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      書(shū)法教育班級(jí)工作總結(jié))

      時(shí)間:2019-05-12 05:58:36下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:書(shū)法教育班級(jí)工作總結(jié))

      書(shū)法教育班級(jí)工作總結(jié)

      ——八(4)班

      開(kāi)學(xué)初,學(xué)校以創(chuàng)建特色班級(jí)為突破口,來(lái)推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,引領(lǐng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。經(jīng)過(guò)近三個(gè)月來(lái)的探索與實(shí)踐,我們書(shū)法班經(jīng)過(guò)不斷的嘗試和創(chuàng)新,使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力得到了增強(qiáng),學(xué)生的審美情趣與良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣得到了培養(yǎng),班級(jí)良好氛圍也日趨形成。我認(rèn)為,創(chuàng)建書(shū)法教育特色班級(jí)工作初步取得了成效。將創(chuàng)建工作階段性總結(jié)如下。

      一、強(qiáng)化訓(xùn)練,營(yíng)造“書(shū)香”環(huán)境

      班級(jí)是教書(shū)育人的場(chǎng)所,班級(jí)也要充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。圍繞“創(chuàng)建書(shū)法教育特色班級(jí)”工作,在環(huán)境布局上也是想足了心思,動(dòng)足了腦筋。書(shū)法是中華民族特有的文化藝術(shù),已具有四五千年的光輝歷史。人們談到書(shū)法,總會(huì)說(shuō)書(shū)法“博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”。作為一名現(xiàn)代中學(xué)生,有必要了解中國(guó)書(shū)法的歷史,進(jìn)而增強(qiáng)本民族文化的認(rèn)同感、自豪感。

      班級(jí)全體人員精心布置環(huán)境,努力使每一面墻都在訴說(shuō)與書(shū)法教育有關(guān)的人文歷史,讓學(xué)生在富有書(shū)法藝術(shù)的氛圍中受到感染、得到熏陶。這也是環(huán)境育人的必備條件。與此同時(shí),狠抓學(xué)生寫(xiě)字訓(xùn)練,真正使教師成為學(xué)生“學(xué)書(shū)”道路上的引路人與指導(dǎo)者。

      要指導(dǎo)學(xué)生練好字,教師本身的基本功必不可少。在這方面我有一定的優(yōu)勢(shì),但是,我并不知足,仍利用休息時(shí)間認(rèn)真練字,用我的言傳身教來(lái)影響學(xué)生們,而且利用自習(xí)課時(shí)間,專門(mén)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行寫(xiě)

      字輔導(dǎo),強(qiáng)化訓(xùn)練。

      有時(shí)請(qǐng)美術(shù)老師為大家講解書(shū)法教育、寫(xiě)字教學(xué)的注意點(diǎn),為大家上書(shū)法示范課,從寫(xiě)字教學(xué)需要注意的坐姿、握筆姿勢(shì)到寫(xiě)字教學(xué)所要滲透的美育教育、道德教育,以及書(shū)法教學(xué)的課程結(jié)構(gòu)安排等,使學(xué)生們印象很深,收獲很大。

      二、狠抓練習(xí),提高書(shū)寫(xiě)能力

      創(chuàng)建書(shū)法教育特色班級(jí),工作的主陣地在課堂。為了使學(xué)生真正能寫(xiě)好字,逐步提高他們的書(shū)寫(xiě)能力,對(duì)學(xué)生寫(xiě)字能力的訓(xùn)練分三大塊進(jìn)行。

      1、抓好寫(xiě)字課。搞好寫(xiě)字教學(xué),首先要從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣開(kāi)始;寫(xiě)字時(shí)要注意正確的寫(xiě)字姿勢(shì)與握筆姿勢(shì);教師指導(dǎo)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,細(xì)心揣摩;書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意心定神安,不急不躁??寫(xiě)字課側(cè)重于對(duì)學(xué)生方法的指導(dǎo)、習(xí)慣的養(yǎng)成。

