第一篇：校園風(fēng)采之星

“校園風(fēng)采之星”大賽策劃書

舞動(dòng)青春，展現(xiàn)風(fēng)采，在全國上下共慶辛亥革命100年之際，2011級新同學(xué)的到來，也為我校注入了新的活力。為了進(jìn)一步提高我校青年學(xué)生的藝術(shù)氣質(zhì)和文化審美，挖掘和培養(yǎng)各方面人才；也為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，營造濃厚的校園藝術(shù)氛圍，提高我校青年學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，為校園活動(dòng)增添生氣，為青年愛好者提供展示自我的平臺。我們幾大協(xié)會面向2011級新同學(xué)舉辦第一屆校園“風(fēng)采之星”大賽。讓同學(xué)們用才藝來展現(xiàn)90后的活力，用激情凸顯出校園中的朝氣。

一、主辦單位：社團(tuán)聯(lián)合會

承辦單位：商務(wù)精英、“風(fēng)信子”花藝、劇品協(xié)會、演講與辯論協(xié)會、法苑學(xué)社、ERP沙盤

二、報(bào)名方式：

以班級、協(xié)會為單位統(tǒng)一報(bào)名，選手必須為2011級全日制在校生。可以個(gè)人形式參賽也可自由組合參賽。參賽人數(shù)由每項(xiàng)活動(dòng)具體要求確定（詳見活動(dòng)細(xì)則），各項(xiàng)活動(dòng)報(bào)名表由班級協(xié)、會統(tǒng)一組織上交。

三、活動(dòng)細(xì)則：

1、前期準(zhǔn)備賽事報(bào)名

2、由幾個(gè)協(xié)會一起開幕式宣布大賽開始。

3、由各個(gè)協(xié)會分別辦各種賽事。

4、選出前三名進(jìn)行比賽，選出冠亞軍！

5、閉幕式晚會進(jìn)行“校園風(fēng)采之星”頒獎(jiǎng)儀式！

四、宣傳方案

⑴向各學(xué)院發(fā)放策劃書，宣傳此次活動(dòng)的目的，擴(kuò)大影響力；

⑵在各學(xué)院大廳張貼宣傳公告；

⑶由學(xué)校廣播電臺廣播宣傳；

⑷以刊板的形式向全校師生展出宣傳；

⑸通過團(tuán)刊宣傳。

五、活動(dòng)目的：

1、為我院的人才提供一個(gè)展示自我的舞臺。

校園活動(dòng)旨在為廣大同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)舞臺，展示挖掘同學(xué)們自己的才華，同時(shí)相互加深了解，互相促進(jìn)，推動(dòng)校園文化傳播的同時(shí)，也促成了一種風(fēng)潮。所以，他們更需要一個(gè)展示自我的舞臺，這是我們舉辦校園風(fēng)采之星大賽的目的。

2、豐富同學(xué)們的課余文化生活

本次比賽旨在營造健康多元的校園文化，豐富大學(xué)生活，充分反映我院大學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采和朝氣蓬勃的精神面貌，展示我院藝術(shù)教育所取得的豐碩成果，給同學(xué)們提供展現(xiàn)自我才華的舞臺。并將這個(gè)比賽做成仙桃職業(yè)學(xué)院的定例活動(dòng)！

六、活動(dòng)主題：

推進(jìn)素質(zhì)拓展、展示青春風(fēng)采，活躍校園文化、建設(shè)和諧校園

七、各比賽負(fù)責(zé)人

待定！

八、活動(dòng)內(nèi)容：

主要以點(diǎn)鈔、小品、歌曲、相聲、話劇、戲劇、舞蹈、演講、辯論、插花、花展、ERP模擬沙盤大賽為主！展現(xiàn)各社團(tuán)風(fēng)采，追尋耀眼的星辰！

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：風(fēng)采點(diǎn)鈔之星、風(fēng)采小品之星、風(fēng)采歌手之星、風(fēng)采相聲之星、風(fēng)采話劇

之星、風(fēng)采戲劇之星、風(fēng)采演講之星、風(fēng)采辯論之星、風(fēng)采藝花之星、風(fēng)采花藝之星、風(fēng)采沙盤之星、風(fēng)采舞蹈之星。

