第一篇：好書伴我行征文

我愛看的書周栩帆

在暑假里，我看了許多書。如：《能聞出孩子味兒的烏龜》、《豬仔頭的溫暖之旅》、《我們班的博客——五年級(jí)進(jìn)行時(shí)》······我讀得津津有味，但我最喜歡看的書是《能聞出孩子味兒的烏龜》。因?yàn)檫@本書講了一個(gè)的道理，使我很受啟發(fā)，所以我最喜歡看這本書。這本書的角色有：烏龜，背上像小魚兒一樣的甲骨文，就可以想象這是一只活了不知多少萬(wàn)年的烏龜。他的特異本領(lǐng)是：能聞出孩子味兒。馬小跳，對(duì)朋友赤膽忠心，卻經(jīng)常遭到朋友的背叛。笑貓，他只會(huì)笑，所以叫笑貓。他最喜歡的人是杜真子和馬小跳。杜真子，她和表哥馬小跳見面會(huì)吵架，分開會(huì)想念。她是笑貓?jiān)谶@個(gè)世界上最愛的人。老老鼠，一只不知活了多久的老鼠，翠湖公園里所有的老鼠都是他的子子孫孫。唐飛，不折不扣的小氣鬼。他除了吃，還是吃。安琪兒，是馬小跳的鄰居，也是馬小跳班上長(zhǎng)得不怎么好看的女孩。地包天，一只性格很好的京巴狗。他總是擔(dān)心會(huì)被困在電梯里，不能出來(lái)了。

現(xiàn)在，我來(lái)講講這本書的主要內(nèi)容。有一天，馬小跳、笑貓和小伙伴們?cè)谏蕉蠢锇l(fā)現(xiàn)了一只巨龜。他們就在烏龜背上吃飯，就把烏龜?shù)谋钞?dāng)作“餐桌”，也把烏龜?shù)谋钞?dāng)作“涼床”。第二天，笑貓醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他趴在烏龜?shù)谋成?，烏龜浮在湖邊的水面上。后?lái)，發(fā)現(xiàn)烏龜不見了。第三天，烏龜回來(lái)了。老老鼠把帶過來(lái)的食物都放在“餐桌”上吃了起來(lái)。舔著舔著，他發(fā)現(xiàn)烏龜背上有甲骨文。這是一個(gè)活了多少萬(wàn)年的烏龜啊！烏龜之所以會(huì)到山洞里，是因?yàn)轳R小跳和伙伴們還有點(diǎn)孩子味。

又一天，天空下起了冰雹。烏龜有一種奇異功能——能聞出孩子味兒。那一天，笑貓趴在烏龜背上睡覺，夢(mèng)見烏龜把他們帶到了一個(gè)十分衰老的地方。這是未來(lái)世界，很多大人不讓自己的孩子有個(gè)快樂的童年。

這一天，烏龜把笑貓和老老鼠帶到了馬小跳家。因?yàn)轳R小跳身上的孩子味太濃了。烏龜聞著孩子味，到了馬小跳家。馬小跳把烏龜放在陽(yáng)臺(tái)上，笑貓吃了幾顆櫻桃番茄，肚子很飽了，就趴到烏龜背上睡著了。

第二天，烏龜說(shuō)：“馬小跳對(duì)面的房子里有一個(gè)身上有很濃的孩子味的孩子?！崩侠鲜笠_了女主人的注意力，一個(gè)門打開了，笑貓跑進(jìn)她的房間，她馬上把門關(guān)了起來(lái)。那個(gè)女孩的名字叫安琪兒，她媽媽不讓她看閑書，讓她看規(guī)定的必讀書。烏龜認(rèn)為這樣是不對(duì)的，安琪兒喜歡看書的，但她的媽媽硬要她讀規(guī)定的必讀書，他會(huì)一輩子討厭讀書的。

第三天，馬小跳告訴他們一個(gè)壞消息，馬小跳姨媽讓他到姨媽家去住，要不姨媽就帶著杜真子到他家住。過兩天，馬小跳的姨媽和杜真子來(lái)了。杜真子的媽媽一直打來(lái)電話，問杜真子和馬小跳有沒有做作業(yè)或看規(guī)定的必讀書。

又一天，杜真子的媽媽的嘴上腫得很大，就去醫(yī)院看醫(yī)生?？傻搅酸t(yī)院嘴巴又沒腫了，回到家里又腫起來(lái)了。真奇怪！這是因?yàn)闉觚斖铝艘豢跉?，這口氣很神奇，能讓杜真子?jì)寢尦鋈プ彀筒荒[，到了家里就腫起來(lái)了。

