第一篇：九年級思想品德教學下學期工作計劃

轉眼間假期已經結束，新的學期又要開始了，修整了一個假期的我再次回到工作的緊張中來，九年級思想品德教學下學期工作計劃。展望未來，中考在即，備考已提上日程。為了更好的提高思品成績，現(xiàn)制定本學期教學工作計劃如下：

一、指導思想：

1、學習社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內在聯(lián)系，培養(yǎng)學生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力，理解人類社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義。

2、提高愛國熱忱，弘揚民族精神，增強社會責任感，促進學生更好地成 才；

3、培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力，推進素質教育。

二、教材分析：初三思想品德使用教材，共有四單元、十課內容（其中第一單元為承擔責任，服務社會；第二單元是 了解祖國，愛我中華；第三單元為 融入社會，肩負使命；第四單元講滿懷希望，迎接明天，是全書的落腳點。

三、教材的重點和難點：第二單元 了解祖國，愛我中華 第三單元融入社會，肩負使命.四、學生情況分析：這幾班的學生通過半年的教學對他們有較深的了解,在本屆學生中處于中上等水平,學生的學習也是很不平衡的，尖子生有，但不是特別突出，中等生較少，后進生占了很大一部分。很多學生學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，學習興趣不高，整體綜合素質不高,有待于提高。

五、教學措施

1、注重理想教育。對于一個人來說，初中階段是樹立人生理想的重要時期，理想教育是思想品德教育的一項重要內容，理想是方向，是明燈，是信念，也是動力。從上學期學生的狀態(tài)來看，大多數(shù)學生缺乏明確的目標和努力方向，因而學習中動力不足。在我們年級組組織的一次學生座談會上，就深深的體會到了這一點。各科老師所反映的學生問題歸根到底是思想問題，不論是面對中考還是學生的終身發(fā)展，我都深感思想品德學科教學的重要，以及在思品課和學校常規(guī)活動中強化理想教育的必要。本學期打算從兩個方面著手完成這項計劃，一方面借助教材知識，在復習相關內容時強化；另一方面利用課下時間通過與學生進行談心式的交流時強化。

2、認真完成中考備考復習。首先，做好基礎知識的系統(tǒng)復習。這是我們進入復習階段的第一步，是夯實基礎的階段，工作計劃《九年級思想品德教學下學期工作計劃》。思品的知識具有關聯(lián)性，所以知識的系統(tǒng)復習可以將相關的知識聯(lián)系起來，進行關聯(lián)復習，以便更好地掌握基礎知識，從而在幫助學習牢固掌握知識的同時提高能力。在這一階段要做的第一步就是了解課標要求。如果說在新授課中，我們只是注意了課文內容及知識的內在聯(lián)系的話，在學習主題的復習中要深刻體會課標的要求。在課標中規(guī)定了每個學習板塊的若干學習主題，圍繞著學習主題體現(xiàn)三維目標：知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。而這三維目標就是中考命題要達到的要求。在本階段要利用適當?shù)慕浀渚毩?，練習題不必太多，也不要偏難，從題型、考察的角度上下功夫，希望能達到很好的效果，即學生能從宏觀到微觀掌握思品最基本的線索和最基本的框架，扎扎實實打好基礎。其次，進行充分的專題和時政復習。幾年的初三思品教學讓我認識到這是中考備考的關鍵階段，此階段的復習要在單元復習的基礎之上，打破教材次序，圍繞時政熱點，對相關知識進行專題復習，即把知識專題化、系統(tǒng)化的一個過程。在此過程中預計完成真正的知識綜合，也就是學科內的綜合和史政綜合學科內的綜合，這個階段，將積極和歷史老師在教研中互相溝通，找出教材中政史綜合的點，特別注重當前時政熱點和思品和歷史教材的結合。再次，在模擬訓練中做好查漏補缺。這是復習的最后階段。通過模擬讓學生更真切的感受中考的氛圍的同時對每套試題的命題原則、題型、考察的知識點進行充分的分析，從而對忽略的知識點進行查漏補缺。在對模擬試題認真講解的過程中，關注一些命題角度較好，能夠考察重點知識，設問有層次、綜合性比較強的符合中考命題的特點的題，做為重點和例題，舉一反三，進行答題技巧的滲透和語言組織的訓練，分題型歸納解題方法。

