第一篇：第五部分、身體力行示學(xué)生優(yōu)秀作文集序文

第五部分、身體力行示范文：

·《雛鷹-----中陽一中99屆初補班學(xué)生優(yōu)秀作文集》序文:

《雛鷹------中陽一中99屆初補班學(xué)生優(yōu)秀作文集》的面世，猶如朵朵奇葩，爭奇斗艷；宛若嶄露的蓓蕾，競相吐芳。這正是楊應(yīng)請老師二十多年筆耕舌耘的厚積而薄發(fā)的顯現(xiàn)！

現(xiàn)有作文教學(xué)用書浩如煙海，對于教者如何拿來，學(xué)生怎樣選用呢？楊老師學(xué)習(xí)、探索、實踐、總結(jié)出了符合自己的教情，便于學(xué)情的掌握的教學(xué)新思路，因材施教，循序漸進，以一當十，尋求一篇篇的突破，把學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作當范文并配之以教師的率先垂范“下水作文”的啟發(fā)、點撥，從而激活學(xué)生的寫作欲望，增強了學(xué)生的寫作信心，培育并豐滿著羽翼，引發(fā)寫作的興趣，試飛引航，“逐漸去扶翼，終酬放手愿”。形成了符合山區(qū)作文教學(xué)的風(fēng)格，初創(chuàng)了一條行之有效的語文教學(xué)的新路子。人常說：“自己的襯衣穿著最貼身”，自己開創(chuàng)的道路最寬廣。我想該《作文集》的出現(xiàn)定會“一冊蕩起千重浪，徹耳丁丁拓荒聲?！?/p>

堅信楊老師這種躬身踐行，不懈的探索，執(zhí)著的追求，行之有效的作文教學(xué)定將會蕩起語文教學(xué)的漣漪，金鳳凰將從這春色滿園的寧鄉(xiāng)飛往南川之濱、呂梁之巔、四海之遙??

綜上粗淺之言，掛一漏萬，謹以此短文姑且為序。（張鎖應(yīng)寫于一九九九年元月山西省中陽一中）

第二篇：學(xué)生優(yōu)秀作文集序言

作文競賽獲獎作品選序

孟春三月，鶯飛草長。這本小冊子是踩著春天的腳印來到我們面前的。翻開這本小冊子，就像步入了一座百花園，小作者們積伶，篇篇文章如春苗般清新向上，生機勃勃。取材廣泛，形式多樣。范圍涉及學(xué)校、家庭、社會、自然，對象關(guān)系親人、同學(xué)、老師、鄉(xiāng)鄰、陌路以及山河草木、花鳥蟲獸、風(fēng)霜雨雪等等，思考的問題包羅成功與失敗、喜悅與煩惱、順境與逆境、人與環(huán)境、生活與生命、學(xué)習(xí)與勞動等等?；驍⑹拢|(zhì)樸淳厚，富有生活氣息；或描寫，生動逼真，普遍關(guān)注細節(jié)；或抒情，想象豐富，不飾矯揉造作；或說理，雖然有些雅拙，但也能見幾縷靈光。小作者們的認識、感受各不相同，文章所表現(xiàn)出來的思想、感情也別有志趣?？傊o人的總的印象是萬紫千紅，賞心悅目。可以說這本小冊子給校園平添了幾分春色。

這些作品是通過限時、限場作文競賽評選出來的，既展示了我校語文老師的教學(xué)成果，也體現(xiàn)了同學(xué)們的寫作才華。雖然許多作品相對還比較粗糙，但畢竟是我們身邊同學(xué)的作品，所以讀起來自然會感到親切與激動。好作品，讓我們大家共同來欣賞。在我們分享了寫作成功的喜悅之后，我們一定會倍受鼓舞。學(xué)語文，應(yīng)該是件快樂的事，我們都能學(xué)好語文；寫作文，的確是件幸福的事，我們都有可能成為作家。

21世紀呼喚創(chuàng)新人才，在語文領(lǐng)域，用自己的頭腦去認識社會、體驗生活，用自己的思想和感情去作文，用個性化的手法和語言去作文就是創(chuàng)作，創(chuàng)作便是創(chuàng)新。只有創(chuàng)新的東西才有價值，才有生命力。上帝給了每個同學(xué)一個創(chuàng)新的頭腦。用了，就是自己的，不用，就是別人的。在這一點上，這些小作者給我們其他同學(xué)作出了榜樣，但我們相信將有一大批小讀者們會超過他們。

