第一篇：自考應(yīng)試心得

自考應(yīng)試心得

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參加過幾年的自學(xué)考試，對自考也有一點點的心得。以下是我給自考新生說說自己參加自考時的心得。

為了這一紙大學(xué)文憑又是包括你我在內(nèi)的一群人的夢想，為了更好的找工作，為了升遷，為了圓心中的那份夢想，只能硬著頭皮上。為了給大家在通過考試時提供一點參考，在下面就說說我總結(jié)的一些應(yīng)試技巧：

我考試前大部分時間都沒有怎么認識看書，都是臨近考試前一個月才開始抱佛腳，這個時候要慢條斯理的看上幾遍課本幾乎是不可能的，能看兩遍已經(jīng)是極限，在下面也許你會覺得我的辦法有些急功近利，但它確實還是比較有效的。而所有的辦法里，我用得最多的就是題海戰(zhàn)術(shù)。

第一、做習(xí)題，充分運用題海戰(zhàn)術(shù)。課本可以不看，但習(xí)題不可不做，做習(xí)題有指定練習(xí)冊里的習(xí)題和歷年試題的習(xí)題兩種，課本只要粗略的看過一遍，就可以開始做習(xí)題。做練習(xí)的小辦法：做習(xí)題時，答案不寫在習(xí)題冊上，另寫在一張白紙上，做后了再對答案，如果做錯了就在題目上做小記號，下次就重點做做錯過的題，加強記憶。公共政治課科目的考題重復(fù)率相當(dāng)高，對付公共課，只要找2001年以來的歷年試題，將歷年試卷上的選擇題做一做，把簡答和論述題背一背，基本上就足夠應(yīng)付考試了。

第二、充分利用網(wǎng)上的筆記串講。不少好心人將培訓(xùn)班名師整理出來的串講資料放到網(wǎng)上，因為這些名師長期從事自考教育工作，對課本的重點抓得比較準，他們的串講資料往往就是我們復(fù)習(xí)的重點。網(wǎng)上能找到歷年試題、筆記串講的地方相當(dāng)之多。第三、要求熟練掌握課本里的例題。對理解和計算有較高要求的，比如高數(shù)，編程之類，就要求熟練掌握課本里的例題了；由于出題的人總是按書上的基本定義、定理、命題、推論、公式來出題的，所以每道題總有書上的例題予以對應(yīng)。如果你能理解所有例題，再找?guī)拙須v年試題來做，做不出來就看解答，解答看不懂就翻書，如此這般，應(yīng)付考試就應(yīng)該無往而不利了！

第二篇：2014年自考大學(xué)語文應(yīng)試技巧

2014年自考大學(xué)語文應(yīng)試技巧

《大學(xué)語文》的考試包括：單選題、多選題、詞語解釋題、簡析題、作文題五大題型，下面為大家簡單介紹一下做題的技巧。

一、單選題

內(nèi)容主要包括作家作品、中心論點、表現(xiàn)手法、修辭手法、文章體裁等，在四個供選擇的答案中，選唯一正確的答案，相對容易得分。答題主要有兩種方法：一是根據(jù)自己的識記，直接選出正確答案，既省時又有把握；二是把握不準時應(yīng)采取比較的方法，排除篩選，確定唯一正確的答案。

二、多項選擇題

多考綜合比較的內(nèi)容，在5個答案中選擇2至5個正確答案，多選、錯選、漏選均不得分，難度較大。答題也要根據(jù)自己對教材知識點的熟悉掌握，采取比較法、排除法，一一甄別，切忌憑猜測、靠感覺作答。

三、詞語解釋題

以古文中的詞語為主，兼考現(xiàn)代文的疑難詞語。答題必須在理解全句的基礎(chǔ)上，對應(yīng)直譯，然后落實某一個詞的意義，務(wù)必準確、簡潔、切不可寫幾個似是而非的答案，魚目混珠。

四、簡析題

考語文基礎(chǔ)知識的綜合運用能力。答題應(yīng)采取還原課文，段不離句的思維方法，結(jié)合課文的“提示”啟發(fā)思路。一定要弄懂內(nèi)容，摸清提問的角度，針對性回答。答案總的要求是越簡明越準確越好，而不是內(nèi)容答得越多越好。

五、作文題

占分比例最大，難度也較大。若出現(xiàn)大的失誤，將導(dǎo)致考試不及格，對此應(yīng)引起高度重視。作文總的要求：主題鮮明、材料充實、結(jié)構(gòu)清晰、表達得體、語言通暢、標點正確、書寫工整、行款規(guī)范。

1、注意審題，千萬不能跑題

《大學(xué)語文》的作文只要不跑題，一般都能得到較好的分數(shù)，最低的也能拿到及格分18分。因此，拿到作文題，一定要前前后后、左左右右認真分析這個題目的內(nèi)涵、外延，寫作時一定也要時時刻刻提醒自己緊扣題目。審好題后可以在草稿紙上列個簡單的提綱，動筆時就緊緊圍繞提綱寫，這樣就不會跑題。

2、《大學(xué)語文》作文題有記敘文和議論文，但以議論文為多，一般需要寫成夾敘夾議的議論文……在寫作議論文時，要注意多寫理論，多講道理，少講例子。例子只是說明論點的論據(jù)，這個例子不能展開描寫，點到為止。

