第一篇：結(jié)構(gòu)分析法速解公務(wù)員考試行測(cè)判斷推理類比推理題

事物間都存在邏輯關(guān)系，對(duì)事物（概念）間邏輯關(guān)系的抽象比較就是類比。國(guó)家公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》科目判斷推理模塊中的類比推理題，就是先給出一組或多組相關(guān)的詞，要求考生在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近、相似或匹配的詞。大多數(shù)考生在學(xué)校里都沒(méi)有接觸過(guò)這一題型，對(duì)此理解十分有限，影響了考生的正常發(fā)揮。習(xí)題教研中心公務(wù)員考試輔導(dǎo)專家付連奎老師結(jié)合其多年的公務(wù)員考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)講解了類比推理中的結(jié)構(gòu)分析法。希望能對(duì)廣大考友復(fù)習(xí)備考有所幫助。

“結(jié)構(gòu)分析法”中的結(jié)構(gòu)是指現(xiàn)代漢語(yǔ)中的詞組、短語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。如：主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓詞組等結(jié)構(gòu)，具體分析中也包括對(duì)詞性的辨析?！敖Y(jié)構(gòu)分析法”在公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》科目判斷推理模塊中的類比推理題的關(guān)鍵解題技巧——先看詞性 后看語(yǔ)法，兩者相符 惟一選它。具體見(jiàn)例題：

例1 豐功：偉績(jī)

A．維和：行動(dòng)B．風(fēng)餐：露宿C．文化：傳播D．風(fēng)卷：殘?jiān)?/p>

【參考答案】B

【習(xí)題解析】題干“豐功：偉績(jī)”是“偏正”詞組的聯(lián)合式。B中“風(fēng)餐：露宿”與之邏輯結(jié)構(gòu)相同，答案B。其它選項(xiàng)：A、C整句都是“偏正”； D是主謂賓句型：“風(fēng)”主語(yǔ)，“卷”謂語(yǔ)，“殘”定語(yǔ)，“云”賓語(yǔ)。

例2 心理：承受

A．干擾：鬧鐘B．信息：刺激C．睡眠：質(zhì)量D．消化：吸收

【參考答案】B

【習(xí)題解析】題干“心理：承受”可做主謂短語(yǔ)，B項(xiàng)也可做主謂短語(yǔ)，答案B。A是屬性關(guān)系，C是偏正詞組，D是聯(lián)合詞的并列。

例3 紅光：滿面

A．東山：再起B(yǎng)．魂?duì)浚簤?mèng)繞C．五光：十色D．雨打：芭蕉

【參考答案】D

【習(xí)題解析】題干中“紅光：滿面”是“主謂賓”短語(yǔ)，D中“雨打：芭蕉”也是“主謂賓”短語(yǔ)。

主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)

題干：紅光滿面

D項(xiàng)： 雨打芭蕉

兩者雖然在結(jié)構(gòu)上小有不同，如：題干“紅光”主語(yǔ)中有“紅”做定語(yǔ)成分，而D相中的主語(yǔ)“雨”沒(méi)有定語(yǔ)成分，但兩者都是具有“主謂賓”三個(gè)成分的短語(yǔ)，其邏輯關(guān)系是相近的。答案D。

A項(xiàng)是“主狀謂”結(jié)構(gòu)，B項(xiàng)是“主謂聯(lián)合”結(jié)構(gòu)，C項(xiàng)是“偏正聯(lián)合”。

第二篇：2018四川公務(wù)員考試行測(cè)類比推理題及答案(11.29)

2018四川公務(wù)員考試行測(cè)類比推理題及答案（11.29）

四川公務(wù)員考試行測(cè)測(cè)試內(nèi)容包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、常識(shí)判斷、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析等。

四川公務(wù)員考試行測(cè)判斷推理之類比推理題考查兩項(xiàng)式、三項(xiàng)式和括號(hào)式，考點(diǎn)涉及邏輯關(guān)系、言語(yǔ)關(guān)系和經(jīng)驗(yàn)常識(shí)。