      2、抓好寫(xiě)字練習(xí)。每天利用課余時(shí)間讓學(xué)生們進(jìn)行練習(xí)。并強(qiáng)制性的每天交一篇習(xí)作。通過(guò)每天的練習(xí),鞏固學(xué)生在寫(xiě)字課中的內(nèi)容,并使學(xué)生向書(shū)寫(xiě)有質(zhì)量有速度的方向發(fā)展。

      3、抓好書(shū)法特長(zhǎng)生。在做好書(shū)寫(xiě)普及的基礎(chǔ)上,對(duì)于那些書(shū)寫(xiě)有天賦、有特長(zhǎng)的學(xué)生。專門(mén)進(jìn)行書(shū)法強(qiáng)化,增加他們的見(jiàn)識(shí),豐富他們的素養(yǎng)。讓他們?cè)谪S富的實(shí)踐活動(dòng)中,提高書(shū)寫(xiě)能力。

      當(dāng)然,提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,不但但是通過(guò)上述三途徑進(jìn)行。書(shū)法教育是對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)的一個(gè)平臺(tái),它應(yīng)該與其他學(xué)科教學(xué),學(xué)校其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。學(xué)生作業(yè),無(wú)論是課內(nèi)還是課外,也無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué),還是其他學(xué)科,只要有書(shū)寫(xiě)均要做到“工工整整、一絲不茍”,從而達(dá)到“端端正正寫(xiě)字,堂堂正正做人”的教育目的。

      三、加強(qiáng)評(píng)估,激發(fā)練字情趣

      學(xué)生練字效果如何,必須通過(guò)一系列的評(píng)估措施來(lái)實(shí)現(xiàn)。

      1、以展出為推進(jìn)手段,培植學(xué)生寫(xiě)字的興趣,鼓勵(lì)鞭策來(lái)激勵(lì)學(xué)生寫(xiě)字的興趣,不斷提高學(xué)生寫(xiě)字的興趣。

      2、充分利用各科書(shū)面作業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范書(shū)寫(xiě),讓科任教師也參與對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。

      3、每周對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀寫(xiě)字作業(yè)進(jìn)行展評(píng),讓學(xué)生都以寫(xiě)好中國(guó)字為榮。

      4、每月評(píng)出書(shū)法之星、進(jìn)步之星,發(fā)揮班級(jí)榜樣的作用,形成良好的班級(jí)輿論。

      經(jīng)過(guò)不斷的努力,班級(jí)現(xiàn)在書(shū)法教育的藝術(shù)氛圍濃厚。喜愛(ài)書(shū)法、熱愛(ài)書(shū)法的學(xué)生越來(lái)越多。他們不但各科作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整,而且行為習(xí)慣良好規(guī)范。這無(wú)疑得益于平時(shí)對(duì)學(xué)生的書(shū)法教育,并以此為契機(jī),實(shí)現(xiàn)良性習(xí)慣的遷移,學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

      創(chuàng)建書(shū)法教育特色班級(jí),是一件富有教育意義的工作。在取得初步成效的基礎(chǔ)上,以后將加大探索的力度,努力為更好更快地培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代需要的、具有民族文化根基的一代新人作出更大的貢獻(xiàn)。

      第二篇:書(shū)法教育班級(jí)工作總結(jié))

      書(shū)法特色班級(jí)工作總結(jié)

      ——四(14)班

      開(kāi)學(xué)初,學(xué)校以創(chuàng)建特色班級(jí)為突破口,來(lái)推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,引領(lǐng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。經(jīng)過(guò)近三個(gè)月來(lái)的探索與實(shí)踐,我們書(shū)法班經(jīng)過(guò)不斷的嘗試和創(chuàng)新,使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力得到了增強(qiáng),學(xué)生的審美情趣與良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣得到了培養(yǎng),班級(jí)良好氛圍也日趨形成。我認(rèn)為,創(chuàng)建書(shū)法教育特色班級(jí)工作初步取得了成效。將創(chuàng)建工作階段性總結(jié)如下。

