第一篇：綠色環(huán)保,愛(ài)我校園主題班會(huì)簡(jiǎn)案

綠色環(huán)保，愛(ài)我校園

高二（14）班主題班會(huì)

班會(huì)目標(biāo)：通過(guò)本次班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)校園的意識(shí)；培養(yǎng)同學(xué)們良好的個(gè)人習(xí)慣，鼓勵(lì)人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，倡議同學(xué)們從自我做起，從每一件小事做起，共創(chuàng)更美麗的校園環(huán)境。

班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：

（一）美麗的校園，美麗的廣州

（二）嚴(yán)峻的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題

看視頻：“全球面臨的生態(tài)問(wèn)題”；“新水滸劇組破壞生態(tài)被迫停工” ? 看了這兩段視頻，同學(xué)們有什么想法呢？ ? 你覺(jué)得造成當(dāng)前生態(tài)環(huán)境惡化的原因是什么呢？

總結(jié)：地球是我們共同的家園，如果我們不注意保護(hù)環(huán)境，那么“地球上最后一滴水，將是人類(lèi)自己的眼淚”。

（三）問(wèn)題討論

1、在校園這個(gè)小小社會(huì)里頭，同學(xué)們、或者你們身邊的同學(xué)有沒(méi)有做過(guò)一些不環(huán)保的行為？我們以后該怎么做，才能保護(hù)美麗的校園環(huán)境？ 請(qǐng)同學(xué)們分組（四人小組）進(jìn)行討論。

各組可以派代表上臺(tái)發(fā)言。

總結(jié)：愛(ài)護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。

2、一個(gè)“前所未有的城市行為”——綠色一分鐘。對(duì)這個(gè)創(chuàng)意，同學(xué)們有什么樣的看法？

總結(jié)：環(huán)保就是一種生活的理念，心中有環(huán)保，校園更美好，城市更美好，世界更美好。

（四）環(huán)保創(chuàng)意大賽

請(qǐng)各寢室派出一位代表來(lái)展示你們的環(huán)保創(chuàng)意作品。我們比比看，哪個(gè)小組創(chuàng)意最好，最符合環(huán)保理念。

總結(jié)：世界上本沒(méi)有垃圾，只有被當(dāng)成垃圾的寶貝。

（五）總結(jié)

第二篇：愛(ài)我校園環(huán)保主題班會(huì)

校園是我家愛(ài)護(hù)靠大家——初二（4）班“創(chuàng)建綠色校園”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

一、問(wèn)題的提出：

環(huán)境教育是我校素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡倪^(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的環(huán)境意識(shí)淡泊，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)還存在，隨身帶零食到教室的現(xiàn)象也在一定程度上存在，亂踩草坪也大有人在。這種不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的狀況，對(duì)凈化、美化、綠化校園造成一定的影響，同時(shí)，對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！币苍斐梢欢ǖ臎_擊。如何喚起全校師生對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好環(huán)境認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并化為愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為。

二、活動(dòng)的時(shí)間：2012年11月20日

三、活動(dòng)的主題：我與校園環(huán)境——美化校園，你我做起

四、活動(dòng)的目的：著力提高學(xué)生的“兩個(gè)意識(shí)”、告別一個(gè)“不良行為”和形成一個(gè)“良好習(xí)慣”?！皟蓚€(gè)意識(shí)”就是公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，告別一個(gè)“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個(gè)“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛(ài)我校園、美我校園的習(xí)慣。

五、活動(dòng)的過(guò)程：

1、主持人講解校園環(huán)境對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的作用及目前我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀；

2、通過(guò)具體事例，如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等，進(jìn)行小組討論，分析存在這些不良現(xiàn)象的原因及

其對(duì)策；

3、分小組在校園里進(jìn)行“不良現(xiàn)象大搜索”

