第一篇：校企合作人才培養(yǎng)協(xié)議書)

校企合作訂單培養(yǎng)協(xié)議書

甲方：江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學院（以下簡稱甲方）

乙方：（以下簡稱乙方）

為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的要求，加強校企合作，積極探索高職院校與企業(yè)合作培養(yǎng)人才的新途徑和新方式，滿足企業(yè)對人才的需求，增強企業(yè)競爭實力。雙方本著合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展、互利互惠的原則，同意建立校企合作關(guān)系。甲方在乙方掛牌建立“江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學院實踐教學基地”，經(jīng)雙方友好協(xié)商，就校企合作“訂單式”人才培養(yǎng)和共同發(fā)展建立“”事宜，達成如下合作協(xié)議：

一、甲方責任

1、按照企業(yè)需求設(shè)置專業(yè)課程，使培養(yǎng)的人才適應(yīng)市場的需求。與乙方合作，共同開發(fā)與實施“”人才培養(yǎng)方案，即共同確定培養(yǎng)目標、制定教學計劃、調(diào)整課程設(shè)置、承擔教學任務(wù)和保證實踐教學的實施。

2、根據(jù)乙方提供的企業(yè)概況、企業(yè)文化、職業(yè)道德、操作技能等要求及崗位需求情況，共同做好“”的宣傳工作。負責“”牌匾的制作與掛牌，并盡可能在媒體上進行宣傳報道，提高雙方的知名度。負責為乙方招收、挑選符合條件的學生作為培養(yǎng)對象，所招學生在校理論及技能學習時間不低于兩年（大學第三年可以頂崗實習）。

3、根據(jù)乙方對人才的知識結(jié)構(gòu)要求，結(jié)合乙方所涉及的技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的特點靈活設(shè)置課程，采取“校企互動”的教學模式，縮小教學與工作實際之間的距離。根據(jù)專業(yè)的要求和乙方的需求確定每次實習的時間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前二個月進行聯(lián)系，共同制定具體實施計劃。

4、加強對“”學生的思想品德教育，把企業(yè)文化融入學生管理的各個過程。實行彈性學制和靈活的教學管理制度，實施一專多能、學用互動、技能為本、能力與職業(yè)資格證并舉，確保人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

5、從乙方的生產(chǎn)實際出發(fā)，合理安排頂崗實習，嚴格遵守乙方的各

項規(guī)章制度。委派教師與乙方技術(shù)人員、管理人員共同指導(dǎo)學生實訓(xùn)、實習，對實習生的工作和紀律進行巡回檢查和管理。加強溝通和交流，妥善解決“”學生在實習、就業(yè)等過程中可能出現(xiàn)的問題。

6、為乙方在職職工的繼續(xù)教育、技能訓(xùn)練、執(zhí)（職）業(yè)資格鑒定等提供培訓(xùn)與方便。

二、乙方責任

7、參與“導(dǎo)委員會”成員，全程參與“”人才培養(yǎng)工作。及時向甲方通報企業(yè)最新的專業(yè)崗位需求信息及有關(guān)技術(shù)等方面的要求，根據(jù)需要與甲方進行共同制定“”的專業(yè)教學計劃和課程教學大綱，并視情冠名校方的相關(guān)活動。

8、配合甲方做好企業(yè)文化等方面的宣傳，選送既有豐富實踐經(jīng)驗又能從事教學工作的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員擔任甲方兼職教師，定期為學生授課和指導(dǎo)學生實習實訓(xùn)，并為甲方培養(yǎng)“雙師型”教師提供幫助。

9、在生產(chǎn)經(jīng)營許可的條件下，為甲方提供教學、科研、實習場所，為甲方教師的科研、企業(yè)實踐鍛煉以及學生的參觀、實習等提供方便。乙方為“”學生提供實習崗位，不侵害學生合法權(quán)益。

