去向可能不像我說的那樣理想，但整體趨勢差不多。

第四個(gè)是首經(jīng)貿(mào)和北工商。

這兩所學(xué)校可能高考在其他省份招生時(shí)都不是一本，所以很多同學(xué)都沒怎么重視，我著重推薦一下。這兩所學(xué)校也許在你心中不算名校，學(xué)術(shù)水平在全國也排不太前，但是位于北京這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)來講，他的畢業(yè)生具有良好的就業(yè)前景，而且作為財(cái)經(jīng)類院校，必然和很多企業(yè)，事務(wù)所有一定牽連，整體就業(yè)水平還是不錯(cuò)的，據(jù)我所知，無論是四大事務(wù)所還是一些國企，還有信托公司，都有這些學(xué)校畢業(yè)生的身影。如果你求穩(wěn)，且想在北京工作生活，主要去向定位企業(yè)或者事務(wù)所的話，這兩所學(xué)校都能滿足你的心愿，競爭來講相對(duì)不夠激烈。

第五，北京地區(qū)理工類高校的MPAcc。

北交、北理這些學(xué)校的cc也受到考生青睞，原因也許是他們本身是名校。選這些學(xué)校有利有弊，缺點(diǎn)是招的人數(shù)不多，分?jǐn)?shù)較高，比較激烈。優(yōu)點(diǎn)就是身為名校尤其是工科名校，他們本身和一些行業(yè)相連密切，比如能源，這也許能為你提供在這些行業(yè)就業(yè)的機(jī)會(huì)。如果你真的有名校情結(jié)，可以選報(bào)，但如果你覺著央財(cái)一類學(xué)校競爭太大而專報(bào)理工類名校，那么我不太看好，這些學(xué)校并不是你退而求其次的最佳選擇。

第六，再補(bǔ)充一下石油大學(xué)，華北電力（北京）。

這種學(xué)校分?jǐn)?shù)不如北理，北交，但是也是工科學(xué)校，這就很值得推薦。因?yàn)槟銜?huì)被很多意想不到的企業(yè)錄取，主要就是與工科專業(yè)相關(guān)的企業(yè)（石油石化下面的企業(yè)，電網(wǎng)下面的，但想去總部的話難度依然大），基本是不愁就業(yè)的，別因?yàn)槊植粔蝽懥炼鲆?，性價(jià)比在我看來高于北理這種名校。

以上是對(duì)北京地區(qū)會(huì)碩學(xué)校的簡單看法。

接著寫寫對(duì)于其他省份MPAcc院校的看法。先給出我的擇校觀點(diǎn)，然后再落實(shí)到學(xué)校。

1、地域的重要性大于學(xué)校的重要性。

2、經(jīng)濟(jì)大省的學(xué)校優(yōu)先考慮。

3、調(diào)整名校思維，注重就業(yè)水平。

首先說地域大于學(xué)校的問題。

選學(xué)校一定要以地域?yàn)闇?zhǔn)，定好自己準(zhǔn)備工作的地方，然后再看學(xué)校，舉個(gè)例子，如果你想在廣州或者深圳就業(yè)，那就不要選擇廈門大學(xué)，即便廈門大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)水平在全國很可能是第一，即便他離廣東很近，即便他的住宿很好，城市很美。簡單說，強(qiáng)龍搞不過地頭蛇，本省的學(xué)校畢竟根深蒂固，和各方面關(guān)系盤根錯(cuò)節(jié)，你也許認(rèn)為排名第一的學(xué)校最棒，但用人單位不會(huì)這樣看。反過來講，去福建就業(yè)當(dāng)然首選廈大。這里的意思就是說，幾乎任何一所學(xué)校包括人大這個(gè)等級(jí)在內(nèi)的學(xué)校，他的輻射范圍都是有限的，在A省的985上學(xué)去B省工作，不一定強(qiáng)于上B省的211。這里有個(gè)例外，就是你想去的行業(yè)硬性要求985大學(xué)研究生，主要還是投行證券有這些要求?？糲c本來就是很現(xiàn)實(shí)的，好就業(yè)比好學(xué)校管用，切忌一開始報(bào)考時(shí)打算先去外地讀書在回家鄉(xiāng)工作，這個(gè)想法不太好。第二經(jīng)濟(jì)大省的考量。

