第一篇：養(yǎng)成教育大會(huì)上的講話大全

愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。

美國(guó)西點(diǎn)軍校，領(lǐng)導(dǎo)人才的基地，商業(yè)界精英的搖籃，出身西點(diǎn)的美國(guó)總統(tǒng)就有三位，在企業(yè)界中，可口可樂(lè)、通用公司、杜邦化工，美國(guó)東方航空公司等世界500強(qiáng)大公司的總裁，很多是西點(diǎn)的畢業(yè)生。在西點(diǎn)的教程中，有很重要的一項(xiàng)就是將服從培養(yǎng)成習(xí)慣。西點(diǎn)對(duì)每一個(gè)學(xué)員要求的習(xí)慣非常多，也非常嚴(yán)格，近乎苛刻。言止衣裝都必須是西點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)習(xí)慣。正是對(duì)習(xí)慣的刻意打造，才有眾多世界級(jí)精英的誕生。

不知同學(xué)們有沒(méi)有注意過(guò)自己的書(shū)桌？有時(shí)候，收拾好自己的書(shū)桌就能給你帶來(lái)成功的契機(jī)。臺(tái)灣有一家著名的律師事務(wù)所，以做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真而聞名，很多人攜著錢(qián)財(cái)慕名而去，因此這家事務(wù)所的業(yè)績(jī)?cè)谕愂聞?wù)所里一直遙遙領(lǐng)先。在一次采訪中，它的創(chuàng)始人說(shuō)：其實(shí)他沒(méi)有什么“秘密武器”，只是他一直很注意培養(yǎng)員工的習(xí)慣，就從收拾好辦公桌這種人人都做得來(lái)的小事做起，逐步發(fā)展他們的全面素質(zhì)。在事務(wù)所里，你絕對(duì)不會(huì)看到隨處亂扔的紙團(tuán)，也不會(huì)看到吃剩的方便面盒。

凡成功人士，都有自己良好的行為習(xí)慣。1978年，75位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴诎屠杈蹠?huì)。有人問(wèn)其中一位獲獎(jiǎng)?wù)撸耗阍谀乃髮W(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢？出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：是在幼兒園。在那里我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿，東西要擺放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。這位學(xué)者的回答，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法，他們認(rèn)為終生學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。

聽(tīng)咱們的紀(jì)書(shū)記講過(guò)這樣一件事，它教過(guò)的一名學(xué)生，曾在高中時(shí)負(fù)責(zé)碼自行車(chē)，把學(xué)校的自行車(chē)碼放的特別整齊，后來(lái)考上了大學(xué)，看到大學(xué)校園里零亂放置的自行車(chē)，他主動(dòng)組織同學(xué)把自行車(chē)碼放整齊，一直堅(jiān)持到大學(xué)畢業(yè)，在畢業(yè)前夕，在其他同學(xué)急于找工作的時(shí)候，出乎意料地，一家知名的大企業(yè)錄用了他，問(wèn)及原因，原來(lái)是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)意中知道了他幾年如一日，碼放自行車(chē)這件事。

可見(jiàn)，良好的行為習(xí)慣會(huì)給你帶來(lái)機(jī)遇。

科學(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)也深有感觸地說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”那作為學(xué)生，應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？下面就為大家介紹4種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，供同學(xué)們參考：

1.一心向?qū)W的習(xí)慣：科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)；同樣是手被草葉子喇破了，普通人只會(huì)想到埋怨草的無(wú)情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果農(nóng)見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個(gè)：就是因?yàn)橥咛亍Ⅳ敯?、牛頓平時(shí)一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

2.專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣：專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事吧。與這個(gè)故事的寓意相同的還有中國(guó)古代“一手畫(huà)圓，一手畫(huà)方”的說(shuō)法。這些故事都是要告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)不可一心二用。一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情，如果硬要同時(shí)做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以，一心二用不利于提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)就應(yīng)該專心致志。

薩迦格言里說(shuō)到：“謀劃了一百件事情，做到底的一件沒(méi)有；沒(méi)有恒心者的結(jié)局，就象跑街竄巷的老狗?！?/p>

3.定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：什么是定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？就是要求我們必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一學(xué)習(xí)習(xí)慣，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、克敵制勝的法寶。一般說(shuō)來(lái)，目標(biāo)比較容易確定，計(jì)劃也比較容易制定，難的是定時(shí)定量地完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。這就是通常所說(shuō)的“知易行難”。但是只要你能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計(jì)劃，并且定時(shí)定量地完成計(jì)劃，就一定能無(wú)往而不勝。

