第一篇：廣播稿~方康歡

廣播稿

挑戰(zhàn)這個(gè)舞臺(tái)，展現(xiàn)自我風(fēng)采，踏著青春足跡，跟隨黨的步伐，我們

為你提供展示自我的機(jī)會(huì)，為你搭建張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)！

首屆大學(xué)生形象風(fēng)采大賽已全面開(kāi)展啦！11月14日至11月17日，一、二飯門口指定報(bào)名點(diǎn)。相信我，只要敢想敢做，你絕不后悔來(lái)到這個(gè)舞臺(tái)！

第二篇：感恩方面的廣播稿

感恩方面的廣播稿

導(dǎo)語(yǔ)：“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱?我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我 ?天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。本文是品才網(wǎng)小編精心編輯的感恩方面的廣播稿，希望能幫助到你！

感恩方面的廣播稿

我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操.!

“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱?我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我 ?天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜?！?/p>

在這感恩的節(jié)日里，一首感恩的歌，唱出了它的真諦，也把我?guī)肓松钌畹某了肌?/p>

花兒不可能一年四季都常開(kāi)不敗;月亮也不可能從月初圓到月尾;身有殘疾的人渴望擁有健全的體魄;饑寒交迫的人希望一生衣食無(wú)憂;生活富足的人追尋精神的充實(shí)……

恰恰因?yàn)樯钪杏兄@么多缺憾，我們才有了更多美好的追求。不要過(guò)多的奢求什么，不要過(guò)分的抱怨生活的不公、命運(yùn)的不平、造化的弄人。相反地，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。

也許我少了別人所擁有的，但卻得到了他人所無(wú)法收獲的。拋卻所有憤恨不平，拋卻所有怨天尤人，讓我們心懷感恩，感謝我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們最寶貴的生命;感謝所有愛(ài)過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄冏屛覀冦逶×岁?yáng)光;感謝所有傷害過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們成長(zhǎng);感謝生命中所有的快樂(lè)幸福，因?yàn)樗鼈兪剐奶镅笠缰曳?感謝生活中所有挫折磨難，因?yàn)樗鼈冏屝撵`變得更為堅(jiān)強(qiáng)!

有了一顆感恩心，這世界就不再是窮山惡水，人生就不再是波翻浪涌，生命就不再是暗淡無(wú)光，生活就不再是味同嚼蠟……

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情;因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!

“感恩”是一種認(rèn)同，這種認(rèn)同源于心靈深處;“感恩”是一種回報(bào)，這種回報(bào)潔凈無(wú)暇;“感恩”是一種欽佩，這種欽佩應(yīng)該從內(nèi)心涌出……

如果生命是一朵花，那它就應(yīng)該綻放在飛雪連天的冬季，讓寂寞無(wú)助的心靈得以溫暖與慰籍;如果生命是一棵樹(shù)，那它就應(yīng)該兀立在荒蕪的曠野，讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方;如果生命是一枝小草，那它就應(yīng)成為蔥籠原野的一份子，點(diǎn)綴盎然的春意。生命的意義在于奉獻(xiàn)與融入在于感恩……

感恩的心，是一顆智慧的心，無(wú)論我們是尊貴地生活還是卑微地存在，無(wú)論生活在何處，有著怎樣曲折特別的生活經(jīng)歷，常懷一顆感恩的心，自可沉淀出許多的浮躁不安，消解內(nèi)心的積怨與不滿，收獲健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念!

學(xué)會(huì)感恩吧，即使我們不是最美的花朵，也要為大家而盛開(kāi)別樣的歡樂(lè)…

感恩方面的廣播稿

乙:是啊，人永遠(yuǎn)需要感恩--感恩失敗讓我們吸取教訓(xùn);感恩挫折讓我們領(lǐng)悟;感恩父母讓我們體會(huì)天倫之樂(lè):感恩老師使我們茁壯成長(zhǎng):感恩朋友讓我們分享友誼與快樂(lè):感恩社會(huì)讓我們沐浴陽(yáng)光!感恩必將產(chǎn)生責(zé)任，沒(méi)有使命感和責(zé)任感的人肯定沒(méi)有真正產(chǎn)生過(guò)感恩之心。

甲:“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。我們就

會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。

乙:同學(xué)們，“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。我們要在感恩中活著，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。