一個(gè)省份的經(jīng)濟(jì)水平?jīng)Q定了你所能接觸的資源和就業(yè)的機(jī)會(huì)，經(jīng)濟(jì)體量越大，所需人才越多，這就是蛋糕做得越大，就算你不強(qiáng)，也能分到屬于自己的一小塊，就算分到一小渣，那也是帶奶油的。舉個(gè)例子，如果你可以接受在江蘇，湖南，湖北，安徽等地區(qū)就業(yè)，那么你可以優(yōu)先選擇江蘇省，南京可以作為準(zhǔn)一線城市，從任何角度講均很發(fā)達(dá)，那么如果你說南京大學(xué)很難，招的不多，復(fù)試又難，我不一定能上，而中南財(cái)經(jīng)政法或者是華中科大，湖南大學(xué)，這些招的可能多一些，也是985211，我把握可能更大一些，那么我是否應(yīng)該報(bào)考這些學(xué)校呢？個(gè)人看法是不一定，南京大學(xué)考不上，可以考慮江蘇省內(nèi)稍次之的學(xué)校，比如東南，南審。這里的關(guān)鍵就是一個(gè)省的經(jīng)濟(jì)水平會(huì)對(duì)就業(yè)產(chǎn)生嚴(yán)重影響，也許不是看似同等級(jí)（同985）這樣可以彌補(bǔ)的。不要問我有什么根據(jù)，有也不好講，講多了就太不客觀了，就會(huì)給人感覺我在黑學(xué)校。這點(diǎn)想說的就是你就業(yè)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)整體水平很重要，不要為上名校忽視這點(diǎn)，當(dāng)然我絕不是說湖南湖北這些身份的不值得報(bào)，如果你想在兩湖就業(yè)而非江蘇，那么果斷不要考南大。這里只是突出經(jīng)濟(jì)的重要性。這一點(diǎn)也許對(duì)于定位于211和普通重本大學(xué)的考生更為實(shí)用。

還是要補(bǔ)充一點(diǎn)，我所給出的幾個(gè)觀點(diǎn)，只是你選校時(shí)需要考慮的，但并不是全部，你還要考慮你的家庭，對(duì)于未來生活的定位（不一定你就喜歡大城市，小城市也很好很安逸）等等因素。

第三調(diào)整名校思維，這一點(diǎn)也是對(duì)上述兩點(diǎn)的補(bǔ)充。

我寫這個(gè)帖子的目的就在于通過合理選校，減少未來競爭的壓力，關(guān)鍵在于搞清楚自己想要的是什么，考研對(duì)于一部分考生是圓名校夢，改換門庭，但你要想清楚，你的夢想是未來，而不是過去。你繼續(xù)前進(jìn)是為了未來有好工作，好生活，盡管說法過于通俗，但cc就是這樣吧，不然跨考的也不會(huì)如此多，如果只是為了你之前未竟的夢想，那樣做就不太理智。名校不等于一份好的就業(yè)，不代表你會(huì)有舒適的生活，一個(gè)985的牌子也許只是你心中的念想，千般好萬般好只在你腦海中，綜合自己的實(shí)力水平，雖然cc考試成績易于波動(dòng)，各校分?jǐn)?shù)也不穩(wěn)定，但畢竟還有復(fù)試一關(guān)，1:1.5已經(jīng)很善良了；1:2最常見；1:3的學(xué)校做的有點(diǎn)過，可能你也會(huì)跟著他發(fā)瘋。寫這一點(diǎn)就是希望大家一戰(zhàn)成功，我就是2戰(zhàn)，知道連考兩年的日子不好過。這點(diǎn)你當(dāng)參考，主要說的是你在確定地域的基礎(chǔ)上，在省內(nèi)選學(xué)校時(shí)應(yīng)注意。