4、綜合各組結(jié)果，形成共識(shí)。

六、活動(dòng)小結(jié)：

學(xué)生從身邊的種種破壞校園環(huán)境的現(xiàn)象來(lái)分析，得出導(dǎo)致這種不良現(xiàn)象的幾種原因：一是由于小時(shí)候沒(méi)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成一種無(wú)意識(shí)的狀態(tài)。95%的學(xué)生認(rèn)為，從小進(jìn)行養(yǎng)成教育是非常重要的，對(duì)良好習(xí)慣的養(yǎng)成將起到積極的作用；二是缺乏自控能力，35%的學(xué)生認(rèn)為在沒(méi)人監(jiān)督或約束的前提下，可能會(huì)隨手扔垃圾；三是缺乏勞動(dòng)教育。從實(shí)驗(yàn)班的調(diào)查來(lái)看，85%的男生在家沒(méi)有做家務(wù)的習(xí)慣，60%的女生在家沒(méi)有做家務(wù)的習(xí)慣，如幫父母拖地板、自己洗衣服、幫父母洗碗等；藏班學(xué)生因?yàn)槭羌乃奚瑒趧?dòng)觀(guān)念較強(qiáng)，勞動(dòng)能力和自理能力也強(qiáng)于漢班的學(xué)生。四是部分學(xué)生認(rèn)為缺乏環(huán)境衛(wèi)生教育是導(dǎo)致學(xué)生環(huán)境意識(shí)淡泊的重要因素。五是缺乏有效的監(jiān)督。部分學(xué)生認(rèn)為督導(dǎo)隊(duì)的職能沒(méi)有充分發(fā)揮，應(yīng)有必要成立如環(huán)保小衛(wèi)士、綠色環(huán)保志愿小組等。六是缺乏體驗(yàn)教育。西藏班的學(xué)生普遍認(rèn)為，體驗(yàn)教育對(duì)增強(qiáng)同學(xué)環(huán)境保護(hù)意識(shí)有很大的促進(jìn)作用。他們通過(guò)自身的實(shí)踐，如自己洗衣洗被、評(píng)選“信得過(guò)宿舍”和“文明餐桌”等，形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并極力維護(hù)西藏部的整潔、清潔。

實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生普遍認(rèn)為，應(yīng)在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)：一是美我校園，人人有責(zé)。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說(shuō)多做；二是在全校營(yíng)造“愛(ài)我校園、美我校園”的氛圍，讓每位同學(xué)都積極參與創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)；三是在校園樹(shù)立環(huán)境保護(hù)標(biāo)語(yǔ)，標(biāo)語(yǔ)向?qū)W生征集；四是加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育，如舉辦環(huán)保講座和環(huán)保圖片展等；五是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)教育。如倡導(dǎo)學(xué)生自己種樹(shù)、種花，并由自己維護(hù)；六是加強(qiáng)監(jiān)督。政教處、學(xué)生會(huì)、督導(dǎo)隊(duì)和衛(wèi)生室要加強(qiáng)檢查力度。

第三篇：主題班會(huì)簡(jiǎn)案

中國(guó)，我愛(ài)你！”主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)舉行主題為“中國(guó)，我愛(ài)你！”的班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)他們的民族自豪感。

活動(dòng)時(shí)間：2007年5月5日下午第二節(jié)班會(huì)課。

活動(dòng)地點(diǎn)：九年一班教室。

年

級(jí)：九年一班 活動(dòng)過(guò)程：

主 持 人：光輝歲月彈指揮間，中華大地滄桑巨變，我們偉大的祖國(guó)迎來(lái)了她的57歲生日。前段時(shí)間，我們觀(guān)看了祖國(guó)五十周年國(guó)慶閱兵節(jié)目，看完后我相信在座的每一位都激情澎湃，我們都會(huì)不由自主，發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊“中國(guó)，我愛(ài)你！”這也正是本次班會(huì)課的主題。

第一環(huán)節(jié)，神舟六號(hào)發(fā)射成功主持人：大家知道神舟六號(hào)發(fā)射上天的時(shí)間？神舟六號(hào)發(fā)射上天的地點(diǎn)？神舟六號(hào)發(fā)射。學(xué)生回答后觀(guān)看相關(guān)發(fā)射時(shí)的視頻圖片。

主持人：同學(xué)們，看完了神舟六號(hào)發(fā)射上天的精彩鏡頭，現(xiàn)在，你們有何感想？神舟六號(hào)發(fā)射成功有何意義？

學(xué)生討論交流，代表發(fā)言。

第二環(huán)節(jié)：國(guó)慶中暢談愛(ài)國(guó)情

主持人：同學(xué)們知道今年的國(guó)慶是第幾個(gè)周年嗎？也請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)自己在國(guó)慶節(jié)期間都做過(guò)什么有意義的事情。學(xué)生討論交流