4.認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣：認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笨茖W(xué)家愛(ài)因斯坦，在整個(gè)科學(xué)生涯中，正是憑這種“善于思考”的精神，才提出了劃時(shí)代的“光量子”概念，創(chuàng)立了相對(duì)論。

生活是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。

良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)時(shí)代乃至一生的的命運(yùn)。美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破?！?/p>

同學(xué)們，金秋十月，是一個(gè)碩果累累的收獲的季節(jié)，對(duì)于我們青少年朋友則是一個(gè)充滿希望的播種季節(jié)。讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩！

第二篇：在養(yǎng)成教育表彰大會(huì)上的講話

在養(yǎng)成教育表彰大會(huì)上的講話

老師們，同學(xué)們：

早上好！大家是否還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告：一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹(shù)上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車(chē)?yán)先送栖?chē)，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂(lè)了別人也滿意了自己。讓大家一起回憶這個(gè)場(chǎng)景，是想說(shuō)，文明的含義有很多，不論是保護(hù)環(huán)境，遵守秩序，還是關(guān)愛(ài)他人，這些行為都指向一個(gè)目的，那就是：讓大家在群體中獲得快樂(lè)。這便是文明，一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

本學(xué)期，學(xué)校已經(jīng)不止一次地說(shuō)起文明的重要性，從開(kāi)學(xué)典禮上的校長(zhǎng)第一講，到定期的儀容儀表檢查，再到系列的文明主題教育。我們也看到了在我們的校園中有越來(lái)越多的同學(xué)加入到踐行文明的行列里，今天受到表彰同學(xué)就是其中的標(biāo)兵。文明的中學(xué)生，一定是講禮貌的人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。文明的中學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。文明的中學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人，因?yàn)樗压锖退轿锏韧曋?，而且?huì)勸阻、制止破壞行為。

但是，也請(qǐng)大家正視，在我們的現(xiàn)實(shí)中仍有不文明的現(xiàn)象存在：課間不顧安全，追逐打鬧；隨口冒出的臟話取代了禮貌用語(yǔ)；道路上教室里隨手亂掉的紙屑、食品包裝袋時(shí)?？梢?jiàn)，卻無(wú)人肯彎腰拾起；部分學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)，理怪發(fā)，不穿全套校服；上下樓梯時(shí)不分左右的人流；水龍頭被嬉鬧的同學(xué)打開(kāi)，任水流不止；還有見(jiàn)到老師不打招呼，墻上的球印，桌凳上的涂鴉筆墨，自習(xí)課上干擾他人的大聲喧嘩，破壞消防設(shè)施和他人財(cái)物……這些事實(shí)在向我們昭示，我們?nèi)孕枰獮槲拿鞑恍概?。同學(xué)們，當(dāng)聽(tīng)到這些情況，請(qǐng)捫心自問(wèn)，這些不文明的舉止是不是在我們自己身上也發(fā)生過(guò)，面對(duì)好友的類似表現(xiàn)，你是否一笑而置之，面對(duì)校園的不文明現(xiàn)象，你是否也曾漠不關(guān)心的走過(guò)，路過(guò)……

文明是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。古人云：男生講求“義”，不義之事不做，不義之財(cái)不取，不義之舉不為；女生學(xué)習(xí)“禮”，非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。這些話在今天就是說(shuō)，做的事要符合各項(xiàng)制度與規(guī)范。說(shuō)到這里，不禁讓我想起昨天的華商報(bào)，A6版將近一半的版面熱議埃及神廟浮雕被刻“到此一游”一事。網(wǎng)友“空游無(wú)依”在網(wǎng)上發(fā)了一條微博，5月6日他在埃及盧克索游玩時(shí)拍到埃及神廟浮雕被刻“到此一游”，他們?cè)噲D用紙巾擦掉這羞恥的字跡，但很難擦干凈，又不能用水，這是三千五百年前的文物啊！當(dāng)時(shí)一團(tuán)人都覺(jué)得羞愧、無(wú)地自容。據(jù)查“丁錦昊”或是南京的一名中學(xué)生。類似不文明的行為還有很多，比如盧浮宮外會(huì)有中文標(biāo)示寫(xiě)著：禁止隨意大小便！5月16日國(guó)務(wù)院副總理汪洋在出席貫徹實(shí)施旅游法會(huì)議時(shí)特別強(qiáng)調(diào)，要國(guó)人倡導(dǎo)健康文明的旅游方式，樹(shù)立中國(guó)人良好形象。