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第二篇：風(fēng)采之星主持稿

揚(yáng)州大學(xué)法學(xué)院風(fēng)采之星主持稿

主持人：孫玲，張珈瑜

（開場舞）

（主持人上臺，走到舞臺中間）

孫：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。

張：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。

合：大家晚上好！

張：我是主持人張珈瑜。

孫：我是主持人孫玲。

張：溫暖的陽光灑向蒼茫的大地，文明之花悄然綻放，散發(fā)光芒一片。

孫：和煦的春風(fēng)拂過四月的校園，禮儀之波蕩漾在心間，留下漣漪點(diǎn)點(diǎn)。

張：中華民族作為有著五千年歷史文明的禮儀之邦，自古注重個(gè)人的文明修養(yǎng)和待人禮節(jié)。孫：隨著時(shí)間的推移，學(xué)生們畢業(yè)了一屆又一屆，雖然離開了校園，但他們身上時(shí)刻散發(fā)的是禮儀的魅力，這便是法·鑄成“知行合一，德法兼容”的精神。

張：下面我宣布揚(yáng)州大學(xué)法學(xué)院“習(xí)禮儀風(fēng)尚，揚(yáng)律苑風(fēng)采”風(fēng)采之星大賽正式開始！孫：下面請?jiān)试S我介紹蒞臨本次大賽的各位評委，他們是院團(tuán)委書記張芳老師，社團(tuán)聯(lián)合會主席朱浩學(xué)長,宣傳報(bào)道中心主任錢曉晨學(xué)姐。另外，我們學(xué)生會主席王率先學(xué)長也將以觀眾的身份為大家加油。讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

（二）T臺風(fēng)采

孫：首先，我們將進(jìn)入的是第一環(huán)節(jié)，T臺風(fēng)采。

（音樂起）（主持人下場）

伴隨著音樂響起，首先出場的是：

一號選手，來自11法2班的王瑩；

二號選手楊勇，來自11法1班；

三號選手是來自11法1班的王艷琦和12法2班的季玲玲、韓清的三人組合；

四號選手，來自12法1班的于秀竹；

五號選手，來自11法2班的陳琳；

六號選手，來自12法1班的顧蓉；

七號選手，來自12法1 班的孫逸旼。

張：非常感謝七組選手為我們帶來如此驚艷的T臺秀，他們的集體亮相為我們展示了溫婉優(yōu)雅的氣質(zhì)，張顯了激情飛揚(yáng)的活力。

（三）才藝比拼

孫：沐浴在春天溫暖的氣息之中，夏日的清涼迎面而來。如春的朝氣、夏的熱情、秋的柔美、冬的靜謐，每一位選手身上都有著屬于自己的那份獨(dú)特氣質(zhì)。張：接下來，我們就將進(jìn)入才藝大比拼的環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，每位選手將按順序?yàn)榇蠹艺故靖髯缘牟潘?，讓我們期待選手們的精彩演繹。第一位出場的是

一號選手，王瑩，她將為我們帶來歌曲《女人花》；

二號選手：楊勇，詩朗誦，《我的語卷》；

三號選手：王艷琦，季玲玲，韓清，歌舞，《畫心》；

四號選手：于秀竹，跆拳道；

五號選手：陳琳

六號選手：顧蓉，歌曲，《放不下》；

七號選手：孫逸旼，小品，《快與慢》。

（七組選手表演結(jié)束）孫：今晚，在這個(gè)舞臺上的每一位選手都如此優(yōu)秀，旋轉(zhuǎn)的舞姿，優(yōu)美的旋律，讓我們忘記昨日的憂愁，驅(qū)散往日的煩悶。他們的風(fēng)采點(diǎn)亮了整個(gè)大廳。

（四）觀眾有獎(jiǎng)答題

張：依據(jù)規(guī)則，最后只有四位選手能進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。各位評委老師的打分都已經(jīng)交到了工作人員手中，相信大家心目中也都會有自己喜歡的選手，下面我們將進(jìn)行觀眾有獎(jiǎng)答題。孫：本環(huán)節(jié)規(guī)則如下：主持人宣讀題目后觀眾舉手搶答，答對的有小禮品贈送，而且如果是某位選手的親友團(tuán)，工作人員還會相應(yīng)為該選手加分。前兩個(gè)環(huán)節(jié)的得分總和加上親友團(tuán)的加分將決定進(jìn)入誰將進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)。所以，親友團(tuán)們你們要加油??！可以看到，我們的男主持已經(jīng)準(zhǔn)備好了，那接下來的與觀眾的互動(dòng)就交給你了。

