第一篇：倍量柱學習總結(jié)

黑馬王子老師書上標題:“倍量柱:實力與雄心的溫度計”.誰的實力與雄心呢?當然是主力或者莊家的實力與雄心,因此倍量柱主要是用來看莊家的.如果某天突然上漲放量一倍或一倍以上,除了特殊情況,一般都是主力干的,散戶是不可能集中發(fā)力的.正如書上所講:“倍量柱是莊家或主力下定決心干的,既然他下定決心要干,肯定有一定實力,也有一定雄心,還有一定把握,要不然,誰會拿真金白銀去打水漂?”.也就是說倍量柱是主力根據(jù)實際情況,有計劃有目的地實施操盤計劃,是主力精心發(fā)力而為之.既然是主力精心而為之, 這里就能體現(xiàn)主力的操盤意圖,是試探,是建倉,還是拉升等等.因此,我們要做的就是通過倍量柱看出主力的實力與決心有多大,看出主力的意圖是什么.概念 倍量柱是比前一日的量柱增量一倍或一倍以上的紅色量柱。這個定義有三個要點：第一，必須與前一日的那根量柱相比；

第二，必須比前一日的量柱增高一倍或一倍以上（可以有10%的誤差）；

第三，必須是紅柱即陽柱，高開低走的假陰柱也應看成陽柱。

三大特性：

第一，凡是倍量柱的當天，幾乎都是絕對底部或相對底部；

第二，凡是倍量柱的當天，幾乎都是走勢的拐點或起點；

第三，凡是倍量柱的后面，都有一波不錯的上升走勢或盤升走勢。

倍量柱的基本原理：

第一，倍量柱是實力介入的標志。倍量拉升，敢于接下所有的拋盤，這是實力與魄力的體現(xiàn)。

第二，倍量柱是主力搶籌的標志。敢于接下所有的拋盤，倍量拉升，說明籌碼在當前的價位當前的情況下是“物廉價美”的，主力迫不及待的搶入籌碼。

第三，倍量柱是一箭多星的招數(shù)。也就是倍量拉升可以完成多項功能，這一動作可以同時兼容“試建增補，震啟拉出”八項功能。

倍量柱的性質(zhì)：

倍量柱的性質(zhì)有：

從主動行為上看：有建倉柱、增倉柱、補倉柱等類型；

從被動行為上看：有試探柱、震倉柱、護倉柱等類型；

從盤勢發(fā)展上看：有黃金柱、啟動柱、拉升柱等類型。

倍量柱的操盤啟示：

第一，發(fā)現(xiàn)倍量柱的當天，是介入的最好機會；

第二，倍量柱的平衡線，是最好的防守線；

第三，判準倍量柱的性質(zhì)，是踏準操盤節(jié)奏的扶手。

第二篇：自己總結(jié)暗柱圖形算量導入規(guī)則

由于計算規(guī)則是針對整個工程都適用的，因此規(guī)則中墻上與墻同厚的柱(即暗柱)體積和模板面積計算時需要扣減與墻相交部分的工程量，而相應的墻不會扣減墻上與其同厚(即暗柱)的柱的工程量

補充知識：砼構(gòu)件的模板面積按照混凝土與模板實際接觸面積計算時，按照整體現(xiàn)澆考慮。當支模面伸入構(gòu)件內(nèi)部時，要扣除伸入構(gòu)件內(nèi)部分的模板面積；當兩個支模面彼此外相切時，互相扣減均不支模；當兩個支模面內(nèi)相切時一般要看模板優(yōu)先級，如柱大于墻，因此柱與墻的支模面內(nèi)相切的部分會算給柱子。

正確使用附墻柱的計算規(guī)則，軟件會自動將與墻相交的柱子工程量并入到相交的墻的工程量里計算，柱子的工程量可能會為0。無論是否存在暗柱，柱子是否與墻同厚、平齊，與墻相交的柱子的工程量都會自動并入到墻里。