3、注意作文對字數(shù)的要求。有要求寫600字的，有要求寫800字的。在寫作時，一定要寫夠要求的字數(shù)。

4、注意卷面整潔，字跡工整.有些考生卷面亂七八糟，字跡讓判卷老師無法辨認，這樣會影響作文的得分。

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第三篇：上海滬東科技學(xué)院【自考應(yīng)試心得：充分運用題海戰(zhàn)術(shù)】

大家都說中國的教育是應(yīng)試教育，而自學(xué)考試可以說是比應(yīng)試教育更應(yīng)試的高等教育，在學(xué)校有老師可以教，有實驗可以做，有同學(xué)可以交流，可如果選擇了自考，大部分時間就只能懸梁刺股閉門造車了，為了通過考試而使出渾身解數(shù)。在考試通過以后，就再不會回頭看書了，猶如噩夢一場，不想回首其中的任何一幕，考完就丟。這樣說或許打擊到一些人的積極性了。

但是這一紙大學(xué)文憑又是包括你我在內(nèi)的一群人的夢想，為了更好的找工作，為了升遷，為了圓心中的那份夢想，只能硬著頭皮上。為了給大家在通過考試時提供一點參考，在下面就說說一些應(yīng)試技巧：

考試前大部分時間都沒有怎么認識看書，都是臨近考試前一個月才開始抱佛腳，這個時候要慢條斯理的看上幾遍課本幾乎是不可能的，能看兩遍已經(jīng)是極限，在下面也許你會覺得這些辦法有些急功近利，但它確實還是比較有效的。而所有的辦法里，用得最多的就是題海戰(zhàn)術(shù)。

第一、做習(xí)題，充分運用題海戰(zhàn)術(shù)。課本可以不看，但習(xí)題不可不做，有個朋友，報的法律專業(yè)，她的科目就幾乎是靠做練習(xí)通過的。做習(xí)題有指定練習(xí)冊里的習(xí)題和歷年試題的習(xí)題兩種，課本只要粗略的看過一遍，就可以開始做習(xí)題。這里有個做練習(xí)的小辦法，做習(xí)題時，答案不寫在習(xí)題冊上，另寫在一張白紙上，做后了再對答案，如果做錯了就在題目上做小記號，下次就重點做做錯過的題，加強記憶。公共政治課科目的考題重復(fù)率相當(dāng)高，對付公共課，只要找2001年以來的歷年試題，將歷年試卷上的選擇題做一做，把簡答和論述題背一背，基本上就足夠應(yīng)付考試了。

第二、充分利用網(wǎng)上的筆記串講。不少好心人將培訓(xùn)班名師整理出來的串講資料放到網(wǎng)上，因為這些名師長期從事自考教育工作，對課本的重點抓得比較準，他們的串講資料往往就是我們復(fù)習(xí)的重點。對于一些概念性比較強的科目，熟背串講資料就已經(jīng)可以對付考試了，考大學(xué)語文就只背串講資料，再加上平時作文好點，如此便可輕松考過。自考365網(wǎng)上能找到歷年試題、筆記串講，并且還有一部分免費真題串講視頻。

第三、要求熟練掌握課本里的例題。對理解和計算有較高要求的，比如高數(shù)，編程之類，就要求熟練掌握課本里的例題了；由于出題的人總是按書上的基本定義、定理、命題、推論、公式來出題的，所以每道題總有書上的例題予以對應(yīng)。如果考生能理解所有例題，再找?guī)拙須v年試題來做，做不出來就看解答，解答看不懂就翻書，如此這般，應(yīng)付考試就應(yīng)該無往而不利了！

還有一點考試建議，就是對于英語

（一）、英語

（二）和高數(shù)

（一）、高數(shù)

（二）這類的內(nèi)容相接的連考科目，最好是連著報，否則時間一長，英語和數(shù)學(xué)這東西最容易遺忘，從頭拾起將是一個很痛苦的過程。

第四篇：廣東省自考英語(二)作文應(yīng)試

模板一：圖畫作文

This illustration depicts_________(圖畫中的人物)V-ing, with______________(補充說明).Recently it has become common for people in many ways of life to_____________(進一步闡釋)

It seems to me that the cartoonist is sending a message about _______(圖畫主題), which is ______________(進一步的說明).He seems to be saying that_____________(給出細節(jié)).In my opinion, ___________(個人闡述).This simple picture is a wakeup call for ______(所涉群體，如the whole of the human race).Therefore, it is imperative for us to take drastic measures to put an end to ___________(問題所在).One the one hand, we must _________________(建議一).It is clear that the drawer of the illustration is urging us to _________(進一步說明).On the other hand, _______________(建議二).Only in this way can we___________(展望前景).模板二：圖表作文

The chart gives us an overall picture of the __________(圖表主題).The first thing we notice is that_______________(圖表最大特點).This means that __________,(進一步說明).We can see from the statistics given that ___________(圖表細節(jié)一).After v-ing_________(細節(jié)一中的第一個變化), the ____(緊跟著的變化:幅度+時間).The figures also tells us that______________________(圖表細節(jié)二).(數(shù)據(jù)位置，如In the second column), we can see that ____________accounts for _______(進一步描述).Judging from these figures, we can draw the conclusion that___________(結(jié)論).The reason for this, as far as I am concerned is that_____________(給出原因)./ It is high time that we should _________(發(fā)出倡議)

