第一篇：“綠色環(huán)保愛我家園”主題班會教案

“綠色環(huán)保愛我家園”主題班會教案

方案 ：

一：活動主題：

提高環(huán)保意識，愛護我們生活的家園。

二：活動目的：

通過在班級里組織主題班會，教育引導(dǎo)全班學(xué)生了解環(huán)境保護的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保，愛護環(huán)境的意識。從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習(xí)慣。

三：活動形式：

以班會活動為載體，多媒體技術(shù)為工具，圍繞“綠色環(huán)保，愛我家園”為主題。通過一個個的實例，提醒同學(xué)們環(huán)境保護刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會到保護環(huán)境的重要性。

四：活動過程：

（一）節(jié)目：

1.主持人（懷斌A、娟娟B）出場，致主題班會開場辭：

主持A，B（齊）：“綠色環(huán)保 愛我家園”高二（5）班科技節(jié)主題班會現(xiàn)在開始。

主持A：地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。保護它，我們每個人都有義不容辭的責(zé)任。

主持B：環(huán)境污染和破壞問題一旦形成。在進行治理。在經(jīng)濟上要付出代價，即使花很大的代價，也難以清除和恢復(fù)。

主持A：我們要保護這惟獨的綠色家園，不讓它受到破壞和污染。

主持B：那么我們要如何正確地，科學(xué)地進行環(huán)保呢？

主持A：我不知道！（...）你呢？

主持B：我也不知道！要不我們請兩隊來比賽，看哪回答的多，勝的一隊就將加一分；輸?shù)膶⒔邮芟鄳?yīng)的懲罰：（從1.旁觀者手拿食物站在桌子上，手拿食物不能左右搖晃，被懲罰的2人，想辦法試圖吃到食物，但是不可以用手去拿，觸碰。（可以采用疊羅漢等方法）【看到那吃力的樣子就很搞笑】

.2兩人鞋帶互系在一起，（跟普通的系法不大一樣）2人前后站著，后面的人把其中一只腳由另一個人的胯下伸至前面，綁的時候就變成左腳與左腳，右腳與右腳。走一圈。【想要的效果是，兩人走路異常的吃力，普通的綁法只要2腳一致就行，但是這樣綁，還要前后保持平衡，不然照樣摔個“狗吃屎”】

.3.背對背，勾起來，背著走一圈，因為是脊椎對脊椎，平衡難掌握，一幫很難完整的走1圈。.4其中一個人蒙上眼睛，轉(zhuǎn)3圈，旁觀者在另一個人的背傷貼一張貼紙（一般紙巾外包裝上那個小貼紙撕下來用就ok了，便貼紙也可以），然后蒙眼睛的人開始在貼另一個人的背上找。【想要的效果就是，怕癢的人，哈哈~~~就有他受的了，如果你夠狠，可以讓背上貼紙的人含一口水30秒】 5.唱歌6.講兩個笑話7.罰對著墻壁大聲說英文的1.1.1.1.1..次我錯了（要快，不快不算）8.名稱：擺時鐘 方法：兩隊人，每隊三人列成縱隊，第一人拿個短棍當(dāng)時針，第二人拿中棍當(dāng)分針，第三人拿長棍當(dāng)秒針，表演時鐘，主持人說個時間，看哪一隊表演得快準，五局三勝。9.找一

個觀眾和你吹氣球比賽）

；另外（.我的地球再變小玩法，兩隊各給兩張報紙.兩隊人員站在報紙上，當(dāng)對方每回答一點、則我方的報子將變?yōu)樵瓉淼亩种?/p>

一、如此反復(fù)，直到對方?jīng)]有地方可站，我方就贏了）

主持A：好??！接下來我們將有請我們的環(huán)保隊和綠色隊 來比一比，看誰的答案多哪一隊就將加一分；當(dāng)然在座也可以踴躍參與，答得好的，我們還會給予獎勵。

2.同學(xué)上臺朗讀“科學(xué)環(huán)保的方法及利用”：

表演完畢主持人上臺

主持A：科學(xué)的環(huán)保方法的卻很重要，我們身處城市中，白色污染隨處可見，應(yīng)該怎樣有效地防止這些垃圾的蔓延。讓我們關(guān)注一下對白色污染的治理。

