第一篇：中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案

南婁中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展

實施方案

為了加快推進我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，縮小校際之間的差距，全面提升我校教育質(zhì)量，切實保障少年兒童公平接受義務(wù)教育。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制訂我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“三個代表”主要思想為載

體，依法強化學(xué)校行為，加大教育經(jīng)費投入，均衡配置經(jīng)費、設(shè)施、設(shè)備、師資等辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化教育資源配置；努力縮小學(xué)校之間的差距，為初中、高中階段少年兒童接受義務(wù)教育創(chuàng)造公平的條件；努力提高我校義務(wù)教育實施水平，采取加快投入、分步實施、分類指導(dǎo)的方式，積極進取，實事求是，整體推進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保我校教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

堅持以素質(zhì)教育為主題，以提高質(zhì)量為核心，力爭在義務(wù)教育階段實現(xiàn)我校義務(wù)教育相對均衡發(fā)展，使在辦學(xué)條件、經(jīng)費投入、師資隊伍、教學(xué)管理和教育教學(xué)質(zhì)量等方面基本達到均衡發(fā)展。

三、具體措施

1、教育管理。完善和落實義務(wù)教育管理機制，基本建

立決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互協(xié)調(diào)的現(xiàn)代教育管理機制；制定和落實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展計劃；建立和落實義務(wù)教育均衡

發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制度，定期考核，兌現(xiàn)獎懲，形成有效推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的合力；重視和加強教育督導(dǎo)工作，明確教育督導(dǎo)機構(gòu)的法律地位，對其人員配備、工作經(jīng)費、辦公條件、交通工具等全部落實到位。

2、經(jīng)費投入。認(rèn)真落實“兩個比例，三個增長”等各項教育投入經(jīng)費，優(yōu)先保障義務(wù)教育均衡發(fā)展所需經(jīng)費。通過與縣教育局、財政局聯(lián)系爭取教學(xué)裝備和教師培訓(xùn)經(jīng)費。確保教師國標(biāo)工資及津貼補貼按時足額發(fā)放。有效遏制我校發(fā)生亂收費現(xiàn)象。

3、布局調(diào)整。按照“合理規(guī)劃、逐年實施、從易到難、整體推進”的原則，4、辦學(xué)條件。全校學(xué)生建筑總面積6165平方米，每名學(xué)生平均校舍面積達到 14平方米，學(xué)校有各類實驗室和各類功能教室的儀器器材設(shè)備的配備都達到辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；圖書配備生平均達到25冊、5、教師隊伍。加大經(jīng)費投入和培訓(xùn)力度，建立健全教師培養(yǎng)培訓(xùn)機制，重視骨干教師的培養(yǎng)、使用和管理，采取分科、分批、分期的方式進行全體教師培訓(xùn)，全面提高全體教師的能力和教學(xué)技能；全校教師?？埔陨蠈W(xué)歷要達到95%以上，按規(guī)定比例配齊教師，均衡師資力量，均衡學(xué)校教育資源；通過“名師講堂”、“名師送教”等形式帶動我校師資隊伍整體水平的提高。

6、普及程度。我校初中生升學(xué)率達到44.8%，初中生輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。

7、素質(zhì)教育。我校切實承擔(dān)推進素質(zhì)教育的重要職責(zé)，為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境，形成全社會共同關(guān)心、支持我校實施素質(zhì)教育的機制。完善德育工作機制，建立德育基地，德育工作成果顯著，師生無犯罪現(xiàn)象。認(rèn)真落實《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，實現(xiàn)有衛(wèi)生保健室，確保體育課時和體育鍛煉時間。建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，提高學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)生體質(zhì)健康合格率達到 95%以上。加強學(xué)校安全工作，學(xué)校無重大安全事故。

四、實施步驟

我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實施工作總體分為四步驟：

（一）宣傳發(fā)動、準(zhǔn)備階段：調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)規(guī)劃。

（二）規(guī)劃立項階段：申報規(guī)劃做好建設(shè)前期準(zhǔn)備工作。

（三）實施規(guī)劃、項目完成階段

（四）抓差補缺、總結(jié)驗收階段：按照規(guī)劃，抓差補缺，提出請驗申請，接受各級評估驗收。

五、保障措施

1、學(xué)校成立義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，副組長副校長擔(dān)任。下設(shè)辦公室，由副校長擔(dān)任辦公室主任，具體負責(zé)日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項工作，形成良好的工作局面。

2、學(xué)校切實把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺在重中之重地位，指導(dǎo)編制義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃，對義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費籌

措和使用、校長與教師等方面負有統(tǒng)籌管理的責(zé)任，具體組織實施義務(wù)教育均衡發(fā)展各項工作，確保教育教學(xué)工作的正常運行。

3、加大對義務(wù)教育發(fā)展的投入，切實加強對資金的監(jiān)督管理，提高資金使用效益，積極推進和深化義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。