四、剪力墻結(jié)構(gòu)繪制建議

暗柱作為剪力墻結(jié)構(gòu)的一部分，一般是在有暗柱的位置也是需要繪制暗柱的。尤其是在土建算量里需要導鋼筋的工程，建議在鋼筋工程中剪力墻就滿畫(有暗柱的地方也需要畫墻)，導入土建時，無論是否導入暗柱可以確保墻體封閉方便裝修的布置?，F(xiàn)階段越來越多的建設(shè)工程項目可以拿到電子版的CAD設(shè)計圖紙，由于少數(shù)建筑設(shè)計人員在制圖時對于暗柱邊線和剪力墻邊線的不當處理導致了在算量軟件中進行CAD識別后可能會出現(xiàn)暗柱下面沒有剪力墻的情況。建議識別完后建議進行檢查，可以靈活使用軟件中的延伸、自動閉合、柱墻轉(zhuǎn)化等功能。

第三篇：墻柱總結(jié)

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墻柱平面布置圖結(jié)構(gòu)設(shè)計總結(jié)-2014.12-2015.07

一、墻的基本構(gòu)造：

1.配筋率： 一、二、三級 抗震墻的豎向和水平分布鋼筋的最小配筋率均不應小于0.25%，四級抗震墻分布鋼筋最小配筋率不應小于0.2%(高度小于24m且剪壓比很小的四級抗震墻，且豎向鋼筋的最小配筋率應允許按0.15%采用)。部分框支抗震墻的落地抗震墻底部加強區(qū)，配筋率不應小于0.3%,非抗震時不應小于0.25%。

框架-剪力墻結(jié)構(gòu)、版主-剪力墻結(jié)構(gòu)中，剪力墻的豎向、水平鋼筋的配筋率，抗震設(shè)計時不應小于0.25%，非抗震設(shè)計時均不應小于0.20% 短肢剪力墻（短肢剪力墻是指截面厚度不大于300mm、各肢端截面高度與厚度之比的最大值大于4但不大于8的剪力墻）墻布豎向配筋率：底部加強區(qū)一、二級不宜小于1.2%，三、四級不宜小于1.0%；其他部位一、二級不宜小于1.0%，三、四級不宜小于0.8%。

剪力墻水平和分布筋直徑，均不大于墻厚的1/10且不應小于8mm，豎向鋼筋直徑不宜小于10mm，非抗震時不小大8mm 錯層處墻肢的抗震等級應提高一級，水平和豎向鋼筋的配筋率，非抗震實際時不應小于0.3%，抗震設(shè)計時不應小于0.5%。

錯層處剪力墻截面厚度，非抗震設(shè)計時不應小于200mm，抗震設(shè)計時不應小于250mm 房屋頂層剪力墻、長矩形平面房屋的樓梯間和電梯間剪力墻、端開間縱向剪力墻以及端墻的水平和豎向分布鋼筋的配筋率均不應小于0.25%。

抗震墻的墻肢長度不大于墻厚的3倍時，應按柱的有關(guān)要求進行設(shè)計。

2.鋼筋的間距和直徑：

抗震墻的豎向和橫向分布鋼筋的間距不宜大于300mm，直徑均不宜大于墻厚的1/10 且不應小于8mm；豎向鋼筋的直徑不宜小于10mm，鋼筋應雙排布置（截面厚度不大于400時，用雙排，400到700用三排，700以上用4排）雙排分布鋼筋應設(shè)計拉筋

部分框支剪力墻，抗震設(shè)計時鋼筋間距不應小于200mm，鋼筋直徑不應小于8mm。

房屋頂層剪力墻、長矩形平面房屋的樓梯間和電梯間剪力墻、端開間縱向剪力墻以及端山墻的水平和豎向分布鋼筋的間距均不應大于200mm。

拉筋的直徑不應小于6mm，間距不應大于分布鋼筋的兩倍，且不得大于600mm，二、墻內(nèi)約束邊緣構(gòu)件構(gòu)造： 一、二、三級剪力墻底層墻肢底截面的軸壓比大于如下圖的規(guī)定值，以及部分框支剪力墻結(jié)構(gòu)的剪力墻，應在底部加強部位及相鄰的上一層設(shè)計約束邊緣構(gòu)件。

B級高度高層，宜在約束邊緣構(gòu)件層與構(gòu)造邊緣層之間設(shè)置1~2層過渡層、過渡層邊緣構(gòu)件的箍筋配置要去可低于約束邊緣構(gòu)件的要求，但應高于構(gòu)造邊緣構(gòu)件