3.同學(xué)上臺朗讀“白色污染”。

表演完畢主持人上臺。

主持B：白色污染令人觸目驚心，但更多的卻是反思，現(xiàn)代人愛護綠化的觀念遠遠不及古人。請聽“中國古代名人愛樹美談”。

4.同學(xué)上臺朗讀“中國古代名人愛樹美談”。

表演完畢主持人上臺。

主持A：植樹節(jié)剛過去。植樹除了可以改變我們身處的環(huán)境，同樣心靈環(huán)境也可以得到改善。請聽三則植樹趣聞。

5.同學(xué)上臺朗讀“植樹趣聞”

表演完畢主持人上臺。

主持B：環(huán)保植樹的習(xí)慣不是在一日養(yǎng)成的，更重要的同學(xué)們心中養(yǎng)成的道德習(xí)慣。請聽班委發(fā)出的倡議書。

6.同學(xué)上臺朗讀“環(huán)保倡議書”。

表演完畢主持人上臺。

主持A：社會發(fā)展與環(huán)境保護是個長久的問題。有的人認為社會發(fā)展更重要，有的則持相反的意見。不知道同學(xué)們的觀點是怎樣的。就以“社會發(fā)展與環(huán)境保護哪個更重要？”展開辯論。

7.（辯論開始）

主持B：（總結(jié)辯論）環(huán)境保護與社會發(fā)展相互依存，相互促進。環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。科學(xué)基礎(chǔ)的發(fā)展將為人類提供更多更合理的條件和設(shè)施

（二）聽邁克杰克遜《地球之歌》；

（三）結(jié)束語：

主持A：假如中國的所有人，每人栽下一棵樹，那么匯集13億人口的力量，中國將成為森林王國。

主持B：假如中國的所有人，每人埋下一粒種子，那么燃燒13億人口的愿望，中國將成為花園府第。

主持A：作為為社會的一份子，我們青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)攜起手來，保護生態(tài)環(huán)境。

主持B：讓我們用自己的雙手，創(chuàng)造出一個充滿生氣和活力的大家庭。主持A，B（齊）：“綠色環(huán)保，愛我家園”科技節(jié)主題班會到此結(jié)束。五：活動策劃：林懷斌

六：活動主持：林懷斌、葉娟娟、七：活動時間：2012年5月15日。八：活動地點：本班教室九：活動人數(shù)：全班和班主任

第二篇：綠色環(huán)保,愛我家園

綠色環(huán)保，愛我家園

長沙市華夏實驗學(xué)校六(4)班陳凱煬

地球是我們的生存家園。她讓我們擁有茂密的森林、遼闊的平原、浩瀚無邊的海洋??她創(chuàng)造了人類，為我們提供了賴以生存的環(huán)境。

以前我的家北門瓏是個鳥語花香、山清水秀的好地方。河水清澈見底，魚兒歡樂的游著，人們還飲用那里的水，你仿佛聽見河水在歡樂的唱歌，那里的山綠樹環(huán)繞，蒼翠欲滴，層林盡染，到處開滿了鮮花，引來蜜蜂采蜜，蝴蝶翩翩起舞，樹林里常常有鳥兒悅耳的叫聲??可是后來由于少數(shù)人的破壞，河水漸漸變得渾濁了，垃圾成堆，發(fā)出陣陣臭味，魚兒不見了蹤影。由于亂砍亂伐，也只剩下幾棵樹孤零零地立在山間，再也見不到鳥語花香的美好景象了?？吹竭@樣的情景我心里難過極了！

如今全球變暖，森林減少，臭氧層破壞，土地沙漠化，物種加速滅絕，垃圾成災(zāi)，有毒化學(xué)污染??哪個不是我們?nèi)祟愒斐傻哪兀烤退阕匀唤鐡碛凶匀荒芰?，可是她也會堪重負的呀！你聽，地球媽媽正在哭泣，那是因為地球媽媽血管里的血液正漸漸干涸，漸漸變得渾濁。而我們卻不停得抱怨這一切，卻不知道后果里也有自己的一份“功勞”呀！

地球媽媽已經(jīng)經(jīng)不起折騰了，現(xiàn)在最重要的是，我們怎么去拯救我們的母親，讓她重現(xiàn)綠色盎然的景象。節(jié)約用電，資源重復(fù)利用，垃圾將其分類??并不是光說說就行的，我們要把一切在日常生活中實現(xiàn)，做到真正的低碳。而這些要你我他的力量才可以實現(xiàn)！

地球媽媽期待我們的努力，我們不能讓她失望。只要我們從生活的一點一滴做起，天將會更藍，水將會更清，山將會更綠！我們的家園將會更美好！

秋天的炎陵

長沙市華夏實驗學(xué)校六(4)班陳凱煬

秋天是一幅美麗的圖畫，我的家鄉(xiāng)炎陵的秋天更是一幅色彩斑斕的圖畫。

秋高氣爽，走在干凈整齊的街道上，讓人覺得神清氣爽，街道兩旁種滿了桂花樹，一陣秋風(fēng)吹來，淡淡的桂花香撲鼻而來，沁人心脾??

