第一篇：校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)合同

校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)合同

甲 方：

乙 方：

第一條合作原則

根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共和國(guó)廣告法》及國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，就合作項(xiàng)目及推廣事宜，達(dá)成如下協(xié)議：

第二條項(xiàng)目名稱

1、項(xiàng)目名稱：

2、項(xiàng)目所在地：

第三條合同內(nèi)容

乙方為甲方提供劃、設(shè)計(jì)。包括：

設(shè)計(jì)內(nèi)容（見(jiàn)附件1）

乙方提交的設(shè)計(jì)方案經(jīng)甲方簽字認(rèn)可后，乙方方可設(shè)計(jì)施工方案，并給甲方提供詳細(xì)造價(jià)預(yù)算報(bào)告。

如乙方提交的設(shè)計(jì)方案未通過(guò)甲方的認(rèn)可，乙方須進(jìn)行修改調(diào)整直到甲方認(rèn)可為止。

第四條費(fèi)用及結(jié)算方式

雙方即簽訂合同日起，在七日內(nèi)甲方首次支付乙方全款的30%，在文化定位、概念設(shè)計(jì)方案通過(guò)后甲方向乙方再次支付全款的50%，在設(shè)計(jì)結(jié)束后甲方向乙方最后支付全款的20%。

設(shè)計(jì)費(fèi)：根據(jù)本項(xiàng)目的整體容量來(lái)計(jì)算，設(shè)計(jì)總費(fèi)用為元（大寫(xiě)）。

本合同簽訂時(shí)甲方付給乙方預(yù)付款元（大寫(xiě)）。1

甲方確認(rèn)創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案后向乙方支付元（大寫(xiě)）。待設(shè)計(jì)結(jié)束后甲方向乙方支付元（大寫(xiě)）。

第五條完工時(shí)間

提交方案時(shí)間

第六條甲方的權(quán)利

1、審批乙方提交的設(shè)計(jì)方案；

2、獨(dú)家擁有乙方代理本案的文案、創(chuàng)意和設(shè)計(jì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)；

3、有權(quán)對(duì)乙方嚴(yán)重違反法律和本合同的行為提出制止，經(jīng)制止乙方不改，甲方有權(quán)單方解除本合同。

第七條甲方的義務(wù)

1、向乙方提供全面、真實(shí)、合法的項(xiàng)目設(shè)計(jì)相關(guān)資料、文件及圖片；

2、積極配合和全面協(xié)助乙方工作，以便工作順利開(kāi)展；

3、按合同約定準(zhǔn)時(shí)、按量支付乙方費(fèi)用；

4、不得在合同有效期內(nèi)委托他人從事與本合同內(nèi)容相同的工作。

第八條乙方的權(quán)利

如甲方在乙方按時(shí)、按質(zhì)、按量完成合同規(guī)定內(nèi)容的前提下未能按時(shí)付款超過(guò)15個(gè)工作日，乙方有權(quán)單方解除合同，并追究相關(guān)責(zé)任。

第九條乙方的義務(wù)

1、乙方成立以專人牽頭的工作小組為甲方服務(wù)，含（策劃、創(chuàng)意、文案、設(shè)計(jì)、造價(jià)預(yù)算）；

2、按時(shí)完成各項(xiàng)工作，如未達(dá)到甲方要求，須在期限內(nèi)修正至甲方認(rèn)可；

3、妥善保管甲方提供的項(xiàng)目資料，并負(fù)有對(duì)資料保密的責(zé)任和義務(wù)；

4、如本合同使用的資料涉及到第三方之知識(shí)產(chǎn)權(quán)（如商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)、專利權(quán)），乙方應(yīng)對(duì)此后果承擔(dān)全部責(zé)任；

