第一篇：《中華上下五千年》導(dǎo)讀

《中華上下五千年》導(dǎo)讀

嚴(yán)明霞

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得不同版本的原因，學(xué)會(huì)看目錄

2、教學(xué)生“三遍”閱讀法。

3、通過閱讀《臥薪嘗膽的越王勾踐》啟發(fā)學(xué)生全面的評價(jià)人物。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入

我們中華文明悠久流長，傳說已經(jīng)五千年的歷史了，在這五千年的文明中出現(xiàn)了許許多多的人物，還有很多數(shù)不不清的故事，幸好我們有漢字將這些燦若星辰的歷史記載了下來。今天老師就是推薦一本書——《中華上下五千年》。

2、版本

師：《中華上下五千年》是一套故事化的歷史讀物，以年代為順序，運(yùn)用小故事，描繪大歷史，閱讀其中的一個(gè)個(gè)歷史故事，就能使我們具體了解中華民族的歷史是多么的悠久，祖國的文化是多么的璀璨。

老師發(fā)現(xiàn)大家買的《中華上下五千年》都不大一樣啊，有些同學(xué)們是這樣的，也有同學(xué)是這樣，老師的是這樣的，看，有的厚，有的薄。同一本書，怎么會(huì)有這么多的版本呢？大家是不是很好奇？那有沒有同學(xué)去思考過這個(gè)問題呢？

過渡：同學(xué)們，每每打開一本書，在它的前幾頁，總有這樣一面，看PPT——這叫什么？——目錄

3、對比目錄

看這組目錄，還挺有特色的——目錄里還有小標(biāo)題

同學(xué)們，你們覺得目錄有什么用？——看了目錄，清楚知道我們需要的文章在哪里。過渡：對，那就讓我們找到“越王勾踐”的故事，再第幾頁，一起來看一看吧。

4、閱讀越王勾踐的故事，“三遍”讀

（一）師：第一遍看完一個(gè)故事，你覺得應(yīng)該了解些什么？

第一遍：故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、啟示。

板書：時(shí)間：春秋末期；地點(diǎn)：吳國、越國；人物：勾踐、夫差、伍子胥、伯嚭、范蠡、文種。

（二）集體討論：勾踐是一個(gè)怎樣的人？你從哪件事情中看出來的？

讀史，讀這本書，我們一定要記住得全面、客觀的評價(jià)人。既然是人，我們就要承認(rèn)他肯定有優(yōu)點(diǎn)也肯定有缺點(diǎn)。

（三）小組分別討論其他人物。

4、總結(jié)

同學(xué)們，老師希望通過今天的導(dǎo)讀，同學(xué)們能夠以全新的視角去看待這些故事以及故事中的人物，不要片面而又武斷的去評價(jià)一個(gè)人，平時(shí)的時(shí)候也是如此。我們讀書至少也要“三遍”，我所說的三遍的“遍”，并不是次數(shù)，而是步驟，也許有些人讀一遍就可以完成這三個(gè)步驟，但也有人讀好幾遍都完成不了第一個(gè)步驟，這就造成了個(gè)人閱讀的效率。

第二篇：《中華上下五千年》課外導(dǎo)讀教案

《中華上下五千年》導(dǎo)讀案

活動(dòng)目標(biāo)：

１、交流自己的讀書體會(huì)，在交流中豐富自己的知識(shí)。

2、讓學(xué)生會(huì)運(yùn)用閱讀的方法讀，讀《中華上下五年》，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,達(dá)到課內(nèi)向課外延伸的目的。

3、讓學(xué)好真切感受到讀書的快樂。激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。交流重點(diǎn)：

交流中體會(huì)讀書的快樂，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。交流準(zhǔn)備： 師：多媒體課件

生：仔細(xì)閱讀并做好讀書筆記。交流過程：

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們還記得我們本次黑板報(bào)的主題嗎？（我讀書，我快樂）。

2、請看大屏幕，這是一條讀書標(biāo)語，誰來讀。（PPT，長成須讀五車書）這是詩人寫給他孫輩們的一首詩中的詩句，我們一起來看這首詩。

贈(zèng)外孫（王安石）

南山新長鳳凰雛，眉目分明畫不如。年少從他愛梨栗，長成須讀五車書。

師：這首詩就是鼓勵(lì)他的孫輩們要（多讀書），對，多讀書，愛學(xué)習(xí)，長大成為學(xué)富五車的寶學(xué)知識(shí)，我們在一起讀讀這條標(biāo)語。（齊讀）

師：我們班的讀書口號(hào)是…… 生：我讀書，我快樂

師：在這條標(biāo)語的引領(lǐng)下，我們讀了很多書。根據(jù)主扁的推薦。我們一起閱讀了一本《中上下五千年》，大家已讀了一段時(shí)間，都讀完了嗎？

這本書向我們介紹了什么？（指名說）

生：我想用一首朝代歌來概括。這本書就像我們講述了一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的歷史故事。

師：你真把書讀到心里面去了，下面我們進(jìn)入今天的第一個(gè)環(huán)節(jié)：

二、精彩回放——我來描述你來猜

1、（要求）你可以概括一個(gè)人的形象特征或概括一個(gè)故事的大概內(nèi)容，猜人名或故事名。

2、學(xué)生出題，學(xué)生猜。

3、師：看了你們的表現(xiàn)，老師真高興，你們的概括能力提高了很多，但在讀書的同時(shí)也加入自己的思考，下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：

