第一篇：班主任安排

班主任安排:

一年級:羅蔣劍梅

二年級:高菲菲

三年級:盧修遠(yuǎn)

四年級:劉茜

五年級:陳軒輝

六年級:梁琪

七年級:覃小甜

八年級：田琦

九年級：韋邦時(shí)

志愿者編號：01、曾智菲02、梁琪03、韋邦時(shí)

04、盧修遠(yuǎn)05、羅蔣劍梅06、李炳田07、席佳佳

08、劉茜09、高菲菲

10、田琦

11、陳小輝

人員安排：

語文：07（一二年級）08（三四年級）11（五六年級）

01（七八九年級）

數(shù)學(xué)：07（一年級）08（二年級）09（三年級）10（四年級）

01（五年級）02（六年級）03（七~九年級）

英語：06（一二年級）05（三四年級）09（五六年級）11（七~九年級）

體育： 03乒乓球（一~三年級）05武術(shù)（五~九年級）

06跆拳道（四~九年級）01排球（四~九年級）04羽 毛 球（五~九年級）09健美操（一~九年級）

10籃球（五~九年級）

史地： 01地理（一~六年級）10地理（七~九年級）

05歷史（一~六年級）03歷史（七~九年級）

美術(shù)、音樂、手工：10音（一~三年級）04音（四~九年級）

05手工（一~三年級）06手工（四~九年級）

08美術(shù)（一二年級）07美術(shù)（三~九年級）

健康教育：11（一~三年級）09（四~九年級）

物理：03（七~九年級）

自然科學(xué)：04（一~九年級）

第二篇：各年級班主任安排

開 學(xué) 教 師 工 作 安 排

一、各年級班主任安排：

學(xué)前班：沈文武一年級：馬紅才二年級：臧布哈

六年級：李啟業(yè)七年級：李吉云八年級：蘇遠(yuǎn)存

二、教師兼職變動：

蒲拉嘎：分管學(xué)校安全、普法、綜治工作；

張壽林：分管學(xué)校心理健康教育工作；

喬生慶：分管學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理與維護(hù)工作；

魏滿林：分管學(xué)校寄宿生的管理工作。

三年級：殷得山九一班：胡光玲四年級：雷雨虹九二班：王永貴五年級：楊建平2011-02-25

第三篇：班主任計(jì)劃工作安排

班主任計(jì)劃工作安排

安排就是有時(shí)間觀念，有效的合理安排學(xué)習(xí)，工作，休息，娛樂，玩耍等相關(guān)內(nèi)容，我們看看下面的班主任計(jì)劃工作安排吧！

篇一：班主任計(jì)劃工作安排

在這萬物復(fù)蘇,欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學(xué)年，我有幸成為一名班主任經(jīng)過與學(xué)生們一個(gè)星期的接觸，對班級的許多同學(xué)也有了一些新的了解，讓我覺得對工作有一個(gè)較清晰的思路,我想在新的一年里一定有信心會搞好班級工作,把我們的二九班建成一個(gè)和諧的家庭!根據(jù)學(xué)生們的特點(diǎn)，對本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

自開學(xué)以來，我一直在觀察班級的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有個(gè)性，而且做事很隨意，想做什么就做什么，而不理會別人，不感興趣的事就不參與，“事不關(guān)己，高高掛起”，但在運(yùn)動會期間我發(fā)現(xiàn)大家有了很大變化。同班同學(xué)比賽大家都很關(guān)心，努力加油，尤其在集體項(xiàng)目中，如拔河、足球踢準(zhǔn)等，同學(xué)們都非常踴躍。勝利時(shí)振臂高呼，失敗時(shí)大家臉上的悲傷，這些讓我深切的體會到，不是大家沒有榮譽(yù)感而是沒有激發(fā)出來。所以，基于這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，我想今后應(yīng)多搞些集體活動。首先，在班級內(nèi)部分小組，各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和凝聚力，同時(shí)聯(lián)合其它班級搞些活動，如足球賽、拔河或在學(xué)習(xí)方面的競爭，從而激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。其次，利用好班級的班干及幾個(gè)有號召力的同學(xué)，號召帶動同學(xué)積極向上。第三，從我自身做起，多給予同學(xué)鼓勵(lì)，給他們希望，使自己的號召力增強(qiáng)。