多說一點(diǎn)，考試本是用分?jǐn)?shù)的杠桿來調(diào)節(jié)考生，對(duì)于社會(huì)來說，被刷的考生是被錄取考生的成本，把考生看成一種資源的話，他與其他資源最大的不同在于考生具有自主性，可以自己安排自己，所以各位要想清楚自己以后要什么和學(xué)校能給你什么，而不是你做在電腦前看個(gè)報(bào)錄比，看個(gè)分?jǐn)?shù)線所產(chǎn)生的遐想。

簡單說幾個(gè)學(xué)校。

1、西安交通大學(xué)，南京大學(xué)，山東大學(xué)，武漢大學(xué)等各省985，這幾個(gè)的共同點(diǎn)應(yīng)該是招的都不算多，報(bào)考要謹(jǐn)慎，確定將在他們對(duì)應(yīng)的省份發(fā)展則報(bào)，否則不報(bào)。

2、東財(cái)，西財(cái)，中南財(cái)，選的時(shí)候不用去區(qū)分誰到底會(huì)計(jì)好，好不好不重要，地域?yàn)橄龋媸悄闳珖冀邮?，那么哪個(gè)好考就考哪個(gè)。

3、湖南大學(xué)，這個(gè)還是說一下，他是985，但不同于之前提到的其他幾個(gè)985。他的會(huì)計(jì)設(shè)在工管院下，招的人數(shù)不少，且具有不錯(cuò)的師資，長沙理工也可以，考湖南的同學(xué)沒必要在湖大和中南之間糾結(jié)，可以選長理，這個(gè)可能更能幫你圓夢。

4、中山這所學(xué)校就是以復(fù)試比著稱的，跨考同學(xué)想考的話就好好準(zhǔn)備專業(yè)課，想在廣東有份好工作首選中山，華理也很好，可以作為中山的備選，不要因?yàn)樗抢砉ゎ惥秃鲆?，真心話，他的?huì)計(jì)好不好不重要，這個(gè)學(xué)校在省內(nèi)吃的開就行了，包括深圳大學(xué)，也許就是因?yàn)樗谏钲冢蜆I(yè)情況就會(huì)強(qiáng)于一些985。

5、想在江西就業(yè)的，就直接江財(cái)，南昌大學(xué)也行，這個(gè)省的餅夠這些學(xué)校吃的，與其費(fèi)勁去外省上名校，不如這兩所性價(jià)比高。

6、想去東北就業(yè)的同學(xué)，基本不要選擇京津的學(xué)校，選東財(cái)，大連理工，東北大學(xué)，吉大，哈工大，這些應(yīng)該都招MPAcc吧。東北同學(xué)千萬不要忽視家門口的學(xué)校而遠(yuǎn)赴其他城市，當(dāng)?shù)貙W(xué)校和當(dāng)?shù)厝嗣裼懈星?，感情深比啥都好使。東北大學(xué)決不能忽視，特此強(qiáng)調(diào)，這學(xué)校出了不少財(cái)經(jīng)界的名人。

7、人大蘇州跟人大本部一樣好。一個(gè)在北京很好，一個(gè)可以輻射到江浙上海，所以蘇州也許是個(gè)更好的選擇。

8、廈大真的去讀博做學(xué)術(shù)真的很不錯(cuò)，但就業(yè)在福建可以，廣東的影響力還是有一定限度吧，廈門也很好，最近分?jǐn)?shù)和學(xué)費(fèi)還是誘人的，但就是要想好就業(yè)地點(diǎn)是否接受就行。

