第一篇：學(xué)生托管與培訓(xùn)班合作合同

場地出租合作合同

發(fā)租方：________________（以下簡稱甲方）

承租方：________________（以下簡稱乙方）

一、承租項目

甲方將位于培訓(xùn)場地出租給乙方，周一到周五房屋使用權(quán)歸乙方，用于開辦托管、以及美術(shù)、書法之外的培訓(xùn)班。周六周日使用權(quán)歸甲方、開辦美術(shù)、書法培訓(xùn)班。

二、房屋基本情況：

房屋位于，房屋設(shè)備（甲方所有）有：合同期間此設(shè)備可以共用。

二、出租內(nèi)容

1．出租時間：從年月日起至年月日。租期共19個月。

2.關(guān)于押金：乙方應(yīng)于本合同生效之日向甲方支付押金人民幣壹仟伍百元整

（￥1500），待合同期滿或終止時，乙方付清一切費用后甲方將押金

無息退還給乙方。

3．出租金額：每月人民幣（大寫）壹仟伍百元整（￥1500）。

4．租金支付方式： 每月20日前以現(xiàn)金方式交付甲方。

三、雙方權(quán)利和義務(wù)

(1)雙方使用時間以及使用區(qū)域:

甲方:周六周日8:00~21:00使用區(qū)域:

乙方:周一至周五所有時間、所有房屋+周六周日帶衛(wèi)生間的臥室、衛(wèi)生間、廚房+甲方使用時間段(周六周日8:00~21:00)以外的區(qū)域。

（2）場地三室一廳一廚兩衛(wèi)兩陽臺，其中帶衛(wèi)生間的房間作為乙方臥室，由乙方獨自使用，雙方在規(guī)定時間外、規(guī)定區(qū)域外使用、均需得到對方同意后方可使用。

（3）合同期間甲方所添置設(shè)備歸甲方所有，乙方所添置的設(shè)備歸乙方所有。

（4）乙方每月按時支付房租，不得拖欠，否則以每日按月租金額千分之五向甲方

支付滯納金，逾期十天以上（含十天）以違約論處（特殊情況下征得甲方同意的例外）。

（5）合同期間房屋水電、物業(yè)、水電公攤等費用由乙方支付，必須按時繳納。

5/1~9/30因高溫使用空調(diào)期間、乙方需加付電費50元/月。

（6）甲、乙方均在各自的招生宣傳單上為對方無償提供招生宣傳。

（7）招生期間，雙方均無償提供場地，以便雙方學(xué)生家長隨時報名、參觀、咨詢。

（8）在承租期內(nèi)，甲、乙方都應(yīng)做好各自衛(wèi)生、環(huán)境等工作，保證不影響到鄰居的正常生活。

（9）在承租期內(nèi)，雙方方必須保障各自學(xué)生安全，若有造成學(xué)生傷亡等事故，各

自負責。

（10）合同期滿后，本合同即終止，如乙方要求繼續(xù)承租，則需提前一個月向甲方

提出，經(jīng)雙方協(xié)商一致重新訂立租賃合同

五、解約

1．任何一方未能履行本契約規(guī)定的條款，另一方有權(quán)提前解除契約，所造成的損

失由責任方承擔、并賠償對方兩個月租金（￥）作為賠償金。

2．任何一方需提前解除該合同的，應(yīng)提前一個月告知對方，并得到對方的同意、否則需賠償另一方兩個月的租金（￥）作為違約賠償金。

3.在承租期內(nèi)，如因情勢變更，雙方協(xié)商一致同意，可以變更或解除本合同。

4.因不可抗力原因無法履行本契約以及造成損失的，雙方互不承擔責任。

五、本協(xié)議未盡事宜，雙方可以友好協(xié)商簽訂補充協(xié)議予以明確，補充協(xié)議與本協(xié)議具

有同等法律效力。

六、相關(guān)債權(quán)債務(wù)的承擔

在承租期內(nèi)、雙方各自經(jīng)營、雙方財務(wù)互不干涉、各自的債務(wù)債權(quán)由雙方各自承擔，與對方無關(guān)。

七、不可抗力因素

在承租期內(nèi),如有遇自然災(zāi)害、政府政策、房地產(chǎn)征用等因素,迫使本培訓(xùn)中心終止辦學(xué),本合同自動解除。

八、本合同甲、乙雙方各執(zhí)一份，雙方簽字并加蓋公章后立即生效。

甲方（簽章）：________________甲方身份證號：__________________，甲方（電話）_____________________________乙方（簽章）：_______________乙方身份證號：__________________，乙方（電話）_____________________________