5、乙方應(yīng)協(xié)助甲方監(jiān)督實(shí)施本項(xiàng)目推廣，以達(dá)到設(shè)計(jì)與推廣效果。

第十條甲方違約責(zé)任

1、甲方承擔(dān)不按時(shí)提供資料、文件及圖片造成的工作延期責(zé)任；

2、甲方承擔(dān)提供資料、文件及圖片不實(shí)造成的一切法律責(zé)任；

3、甲方承擔(dān)不按合同約定時(shí)間支付設(shè)計(jì)費(fèi)的違約責(zé)任。逾期15個(gè)工

作日，視為甲方違約，應(yīng)支付給乙方合同價(jià)款10%的違約金。

第十一條乙方違約責(zé)任

1、乙方承擔(dān)不按合同約定時(shí)間提供設(shè)計(jì)方案的違約責(zé)任。逾期15個(gè)工作日，視為乙方違約，應(yīng)支付給甲方合同價(jià)款10%的違約金。

2、乙方如泄露甲方項(xiàng)目資料的秘密，應(yīng)賠償甲方由此受到的損失；

3、乙方在合同執(zhí)行期間，未經(jīng)甲方授權(quán)或超越權(quán)限，對(duì)外所作的一切承諾或法律文書(shū)，由乙方自己承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

第十二條不可抗力

發(fā)生由于不能預(yù)見(jiàn)或無(wú)法避免的不可抗力事件，直接影響本合同的履行或不能按約定的條件履行時(shí)，不能履行方將向合作方提供事件詳情及相關(guān)證明文件，并提前十天通知，經(jīng)雙方協(xié)商一致后，均不賠償對(duì)方損失。

第十三條確認(rèn)事項(xiàng)

本合同所有設(shè)計(jì)方案的確認(rèn)以甲方指定代表簽字確認(rèn)為準(zhǔn)。如甲乙雙方指定代表或聯(lián)系電話變更，需在20日內(nèi)以傳真等書(shū)面形式告知對(duì)方。

第十四條變更說(shuō)明

合同簽字生效后，任何單方面擅自變更、終止合同均屬于違約行為。如需對(duì)本合同變更或解除，須經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致并達(dá)成補(bǔ)充協(xié)議。補(bǔ)充協(xié)議條款若與本合同有關(guān)條款發(fā)生抵觸，則以補(bǔ)充協(xié)議為準(zhǔn)。

第十五條爭(zhēng)議解決方式

本合同在執(zhí)行的過(guò)程中如發(fā)生爭(zhēng)議，由合同雙方進(jìn)行友好協(xié)商解決。如協(xié)商不成，可以向人民法院提起訴訟。

本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方蓋章、法人代表簽字后生效。

甲方：乙方：

甲方代表：乙方代表：

聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：

日期：日期：

第二篇：2018校園文化建設(shè)合同

校園文化建設(shè)工程合同

甲方：XXXXXXXXX學(xué)校 乙方：XXXXXXX廣告有限公司

為迎接X(jué)X檢查：為使三項(xiàng)工作順利驗(yàn)收，經(jīng)校委會(huì)研究決定：改善我校園文化環(huán)境。

經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，甲方將學(xué)校內(nèi)校園文化建設(shè)承包給乙方，進(jìn)行施工。為確保工期及質(zhì)量要求，明確雙方責(zé)任，并就有關(guān)事項(xiàng)與乙方協(xié)商達(dá)成以下協(xié)議：

一、工程概況：

工程名稱：校園文化建設(shè)

工程地點(diǎn)及內(nèi)容：校園圍墻及樓內(nèi)文化墻面布置、教學(xué)樓體標(biāo)語(yǔ)安裝等項(xiàng)目。

二、工程修建要求：

1、校園圍墻噴繪：校園圍墻噴繪用2A噴繪布安裝，預(yù)計(jì)244平米，80元/平米，合計(jì)19520元。

2、學(xué)校墻面文化墻PVC板直板噴,異形雕刻，安裝，預(yù)計(jì)110平米，260元/平米，合計(jì)：28600元。

3、專業(yè)教室展板安裝，預(yù)計(jì)60平米，150元/平米，合計(jì)：9000元。

4、教學(xué)樓前樓體標(biāo)語(yǔ)大字16個(gè)，預(yù)計(jì)12.8平米，240元/平米計(jì)3072元。

5、學(xué)校操場(chǎng)圍墻及學(xué)校大門(mén)口標(biāo)語(yǔ)和運(yùn)動(dòng)圖案共計(jì)130塊，60元/塊共7800元。