還有一則故事：1998年全球75位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)呦嗑墼诜▏?guó)首都巴黎，會(huì)議期間，有人向一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)哒?qǐng)教：“您是在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得最重要的知識(shí)的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“我是在幼兒園，在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不能拿，用過(guò)的東西擺放整齊，吃飯要洗手，做錯(cuò)了事要表示自己的歉意……”誰(shuí)也沒(méi)想到在平時(shí)看來(lái)最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)！

講到這里，也許同學(xué)們?cè)撁靼仔┦裁?。其?shí)我們每個(gè)人都在追求真善美，也都希望做一個(gè)有修養(yǎng)的人。而完善自己的文明修養(yǎng)，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從吃飯洗手這些小事做起，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，貫穿我們的一舉一動(dòng)：彎下腰，撿起你腳下的紙片；多走幾步，給校園環(huán)境增添幾分整潔；停住腳，收回踩踏草坪的步伐；伸出手，擰緊滴水的龍頭；張開(kāi)口，說(shuō)出溫馨的話語(yǔ)，喊出正義的聲音；站出來(lái)，制止不文明的行為，指責(zé)不禮貌的舉動(dòng)；多等幾秒，給交通秩序帶來(lái)幾許保障。文明不僅能給予他人滿意和快樂(lè)，而且還會(huì)使自己變得美麗。

同學(xué)們，多一份文明，就多了一種人生的崇高完美；多一份文明，就多了一種生活的純真愉快。讓我們從現(xiàn)在做起，不容“小惡”，不拒“小善”，拋掉陋習(xí)，讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符離我們而去，讓我們一起營(yíng)造一個(gè)和諧、有序、優(yōu)美的校園。讓文明習(xí)慣相伴你我，由成長(zhǎng)走向成功！

第三篇：在“養(yǎng)成教育“總結(jié)表彰大會(huì)上的講話

在“養(yǎng)成教育”總結(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言

楊祖堯

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家下午好！

首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)！

其次，向今天所有獲得“文明學(xué)生”稱號(hào)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！

同學(xué)們，如果有人要問(wèn)，你們最喜歡的老師是誰(shuí)，也許很多同學(xué)的答案中沒(méi)有班主任。但是，請(qǐng)你們仔細(xì)回憶一下，每天陪伴你們最多的人是誰(shuí)？給你們談話最多的人是誰(shuí)？你們犯錯(cuò)誤時(shí)，比你們更著急的人又是誰(shuí)？對(duì)了，這個(gè)人就是你們的班主任。

同學(xué)們，你們也許只看到了班主任愛(ài)挑毛病的一面，但是你們沒(méi)有看出這背后是深深的關(guān)心。我們的班主任老師，每天從早上6點(diǎn)起床，到晚上10點(diǎn)左右才能回家，工作時(shí)間達(dá)到近16個(gè)小時(shí)之多，這種超強(qiáng)的工作時(shí)間，是很多人遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到的。同學(xué)們，我不知道用“犧牲”這個(gè)詞來(lái)形容是不是恰當(dāng)，但我知道，為了你們的進(jìn)步，班主任每天都在“舍棄”很多本該屬于他們的東西。

有這樣一句話，“心里裝著天下，卻唯獨(dú)沒(méi)有自己?！蔽覀兊陌嘀魅魏螄L不是如此，心里裝著學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們知道哪個(gè)學(xué)生聰明活潑，哪個(gè)學(xué)生乖巧伶俐，我們知道誰(shuí)身體不好需要多加注意，我們也知道誰(shuí)更需要老師的幫助。有人進(jìn)步了，轉(zhuǎn)變了，我們高興，有人落伍了，違紀(jì)了，我們著急?？梢哉f(shuō)你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都浸透著班主任沉甸甸的汗水。

