第一篇：最忠誠(chéng)的伙伴

最忠誠(chéng)的伙伴

讀一只狗的遺囑有感

在現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流、人人為己的時(shí)代，最堅(jiān)定的友情可能會(huì)破裂：一個(gè)人的好友會(huì)和他作對(duì)，成為敵人；最溫暖的親情可能會(huì)冰凍：他辛苦用慈愛養(yǎng)育的兒女會(huì)變得忤逆不孝；最永恒的愛情可能會(huì)消失：他深深愛著寵著的人會(huì)決絕的離開。那些我們依賴著親近著的人，那些我們用全部幸福和名譽(yù)癡信著的人，都可能會(huì)舍棄忠誠(chéng)而背叛。一個(gè)人能擁有很多財(cái)富，但在急需的時(shí)候，它卻插翅飛走；一個(gè)人的聲譽(yù)可能斷送在考慮欠周的一瞬間；那些一貫在我們成功時(shí)阿諛奉承的人，很可能就是當(dāng)失敗的陰云籠罩在我們頭上，擲下第一顆陰毒險(xiǎn)惡之石的人。

在這個(gè)自私的世界上，一個(gè)唯一不會(huì)背叛自己，對(duì)自己永遠(yuǎn)忠誠(chéng)直到生命盡頭，永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄他的，唯一不會(huì)忘恩負(fù)義的朋友就是他的狗。

不論主人貧窮還是富貴，殘疾還是健康，狗都會(huì)陪伴在主人身邊。只要能靠近主人，不管地面粗糙冰涼，寒風(fēng)凜冽，雨雪交加，它都會(huì)全然不顧地躺在主人腿邊。哪怕主人無(wú)食喂養(yǎng)，饑腸轆轆，它會(huì)舔主人的手和那些因與這冷酷世界做斗爭(zhēng)而受的傷。即使主人是人人嫌棄的乞丐，它也會(huì)像守護(hù)王子一樣伴隨他。當(dāng)他所有的朋友都變得冷漠無(wú)情，它仍會(huì)不離不棄。當(dāng)財(cái)富消失，聲名狼藉時(shí)，它對(duì)主人的愛依然如每日東升的太陽(yáng)一樣永恒不變。假若因命運(yùn)的捉弄，主人成了無(wú)家可歸的流浪者，忠誠(chéng)的狗會(huì)跟隨主人，共嘗風(fēng)霜與饑寒，只求有難同當(dāng)。當(dāng)主人走到生命的終點(diǎn)，埋葬在冰涼的地下，縱使親友都各奔前程，念舊的狗卻獨(dú)自守候在墓邊，頭搭在前腿上，眼里充滿悲傷，像是在回憶和主人經(jīng)歷過(guò)的快樂與哀愁。

狗是陪伴人類很久的動(dòng)物，被人類馴養(yǎng)，用來(lái)看家護(hù)院、幫助人們捕獵或者伴隨人們，給人們溫暖和歡樂，狗與人之間發(fā)生過(guò)太多動(dòng)人的故事。書里每一篇都是一個(gè)人與狗的感人故事，雖然陪伴的是不同的主人，經(jīng)歷的是不同的事，但每只狗都那么忠誠(chéng)，可愛，充滿人性。

狗狗能給人一種安全感，它會(huì)給孤獨(dú)的人溫暖和愛，讓與它相伴的人每天都過(guò)得充實(shí)，人們會(huì)想要依賴它，這是其他寵物不具有的。貓是種獨(dú)立不太依賴人的動(dòng)物，它們不喜歡躺在主人身邊向主人撒嬌，飯后不會(huì)叼著鏈子讓主人帶它到外面散步，更不會(huì)在主人下班回家時(shí)高興地?fù)涞街魅松砩?，舔主人的臉表示它的歡迎。而那些羽毛鮮艷美麗的鳥就更是只可遠(yuǎn)觀不可“褻玩”了，更別說(shuō)蛇、蟲、鼠那奇奇怪怪的寵物，我想大部分人都不會(huì)從它們身上找到家人般溫暖的感覺。狗狗似乎有種獨(dú)特的治愈功能，憂郁的人因?yàn)樗兊藐?yáng)光，生病的人因它開始痊愈。書中 老人與狗 一文里就是天使小狗治愈了病弱的老人。老人中風(fēng)治好后精神狀況大不如前，不愛走動(dòng)總坐在長(zhǎng)椅上曬太陽(yáng)，家人用盡辦法，可老人還是沒能恢復(fù)以前的活力。一天被主人拋棄的小狗莎蒂來(lái)到了老人家，莎蒂很粘老人，總繞著他打轉(zhuǎn)，像是在催促老人帶它到外面玩耍。終于老人慢慢拿起牽狗的鏈子，之后那個(gè)充滿活力的老人在莎蒂的陪伴下又回來(lái)了。