10、學生到企業(yè)頂崗實習和后期工作，乙方應(yīng)安排專業(yè)對口、有技術(shù)含量的工作崗位。

11、學生實習期間，負責學生的安全教育和安全管理，簽訂師徒合同責任書。委派人員指導(dǎo)學生實習，對技術(shù)難度較大的工作或使用有危險性的儀器設(shè)備時必須安排經(jīng)驗豐富的專業(yè)技術(shù)人員進行技術(shù)指導(dǎo)。

12、經(jīng)雙方協(xié)商，乙方提供部分先進的生產(chǎn)設(shè)備給甲方，用于“”學生日常學習和實習實訓(xùn)，設(shè)備產(chǎn)權(quán)歸乙方。

三、“”人數(shù)及合作時間

13、本次“級學生中選擇，招收數(shù)量暫定人，如有變化，由雙方協(xié)商處理。

14、年日起，至

四、其他事項

15、甲、乙雙方本著長期合作、共同發(fā)展的原則，相互保護商業(yè)秘密，不得以口頭或書面形式泄露和公開。

16、甲方協(xié)助做好“”學生在乙方實習、見習期間的穩(wěn)定工作。學生到達乙方后，應(yīng)聽從工作安排，如在實習、見習期間因為個人原因不辭而別，后果由學生本人負責。

17、實習期間，“學生因技術(shù)不能勝任或違章違紀被辭退的，乙方應(yīng)及時將處理情況及對后續(xù)“”培養(yǎng)意見向甲方反饋。

五、本協(xié)議未盡事宜，雙方另行協(xié)商解決。

六、本協(xié)議一式貳份、甲、乙雙方各執(zhí)壹份。

甲方單位（蓋章）：乙方單位（蓋章）：

甲方代表（簽字）：乙方代表（簽字）：

年月日年月日

第二篇：校企合作人才培養(yǎng)協(xié)議書

校企合作訂單培養(yǎng)協(xié)議書

甲方：XXXX大學經(jīng)濟管理學院

乙方：江西XX藥業(yè)有限公司

本著“互利共贏”和“互動共管”的原則，現(xiàn)XXX大學經(jīng)濟管理學院(以下簡稱甲方)與XX有限公司(以下簡稱乙方)就合作開設(shè)“ 經(jīng)管XX聯(lián)合培養(yǎng)訂單班 ”事宜,達成以下協(xié)議。

一、甲方責任

1.乙方根據(jù)公司發(fā)展的需求，在甲方2012級有意愿的學生中挑選1個約25人的經(jīng)管XX通班，進行定單培養(yǎng)。班級授課時間初步確定在大二下學期，大三上學期；具體上課時間可以安排在周末或其他合適時間，班級組成形式由甲方統(tǒng)籌安排（具體課程見課程安排表）。

2．成立由甲方專業(yè)負責人、教師與乙方相關(guān)人員等組成的訂單培養(yǎng)項目組，負責項目的實施。

3.指派一名工作責任心強的教師擔任 經(jīng)管XX通 班的班主任,負責該班級的日常管理。

4.根據(jù)教育部門的人才培養(yǎng)規(guī)定結(jié)合乙方所提出的用人標準及要求，調(diào)整現(xiàn)有專業(yè)的教育計劃，制定訂單培養(yǎng)方案。

5．與乙方組成教學團隊，進行課程改革、核心技能課程開發(fā)、優(yōu)選教材等工作。經(jīng)管XX班課程內(nèi)容以甲方課程安排和教學計劃為主，以乙方課程為輔。

6．與乙方共同舉辦以企業(yè)冠名的技能競賽。

與學生實習期間的管理，保證實習過程的連續(xù)性和學生的穩(wěn)定性，確保學生在實習期間不得中途退出或放棄實習，特殊情況須經(jīng)校企雙方同意后方可退出。學生實習不得少于6個月。