同學(xué)們，什么是兢兢業(yè)業(yè)，從班主任匆匆的腳步里可以聽(tīng)到，什么是嘔心瀝血，從他們疲倦的背影中可以看到，什么是無(wú)私奉獻(xiàn)，從他們的早起晚歸中可以領(lǐng)會(huì)到。

同學(xué)們，班主任就是這樣的付出，但是他們從不抱怨，從來(lái)沒(méi)有過(guò)多的要求，他們的付出無(wú)怨無(wú)悔。是的，你們的班主任會(huì)經(jīng)常挑你們的毛病，那是因?yàn)樗麄儛?ài)你們，在他們嚴(yán)厲批評(píng)的背后，是對(duì)你們無(wú)私的關(guān)愛(ài)！作為一位班主任，我要發(fā)自肺腑地對(duì)同學(xué)們說(shuō)一聲：你們的班主任真的很偉大！有了這樣的班主任，只要大家堅(jiān)定信心，刻苦努力，遵從他們的教導(dǎo)，接受他們的管理，像對(duì)待自己的父母兄長(zhǎng)一樣去尊敬他們，尊重他們，你們的前途必定會(huì)光茫萬(wàn)丈！

過(guò)去的日子里，我們用愛(ài)心來(lái)對(duì)待你們，用誠(chéng)心來(lái)打動(dòng)你們，用熱心來(lái)幫助你們，用微笑來(lái)面對(duì)你們，用自己的人格來(lái)影響你們。未來(lái)的歲月中，我們希望捧著一顆“愛(ài)心”，留給你們一個(gè)美麗的天空，讓你們自由而輕松的翱翔，使你們成為明天最美的太陽(yáng)！為了你們，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)溉σ愿啊?/p>

同學(xué)們，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的！同學(xué)們，真的希望，你們能成為老師一部很成功的作品！我們?nèi)w班主任一定會(huì)和你們一起并肩戰(zhàn)斗。我們?cè)缸瞿銈儧_剌路上的加油站，我們?cè)笧槟銈儽ｑ{護(hù)航，愿為你們搖旗吶喊，我們?cè)概c你們風(fēng)雨同舟。請(qǐng)相信，我們將是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，希望你們將會(huì)是我們最大的驕傲。

最后，贈(zèng)給九年級(jí)的同學(xué)們幾句話：老師喜歡你，不僅僅是因?yàn)槟愕某煽?jī)好，更重要的是因?yàn)槟阕袷丶o(jì)律，有責(zé)任心，有上進(jìn)心，有愛(ài)心；你努力了，你就會(huì)有進(jìn)步；你付出了，也就會(huì)有收獲。愿你在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，愿你在成長(zhǎng)中不斷充實(shí)自己，愿明年高中的校園里有你自信的背影，愿歡聲笑語(yǔ)永遠(yuǎn)伴隨你精彩的人生。

謝謝大家!

第四篇：在“養(yǎng)成教育活動(dòng)月”總結(jié)表彰大會(huì)上的講話

在“養(yǎng)成教育活動(dòng)月”總結(jié)表彰大會(huì)上的講話

歙縣長(zhǎng)陔中心學(xué)校王政善

現(xiàn)代著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，“教育是什么，往簡(jiǎn)單里說(shuō)，只需一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，良好的習(xí)慣包括文明禮貌習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括遵守校紀(jì)校規(guī)、與人說(shuō)話使用禮貌用語(yǔ)、熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、公共場(chǎng)所講秩序等。一個(gè)人的行為習(xí)慣代表著一個(gè)人的素質(zhì)，決定著一個(gè)人的人際關(guān)系，也決定一個(gè)人的學(xué)習(xí)與事業(yè)的的成敗，甚至?xí)Q定一個(gè)人的命運(yùn)。

我校歷來(lái)重視養(yǎng)成教育，重視培養(yǎng)同學(xué)們良好的行為習(xí)慣。2009年8月，中國(guó)教育電視臺(tái)曾以《養(yǎng)成教育讓山區(qū)孩子形成良好習(xí)慣》為題，對(duì)我校的養(yǎng)成教育工作進(jìn)行了宣傳報(bào)道。從2006年開(kāi)始到現(xiàn)在，我校已經(jīng)連續(xù)四屆被評(píng)為歙縣“文明單位”，2010年作為全縣唯一的農(nóng)村學(xué)校，被評(píng)為黃山市“文明單位”。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)方校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)全體老師的辛勤付出，更離不開(kāi)一屆又一屆同學(xué)的不懈努力。