4、提高義務(wù)教育階段中學(xué)的公用經(jīng)費保障水平；建立義務(wù)教育階段學(xué)校校舍維修改造長效機制；鞏固和完善教師的工資保障機制，及時兌現(xiàn)教師的各種補貼；切實加強教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)工作；規(guī)范辦學(xué)和收費行為，依法推進義務(wù)教育的健康發(fā)展。

5、鎮(zhèn)人民政府對本鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展負有領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、規(guī)劃、督促檢查和經(jīng)費籌措的責(zé)任，要配合學(xué)校依法做好初中階段少年兒童的入學(xué)和控制流失工作，高度重視解決好農(nóng)村子女和殘疾少年的入學(xué)和流失問題，指導(dǎo)村組積做好轄區(qū)學(xué)生的控輟保學(xué)工作。

6、加強督查，切實保障義務(wù)教育均衡發(fā)展工作；建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)督機制，對義務(wù)教育均衡發(fā)展情況實施考核，對實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作做出突出貢獻的教師予以表彰；對工作不力，嚴(yán)重影響均衡發(fā)展規(guī)劃實施的，追究有關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項指標(biāo)按時達標(biāo)。

第二篇：開發(fā)區(qū)中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案

開發(fā)區(qū)中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案為推進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，實現(xiàn)教育公平.根據(jù)《義務(wù)教育法》、《河北省義務(wù)教育條例》和《國家長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要》。把推進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展工作落到實處，以便快速提高我?；A(chǔ)教育整體辦學(xué)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，制定出我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以優(yōu)化教育教學(xué)資源為突破，將均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的重中之重，以為學(xué)生服務(wù)、家庭負責(zé)、為社會培養(yǎng)發(fā)展形人才為理念。學(xué)生公平接受義務(wù)教育權(quán)利為宗旨，以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為主線，促進教育資源的優(yōu)化配置，建立和完善保障義務(wù)教育均衡發(fā)展的長效機制，努力縮小教師資源和班級差距，全面實施素質(zhì)教育，提高義務(wù)教育辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二、工作思路

統(tǒng)籌兼顧，全面推進。遵循教育規(guī)律，以系統(tǒng)的方法謀劃義務(wù)教育均衡發(fā)展，從實際出發(fā)，制定整體規(guī)劃和分步實施方案，統(tǒng)籌各類工程和項目的實施，有計劃、有步驟地推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

注重內(nèi)涵，提高質(zhì)量。堅持內(nèi)涵發(fā)展，確立現(xiàn)代教育理念，堅持育人為本，強化質(zhì)量意識，將學(xué)生的身心健康發(fā)展、成長成才作為出發(fā)點和立足點。

健全機制，強化督導(dǎo)。加強義務(wù)教育均衡發(fā)展制度建設(shè)，建立和完善保障義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)費投入、設(shè)施設(shè)備改善?？s短教師資源差距、班級管理差距，以及學(xué)科發(fā)展的不均衡和教師發(fā)展成長的差距。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能，將推進義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育教學(xué)結(jié)合，作為教育督導(dǎo)重點工作。

三、義務(wù)教育均衡發(fā)展的具體措施

1.完善學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)

為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校從基礎(chǔ)建設(shè)招手，為義務(wù)教育完善各類實驗室、功能室的功能，保證順利使用。圖書室增加教師和學(xué)生用書數(shù)量和類別。優(yōu)化校園環(huán)境、提高教室功能配置水平。努力建成、花園式、生態(tài)式、人文化的校園環(huán)境。

2.成立各級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)習(xí)小組

成立以校長、教導(dǎo)主任為首各級教師參與的小組，統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)和推進教師義務(wù)教育的均衡發(fā)展。統(tǒng)一目標(biāo)統(tǒng)一方向，分層次溝通匯報，及時調(diào)整工作思路和工作方向，并定期對小組工作進行總結(jié)、檢查和督導(dǎo)。3.實施“名師名?！苯ㄔO(shè)工程，全面提高教師素質(zhì)及學(xué)歷層次

學(xué)校本著發(fā)展的眼光，打造教師追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使我校教師真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。重點培養(yǎng)一批骨干教師，以此帶動教師隊伍

建設(shè)，全面提升教育教學(xué)水平、創(chuàng)新能力和管理水平?？s短教師發(fā)展、成長的差距。

4.注重教師管理水平的提高

班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生的靈魂，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體、全面提高學(xué)生素質(zhì)、陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。他們的工作影響著每一個學(xué)生的成長，影響著他們的人生方向。作為班主任，對于該如何管理好班級這個問題，經(jīng)過幾年的班主任工作后，我校通過各種措施加強對班主任進行培訓(xùn)，注重學(xué)生心理健康的教育。注重成功班主任的經(jīng)驗交流和分享。全面提高班主任的班級管理工作。