張：（互動(dòng)提問）（注意不要集中提問一位選手的親友團(tuán)，盡量公平提問）

孫：非常感謝大家的熱情參與，也祝賀拿到小禮物的同學(xué)，你們的表現(xiàn)同樣精彩！我們的工作人員正在緊張的核算分?jǐn)?shù)，這樣的等待總是煎熬的，為了緩解大家剛剛緊張的心情，下面有請我們的評委老師為我們帶來他們精彩的表演！讓我們掌聲有請張書記！朱浩學(xué)長！錢曉晨學(xué)姐！張：讓我們再次感謝嘉賓們精彩的表演！謝謝！現(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)在我手上，我宣布，順利進(jìn)入下一環(huán)節(jié)比賽的選手是

孫：恭喜你們！期待你們四位選手接下來的表現(xiàn)！另外也十分感謝其他三位選手，你們的表演同樣為我們帶來了一場視聽盛宴，你們也是贏家！

（五）機(jī)智應(yīng)變

孫：風(fēng)采之星，我們注重的不僅僅是氣質(zhì)的獨(dú)特，才藝的精彩，更重要的是才思的敏捷。張：最后一個(gè)環(huán)節(jié)，機(jī)智應(yīng)變，這是一個(gè)考驗(yàn)選手應(yīng)變能力的環(huán)節(jié)，相比前兩個(gè)環(huán)節(jié)，相信接下來會讓大家更加的激動(dòng)。本環(huán)節(jié)規(guī)則如下：選手按序號順序先后出場，并從我們給出的四個(gè)場景中選擇其中一個(gè)，由我們的嘉賓配合完成相應(yīng)情景。請我們第一位出場的選手 上場的選手選擇其中一個(gè)場景······現(xiàn)在把舞臺交給你！

（四組選手結(jié)束）

張：感謝選手們精彩的表演，同時(shí)特別的感謝嘉賓們對本次大賽的支持與幫助！下面我們進(jìn)入最后的觀眾投票環(huán)節(jié)，請大家為自己喜歡的選手投上你珍貴的一票，得票最多的選手將獲得今晚的人氣獎(jiǎng)！

孫：下面有請所有選手上場！同時(shí)也請所有的觀眾朋友上場，將我們準(zhǔn)備的貼紙貼在你喜歡的選手身上，權(quán)力屬于你們！

張：感謝大家對每一位選手的支持！為實(shí)現(xiàn)公開透明的投票方式，我們將隨機(jī)抽選兩名觀眾與我們的工作人員一同完成唱票計(jì)票監(jiān)票的工作。有請。。。（兩名觀眾）

孫：到這里，我們的比賽也接近尾聲，有請法學(xué)院團(tuán)委張芳書記為我們本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評，大家掌聲歡迎。

張：非常感謝張芳老師精彩的點(diǎn)評，相信大家一定受益匪淺。本次大賽最終的結(jié)果已經(jīng)

出來，我宣布，獲得本次風(fēng)采之星大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的是：······有請錢曉晨學(xué)姐為他們頒發(fā)證書。恭喜你們。

孫：獲得本次風(fēng)采之星大賽三等獎(jiǎng)的是：······恭喜你們。

張：獲得本次風(fēng)采之星大賽二等獎(jiǎng)的是：······有請朱浩學(xué)長為他們頒發(fā)證書。

孫：熱烈祝賀···獲得本次風(fēng)采之星大賽一等獎(jiǎng)。有請張書記為他頒發(fā)證書。（張書記請留步）最后我宣布獲得本次大賽人氣獎(jiǎng)的是。。。恭喜獲獎(jiǎng)選手，感謝張書記！

