第一篇：迎亞運,做廣東文明人主題班會

迎亞運，做文明廣東人

班會目的通過多種形式，讓學生了解亞運關注亞運，培養(yǎng)學生愛國情操；教育學生使用文明用語，規(guī)范文明行為，提倡禮讓精神；做好東道主迎接廣州亞運盛事，向世界展示中華文明禮儀風尚，用禮儀溝通心靈，讓文明成為習慣

班會時間

第九周星期一班會課

班會形式

討論、情境模擬、知識競賽（分組計分）、猜動作等

會前準備

1、每組派代表準備簡單英語情境對話（具體見班會內(nèi)容2）

2、各組組員可通過各種途徑（上網(wǎng)等）先熟悉亞運常識等資料

3、班里選幾個代表會前排練‘班會內(nèi)容第四部分’

班會內(nèi)容及流程

第一部分 自由發(fā)表：我能為亞運做什么？

主持人自我介紹宣布班會開始

主持人甲：大家知道我們廣東省省會廣州市近期在忙著要舉辦什么嗎？

主持人乙：對了，第16屆亞運會將于2010年11月12日至27日在廣州進行

主持人甲：那么，作為東道主的我們，能為這次亞運做點什么呢，現(xiàn)在請大家自由發(fā)表看法

（學生發(fā)表）

第二部分 情境模擬（與外國人對話）

主持人乙：大家都說得很好，那么，假如到廣州觀看亞運的外國人到潮州游玩，我們作為潮州本地人，要如何招待我們的外國友人呢？現(xiàn)在我們各組派代表到講臺表演情境對話

主持人甲：本次表演為積分第一環(huán)節(jié)，表演順利的小組加10分

四個情境（可以是班會前給學生抽題準備也可以讓學生四個題目都準備，比賽前再抽題）

1）問路

2）問吃

3）問住

4）介紹潮州景點

5）

第三部分 亞運常識大比拼（搶答積分）

主持人乙：那么，在各組代表精彩的對話表演后，接下來我們進入積分第二環(huán)節(jié)

主持人甲：這一環(huán)節(jié)是搶答積分，聽完題目知道答案的站起來搶答，答對一題得5分，總共20題，現(xiàn)在請聽題

第四部分 展示禮儀，模擬身邊故事（表演）

主持人乙：看來大家對亞運有相當?shù)牧私猓敲?，我們的主題是‘迎亞運，做廣東文明人’，我們要怎樣做到講文明將禮儀呢？

主持人甲：下面請**同學和**同學為我們表演兩個情境，大家觀看的同時要思考一下，為什么同樣的事不同的話會有不同的結(jié)果。

故事一，王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。

故事二，……小紅并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終于響了……

讓兩個同學就上面情境發(fā)表看法

主持人乙：德國著名文學家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！?/p>

第五部分 猜動作，學文明禮儀

主持人甲：沒錯，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。下面，我們將進入第三個積分環(huán)節(jié)，分組競賽，派代表到講臺做動作，組員猜動作表達的意思，答對一題加10分

（動作表達意思包括：車上讓位，不亂扔垃圾，不講粗話，公共場合輕聲交談等日常文明行為）

主持人乙：好了，我們的積分比賽到此結(jié)束（可以設獎勵），游戲之余，相信大家都深有體會，我們?nèi)A夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，是我們的驕傲和財富

主持人甲：屆時將有來自世界各國的外國朋友，我們中國人的一舉一動將代表我們的祖國，尤其是文明禮儀，我們要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規(guī)范自己的言行舉止比如（下面中學生十大文明可以主持人輪流結(jié)束）

① 升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮②與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信③

公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體④孝敬父母，尊敬師長，樂于助人⑤乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人⑥行車走路，遵守交通規(guī)則⑦保護環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏⑧愛護公用設施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序⑨社會交往、熱情、友好、大方⑩情趣健康，遠離不利于身心健康的場所。

