第一篇：國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)自薦信

尊敬的領導：

您好！

首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。

我是即將于06年6月畢業(yè)的的大學生，專業(yè)是國際經(jīng)濟與貿(mào)易。

回首大學生活，我收獲了很多，當我?guī)е抑械谝粋€大學生的驕傲步入大學校園開始，我就熱切的希望學到一些東西回報愛我的人和我愛的人，大學期間我刻苦學習，取得了優(yōu)秀的成績。

我學的是國際經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)，經(jīng)濟，經(jīng)世濟民之意，而經(jīng)濟學則是社會科學王冠上的一顆明珠，從對她的懵懂無知到隨著政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、國際貿(mào)易、國際金融、國際貿(mào)易實物的學習，一扇扇知識之門的開啟，培養(yǎng)了對專業(yè)課的深刻的興趣和深厚的熱愛之情。

此外，我在大二上學年就通過了英語四級考試，之后又通過了河南省的計算機二級考試。在學習之余，我廣泛涉獵各種書籍，尤其喜歡歷史和文學。學校的很多良師益友也給了我很多的幫助，從他們身上我也學到了很多東西。

在學習之余，我積極參加校內(nèi)外的各項活動，羽毛球、排球、籃球比賽等，我積極要求上進，參加了學校的黨課培訓，擔任班里的生活委員，為同學們做些事情。

就要跨出校門，走向人生真正的舞臺了，我熱切的渴望把自己所學的東西用于工作中，我將用我最積極的態(tài)度，不服輸?shù)母蓜?，銳意進取的精神和持久的學習力來面對即將來臨的挑戰(zhàn)，用執(zhí)著和信念之火點燃生活的激情，用踏實肯干來面對新的工作。

“給我一片天空，還您一分高遠?！?/p>

期待您的選擇！

此致

敬禮

自薦人：高杰

第二篇：國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)自薦信

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)自薦信

在當下這個社會中，自薦信在我們的生活愈發(fā)常見，在寫作上，自薦信也具有一定的格式。寫起自薦信來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)自薦信，希望對大家有所幫助。

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)自薦信1

尊敬的經(jīng)理：

您好！我寫此信應聘貴公司招聘的經(jīng)理助理職位。我很高興地在招聘網(wǎng)站得知你們的招聘廣告，并一直期望能有機會加盟貴公司。我是大學商務學院經(jīng)濟系國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的一名學生，即將面臨畢業(yè)。

四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，在校期間學到了許多專業(yè)知識，如國際貿(mào)易，國際貿(mào)易實務，國際商務談判，進出口報關實務，實用進出口單證，實用外貿(mào)英語函電等課程。熟悉涉外工作常用禮儀；能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；大學商務學院培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。

個人簡歷及相關材料一并附上，希望您能感到我是該職位的有力競爭者，并希望能盡快收到面試通知，我的聯(lián)系電話：感謝您閱讀此信并考慮我的應聘要求！祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)自薦信2

尊敬的領導：

您好!感謝您在百忙之中抽時間來關注我的自薦信，我是XX師范大學國際經(jīng)濟管理與貿(mào)易專業(yè)的學生，即將面臨畢業(yè)。

XX師范大學具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并素以治學嚴謹，育人有方而著稱。在這樣的環(huán)境下學習，無論是知識技能，還是個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。四年來，在師友嚴格的教育和自己的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識。

作為一名國際經(jīng)濟管理與貿(mào)易專業(yè)的大學生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在四年的學習生活中，我所學習的內(nèi)容包括了營銷學、管理學、人力資源學等許多方面。通過對這些知識的學習，我對這一領域的相關知識有了一定程度的理解和掌握，此專業(yè)是一種工具，而利用此工具的能力是最重要的，在與課程同步進行的各種相關時踐和實習中，具有了一定的實際操作能力和技術(shù)。在學校工作中，加強鍛煉處世能力，學習管理知識，吸收管理經(jīng)驗。

相信四年大學的磨練已將我錘打成為一名品德端正、意志堅強、思維機敏、處亂不驚，有崇高理想和遠大抱負，具有進取精神和團隊合作精神的出色的大學生。相信我所具有的知識和處事能力完全可以勝任任何困難的工作，環(huán)境的艱苦并不能阻礙完成我要完成的工作。如果我有幸能成為貴公司的一員，我將把我所有的青春和熱情傾力投入到我的工作中，好的開端是成功的一半，我希望貴公司就是我成功的起點，我能有幸同貴公司一起共創(chuàng)明日的輝煌。

愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)白尺竿頭，更進一步!

此致

敬禮！

求職人：

XXX年XX月XX日

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)自薦信3

尊敬的先生/小姐：

您好！我是廊坊師范學院在校應屆畢業(yè)生，專業(yè)是國際經(jīng)濟與貿(mào)易，明年7月我將順利畢業(yè)并將獲得經(jīng)濟學士學位。近期獲知貴公司正在招聘人才，我自信我在大學里所學的知識能夠有助與我來應聘這些職位。

我具有良好的計算機基礎知識和應用能力，在大一時就已經(jīng)通過了全國計算機等級考試的考核?，F(xiàn)在能熟練的進行windowsXP操作。

我具有良好的英語水平，從大一到大三都有專門的外教教課。在大二時就已經(jīng)通過國家英語四級和六級，成績分別是512和493。在大三時，去參加雅思考試并取得5。5成績。

在大學期間，時常獲得多次二等獎和三等獎的獎學金和“優(yōu)秀三好學生”的稱號。能跟同學和睦相處，積極配合班委的工作。具有優(yōu)秀的團隊精神：曾經(jīng)跟小組拍過一部商業(yè)電影（外教的作業(yè)）。跟另外的一小組計劃過模擬建立一家公司的整體財務報告。

我很期望能到貴公司工作，發(fā)揮我的才能。隨信附上我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝！

此致

敬禮！

何XX

20xx。02。28

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)自薦信4

尊敬的領導:

感謝您抽空垂閱我的自薦信!