簽約時間_________年____月____日

第二篇：合作合同(托管)

托 管 合 作 協(xié) 議

甲方：甲方代表： 聯(lián)系電話：

乙方：乙方代表：聯(lián)系電話：

甲方和乙方關(guān)于聯(lián)合開辦周一到周五托管輔導(dǎo)班事宜，甲、乙雙方在平等、自愿的基礎(chǔ)上，就甲乙雙方為明確雙方權(quán)利義務(wù)，經(jīng)協(xié)商一致，訂立本合同。具體規(guī)定如下：

第一條 合作項目，期限、用途、時間：

1.合作項目：小學(xué)生托管輔導(dǎo)班。

2.合作場地：

3、合作期限:自2014年 2 月 10日起至2015年2月 9日止。

4、首次使用甲方的教室間，今后可根據(jù)乙方需要增加教室間數(shù)。

5、乙方使用教室的時間為每周一到周五，周六和周日時間歸甲方使用，乙方不得以任何理由占用。

第二條 租金、管理費、水電費、物業(yè)費用及支付方式

1、教室租金：教室租金每間每月900元（含物業(yè)費）。

2、水電費：乙方每月水電費用按總費用的70%，甲方每月水電費用按總費用的30%，3、支付方式：乙方每月1日將本月使用教室租金交給甲方，不得延期。若到期5天未繳納房租的，視為違約并按房租的15%繳納違約金

第三條出資方式

1.甲方提供托管使用的課桌椅和黑板，空調(diào)和風扇，廚房和廚房用具，活動室，衛(wèi)生間。甲方提供現(xiàn)有學(xué)生資源作為合作條件。

2.乙方提供優(yōu)秀的托管員工，乙方負責托管員工的招聘，培訓(xùn)，安排。托管的管理和運作由乙方負責。

第四條：設(shè)備設(shè)施管理

乙方出資教學(xué)教具和相關(guān)設(shè)備，合同期滿后，乙方出資的仍為乙方所有，屆時予以返還。甲方的設(shè)備和設(shè)施所有權(quán)歸甲方所有。乙方不能改變甲方固有設(shè)施，乙方使用甲方設(shè)備和設(shè)施，如有損壞照價賠償。

第五條 財務(wù)管理

1． 本合作項目的財務(wù)由乙方統(tǒng)一管理和支出。

2． 甲方除房租收入外，甲方享有托管合作項目的總收入回報：

托管人數(shù)15人以內(nèi)，享有托管收入15%回報

托管人數(shù)15人以上，享有托管收入20%回報

3． 甲方負責學(xué)校資質(zhì)的合法性，并負責繳納稅費。

4． 合作項目的財務(wù)結(jié)算每月底計算一次。

5． 合同簽訂之日乙方繳納5000元（伍千元）押金，合同期滿，費用

結(jié)算清楚，甲方將押金無息退還乙方。

第六條責任和義務(wù)