增強(qiáng)學(xué)生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規(guī)范學(xué)生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時(shí)讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的處罰。第二，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然就不需要去強(qiáng)迫他們了。

現(xiàn)在班級的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃，其主要原因有兩點(diǎn)，第一，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想，近期目標(biāo)不敢說，所以首要的一點(diǎn)是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實(shí)際的目標(biāo)，有能力達(dá)到的目標(biāo)。第二，本班學(xué)生普遍惰性較低強(qiáng)，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，個(gè)人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競爭，相信能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。

對于后進(jìn)生，我認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫，后進(jìn)生對自己缺乏自信，因?yàn)槭〉拇螖?shù)太多，給他們定一些任務(wù)，當(dāng)然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信，同時(shí)多找他們談話，多給予關(guān)心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現(xiàn)自己的價(jià)值，并向老師和同學(xué)展示他們能行！

為了～年的中考，應(yīng)從現(xiàn)在著手抓學(xué)生的成績，班級中排名靠前的學(xué)生及一些有很大潛力的學(xué)生，要聯(lián)合各課任老師共同努力，激勵(lì)他們，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，成績較好的科目要保持，稍差的科目，要幫助他們提高，對于各科成績都較差的同學(xué)還應(yīng)從心理著手。因?yàn)榇蠹业闹巧潭疾畈涣硕嗌?，主要是學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，如果自己愿意學(xué)了，那么一切都不成問題了，對于這部分學(xué)生，一方面，勤與家長溝通，請家長幫助做工作，同時(shí)請課任老師幫助觀察、了解，在班級內(nèi)部，找班干工與他們很要好的同學(xué)激勵(lì)他們，這樣在心理上過一道關(guān)，另一方面，要激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，找到他們感興趣的點(diǎn)，盡量將其與各學(xué)科聯(lián)系，使其對學(xué)習(xí)感興趣，從而能夠主動去學(xué)，將成績提高。

這個(gè)班集體是活潑的、積極向上的，大部分同學(xué)都非常有潛力，我會盡力把這個(gè)班帶好。

篇二：班主任計(jì)劃工作安排

隨著學(xué)生的陸續(xù)返校，我們新的一學(xué)期又開始了。為了讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有新的氣息，特制定以下計(jì)劃：

以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

四年級本學(xué)期本班共有學(xué)生41人，其中女生23人，男生18人。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，養(yǎng)成了良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。能按照《日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的要求來做，對基礎(chǔ)知識的掌握牢固，能按要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有一定的學(xué)習(xí)能力，成績優(yōu)良。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，自制力較差，課堂參與意識差，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，需要老師耐心輔導(dǎo)。

1、繼續(xù)抓好四年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，交通安全教育，增強(qiáng)安全意識。

4、注意加強(qiáng)每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、主動探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

7、開展豐富多采的主題班隊(duì)會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對四年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

建立健全評比制度，充分利用班里的評比臺，對學(xué)生在每一個(gè)學(xué)科的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，表現(xiàn)好就可以加獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志，并定期在班級中對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后一排同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。

2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

定期對學(xué)生進(jìn)行文明行為的規(guī)范教育，對學(xué)生值日、課堂、課間、兩操、路隊(duì)等方面表現(xiàn)進(jìn)行加減分評價(jià)，由每組的組長記錄。

利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

本學(xué)期建立“中隊(duì)記錄本”，將針對兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛(wèi)生方面通過三年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

進(jìn)一步對衛(wèi)生小組負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。

衛(wèi)生委員和每天的值日生分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。

利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

1、搞好班級的育人環(huán)境，做到課程表、學(xué)生座次表、值日生值勤表、作息時(shí)間表等規(guī)范上墻。利用后面的黑板報(bào)展示學(xué)生的個(gè)性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

2、通過競選的方式評出本班的班干部，并培養(yǎng)班干部的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。

3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，并利用每周的班會時(shí)間給予心理健康方面的教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。