三、暢所欲言——點(diǎn)擊人物論英雄

1、上下五千年，英雄萬萬千，他們?yōu)槊褡宓臍v史畫卷增添了光彩，請欣賞一組人物圖片（出示圖片）

2、在這組圖片中，一定有你印象深刻的人物，說說你對他的了解，并適當(dāng)評價(jià)一下。3、2分鐘作準(zhǔn)備。

4、匯報(bào)交流：

（孔子）請介紹孔子，你對他有多少了解。

(諸葛亮）對他大家應(yīng)該不陌生吧，在三國演義中他是一位重要人物，你了解它的哪些故事？學(xué)生說：草船借箭、三顧茅廬。

你來評價(jià)一下，指名說。

小結(jié)：諸葛亮的聰明才智還是源于平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累。

（鄭和）還記得前不久我們學(xué)習(xí)了一篇有關(guān)鄭和的課文，誰來介紹有關(guān)鄭和的事，他對我國有哪些貢獻(xiàn)？

（鄭成功）他最典型的事例就是收復(fù)了臺(tái)灣，假如你是臺(tái)灣的老百姓，你們會(huì)說些什么？

（文成公主）誰來簡單介紹她。

（林則徐）在清朝末年，清政府腐朽無能，鴉片開始入侵，你知道鴉片的危害嗎？道光帝為了維持統(tǒng)治，派林則徐去廣州禁煙，這就是歷史上有名的《虎門銷煙》，從這段歷史中你感受到什么？（學(xué)生說）

經(jīng)你們介紹，這些人物就變得栩栩如生，在老師頭腦中越發(fā)清晰，還有自己崇拜的人嗎？（指名說）

師：你們表現(xiàn)很好，為了鼓勵(lì)大家，我送大家一首歌《向天在借五百年》，邊看邊思考，你知道這首歌出自哪部電視劇？（欣賞歌曲）

小結(jié)：主編推薦這本書，就是給渴望了解歷史的青少年一份厚禮，這些優(yōu)秀的代表，都以他們的業(yè)績和成就，為民族的歷史畫卷增添光彩。當(dāng)我們重溫這五千年的歷史時(shí)，不禁為之而自豪，下面進(jìn)入第三環(huán)節(jié)：

四、童言無忌——功過是非我評說

1、在5000年的歷史進(jìn)程中，有多少個(gè)朝代，就有多少個(gè)帝王，你比較欣賞誰？

2、請你用這樣的句式來說說你心目中的皇帝。

出示：我知道

皇帝是

（什么樣的皇帝），因?yàn)椋蚁雽λf

。３、學(xué)生準(zhǔn)備。

４、針對交流，教師作適當(dāng)點(diǎn)評。

小結(jié)：我們用一學(xué)期的時(shí)間讀完這兩本書，相信大家都小有收獲了吧！下面進(jìn)入第四環(huán)節(jié)：

五、反思回味——三言兩語說收獲 １、拿出自己的讀書卡。

２、填寫讀書收獲（簡單些，真實(shí)些）

３、匯報(bào)交流，分享收獲。

六、總結(jié)

作為世界上的四大文明古國，中國的歷史源遠(yuǎn)流長。在這五千年的歷史進(jìn)程中，經(jīng)歷了挫折和坎坷，更創(chuàng)造無數(shù)的輝煌成就。

五千年的歷史本身，就是一個(gè)巨大的寶庫，我們從中汲取營養(yǎng)和智慧。最后老師送你們兩句話，出示兩句話：

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的時(shí)光換成巨大的享受的時(shí)刻。

——孟德斯鳩

人類智慧的結(jié)晶以及他們的研究成果，皆留存于書中。時(shí)光無法消磨它們，它們能夠得以再現(xiàn)，并給人以新的感覺。

——弗．培根 請記住我們班的讀書口號(hào)：我讀書，我快樂。

第三篇：《中華上下五千年》

《中華上下五千年》課外閱讀指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)理念】

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，小學(xué)語文必須高度重視引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，并對各年級學(xué)生的課外閱讀量作了明確的要求，小學(xué)高年級課外閱讀教學(xué)旨在提高課外閱讀能力?！吨腥A上下五千年》是一幅全景式的歷史畫卷，內(nèi)容豐富，故事性極強(qiáng)，學(xué)生有閱讀的興趣，而且自己也能讀懂。本節(jié)課我的教學(xué)重點(diǎn)在于激發(fā)閱讀歷史故事書的興趣，讓學(xué)生在“讀好書，讀整本的書”的過程中體會(huì)與享受讀書的快樂。這節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，充分體現(xiàn)了自主閱讀的思想理念。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、讓學(xué)生初步了解《中華上下五千年》內(nèi)容梗概及作者，并知道同一種書有不同的版本。

2、通過自讀，鍛煉學(xué)生的概括能力，培養(yǎng)讀書做筆記的習(xí)慣。

3、指導(dǎo)學(xué)生歸納 “讀好書，讀整本的書”的基本方法，并實(shí)際運(yùn)用到課外閱讀中。

4、讓學(xué)生真切感受到讀書的快樂，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

5、了解《中華上下五千年》對弘揚(yáng)中華民族歷史文化方面的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和愛國熱情。

【教學(xué)重點(diǎn)】

激發(fā)閱讀歷史故事書的興趣，讓學(xué)生在“讀好書，讀整本的書”的過程中體會(huì)與享受讀書的快樂。

【教學(xué)難點(diǎn)】

鍛煉學(xué)生的概括能力，指導(dǎo)學(xué)生歸納閱讀方法，培養(yǎng)讀書做筆記的習(xí)慣。

【教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1、前蘇聯(lián)著名作家高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笨梢姡喿x的重要性。同學(xué)們你們愛讀書嗎？誰來說說你最喜歡讀哪些書？（在學(xué)生發(fā)言時(shí)與學(xué)生交流，從而感受讀書是要經(jīng)過選擇的）（師板書：閱讀要有選擇）