9、安徽財(cái)大，浙江工商，重慶理工等一批省內(nèi)有影響力的學(xué)校，不要因?yàn)樗麄儾皇撬^的名校而忽視，他有陽關(guān)道我有獨(dú)木橋，各有神通。說的意思就是把目光縱向延伸，不要總是橫向比較，學(xué)校不是只有那么幾個(gè)。

第三篇：唐碩：企業(yè)轉(zhuǎn)型,離不開這4種方式

唐碩：企業(yè)轉(zhuǎn)型，離不開這4種方式

在增長放緩經(jīng)濟(jì)換擋，多方共同構(gòu)筑經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的當(dāng)下，轉(zhuǎn)型是不同企業(yè)，當(dāng)下面臨的共同挑戰(zhàn)。不同企業(yè)的轉(zhuǎn)型路徑，大相徑庭。消費(fèi)升級(jí)中，消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品與服務(wù)的要求不斷提高，如何判斷并明確自身問題，以更適宜的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)型完成供給側(cè)改革，便成了關(guān)鍵。基于多年商業(yè)咨詢的經(jīng)驗(yàn)，我們總結(jié)出以下4種方式。

大船掉頭，傳統(tǒng)行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型

企業(yè)發(fā)展到一定階段，增速放緩，且原有業(yè)務(wù)市場相對(duì)飽和，企業(yè)已然發(fā)展到需要尋找新的增長點(diǎn)及新型業(yè)務(wù)出口來實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長的階段。同時(shí)，傳統(tǒng)企業(yè)或多或少受互聯(lián)網(wǎng)等新興行業(yè)影響，銷售模式、成本控制、渠道管理、運(yùn)營方式等多項(xiàng)能力面臨數(shù)字化轉(zhuǎn)型的壓力與挑戰(zhàn)，企業(yè)轉(zhuǎn)型意愿迫切。而中國正處于第三次消費(fèi)升級(jí)趨勢，傳統(tǒng)企業(yè)面臨供給側(cè)改革的壓力相對(duì)更大，產(chǎn)品及服務(wù)都需要圍繞市場及消費(fèi)者需求進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)。而所謂數(shù)字化轉(zhuǎn)型，并不僅僅是把原本的一些工作從線下搬到線上，而應(yīng)該是從思維方式、機(jī)制流程、生產(chǎn)方向等多方面進(jìn)行全面的數(shù)字化改造。

以用戶為中心，“由外而內(nèi)”視角下的數(shù)字化渠道布局

Outside in Simon Sinek以著名的黃金圈煽動(dòng)了無數(shù)企業(yè)家開始思考自己的企業(yè)到底能夠?yàn)橛脩魩硎裁磧r(jià)值。“People don’t buy what you do, they buy why you do it”，企業(yè)必須以”靈魂出竅“的姿勢跳出自己給自己畫的那道圈，站在用戶的視角考慮他們需要什么價(jià)值。

都說客戶是上帝，不站在上帝的視角俯瞰一下自己的企業(yè)，怎么知道上帝想要的是什么呢？然而，企業(yè)因長期處于傳統(tǒng)行業(yè)的傳統(tǒng)運(yùn)作模式中，拖著龐大的身體難以挪動(dòng)轉(zhuǎn)向的腳步，往往需要來自企業(yè)外部的力量幫助其轉(zhuǎn)換自上而下，自內(nèi)而外的思維模式，從外部切入，以用戶視角審視內(nèi)部產(chǎn)品及服務(wù)。

