第一篇：好習慣益終生LOW主題班會配套主持詞

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！今天班會的題目是《好習慣，益終生》。

法國學者培根說過，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣?！笔堑模袨榱晳T就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。愛因斯坦有句名言，“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢?，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

在中國南方發(fā)生過這樣一個故事冒號一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應聘者當中，有高學歷的人，也有口才非常出眾的公關人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是，到了最后，負責招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者。有人問企業(yè)老總冒號“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應聘的人呢？”企業(yè)老總回答說，“一個有好習慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富?！笔堑模斠粋€人養(yǎng)成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。

那么請看大屏幕（切換下一幻燈片），請問：什么是習慣？

提問3人

很好，做任何一件事前都得了解這件事，學習、創(chuàng)作等皆是如此，請看大屏幕（切換幻燈片），現(xiàn)在由（某位同學-提問）來讀一下大屏幕上的這段話。

那么來看一下這幾則故事吧。（切換幻燈片-1-2-3）。

（切換幻燈片，念幻燈片上一段字）看完了這幾則故事后，我們會想“人人都說好習慣，那么好習慣包括哪方面呢？”，那么就讓我們來討論討論吧?。c擊幻燈片）。

提問5人。通過這幾個同學的發(fā)言，我們可以總結(jié)出好習慣包括做人，做事，學習3方面，（切換幻燈片）如大屏幕所示。

讓我們看看這大概有哪些呢。（切換幻燈片1-2-3）。那么我們又有哪些好習慣呢？）提問5人，L/Z二者自己說說自己的好習慣）看了這么多了，我們都會有疑問：“應該如何養(yǎng)成好習慣呢？”（切換幻燈片）讓同學們?yōu)槲覀兘獯鹣逻@個問題吧。

問3人，Z：問兩人。Z:感謝同學們的踴躍回答，來讓我們一起看看大屏幕，看看到底有哪些方法。有了好習慣那么必然有壞習慣，如屏幕所示（切換幻燈片）：讓我們一起討論討論，壞習慣又有哪些呢？

提問6人。L/Z說說自己的壞習慣Z:讓我們從大屏幕上看看究竟有哪些壞習慣。（切換幻燈片1-2）學習好習慣，肯定也要改掉壞習慣，那么我們應該如何改掉壞習慣呢（切換幻燈片）？

提問5人。看看這屏幕上的這幾條吧?。ㄇ袚Q幻燈片）

現(xiàn)在該激動人心的時刻了，進行知識搶答的時間到了?。ㄇ袚Q幻燈片）看看冠軍花落誰家？（切換幻燈片1-2-3-4-5-6-7）現(xiàn)在我們給冠軍道個歉，本來獎品是某銀行資助的1萬元現(xiàn)金獎品的，可惜我們上課前接到消息，該銀行倒閉了，所以呢禮品換成同樣數(shù)字不同單位的1元的阿爾卑斯棒棒糖！

緊張的時刻結(jié)束了，那么聽個故事休息一下吧?。ㄇ袚Q幻燈片，讀小故事）。那么你們有什么感想呢（切換幻燈片）。提問3人。

那么來看看我們的電腦怎么說吧。（切換幻燈片）。電腦說的很對，所以學習我們必須做到學思結(jié)合，才能做到最好。

（如還剩余10分鐘時間自由發(fā)揮5分鐘，2分鐘班會小結(jié)，2分鐘老師總結(jié)，1分鐘結(jié)束語。）

同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養(yǎng)成一些好的習慣，比如冒號習慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習慣；習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法??