2、同學(xué)們的閱讀面可真廣，正是這些書籍開闊了我們的眼界，豐富了我們的知識(shí)，啟發(fā)了我們的智慧，今天老師就為大家推薦一本經(jīng)典書籍《中華上下五千年》。

二、初步了解書籍。

1、這樣一本好書，相信有不少同學(xué)已對它有了一些了解，能說給大家聽聽嗎？（學(xué) 1

生介紹自己對書籍的了解時(shí)，教師穿插講解本書的作者、書中記錄的朝代、版本、目錄）《上下五千年》是一套故事化的歷史讀物，以年代為順序，運(yùn)用小故事，描繪大歷史。閱讀其中一個(gè)個(gè)歷史故事，就能使我們具體了解中華民族的歷史是多么的悠久，祖國的文化是多么璀璨。

2、小結(jié)過渡：從盤古開天辟地到如今，我們看到祖國的歷史是多么的悠久，祖國的文化是多么的燦爛。這歷史的精華，文化的精髓都被濃縮在這本書里?？梢哉f這本書對弘揚(yáng)中華民族歷史文化方面做出了很大的貢獻(xiàn)，概括來說，可以用這四句話來體現(xiàn)全書的內(nèi)容與價(jià)值。

三、指導(dǎo)讀好書中的一個(gè)小故事。

（一）同讀一個(gè)故事，分享讀書方法。

1、這么多的歷史故事，串成了我國悠久的歷史長河，還有更多膾炙人口的歷史故事，都匯聚在這本書里。同學(xué)們是不是已經(jīng)迫不及待地想來打開書一看究竟了。

2、正如賣考萊說的：“把一頁書好好地消化，勝過匆忙地閱讀一本書?！?/p>

推薦一個(gè)故事《屈原沉江》，（板書：讀書要講方法）你打算用什么方法來讀這個(gè)故事呢？和大家分享一下你的讀書方法。（學(xué)生匯報(bào)自己的讀書方法。）

3、教師總結(jié)讀好一個(gè)故事的讀書方法：

4、同學(xué)們總結(jié)了這么多的讀書方法，很不錯(cuò)。可有的時(shí)候書是借來的，不能在上面隨意批注，怎么辦呢？可以運(yùn)用我們經(jīng)常用到的課外閱讀的好方法：用讀書積累卡（幻燈片5演示：）

5、現(xiàn)在我們就來運(yùn)用這些讀書方法來閱讀這個(gè)故事吧，可以和小組的同學(xué)交流一下讀書心得，看看從中能有哪些收獲。

6、學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)指導(dǎo)讀懂這篇文章：

（1）文章講了誰？講了什么事？

（2）積累了哪些好詞好句？

（3）你掌握了那些歷史知識(shí)？

（4）讀了這篇文章有什么啟發(fā)？

（二）學(xué)生自主閱讀。

1、我們用自己喜歡的方法閱讀了《屈原沉江》，有了很多的收獲，古人云“讀史可以明志”，讓我們一起走進(jìn)歷史的天空，在一個(gè)個(gè)妙趣橫生的小故事里，了解歷史，拓展見識(shí)。選擇你最感興趣的一個(gè)故事，運(yùn)用適合自己的方式，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)獨(dú)特的讀書積累卡，進(jìn)行自主閱讀。（生自讀，師巡視，并參與學(xué)生的讀書活動(dòng)，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)）

2、匯報(bào)交流，學(xué)生結(jié)合所做的積累卡匯報(bào)讀書所得。

四、拓展全書閱讀

1、過渡：同學(xué)們已經(jīng)很好的掌握了讀好一個(gè)故事的閱讀方法，并能在閱讀中有所收獲。一張小小的、有個(gè)性的、有創(chuàng)新的讀書積累卡，跨越時(shí)空，縮短了你與歷史距離。但要想讀好整本書，這些方法還是有些欠缺的，針對整本書的閱讀，你還有什么好的建議？

2進(jìn)一步引導(dǎo)歸納總結(jié)讀好整本書的讀書方法：

五、小結(jié)延伸：

1、今天老師領(lǐng)著同學(xué)們走進(jìn)了《中華上下五千年》，走進(jìn)歷史，我們會(huì)開闊眼界；總結(jié)歷史，我們會(huì)更智慧。我們學(xué)校的圖書館就有不少版本的《中華上下五千年》，同學(xué)們可以借來通讀，推薦一個(gè)《中華上下五千年》在線閱讀網(wǎng)址，可以在電腦上進(jìn)行閱讀。

老師希望同學(xué)們讓讀書成為習(xí)慣，（板書：讀書要成習(xí)慣），在接下來的日子里，運(yùn)用科學(xué)的閱讀方法，潛心閱讀《上下五千年》，讓我們一起把書里蘊(yùn)含的故事讀得更深，更精，更細(xì)。

2、今天的課外閱讀課，同學(xué)們有哪些收獲和啟迪呢？

3、我希望同學(xué)們能運(yùn)用學(xué)到的讀書方法，持之以恒，讀完整本書，在讀中悟理，讀中增知。最后讓我們共勉一句：課內(nèi)得法，課外活用。（板書：課內(nèi)得法，課外活用）

4、隨著我們年齡的增長，知識(shí)的豐富，我們對這本書的理解和感悟會(huì)越來越深入，越來越透徹，要想真正達(dá)到博古通今，我們真的需要一生來通讀這本書籍。

5、最后送給大家一首小詩，希望同學(xué)們愛上閱讀

（幻燈片7出示：書山有路書香使人醉，學(xué)海無涯讀書志更明。讓書籍引領(lǐng)我們成長，讓知識(shí)為我們導(dǎo)航。愿我們一生與好書為伴，體會(huì)樂趣，收獲智慧。）