[行測(cè)類比推理題] 1.湖北：湖南()A.廣州：廣東 B.北京：上海 C.山東：廣東 D.新疆：西藏

2.羅貫中∶《三國(guó)演義》()A.宋江∶《水滸傳》 B.魯迅∶少年閏土 C.王勃∶《長(zhǎng)恨歌》 D.吳承恩∶《西游記》

3.喜羊羊 對(duì)于()相當(dāng)于()對(duì)于 慷慨 A.狡猾 陳光標(biāo) B.勇敢 夏洛克 C.奸詐 葛朗臺(tái) D.聰明 懶羊羊 4.上升：下降()A.鄉(xiāng)道：公路 B.鴨梨：雪梨 C.歡喜：悲哀 D.平年：閏年

5.()之于 民生 相當(dāng)于 懲治 之于()A.民眾——法律 B.訴求——治理

C.關(guān)注——腐敗 D.提高——環(huán)境 【參考解析】 1.【答案】D 解析:第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系

題干兩詞是并列關(guān)系，且題干中湖北和湖南同為中國(guó)的省份，而且是相鄰的關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系

與題干相同邏輯關(guān)系的即為D，新疆和西藏相鄰，故正確答案為D。2.【答案】D 解析: 羅貫中是《三國(guó)演義》的作者。宋江是《水滸傳》的一個(gè)人物。魯訊創(chuàng)造的一個(gè)文學(xué)形象是少年閏土。

3.【答案】C 解析: 將選項(xiàng)C代入題干有“喜羊羊一奸詐：葛朗臺(tái)一慷慨”，顯然是反變關(guān)系，即喜羊羊不奸詐，葛朗臺(tái)不慷慨。故本題選C。

4.【答案】C 解析: 上升和下降屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，且在詞性上屬于形容詞和副詞類。四個(gè)選項(xiàng)中D選項(xiàng)明顯不屬于反對(duì)關(guān)系，而是矛盾關(guān)系。在詞性上，四個(gè)選項(xiàng)中只有C選項(xiàng)的兩個(gè)詞是形容詞和副詞類的。

5.【答案】C 解析: 關(guān)注民生，懲治腐敗。

第三篇：2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧：類比推理題速答技巧

2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧：類比推理題速答技巧

行測(cè)答題技巧：

類比推理是每年國(guó)考的必考題型之一，近兩年題量在5道和10道之間交替變換。相比于其他題型，類比推理在國(guó)考中屬于既可以節(jié)省時(shí)間，又可以保證正確率的一類題目，所以對(duì)于此類題目，考生一定要用最短時(shí)間且保證正確率的情況下完成。專家在此進(jìn)行詳細(xì)講解。

類比推理題目解題的關(guān)鍵就是要準(zhǔn)確把握詞項(xiàng)間的邏輯關(guān)系，這要求考生全面考慮詞項(xiàng)間的各種可能關(guān)系。除了掌握詞項(xiàng)間關(guān)系外，考生還要熟練運(yùn)用幾種方法幫助解題，如遣詞造句法，這種方法可以更快地找到詞項(xiàng)間的邏輯關(guān)系。另外有些題目單純的考查背景知識(shí)，如歷史、人文、科技等方面，這就要求考生具備一定的常識(shí)，并注意日常生活中的積累。下面詳細(xì)講解一些在做類比推理類題目時(shí)的解題技巧。

首先從詞來(lái)看，不論什么詞，首先應(yīng)該知道該詞的詞性詞義，才能了解題干的兩詞或者三詞之間是什么關(guān)系。常見(jiàn)的關(guān)系有集合關(guān)系、近反義關(guān)系、描述關(guān)系、條件關(guān)系和語(yǔ)法關(guān)系。

通常解題中，確定了題干詞語(yǔ)之間的關(guān)系后去尋找答案中與之相似的詞組。但當(dāng)對(duì)題干詞語(yǔ)之間的關(guān)系不確定或者完全不知道時(shí)，可以直接從選項(xiàng)入手，分析每個(gè)選項(xiàng)詞組之間的關(guān)系，排除有相同關(guān)系的選項(xiàng)，再?gòu)挠嘞碌倪x項(xiàng)中對(duì)比看哪個(gè)關(guān)系更有可能符合題干詞組之間的關(guān)系。