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1.范圍及配筋要求（如下圖）：

2.設(shè)置方式（如下圖）：

豎向鋼筋除滿足上圖中陰影部分，一、二、三級時分別不應小于1.2%、1.0%、1.0%，并分別不應小于8根16、6根16和6根14的鋼筋。

邊緣構(gòu)件箍筋和拉筋沿水平方向的肢距不宜大于300，不應大于豎向鋼筋間距的兩倍

邊緣構(gòu)件箍筋和拉筋沿豎向方向的間距，一級不宜大于100mm，二、三級不宜大于150mm；

豎向鋼筋應滿足墻豎向鋼筋間距（框支剪力墻落地部分間距不宜大于200mm，其余300mm）

矩形墻肢的厚度不大于300mm時，尚宜全高加密箍筋。

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3.體箍率及沿墻肢長度Lc：

體箍率配箍率特征值取值及Lc如下：

二，三級軸壓比小于等于0.4時：體箍率0.64%（C40）0.56%(小于等于C35)

軸壓比大于0.4時：體箍率1.06%（C40）0.93%(小于等于C35)一級軸壓比小于等于0.3時：體箍率0.77%（C50）

軸壓比大于0.3時：體箍率1.28%（C50）

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三、墻內(nèi)構(gòu)造邊緣構(gòu)件：

1.范圍及配筋要求（如下圖）：

2.設(shè)置方式（如下圖）：

四、柱的基本構(gòu)造： 1.縱筋基本構(gòu)造：

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柱全部縱向鋼筋的配筋率，不應小于下圖中的規(guī)定且柱截面每一側(cè)縱向鋼筋配筋率不應小于0.2%。邊柱，角柱及剪力墻端柱考慮地震作用組合產(chǎn)生小偏心受拉時，柱內(nèi)縱筋總截面面積應比計算值增加25%。

縱向受力鋼筋直徑不宜小于12mm

抗震設(shè)計時，宜對稱配筋；

截面尺寸大于400mm的柱，一、二、三級抗震設(shè)計時，其縱向鋼筋的間距不宜大于200mm；四級和非抗震時，縱筋間距不宜大于300mm；縱筋凈間距不應小于50mm。

全部縱筋的配筋率 非抗震時不宜大于5%，不應大于6%，抗震設(shè)計時不應大于5%。

柱縱筋不應與箍筋、拉筋及預埋件等焊接。

異形柱鋼筋應滿足：

（1）同一截面內(nèi)，縱向受力鋼筋宜采用相同直徑，起直徑不應小于14mm，且不應大于25mm；

（2）內(nèi)折角處應設(shè)置縱向受力鋼筋；

（3）縱向鋼筋間距：

二、三級時不宜大于200mm，非抗震時不宜大于300mm。當不滿足時應設(shè)置縱向構(gòu)造鋼筋，其直徑不應小于12mm。

（4）縱向受力鋼筋每排不應多余3根，根數(shù)較多時，可分兩排設(shè)置。

（5）柱肢各肢端縱向受力鋼筋的配筋百分率不應小于0.2。

異形柱縱筋最小配筋率應符合下圖：

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縱筋配筋率，抗震設(shè)計時不應大于4%；抗震設(shè)計時不應大于3%。

當剪力墻或核心筒墻肢與其平面外相交的樓面梁剛接時，可沿樓面梁軸線方向設(shè)置與梁相連的剪力墻、扶壁柱或在墻內(nèi)設(shè)置暗柱配筋率如下表：

扶壁柱設(shè)置箍筋，一、二、三級不小于8mm，四級及非抗震不小于6mm，和縱筋直徑的1/4，間距一、二、三級不大于150，四級及非抗震不大于200。

（6）邊柱、角柱及剪力墻端柱考慮地震作用組合產(chǎn)生的小偏心受拉是，柱內(nèi)縱筋應比計算值增加25%。2.箍筋基本構(gòu)造：

（1）箍筋加密區(qū)構(gòu)造如下圖

（2）箍筋加密區(qū)范圍：

一、二級框架柱的全高范圍。

（3）一級框架柱的箍筋直徑大于12mm且箍筋肢距不大于150mm及二級框架柱的箍筋直徑小于10mm且箍筋肢距不大于200mm時，除底層柱下端外，最大間距應允許采用150mm；三級框架柱的截面尺寸不大于400mm時，箍筋最小直徑應允許采用6mm；四級框架柱剪跨比不大于2時，箍筋直徑不應小于8mm。