      一、強(qiáng)化訓(xùn)練,營(yíng)造“書(shū)香”環(huán)境

      班級(jí)是教書(shū)育人的場(chǎng)所,班級(jí)也要充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。圍繞“創(chuàng)建書(shū)法教育特色班級(jí)”工作,在環(huán)境布局上也是想足了心思,動(dòng)足了腦筋。書(shū)法是中華民族特有的文化藝術(shù),已具有四五千年的光輝歷史。人們談到書(shū)法,總會(huì)說(shuō)書(shū)法“博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”。作為一名現(xiàn)代中學(xué)生,有必要了解中國(guó)書(shū)法的歷史,進(jìn)而增強(qiáng)本民族文化的認(rèn)同感、自豪感。

      班級(jí)全體人員精心布置環(huán)境,努力使每一面墻都在訴說(shuō)與書(shū)法教育有關(guān)的人文歷史,讓學(xué)生在富有書(shū)法藝術(shù)的氛圍中受到感染、得到熏陶。這也是環(huán)境育人的必備條件。與此同時(shí),狠抓學(xué)生寫(xiě)字訓(xùn)練,真正使教師成為學(xué)生“學(xué)書(shū)”道路上的引路人與指導(dǎo)者。

      要指導(dǎo)學(xué)生練好字,教師本身的基本功必不可少。在這方面我有一定的優(yōu)勢(shì),但是,我并不知足,仍利用休息時(shí)間認(rèn)真練字,用我的言傳身教來(lái)影響學(xué)生們,而且利用自習(xí)課時(shí)間,專門(mén)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行

      寫(xiě)字輔導(dǎo),強(qiáng)化訓(xùn)練。

      有時(shí)為大家講解書(shū)法教育、寫(xiě)字教學(xué)的注意點(diǎn),為大家上書(shū)法示范課,從寫(xiě)字教學(xué)需要注意的坐姿、握筆姿勢(shì)到寫(xiě)字教學(xué)所要滲透的美育教育、道德教育,以及書(shū)法教學(xué)的課程結(jié)構(gòu)安排等,使學(xué)生們印象很深,收獲很大。

      二、狠抓練習(xí),提高書(shū)寫(xiě)能力

      創(chuàng)建書(shū)法教育特色班級(jí),工作的主陣地在課堂。為了使學(xué)生真正能寫(xiě)好字,逐步提高他們的書(shū)寫(xiě)能力,對(duì)學(xué)生寫(xiě)字能力的訓(xùn)練分三大塊進(jìn)行。

      1、抓好寫(xiě)字課。搞好寫(xiě)字教學(xué),首先要從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣開(kāi)始;寫(xiě)字時(shí)要注意正確的寫(xiě)字姿勢(shì)與握筆姿勢(shì);教師指導(dǎo)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,細(xì)心揣摩;書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意心定神安,不急不躁??寫(xiě)字課側(cè)重于對(duì)學(xué)生方法的指導(dǎo)、習(xí)慣的養(yǎng)成。

      2、抓好寫(xiě)字練習(xí)。每天利用課余時(shí)間讓學(xué)生們進(jìn)行練習(xí)。并強(qiáng)制性的每周交一面作業(yè)。通過(guò)每天的練習(xí),鞏固學(xué)生在寫(xiě)字課中的內(nèi)容,并使學(xué)生向書(shū)寫(xiě)有質(zhì)量有速度的方向發(fā)展。

      3、抓好書(shū)法特長(zhǎng)生。在做好書(shū)寫(xiě)普及的基礎(chǔ)上,對(duì)于那些書(shū)寫(xiě)有天賦、有特長(zhǎng)的學(xué)生。專門(mén)進(jìn)行書(shū)法強(qiáng)化,增加他們的見(jiàn)識(shí),豐富他們的素養(yǎng)。讓他們?cè)谪S富的實(shí)踐活動(dòng)中,提高書(shū)寫(xiě)能力。