本人xxx，男，1986年生于xxxxxx,從小就受到良好的.家庭教育，而且在父母的言傳身教下我很早就樹立了自己正確的人生觀和價值觀，并懂得了如何在生活中磨煉自己。

xxxx年x月我被xxxxxxxxx錄取，并選擇了適合自己學習的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)。

一直以來我學習刻苦，勤于鉆研，在四年內(nèi)，學院給了我得智體美全面的教育，科學的安排了;國際貿(mào)易、國際工商管理、財務會計、國際結(jié)算、市場營銷等課程。

四年期間修完全部課程并順利地通過了計算機國家二級、英語四級等等級考試。適應社會和公司對人才的要求。

為了鍛煉自己、服務大家，在大學期間我積極地加入了學院大隊學生會，并擔任班長一職。在擔任班長期間，由于我的積極工作、努力學習，為隊里做出了一定的貢獻，取得了一定的成績，曾分別在五四評優(yōu)和學期評優(yōu)中被評為“優(yōu)秀學員”。此外我獨立完成了學院科研項目《xxxxxx》，并獲得專家教授的一致好評。

大一、大二暑假期間為了培養(yǎng)自己的能力，了解社會。曾在《xxx》雜志社從事撰稿工作，得到了編輯部的一致好評。

后在世紀文學，幻劍書盟等文學網(wǎng)站駐站寫文，其中《xxxx》一文獲得了近3萬次的點擊量。

身為軍校地方生的我性格開朗，勤奮好學，樂觀、自信、責任心強;接受能力強，有強烈的集體榮譽感和上進心。樂于與人相處，與身邊的人相處融洽，具有團體合作精神;為人正直，工作認真負責，能吃苦耐勞，做事嚴謹;缺點是性格比較浮躁。

希望您能給我一次施展才能的機會，相信我定能勝任我的工作，為公司的發(fā)展作出我最大的貢獻。

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)自薦信5

尊敬的領導：

您好！非常感謝您在百忙之中抽空審閱我的求職信，給予我毛遂自薦的機會，本人欲申請符合國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)或相關經(jīng)管類工作，我自信我的能力符合貴單位的要求。

在大學期間，本人始終積極向上，奮發(fā)進取，在各方面都取得了長足的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。在工作上我能做到勤勤懇懇，認真負責，精心組織，力求做到最好。曾被評為“優(yōu)秀團員”“入黨積極分子””優(yōu)秀學生干部””優(yōu)秀青年志愿者”等稱號；此外，自律自信，誠信守時，與人為善的生活作風使我擁有良好的人際關系和堅忍、不怕苦畏難的個性，堅持不斷學習不斷思考使我具有靈活創(chuàng)新的思維。我堅信能夠很好的完成上級下達的各項工作。

20xx年6月，我從河南大學民生學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)。在大學期間，我對自己所學專業(yè)投入了極大的精力和熱情，以優(yōu)異的成績完成了本專業(yè)所學課程并兩次獲得過河南大學優(yōu)秀學生獎學金。我校的國貿(mào)專業(yè)在主修過大量的經(jīng)濟學基礎課程之后，又加強了國貿(mào)專業(yè)有關業(yè)務課程的學習，我還自我加強了自己的商務英語水平，并利用業(yè)余時間對法律，營銷，金融，會計等專業(yè)進行了一定的自學。因此，我認為自己具備一個學習國貿(mào)專業(yè)的畢業(yè)生所具有的工作條件，同時也有能力從事其他經(jīng)管類相關工作。我的將來，正準備為貴公司輝煌的將來而貢獻、拼搏！如蒙不棄，請貴公司來電查詢，給予我一個接觸貴公司的機會。

感謝您在百忙之中給予我的關注，如您能賜予機會，允許我與您面談，我將十分感激。相信您的信任和我的能力將為未來帶來共同的機遇和成功。愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進一步！殷切盼望您的佳音，謝謝！

此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)自薦信6

本專業(yè)是經(jīng)濟學領域的重要組成部分，與國際經(jīng)濟聯(lián)系非常密切，對企業(yè)認識和掌握國際市場有重要的意義。

本專業(yè)主要開設的課程有：國際經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、國際金融、國際結(jié)算、國際貿(mào)易理論、國際貿(mào)易實務、財政學、經(jīng)濟貿(mào)易地理、國際經(jīng)濟與合作、報關原理與實務、外貿(mào)函電、經(jīng)貿(mào)英語等。每學期期末本文信息來源于轉(zhuǎn)載請注明，學生都進行實踐性的教學環(huán)節(jié),如電子數(shù)據(jù)交換原理的運用、推銷實踐、國際貿(mào)易流程操作等。這些實踐性的學習環(huán)境不僅使學生加深了理論知識的學習，更重要的是鍛煉了實際操作的能力。也使學生了解了國際貿(mào)易的規(guī)律性，熟悉了國際貿(mào)易的政策，掌握了國際貿(mào)易的技能和方法，可以進行國際貿(mào)易流程的實際操作。學生已通過了大學英語四、六級考試，部分同學還取得了報關員證、單證員證、物流師資格證等。

四年的大學生活和學習，培養(yǎng)了學生的團隊精神和較強的動手操作能力，可在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)、涉外金融行業(yè)及其他企事業(yè)單位、政府機構(gòu)從事國際經(jīng)貿(mào)工作的策劃、組織、管理等工作。即將畢業(yè)之即，我們愿意在企業(yè)公司的營銷、貿(mào)易、管理部門從事報關員、報檢員等相關工作。

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)自薦信7

尊敬的領導：

您好！

首先感謝您在百忙之間抽出時間來閱讀這篇求職自薦書。

我叫xx，是東北農(nóng)業(yè)大學的一名學生，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，希望能得帶貴公司的賞識和栽培，為了發(fā)展自己的才能，特向貴公司求職。