6、鐵藝圍椅制作：教學(xué)樓前法桐樹(shù)圍椅4個(gè)，直徑2米，2500元/個(gè)，合計(jì)10000元。

7、學(xué)習(xí)十九大：不銹鋼展架、展板共7塊，合計(jì)5800元。

8、?；眨汗?20個(gè)，4.5元/個(gè)，共3690元。

9、教師胸牌：共7個(gè)，10元/個(gè)，共70元。

10、其它：樓展架維修、牌匾、加固、翻新等維修項(xiàng)目，預(yù)計(jì)2000元。

三、承包方式及造價(jià)：包工包料（料根據(jù)甲方要求）。

以上合計(jì)為：89552元，工程完工后按照實(shí)際工程量結(jié)算。

四、校園內(nèi)建設(shè)乙方應(yīng)加強(qiáng)施工管理，文明施工，嚴(yán)禁非施工人員進(jìn)入，嚴(yán)防安全事故發(fā)生，若出現(xiàn)安全事故，甲方負(fù)責(zé)雙方協(xié)調(diào)工作，發(fā)生一切經(jīng)費(fèi)和法律責(zé)任由乙方全部承擔(dān)。乙方在施工工程中不能偷工減料，若出現(xiàn)施工質(zhì)量不符，甲方有權(quán)要求乙方進(jìn)行返工。

五，本合同一式兩份，甲乙雙方各持一份，雙方簽字后生效。

甲方：XXXXXXXX村學(xué)校 乙方：XXXXXXX有限公司

2018 年 4 月 8 日 2018年4 月 8日.

第三篇：校園文化建設(shè)施工合同

創(chuàng)建美麗村校校園文化建設(shè)合同

甲方： 乙方：

學(xué)校創(chuàng)建美麗村校，需要對(duì)校園文化進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，甲方愿將七星校園文化建設(shè)承包給乙方，按甲方要求進(jìn)行布置。為確保工期及質(zhì)量要求，明確雙方責(zé)任，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)與乙方協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：

一、校園文化內(nèi)容

1.校園文化：校內(nèi)及室內(nèi)噴繪25.6m2,，高清寫(xiě)真kt邊條17.17m2，廣告展板6張，鐵皮6.5m2，不銹鋼架（）嵌入鐵皮2.3m2，高清kt板18.88m2，科室牌6塊,主要用于校園樓名、公示欄、陽(yáng)光小屋（中心校）、功能室制度牌、校園展板、宣傳畫(huà)等。

2.安全設(shè)施：滅火器4個(gè)，滅火器掛架23個(gè)。

二、文化建設(shè)要求：

1.校園內(nèi)及室內(nèi)噴繪用玉珠膠抹到張貼平整，不能有皺褶，四周用氣壓棒釘打牢（或每隔20cm線卡釘牢），室內(nèi)布置裝飾符合甲方現(xiàn)場(chǎng)要求。

2.校園展板：按焊接工藝進(jìn)行制作，焊縫必須符合規(guī)范。乙方展板及不銹鋼焊接等的制作必須按雙方約定的材料、尺寸、和質(zhì)量要求制作。

4.門(mén)牌安裝必須符合標(biāo)準(zhǔn)，新添置的4臺(tái)滅火器質(zhì)量可靠，安裝的其他9臺(tái)滅火器符合規(guī)范，架子符合要求。