5.完善教師隊伍管理

建立適合上級要求的教師隊伍編制，建立健全義務(wù)教育學(xué)校教師和校長交流的激勵機制。創(chuàng)新教師補充機制，完善教師資格認(rèn)定制度，實施教師 資格五年一周期定期審核、登記制度。健全以政府投入為主、多渠道籌集教師教育經(jīng)費體制，大幅度增加教師教育投入。用于高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)計劃。

6．優(yōu)化教師資源配置。

實行教師資源統(tǒng)籌管理與合理配置，逐步實現(xiàn)平行班級和年級教師隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)大體均衡。創(chuàng)新和完善教師補充機制，促進優(yōu)秀骨干教師向薄弱學(xué)校流動，實現(xiàn)教師校內(nèi)流動制度化。進一步完善校長和教師培訓(xùn)體系和制度，大力加強各類培訓(xùn)。整

體提升教育質(zhì)量。推動義務(wù)教育學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，加強和改進德育工作，深化課程改革，建設(shè)學(xué)校特色文化。

7．促進教育信息資源共享。

抓緊建設(shè)數(shù)字化教育服務(wù)體系，充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展中的重要作用。構(gòu)建開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺，加快教學(xué)資源庫建設(shè)，在更大的范圍內(nèi)、更深的層次上實現(xiàn)教育信息資源的共享。大力推動現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，促進教育技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的高效整合，真正做到面向?qū)W生、走進課堂、用于教學(xué)。要充分發(fā)揮農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程作用，提高使用效益。啟動實施中小學(xué)城鄉(xiāng)同步備課系統(tǒng)建設(shè)項目。

四、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的保障措施。

1．加強領(lǐng)導(dǎo)，完善組織協(xié)調(diào)機制。堅持依法行政、依法治教，認(rèn)真履行法定職責(zé)，將推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為政府履行公共教育職能的首要任務(wù)做到政策配套、措施有力、工作到位，加強調(diào)度，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。要將推進義務(wù)教育均衡發(fā)展情況作為考核各級政府政績的重要內(nèi)容，建立相應(yīng)的考核機制和問責(zé)制度。

2．確保經(jīng)費，完善投入保障機制。進一步加大教育投入，保證推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的經(jīng)費需求。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費的各項規(guī)定，完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。確保學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展的正常運轉(zhuǎn)。

3．強化措施，完善校長、教師管理機制。完善教師補充辦法保證按編制及時補充合格新師資。促進校長、教師互動交流。

4．加強監(jiān)督，完善督導(dǎo)驗收機制。各級領(lǐng)導(dǎo)小組要將推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為主要任務(wù)，加大監(jiān)督力度。要將推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制和縣級政府教育工作督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容，將學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為學(xué)校督導(dǎo)評估的主要內(nèi)容，要圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展開展必要的專項督導(dǎo)。

第三篇：2015義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案

化州市文樓鎮(zhèn)新德小學(xué)

“義務(wù)教育均衡發(fā)展”整改方案

為了促進學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，有效提高辦學(xué)條件，配合我市創(chuàng)建“教育均衡縣”整體工作，我校根據(jù)學(xué)校實際情況，全體教職員工同心同德，內(nèi)挖潛力、集思廣益，制定2015年創(chuàng)建均衡發(fā)展學(xué)校整改實施方案。具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以辦人民滿意的教育為宗旨，進一步加強學(xué)校建設(shè)，努力提高辦學(xué)條件、師資力量、管理水平等，保障少年兒童都能接受良好的教育資源，促進我校教育教學(xué)公平的提高，加大義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建力度，扎實做好迎檢工作，力爭在驗收過程中出成績、出亮點，確保高質(zhì)量通過評估驗收。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)均衡發(fā)展工作的組織、指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)。

組長：蔡立勇 副組長：藍發(fā)超

成員：黎強 陳盛龍 顏玉敏 陳玉軍

三、目標(biāo)任務(wù)

1、加強學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善校園文化建設(shè)，促進學(xué)校全面發(fā)展。

2、進一步挖掘?qū)W校辦學(xué)理念和特色，突出亮點。加強教學(xué)管理和學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷健全規(guī)章制度和規(guī)范辦學(xué)行為。加強教師隊伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進取心強的高素質(zhì)的教師隊伍。

3、關(guān)注弱勢群體，保障不同群體學(xué)生受教育機會均等。進一步完善對殘疾兒童和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助，確保無適齡兒童、少年因庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。

4、積極實施質(zhì)量提升工程，促進教育質(zhì)量均衡。以開展有益兒童身心健康的活動，完善質(zhì)量提升各種措施，以推進“平安校園”建設(shè)為突破口促進學(xué)生全面發(fā)展。