平凡的我擁有一顆不平凡的心，我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)，年輕是我的本錢，拼搏時我的本性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成為必然。我們了解到，貴公司是一家大型的國營外貿(mào)企業(yè)，多年來一直從事對外出口貿(mào)易生意，擁有眾多的具有國際視野、創(chuàng)新和開拓精神的應用型國際經(jīng)貿(mào)人才。而我也深知自身的不足，懇請加入貴公司，能夠和大家一起學習進步，在不斷的學習工作當中，了解現(xiàn)代國際經(jīng)濟與貿(mào)易環(huán)境和發(fā)展現(xiàn)狀，通曉最新的國際貿(mào)易業(yè)務運作方式與基本操作技能，努力成為貴公司的一名優(yōu)秀一員！

我希望應聘的是對外貿(mào)易人員或營銷人員，我具有積極的進取心、堅持不懈的態(tài)度、與其他人良好溝通的技巧、給人信任度以及在商談中營造舒適氛圍的能力。

一個人只有把所擅長的加入到社會當中才會有價值，別人不愿意做的我愿意義不容辭的做好，別人愿意做的我愿意盡最大努力做好，發(fā)揮自身優(yōu)勢，我愿與貴公司同事攜手共進，共創(chuàng)輝煌！

我很希望加盟貴公司，并為貴公司的發(fā)展貢獻自己的力量！

感謝您在百忙之中抽時間閱讀這份申請書，誠祝事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

自薦人：

日期：

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)自薦信8

尊敬的領導：

您好!

我是吉林大學南嶺校區(qū)的一名應屆本科畢業(yè)生，主修國際經(jīng)濟與貿(mào)易。

xx年我以優(yōu)異的成績考入吉林大學，在這四年里，我學習努力，成績優(yōu)異，多次獲得獎學金，在課余，我研讀了各種報紙、書籍，對世界各國的政治經(jīng)濟、風土人情都有了初步的了解，尤其是經(jīng)濟的全球化以及世界經(jīng)濟未來的走向，更引起了我極大的興趣。

步入大學校門伊始，我就問自己：到底怎么做才能更加完善自己，成為德、智、體全面發(fā)展的大學生?所以，我積極參加各類活動，如文藝方面，我多次編排舞蹈，參加演出，成為大學生藝術(shù)團的文藝骨干;體育方面，我多次參加運動會并取得名次。另外，我還積極參加辯論會、主持人大賽、演講比賽等多種活動。

大學生活即將告一段落，在這里，我從各方面都得到了鍛煉，真正做到了：

有知識又有文化，有學歷又有能力。

講形象又講修養(yǎng)，會做事更會做人。

我相信：

有選擇的選擇——你

有選擇的選擇——我自薦人：XXX

20xx年xx月xx日

第三篇：國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)（范文）

在幾年中系統(tǒng)學習了經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、世界經(jīng)濟概論、國際貿(mào)易理論與實務、國際金融、國際結(jié)算、貨幣銀行學、財政學、會計學、統(tǒng)計學等課程。

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1.掌握馬克思主義經(jīng)濟學基本理論和方法；

2.掌握西方經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學的理論和方法；

3.了解主要國家和地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展狀況及其貿(mào)易政策；

4.了解國際經(jīng)濟學、國際貿(mào)易理論發(fā)展的動態(tài)；

5.能夠熟練地掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，能利用計算機從事涉外經(jīng)濟工作。

自我鑒定

本人開朗、隨和，但嚴格自律，無論在學習還是工作，都嚴格要求自己。大學期間主要攻讀國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，但由于我熱愛廣泛，于是自學心理學專業(yè)、管理學專業(yè)，對創(chuàng)業(yè)和營銷學都有研究，大

一、大二主要是在學生會和社團工作，大三從事個人創(chuàng)業(yè)，與其說個人創(chuàng)業(yè)不如說做個人銷售工作，開始運行團隊，從事小規(guī)模管理工作。如今大四了，面臨著畢業(yè)，于是必須對自己的未來作出打算，所以我選擇貴公司作為我實現(xiàn)夢想的舞臺。我知道我不是最好的，但是我一定比其他人做的更好！希望貴公司能夠給我一個展示自我的機會！

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)

本專業(yè)招收文史類和理工類學生，學制4年。

培養(yǎng)目標：適應WTO運作規(guī)則,具備較高的外語、計算機和電子商務運用技能的，能系統(tǒng)掌握現(xiàn)代市場經(jīng)濟和國際貿(mào)易的基本情況、業(yè)務知識和實際工作能力的專門人才。

主要課程：國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)設置的主要課程有：國際經(jīng)濟學、國際貿(mào)易理論與政策、國際金融、國際服務貿(mào)易、知識產(chǎn)權(quán)與國際技術(shù)

貿(mào)易、國際經(jīng)濟合作、跨國公司管理、國際商法、電子商務、國際商務談判、外貿(mào)英語等。

專業(yè)特色：主要體現(xiàn)在基礎寬厚、注重實務、強化英語及計算機、網(wǎng)絡和電子商務在國際經(jīng)濟與貿(mào)易業(yè)務中的運用能力。

就業(yè)方向：該專業(yè)主要培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代市場經(jīng)濟和國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的基本理論、業(yè)務知識、管理方法與技能，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例以及中國對外貿(mào)易的政策、法規(guī)，能夠預測商情動態(tài)，能夠熟練應用外語和計算機開展對外貿(mào)易業(yè)務的能力。畢業(yè)生適合在海內(nèi)外相關業(yè)務部門、企事業(yè)單位及政府機構(gòu)從事國際貿(mào)易、國際金融、國際工商合作等方面的實際業(yè)務、管理、調(diào)研和宣傳策劃等工作。

就業(yè)去向：可以到政府對外貿(mào)易經(jīng)濟管理部門從事外貿(mào)管理工作，到外貿(mào)企業(yè)從事對外貿(mào)易業(yè)務及國際市場的營銷工作，到國家機關、國民經(jīng)濟綜合部門、商業(yè)部門、涉外企業(yè)、合資企業(yè)、大型工商貿(mào)易公司或企業(yè)從事貿(mào)易經(jīng)濟、市場營銷、經(jīng)營管理工作，到各大高等院校、科研單位從事教學及科研工作等。