人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣；播下一種習慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運。”我送給同學們幾句話——“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習慣”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句3冬暖，惡語傷人6月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”??同學們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！

謝謝大家。班會到此結(jié)束

第二篇：好習慣 益終生-主題班會

《好習慣 益終生》

--四年級四班班會好習慣主題班會

班會目的：

1.充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高培養(yǎng)好習慣的自覺性。

2.讓學生能辨識好習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力。

3.培養(yǎng)好習慣早養(yǎng)成的意識。班會重點：

改正生活的壞習慣，養(yǎng)成好習慣，認識到好習慣早養(yǎng)成的重要性。活動過程：

一、切入主題，導入內(nèi)容：

教師：著名心理學巨匠威廉?詹姆士曾經(jīng)說過：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。” 其實，這句話的含義就是：一個好習慣成就美好人生。1.引出問題： 什么是習慣？ 什么是好習慣？ 什么是壞習慣？ 2.學生討論 3.教師小結(jié)

教師：這節(jié)課我們一起走進心育課——好習慣，益終生。（課件出示標題）二.聽故事，說感悟

三.討論：小學生要做到什么？ 教師出示好習慣三字歌 好習慣“三字歌”

好隊員 要牢記 孝父母 敬長輩。遇外賓 要知禮 文明語 莫忘記。人有難 伸手幫 不罵人 不打架。要誠實 不說謊 損公物 照價賠。撿東西 交老師 借東西 用完還。不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電。愛衛(wèi)生 常洗澡 勤刷牙習慣好。不曠課 不遲到 對老師 有禮貌。好習慣 要養(yǎng)成 人人夸 我真棒。

四.心理測試 五.學生自評 六.提升認識 學習的好習慣

⒈提前預習；⒉專心聽講；⒊愛提問題；⒋及時改錯；⒌查尋資料；⒍不磨蹭；⒎仔細審題；⒏勤于動筆；⒐認真書寫。做人的好習慣

⒈心態(tài)積極；⒉孝敬老人；⒊勤儉節(jié)約；⒋持之以恒；⒌充滿自信；⒍守時惜時；⒎誠實可信；⒏不給別人添麻煩；⒐善待他人。禮貌的好習慣

⒈進別人的房間要敲門；⒉使用禮貌用語；⒊用雙手接遞長輩的東西；⒋坐有坐相站有站相；⒌禮貌待客；⒍不亂翻別人的東西；⒎不隨便打斷別人的話；⒏在公共場所要安靜；⒐見到熟人主動打招呼。衛(wèi)生的好習慣

⒈飯前便后洗手；⒉早晚刷牙；⒊每晚洗腳、洗襪子；⒋手臟了及時洗；⒌不隨意席地而坐；⒍常換衣服常洗澡；⒎不隨地吐痰；⒏不亂扔垃圾；⒐隨手整理好用具和衣物。飲食的好習慣

⒈定時定量；⒉細嚼慢咽；⒊吃飯時不說話、不出聲；⒋愛惜糧食；⒌不挑食、不偏食；⒍少吃零食；⒎不邊走邊吃；⒏少喝飲料多喝白開水；⒐不吃不合格食品。閱讀的好習慣

⒈經(jīng)常去書店和圖書館；⒉手不釋卷；⒊專心致志；⒋做摘抄畫重點；⒌讀、寫、思相結(jié)合；⒍善于使用工具書；⒎姿式正確；⒏善于交流心得；⒐愛護書籍。安全的好習慣

⒈遵守交通規(guī)則；⒉不玩火；⒊不逞能；⒋遵守公共秩序；⒌不急追猛跑；⒍右行禮讓；⒎有自護意識；⒏不做危險動作；⒐離家離校要向家長或老師打招呼。運動的好習慣

⒈每天運動一小時；⒉認真完成每一次練習；⒊全面鍛煉身體；⒋常到大自然中去；⒌循序漸進；⒍做好準備活動；⒎經(jīng)常散步；⒏積極參加體育比賽；⒐不斷嘗試新項目。勞動的好習慣

1、自己的事情自己做；⒉家里的事情主動做；⒊別人的事情幫助做；⒋按操作程序勞動；⒌學會共同勞動；⒍勞動中注意自我保護；⒎找竅門探索巧干；⒏勞動結(jié)束后整理現(xiàn)場；⒐愛護和珍惜勞動成果。七.教師總結(jié)：

“少成若天性，習慣成自然” 播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。愿同學們思想上重視，行為上落實。記?。汉昧晳T，早養(yǎng)成，益終生！