三、文化建設(shè)工程造價(jià)：

包工包料（料根據(jù)甲方要求）。以上合計(jì)為：共計(jì)8613.38元（以詳細(xì)結(jié)賬單為準(zhǔn)），大寫(xiě)：人民幣捌仟六百壹拾叁元叁角捌分整。

四、合同工期：

開(kāi)工日期：2015年8月6日，竣工日期2015年11月6日，合同工期20天。

五、工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：達(dá)到現(xiàn)行規(guī)范及質(zhì)量要求，保證合格。

六、付款方式：合同生效至工程結(jié)束，經(jīng)過(guò)七星村校校長(zhǎng)及駐校領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收認(rèn)可后，憑發(fā)票結(jié)賬，一次性付清。

七、工程質(zhì)量保修范圍和內(nèi)容

質(zhì)量保修范圍包括具體質(zhì)量保修內(nèi)容雙方約定，在保修期間，出現(xiàn)的問(wèn)題甲方通知乙方及時(shí)維修。

八、本合同一式二份，甲乙雙方各持一份，甲乙雙方簽字后生效。

甲方： 法人代表：

乙方： 法人代表：

2015年8月3日

第四篇：沈陽(yáng)校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)論文

文案由沈陽(yáng)藝馨校園文化建設(shè)公司提供：004km.cn

澄海中學(xué)歷來(lái)十分重視圖書(shū)館建設(shè)，始終把圖書(shū)館管理和發(fā)展作為落實(shí)學(xué)校素質(zhì)教育的重要工程來(lái)抓，通過(guò)優(yōu)化館舍、強(qiáng)化管理、拓展讀者服務(wù)內(nèi)容、提高館員素質(zhì)，使圖書(shū)館成為校園文化建設(shè)的一個(gè)特色，成為書(shū)香最濃的地方。

關(guān)鍵詞：中學(xué)圖書(shū)館 書(shū)香校園 文化建設(shè) 服務(wù)

分類號(hào)：G258.69

澄海中學(xué)是一所歷史悠久、校園優(yōu)美的國(guó)家級(jí)示范性學(xué)校。為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建和諧高效學(xué)習(xí)型學(xué)校，打造“書(shū)香校園”的品牌特色，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升全校師生的文化素養(yǎng)，多年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視圖書(shū)館建設(shè)，始終把它作為一項(xiàng)重點(diǎn)工程來(lái)抓，使圖書(shū)館工作成為校園文化建設(shè)的一個(gè)特色，在建設(shè)“書(shū)香校園”活動(dòng)中，圖書(shū)館發(fā)揮了重要的作用。

1．優(yōu)化館舍硬件建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好閱讀環(huán)境

一所好的學(xué)校，通常將圖書(shū)館館舍建設(shè)成為學(xué)校的標(biāo)志性建筑，來(lái)發(fā)揮圖書(shū)館的環(huán)境和設(shè)備優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)校的文化學(xué)術(shù)氛圍，使圖書(shū)館在靜態(tài)環(huán)境中感染人和塑造人。圖書(shū)館寬敞、整潔的書(shū)庫(kù)，明亮溫馨的閱覽室，現(xiàn)代化的圖書(shū)設(shè)施是書(shū)香校園文化建設(shè)的重要組成部分，同時(shí)又是書(shū)香校園文化建設(shè)的重要載體，為書(shū)香校園文化建設(shè)提供必要的技術(shù)和物質(zhì)條件的支持。

2006年，我校投入巨資對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行大手筆的內(nèi)外裝修，添置了大量的新型圖書(shū)館設(shè)備（閱覽桌椅、報(bào)紙架、雜志柜、書(shū)架等），使圖書(shū)館以嶄新面貌屹立于校園，成為校園最亮麗的一道風(fēng)景線。目前我校圖書(shū)館有獨(dú)立的四層樓館舍，建筑面積1261平方米，內(nèi)設(shè)有師生共享書(shū)庫(kù)，教師參考資料室、學(xué)生閱覽室、電子閱覽室、學(xué)生自修室、校友贈(zèng)書(shū)室等，師生借書(shū)實(shí)行電腦管理，方便快捷。全館共有電腦64臺(tái)，圖書(shū)12.8萬(wàn)冊(cè)，報(bào)刊200多種，電子讀物15萬(wàn)冊(cè)，教師參考工具書(shū)700多種。圖書(shū)館的硬件設(shè)施得到極大改善。

