第一篇：靖江市城北小學大課間體育活動解說詞

靖江市城北小學大課間體育活動解說詞

靖江市城北小學是一所有著百年歷史的學校，不僅有深厚的文化底蘊，更有與時俱進的全新教育理念?！耙匀藶楸?、健康第一”是學校素質教育理念的重要組成部分，“陽光體育、大眾健身”一直在學校有條不紊地進行著。學校先后被評為“江蘇省群眾體育先進單位”、“江蘇省體育傳統(tǒng)項目學?！?、“泰州市陽光體育先進單位”、“靖江市體育工作先進集體”等。

“我運動、我快樂、我健康”是學校大課間體育活動的唱響口號。當節(jié)奏明快、音韻優(yōu)美的《陽光體育之歌》響起的時候，各班學生呈兩路縱隊邁著整齊的步伐踏步走進運動場?！澳_踏一顆星，遠眺一條線”，他們充分展示了全校學生陽光少年的精神風貌。

輕松歡快的第三套全國中小學系列廣播操《希望風帆》的樂曲響起了，同學們揚帆起航，動作活潑歡快，舒展流暢，從局部鍛煉延伸至全身，有效地提高了學生的身體素質。

《旭日東升》武術健身操開始了，和著鏗鏘有力的樂曲，同學們氣宇軒昂，精神抖擻，渾身充滿朝氣。他們的一招一式充分展示了我們北小少年兒童像東升的旭日、展翅的雄鷹一樣的精神面貌。

乒乓素質操是學校根據(jù)乒乓球運動的基本動作“推擋”和“側攻”而編排的一項活動。它不但提高了學生的反應能力和身體的靈活性，而且培養(yǎng)了學生乒乓球運動的基本素養(yǎng)以及學生沉著、機智、頑強、果斷的意志品質。

作為江蘇省乒乓球體育傳統(tǒng)項目學校，學校一直把趣味乒乓和競

技乒乓相結合，在三操結束后分年級、分層次開展系列乒乓球活動。

《陽光體育之歌》再次奏響，各班學生在班主任的帶領下，來到各自的活動場地開展活動。

一、二年級學生在學校求真廣場開展原地托球及投擲乒乓球活動。上下翻飛的乒乓球，既愉悅了他們的身心，又使他們在不斷地熟悉著乒乓球的球性。

三、四年級學生在運動場上開展對面?zhèn)髑颉羟蚣皳羟虮冗h活動。專注的神情、輕快的腳步、激情的吶喊，既鍛煉了身體，又培養(yǎng)了團隊精神。

五、六年級學生在乒乓球臺前進行對打乒乓球練習。球臺前，同學們步伐靈活，反應敏捷，他們仿佛完全沉浸在賽場上，非要決出我勝你負。球臺后，各班學生正在進行乒乓球比賽的熱身運動，他們猶如馳騁戰(zhàn)場的勇士，時刻準備接受對手的挑戰(zhàn)。

乒乓球館內，學校乒乓球運動隊的小隊員們在教練員的指導下，勤奮練習。這里，先后為國家二隊、省級專業(yè)乒乓球隊輸送十多名運動員；從這里走出的學生，先后有4名學生在世界性比賽中進入前三名，先后有15名學生獲得省級乒乓球比賽冠軍。

“我參與、我快樂、我成長”已成為全校學生的運動理念。

教體結合，文化乒乓、大眾乒乓、競技乒乓的氛圍已在北小形成；以球益智、以球助樂、以球育人的乒乓球運動理念，已深受北小所有師生及家長的贊同。

北小的素質教育蒸蒸日上，北小的陽光體育活動如火如荼，北小的明天會更加美好！

2012.5.10

第二篇：小學大課間體育活動制度

小學大課間體育活動制度

為了全面貫徹《學校體育工作條例》精神，開展學生陽光體育運動的要求，我校領導高度重視學生身體素質的全面提高。特制定大課間體育活動制度。

一、活動內容。

在班主任、體育教師和科任老師的組織與參與下，以班為單位分成小組，充分發(fā)揮體育委員和學生骨干的作用，進行游戲、體育趣味比賽、身體素質練習等活動?；顒觾热葸x擇注重培養(yǎng)學生的集體主義精神、團隊精神、愛國主義精神和社會適應能力。

