第一篇：203班文明禮儀伴我行主題班會(最新主持稿)
文明禮儀伴我行
拜城縣二小 三（3）班主題班會（主持稿）
一、活動目的：
二、活動內(nèi)容和形式：
三、活動準(zhǔn)備：
四、活動過程：
主持人A：尊敬的老師，親愛的同學(xué)，下午好！《文明禮儀伴我行》主題班會。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。今天讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同參與—文明禮儀從點滴做起。
主持人A、B：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人B：現(xiàn)在我們進(jìn)行第一個環(huán)節(jié)：
（一）尋找文明：
主持人A：校園是我們每一名學(xué)生生活時間最久的地方，請先看以下圖片。（課件顯示校園里亂扔垃圾、亂涂亂畫、破壞公物和吸煙喝酒的圖片）?
（放3張圖片過程中）
主持人A：請同學(xué)們留意圖片中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象。
主持人B：（看完圖片后）好，請同學(xué)們回答以下問題：
⑴圖片中出現(xiàn)了哪些不文明行為和現(xiàn)象？
⑵我們該做到什么？
（不制造垃圾、不亂扔垃圾、不遺留垃圾。在教室里扔垃圾，不僅應(yīng)杜絕，且看到地面的紙屑，還應(yīng)主動撿起。不隨意吐痰。
不破壞公物，要愛護(hù)公物、公共設(shè)施、設(shè)備、不做損人不利己的事。
不在桌椅、書和教室、宿舍、校服上亂涂亂畫；不抽煙、不喝酒。）
主持人A：同學(xué)們回答得很踴躍。同學(xué)們，我們是未成年人，是祖國的未來，吸煙、喝酒特別有害于我們的身體發(fā)育和健康，阻礙我們以后的人生發(fā)展，還會讓深愛我們的父母和老師痛心。同學(xué)們，引以為戒啊！
主持人B：好，下面是我們的小品表演環(huán)節(jié)：《校園現(xiàn)象之一》。有請（1小組）同學(xué)表演。學(xué)生表演：為了搶先進(jìn)操場而講粗口、推撞、打架。（有人說老師來啦、講粗口離開，完畢）
表演完后。主持人A要說謝謝（1小組）同學(xué)精彩的表演（鼓掌）
主持人B：現(xiàn)在有請（2小組）同學(xué)表演。學(xué)生表演：放學(xué)排隊插隊、講粗話、推撞、不戴紅領(lǐng)巾。（老師過來處理，完畢）
表演完后。主持人A要說謝謝（2小組）同學(xué)精彩的表演（鼓掌）
主持人B： 以上是發(fā)生在校園里的不良行為。現(xiàn)在，讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)進(jìn)到教 室里，看看我們教室里有哪些現(xiàn)象，這些同學(xué)都在干些什么??請看小品表演：《校園現(xiàn)象之二》。有請（3小組）同學(xué)表演。
（抄作業(yè)、追逐打鬧、碰撞落書本后講綽號，講粗口、推撞、發(fā)生沖突。學(xué)生起哄。
表演完后。主持人A要說謝謝（3小組）同學(xué)精彩的表演（鼓掌）
主持人B：嘩，很精彩。很過癮，同學(xué)們還想看嗎？（想。。）
好，有請（4小組）同學(xué)。
學(xué)生表演：猜拳賭博、踩腳跟、講粗口、推撞滾地。（老師過來處理，完畢）表演完后。主持人A要說謝謝（4小組）同學(xué)精彩的表演（鼓掌）
主持人B：好啦，觀看完了四個小品，大飽眼福之后請同學(xué)們思考后回答：⑴這些小品中出現(xiàn)了哪些不文明行為和現(xiàn)象？
⑵知道這些現(xiàn)象分別有什么害處和后果嗎？
⑶我們該怎么做？
（讓學(xué)生舉手回答，主持人A邊點評。然后可再叫人回答（補(bǔ)充），直到答案（補(bǔ)充）完整。
主持人B叫徐雨馨做好記錄。）
主持人B：哦，原來我們的校園里存在那么多的不文明行為，我們一定要自律、要時刻提醒檢查自己，同時也希望我們的老師管理更加到位，讓我們有更好的校園環(huán)境來學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)
（二）對比自己：
主持人A：現(xiàn)在請同學(xué)們先聽兩個故事：有請鄺小凡同學(xué)。
（講完故事后）。主持人B要說謝謝鄺小凡同學(xué)精彩的故事（鼓掌）
主持人A：有請李揚同學(xué)。
（講完故事后）。主持人B要說謝謝李揚同學(xué)精彩的故事（鼓掌）
主持人A：同學(xué)們，聽了她們倆講的故事，你們有誰知道故事“程門立雪”、“楊震拒金”教育了我們什么呢？
（主持人B提問：每個故事問一個人，然后主持人A、B解說）
主持人A：（李揚講的）“程門立雪”這個典故，用來贊揚那些求學(xué)師門，誠心專志，尊師重道的人。更提醒我們學(xué)生要尊重老師、體諒老師，要有感恩之心。
主持人B：（卉怡講的）“楊震拒金”這個故事除了說明楊震為官清正廉明，還教育我們每一個人，特別提醒有小偷小摸現(xiàn)象的人時刻記住“要想人不知，除非己莫為”的古訓(xùn)，記住“天知，地知，你知，我知”的道理，決不可以因別人不知道，就寬容和放縱自己，應(yīng)該自省、自警、自戒。
主持人B：我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講禮、守紀(jì)的人和事自然是不勝枚舉了，（主持人A），你還能舉幾個出來嗎？
主持人A：看來你是想要考考我，這個還難不倒我。象孔融讓梨，黃香溫席、王郎臥冰、曾子避席、張良拜師、千里送鵝毛 ；曹操割發(fā)代首、許衡不食梨等）主持人B：看來你也知道挺多呀。
主持人A：當(dāng)然。好，同學(xué)們，現(xiàn)在請拿出筆和本，思考一下并寫下來，在我們的日常生活中：
（1）你有哪些不良行為習(xí)慣？你又有哪些好的文明行為呢？
（2）不良的行為對你有什么害處？
（看時間，1-2分鐘后問或直接問：誰能說說？）（有時間就多問幾個同學(xué)回答）主持人B：剛才同學(xué)們的發(fā)言非常好。在學(xué)校里、教室里，我們上課應(yīng)該專心聽講，認(rèn)真做好筆記，尊敬老師，尊重同學(xué)，課后要認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要追逐打鬧、不要玩得過于瘋癲，要注意安全?？傊覀円靼椎綄W(xué)校來的兩個目的：學(xué)做人，學(xué)知識。
主持人A：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的現(xiàn)象隨處可見，瞧，??