唐碩在與招商銀行的合作中，通過多輪與企業(yè)內(nèi)部各個(gè)部門共同參與的工作坊，幫助企業(yè)轉(zhuǎn)化思考維度，站在招行現(xiàn)有用戶及潛在用戶的視角思考他們真正需要的金融服務(wù)，通過對(duì)用戶行為旅程的還原幫助招行制定對(duì)用戶更加有價(jià)值的全渠道服務(wù)決策。我們以體驗(yàn)思維幫助招商銀行在產(chǎn)品與服務(wù)同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重的金融領(lǐng)域持續(xù)占據(jù)行業(yè)領(lǐng)先狀態(tài)，以提升用戶體驗(yàn)為新的增長方向，不斷優(yōu)化線上以手機(jī)銀行為核心的數(shù)字服務(wù)渠道，線下以新型零售網(wǎng)點(diǎn)為核心的O2O服務(wù)渠道，向超級(jí)銀行不斷邁進(jìn)。

洋船入港，海外品牌本地化轉(zhuǎn)型

在經(jīng)濟(jì)全球化的大趨勢下，許多跨國公司早已將觸角伸向了中國市場。但近年來，中國消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品及服務(wù)的判斷力及決策力不斷攀升，消費(fèi)行為日益成熟，因此這些外來品牌逐漸感受到了姍姍來遲的水土不服。他們希望在進(jìn)一步了解中國市場及中國用戶的情況下制定其中國地區(qū)品牌、產(chǎn)品及銷售戰(zhàn)略，通過對(duì)產(chǎn)品及服務(wù)進(jìn)行高度本地化，而繼續(xù)在中國市場占據(jù)一席之位。

超級(jí)本地化 Hyper-localization 紐約時(shí)報(bào)曾經(jīng)評(píng)價(jià)Uber的本地化策略為Globe Localization（localize by cities across the globe），其本地化的程度非常深入，甚至關(guān)注到每個(gè)城市間的細(xì)微差別。Uber的本地化不僅僅體現(xiàn)在其應(yīng)用的視覺層（中國用戶偏好的視覺風(fēng)格）、產(chǎn)品交互層（操作習(xí)慣及中國手機(jī)型號(hào)普及率等）等基礎(chǔ)本地化層級(jí)上，更是對(duì)中國不同城市用戶的社交化用車行為、地圖、導(dǎo)航等相關(guān)出行工具的使用行為，甚至競爭對(duì)手的運(yùn)營方式進(jìn)行深入的分析，做到非常接地氣的本地化，如果哪天中國用戶在Uber上搶起了紅包，相信也沒有人會(huì)覺得有絲毫意外。中國大多數(shù)人所熟知的外企品牌除了奢侈品牌外就是各類外資酒店。他們非常清楚的認(rèn)識(shí)到服務(wù)本地化的重要性。諸如洲際酒店集團(tuán)，萬豪等一向以高水準(zhǔn)服務(wù)贏得客戶的服務(wù)行業(yè)代表，較早的意識(shí)到服務(wù)本地化的重要性，努力尋找并與了解中國本地市場的咨詢公司合作，在過去的幾年中則早早嘗到了體驗(yàn)思維帶來的巨大價(jià)值。

唐碩與洲際酒店集團(tuán)（IHG）的深入合作，幫助他們充分理解中國用戶的出行完整旅程中與酒店服務(wù)關(guān)聯(lián)的各個(gè)行為觸點(diǎn)，挖掘中國用戶在出行過程中對(duì)于地域文化的探索需求，結(jié)合洲際酒店所在的各個(gè)城市特征，為其入住客戶提供超級(jí)本地化（Hyper-locolization）的貼心服務(wù)。

官船揚(yáng)帆，國有企業(yè)機(jī)制流程轉(zhuǎn)型

過去十多年中國經(jīng)歷了高速擴(kuò)張的工業(yè)化過程，能源、金融、制造業(yè)等國有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展到達(dá)頂峰。伴隨著工業(yè)化的完成，國家引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)換擋。受建立經(jīng)濟(jì)發(fā)展“新常態(tài)”的政策影響，國有企業(yè)能夠享受的“政策紅利”減少，面臨一系列生存及發(fā)展的挑戰(zhàn)，需要尋求各自的“新常態(tài)”。然而，國有企業(yè)過去部門相對(duì)割裂，決策路徑過長等一系列組織架構(gòu)與企業(yè)文化的狀況，導(dǎo)致其在發(fā)展思路及發(fā)展效果上都面臨多種瓶頸。