狗還容易對(duì)人產(chǎn)生信任，重情重義，總會(huì)知道感恩。當(dāng)狗饑餓時(shí)，你給它喂了一點(diǎn)兒面包，它便會(huì)對(duì)你放下防備；當(dāng)狗孤獨(dú)時(shí)，你和它玩耍，帶它散步，它就把你當(dāng)作最好的朋友；當(dāng)狗病痛時(shí)，你細(xì)心照顧它，輕撫它的頭，它就會(huì)一生追隨，永遠(yuǎn)守候。還記得那部感動(dòng)了無(wú)數(shù)人的電影 忠犬八公，風(fēng)雪交加的火車

站里小八公遇到了主人，那個(gè)心軟的男人把瑟瑟發(fā)抖的小狗抱回了家。他說(shuō)服不喜歡狗的妻子留下了八公，他無(wú)微不至地照顧著小狗，和小狗玩游戲，八公越來(lái)越依賴他。每天八公都會(huì)跟著他到火車站，送他上班，而他下班時(shí)八公總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在火車站前的花壇上。一天，八公卻沒能等到他—他在工作的地方永遠(yuǎn)閉上了眼睛。家人不能承受這種悲傷，搬到了新的地方，八公剛到新家就跑走了，它回到有他氣味的地方，卻發(fā)現(xiàn)有了別的人。八公沿著有主人歡笑的路來(lái)到火車站，它又坐在花壇上，像以前的每一天，仿佛主人還會(huì)準(zhǔn)時(shí)走出來(lái)然后帶它回家。之后，不論季節(jié)變遷，暑來(lái)寒往，八公都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在花壇上，天黑后才離開。幾年后，離開了的女主人回到火車站，看到八公還在等主人，泣不成聲。八公開始衰老，最后還是在花壇上停止了心跳。它又能見到主人了。

狗就是這么癡心，不過(guò)得到了愛，便用一生去守候。連親人都無(wú)法做到，它卻能用一生去思念去等待去感激。

消亡是生命亙古不變的定律，我們始終會(huì)面臨分離。狗狗的壽命之于我們來(lái)說(shuō)實(shí)在太短，當(dāng)它們離開時(shí)，我們會(huì)失落，會(huì)心痛。如果主人在狗狗前離開的話，狗狗會(huì)用它的一生去銘記，而這正是愛的代價(jià)。

第二篇：警犬是戰(zhàn)士們最忠誠(chéng)的伙伴

警犬是戰(zhàn)士們最忠誠(chéng)的伙伴，在它們的身上，也發(fā)生過(guò)許多動(dòng)人的故事。

《警犬拉拉》是動(dòng)物大王沈石溪的典藏作品，曾獲得過(guò)很高的榮譽(yù)和好評(píng)。本書分為9個(gè)故事，描述了名叫拉拉的警犬富有傳奇性的破案生涯。書中以拉拉為主人公，穿插地理清了它的身份、主人和性格，讓人一目了然，并加入了小金、維奇等人物，使故事變得更加多彩。整本書主題明確，特點(diǎn)鮮明，故事性、趣味性和知識(shí)性融為一體，使人眼前一亮，充滿哲理內(nèi)涵，是難得一見的好書。拉拉是一只功勛警犬，它毫不退縮的性格和過(guò)人的機(jī)智，使自己成功破了許多奇案，在破案過(guò)程中，它經(jīng)歷了懷疑、迷惑、分離、引誘、欺騙，終于磨煉出了自己堅(jiān)定的意志，獲得了褒獎(jiǎng)。

《沉重的追逐》講得是一個(gè)很特別的案子：拉拉聞到主人大漫給它的一只發(fā)卡上有熟悉的氣味，十分高興，但大漫卻告訴它這是在逃的毒販留下的證據(jù)，要拉拉帶他去抓捕罪犯，拉拉一下子蔫掉了，在拖拖拉拉之中，拉拉帶大漫來(lái)到了曾經(jīng)救了它一命的護(hù)士小燕的醫(yī)院，卻在親熱之中發(fā)現(xiàn)這個(gè)自己曾經(jīng)視為第二主人的人是個(gè)證據(jù)確鑿的毒販子?？粗⊙酂o(wú)言的乞求，拉拉終于忍不下心來(lái)讓他受罪，于是為小燕隱瞞了下來(lái)，在她要離開的時(shí)候，對(duì)著大漫嫣然一笑，帶著竊喜和嘲弄，拉拉觸電似的驚醒，一口咬著小燕的衣袖，終于沒讓罪犯逃脫。拉拉從感情的泥潭里爬出來(lái)，重新成為了一條好警犬。我也從中感受到了拉拉的糾結(jié)和無(wú)奈，也深切地了解了它的心理活動(dòng)，沈石溪以細(xì)致的筆觸和精確的環(huán)境、動(dòng)作、神態(tài)描寫，在我心中刻下了難以磨滅的一幕又一幕。