張：文明揚(yáng)法！

孫：禮儀常在！

張：讓我們以文明的素質(zhì)，塑造揚(yáng)大法學(xué)院的美好未來！

孫：最后我宣布揚(yáng)州大學(xué)法學(xué)院“習(xí)禮儀風(fēng)尚，揚(yáng)律苑風(fēng)采”風(fēng)采之星大賽決賽到此結(jié)束！張：非常感謝大家的參與，謝謝評委們的支持，謝謝工作人員的配合，大家辛苦了！合：祝大家晚安，周末愉快！

第三篇：風(fēng)采之星演講稿

演講稿

在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事大家上午好！今天很榮幸能參加“風(fēng)采之星”**文化培訓(xùn)師技能大賽，首先自我介紹一下，我是**-*儲備大學(xué)生**，現(xiàn)任**生產(chǎn)部人事統(tǒng)計(jì)，創(chuàng)新鑄就成功，學(xué)習(xí)贏得未來！希望通過今天的交流，我們大家共同進(jìn)步！

我呢，非常喜歡看電影，不知道在場的同事是不是也有和我一樣的啊，影視作品作為現(xiàn)在文化傳播的廣泛形式對我們這一代影響很深，前些天我看了一部電影《忠犬八公》，現(xiàn)場有沒有看過的，沒看過的真的建議你回去看一看，真的特別感人，還記得電影里的情節(jié)，大學(xué)教授帕克收養(yǎng)了一只小秋田犬八公，它陪著帕克全家一起成長，他們可以一起吃著爆米花看足球，一起玩耍，在自己的閑暇時(shí)間，溫文儒雅的帕克甚至趴在地上自己用嘴示范撿球動(dòng)作給八公看，但卻始終無法教會八公撿球回來。

時(shí)間推移，八公從小狗漸漸變成龐然大物，它每天準(zhǔn)時(shí)陪伴帕克上班，傍晚五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在火車站門口迎接帕克下班，看到帕克從車站出來叫出那一聲熟悉的“八公”，八公興奮地?fù)渖锨叭ト鰦傻臉幼?，已?jīng)成了車站每天上演的畫面。然而，有一天當(dāng)帕克和往常一樣去上班的時(shí)候，八公突然反常對著他叫，以前從來不屑于玩撿球的八公一反常態(tài)的叼起了球。然而，帕克教授卻沒能理解那位日本朋友說過的，秋田犬如果撿球的話肯定是有特殊的原因，八公無力挽回一切，只能眼睜睜的看著主人離去……就在那一天，帕克在大學(xué)演講時(shí)突然倒下，他因心臟病突發(fā)而死亡，再也沒有回到車站，后來，帕克的女兒帶走了八公，然而，八公卻一次次從家里逃出來，還去了原來的房子，可是那里已經(jīng)有了新主人，之后，八公去了車站，一直守在那里等待著，而這一等就是十年。十年后，帕克的妻子回

來了，遇到了八公，并知道它在這里默默守了十年，她坐到八公身邊陪它一起等，直到八公最后死去。它在死前看見了帕克從車站中走出，親切地對它說：hey！八公。一如十年前。的確我深深的被八公感動(dòng)了，也想養(yǎng)一只像八公一樣的狗狗，可是我們感動(dòng)的同時(shí)，八公給了我們怎樣感想呢？和我們現(xiàn)在的企業(yè)文化有什么相似的地方？現(xiàn)場有沒有已經(jīng)有想法的了？可以示意一下我，對就是**人“五德”，忠誠勤儉廉中的忠，古人謂：忠者，德之正也。惟正己可以化人，故正心所以修身乃至齊家、治國、平天下。而盡忠者，必能發(fā)揮出最大的智慧和才干，因?yàn)楣?，偏則暗。人做到竭誠盡責(zé)就是忠的表現(xiàn)。

那么我們看一下忠的含義：忠的本義是忠誠無私，盡心竭力，那么在**文化中有什么內(nèi)涵呢？

1、盡力做好本分的事。有時(shí)候我們做不了太陽，卻可以做星辰，做不了大樹，卻可以做一株小草，有一句話說的好，將平凡的事做好就是不平凡，在平凡的的崗位上發(fā)光發(fā)亮一樣光榮。