借助外腦的內(nèi)部疏通 Break the silo 伴隨著國家對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”的號(hào)召，傳統(tǒng)國企也不得不面臨“觸網(wǎng)”的壓力。但互聯(lián)網(wǎng)化及一系列的數(shù)字化戰(zhàn)略具有一定的專業(yè)門檻，傳統(tǒng)國有企業(yè)在這方面的人才儲(chǔ)備相對(duì)缺乏，需要借助外腦幫助其搭建相關(guān)團(tuán)隊(duì)，加速及互聯(lián)網(wǎng)化進(jìn)程。而在互聯(lián)網(wǎng)思維的不斷深入貫徹過程中，國有企業(yè)中匯報(bào)層級(jí)較多，產(chǎn)品研發(fā)流程過長等諸多弊端則逐漸顯露。此時(shí)，企業(yè)若希望推動(dòng)其自身的轉(zhuǎn)型升級(jí)，唯有依靠外來力量沖洗血管，幫助其重新梳理機(jī)制流程，嵌入用戶體驗(yàn)相關(guān)動(dòng)作，優(yōu)化企業(yè)管理模式。

在與中國移動(dòng)、中國電信、江蘇電力等國有企業(yè)合作的過程中，唐碩以體驗(yàn)思維幫助這些企業(yè)呼吸到了廣闊天地中的新鮮氣息，迸發(fā)出更多的活力，并借助其企業(yè)自身積累的優(yōu)勢，描繪出另一番企業(yè)發(fā)展新圖景。

新船遠(yuǎn)航，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)場景延伸

與傳統(tǒng)行業(yè)相反，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)以其敏捷發(fā)展的思路及對(duì)用戶體驗(yàn)的充分重視把中國的經(jīng)濟(jì)一次次推向高潮，其發(fā)展速度之快，發(fā)展前景之光明另無數(shù)傳統(tǒng)企業(yè)望其項(xiàng)背。然而，即使是這些看似風(fēng)光的成熟互聯(lián)網(wǎng)公司也面臨著屬于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的轉(zhuǎn)型壓力。

場景化思維的行業(yè)延伸 Extend industry in context 互聯(lián)網(wǎng)終究要結(jié)合到實(shí)體經(jīng)濟(jì)中，發(fā)揮其在協(xié)同生產(chǎn)、商品分發(fā)、數(shù)據(jù)營銷、智能管理等方面的優(yōu)勢，而互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在擁抱傳統(tǒng)行業(yè)的過程中，也逐漸意識(shí)到了橫向資源連接及跨行業(yè)的趨勢洞察的重要性，同樣需要借助了解傳統(tǒng)行業(yè)的外腦來橫向拓展能力及積累經(jīng)驗(yàn)，幫助其更好的把握發(fā)展方向，找到精準(zhǔn)的切入角度。而互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的跨行業(yè)延伸則需要借助對(duì)用戶相關(guān)場景的深入洞察，尋找互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品及服務(wù)的嵌入機(jī)會(huì)。

唐碩在與螞蟻金服合作芝麻信用項(xiàng)目時(shí)，著力通過對(duì)互聯(lián)網(wǎng)征信潛在受眾各類生活場景的挖掘，尋找信用服務(wù)的嵌入機(jī)會(huì)，分析不同場景下信用價(jià)值的物化形式，提出以“豐富的信用工具”+“行業(yè)化場景”的行業(yè)服務(wù)解決方案，幫助螞蟻金服尋找互聯(lián)網(wǎng)征信服務(wù)的價(jià)值嵌入點(diǎn)。