尤其在找不出題干詞組之間關(guān)系的時(shí)候，不要浪費(fèi)太多時(shí)間來(lái)思考，或許從選項(xiàng)中會(huì)直接得出答案，不僅要學(xué)會(huì)橫向比較，更多的時(shí)候縱向比較會(huì)比較便捷，更容易得出答案。

然后從詞語(yǔ)間的關(guān)系來(lái)看，認(rèn)識(shí)范圍是有一定限度的，不一定能完全準(zhǔn)確的找出每個(gè)詞語(yǔ)間的關(guān)系，這時(shí)候可以把詞語(yǔ)放到具體語(yǔ)境中，無(wú)論是組詞造句，還是分解詞義等，結(jié)合字詞本身的背景以及現(xiàn)實(shí)的環(huán)境來(lái)考慮，視野會(huì)更加寬廣一些，在具體的語(yǔ)境中比較就能得出最優(yōu)答案。

在遇到不了解的人文、歷史、科技等方面的知識(shí)時(shí)，不要慌張，一般這種題目的錯(cuò)誤選項(xiàng)都會(huì)有比較明顯的錯(cuò)誤，用排除法容易得出答案。

最后，要注意平時(shí)生活學(xué)習(xí)中的一些累計(jì)，擴(kuò)大認(rèn)識(shí)范圍，并且讓已知的東西能相互聯(lián)系起來(lái)，讓的知識(shí)結(jié)構(gòu)及內(nèi)容最大化，在做判斷推理題目的時(shí)候會(huì)比較有優(yōu)勢(shì)。專家建議大家能在生活中時(shí)時(shí)注意累積，即可取得更好的成績(jī)。

文章來(lái)源：中公教育惠新西街學(xué)習(xí)中心

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第四篇：2018山東公務(wù)員考試行測(cè)判斷推理注意事項(xiàng)

2018山東公務(wù)員考試行測(cè)判斷推理注意事項(xiàng)

隨著2018年的到來(lái)，許多考生都先后踏入了備戰(zhàn)省考的行列。的確相對(duì)于國(guó)考，省考的難度總體有所降低，針對(duì)于所考省份相應(yīng)的題型特點(diǎn)也更加明確，招考條件及崗位更匹配本省的考生特點(diǎn)，所以每年四月份的省考都是眾多考生的主要目標(biāo)。行測(cè)一直是該考試的必考科目，其中包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析五種題型。在這其中，判斷推理鑒于其規(guī)律性強(qiáng)、方法性強(qiáng)的特點(diǎn)，往往是考生們的必爭(zhēng)題型。這也提示了廣大考生，在復(fù)習(xí)判斷推理這部分題型的時(shí)候，一定要注重方式方法的學(xué)習(xí)與積累，這才能起到事半功倍的效果。

一.歸類題型，逐項(xiàng)突破

根據(jù)每年的真題情況來(lái)看，判斷推理這種題型里面，又下設(shè)了四種小題型，分別是：邏輯判斷、圖形推理、定義判斷和類比推理。這四個(gè)小題型因考試形式不同，題量會(huì)有所不同。并且四種題型所調(diào)用的往往是不同的思維方式，所以考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)，雖然同樣是邏輯部分的題目，也應(yīng)該首先將題型歸類，根據(jù)題型的特點(diǎn)來(lái)逐項(xiàng)復(fù)習(xí)、逐項(xiàng)備戰(zhàn)。

1.邏輯判斷

邏輯判斷就以往真題來(lái)看，每年共考察10道題目，技巧性突出。主要分為必然性推理及可能性推理的考察。在這其中，必然性推理各位考生需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)假言命題的內(nèi)容，對(duì)于題干中表述的充分必要條件的推出關(guān)系，應(yīng)以準(zhǔn)確表達(dá)。尤其是需要注意結(jié)合逆否命題及假言命題的連鎖推理，這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)往往是聯(lián)合進(jìn)行考察的。對(duì)于可能性推理，各位考生更應(yīng)該重點(diǎn)把握。尤其在2017年真題中，10道題目中有9道題目都是針對(duì)可能性推理進(jìn)行考察的。特別是加強(qiáng)型、削弱型的題目，更是重中之重。各位考生須明確題干的論證方式，在頭腦中形成一些思路之后，再?gòu)倪x項(xiàng)中逐一篩選。