2、對工作、事業(yè)、家庭忠誠、盡心盡責(zé)；

3、赤誠直率，全力以赴；那么，作為夫妻你對愛人忠貞不渝了嗎，作為子女，為父母盡忠盡孝了么？作為父母，你可堪為子女的榜樣了么？無論在哪行那業(yè)、那崗那位，我們在自己的位置上全力以赴了么？能每天心懷感動(dòng)以充滿虔誠的感恩之心來工作和生活嗎？生命是相互依存的，很多事情都有所依賴，無論是父母的養(yǎng)育、師長的教誨、公司的關(guān)愛、他人的服務(wù)、他自然的恩賜…，一開始我們便沉浸在恩惠的海洋里，讓我們學(xué)會感恩吧，懂得感恩也是盡忠的表現(xiàn)。

4、專注用心，力求最好。用心才能最好，還記得《細(xì)節(jié)決定成敗》中有一個(gè)往返都能讓客人看見富士山的案例，就是這樣的細(xì)心，讓客戶體會到了在這樣一個(gè)微不足道的小事上，這家公司的職員都能夠想得這么周到，那么，跟他們做生意還有什么不放心的呢？

現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)已經(jīng)步入了快節(jié)奏、高發(fā)展的階段，空前需要通過細(xì)分工、多協(xié)作來實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增效。在這樣的要求下，企業(yè)越來越多的表現(xiàn)出，需要表現(xiàn)穩(wěn)定、持續(xù)出色、盡心盡力、竭誠盡責(zé)的員來推動(dòng)公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展，如果我們能效法曾子每日反省，考量自己對家庭、對企業(yè)、對團(tuán)隊(duì)、對朋友的“忠誠”程度，那么這種發(fā)自內(nèi)心的自然流露，這種無可取代的，無可復(fù)制的美德才是企業(yè)考量和重用員工的首選素質(zhì)和第一標(biāo)準(zhǔn)。

可是，僅僅有忠就夠了么？這里有一些詞我想在生活中我們也經(jīng)常用到，熱愛、責(zé)任、奉獻(xiàn)、榮譽(yù) 還有一些名言警句，有…….但是，我想一生中要面對的詞匯還很多，那么，在這些詞語面前，僅僅有忠就夠了么？

現(xiàn)在熱播的《火藍(lán)刀鋒》不知道大家看沒看，蔣小魚為什么能得到世界偵察兵大賽最高個(gè)人獎(jiǎng)馬爾斯勇士蔣呢？我覺得在他說獲獎(jiǎng)感言的時(shí)候，就已經(jīng)有了答案，毫無疑問他是一個(gè)忠誠的人，對祖國盡忠、對中國海軍盡忠，但是他又是一個(gè)又熱愛的人，熱愛自己的祖國、熱愛自己的師傅們，他的忠誠是有方向的，所以他能突破一道道難關(guān)，用自己的智慧和實(shí)力，承擔(dān)責(zé)任，在集體的小榮譽(yù)面前能夠以國家的榮譽(yù)為己任，所以他還是一個(gè)懂得奉獻(xiàn)的中國軍人！我們不能讓我們的忠失去方向，失去方向的忠就是愚忠，我們要在熱愛的前提下，為我們的企業(yè)，為我們的普通崗位負(fù)責(zé)！那樣我們才能在**文化的熏陶下健康成長，**之樹方能長青！你準(zhǔn)備好做一名忠誠的**人了嗎?

第四篇：校園風(fēng)采

“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

展班級風(fēng)采”班級主題文化交流活動(dòng)

為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，營造濃厚的學(xué)習(xí)文化氛圍，彰顯班級特色，建業(yè)小哈佛雙語學(xué)校開展了以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

展班級風(fēng)采”為主題的班級文化建設(shè)活動(dòng)。

本次活動(dòng)遵循“一年級一主題，一班級一特色”的宗旨，將河南地域文化、節(jié)日文化、節(jié)氣文化、詩詞文化融入班級文化建設(shè)，師生共同參與合作，賦予了教室每面墻、每個(gè)角落無限創(chuàng)意和精彩。一班一亮點(diǎn)，一班一特色，真可謂百舸爭流、百花齊放。

班級主題文化的展示，不僅營造了良好的班級文化氛圍，還在無形中影響著學(xué)生的價(jià)值觀，培養(yǎng)了新時(shí)期的好少年！

牽手同行，放飛心靈

——4.2自閉癥日建業(yè)小哈佛雙語學(xué)校學(xué)生活動(dòng)