這本書是我及其迷戀的一本，每次閑暇都要翻看一遍，一看就停不下來(lái)，愛不釋手，它教會(huì)的道理讓我難忘，《沉重的追逐》教會(huì)我要心懷正義，而且要把感情與義務(wù)分清界限；《平息**》教會(huì)我要會(huì)以智理事；《神秘導(dǎo)盲犬》教會(huì)我要堅(jiān)持不懈；《失重的榮譽(yù)》教會(huì)我不要把榮譽(yù)看太重，也不要利欲熏心，做出不法的事情來(lái)……這么多的道理，都是最寶貴的經(jīng)驗(yàn)

《警犬拉拉》是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫的，故事內(nèi)容豐富精彩，我最喜歡其中的一篇《女警員午夜被害案》。

《女警員午夜被害案》講述的是主人大漫在公園里發(fā)現(xiàn)女同事被殺害了，憤怒不已。于是他叫拉拉立刻去找兇手，然而根據(jù)線索拉拉找到的卻是主人大漫的衣服，大家都認(rèn)為是大漫干的，拉拉卻不這么認(rèn)為，它始終認(rèn)為另有他人。為了證明主人是無(wú)罪的，拉拉在殺人現(xiàn)場(chǎng)找到了作案工具——一把匕首，并在公園潛伏下來(lái)只等罪犯來(lái)拿。但是等了許多天，罪犯始終不出現(xiàn)，拉拉又累又餓，還患上了重病，但它一直都沒放棄把罪犯捕捉歸案。終于在一個(gè)下著傾盆大雨的晚上，罪犯出動(dòng)了，拉拉雖然身患重病，但它依然忍著病痛與罪犯展開了生死搏斗，最終，勇敢的拉拉戰(zhàn)勝了罪犯。

讀完這篇我被拉拉這種堅(jiān)持、執(zhí)著、勇敢的精神打動(dòng)了。拉拉的堅(jiān)持和執(zhí)著沒有因人們對(duì)主人大漫的懷疑而改變；沒有因身處危險(xiǎn)環(huán)境而改變。再來(lái)看一看我，我原為了英語(yǔ)能考個(gè)好成績(jī)而做了一個(gè)計(jì)劃，然而，沒實(shí)行幾天我就放棄了，結(jié)果可想而知，英語(yǔ)成績(jī)沒上去反而下降了。還有一次，本來(lái)寫作文前我的思路很多，但寫到一半時(shí)人感到有點(diǎn)疲憊，我就休息去了，結(jié)果思路被打斷后而導(dǎo)致寫不出更精彩的作文來(lái)。讀了這篇小說(shuō)后想想可真后悔，如果當(dāng)時(shí)我做什么事都一氣呵成，堅(jiān)持不放棄或許結(jié)果會(huì)和拉拉一樣，所以我要向拉拉學(xué)習(xí)。

這本書告訴了我無(wú)論做什么事，無(wú)論遇到多大的艱難險(xiǎn)阻只要你能堅(jiān)持，勇往直前，那么勝利一定是屬于你的。

今年暑假我讀了《警犬66號(hào)》這本書。故事講的是一條機(jī)智勇猛的警犬“拉拉”。不論在外界環(huán)境怎樣惡劣，危險(xiǎn)的情況下，總會(huì)堅(jiān)持自己的意念，最終追隨主人“大漫”偵破各種危機(jī)重重的案件。在密林追蹤案件中，因主人大漫負(fù)傷，只好由小金帶領(lǐng)拉拉出任務(wù)?？捎捎谛〗饹]能讀懂拉拉，而小陳又因拉拉的狼族血統(tǒng)，表現(xiàn)出來(lái)懷疑，最終導(dǎo)致差點(diǎn)要了拉拉的命。生死關(guān)頭，拉拉舍己為人救下了小金，卻被小陳誤解。身負(fù)兩槍的拉拉，憑任頑強(qiáng)的意志，最終回到了主人大漫身邊。