（4）柱箍筋加密區(qū)肢距，一級不大于200mm，二、三級不宜大于250mm，四級不宜大于300mm；箍筋間距一、二級不應大于10倍縱筋直徑；

三、四級不應大于15倍縱筋直徑；

（5）轉(zhuǎn)換柱箍筋應沿柱全高加密，箍筋直徑不小于10mm，間距不大于100及6倍縱筋直徑;非抗震時箍筋間距不大于150,且體箍率不應小于1.5%。

（6）柱箍筋體積配箍率按下列公式計算：

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?v??vfc/fyv 最小配箍特征值選取如下圖

轉(zhuǎn)換柱的配箍特征值比普通柱增加0.2，且體箍率不應小于1.5%。

且一、二、三、四級框架柱，其箍筋加密區(qū)范圍內(nèi)不應小于0.8%，0.6%，0.4%和0.4%

（7）柱箍筋非加密區(qū)體箍率不宜小于加密區(qū)的50%，箍筋間距，一、二級不應小于10倍縱筋直徑，三、四級不應小于15倍縱筋直徑。

（8）非抗震設(shè)計師：箍筋間距不應大于400和柱短邊尺寸及15倍最小縱筋直徑；配筋率超過3%時，箍筋不應小于8mm，箍筋間距不應大于10倍最小縱筋直徑，且不應大于200mm，末端應做成135彎鉤。

3.柱箍筋全高加密情況17條匯總（附規(guī)范條款）（1）一二級框架角柱全高箍筋加密（《抗規(guī)》6.3.9第4款）；（2）框支柱、轉(zhuǎn)換柱全高加密（《抗規(guī)》6.3.9第4款，《高規(guī)》10.2.10第2款）；（3）

8、9度框架結(jié)構(gòu)房屋防震縫兩側(cè)結(jié)構(gòu)層高相差較大時，防震縫兩側(cè)框架柱

【設(shè)計一分院】 【結(jié)構(gòu)工作室】 的箍筋應沿房屋全高加密（《抗規(guī)》6.1.4第2款）；（4）需要提高變形能力的柱箍筋全高加密（《高規(guī)》6.4.6第6款）；

（5）抗震墻的墻肢長度不大于墻厚的3倍時，應按柱的有關(guān)要求進行設(shè)計，矩形墻肢的厚度不大于300mm時，尚宜全高加密箍筋。（《抗規(guī)》P69頁，6.4.6）；（6）加強層及其相鄰的框架柱，箍筋應全柱端加密配置（《高規(guī)》10.3.3第2款）；（7）抗震設(shè)計時，錯層處框架柱箍筋全高加密（《高規(guī)》10.4.4第1款）；（8）抗震設(shè)計時，與連接體相連的框架柱在連接體高度范圍內(nèi)及其上、下層，箍筋全柱段加密（《高規(guī)》10.5.6第2款）；

（9）塔樓中，與裙房相連的外圍柱，柱箍筋宜在裙樓屋面上下層的范圍內(nèi)全高加密（《高規(guī)》10.6.3第3款）；

（10）框剪結(jié)構(gòu)中，剪力墻底部加強部位的邊框柱的箍筋宜沿全高加密，當帶邊框剪力墻上的洞口緊鄰邊框柱時，邊框柱箍筋宜沿全高加密（《高規(guī)》8.2.2第5款）；

（11）剪跨比不大于2的柱和因填充墻等形成的柱凈高與截面高度之比不大于4的柱全高范圍（《高規(guī)》6.4.6第4款）。

（12）剪跨比小于等于2的框架柱及短柱應全高加密。（13）需要提高變形能力的框架柱應全高加密。

（14）帶邊框剪力墻底部加強部位的邊框柱宜全高加密。

（15）帶邊框剪力墻（洞口緊貼邊框柱）一般部位的邊框柱宜全高加密。（16）型鋼砼框支柱、一級角柱應全高加密。（17）頂層由于使用要求取消部分內(nèi)柱形成頂層大空間而導致剛度突變者，其頂層其他框架柱箍筋應全高加密。（經(jīng)驗）