8.鼓勵經(jīng)管XX 班到乙方就業(yè)，協(xié)助做好到乙方就業(yè)的畢業(yè)生手續(xù)辦理等一系列工作。

9．甲方按乙方用人標準評價訂單合作培養(yǎng)的成果。

10．跟蹤經(jīng)管XX班乙方就業(yè)的畢業(yè)生情況。

二、乙方責任及權(quán)利

1.人力資源負責人、技術(shù)骨干參與組成訂單培養(yǎng)項目組。

2．指派1名責任心強的班主任，協(xié)助甲方班主任的工作。

3．負責提出所需求專業(yè)的用人標準和要求（含職業(yè)道德、企業(yè)文化、專業(yè)選修課程、職業(yè)技能課程的設(shè)臵、外語水平以及崗位所要求的特殊技能要求），與甲方共同制定訂單培養(yǎng)方案。

4.與甲方共同進行課程改革、核心技能課程開發(fā)、教材選擇和優(yōu)化等工作。乙方課程主要以新員工培訓(xùn)、GSP管理體系、藥品相關(guān)知識、物流系統(tǒng)相關(guān)知識為主。

5.指派熟悉公司銷售、管理、儲存等技術(shù)骨干或能工巧匠擔任甲方兼職教師，兼職教師承擔實訓(xùn)課程、乙方企業(yè)特色的課程教學；課酬由甲方按照學校規(guī)定支付。

6.與甲方共同進行專業(yè)實訓(xùn)基地或?qū)嵱?xùn)場所的建設(shè)。

活動優(yōu)勝學生進行獎勵。

8．接受甲方教師到乙方見習和頂崗實踐。

9．接受學生到乙方見習和頂崗實習。負責學生在企業(yè)實習（訓(xùn)）期間的考核工作。實習階段、地點和人數(shù)由校企雙方協(xié)商后確定，學生實習期月收入： 不低于當?shù)赝袠I(yè)的平均工資，包住宿。

10.學生完成學業(yè)實習后，經(jīng)學生同意，經(jīng)乙方考核合格，乙方

與學生簽訂就業(yè)合同，提供各類保險。

三、本協(xié)議未盡事宜，雙方經(jīng)協(xié)商一致后可簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議是本協(xié)議的附件，與本協(xié)議具有同等的法律效力。

四、本協(xié)議一式兩份，雙方簽字蓋章后生效，雙方各執(zhí)一份，本協(xié)議自雙方簽字起有效期 叁 年。有效期從2014年3月起執(zhí)行至 2017年7月 份為止。

五、本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

甲方代表（簽章）：乙方代表（簽章）：

年月日年月日

第三篇：校企合作人才培養(yǎng)協(xié)議書

校企合作人才培養(yǎng)協(xié)議書

在快速變化和不斷變革的今天，男女老少都可能需要用到協(xié)議，簽訂協(xié)議可以約束雙方履行責任。想寫協(xié)議卻不知道該請教誰？下面是小編整理的校企合作人才培養(yǎng)協(xié)議書，歡迎大家分享。

甲方：

乙方：

為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮高等職業(yè)技術(shù)教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的人才，同時也為學生實習、實訓(xùn)、就業(yè)提高供更大空間，廣東科貿(mào)職業(yè)學院與為大力發(fā)展高等職業(yè)教育，培養(yǎng)企業(yè)需要的高技能人才，本著優(yōu)勢互補、資源共享、互利互惠、共同發(fā)展的基本原則，經(jīng)友好協(xié)商，就雙方人才培養(yǎng)、實習基地建設(shè)、科學技術(shù)合作，建立“產(chǎn)、學、研”合作關(guān)系等方面達成如下合作協(xié)議：

一、合作總則

1、通過雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業(yè)需要為導(dǎo)向，以行業(yè)、協(xié)會、企業(yè)為依托的校企合作、產(chǎn)學研結(jié)合的聯(lián)合辦學機制，并使之成為高級技能人才培養(yǎng)、學術(shù)研究、項目開發(fā)、信息服務(wù)與技術(shù)援助的載體。