小品表演：國(guó)慶節(jié)快到了

國(guó)慶節(jié)快到了，三個(gè)好朋友去逛街，走到政府門(mén)口，正巧政府里在升國(guó)旗，小華停下腳步對(duì)著國(guó)旗行注目禮，小明和小亮若無(wú)其事走過(guò)去，還叫小華快點(diǎn)走，小華說(shuō)“升旗是一件很神圣的事情，應(yīng)該行注目禮”，小明覺(jué)得只有在國(guó)際社會(huì)中看見(jiàn)祖國(guó)的國(guó)旗升旗才有自豪感，小亮說(shuō)新中國(guó)成立后，才有民族自豪感，在半殖民地半封建社會(huì)的舊中國(guó)沒(méi)有自豪感。

主持人：誰(shuí)才是真正的愛(ài)國(guó)？評(píng)論三人的觀(guān)點(diǎn)。

主持人：比一比你能想到哪些愛(ài)國(guó)名句？國(guó)破則家亡，國(guó)興則家昌、國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)我死國(guó)生，我死猶榮，身雖死精神長(zhǎng)生，成功成仁，實(shí)現(xiàn)大同。趙博生我是你的，我的祖國(guó)！都是你的，我的這心、這靈魂；假如我不愛(ài)你，我的祖國(guó)，我能愛(ài)哪一個(gè)人？裴多菲錦城雖樂(lè)，不如回故鄉(xiāng)；樂(lè)園雖好，非久留之地。歸去來(lái)兮。華羅庚：我是中國(guó)人民的兒子。鄧小平：我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。

第三環(huán)節(jié)：深情朗誦

請(qǐng)同學(xué)們朗誦下列關(guān)于愛(ài)國(guó)的詩(shī)歌

我親愛(ài)的祖國(guó)（唐杰）

第四環(huán)節(jié)：愛(ài)國(guó)典范

課件上給出一些烈士照片：

主持人：同學(xué)們認(rèn)不認(rèn)識(shí)他們是誰(shuí)，給我們介紹下他們的英雄事跡

第五環(huán)節(jié)：中學(xué)生如何愛(ài)國(guó)在日常生活中，我們中學(xué)生該如何愛(ài)國(guó)呢？大家討論總結(jié)

主持人：大家討論的很熱烈，總結(jié)一下大家的發(fā)言，總共分為兩部分：最重要的是，現(xiàn)在努力用功讀書(shū)，充實(shí)自己，以后為國(guó)盡力。其次是遵守校規(guī)，不做對(duì)國(guó)家有害的事情，以后到了社會(huì)，也將是一個(gè)守法的好國(guó)民。

主持人：那我們中學(xué)生該如何弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神？

學(xué)生討論交流

主持人：守法，愛(ài)國(guó)，知禮，誠(chéng)信

第六環(huán)節(jié)：演唱愛(ài)國(guó)歌曲

主持人：下面請(qǐng)幾位同學(xué)為我們展示自己的精彩才藝。演唱一首愛(ài)國(guó)主題歌曲，讓我們?cè)诩な幦诵牡母杪曋薪Y(jié)束我們這次的主題班會(huì)。

演唱曲目《愛(ài)我中華》

主持人：在美妙的歌聲中，本次主題班會(huì)“中國(guó)，我愛(ài)你！”到此結(jié)束。

通過(guò)這次主題班會(huì)，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感，讓他們明白為什么愛(ài)國(guó)以及作為中學(xué)生該如何愛(ài)國(guó)，將主題班會(huì)內(nèi)容內(nèi)化到他們的思想中，落實(shí)到他們的行動(dòng)中去。

祖國(guó)，我為您喝彩-主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)，初步感悟愛(ài)國(guó)的深刻內(nèi)涵，從而激起自己作為炎黃子孫的自豪之情，使學(xué)生真正樹(shù)立起為振興祖國(guó)，提高中華民族素質(zhì)，奮發(fā)讀書(shū)的遠(yuǎn)大理想，懂得“國(guó)家興亡匹夫有責(zé)”的道理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：祖國(guó)，我為您喝彩-主題班會(huì)

1．每位同學(xué)選擇好歌曲、詩(shī)歌、講故事。

2．結(jié)合“歌頌祖國(guó)”的主題，讓學(xué)生搜集相關(guān)素材。3．班級(jí)環(huán)境布置。

活動(dòng)時(shí)間：2011年6月8日下午第二節(jié)班會(huì)課 活動(dòng)地點(diǎn)：九年一班教室 活動(dòng)年級(jí)：九年一班 活動(dòng)過(guò)程：