來到田野里，一望無垠的稻田金燦燦的，一陣風(fēng)吹來，掀起一陣陣麥浪。讓我體會到了“春種一粒粟，秋收萬顆子”的意境，也讓我好像看到了農(nóng)民伯伯豐收的情景。

旁邊的果園更是熱鬧非凡，瞧！蘋果姑娘已經(jīng)羞答答地穿上了紅嫁衣；梨子哥哥也換上了黃外套；葡萄小妹也帶上她的紫小晶項鏈到處炫耀；橘子弟弟帶著他的紅燈籠到處亂跑??

來到神農(nóng)谷，那如詩如畫的景色更是讓人流連忘返。那高聳挺拔的山仿佛直插云天，有的則橫攔綠水、旁逸斜出，還有的則好似婷婷玉立的少女。綿延起伏的山，遠遠望去紅黃綠相間，煞是美麗！紅的像是天邊燃燒的晚霞，綠的則蒼翠欲滴，黃的則像翩翩起舞的蝴蝶。

神農(nóng)谷的“珠簾瀑布”更是一道美麗的風(fēng)景線。一年四季它都是那么壯觀，讓人覺得心曠神怡，也讓我們再次體會到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢。

我愛美麗的秋天，我更愛家鄉(xiāng)美麗的秋天！

第三篇：“綠色環(huán)保 愛我家園”主體班會活動

６０２中隊“綠色環(huán)保 愛我家園”主體班會活動

活動過程:

1、報告人數(shù)。

2、輔導(dǎo)員講話。

3、全體起立，出旗，敬禮。

4、禮畢，唱隊歌。

5、宣布活動開始。（中隊長宣布：602中隊 “綠色環(huán)保 愛我家園”主題活動現(xiàn)在開始。）

6、請坐。

活動開始。

主持人甲：無論你走到天涯海角,主持人乙：無論你穿過山山水水，合：最終——我們還會再次相會！

（出現(xiàn)背景圖：綠色的地球，藍色的海洋，可愛的動物。）

主持人甲：因為我們擁有同一個地球，同一個校園。

主持人乙：因為我們擁有共同的環(huán)境。

主持人甲：一個校園就是一個家庭。

主持人乙：一同成長，共同創(chuàng)建。

主持人甲：一個地球就是一個家庭。

主持人乙：一同生存，共濟命運。

節(jié)目

一、主持人甲：請聽一組“公益廣告詞”。

學(xué)生章吳蕓：——“水是生命之源，請節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚?！?/p>

學(xué)生秋增杰：——“請問，為什么要使用無氟冰箱？”學(xué)生夏李杰：——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更美好！”

學(xué)生王雅蘭：——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境！讓我們都來保護環(huán)境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！”

學(xué)生汪鑫榮：——小草正在生長，請不要打擾！

學(xué)生吳江平：——愛比花紅，情比綠濃！

主持人甲：地球是我們?nèi)祟惖募覉@，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤??正在受到嚴重的污染。

主持人乙：地球媽媽生病了，二十一世紀人類將面臨十大全球性問題。大家知道嗎？————（幻燈顯示“全球十大問題內(nèi)容”：石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產(chǎn)資源耗竭、耕地面積減少、動植物品種和數(shù)量減少、沙漠面積擴大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限）。（主持人輪流高聲朗讀）

主持人甲：經(jīng)濟快速發(fā)展，我們稍不警惕，環(huán)境就將受到污染，我們的生活就沒有安全，請聽一組環(huán)保新聞。

節(jié)目

二、1、沈小蘭人滿為患——地球僅有5.1億平方公里面積，而現(xiàn)在地球人口已50多億，每年還有1.5億人口來到地球上。專家估計，地球難以承載100億以上人口，如果20年內(nèi)人口不能控制在72億以內(nèi)，未來世界將會出現(xiàn)人口“爆炸”。