5、加強安全教育，促進師生身心健康，打造和諧平安校園。

四、主要措施

1、進一步落實義務(wù)教育的管理體制。建立學(xué)校預(yù)算管理制度，通過預(yù)算來保障義務(wù)教育各項經(jīng)費的落實。

2、加快辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持。多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費，不斷加大投入，使學(xué)校辦學(xué)條件達到標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，體育、音樂、美術(shù)器材和運動場地達到教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化要求。注重教學(xué)資源的積累，增強網(wǎng)站應(yīng)用功能。

3、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。實行校長負責(zé)制和目標(biāo)管理責(zé)任制；在提高工作精神狀態(tài)、領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、精細管理的能力上下功夫。4加強教師隊伍建設(shè)。以校本教研為重點，進一步加大教師培訓(xùn)的力度，通過崗位練兵、同伴互助、教學(xué)評比等多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師實施新課程和素質(zhì)教育的能力。

5、全面實施素質(zhì)教育。開齊開足課程，加大對音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程的培訓(xùn)，定期開展教學(xué)交流活動，6、加大教育資源開發(fā)和整合力度。充分運用現(xiàn)有教學(xué)資源，將其作為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要措施。加強現(xiàn)有教育資源設(shè)備的管理與使用，加大教師培訓(xùn)力度，讓教師熟練運用現(xiàn)有教育資源開展教學(xué)活動，最大限度地提高現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的使用率，7、完善扶困助學(xué)機制。關(guān)愛教育弱勢群體，確保每個經(jīng)濟困難庭子女都能順利接受學(xué)校教育。

8、加強對留守兒童的關(guān)愛和教育，建立留守學(xué)生檔案，設(shè)立親情電話，開展結(jié)對關(guān)愛活動，努力解決留守兒童思想、生活和學(xué)習(xí)上的困難；切實保障進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民工子女義務(wù)教育權(quán)利。

五、工作要求：

1、提高認(rèn)識。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹義務(wù)教育法的必然要求，是推進素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，是提升義務(wù)教育整體水平，促進教育公平的重要舉措，也是促進學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展的需要。

2、明確責(zé)任要求。明確任務(wù)，落實責(zé)任，嚴(yán)格考核。將此項迎檢工作列入教師的師德考核、考核、績效考核。

3、實行責(zé)任追究。學(xué)校建立“校長主抓、分層負責(zé)、層層落實”的工作機制和“誰主管、誰負責(zé)”的工作責(zé)任追究制度，制定迎評工作日程安排表，落實各項工作的具體責(zé)任人。

4、建立匯報制度。從2015年11月開始，各組負責(zé)人要按照學(xué)校統(tǒng)一部署，每兩天向?qū)W校迎評領(lǐng)導(dǎo)小組匯報迎評工作的準(zhǔn)備情況。

5、強化督查指導(dǎo)。各組負責(zé)人要加強對督導(dǎo)評估工作的檢查指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)，解決工作中的困難與問題。

2015年11月

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案

馬站中心小學(xué)2015年創(chuàng)建省級義務(wù)教育發(fā)展

基本均衡縣實施方案

為貫徹落實《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《國務(wù)院關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（國發(fā)﹝2012﹞48號）、《云南省人民政府關(guān)于促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的實施意見》（云政發(fā)﹝2011﹞157號）、《云南省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于召開全省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估培訓(xùn)會的通知》文件要求，深入推進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實縮小城鄉(xiāng)、校際間差距，實現(xiàn)全村適齡孩子從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八大、十八屆四中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，以實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)?；揪獍l(fā)展為目標(biāo)，合理均衡配置教育資源，努力推進義務(wù)教育規(guī)范、均衡發(fā)展；進一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化師資配置，規(guī)范辦學(xué)行為，縮小城鄉(xiāng)、校際間辦學(xué)差距，創(chuàng)設(shè)和諧公平的教育環(huán)境，使學(xué)生享有均等的受教育機會，全面提升義務(wù)教育質(zhì)量和水平，促進義務(wù)教育協(xié)調(diào)、健康、均衡發(fā)展，確保順利通過市、省、國家的評估和認(rèn)定。

二、基本原則

五、實施步驟

義務(wù)教育發(fā)展基本均衡創(chuàng)建工作遵照“分步實施、整體推進”的原則，分三個階段進行。

第一階段：學(xué)習(xí)、調(diào)查摸底階段（2015年7月20日—8月5日）

1．組織學(xué)習(xí)《云南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法》及《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評估指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》，制定實施方案。

2．摸底測算。依據(jù)2014全縣教育事業(yè)統(tǒng)計報表數(shù)據(jù)和《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評估指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》，逐條分析我?；粳F(xiàn)狀，對學(xué)校務(wù)教育校際均衡差異系數(shù)進行測評。