主持人甲： 問(wèn)大家一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：知道我們國(guó)家的全稱(chēng)是什么嗎？ 主持人乙：祖國(guó)幅員遼闊，山河壯麗，巍然屹立在世界的東方，我們熱愛(ài)自己的祖國(guó)，就要了解自己的祖國(guó)，我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)祖國(guó)的了解吧。主持人甲：大家說(shuō)了很多，但是不是很全面，課下我搜集了一些關(guān)于我國(guó)的情況，我們來(lái)共同了解一下！請(qǐng)大家注意記住當(dāng)中出現(xiàn)的那些數(shù)字。

多媒體展示：中華人民共和國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下成立于1949年10月1日，由56個(gè)民族組成，各個(gè)民族團(tuán)結(jié)和睦，在為建設(shè)我們共同的家園而努力奮斗。中國(guó)幅員遼闊，陸地面積約960萬(wàn)平方公里，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上第三大國(guó)。在建國(guó)以后我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，特別是改革開(kāi)放以來(lái)更是

飛速發(fā)展，人民的生活水平得到了大的改善，國(guó)家的各項(xiàng)實(shí)力得到了加強(qiáng)，正在為實(shí)現(xiàn)一個(gè)富強(qiáng)的社會(huì)主義國(guó)家的目標(biāo)而奮斗。

主持人乙：有一首歌曲在中華大地上廣為流傳，因?yàn)樗浞值谋磉_(dá)了人民對(duì)祖國(guó)的贊美，它就是《歌唱祖國(guó)》，下面就讓我們?nèi)w起立，用高亢的歌聲來(lái)唱出我們作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲吧！

主持人甲：愛(ài)國(guó)，就要了解祖國(guó)，那么，大家知道我們國(guó)家的象征是什么嗎？

國(guó)家的象征：國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽 主持人乙：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)國(guó)家象征的了解 學(xué)生討論：

主持人甲：今天我特別向大家介紹一下國(guó)旗的象征意義：

中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。旗面紅色，似紅霞滿(mǎn)天；紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命；紅色表達(dá)希望、活躍、喜悅之感。五顆黃色五角星居旗的左上方，顯示光明；黃色還表達(dá)中國(guó)人是黃種人的特征。五星中，中間的一星較大，代表中國(guó)共產(chǎn)黨；圍繞于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國(guó)成立時(shí)中國(guó)人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。

主持人乙：我們?yōu)樽鎳?guó)感到驕傲。主持人甲：我們?yōu)樽鎳?guó)人民而自豪！主持人乙：請(qǐng)欣賞小合唱《紅旗飄飄》

主持人甲：在我國(guó)古代有一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他就是詩(shī)圣杜甫。在一個(gè)萬(wàn)物復(fù)

蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)里，他卻對(duì)著被戰(zhàn)火摧殘的家園吟頌出了那首催人淚下滿(mǎn)含辛酸的千古絕唱。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《聞官軍收河南河北》

主持人甲：現(xiàn)在，祖國(guó)正蓬勃發(fā)展。主持人乙：我們的生活會(huì)一天比一天好。甲：在祖國(guó)的懷抱中，我們是多么幸福?。∽詈?，讓我們舉起右手和我一起宣誓：

我是中國(guó)人，我愛(ài)自己的祖國(guó)，我愿意從愛(ài)家、愛(ài)校做起，愛(ài)家愛(ài)校就從現(xiàn)在做起：關(guān)愛(ài)家人，關(guān)愛(ài)師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，好好工作，好好成長(zhǎng)。

主持人甲：現(xiàn)在我們不能保衛(wèi)祖國(guó)，就讓我們從建設(shè)校園，愛(ài)護(hù)那一草一木做起；

主持人乙：現(xiàn)在我們不能建設(shè)祖國(guó)，就讓我們從努力學(xué)習(xí)，快學(xué)知識(shí)，快學(xué)本領(lǐng)做起。