2、徐丹熱浪——大氣中二氧化碳、甲烷等氣體的急劇增加，導(dǎo)致地球的溫室效應(yīng)越來越嚴重，如果地球表面溫度提高1度，那將會導(dǎo)致南極覆冰大陸和北極、北冰洋的冰雪融化，從而使海平面上漲，將使很多地方成為海洋。

3、賈夢雨目前，世界上已鑒定的生物物種170多萬種。前幾年。地球上平均每天至少有一種生物滅絕，從今天開始，將平均每小時消失一種生物，到2003年，估計有100萬種生物從地球上消失。

4、鄭俊樂前幾年，一只重達900千克的大海龜擱淺在威爾士海灘而死，解剖發(fā)現(xiàn)，它的腸里塞有1.5×22厘米的塑料袋，這只世界上最大的海龜可能是噎死的。

5、盛弘義航測表明，北京已被7000座垃圾山包圍。垃圾覆蓋了京郊8000畝以上的耕地，上海有一個五六千米的垃圾填埋場，原計劃10年之后在上面種果樹，可10年后的今天挖開一看，里面仍是大量的沒有化解的塑料，無法種植任何東西。

節(jié)目

三、主持人甲：我們渴望環(huán)保，我們渴望綠色，我們渴望和諧。

主持人乙：我們不忘池塘邊榕樹上的知了。請聽歌曲小組唱《童年》

節(jié)目

四、主持人甲:我們愛我們的星球花園,一棵棵樹苗在春天里茁壯生長.主持人乙：請聽詩朗誦《我們的星球》

《我們的星球》。

在這寒冷的宇宙，有一座星球花園。唯獨這里森林喧囂，把飛翔的鳥兒召喚。唯獨這里百花爭艷，青青的草地開著鈴蘭。唯獨這里一只只蜻蜓，驚奇地注視溪水潺潺……請珍惜我們的星球，要知道在茫茫宇宙之間，第二個這樣的花園，至今還沒有發(fā)現(xiàn)。

節(jié)目

五、主持人乙：我們了解了很多環(huán)保知識，下面我們來一次知識競賽吧，競賽規(guī)則如下：

（1）全體學(xué)生分為三組，以小組比賽的形式進行。

（2）整個比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，必答題答對加十分答錯不扣分放棄不得分，搶答題答對加十分答錯或放棄倒扣十分。

（３）分組抽簽，每組必答競賽題目為四題，限時答題，每組派一名代表，每組成員可以討論，附知識問答的題目

一小隊

1、舉例說出發(fā)電的幾種方法？（火力發(fā)電、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電）

2、每年的“世界環(huán)境日”是哪一天？（6月5日）

3、地球表面有百分多少的地方被水覆蓋？（70%）

4多少支香煙的毒素可以殺死一頭牛？（20支）

二小隊

1、白頭葉猴屬于我國哪一級保護動物？（一級）

2、每年的國際臭氧層日是那一天？（9月16日）

3、每年長江給東海帶來的污水有多少？（166億噸）

4、廢棄塑料在自然界中自行降解大概要多少時間？（100—300年）

三小隊

1、淡水資源占地球水資源的百分比是多少？（3%）

2、臭氧層離地面有多高？（20—30公里）

3、如果世界上沒有森林，陸地上的生物將減少多少？（90%）；空氣中的氧氣將減少多少？（2/3）。

4、娃娃魚屬于我國幾級保護動物？（二級）

搶答題

1、人的一生大約要喝多少噸水？(80噸)。

2、一個水龍頭滴水，15分鐘就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就會浪費多少噸水？（7噸）