在第八屆世界自閉癥日到來之際，4月2日上午9時(shí)，建業(yè)小哈佛雙語學(xué)校15名學(xué)生代表隨老師一同來到了鄭州市惠濟(jì)區(qū)厚德康復(fù)教育中心（康達(dá)小學(xué)部）和這里的孩子們相處了美好的一天。小哈佛的學(xué)生們與自閉癥孩子們結(jié)成了對子，同時(shí)為康達(dá)小學(xué)的孩子們帶來了精彩的文藝節(jié)目。隨后，在我校李秋英老師的精彩指導(dǎo)下，雙方孩子共同完成了多項(xiàng)互動(dòng)游戲。4月2日，世界關(guān)愛自閉癥日，請大家關(guān)愛自閉癥兒，讓他們的路走的更遠(yuǎn)??“牽手同行，放飛心靈”活動(dòng)取得了圓滿成功！

《夢在小哈佛》第四屆“新苗杯”創(chuàng)新作文大賽成功舉辦

2015年4月13日，?？ぷ魇医M織開展了《夢在小哈佛》第四屆“新苗杯”創(chuàng)新作文大賽。各班小作家匯聚一堂，一展寫作風(fēng)采。

“新苗杯”創(chuàng)新作文大賽關(guān)鍵詞在于“創(chuàng)新”，每屆大賽力爭在作文主題和內(nèi)容上創(chuàng)新，以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新力，關(guān)注文章的個(gè)性和內(nèi)涵。此次大賽，要求學(xué)生以日記的形式，講述30年后自己的一天。這樣的內(nèi)容讓學(xué)生覺得有新鮮感，有話可說，也充分展現(xiàn)了選手們的寫作個(gè)性和才華。

“新苗杯”將成為今后作文教學(xué)培養(yǎng)方向的一個(gè)指引：即注重學(xué)生創(chuàng)造性、發(fā)散型思維，打破舊觀念、舊規(guī)范的束縛，打破僵化保守。讓學(xué)生用自己的語言，無拘無束地寫作。

清風(fēng)文學(xué)社成立啦！

為了開辟第二課堂，豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，給熱愛寫作學(xué)生提供一個(gè)展示自我風(fēng)采和相互交流的空間，4月21日，河南建業(yè)小哈佛雙語小學(xué)正式成立了“清風(fēng)”文學(xué)社。清風(fēng)二字出自我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》?！对娊?jīng)·大雅·烝民》：“ 吉甫作誦，穆如清風(fēng)?！?清風(fēng)詞義淺顯，寓意深刻，有文之體、詩之骨。文學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活。我校文學(xué)社的發(fā)展應(yīng)致力于成為學(xué)生思想的引導(dǎo)者，因此，我們必須要有清風(fēng)化養(yǎng)萬物的品質(zhì)與情懷。文學(xué)社以學(xué)校網(wǎng)站和?？秹粼谛」稹窞檩d體，開辟專欄刊登學(xué)生作品，文學(xué)社還聘請三位輔導(dǎo)員，定期舉辦一些社會活動(dòng)、詩歌朗誦、寫作指導(dǎo)講座、作文比賽、童話劇本創(chuàng)作及排演等豐富多彩的活動(dòng)，優(yōu)先在?？习l(fā)表文章，并積極向有關(guān)媒體推薦學(xué)生作品。

世界讀書日 一起讀書吧！

和著春的腳步，一個(gè)特別的節(jié)日——“世界讀書日”向我們走來！書香潤澤校園，閱讀豐富人生。4月22日大課間，我們在操場舉行了“世界讀書日”專題活動(dòng)。

最是書香能致遠(yuǎn)。看！這一天的晨會，班主任老師為學(xué)生誦讀經(jīng)典、做“世界讀書日”的專題講解，孩子們會從中了解世界讀書日的由來、目的和世界名人的讀書方法。聽！孩子們正在分年級背誦古詩，稚嫩的聲音，優(yōu)美的韻律就是這春日最美的聲音。學(xué)生代表向全校師生發(fā)出以下倡議：