附板書：

讀書要有選擇

學(xué)會(huì)閱讀讀書要講方法課內(nèi)得法 課外活用

讀書要成習(xí)慣

第四篇：中華上下五千年

周平王東遷洛邑以后的東周，又分“春秋”和“戰(zhàn)國”兩個(gè)時(shí)期。春秋時(shí)期，周王室衰落，周天子名義上是各國共同的君主zhōutiānzǐmíngyìshàngshìgagu?zhōupíngwángdōngqiānlu?yìyǐh?y?ufēnchūnqiūh?zhàngu?liǎnggashíqīchūnqiūshíqīzhōuwángshìshuāilu?，實(shí)際上他的地位只相當(dāng)一個(gè)中等國的諸侯

dàgu?zhījiānyěhùxiāngzhēngdu?jīngchángdǎzhàngshíjìshangtādedìwaizhīxiāngdā。一些比較強(qiáng)大的諸侯國家用武力兼并小國，大國之間也互相爭奪土地，經(jīng)常打仗。

戰(zhàn)勝的大國諸侯，可以號(hào)令其他諸侯。這種人稱做霸主。

春秋時(shí)期第一個(gè)稱霸的是齊國chūnqiūshíqīdìyīgachēngbàdeshzhànshangdedàgu?zhūh?ukěyǐhàolìngqítāzhūh?uzhazhǒngr?nchēngzu?bàzhǔyìxiēbǐjiàoqiángdàdezhūh?ugu?（都城臨淄dūch?nglínzī，在今山東淄博zàijīnshāndōngzīb?）。齊國是周武王的大功臣太公望的封國，本來是個(gè)大國，再加上它利用沿海的資源，生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)，國力就比較強(qiáng)。公元前６８６年，齊國發(fā)生了一次內(nèi)亂。國君齊襄公被殺。襄公有兩個(gè)兄弟，一個(gè)叫公子糾，當(dāng)時(shí)在魯國（都城在今山東曲阜）；一個(gè)叫公子小白，當(dāng)時(shí)在莒（音ｊǔ）國（都城在今樹東莒縣）。兩個(gè)人身邊都有個(gè)師傅，公子糾的師傅叫管仲，公子小白的師傅叫鮑叔牙。兩個(gè)公子聽到齊襄公被殺的消息，都急著要回齊國爭奪君位。魯國國君魯莊公決定親自護(hù)送公子糾回齊國。管仲對魯莊公說：“公子小白在莒國，離齊國很近。萬一讓他先進(jìn)齊國，事情就麻煩了。讓我先帶一支人馬去截住他?！?/p>

不出管仲所料，公子小白正在莒國的護(hù)送下趕回齊國，路上，遇到管仲的攔截。管仲拈弓搭箭，對準(zhǔn)小白射去。只見小白大叫一聲，倒在車?yán)铩?/p>

管仲以為小白已經(jīng)死了，就不慌不忙護(hù)送公子糾回到齊國去。哪里知道，公子小白大叫倒下gōngzǐxiǎobáidàjiàodǎoxiàguǎnzh?ngyǐw?ixiǎobáiyǐjīngsǐjiùbùhuāngbùmánghùs?nggōngzǐjnǎlizhīdàoguǎnzh?ngniāngōngdājiànduìzhǔnxiǎobáishaqùzhǐjiànxiǎobáidàjiàoyīshēngdǎozàichēlǐbúchūguǎnzh?ngsuǒliàogōngzǐxiǎobáizhangzàijǔgu?dehlùshangyùdàoguǎnzh?ngdelánji?líqígu?hěnjìnwànyīràngtāxiānjìnqígu?shìqíngjiùmáfanlelǔgu?gu?jūnlǔzhuānggōngju?dìnguǎnzh?ngduìlǔzhuānggōngshuōgōngzǐxiǎobáizàijǔgu?gōngzǐxiǎobáideshīfùjiàobàoshliǎnggagōngzǐtīngdàoqíxiānggōdōujízheyàohuíqígu?zhēngdu?jūshízàijǔyīngu?dūch?ngzàijīnshùdōngjǔxiànliǎnggar?nshēnbiāndōuyǒugashīgōngzǐjiūdeshīfùjiàoguǎnzh?ngxiānggōngyǒuliǎnggaxiōngdìyígajiàogōngzǐjiūdāngshízàilǔgu?shēngchǎnbǐjiàofādágu?lìjiùbǐjiàoqiánggōngyuánqiánniánqígu?fāshēngleyícìnailuàngu?jūnqíxiānggōngbaishāqígu?shìzhōuwǔwángdedàgōngch?běnláishìgadàgu?zàijiāshangtālìy?ngyánhǎidezī他射中的不過是公子小白衣帶的鉤子

děngdàogōngzǐjiūh?guǎnzh?ngjìtāshazh?ngdebùgu?shìgōngzǐxiǎ，原來是他的計(jì)策yuánláishìtādejìca。等到公子糾和管仲進(jìn)入齊國國境，小白和鮑叔牙早已抄小道搶先到了國都臨淄，小白當(dāng)上了齊國國君，這就是齊桓公。

齊桓公即位以后，立即發(fā)兵打敗魯國，并且通知魯莊公一定要魯國殺了公子糾，把管仲送回齊國辦罪。魯莊公沒有辦法，只好照辦。

管仲被關(guān)在囚車?yán)锼偷烬R國。鮑叔牙立即向齊桓公推薦管仲。

齊桓公氣憤地說：“管仲拿箭射我，要我的命，我還能用他嗎？”