圖片、視頻《文明之花》（全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的視頻）
主持人B：其實，只要我們嚴(yán)格要求自己，我們一樣可以做得好很好的。
主持人A：好，同學(xué)們，希望我們大家攜起手來，養(yǎng)成文明習(xí)慣，讓文明之風(fēng)吹遍我們班。下面進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)
（三）學(xué)習(xí)禮儀：
主持人B：現(xiàn)在是禮儀知識回答的環(huán)節(jié)，會的同學(xué)請舉手。(叫徐雨馨做好記錄，看誰回答又快又好)
第1題：學(xué)校的客人指哪些？（到我校來的領(lǐng)導(dǎo)、老師等，學(xué)生的家長等都算客人，也不管地位高低.）
第2題：文明禮貌三句話是哪三句？（見面說：“早上好”“您好！” 道歉說：“對不起！”“請原諒！”致謝說：“謝謝！”“給您添麻煩了！”）
第3題:請說出文明行為三件事是哪三件事？（第一件事愛護(hù)環(huán)境，你丟我撿；第二件事是遵守秩序，你擠我讓；第三件事是竺人謙讓，你好我學(xué)。）
第4題：待人接物要遵守哪幾個原則？（3個。答案：尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；熱情待人；真誠做人，不說假話，誠懇待人。）
（讓學(xué)生舉手回答，主持人A邊點評。（很好。。之類）然后可再叫人回答（補(bǔ)充），直到答案（補(bǔ)充）完整。
主持人B：聽了同學(xué)們的回答，相信我們都能做一個講文明懂禮貌的好學(xué)生，那么在日常的生活中，當(dāng)我們遇到以下的情景時該如何去做呢？
第5題：怎樣打電話？（語氣平和，禮貌說話，文明用語：您好、請、謝謝、對不起、再見。）
第6題：敲門的原則是什么？（輕敲門，待對方回答后再進(jìn)；有禮貌，對對方尊敬）
第7題：在校園里見到來學(xué)校的客人怎樣做？（校長好、老師好）
第8題：當(dāng)你不小心踩到別人時，你要怎樣做？（說對不起。）
第9題：借同學(xué)的東西應(yīng)怎么做？（請你、可以嗎）
第10題：好朋友跟你提意見你怎么辦？（多謝）
（讓學(xué)生舉手回答，主持人A邊點評。（很好。。之類）然后可再叫人回答（補(bǔ)充），直到答案（補(bǔ)充）完整。
主持人A：看來同學(xué)們知道的還真不少。那么，禮儀是什么呢？
主持人B：禮儀是人類為了維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
主持人A：禮儀從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看，有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。
主持人B：基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則；三是寬容的原則；四是真誠的原則。
主持人A：原來禮儀有如此大的學(xué)問。其實，我們現(xiàn)在生活在小小的校園之中，如果沒有禮儀，那么，我們的生活將沒有秩序可言，更何況是整個社會。通過這次活動，同學(xué)們應(yīng)該明白，我們的生活離不開禮儀。要成為成功的人，更離不開禮儀，相信同學(xué)們都會立志要做一個有道德、講文明的好學(xué)生。下面，請讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！
主持人B：下面進(jìn)入第四個環(huán)節(jié)
（四）倡議簽名： 請全體同學(xué)起立，舉起右手，宣誓：（主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓）
身為一名中學(xué)生，我承諾：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己。從小事做起，走向成功！
集體簽名（主持人A展示簽名條幅，傳下去學(xué)生簽名。）
主持人B：希望同學(xué)們用實際行動證明自己、做好自己。
主持人A：下面有請班主任總結(jié)發(fā)言。
班主任：（時間問題，我只講幾句話）
主持人B：（謝謝班主任）
主持人A：下面讓我們一起高歌《文明在哪里》來結(jié)束這一次的主題班會。
主持人A、B：三（3）班主題班會《文明禮儀伴我行》到此結(jié)束。
第二篇：203班文明禮儀伴我行主題班會(最新主持稿)
文明禮儀伴我行
金沙中學(xué) 203班主題班會（主持稿）
一、活動目的：
二、活動內(nèi)容和形式：
三、活動準(zhǔn)備：
四、活動過程：
主持人A：尊敬的老師，親愛的同學(xué)，下午好！歡迎參加203班《文明禮儀伴我行》主題班會。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。今天讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同參與—文明禮儀從點滴做起。
主持人A、B：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人B：現(xiàn)在我們進(jìn)行第一個環(huán)節(jié)：
（一）尋找文明：
主持人A：校園是我們每一名學(xué)生生活時間最久的地方，請先看以下圖片。（課件顯示校園里亂扔垃圾、亂涂亂畫、破壞公物和吸煙喝酒的圖片）?