甲:最要感謝的是父母，感恩父母的哺育之恩。每個(gè)同學(xué)都希望把生日過(guò)得熱熱鬧鬧，為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過(guò)的嗎?出生那天，出生那些日子誰(shuí)最辛苦?誰(shuí)最勞累?所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。將生日那天當(dāng)作對(duì)父母的感恩之日。

乙:感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線，沒(méi)有人懷疑，父母的愛(ài)是最博大、最無(wú)私的，他們把所有的真愛(ài)、所有的情感都灌注給了兒女，而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢背后的艱辛;樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，自立意識(shí)，克服奢侈、攀比、享樂(lè)等毛病;懂得愛(ài)父母，感激父母，孝敬父母。

甲:感恩同學(xué)。是誰(shuí)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境?是誰(shuí)把我們教室變得一塵不染?這些離不開(kāi)值日同學(xué)的認(rèn)真值日。試想如果沒(méi)有人值日的話，教室會(huì)變得怎么樣?所以我們要感恩值日的同學(xué)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔，不將雜物到處堆放，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶······就是對(duì)值日同學(xué)的感恩。

乙:感恩老師。是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室?是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助他人的人?是誰(shuí)的培育使我們成熟懂事?是誰(shuí)的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)?是誰(shuí)竭力為大家創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境?是誰(shuí)認(rèn)真為大家奉獻(xiàn)一堂堂生動(dòng)的課?是誰(shuí)那么信任大家，經(jīng)常找大家談心，不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)?

第三篇：淺析企業(yè)員工的歸屬感方少康

淺析企業(yè)員工的歸屬感

[摘要] 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,企業(yè)與企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,而這些競(jìng)爭(zhēng)歸根到底,就是人才的競(jìng)爭(zhēng).一個(gè)企業(yè),特別是中小企業(yè),如何吸引人才,留住人才, 使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地.然而,許多企業(yè)由于一些管理的不當(dāng)和思想問(wèn)題,造成人才流失現(xiàn)象嚴(yán)重,這直接或間接的影響了企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力.所以,如何讓企業(yè)的員工對(duì)他工作的企業(yè)產(chǎn)生依賴感和歸屬感,是企業(yè)必須面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題.[關(guān)鍵詞]企業(yè) 員工 歸屬感

[論文正文]

一近期員工的離職現(xiàn)狀

近日某網(wǎng)站發(fā)布《2011企業(yè)離職與調(diào)薪調(diào)研報(bào)告》。報(bào)告說(shuō)，2010年中國(guó)19個(gè)行業(yè)的員工離職率平均為18.5%，預(yù)計(jì)2011年薪酬增速繼續(xù)加快，達(dá)到8.4%,超過(guò)2010年7.9%增幅，也是2008年以來(lái)的最高。但是如果考慮目前及2011年可能的通貨膨脹，這個(gè)預(yù)測(cè)并不令人樂(lè)觀奮。

二員工缺乏歸屬感和離職原因

（1）經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好轉(zhuǎn)，員工主動(dòng)離職意愿加強(qiáng)

從行業(yè)業(yè)角度來(lái)看，制造業(yè)，傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)以及消費(fèi)品零售行業(yè)成為員工離職率最高的三個(gè)行業(yè)，分別達(dá)到24.2%、21.8%和20.5%。經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好轉(zhuǎn)，雇主增加招聘是導(dǎo)致離職率高的首要因素。2010年1月1日至2010年11月30日發(fā)布的職位數(shù)量達(dá)到812萬(wàn)個(gè)，超過(guò)2009年60%。許多離職或想離職的員工都認(rèn)為工作容易找了。

（2）“缺乏工作的安全感”是導(dǎo)致離職率另一大主要原因。

中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式和企業(yè)的獲利方式正在經(jīng)歷一場(chǎng)深刻的變革，它具體表現(xiàn)為通

脹和滯漲可能同時(shí)出現(xiàn)在不同行業(yè)，員工成本控制和員工保留將在企業(yè)中處于并重的地位。面臨諸多不明確的前景，在跳槽相對(duì)容易的時(shí)候找個(gè)更好的雇主是很多職場(chǎng)人士的打算。而由于2008年底那波因金融危機(jī)帶來(lái)的裁員減薪，使得在2010~2011年的員工離職更利于中國(guó)的國(guó)有企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)。2010年員工主動(dòng)離職比例達(dá)到了93.2%，其中業(yè)務(wù)銷售、生產(chǎn)工程類人員的離職率較高，主動(dòng)離職意愿也高于其他職能人員，而行政人事和財(cái)務(wù)人員則相對(duì)比較穩(wěn)定。