為把師生吸引到圖書(shū)館來(lái)，給師生提供舒適、溫馨的閱讀環(huán)境，我館在報(bào)刊閱覽室、電子閱覽室、借書(shū)室、教師參考資料室安裝有中央空調(diào)，其余各室也安裝有風(fēng)扇。在各樓道及各個(gè)閱覽室內(nèi)，配以青青綠藤、郁郁盆景、格言警句，環(huán)境高雅寧?kù)o，彌漫著人文氣息、書(shū)香氣息，給師生帶來(lái)了賞心悅目的感受和潛移默化的熏陶。此外，為了提高圖書(shū)館資源利用率，滿足師生借閱需求，我館延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，讓師生能夠從容地到圖書(shū)館閱讀。

2．發(fā)揮館藏優(yōu)勢(shì)，實(shí)施開(kāi)架借閱，電腦自動(dòng)化管理

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圖書(shū)館有著豐富的藏書(shū)，教師的備課，先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法、教學(xué)手段，特別是學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)等，大多是以圖書(shū)館作為理想空間場(chǎng)所開(kāi)展的。置身于圖書(shū)館，能使自己充滿書(shū)香、充滿氣質(zhì)、充滿智慧，使自己在有限時(shí)間內(nèi)開(kāi)拓出無(wú)限發(fā)展的廣闊空間，因而圖書(shū)館理所當(dāng)然的成為書(shū)香校園文化建設(shè)的源頭活水。圖書(shū)館豐富的館藏是書(shū)香校園文化建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，沒(méi)有物質(zhì)保障，一切文化活動(dòng)都成了空中樓閣。

近年來(lái)，我館十分重視館藏資源建設(shè)，先后精心挑選，購(gòu)買(mǎi)了一批適合本校師生教育、教學(xué)、教研需要的紙質(zhì)圖書(shū)、報(bào)刊。此外，我館還適當(dāng)增加電子出版物的比例，并積極利用和開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)信息資源，使之成為館藏資源的重要組成部分，同時(shí)加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)和本館資源數(shù)字化的建設(shè)。師生借閱實(shí)行開(kāi)架模式，讓學(xué)生直接進(jìn)入圖書(shū)館在書(shū)架上尋找自己所需的圖書(shū)，既能提高圖書(shū)借閱的質(zhì)量，又能讓學(xué)生感覺(jué)到館員對(duì)他的信賴，對(duì)提高學(xué)生的閱讀積極性很重要。我館也早在1997年就開(kāi)始實(shí)現(xiàn)電腦自動(dòng)化管理，讀者可以從分類號(hào)、書(shū)名、作者、主題詞、出版社、ISBN等多方式進(jìn)行館藏檢索，查找是否有自己所需的圖書(shū)。圖書(shū)的借還也用光筆掃描借書(shū)證、條型碼進(jìn)行，比以前借書(shū)要靠自己填寫(xiě)內(nèi)容，大大的節(jié)省了時(shí)間，提高了辦事效率，更好地為本校師生提供便捷服務(wù)。

3．拓展讀者服務(wù)內(nèi)容，促進(jìn)書(shū)香校園文化活動(dòng)的廣泛開(kāi)展

滿足讀者的文化需求是圖書(shū)館的基本目標(biāo)。圖書(shū)館業(yè)務(wù)中的一項(xiàng)主要工作就是讀者服務(wù)工作，而讀者服務(wù)工作的重點(diǎn)是圍繞學(xué)校的教學(xué)、科研、文化活動(dòng)來(lái)研究開(kāi)發(fā)館藏資源，研究讀者的閱讀規(guī)律，研究為讀者服務(wù)的方式方法，以便進(jìn)行信息傳遞和知識(shí)交流，取得最佳服務(wù)效果。