（一）、開齊開足并上好體育課。

1、要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足并上好體育課。不得以任何理由削減、擠占教育部規(guī)定的中小學體育課課時（小學1—2年級每周4課時，小學3—6年級每周3課時）。

2、應因地制宜，增加課程內容的選擇性，創(chuàng)新活動形式，推廣增強學生心肺功能的長跑運動。逐步提高學生參與活動的自覺性和能力，保證每個學生至少掌握兩項以上體育運動技能，引導培養(yǎng)學生樹立“終身體育”的理念。

3、要堅持按照《體育與健康課程標準》內容，切實加強對體育教師的教學管理，嚴格執(zhí)行體育教學的常規(guī)要求，將體育教學納入開學前的學期教學計劃、課前的備課、課中的課堂教學、課后的總結；堅決杜絕體育教學中的隨意性和“放羊式”，切實規(guī)范體育課堂教學行為，使每位學生在體育教師的組織指導下都能運動起來，達到要求的運動負荷；克服體育課堂教學忽略運動密度、運動負荷的傾向，采取有效措施，有針對性地選擇一些運動負荷較大的內容，盡快提升學生體能和運動素質。

（二）、開展豐富多彩的大課間和課外體育活動，確保學生每天有一小時的校園體育活動時間。

1、大課間活動。

全面推行大課間體育活動，學校要將體育大課間活動列入學校課表，時間不低于30分鐘。根據(jù)學校實際選擇以下活動內容：

（1）眼保健操。（上下午各做一遍）。

（2）、校園廣播體操、學校自編操。

（3）、分組活動。在班主任、體育教師和科任教師的組織和參與下，以班為單位分成小組，充分發(fā)揮體育委員和學生骨干的作用，進行競技體育項目（如籃球、足球、羽毛球等）、體育趣味性比賽、身體素質練習等活動。

（4）、集體跑步活動。有條件的學校，可在每一周大課間（2）的內容結束后，適當安排全?；虿糠帜昙墸ò嗉墸┻M行運動量適度的集體跑步。如遇班級較多的情況，可分內外圈相向進行跑步，可在音樂伴奏下進行。嚴禁學校自行組織學生到校外或公路上跑步。

（5）、體育游戲。如丟手絹、鉆呼啦圈、老鷹抓小雞、躲閃竹竿、竹竿跳、拔河、迎面接力、跳繩比賽等。

（6）、整理活動。組織學生做好放松運動，調整好學生的身體狀態(tài)，以便上好第三節(jié)課。

在大課間活動的設想與實踐上要充分體現(xiàn)群體性，讓全體師生都參與到活動中去，面向每一個學生，面向學生的各個方面，要使每一個學生在集體活動中找到自己的位置，顯示其自身價值。

在大課間活動的內容選擇、生理負荷的安排，要符合學生的身心成長規(guī)律。各校在選擇內容時一定要符合少年兒童的性別、年齡生理、心理特點，符合少年兒童的認知規(guī)律；要科學地安排好活動內容的順序以及活動量；要符合人體運動的變化規(guī)律，不影響下一節(jié)課的正常學習。學生每分鐘的脈搏次數(shù)最好控制在140次以內，利于疲勞消除和體力恢復。隨著季節(jié)的變化，活動內容和活動量也要進行科學地調整。

開發(fā)大課間活動內容時要注重主題性。要立足學校的實際和學生發(fā)展的情況，把大課間活動按主題進行整體設計，創(chuàng)編出符合自己學校特點的大課間來。要把大課間活動與德育教育、安全教育、特色學校創(chuàng)建等工作有機結合起來。