3．列出重點、難點提請領(lǐng)導(dǎo)研究，擬定“未達標(biāo)”指標(biāo)的整改措施。

第二階段：組織實施階段（2015年8月6日—8月31日）1．根據(jù)我校基本情況，形成請示匯報材料，提交中心校黨委討論。

2．召開義務(wù)教育發(fā)展基本均衡督導(dǎo)評估驗收啟動會，成立馬站中心小學(xué)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3．發(fā)放《云南省義務(wù)教育均衡發(fā)展調(diào)查問卷》，開展公眾對義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)M意度調(diào)查，并撰寫調(diào)查報告。調(diào)查對象包括當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長、村委會等。

集中精力抓好各項指標(biāo)的鞏固提高工作，整理完善各項迎檢檔案資料，做好迎接省級督導(dǎo)評估的各項準(zhǔn)備工作。

1．邀請省政府教育督導(dǎo)委員會專家到騰沖對相關(guān)業(yè)務(wù)工作進行指導(dǎo)，并根據(jù)專家組的意見進一步整改完善相關(guān)工作。

2．召開相關(guān)會議，部署“迎評”工作。

3．檢查“迎評”準(zhǔn)備工作落實情況，按照分工負責(zé)崗位責(zé)任制，進一步落實“迎評”工作。

4．加強宣傳，營造濃厚的“迎評”氛圍。

六、工作措施

（一）完善制度，營造教育均衡發(fā)展氛圍

1．建立政府統(tǒng)籌、教育部門負責(zé)、相關(guān)單位協(xié)助的義務(wù)教育均衡發(fā)展管理體系，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責(zé)、齊抓共管的工作格局。

2．完善教育工作聯(lián)席會議制度，形成政府重視、社會家庭關(guān)心支持的良好氛圍。

（二）突出重點，加大教育資金投入力度

1．根據(jù)法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，切實做到教育財政撥款的增長高于財政經(jīng)常性收入的增長，在校生人均教育費用逐步增長，學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長。

2．按照建立公共財政體制的要求，調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，依法向中心校報告教育經(jīng)費預(yù)算、決算情況，接受其監(jiān)督和檢查。

義務(wù)教育均衡發(fā)展是深入貫徹黨的十八大精神，全面落實教育規(guī)劃綱要的具體體現(xiàn)，是“辦人民滿意的教育”的載體。

1．抓好學(xué)校布局調(diào)整。要本著實事求是、慎重穩(wěn)妥的原則，認(rèn)真抓好寄宿制學(xué)校建設(shè)和管理。按照就近入學(xué)、相對集中、優(yōu)化資源配置的原則，實事求是、因地制宜、穩(wěn)步推進學(xué)校建設(shè)和布局調(diào)整工作。

2．開展學(xué)校聯(lián)盟，結(jié)對幫扶。由城區(qū)學(xué)校對口幫扶農(nóng)村相對薄弱學(xué)校，實現(xiàn)資源共享，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校在辦學(xué)條件、師資水平、教學(xué)質(zhì)量等方面的差距，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

3．積極開展挖潛工程。結(jié)合學(xué)校實際、教師能力、學(xué)生水平積極穩(wěn)妥地開展挖潛工程，指導(dǎo)各教師大膽進行有益的嘗試，探索出具有學(xué)校特色的教改模式，以點帶面，逐步推廣，從而推動教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

4．完善救助機制。認(rèn)真落實國家資助貧困生政策，進一步完善扶貧助困體系，使貧困家庭學(xué)生享受平等接受義務(wù)教育的權(quán)利；進一步完善進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)保障體系，確保隨遷子女入學(xué)享受同等的義務(wù)教育政策；進一步關(guān)注留守兒童，形成以政府為主導(dǎo)、社會各界廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系。

5．逐步實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。統(tǒng)籌縣域內(nèi)義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費基本定額標(biāo)準(zhǔn)，增加財政投入，加大建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作力度，加強學(xué)校設(shè)施設(shè)備建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，促使“硬件”建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量配備，“軟件”建設(shè)上檔次、上水平。確

創(chuàng)造條件，采取民政困難補貼、資助等形式支持殘疾孩子接受教育，確保三類殘疾孩子入學(xué)率達85%以上。

8．發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動作用。廣泛開展縣城學(xué)校與薄弱學(xué)校之間的“城鄉(xiāng)互動”、“強弱聯(lián)合”、“以強帶弱”、“捆綁式”一體化發(fā)展戰(zhàn)略，深入實施縣城學(xué)校幫扶農(nóng)村學(xué)?！盃渴帧庇媱潱ㄟ^送教下鄉(xiāng)、教師交流、管理人員交流任職等途徑，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射帶動作用，促進農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高。

七、工作要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。義務(wù)教育均衡發(fā)展是實現(xiàn)教育公平的主要途徑，也是學(xué)校工作的重要目標(biāo)。全校上下要把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為履行公共教育職能的首要任務(wù)，作為“十二五”到“十三五”及中長期教育發(fā)展的重點，納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，做到政策配套、措施有力、工作到位。學(xué)校要認(rèn)真研究自身職責(zé)和任務(wù)，切實承擔(dān)責(zé)任，健全機制、精心組織、周密布置，完善相關(guān)工作計劃，全力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保順利通過省級評估驗收。