主持人甲：現(xiàn)在我不能為祖國(guó)創(chuàng)造價(jià)值，就讓我從珍惜每一滴水，每一粒糧食做起。

主持人乙：現(xiàn)在我還不能為國(guó)爭(zhēng)光，就讓我們從講文明，講道德，做一個(gè)高素質(zhì)的少年兒童做起。

合：我們的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

《老師，你好》主題班會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：2008年9月8日下午第二節(jié)班會(huì)課 活動(dòng)地點(diǎn)：九年一班教室 活動(dòng)年級(jí)：九年一班

蠟燭燃燒自己，照亮別人的這種無(wú)私的精神用在老師身上應(yīng)該是再恰當(dāng)不過(guò)的了。在這個(gè)秋高氣爽，風(fēng)輕云淡的季節(jié)里我們又迎來(lái)了那送給每位無(wú)私老師的節(jié)日——教師節(jié)。亦如平常，在教師節(jié)前夕的班會(huì)課上，我們初三（1）班舉行了“老師 您好！”的主題班會(huì)。

主持：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？ 是您，我們敬愛(ài)的老師！

您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇； 您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲—— 老師您好！

初三（1）班《老師 您好》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（掌聲??）

主持：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師 您好》和：

李：在我們的心目中，您就是一部寫(xiě)不完的故事，每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭。計(jì)：那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

李：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

計(jì)：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣。

李：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。計(jì)：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。

李：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜。合：踏遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。

李：知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

計(jì)：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

合：您就是我們敬愛(ài)的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心地問(wèn)候您：老師，您好！

主持：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。下面請(qǐng)聽(tīng)陸佳瑩同學(xué)帶來(lái)的歌曲《奉獻(xiàn)》！

（陸佳瑩演唱《奉獻(xiàn)》，班里響起雷鳴般的掌聲??）

主持：感謝陸佳瑩同學(xué)的神情朗誦。是?。±蠋煂?duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。

主持：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)！你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么？（同學(xué)舉手發(fā)言）

主持：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，默默無(wú)聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無(wú)私、那樣慈祥！請(qǐng)欣賞朱亦駿同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感謝有你，老師》。（朱亦駿同學(xué)慷慨朗誦并與班主任老師合影）

主持：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽(yáng)底下最高尚的人。

主持：正因?yàn)槿绱?，他們贏(yíng)得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事？（同學(xué)講故事）

主持：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的？（同學(xué)自由發(fā)言）

主持：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛(ài)和偉大。

主持：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地對(duì)老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！全班合唱《感恩的心》

主持：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累。然而，老師勞累，卻無(wú)怨無(wú)悔。

主持：老師清貧，卻安貧樂(lè)教。

主持：為了祖國(guó)，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無(wú)私地奉獻(xiàn)。

主持：作為東昌南校的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

全體學(xué)生：謝謝您，老師！

主持：下面還有一些時(shí)間，讓我們放松一下心情，來(lái)玩幾個(gè)小游戲，希望同學(xué)們踴躍參加。

（同學(xué)們積極參加腦筋急轉(zhuǎn)彎、講笑話(huà)、說(shuō)反話(huà)、鏡子游戲等游戲，班里氣氛再次上升到最高潮??）

最后班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)?？戳四銈兊墓?jié)目，聽(tīng)了你們的話(huà)語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅，小樹(shù)成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！

主持：主題班會(huì)“老師 您好”到此結(jié)束。

第四篇：“綠色環(huán)保愛(ài)我家園”主題班會(huì)教案

“綠色環(huán)保愛(ài)我家園”主題班會(huì)教案

方案 ：

一：活動(dòng)主題：

提高環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)我們生活的家園。

二：活動(dòng)目的：

通過(guò)在班級(jí)里組織主題班會(huì)，教育引導(dǎo)全班學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性。逐步樹(shù)立綠色環(huán)保，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。從現(xiàn)在養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

三：活動(dòng)形式：

以班會(huì)活動(dòng)為載體，多媒體技術(shù)為工具，圍繞“綠色環(huán)保，愛(ài)我家園”為主題。通過(guò)一個(gè)個(gè)的實(shí)例，提醒同學(xué)們環(huán)境保護(hù)刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

四：活動(dòng)過(guò)程：

（一）節(jié)目：

1.主持人（懷斌A、娟娟B）出場(chǎng)，致主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)辭：

主持A，B（齊）：“綠色環(huán)保 愛(ài)我家園”高二（5）班科技節(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持A：地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園。保護(hù)它，我們每個(gè)人都有義不容辭的責(zé)任。