畢業(yè)生應具備的能力：較系統(tǒng)地掌握馬克思主義經(jīng)濟學基本理論和方法；掌握西方經(jīng)濟學的理論和方法；能運用計量、統(tǒng)計、會計方法進行分析和研究；了解主要國家與地區(qū)的社會經(jīng)濟情況及其貿(mào)易政策；了解當代國際經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例，以及中國對外貿(mào)易的政策法規(guī)，掌握國際貿(mào)易的基本知識與基本技能；能夠熟練地掌握一門以上外語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，能利用計算機從事涉外經(jīng)濟工作。

主要課程：政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、世界經(jīng)濟概論、國際貿(mào)易理論與實務、國際金融、國際結(jié)算、貨幣銀行學、財政學、會計學、統(tǒng)計學

就業(yè)趨勢中國已成為的正式成員國，中國的經(jīng)濟運行環(huán)境必將發(fā)生巨大而深刻的變化，在經(jīng)濟和社會發(fā)展方面將遇到許多新的挑戰(zhàn)和機遇，社會對人才的需求也必然發(fā)生變化，使得以前冷的專業(yè)可能會熱起來，以前熱的也可能會變冷。

但有一種人才，隨著經(jīng)濟全球化趨勢的加劇，隨著中國與其他國家經(jīng)貿(mào)往來的日益頻繁，必然會備受重視。這種人才，就是熟悉國際慣例，精通外語與國際貿(mào)易規(guī)則，掌握貿(mào)易談判知識和技巧的專業(yè)外經(jīng)貿(mào)人才。

但為什么近幾年外經(jīng)貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生顯得供過于求，前景堪憂？其實，造成外經(jīng)貿(mào)類專業(yè)學生就業(yè)相對困難的原因是多方面的：一是經(jīng)濟大環(huán)境的影響。由于東南亞金融危機的影響，以及世界經(jīng)濟不景氣因素的作用，我國的經(jīng)濟也受到波及，畢業(yè)生就業(yè)市場亦受影響，需求減少。國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)由于與經(jīng)濟形勢聯(lián)系緊密，因而人才需求相對不旺更為明顯。二是從20世紀90年代起，全國各地許多高等院校紛紛上馬此類專業(yè)，難免趕鴨子上架，培養(yǎng)出來的人才特色與針對性不明顯，使得人才顯得相對過剩。

實際上當前我國的國際經(jīng)貿(mào)人才在數(shù)量上嚴重不足，在業(yè)務上、素質(zhì)上符合國際貿(mào)易人才條件的為數(shù)更少。部分企業(yè)與外商的交往、談判，靠臨時借用不懂專業(yè)的翻譯人員。部分企業(yè)的產(chǎn)品出口靠代理商，使企業(yè)的國際化經(jīng)營受到一定的制約。入世后，隨著我國外貿(mào)體制改革的進一步深入，越來越多的企業(yè)被批準直接從事對外貿(mào)易，這就要求企業(yè)的經(jīng)貿(mào)人員不僅具有日常生活所需的聽、說、寫、譯的外語能力，還應懂得國際外貿(mào)知識、國際貿(mào)易談判規(guī)章和國際

經(jīng)濟法律、營銷技術(shù)、基本的產(chǎn)品專業(yè)知識等。隨著與國外貿(mào)易往來的進一步增大，大批量地培養(yǎng)高素質(zhì)的國際經(jīng)貿(mào)人才已成為我國高等教育人才培養(yǎng)工作所面臨的一項重要任務?？傊胧?，對中國高等學校的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，既提出挑戰(zhàn)又給予很大的發(fā)展機遇，該專業(yè)學生的就業(yè)前景廣闊，但要求會更高。國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)簡介

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)（WTO方向）本科培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)能較系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟學基本原理和國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的基本理論，掌握國際貿(mào)易的基本知識和基本技能。了解中國對外貿(mào)易和當代國際經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿(mào)易慣例與WTO規(guī)則，以及中國對外貿(mào)易的政策法規(guī)，了解主要國家與地區(qū)的對外貿(mào)易狀況，能在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機構(gòu)和科研院所從事國際經(jīng)濟與貿(mào)易業(yè)務、管理、調(diào)研與教學科研等工作的復合型、應用型的高級專門人才。

[]

業(yè)務培養(yǎng)目標

業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)的學生應較系統(tǒng)地掌握馬克思主義經(jīng)濟學基本原理和國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的基本理論，掌握國際貿(mào)易的基本知識與基本技能，了解當代國際經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例，以及中國對外貿(mào)易的政策法規(guī)，了解主要國家與地區(qū)的社會經(jīng)濟情況，能在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機構(gòu)從事實際業(yè)務、管理、調(diào)研和宣傳策劃工作的高級專門人才。

[]

知識和能力

1.掌握馬克思主義經(jīng)濟學基本理論和方法；

2.掌握西方經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學的理論和方法；

3.能運用計量、統(tǒng)計、會計方法進行分析和研究；

4.了解主要國家和地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展狀況及其貿(mào)易政策；

5.了解國際經(jīng)濟學、國際貿(mào)易理論發(fā)展的動態(tài)；

6.能夠熟練地掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，能利用計算機從事涉外經(jīng)濟工作。

[]

主干課程：

主干學科：經(jīng)濟學、統(tǒng)計學

主要課程：政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、世界經(jīng)濟概論、國際貿(mào)易理論與實務、國際金融、國際結(jié)算、貨幣銀行學、財政學、會計學、統(tǒng)計學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括社會調(diào)查和專業(yè)實習等，一般安排6周。

修業(yè)年限：四年

授予學位：經(jīng)濟學學士International Trade and Economy(Economics)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) 本專業(yè)培養(yǎng)具有開放的國際視野和寬廣的學科背景，突出的創(chuàng)新意識、開拓精神和實踐能力，能勝任外經(jīng)貿(mào)企業(yè)及政府部門的經(jīng)營、管理、咨詢服務、進出口貿(mào)易與網(wǎng)絡營銷等工作的復合型高素質(zhì)專門人才。