（二）實行主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制。主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視所承擔(dān)教育工作職責(zé)的落實及督導(dǎo)評估、自查自評工作，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，確保此項工作順利開展。一把手要親自抓、負總責(zé)，把督導(dǎo)評估與推動各項教育事業(yè)的改革發(fā)展相結(jié)合、依法行政和轉(zhuǎn)變政府職能相結(jié)合。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組

長：趙家柱

校

長 副組長：周應(yīng)洪

成員：李青青

張麗仙

岳曉曉

羅

婭

楊

寅

教導(dǎo)主任 副教導(dǎo)主任董艷娟

邱紫金

段兆翠

胡廣玉

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案

***中心小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案

為進一步加快基礎(chǔ)教育發(fā)展步伐，促進我?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置，讓每個學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)教育，整體提升我校的基礎(chǔ)教育水平，結(jié)合上級文件要求，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹落實教育方針和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，加強教育管理，加大教育投入，優(yōu)化資源配置，促進教育公平，提高教育質(zhì)量，加快推進教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、均衡、科學(xué)發(fā)展。

二、學(xué)?；厩闆r

***中心小學(xué)始建于1983年，2007年8月遷入新校區(qū)，是一所六年制小學(xué)。學(xué)校位于**縣城北區(qū)，占地約10畝，建筑面積7600平方米，有教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、教辦樓各一幢。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工74人，男13人，女61人，大專以上學(xué)歷74人，學(xué)歷達標(biāo)率100%。在校學(xué)生1457人，設(shè)21個教學(xué)班。學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施完備，設(shè)有少隊部、會議室、音樂室、美術(shù)室等“一部十五室”。

三、總體目標(biāo) 以《陜西省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估驗收標(biāo)準(zhǔn)》為基準(zhǔn)，按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合實際、突出重點、確保達標(biāo)”的工作思路，鞏固兩基成果，大力改善辦學(xué)條件，進一步提高教育裝備水平和現(xiàn)代化、信息化水平，全面實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)。

四、組織機構(gòu)

為加強學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：

副組長：

成 員：

五、主要措施

（一）教育管理

認(rèn)真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣委、縣政府《安塞縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案的通知》，規(guī)范學(xué)校管理，切實提高教育質(zhì)量，建立和落實教育工作目標(biāo)制度、督導(dǎo)評估制度和考核獎懲制度，有效推進教育協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展的合力。

（二）辦學(xué)條件

1．校園環(huán)境建設(shè)。盡快啟動校建擴容工程，力爭在下學(xué)期投入使用。

2．部室建設(shè)。規(guī)范部室的管理，對各部室的儀器、器材進行歸類整理、數(shù)量統(tǒng)計、造冊登記，做到歸類準(zhǔn)、分類清、數(shù)量實。對短缺的部室進行補充完善。

（三）教師隊伍建設(shè)

1.加強師德建設(shè)，弘揚愛崗敬業(yè)的師風(fēng)

結(jié)合學(xué)校實際，開展以“我是勤勞樸實，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?*人”為主題的師德教育；繼續(xù)開展“一對一結(jié)對幫扶”活動，努力建設(shè)民主、平等、友愛、和諧的師生關(guān)系。

2.加強愛校教育和宣傳，形成榮辱與共的師魂 堅持以社會主義核心價值觀教育為核心，在全體教師中開展愛校愛崗教育，多宣傳校園內(nèi)的先進典型和優(yōu)秀事跡，擴大社會影響力，增強學(xué)校凝聚力，形成工作向心力。

3.開展讀書學(xué)習(xí)活動，練就教書育人的師能

繼續(xù)開展教師集體研討、專題輔導(dǎo)等形式學(xué)習(xí)活動。開展教師例會、教研會、班主任會、工作述職、業(yè)務(wù)考試等形式，提高老師的總結(jié)表達能力和學(xué)習(xí)興趣，促進教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)經(jīng)?；妥杂X性。

4.扎實做好校本研修，建設(shè)一支科研型隊伍

對全體教師開展信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，開展教師基本功大賽，開展骨干教師“研課標(biāo)、說教材”活動，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”評選活動，繼續(xù)以“四個一”活動為載體，將課堂教學(xué)競賽、骨干體系建設(shè)有機融合，增強教師的憂患意識和危機感，促進教學(xué)技能的提高。繼續(xù)高質(zhì)量落實“五個一”工程。

5.全面實施“課題帶動戰(zhàn)略”，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 加強微課題過程研究的管理和規(guī)劃課題的研究組織。做好規(guī)劃課題的開題準(zhǔn)備及研究。