（放3張圖片過程中）
主持人A：請同學(xué)們留意圖片中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象。
主持人B：（看完圖片后）好，請同學(xué)們回答以下問題：
⑴圖片中出現(xiàn)了哪些不文明行為和現(xiàn)象？
⑵我們該做到什么？
（不制造垃圾、不亂扔垃圾、不遺留垃圾。在教室里扔垃圾，不僅應(yīng)杜絕，且看到地面的紙屑，還應(yīng)主動撿起。不隨意吐痰。
不破壞公物，要愛護(hù)公物、公共設(shè)施、設(shè)備、不做損人不利己的事。
不在桌椅、書和教室、宿舍、校服上亂涂亂畫；不抽煙、不喝酒。）
（讓學(xué)生舉手回答，主持人A邊點評。（很好。。。）然后可再叫人回答，直到答案（補(bǔ)充）完整。主持人B叫雅思給積極回答的人記錄加分。）
主持人A：同學(xué)們回答得很踴躍。同學(xué)們，我們是未成年人，是祖國的未來，吸煙、喝酒特別有害于我們的身體發(fā)育和健康，阻礙我們以后的人生發(fā)展，還會讓深愛我們的父母和老師痛心。同學(xué)們，引以為戒??！
主持人B：好，下面是我們的小品表演環(huán)節(jié)：《校園現(xiàn)象之一》。有請（1小組）同學(xué)表演。學(xué)生表演：為了搶籃球場而講粗口、推撞、打架。（有人說老師來啦、講粗口離開，完畢）
表演完后。主持人A要說謝謝（1小組）同學(xué)精彩的表演（鼓掌）
主持人B：現(xiàn)在有請（2小組）同學(xué)表演。學(xué)生表演：飯?zhí)门抨牪尻牎⒅v粗口、推撞、不戴?？?。（老師過來處理，完畢）
表演完后。主持人A要說謝謝（2小組）同學(xué)精彩的表演（鼓掌）
主持人B： 以上是發(fā)生在校園里的不良行為?，F(xiàn)在，讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)進(jìn)到教 室里，看看我們教室里有哪些現(xiàn)象，這些同學(xué)都在干些什么??請看小品表演：《校園現(xiàn)象之二》。有請（3小組）同學(xué)表演。
（抄作業(yè)、追逐打鬧、碰撞落書本后講綽號，講粗口、推撞、發(fā)生沖突。學(xué)生起哄。老師出現(xiàn)，叫偉俊拾起書本，警告后。結(jié)束）
表演完后。主持人A要說謝謝（3小組）同學(xué)精彩的表演（鼓掌）
主持人B：嘩，很精彩。很過癮，同學(xué)們還想看嗎？（想。。）
好，有請（4小組）同學(xué)。
學(xué)生表演：猜拳賭博、踩腳跟、講粗口、推撞滾地。（老師過來處理，完畢）表演完后。主持人A要說謝謝（4小組）同學(xué)精彩的表演（鼓掌）
主持人B：好啦，觀看完了四個小品，大飽眼福之后請同學(xué)們思考后回答：⑴這些小品中出現(xiàn)了哪些不文明行為和現(xiàn)象？
⑵知道這些現(xiàn)象分別有什么害處和后果嗎？
⑶我們該怎么做？
（讓學(xué)生舉手回答，主持人A邊點評。（很好。。之類）然后可再叫人回答（補(bǔ)充），直到答案（補(bǔ)充）完整。
主持人B叫雅思做好記錄。）
主持人B：哦，原來我們的校園里存在那么多的不文明行為，我們一定要自律、要時刻提醒檢查自己，同時也希望我們的老師教官管理更加到位，讓我們有更好的校園環(huán)境來學(xué)習(xí)。現(xiàn)在進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)
（二）對比自己：
主持人A：現(xiàn)在請同學(xué)們先聽兩個故事：有請陳卉怡同學(xué)。
（講完故事后）。主持人B要說謝謝陳卉怡同學(xué)精彩的故事（鼓掌）
主持人A：有請吳偉健同學(xué)。
（講完故事后）。主持人B要說謝謝吳偉健同學(xué)精彩的故事（鼓掌）
主持人A：同學(xué)們，聽了她們倆講的故事，你們有誰知道故事“程門立雪”、“楊震拒金”教育了我們什么呢？
（主持人B提問：每個故事問一個人，然后主持人A、B解說）
主持人A：（偉健講的）“程門立雪”這個典故，用來贊揚那些求學(xué)師門，誠心專志，尊師重道的人。更提醒我們學(xué)生要尊重老師、體諒老師，要有感恩之心。
主持人B：（卉怡講的）“楊震拒金”這個故事除了說明楊震為官清正廉明，還教育我們每一個人，特別提醒有小偷小摸現(xiàn)象的人時刻記住“要想人不知，除非己莫為”的古訓(xùn)，記住“天知，地知，你知，我知”的道理，決不可以因別人不知道，就寬容和放縱自己，應(yīng)該自省、自警、自戒。
主持人B：我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講禮、守紀(jì)的人和事自然是不勝枚舉了，（主持人A），你還能舉幾個出來嗎？
主持人A：看來你是想要考考我，這個還難不倒我。象孔融讓梨，黃香溫席、王郎臥冰、曾子避席、張良拜師、千里送鵝毛 ；曹操割發(fā)代首、許衡不食梨等）主持人B：看來你也知道挺多呀。
主持人A：當(dāng)然。好，同學(xué)們，現(xiàn)在請拿出筆和本，思考一下并寫下來，在我們的日常生活中：
（1）你有哪些不良行為習(xí)慣？你又有哪些好的文明行為呢？
（2）不良的行為對你有什么害處？
（看時間，1-2分鐘后問或直接問：誰能說說？）（有時間就多問幾個同學(xué)回答）
主持人B：剛才同學(xué)們的發(fā)言非常好。在學(xué)校里、教室里，我們上課應(yīng)該專心聽講，認(rèn)真做好筆記，尊敬老師，尊重同學(xué)，課后要認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要追逐打鬧、不要玩得過于瘋癲，要注意安全?？傊覀円靼椎綄W(xué)校來的兩個目的：學(xué)做人，學(xué)知識。
主持人A：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的現(xiàn)象隨處可見，瞧，??