班主任是大課間體育活動的管理者。要明確大課間體育活動是教學計劃的一個組成部分，因此，學校在期初安排課務時應把大課間活動作為課時量安排給班主任。

2、課外體育活動。

（1）把課外體育活動納入教學計劃。

（2）教學日中沒有體育課和沒有出早操的班級，當天必須安排一節(jié)課外體育活動，做到時間、場地、學生、內容、指導教師“五落實”。

（3）下午課后，在班主任、體育教師、體育委員的組織和參與下，進行體育游戲、體育趣味比賽、身體素質練習、跑步等活動。

（4）訓練工作。組織有運動天賦和體育特長的學生堅持常年系統(tǒng)訓練，培養(yǎng)體育后備人才，參加各種比賽，并做好輸送工作。

（5）積極舉辦多層次多形式的體育競賽活動

堅持每年舉辦一次以田徑為主的學校運動會或體育節(jié)（傳統(tǒng)項目學校還應舉行一次以傳統(tǒng)項目為主的運動會），要建立和完善校內單項體育活動的聯(lián)賽制度，每學期舉行3—4次單項性體育活動和競賽。改革學校體育競賽的傳統(tǒng)模式，創(chuàng)編群眾性競賽項目，突出健身娛樂性，所設項目全校學生參與率不低于80%。

（6）認真做好《國家學生體質健康標準》的測試和數(shù)據(jù)上報工作

繼續(xù)做好《國家學生體質健康標準》測試工作。按規(guī)定建立學生體質健康標準測試制度，組織學生進行體質健康測試，并要在每年12月底將學生體質健康標準測試的數(shù)據(jù)上報國家教育部數(shù)據(jù)庫中心。

二、實施方法

（一）、大課間活動在上、下午第二節(jié)課后，時間不少于30分鐘。

（二）、合理分工，責任到人。

1.領導負責制：大課間體育活動要建立校長負責制，少先隊輔導員親自參與了解情況檢查質量，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2.班主任負責制：

（１）認真組織本班學生準時出操，保證出勤率。

（２）、培養(yǎng)學生體育興趣，親自參與正確引導，教育和鼓勵積極參與大課間體育活動，為班集體爭光，增強學生的集體榮譽感和集體主義精神。

（３）、檢查、了解、監(jiān)督、管理本班大課間體育活動情況，考勤人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證大課間體育活動質量。

3.體育老師負責制：

（１）、負責大課間體育活動內容安排和樂曲選擇。

（２）、內容要考慮地方、季節(jié)的特點，樂曲要適合學生和內容的特點。（３）、負責活動地點、場所及退場安排。

（４）、負責組織大課間全過程，負責指揮和示范，協(xié)助班主任工作。（５）、負責大課間活動的檢查評比工作。

（三）、各班級要經常開展檢查評比工作，保證“大課間活動”質量。為了保證和提高質量，讓大課間活動的開展經久不衰，要成立大課間體育活動檢查評比小組，制定出切實可行的檢查評比細則，對大課間體育活動進行常年不間斷的檢查與評比，定期公布，及時表彰，確保大課間活動長期順利地開展下去。

（四）、全體教師參與。

充分發(fā)揮每個教師的長處，緊密結合學生，做到每個教師動起來，每個學生動起來。

第三篇：小學大課間體育活動工作總結

東山小學大課間體育活動工作總結

為了更好地貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，全面實施素質教育和加強學校的社會主義精神文明建設，把學校體育工作作為全面推進素質教育的突破口和重要內容，扎實開展學?！按笳n間體育活動”。此次活動的開展，受到了師生與家長的歡迎，得到了社會的廣泛關注，收到了良好的效果和社會反響。