1.按照合作協(xié)議的約定維護合作財產(chǎn)的統(tǒng)一。

2.甲方對于乙方的日常管理運作享有監(jiān)督權(quán)和表決權(quán)。甲乙雙方不得做出損害雙方名譽的活動。

3.甲乙雙方任何一方合作項目日常運作時做出違法國家法律的行為，經(jīng)公安部門查實后，視為自動退出合作項目，并各自承擔責任，與

另一方無關(guān)。

4.乙方負責托管學(xué)生周一到周五的接送，輔導(dǎo)，飲食，安全工作，周五的課程結(jié)束后，將教室衛(wèi)生打掃干凈，確保甲方周末上課使用。

5.乙方負責周一到周五托管學(xué)生的安全工作，托管期間發(fā)生安全問題，由乙方負責，與甲方無關(guān)。

第七條 違約責任

甲乙雙方在合作期間不得轉(zhuǎn)讓合作項目，如乙方單獨轉(zhuǎn)讓，將視為違約，并賠償另一方的經(jīng)濟損失。

本合同自簽訂之日起生效，期限一年，本合同一式貳份，雙方各執(zhí)一份。未盡事宜雙方協(xié)商解決。

甲方：乙方：

法人簽字：法人簽字：

年月日年月日

第三篇：英語培訓(xùn)班和托管合作方案

合作意向書：

（一）合作優(yōu)勢和意義：

（一）優(yōu)勢：

一、托管班的總體利潤并不高，需要其他的興趣班或輔導(dǎo)班（如英語口語班）的開辦來提升利潤增長點。

二、托管班本身的項目比較單一，希望借助其他的興趣班（如英語口語班）來提升利潤增長點。

三、托管班本身受到經(jīng)營和條件的限制，很難找到合適的英語科的師資，對于英語科師資方面的甄別缺乏足夠的經(jīng)驗，經(jīng)常更換老師致使教師人員的大量流動會直接影響托管班和興趣班的正常運營，讓托管班的負責人更省心，也更節(jié)約成本。

四、基于目前學(xué)校和家長對學(xué)生英語科的高度重視，我們的團隊提供專業(yè)化的一條龍英語輔導(dǎo)服務(wù)（從幼兒園小學(xué)的少兒英語口語，自然拼讀課程，到中小學(xué)的英語一對一，一對多的小班英語課程），專業(yè)的師資，專業(yè)的跟進服務(wù)，保質(zhì)保量完成課程。

五、托管班可以以并不高的服務(wù)費用就可以擁有優(yōu)秀的師資，專業(yè)的教務(wù)服務(wù)（包括根據(jù)托管班的性質(zhì)和定位設(shè)置不同的英語課程以求達到最佳的效果），合作后所有有關(guān)英語培訓(xùn)的項目都可以直接交給我們即可。

六、我們已經(jīng)有多年做英語培訓(xùn)的經(jīng)驗，對于課程設(shè)置和教師的管理方面很熟悉，也同時可以減輕托管班負責人關(guān)于英語培訓(xùn)班管理的壓力，我們也可以對部分不熟悉課程設(shè)置和培訓(xùn)管理的托管班負責人給予合適的建議和意見。

七、我們也能借助托管班場地和托管班已有生源的優(yōu)勢，來推廣我們自己的英語培訓(xùn)的服務(wù)，達到共贏。

（二）意義：

一、托管班可以依托英語興趣班和輔導(dǎo)班的優(yōu)勢，擁有優(yōu)秀的師資，保障興趣班和輔導(dǎo)班的效果，使家長對托管班和興趣班產(chǎn)生依賴和信任，便于托管班的招生。

二、合作能發(fā)揮各自優(yōu)勢，整合資源，托管班提供場所和現(xiàn)有的生源，我們能發(fā)揮師資和管理的優(yōu)勢，互補各自的優(yōu)勢，非常有利于托管班的整體運營。

（三）合作的效果：

合作前：多個輔導(dǎo)機構(gòu)都對我們反映：在合作之前因為自己招老師，老師的水平參差不齊，導(dǎo)致輔導(dǎo)效果不佳，遭到家長的投訴較多，影響生源；有的輔導(dǎo)機構(gòu)由于過分頻繁換老師，家長的信任度降低，導(dǎo)致生源急速減少；有的輔導(dǎo)機構(gòu)對英語興趣班的開辦缺乏經(jīng)驗，不懂的課程設(shè)置和教師管理，導(dǎo)致生源不穩(wěn)定或者招生情況不佳。

合作后：目前已經(jīng)與多個輔導(dǎo)機構(gòu)合作，輔導(dǎo)機構(gòu)借助我們的團隊，使自己的培訓(xùn)提升了層次，而且我們招的老師素質(zhì)都挺高，也很負責任，培訓(xùn)效果比較好，家長和輔導(dǎo)班負責人都表示很滿意，招生方面不斷增加人數(shù)，報讀的學(xué)生不斷增加。