（3）人際關(guān)系管理不協(xié)調(diào)和心理健康管理缺失是員工對(duì)企業(yè)缺乏歸屬感，離職的原因之一。

對(duì)于企業(yè)員工來(lái)說(shuō)，職場(chǎng)不僅僅是取得經(jīng)濟(jì)利益的場(chǎng)所，更重要的是他們實(shí)現(xiàn)自我的平臺(tái)。人生是追求快樂(lè)的，“我快樂(lè)，之所以我存在”。在金錢和幸福之間，人們往往更傾向于幸福，何況職場(chǎng)所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益是可彌補(bǔ)的（人們可以通過(guò)更換工作得到相同或者更高的利益，并得到精神愉快的可能性）。這對(duì)跳槽的人來(lái)說(shuō)何樂(lè)而不為呢？雖然會(huì)有短暫的傷害，但終究可以修復(fù)，而對(duì)企業(yè)的傷害呢，雖然不可以妄斷，但也可以說(shuō)，有些卻是致命的?！皢T工心理管理”已經(jīng)走進(jìn)了企業(yè)日常管理中。如果老板們?cè)谝晃蹲非罄妫鲆晢T工心理健康，不為員工創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)寬松愉快的工作環(huán)境，那么企業(yè)必然成為心理疾病的制造者和罪魁禍?zhǔn)住?/p>

從去年的“富士康跳樓事件”中，我們可以看出，如果員工在企業(yè)工作過(guò)程中，周圍關(guān)系不協(xié)調(diào)（富士康內(nèi)部許多員工基本上沒(méi)有交流），非常容易使員工出現(xiàn)心理方面的問(wèn)題，而如果企業(yè)只重視效益不重視員工心理問(wèn)題（富士康工廠只重視生產(chǎn)），就會(huì)找成一系列嚴(yán)重的問(wèn)題出現(xiàn)，一個(gè)連死的心都有的員工，談何對(duì)企業(yè)有歸宿感可言！

（4）工資與待遇的低，也是企業(yè)員工對(duì)企業(yè)缺乏歸屬感，想要離職的其中一個(gè)原因。

珠三角地區(qū)在這幾年普遍出現(xiàn)了用工荒的現(xiàn)象。從珠三角的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)可以看出，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)比重中占有很大的比重，而傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)由于利潤(rùn)低，工資增長(zhǎng)幅度有限，再加上進(jìn)年來(lái)的通脹，是員工的生活成本增加，生活壓力加大。

二何為企業(yè)歸屬感

企業(yè)歸屬感指員工在企業(yè)通過(guò)一段時(shí)期的工作，在思想、感情、心里上對(duì)企業(yè)產(chǎn)生了認(rèn)同感、公平感、安全感、價(jià)值感、工作使命感和成就感，這些感覺(jué)最終成為員工的企業(yè)歸屬感和忠誠(chéng)感。

企業(yè)不僅是一個(gè)大家庭，又是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位。員工既是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的載體，又是企業(yè)利潤(rùn)的創(chuàng)造者和企業(yè)利潤(rùn)的獲得者。歸屬感既是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，激發(fā)員工工作興趣，調(diào)動(dòng)員工積極性，發(fā)揮員工創(chuàng)造性的內(nèi)在動(dòng)力，又是贏得企業(yè)利潤(rùn)的最大化，實(shí)現(xiàn)企業(yè)方針目標(biāo)，促進(jìn)企業(yè)又好又快的重要?jiǎng)恿χ?。員工對(duì)企業(yè)歸屬感的高低，直接關(guān)系到企業(yè)的生存發(fā)展和和諧穩(wěn)定。