鮑叔牙說：“那回他是公子糾的師傅，他用箭射您，正是他對公子糾的忠心。論本領(lǐng)，bàoshūyáshuōnàhuítāshìgōngzǐjiūdeshīfùtāy?ngjiànshanínqíhuángōngqìfandeshuōguǎnzh?ngnájiànshawǒyàowǒdemìngwǒháin?ngy?ngtāmaguǎnzh?ngbaiguānzàiqiúchēlǐs?bàoshūyálìjíxiàngqíhuángōngtubǎguǎnzh?ngs?nghuíqígu?bànzuìlǔzhuānggōngm?iyǒubànfǎzhǐhǎozhàobànqíhuángōngjíwaiyǐh?ulìjífābīngdǎbàilǔgu?bìngqiětōngzhīlǔzhuānggōngyíd

他比我強(qiáng)得多。主公如果要干一番大事業(yè)，管仲可是個(gè)用得著的人?！饼R桓公也是個(gè)豁達(dá)大度的人，聽了鮑叔牙的話，不但不辦管仲的罪，還立刻任命他為相，讓他管理國政。

管仲幫著齊桓公整頓內(nèi)政，開發(fā)富源，大開鐵礦，多制農(nóng)具，提高耕種技術(shù)，又大規(guī)模拿海水煮鹽，鼓勵(lì)老百姓入海捕魚。離海比較遠(yuǎn)的諸侯國不得不依靠齊國供應(yīng)食鹽和海產(chǎn)。別的東西可以不買，鹽是非吃不可的。齊國就越來越富強(qiáng)了。

即墨城里沒有守將，差點(diǎn)兒亂了起來。這時(shí)候，即墨城里有一個(gè)齊王遠(yuǎn)房親戚，叫做田單，是帶過兵的。大家就公推他做將軍，帶領(lǐng)大家守城。

田單跟兵士們同甘共苦，還把本族人和自己的家屬都編在隊(duì)伍里，抵抗燕兵。即墨人都很欽佩他，守城的士氣旺盛起來了。

樂毅把莒城和即墨圍困了三年，沒有攻下來。燕國有人妒忌樂毅，在燕昭王面前說：樂毅能在半年之內(nèi)打下七十多座城，為什么費(fèi)了三年還攻不下這兩座城呢？并不是他沒有這個(gè)能耐，而是想收服齊國人的心，等齊國人歸順了他，他自己當(dāng)齊王。

燕昭王非常信任樂毅。他說：“樂毅的功勞大得沒法說，就是他真的做了齊王，也是完全應(yīng)該的。你們怎么能說他的壞話！”

燕昭王還真的打發(fā)使者到臨淄去見樂毅，封樂毅為齊王。

樂毅十分感激燕昭王，但寧死也不肯接受封王的命令。

這樣一來，樂毅的威信反而更高了。

又過了兩年，燕昭王死了。太子即位，就是燕惠王。田單一聽到這個(gè)消息，認(rèn)為是個(gè)好機(jī)會(huì)，暗中派人到燕國去散布流言，說樂毅本來早就當(dāng)上齊王了。為了討先王（指燕昭王）的好，才沒接受稱號(hào)。如今新王即位，樂毅就要留在齊國做王了。要是燕國另派一個(gè)大將來，一定能攻下莒城和即墨。

燕惠王本來跟樂毅有疙瘩，聽了這個(gè)謠言，就決定派大將騎劫到齊國去代替樂毅。樂毅本來是趙國人，就回到趙國去了。

騎劫當(dāng)了大將，接管了樂毅的軍隊(duì)。燕軍的將士都不服氣，可大伙兒敢怒而不敢言。騎劫下令圍攻即墨，圍了好幾層?？墒浅抢锏奶飭危缫寻褯Q戰(zhàn)的步驟準(zhǔn)備好了。隔了不多天，燕國兵將聽到附近老百姓在談?wù)?。有的說：“以前樂將軍太好了，抓了俘虜還好好對待，城里人當(dāng)然用不到怕。要是燕國人把俘虜?shù)谋亲佣枷魅ィR國人還敢打仗嗎？”

有的說：“我的祖宗的墳都在城外，要是燕國軍隊(duì)真的創(chuàng)起墳來，可怎么辦呢？”這些議論傳到騎劫耳朵里。騎劫就真的把齊國俘虜?shù)谋亲佣枷魅?，又叫兵士把齊國城外的墳都刨了。

即墨城里的人聽說燕國的軍隊(duì)這樣虐待俘虜，全都?xì)鈶崢O了。他們還在城頭上瞧見燕國的兵士刨他們的祖墳，恨得咬牙切齒，紛紛向田單請求，要跟燕國人拼個(gè)死活。

田單還打發(fā)幾個(gè)人裝作即墨的富翁，偷偷地給騎劫送去金銀財(cái)寶，說：“城里的糧食已經(jīng)完了，不出幾天就要投降。

貴國大軍進(jìn)城的時(shí)候，請將軍保全我們的家小?！?/p>

騎劫高興地接受了財(cái)物，滿口答應(yīng)。

這樣一來，燕軍凈等著即墨人投降，認(rèn)為用不到再打仗了。y?udàguīm?náhǎishuǐzhǔyángǔlìlǎobǎixìngrùhǎibǔyúguǎnzh?ngbāngzheqíhuángōngzhěkāifāfùyuándàkāitiěkuàngduōzhìn?ngjùtígāogēngzh?ngjìshùràngtāguǎnlǐgu?zhangqíhuángōngyěshìgahu?dádàdùdertīnglebàoshūyádehuàbúdànbúbànguǎnzh?ngdezuìháilìkaranmìngtāw?ixiāngtābǐwǒqiángdeduōzhǔgōngrúguǒyàogànyìfāndàshìyguǎnzh?ngkěshìgay?ngdezháoder