模板三：利弊型作文

Recently the issue of whether or not______(討論話題)has been in the limelight and has aroused wide concern in the public.There are two major arguments that can be made for_______(討論話題).For one thing, __________can bring ____ to_____________(優(yōu)點一).For another, it is widely hold that people usually ____when _________________(優(yōu)點二).But we must not lose sight of the fact that there are also drawbacks to___________(缺點).For instance, it can bring __________to _____________(舉例說明).In addition, many people find it ________(形容詞)to _______________(第二個缺點)

When asked to __________, I tend to ________.This is because I _________(原因一).Furthermore, ______________(原因二).Finally, ______________(原因三).模板四：展望未來型

With the rapid advances of _____________ in recent years, _____________(引出現(xiàn)象).However, _______ has______________, as____________(提出問題).As a result, _____has ____________________(指出影響).The effects ___________ has produced on____________ can be boiled down to two major ones.First , _____________(影響一).More importantly, ___________(影響二).Hence, I believe that we will see a ____________(提出展望)/ Nevertheless, I do not think we will see a ______(或反面展望)

There are numerous reasons why ____, and I would like to explore a few of the most important ones here.The first is that the more(比較級)_____, the more(比較級)______.In addition, we all agree that________________________(第二個原因)模板五：信件類

1：投訴信

Dear_______, I am____(自我介紹)I feel bad to trouble you but I am afraid that I have to make a complaint about_______.The reason for my dissatisfaction is ______________(總體介紹).In the first place,_________(抱怨的第一個方面).In addition, _________(抱怨的第二個方面).Under these circumstances, I find it ___(感覺)to ________(抱怨的方面給你帶來的后果).I appreciate it very much if you could_____________(提出建議和請求), preferably __________(進一步的要求), and I would like to have this matter settled by ______(設(shè)定解決事情最后期限).Thank you for your consideration and I will be looking forward to your reply.Yours sincerely，Li Ming

2：詢問信

Dear ______，I am _________(自我介紹).I am writing to see if it is possible for you to provide me with information regarding_______.(要詢問的內(nèi)容)

First of all, what are __________?(第一個問題)Secondly, when will____________?(第二個問題)Thirdly, is _________________?(第三個問題)

I would also like to inquire ___________(將最重要的問題單獨成段).Could you be so kind as to send me some relevant booklets on the above-mentioned aspects?

Thank you for you kindness, and your prompt attention to this letter will be highly appreciated.Yours sincerely，Li Ming

3：請求信

Dear___________，I am writing to formally request to___________(請求的內(nèi)容)

The reason for ______________is that____________（給出原因）.I________, so I ___________(給出細節(jié))

I would also like to request _________________(提出進一步的要求).I am sorry for any inconvenience I have caused.Thank you for your attention to these requests.If you have any questions, do not hesitate to contact me at____________(電話號碼).I look forward to a favorable reply.Yours sincerely，Li Ming

4：道歉信

Dear ___________，I am truly sorry that_________________________(道歉的原因).The reason is that ______________(介紹原因)Once again, I am sorry for any inconvenience caused.Hope you can accept my apologies and understand my situation.Yours sincerely，Li Ming

5：建議信

Dear ___________，You have asked me for my advice with regard to _______（問題）, and I will try to make some conductive suggestions here.In my humble opinion, you would be wise to take the following actions:_________________(建議的內(nèi)容)

I hope you will find these proposals useful, and I would be ready to discuss this matter with you to further details.Good Luck with your_______(祝愿)

Yours sincerely，Li Ming

6：求職信

Dear Sir or Madam，I write this letter to apply for the position that you have advertised in____________(報紙名稱)of________(廣告發(fā)布時間).Not only do I have the qualifications for this job, but I also have the right personality for a __________(工作名稱).In the one hand,_______________________________(第一個原因).On the other hand, __________________________________(另一個原因).Should you grant me a personal interview, I would be most grateful.If you need to know more about me, please feel free to contact me at any time at _______________(電話號碼)

Thank you for considering my application, and I am looking forward to meeting you.Yours sincerely，Li Ming

7：邀請信

Dear________，There will a ________________(內(nèi)容)at/in________________(地點)on___________(時間).We would be honored to have you there with us.The occasion will start at ___________(具體時間).This will be followed by a _______(進一步的安排).At around______(時間)，____________________________(另一個安排)

I really hope you can make it.RSVP before ____________(通知你的最后期限)

Yours sincerely，Li Ming

闡述主題題型

要求從一句話或一個主題出發(fā)，按照提綱的要求進行論述．

１．

闡述名言或主題所蘊涵的意義． ２．

分析并舉例使其更充實． 解決方法題型

要求考生列舉出解決問題的多種途徑 １．

問題現(xiàn)狀

２．

怎樣解決(解決方案的優(yōu)缺點)In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and more serious.First,------------(說明Ａ的現(xiàn)狀)．Second,---------------(舉例進一步說明現(xiàn)狀)Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation.For one thing,---------------(解決方法一).For another-------------(解決方法二).Finally,--------------(解決方法三).Personally, I believe that-------------(我的解決方法).Consequently, I’m confident that a bright future is waiting us because--------------(帶來的好處).