      當(dāng)然,提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,不但但是通過(guò)上述三途徑進(jìn)行。書(shū)法教育是對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)的一個(gè)平臺(tái),它應(yīng)該與其他學(xué)科教學(xué),學(xué)校其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。學(xué)生作

      業(yè),無(wú)論是課內(nèi)還是課外,也無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué),還是其他學(xué)科,只要有書(shū)寫(xiě)均要做到“工工整整、一絲不茍”,從而達(dá)到“端端正正寫(xiě)字,堂堂正正做人”的教育目的。

      三、加強(qiáng)評(píng)估,激發(fā)練字情趣

      學(xué)生練字效果如何,必須通過(guò)一系列的評(píng)估措施來(lái)實(shí)現(xiàn)。

      1、以展出為推進(jìn)手段,培植學(xué)生寫(xiě)字的興趣,鼓勵(lì)鞭策來(lái)激勵(lì)學(xué)生寫(xiě)字的興趣,不斷提高學(xué)生寫(xiě)字的興趣。

      2、充分利用各科書(shū)面作業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范書(shū)寫(xiě),讓科任教師也參與對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。

      3、每周對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀寫(xiě)字作業(yè)進(jìn)行展評(píng),讓學(xué)生都以寫(xiě)好中國(guó)字為榮。

      4、每月對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)發(fā)放表?yè)P(yáng)信,發(fā)揮班級(jí)榜樣的作用,形成良好的班級(jí)輿論。

      經(jīng)過(guò)不斷的努力,班級(jí)現(xiàn)在書(shū)法教育的藝術(shù)氛圍濃厚。喜愛(ài)書(shū)法、熱愛(ài)書(shū)法的學(xué)生越來(lái)越多。他們不但各科作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整,而且行為習(xí)慣良好規(guī)范。這無(wú)疑得益于平時(shí)對(duì)學(xué)生的書(shū)法教育,并以此為契機(jī),實(shí)現(xiàn)良性習(xí)慣的遷移,學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

      創(chuàng)建書(shū)法教育特色班級(jí),是一件富有教育意義的工作。在取得初步成效的基礎(chǔ)上,以后將加大探索的力度,努力為更好更快地培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代需要的、具有民族文化根基的一代新人作出更大的貢獻(xiàn)。

      四(14)班 2016年6月

      第三篇:書(shū)法教育工作總結(jié)

      2015-2016學(xué)年第二學(xué)期西石門(mén)小學(xué)

      書(shū)法教育總結(jié)

      為培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,使學(xué)生具備熟練的寫(xiě)字技能,具有初步的書(shū)法欣賞能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和研究,確定了堅(jiān)持寫(xiě)字教育,深化學(xué)校特色的工作思路,以使學(xué)生能規(guī)范、端正、整潔、美觀地書(shū)寫(xiě)漢字為工作目標(biāo),以此來(lái)推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,引領(lǐng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。經(jīng)過(guò)一年多來(lái)的不斷探索與實(shí)踐,學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平得到提高,學(xué)生的審美情趣與良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣得到了培養(yǎng),整個(gè)學(xué)校形成了“師生齊心寫(xiě)好字”的濃郁文化氛圍?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

      一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,嚴(yán)密組織工作

      書(shū)法既是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù),而且它的實(shí)用性很強(qiáng),寫(xiě)一手漂亮的字對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)終身受益與其他藝術(shù)項(xiàng)目相比,練習(xí)書(shū)法財(cái)力上投入相對(duì)比較低,能得到全體家長(zhǎng)的支持。適合于大面積普及,惠及全體學(xué)生。所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視書(shū)法教育工作。多次召開(kāi)班主任會(huì)議、討論有關(guān)書(shū)法教育的開(kāi)展工作。