專業(yè)核心課程：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、國際貿(mào)易實務、電子商務概論、國際經(jīng)濟合作 中國對外經(jīng)濟貿(mào)易、商務溝通英語；全英文教學課程：商務溝通英語、國際經(jīng)貿(mào)函電、經(jīng)貿(mào)英語選讀；

雙語教學課程：信息系統(tǒng)概論、國際營銷學；

模擬操作訓練課程：國際貿(mào)易實務；

研究型課程：國際貿(mào)易專題；

討論型課程：世界經(jīng)濟專題 WTO專題。

說白了，兩個要求。第一，就是外語~~要求達到相當熟練口語的要求。第二，專業(yè)知識要扎實，國際貿(mào)易實務，國際結(jié)算，等課程~

就業(yè)方面，最好是大的國際貿(mào)易公司了，有實體的，有進出口權(quán)的，有報關報檢資格，可以既接觸外國客戶又聯(lián)系國內(nèi)工廠。但要找到這樣的工作可是有一定難度的。但前提是英語要好，非常好?？梢詮氖聢箨P、報檢，物流（貨貸）等工作。其實找什么樣的工作沒有定式，只是看個人的愛好興趣了。倘若口才好的話，也可以做營銷啊，很鍛煉人的。做什么并不重要，關鍵是能否從中學到東西，從課本上學不到的知識。經(jīng)歷很重要，有用的是歷練，沒用的是磨練，無論什么都是鍛煉。要把握每一個過程才對。

第四篇：國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)調(diào)查報告

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)就業(yè)狀況調(diào)查報告

[關鍵詞]：發(fā)展前景、專業(yè)知識、技能、工作、高級專門人才、經(jīng)濟全球化

[摘要]： 跟著我國加人WTO，中國與世界市場接軌的軌范逐漸加速，國際經(jīng)濟與貿(mào)易已是我國今朝最具潛力的行業(yè)之一。越來越多的企業(yè)把目光瞄向世界市場，外貿(mào)事業(yè)呈現(xiàn)快速上升趨向，直接造成了對外貿(mào)人才需求的熱潮。

(一)國貿(mào)專業(yè)現(xiàn)狀分析

國際經(jīng)濟與貿(mào)易是運用國際經(jīng)濟學中的貿(mào)易理論和分析方法，研究國際貿(mào)易發(fā)生的原因、國際貿(mào)易政策、國際貿(mào)易實務以及國際貿(mào)易與經(jīng)濟發(fā)展關系的一門學科。

改革開放以來，我國外貿(mào)事業(yè)高速發(fā)展。隨著全球經(jīng)濟一體化程度的加快以及中國加入WTO后國內(nèi)市場與國際市場的進一步接軌，迫切需要一大批具有堅實的國際經(jīng)濟與貿(mào)易理論基礎、熟悉國際經(jīng)濟貿(mào)易實務、熟練掌握外語的高級專門人才。因而隨著社會對本專業(yè)人才的不斷增強，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)具有非常廣闊的發(fā)展前景。但是我國國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)大學生就業(yè)的整體狀況并不十分理想，其中一個主要原因就是學校培養(yǎng)的學生與社會的需求還存在一定的差距。很多高等學校培養(yǎng)出來的畢業(yè)生解決實際問題的能力不強，基本功較差，不適合用人單位的需要。所以對我們國貿(mào)專業(yè)的學生來說，面對這么好的發(fā)展機遇，我們必須武裝自己，把自己培養(yǎng)成應用型人才。這樣我們才可以獲得機會，取得成功。

目前，我國的外貿(mào)出口額估計，未來五年具有外貿(mào)經(jīng)營權(quán)的公司將在現(xiàn)有的基礎上再增加一倍，到那時保守的估計我國將擁有36萬家以上的具有外貿(mào)進出口權(quán)的公司。根據(jù)我國現(xiàn)有的外貿(mào)出口權(quán)的公司擁有人才的平均比例計算，我國最少還需要180萬外貿(mào)專業(yè)人員。據(jù)中國報關協(xié)會預測，將需要300000名報關員從事進出口貿(mào)易報關工作。從以上數(shù)據(jù)可看出，外貿(mào)專業(yè)人員在未來3---5年中，按本科及以上30%計算，約需要50——60萬本科及以上畢業(yè)生。此外，還有相當可觀的在職人員未能取得相應的本科學歷和從業(yè)資格證書，故生源和就業(yè)市場的規(guī)模都是十分龐大的。

(二)就業(yè)情況

目前外貿(mào)公司的業(yè)務人員需要的是通才，即要掌握對外業(yè)務洽談、報價（含倉儲、運輸、保險等相關費用的計算等）、簽約、履約等全過程的相關知識。而相關的需求職位還有運輸、倉儲、貨物保險等。報關員相對比較單一，就是報關員或報關助理。而國際結(jié)算類人員相關的崗位有國際結(jié)算、跟單、審證、制單、辦理結(jié)匯項下的融資等。實際上，作為文科專業(yè)的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的學生在內(nèi)外貿(mào)領域各個公司的各部門都是可以就業(yè)的。

我們聽過很多專家都說：國貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向主要有會計師事務所、銀行、外貿(mào)公司、證券公司、期貨公司、三資企業(yè)以及政府涉外經(jīng)濟部門等。而人民大學給出的資料也如出一轍：就業(yè)去向近年來除了到銀行、證券、保險、進出口公司、民營企業(yè)等金融機構(gòu)、外貿(mào)機構(gòu)和公司企業(yè)外，到國內(nèi)的涉外企業(yè)和跨國公司在中國的分支