主持人甲：好了，班會無限好，只是近鈴聲，在我們的班會結(jié)束之前請我們的班主任給我們做一下總結(jié)，掌聲歡迎

第二篇：做文明人主題班會

《做文明人，講普通話，寫規(guī)范字》主題班隊會

南門小學六年級二班

一、活動目的要求：

1、通過活動知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學生有關的禮儀規(guī)范，能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關禮節(jié)。

2、講普通話能體現(xiàn)一個人的素質(zhì)，在校內(nèi)師生之間要自覺用普通話交流。

3、寫規(guī)范字是我們學校的辦學特色，我們要寫一手好字，長大受用無窮。

二、活動準備：

1、學習《小學生行為規(guī)范〉

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌

3、對學生中不禮貌的現(xiàn)象進行調(diào)查，觀察了解學生的書寫現(xiàn)狀，進行分項教育（不能互相謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼、書寫不工整）

三、活動安排：

（一）隊會儀式：出旗、唱隊歌、活動開始。

主持人講話：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。現(xiàn)在我宣布：“做文明人，講普通話，寫規(guī)范字”主題班會現(xiàn)在開始。

（二）活動開始。

1、背誦有關文明禮貌的詩歌，看誰背最多。

2、講述有關文明禮貌的格言（格言略）

3、故事聯(lián)說（故事略）。聽了這些故事，你有什么感想？（我特別感動。我下定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。）同學們，你們呢？（全班齊立志）

4、我問你答：

（1）按照我國的傳統(tǒng)習慣，下列家族成員的稱呼是什么？

爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的姐夫??

（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？

（3）小學生在校園里應該遵守哪些常規(guī)？

（4）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？

（5）要進老師辦公室應該怎么辦？

（6）中午在課間游戲應注意哪些？

（7）你向小明借鉛筆時，應該怎么說？

5、合唱《咱們從小講禮貌》

禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。

6、展示書寫規(guī)范字的作品。

（1）隊員講講古今中外有關書寫不規(guī)范鬧出的笑話。

（2）懂得寫規(guī)范字體現(xiàn)了一個人的素質(zhì)，立志寫一手好字。

7、學生談談參加這次活動的收獲和感想。

我們是祖國的花朵，愿文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

（三）輔導員講話。

這次的主題班會開得比較成功。通過這次活動，同學們要自覺做文明人，講普通話，寫規(guī)范字，提高綜合素質(zhì)，爭當一名新世紀的一代新人。

（四）呼號、退旗。

《做文明人，講普通話，寫規(guī)范字》主題隊會到此結(jié)束，散會。

第三篇：做文明人主題班會

做文明人，行文明路”班會活動案例

一、活動內(nèi)容

為進一步增強全體學生遵守交通法規(guī)的觀念，強化交通安全意識，提高自我保護能力，特舉行了“做文明人，行文明路”的主題班會活動。

二、活動目標

1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。

2、形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。

3、學習一些交通安全標語和交通標志，在實際生活中以便引導我們怎樣去做。

三、活動準備

1、了解學生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例。

2、組織學生排演小品及對口快板。

3、挑選及訓練好班會主持。

4、班級相關布置，黑板上寫上“做文明人，行文明路”；打印一張“文明安全行”倡議書，并請同學做好美化。

5、準備交通規(guī)則知識搶答賽。

6準備好交通安全兒歌、交通安全標語。

四、活動過程

主持人甲：同學們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。而生命對于我們每一個人來說，只有一次，我們一定要關愛生命，珍視健康，關注安全，快樂成長。

主持人甲、乙合：初一（2）班《做文明人，行文明路》主題班會現(xiàn)在開始。

主持人乙：健康之于生命，如光芒于太陽。擁有了健康，生命才生生不息，熠熠生輝。生活因健康而美好，生命因健康而精彩。

主持人甲：同學們，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎？對，就是生命。生命對于人來說只有一次，我們每個沒錯，珍愛生命，學會自我保護的方法，對于我們中學生非常重要。