今年十月，學(xué)校本著對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，開(kāi)展了“養(yǎng)成教育活動(dòng)月”活動(dòng)，得到了廣大師生的積極響應(yīng)，掀起了養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)高潮，各班召開(kāi)了以“養(yǎng)成教育”為主題的班會(huì)，有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行了養(yǎng)成教育大討論，許多同學(xué)寫(xiě)了反思，各班還出了相關(guān)主題的黑板報(bào)。在全體師生的共同下，養(yǎng)成教育活動(dòng)月取得了可喜的成果：尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、刻苦學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、拾金不昧、勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信蔚然成風(fēng)，隨地亂丟垃圾、隨處吐痰的現(xiàn)象減少了，隨手撿起地上的果皮、廢紙投入垃圾桶的現(xiàn)象越來(lái)越多了；同學(xué)之間打架、罵人的現(xiàn)象少了，相互關(guān)心、相互幫助的事跡層出不窮；上課不聽(tīng)講，作業(yè)不能按時(shí)完成的少了；課堂上專心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)越來(lái)越多。我們欣喜地看到，同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，并且不同程度的促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

今天我們?cè)谶@里即將表彰的58名同學(xué)，是通過(guò)本人自薦，班級(jí)投票，班主任把關(guān)，學(xué)校審核，層層推選出來(lái)的，他們無(wú)疑是今天最閃耀的“明星”。當(dāng)然，在這次“養(yǎng)成教育”活動(dòng)月中表現(xiàn)突出，應(yīng)該受表彰的，遠(yuǎn)不止這些同學(xué)，他們默默奉獻(xiàn)，不求名利的高風(fēng)亮節(jié)同樣值得我們學(xué)習(xí)。

在已經(jīng)過(guò)去的養(yǎng)成教育月活動(dòng)中，我們的收獲是豐碩的，這些收獲所產(chǎn)生的作用不是短暫的，它必將對(duì)每一位同學(xué)今后的生活、工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)、積極的影響。

但是我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，更因該看到所存在的問(wèn)題和不足：還有少數(shù)同學(xué)仍然沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨手亂扔紙屑、食品袋的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生；在遵守紀(jì)律方面，還有部分同學(xué)未能按照要求去做，自習(xí)課仍然不夠安靜，課間追逐打鬧的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生；個(gè)別同學(xué)語(yǔ)言低俗，不夠文明。

“冰凍三尺，非一日之寒”，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是我們一個(gè)養(yǎng)成教育月就能完成的，要依靠我們?nèi)w師生長(zhǎng)時(shí)間的共同努力。希望同學(xué)們今后更加嚴(yán)格要求自己，身體力行，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，隨手關(guān)掉滴水的水龍頭和白天亮著的燈，隨手撿起地上的果皮、紙屑，隨手扶起摔倒的小同學(xué)；做錯(cuò)了事及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，不小心碰到了其他同學(xué)，說(shuō)聲“對(duì)不起”，得到別人的幫助說(shuō)聲“謝謝”；學(xué)習(xí)中遇到不明白的問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué)，作業(yè)中有錯(cuò)誤及時(shí)改正??希望每個(gè)同學(xué)都能形成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生！希望“養(yǎng)成教育”之花永遠(yuǎn)盛開(kāi)在我們長(zhǎng)陔中學(xué)！

最后，祝大家身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作舒心！謝謝！

第五篇：養(yǎng)成教育動(dòng)員大會(huì)講話材料

養(yǎng)成教育動(dòng)員大會(huì)講話材料

同學(xué)們：

今天召開(kāi)誓師動(dòng)員大會(huì)，拉開(kāi)了養(yǎng)成教育的序幕。

首先明確今學(xué)期我們工作重點(diǎn)是以禮儀教育為主的養(yǎng)成教育，突出學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，樹(shù)立“好習(xí)慣、好人生、小習(xí)慣、大人生”的人生教育理念，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生一生幸福奠定基礎(chǔ)。嚴(yán)格遵循知、情、意、行的認(rèn)知教育規(guī)律，本著循序漸進(jìn)的教育原則，分四步落實(shí)養(yǎng)成教育。