2、由雙方領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門、專業(yè)技術(shù)人員、辦事人員組成校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責制定校企合作計劃、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作。

3、在乙方掛牌建立“××××職業(yè)學院校企合作基地”。

4、通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術(shù)經(jīng)驗交流、科技項目研發(fā)、在職員工繼續(xù)教育、學生崗位實習鍛煉、就業(yè)指導(dǎo)與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。

二、責任與義務(wù)

（一）甲方

1、聘請乙方的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家、專業(yè)技術(shù)人員為甲方相關(guān)專業(yè)的教學指導(dǎo)委員會委員或客座教授，參與專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)過程，培養(yǎng)社會、企業(yè)需要的高技能型人才。

2、利用技術(shù)優(yōu)勢與師生資源，深入企業(yè)一線，在項目調(diào)查、科研開發(fā)、技術(shù)推廣等方面與乙進行項目協(xié)作。

3、為企業(yè)量身訂做，“訂單式”培養(yǎng)人才。乙方根據(jù)自身用人的實際需要，與甲方共同制定的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃，甲方必須以產(chǎn)學合作、工學交替、頂崗實習等到現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程、組織教學，使學生經(jīng)過甲、乙雙方聯(lián)合培養(yǎng)后成為乙方的實用型、技能型、創(chuàng)業(yè)型的高素質(zhì)人才。

4、按乙方要求以“請進來”或“走出去”的方式，支持乙方企業(yè)職工繼續(xù)教育、職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

5、委派專人負責管理到乙方企業(yè)實習的學生的行政事務(wù)，并參與教學實習指導(dǎo)，負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作。

（二）乙方

1、乙方利用行業(yè)優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢對甲方的人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)等到方面給予指導(dǎo)和幫助。

2、乙方選擇派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程，參與甲方科研開發(fā)、教學改革、教材編制寫等工作。成果產(chǎn)權(quán)歸雙共同所有。

3、乙方可將預(yù)研項目及非核心技術(shù)工作委托甲方進行調(diào)研、研發(fā)、制作及編制，以降低成本費用，同時也為甲方“雙師型”教師的.培養(yǎng)、鍛煉提供平臺和機會。

4、乙方盡可能優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習等方面的需求，在同等到條件下應(yīng)優(yōu)先安排甲方學生進行實習……雙方在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密有效的合作機制。具體頂崗實習專業(yè)和學生人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由雙方協(xié)商決定。

5、按照甲方教學計劃，結(jié)合單位實際情況，安排學生的實習內(nèi)容，組織及指導(dǎo)實習的全過程，對學生進行生產(chǎn)安全和崗位操作規(guī)程知識培訓(xùn)，培養(yǎng)學生的職業(yè)素質(zhì)和實際操作能力。

6、提供實習設(shè)備、場地和原料。對學生實習成績進行相關(guān)的評和考核。

7、作為甲方的合作單位

三、費用結(jié)算

具體根據(jù)甲乙雙方校企合作項目，如就業(yè)推薦與員工培訓(xùn)、訂單培養(yǎng)與合作辦學、頂崗實習與實訓(xùn)基地建設(shè)合作等方面協(xié)商，本著互惠互利、共同發(fā)展的原則，做為本協(xié)議的附件另行約定。

四、合作期限

合作時間為年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。

五、其它

1、本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效；

2、雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宣，可由雙方協(xié)商約定，作為本協(xié)議的附件，具同等法律效力。

甲方：XXX（蓋章）乙方：（蓋章）

代表人：代表人：

日期：年月日日期：年月日

第四篇：校企合作訂單式人才培養(yǎng)協(xié)議書

校企合作訂單式人才培養(yǎng)協(xié)議書

企方：（甲方）

校方：（乙方）

為了貫徹、落實《國務(wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》及教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育質(zhì)量的若干意見》等文件精神，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適合企業(yè)需要的高素質(zhì)、高技能、應(yīng)用型人才，促進企業(yè)人力資源建設(shè)和學生就業(yè)工作，甲乙雙方本著資源共享、互利雙贏、共同發(fā)展的原則，經(jīng)雙方友好協(xié)商，就訂單式人才培養(yǎng)事宜達成如下協(xié)議：