圖片、視頻《文明之花》（203班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的視頻）
（放視頻過程中，說。。）
主持人B：其實，只要我們嚴(yán)格要求自己，我們一樣可以做得好很好的。
主持人A：好，同學(xué)們，希望我們大家攜起手來，養(yǎng)成文明習(xí)慣，讓文明之風(fēng)吹遍我們203班。下面進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)
（三）學(xué)習(xí)禮儀：
主持人B：現(xiàn)在是禮儀知識回答的環(huán)節(jié)，會的同學(xué)請舉手。(叫雅思做好記錄，看誰回答又快又好)
第1題：學(xué)校的客人指哪些？（到我校來的領(lǐng)導(dǎo)、老師等，學(xué)生的家長等都算客人，也不管地位高低.）
第2題：文明禮貌三句話是哪三句？（見面說：“早上好”“您好！” 道歉說：“對不起！”“請原諒！”致謝說：“謝謝！”“給您添麻煩了！”）
第3題:請說出文明行為三件事是哪三件事？（第一件事愛護(hù)環(huán)境，你丟我撿；第二件事是遵守秩序，你擠我讓；第三件事是竺人謙讓，你好我學(xué)。）
第4題：待人接物要遵守哪幾個原則？（3個。答案：尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；熱情待人；真誠做人，不說假話，誠懇待人。）
（讓學(xué)生舉手回答，主持人A邊點評。（很好。。之類）然后可再叫人回答（補(bǔ)充），直到答案（補(bǔ)充）完整。
主持人B：聽了同學(xué)們的回答，相信我們都能做一個講文明懂禮貌的好學(xué)生，那么在日常的生活中，當(dāng)我們遇到以下的情景時該如何去做呢？
第5題：怎樣打電話？（語氣平和，禮貌說話，文明用語：您好、請、謝謝、對不起、再見。）
第6題：敲門的原則是什么？（輕敲門，待對方回答后再進(jìn)；有禮貌，對對方尊敬）
第7題：在校園里見到來學(xué)校的客人怎樣做？（校長好、老師好）
第8題：當(dāng)你不小心踩到別人時，你要怎樣做？（說對不起。）
第9題：借同學(xué)的東西應(yīng)怎么做？（請你、可以嗎）
第10題：好朋友跟你提意見你怎么辦？（多謝）
（讓學(xué)生舉手回答，主持人A邊點評。（很好。。之類）然后可再叫人回答（補(bǔ)充），直到答案（補(bǔ)充）完整。
主持人A：看來同學(xué)們知道的還真不少。那么，禮儀是什么呢？
主持人B：禮儀是人類為了維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
主持人A：禮儀從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看，有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。
主持人B：基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則；三是寬容的原則；四是真誠的原則。
主持人A：原來禮儀有如此大的學(xué)問。其實，我們現(xiàn)在生活在小小的校園之中，如果沒有禮儀，那么，我們的生活將沒有秩序可言，更何況是整個社會。通過這次活動，同學(xué)們應(yīng)該明白，我們的生活離不開禮儀。要成為成功的人，更離不開禮儀，相信同學(xué)們都會立志要做一個有道德、講文明的好學(xué)生。下面，請讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！
主持人B：下面進(jìn)入第四個環(huán)節(jié)
（四）倡議簽名： 請全體同學(xué)起立，舉起右手，宣誓：（主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓）
身為一名中學(xué)生，我承諾：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己。從小事做起，走向成功！
集體簽名（主持人A展示簽名條幅，傳下去學(xué)生簽名。）
主持人B：希望同學(xué)們用實際行動證明自己、做好自己。
主持人A：下面有請班主任總結(jié)發(fā)言。
班主任：（時間問題，我只講幾句話）
主持人B：（謝謝班主任）
主持人A：下面讓我們一起高歌《文明在哪里》來結(jié)束這一次的主題班會。
主持人A、B：203班主題班會《文明禮儀伴我行》到此結(jié)束。
主持人A：（謝謝各位老師！）
主持人B：下面請讓我們用熱烈的掌聲謝謝各位聽課老師。（鼓掌）
第三篇：文明禮儀伴我行班會主持稿
文明禮儀伴我行班會主持稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)，下午好！
首先，請大家閉上眼自由發(fā)揮一下，想想我們的世界少了點什么？大家可以隨便說（5到6位同學(xué)發(fā)言）
恩，我聽到有不少同學(xué)說到了文明禮儀，是的，今天我們的班會就來談一談文明禮儀。那么，文明究竟是什么呢？每每聽到的中華文明又到底意味著什么呢？其實，對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。因此，我們必須重視文明，重視禮儀。但是，如何讓自己成為一個文明人呢？首先，就讓我們來尋找身邊不文明的現(xiàn)象。讓我們來看一看這些可怕的陋習(xí)吧！墻上的亂涂亂畫，公共場合的不雅行為，隨地吐痰，亂扔垃圾、、、多么令人作嘔的現(xiàn)象吶！改變這一切！
讓我們聽聽胡卿同學(xué)對大家提出的小建議吧！這些都是簡單的舉手之勞，卻在這舉手投足之間體現(xiàn)出同學(xué)們的文明修養(yǎng)。與此同時，讓我們聽聽大家對自己曾經(jīng)做過的不文明行為有什么看法吧！（每組一人，發(fā)言）
在這些真誠的懺悔下，我們一起來聽聽楊磊同學(xué)的演講吧！