機構(gòu)的越來越多，如到四大國際著名會計師事務所的越來越多等。綜上資料所述，國貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景還是比較樂觀的。北京2008奧運會的開展，中國的經(jīng)濟運行環(huán)境必將發(fā)生巨大而深刻的變化，在經(jīng)濟和社會發(fā)展方面將遇到許多新的挑戰(zhàn)和機遇，社會對人才的需求也必然發(fā)生變化，使得以前冷的專業(yè)可能會熱起來，以前熱的也可能會變冷。但有一種人才，隨著經(jīng)濟全球化趨勢的加劇，隨著中國與其他國家經(jīng)貿(mào)往來的日益頻繁，必然會備受重視。這種人才，就是熟悉國際慣例，精通外語與國際貿(mào)易規(guī)則，掌握貿(mào)易談判知識和技巧的專業(yè)外經(jīng)貿(mào)人才。但為什么近幾年外經(jīng)貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生顯得供過于求，前景堪憂？其實，造成外經(jīng)貿(mào)類專業(yè)學生就業(yè)相對困難的原因是多方面的：一是經(jīng)濟大環(huán)境的影響。由于世界經(jīng)濟不景氣因素的作用，我國的經(jīng)濟也受到波及，畢業(yè)生就業(yè)市場亦受影響，需求減少。國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)由于與經(jīng)濟形勢聯(lián)系緊密，因而人才需求相對不旺更為明顯。二是從20世紀90年代起，全國各地許多高等院校紛紛上馬此類專業(yè)，難免趕鴨子上架，培養(yǎng)出來的人才特色與針對性不明顯，使得人才顯得相對過剩。實際上當前我國的國際經(jīng)貿(mào)人才在數(shù)量上嚴重不足，在業(yè)務上、素質(zhì)上符合國際貿(mào)易人才條件的為數(shù)更少。部分企業(yè)與外商的交往、談判，靠臨時借用不懂專業(yè)的翻譯人員。部分企業(yè)的產(chǎn)品出口靠代理商，使企業(yè)的國際化經(jīng)營受到一定的制約。入世后，隨著我國外貿(mào)體制改革的進一步深入，越來越多的企業(yè)被批準直接從事對外貿(mào)易，這就要求企業(yè)的經(jīng)貿(mào)人員不僅具有日常生活所需的聽、說、寫、譯的外語能力，還應懂得國際外貿(mào)知識、國際貿(mào)易談判規(guī)章

和國際經(jīng)濟法律、營銷技術(shù)、基本的產(chǎn)品專業(yè)知識等。隨著與國外貿(mào)易往來的進一步增大，大批量地培養(yǎng)高素質(zhì)的國際經(jīng)貿(mào)人才已成為我國高等教育人才培養(yǎng)工作所面臨的一項重要任務。

由于很多應屆畢業(yè)生認為自己在跟在社會上工作了一陣的應聘者相比缺少一些實質(zhì)性的工作經(jīng)驗，對市場認識不夠深刻，擔心找不到工作。但我們也應該注意到應屆畢業(yè)生接受的知識、信息更新，這點正與市場的快速變化相匹配，使應屆畢業(yè)生比其它應聘者的見解更具前沿性。再者，由于應屆畢業(yè)生思維還未被社會完全定格，因此本身的可塑性更強，有較大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

(三)企業(yè)對大學生的要求

面對現(xiàn)在的社會,面對大學生越來越普遍的現(xiàn)象,面對下崗工人的事實。企業(yè)對我們大學生的要求也是特別的挑剔。優(yōu)中選優(yōu)，而相對的那些不為所知的個人素質(zhì)也進入了選擇之列。很多人都說大學生還不如他們公司的一名普通工人，特別強調(diào)的就是個人道德修養(yǎng)。有些大學生在實習單位上班時公司對他們很好，可這些大學生不是整天在他們員工那里說自己是從什么學校畢業(yè)出來的，就是故意充老大，在企業(yè)當中造成了不良的影響。其次就是工作經(jīng)驗，一點工作經(jīng)驗都沒有，所學的都是一些落后幾年的知識，來了還要經(jīng)過一段時間的培訓，動起來也是慢的要命。一提到適應能力，一般初、高中畢業(yè)的員工來上班，適應時間不過一個月，而大學生的適應期特別長，有些人過了兩個月到要寫合同了都還覺得適應不過來。

(四)我們對本專業(yè)的看法

通常來說，國際貿(mào)易專業(yè)分為國際貿(mào)易理論和國際貿(mào)易實務兩個部分．前者和國際金融，國際投資構(gòu)成了國際經(jīng)濟學的三個分支．關于這個專業(yè)的發(fā)展，關鍵看你自己的定位。如果將來想繼續(xù)深造那么重點應該放在理論尤其是前沿理論的掌握上。

這是一個非常有前途的專業(yè)，就業(yè)面是非常廣的，如果想搞研究可以繼續(xù)讀研讀博，而實務，則從法律上我國每家公司都可以從事國際貿(mào)易活動，但為什么不是每家公司都經(jīng)營呢，一個方面是人才的缺乏，所以實務的就業(yè)面是很廣的，另外，國際貿(mào)易涉及的環(huán)節(jié)多，所以有多種崗位供這個專業(yè)的畢業(yè)生選擇。

第五篇：國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)論文

近年來，中國加快了全球化趨勢下與世界經(jīng)濟融合的進程，已經(jīng)形成了“全方位、深層次、寬領域”的對外開放格局，出現(xiàn)了“國內(nèi)競爭國際化、國際市場國 內(nèi)化”的局面。這為國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)本科畢業(yè)生創(chuàng)造了更大的就業(yè)空間。一方面，外資企業(yè)“走進來”，幾乎滲透到中國的每一個行業(yè)，外資企業(yè)開展業(yè)務急需 一大批國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)人才；另一方面，國內(nèi)各類企業(yè)的涉外程度普遍提高，產(chǎn)品出口國外和原材料、中間產(chǎn)品國外進口的比重大幅增加，特別是在我國“走出去”戰(zhàn)略指導下，一大批國內(nèi)企業(yè)已經(jīng)或正在走出國門直接到外國從事生產(chǎn)經(jīng)營，企業(yè)涉外業(yè)務的增多無疑大大增加了國際經(jīng)貿(mào)人才的需求。