3、通過校訊通，短信等方法加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。

1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯要靠右走，不要擁擠。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的交通、防火、防水等安全教育，提高學(xué)生的安全意識。

3、上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，以免東西被偷。

4、經(jīng)常到教室了解孩子的情況，杜絕在教室里發(fā)生意外事故。

本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識到自己的不足，但保持時(shí)間不長。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng)。

3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識較慢。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、號召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。

2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。

3、當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要及時(shí)表揚(yáng)。

4、多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。

九月份：

1、明確常規(guī)要求，健全各項(xiàng)制度；

2、重點(diǎn)放在隊(duì)列習(xí)慣的養(yǎng)成上；

3、逐步把班級的某些事務(wù)承包到個(gè)人。

十月份：

1、重點(diǎn)放在衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上；

2、承包制度更加規(guī)范的運(yùn)行。

十一月份：

鞏固前兩個(gè)月所養(yǎng)成的各種常規(guī)，采取措施讓學(xué)生由制度約束過渡到自我約束。

十二月份：

1、學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有一定成效；

2、對承包制度進(jìn)行總結(jié)、表彰；

一月份：

為學(xué)生的期末復(fù)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境

第四篇：班主任工作座談會安排

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流座談會安排

一、活動目的

為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮我校班主任在學(xué)校教學(xué)和管理工作中的重要作用，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教育質(zhì)量和育人藝術(shù)，切實(shí)提升我校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平；積極探討班主任工作的新方法、新思路，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高班級管理能力和水平，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長，學(xué)校決定召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流座談會。希望全體班主任高度重視，將本次活動開展得卓有成效，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及成員

組 長：*** 副組長：*** 組 員：***

三、活動主題

分享經(jīng)驗(yàn) 互助提升

四、活動時(shí)間及地點(diǎn)

活動時(shí)間：2017年12月12日。

活動地點(diǎn)：黨員活動室

五、交流內(nèi)容及要求 主要圍繞以下幾個(gè)問題進(jìn)行發(fā)言交流，同時(shí)也可提出在班主任工作中遇到的棘手的問題，由其他人提供解決問題的好點(diǎn)子、好辦法，從中找到處理相應(yīng)問題的對策，從而使其本人及時(shí)獲得必要的幫助。班主任要精心準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容，經(jīng)驗(yàn)交流的內(nèi)容應(yīng)突出工作實(shí)踐中解決問題的作法、感受、體會和成功經(jīng)驗(yàn)等，要有案例作為支撐，戒空談?wù)f教，嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載抄襲。

1、如何讓學(xué)生獨(dú)立完成每日作業(yè)？

2、如何合理有效安排下午自習(xí)時(shí)間？

3、如何幫助學(xué)生克服上課睡覺習(xí)慣（現(xiàn)象嚴(yán)重，達(dá)到根深蒂固的程度）？

4、如何創(chuàng)造班級學(xué)習(xí)方面互相競爭的氛圍？

5、您在班主任工作中遇到的棘手的問題有什么？

六、材料上交要求 請各班班主任會議束后將發(fā)言材料上交政教處。

***

***年***月***日

第五篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會安排

五里小學(xué)2012—2013學(xué)第一學(xué)期

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會安排

一、本活動的宗旨：

本學(xué)期，我校有兩個(gè)新班主任，這兩個(gè)班主任都是新來的年輕教師，可以說他們對班級管理一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒有。為了讓他們找到好的管理方法，盡快把班主任工作做好，特召開本次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，為年輕的教師搭建好一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺。

另外，每一位班主任的班級管理方法都不一樣，為了提高各位班主任的班級管理能力，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理方法，特召開本次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。

二、召開的時(shí)間及地點(diǎn)：

2012年11月21日下午4:40在辦公室進(jìn)行。

三、要求：

1、每一位班主任都必須認(rèn)真準(zhǔn)備在本次交流會上的發(fā)言。

2、要填寫好思政處發(fā)的“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會報(bào)告單”。

3、每一位班主任都必須參加，無特殊事不能請假。

4、邀請一些年輕的但又沒有擔(dān)任班主任的老師參加。事先學(xué)一學(xué)，以后可能會用得到。

五里小學(xué)2012年11月12日