      為使書(shū)法特色創(chuàng)建工作順利進(jìn)行,領(lǐng)導(dǎo)小組著手一系列準(zhǔn)備工作。首先,學(xué)校召開(kāi)啟動(dòng)大會(huì),號(hào)召全體師生積極參加,上下齊心寫(xiě)好字。學(xué)校在環(huán)境布局上也是想足了心思,動(dòng)足了腦筋。不僅在班級(jí)懸掛、張貼名家作品,而且定期出板報(bào)和展板,使學(xué)生置身于書(shū)法的海洋。其次,校委會(huì)挑選了五位老師作為各班的指導(dǎo)老師。學(xué)生方面,成立了書(shū)法興趣小組。全校學(xué)生人人練習(xí)書(shū)法,這是最基礎(chǔ)的興趣小組。

      每周二、四下午課外活動(dòng)時(shí)間為書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)時(shí)間,這段時(shí)間里,前六七分鐘時(shí)間由各班的指導(dǎo)教師對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),然后全體學(xué)生練習(xí)。課后有書(shū)法作業(yè),要求每天書(shū)寫(xiě)一張,每個(gè)興趣小組成員的作業(yè)交給指定教師,由指導(dǎo)教師面批。

      二、加強(qiáng)師資建設(shè),學(xué)生訓(xùn)練有序 為使指導(dǎo)教師在業(yè)務(wù)上精益求精,學(xué)校為教師購(gòu)買指導(dǎo)書(shū)籍,經(jīng)常組織教師討論座談切磋書(shū)法藝術(shù)及指導(dǎo)學(xué)生的方法。每個(gè)月末指導(dǎo)教師們會(huì)針對(duì)本班的學(xué)習(xí)情況,分析存在問(wèn)題,探討改進(jìn)辦法。

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)安排訓(xùn)練內(nèi)容。一至二年級(jí)主要培養(yǎng)學(xué)生的鉛筆書(shū)寫(xiě)能力,三年級(jí)主要培養(yǎng)學(xué)生的鋼筆書(shū)寫(xiě)能力。要求學(xué)生熟練書(shū)寫(xiě)正楷,并且做到規(guī)范、端正、整潔;

      四、五年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)生的毛筆書(shū)寫(xiě)能力,使學(xué)生通過(guò)臨摹名家書(shū)法提高書(shū)寫(xiě)水平;通過(guò)了解書(shū)法歷史、漢字源流、和 書(shū)法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面,培養(yǎng)初步的書(shū)法欣賞能力,提高審美情趣。

      為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)校采取了多種方法。(1)定期展出優(yōu)秀作業(yè)。在學(xué)生每天練習(xí)的作業(yè)中選出一部分在學(xué)校展覽。一般每月一次。這種形式既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),組織教師也便于操作,能促使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),效果很好。(2)舉行小型多樣的書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生練習(xí)完整作品,這樣既選拔了人才,又能讓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平大幅度提高。(3)把學(xué)生的優(yōu)秀作品展示在學(xué)校書(shū)法活動(dòng)室,能在活動(dòng)室展示,是學(xué)生的一種榮耀,這既是對(duì)學(xué)生付出的肯定,也為其他學(xué)生樹(shù)立了榜樣。

      三、參與多種活動(dòng),喜結(jié)碩果

      惠及全體學(xué)生。書(shū)法練***提高了學(xué)生的寫(xiě)字水平。從學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況看,比以前整潔、漂亮。

      為培養(yǎng)一大批書(shū)法特長(zhǎng)生和書(shū)法愛(ài)好者,學(xué)校積極為他們鋪設(shè)平臺(tái)。輔導(dǎo)學(xué)生參加各類活動(dòng),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校也組織校級(jí)的書(shū)法比賽,在寒假作業(yè)比賽和規(guī)范字比賽中,同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)優(yōu)。

      當(dāng)然,書(shū)法實(shí)驗(yàn)剛剛起步,還有很多不足的地方,我們將不斷完善,讓我校的書(shū)法教育更上一層樓。

      教師:秦建麗

      書(shū)法教育工作總結(jié)

      XX小學(xué)

      20XX年XX月XX日

      第四篇:書(shū)法教育工作總結(jié)

      書(shū)法教育工作總結(jié)

      寶雞高新第二中學(xué)