第三天，下雨過后，彩虹出來(lái)了。馬小跳去請(qǐng)安琪兒來(lái)看彩虹，安琪兒媽媽不讓安琪兒去，真可惜??！

下面發(fā)生的故事我都不講了，這就是我喜愛看的書！

第二篇：好書伴我行征文

好書伴我行

陽(yáng)光透過窗玻璃，在陽(yáng)臺(tái)上撒下一片明媚，每當(dāng)這時(shí)，我都喜歡抱著一本書，在陽(yáng)光的照耀下，度過一個(gè)輕松地下午?？粗?yáng)光瀉在書頁(yè)上，似乎是滲進(jìn)去了，留下一片柔和的光亮，這真是再適合不過的了。于我而言，書和陽(yáng)光一樣，都是必不可少的。不知是從什么時(shí)候起，心中有了書的概念。只記得，這一路走來(lái)，身邊都不乏書的陪伴。書和陽(yáng)光一起，伴我度過了十六個(gè)春夏秋冬，清晨睜開惺忪的睡眼，最先看到的就是浸在陽(yáng)光里的書架，和渾身散發(fā)著柔和光亮的書?？臻e時(shí)分，我喜歡躲在房間的一角，在眼光的照耀下，暢游在書中的世界。不知不覺中我已經(jīng)長(zhǎng)大，手中的書也換了一本又一本：從《格林童話》到《紅樓夢(mèng)》，從《上下五千年》到《三國(guó)演義》??唯一不變的，就是它始終和陽(yáng)光一樣，伴我一路走來(lái)。

我曾經(jīng)站在保爾·柯察金身邊，與他一同見證了蘇聯(lián)革命的過程；我曾經(jīng)跟在梁山好漢們身后，觀看了他們從起義到興盛再到最終衰敗的全過程；我曾經(jīng)站在法布爾的庭院內(nèi)，見識(shí)了各種奇怪的昆蟲；我曾經(jīng)跟隨尼摩船長(zhǎng)，一起在“鸚鵡螺”號(hào)里做了兩萬(wàn)里的海底旅行??抬起頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)經(jīng)歷了這么多，見證了這么多。

讀書，真的是一種樂趣，一種享受。沉溺于書海中，我們會(huì)經(jīng)歷一段段不同尋常的故事，體會(huì)到一種種不一樣的人生。有時(shí)讀完一本書，我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己好像突然間長(zhǎng)大了，突然間領(lǐng)悟到許多道理，突然間覺得豁然開朗??

沒有讀過書的人是不會(huì)感受到的，更無(wú)法體會(huì)到這種和陽(yáng)光一般不可缺少的價(jià)值的存在。

有一本好書陪在你身邊，你才會(huì)覺得你的生活是如此充實(shí)，是如此享受。書是我生命中如同陽(yáng)光一樣不可缺少的東西，因?yàn)橛辛藭拇嬖冢驗(yàn)橛辛藭呐惆椋业纳畈艜?huì)如此豐富多彩。

第三篇：好書伴我行

好書伴我行

——記“書香高?！被顒?dòng)啟動(dòng)儀式

由黑龍江省委宣傳部、黑龍江省委高校工作委員會(huì)等單位承辦的“書香高?！毕盗谢顒?dòng)啟動(dòng)儀式于4月是10日下午3：00哈爾濱工業(yè)大學(xué)準(zhǔn)時(shí)舉行。我院團(tuán)委學(xué)生處老師帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)總支書記、總支委員參加了本次活動(dòng)。我校學(xué)生代表在“讀書倡議書”上簽了名，展示了我們新一代的大學(xué)生對(duì)讀書的全新思想和熱情。

15：30由團(tuán)市委宣傳部和部分省高校領(lǐng)導(dǎo)一同按下了印章，正式啟動(dòng)了“書香高?！钡幕顒?dòng)。79所高校71多萬(wàn)學(xué)子讀書熱情瞬間被點(diǎn)燃，借助龍廣高校臺(tái)互相交流讀書心得、體會(huì)，相互推薦好書。會(huì)上省內(nèi)幾家出版社為廣大學(xué)子捐贈(zèng)了價(jià)值10余萬(wàn)元的書籍，以此鼓勵(lì)大學(xué)生多讀書、讀好書。