3．1多方式進(jìn)行圖書(shū)宣傳、推薦，培養(yǎng)讀書(shū)意識(shí)

學(xué)校圖書(shū)館的圖書(shū)宣傳不同于書(shū)店、出版社。學(xué)校圖書(shū)館的圖書(shū)宣傳旨在更好地為師生服務(wù)，以“用”為目的，通過(guò)向廣大讀者宣傳、推薦本館的藏書(shū)，編印各種館藏書(shū)目，充分揭示館藏，方便讀者借閱，并通過(guò)借閱來(lái)充分發(fā)揮圖書(shū)的價(jià)值。

加強(qiáng)圖書(shū)宣傳工作，是提高圖書(shū)館服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。圖書(shū)宣傳的途徑很多，方法也很多。我館圖書(shū)宣傳、推薦主要采取以下幾種方式進(jìn)行：一是設(shè)“新書(shū)推介”專欄，出版圖書(shū)評(píng)論。針對(duì)學(xué)生的個(gè)別需要和年齡特點(diǎn)，有目的地推薦不同內(nèi)容、不同程度的讀物，滿足不同年級(jí)學(xué)生的不同需求。二是編制專題書(shū)目。為了幫助教師更好地完成教學(xué)任務(wù)，提高教師的教學(xué)水平和理論水平，我館人員還主動(dòng)了解教師的需求，耐心細(xì)致地為教師編制專題書(shū)目，大大地方便了教師檢索，真正做到了“書(shū)盡其用”。三是在校園網(wǎng)上制作有關(guān)圖書(shū)宣傳的網(wǎng)頁(yè)，定期更新及補(bǔ)充，讓師生能利用自己的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，方便地瀏覽和查找信息。

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四是利用學(xué)校的多媒體教育廣播系統(tǒng)，于課余時(shí)間在教室的電視屏幕上播放有關(guān)的新書(shū)報(bào)道、圖書(shū)評(píng)論等，吸引學(xué)生興趣，培養(yǎng)多讀書(shū)、讀好書(shū)的意識(shí)。

3．2對(duì)學(xué)生開(kāi)展多種形式的閱讀指導(dǎo)活動(dòng)

在中學(xué)圖書(shū)館讀者工作中，讀者可以分為兩大部分，即教師讀者群和學(xué)生讀者群，應(yīng)根據(jù)他們各自的閱讀需求，開(kāi)展讀者工作。我校在“人本·和諧”的辦學(xué)理念指引下，重視豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)和培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在書(shū)香校園的文化建設(shè)中，圖書(shū)館積極引導(dǎo)學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)、學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中開(kāi)發(fā)自我、彰顯自我、塑造自我。

（1）組織新生到館進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)

每年高一新生入學(xué)時(shí)，我館會(huì)主動(dòng)聯(lián)系高一級(jí)長(zhǎng)，告知各班主任，請(qǐng)其安排一定的空余時(shí)間組織學(xué)生來(lái)圖書(shū)館，由館長(zhǎng)帶隊(duì)逐層參觀圖書(shū)館，介紹各層的布局和功能，講述如何借書(shū)閱覽、如何查找有關(guān)資料、如何使用電腦檢索及本館規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲措施等有關(guān)情況，使學(xué)生心中有底，懂得如何使用圖書(shū)館。

（2）開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課，引領(lǐng)學(xué)生閱讀

古人云：“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。圖書(shū)館開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課的目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息意識(shí)和信息技能的教育，提高學(xué)生信息的表達(dá)能力、選擇能力、利用能力和對(duì)新的信息技術(shù)的掌握能力等。用一句話概括就是幫助學(xué)生更好地利用圖書(shū)館。我館主要開(kāi)展以下三方面的知識(shí)教育：一是開(kāi)展圖書(shū)館基本知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的圖書(shū)館意識(shí)。二是開(kāi)展文獻(xiàn)檢索基礎(chǔ)知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的信息能力。三是開(kāi)展現(xiàn)代信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)教育，指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)信息。