五、墻柱平面布置圖繪圖基本步驟：

1.在所需要的PKPM中提取配筋文件及平面布置圖：（1）PKPM-PMCAD-畫結(jié)構(gòu)平面布置圖-繪新圖，按此步驟提取（一般每一標準層提取一個結(jié)構(gòu)平面布置圖）；（2）PKPM-SATWE-分析結(jié)果及文本顯示-混凝土構(gòu)件配筋及鋼構(gòu)件驗算簡圖中提取計算文件（一般刷新后在根目錄文件中提?。?；PKPM-SATWE-分析結(jié)果及文本顯示-梁彈性撓度、柱軸壓比、長細比、墻邊緣構(gòu)件簡圖中提取墻柱軸壓比文件（一般刷新后在根目錄文件中提?。?/p>

2.理清相關(guān)關(guān)系：打開PKPM-SATWE-接PM生成SATWE數(shù)據(jù),在多塔結(jié)構(gòu)補充定義-多塔立面，以及特殊構(gòu)件定義中對比得出畫圖所需抗震等級、砼等級、各層層高、底部加強區(qū)（注意也許 多塔與特殊構(gòu)件定義中的數(shù)值也許不一樣，此時需返回SATWE中混凝土構(gòu)件配筋及鋼構(gòu)件驗算簡圖中進行對比）

3.將計算文件按標準層進行配筋合并，從結(jié)構(gòu)平面圖中分理處墻柱圖，底部加強區(qū)，由于每層計算配筋變化過大，盡量不要進行歸并，可將將多層計算文件重疊在一起，對比不同。

4.從建筑圖中拷出所需軸線并進行整理（注意軸線關(guān)系是否存在虛數(shù)，如存在，自行進行調(diào)整）

5.用探索者-實體工具-線狐轉(zhuǎn)PL將PKPM生成的墻柱線段變成整體多段線（在墻、柱各圖層中進行，避免墻柱刷成統(tǒng)一圖層），地下室擋墻中的墻柱，需全部刷成墻圖層，并刪掉柱虛線，原柱位置采用斜線進行填充（如下圖）：

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6.以一層平面圖為例，其余例同：在探索者-布置柱子-畫方形柱，探索者-布置軸網(wǎng)-單根軸線，中畫出探索者的柱子及軸線圖層，將圖中墻柱及軸線刷成探索者圖層（墻柱分成兩部分，待柱標注完成還原后再刷墻），進入探索者-布置柱子標注柱尺寸，進行柱尺寸標注，注意標注可以變換方向，不要重疊（刷圖層前記得先把軸線的標注尺寸圖層刷層別的，避免到時候軸線刷會原來圖層時和它處于同一圖層中）

7.柱配筋：根據(jù)柱配筋將柱分成不同編號，一般如果沒變柱尺寸可用同一編號（如KZ1）配筋不同在后面加數(shù)字（a~z），柱編號新建一個圖層與墻編號分別，可取一個柱編號為默認編號，不用標注，在說明中注明。柱大樣繪制：探索者-布置柱子-柱復合箍中根據(jù)實際比例畫出大樣（1:25或1:20等），大樣中邊框線段用探索者轉(zhuǎn)換成PL，按單偏壓計算時可不考慮單肢鋼筋面積，直接考慮單邊面積，角柱需注意配筋率。

8.墻配筋：（配筋采用文件數(shù)字x2）/5（如PKPM默認間距為200時，其他情況用1m/間距），編號規(guī)則同柱子（采用Q或JLQ）

9.邊緣構(gòu)件配筋：計算配筋中數(shù)字為兩端的計算，如為異形墻，或果斷是，計算文件要疊加，邊緣構(gòu)件需用斜線填充進行示意，并進行編號，編號規(guī)則如柱（構(gòu)造邊緣構(gòu)件可用GBZx，約束邊緣構(gòu)件可用YBZx）。