讀了這本書，我更加覺得人活著要有信念；要辨是非。只要自己覺得正確的，就該堅(jiān)持。無(wú)論結(jié)果如何，我們都享受了其中的過(guò)程。拉拉一生中，所有的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了人類，奉獻(xiàn)給了正義，奉獻(xiàn)給了忠實(shí)。即便退役后的拉拉已進(jìn)入垂垂暮年，仍舊在大藥谷擔(dān)任“保安”的角色；為大藥谷的植被，生靈昂首偵緝。它不讓女賊偷竊大藥谷的一草一木；卻也不容許野獸來(lái)傷害人類，包括那個(gè)偷竊的女賊。危機(jī)關(guān)頭，拉拉不顧個(gè)人安危，在野豬嘴下救出了那個(gè)盜藥材的女賊。拉拉不因女賊盜竊大藥谷見死不救；拉拉更不因顧及自己的生命，就視而不見的走開。在它心里只有一個(gè)“意念”，也只有一個(gè)“堅(jiān)持”；就是“保護(hù)人類的安全”，“保護(hù)人類的財(cái)產(chǎn)”。動(dòng)物亦如此，何況人呢？可偏偏當(dāng)今社會(huì)中就有一些自私自利；見利忘義的人，他們經(jīng)常嘴里說(shuō)一套，做的卻是另一套。像這種兩面三刀，背信棄義的人，真該好好檢討自己，多向拉拉學(xué)習(xí)！

拉拉的執(zhí)著值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。它的“堅(jiān)持”不因人們對(duì)他的懷疑而改變；不因環(huán)境的危險(xiǎn)而變；更不因世事的變遷而變。當(dāng)今多數(shù)人似乎都少了這份堅(jiān)持。記得有一次和爸爸釣魚。站了40多分鐘也不見有動(dòng)靜，；而爸爸那邊都釣了好幾條了。開始我還在著急，抱怨這該死的魚怎么還不上鉤。后來(lái)我干脆不理它了.!看著它只會(huì)讓我著急上火，倒胃口！——躺在碧綠的草地上，望著這一片湛藍(lán)的天空，心情是何等的舒暢??！正在我 “舒暢”的當(dāng)兒，爸爸那邊喊：“喂！魚咬鉤了；魚咬鉤了，喂！還沒等我回過(guò)神兒來(lái)，爸爸已將魚從鉤上摘了下來(lái)——我要是能堅(jiān)持到最后的話。。哎！事已至此，我還有什么好說(shuō)呢？

如果早讀過(guò)這本書，我一定會(huì)被拉拉的精神所鼓舞。

這本書告訴了我什么是“堅(jiān)持“。只要自己認(rèn)為是對(duì)的，對(duì)多數(shù)人有利；有益的事。無(wú)論遇到多大的艱難險(xiǎn)阻，都該勇往直前！或許結(jié)果有時(shí)未必會(huì)那么盡善盡美；但其過(guò)程定會(huì)令我們回味無(wú)窮。其實(shí)很多時(shí)候，我們終盡所有；追求的未必是結(jié)果；只要享受了其中的過(guò)程，那么結(jié)果如何，也就無(wú)所謂了

“以卵擊石”的說(shuō)法，向來(lái)是向我們說(shuō)明：在強(qiáng)勁的對(duì)手面前，弱小的一方通常是不堪一擊的。而《睡蟒邊的雪兔》卻向我們展示了一個(gè)神奇而感人的、令人驚心動(dòng)魄的故事。

一只身價(jià)分文不值的大耳雪兔，被當(dāng)作稀有動(dòng)物黑尾蟒--的食物送進(jìn)蛇籠,一旦等黑尾蟒睡醒，這只雪兔就要成為蟒蛇的腹中之食。可這只平平凡凡的大耳朵母雪兔，沒有像先前的那些被蛇得麻木的雪兔一樣坐以待斃，她選擇了與命運(yùn)進(jìn)行斗爭(zhēng)，決擇了一場(chǎng)實(shí)力懸殊的戰(zhàn)斗。是什么突然使她有如此的勇氣和力量呢？使她戰(zhàn)勝儒弱的天性，超越了物種的極限，與巨蟒生死搏斗以至奇跡的發(fā)生呢？這是因?yàn)榇蠖淠秆┩玫亩亲討阎脤殞殻笎凼顾職獯笤?，身體注入無(wú)窮的力量，擊敗了不可能戰(zhàn)勝的黑尾蟒，解救了兔寶寶，也解救了自己。

大耳朵母兔負(fù)責(zé)，慈愛，勇敢，因?yàn)樗幸蝗和脤殞?；她偉大，因一位兔母親。正如老舍所說(shuō)：一位母親必定就是一位英雄！母愛是世界上最偉大的愛。