以上各類企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)各不相同，但相同的是“用戶體驗(yàn)”在轉(zhuǎn)型過程中的重要位置。而唐碩開創(chuàng)并堅(jiān)持的體驗(yàn)思維，則能夠系統(tǒng)性的幫助這些企業(yè)進(jìn)行商業(yè)模式創(chuàng)新、服務(wù)流程創(chuàng)新、具體的服務(wù)觸點(diǎn)創(chuàng)新及產(chǎn)品創(chuàng)新，從而完成一系列的企業(yè)轉(zhuǎn)型與進(jìn)化。

第四篇：學(xué)習(xí)唐舉金同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)唐舉金同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

肖堰鎮(zhèn)花莊中學(xué) 王燕

今年四月，我校多功能會(huì)議室舉行了肖堰鎮(zhèn)師德報(bào)告會(huì)，肖堰高峰完小校長唐舉金的發(fā)言，給我印象最深。本學(xué)期，當(dāng)又一次聽到唐校長的事跡介紹，我的心靈再次受到強(qiáng)烈震撼。對(duì)這位就在我們身邊的、真實(shí)可感的模范教師及其先進(jìn)事跡，我感慨萬端。

唐舉金老師扎根教育崗位，教書育人、無私奉獻(xiàn)、默默無聞，在平凡的工作崗位中，書寫著不平凡的教育人生。他沒有豪言壯語，只有樸實(shí)的行動(dòng)，在教學(xué)中爭創(chuàng)優(yōu)秀，在為人師表上爭當(dāng)楷模，他用自己的一言一行詮釋著教育工作者的高尚情操。他的為人做事，都值得我學(xué)習(xí)。

我要學(xué)習(xí)他扎根山區(qū)、甘守清貧的高尚情操；學(xué)習(xí)他不畏艱辛、獻(xiàn)身教育的崇高理想;學(xué)習(xí)他以人為本、大愛無疆的優(yōu)秀品德；學(xué)習(xí)他為人師表、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)范；學(xué)習(xí)他恪盡職守、愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度；學(xué)習(xí)他勤于鉆研、不斷創(chuàng)新的治學(xué)精神。

同樣做為教師，我的工作環(huán)境比唐老師優(yōu)越很多，但我卻沒能達(dá)到唐老師那種精神境界。因此，我一定要進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步堅(jiān)定理想、堅(jiān)定信念，不斷提高自身的思想道德水平和教書育人能力，把向唐舉金同志學(xué)習(xí)落實(shí)到具體行動(dòng)中。從本職工作做起，從自己做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。以唐舉金同志為榜樣，勤奮工作，積極進(jìn)取，教書育人，為人師表，以高尚的情操和人格魅力引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，為教師事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二00一年十月二十八日

第五篇：學(xué)習(xí)唐舉金同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)唐舉金同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

肖堰鎮(zhèn)高峰完全小學(xué)校長唐舉金同志就是我們身邊眾多模范教師中的典型代表。他沒有豪言壯語，只有樸實(shí)的行動(dòng)，在教學(xué)中爭創(chuàng)優(yōu)秀，在為人師表上爭當(dāng)楷模，他用自己的一言一行詮釋著教育工作者的高尚情操。

學(xué)習(xí)唐舉金同志扎根山區(qū)、甘守清貧的高尚情操；學(xué)習(xí)他不畏艱辛、獻(xiàn)身教育的崇高理想;學(xué)習(xí)他以人為本、大愛無疆的優(yōu)秀品德；學(xué)習(xí)他為人師表、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)范；學(xué)習(xí)他恪盡職守、愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度；學(xué)習(xí)他勤于鉆研、不斷創(chuàng)新的治學(xué)精神。

我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。

一、端正態(tài)度

要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再強(qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。

二、練好基本功

要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí)。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶

力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃

金時(shí)間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一

些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)

失去一些娛樂時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。

天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。

三、擁有一顆真誠的愛心

“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩

子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們

感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體

不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或

進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)??總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。

四、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新

都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長，對(duì)老師的要求也就

有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。

最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激

情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。