主持B：環(huán)境污染和破壞問(wèn)題一旦形成。在進(jìn)行治理。在經(jīng)濟(jì)上要付出代價(jià)，即使花很大的代價(jià)，也難以清除和恢復(fù)。

主持A：我們要保護(hù)這惟獨(dú)的綠色家園，不讓它受到破壞和污染。

主持B：那么我們要如何正確地，科學(xué)地進(jìn)行環(huán)保呢？

主持A：我不知道?。?..）你呢？

主持B：我也不知道！要不我們請(qǐng)兩隊(duì)來(lái)比賽，看哪回答的多，勝的一隊(duì)就將加一分；輸?shù)膶⒔邮芟鄳?yīng)的懲罰：（從1.旁觀(guān)者手拿食物站在桌子上，手拿食物不能左右搖晃，被懲罰的2人，想辦法試圖吃到食物，但是不可以用手去拿，觸碰。（可以采用疊羅漢等方法）【看到那吃力的樣子就很搞笑】

.2兩人鞋帶互系在一起，（跟普通的系法不大一樣）2人前后站著，后面的人把其中一只腳由另一個(gè)人的胯下伸至前面，綁的時(shí)候就變成左腳與左腳，右腳與右腳。走一圈。【想要的效果是，兩人走路異常的吃力，普通的綁法只要2腳一致就行，但是這樣綁，還要前后保持平衡，不然照樣摔個(gè)“狗吃屎”】

.3.背對(duì)背，勾起來(lái)，背著走一圈，因?yàn)槭羌棺祵?duì)脊椎，平衡難掌握，一幫很難完整的走1圈。.4其中一個(gè)人蒙上眼睛，轉(zhuǎn)3圈，旁觀(guān)者在另一個(gè)人的背傷貼一張貼紙（一般紙巾外包裝上那個(gè)小貼紙撕下來(lái)用就ok了，便貼紙也可以），然后蒙眼睛的人開(kāi)始在貼另一個(gè)人的背上找。【想要的效果就是，怕癢的人，哈哈~~~就有他受的了，如果你夠狠，可以讓背上貼紙的人含一口水30秒】 5.唱歌6.講兩個(gè)笑話(huà)7.罰對(duì)著墻壁大聲說(shuō)英文的1.1.1.1.1..次我錯(cuò)了（要快，不快不算）8.名稱(chēng)：擺時(shí)鐘 方法：兩隊(duì)人，每隊(duì)三人列成縱隊(duì)，第一人拿個(gè)短棍當(dāng)時(shí)針，第二人拿中棍當(dāng)分針，第三人拿長(zhǎng)棍當(dāng)秒針，表演時(shí)鐘，主持人說(shuō)個(gè)時(shí)間，看哪一隊(duì)表演得快準(zhǔn)，五局三勝。9.找一

個(gè)觀(guān)眾和你吹氣球比賽）

；另外（.我的地球再變小玩法，兩隊(duì)各給兩張報(bào)紙.兩隊(duì)人員站在報(bào)紙上，當(dāng)對(duì)方每回答一點(diǎn)、則我方的報(bào)子將變?yōu)樵瓉?lái)的二分之

一、如此反復(fù)，直到對(duì)方?jīng)]有地方可站，我方就贏(yíng)了）

主持A：好??！接下來(lái)我們將有請(qǐng)我們的環(huán)保隊(duì)和綠色隊(duì) 來(lái)比一比，看誰(shuí)的答案多哪一隊(duì)就將加一分；當(dāng)然在座也可以踴躍參與，答得好的，我們還會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2.同學(xué)上臺(tái)朗讀“科學(xué)環(huán)保的方法及利用”：

表演完畢主持人上臺(tái)

主持A：科學(xué)的環(huán)保方法的卻很重要，我們身處城市中，白色污染隨處可見(jiàn)，應(yīng)該怎樣有效地防止這些垃圾的蔓延。讓我們關(guān)注一下對(duì)白色污染的治理。

3.同學(xué)上臺(tái)朗讀“白色污染”。

表演完畢主持人上臺(tái)。

主持B：白色污染令人觸目驚心，但更多的卻是反思，現(xiàn)代人愛(ài)護(hù)綠化的觀(guān)念遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及古人。請(qǐng)聽(tīng)“中國(guó)古代名人愛(ài)樹(shù)美談”。