加強校本教材的研發(fā)。繼續(xù)以《分類作業(yè)設(shè)計》、《主題班隊會設(shè)計》、《趣味體育游戲》等為重點，做好校本教材的研發(fā)工作，讓特色過程性成果為精細化品牌學(xué)校創(chuàng)建奠定基礎(chǔ)。

6.多措并舉，拓寬渠道，提升教師的幸福感

通過關(guān)心教師的專業(yè)發(fā)展、精神成就、業(yè)余生活，讓教師享受專業(yè)成長的幸福敢，事業(yè)發(fā)展的自豪感，教書育人的成就感，激發(fā)教師的能動性和主動性。

（四）普及程度

做好保學(xué)控輟工作，將保學(xué)控輟納入教師績效工資考核之中，確保不讓一個孩子輟學(xué)。

實行一年級入學(xué)通知書制度，保證適齡少年兒童（含殘疾少年兒童）按時入學(xué)，學(xué)校積極配合上級政府等有關(guān)部門解決貧困家庭子女的入學(xué)問題，組織師生開展幫扶活動。

規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生電子學(xué)籍檔案，隨時記載學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出情況，加強學(xué)生的流動檢測和管理。

（五）德育工作 1.強化行為習(xí)慣教育，以活動促發(fā)展

開展社會主義核心價值體系教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，以愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國為主題的教育活動，增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。

開展“學(xué)規(guī)范、守規(guī)范”活動，“爭當(dāng)文明標(biāo)兵”活動，加強學(xué)生的行為習(xí)慣教育和文明禮儀教育，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成講文明、懂禮儀的好習(xí)慣。

唱響“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為主題的校園歌曲，依托“四進課堂”唱響我是安塞人的愛國、愛家鄉(xiāng)教育。

2.開展經(jīng)典誦讀活動，豐富養(yǎng)成教育的形式。緊緊圍繞“以誦讀為基礎(chǔ)、以育人為目標(biāo)”的誦讀思路，把小學(xué)生養(yǎng)成教育編成兒歌，把古詩文誦讀、養(yǎng)成教育兒歌誦讀和大課間活動、放學(xué)路隊結(jié)合起來，既傳承了民族文化，又優(yōu)化了課間秩序，培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。

3.大力開展自主實踐德育，提高學(xué)生自主管理能力 本學(xué)期，我校將進一步規(guī)范、完善自主實踐德育模式與操作辦法，完善少隊自主管理崗、班干部輪值崗、全體學(xué)生監(jiān)督崗模式，規(guī)范班級管理與考核，加強班級文化建設(shè)，繼續(xù)開展進步鼓勵和周評月樹活動。通過系列活動，提高學(xué)生的自主管理能力，優(yōu)化德育教育效果。

4.加強家校協(xié)作，形成教育合力

通過開展“兒童成長家園”項目創(chuàng)建，家庭教育和家校協(xié)作培訓(xùn)，每周三家長開放日活動，家校協(xié)作“心得談”等，建立學(xué)校、學(xué)生和家長的互信，形成教育合力，優(yōu)化教育效

（六）教育教學(xué)

1．學(xué)校按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，認(rèn)真貫徹落實上級文件精神，開齊課程、開足課時，不隨意增減課時，認(rèn)真安排好課表。

2．強化過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

（1）加強過程督查。堅持以教學(xué)管理為中心，完善校內(nèi)教學(xué)工作檢查制度、視導(dǎo)制度和跟蹤督查制度，對教育教學(xué)工作進行全程監(jiān)控。

（2）加強備課組建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。重點抓好備課、有效課堂及輔導(dǎo)。倡導(dǎo)集體備案，備實用案、創(chuàng)新案。

（3）推行和完善常規(guī)項目創(chuàng)建活動。在常規(guī)考核方面逐步向達標(biāo)得分授獎，不達標(biāo)單項不得分的方向過渡，以此促進常規(guī)落實的主動性和自覺性。

2．關(guān)注個體差異，落實分類推進

教務(wù)處結(jié)合學(xué)校實際，制定出臺分類落實辦法，夯實科任教師職責(zé)。規(guī)范進步鼓勵操作程序，加大進步鼓勵力度，讓每個孩子都能享受到教育公平，在力所能及的范圍內(nèi)有出人頭地的機會。遵循因課施教、因人施教的原則，實行分類作業(yè)，形成校本教材。

3.抓好文體衛(wèi)藝工作。一是開展好陽光體育運動，確保學(xué)生每天至少鍛煉一小時，做好大課間活動的組織，逐步形成特色；二是落實體育課時計劃，貫徹《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，分年級分學(xué)段開展有特色的體育活動；三是開展好衛(wèi)生健康教育課，抓好各類流行病的宣傳和預(yù)防工作，做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告與預(yù)警工作；四是加強藝術(shù)課程建設(shè)，組織學(xué)生參加各類藝術(shù)活動，促進學(xué)校藝術(shù)教育的蓬勃開展。