一、更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認識

大課間體育活動是在課間操基礎上發(fā)展起來的一種學校體育活動形式，是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，它比課間操的時間長，活動內容豐富，組織形式靈活，是深受學生喜愛的體育活動。期初，我們根據(jù)學校的實際情況制定了活動方案，領導詳細地審閱了方案，并給予了大力的支持和合理化的建議，為大課間活動的順利開展提供了有效的保障。有了方案我們就實施了，可是在實施的過程中又遇到了新的問題，使我們深深地認識到大課間活動的開展并不只是體育教師的事情，如果僅僅局限于體育教師，那么大課間活動的質量可想而知。因為這些工作需要集體的智慧才能不斷地從一個高度提升到另一個高度。為此，我們通過廣泛地調研，認真聽取師生的批評與建議，通過細致的思想工作，使大家認識到此項活動不僅保證了學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強了學生的體質，緩解了學習疲勞，而且能培養(yǎng)學生良好的行為、品質、個性、情感、興趣等多項素質，活動還能訓練學生的競爭意識、合作精神和爭取勝利的信心與勇氣，承受失敗和挫折的能力，具有培養(yǎng)學生嚴密的組織性、紀律性、集體責任感、榮譽感、民族進取心和分發(fā)向上精神的功能。全體教師都切實感到它是素質教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認識，只有全員參與、各部門密切配合，才能保證大課間體育活動的順利實施。

二、精心設計、強化訓練、科學實施

學校本著健康第一的原則和把快樂還給學生，創(chuàng)造和諧師生關系的指導思想設計了我校的大課間活動。我們活動的目的是讓每個學生都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接光明的未來。整個活動30分鐘，全程由程控音樂統(tǒng)一指揮，整個活動由出場、廣播操（希望風帆）、自主活動、自編操和退場等組成（附件1）。實施訓練時我們把大課間分為前期準備、集體操訓練、分組游戲訓練和整體磨合四個階段。在各階段實施前都要通過會議對師生進行培訓，讓大家明確各階段的任務（附件2），提高了訓練的效率。

前期準備階段包括如何結合學校實際設計活動的框架，確定進退場的路線，分班活動的場地，分組游戲的內容，操的編排和指揮音樂的選擇與制作等，它是活動實施的起點。整體設計我們力爭做到科學性、創(chuàng)造性、特色性和可操作性。分組游戲中我們安排了傳統(tǒng)體育游戲，競技體育游戲及師生自創(chuàng)游戲的內容，充分調動了學生參與活動的熱情。

在分組游戲訓練階段，我們首先編排好練習內容，如籃球、乒乓球、迎面接力、摸石過河、跳跳球、跳圓格、跳短繩、跳長繩等，之后把各班的游戲內容、場地、器材定位，再給各班配備教師，其中一名原則上是班主任，負責每天組織本班學生進入活動場地，另一位教師負責每天收發(fā)器材，不隨班級更換場地，以防止班級更換帶來的混亂。教師每天同學生一起活動，并做到鼓勵學生在現(xiàn)有形式和內容上進行創(chuàng)新，以發(fā)揮學生的主觀能動性。

在自編操的編排上我校音體美教師共同編排除了適合我校特色的健美操，之后全體教師集中練習，再由班主任及跟班教師教學生。此外，我們還從美感、時代性、符合兒童心理、具有教育作用等角度出發(fā)，選擇、制作了我們的指揮音樂，把體育與藝術教育融為一體，在提高學生身體素質的同時培養(yǎng)了他們感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

整體磨合階段是大課間訓練的最后一個步驟，主要是做好活動各環(huán)節(jié)的銜接，它包括進出場，隊伍的調動和服從音樂指揮等內容。

三、領導重視、加強管理、群策群力

根據(jù)上級文件精神，我們實行了大課間體育活動，我校大課間逐步走上科學化、規(guī)范化、整體化的軌道，離不開學校大課間領導小組細致的工作。我校成立了以楊育海校長為組長，黃一鳴副校長為副組長，班主任、體育教師為主要成員的“大課間”活動領導小組，完善并制定《東山小學大課間體育活動方案》、《東山小學大課間體育活

動安全預案》、《東山小學體育大課間活動各項內容負責人》、《東山小學大課間體育各項目組織及練習形式》、《東山小學大課間體育活動技能項目達標要求》、《東山小學體育大課間活動比賽評分表》、《東山小學體育大課間活動場地示意圖及進退場示意圖》等一整套活動管理制度。有關制度、方案，形成了“學校統(tǒng)一領導、班主任積極配合、體育教師具體實施、任課教師全員參與”的四級管理工作格局，這為大課間活動的開展奠定了組織基礎。