田單挑選了一千多頭牛，把它們打扮起來。牛身上披著一塊被子，上面畫著大紅大綠、希奇古怪的花樣。牛角上捆著兩把尖刀，尾巴上系著一捆浸透了油的葦束。

一天午夜，田單下令鑿開十幾處城墻，把牛隊(duì)趕到城外，在牛尾巴上點(diǎn)上了火。牛尾巴一燒著，一千多頭牛被燒得牛性子發(fā)作起來，朝著燕軍兵營方向猛沖過去。齊軍的五千名“敢死隊(duì)”拿著大刀長矛，緊跟著牛隊(duì)，沖殺上去。

城里，無數(shù)的老百姓都一起來到城頭，拿著銅壺、銅盆，狠命地敲打起來。一時(shí)間，一陣震天動(dòng)地的吶喊聲夾雜著鼓聲、銅器聲，驚醒了燕國人的睡夢。大伙兒睡眼蒙朧，只見火光炫耀，成百上千腦袋上長著刀的怪獸，已經(jīng)沖過來了。許多士兵嚇得腿都軟了，哪兒還想抵抗呢？別說那一千多頭牛角上捆的刀扎死了多少人，那五千名敢死隊(duì)砍死了多少人，就是燕國軍隊(duì)自己亂竄狂奔，被踩死的也不計(jì)其數(shù)。

燕將騎劫坐著戰(zhàn)車，想殺出一條活路，哪兒沖得出去，結(jié)果被齊兵圍住，丟了性命。齊軍乘勝反攻。整個(gè)齊國都轟動(dòng)起來了，那些被燕國占領(lǐng)地方的將士百姓，都紛紛起兵，殺了燕國的守將，迎接田單。田單的軍隊(duì)打到哪兒，哪兒的百姓群起響應(yīng)。不到幾個(gè)月工夫就收復(fù)了被燕國和秦、趙、韓、魏四國占領(lǐng)的七十多座城。

田軍把齊襄王從莒城迎回臨淄，齊國才從幾乎亡國的境地中恢復(fù)過來。

秦國打敗晉國以后，一連十幾年兩國沒有發(fā)生戰(zhàn)事?？墒悄戏降某鴧s一天比一天強(qiáng)大，一心要跟中原的霸主晉國爭奪地位。公元前６１３年，楚成王的孫子楚莊王新即位，做了國君。晉國趁這個(gè)機(jī)會(huì)，把幾個(gè)一向歸附楚國的國家又拉了過去，訂立盟約。楚國的大臣們很不服氣，都向楚莊王提出要他出兵爭霸權(quán)。無奈楚莊王不聽那一套，白天打獵，晚上喝酒，聽音樂，什么國家大事，全不放在心上，就這樣窩窩囊囊地過了三年。他知道大臣們對他的作為很不滿意，還下了一道命令：誰要是敢勸諫，就判誰的死罪。

有個(gè)名叫伍舉的大臣，實(shí)在看不過去，決心去見楚莊王。楚莊王正在那里尋歡作樂，聽到伍舉要見他，就把伍舉召到面前，問：“你來干什么？”

伍舉說：“有人讓我猜個(gè)謎兒，我猜不著。大王是個(gè)聰明人，請您猜猜吧?！?/p>

楚莊王聽說要他猜謎兒，覺得怪有意思，就笑著說：“你說出來聽聽?！?/p>

伍舉說：“楚國山上，有一只大鳥，身披五彩，樣子挺神氣?？墒且煌Ｈ?，不飛也不叫，這是什么鳥？”

楚莊王心里明白伍舉說的是誰。他說：“這可不是普通的鳥。，不飛則已，一飛將要沖天；不鳴則已，一鳴將要驚人。你去吧，我已經(jīng)明白了?！?/p>

過了一段時(shí)期，另一個(gè)大臣蘇從看看楚莊王沒有動(dòng)靜，又去勸說楚莊王。

楚莊王問他：“你難道不知道我下的禁令嗎？”

蘇從說：“我知道。只要大王能夠聽我的意見，我就是觸犯了禁令，被判了死罪，也是心甘情愿的?！?/p>

楚莊王高興地說：“你們都是真心為了國家好，我哪會(huì)不明白呢？”

打這以后，楚莊王決心改革政治，把一批奉承拍馬的人撤了職，把敢于進(jìn)諫的伍舉、蘇從提拔起來，幫助他處理國家大事；一面制造武器，操練兵馬。當(dāng)年，就收服了南方許多部落。第六年，打敗了宋國。第八年，又打敗了陸渾（在今河南嵩縣東北）的戎族，一直打到周都洛邑附近。

為了顯示楚國的兵威，楚莊王在洛邑的郊外舉行一次大檢閱。

這一來，可把那個(gè)掛名的周天子嚇壞了。他派一個(gè)大臣王孫

滿到郊外去慰勞楚軍。

楚莊王和王孫滿交談的時(shí)候，楚莊王問起周王宮里藏著的九鼎大小輕重怎么樣。九鼎是象征周王室權(quán)威的禮器。楚莊王問起九鼎，就是表示他有奪取周天子權(quán)力的野心。

王孫滿是個(gè)善于應(yīng)付的人。他勸說楚莊王：國家的強(qiáng)盛，主要靠德行服人，不必去打聽鼎的輕重。楚莊王自己知道當(dāng)時(shí)還沒有滅掉周朝的條件，也就帶兵回國了。

以后，楚莊王又請了一位楚國有名的隱士孫叔敖當(dāng)令尹（楚國的國相）。孫叔敖當(dāng)了令尹以后，開墾荒地，挖掘河道，獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)。為了免除水災(zāi)旱災(zāi)，他還組織楚國人開辟河道，能灌溉成百萬畝莊稼，每年多打了不少糧食。沒幾年工夫，楚國更加強(qiáng)大起來，先后平定了鄭國和陳國的兩次內(nèi)亂，終于和中原霸主晉國沖突起來。