第三篇：第五部分民辦學(xué)校辦學(xué)章程示本

第五部分 民辦學(xué)校辦學(xué)章程示范文本

學(xué)校章程

（正本）

舉辦者：

制訂日期：

審批機關(guān)：

備案日期：

章程編號：

公示日期：

合肥市教育局 監(jiān)制

學(xué)校章程

（編號：）

第一章 總則

第一條 依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》及相關(guān)法律法規(guī)和舉辦本學(xué)校的目的宗旨制定本章程。

第二條 本校是學(xué)校舉辦者自愿舉辦的從事教育事業(yè)的非營利性民辦學(xué)校，屬于民辦非企業(yè)組織。

第三條 本校以培養(yǎng)教育基本規(guī)律，面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育。

第四條 本校舉辦者是

等。

第五條 本校的審批機關(guān)為合肥市本校依法接受審批機關(guān)及其它政府機關(guān)管理機關(guān)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與監(jiān)督管理。

第二章 學(xué)校的名稱與地址

第六條 本校名稱經(jīng)審批機關(guān)核準為：。第七條 本校地址：合肥市區(qū)（縣）街道（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）路； 電話：0551。

第三章 辦學(xué)內(nèi)容

第八條第九條 本校的辦學(xué)層次、辦學(xué)范圍和辦學(xué)形式等（以審批機關(guān)頒發(fā)的許可證為準）：

（一）、辦學(xué)類型：。

（二）、辦學(xué)層次：。

（三）、辦學(xué)形式：。

（四）、辦學(xué)范圍：。

（五）、招生對象：。第十條 本校計劃辦學(xué)規(guī)模：

（一）、學(xué)生在校學(xué)習(xí)期限

（二）、在校生數(shù)：

（三）、班級數(shù)：個班。

（四）、班級學(xué)額：每班

第四章 學(xué)校資產(chǎn)與財務(wù)管理

第十一條 本校興辦各類資產(chǎn)投入已經(jīng)并于報告。下列是學(xué)校資產(chǎn)的來源、數(shù)額及性質(zhì)狀況：

第十二條本校依法制定財務(wù)制度，設(shè)立會計賬簿和各類財務(wù)賬目，由任財務(wù)負責(zé)人，設(shè)置主辦會計一人，配備相應(yīng)的財務(wù)管理人員。

第十三條本校辦學(xué)經(jīng)費主要來源有以下第項所列途徑。

（一）、物價部門核準的學(xué)費收入；

（二）、社會捐助；

（三）、學(xué)校經(jīng)費存款利息；

（四）、銀行貨款；

（五）、。

第十五條本校教職工基本福利待遇的標準如下，并逐年略有提高。

（一）月工資平均標準為人民幣 最低月工資為人民幣元，最高月工資為人民幣元。

（二）職工福利標準月平均為人民幣

（三）職工社會保障按照國家標準執(zhí)行。

（四）其它待遇標準：第十六條本校所有經(jīng)費支出項目必須按照財務(wù)制度規(guī)定嚴格執(zhí)行，所有支付項目必須有經(jīng)辦人、審核人簽字，報銷項目必須有證明人簽字，然后由財務(wù)負責(zé)人批準后方可支付。第十七條在每個會計結(jié)束時，取的百分之作為學(xué)校的發(fā)展基金，用于學(xué)校建設(shè)、維護和設(shè)備的添置、更新；提取的百分之作為學(xué)校的公益金，用于教職工的集體福利。第十八條本校每個會計結(jié)束均按照財務(wù)制度具實制定財務(wù)報告，并請會計事務(wù)所進行財務(wù)審計，同時學(xué)校按照財務(wù)公示制度公示學(xué)校主要財務(wù)收支數(shù)據(jù)，接受各方監(jiān)督。

第十九條的校長負責(zé)制。第二十條（其中是學(xué)校職工），董（理）事會由

產(chǎn)生，每屆任期三年，報審批機關(guān)備案。董（理）事會在職人數(shù)

少于二分之一時，即宣布解散，并按照程序組建新一屆機構(gòu)。首屆董（理）事會分別是

第二十一條

（一）、聘任和解聘校長；

（二）、修改學(xué)校章程和制定學(xué)校的規(guī)章制度；

（三）、制定發(fā)展規(guī)劃，批準工作計劃；

（四）、籌集辦學(xué)經(jīng)費，審核預(yù)算、決算；

（五）、決定教職工的編制定額和工資標準；

（六）、決定學(xué)校的分立、合并、終止；

（七）、（八）、決定學(xué)校其他重大事項；第二十二條 設(shè)副董（理）事長，協(xié)助董（理）事長開展工作，董（理）事長不能履行職權(quán)時，由董（理）事長指定的副（理）事長代其行使職權(quán)。首屆董（理）事會董（理）事長、副董（理）事長由舉辦者推選產(chǎn)生，董（理）事會由