一、要崇尚讀書。

二、要品讀經(jīng)典。

三、要博覽群書。

四、讀書以致用。

五、要終身讀書。讓我們共同讀書吧！為生命閱讀，構(gòu)建智慧家園！

讓我們邁進(jìn)書籍的殿堂，讓書香永遠(yuǎn)飄蕩在小哈佛。

紅領(lǐng)巾相約環(huán)保夢

——四年級參觀五龍口污水處理廠

2015年3月24日，四年級全體學(xué)生參觀了五龍口污水處理廠。一進(jìn)廠區(qū)，映入眼簾的的不是機(jī)器，也不是臭氣熏天的水池，而是像公園一樣的綠樹成蔭、繁花似錦、碧綠如茵，一眼望去,漂亮極了！

同學(xué)們先看了一個(gè)視頻，視頻生動(dòng)地講述了一個(gè)水精靈的冒險(xiǎn)的故事，它經(jīng)歷了重重危機(jī)，最終獲得了自由。接著大家參觀了沉淀池、生物池和濾池。沉淀池一般是在生化前或生化后泥水分離的建筑物，多為分離顆粒較細(xì)的污泥。再生化之前稱為初沉的淀，沉淀池污泥較多，位于生化之后的沉淀池一般稱為二沉池。

通過這次活動(dòng)，同學(xué)們明白了堅(jiān)決不能浪費(fèi)水，也不能隨便往下水道里扔垃圾了，更要學(xué)會循環(huán)利用。保護(hù)水資源，人人有責(zé)，不僅從我做起，從身邊的小事做起，更要帶動(dòng)身邊的每一個(gè)去節(jié)約每一滴水。

第五篇：校園風(fēng)采

校園風(fēng)采

上海中學(xué)種子班教師、示范教師再次集體研討“小組合作學(xué)習(xí)”

為了扎實(shí)推進(jìn)“小組合作學(xué)習(xí)”，近日，上海中學(xué)的種子班教師、示范教師主要針對小組合作中有效的合作內(nèi)容、及時(shí)的評價(jià)方式、合理的合作時(shí)機(jī)等進(jìn)行了研討。

學(xué)校小組合作學(xué)習(xí)主管領(lǐng)導(dǎo)張俊萍主要從以下幾方面進(jìn)行了技術(shù)指導(dǎo)：一是要求積極主動(dòng)參與創(chuàng)建，每周五的集體備課之后再進(jìn)行半小時(shí)碰頭會，主要對一周的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行交流匯總。二是要求各學(xué)科要加強(qiáng)交流，同學(xué)科互相聽課，并提出指導(dǎo)性意見和建議。三是所有種子班、示范教師要隨時(shí)接受學(xué)習(xí)和檢查。四是教師不能越俎代庖，但也不能放任自流，學(xué)生能完成的堅(jiān)決讓學(xué)生自主完成，學(xué)生不能到位的老師要堅(jiān)持引導(dǎo)。教師一定要正確定位，做好督促檢查和總結(jié)歸納。五是合作學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，理清頭緒，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

該校種子班七（8）班班主任朱應(yīng)寬老師就小組合作學(xué)習(xí)評價(jià)進(jìn)行了示范引領(lǐng)，主要從作業(yè)評價(jià)、合作學(xué)習(xí)表現(xiàn)、周周清成績、上課發(fā)言表現(xiàn)、學(xué)生課前準(zhǔn)備、表揚(yáng)與批評等進(jìn)行了全面示范和講解，并就該班詳細(xì)的小組合作日常行為管理考評進(jìn)行了交流和探討。

示范教師們針對小組合作中的課堂教學(xué)評價(jià)要素進(jìn)行了集體研討，該校示范教師鄧香遠(yuǎn)就語文教學(xué)的課堂展示環(huán)節(jié)、如何評價(jià)提出了自己的觀點(diǎn)，各位老師們積極踴躍的參與討論中，分別就教學(xué)策略，學(xué)生規(guī)范和習(xí)慣養(yǎng)成，課堂目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行了分析和研究。

隨著該校實(shí)施小組合作以來，學(xué)校多次組織教師參與小組合作學(xué)習(xí)的培訓(xùn)、研討、頭腦風(fēng)暴等，不斷從方法和技術(shù)上對教師進(jìn)行指導(dǎo)，力爭使該校的小組合作學(xué)習(xí)在求真務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上不斷改革、創(chuàng)新。