隨后，央視著名主持人白巖松與龍廣高校學(xué)子進(jìn)行了零距離接觸。他結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷，與龍廣學(xué)子交流感悟、暢談幸福閱讀，并對(duì)高校學(xué)生應(yīng)該“好讀書、讀好書”的觀點(diǎn)進(jìn)行了闡述，并對(duì)學(xué)生提問做出了精彩回答。近兩個(gè)小時(shí)的演講中，白巖松坦率的表達(dá)和嚴(yán)肅而又不失幽默的談吐，感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。同時(shí)白巖松為龍廣學(xué)子捐贈(zèng)800本他的簽名書籍。

我院團(tuán)委倡議廣大青年團(tuán)員養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，豐富閱歷，放眼未來(lái)。

第四篇：好書伴我行

好書伴我行

摘要：

引言：在武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院第四屆“讀書月”活動(dòng)到來(lái)之際，謹(jǐn)以此來(lái)弘揚(yáng)良好的讀書習(xí)慣，來(lái)分享陪我走過的這本書籍。

你可還記得，有誰(shuí)說(shuō)過“書是人類進(jìn)步的階梯”，有誰(shuí)說(shuō)過“一本書就是一個(gè)好朋友”。在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)的今天，我們還有多少人有看書的習(xí)慣？學(xué)校安靜的圖書館里，有多少人的身影？又有多少人不是抱著網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)如癡如醉？穿越的、宮廷的、暴力的，有多少人不是為了它們可以在圖書館呆上一個(gè)上午、一個(gè)下午、一整天。

那么在校圖書館里，你是否注意過一個(gè)平凡的女生，她手里捧著的，是歌德的《浮士德》。一本好書給予我們的不僅是閑暇時(shí)的娛樂，孤獨(dú)時(shí)的解悶，更會(huì)教會(huì)我如何明辨是非、為人處事，自強(qiáng)自立，讓我透過小小的方塊字去感知、去了解周圍的世界。可以說(shuō)，因?yàn)橛泻脮喟?，我的生活才?huì)變得如此愜意、如此坦然。

從小，我就很喜歡看書。紅樓夢(mèng)、水滸傳、莎士比亞悲喜劇、簡(jiǎn)愛……

而現(xiàn)在，我更喜歡外國(guó)文學(xué)，那浪漫而富有哲理的語(yǔ)言，讓我深深陶醉！其中，最值得一說(shuō)的就是前面所提到的歌德的《浮士德》。

《浮士德》是一部詩(shī)體悲劇，是歌德一生思想和藝術(shù)探索的結(jié)晶。作品取材于16世紀(jì)德國(guó)的民間傳說(shuō)。據(jù)說(shuō)浮士德在歷史上確有其人，生活在15世紀(jì)。故事中他博學(xué)多才，曾將靈魂賣給魔鬼，從而創(chuàng)造了許多奇跡。這些傳說(shuō)成為后來(lái)文學(xué)家們經(jīng)常利用的素材。

《浮士德》主要分為兩部，最重要的思想價(jià)值在于歌德運(yùn)用藝術(shù)象征的方式，在對(duì)立統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)了他所理解的人類社會(huì)特別是精神世界的矛盾運(yùn)動(dòng)形式及其發(fā)展演進(jìn)過程。作品主要描述了浮士德一生的追求，知識(shí)悲劇、愛情悲劇、政治悲劇、美的悲劇、事業(yè)悲劇。以悲劇貫穿全局，引人深思！

平凡，時(shí)生活的本色。我們每一個(gè)人，對(duì)于這個(gè)浩緲的世界來(lái)說(shuō)，都十分渺小、脆弱、微不足道。然而，在這平凡中，我們每一個(gè)人又都充斥著許多的矛盾，靈與肉、成與毀、善與惡、上升與沉淪、現(xiàn)實(shí)與幻想。

第五篇：好書伴我行

好書伴我行 智慧滿人生

—— 建甌市芝山中心小學(xué)2011年“讀書節(jié)”活動(dòng)方案

書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識(shí)趣明禮。為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，充分利用圖書館的有效資源，發(fā)揮少兒社團(tuán)的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化,傳承民族精神，營(yíng)造文明校園、書香校園、和諧校園的氛圍，學(xué)校決定于2011年4月1日—4月30日舉辦2011年讀書節(jié)活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