主持人乙：可是我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，請聽前線小記者給我們帶來的一個個觸目驚心的畫面。（多媒體展示幾則中學生交通安全事故的報道）

主持人甲：剛才血淋林的場面留給我們的是永遠的傷痛，讓我們永遠銘記這些慘痛的教訓，希望悲劇不再重現(xiàn)。道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計，20紀以來，因交通事故死亡的人數(shù)達到2235萬人，這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素??數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落；是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口?。?/p>

主持人乙：然而悲劇的發(fā)生往往源于法律觀念的淡薄，源于交通法規(guī)知識的貧乏。請欣賞對口快板表演《馬大哈撞車記》。主持人甲：馬大哈的幡然悔悟，可喜可賀。同學們你對交通法規(guī)知識知道多少呢？下面我們進行一個游戲，考一考你的交通法規(guī)知識。

安全大使甲：下面要進行知識競賽了，我們來考考大家 安全大使乙（上場）：我宣布一下比賽規(guī)則：

全班分為四個小組，以小組為單位計算分數(shù)，比賽結(jié)束后，獲得分數(shù)最高的小組為優(yōu)勝組，下面是第一輪的搶答題，每一位同學都可以搶答，每答對一題，就可以為本組加10分。

安全大使甲：同學們，說了這么多了，不如下面我們就來個安全知識搶答題吧！比賽規(guī)則：請班主任作評委，以舉手最快的同學為答題者。第一題：發(fā)生交通事故時，我們應該打什么電話？（122）第二題：是表示什么意思？（限制速度）第三題：幾周歲以上可以騎自行車？（12）

第四題：汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車要前進還是倒車？（倒車）第五題：（圖片）是什么標志？（注意信號燈）第六題：（圖片）是什么標志？（禁止行人通行）第七題：（圖片）是表示什么？（禁止通行）

安全大使甲、乙：看來同學們對安全知識都掌握得很不錯啊！我們看一下四組的得分情況。主持人甲：交通安全法規(guī)我們不但要學，還要會用。可是在實際生活我們是否能切實做到呢？請看小品《踢球》

主持人甲：瞧，這多危險?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！主持人乙：是啊，交通安全與我們的生活息息相關，提高交通安全意識刻不容緩。我們要注意各種安全。下面請同學們說說看，我們都該注意哪些交通安全？

學生自由發(fā)言

主持人甲：大家都說的很好。作為一名合格的中學生，我們理應積極行動起來，從我做起，從身邊做起。因此，我建議：

1、要認真遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和交通法規(guī)。

2、執(zhí)行學校有關學生不得騎電動車到校的規(guī)定。

3、校外注意交通安全，走路走人行道；過馬路走斑馬線，不騎自行車逆向行駛；

4、行走、騎車集中注意力，不看書，不聽音樂，不打鬧，不三五成群地玩耍和嬉戲。

五、班主任小結(jié)

1、提高交通安全意識：不管是校內(nèi)還是校外，發(fā)生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識淡薄。作為一名中學生遵守交通法規(guī)是最起碼的要求。若沒有交通安全意識很容易帶來生命之憂。

2、自覺遵守交通法規(guī)：除提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識外，還必須自覺遵守交通法規(guī)，才能保證安全。以下兩點是大家必須掌握并要在日常生活中嚴格遵守的。