第五篇：大學(xué)語文自考復(fù)習(xí)及應(yīng)試的一些看法

大學(xué)語文自考復(fù)習(xí)及應(yīng)試的一些看法

從2001年開始，全國統(tǒng)考課程《大學(xué)語文（專、本科）》的試題結(jié)構(gòu)和內(nèi)容作了部分調(diào)整。調(diào)整后的考題更強調(diào)對考生能力的測試，特別是應(yīng)用能力的測試?！洞髮W(xué)語文（專、本科）》作文試題由過去的40分改為30分。部分解析題所提供的閱讀材料取自指定教材以外的作品，《大學(xué)語文（?？疲愤x取與課文難易度相當(dāng)?shù)默F(xiàn)代文，文體包括議論文、記敘文、說明文；《大學(xué)語文（本科）》選取與課文難易度相當(dāng)?shù)默F(xiàn)代文，文體包括議論文、古今記敘文、古今詩歌。考核內(nèi)容限定在大綱所規(guī)定的范圍。另外，作文分數(shù)下降后，適當(dāng)增加閱讀的比重，還增加了形式靈活的小題。可見，這次調(diào)整，加強了對學(xué)生知識運用、遷移能力的測試，學(xué)生只有認真復(fù)習(xí)，鞏固知識才能順利過關(guān)。本文擬就《大學(xué)語文》總復(fù)習(xí)提供一些思路，并就每類題型談?wù)劥痤}技巧，供考生參考。

一、明確目標。有的放矢。

命題是自學(xué)考試的核心，是實現(xiàn)專業(yè)考試計劃規(guī)定的專業(yè)標準的關(guān)鍵。對考生而言，首先就要了解命題的原則與要求、題型、試卷的難易等等相關(guān)考試信息。在些基礎(chǔ)上把握考試重難點，確定考試對策，這樣復(fù)習(xí)才會有針對性的進行，從而收到事半功倍的效果。

進行總復(fù)習(xí)前，最關(guān)鍵的就是明白《大學(xué)語文》考什么，圍繞目標才能針對性制定復(fù)習(xí)策略。依據(jù)大綱，《大學(xué)語文（本、專）》題型共有五種類型：即單項選擇（20分），多項選擇（10分）、詞語解釋（10分）、簡析題（30分）、作文（30分）。可見，復(fù)習(xí)的重點可放在作文和簡析題上，這兩項分數(shù)的高低，關(guān)系到考試的成敗，但不能忽視對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

其次，考生如有可能應(yīng)取得歷次考試試卷。這既可熟悉題型，了解試題難易度，又可作為自測、練習(xí)之用，找出差距，盡快補缺補漏。由于自學(xué)考試試題大都來源于試題庫，試題一般都覆蓋到考試大綱的各章，題量也比較大。根據(jù)考試經(jīng)驗，歷次考試的試題，大都出自試題庫或者與其有很大的關(guān)系。因此，考生了解試題庫的題型，可以大大增強復(fù)習(xí)的針對性和有效性。

二、熟悉題型。尋找策略。

俗話說，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。復(fù)習(xí)時了解考試題型，并輔之以有效的練習(xí)，才能加深印象，鞏固所學(xué)知識，收到最好的效果。

1.單項選擇這部分20分，共20個小題，是考試中最容易拿分的題型了。因此考生應(yīng)盡量做到不失分。單項選擇主要考文學(xué)史知識，如作家生平、作品作者、作品中的人物、中心論點、主要內(nèi)容、表現(xiàn)手法、修辭手法、文章體裁等等，四選一，無論知不知道，都有25％的機率選到正確答案，相對容易得分。答題主要有兩種方法：一是根據(jù)自己的識記，直接選出正確答案，既省時又有把握；二是把握不準時應(yīng)采取比較的方法，排除篩選，確定唯一正確的答案。如2001年4月份全國自考大學(xué)語文（本）第9題：

李廣死后，“百姓聞之，知與不知，無老壯皆為垂涕?！睂坍嬂顝V形象來說，這種表現(xiàn)方法是A、鋪墊反托 B、對比反托 C、側(cè)面烘托 D、象征暗示（答案：C）

這道題考的是遷移能力?？忌⒉灰欢ㄒ煜ぴ?，只須運用平時所學(xué)知識就可以做出正確答案。

2.多項選擇這部分共5題10分，多考綜合比較的內(nèi)容，在5個答案中選擇2至5個正確答案，多選、錯選、漏選均不得分，難度較大。考試內(nèi)容與單項選擇題差不多，只是在答案的設(shè)置上更多一些，主要是看考生掌握知識是否全面，這是平時是否用功的最直接證明。答題只能根據(jù)自己對教材知識點的熟悉掌握，采取比較法、排除法一一甄別，憑感覺來猜題、押題是行不通的。以2001年4月份全國自考大學(xué)語文（本）為例：第21題“下列文章，總體上運用對比方法來表達主旨的有（）”、22題“下列作品中通過對話形式展開的有（）”、第23題“下列詩篇屬于用樂府舊題的有（）”、第24題“蘇軾《江城子》（十年生死兩茫茫）中運用白描手法的詞句有（）”第25題“魯迅《**》的主要藝術(shù)特點有（）”，這五道題都有一定的難度。21、22、23題考藝術(shù)手法，23題考文體知識，第25題考藝術(shù)特點。根據(jù)這些考試內(nèi)容，考生在復(fù)習(xí)時就要注意從這幾個方面去把握重點課文。