第三篇：我最親密的伙伴

我最親密的伙伴

---《小學(xué)生之友》讀后感

新余高新二小三（1）班 曾啟源 指導(dǎo)教師：曾小紅

我有一個(gè)好老師好朋友，它就是《小學(xué)生之友》。我從中學(xué)到了很多知識(shí)，它不僅提高了我的語(yǔ)文水平，提高了我的閱讀能力，豐富了我的課余生活，而且讓我懂得了許多做人的道理。

在這本薄薄的書里，有優(yōu)美的兒童詩(shī)、有趣的寓言故事、優(yōu)秀的作文、美麗的小巴掌童話、奇趣的大自然、精彩的迷你連環(huán)畫??可好看了。在書里，還認(rèn)識(shí)了許多名人，了解了名人們的故事，給我了很多啟發(fā)。小巴掌童話、豆豆的生活日記、笑話、謎語(yǔ)、連環(huán)畫??這些是我最愛看的欄目了。它給我?guī)?lái)了歡樂，豐富了我的課外生活。我還喜歡“奇趣大自然”，它給我們講了很多有趣而奇妙的大自然的知識(shí)，如《稀奇的動(dòng)物耳朵》，讓我知道了動(dòng)物的耳朵真奇妙；《動(dòng)物紀(jì)念碑》也很好看，讓我知道了動(dòng)物對(duì)人類的貢獻(xiàn)?！皠?dòng)物故事會(huì)”和“歡樂數(shù)學(xué)”這些欄目我也喜歡，它通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的故事，給我們講述了很多數(shù)學(xué)知識(shí)?！敦i寶寶的只數(shù)》可有趣了。

《小學(xué)生之友》還讓我懂得了許多做人的道理。體會(huì)最深的就是學(xué)會(huì)了剪紙。我學(xué)著“紅泥巴村”的小花狗剪紙方法，在爸爸的幫助下，學(xué)會(huì)了剪紙。這一次讓我明白了遇到難題而灰心時(shí)，要?jiǎng)e著急，慢慢來(lái)，總會(huì)想到辦法的；當(dāng)讀到《送小白兔回家》時(shí)，我明白了我要做一個(gè)勇敢并樂于助人的好孩子；當(dāng)我心情不好難過(guò)時(shí)，只要拿出書，它就會(huì)給我講笑話講有趣的故事，逗我開心。

?。　缎W(xué)生之友》你不僅是我的良師，還是我的益友，是我成長(zhǎng)路上最親密的伙伴。

第四篇：讓勞動(dòng)成為孩子最親密的伙伴

讓勞動(dòng)成為孩子最親密的伙伴

改革開放以來(lái)，我國(guó)已解決13億人口的溫飽問(wèn)題，各行各業(yè)欣欣向榮，城市發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)日新月異，全國(guó)上下鼓足干勁，正朝和諧型小康社會(huì)大步邁進(jìn)。在這大好形勢(shì)下，許多家庭的物質(zhì)生活條件都發(fā)生了翻天覆地的變化，餐餐山珍海味，出門穿金戴銀，洋房、小車比比皆是。

有不少的學(xué)生家長(zhǎng)在錢袋鼓起來(lái)的同時(shí)，卻沒有及時(shí)補(bǔ)充精神食糧，更忽視了對(duì)孩子的勤儉教育。家庭條件好的孩子用不著為吃穿發(fā)愁，更談不上為自己的前途好好打算。因?yàn)樗麄儺?dāng)中的大部分人從來(lái)沒有參加過(guò)生活中力所能及的體力勞動(dòng)，甚至乎“飯來(lái)不愿張口，衣來(lái)不想伸手”。至于“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理，孩子往往不屑一顧，甚至嗤之以鼻。正因?yàn)槿绱?，許多學(xué)生把自己的學(xué)業(yè)看成一種沉重的負(fù)擔(dān)，他們對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸情緒，甚至厭學(xué)、逃學(xué)。

如何讓這些花朵般的孩子走出這樣一種低迷的狀態(tài)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，唯有“勞動(dòng)”。

一、勞動(dòng)，有利于學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德——勤勞儉樸。

勤勞儉樸，是中華民族的傳統(tǒng)美德。從人類誕生的那一刻起，神州大地上的廣大勞動(dòng)人民，日出而作，日落而息，依靠自己勤勞的雙手，創(chuàng)造了華夏五千年文明。我們的祖先，為大家樹立了無(wú)數(shù)勤勞的典范、節(jié)儉的楷模。傳統(tǒng)美德代代相傳，作為新時(shí)期的學(xué)生，自然不能忘本，而且有責(zé)任也有義務(wù)把這支接力棒鄭重地接過(guò)來(lái)，傳下去。用行動(dòng)說(shuō)話，把“勤勞儉樸”這一美德發(fā)揚(yáng)光大。