多么精彩的演講啊，你是否已經(jīng)開始懊悔，開始改變？
其實，外在的素質(zhì)更要靠內(nèi)心的修養(yǎng)來塑造，我這里有一個真實的故事，希望能給大家更多的啟迪。
老太太摔倒到底要不要扶呢？天津市車主許云鶴因攙扶違章爬馬路護(hù)欄摔倒的王老太，被天津市紅橋區(qū)人民法院判賠10萬元?？?，這是法院的判決書。判決書上明明白白的寫著“無法確認(rèn)被告車輛與原告發(fā)生接觸也無法排除被告車輛與原告發(fā)生接觸?！钡牵谑裁炊疾荒艽_定的情況下，法院又下了這樣一個結(jié)論：“車主許云鶴發(fā)現(xiàn)王老太時只有4、5米，在此短距離內(nèi)作為行人的王老太突然發(fā)現(xiàn)車輛向其駛來，必然會發(fā)生驚慌錯亂，其倒地定然會受到駛來車輛的影響?！币虼?，法院直接無視原、被告之間是否發(fā)生身體接觸，換句話說，法院無法證明你有罪，所以對你實施了槍刑。這件事的發(fā)生，讓人們對于摔倒的老太太有了畏懼之心。
同學(xué)們，你們呢？若是你們在路上遇到了摔倒的老太太會怎么辦呢？（任意請同學(xué)發(fā)言）然而，同時又有多少老人倒地，無人攙扶的悲劇在上演？我們身邊總會有那么一些人在說，這又不關(guān)我的事，為什么我要引火燒身？是這些人的錯嗎？不。我說不、當(dāng)一個社會在路上順手扶起一位老奶奶都變成了無比艱難的事，那么我們要問的就不僅僅是一個人怎么了，而是整個社會風(fēng)氣究竟怎么了。時代潮流風(fēng)起云涌，道德風(fēng)氣千回百轉(zhuǎn)，人也只不過是隨波逐流的浮萍罷了。其實人們常說：“文明是演進(jìn)的，人心是向善的。”然而，我卻認(rèn)為：道德如逆水行舟，不進(jìn)則退。每個人在不同的道德環(huán)境下不得不做出滿足社會的道德掙扎?？墒?，你忍心嗎？忍心看著每每脫口而出的“禮儀之邦”，綿延千年的尊老愛幼傳統(tǒng)，如今卻像一件華麗卻陳舊不堪的袍子，經(jīng)不住細(xì)看和觸摸么？這世間百態(tài)，各種險惡，是的，一個人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。但是，總要有這勇敢的第一人吧！那么，我愿做這第一個，你們呢？來吧，答應(yīng)我，答應(yīng)這社會，做個文明人！一個有道德的文明人，給予社會的是寬容，是友好，而社會也將回報他無限的快樂。他若給世界留下了詩樣的哲思，世界必將回報他海般的敬仰。讓教育給予我們心靈的盛宴，靈魂的洗禮，給我們一個新的道德方向，為我們展示了人類該有的社會道德責(zé)任感，看到拉動社會道德發(fā)展的向心力。推開窗，新的一天又開始了，伸出你的手，用愛心溫暖他人，請不要吝嗇你的社會責(zé)任感，絕不要抱著一種“多一事不如少一事”的心態(tài)，這以阿倫特的說法也是一種“平庸的惡”。記住，當(dāng)你生活在這個世界，這個社會就是你的家，如果每個家庭成員都只顧自己，人與人之間只剩下交易這一種溝通方
式，那么這個社會就是失敗的，整個人類就是悲哀的。
我們的社會少了點文明，少了點信任，少了點關(guān)愛。
同學(xué)們，班會課就要結(jié)束了，但愿大家能從此改變。不奢求立竿見影，只愿有所改變。最后，請班主任發(fā)言，并宣布班會結(jié)束！
張楚蓉
第四篇：班會主持稿——文明禮儀伴我行
班會主持稿——文明禮儀伴我行
蘆臺一小 五（4）班
（杜）敬愛的老師，（王）親愛的同學(xué)們，（合）大家好！
（杜）在這個春光明媚的下午，在這個愉快的日子，在這個洋溢著幸福與喜悅的大家庭里，（王）在這個充滿禮儀的校園，充滿禮儀的五年級四班，（杜）“文明禮儀伴我行”主題班會（合）現(xiàn)在開 始！
（杜）同學(xué)們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。（王）她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。（杜）在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
（合）每個人都應(yīng)該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。（杜）說到文明，我們再熟悉不過了。
是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得課堂上的文明禮儀，學(xué)到許多有關(guān)文明禮儀的知識。（王）那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？
（杜）我可是聽說我們班的同學(xué)有許多在課堂上的不文明行為。學(xué)生1：我曾經(jīng)給同學(xué)起綽號，讓同學(xué)面紅耳赤。學(xué)生2：我曾經(jīng)與同學(xué)拳腳相向，蠻不講理。
學(xué)生3：我曾經(jīng)對同學(xué)、老師大呼小叫，竟然不知使用文明用語。
學(xué)生
4、我曾經(jīng)擠開老弱病殘搶占座位還振振有辭，看到同學(xué)生病嘔吐，我會捂上鼻子。
學(xué)生5：我在家里更不像話，爸爸媽媽氣得叫我“小皇帝”，我 還沾沾自喜。（王）看來我們同學(xué)的不文明行為還真不少，大家從中有什么感想？（請同學(xué)發(fā)表看法）
（王）我們是新世紀(jì)的小雛鷹，愿文明之花遍地開。（杜）我們是文明的使者，愿把文明的種子播撒。（合）下面請聽詩歌《新世紀(jì)，我能行》 甲：新世紀(jì)，我能行
當(dāng)二十一世紀(jì)的太陽升起 當(dāng)金子般的陽光灑向大地 乙：我們整裝完畢
準(zhǔn)備迎接新世紀(jì)的洗禮 丙：健壯的雛鷹在空中翱翔 活潑的魚兒在水里歡暢 ?。盒〔萃鲁隽四垩?/p>
小樹開滿了鮮花 合：我們邁了步伐
昂首向前出發(fā) 甲： 一路上
我們歡歌笑語
把往日的壞習(xí)慣一一拋棄 乙：我們不再小氣
我們把所有的愛獻(xiàn)給集體 丙：我們不再哭泣