生齊讀：好習慣，早養(yǎng)成，益終生！

參賽學校：昌邑濰水學校 作者姓名：于敏

聯(lián)系方式：*** 參賽類別：教學設計

第三篇：《好習慣益終生》主題班會教案

《文明習慣伴我行》主題班會教案

---------由劉云安撰稿

教育目的：

通過班會，使學生進一步養(yǎng)成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性；讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力。

教育過程：

同學們，學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學習習慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們學得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。今天，我們班會的主題就是好習慣益終生

一、平時有哪些不良習慣在自己身上？

（同學們自由發(fā)言）： 遲到 2 抄作業(yè) 3 作業(yè)沒有及時完成 4亂丟垃圾 5上課不能專心聽講 6上課作小動作 7上課打瞌睡 8 不文明 9進網(wǎng)吧玩游戲。

這些不良習慣都是我們班一些同學表現(xiàn)出來的。

分組討論討論：除上面這些不良習慣外，我們班中還有哪些？并說說還有什么害處？（小組討論，每組指定一學生做好記錄，然后小組代表發(fā)言。）

（1）給同學起綽號。（2）上課時故意引人發(fā)笑。（3）老師講課時隨意插嘴。（4）上課時吃東西。（5）做錯題沒有及時改正。（6）自習課時老師在與不在不一樣。（7）做了錯事不虛心接受批評，強詞奪理。（8）對不文明行為不及時制止。（9）學習生活無計劃。二：如何改正不良習慣？（學生們自由發(fā)言）

1、要嚴格要求自己。2、要聽老師和家長的話。

3、要請同學幫助監(jiān)督。

4、要虛心聽取別人意見。

5、要多看有益書籍。

6、要不斷檢查與反思。

7、要有一個改正計劃。8、要有決心與毅力。9、要有吃苦精神。

三、看看這些習慣怎么辦？

1、課前，我們應該怎樣做？讓學生討論、發(fā)言。（1）課前要預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習；（2）課前準備好學習用品，靜待老師上課。

下面我們看看這些同學做得好不好？（主持敘述事例，讓學生辨別正誤。）

（1）上課前，老師正要走進教室，只看見教室內(nèi)幾名同學追逐打鬧，其他同學加油助威。

（2）上課鈴響了，某同學還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。

（3）上課前，小紅把學習用品準備好，在認真地預習課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。

同學們想一想，以上同學的表現(xiàn)，你們有沒有？你認為自己在課前學習習慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無則加勉。

2、課堂上，我們應該怎樣做？讓學生討論、發(fā)言。

（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；要發(fā)言，先舉手；回答問題要起立，聲音響亮。（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出哪“三個一”（眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。）？當場示范寫字，看姿勢要點是否掌握。

（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

3、課后，我們又該怎樣做？讓學生討論、發(fā)言。（1）先復習課堂上所學的知識，然后再做作業(yè)。（2）按時、獨立、認真地完成作業(yè)。

四、小結(jié)：通過一節(jié)課的學習，大家進一步明確了良好習慣對自己的好處，能辨別良好的學習習慣和不良學習習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

五、向不良行為習慣告別

第四篇：好習慣益終生班會主持稿

“好習慣，益終生”班會主持詞

甲：我不是你的影子，但我與你親密無間 乙：我不是機器，但我全心全意聽命于你 丙：對于成功的人來說，我是功臣 ?。簩τ谑〉娜藖碚f，我是罪人 甲：培訓我，我會為你贏得整個人生 乙：放縱我，我會毀掉你的終生 丙：我到底是誰？我平凡的讓你驚奇 ?。翰碌轿沂钦l了嗎？ 合：習慣

甲：下面我宣布，××小學四年五班“好習慣，益終生”主題班會 合：現(xiàn)在開始

乙：下面請欣賞×××，表演者：×××同學

甲：好習慣是一雙翅膀 乙：可以讓你更高的飛翔 丙：壞習慣是一座小山 ?。簤旱媚阌肋h也翻不了身

丙：下面請欣賞×××，表演者：×××同學 ?。汉昧晳T是一條坦途 甲：可以帶你通向成功 乙：壞習慣是一面高墻 丙：讓你永遠也找不到出路

?。合旅嬲埿蕾p×××，表演者：×××同學

甲：在錯題集上記下每一個錯字、錯詞、錯題 乙：在教科書上標上每一個要點、難點、重點 丙：每一節(jié)課都要課前仔細地預習、課后認真地復習丁：好習慣可以幫助我們收獲知識和智慧 甲：下面請欣賞×××，表演者：×××同學