4.同學(xué)上臺(tái)朗讀“中國(guó)古代名人愛(ài)樹(shù)美談”。

表演完畢主持人上臺(tái)。

主持A：植樹(shù)節(jié)剛過(guò)去。植樹(shù)除了可以改變我們身處的環(huán)境，同樣心靈環(huán)境也可以得到改善。請(qǐng)聽(tīng)三則植樹(shù)趣聞。

5.同學(xué)上臺(tái)朗讀“植樹(shù)趣聞”

表演完畢主持人上臺(tái)。

主持B：環(huán)保植樹(shù)的習(xí)慣不是在一日養(yǎng)成的，更重要的同學(xué)們心中養(yǎng)成的道德習(xí)慣。請(qǐng)聽(tīng)班委發(fā)出的倡議書(shū)。

6.同學(xué)上臺(tái)朗讀“環(huán)保倡議書(shū)”。

表演完畢主持人上臺(tái)。

主持A：社會(huì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)是個(gè)長(zhǎng)久的問(wèn)題。有的人認(rèn)為社會(huì)發(fā)展更重要，有的則持相反的意見(jiàn)。不知道同學(xué)們的觀(guān)點(diǎn)是怎樣的。就以“社會(huì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)哪個(gè)更重要？”展開(kāi)辯論。

7.（辯論開(kāi)始）

主持B：（總結(jié)辯論）環(huán)境保護(hù)與社會(huì)發(fā)展相互依存，相互促進(jìn)。環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)?？茖W(xué)基礎(chǔ)的發(fā)展將為人類(lèi)提供更多更合理的條件和設(shè)施

（二）聽(tīng)邁克杰克遜《地球之歌》；

（三）結(jié)束語(yǔ)：

主持A：假如中國(guó)的所有人，每人栽下一棵樹(shù)，那么匯集13億人口的力量，中國(guó)將成為森林王國(guó)。

主持B：假如中國(guó)的所有人，每人埋下一粒種子，那么燃燒13億人口的愿望，中國(guó)將成為花園府第。

主持A：作為為社會(huì)的一份子，我們青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)攜起手來(lái)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

主持B：讓我們用自己的雙手，創(chuàng)造出一個(gè)充滿(mǎn)生氣和活力的大家庭。主持A，B（齊）：“綠色環(huán)保，愛(ài)我家園”科技節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。五：活動(dòng)策劃：林懷斌

六：活動(dòng)主持：林懷斌、葉娟娟、七：活動(dòng)時(shí)間：2012年5月15日。八：活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室九：活動(dòng)人數(shù)：全班和班主任

第五篇：“愛(ài)我校園，綠色環(huán)?！背h書(shū)

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

你們好！

陽(yáng)光明媚，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境，每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長(zhǎng)，“愛(ài)我校園，綠色環(huán)?！背h書(shū)。多年來(lái)，我校一直倡導(dǎo)綠色文明，營(yíng)造人文和諧的育人環(huán)境。但是，肆意浪費(fèi)，亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象卻時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。

再過(guò)幾天，就是建國(guó)六十周年大慶。為創(chuàng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境，減少疾病發(fā)生，以全新的面貌、嶄新的姿態(tài)迎接國(guó)慶的到來(lái)，我校少先隊(duì)大隊(duì)部成立了一支“校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)”，他們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng)，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)著校園環(huán)境衛(wèi)生，唱響了校園“和諧音符”，倡議書(shū)《“愛(ài)我校園，綠色環(huán)?！背h書(shū)》。今天，特向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢；不帶外面購(gòu)買(mǎi)的食物和一次性餐盒進(jìn)入學(xué)校，不亂丟手中的塑料包裝袋；午餐后，及時(shí)打掃就餐區(qū)環(huán)境衛(wèi)生；盡量少用或不用一次性塑料用品。

2、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜每一粒糧食。

3、主動(dòng)撿拾丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

4、愛(ài)護(hù)公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木。

5、堅(jiān)持每天清掃教室和室外清潔。

6、人人都是環(huán)保衛(wèi)士，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。

美麗的環(huán)境需要大家共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，“校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)”向大家鄭重承諾，他們會(huì)多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為建國(guó)六十周年獻(xiàn)禮！

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實(shí)的行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保重任。愛(ài)祖國(guó)從自己做起！從身邊的小事做起！