2.圖形推理

就14-17年真題情況看，圖形推理共考察5道題目，?？键c(diǎn)廣泛，考生切不可掉以輕心。題量雖然比其他題型較少，但是鑒于圖形推理題目本身考點(diǎn)繁多，題目考察方式多元，所以 考生復(fù)習(xí)中尤其

要注意對(duì)?？键c(diǎn)的把握。這是一個(gè)積累的過(guò)程。圖形推理本身考察各位考生的敏感性，所以建議前期復(fù)習(xí)時(shí)，一定要每天通過(guò)10-20道題目訓(xùn)練，來(lái)提升這種敏感性。

3.類比推理

類比推理在往年考試中每年都占10道題目，題型以二項(xiàng)式、三項(xiàng)式、括號(hào)式為主，基本沒(méi)有考察四項(xiàng)式?？忌趶?fù)習(xí)類比推理時(shí)，千萬(wàn)不可只是一味造句排除。因?yàn)轭}目中雖然給出的詞匯具有一定聯(lián)系，往往可以造句，但是一味造句只會(huì)模糊詞項(xiàng)間關(guān)系，造成錯(cuò)誤。所以建議考生在復(fù)習(xí)時(shí)，一定要從?？键c(diǎn)兩大關(guān)系、兩大常識(shí)出發(fā)，來(lái)進(jìn)行具體思考。兩大關(guān)系即邏輯關(guān)系、言語(yǔ)關(guān)系;兩大常識(shí)即經(jīng)驗(yàn)常識(shí)、理論常識(shí)。

4.定義判斷

定義判斷在每年考試中都考察10道題目。鑒于定義判斷這種題目會(huì)涉及多項(xiàng)學(xué)科，所以考生也可以廣泛閱讀這些學(xué)科材料，前期多加了解，方便進(jìn)行選擇。尤其是針對(duì)社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)是三年來(lái)每年都會(huì)涉及的學(xué)科，此外，對(duì)于心理學(xué)、犯罪學(xué)、生物學(xué)、自然科學(xué)等知識(shí)也要予以注意。往往是針對(duì)單定義考察居多，多定義以2個(gè)、3個(gè)定義為主，基本不涉及4個(gè)定義以上的考察。

二.巧用真題，舉一反三

真題是考生備考的主要內(nèi)容，更像是風(fēng)向標(biāo)給考生的復(fù)習(xí)指明方向。但是有很多考生在復(fù)習(xí)初期對(duì)于理論知識(shí)還不熟悉的時(shí)候就開(kāi)始刷歷年真題，這樣非但不能高效利用真題，還反倒影響了后期全真模擬時(shí)候的做題情況。所以各位考生明確真題的重要性之后，一定要有計(jì)劃的利用真題。

考生可以收集2012年-2017年真題，建議在備考前可以拿出一套往年真題來(lái)摸底，明確自己目前的大致情況，尤其對(duì)于各種題型要充分分析，明確弱點(diǎn)。之后再開(kāi)始針對(duì)弱項(xiàng)題型專項(xiàng)突破，在專項(xiàng)學(xué)習(xí)中往往也是會(huì)碰到和真題考點(diǎn)一致的內(nèi)容，這時(shí)候就需要各位考生巧用真題、舉一反三，此時(shí)可以從這套真題入手分析，都考察了哪些知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)?？键c(diǎn)予以標(biāo)注。掌握考點(diǎn)再開(kāi)始針對(duì)考點(diǎn)展開(kāi)詳細(xì)學(xué)習(xí)，了解這種題型的?？挤绞揭约熬唧w的理論知識(shí)。在臨考還有一個(gè)月時(shí)，每十天拿出一套真