二、勞動(dòng)，有利于學(xué)生把掌握的文化知識(shí)與生活實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。

平常，總是或多或少聽到學(xué)生在抱怨：作文難寫，甚至不知從何處下筆。這說(shuō)明他們不善于在生活中觀察事物，在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在生活中提煉素材。讓學(xué)生親自參與體力勞動(dòng)，對(duì)于學(xué)生寫好作文有很大的幫助。因?yàn)閯趧?dòng)服務(wù)于生活，生活離不開勞動(dòng)。學(xué)生親自參與，動(dòng)手動(dòng)腦，充分運(yùn)用已經(jīng)掌握的知識(shí)技能，仔細(xì)觀察，謹(jǐn)慎操作，認(rèn)真實(shí)踐。通過(guò)實(shí)實(shí)在在的勞動(dòng)，學(xué)生不可能沒有任何感想，不可能沒有絲豪切身體會(huì)。每一次成功的勞動(dòng)，就是一個(gè)相當(dāng)好的作文素材。學(xué)生只要認(rèn)真參與其中，便不會(huì)無(wú)事可寫，不會(huì)無(wú)話可說(shuō)。

在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)王國(guó)的奧妙，是明智的選擇。大部分小學(xué)生對(duì)于空間圖形、數(shù)學(xué)概念、抽象思維、邏輯思維總是感到難以理解。如果我們?cè)趧趧?dòng)中讓學(xué)生自己體驗(yàn)，理解數(shù)學(xué)思想，掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生在不知不覺中獲得感知，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)理念，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，豈不是一舉兩得？

三、勞動(dòng)，有利于學(xué)生親身體味家長(zhǎng)勞作的艱辛，讓學(xué)生常懷一顆感恩的心。

隨著改革開放的不斷深入，無(wú)論城市還是農(nóng)村，老百姓的生活條件都得到了很大的改善。新時(shí)代的小學(xué)生，大多數(shù)是家里的“小皇帝 ”，他們當(dāng)中的相當(dāng)一部分人只懂得索取，不懂得付出。不少學(xué)生責(zé)任意識(shí)淡漠，自私自利、自以為是、自暴自棄的弱點(diǎn)非常明顯。隨著獨(dú)生子女越來(lái)越多，許多孩子驕生慣養(yǎng)，上學(xué)放學(xué)，哪怕路程再近，也非讓家長(zhǎng)用小車接送不可。他們不懂得糧食“粒粒皆辛苦”，不了解金錢來(lái)之不易。唯有讓學(xué)生參加適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)，嘗試勞動(dòng)的艱苦，親身體味家長(zhǎng)長(zhǎng)年勞作的艱辛，從而學(xué)會(huì)熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果，懂得父母把自己撫養(yǎng)長(zhǎng)大是多么不容易，理解老師無(wú)私的育人情懷，讓孩子時(shí)常懷有一顆感恩的心。感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)主義社會(huì)，感恩我們偉大的祖國(guó)！

四、勞動(dòng)，可以鍛煉孩子的體魄。

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出：“健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)，學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想。”

對(duì)于飲食，有60%以上的學(xué)生挑肥揀瘦，吃好不吃差。粗糧不沾邊，米飯不喜歡，“肯德基”和“麥當(dāng)勞”倒是特別鐘情。再加上平時(shí)缺少勞動(dòng)鍛煉，不是體重超標(biāo)，就是骨瘦如柴，細(xì)小的鼻梁，過(guò)早地架上了厚厚的鏡片。他們精神萎靡不振，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣。唯有加強(qiáng)勞動(dòng)鍛煉，多出汗，才能多吃飯；多吃飯，才能加快新陳代謝、茁壯成長(zhǎng)。讓孩子參加體力勞動(dòng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，身強(qiáng)體健，精神抖擻。有了好的身體，才能不斷迎接新的挑戰(zhàn)。

五、勞動(dòng)，有利于孩子更加熱愛學(xué)習(xí)。

有這樣一個(gè)真實(shí)的事例。一個(gè)普通農(nóng)家的孩子，在我校上小學(xué)六年級(jí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒什么興趣，成績(jī)一直很不理想。他看到父親上山砍毛竹，每天有一百多元的收入，感覺這錢好賺，于是萌生了退學(xué)的念頭。家長(zhǎng)和老師屢次做他的思想工作，苦口婆心，但無(wú)動(dòng)于衷，后來(lái)干脆經(jīng)常逃學(xué)。有一天，父親問(wèn)兒子：“你不愿讀書，打算干什么？”兒子回答：“像你一樣，砍毛竹賣，賺錢！”“那好，明天和我一起去?！钡诙欤赣H準(zhǔn)備了一把小斧頭，帶著兒子一起上山勞動(dòng)。剛開始，兒子興致勃勃，好像得到了解放一樣，沒想到山高路陡，毛竹滑溜異常，不到半天工夫，兒子已是精疲力盡。晚上回到家，父親問(wèn)：“怎么樣？這砍毛竹的活不像你想的那么簡(jiǎn)單吧？明天還去嗎？”兒子搖搖頭。第二天，他毅然背起書包，下定決心回到了學(xué)校。從此，他像變了個(gè)人一樣，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成績(jī)不斷上升。