10.說明書寫：說明中需注明抗震等級等。11.大樣：加入錯層箍筋加密大樣。

12.整理圖形，刪除計算文件，采用PU命令清理圖層。

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六、畫圖過程中注意事項：

1.當嵌固層端所在層數(shù)大于1時，需注意嵌固層以下配筋要比上一層大1.1倍（配出來的實際配筋大1.1倍）

2.采用探索者尺寸標注是，有些標注未與軸線發(fā)生關(guān)系，需自行調(diào)整。3.邊緣構(gòu)件填充可放在標注尺寸后，不對邊緣構(gòu)件尺寸進行標注，邊緣構(gòu)件尺寸見大樣圖（邊緣構(gòu)件尺寸一起標注容易導致標注出現(xiàn)虛數(shù)）

4.繪圖過程中需把墻柱圖上下重疊，部分墻肢長度不一致時要注意，下層墻柱不能比上層墻柱短（在對比平面圖，如加長下部墻柱無影響，可加長下部墻柱）同時墻柱位置上下不一致的需要調(diào)整。

5.柱大樣中各邊箍筋肢數(shù)盡量保持一致，如兩邊尺寸一樣，但鋼筋根數(shù)和直徑不一樣的，需用字母進行表示，并在平面圖中用相同字母，相同位置進行示意，如下圖。

6.底部加強區(qū)：底部加強區(qū)的高度，應從地下室頂板算起。部分框支抗震墻結(jié)構(gòu)的底部加強區(qū)，可取框支層加框支層以上兩層的高度及落地抗震墻總高度的1/10二者的較大值。其他結(jié)構(gòu)的抗震墻，房屋高度大于24m時，底部加強部位的高度可取底部兩層和墻體總高度的1/10二者的較大值；房屋高度不大于24m時，底部加強部位可取底部一層。當嵌固端未與地下一層的地板或以下是，底部加強區(qū)部位尚宜鄉(xiāng)下延伸到計算嵌固端。

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7.墻大樣中除邊箍筋外，其余采用拉筋進行拉結(jié)，如下圖：

8.墻約束邊緣構(gòu)件箍筋肢數(shù)指個方向最少的那個，如上圖為兩肢箍。9.注意底部加強區(qū)，墻最小配筋率為0.3%。10.約束邊緣構(gòu)件的長度根墻肢長有關(guān)，不是固定的，構(gòu)件默認長度400mm為一下情況：軸壓比大于0.4時墻肢長度不能大于2m。軸壓比小于等于0.4時墻肢長度不能大于2.66m。

11.標準層無約束邊緣構(gòu)件。

12.如邊緣構(gòu)件為L形時，邊緣構(gòu)件配筋可分開，如圖：

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與墻肢相連端，由于墻肢鋼筋錨入，可采用邊緣構(gòu)件構(gòu)造，全為構(gòu)造邊緣構(gòu)件端，箍筋需滿足墻的構(gòu)造要求，箍筋間距兩端盡量保持一致。

13.如模型中單獨柱子砼強度不一樣的可采用原位標注砼強度，如圖：

14.繪制標準層墻柱時，注意部分邊緣構(gòu)件存在計算配筋，且計算配筋較大。

15.墻柱圖中多余軸線應刪掉（從平面圖或建筑圖中拷過來的軸線很多多余的）2015.07.16 16.角柱（雙偏壓構(gòu)件）要滿足角部計算要求，其余不需要滿足。2015.08.05 17.注意轉(zhuǎn)換柱和約束邊緣構(gòu)件有體箍率要求。2015.08.05 12

第四篇：橋墩柱施工總結(jié)

京塘路大柳樹橋改建工程

試驗柱施工總結(jié)及改進方案

2004年2月9日，我項目經(jīng)理部會同業(yè)主單位，現(xiàn)場監(jiān)理對試驗柱進行了驗收，提出了幾點意見，2月10日上午10點，我們會同監(jiān)理及現(xiàn)場有關(guān)施工人員召開了關(guān)于試驗柱的專題會議，就出現(xiàn)的問題、原因及改進措施進行了討論。