3、1980至1995年間，全世界森林面積減少了多少？（1.8億公頃）

4、目前我國受污染的河流的比例達到多少？（90%）

5、如果缺少什么？地球上所有生物將會全部滅絕，人類也不例外？（空氣和水）

6、過多的紫外線傷害會導(dǎo)致什么疾病發(fā)病率最高？（角膜炎、白內(nèi)障）

7、每年的幾月幾日是我國的植樹節(jié)？（3月12日）

8、如果漱口時一直讓水流不停，每刷一次牙就浪費多少水？（3升以上的水，3千克）

9、我國綠色食品標志由哪些部分組成？（由太陽、葉片和蓓蕾三部分組成）

10、空氣主要由什么組成？（氮氣、氧氣、臭氧，還有各種各樣的其他氣體）

11、南極邊緣的冰川為什么脫離南極大陸？（由于“溫室效應(yīng)”導(dǎo)致全球氣候變暖）

12、如何減少城市的“熱島效應(yīng)”？（增加綠色植物的面積）

13、在浩瀚的太平洋上，有一個被人們稱為失落的海島文明的島嶼，它叫什么島？（復(fù)活節(jié)島）

14、說出世界上四大類人猿的名稱？（長臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩）

15、每年的幾月幾日是世界無煙日？（5月31日）節(jié)目

六、主持人甲：知識競賽就進行到此。我們保護地球也包括保護動物，熱愛大自然也應(yīng)該熱愛動物！主持人乙:動物園是我們最喜歡的地方。我們來聽聽小雪豹的故事吧.《小雪豹的故事》 沈小蘭配樂：《小夜曲》（舒伯特）

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥摹Ｔ陴B(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一位英俊的“小

伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

主持人乙：我們希望綠色，因為綠色是人類生存的保證。

主持人甲：我們熱愛紅色，因為紅色是我們青少年的象征。

節(jié)目

七、主持人乙：下面請大家欣賞笑話表演，希望大家在笑聲中有所收益。

（學(xué)生就在原座位，分別表演笑話，內(nèi)容如下）

1、《干凈的地方》（）

甲：“這條街真臟，連個干凈的地方也都沒有。”

乙：“有?！?/p>

甲：“哪兒？”

乙：“那些果皮箱?！?/p>

2、《理應(yīng)如此》（）

甲：（驚訝）“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了?！?/p>

乙：“就憑我們?yōu)樗峁┑娘嬍硹l件來說，它們理應(yīng)趕上老母豬才對呢！”

3、《健康報》（）

顧客：“同志，用舊報紙包食品，不衛(wèi)生吧！”

售貨員：“沒關(guān)系，這是《健康報》嘛?！?/p>

節(jié)目

八、主持人甲：你看——水清清，天藍藍，大地回春春光燦爛。

主持人乙：你聽——森林里笑聲贊，大小動物喜開顏。

主持人甲：一個地球是一個家庭，一個校園是一個樂園，我們在這個樂園里一起成長，一同歡笑。

主持人乙：我們珍惜在校園的生活，我們珍藏快樂的回憶。請欣賞小合唱《梔子花開》

主持人甲:下面我們請輔導(dǎo)員講話.7、輔導(dǎo)員講話:經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，今天的綠色環(huán)保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識，也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，共同保護我們的地球家園。

8、呼號。

輔導(dǎo)員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?。ㄗ藙荩号e起右手，握成拳，放于右肩上方）隊員：時刻準備著！

9、全體起立，退旗，敬禮！

10、主持人宣布活動結(jié)束。

第四篇：愛我家園 綠色環(huán)保

愛我家園 綠色環(huán)保

---主題周隊日活動報道

王露

為了從小培養(yǎng)孩子的環(huán)境保護意識和養(yǎng)成愛護環(huán)境的行為習(xí)慣，近日，新風(fēng)實驗小學(xué)教育集團大隊部開展了以“綠色環(huán)保 愛我家園”為主題周隊日活動，全校師生進行了觀摩。活動前，隊員們動手動腦，自己設(shè)計、組織、管理，充分發(fā)揮自主精神。他們們通過詩歌朗誦、情景劇、小合唱等多種形式，積極參與，積極表現(xiàn)。在活動中，隊員們既張揚個性又團結(jié)協(xié)作，充分展現(xiàn)了學(xué)生的主體作用和集體的凝聚力。

通過這次周隊日活動，學(xué)生們深切地感悟到環(huán)保教育的刻不容緩與任重道遠。新風(fēng)實驗小學(xué)教育集團利用周隊日活動，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生自主活動能力、創(chuàng)新精神取得了卓越的成效。學(xué)生在組織活動的過程中，受到了潛移默化的教育和情感的熏陶，全面提高了他們的綜合素質(zhì)。

第五篇：“愛我家園,從我做起”主題班會教案

“愛我家園，從我做起”主題班會

【活動目的】：

1、使學(xué)生了解環(huán)境的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，了解環(huán)境對人類的重要性；