合作的培訓(xùn)機構(gòu)或托管班有：雅源教育，學(xué)成輔導(dǎo)學(xué)苑，紅太陽補習社，華清托管班，建業(yè)補習社，華聯(lián)教育等。

（二）團隊構(gòu)成：

我們的團隊都是由很專業(yè)的英語老師構(gòu)成的，在少兒英語方面我們的老師都是畢業(yè)于專業(yè)院校的有多年家教或者從教經(jīng)驗的老師，有部分還是在職或者退休的小學(xué)英語老師，他們熟悉少兒心理，熟悉少兒教育方法，有耐心，有愛心，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣并引導(dǎo)他們。在中小學(xué)一對一和一對多輔導(dǎo)方面大部分的老師都是畢業(yè)于師范類院校的，有多年的家教或從教經(jīng)驗，綜合素質(zhì)較高，在英語輔導(dǎo)上有很多成功的經(jīng)驗，帶過較多的學(xué)生，在英語聽力，語法、閱讀，寫作等方面都有獨特的方法，非常擅長在短期內(nèi)促進成績的提升。

（負責中小學(xué)輔導(dǎo)的彭老師）：畢業(yè)于華師大英語系的，有多年豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗，善于從學(xué)習心態(tài)、學(xué)習習慣等方面入手，及時找出孩子的弱項并分析原因，有針對性地提高成績。

以下是部分輔導(dǎo)過的學(xué)生的情況：

（1）有輔導(dǎo)過一個住廣碧初二的學(xué)生，基礎(chǔ)很差的，因為不適應(yīng)學(xué)校的全英教學(xué)而導(dǎo)致成績不佳，分析原因后，在不到一個月時間內(nèi)從30多分提高到合格分數(shù)，而且一直保持70多分的成績。

（2）一個住廣碧初二的學(xué)生，成績徘徊在80-90分之間，因為沒掌握學(xué)習方法成績一直很難提高上去，在接手后一個月時間左右就從原來徘徊在70到80分的成績提升到90多分，并一直保持在90多分（滿分是100分）。

（3）也輔導(dǎo)過一個廣州五年級的小男生，男生基礎(chǔ)比較弱，對英語不大感興趣，分析原因后發(fā)現(xiàn)主要是自信心不足和不掌握學(xué)習方法，在一個多月時間成績提高了近二十分，從原來的70多分升到90多分。

（4）有一個五年級的小女孩，在華碧讀書的，本來因為沒掌握學(xué)習方法和沒什么學(xué)習興趣的，上了五年級后一直成績都在76分左右，接手后從音標開始教學(xué)，加上語法閱讀等內(nèi)容，經(jīng)過一個多月時間單元測試已經(jīng)提升到93分。

（5）一個小升初的女生，在番禺讀書的，接手時成績一直在80分左右，很多語法知識都沒有掌握，時態(tài)也沒有分清楚，音標也不會讀，經(jīng)過近兩個月時間成績提升到90分以上，上個月月考是98分。在2012年4月底的期中考試中為99.5分，這個學(xué)生一直從五年級帶到目前的初一年級，英語成績基本穩(wěn)定在95分以上（100分制）。

（6）還應(yīng)家長要求收了一個小升初的女生，基礎(chǔ)很差的，基本可以說單詞量很少，音標完全不懂的，可以說雖然是六年級，但是水平就是三四年級的階段，補習正好一個月時間，從基礎(chǔ)開始補習，語法和詞匯各方面提升，從原來考試不及格到單元測試78分。在2012年4月底的期中考試中提升到92分。

（7）在2011年7月份幫外地過來廣州，要參加2012年高考的女孩一對一上課，女孩基礎(chǔ)很差，平時英語考試一般都是45-50分左右成績（滿分150分），基本的音標和詞匯都不懂的，在分析原因并做了思想工作后，經(jīng)過17天非常強化復(fù)習后，在8月份的摸底考試中升高到93分，在2011年11月的月考中提升到124分（滿分是135分，未算口語部分），該女孩在2012年的高考英語口語中取得13分成績（滿分15分），在一模考試中取得了136分的成績。高考取得了138分的成績。