一、存在的問題

1、混凝土表面有較多的氣泡。

2、混凝土表面在模板拼縫處有細微錯臺和泌水、漏漿現(xiàn)象。

二、問題產(chǎn)生的原因

1、混凝土振搗不夠及坍落度稍大導致混凝土表面氣泡過多。

2、鋼模板拼縫處夾的海綿條不夠厚度導致泌水及漏漿現(xiàn)象，模板固定不夠堅固導致吊裝時錯位，混凝土表面出現(xiàn)錯臺。

三、改進措施

1、通知混凝土供應廠家將混凝土到達現(xiàn)場的坍落度調(diào)小為10-12cm，同時叮囑振搗工加強振搗，但是絕對不能過振。振搗順序為靠鋼筋骨架內(nèi)側(cè)振搗一周，再振搗中間部位，一直振搗到混凝土表面平坦、泛漿、無氣泡冒出、不再下沉為止。

2、拼裝模板時，將兩片鋼模板中間的海棉條加厚為兩層，拼裝后再在外側(cè)貼一層寬度為8cm的塑料膠條保證密封。內(nèi)側(cè)用鐵膩子彌縫，再用砂紙打磨平整，直到用手摸不再感覺到不平整為止。模板整體拼裝完畢后，除了用螺栓連接外，增加定位銷固定，保證模板的整體穩(wěn)定性。

3、墩柱鋼筋骨架要保證軸線偏位符合規(guī)范要求，澆注時隨時檢查鋼筋保護層的厚度及塑料墊塊是否有脫落的現(xiàn)象。

4、為提高混凝土外觀質(zhì)量，我們準備將色拉油脫模劑更換為BT-20模板漆，該漆涂膜堅硬，光亮豐滿，耐水耐磨，防銹防腐，是一種長效脫模劑。

第五篇：柱山小學加強師德師風建設(shè)學習情況總結(jié)

柱山小學加強師德師風建設(shè)學習情況總結(jié)

11月中下旬，我校按照區(qū)教委《關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)的通知》精神，充分利用“周前會”、“政治學習”時間，程浩生校長多次認真組織全體教職工學習相關(guān)文件精神。學習形式為集中學習、分組討論和對照檢查相結(jié)合。學習主題明確，全員參與，效果明顯，讓教職工充分認識到加強師德師風建設(shè)學習的必要性和重要性。

一、組織全體教職工學習的內(nèi)容有： 1.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；

2.《教育部關(guān)于進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》；

3.《重慶市中小學教師職業(yè)道德“十不準”》； 4.《萬州區(qū)中小學教師職業(yè)道德“八嚴禁”》； 5.《萬州區(qū)中小學教師師德師風考核辦法（試行）》； 6.《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法； 7.《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》。

今年暑假，我校組織全校教職工進行了師德師風建設(shè)的學習，現(xiàn)在再次學習師德師風建設(shè)，目的是為了進一步提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次學習，全體教職工更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設(shè)的重要性。

為了保證教職工師德師風建設(shè)學習能落到實處，學習時要求教師認真做好學習筆記，學習結(jié)束后寫好學習體會。

二、通過學習，讓教職工有了更深的認識：

1、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到 三心俱到，即愛 心、耐心、細心，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要特別的愛給特別的你，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質(zhì)量。

2、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。

三、通過排查整改，我校沒有教師違犯師德師風建設(shè)的行為。

1、規(guī)范辦學行為，沒有亂收費。我校在開學就將柱山小學收費公告和收費舉報電話予以公示，便于社會家長監(jiān)督，確保收費規(guī)范化。堅決治理義務教育階段亂收費行為。我校除收取搭伙學生生活費外，不再收取其它費用。教師沒有向?qū)W生收取過任何費用。

2、治理老師違規(guī)補課。我校經(jīng)過認真研究，出臺了《柱山中心小學關(guān)于禁止在職教師從事有償家教的規(guī)定》。要求教師廉潔從教，并自覺接受社會各界人士對學校及教師的監(jiān)督。加強對教師的管理，制訂了嚴禁從事有償家教的措施與處罰辦法，嚴禁教師利用節(jié)假日、雙休日、寒暑假補課，如有此情況采取“一票否決”的辦法予以處理，并與聘任、評優(yōu)、職評、考核、績效工資掛鉤。從目前來看，我校教師從未有過利用節(jié)假日、雙休日、寒暑假為學生補課行為。