3、做好學生的考前心理輔導，讓學生能夠以平常的心態(tài)應對中考，針對學生的不同心理狀態(tài)采用不同的方式幫助學習進行心理上的調解，使學生輕松自信的迎接初中生活的結束。

4、與大家團結共進。團結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力，對于一個集體，只有發(fā)揚團隊精神，才能取得最終的勝利。因此在本學期中要做到學科工作服從年級組的整體安排，并盡自己最大努力，協(xié)助班主任完善班級管理，團結其他老師完成體育、信息和理化生實驗考核的備考工作。

六、課時計劃表2月底至4月中旬第一個階段：知識的系統(tǒng)復習　具體內容如下：單元一：學法用法，自我保護

1、認識法律（七下7課）

2、遵守法律（七下7課、七上8課）

3、依法自護（七下8課、七上9課　八上6課）單元二：行使權利，履行義務４、權利和義務同行（八下1、2課）５、維護我們的人身權（八下3、4、5課）６、維護我們的文化、經濟權（八下6、7、8課）單元三：承擔責任，服務社會７、崇尚公平，維護正義（八下9、10課）８、學會合作，誠信做人（八上8、10課）單元四：崇尚憲法，依法治國

9、憲法是國家的根本大法和依法治國（九年6課）

10、建設社會主義民主政治（九年6課、九年3課）單元五：知曉國情，報效國情

11、認清基本國情，堅持基本路線（九年3課）

12、關注經濟發(fā)展，建設小康社會（九年7課、九年9課）

13、弘揚民族精神，建設精神文明（九年5課、九年8課）

14、建設先進文化，實踐三個代表（九年3課、八上5課）

15、堅持科教舉國，提高創(chuàng)新能力（九年4課、九年9課）

16、堅持基本國策，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展（九年4課）4月中旬至5月中旬第二個階段：專題和時政復習具體內容因時政熱點而定5月中旬至6月工作結束第三階段：模擬訓練具體內容：各類優(yōu)秀模擬試題

第二篇：九年級思想品德教學下學期工作計劃

九年級思想品德教學下學期工作計劃

龍王中心學校

張樹森

轉眼間假期已經結束，新的學期又要開始了，修整了一個假期的我再次回到工作的緊張中來。展望未來，中考在即，備考已提上日程。為了更好的提高思想品德成績，現(xiàn)制 定本學期教學工作計劃如下：

一、指導思想：

1、學習社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內在聯(lián)系，培養(yǎng)學生初步整理 歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力，理解人類社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義。

2、提高愛國熱忱，弘揚民族精神，增強社會責任感，促進學生更好地成 才；

3、培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力，推進素質教育。

二、教材分析：

初三思想品德使用教材，共有四單元、十課內容（其中第一單元為承 擔責任，服務社會；第二單元是 了解祖國，愛我中華；第三單元為 融入社會，肩負使命；第四單元講滿懷希望，迎接明天，是全書的落腳點。

三、教材的重點和難點：

第二單元 了解祖國，愛我中華 第三單元 融入社會，肩負使命.四、學生情況分析：

這個班的學生通過半年的教學對他們有較深的了解,在本屆學生中處于中上等水平,學生的學習也是很不平衡的，尖子生有，但不是特別突出，中等生較少，后進生占了很大一部分。很多學生學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，學習興趣

不高，整體綜合素質不高,有待于提高。

五、教學措施

1、注重理想教育。

對于一個人來說，初中階段是樹立人生理想的重要時期，理想教育是思想品德教育的一項重要內容，理想是方向，是明燈，是信念，也是動力。從上學期學生的狀態(tài)來看，大多數(shù)學生缺乏明確的目標和努力方向，因而學習中動力不足。在我們年級組組織的一次學生座談會上，就深深的體會到了這一點。各科老師所反映的學生問題歸根到底是思想問題，不論是面對中考還是學生的終身發(fā)展，我都深感思想品德學科教學的重要，以及在思品課和學校常規(guī)活動中強化理想教育的必要。本學期打算從兩個方面著手完成這項計劃，一方面借助教材知識，在復習相關內容時強化；另一方面利用課下時間通過與學生進行談心式的交流時強化。