公元前５９７年，楚莊王率領(lǐng)大軍攻打鄭國，晉國派兵救鄭。在邲地（今河南鄭州市東）和楚國發(fā)生了一次大戰(zhàn)。晉國從來沒有打過這么慘的敗仗，人馬死了一半，另一半逃到黃河邊。船少人多，兵士爭著渡河，許多人被擠到水里去了。掉到水里的人往船上爬，船上的兵士怕翻船，拿刀把往船上爬的兵士手指頭都砍了下來。

有人勸楚莊王追上去，把晉軍趕盡殺絕。楚莊王說：“楚國自從城濮失敗以來，一直抬不起頭來。這回打了這么大的勝仗，總算洗刷了以前的恥辱，何必多殺人呢？”

說著，立即下令收兵，讓晉國的殘兵逃了回去。打那以后，這個(gè)一鳴驚人的楚莊王就成了霸主。

從齊桓公、晉文公、宋襄公、秦穆公到楚莊王，前前后后總共五個(gè)霸主。歷史上通常稱他們是“春秋五霸”。這種鳥

第五篇：中華上下五千年

迅雷下載地址 001盤古開天辟地003涿鹿大戰(zhàn)005大禹治水007商湯討伐夏桀009奴隸為相011武王伐紂013共和行政015鮑叔牙薦管仲017老馬識(shí)途019秦穆公廣招人021重耳流亡異鄉(xiāng)023商人弦高救國025楚莊王一鳴驚027晏子出使楚國029孫武嚴(yán)格治軍

002神農(nóng)嘗百草004堯舜禪位006后羿奪權(quán)008盤庚遷都到殷010姜尚釣魚012周公輔助成王014驪山烽火016一鼓作氣018唇亡齒寒020宋襄公愚不可022晉文公退避三024崤山大戰(zhàn)026搜孤救孤028伍子胥過昭關(guān)030孔丘周游列國

031仲尼授徒興學(xué)033老子留下五千035屬鏤寶劍殺功037三家分晉039扁鵲起死回生041孫臏智斗龐涓043莊子逍遙自得045張儀瓦解齊楚047屈原投江049田單巧布火牛051完璧歸趙053范睢遠(yuǎn)交近攻055毛遂自薦057甘羅十二當(dāng)上059韓非發(fā)憤著書061秦始皇筑長城

032子貢生財(cái)有道034勾踐臥薪嘗膽036墨子主張兼愛038西門豹破除迷040商鞅立木042孟軻講“仁”044蘇秦合縱聯(lián)六046趙武靈王胡服048孟嘗君廣羅門050李冰修建都江052負(fù)荊請罪054趙括紙上談兵056信陵君竊符救058圖窮匕首見060秦王吞并六國062張良博浪沙行刺

063密謀沙丘065項(xiàng)梁拉起子弟兵067劉邦約法三章069蕭何月下追韓信071四面楚歌073白馬盟誓075周勃奪軍印077張釋之嚴(yán)格執(zhí)法079晁錯(cuò)削地081飛將軍李廣083張騫探西域085董仲舒引經(jīng)斷案087司馬遷忍辱著史089昭君出塞091綠林赤眉起義093劉秀重振漢王朝

064陳勝吳廣揭竿而066項(xiàng)羽破釜沉舟068項(xiàng)莊鴻門宴舞劍070暗度陳倉072高祖回家鄉(xiāng)074蕭規(guī)曹隨076緹縈救父078周亞夫治軍080馬邑伏擊戰(zhàn)082衛(wèi)青和霍去病084蘇武牧羊086桑弘羊關(guān)注鹽鐵088霍光受托輔政090王莽復(fù)古稱帝092昆陽大戰(zhàn)094馬援老當(dāng)益壯

095“強(qiáng)項(xiàng)令”董宣097班超投筆從戎099王景治水顯才能101蔡倫發(fā)明造紙術(shù)103梁冀連立三帝105范滂臨禍別慈母107黃巾軍起義109曹操煮酒論英雄111孫氏兄弟踞江東113周瑜赤壁布火陣115劉備奪取益州117曹丕廢漢稱帝119諸葛亮病死五丈121司馬昭之心123王濬樓船破東吳125呆頭呆腦的晉惠

096漢明帝天竺求佛098王充宣揚(yáng)無神論100許慎編著說文102張衡測報(bào)地震104宦官迫害黨人106“醫(yī)圣”張仲景108王允巧施連環(huán)計(jì)110官渡之戰(zhàn)112劉備三顧茅廬114華佗救人難救己116關(guān)羽敗走麥城118陸遜火燒連營120司馬懿裝病篡權(quán)122阿斗樂不思蜀124石崇王愷斗闊126賈后專權(quán)

127李特收容流民129祖逖聞雞起舞131司馬睿重建晉朝133陶侃搬磚頭135顧愷之畫作有情137捫虱談天下139謝安鎮(zhèn)定自若141陶淵明辭官歸隱143檀道濟(jì)以沙代糧145祖沖之推算圓周147酈道元撰寫水經(jīng)149魏孝文帝遷都151侯景屢當(dāng)叛將153隋文帝信任趙綽155李密與瓦崗軍157玄武門事變191甘露之變193滿城盡帶黃金甲195謹(jǐn)慎治國海龍王197李存勖統(tǒng)一北方199周世宗率軍親征201杯酒釋兵權(quán)203半部論語治天下205蕭太后執(zhí)掌遼國207元昊反宋建西夏209先天下之憂而憂211包拯鐵面無私213沈括著夢溪筆談215司馬光編寫通鑒217才華橫溢的蘇軾219宋江方臘起義221李綱堅(jiān)守東京