第一條：訂單式人才培養(yǎng)總則

訂單式人才培養(yǎng)將以冠名班（******班）的形式進行定向培養(yǎng)。

1、專業(yè)：******。

2、學制：“******班”學制三年。

3、人才培養(yǎng)模式：“0.5+1+1+0.5”，即一個學期在學校學習相關(guān)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，兩個學期在企業(yè)進行專業(yè)技能訓(xùn)練同時進行頂崗實習，兩學期繼續(xù)學習，一學期繼續(xù)頂崗實習?！?*****班”學生在企業(yè)實習實訓(xùn)時間為十五個月。

4、“******班”招生：

（1）在*****級*****等專業(yè)的在校生中進行宣傳動員，由學生自愿報名，企業(yè)與學校共同考核錄取，名額為名，若報名人數(shù)不足（含）名，將不予組建“******班”。

（2）在*****年招生工作中，對廣大考生進行宣傳，由學生自愿報名，招收名新生組建“******班”。若學生數(shù)低于名，亦不予組建“******班”。

（3）學生進入“******班”時，將簽立訂單培養(yǎng)三方協(xié)議予以確認（三方協(xié)議另訂）。

5、中期考核及畢業(yè)就業(yè)。

（1）“******班”學員在第三學期末，甲方將對其專業(yè)知識、操作技能、企業(yè)文化認同度、健康狀況等進行綜合考核，合格者繼續(xù)留在“******班”，不合格者將轉(zhuǎn)出“******班”。若“******班”學員自己不愿意留在“******班”，也可轉(zhuǎn)出。

（2）“******班”學員畢業(yè)時，若學員各方面符合學校規(guī)定的畢業(yè)條件，乙方將給其頒發(fā)國家認可的全日制大專畢業(yè)證書。

（3）“******班”學員畢業(yè)時，甲方應(yīng)即與其簽訂正式的就業(yè)協(xié)議，且無試用期。

第二條：“******班”的教育與管理

1、為保證“******班”的教育教學質(zhì)量，甲乙雙方成立聯(lián)合教育工作組，建立交流溝通機制，甲乙雙方有關(guān)人員定期會晤交流。

2、根據(jù)甲方對所需人才知識、能力、素質(zhì)的要求，甲乙雙方共同制定人才培養(yǎng)方案和課程教學大綱，經(jīng)甲乙雙方共同簽字后確認，并作為本協(xié)議的附件共同執(zhí)行。

3、乙方應(yīng)安排具有中高級職稱且有豐富教學經(jīng)驗的教師，擔任相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實踐課、畢業(yè)設(shè)計等課程的教學工作。

4、甲方應(yīng)選配經(jīng)驗豐富的工程師、技術(shù)能手且有一定教學能力的工程技術(shù)人員擔任有關(guān)專業(yè)課，實驗實訓(xùn)課，畢業(yè)設(shè)計等課程的教學。

5、乙方應(yīng)選聘思想作風正，工作認真負責、管理經(jīng)驗豐富的人員擔任“******班”的班主任，全面負責“******班”日常管理。學生在甲方實習、實訓(xùn)期間，甲方也選聘一名思想作風正，工作認真負責，有管理能力的人員與乙方實習指導(dǎo)教師配合，負責學生在甲方實習、實訓(xùn)期間的管理工作。

第三條：“******班”學員待遇

甲方承諾對“******班”學員提供下列待遇：

1、享受學費補助：

2、根據(jù)“******班”人才培養(yǎng)方案安排學員到甲方進行實訓(xùn)、實習時享有實習工資：根據(jù)國家規(guī)定標準每月工作小時，具體工作時間由甲方安排最低元/月（8小時工作制）或多勞多得；提供免費住宿（人一間公寓式宿舍）水電及。