甲：做作業(yè)的時候不要拖拉、磨蹭 乙：聽課的時候不要交頭接耳

丙：空閑的時候多看看有益的課外讀物

?。汉昧晳T可以變慢跑為快跑，讓我們學得更輕松、更快樂 乙：下面請欣賞×××，表演者：×××同學

甲：鈴聲響，書擺好，不吵不鬧坐端正 乙：不要跑、不要跳，自覺排隊靠右行 丙：伸伸手、彎彎腰，垃圾紙屑都收好 丁：好習慣、要堅持，美麗校園我創(chuàng)建 丙：下面請欣賞×××，表演者：×××同學

?。航o別人一個微笑，別人就會給你一個春天 甲：給別人一份謙讓，別人就會給你敬重萬千 乙：給別人一份真誠，別人就會給你誠意滿滿 丙：懂文明、知禮儀，好習慣讓人像春風一樣溫暖 ?。合旅嬲埿蕾p×××，表演者：×××同學

甲：站的時候挺胸抬頭、目視前方 乙：坐的時候身姿端正、穩(wěn)如泰山 丙：走的時候不搖不擺、輕快如風

?。毫己玫男袨榱晳T讓我們舉止文雅、風度翩翩 甲：下面請欣賞×××，表演者：×××同學

甲：好習慣是早晚刷牙、飯后漱口 乙：好習慣是吃飯不挑肥揀瘦、偏食厭食 丙：好習慣是早睡早起，不熬夜賴床 ?。汉玫纳盍晳T才能使我們健康快樂成長 乙：下面請欣賞×××，表演者：×××同學

甲：勤剪指甲愛洗澡，個人衛(wèi)生很重要 乙：熱愛運動多鍛煉，跑跑跳跳身體好 丙：幫助父母做家務，熱愛勞動不嬌慣 丁：零花錢都存起來，勤儉節(jié)約好習慣 丙：下面請欣賞×××，表演者：×××同學

?。汉昧晳T要從一點一滴的小事做起 甲：好習慣要每時每刻的堅持、毫不松懈 乙：好習慣要從今天做起，決不拖拉 丙：好習慣要從自身做起，決不推諉

丁：下面請欣賞×××，表演者：×××同學

甲：好習慣是一滴滴涓流 乙：可以匯成奔涌的江河 丙：好習慣是一粒粒種子 ?。嚎梢蚤L成參天大樹

甲：下面請欣賞×××，表演者：×××同學

甲：孔子說：“少成若天性，習慣如自然” 乙：習慣形成性格，性格決定命運 丙：好習慣是成功的一半 ?。汉昧晳T是成功的捷徑

乙：下面請欣賞×××，表演者：×××同學 甲：習慣不是一天兩天養(yǎng)成的，一個好習慣大約需要20天70次的行動才能養(yǎng)成

乙：堅持的時間越長，習慣的力量就越強 丙：習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變 ?。褐灰泻阈?，壞習慣就會和你說再見 丙：下面請欣賞×××，表演者：×××同學

丁：一個壞習慣可能遺禍一生 甲：一個好習慣卻可以使人終生受用 乙：世界上最可怕的力量是習慣 丙：世界上最寶貴的財富也是習慣

?。合旅嬲埿蕾p×××，表演者：×××同學

甲：播種一個行動，你會收獲一個習慣 乙：播種一個習慣，你會收獲一個個性 丙：播種一個個性，你會收獲一個命運

?。汉昧晳T成就好人生，好習慣會使人受益終生 甲：××小學四年五班“好習慣，益終生”主題班會 合：到此結(jié)束

第五篇：“好習慣益終生”主題班會教案 六三班

“好習慣益終生”主題班會教案

一、活動目的與意義：

好習慣讓人終身受益，習慣就象雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔。通過活動，讓學生感受到成長的快樂，激發(fā)學生熱愛生活、積極向上的情感。使學生初步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。使學生認識到好習慣帶來的益處，提高學生養(yǎng)成好習慣的自覺性。讓學生明白好習慣對于一個人來說非常重要。