我們把歡笑聚在一起 合：我們不再畏懼
我們不再為遭受挫折而把機(jī)會一次次放棄 我們不再三心二意 我們面對決擇毫不猶豫 ?。阂宦飞?/p>
我們學(xué)會了自立
學(xué)會了洗衣，學(xué)會了掃地 甲：我們學(xué)會了明禮
學(xué)會了寬容，學(xué)會了主動 學(xué)會了體貼，學(xué)會了關(guān)心。合：我們是少先隊員
我們承擔(dān)祖國的一切 我們稚嫩的雙臂 撐起美好的明天 乙: 我們的心緊密相聯(lián)
我們的情誼比金堅 丙：盡管風(fēng)雨無情
合：我們依然對未來充滿憧憬 ?。好鎸π率兰o(jì)的挑戰(zhàn) 合：我們依然保持冷靜
面對著無限的生機(jī)
我們大聲說：“我能行！”（杜）文明，是璀璨明珠的輝煌（王）文明，是民族孕育的希望；（王）文明，是溝通情感的橋梁（合）文明，是社會高飛的翅膀！
（王）請欣賞小小歌唱家們?yōu)槲覀儙淼母枨陡杪暸c微笑》。
（杜）“禮”和“儀”，在今天通常被認(rèn)為是禮節(jié)儀式，即在社會交往中待人接物時，應(yīng)以誠相見，以理相待。文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落；但現(xiàn)實生活中，我們卻往往忽略了文明。
（王）文明，首先應(yīng)從講禮貌說起，可什么才是講禮貌呢？同學(xué)們討論一下我們在日常生活中應(yīng)該怎樣做呢？
禮儀是風(fēng)，吹遍了同學(xué)們的心田（杜）禮儀一束五彩繽紛的大花朵，把我們的校園裝點的更美麗
（王）校園開展的“文明守紀(jì)”活動似和煦的春風(fēng)吹拂著我們 的心 田。
它告訴我們每一個少年，文明守紀(jì)是我們的言行規(guī)范。（杜）我們懂得了“行為美”。（王）我們懂得了“語言美”。
（合）：請、您好、謝謝、對不起、再見（杜）文明的行為金燦燦，禮貌的語言暖人心。
（王）請欣賞社交禮儀興趣班的同學(xué)為我們展現(xiàn)他們的風(fēng)姿！
（杜）講文明，是我們每一個少先隊員應(yīng)該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習(xí)，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學(xué)生。
（王）讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。）（合）讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。
（杜）同學(xué)們，有文明走遍天下。
（王）在這次主題班會活動中，同學(xué)們非?；钴S，（杜）大家不僅熟悉了文明的內(nèi)容，而且還發(fā)表了自己的看法。
其實，一個微笑，一聲“您好”，一個“請”，一句“對不起”，一聲“謝謝”就能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來，更能使人們打開心靈的窗戶，盡情地交流，互相地理解。（王）一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風(fēng)吹遍神州大地。
（杜）請大家從每一個“小小的我”做起吧，因為社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴。
（王）希望同學(xué)們能做一個文明的好學(xué)生，讓文明之花在我們五年級四班長盛不衰。（杜）最后讓我們以熱烈的掌聲，有請班主任袁老師發(fā)言。（合）五年級四班“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束！
第五篇：“文明禮儀伴我行”主題班會
文明禮儀伴我行主題班會
活動目標(biāo)：通過本次主題班會，使學(xué)生了解一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個“明理修身，雅言雅行”的好學(xué)生。
活動形式：詩歌朗誦，相聲，情景劇，知識問答 活動準(zhǔn)備和分工：
1、收集有關(guān)資料和圖片
2、排練相聲、情景劇 參加人員： C173全體同學(xué) 主持人：浣雨暄 李欣儀 活動過程：
一、主持人宣布《文明禮儀伴我行》主題班會開始（放音樂，主持人從兩邊進(jìn)場）
浣：文明就像一條緩緩流動的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田，李：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采 浣：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。
李：我們乘著涼爽的秋風(fēng)，在陽光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。浣：尊敬的老師們！李：親愛的同學(xué)們！浣,李：大家早上好！
李：今天，圍繞“文明禮儀伴我行”的主題，我們班精心準(zhǔn)備了班會。浣、李：現(xiàn)在我宣布：173班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始！
二、什么是文明禮儀
浣：同學(xué)們，你們知道什么是文明禮儀嗎？（同學(xué)舉手發(fā)言......）
浣：嗯！大家說的都沒錯，文明禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。
李： 文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。
三、詩歌朗誦《走進(jìn)禮儀之窗》
浣：下面請欣賞由劉雨欣、李欣怡同學(xué)朗誦的詩歌《走進(jìn)禮儀之窗》，大家歡迎！