3、在校學習期間，設(shè)立“******班”獎學金。

4、“******班”學員畢業(yè)后到甲方就業(yè)，將免除試用期，工資待遇與其他員工同工同酬。

5、畢業(yè)工作后，若技能熟練、能力較強、表現(xiàn)優(yōu)秀，將優(yōu)先予以提拔重用。

6、學生在企業(yè)實訓(xùn)、實習期間、甲方須給學生購買意外保險，學生在甲方實訓(xùn)實習期間于廠區(qū)內(nèi)發(fā)生意外傷害及在上下班的規(guī)定時間和往返公司與宿舍的必經(jīng)路線上，發(fā)生無本人責任的道路交通機動車事故的，由甲方承擔，乙方在得知情況后，及時與甲方和學生進行交流、溝通并協(xié)助處理。

7、第四條：有關(guān)費用

1、“******班”學員必須按時足額向?qū)W校繳納每年的學雜費。

2、由甲方按時、足額將“******班”學員的學費補助金匯入乙方財務(wù)處，充抵“******班”學員學費。

3、為支持乙方專業(yè)建設(shè)與教學改革，甲方可給予乙方一定資助，具體辦法另行商定。

第五條：有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)與保密

1、乙方師生在校企合作期間創(chuàng)造的有形式或無形式知識產(chǎn)權(quán)屬********；校企雙方合作開發(fā)研制的項目，其知識產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有。

2、乙方師生在實訓(xùn)、實習期間有為企業(yè)所有商業(yè)秘密保密的責任。誰泄密誰負責，并承擔相應(yīng)的行政或法律責任。

第六條：有關(guān)事項

1、本協(xié)議有效期三年，直至在?！?*****班”學員畢業(yè)。本協(xié)議到期后，由甲乙雙方協(xié)商決定是否續(xù)約或終止合作。

2、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方法定代表人或委托代理人簽字并加蓋單位公章后生效。

3、本協(xié)議生效后，雙方共同遵守，任何一方不履行協(xié)議即構(gòu)成違約，違約方負責賠償全部直接經(jīng)濟損失及善后事宜處理工作。

4、其他未盡事宜，雙方另行協(xié)商，協(xié)商形成的補充協(xié)議，將作為本協(xié)議的附件，具有同等效力。

甲方：乙方：

法人代表：法人代表：

年月日年月日

第五篇：蘇州校企合作訂單人才培養(yǎng)協(xié)議書

校企合作訂單人才培養(yǎng)協(xié)議書

甲方：永城職業(yè)學院

乙方：

本著“面向市場、因需而設(shè)”，“平等協(xié)商、互惠互利”，“優(yōu)勢互補、共同發(fā)展”，“入班自愿、待遇留人”，“讓利學生、高薪就業(yè)”的原則，甲乙雙方就文秘、商務(wù)英語、酒店管理等專業(yè)合作開展訂單培養(yǎng)人/年達成以下協(xié)議：

才培養(yǎng)協(xié)議書。

6.學生專升本參軍支教或因病等意外原因不能履行協(xié)議時，由本人提出申請、提供有效證明，經(jīng)甲乙雙方書面認可后可解除，免負違約責任。

7.甲方負責協(xié)調(diào)面試期間校內(nèi)各單位之間的關(guān)系，確保訂單班招生順利進行。

第四條乙方權(quán)利與義務(wù)

1.乙方提供就業(yè)崗位供學生差額選擇。甲方學生因體質(zhì)、人際關(guān)系等原因無法繼續(xù)原崗位工作時，乙方應(yīng)提供再次選崗調(diào)崗機會。

2.有權(quán)以乙方公司名稱冠名訂單培養(yǎng)班。有權(quán)設(shè)立實習獎勵基金。

3.負責訂單培養(yǎng)學生的選拔、面試等，后期不得以此為由拒絕學生上崗。

4.實習期內(nèi)對學生的不合格、過失等進行批評教育，綜合評定其實習成績，不對實習生除故意惡意行為損失外實施任何罰款。經(jīng)甲乙雙方認定實習成績不合格者，乙方有權(quán)拒聘，不返就業(yè)保證金。