2、使學(xué)生形成正確的環(huán)境價值觀，增加環(huán)保意識；

3、喚起學(xué)生保護環(huán)境的強烈愿望，激勵學(xué)生自覺投入環(huán)保行動之中；

4、提高學(xué)生參與解決環(huán)境問題的能力。

【活動準備】教師：配合學(xué)生做好準備工作。

學(xué)生：搜集有關(guān)環(huán)保知識的資料。

【活動方式】小組討論，全班交流

【活動過程】

第一環(huán)節(jié)：

班主任發(fā)言：

在茫茫宇宙中，有一個璀璨奪目的蔚藍色的星球。這個美麗的星球，孕育了人類文明，多少年來人類與各種生物和諧相處，共同生活在一起。這就是地球，是我們?nèi)祟惞餐募覉@。

然而近年來，令人遺憾的是自然環(huán)境在不斷惡化，人們的生存環(huán)境受到嚴重威脅，同時我們8511農(nóng)場的環(huán)境也在不斷的惡化中，因此我們必須保護我們身邊的環(huán)境。今天的班會主題就是“愛我家園，從我做起”，大家一起來討論這一當(dāng)今最重要的問題。

主持人甲：環(huán)境是人類生存重要的需求之一。假如人類生存的環(huán)境遭到了破壞，那么我們?nèi)祟惥蛯⒆呦蛩劳觥?/p>

主持人乙：地球是我們美麗的家園。它的環(huán)境是由我們?nèi)祟悇?chuàng)造的。我們?nèi)祟愖运降貙h(huán)境置之不理。

主持人甲：同學(xué)們請聽，地球在哭泣！

主持人乙：同學(xué)們請看，地球在生??！

主持人甲：我們美麗的地球正向我們訴說，她的苦衷。

主持人乙：那是因為人類的自私，因為人類對她的忽略，因為人類沒有環(huán)保意識。我們美麗的家園如今已快變得滿天臭地。

主持人甲：同學(xué)們?yōu)榱宋覀兊拿魈欤瑸榱宋覀兊淖訉O。讓我們行動起來，愛我家園，從我做起！

第二環(huán)節(jié)：

班主任：下面讓我們一起來看一組畫面。（出示幻燈片：土地被沙化，水源被污染，原始森林被毀、南北級冰川融化、城市垃圾污染）

大家看了這些資料，有什么感受呢？長期以來，地球養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該怎樣對待地球呢？請大家結(jié)合資料，對“環(huán)境的污染對人類的生存所產(chǎn)生的影響以及如何保護環(huán)境”談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

學(xué)生： 當(dāng)今社會，人類的工業(yè)發(fā)展迅猛，由于許多工廠對污水、廢氣的排入沒有進行正確的治理，使得河流大氣都被污染了，可利用淡水面積減小，臭氧層遭破壞，雨水呈酸性，對大地上的建筑物、農(nóng)作物都帶了一定的影響。

學(xué)生： 我認為，排放時進行過濾，進行燃料再利用計劃，不但可以減少對環(huán)境的污染，還可節(jié)約能源，另外就是減少汽車的尾氣排放量，或是改用新的無污染燃料。

學(xué)生：環(huán)境污染和生態(tài)破壞的發(fā)生，不僅是因為不合理的生產(chǎn)方式，也與我們每一個人的生活密切相關(guān)。比如，如果我們少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生產(chǎn)廠家就會倒閉，白色污染就會消失。

學(xué)生：我想大家應(yīng)該趕快行動起來，保護環(huán)境，從我做起，從一點一滴做起，趕快告訴我們身邊所有的人讓他們也行動起來。不隨地吐痰、不隨手亂仍垃圾、不踐踏草坪等等。（同學(xué)們對這個話題產(chǎn)生了濃厚的興趣，紛紛舉手發(fā)言，課堂氣氛變得活躍起來。）

學(xué)生： 我認為保護環(huán)境應(yīng)該從身邊的小事做起，從我做起。不要亂扔生活垃圾，如食品包裝袋、剩茶剩飯、瓜果皮、魚雞等內(nèi)臟皮毛；、廢電池、損壞不可用的容器、針頭等等，不要讓寵物隨地大小便（同學(xué)們都笑起來）。現(xiàn)在外面到處都有垃圾桶，我們不必走遠便可把垃圾扔到它應(yīng)該去的地方，干凈了自己，也美化了環(huán)境，多好?。。ㄕ坡曧懫穑?/p>

學(xué)生：我知道垃圾也分好幾類，有可再利用的和不可再利用的，我們應(yīng)該分門別類，以便處理垃圾的時候有針對性，尤其是電池里含有毒重金屬，與其他垃圾混在一起，會污染土壤和水源，所以應(yīng)該單獨收集。（掌聲響起）