（3）做閱讀的領(lǐng)路人，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣

知識(shí)能塑造人的性格，書(shū)刊閱讀有導(dǎo)向功能，讀書(shū)要有選擇。我館人員積極指導(dǎo)學(xué)生閱讀有益的書(shū)刊，告知學(xué)生讀書(shū)一定要把握三點(diǎn)：一是為了提高自身的文化素質(zhì)，有利于文化素質(zhì)的養(yǎng)成——要讀大綱推薦的高中20種書(shū)目；二是為健全心靈和人格——多讀經(jīng)典名著、名人傳記等；三是陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)——選讀詩(shī)歌、散文、寓言、童話、歷史、科普讀物等。

指導(dǎo)科學(xué)閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣?？茖W(xué)有效的讀書(shū)方法及良好的讀書(shū)習(xí)慣是獲取最佳閱讀效果的主要途徑。我們指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)要根據(jù)自己的時(shí)間情況編制讀書(shū)計(jì)劃、選擇不同的學(xué)習(xí)方法，如泛讀法、精讀法和綜合法，告訴學(xué)生讀書(shū)的基本順序。比如在采用泛讀法讀書(shū)時(shí)，一般從瀏覽目錄、序言和后記入手，然后再瀏覽全文，瀏覽不是逐字逐段，而是跳躍著掃描，抓住綱領(lǐng)、關(guān)鍵篇目段落去了

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解書(shū)的內(nèi)容。

（4）指導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)館積累資料

閱讀指導(dǎo)主要體現(xiàn)在前幾個(gè)方面，但知識(shí)的獲取又不完全取決于當(dāng)時(shí)的理解與記憶，在一定程度上也與書(shū)面的積累有關(guān)系。積累的方式可以是寫(xiě)讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀書(shū)心得，書(shū)評(píng)，摘錄，作圖書(shū)卡片等。我館人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致指導(dǎo)，使學(xué)生拓展了知識(shí)面，提高了閱讀能力，也密切了圖書(shū)館與讀者的關(guān)系，推動(dòng)了圖書(shū)館工作的順利開(kāi)展。

（5）舉辦讀書(shū)節(jié)，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)

讀書(shū)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，能夠豐富學(xué)生的精神世界。在我校一年一度的讀書(shū)節(jié)中，我們以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)我校讀書(shū)的深入開(kāi)展，強(qiáng)化讀書(shū)氣氛，促進(jìn)校園文化的形成。在讀書(shū)節(jié)中，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如在新生中開(kāi)展“我與圖書(shū)館”征文活動(dòng)，讓他們談?wù)剬?duì)圖書(shū)館的看法；在全校學(xué)生中舉行一次讀書(shū)心得的評(píng)選，選出優(yōu)秀的文章張貼在圖書(shū)館門(mén)前宣傳欄；收集學(xué)生作品，出版“書(shū)香伴我行”圖書(shū)館特刊，為全校學(xué)生交流讀書(shū)心得提供一個(gè)平臺(tái)，營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍。次外，還舉辦知識(shí)競(jìng)賽、朗誦會(huì)、文化講座等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們主動(dòng)多讀書(shū)、讀好書(shū)，使讀書(shū)成為他們自覺(jué)的行為，從而在校園內(nèi)形成一股讀書(shū)潮，增強(qiáng)書(shū)香校園的文化氣氛。