5.乙方保證訂單班學生與非訂單班正式員工同工同酬同待遇。實習期前3個月（含培訓(xùn)期）實得保底月工資不低于元，第4個月至實習期止不低于元，就業(yè)期不低于元，以上數(shù)字為簽約時標準，不含返還費及福利，學生實習、就業(yè)時此標準應(yīng)隨國家、地方政策或乙方員工工資的調(diào)整同比例相應(yīng)提高。乙方提供工資清單。累計3個月訂單班學生實得平均工資低于約定標準，學生有權(quán)提前1周告知乙方離職，乙方不得拒付返還費、工資等。

6.實習、就業(yè)期間，遇有國家或省統(tǒng)一組織進行的考試、信息采集等工作，甲方提供證明，乙方應(yīng)提供方便，允許學生按時回校辦理，不得借此懲罰學生。

7.學生及其家長在自愿的基礎(chǔ)上與乙方簽訂不違背法律法規(guī)規(guī)定的三年期法定勞動合同、入班協(xié)議、實習協(xié)議等，合同結(jié)束后是否延期由學生同乙方商定，學校不參與合同的簽訂及執(zhí)行等。乙方保證工作環(huán)境健康，勞動強度按照行業(yè)規(guī)律執(zhí)行，不讓學生從事違法違紀及有違身心健康的活動。

8.因生產(chǎn)等原因單方面辭退學生時，除惡意損壞公物等原因造成的賠償外，不得扣減學生的任何所得。

第五條乙方有下列行為之一者，甲方有權(quán)終止協(xié)議的執(zhí)行，扣減安置保證金，追索違約金。

1.存在安全隱患，整改不到位。

2.無正當理由拒絕接收訂單學生，或提供低于在崗正式員工平均薪資崗位予以消極接收。

3.實習實訓(xùn)或就業(yè)期間向?qū)W生收取體檢費、工裝費、水電費等額外費用。

4.學生實際平均收入低于約定標準或返款滯后10日以上。

第六條學生出現(xiàn)下列情況之一，乙方有權(quán)扣減實習保證金，追索違約金。

1.被追究刑事責任，或受到留校察看及以上處分的。

2.經(jīng)雙方認定學習或?qū)嵙暢煽儾缓细裾摺?/p>

3.未經(jīng)乙方書面同意脫離訂單班的。

4.畢業(yè)后10個工作日內(nèi)不到乙方所提供的崗位報到就業(yè)。

第七條其他約定

1.訂單班學生為甲乙雙方合作管理，淘汰、吸納辦法由校企雙方商定。

2.學生在校的安全等由學院負責，實習、就業(yè)期間的安全等由企業(yè)負責，違約金由乙方追繳。乙方全權(quán)處理學生實習、就業(yè)期間出現(xiàn)的工傷等一切事故，學院不承擔事故責任。

3.協(xié)議必須遵守，任何一方不得單獨修改協(xié)議內(nèi)容。協(xié)議不受雙方重要領(lǐng)導(dǎo)變動影響，雙方應(yīng)指定相對固定的領(lǐng)導(dǎo)及人員負責日常協(xié)調(diào)和管理工作。

4.雙方協(xié)商一致后可簽訂補充協(xié)議（招生簡章等），與本協(xié)議具有同等的法律效力。對本協(xié)議的解釋及補充須經(jīng)雙方書面確認方可有效。

5.因本協(xié)議的履行發(fā)生爭議由甲方住所地法院管轄。

第八條附則

1.本協(xié)議一式肆份，雙方簽字蓋章后生效，雙方各執(zhí)兩份。

2.本協(xié)議有效期三年，自

甲方代表（簽字、簽章）：乙方代表（簽字、簽章）：

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