3.詞語解釋這部分共5題10分，以古文中的詞語為主，兼考現(xiàn)代文的疑難詞語。答題必須在理解全句的基礎(chǔ)上，對應(yīng)直譯，然后落實某一個詞的意義，務(wù)必準確、簡潔、切不可寫幾個似是而非的答案，魚目混珠。如2001年4月全國自考大學(xué)語文（專）第29題要求考生解釋“周武王之臣，三千人為一大朋，而周用以興”中的“用以興”的意思，要求考生復(fù)習(xí)時比較細致。總體而言，這也是比較容易拿分的題目。

4.簡析題這部分約3至5題，共30分，考語文基礎(chǔ)知識的綜合運用能力。一般的出題方式是先給出一段文字（字數(shù)一般不會超過200字），然后根據(jù)文段來設(shè)計問題。2001年起考試的文段不再局限于教材?？荚囄亩沃饕乾F(xiàn)代文（包括現(xiàn)代小說、戲劇、散文、科技說明文等）片段，古文片段，古典小說、戲劇片段、古體詩現(xiàn)代詩等等。主要是考文段主題、內(nèi)容、藝術(shù)手法、修辭手法等等，出題方式比較靈活，要求考生具備一定的閱讀鑒賞能力。答題應(yīng)采取還原課文，句不離段的思維方法，結(jié)合課文的“提示”啟發(fā)思路。一定要弄懂內(nèi)容，摸清提問的角度，針對性回答。答案總的要求是越簡明準確越好，而不是內(nèi)容答得越多越好。

2001年4月份全國自考大學(xué)語文（本）共考5題，第36、39題是古文片斷（莊子的《秋水》和鄖道元《三峽》）；第37題是古典小說片斷（《紅樓夢》寶玉挨打的情節(jié)）；第38題是現(xiàn)代文片斷（《刁檻》）；第40題是古體詩（李白《度荊門送別》），考試內(nèi)容相當(dāng)全面，要求考生對各種文體都要有一定的鑒賞能力。

5.作文作文30分，占分比例大。若出現(xiàn)大的失誤，將導(dǎo)致考試不及格，對此應(yīng)引起高度重視。作文主要考核考生的思想修養(yǎng)、語文水平、綜合分析和運用的能力。作文總的要求：主題鮮明、材料充實、結(jié)構(gòu)清晰、表達得體、語言通暢、標點正確、書寫工整、行款規(guī)范。寫作時要注意把事實材料和理論材料、綜合材料和典型材料、正面材料和反面材料結(jié)合起來，搭配使用。這樣既可避免角度單一，缺少變化，又可滿足作文的字數(shù)要求。歷屆考生作文失分的主要原因：文體混淆、文不對題、論點和論據(jù)脫節(jié)、字數(shù)不足、內(nèi)容未寫完、字跡潦草等，這些應(yīng)引起重視，加以避免。根據(jù)歷次閱卷經(jīng)驗，考生要拿高分有幾條必須注意：

一是要書寫工整。字跡對閱卷老師的影響是潛在的，但卻異常重要，無論你寫得多好，如果字跡潦草，你的作文成績必將大打折扣。

二是要注意作文的開頭和結(jié)尾，要分段，每段開頭最好采用段落中心句的寫法，這樣可以做到層次分明，老師一看就明白你的意思。作文最忌全文混亂，尤其是不習(xí)慣分段的考生必將失去很多分。

三是一般而言，除詩歌外，考試時不限文體，考生一定要寫自己擅長的文體。如果是寫議論文，開篇一定要鮮明地提出論點，文中不妨多用一些名言警句；如果是寫記敘文，切忌平鋪直敘，結(jié)尾要有意味。

三、對癥下藥，把握要點上面把《大學(xué)語文》的基本題型和考試內(nèi)容做了一個基本的梳理，便于考生把握考試重難點，以便加強復(fù)習(xí)的針對性?，F(xiàn)在再談?wù)剰?fù)習(xí)的重點和方法?？忌梢詮囊韵聨讉€方面著手復(fù)習(xí)。

1.梳理文學(xué)史，掌握文學(xué)基礎(chǔ)知識。

《大學(xué)語文》作為公共基礎(chǔ)課，內(nèi)容廣泛，篇目繁多，基本涵蓋了中國文學(xué)各個階段的作品?？忌诳倧?fù)習(xí)時應(yīng)通曉中國文學(xué)發(fā)展歷史，熟悉不同時期文學(xué)發(fā)展的流變，以文學(xué)發(fā)展為經(jīng)線，以作家作品為緯線，識記重要的作家和作品，在頭腦中構(gòu)建清晰的中國文學(xué)發(fā)展輪廓。這樣考試時就能舉一反三，觸類旁通。在梳理文學(xué)史時，應(yīng)注意以下兩點。

一是注意關(guān)鍵性句子?？荚囁婕皟?nèi)容一般都在課文前的作家、作品介紹中出現(xiàn)過。因此考生在閱讀課文時，不能輕易放過這部分的介紹，應(yīng)該用心閱讀，認真記憶。其中一些關(guān)鍵性句子正是要掌握的文學(xué)史常識。如“魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人”，“《狂人日記》、《阿Q正傳》是他小說的代表作”。又如“歐陽修是北宋詩文革新運動的領(lǐng)袖”，“是?唐宋人大家?之一”等。