會選舉產(chǎn)生。第二十三條

（一）（二）、檢查董（理）事會議決議的實施情況；

（三）（四）、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利；第二十四條開或者三分之一的董（理）事提議的情況下也均應(yīng)召開會議，董（理）事長或其指定的人員將會議時間、地點、內(nèi)容等，應(yīng)于會議召開十日前書面通知全體董（理）事。董（理）事因故不能出席會議，可以書面委托其他董（理）事代為出席表決，委托必須載明授權(quán)范圍。第二十五條董（理）事人數(shù)少數(shù)服從多數(shù)的原則進行會議表決。第二十六條 出席會議的人數(shù)必須達到組成人員的1/2議決定必須超過1/2到會人員同意方可通過。但學(xué)校董（理）事會討論下列重大事項，應(yīng)當經(jīng)2/3以上組成人員同意方可通過：

（一）、聘任和解聘校長；

（二）、修改學(xué)校章程；

（三）、制定發(fā)展規(guī)劃；

（四）、審核預(yù)算、決算；

（五）、決定學(xué)校的分立、合并、終止；

第五章 管理機制

（六）、第二十七條 并對會議決議承擔(dān)責(zé)任。會議記錄由專人存檔保管。

第六章 法定代表人與校長

第二十八條 本校首任法定代表人由擔(dān)任，依法履行法定代表人的職權(quán)。學(xué)校今后新任法定代表人必須報經(jīng)主管機關(guān)核準。法定代表人離任前必須進行財務(wù)審計。第二十九條 本校聘請擔(dān)任首任校長，任期三年，報經(jīng)審批機關(guān)核準后上崗。校長行使下列職權(quán)，依法履行校長職責(zé)；

（一）、執(zhí)行學(xué)校董事會的決定；

（二）、實施發(fā)展規(guī)劃，擬定工作計劃、財務(wù)預(yù)算和學(xué)校規(guī)章制度；

（三）、聘任和解聘學(xué)校工作人員，實施獎懲；

（四）、組織教育教學(xué)、科學(xué)研究活動，保證教育教學(xué)質(zhì)量；

（五）、負責(zé)學(xué)校日常管理工作；

（六）、學(xué)校董事會的其他授權(quán)；

（七）、；

（八）、面玲瓏。

第七章 合理回報問題

第三十條本校出資人按照下列第項辦法處理合理回報問題。

（一）本校出資人依法要求取得合理回報，并按照有關(guān)合理回報的規(guī)定，依法納稅，在每個會計結(jié)束后，將各類基金及費用從凈收益中提取結(jié)束，由董（理）事會根據(jù)當年學(xué)校財務(wù)狀況并由2/3以上組成人員同意，決定凈收益中給予出資人的回報比例，并依法將該決定及相關(guān)內(nèi)容公告社會，報審批機關(guān)備案。以上行為達到法定時效，并沒有異議，本校出資人則按照興辦學(xué)校時所出資金占學(xué)?？傎Y產(chǎn)的比例取得出資回報。學(xué)校依法代扣有關(guān)稅金。

（二）本校履行捐資辦學(xué)，不要求取得回報。

（三）本校出資人不要求合理回報。

（四）本校出資人暫不要求合理回報。需要取得合理回報時必須經(jīng)全體董（理）事召開會議，2/3組成人員同意給予合理回報，并依法修訂本章程，報審批機關(guān)核準，并由其向社會公示后，方可按照章程修正案規(guī)定取得合理回報。

第八章 學(xué)校變更與終止

第三十一條 學(xué)校的各類變更事項依法辦理。有兩個或兩個以上的舉辦者的學(xué)校，其中有舉辦者要求變更舉辦者，該舉辦者必須先取得其他舉辦者同意，再獲得學(xué)校董（理）事會同意，并優(yōu)先將舉辦權(quán)變更給已有的舉辦者。

第三十二條 本校自行終止辦學(xué)，并依法辦理終止程序，停止辦學(xué)，解散學(xué)校。

第九章 章程修改程序

第三十三條 本章程在下列情況下可以修改：

（一）、學(xué)校出現(xiàn)變更事宜；

（二）、符合本章程其它條款中的章程修改設(shè)定；

（三）、國家法規(guī)調(diào)整涉及本章程內(nèi)容與之相抵觸；

（四）、學(xué)校辦學(xué)重大調(diào)整等；

（五）、第三十四條 本章程修改必須履行嚴格的修改程序，由全體董（理）事會召開會議，2/3的成員同意方可修改，修改章程的內(nèi)容必須形成章程修正案，全體成員簽字，在會議通