但同時出現(xiàn)的一種矛盾的現(xiàn)象是部分學校國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)就業(yè)不景氣，很多該專業(yè)畢業(yè)生從事與國際貿(mào)易根本沒有關系的工作，造成社會資源的巨大浪費。根據(jù)筆者的實踐工作和教學工作經(jīng)驗，認為其主要原因是一些高校在課程體系上未能根據(jù)社會經(jīng)濟形勢的發(fā)展及時調(diào)整和更新，從而使本科生培養(yǎng)工作暴露出許多弊端。

1.國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)課程體系存在的問題。

1.1課程結(jié)構(gòu)過于專和窄，即專業(yè)主干課方向偏專，專業(yè)選修課過窄。

在專業(yè)主干課方面，大多數(shù)高校專業(yè)主干課基本為國際貿(mào)易、國際經(jīng)濟學、國際貿(mào)易實務、跨國經(jīng)營與投資等課程，專業(yè)課程過分偏重于國際貿(mào)易領域，國際 經(jīng)濟領域的課程偏少；在專業(yè)選修課方面，專業(yè)選修課的面過窄，選修課程不僅數(shù)量少，而且涉及的課程也主要涉及國際貿(mào)易領域，缺乏區(qū)域性研究課程，也缺乏培 養(yǎng)學生語言表達和溝通、人際交往與中外文化風俗知識等方面的課程。學生可以選擇的余地小，縮小了學生的知識視角，削弱了該專業(yè)畢業(yè)生未來的工作適應能力。除此之外，專業(yè)主干課與專業(yè)選修課之間的內(nèi)容交叉現(xiàn)象也較嚴重，大大影響了教學效果。

1.2課程設置“重理論、輕實務”。

過于偏重理論課程，忽視實務課程，一些重要的實務性專業(yè)課程開設不足，造成學生知識結(jié)構(gòu)不完善。通過對用人單位實際調(diào)查顯示，具備扎實的專業(yè)技能，并能熟練操作業(yè)務，在從事進出口業(yè)務中處于極為重要的地位。尤其對于剛剛走出大學校門的應屆畢業(yè)生來說，良好的專業(yè)能力素質(zhì)不僅能有效縮短與用人單位的 “磨合期”，較快進入角色，而且能提高工作的自信心，降低工作壓力，真正做到愛崗敬業(yè)。目前用人單位普遍反映應屆大學畢業(yè)生動手能力差，很多人由于業(yè)務素 質(zhì)達不到企業(yè)的要求而感到工作壓力太大、難以適應而頻繁“跳槽”換崗。這說明我們的專業(yè)課程設置過多注重理論知識教學，而在專業(yè)深度開發(fā)課程和實戰(zhàn)操作課 程上還相對薄弱，需要根據(jù)社會需求在課程內(nèi)容、時間安排、教學方式等環(huán)節(jié)作進一步調(diào)整和完善。

隨著中國高等教育規(guī)模的擴大和人民生活水平的提高，高等教育已經(jīng)由原來的精英教育逐步演變?yōu)槟壳暗拇蟊娀逃?。除了極少數(shù)國家重點高校外，其它高校 培養(yǎng)的都是具有一定專業(yè)技能的應用型人才，從事的是實踐性很強的具體工作，即

使有部分學生繼續(xù)攻讀學位，但今后能夠真正從事科研工作的人也非常少。然而很 多高校忽視這一事實，在確定學生培養(yǎng)目標時，不從學校自身的辦學條件、教師隊伍結(jié)構(gòu)、學生素質(zhì)出發(fā)，目標貪大、求高，培養(yǎng)方案照抄、照搬重點高校。其結(jié)果是課程體系中，理論課程比重過大、實踐課程比重小。片面強調(diào)專業(yè)理論的傳授，而忽視專業(yè)技能的訓練。

1.3課程設置中對創(chuàng)新能力重視不夠，培養(yǎng)形式相對單一而缺乏個性，不利于學生創(chuàng)造性思維的形成和創(chuàng)新潛力的發(fā)揮。

創(chuàng)造性能力素質(zhì)培養(yǎng)，在課程設置中主要通過實踐性教學環(huán)節(jié)的學習和訓練來實現(xiàn)。具體包括專業(yè)實習、學年論文、學期大作業(yè)、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文、課外 創(chuàng)新實踐等。實踐教學為學生創(chuàng)造了開放的空間，動態(tài)的場景和發(fā)展變化的社會背景，是學生掌握課堂知識的重要載體，更是激勵和引導學生自主創(chuàng)新的動力和源 泉。

通過調(diào)查顯示，目前國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才創(chuàng)新能力主要體現(xiàn)在四個方面，即職業(yè)適應能力、業(yè)務拓展能力、知識更新能力和組織協(xié)調(diào)能力，其中業(yè)務拓展 能力是核心和關鍵。要在大學四年學習期間使學生形成上述創(chuàng)新能力，僅靠課堂教學是遠遠不夠的，必須加強社會實踐，加強實際業(yè)務操作訓練并從中探索其規(guī)律 性。這就需要在改革與創(chuàng)新實踐教學環(huán)節(jié)上下功夫，從實踐教學目標、教學模式、教學內(nèi)容、考試方法等環(huán)節(jié)入手，創(chuàng)造性地培養(yǎng)學生的動手能力。國際經(jīng)濟與貿(mào)易 專業(yè)人才培養(yǎng)，不僅需要有豐富教學經(jīng)驗和科研能力的教授，更需要有實戰(zhàn)經(jīng)驗的教練。但實際上很多高校由于建立課外實習基地組織學生到對口外貿(mào)企業(yè)實習困難 比較大，因此在培養(yǎng)計劃中千方百計地壓縮、減少甚至取消校外實習，有些學校則完全用課堂模擬代替校外實習，而缺乏實戰(zhàn)訓練，嚴重影響和制約了學生創(chuàng)新能力 的培養(yǎng)和提高。[論-文-網(wǎng)]