二是要掌握有關(guān)辨析作品文體，掌握文體基本知識?！洞髮W(xué)語文》按文體分為四個單元，即議論文、說明文、記敘文、詩詞，每一單元后都附有文體特點介紹?？忌鷳?yīng)認真研讀，著重掌握各種文體的特征。如議論文的“三要素”、理論論據(jù)和事實論據(jù)、立論和駁論；記敘文的“六要素”、線索、敘述方式、描寫方式；說明文的種類、順序、結(jié)構(gòu)和八種說明方法；詩詞的抒情方式、表現(xiàn)手法和古體詩、近體詩格式等。掌握這些文體特征不僅有利考試答卷，而且對作文的審題和寫作都有很大幫助。

2.熟悉作品內(nèi)容，讀懂作品。

根據(jù)考試大綱，考試的基本知識和能力不會超過課本所涉及到的基本知識，因此，仔細閱讀課文是異常重要的。在閱讀作品時，要注意以下兩個問題。

第一，熟悉作品，弄清作品主要內(nèi)容。

對現(xiàn)代文來說復(fù)習(xí)時，復(fù)習(xí)要圍繞提示，分析課文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。結(jié)構(gòu)包括文體、段落、層次、線索、順序、開頭、結(jié)尾等；內(nèi)容包括寫作意圖、時代背景、思想內(nèi)容、人物形象等。對文言文來說，復(fù)習(xí)要緊扣注釋，讀懂課文，尤其是文言文，一定要一字一句地摳，掌握常用實詞和虛詞、意動和使動用法、詞類活用及被動句、倒序句、判斷句等每課都讀懂弄通。只有這樣，考試時就能成竹在胸，迎刃而解。

在考試中，經(jīng)常圍繞著作品的主要內(nèi)容來出題。例如2000年4月《大學(xué)語文（專）》其中一題是：

下列對《廉頗兩相如列傳》情節(jié)排列順序正確的是A、澠池之會、完壁歸趙、將相和歡；B.澠池之會、將相和歡、完壁歸趙；C.完壁歸趙、將相和歡、澠池之會；D.完壁歸趙、澠池之會、將相和歡。

又如2001年4月份大學(xué)語文（本）第2題：司馬光指責(zé)王安石新法是“生事，王安石在《答司馬諫義書》中駁斥這一指責(zé)時，所依據(jù)的主要理由是A、新法是”受命于人“； B、新法是”辟邪說，難壬人“；C、新法是”為天下理財“； D、新法是”舉先生之政“，這都是考學(xué)生對作品主要內(nèi)容的把握。

第二，理解課后“提示”和課后習(xí)題，注意作品的藝術(shù)手法。

這方面的知識主要包括作品藝術(shù)特征、修辭手法、表現(xiàn)手法、論證方法、說明方法等等?？荚囍械倪@類題目主要考查考生的基本功，要求考生理解、掌握并能熟練運用。要做好這類題，考生要特別注意課后的“提示”對課文中的寫作方法的歸納。如2001年4月份《大學(xué)語文（專）》第1題：

《科學(xué)的春天》中，作者論證“科學(xué)需要創(chuàng)造，需要幻想”時，用了“嫦娥奔月，龍宮探寶，《封神演義》上的許多幻想，通過科學(xué)，今天大都變成了現(xiàn)實順”作為根據(jù)，這里所用的論證方法是A.演繹法； B.歸納法； C.對比法； D.類比法。

又如2001年4月份大學(xué)語文（本）第10題：《張中亟傳后敘》在寫作上的最大特色是A、抒情和議論并重 B、議論和敘事并重C、敘事和抒情并重 D、敘事和描寫并重

這些題的設(shè)計，就是考課后“提示”和習(xí)題的內(nèi)容。

3.詩詞的背誦和詩詞名句的理解。

根據(jù)考試大綱，考生在獲得大學(xué)學(xué)歷前必須掌握并背誦一定量的古代優(yōu)秀詩詞作品。這不僅是必要的，而且可以陶冶情操，提高個人的文化素養(yǎng)。每年的考試也必然會考學(xué)生對古詩詞的理解和背誦。如2001年4月份全國自考大學(xué)語文（本）第18題：下列詩句中，出自劉禹錫《金陵五題》的是A.三山半落青天外，一水中分白蟹洲；B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠；C.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中；D.朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。

2001年4月份全國自考大學(xué)語文（本）第19題：下列詞句具有哲理意味的是A、今夕是何年B、起舞弄清影C、轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠D、月有陰晴圓缺。

這些都是古典詩詞的名篇佳作，考生在復(fù)習(xí)時要千萬注意，不可似是而非。

4.寫作基礎(chǔ)知識。

寫作基礎(chǔ)知識既是前面選擇題考試的直接內(nèi)容，而且間接影響作文的寫作。這些知識，主要集中在課文單元結(jié)束后的文體知識及寫作知識的介紹上，如《議論文的閱讀與寫作》、《說明文的閱讀與寫作》等。歷年來的考試針對文體知識出題可分為兩種情況：其一是直接考文體知識；其二是要求靈活運用這些知識。從這幾年的試卷看，第二種情況出現(xiàn)較多。如2000年上半年有一題：