三如何提高員工歸屬感

員工歸屬感的形成是一個(gè)潛移默化，循序漸進(jìn)過(guò)程，提高企業(yè)員工形成歸屬感，有助于員工將自己的個(gè)人利益與企業(yè)利益相融合，相統(tǒng)一，有助于員工對(duì)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感，使企業(yè)目標(biāo)達(dá)到的同時(shí)，也達(dá)到了員工的個(gè)人目標(biāo)。日本員工許多是終身任職于一家企業(yè)。在企業(yè)困難之時(shí)他們都會(huì)主動(dòng)要求減薪，或暫時(shí)不拿薪水，幫助企業(yè)度過(guò)難關(guān)，很能從企業(yè)出發(fā)去考慮問(wèn)題。而企業(yè)也不會(huì)隨便裁員。究其問(wèn)日本員工為什么要這樣為企業(yè)付出，為老板著想？他們都很欣然的說(shuō)，他們能有今天的成就都是源于企業(yè)對(duì)他們的栽培，如果沒(méi)有企業(yè)為他們量身定制的計(jì)劃，他們也不會(huì)有后來(lái)的成就。以他們現(xiàn)在的能力完全可跳槽到更好的公司，領(lǐng)更多的薪水。但是有相當(dāng)一部分人簽訂的是終身合同。即使企業(yè)陷入困境了，員工仍然堅(jiān)守陣地，共同尋求度過(guò)難關(guān)。這說(shuō)明員工早已把企業(yè)當(dāng)成自己的家，對(duì)企業(yè)有了很高的歸屬感，細(xì)心經(jīng)營(yíng)、維護(hù)。所以，也難怪，像日本、德國(guó)這樣的國(guó)家能夠造出世界尖端產(chǎn)品，不僅技術(shù)一流，質(zhì)量更是上乘。因?yàn)樗麄兌际窃谟眯淖鍪?。用心做出?lái)的事能差得了嗎？

一個(gè)國(guó)家的穩(wěn)定是源于一個(gè)個(gè)小家的穩(wěn)定。每個(gè)企業(yè)都是員工的家，家和睦了，發(fā)展了，國(guó)家能不和諧、蒸蒸日上嗎？

所以，提高員工的歸屬感是一個(gè)企業(yè)必須做好的一個(gè)問(wèn)題。個(gè)人認(rèn)為，可以在以下幾方面提高員工的歸屬感：

（1）多組織員工活動(dòng)，使員工在各種生活活動(dòng)與企業(yè)活動(dòng)中提升歸屬感。

前不久，上海某企業(yè)管理咨詢網(wǎng)站在一份名為《影響企業(yè)大要素》的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告中，驚奇的發(fā)現(xiàn)，〈組織員工活動(dòng)〉對(duì)企業(yè)活力的影響，繼〈創(chuàng)新研發(fā)〉和〈銷售渠道〉之后排名第三位，活力因素包括了凝聚力、協(xié)作性、病事假比例、能動(dòng)性、精神面貌、工作質(zhì)量、創(chuàng)新力、歸屬感、家屬榮譽(yù)感、溝通力等11項(xiàng)內(nèi)容。各項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示如下：

從圖中可以看出組織活動(dòng)越多的企業(yè)，員工的歸屬感也就越高，有效和持續(xù)的員工組織和員工活動(dòng)，讓員工開(kāi)心，員工效率提高，企業(yè)凝聚力提升，員工歸屬感自然提高了。所以，多組織員工的日?；顒?dòng)，是提高員工歸屬感的有效方法之一。

（2）建立健全的員工激勵(lì)機(jī)制，在激勵(lì)中提高員工歸屬感。

企業(yè)員工激勵(lì)機(jī)制的主要特點(diǎn),就是采取的政策有一定的風(fēng)險(xiǎn)性。激勵(lì)政策執(zhí)行得好,對(duì)企業(yè)的發(fā)展有巨大的推動(dòng)作用;如果激勵(lì)政策實(shí)施不得力,或者制定有偏差,就會(huì)對(duì)公司產(chǎn)生很大的負(fù)面影響。企業(yè)主管如果對(duì)員工的激勵(lì)措施實(shí)施不好,激勵(lì)就會(huì)變成激怒了。同時(shí)要了解員工的真正需要進(jìn)行激勵(lì)。馬斯洛的塔式需求結(jié)構(gòu)理論把人的需求分為生活需求、工作需求和休閑需求三大類。經(jīng)理人可以從縱向和橫向兩個(gè)角度來(lái)了解員工的真正需求。綜合運(yùn)用換位，定位，到位的方法，準(zhǔn)確的了解員工的激勵(lì)需求，對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)，使員工在激勵(lì)中自我滿足的需要得以實(shí)現(xiàn)，感覺(jué)自我受到企業(yè)的關(guān)注，從而提升員工的責(zé)任心與歸屬感。