2、認真完成中考備考復習。

首先，做好基礎知識的系統(tǒng)復習。這是我們進入復習階段的第一步，是夯實基礎的階段。思品的知識具有關聯(lián)性，所以知識的系統(tǒng)復習可以將相關的知識聯(lián)系起來，進行關聯(lián)復習，以便更好地掌握基礎知識，從而在幫助學習牢固掌握知識的同時提高能力。在這一階段要做的第一步就是了解課標要求。如果說在新授課中，我們只是注意了課文內容及知識的內在聯(lián)系的話，在學習主題的復習中要深刻體會課標的要求。在課標中規(guī)定了每個學習板塊的若干學習主題，圍繞著學習主題體現(xiàn)三維目標：知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。而這三維目標就是中考命題要達到的要求。在本階段要利用適當?shù)慕浀渚毩?，練習題不必太多，也不要偏難，從題型、考察的角度上下功夫，希望能達到很好的效果，即學生能從宏觀到微觀掌握思品最基本的線索和最基本的框架，扎扎實實打好基礎。其次，進行充分的專題和時政復習。

幾年的初三思品教學讓我認識到這是中考備考的關鍵階段，此階段的復習要在單元復習的基礎之上，打破教材次序，圍繞時政熱點，對相關知識進行專題復習，即把知識專題化、系統(tǒng)化的一個過程。在此過程中預計完成真正的知識綜合，也就是學科內的綜合和史政綜合學科內的綜合，這個階段，將積極和歷史老師在教研中互相溝通，找出教材中政史綜合的點，特別注重當前時政熱點和思品和歷史教材的結合。再次，在模擬訓練中做好查漏補缺。

這是復習的最后階段。通過模擬讓學生更真切的感受中考的氛圍的同時對每套試題的命題原則、題型、考察的知識點進行充分的分析，從而對忽略的知識點進行查漏補缺。在對模擬試題認真講解的過程中，關注一些命題角度較好，能夠考察重點知識，設問有層次、綜合性比較強的符合中考命題的特點的題，做為重點和例題，舉一反三，進行答題技巧的滲透和語言組織的訓練，分題型歸納解題方法。

3、做好學生的考前心理輔導，讓學生能夠以平常的心態(tài)應對中考，針對學生的不同心理狀態(tài)采用不同的方式幫助學習進行心理上的調解，使學生輕松自信的迎接初中生活的結束。

4、與大家團結共進。團結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力，對于一個集體，只有發(fā)揚團隊精神，才能取得最終的勝利。因此在本學期中要做到學科工作服從年級組的整體安排，并盡自己最大努力，協(xié)助班主任完善班級管理，團結其他老師完成體育、信息和理化生實驗考核的備考工作。

六、課時計劃表

2月底至4月中旬

第一個階段：知識的系統(tǒng)復習

具體內容如下：

單元一：學法用法，自我保護

1、認識法律（七下7課）

2、遵守法律（七下7課、七上8課）

3、依法自護（七下8課、七上9課 八上6課）

單元二：行使權利，履行義務 ４、權利和義務同行（八下1、2課）５、維護我們的人身權（八下3、4、5課）６、維護我們的文化、經濟權（八下6、7、8課）

單元三：承擔責任，服務社會

７、崇尚公平，維護正義（八下9、10課）８、學會合作，誠信做人（八上8、10課）

單元四：崇尚憲法，依法治國

9、憲法是國家的根本大法和依法治國（九年6課）

10、建設社會主義民主政治（九年6課、九年3課）

單元五：知曉國情，報效國情

11、認清基本國情，堅持基本路線（九年3課）

12、關注經濟發(fā)展，建設小康社會（九年7課、九年9課）

13、弘揚民族精神，建設精神文明（九年5課、九年8課）

14、建設先進文化，實踐三個代表（九年3課、八上5課）1

5、堅持科教舉國，提高創(chuàng)新能力（九年4課、九年9課）

16、堅持基本國策，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展（九年4課）

4月中旬至5月中旬

第二個階段：專題和時政復習。具體內容因時政熱點而定 5月中旬至6月工作結束

第三階段：模擬訓練。具體內容：各類優(yōu)秀模擬試題

2011-2-21

一、復習范圍

七年級、八年級思想政治上下冊及九年級思想政治全一冊。

二、復習步驟 通過學習借鑒其他學校的復習方法，結合近年政治中卷的形勢得出在總復習階段應合理利用“三輪復習法”：

第一輪復習：

形象的說，這一部分應叫地毯式復習法，即將全部知識點進行總體的全面的復習，使學生能夠扎實地掌握所應學知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活運動地解決實際問題。這一階段的復習目標側重于對基礎知識的領會、記憶，并使其系統(tǒng)化。這一階段的復習是保證復習質量的關鍵環(huán)節(jié)，因而必須是目標明確的復習課，講練做到有的放矢。