學(xué)生不是關(guān)在籠中的小鳥，他們每天接觸社會(huì)上的各式各樣的人和事。特別是身處信息快捷的當(dāng)今社會(huì)，他們當(dāng)中的不少人學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，稍有不慎，就會(huì)迷戀其中而不能自拔。小學(xué)生年齡太小，難以辨別什么是陷阱，什么是誘惑。他們當(dāng)中有的過(guò)分崇拜明星，有的隨意揮霍金錢。只有讓這些孩子參加適量的體力勞動(dòng)，流其汗、勞其筋、鍛其形，他們才會(huì)懂得今天的美好生活來(lái)之不易，應(yīng)該好好珍惜，好好學(xué)習(xí)。

對(duì)于小學(xué)生而言，勞動(dòng)，分為學(xué)校勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)。筆者認(rèn)為，只有讓每一名學(xué)生經(jīng)常參加一些力所能及的學(xué)校勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)，才能使他們的身心更加健康，在成長(zhǎng)的道路上得到更快更好的發(fā)展。

首先是校內(nèi)勞動(dòng)

其實(shí)，在校學(xué)生每天都在勞動(dòng)。特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施以來(lái)，無(wú)論哪一門學(xué)科，都是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。但僅僅依靠語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育……等科目對(duì)學(xué)生進(jìn)行的體力勞動(dòng)的鍛煉是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。2008至2009學(xué)《全日制中小學(xué)課程安排》中要求：地方與學(xué)校課程每周節(jié)數(shù)——一年級(jí)和二年級(jí)各5節(jié)，三年級(jí)和五年級(jí)各2節(jié)，四年級(jí)和六年級(jí)各3節(jié)。根據(jù)這一要求，有大部分學(xué)校安排了勞動(dòng)課。筆者認(rèn)為，小學(xué)一至六年級(jí)每周至少安排一節(jié)勞動(dòng)課，很有必要，上好勞動(dòng)課，意義重大。

上勞動(dòng)課，首先要精心組織好參與勞動(dòng)的全體學(xué)生，分工明確。明確本節(jié)課的要完成的任務(wù)是什么，還應(yīng)該明確要達(dá)到怎樣的目標(biāo)。這樣，可以避免學(xué)生盲目行動(dòng)，沒有重點(diǎn)。

教師要根據(jù)學(xué)生的性別、年齡、身高、體重的特點(diǎn)，科學(xué)分配勞動(dòng)任務(wù)。學(xué)生能夠獨(dú)立完成的，讓其獨(dú)立完成。不能單獨(dú)完成的，可以幾個(gè)學(xué)生一組，互相幫助，共同完成。教師在勞動(dòng)課當(dāng)中，不能袖手旁觀，應(yīng)該起到模范帶頭作用，與學(xué)生同甘共苦，直至任務(wù)圓滿完成。

在勞動(dòng)課上，學(xué)生經(jīng)常需要用到刀、鏟、鋸等勞動(dòng)工具，如果使用不當(dāng)，有可能造成人身傷害。學(xué)生參加勞動(dòng)前，教師應(yīng)該教會(huì)他們?nèi)绾握_使用這些勞動(dòng)工具。在勞動(dòng)過(guò)程中，教師要時(shí)刻密切關(guān)注學(xué)生是否違規(guī)操作，隨時(shí)提醒學(xué)生一定要注意安全。

其次是家庭勞動(dòng)

在校內(nèi)進(jìn)行的勞動(dòng)，能夠完成的任務(wù)和達(dá)到的效果畢竟十分有限。教師要因地制宜，根據(jù)不同的對(duì)象和不同的情況恰到好處地布臵一些家庭勞動(dòng)任務(wù)。我們可以吩咐學(xué)生放學(xué)回家做好自己份內(nèi)的事。例如：自己的衣服自己洗，整理床鋪，打掃房間等。還可以利用雙休日、節(jié)假日幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活，減輕父母的負(fù)擔(dān)。例如：放牛、挑水、煮飯、種菜等。另外，我們還可以大力倡導(dǎo)“感恩行動(dòng)”，建議學(xué)生選擇合適的機(jī)會(huì)為自己的父母泡一杯開水、洗一次腳、擦一把汗……，并把每一次感恩行動(dòng)的過(guò)程、家長(zhǎng)的反應(yīng)用作文的形式記錄下來(lái)。這樣，家長(zhǎng)深感欣慰，孩子茁壯成長(zhǎng)，親情愈加濃厚，家庭更加和睦。