（在中小學(xué)輔導(dǎo)的江老師），也是畢業(yè)于華師大英語系的，有多年從教經(jīng)驗，以下是她輔導(dǎo)的學(xué)生情況：

（1）2011年8月份還帶了一個109中學(xué)初三的學(xué)生，英語基礎(chǔ)也是一般，很多英語語法和學(xué)習方法都不大懂，她在八九月份的補習后，成績有很大的提升，從原來的73分上升到目前的103多分（滿分是135分），后來該女孩還補習了語文和政治等科目，成績皆有較大提升。她的中考成績是117分

（2）還有在帶的學(xué)生有個基礎(chǔ)也是不錯初三的學(xué)生，過來的時候是月考大概103分（滿分135分）但是有一些很細節(jié)的語法知識點不大懂，始終很難提升到一個比較高的分數(shù)，經(jīng)過一個多月的學(xué)習，2011年10月的月考是126分。中考成績是132分。

（3）在2012年3月份上旬收了一個番禺市橋初三的學(xué)生，基礎(chǔ)很弱，135分滿分的考卷基本只能拿75分左右，在2012年5月初的一模成績公布后提升到97分，中考取得了112分的成績。

（4）一個初二的男生，在番禺讀書的，2012年3月下旬補習時，英語單元測試和期中與期末考試都是不合格的分數(shù)，并在相關(guān)知名機構(gòu)補習過效果甚微，2012年5月初的期中考試已經(jīng)上升到68分，在期末考試中也取得了76分的成績。

（5）一個初二男生，基礎(chǔ)較好，但是有部分知識點不大熟悉并且不大懂得各大題型的做題方法，2012年4月過去上課時成績基本徘徊在110分左右（滿分135分），在2012年5月的期中考試公布后提升到122分。

（6）2012年9月一個初三女孩，基礎(chǔ)比較好，希望沖擊重點中學(xué)的，過來的時候基礎(chǔ)大概是132分（150分滿分），口語有點弱，其他的語法點有部分不大理解，經(jīng)過近兩個月的學(xué)習，通過查缺補漏和掌握各大題型的方法，成績提升到144分(滿分150分)。

還有負責少兒英語的黃老師，畢業(yè)于廣州外語藝術(shù)學(xué)院，專業(yè)是小學(xué)英語教育。善于調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習英語，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習和生活環(huán)境處處讓孩子開口說英語。

在開設(shè)的劍橋少兒英語和自然拼讀課程時，很受歡迎，2012年3月有兩個一年級小學(xué)生參加廣州市少兒英語口語比賽獲得三等獎，2013年1月一個三年級小學(xué)生參加全國少兒英語競賽獲得一等獎。

（三）合作模式

合作方式主要是托管班或者培訓(xùn)機構(gòu)提供場地和已有的生源，負責興趣班和輔導(dǎo)班的收費。我們負責師資招聘和師資的管理，課程的設(shè)置和管理以及與英語培訓(xùn)相關(guān)的教務(wù)教學(xué)工作。

（四）課程設(shè)置

少兒英語：劍橋少兒英語，朗文少兒英語，自然拼讀，少兒音標班，少兒英語口語，新概念英語一，走遍美國少兒英語。

對象是幼兒園中班、大班和小學(xué)一到二年級的學(xué)生。

中小學(xué)輔導(dǎo)：小學(xué)一到六年級的英語一對一，一對多的小班教學(xué)，新概念英語二小班教學(xué)。初中一到三年級的一對一，一對多的小班教學(xué)。高中一到三年級的一對一，一對多的小班教學(xué)。對象是小學(xué)一到六年級的學(xué)生和初中高中的學(xué)生。