(3)通過(guò)建立和諧的工作環(huán)境，提高員工歸屬感。

企業(yè)應(yīng)該努力在心理與精神方面關(guān)心員工，使他們感受到企業(yè)的關(guān)心、信任與尊重，以及企業(yè)努力為他們營(yíng)造的公平、和諧的工作環(huán)境；讓員工感受到一個(gè)積極向上的工作氛圍，讓管理層與員工多進(jìn)行溝通，在溝通中融合成一個(gè)有共同目標(biāo)的發(fā)展的團(tuán)隊(duì)，從而使員工在工作中產(chǎn)生家的感覺(jué)，充溢著家庭式的溫暖感和歸屬感。員工總是希望望了解公司的營(yíng)運(yùn)現(xiàn)狀，管理層可以告知員工公司利益來(lái)源，提供許多溝通渠道讓員工得到資訊，并鼓勵(lì)員工提問(wèn)及分享資訊；讓員工參與對(duì)他們有利害關(guān)系事情的決策，這種做法表示對(duì)他們的尊重及處理事情的務(wù)實(shí)態(tài)度，員工往往最了解問(wèn)題的狀況、如何改進(jìn)的方式，以及顧客心中的想法，當(dāng)員工有參與感時(shí)，對(duì)工作的責(zé)任感便會(huì)增加，也較能輕易接受新的方式及改變；讓員工明確自己的職責(zé)，使員工認(rèn)識(shí)到自己能在多大程度上影響企業(yè)的成功，這樣會(huì)使員工感覺(jué)受到尊重和信任，有利于職工增強(qiáng)歸屬意識(shí)，積極地履行自己的職責(zé)。

[參考文獻(xiàn)] 1前程無(wú)憂網(wǎng)（NASDAQ: JOBS）《職場(chǎng)思變》

第四篇：王歡個(gè)人簡(jiǎn)歷

個(gè)人簡(jiǎn)歷

基本信息：

姓名：

性別： 政治面貌：

身份證號(hào)：

聯(lián)系電話： 現(xiàn)居地：

郵箱：

教育背景：

在校學(xué)習(xí)時(shí)間：

本科畢業(yè)學(xué)校：

所學(xué)專業(yè)： 研究生所讀學(xué)校 ：

所學(xué)專業(yè):

專業(yè)證書(shū)： 校外實(shí)踐：

校內(nèi)實(shí)踐:

? 愛(ài)好及個(gè)人評(píng)價(jià)：

?

第五篇：歡 迎 詞

歡 迎 詞

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專家、嘉賓：

大家好！在新春來(lái)臨之際，在喜氣洋溢之時(shí)，我校有幸承辦中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)成人外語(yǔ)高等教育專業(yè)委員會(huì)預(yù)備會(huì)，我們對(duì)你們光臨東莞參加會(huì)議，表示熱烈的誠(chéng)摯的歡迎！我們的學(xué)校，坐落在美麗的東莞大地，立足于靈秀的旗峰山旁。有人說(shuō)，這是一顆熠熠生輝的學(xué)海明珠；有人稱，這是一面獵獵飄揚(yáng)的品牌旗幟。

我們廣貿(mào)教育，在共和國(guó)改革的春風(fēng)里誕生，在求知熱洶涌的大潮中成長(zhǎng)！我們艱難跋涉，越過(guò)了十九個(gè)春秋；一路風(fēng)雨陽(yáng)光，樹(shù)起了一座巍巍的豐碑！

我校，立足東莞，扎根于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的肥沃土壤；依托廣外，借助于名校名師的巨大力量。樹(shù)理念、做精品、創(chuàng)品牌、筑口碑！

我們廣貿(mào)教育，已讓四千余名學(xué)員獲得大專、本科、碩士學(xué)歷（學(xué)位）；讓六千余人獲得日語(yǔ)、英語(yǔ)、電腦、會(huì)計(jì)、報(bào)關(guān)等各種技能。我們的學(xué)子，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)服務(wù)中發(fā)揮了巨大的作用，也為自身創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。

我們廣貿(mào)教育，有求實(shí)創(chuàng)新、大氣豪放的校長(zhǎng)，有精明強(qiáng)干、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，有科學(xué)有序、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的管理，有優(yōu)雅舒適、現(xiàn)代完備的環(huán)境。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，三千八百多名師生員工以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以服務(wù)為核心，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，創(chuàng)新進(jìn)取，科學(xué)發(fā)展，把品牌做得更好，把精品做得更精！

我們?cè)谡魍旧弦灿龅搅诵碌睦щy、新的困惑，歡迎尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專家、朋友，為我們指點(diǎn)迷津，引領(lǐng)航向，給力加油，讓我們開(kāi)辟新途，繼續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌！謝謝！

東莞市廣貿(mào)外語(yǔ)科技專修學(xué)校

2013年1月23日