六、活動感言

交通安全記在心，平安伴我一路行。

第四篇：“文明用語,做文明人”——主題班會

“文明用語，做文明人”——主題班會

一、班會的目的

本次活動，針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好學生。

二、班會的要求

1、通過同學們的活動參與，明確“文明禮貌”在我們生活、學習和交往中的重要性。

2、使同學們對“文明禮貌”有更加深刻的認識。

3、引導、教育同學們做文明的孩子、文明的學生和文明的公民。

三、班會的準備

1、發(fā)動學生收集文明禮貌用語，排練小品、相聲等。

2、制作課件。

3、快板《假如》。

四、班會的過程

1、主持人宣布主題班會開始

2、小品《相撞之后》

3、小組競賽：（1）文明用語知多少

（2）為文明語設計動作并表演。

4、小記者現(xiàn)場采訪。

5、相聲《說話》

6、師生互動《禮貌拍手歌》

7、快板《假如》

8、班主任講話

9、主持人宣布主題班會結(jié)束

五、活動紀實

甲：朝霞托著紅日，從東方冉冉升起。乙：一個燦爛的日子，陽光撒滿大地。甲：讓我們從現(xiàn)在開始講文明 乙：講禮貌

合：讓文明之風吹遍我們的校園。

甲：城南中學七年級（3）班“文明用語，做文明人”主題班會 合：現(xiàn)在開始！

甲：現(xiàn)在請大家來看一件發(fā)生在我們身邊的事：

（一）小品《相撞之后》：A同學與B同學在樓內(nèi)行走時不小心撞在了一起，結(jié)果出言不遜，就你一下我一下打了起來。

甲：同學們，你們說他們做得對嗎？怎么不對？有什么不好？（討論）聽了大家的勸告，如果再發(fā)生這樣的事情，他們會怎么處理呢？

A同學與B同學再演小品：再發(fā)生這樣的事時，他們都互相道了歉并相互原諒了對方。師：同學們，這回他們做的對嗎？為他們能及時改正錯誤，我們報以熱烈的掌聲。乙：看，文明用語多重要，你知道多少文明用語呢？，現(xiàn)在，我們就以小組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優(yōu)勝！

（二）小組競賽：

1、《文明用語知多少》請裁判長宣布比賽規(guī)則。

（裁判長宣布）規(guī)則：每組推選五位同學參加比賽，不能重復別人說過的文明用語。答對一個得10分。宣布比賽開始。裁判長宣布得分。

2、“為文明語設計動作并表演”：請大家為“您好、請、對不起、謝謝、再見”分別設計一個動作并推選一名隊員上臺來表演。請小評委入席。（各小隊準備，小評委打分）裁判長宣布各組得分和最后名次。

甲：在生活中你是如何使用這些文明用語呢？ 我們來作個現(xiàn)場采訪：（由主持人甲充當小記者對現(xiàn)場同學作采訪）

（三）、小記者現(xiàn)場采訪

乙：語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

（四）請聽相聲：《說話》 乙：嗨，好久不見，您好！

甲：哎！你說我會說話嗎

乙：你怎么不會說話

甲：我??我不是啞巴吧

乙：誰說你是啞巴啦

甲：可有人說我呀！

乙：誰呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說的呀

甲：挺機靈的孩子不會說話。

乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

甲：哎！趙老頭，你說我不會說話，我哪兒不會說話了？你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你是老外吧外國趙老頭兒！

乙：你是不會說話。

甲：怎么不會說話。

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的？我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。

甲：比喻？

乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

甲：那我應該怎么說呀？

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！

乙：哼！是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！

乙：你說誰呢？

主持人乙：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應該怎么樣做？

（學生交流意見）

師：聽了同學們剛才的發(fā)言，我感到很高興，就讓我們一起來做個禮貌拍手歌吧！

（五）《禮貌拍手歌》：

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”。平時互相問問“好”，分別“再見”別忘了。

若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝。

影響別人，“對不起”，回答請說“沒關系”。文明做個好孩子，人人夸獎數(shù)第一，數(shù)第一。

甲：在生活中，離不開禮貌用語。假如你是個小顧客、小乘客、小觀眾、小游客，你該怎樣使用文明用語呢？ 六，請聽快板《假如》

齊：小竹板，打得響，怎樣使用文明語，今天讓我來告訴你。學生1（小顧客）：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。學生2（小乘客）：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。學生3（小觀眾）：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。學生4（小游客）：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