題進(jìn)行鞏固題型提升，在臨考前三天，拿出2016年、2017年真題來(lái)進(jìn)行最后的全真模擬。每次的真題都要認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)題情況，尤其是了解學(xué)習(xí)方法和技巧之后，更要知道自己出錯(cuò)的原因，避免出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。

尤其是針對(duì)判斷推理這種題型，每年在邏輯判斷考試中必然性和可能性并重，所以考生更是要注重分析選項(xiàng)設(shè)錯(cuò)情況，對(duì)于可能性推理各種加強(qiáng)、削弱方式要明確是如何進(jìn)行的。圖形推理當(dāng)中多考察類比型和順推型題目，尤其是會(huì)針對(duì)對(duì)稱性、位置關(guān)系、數(shù)量關(guān)系、元素組成等考點(diǎn)進(jìn)行展開(kāi)。所以考生可以從這些?？键c(diǎn)入手，加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練。類比推理的二項(xiàng)式題目重點(diǎn)分析詞項(xiàng)間關(guān)系，對(duì)于概念間關(guān)系、順承關(guān)系、詞義關(guān)系、語(yǔ)法關(guān)系、功能關(guān)系、加工關(guān)系等內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)習(xí)，三項(xiàng)式題目可以適當(dāng)造句進(jìn)行排除。定義判斷中諸如法學(xué)、金融學(xué)等定義要注意分析定義的核心成分，對(duì)于心理學(xué)和社會(huì)學(xué)定義要能夠明確定義的主特征。更可以從真題的被定義項(xiàng)著手，由淺入深了解類似的定義內(nèi)容。

【例】題目中考察“隨意想象”這個(gè)定義，考生除了了解該定義以外，還可以從“想象”、“不隨意想象”等具體內(nèi)容入手，進(jìn)行積累學(xué)習(xí)。

三.切忌無(wú)序，盲目題海

針對(duì)省考進(jìn)行詳細(xì)而明確的復(fù)習(xí)計(jì)劃，是非常重要的。具體復(fù)習(xí)周期因人而異，但是考生必須針對(duì)自己的復(fù)習(xí)時(shí)間，制定詳細(xì)的三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃一步一步來(lái)完成。建議第一輪復(fù)習(xí)以摸清考點(diǎn)為主，在復(fù)習(xí)備考初期，明確自己的薄弱項(xiàng)之后，歸類題目特點(diǎn)，逐項(xiàng)深入學(xué)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)可以以題海為主，并加強(qiáng)做題時(shí)間的訓(xùn)練。爭(zhēng)取將題目分組，每組規(guī)定固定時(shí)間。第三輪復(fù)習(xí)以全真演練為主，進(jìn)一步強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的歸元心態(tài)，加強(qiáng)時(shí)間內(nèi)容的把握。

總得來(lái)說(shuō)，判斷推理相對(duì)于其他題型具有更強(qiáng)的技巧性，相對(duì)來(lái)說(shuō)需要一個(gè)完整而長(zhǎng)期的具體學(xué)習(xí)。所以各位考生一定要引起重視，了解各個(gè)題型特點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)備。

中公教育專家最后祝各位考生一舉成“公”!

第五篇：2014山東公務(wù)員考試行測(cè)：類比推理題高分技巧

無(wú)憂考網(wǎng)攜手中公教育獨(dú)家解析：

2014山東公務(wù)員考試行測(cè)：類比推理題高分技巧

在各類公務(wù)員行測(cè)考試中，類比推理都是必考的一類題型，山東省公務(wù)員考試行測(cè)也不例外。見(jiàn)過(guò)此類題目的考生都知道，此類題目有著非常鮮明的特點(diǎn)，即文字量少，看起來(lái)似乎很容易做。甚至有人認(rèn)為，此部分就是“送分題”，高分唾手可得，這就導(dǎo)致有些考生“輕視”這部分的內(nèi)容，做題時(shí)掉以輕心。從現(xiàn)在的考試特點(diǎn)來(lái)看，這一部分得分確實(shí)容易，但得高分還需要大家多下功夫。為什么這么說(shuō)？我們不妨來(lái)看幾個(gè)真題：