因為了制度的約束，全校老師人人自覺參于活動，個個主動參于管理；因為有了老師的參于，全體學生人人熱情高漲，個個爭先活動

四、常抓不懈、持之以恒、成果顯著

目前，大課間體育活動己成為我校體育工作的重要組成部分，己成為我校推進素質教育的突破口。它在為學生提供素質發(fā)展的條件與時空的同時，也有力的推動了學校的不斷發(fā)展。首先，為配合大課間活動的深入開展，這半年來學校改進、增設了一大批體育器械；改造了全校室內、外的音響系統(tǒng)；學校的面貌與硬件設施正發(fā)生質的飛躍，為學生提供了更好的健身環(huán)境。

其次，學生的思想道德和心理素質不斷提高。豐富多采的活動，不僅培養(yǎng)了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優(yōu)良的意志品質正在潛移默化的形成。

第三，師生身體素質明顯增強，對教育教學工作的協(xié)調發(fā)展起到了積極作用。學生體質健康測試良好及優(yōu)秀率比往年上升；教師也變初期的“被動參加”為現(xiàn)在的“主動參與”，大家都感到30分鐘的大課間對自己身體素質與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學質量的提高。

不過，由于我校大課間活動的開展還屬于初步探索階段，因此，也就存在著一些弊端。首先，當屬活動時間的安排欠科學、合理。每天上午上課前半小時為大課間活動時間，學生在活動之后出汗，特別是在夏季，學生活動之后存在疲勞現(xiàn)象，影響此后的上課效果。其次就是個別的項目設置不是很合理，在規(guī)定的時間內，有些項目練習的量過大，而有些項目運動負荷又過小。第三就是體育設施、運動器材的匱乏。由于學校經濟緊張，在體育這塊投入不是很多，所以開展活動的所需器材個別由學生自備。這在一定程度上也限制了大課間活動的開展。總之，一切都會在矛盾、挫折中謀求發(fā)展，獲得進步的。相信在學校和我們老師的共同努力下，用智慧引領，用汗水澆灌，用愛心扶持，“大課間體育活動”這朵校園奇葩會開得愈加嬌艷、好看。

第四篇：小學大課間體育活動方案

一、指導思想：

為奉行“一起運動、一起快樂、一同健康”的宗旨，認真貫徹落實中小學生每天一小時體育活動時間的精神，加強學校體育工作，提高我校師生的體質健康水平和終身體育意識，學校決定每天早上第一節(jié)下課到第二節(jié)上課課間為大課間體育活動，以便豐富師生的課余時間，使學校課間體育活動有序、健康地開展，養(yǎng)成堅持每天一小時參加體育鍛煉的良好習慣。

二、活動目的：

（一）為培養(yǎng)學生的運動樂趣與促進和諧的人際關系。

（二）指導課間活動,能安全地在操場和水泥場地上進行體育活動，同時培養(yǎng)學生良好的運動習慣。

（三）充分發(fā)揮學生自然、純真的天性，營造快樂、充滿朝氣的校園氛圍。

三、活動對象：

全體一至六年級在校學生。

四、活動內容：

以“一起跳繩、一塊游戲、一樣陽光”為活動宗旨進行選擇性安排，具體活動內容如下:

（一）廣播操：初升的太陽（周一另加舉行升旗儀式）

（二）跳繩：1.單、雙人跳繩比比誰跳的多2.跳長繩

（三）踢毽子：1.看誰踢得多2.花樣踢毽子

（四）推手游戲.1.馬步對站，掌互粘，發(fā)勁互推，看誰腳步先動。

2．比比誰力氣大，弓步、獨立步、虛步均可互推。

3．走廊不宜做大動作推檔。

（五）跳橡皮筋游戲

一條彈性橡皮筋連成一條橡皮筋，可以多種玩法。

（1）爬過（2）躺過（3）跳過

（4）跨過（5）勾過（規(guī)則多樣，自由變化）。

（六）猜拳游戲：猜拳的各種玩法，從簡單的剪刀、石頭、布或男生女生配或點手指。拉筋或俯地挺身、青蛙跳也可玩得不亦樂乎。

（七）籃球：高年級學生可運球兩步半上籃、原定跳投、接球上籃等玩法。

（八）乒乓球：男女生分場地以比分或爭王點兵點將等方xx流打。

四、活動時間及方式：

每天早上第一節(jié)下課課間為大課間活動時間，活動時間25分鐘。先統(tǒng)一進行全校廣播操，之后具體活動項目（以上活動項目）可由每班班主任根據(jù)班級自身情況確定活動項目，在班主任的指導下，學生自備活動器材，必要時可以由學校提供器材，個別班級難執(zhí)行的活動項目由校體育組統(tǒng)籌安排。

五、活動場地：

操場、教學樓前空的水泥場地（由班主任選擇確定適合活動的場地，各班相互協(xié)調，場地不宜運動的應即刻制止）。

六、注意事項：

（一）各班主任老師及體育老師在學生大課間活動時間應始終和學生在一起，作相應指導與幫助，確保大課間體育活動有序、健康地開展。

（二）各班主任老師及體育老師應根據(jù)天氣情況及時調整大課間活動內容，雨天應進行室內（或走廊）游戲活動的指導與幫助。走廊活動，易干擾他人行進安全，宜注意指導禮貌，并尊重來往行人，停止待其通過，且不適合從事過于劇烈及有投擲性的游戲。

（三）活動器材，擱放誠信體育柜，另鼓勵學生自行攜帶交換使用，增益人際關系。

（四）各班主任老師及體育老師應隨時關注學生身體狀況，確保大課間活動能順利、安全、有效地進行。

七、領導組織機構

組長：曾安錦

成員：陶文善、包靈慰、鄭善娟、董翠娟、蔡淑女、鐘家龍、毛瑞龍

第五篇：大課間體育活動心得體會

大課間體育活動心得體會

幸福小學

首先感謝領導給我這次學習的機會，讓我有幸來到風景秀麗的綿陽市，參加“綿陽市大課間的觀摩活動”。

活動在短短的一天時間里，安排了來自5縣大課間活動開展的先進經驗，第一次參觀這樣的活動，很有新鮮之感?？赐耆匀灰种撇蛔⌒撵`的激動。其實大課間在很多地方都開展的有聲有色。

通過短短一天時間的學習，讓我受益匪淺，感受很多。每所學校都有自己的特色，其實作為農村小學的大課間活動課，怎樣才能使它“活”起來，這是一個值得探討的問題。俗話說：“一日之計在于晨?！痹绯浚瑢W生懷著求知的欲望來到學校，這是一天教育的重要契機，必須緊緊抓住。如果能恰到好處地上好大課間活動課，就可使學生身心愉快地完成一天的學習任務?；顒诱n程不同于一般的學科課程，應讓學生積極參與各種喜愛的活動，在形式多樣、內容豐富的活動中受到教育，得到訓練。使他們在輕松愉快，充滿情趣的氣氛中進行，使他們感到新鮮、好玩，達到寓教于樂的目的。大課間活動要做到持久性，要堅持不懈，使大課間體育活動似涓涓細流，細而不斷，滋潤學生的心田，天長日久，真正在活動中讓學生獲得愉快的情感體驗，運用喜聞樂見的形式，讓學生在富有情趣的活動中受到感染，培養(yǎng)情操。因此，農村小學的大課間活動課能“活”起來，“動”起來，讓他們在活動中學習，在學習中活動，使他們品嘗到學習通過這次活動和三年的教學活動實踐使我認識到，教師的工作看似簡單、平凡，但是，當我們用整個心靈去擁抱她的時候，才能領悟到教師工作的博深而豐富的內涵。才能感受到教師工作的幸福與快樂。讓我們高喊“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子?！钡目谔枺{著體育與健康課程的航船，乘風破浪，奮勇向前，駛上學生健康彼岸。