      中國(guó)書(shū)法最鮮明地體現(xiàn)了中國(guó)文化的精神。書(shū)法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格;通過(guò)書(shū)法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化,從小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操。同時(shí),書(shū)法教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)教育的重要途徑,它有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的書(shū)法課教育教學(xué)活動(dòng),取得了一些成績(jī),現(xiàn)做如下總結(jié):

      一、明確教育教學(xué)目標(biāo),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理

      我校書(shū)法教育的目標(biāo)是:“全面普及書(shū)法教育,從每個(gè)學(xué)生抓起,從“雙姿”抓起,達(dá)到人人都能“規(guī)規(guī)矩矩書(shū)法,堂堂正正做人”,人人都在書(shū)法教育中受益”。

      學(xué)校圍繞這一教育目標(biāo),組建了書(shū)法教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)任組長(zhǎng),學(xué)校教導(dǎo)處主任任副組長(zhǎng),教導(dǎo)處具體安排實(shí)施書(shū)法教學(xué)方案,由全校的語(yǔ)文老師、美術(shù)老師擔(dān)任書(shū)法課教師,保證每班每周至少有一個(gè)課時(shí)的書(shū)法教學(xué)課。書(shū)法課堂定為語(yǔ)文課堂或美術(shù) 課堂、綜合實(shí)踐課堂。

      二、加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高水平

      學(xué)校要搞好書(shū)法教育,師資問(wèn)題最重要,只要老師們的意識(shí)和水平上去了,學(xué)校的書(shū)法教育工作才能做好。因此,一開(kāi)學(xué),學(xué)校就抓師資的培訓(xùn),根據(jù)老師們的特長(zhǎng)和愛(ài)好為老師們選擇書(shū)法練習(xí)教材,開(kāi)展師資校本培訓(xùn),交給老師書(shū)法練習(xí)的方法。在教師中形成良好的學(xué)習(xí)輿論和氛圍。同時(shí)聘請(qǐng)我校書(shū)法造詣深厚的薛峰老師,及美術(shù)上功底扎實(shí)的趙巧莉老師擔(dān)任書(shū)法教學(xué)指導(dǎo)老師。所有書(shū)法教學(xué)人員工作認(rèn)真、盡心盡力,學(xué)校的書(shū)法學(xué)習(xí)氛圍濃厚,老師們通過(guò)報(bào)刊、雜志、字帖、光盤(pán)等渠道,自主學(xué)習(xí),提高自身書(shū)法修養(yǎng),形成了學(xué)校書(shū)法教育健康發(fā)展的良好局面。

      三、加強(qiáng)“雙姿”訓(xùn)練,優(yōu)化課堂教學(xué)

      書(shū)法教育是一條線,始終貫穿在各科教學(xué)中,它還是一面鏡子,能折射出許多問(wèn)題,如:學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)等,我們把抓雙姿作為書(shū)法教學(xué)的切入點(diǎn),提出了“抓雙姿,養(yǎng)習(xí)慣,寫(xiě)好字,促發(fā)展”的口號(hào),把“雙姿”培養(yǎng)作為一項(xiàng)工程來(lái)抓,書(shū)法教育陶冶了學(xué)生的情操,磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)了“鍥而不舍、精力專注、耐心細(xì)致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成,促進(jìn)了良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí),在日常教學(xué)工作上,還要重視備課、上課及學(xué)生訓(xùn)練等環(huán)節(jié),積極運(yùn)用多種教學(xué)手段,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),改進(jìn)教學(xué)方法。

      四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

      在書(shū)法教育課過(guò)程中,要求學(xué)生在書(shū)寫(xiě)前,平心靜氣;書(shū)寫(xiě)時(shí),意到筆隨。學(xué)生在一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書(shū)寫(xiě)工整、做人正直的思想內(nèi)化;將嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精的意識(shí)內(nèi)化;將寧?kù)o致遠(yuǎn)、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化;將博大精深、包羅萬(wàn)象的書(shū)法文化內(nèi)化。