1、通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣。

2、通過活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)會(huì)讀書的能力，讓讀書成為成長(zhǎng)的需要，讓讀書成為快樂的習(xí)慣，用讀書來(lái)塑造完美的心靈，用讀書來(lái)塑造健全的人格。

3、通過活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建理想的成長(zhǎng)文化生態(tài)。

4、通過活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。

5、通過活動(dòng)，鼓勵(lì)師生以書為友，與經(jīng)典為伍，與先哲對(duì)話，遨游書海，呼吸書香，開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣，豐厚人文底蘊(yùn)，在讀書中陶冶情操，涵養(yǎng)品性。

二、活動(dòng)主題、口號(hào)

主題：與經(jīng)典為友，塑造美好心靈；與博覽同行，開拓廣闊視野。

口號(hào)：我讀書 我快樂 我成長(zhǎng)

三、活動(dòng)內(nèi)容及安排

（一）、宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為保障讀書節(jié)規(guī)劃合理、落實(shí)到位、快樂高效，學(xué)校成立讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：蔣閩生

副組長(zhǎng)：葉秀云 陸月珍 翁蘭珍 成 員：徐庭貴 鄭賢安 劉慧敏 張水珍 賴學(xué)貴 張佳強(qiáng) 謝文麗 蘭景勝 各班主任、輔導(dǎo)員、語(yǔ)文教師

2、營(yíng)造讀書氛圍。校園懸掛讀書節(jié)橫幅，張貼倡議書。各班進(jìn)行“書香班級(jí)”主題文化建設(shè)，通過班級(jí)設(shè)計(jì)讀書宣言、布置學(xué)習(xí)園地（宣傳先進(jìn)事跡、交流學(xué)習(xí)體會(huì)、讀書感悟、讀書心語(yǔ)、讀書筆記、好書介紹）、出主題黑板報(bào)等形式形成班級(jí)特色文化。

3、舉行啟動(dòng)儀式?！?011讀書節(jié)”開幕式議程：（1）校長(zhǎng)致開幕辭。

（2）德育處主任宣讀宣讀致全體學(xué)生的倡議書和本次活動(dòng)安排。

（3）學(xué)生代表發(fā)言。

（4）全校師生齊呼讀書口號(hào)。

（5）閱讀經(jīng)典，師生共簽。師生按一定順序在橫幅上簽名。

4、召開主題班會(huì)。圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開一次主題隊(duì)會(huì)，制定班級(jí)“好書伴我行”讀書計(jì)劃，做好整體安排。

5、開辟書香園陣地。校園廣播開辟一個(gè)“書香園”陣地，定時(shí)播音。內(nèi)容有：學(xué)生詩(shī)朗誦、談讀書心得，誦讀一篇短小的名家名篇、介紹有關(guān)名人讀書的故事、播放古詩(shī)樂曲等。

6、印發(fā)推薦閱讀書目，積極組織學(xué)生參與讀書考級(jí)活動(dòng)。

（二）組織活動(dòng)階段

重點(diǎn)開展九項(xiàng)活動(dòng)：

1、讀書知識(shí)講座

由語(yǔ)文老師在班級(jí)進(jìn)行專題講座：

一、二年級(jí)主要指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的書目閱讀；三～ 1 六年級(jí)主要是指導(dǎo)如何定好閱讀計(jì)劃，如何進(jìn)行精讀、泛讀，介紹做讀書筆記的幾種方法等。

2、每天一詩(shī)晨間共讀

開展中華古詩(shī)誦背活動(dòng)，每天早晨第一節(jié)課前誦讀一首詩(shī)詞，時(shí)間：每天早晨7：30—8：00時(shí)。（一～六年級(jí)）

3、“我最喜愛的詩(shī)詞”書法比賽

用書法的形式把“我最喜愛的詩(shī)詞”展示出來(lái)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。（一～六年級(jí)）

4、“獻(xiàn)一本看百本”師生捐書活動(dòng) 感恩母校是一種真摯的情感，感恩母校是一種文明的禮儀，感恩母校更是一種良好的情操。舉行六年級(jí)全體學(xué)生捐書活動(dòng)，學(xué)生在所捐的書扉頁(yè)上寫上捐書者姓名并寫上自己的贈(zèng)言，進(jìn)一步充實(shí)圖書館藏書，實(shí)現(xiàn)好書資源共享。