（五）成本核算與分成

1.設(shè)置一個假設(shè)條件，有多少學(xué)生收費多少，扣除老師費用。

2.雇我們的團隊和自己請老師成本核算對比。

第四篇：電子琴培訓(xùn)班合作合同

電子琴培訓(xùn)班合作合同協(xié)議

訂立合同雙方：

小舞者舞蹈培訓(xùn)中心，以下簡稱甲方；

____________老師，以下簡稱乙方；

經(jīng)____________舞蹈培訓(xùn)中心和____________老師認真討論和甲、乙充分協(xié)商，特簽訂本合同，供雙方共同遵守。

第一條：_________老師在____________舞蹈培訓(xùn)中心開辦電子琴興趣班。

甲方將其電子琴興趣班的教學(xué)承包給乙方，其中：報名參加電子琴興趣班的學(xué)生，由乙方提供參考書、上課用的電子琴、譜架等一切教學(xué)中需用到的由乙方負責提供.第二條：合作期限

合作期為______年，從20____年____月____日至20____年____月____日（公歷）

第三條：合作費用、提成方法、繳費時間及辦法

乙方在合作期內(nèi)，合作提成費均以每月、每個學(xué)生在甲方報名處報名費中扣除，提成費均以每月乙方招收的生員人頭數(shù)為準，提成方法：乙方以每月的招收的學(xué)生總數(shù)X每個學(xué)生每月的總學(xué)費的30%=提成費。

【（如：10X（200X30%）=600）】，結(jié)清甲乙方應(yīng)得的金額后開出收據(jù)，雙方簽名并蓋公章。學(xué)生繳費時間均為每月的____月____日（公歷）以前，甲乙方結(jié)賬時間為下個月學(xué)生繳費前1-2天。

第四條：甲方的權(quán)利義務(wù)

1、謝絕除本培訓(xùn)班未報名學(xué)習的組織或?qū)W生在其培訓(xùn)班內(nèi)參加電子琴興趣班活動。

2、甲方為乙方鼓勵本培訓(xùn)中心學(xué)生以自愿形式參加乙方的電子琴興趣班活動

3、甲方提供教學(xué)場地、休息場所，供給乙方部分教學(xué)用具。如電子琴通電插座板、椅子、黑板等。

4、甲方有權(quán)監(jiān)督乙方執(zhí)行合同規(guī)定的義務(wù)，但不得干涉乙方自主教學(xué)權(quán)。

5、如乙方教學(xué)不當引起多數(shù)家長及學(xué)生投訴，或其他原因影響培訓(xùn)中心的聲譽，甲方可向乙方說明，如甲方多次告知乙方卻毫無改善，甲方有權(quán)終止該教學(xué)活動并解除合同。

第五條：乙方的權(quán)利義務(wù)

1、乙方必須遵守該培訓(xùn)中心的管理規(guī)定，按培訓(xùn)中心安排的時間上課，不得自己調(diào)課、遲到或早退，教學(xué)所需費用由乙方自負。

2、遵守該培訓(xùn)中心的衛(wèi)生管理，上課完后及時清理課室。

3、乙方有該培訓(xùn)班的自主出入和獨立教學(xué)權(quán)。如果合作期間培訓(xùn)班有其他教學(xué)任務(wù)，乙方必須優(yōu)先滿足培訓(xùn)班的需要

4、由乙方提供電子琴、教學(xué)材料和師資人力

5、甲方只提供教學(xué)場所，不擔保物品的存放安全，如有遺失或損壞由乙方自負。

6、合同履行期屆滿，甲、乙雙方可在續(xù)約。

第六條：違約責任

1、甲方無故不履行合同，應(yīng)向乙方支付2000元的違約金。

2、乙方在教學(xué)時所產(chǎn)生的意外，由乙方負責。

3、合作期屆滿，乙方如丟失、損壞甲方提供的房屋、工具等，照價賠償。甲方提供房屋工具的自然損耗，乙方不負責任。

4、乙方可以在合作期間，出于事由，可以向甲方提出終止該教學(xué)活動，甲乙雙方共同協(xié)商解決，協(xié)商不成的，提交法院仲裁。

第七條：其他

1、乙方每位教師必須向甲方提交身份證復(fù)印件、學(xué)歷、教師資格證書、簡歷各一份。

2、因乙方包辦的是電子琴行業(yè)較為耗電，每月電費將由甲乙雙方各承擔一半費用。

3、乙方需帶學(xué)生考級、參加省內(nèi)外比賽或演出應(yīng)提前向甲方說明，經(jīng)過甲方允許后方可，參加一切利于社會及學(xué)生的活動應(yīng)掛該培訓(xùn)中心名稱。