      五、探索評(píng)價(jià)體系,科學(xué)考核

      沒(méi)有評(píng)價(jià)的教育是不完備的教育,書(shū)法、硬筆字的考核,我們沿用原有方法,學(xué)校根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)寫(xiě)字的要求和國(guó)家教委《九年義務(wù)教育全日制中學(xué)寫(xiě)字指導(dǎo)綱要》,對(duì)學(xué)生的書(shū)法、硬筆書(shū)寫(xiě)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià),開(kāi)展書(shū)法的評(píng)比考核。

      六、通過(guò)載體,提升學(xué)生書(shū)法學(xué)習(xí)興趣

      學(xué)校利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,在書(shū)法課上組織學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)欣賞、學(xué)習(xí)書(shū)法名家的作品,以此增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。

      同時(shí),學(xué)校積極聯(lián)系市“關(guān)協(xié)”,在校園開(kāi)展“德潤(rùn)陳倉(cāng)、書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)。市“關(guān)協(xié)”一行數(shù)十人,在我校為同學(xué)們傾情授教,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾螌?xiě)好硬筆書(shū)法,如何練好毛筆字。同學(xué)們學(xué)習(xí)書(shū)法的熱情空前高漲。

      在我校的“慶元旦·校園藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)中,全校師生都積極參加了“師生書(shū)法比賽”活動(dòng),大量?jī)?yōu)秀作品涌現(xiàn)出來(lái),為全校師生呈現(xiàn)了一場(chǎng)精美的視覺(jué)盛宴。

      七、取得的成績(jī)

      通過(guò)學(xué)校周密的安排、老師精心的培養(yǎng)教育。我校的在書(shū)法教學(xué)上取得了較好的成效。首先,學(xué)生作業(yè)上的字跡更加工整了,校園里面的書(shū)香氣息更加濃厚了,學(xué)生之間待人接物更加的彬彬有禮,整個(gè)校園洋溢著祥和平靜的氣氛。其次,在學(xué)校開(kāi)展的硬筆書(shū)法、毛筆書(shū)法比賽活動(dòng)中,參加的同學(xué)更多了,同學(xué)們的作品更加的精美,有深度。

      最后,在一學(xué)期的書(shū)法教學(xué)中,培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁、不懈耽不氣餒的良好品質(zhì);培養(yǎng)了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念。同學(xué)們逐漸開(kāi)始懂得什么是美、懂得欣賞名家的字畫(huà),懂得珍惜美好的事物。

      同時(shí)通過(guò)調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)書(shū)法認(rèn)真、端正的學(xué)生,無(wú)論是在校、在家里、在社會(huì)上,大都處事認(rèn)真,有較強(qiáng)的毅力和健康的心理素質(zhì)。

      八、我們的困惑

      當(dāng)今社會(huì),電腦已經(jīng)普及到每個(gè)人,人們更多的是通過(guò)電腦、手機(jī)等電子設(shè)備進(jìn)行溝通,傳統(tǒng)的書(shū)信往來(lái)已經(jīng)很少用了,在這樣的信息飛速發(fā)展的時(shí)代,怎樣教學(xué)生靜下心來(lái),用心寫(xiě)字,寫(xiě)好中國(guó)字,用精美的漢字書(shū)法去溝通,是擺在我們教育者面前最大的難題,我們將鍥而不舍的探尋更好的教學(xué)方法。同時(shí),書(shū)法教學(xué)上的師資薄弱,也是一個(gè)不容忽視的困難。

      當(dāng)然,我校的書(shū)法教育教學(xué)也才剛剛起步,還有很多不足的地方,我們將不斷完善,讓我校的書(shū)法教育更上一層樓。

      寶雞高新第二中學(xué) 2017年3月24日

      第五篇:中學(xué)2018書(shū)法教育工作總結(jié)

      中學(xué)2018書(shū)法教育工作總結(jié)

      至2018年,我校書(shū)法特色教育已走過(guò)第4個(gè)年頭。在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面深化書(shū)法教育,進(jìn)一步加強(qiáng)書(shū)法特色校園的建設(shè),2018年,我們所做的工作和取得的成果如下:

