第一篇:為失敗者吶喊
不屈的眼神,堅(jiān)毅的臉旁,堅(jiān)強(qiáng)的意志驅(qū)使他邁動(dòng)疲憊的雙腿;
急促的呼吸,瘋狂的加油,鼓起生命最后的力量。
去沖刺,去堅(jiān)持。
雖然早已落后,但是拼搏之心依舊。
你還是我們的英雄
你的堅(jiān)持,你的拼搏,早已成為賽場(chǎng)上的風(fēng)景線,為你吶喊,為你加油,只要我們?cè)?jīng)努力,拋灑汗水,我們亦無(wú)怨無(wú)悔。
第二篇:失敗者
你知道嗎?你就是一個(gè)失敗者。
不要再左顧右盼,不要再沾沾自喜,不要再心存僥幸,失敗者,LOSER,指的就是你。你曾經(jīng)懷疑過(guò)你為何要像現(xiàn)在這樣活著嗎?不要猶豫,哪怕只有一瞬間,懷疑也依然是懷疑。
你是不是也隨著歲月的流逝,開始對(duì)自己說(shuō)“平淡是真”?那只是因?yàn)槟銢](méi)能得到你想得到的東西吧?只是因?yàn)槟銢](méi)能成為你希望成為的人吧?
你不覺得這是自欺欺人嗎?
自欺欺人倒也罷了,你有權(quán)利欺騙麻痹自己令自己感到舒服。你真的有權(quán)利。
可你又為什么如此興奮地追逐著報(bào)紙新聞中,活的轟轟烈烈的人的污點(diǎn),并且譴責(zé)他們金玉其外敗絮其中的人生?真的沒(méi)有一點(diǎn)兒嫉妒嗎?嫉妒是每個(gè)人都會(huì)有的,你同樣有權(quán)利嫉妒的。
是的,我知道,你開始反抗了,你會(huì)說(shuō)世界是不公平的,真的存在“命運(yùn)”這回事??赡阌譃槭裁匆靶ι磉呉恍┛释纯棺约好\(yùn)的人呢,你難道沒(méi)有面對(duì)他們的遍體鱗傷,或者譏諷或者故作憐憫地說(shuō)“活該”嗎?
對(duì)不起,我忘了,或許你真的沒(méi)有使用“活該”那么刻薄的字眼,你說(shuō)的是“不現(xiàn)實(shí)”。這其實(shí)是一樣的。你看不慣那些不肯認(rèn)命的人,你覺得他們是雞蛋碰石頭。還是你聰明,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的怯懦之后,就安然地讓自己變成了一塊和生活一樣的石頭。
承認(rèn)吧。你就是害怕。你害怕那些居然不肯跟你一樣變成石頭的人。你所有的嘲諷,同情和自作聰明都是為了掩飾遇到異類的恐懼。
這就是石頭的智慧啊。
你生氣了吧?你唄激怒了吧?準(zhǔn)確的說(shuō),你惱羞成怒了吧?
你曾經(jīng)擁有過(guò)真正的快樂(lè)與平靜。你裝腔作勢(shì)地感嘆它們一去不復(fù)返。你根本不知道其實(shí)你可以再度擁有它們。
所以,你才失敗。
平凡,平常,甚至平庸,都不是貶義詞。但是“失敗者”就是貶義詞。
誰(shuí)讓你沒(méi)有勇氣面對(duì)自己?
誰(shuí)讓你總是一次次地輸給自己那點(diǎn)兒無(wú)法熄滅又無(wú)法戰(zhàn)勝的欲望?
誰(shuí)讓你總是為了這個(gè)屈從的自己尋找借口,甚至大唱贊歌?
失敗是一張黑夜一般無(wú)孔不入的大網(wǎng),它何曾放過(guò)任何人?
第三篇:相信自己,為自己吶喊
相信自己,為自己吶喊
現(xiàn)在的我知道了,不管做什么事,不管有沒(méi)有人為你喝采吶喊。首先你自己就必須相信自己,自己為自己吶喊。因?yàn)槟阕约憾疾幌嘈抛约簳?huì)成功,就算別人為你吶喊了、為你喝彩,你會(huì)成功嗎?很果斷的兩字:不會(huì)。所以現(xiàn)在我必須的相信自己,我不要活在別人的眼下,我要做一個(gè)自信者。
時(shí)間過(guò)得真快,下星期又要考試了。我知道,這次考試不簡(jiǎn)單,這是期中考試,學(xué)校會(huì)舉行家長(zhǎng)會(huì)。我也知道,如果這次去我考砸了,對(duì)于我來(lái)說(shuō),可真是非同尋常??!所以說(shuō)我必須得努力了。得考一個(gè)讓自己滿意,讓家長(zhǎng)滿意的成績(jī)。因此,我知道,在考試前,我必須的有一個(gè)良好的心態(tài),去迎接這次月考。首先我得相信自己,為自己吶喊,這樣我才能考一個(gè)好成績(jī)吧!相信自己,為自己吶喊,這才是一個(gè)好的基礎(chǔ)吧!打下一個(gè)好基礎(chǔ),才會(huì)有好收獲。就如播種一樣。好的心態(tài)是最重要的。
我終于知道了,必須擁有一個(gè)好心態(tài)。這樣的話,最后那個(gè)結(jié)果應(yīng)該會(huì)讓你滿意。
讓我相信自己,相信自己會(huì)成功,也讓自己為自己吶喊、喝彩吧!