5、“享受閱讀 快樂成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng) 一、二年級(jí)的學(xué)生根據(jù)閱讀主題有自己動(dòng)手制作的剪貼本。三～六年級(jí)學(xué)生每人都有自己的讀書筆記，每人出一份手抄報(bào)，內(nèi)容以自己的作品為主，介紹讀書格言、摘抄名篇名段、推薦一本好書、設(shè)計(jì)閱讀卡片，抒發(fā)讀書感受等。班級(jí)評(píng)選后每班擇優(yōu)選送5份優(yōu)秀作品參加校級(jí)評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀手抄報(bào)。

要求：報(bào)頭自擬，用鉛畫紙，規(guī)格是54×39（與A2紙同樣大?。?，版面力求活潑新穎，圖文并茂。每份報(bào)右下角注明班級(jí)、姓名。

6、“小小書簽，方寸世界”個(gè)性書簽制作比賽

開展“征集名言，制作書簽”活動(dòng)，把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。（一～六年級(jí)）

要求：書簽的內(nèi)容與讀書知識(shí)相關(guān)，書簽形狀不限，既可手工制作，也可以電腦制作。

7、讀書百科知識(shí)競(jìng)賽

閱讀推薦書目，在學(xué)生充分閱讀的基礎(chǔ)上，參賽年級(jí)以合作小組為單位參加知識(shí)競(jìng)賽，題型有必答、選答、搶答三種。（三、四禮儀知識(shí)、五小導(dǎo)游、六地情小博士）8．“我與書的故事”讀書征文現(xiàn)場(chǎng)賽

三～六年級(jí)各班語(yǔ)文老師先在班級(jí)舉行現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，然后擇優(yōu)推薦3名學(xué)生參加學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)作文大賽。

征文要求：以“我和書的故事”為主題目，講述自己的讀書經(jīng)歷、購(gòu)書或借書的小故事，回顧讀書對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，介紹在你成長(zhǎng)道路上點(diǎn)亮你理想明燈的好書名著，自擬副標(biāo)題，字?jǐn)?shù)在500字以上。

9、“誦讀經(jīng)典 傳承文明”古典詩(shī)歌朗誦主題中隊(duì)會(huì)

一～六年級(jí)各班準(zhǔn)備一個(gè)體現(xiàn)年級(jí)特色的古詩(shī)文誦讀主題中隊(duì)會(huì)。

（三）第三階段，成果展示階段

1、“讀書之星”評(píng)選

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

（1）熱愛讀書，能主動(dòng)進(jìn)行大量、廣泛的閱讀，在平時(shí)的讀書活動(dòng)中有突出成績(jī)；

（2）能帶動(dòng)同學(xué)、家長(zhǎng)等讀書，熱心班級(jí)讀書活動(dòng)的開展，在讀書活動(dòng)中有典型事跡。

評(píng)選辦法：

根據(jù)學(xué)生在讀書節(jié)期間的表現(xiàn)，各班先自評(píng)，推薦10%參加學(xué)校評(píng)比。參評(píng)者每人須上報(bào)一份推薦材料，展示自己在讀書方面的經(jīng)歷、模范帶頭作用和取得的成績(jī)（發(fā)表作品或比賽獲獎(jiǎng)須附復(fù)印件）。

2、“書香班級(jí)”評(píng)選

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

班級(jí)讀書氛圍濃厚。（1）全體學(xué)生都能積極的進(jìn)行課外閱讀，每天有專門的閱讀時(shí)間，2 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。（2）全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書目，有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣。（3）全體學(xué)生能按制定的讀書計(jì)劃的要求，定時(shí)寫讀書筆記和讀后感，并取得較好的效果。（4）積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動(dòng)，組織有效的讀書活動(dòng)，在校定的閱讀指導(dǎo)課中教師能積極參與指導(dǎo)。具體記分方法如下：

（1）班級(jí)書香文化特色建設(shè)，讀書宣言設(shè)計(jì)、主題黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地布置，評(píng)出一、二、三等，分別計(jì)7分、5分、4分。

（2）班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃、讀書活動(dòng)總結(jié)按7分、5分、4分計(jì)。

（3）在讀書活動(dòng)的各項(xiàng)比賽中成績(jī)優(yōu)秀，分團(tuán)體和個(gè)人均記入書香班級(jí)評(píng)比總分，一等7分、二等5分、三等4分。

（4）學(xué)生在教育網(wǎng)頁(yè)及市級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表文章的每篇記7分。