      一、常規(guī)教學(xué)方面。

      配合教務(wù)處抓好中午課前20分鐘習(xí)字課和每周三、周五的書(shū)法研習(xí)課的開(kāi)展,督促每班的“書(shū)法角”建設(shè)。本學(xué)生的鋼筆書(shū)寫(xiě)水平有了顯著的提高。

      二、教師隊(duì)伍建設(shè)。

      發(fā)揮廣大教師和校書(shū)法教學(xué)研究中心的作用,在西校區(qū)創(chuàng)建“xx一中教職工書(shū)法室”,組建xx一中教師書(shū)法群,開(kāi)展常規(guī)書(shū)寫(xiě)、研討活動(dòng),豐富業(yè)余文化生活,為創(chuàng)建xx一中教師書(shū)法強(qiáng)隊(duì)而努力。

      三、教師書(shū)法成果。

      在2018年xx省教育廳主辦的“慶祝十九大”xx省師生書(shū)法大賽中,鄧大強(qiáng)獲一等獎(jiǎng),張金龍、何業(yè)友獲三等獎(jiǎng),另外,卜素、胡若旸同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。與校工會(huì)共同舉辦xx一中首屆教職工書(shū)法大賽,共有近30人獲獎(jiǎng)。在xx縣首屆教師粉筆字大賽中李紅梅、胡華俊獲獎(jiǎng)。在2018年“踐行新思想

      建功新時(shí)代”馬鞍山市教職工書(shū)法展中,鄧大強(qiáng)獲一等獎(jiǎng),賈成華、孫之平、張金龍獲二等獎(jiǎng),張明榮、張文碧、何業(yè)友獲三等獎(jiǎng)。另在“改革開(kāi)放40周年”xx省書(shū)法大展中,鄧大強(qiáng)獲一等獎(jiǎng)。

      五、開(kāi)展書(shū)法活動(dòng)。

      編輯出版《xx一中第三屆現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)作品集》。舉辦“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)。2018年12

      月,開(kāi)展《書(shū)法與規(guī)范字的書(shū)寫(xiě)》講座,舉辦xx一中鋼筆書(shū)法大賽等書(shū)法教育系列活動(dòng),反響甚大。12月21日,東、西校區(qū)同時(shí)舉辦xx一中“2019迎新年”現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽,200名學(xué)生參加了比賽。

      六、學(xué)生書(shū)法成果。

      在2018年全縣中小學(xué)生書(shū)法比賽中,我校共有14名同學(xué)獲獎(jiǎng),xx獲毛筆一等獎(jiǎng),xx獲毛筆二等獎(jiǎng),xx獲硬筆一等獎(jiǎng),xx獲硬筆二等獎(jiǎng)。在2018年馬鞍山市經(jīng)典詩(shī)文書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽中,我校參賽5名同學(xué)全部獲獎(jiǎng),xx獲一等獎(jiǎng),xx二等獎(jiǎng),xx獲硬筆三等獎(jiǎng)。

      七、宣傳與交流。

      先后去xx中學(xué)、xx中心校進(jìn)行校際書(shū)法交流、評(píng)選和研討。書(shū)法教育活動(dòng)多次刊登在市、縣教育網(wǎng)站。承辦2018年全縣中小學(xué)生中華經(jīng)典書(shū)法比賽,向兄弟學(xué)校發(fā)放作品集。在校刊《花季風(fēng)》中推出“黃穎同學(xué)書(shū)法習(xí)作”專題、“市教職工大賽xx一中教師獲獎(jiǎng)作品”專題。2018年12月,xx電視臺(tái)對(duì)我校第四屆現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽進(jìn)行了報(bào)道。

      今后,我們還將繼續(xù)大力開(kāi)展書(shū)法特色教育,不斷探索書(shū)法教育新的模式,為推動(dòng)我縣的書(shū)法教育發(fā)展,創(chuàng)建文明校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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