具體分為：八年級知識初七年級知識要用八周的時間，九年級知識用二周時間。

用來系統(tǒng)復習的時間較短，因此要提高課堂效率，指導學生合理利用課余時間加強復習鞏固。對此教師所要做的工作是，抓住重點知識點，重點基礎知識突出復習。第一階段的復習不能是簡單知識的重復，既要有知識的系統(tǒng)化，又要突出重點。重點知識是復習的主體部分，在復習過程中要放在突出的位置。選擇合適的復習方法：根據(jù)教材內在聯(lián)系，可采用比較法，把相關的知識放在一起進行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。

設計針對性強的試題，幫助學生練習鞏固，利用課余時間注重對不同層次學生的提問與輔導。全面了解學生的基本情況，體現(xiàn)“以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線”，“及時反饋矯正”和“因材施教，分類推進”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學生。通過提問，了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方，調動絕大多數(shù)同學的積極性，保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機會，從而發(fā)現(xiàn)問題。對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹他講解，幫助學生記憶。

第二輪復習：專題復習。

即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系，用所學知識解決實際問題。

時間是從第九周開始，估計使用兩周時間。在這部分時間里主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓 練．就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內容聯(lián)系起來訓練，注意理論聯(lián)系實際。

第三輪復習：模擬練習。

在最后的沖刺階段通過模擬練習提高學生的應考能力，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺。教師需要結合歷年的中考題，搜集相關的信息匯編成高質量的試題。

要注意的問題有：本階段的復習目標主要是知識綜合應用能力訓練，知識的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習題，并定時訓練和講評。首先，精心設計各種類型的試題。在復習過程中，教師要縱觀全面，精心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。其次, 選薄弱環(huán)節(jié)訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了。選時政熱點訓練．就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內容聯(lián)系起來訓練，注意理論聯(lián)系實際。最后, 選類型訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法,訓練他們的應變能力和解決問題的能力。向前看，九年級政治復習的時間短任務緊，可謂任重而道遠，作為教師要給予學生充分的考前指導，并自己做到心中有數(shù)，扎實研究九年級政治復習課的教法，學習其他有經驗教師的指導方法，搜集其他學校水平高的試題，為中考做好充分準備。

第三篇：九年級思想品德教學下學期工作計劃

2011--2012學第二學期

九年級（1）、（2）（5）班歷史、思想品德教學工作計劃 安寶良

轉眼間假期已經結束，新的學期又要開始了，休整了一個假期再次回到緊張的工作中來。展望未來，中考在即，備考已提上日程。為了更好的提高思品成績，現(xiàn)制定本學期教學工作計劃如下：

一、指導思想：

1、學習社會發(fā)展歷史常識與中國基本國情知識之間的內在聯(lián)系，培養(yǎng)學生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力，理解人類社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義。

2、提高愛國熱忱，弘揚民族精神，增強社會責任感，促進學生更好地成才；

3、培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力，推進素質教育。

二、學生分析：

我今年帶的依然是三個班的政治、歷史，這幾班的學生通過幾年的教學我對他們有較深的了解,在本屆學生中處于中上等水平,學生的學習也是很不平衡的，尖子生有，中等生較少，后進生占了很大一部分。很多學生學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，學習興趣不高，,有待于提高。新的學期，新的起點，在以后的教育學工作中針對存在的問題我打算著力去解決，歸結起來有以下幾個方面的的措施：

三、改進措施：

1、加強思想理想教育、端正學生學習態(tài)度。

對于一個人來說，初中階段是樹立人生理想的重要時期，理想教育是思想品德教育的一項重要內容，理想是方向，是明燈，是信念，也是動力。從上學期學生的狀態(tài)來看，大多數(shù)學生缺乏明確的目標和努力方向，因而學習中動力不足。在與學生的交流中，我就深深的體會到了這一點。各科老師所反映的學生問題歸根到底是思想問題，不論是面對中考還是學生的終身發(fā)展，我都深感歷史思想品德學科教學的重要，以及在這兩門課程和學校常規(guī)活動中強化理想教育的必要。