下列文章中，屬于說明實體事物的科學(xué)小品是A.《現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科》B.《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》C.《我們肚子里的食客》D.《統(tǒng)籌方法平話引子》

考生只要弄清哪幾篇是實體事物說明文，哪幾篇是抽象事理說明文，考試時就可胸有成竹。當(dāng)然，如果考生對文體的理解比較深刻，作文自然就不會離題，易寫出優(yōu)秀的作文來。

相對而言，只要考生認真地系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，理解和掌握自學(xué)考試大綱規(guī)定的內(nèi)容，找到適合自己的自學(xué)方法，不斷提高自學(xué)能力，就能取得較為滿意的成績。

從2001年開始，全國統(tǒng)考課程《大學(xué)語文（專、本科）》的試題結(jié)構(gòu)和內(nèi)容作了部分調(diào)整。調(diào)整后的考題更強調(diào)對考生能力的測試，特別是應(yīng)用能力的測試?！洞髮W(xué)語文（專、本科）》作文試題由過去的40分改為30分。部分解析題所提供的閱讀材料取自指定教材以外的作品，《大學(xué)語文（?？疲愤x取與課文難易度相當(dāng)?shù)默F(xiàn)代文，文體包括議論文、記敘文、說明文；《大學(xué)語文（本科）》選取與課文難易度相當(dāng)?shù)默F(xiàn)代文，文體包括議論文、古今記敘文、古今詩歌?？己藘?nèi)容限定在大綱所規(guī)定的范圍。另外，作文分數(shù)下降后，適當(dāng)增加閱讀的比重，還增加了形式靈活的小題?？梢?，這次調(diào)整，加強了對學(xué)生知識運用、遷移能力的測試，學(xué)生只有認真復(fù)習(xí)，鞏固知識才能順利過關(guān)。本文擬就《大學(xué)語文》總復(fù)習(xí)提供一些思路，并就每類題型談?wù)劥痤}技巧，供考生參考。

一、明確目標。有的放矢。

命題是自學(xué)考試的核心，是實現(xiàn)專業(yè)考試計劃規(guī)定的專業(yè)標準的關(guān)鍵。對考生而言，首先就要了解命題的原則與要求、題型、試卷的難易等等相關(guān)考試信息。在些基礎(chǔ)上把握考試重難點，確定考試對策，這樣復(fù)習(xí)才會有針對性的進行，從而收到事半功倍的效果。

進行總復(fù)習(xí)前，最關(guān)鍵的就是明白《大學(xué)語文》考什么，圍繞目標才能針對性制定復(fù)習(xí)策略。依據(jù)大綱，《大學(xué)語文（本、專）》題型共有五種類型：即單項選擇（20分），多項選擇（10分）、詞語解釋（10分）、簡析題（30分）、作文（30分）?？梢?，復(fù)習(xí)的重點可放在作文和簡析題上，這兩項分數(shù)的高低，關(guān)系到考試的成敗，但不能忽視對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

其次，考生如有可能應(yīng)取得歷次考試試卷。這既可熟悉題型，了解試題難易度，又可作為自測、練習(xí)之用，找出差距，盡快補缺補漏。由于自學(xué)考試試題大都來源于試題庫，試題一般都覆蓋到考試大綱的各章，題量也比較大。根據(jù)考試經(jīng)驗，歷次考試的試題，大都出自試題庫或者與其有很大的關(guān)系。因此，考生了解試題庫的題型，可以大大增強復(fù)習(xí)的針對性和有效性。

二、熟悉題型。尋找策略。

俗話說，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。復(fù)習(xí)時了解考試題型，并輔之以有效的練習(xí)，才能加深印象，鞏固所學(xué)知識，收到最好的效果。

1.單項選擇這部分20分，共20個小題，是考試中最容易拿分的題型了。因此考生應(yīng)盡量做到不失分。單項選擇主要考文學(xué)史知識，如作家生平、作品作者、作品中的人物、中心論點、主要內(nèi)容、表現(xiàn)手法、修辭手法、文章體裁等等，四選一，無論知不知道，都有25％的機率選到正確答案，相對容易得分。答題主要有兩種方法：一是根據(jù)自己的識記，直接選出正確答案，既省時又有把握；二是把握不準時應(yīng)采取比較的方法，排除篩選，確定唯一正確的答案。如2001年4月份全國自考大學(xué)語文（本）第9題：

李廣死后，“百姓聞之，知與不知，無老壯皆為垂涕?！睂坍嬂顝V形象來說，這種表現(xiàn)方法是A、鋪墊反托 B、對比反托 C、側(cè)面烘托 D、象征暗示（答案：C）

這道題考的是遷移能力?？忌⒉灰欢ㄒ煜ぴ?，只須運用平時所學(xué)知識就可以做出正確答案。

2.多項選擇這部分共5題10分，多考綜合比較的內(nèi)容，在5個答案中選擇2至5個正確答案，多選、錯選、漏選均不得分，難度較大?？荚噧?nèi)容與單項選擇題差不多，只是在答案的設(shè)置上更多一些，主要是看考生掌握知識是否全面，這是平時是否用功的最直接證明。答題只能根據(jù)自己對教材知識點的熟悉掌握，采取比較法、排除法一一甄別，憑感覺來猜題、押題是行不通的。以2001年4月份全國自考大學(xué)語文（本）為例：第21題“下列文章，總體上運用對比方法來表達主旨的有（）”、22題“下列作品中通過對話形式展開的有（）”、第23題“下列詩篇屬于用樂府舊題的有（）”、第24題“蘇軾《江城子》（十年生死兩茫茫）中運用白描手法的詞句有（）”第25題“魯迅《**》的主要藝術(shù)特點有（）”，這五道題都有一定的難度。21、22、23題考藝術(shù)手法，23題考文體知識，第25題考藝術(shù)特點。根據(jù)這些考試內(nèi)容，考生在復(fù)習(xí)時就要注意從這幾個方面去把握重點課文。