第一步，了解并掌握養(yǎng)成教育的相關(guān)內(nèi)容，明確該做什么。第二步，理解其內(nèi)容的教育含義。教師要教會(huì)學(xué)生該怎么做。

第三步，在行為實(shí)踐中，嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)要求，強(qiáng)化訓(xùn)練，并持久堅(jiān)持。第四步，內(nèi)化為自我發(fā)展的要求，養(yǎng)成自我教育的好習(xí)慣、好品質(zhì)。

并將養(yǎng)成教育養(yǎng)成的良好習(xí)慣，向家庭、向社會(huì)延伸，做到校內(nèi)校外都一樣。要在校做好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。

學(xué)校將利用系列主題班會(huì)落實(shí)養(yǎng)成教育，通過(guò)晨會(huì)宣誓促進(jìn)養(yǎng)成教育，通過(guò)德育課完善養(yǎng)成教育，并開(kāi)展適當(dāng)?shù)酿B(yǎng)成教育趣味活動(dòng)，如養(yǎng)成教育歌謠比賽，養(yǎng)成教育情景劇比賽等活動(dòng)；使養(yǎng)成教育以喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式融入生活，融入學(xué)習(xí)。

今學(xué)期我們注重學(xué)生自律意識(shí)，自我教育意識(shí)的培養(yǎng)。首先自我反思，發(fā)現(xiàn)身邊壞習(xí)慣。

各班利用今天下午的《好習(xí)慣，好人生》主題班會(huì)，討論確定身邊的10個(gè)壞習(xí)慣，作為3月份我們養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣主要任務(wù)，并分化到各周，一周克服幾個(gè)，并持久堅(jiān)持，如果你不知道該怎么做，就看看《中學(xué)生日常行為規(guī)范》（各教室都有，素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)上也有）。

還要堅(jiān)持寫(xiě)反思日記，利用周六德育課前15分鐘,反思一周以來(lái)自己克服壞習(xí)慣的感受，并確定下一步該怎么做。學(xué)生的的自我反思心情周記，老師要給予充分的關(guān)注和指導(dǎo)。

第二．樹(shù)立自信，激勵(lì)自我。

今天我們組織了集體宣誓，各班也要組織班級(jí)宣誓，利用晨會(huì)來(lái)落實(shí)，從今周周二早上開(kāi)始，各班組織“晨會(huì)宣誓”，第一周請(qǐng)班主任帶隊(duì)宣誓，第二周可由學(xué)生帶隊(duì)宣誓，借晨會(huì)宣誓使學(xué)生激揚(yáng)士氣、振奮精神，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，并持久堅(jiān)持，使學(xué)生養(yǎng)成持自我激勵(lì)的好習(xí)慣。

晨會(huì)宣誓后用三分鐘開(kāi)展反思自評(píng)活動(dòng)，反思昨天的壞習(xí)慣是否改了，做一個(gè)自我評(píng)價(jià)，每天滿分一分，結(jié)合實(shí)際表現(xiàn)，給自己打分，并記錄在心情周記中，堅(jiān)持反思自評(píng)一百天，利用百日促養(yǎng)成。

第三互相幫助，相互提醒，實(shí)現(xiàn)他律向自律的轉(zhuǎn)化。繼續(xù)落實(shí)行為養(yǎng)成達(dá)標(biāo)考核制度，充分發(fā)揮班干部、小組長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)的管理優(yōu)勢(shì)，依據(jù)《皇城一中一日常規(guī)》《皇城一中學(xué)生行為養(yǎng)成量化管理細(xì)則》量化積分，記錄每個(gè)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育的歷程。繼續(xù)開(kāi)展文明班級(jí)，文明標(biāo)兵、文明宿舍的評(píng)選活動(dòng)。

關(guān)于養(yǎng)成教育的其它工作安排，政教處已印發(fā)到各級(jí)部，望遵照?qǐng)?zhí)行。

最后將美國(guó)心理學(xué)家的一句話送給大家：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。

同學(xué)們即以揚(yáng)帆起航，就要成風(fēng)破浪，勇往直前，努力，努力，再努力，堅(jiān)持到底，終將駛向我們理想的彼岸。

謝謝大家！