蕭山區(qū)義蓬鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)初二:王夢(mèng)陽(yáng)
第四篇:為高三吶喊
為高三吶喊
宋培既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程.
_題記憶往夕,崢嶸歲月,多少春去秋來(lái),潮落潮漲,在彈指一揮間我們的新學(xué)期迎來(lái)了高三,讓我們期待已久的高三;讓我們向往憧憬的高三;讓我們振奮揚(yáng)帆的高三.
高三的生活沒(méi)有繽紛多彩,只有三點(diǎn)一線.它充滿了激烈的競(jìng)爭(zhēng),似乎硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。同學(xué)們明爭(zhēng)暗斗,爭(zhēng)分奪秒,雖然緊張,但它充實(shí)。高三的生活是題海的世界,我們將與無(wú)數(shù)種類型題相遇相知。因此有人說(shuō)高三是灰暗的,其實(shí)不然,我們?cè)谧鲱}過(guò)程中,不斷地讓自己強(qiáng)大起來(lái),勇敢地乘風(fēng)破浪,沖向理想的彼岸。高三是個(gè)用夢(mèng)想打造的世界,我們也許有因?qū)W科短板呈現(xiàn)的蒙蒙灰,有因?qū)W習(xí)壓力呈現(xiàn)的憂郁藍(lán),然而更多是努力拼搏不斷奮進(jìn)的明朗綠,是憧憬未來(lái)奮發(fā)今朝的燦爛金。風(fēng)華正茂的我們?cè)诟呷邤躺{(diào)里,應(yīng)選擇生命不息,奮斗不止!
天高任鳥飛,海闊憑魚躍。當(dāng)雄鷹選擇藍(lán)天時(shí),它知道只有藍(lán)天的廣博才能給予它搏擊長(zhǎng)空的機(jī)會(huì),當(dāng)魚兒選擇流水時(shí),它知道只有流水的澄澈才能展現(xiàn)它翱翔淺底的一瞬;當(dāng)水選擇大山時(shí),它知道只有山的雄壯才能裝扮出它的靈動(dòng)窈窕;當(dāng)我們選擇高三時(shí),我們知道只有邁向更高的學(xué)府,才能實(shí)現(xiàn)我們的人生理想。
青春是上帝賦予我們無(wú)限高貴的禮品,因?yàn)榍啻撼錆M著力量,信心和希望。21世紀(jì)的我們是祖國(guó)的春天,熱情奔放是我們的性格,我們要讓心中的那團(tuán)熱情之火燃燒的更加猛烈!
同學(xué)們,軍號(hào)已經(jīng)吹響,鋼槍正需擦亮,高考正向我們走來(lái),東方已露出曙光,時(shí)間不允許我們?cè)侏q豫,空間不允許我們?cè)偬颖埽?qǐng)把煩惱和無(wú)奈拋給昨天,面對(duì)挑戰(zhàn),無(wú)論是輸是贏,我們都須全身心的投入,向著既定的目標(biāo)沖刺,讓我們一起在高三的競(jìng)技場(chǎng)上勇敢自由地馳騁吧!祝愿所有高三的同學(xué)們明年都能收獲一個(gè)金色的六月。
第五篇:為教師吶喊之宣傳
社會(huì)對(duì)教師的正面報(bào)道少的可憐,可負(fù)面報(bào)道滿天飛,要知道這也是對(duì)孩子的一個(gè)教育,讓孩子只知道教師的黑面,難道這就是我們所要的輿論?
[經(jīng)典對(duì)話]:
1、“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師”
回答1:你孩子讀清華、北大了嗎?
回答2:干脆你去當(dāng)公安部長(zhǎng)或國(guó)務(wù)院總理算了。按照這句話推導(dǎo)不是也可以說(shuō):“沒(méi)有破不了的案件,只有干不好的警察”;“沒(méi)有管不了國(guó)家,只有干不好的總理”。
2、考核教師要求學(xué)生優(yōu)秀率保持多少或者年年增長(zhǎng)。
回答:別來(lái)這一套,祖師爺孔子三千弟子,才72賢人,他的優(yōu)秀率才2.4%。
3、你們老師沒(méi)有把我們的小孩子教育好
回答:我領(lǐng)的不是超人的工資。你們倆父母能打能罵教育一個(gè)小孩都搞不定,還敢指望我們幾個(gè)人教育好一個(gè)班級(jí)五六十號(hào)小孩?
4、老師不要抱怨了,你們假期這么長(zhǎng)。
回答1:你要感謝假期,不然你的孩子可能是文盲,因?yàn)闆](méi)有假期也就沒(méi)幾個(gè)人當(dāng)老師了。
回答2:沒(méi)有放假,你孩子愿意嗎?小孩12年沒(méi)有放假連續(xù)上課,你答應(yīng)嗎?
5、老師一周才上幾節(jié)課,比我們每天上八小時(shí)舒服多了。
回答:你知道上課要備課嗎?下課要改作業(yè)嗎??jī)蓚€(gè)班一百多個(gè)學(xué)生的作業(yè)的批改多久嗎?你知道早自習(xí)、晚自習(xí)嗎?
6、老師上課很輕松吧
回答:上紀(jì)律好的班級(jí)就像是演講,平均每天兩節(jié)課,就是演講一個(gè)半小時(shí)。上紀(jì)律差的班級(jí)就像在跟人吵架,每天吵一個(gè)半小時(shí),你試過(guò)嗎?
7、老師工作不錯(cuò)了,錢也不少吧?
回答:見過(guò)老師考公務(wù)員的,你見過(guò)公務(wù)員考教師的嗎?