齊：同學們，請牢記。人人遵守不忘記，做個文明的好學生，好學生。班主任講話：

同學們，你們知道嗎？中國歷來是世界公認的 “文明之邦”和“禮儀之邦”。如今，我們正創(chuàng)建和諧社會。作為一名合格的中學生，怎樣使和諧之風吹進我們的校園？相信通過今天的活動，你們定會用自己的行動，做文明小天使，播灑文明的種子，讓文明之花處處盛開?！窘Y(jié)束語】

主持人乙： 同學們，我們是祖國的未來繼承人，文明之花在心中開放。甲：我們是21世紀的小主人，我們要做21世紀的文明人。乙：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。甲：讓我們做一個講文明、講禮貌的好孩子。合：真心希望我們這朵朵文明之花能永遠綻放。

合：城南中學七年級（3）班《文明用語，做文明人》主題班會到此結(jié)束！

第五篇：學弟子規(guī)做文明人主題班會

學《弟子規(guī)》，做文明人班會活動方案

六年2班金厚相

一、班會主題：學弟子規(guī)，做文明人

二、活動背景：

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，思想品行多有偏差，希望結(jié)合《弟子規(guī)》的學習，通過這次主題班會的開展，使學生有更強的意識，更好地要做一個講文明、懂禮節(jié)的好孩子。

三、指導思想：

1.強化學習《弟子規(guī)》，并落實到行動意識上。

2.對學生進行禮儀常規(guī)的教育。讓學生更加講文明，懂禮貌。

3.把禮儀常規(guī)貫穿到有趣的小品和詩歌朗誦之中，讓學生受到情趣的熏陶和品德的教育。

四、活動準備：

為了讓學生更快更好地掌握禮儀常規(guī)的內(nèi)容，并且落實到行動上。

1、班會前布置學生圍繞主題廣收材料。如收集一些講文明、懂禮貌的詩歌、小品等，教師指導收集方法。

2、指導學生根據(jù)不同的材料進行編排。

五、班會安排

主持人甲：爺爺常說，中華是文明古國。乙：媽媽常講，我國是禮儀之邦。（合）：老師教導我們，學《弟子規(guī)》，知書達禮兒時起。我告訴自己，用《弟子規(guī)》，文明禮貌要發(fā)揚。甲：學《弟子規(guī)》，學習禮儀善交往，乙：用《弟子規(guī)》，團結(jié)同學敬師長。

（合）: 六年2班班會“學《弟子規(guī)》，做文明人”主題班會現(xiàn)在開始：(一)、我問你答 表演：兩名同學上臺表演，一人正在家看書，另一人輕輕走進來拿好書后又輕輕走出去。甲：他們剛才表演得不錯，請說說他們做到了《弟子規(guī)》中的哪幾條？ ??

(二)、第一部分（在學校）

主持人甲：大家都知道《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》都要求我們做一個講文明、懂禮貌的小學生。那《弟子規(guī)》是怎樣說的呢？

生答：父母呼，應勿緩，??

乙：當我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教我們讀《弟子規(guī)》，教育我們要講文明、懂禮貌。你看，我們的同學做得多好?。?/p>

1、五人表演《對人說話有禮貌》。（五人上臺排成一排）表演：

A：見到教師說：“老師，您好！”（鞠躬）見到客人到校說：“您好！”（行隊禮）

B：接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！”

C：打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”（搖手）

D：客人到來時，她熱情地說：“請進！”（做“請”的動作）

E：和親友告別時，她揮手說：“再見！”

齊：禮貌用語掛嘴邊，團結(jié)友愛記心間（退場，掌聲）甲：我們同學在老師的教育下，變化可真大呀！嚴肅的鞠躬，親切的問好，表現(xiàn)了我們班同學的文明風貌。