（5）讀書考級(jí)加分，讀書專家7分、讀書博士5分、讀書碩士4分、讀書學(xué)士3分 評(píng)選辦法：

每學(xué)年評(píng)選一次，每項(xiàng)得分累加為集體考核分，各年段評(píng)一、二、三等。

3、“書香家庭”評(píng)選

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

（1）為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，家庭成員均熱愛讀書，有良好的閱讀習(xí)慣；擁有書架一個(gè)以上，訂閱報(bào)刊1份以上，家庭藏書在100冊(cè)以上。

（2）每學(xué)期至少和您的孩子一起逛三次書店，購(gòu)買一定數(shù)量的學(xué)習(xí)用書和其它健康有益的課外讀物。

（3）經(jīng)常進(jìn)行“親子共讀”，每天和孩子讀書不少于三十分鐘，每學(xué)期和孩子共同讀書不少于5冊(cè)。查閱孩子的讀書筆記、交流讀書體會(huì)、自己撰寫親子共讀筆記。

（4）能讀有所獲，學(xué)以致用，家庭成員在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的成效；孩子有作品在各級(jí)各類雜志刊物上發(fā)表或在各級(jí)各類讀書競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

（5）每月和您孩子的老師交流一次您孩子在家和學(xué)校的讀書情況。

評(píng)選辦法： 根據(jù)上述標(biāo)準(zhǔn)，各班先自評(píng)，推薦10%參加學(xué)校評(píng)比。參評(píng)者每人須上報(bào)一份推薦材料，展示家庭讀書方面所取得的成效（發(fā)表作品或比賽獲獎(jiǎng)須附復(fù)印件）。

4、讀書考級(jí)活動(dòng)

考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和辦法詳《建甌市芝山中心小學(xué)誦讀經(jīng)典讀書考級(jí)實(shí)施方案》。

5、總結(jié)表彰

舉行“師生共讀經(jīng)典，書香溢滿校園”讀書節(jié)總結(jié)表彰大會(huì)，展示讀書活動(dòng)成果，表彰“讀書之星”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“優(yōu)秀導(dǎo)師”、頒發(fā)讀書考級(jí)證書等。

（1）主持人宣布“讀書節(jié)總結(jié)表彰大會(huì)”開始。

（2）校長(zhǎng)致辭。

（3）總結(jié)表彰、頒獎(jiǎng)。

（4）獲獎(jiǎng)代表講話。

（5）慶祝儀式結(jié)束，讀節(jié)節(jié)閉幕。

七、活動(dòng)要求及保障措施

1、組織落實(shí)。班主任、輔導(dǎo)員和語(yǔ)文老教師要做好導(dǎo)讀工作，制訂相應(yīng)的創(chuàng)建“書香班級(jí)”讀書活動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級(jí)的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動(dòng)手制作剪貼本，中、高年級(jí)的學(xué)生則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記。

2、時(shí)間落實(shí)。學(xué)生讀書活動(dòng)要堅(jiān)持“五讀”： “晨誦古詩(shī)”（吟誦古詩(shī)），“午讀經(jīng)典”（默讀經(jīng)典名篇），各年級(jí)由班主任、輔導(dǎo)員、語(yǔ)文老師指導(dǎo)閱讀，采用指導(dǎo)閱讀和自主閱 3 讀相結(jié)合的形式，強(qiáng)化閱讀效能，做到專時(shí)專用。

（1）上午第一節(jié)課前在班主任、輔導(dǎo)員或語(yǔ)文教師的組織下晨讀。

（2）每節(jié)語(yǔ)文課上課前誦讀《小學(xué)生必背古詩(shī)詞七十首》或國(guó)學(xué)經(jīng)典書目。

（3）下午第一節(jié)課前在班主任、輔導(dǎo)員或語(yǔ)文教師的組織下午讀。

（4）家庭作業(yè)的布置要以讀書為主，每晚睡覺前看書不少于30分鐘。（5）每?jī)芍芨靼嗌弦淮伍喿x課，開展名著主題閱讀活動(dòng)，教師指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記。經(jīng)過以上“晨誦、午讀、暮省”的堅(jiān)持，保證師生每天的閱讀時(shí)間，逐漸形成讀書習(xí)慣。

3、資料收集。各責(zé)任人注意過程性資料的收集、整理，讀書節(jié)閉幕時(shí)上交德育處存檔。

營(yíng)造書香校園，讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)海”、“書山”之間，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是“芝小”永遠(yuǎn)的追求。