128匈奴貴族稱漢帝130中流擊楫發(fā)豪情132石勒重視文化134王羲之寫蘭亭集136桓溫帶兵北伐138苻堅(jiān)一意孤行140晉軍淝水大捷142劉裕智擺卻月陣144高允實(shí)話實(shí)說146賈思勰與齊民要148范縝不信鬼神150梁武帝出家為僧152陳后主驕奢亡國154隋煬帝修大運(yùn)河156李淵建立唐朝158魏徵剛正敢諫192朋黨亂朝政194“全忠”不忠196耶律父子建遼198石敬瑭甘當(dāng)兒皇200陳橋驛兵變202李后主亡國204楊家將_門忠勇206寇準(zhǔn)堅(jiān)決抗遼208狄青假面戰(zhàn)敵軍210歐陽修提倡新212王安石變法214中國的四大發(fā)明216柳永奉旨填詞218色彩繽紛的畫壇220阿骨打反遼建金222徽欽兩帝當(dāng)俘虜

159李靖平定東突厥161玄奘西行取經(jīng)163“水能載舟，亦能165文采飛揚(yáng)滕王閣167狄仁杰桃李滿169開元盛世的賢臣171李白斗酒詩百篇173張旭懷素狂草齊175鑒真東渡傳佛法177安祿山發(fā)動(dòng)叛亂179張巡借箭抗敵181劉晏巧通千里漕183顏筋柳骨傳天下185白居易寫琵琶行187王叔文改革失敗189李愬雪夜取蔡州

160薛仁貴三箭定162文成公主入藏164“藥王”孫思邈166武則天當(dāng)女皇帝168請君入甕170一行測定子午線172“詩圣”杜甫174“吳帶當(dāng)風(fēng)”繪176李林甫口蜜腹劍178楊貴妃命喪馬嵬180結(jié)束安史之亂182茶圣陸羽184郭子儀單騎退敵186渾瑊李晟平叛188柳宗元被貶柳州190韓愈倡導(dǎo)古文

223女詞人李清照225撼山易撼岳家軍227書生智勇退敵兵229陸游臨終示兒231一代天驕成吉思233忽必烈建立元朝235張世杰厓山遇難237郭守敬編訂授239馬可波羅游中國241竇娥冤泣鬼神243情深意濃西廂記245紅巾軍高舉義旗247朱元璋大戰(zhàn)鄱陽249明太祖濫殺功臣251解縉修永樂大典253鄭和遠(yuǎn)航下西洋

224韓世忠抗擊金兵226秦檜陷害忠良228朱熹集理學(xué)之大230辛棄疾壯志難酬232耶律楚材改革立234文天祥正氣浩然236元世祖重用讀238紡織家黃道婆240趙孟頫與黃公望242曲狀元馬致遠(yuǎn)244賈魯修復(fù)黃河246高筑墻，廣積糧248神機(jī)軍師劉伯溫250朱棣興兵奪皇位252明成祖遷都北京254況鐘治理蘇州府

255土木堡英宗被俘257王陽明創(chuàng)立心學(xué)259海瑞冒死諫皇帝261戚繼光痛剿倭寇263張居正改革朝政265朱載堉苦研樂律267葛成痛打稅使269明軍兵敗薩爾滸271魏忠賢迫害東林273皇太極反間明君275宋應(yīng)星著《天工277張獻(xiàn)忠聲東擊西279崇禎帝煤山自盡281史可法血戰(zhàn)揚(yáng)州283鄭成功收復(fù)臺(tái)灣285康熙平“三藩”319英國強(qiáng)占香港321嚴(yán)復(fù)翻譯《天演323張謇經(jīng)營紡織業(yè)325詹天佑修鐵路327革命先行者孫中329黃興策動(dòng)長沙起331黃花崗七十二烈333本書歷史大事年

256于謙保衛(wèi)北京城258楊繼盛鐵骨錚錚260秀美江南多文士262李時(shí)珍著《本草264湯顯祖連做四夢266李贄離經(jīng)叛道268努爾哈赤統(tǒng)一女270徐光啟譯幾何272袁崇煥寧遠(yuǎn)大捷274徐霞客壯游神州276李闖王舉旗造反278盧象昇巨鹿殉國280吳三桂開關(guān)迎敵282少年英雄夏完淳284李定國堅(jiān)持抗清286雅克薩清軍告捷320租界變成國中之322王懿榮發(fā)現(xiàn)甲骨324義和團(tuán)扶清滅洋326康有為宣揚(yáng)?；?28章太炎與《蘇報(bào)330革命女俠秋瑾332武昌起義的炮聲

287三戰(zhàn)噶爾丹289“天下興亡，匹夫291清廷大興文字獄293土爾扈特東歸祖295寓禁于修的《四297乾隆帝六下江南299林則徐虎門銷煙301我勸天公重抖擻303英法聯(lián)軍火燒圓305慈禧太后垂簾307死嬰引發(fā)天津教309左宗棠收復(fù)新疆311劉銘傳擊退法艦313張之洞創(chuàng)辦實(shí)業(yè)315《馬關(guān)條約》喪317康梁推動(dòng)變法

288八大山人冷眼觀290蒲松齡說狐聊鬼292鄂爾泰推行改土294鄭板橋揚(yáng)州賣畫296曹雪芹創(chuàng)作紅樓298和紳貪得無厭300第一次鴉片戰(zhàn)爭302洪秀全金田起義304曾國藩鎮(zhèn)壓太306李鴻章主管洋務(wù)308首批留學(xué)生赴美310曾紀(jì)澤收回伊犁312馮子材大敗法軍314北洋水師全軍覆316愛國士子“公車318六君子血濺菜市