浣：中國古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中，我們中學(xué)生不僅要學(xué)好文化知識，還要講禮貌、懂禮儀，做一個文明少年?，F(xiàn)在，我來考考大家，你們知道有哪些禮貌用語嗎？（同學(xué)踴躍舉手發(fā)言）
四、相聲《說話》
李：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。請欣賞 由帶來的相聲《說話》，大家歡迎！
浣：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應(yīng)該怎么樣做?(同學(xué)交流意見)
五、情景劇
李;接下來，請欣賞由帶來的，大家歡迎！浣：大家從情景劇中收獲到了什么呢？（發(fā)辮意見）
李：那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面的一些行為你有發(fā)生過嗎？這樣做對不對呢？（幻燈片出現(xiàn)）
浣：有些行為雖然看上去很合情合理，但實際上都是錯誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴(yán)于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀(jì)，做一個文明的中學(xué)生！
六、文明禮儀知識搶答
李：現(xiàn)在，我們來進(jìn)行下一個環(huán)節(jié)，文明禮儀知識搶答。（幻燈片出現(xiàn)）
七、分享感受：‘
浣：說了這么多，看了這么多。哪些同學(xué)愿意與大家來分享自己的感受呢？（同學(xué)踴躍發(fā)言，各抒己見）
李：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識,作為一名新時代的學(xué)生，我們要做到遇到師長，主動問好；上下樓梯，注意謙讓；講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律，爭做一個語言凈、行為美的好學(xué)生。
浣 : 作為新一代的少年，我們不能忘記傳統(tǒng)，更應(yīng)該做一個講文明、懂禮貌的好公民。
李：前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德。浣：文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名小學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界生根、開花、結(jié)果，那么我們的世界更美好！希望通過這個活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花處處開放！
八、全班宣誓：
李：下面班長帶領(lǐng)全班宣誓。（幻燈片出現(xiàn)。班長念一句同學(xué)們跟著念。我們要做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；勤奮儉樸，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己。）
九、班主任講話
浣：請班主任講話。大家歡迎！
十、主持人宣布班會結(jié)束
浣、李：本次“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。
李：希望同學(xué)們通過這次班會后，能認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊，能體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明的中學(xué)生！班會資料：
詩歌朗誦《走進(jìn)禮儀之窗》
（追著小鳥，走進(jìn)密林，追著小溪，走進(jìn)深山，追著蝴蝶，走進(jìn)花叢，讓我們走進(jìn)禮儀之窗。讓小錘去敲醒每一個人，讓我們帶著禮儀走進(jìn)學(xué)校，讓校園充滿歡聲笑語，高高揚起我們的雙臂，去擁抱一個美麗的夢。把自己變成文明樹去體驗文明的歡樂；把自己變成禮儀花，去感受禮儀的樂趣。走進(jìn)禮儀之窗, 沐浴文明禮儀。等你從禮儀之夢醒來，你會悄悄告訴小伙伴：什么是禮貌，什么是尊重，什么是自愛，什么是自律??）
相聲《說話》
(甲乙分別從兩邊上，互相打招呼)甲：嗨，好久不見 乙：你好！
甲：哎!你說我會說話嗎 ?
乙：你怎么不會說話 ?
甲：我??我不是啞巴吧!
乙：誰說你是啞巴啦!
甲：可有人說我呀!
乙：誰呀!
甲：咱們鄰居趙爺爺。
乙：他怎么說的呀
甲：挺機(jī)靈的孩子不會說話。
乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。
甲：哎!你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是中文哩!噢我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒!
乙：你是不會說話。
甲：怎么不會說話 ?
乙：你說的話都是橫著出來的。
甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來有那么大的地方嗎?不信，你看!
乙：行啦，行啦!人家趙爺爺是個比喻。
甲：比喻 ?
乙：對!人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。
甲：那我應(yīng)該怎么說呀 ?
乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。
甲：趙爺爺，您好!您吃飯了嗎?有事就叫我一聲，別客氣啦!
乙：哼!是個有禮貌的孩子。
甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩!乙：你說誰呢!