2、采訪：

(1)、假如你不小心碰著別人該怎么說？(2)、假如別人不小心碰著你該怎么說？(3)、假如別人幫助了你，你會怎么說？

(4)早晨見到同學，你應該說：“______________________?！?/p>

(5).受到了別人的幫助，你應該說：“________________?！?/p>

(6).需要別人幫助時，你應該說：“______________________。”

(7).錯怪了別人，你應該說：“______________________?！?/p>

甲：同學們真了不起！

乙：走進教室，上課了，我們的文明禮貌應該怎樣體現(xiàn)呢？我們來聽一首小快板《學習常規(guī)》

3、小快板：《學習常規(guī)》

我是一名小學生，學習常規(guī)記在心。鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。起立站直不亂動；坐姿端正來聽講。課上不做其他事；專心學習動腦想。發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方。

遵守紀律秩序好，學習進步都向上，都向上！第二部分（在家里）

主持人甲：在學校，同學們要作個講文明、懂禮貌的好孩子，那么在家里，爸爸媽媽、爺爺奶奶和其他長輩都非常的疼愛我們。

乙：我們也應該對他們的愛有所回報，尊敬長輩，幫助他們做些力所能及的事情。

甲：我們來聽聽XX同學他是怎么做的？請聽詩朗誦

4、詩朗誦

甲：同學們，你們在家里能做到這些嗎？

乙：當你去別的小朋友家作客的時候，怎樣做才是有禮貌的孩子呢？請看小品。

5、小品《作客》

小品主要內(nèi)容：龍龍生病沒來學校，下午放學后，他的兩個好朋友堯堯和文文一起去看望他。開門的是龍龍的爸爸，“叔叔好”,文文很有禮貌地向龍龍爸爸打了一聲招呼，然后進了門，可性急的堯堯已經(jīng)走到了龍龍的床前??。龍龍爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃”，轉(zhuǎn)眼間堯堯咬了一口蘋果，文文擺擺手不要，推辭不掉，就說“;謝謝叔叔"，然后才接過了蘋果。

第三部分（在公共場所）

主持人甲：我相信咱們班同學肯定都能像文文一樣，做個懂禮貌的孩子！

乙：我們除了在學校、在家里之外，還要去公共場所。

甲：是呀！在公共場所，我們經(jīng)?？梢钥吹?，有的人打扮很干凈，但是，一個動作、一張嘴說話卻十分粗魯，滿口的臟話，這樣的人與文明人的舉止相差甚遠。比如：隨地吐痰、大街上吸煙、亂扔垃圾等

甲：對了同學們，我們也經(jīng)常參加集體活動，比如，春游、秋游等等。我們有沒有什么不文明的行為呢？

乙：做個文明的小學生，我們要改掉這些毛病，在公共場所，我們該怎樣做呢？誰來說說？ 甲：我們乘車時，需要注意些什么？

乙：當你坐在公共汽車上，忽然上來一位年歲大的老奶奶，你會怎么做呢？ 我們來看看這些同學又是怎么做的呢？

7、詩歌表演：

“老奶奶，年紀大，我把座位讓給她。

老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。

我搖頭，說了話：我比雷鋒差遠啦?！?/p>

甲：希望我們班同學都是樂于助人的小雷鋒！

乙：下面我們歡迎金老師講話：

班主任講話

甲：同學們，我們學會使用禮貌用語，它讓我們生活和諧又美好。我們的行為文明，它讓我們生活樂陶陶。

甲、乙：同學們，讓我們從現(xiàn)在起，做個有禮貌的好孩子，我們一起歌唱吧。乙、甲：文明花兒屬于你，禮貌的花兒屬于我，文明禮貌的花兒屬于我們大家。

乙：同學們，努力吧，讓人見人愛的文明禮貌花在我們班級盛開，開滿我們的校園。

合：禮儀知識認真學，從小養(yǎng)成好習慣。

大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范。

六年2班學《弟子規(guī)》，做文明人主題班會，現(xiàn)在結(jié)束。