4.改變活動課程的管理辦法，豐富活動課程的內(nèi)容。每周至少開展一次全面性的興趣活動，把參加興趣活動作為每個學(xué)生的選修課。每位教師每學(xué)期組織一次興趣特長活動課，學(xué)校統(tǒng)一考核。舉辦好每年一屆的“校園科技文化藝術(shù)節(jié)”，真正落實素質(zhì)教育。

（七）學(xué)校安全

1．建立健全安全教育制度，實行安全工作目標(biāo)責(zé)任制。2．校園中落實“安全六不準(zhǔn)”制度，制定安全應(yīng)急預(yù)案，利用安全教育周強化學(xué)生的安全意識，每學(xué)期進行兩次防震減災(zāi)教育和突出問題的安全演練活動，切實提高學(xué)生自我防護和自救意識。嚴(yán)抓路隊管理，夯實路隊教師責(zé)任，保障學(xué)生人身安全。

3．加強校園安保工作，規(guī)范門禁制度管理，堅持24小時值班無間隙。成立領(lǐng)導(dǎo)小組及校園巡邏隊，努力營造安全、和諧的校園環(huán)境。4．加強法制教育，增強學(xué)生的法制觀念和法律意識，實行法制教育進課堂，堅持周三法制教育廣播，落實學(xué)期法制教育、安全教育專題報告會。加強學(xué)生心理健康教育，提高心理健康水平，增強抵御挫折的能力，使學(xué)生保持樂觀向上的心態(tài)，健康成人成才。

六、實施步驟

全校義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收工作分五個階段實施，具體為：

（一）啟動階段（2014年7月1日—2014年7月15日）1．認(rèn)真學(xué)習(xí)省市縣局有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，召開義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收工作動員會，安排部署各項工作。

2．成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)，抽調(diào)人員組成專門工作小組。

（二）實施階段（2014年7月16日—2014年9月20日）

1．調(diào)查摸底。按照《陜西省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估驗收標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真開展自查摸底，尋找工作差距，制定實施方案。

2．全面完成學(xué)校建設(shè)和部室內(nèi)設(shè)施裝備，圖書、儀器、器材的歸類、數(shù)量統(tǒng)計、造冊登記。

3．完成各項檔案的建檔歸檔工作及學(xué)校綠化美化、校園文化建設(shè)各項任務(wù)。

（三）自查整改完善階段（2014年9月21日—2015年2月28日）

學(xué)校按照指標(biāo)體系，組織人員開展過程性自查。邀請縣督導(dǎo)室進行過程督導(dǎo)檢查，針對存在的問題提出整改意見，制定詳細的整改方案，做好查漏補缺工作。

（四）初驗籌備階段（2015年3月1日—2015年4月30日）

全面完成各項創(chuàng)建工作，完善相關(guān)資料收集、整理、匯編工作，營造迎驗氛圍，全方位做好市教育督導(dǎo)室驗收準(zhǔn)備。

（五）迎接驗收階段（2015年5月以后）

根據(jù)市督導(dǎo)室檢查反饋的問題，制定詳實的整改方案，限期整改存在的問題，提升各項工作的質(zhì)量，做好迎接省教育督導(dǎo)室驗收的準(zhǔn)備。

七、工作要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。

迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收，是我校的一項重要工作，我們要認(rèn)清形勢，要有高度的責(zé)任感和敏銳性，要切實把迎驗工作擺到重要議事日程上，把迎驗工作作為我校工作的重中之重。統(tǒng)一思想，增強信心，確保此項工作圓滿完成。

（二）明確任務(wù)，落實責(zé)任。

義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收工作十分緊迫、任務(wù)艱巨、工作量大、程序復(fù)雜，各工作小組要各司其職，各負其責(zé)，分解任務(wù)，各有側(cè)重，突破重點，完善措施，密切協(xié)作，相互配合，發(fā)揚團隊精神，做好“雙高雙普”工作。

（三）加大投入，提供保障。

增加教育投入，加強教育硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，促進教育資源的優(yōu)化配置和均衡化發(fā)展。努力為實施義務(wù)教育均衡發(fā)展提供保障。

（四）發(fā)揮職能，通力協(xié)作。

各相關(guān)小組要充分發(fā)揮職能作用，加強教育教學(xué)管理，共同搞好“雙高雙普”迎驗工作。

義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收工作既是我校教育教學(xué)工作當(dāng)中的一項重要任務(wù)，也是積極響應(yīng)和配合市縣迎驗工作的一項政治任務(wù)，我們一定要從大局出發(fā)，進一步加強教育教學(xué)工作和常規(guī)管理，與時俱進，開拓創(chuàng)新，把學(xué)校的整體工作做得更好，高質(zhì)量、高水平完成義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收的相關(guān)工作和任務(wù)，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而努力奮斗！

***中心小學(xué) 2014年7月1日