2.適應市場需要，重構(gòu)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)課程體系。

2.1調(diào)整課程體系，形成符合不同人才培育目標要求的課程結(jié)構(gòu)。

不僅要強調(diào)“基本經(jīng)濟理論＋國際貿(mào)易理論＋國際貿(mào)易實務”三位一體，而且每一版快中的每門課程均要根據(jù)其在專業(yè)培養(yǎng)目標中的地位、作用進行整合，強 調(diào)各門課的相互協(xié)調(diào)，加強課程內(nèi)容的有機結(jié)合，體現(xiàn)課程之間的主次關系、層次關系及內(nèi)在聯(lián)系，以實現(xiàn)課程體系的整體優(yōu)化。課程體系的優(yōu)化需要體現(xiàn)在廣和深 兩方面。廣的方面，要做到課程涵蓋的內(nèi)容能夠滿足國際貿(mào)易發(fā)展對經(jīng)貿(mào)人才的要求，學生不僅要掌握基本的經(jīng)濟貿(mào)易知識，而且要了解外部商業(yè)環(huán)境和投資環(huán)境的 相關知識（其中包括相應的法律、政治環(huán)境）。比如，可開設“國際貿(mào)易文化”、“國際商務環(huán)境”等課程。深的方面，要做到不僅使學生能夠較為深入地掌握國際 經(jīng)濟與貿(mào)易理論的由來與演變，跟蹤國際經(jīng)濟與貿(mào)易理論的最新發(fā)展，了解國際經(jīng)濟與貿(mào)易的最新發(fā)展趨勢，掌握國際經(jīng)濟與貿(mào)易法律與規(guī)則的最新變化，而且要注 重針對性的深度的區(qū)域研究。如，關于美國這一區(qū)域的研究，應了解美國經(jīng)濟、政治，美國文學，美國建筑等。因為要在經(jīng)濟全球化的市場中獲勝，必須熟悉他國的 政治、經(jīng)濟、文化、藝術(shù)等各方面情況。

2.2重新設計課程體系，提高實務性專業(yè)課課程比重，突出專業(yè)特色。

在長期過分強調(diào)“厚基礎”的培養(yǎng)目標指導下，多數(shù)高等院校的實務性專業(yè)課開設嚴重不足。認為學生只要有經(jīng)濟學理論方面的基礎，專業(yè)課特別是操作性較 強的實務課便可有可無，學生走上工作崗位后通過“干中學”就可以厚積薄發(fā)，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢。殊不知，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，高效的企業(yè)要求學生能迅速“上 手”進入角色，發(fā)揮科班畢業(yè)生的特長，而根本不會負擔畢業(yè)生長期適應和在職培訓的高額成本。由于目前的課程體系中，財經(jīng)類各專業(yè)所開設的經(jīng)濟學基礎課相差 寥寥，專業(yè)基礎課也區(qū)別甚微，而惟一能區(qū)別學生專業(yè)特色的實務性專業(yè)課嚴重不足，必然導致各個專業(yè)都沒有明顯的“專業(yè)”特色。其直接后果就是畢業(yè)生擇業(yè)困 難，或在工作中由于專業(yè)方面的“短腿”

而影響職業(yè)發(fā)展。因此，在國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的課程體系中，除要有完善的經(jīng)濟學理論基礎和專業(yè)基礎課程外，還必須有一定數(shù)量體現(xiàn)專業(yè)特色的實務性專 業(yè)課程。作為應用性較強的實務課必須緊跟社會經(jīng)濟發(fā)展實踐和就業(yè)形勢的需要。就目前國際經(jīng)濟貿(mào)易實踐發(fā)展和外向型企業(yè)的人才需求來看，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) 必需開設的實務課程有國際貿(mào)易實務、外貿(mào)英文函電、國際結(jié)算、進出口單證實務、進出口報關實務、國際物流、電子商務、國際運輸與保險、進出口商品包裝、國 際商務談判、商務禮儀等。合理的課程結(jié)構(gòu)應該是經(jīng)濟學基礎課、專業(yè)基礎課和實務性專業(yè)課三者之間的比例為1：1：1的關系，而不是過去那種3：2：1的關 系。

2.3加大對創(chuàng)新能力素質(zhì)的培養(yǎng)力度，改變創(chuàng)新能力素質(zhì)的培養(yǎng)方式，走出課堂，面向社會，開闊視野，對實踐教學理念、教學模式、教學內(nèi)容和考核方式 進行改革創(chuàng)新2.3.1積極改進和完善進出口模擬操作訓練，配備具有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的青年教師指導學生模擬訓練，讓學生在仿真國際貿(mào)易環(huán)境中體會貿(mào)易全過 程，促進知識向能力的轉(zhuǎn)化，這是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的基本前提2.3.2完善并強化國貿(mào)專業(yè)的專業(yè)實習、畢業(yè)實習的組織和執(zhí)行力度，鞏固課外專業(yè)實習基地，保障學生能按照教學計劃進入對口涉外企事業(yè)單位實習和訓練，通過實習單位指導老師的傳、幫、帶，積累相應的工作經(jīng)驗，這是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的實踐要求

2.3.3科學設置學期大作業(yè)、學年論文、畢業(yè)論文、社會調(diào)查等創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié)。配備有豐富教學和科研經(jīng)驗的教師指導學生收集整理文獻資料、設計研究方案、掌握研究手段和調(diào)研方法，加強學生的多學科理論知識和技能的綜合運用能力的訓練，這是培養(yǎng)學生獨立完成課題研究和啟發(fā)創(chuàng)新思維的重要環(huán)節(jié)。

2.3.4細化實踐教學環(huán)節(jié)全過程，做到分段實施，循序漸進。

使教學模擬性實驗、專業(yè)實戰(zhàn)性實踐和專業(yè)綜合性實訓三個環(huán)節(jié)能環(huán)環(huán)相扣、有機結(jié)合，這是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的有效保障。