二、活動時間：2012年10月15日

活動地點：六三班教室

三、活動準備：小故事、小品

四、活動流程：

（一）主持人宣布班會開始

（二）少先隊儀式：佩戴好紅領巾、舉隊旗、唱隊歌

（三）主持人宣布活動開始

（四）活動一：小品表演，學生談體會

1、小品：《桐桐的早晨》

情節(jié)一：（兩位同學扮演：奶奶和學生）

小品：（小剛正躺在床上睡覺，時針指著六點半。這時，鬧鐘響了。）小剛不愿意起床，拿棉花塞耳朵。

奶奶過來把棉花扯掉，喊“快起床，遲到了，老師要批評你了”。小剛開始變得緊張：“啊，快點，快點，要遲到了?！?奶奶：“我來幫你做早餐，你自己穿衣服。”（小剛自己穿衣服，但扣子扣錯了，扣子上下錯開）小剛：奶奶，我扣子扣不好，你幫我扣。（奶奶幫著扣扣子，動作有點慢）小剛催促：“奶奶，快點，我要遲到了” 小剛背起書包準備走。奶奶：洗臉刷牙了嗎？ 小剛：不洗了，要遲到了。

奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈。”（小剛胡亂擦兩下）：我要走了。奶奶在后面喊，“早餐還沒吃呢，你！” 小剛不理，趕緊走。

2、小品《上課》

情節(jié)二：上課（一個老師，10個同學，桌子分兩列，要求表演生動形象，詼諧夸張）老師扮演者（黑眼鏡）：上課了。我們今天學習《 》，我先給大家讀一遍課文。

小剛急急忙忙跑進來，沒有和老師打招呼，坐回自己位置上。很累的樣子，看上去是鍛煉不夠，身體很差。

同學一：（趴桌子上聽課，精神不好，打哈欠，拿一本書擋在前面瞌睡）； 同學二：問旁邊的人：有沒有作業(yè)，快給我抄，別人不給，一把搶過，拿作業(yè)猛抄； 同學三（瘦小同學）：小動作很多，東看西望，抓這抓那，捉弄別人，在前面人的背后貼烏龜圖案；

同學四（肥仔）：桌子下看漫畫書，拿出東西吃，發(fā)出很響的聲音。同學五和六：和其他人說話，討論港臺明星的八卦事情。其他同學認真聽課。

3、同學們自由發(fā)言。

（五）活動二：夸一夸自己

1、學生說說自己的好習慣（學習、生活方面）

2、同學互相評議

（六）活動三：講故事：

1、魯迅嚼辣椒驅(qū)寒

魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質(zhì)獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。

2、《名人成材故事》一書中查的信息更能說明問題，好習慣能幫助人們贏得寶貴的機遇。你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細小又重要的事情。20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養(yǎng)成好習慣就可以了。

（七）活動四：全班宣讀承諾 我們的承諾：

1、維護校園整潔，增強保護環(huán)境的意識，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻面、桌面亂涂亂畫，不損壞花草樹木。

2、舉止文明，尊重師長，言行得當。使用文明用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆，不在走廊樓梯上追跑哄鬧。

3、講究個人衛(wèi)生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛(wèi)生。

4、自覺遵守紀律，不遲到，不早退，不抄襲作業(yè)，考試要誠實，課間活動不要大聲喧嘩。

5、自覺做好課前準備，上課認真聽講，按時完成作業(yè)，課后及時復習。

6、自己的事情自己做，自己收拾書包或其他物品。

7、吃飯有規(guī)律，不挑食。多吃青菜和水果。

8、孝敬父母，尊重父母，自己能做的事情自己做，減輕父母的負擔。

（八）總結(jié)

1、主持人小結(jié)

2、輔導員總結(jié)