4、如乙方自行帶學(xué)生外出考級、比賽或演出時一切責任由乙方承擔。

5、不得私自安排該培訓(xùn)中心學(xué)生在外上課，違者取消合作關(guān)系。

第八條：本協(xié)議書一式兩份，雙方各執(zhí)一份為憑。

雙方簽字后即時生效

甲方（章）：乙方（簽字）：

簽字日期：年月日簽字日期：年月日

第五篇：夏令營與托管合作協(xié)議

合作協(xié)議

甲方：

乙方：

甲乙雙方本著公平、平等、互利的原則，經(jīng)雙方友好協(xié)商，就在甲乙方合作開展2011年暑期夏令營相關(guān)事項訂立合作協(xié)議如下：

第一條、甲乙雙方權(quán)力、義務(wù)：

（一）1、2、甲方權(quán)力、義務(wù)： 負責夏令營的策劃、宣傳，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)督管理夏令營各方面工作。負責夏令營中游泳、文化課、繪畫、書法、英語教師的配備，保證教學(xué)工作的正

常進行。3、4、5、6、（二）

1、負責贈品的籌備和發(fā)送。負責文化、繪畫、英語課程教學(xué)材料的準備。負責夏令營報名和收費工作。負責贈品的購買、制作、分發(fā)。乙方權(quán)力、義務(wù)： 保證學(xué)生有舒適、安全的學(xué)習和生活環(huán)境。場所清潔、涼爽，教室光線充足，床

被整潔，有一定的消防用品。

2、3、負責學(xué)生的食宿，做到食物安全、營養(yǎng)搭配合理。制作一條副，懸掛在本托管門外顯眼處。條幅內(nèi)容：“2011暑期游泳夏令營

TEL87629960”。

4、5、乙方場所內(nèi)應(yīng)配備小醫(yī)用箱，箱內(nèi)配足急用和常用藥品。負責學(xué)生的游戲及托管、游泳館之間的接送工作。每天組織學(xué)生開展豐富多彩的有趣的游戲，并能在規(guī)定時間完成游泳館和托管之間的學(xué)生接送工作。6、7、8、9、10、11、托管內(nèi)應(yīng)該備有100本以上課外讀本。在合適的時間安排學(xué)生閱讀。上課時間，乙方應(yīng)該安排相應(yīng)的人員協(xié)助上課教師管理好學(xué)生。負責學(xué)生小聯(lián)歡活動的組織開展。對于半封閉營員應(yīng)該做到每天簽到簽退，并留下底單。負責營員個人作品的收集并裝成冊。負責給學(xué)員分組并選出班長（副班長）、組長（副組長）、衛(wèi)生員、寢室長。

（三）甲乙雙方共同權(quán)力、義務(wù)1、2、負責學(xué)生夏令營期間的家長回訪工作。負責學(xué)生夏令營期間各項活動開展過程中的安全，并實時對學(xué)生做好安全知識教

育。

3、如有突發(fā)事件發(fā)生，甲乙雙方共同協(xié)助解決。

第二條、關(guān)于利潤分成。

乙方按每生每天半封閉式元，全封閉式元收取利潤。其余利潤歸甲方所有。

第三條、本協(xié)議未盡事宜，經(jīng)雙方共同協(xié)商補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議同等有效。

第四條、本協(xié)議有效期個月，自雙方簽字之日起計算，即從年

月日至年月日止。

第五條、違約處理

如果一方違反本合同的任何條款，非違約方有權(quán)終止本合同的執(zhí)行，并要求違

約方賠償相應(yīng)的損害。

第六條、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有相同法律效應(yīng)，本協(xié)議由雙方

簽訂之日起生效。

甲方（簽章）：乙方（簽章）：

年月日年月日