例題1：嘗試：成功【山東-2013-81題】

A.奮斗：目標(biāo)

B.動(dòng)力：創(chuàng)造

C.勸說(shuō)：接受

D.改革：進(jìn)步

【答案】D。中公解析：嘗試會(huì)取得成功；改革會(huì)取得進(jìn)步。

此題看似簡(jiǎn)單，但稍不注意就有可能做錯(cuò)，很多考生拿到題目后可能都會(huì)覺(jué)得A項(xiàng)也可以選，因?yàn)椤皧^斗會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”，造句句式跟題干的是完全匹配的，所以A項(xiàng)是一個(gè)迷惑性較強(qiáng)的選項(xiàng)。在這種情況下，就需要我們做細(xì)致的分析，如果考生對(duì)?？键c(diǎn)有所了解，必然會(huì)注意到這些詞語(yǔ)的詞性，從詞性上進(jìn)一步分析，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，題干中的“成功”和D選項(xiàng)中的“進(jìn)步”都是可以作動(dòng)詞用的，而A項(xiàng)中的“目標(biāo)”一詞就不可以。故此題最優(yōu)答案為D。

例題2：植物：授粉：結(jié)果【山東-2013-85題】

A.米酒：發(fā)酵：保鮮

B.綠茶：采摘：加工

C.燈絲：導(dǎo)電：發(fā)光

D.石油：加熱：沉積

【答案】C。

中公解析：植物授粉后可以結(jié)果；燈絲導(dǎo)電后可以發(fā)光。

同樣的，在這個(gè)題目中也存在迷惑性選項(xiàng)，即B項(xiàng)，有的考生可能認(rèn)為“綠茶采摘后可以加工”也符合上述句式，于是覺(jué)得無(wú)從選擇。按照上面的思路，我們需要尋找哪個(gè)選項(xiàng)與題干具有更多相同的屬性從而選擇出最優(yōu)的答案，B項(xiàng)中綠茶是被加工，這不同于題干和C項(xiàng)的性質(zhì)，故排除B。

由以上兩個(gè)例子，我們可以體會(huì)到，類比推理部分有些題目的考察是非常細(xì)致的，越來(lái)越多的題目呈現(xiàn)出這樣的特點(diǎn)，這就需要我們緊扣常考的三大關(guān)系，尤其是邏輯關(guān)系和言語(yǔ)關(guān)系，這兩類關(guān)系中知識(shí)點(diǎn)比較細(xì)，最容易出迷惑性的選項(xiàng)，而這樣的考點(diǎn)必然最能體現(xiàn)考生的水平。

除此之外，中公教育專家還要提醒廣大考生注意：山東省公務(wù)員考試中，對(duì)于理論常識(shí)的考察也比較多，僅在去年的考試中就涉及到兩題，這就需要考生加強(qiáng)考前的積累。

例題3：湖筆對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于指南針 【山東-2013-88題】

A.宣紙司南

B.端硯火藥

C.印章造紙

D.鎮(zhèn)紙印刷

【答案】B。

中公解析：湖筆和端硯屬于“文房四寶”；火藥和指南針都屬于“四大發(fā)明”。例題4：傳記對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于基因 【山東-2013-89題】

A.自傳細(xì)胞

B.人物遺傳學(xué)

C.文學(xué)染色體

D.紀(jì)實(shí)治療

【答案】B。

中公解析：傳記的核心是人物；遺傳學(xué)的核心是基因。

上面的例子可能會(huì)讓部分考生覺(jué)得要記的東西實(shí)在太多太多，且根本不知道從哪里開(kāi)始記起。這就需要我們?nèi)ふ矣行У膹?fù)習(xí)方法，比如對(duì)于例題3，并不是看完解析知道這個(gè)題選B項(xiàng)就夠了，考生們需要以此題為中心點(diǎn)，向四周去發(fā)散，帶著求知的興趣去積累“文房四寶”還有哪些，“四大發(fā)明”還有哪些等。