3、加強教輔資料管理。教輔材料由學生自愿購買，我校從不組織學生統(tǒng)一購買重慶市教委規(guī)定之外的學生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。從目前情況來看，我校從未有過教師向?qū)W生推薦或者要求學生購買教輔資料的現(xiàn)象。

4、強化師德行為。通過對照檢查，我校教師從未收受學生及家長禮品禮金及接受學生家長宴請；沒有向?qū)W生及家長索要財物等行為；沒有體罰、變相體罰或歧視、侮辱、騷擾、侵害學生的現(xiàn)象；沒有參與賭博、吸毒、色情、封建迷信、邪教以及影響社會穩(wěn)定等活動；沒有組織、誘導學生參加非法組織及其活動等。

四、存在問題及整改措施

根據(jù)分析，我校師德師風中暴露出了以下問題：

1、有個別教師上課有接手機現(xiàn)象。

2、對學生關(guān)心不夠。

3、敬業(yè)精神不夠，教育教學工作沒有盡最大努力把工作業(yè)績達到最大化。

4、缺乏主動加強理論學習和專業(yè)學習。

5、工作主動意識不強，愛崗敬業(yè)不夠突出。根據(jù)以上問題特提出以下整頓措施：

1、把師德師風建設(shè)作為一項長期的重要工作堅持下去，學校和教職工堅持月月集中學習和自學，讓上級文件，法律法規(guī)在頭腦中長期儲存。

2、認真制定整改措施。

3、完善師德師風各項制度 ⑴師德師風建設(shè)分工負責制 ⑵師德師風學習制度

⑶未成年人保護、教育和管理制度 ⑷師德師風監(jiān)督制度 ⑸師德師風考核制度 ⑹師德師風集中整頓制度 ⑺師德師風問題處理報告制度 ⑻預防和杜絕教師犯罪制度 ⑼師德師風優(yōu)秀教師表彰制度

⑽師德師風責任追究制度和連帶責任追究制度

4、按《柱山中心小學教師職業(yè)道德考評實施方案》,加強師德師風考核。

5、堅持師德師風監(jiān)督制度，通過領(lǐng)導、教職工、學生、社會的相互監(jiān)督，隨時了解原有的師德師風問題是否得到了糾正，是否有新的問題出現(xiàn)。

6、按萬州區(qū)教委師德師風問題處理報告制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，做到不遲報、漏報、瞞報、謊報。

7、實行一期一次的師德師風表彰，通過表彰先進、宣傳典型帶動全體教職工師德的不斷提高。

8、我校按照教育活動堅持邊學、邊評、邊改的基本要求，對教師中有上班遲到、早退現(xiàn)象的同志談心交流并加強勞動紀委管理，杜絕遲到、早退，增強教師紀律觀念。

9、加強理論和業(yè)務學習的管理。一是認真做好全校性和教研組的每周一次理論、業(yè)務學習工作，及時向教師宣傳黨和國家的政策法規(guī)和上級有關(guān)文件精神；二是抓好教師繼續(xù)教育學習管理，做好相關(guān)讀書學習的材料管理，促使教師學習理論和業(yè)務，不斷提高教師理論和業(yè)務水平。

10、加強和改進教師師德師風建設(shè)，以“學為人師，行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，引導教師樹立正確的職業(yè)理想，正確處理各種關(guān)系，把本職工作、個人理想與祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，愛崗敬業(yè)、忠于職守、樂于奉獻、主動工作，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的學生做出新貢獻。

11、加強教師職業(yè)道德教育和思想政治工作。組織教師認真學習有關(guān)法律法規(guī)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴格教育教學紀律，規(guī)范教師教學行為，堅持思想教育和績效考核相結(jié)合。堅決杜絕體罰學生或變相體罰學生的行為。構(gòu)建新型的師生關(guān)系，樹立為學生服務的意識，公平公正對待每一位學生，尊重學生人格，全面關(guān)心學生成長，主動與學生家長聯(lián)系，自覺地履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！苯處熞M德修業(yè)，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設(shè)計者、溝通者、5 服務者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質(zhì)量。

2017年11月28日