學(xué)生：我們平常應(yīng)少用一次性筷子、木桿鉛筆、紙杯紙盤等，因為它們的制造都需要大量的木材，會嚴重地破壞環(huán)境；還有我們也應(yīng)少用塑料袋，塑料杯等，因為塑料的處理過程會產(chǎn)生很多有害氣體，使我們的臭氧層遭到破壞。主持人乙：大家都談得非常地好！保護環(huán)境應(yīng)從我做起，從一點

一滴做起，讓大家都生活在一個綠色家園里。

第三環(huán)節(jié)：

老師：剛才大家的回答非常精彩，說的是自己能夠做到的一些小事，但都確實對環(huán)保有益，這說明我們已經(jīng)有了很強的環(huán)保意識，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里，下面我們一起朗讀七年（2）班環(huán)保宣言。（齊聲朗讀）

節(jié)約用電，自然光充足時關(guān)閉室內(nèi)燈。離開教室時關(guān)閉教室燈和走廊燈。

節(jié)約用水，用水時盡量使用小水流，用完及時關(guān)閉水龍頭。

節(jié)約糧食，不剩飯菜，培養(yǎng)節(jié)儉品質(zhì)。

節(jié)約用紙，一張紙兩面用，廢紙放在回收箱中。

愛護公物，門窗輕關(guān)輕開，桌椅輕搬輕放。

愛護動植物，不折花，不攀樹，不踐踏綠地。

盡量少用塑料袋，廢物入箱。

做好衛(wèi)生值日，保護環(huán)境衛(wèi)生。

第四環(huán)節(jié)：

主持人乙：同學(xué)們，通過此次活動，我們更懂得了保護環(huán)境，人人有責(zé)的道理，作為社會的一名成員，我們應(yīng)該為保護環(huán)境，美化家園作出自己的一點貢獻。

主持人甲：是?。⌒袆悠饋?，從我做起，共創(chuàng)綠色家園。

主持人乙：愛我家園，從我做起。愛護家園，重任在肩。讓我們手拉手，牽動全社會，以實際行動積極投入環(huán)保活動。不久的將來，地球——我們共同的家園會更美好！

下面請老師講總結(jié)此次班會活動。

班主任總結(jié)：同學(xué)們，我們今天的班會活動進行的非常成功，同學(xué)們的準備也非常充分，發(fā)言踴躍，這充分體現(xiàn)了大家的環(huán)保意識。其實如今環(huán)境保護已不再只是一個公民道德的問題了，我國已初步建立了符合我國國情的環(huán)境保護法律體系。對嚴重環(huán)境污染行為要依法追究刑事責(zé)任。作為學(xué)生，可以從一點一滴做起，從身邊的小事做起。比如說節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)紙，通過我們每個人的努力，使我們8511農(nóng)場的環(huán)境更加美好！

（歌曲《明天會更好》響起，班會在優(yōu)美的旋律中結(jié)束。）

【設(shè)計思路與反思】

這次主題班會是依據(jù) “環(huán)境道德”展開的。我發(fā)現(xiàn)不少孩子的環(huán)境意識淡薄，亂扔廢棄物、浪費紙本的現(xiàn)象較嚴重，所以我決定對學(xué)生進行系列環(huán)保教育。

主題班會主要是想使學(xué)生了解一定的環(huán)保知識，通過親自調(diào)查了解身邊的環(huán)境狀況，為保護環(huán)境，美化家園，美化校園，做自己力所能及的事情。課前，學(xué)生做了大量的前期工作，包括利用書本、網(wǎng)絡(luò)、照片等獲得各種信息和實踐一些力所能及的環(huán)保行動。他們在這些親身的活動過程中，本身就已經(jīng)潛移默化地受到了環(huán)境教育，提高了環(huán)境意識，掌握了一些環(huán)保方法，通過對話又得到了深化。

這次的班會主要有三個創(chuàng)新點：第一，問題來源于學(xué)生，來源于身邊，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下分析、解決問題，極大地發(fā)揮了學(xué)生的能

動性。第二，培養(yǎng)了學(xué)生搜集、處理各種信息的能力，給學(xué)生培養(yǎng)這種能力的機會。第三，全場互動，提高了全員參與的積極性。

總之，環(huán)境教育是德育教育的一個重點，我將改進不足之處，使德育工作更有利于學(xué)生發(fā)展。