我們最希望看到的，是每一名學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與學(xué)校勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)，而不是僅僅依靠老師或家長(zhǎng)來(lái)布臵勞動(dòng)任務(wù)。當(dāng)孩子完成了每一次的勞動(dòng)任務(wù)之后，教師或家長(zhǎng)都要根據(jù)他們的表現(xiàn)，及時(shí)給予支持和鼓勵(lì)。這樣，孩子會(huì)更加熱愛勞動(dòng)，會(huì)更加尊敬師長(zhǎng)，會(huì)更加孝敬父母！

總之，對(duì)于小學(xué)生而言，經(jīng)常參加適量的體力勞動(dòng)，能強(qiáng)身健體，可以提高自身素質(zhì)，改善精神面貌，并且學(xué)會(huì)感恩。經(jīng)常參加適量的體力勞動(dòng)，有利于小學(xué)生更快更好地發(fā)展，讓他們更有信心迎接明天的挑戰(zhàn)！

第五篇：我的最愛,最親密無(wú)間的伙伴《小學(xué)生之友》!

贛州市 龍南縣新都學(xué)校 小學(xué)四年級(jí)（1）班 歐陽(yáng)佳怡

指導(dǎo)老師：賴聰玲

我的最愛，最親密無(wú)間的伙伴

——《小學(xué)生之友》！

《小學(xué)生之友》是個(gè)繽紛而神奇的美麗世界！走進(jìn)《小學(xué)生之友》就是一個(gè)沒有教室的課堂，就是一場(chǎng)沒有考試的學(xué)習(xí)。從三年級(jí)開始我就訂閱《小學(xué)生之友》了，當(dāng)《小學(xué)生之友》放到我手上的時(shí)候，我就被它有趣的封面吸引住了，上面栩栩如生幻境可愛極了！我一下子就愛上了它。

每次走進(jìn)《小學(xué)生之友》，就像步入了百科知識(shí)的大殿堂，里面的內(nèi)容可豐富了！有“借點(diǎn)智慧”，“探索先鋒”，“四維空間”，“奇趣自然”，“智力闖關(guān)”，“當(dāng)當(dāng)偵探社”“自強(qiáng)少年”“數(shù)學(xué)小日記”“數(shù)學(xué)故事會(huì)”“科學(xué)瞭望塔”??這么多的內(nèi)容真是令人目不暇接呀！

《小學(xué)生之友》讓我受到了很大的啟發(fā)。怎能忘記：“科幻營(yíng)地”為我解答了多少學(xué)習(xí)與生活中的疑難問(wèn)題；怎能忘記遂川縣泉江小學(xué)林華清，“凌雪寒梅，別樣芬芳”的頑強(qiáng)和勇氣，讓我學(xué)會(huì)了迎難而上，永不放棄；怎能忘記“殘缺的雙腿，美好心靈”的蘆溪縣蘆溪鎮(zhèn)第二小學(xué)歐陽(yáng)越，他的人生經(jīng)歷，時(shí)時(shí)震撼我的心靈??《軍事探秘》讓我學(xué)會(huì)了炊事員也能立大功；《數(shù)學(xué)故事會(huì)》讓我開動(dòng)了腦筋，知道了許多數(shù)學(xué)的奧秘；《當(dāng)當(dāng)偵探社》讓我著迷于怪異的失蹤案；《奇趣自然》里圖文并茂的故事，讓我浮想聯(lián)翩，仿佛自己也來(lái)到了那個(gè)時(shí)代；《智力闖關(guān)》，我和小伙伴在里面用手指一圈一圈的走“迷宮”，多少個(gè)會(huì)心的笑容定格在記憶中......“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀?！薄缎W(xué)生之友》謝謝你!為我打開一扇扇大門，讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界；為我插上一雙雙翅膀，讓我去探索神奇的奧秘；你是開啟知識(shí)大門的金鑰匙，拓寬了我的視野，開發(fā)了我的智能，又像滋潤(rùn)心田的甘泉雨露；不僅能陶冶了我的情操，而且引領(lǐng)我悟出深?yuàn)W的道理。

《小學(xué)生之友》你是我的最愛，是我最親密無(wú)間的伙伴！