2、做好基礎知識的系統(tǒng)復習。這是我們進入復習階段的第一步，是夯實基礎的階段。思品的知識具有關聯(lián)性，所以知識的系統(tǒng)復習可以將相關的知識聯(lián)系起來，進行關聯(lián)復習，以便更好地掌握基礎知識，從而在幫助學習牢固掌握知識的同時提高能力。在這一階段要做的第一步就是了解課標要求。如果說在新授課中，我們只是注意了課文內容及知識的內在聯(lián)系的話，在學習主題的復習中要深刻體會課標的要求。在課標中規(guī)定了每個學習板塊的若干學習主題，圍繞著學習主題體現(xiàn)三維目標：知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。而這三維目標就是中考命題要達到的要求。在本階段要利用適當?shù)慕浀渚毩?，練習題不必太多，也不要偏難，從題型、考察的角度上下功夫，希望能達到很好的效果，即學生能從宏觀到微觀掌握思品最基本的線索和最基本的框架，扎扎實實打好基礎。

3、進行充分的專題和時政復習。

初三思品教學讓我認識到這是中考備考的關鍵階段，此階段的復習要在單元復習的基礎之上，打破教材次序，圍繞時政熱點，對相關知識進行專題復習，即把知識專題化、系統(tǒng)化的一個過程，特別注重當前時政熱點和思品和歷史教材的結合

4、模擬訓練做好查漏補缺。

這是復習的最后階段。通過模擬讓學生更真切的感受中考的氛圍的同時對每套試題的命題原則、題型、考察的知識點進行充分的分析，從而對忽略的知識點進行查漏補缺。在對模擬試題認真講解的過程中，關注一些命題角度較好，能夠考察重點知識，設問有層次、綜合性比較強的符合中考命題的特點的題，做為重點和例題，舉一反三，進行答題技巧的滲透和語言組織的訓練，分題型歸納解題方法。

5、做好學生的考前心理輔導，讓學生能夠以平常的心態(tài)應對中考，針對學生的不同心理狀態(tài)采用不同的方式幫助學習進行心理上的調解，使學生輕松自信的迎接初中生活的結束。

四、復習計劃表

2月底至4月中旬

第一階段：思想品德進行基礎知識的系統(tǒng)復習

歷史在開學初三周的時間結束新課、同時開展舊知識的復習

單元一：學法用法，自我保護

1、認識法律（七下7課）

2、遵守法律（七下7課、七上8課）

3、依法自護（七下8課、七上9課 八上6課）

單元二：行使權利，履行義務

４、權利和義務同行（八下1、2課）

５、維護我們的人身權（八下3、4、5課）

６、維護我們的文化、經濟權（八下6、7、8課）

單元三：承擔責任，服務社會

７、崇尚公平，維護正義（八下9、10課）

８、學會合作，誠信做人（八上8、10課）

單元四：崇尚憲法，依法治國

9、憲法是國家的根本大法和依法治國（九年6課）

10、建設社會主義民主政治（九年6課、九年3課）

單元五：知曉國情，報效國情

11、認清基本國情，堅持基本路線（九年3課）

12、關注經濟發(fā)展，建設小康社會（九年7課、九年9課）

13、弘揚民族精神，建設精神文明（九年5課、九年8課）

14、建設先進文化，實踐三個代表（九年3課、八上5課）

15、堅持科教興國，提高創(chuàng)新能力（九年4課、九年9課）

16、堅持基本國策，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展（九年4課）

第二階段：思想品德進行專題和時政復習、具體內容因時政熱點而定

歷史基礎知識的復習，爭取結束

5月中旬至6月工作結束

第三階段：模擬訓練

具體內容：各類優(yōu)秀模擬試題

2012年3月

第四篇：2017_2018下學期九年級思想品德教學工作計劃

2017—2018學九年級上學期

思想品德教學工作計劃

一、教學目標

本學期是學生升學關鍵的一學期，九年級思想品德復習時間短、任務緊。扎實搞好中考復習，是取得理想成績的前提條件，科學有效地學習，有助于提高學業(yè)成績。進一步鞏固學生初中三年所學思想品德的知識，以及學生對所學思想品德知識的理解和應用，有效的提高學生中考考試的學業(yè)成績。