3．3加強(qiáng)教師的文獻(xiàn)專題服務(wù)工作

讀書(shū)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是學(xué)習(xí)的重要途徑，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)同樣如此。閱讀名著、教育專著，是教師接受繼續(xù)教育的最便捷的方式，是教師能力提高的重要途徑。我館專門(mén)辟出教師閱覽室，有1500多種專用書(shū)籍，700多種工具書(shū)。我們把專題文獻(xiàn)資料實(shí)行專類、專架排理，并細(xì)分到三級(jí)類目，編制好索引文摘，最大限度地為教師查找文獻(xiàn)資料提供有利、方便的條件，節(jié)省他們的時(shí)間。不少教師喜歡來(lái)這里備課，查找資料。在開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”的活動(dòng)中，各班主任緊緊圍繞這一主題，收集各種各類的材料，我們就為他們篩選各種信息資料，并在館藏中向他們有針對(duì)性地推薦，以供他們參考。

4．提高館員素質(zhì)，服務(wù)于書(shū)香校園文化建設(shè)

沒(méi)有出色的圖書(shū)館員，就沒(méi)有出色的圖書(shū)館。如果說(shuō)圖書(shū)館是開(kāi)展書(shū)香校園文化建設(shè)的一個(gè)載體，館員則是開(kāi)展書(shū)香校園文化建設(shè)的主力軍。館員的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)和組織能力在開(kāi)展書(shū)香校園文化活動(dòng)中發(fā)揮著積極重要的作用。中學(xué)圖書(shū)館員嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，要比公共圖書(shū)館館員更難當(dāng)，它既要你專，又需要你全。因此中學(xué)圖書(shū)館應(yīng)該不斷地提高館員的綜合素質(zhì)，提高館員各方面的能力，如需了解更多請(qǐng)登錄中國(guó)校園文化網(wǎng) 004km.cn

尤其是宣傳、策劃、實(shí)施書(shū)香校園文化活動(dòng)的能力，以及傳授知識(shí)、解答疑惑的能力，以充分發(fā)揮圖書(shū)館員在書(shū)香校園文化建設(shè)中的作用。

如今，我校圖書(shū)館已成為師生最想去的地方，圖書(shū)館是書(shū)香校園的散發(fā)地。以讀書(shū)促成長(zhǎng)，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格，是我們永遠(yuǎn)的追求。倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)尚，建設(shè)書(shū)香校園，讓我們的校園處處彌漫著縷縷書(shū)香，讓我們的圖書(shū)館成為書(shū)香最濃的地方。

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第五篇：校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要環(huán)節(jié)，它是引領(lǐng)學(xué)校教育思想、教學(xué)管理、教育方法發(fā)生變革的靈魂。我校以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體，不斷創(chuàng)造充滿和諧、富含人文精神的文化氛圍和育人環(huán)境。下面我就四個(gè)方面匯報(bào)我校的具體做法：

一、專用場(chǎng)室美化

①學(xué)校各類用房門(mén)窗油漆一新，墻面無(wú)破損，無(wú)亂涂亂抹現(xiàn)象。

②各科室用房有統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。

③各類專業(yè)用房布置有特色，形式多樣，內(nèi)容豐富，富有教育性。有相適應(yīng)的警句名言。

④各室物品擺放整齊，干凈衛(wèi)生。有專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生。

⑤各室規(guī)章制度張貼上墻。

3、教室美化

①各班注重自我班級(jí)建設(shè)，形成良好的班風(fēng)。

②《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等張貼上墻。

③統(tǒng)一配置了師生桌椅，閑置課桌搬至保管室備用；教室無(wú)雜物。

④教室內(nèi)設(shè)衛(wèi)生角、圖書(shū)角、植物角。

4、辦公室美化。

①教師職業(yè)道德規(guī)范、班主任工作職責(zé)、科任教師工作職責(zé)、教研組長(zhǎng)職責(zé)、年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)等全部上墻。在規(guī)定位置張貼。

②辦公室墻壁上統(tǒng)一張貼“《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《寶坻區(qū)教育系統(tǒng)八條禁令》。

③安裝正冠鏡兩面，以方便教師上課前可以直觀自己外在形象。