平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢
（1）我正在認(rèn)真聽課，書桌里的手機(jī)震動了，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（╳）
（2）排隊乘車時，看到別人插隊，我也插隊.(╳)
（3）同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。(√)（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）
（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)（7）上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說（╳）（8）別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責(zé)備其不小心，要求他向你道歉。（╳）
（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)（10）晚上休息時間到了，我睡不著，抓個同學(xué)跟我聊天（╳）
（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼（╳）（12）學(xué)習(xí)生活有點枯燥，課余時間打打撲克。（╳）（13）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）
文明禮儀知識搶答
1、與他人交往時，為體現(xiàn)尊重他人的良好品德，應(yīng)多用（C）。
A、敬語、雅語、問候語 B、敬語、謙語、應(yīng)答語 C、敬語、謙語、雅語 D、敬語、謙語、問候語
2、說話要客觀地反映實際外，還應(yīng)注意（B）。
A、時間、場合和對象 B、場合、對象和方式 C、時間、方式和場合 D、時間、對象和方式
3、與英美國家外賓初次見面時，一般可用（A）。
A、How do you do B、How are you C、Hi D、Hello
4、自我介紹應(yīng)包括（C）。
A、姓名、年齡、職務(wù) B、姓名、籍貫、職務(wù) C、姓名、單位、職務(wù) D、姓名、婚否、職務(wù)
5、與外國人交友除信守承諾、不卑不亢，特別要注意的是（D）
A、尊重婦女 B、尊重老人 C、尊重信仰 D、尊重隱私
6、人際交往的起點是（B）。
A、細(xì)致周到 B、誠懇熱情 C、講究禮儀 D、謙虛謹(jǐn)慎
7、在入座時，雅致的坐姿是（A）。
A、輕而緩 B、快而準(zhǔn) C、穩(wěn)而準(zhǔn) D、輕而穩(wěn)
8、“四有”新人是指有理想、有道德、（D）、有紀(jì)律。
A、有抱負(fù) B、有禮貌 C、有知識 D、有文化
9、中國人同西方人都是好客的，中國人的待客之道是“給予”，西方人的待客之道是（B）
A “給予”
B “提供”
C “介紹”
D “坦誠
10、國際交往中，涉及到位置的排列，原則上都講究（B）。
A左尊右卑
B右尊左卑
C左右一樣
D不同場合不同尊卑
11、由誰首先伸出手來“發(fā)起”握手（D）。
A 年幼者
B晚輩
C下級
D尊者決定
12、在介紹兩人相識時，總的規(guī)矩是（B）
A先卑后尊
B先尊后卑
C先女后男
D先主后賓
13、句中介紹中哪項規(guī)則是錯誤的（B）
A 尊者優(yōu)先了解情況
B 先將女士介紹給男士 C 先將職位低的介紹給職位高的 D 先將年輕的介紹給年長的14、路遇他人應(yīng)（B）。
A 靠右側(cè)行 B 主動側(cè)身讓路C 快步行走 D 互不相讓
15、客人來訪時，我們要為客人打開房門。當(dāng)房門向外開時（A）進(jìn)。
A客人 B 我們 C 同時進(jìn)門
16、禮儀是一個人性格、（C）、文化程度、道德修養(yǎng)的外化。
A儀容儀表 B服飾打扮 C氣質(zhì) D儀態(tài).生活情景劇《再也不能這樣活》 場景一：話在課堂
（下午上課鈴聲響了，老師正準(zhǔn)備開始上課，小吳和小劉一前一后急匆匆地跑到教室門口，不早不晚絕對是東八區(qū)標(biāo)準(zhǔn)時間13：40）兩人坐下后神思不集中，書也沒拿出來，東張西望一會兒，又趴在桌上）小吳：現(xiàn)在想睡覺了，你困不困啊
小劉：正起勁呢，不過癮，我們晚上下課后再去？我那個對家太窩囊了，還沒開火就死翹翹，他媽真夠郁悶
小吳：那晚上我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點錢呢，昨天用低價買了很多廢棄的二手貨武器，50萬進(jìn)來，300萬出去，爽！（他們就這樣喋喋不休講個沒完）場景二：溜之大吉
（下午三節(jié)課即將結(jié)束，小吳和小劉開始騷動不安，伸展著疲憊的身軀，挪動著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時候鈴聲再次響起?。┲等战M長：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！小吳：我有急事（小吳甩頭就跑）場景三：游戲人生
（晚上9：00小吳和小劉急忙忙沖進(jìn)了網(wǎng)吧，兩人急敲鍵盤，順利進(jìn)入了CS反恐精英1.50版界面）
小吳：你往左邊，我走右邊，帶上匕首 快快快，你頭上，小心，噢，娘的，真沒用
小劉：這小子太厲害了，防不勝防啊，再來，我不搞死他就不回去了 你說晚上應(yīng)該不會倒霉吧，被抓就完了
小吳：膽小就別玩，怕什么啊，有腿沒啊你？中午剛查過，晚上吃飽了撐著啊，別廢話，快快，我得買點武器好好裝備
小劉：來，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆會兒去買包芙蓉王，換換口味，這星期本來買衣服的錢又報銷了，回去又要挨罵了??
（盡管煙霧彌漫，兩人正全神貫注地玩著，與課堂上的他們判若兩人，似乎這才是真實的他們）場景四：遲到萬歲
（早自修時間已過了一半，小吳不緊不慢地走向校門口）保安：這位同學(xué)你的校服呢？ 小吳：沒有，丟了！
（小吳很隨意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待保安要喊住時候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫）6.行規(guī)討論交流
浣：我們先以熱烈的掌聲感謝小吳和小劉同學(xué)的精彩表演，針對以上案例，請大家結(jié)合生活中你自己碰到的實際例子，我們進(jìn)行討論交流，請站在一個規(guī)范中學(xué)生的立場，思考：
（1）你認(rèn)為小吳和小劉同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例，請選擇： ①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講。②不頂撞老師。③課間有秩序，不喧嘩打鬧。④語言有禮貌，不講臟話。⑤講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑。⑥不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)。⑦不抽煙，不喝酒。⑧不斗毆打群架。⑨不遲到、早退、曠課。⑩工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不走逃跑主義路線。（2）請問違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些？
（3）如果讓你去幫助小吳和小劉克服這些不良習(xí)慣，你有何高招？
請大家討論3分鐘，然后自由發(fā)言！
浣：好，從剛才同學(xué)們的精彩表演和大家的言語討論中，我們認(rèn)識到了不光是小吳和小劉，其實很多同學(xué)都存在類似的毛病，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識，李：總歸一點就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。因為好的習(xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會成為你人生的絆腳石。
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