二、教學資源

根據(jù)時間的關系和現(xiàn)有的復習資料，復習的時間分三個階段進行：

第一階段：3月至4月底。主要采取地毯式復習法。第一輪復習的時間最長，也是夯實基礎的最關鍵時期。每年中考試題幾乎都是“題在書外，理在書中”，因此，熟悉課本非常重要，所以采取地毯式復習。

對七年級－－九年級思想品德課本中所有知識進行全面的梳理，（兩課時完成一個單元）；知識點按識記、理解、運用不同層次的要求，結合教材進行總體的全面的復習，復習目標側重于對基礎知識的領會、記憶、理解、運用，并使其系統(tǒng)化。

第二階段：5月。專題復習。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點緊密聯(lián)系，用所學知識解決實際問題。

擇的濫用、亂用。所以教師在復習過程中應該精心編制訓練試題，嚴格要求學生，培養(yǎng)學生良好的應試的習慣和心理，同時也要適度的講評，提高學生的解題的技巧和能力。

總之，經過三輪復習，不但能使學生的政治基礎知識有一個較大的提高，分析問題、解決問題的能力有個較大的提升，意志品質也能得到很好的鍛煉，從而順利通過學業(yè)水平考試，逐步成為適應二十一世紀發(fā)展需要的合格學生。

五、教學評價方案

教學活動是教師的教和學生的學的雙邊活動，這個活動是統(tǒng)一的，教和學之間是相互聯(lián)系，相互影響，相互作用的，即“教學相長”，“教學合一”。愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！币龑W生敢于提問、善于提問、學會自主地解決問題。比如在講環(huán)境問題時，結合6月5日是世界環(huán)境日，讓學生針對身邊的環(huán)境問題，學會分析環(huán)境問題的成因，探究解決環(huán)境問題的對策，從而提高學生對環(huán)境保護重要性和參與環(huán)境保護行動的自覺性的認識。使學生養(yǎng)成關心時事的好習慣，從而在一定程度上培養(yǎng)學生的社會責任感。

附件： 見教學進度表

集安市清河鎮(zhèn)中學 顧 峰

2018年2月26日

第五篇：九年級下學期思想品德教學工作計劃 Microsoft Word 文檔

九年級下學期思想品德教學工作計劃

東長壽學校

我國正處于全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設的新的發(fā)展階段?？茖W技術日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，社會的發(fā)展變化對人的思想觀念和道德品質提出了新的挑戰(zhàn)和更高的要求。九年級學生即將面臨畢業(yè)，在思想上和學習上迫切需要我們的有效幫助和正確指導。作為九年級思品教師必須有一套符合自身和學生實際的教學計劃來指導我們工作。為了在短時間內取得有效的教學成績，為此，制定如下計劃：

初中思品共五冊課本，七年級上下兩冊、八年級上下兩冊和九年級全一冊。根據(jù)新課改的要求，結合本校學生的實際及我們手中的學習資源，本人將本學科的復習分為三個階段：

第一階段:緊扣教材、狠抓基礎

此階段我利用小組合作學習的優(yōu)勢，利用大約一個月的時間帶領學生把基礎知識復習一遍，差不多一節(jié)課兩個單元，之后我將用2—3套中考試題考察一下學生的基礎知識及做題能力，讓學生從整體上來感知和認識中考，并且認識到自己此時的水平，作為教師以此來再次確定自己復習的方向和目標。

第二階段：立足基礎、提高能力

此階段我將在第一階段的基礎上利用2—3周的時間對基礎知識再次落實，同時我將根據(jù)內容標準（成長中的我）、（我與他人的關系）和（我與集體、國家和社會的關系）這三大塊進行專題復習，復習將不局限于教材所列的內容，要源于生活，高于教材，注重學生生活經驗的總結和提高學生利用所學知識解決問題的能力。此階段我將穿插試題以此來規(guī)范學生的做題技巧和方法，提高學生的解決問題和分析問題的能力。

第三階段：結合時政、專項訓練

此階段我們將在前期復習的基礎上，整合近期的國際國內時政熱點大事要事，聯(lián)系教材知識進行專項復習，并且對整個初中階段的內容再次進行回顧，再次重溫。計劃固然重要，切實可行的計劃尤為重要，計劃落到實處更為重要。

2013年2月