過后15天內(nèi)報審批機關(guān)備案，公示后生效，并報登記機關(guān)備案。

第十章 附則

第三十五條 本章程由學(xué)校舉辦者于年會全休董（理）事于

年月日召開會議一致同意通過。本章程的解釋權(quán)在學(xué)校董（理）事會。第三十六條 本章程于年月日向社會公示本章程，并于年月日時結(jié)束公示。本章程自結(jié)束公示后正式生效。舉辦者簽字（章）：

第四篇：為《中陽一中99屆初補班學(xué)生優(yōu)秀作文集》寫的序文

為《中陽一中99屆初補班學(xué)生優(yōu)秀作文集》寫的序文:

《雛鷹------中陽一中99屆初補班學(xué)生優(yōu)秀作文集》的面世，猶如朵朵奇葩，爭奇斗艷；宛若嶄露的蓓蕾，競相吐芳。這正是楊應(yīng)請老師二十多年筆耕舌耘的厚積而薄發(fā)的顯現(xiàn)！

現(xiàn)有作文教學(xué)用書浩如煙海，對于教者如何拿來，學(xué)生怎樣選用呢？楊老師學(xué)習(xí)、探索、實踐、總結(jié)出了符合自己的教情，便于學(xué)情的掌握的教學(xué)新思路，因材施教，循序漸進，以一當十，尋求一篇篇的突破，把學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作當范文并配之以教師的率先垂范“下水作文”的啟發(fā)、點撥，從而激活學(xué)生的寫作欲望，增強了學(xué)生的寫作信心，培育并豐滿著羽翼，引發(fā)寫作的興趣，試飛引航，“逐漸去扶翼，終酬放手愿”。形成了符合山區(qū)作文教學(xué)的風(fēng)格，初創(chuàng)了一條行之有效的語文教學(xué)的新路子。人常說：“自己的襯衣穿著最貼身”，自己開創(chuàng)的道路最寬廣。我想該《作文集》的出現(xiàn)定會“一冊蕩起千重浪，徹耳丁丁拓荒聲。”

堅信楊老師這種躬身踐行，不懈的探索，執(zhí)著的追求，行之有效的作文教學(xué)定將會蕩起語文教學(xué)的漣漪，金鳳凰將從這春色滿園的寧鄉(xiāng)飛往南川之濱、呂梁之巔、四海之遙??

綜上粗淺之言，掛一漏萬，謹以此短文姑且為序。（張鎖應(yīng)寫于一九九九年元月山西省中陽一中）

第五篇：初中學(xué)生優(yōu)秀作文集序言

序言

翻開這本散發(fā)著墨香的作文選時，我被書中的內(nèi)容深深吸引，一種教育工作者成功的喜悅涌上心頭，我們默默奉獻的教師，我們質(zhì)樸可愛的同學(xué)，又為學(xué)校的歷史譜寫了新的篇章。

這些作品，是一個時代信息的小世界。家庭故事、法制意識、環(huán)保精神、國家大事??文章篇幅雖小，卻是“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”。誰能說，這不是素質(zhì)教育的豐碩成果？這不是時代信息的小世界？

這些作品，是一面花季情感的濾色鏡；這些作品，是一首校園生活的交響曲；這些作品，是一座師生交流的情報站；這些作品，是一次教學(xué)經(jīng)驗的交流會。在這里，孕育著學(xué)子的期盼、渴望和夢想；在這里，釋放著學(xué)子的孤獨、寂寞和憂傷；在這里，沸騰著學(xué)子的歡樂、幸福和思想。一篇篇來自心靈的文字，像一朵朵帶著晶瑩朝露的嬌嫩的花朵，像一縷縷穿透云層的柔和明媚的晨光，像一陣陣雨后撲面而來的清新怡人的微風(fēng)?? 他們是在用心捕捉瞬間的靈感。也許他們的言辭還很稚拙，文筆還欠流暢，認識還不夠深刻??但他們已經(jīng)學(xué)會以自己獨特的視角觀察世界，用自己的真情實感去表達對生活和社會方方面面認識與思考。

愿這本作文集是一塊引玉的磚，是一塊他山的石，吸引更多的同學(xué)拿起手中的筆，創(chuàng)作出更多更優(yōu)秀的習(xí)作。