3.詞語解釋這部分共5題10分，以古文中的詞語為主，兼考現(xiàn)代文的疑難詞語。答題必須在理解全句的基礎(chǔ)上，對應(yīng)直譯，然后落實某一個詞的意義，務(wù)必準確、簡潔、切不可寫幾個似是而非的答案，魚目混珠。如2001年4月全國自考大學(xué)語文（專）第29題要求考生解釋“周武王之臣，三千人為一大朋，而周用以興”中的“用以興”的意思，要求考生復(fù)習(xí)時比較細致。總體而言，這也是比較容易拿分的題目。

4.簡析題這部分約3至5題，共30分，考語文基礎(chǔ)知識的綜合運用能力。一般的出題方式是先給出一段文字（字數(shù)一般不會超過200字），然后根據(jù)文段來設(shè)計問題。2001年起考試的文段不再局限于教材。考試文段主要是現(xiàn)代文（包括現(xiàn)代小說、戲劇、散文、科技說明文等）片段，古文片段，古典小說、戲劇片段、古體詩現(xiàn)代詩等等。主要是考文段主題、內(nèi)容、藝術(shù)手法、修辭手法等等，出題方式比較靈活，要求考生具備一定的閱讀鑒賞能力。答題應(yīng)采取還原課文，句不離段的思維方法，結(jié)合課文的“提示”啟發(fā)思路。一定要弄懂內(nèi)容，摸清提問的角度，針對性回答。答案總的要求是越簡明準確越好，而不是內(nèi)容答得越多越好。

2001年4月份全國自考大學(xué)語文（本）共考5題，第36、39題是古文片斷（莊子的《秋水》和鄖道元《三峽》）；第37題是古典小說片斷（《紅樓夢》寶玉挨打的情節(jié)）；第38題是現(xiàn)代文片斷（《刁檻》）；第40題是古體詩（李白《度荊門送別》），考試內(nèi)容相當(dāng)全面，要求考生對各種文體都要有一定的鑒賞能力。

5.作文作文30分，占分比例大。若出現(xiàn)大的失誤，將導(dǎo)致考試不及格，對此應(yīng)引起高度重視。作文主要考核考生的思想修養(yǎng)、語文水平、綜合分析和運用的能力。作文總的要求：主題鮮明、材料充實、結(jié)構(gòu)清晰、表達得體、語言通暢、標點正確、書寫工整、行款規(guī)范。寫作時要注意把事實材料和理論材料、綜合材料和典型材料、正面材料和反面材料結(jié)合起來，搭配使用。這樣既可避免角度單一，缺少變化，又可滿足作文的字數(shù)要求。歷屆考生作文失分的主要原因：文體混淆、文不對題、論點和論據(jù)脫節(jié)、字數(shù)不足、內(nèi)容未寫完、字跡潦草等，這些應(yīng)引起重視，加以避免。根據(jù)歷次閱卷經(jīng)驗，考生要拿高分有幾條必須注意：

一是要書寫工整。字跡對閱卷老師的影響是潛在的，但卻異常重要，無論你寫得多好，如果字跡潦草，你的作文成績必將大打折扣。

二是要注意作文的開頭和結(jié)尾，要分段，每段開頭最好采用段落中心句的寫法，這樣可以做到層次分明，老師一看就明白你的意思。作文最忌全文混亂，尤其是不習(xí)慣分段的考生必將失去很多分。

三是一般而言，除詩歌外，考試時不限文體，考生一定要寫自己擅長的文體。如果是寫議論文，開篇一定要鮮明地提出論點，文中不妨多用一些名言警句；如果是寫記敘文，切忌平鋪直敘，結(jié)尾要有意味。

三、對癥下藥，把握要點上面把《大學(xué)語文》的基本題型和考試內(nèi)容做了一個基本的梳理，便于考生把握考試重難點，以便加強復(fù)習(xí)的針對性。現(xiàn)在再談?wù)剰?fù)習(xí)的重點和方法。考生可以從以下幾個方面著手復(fù)習(xí)。

1.梳理文學(xué)史，掌握文學(xué)基礎(chǔ)知識。

《大學(xué)語文》作為公共基礎(chǔ)課，內(nèi)容廣泛，篇目繁多，基本涵蓋了中國文學(xué)各個階段的作品?？忌诳倧?fù)習(xí)時應(yīng)通曉中國文學(xué)發(fā)展歷史，熟悉不同時期文學(xué)發(fā)展的流變，以文學(xué)發(fā)展為經(jīng)線，以作家作品為緯線，識記重要的作家和作品，在頭腦中構(gòu)建清晰的中國文學(xué)發(fā)展輪廓。這樣考試時就能舉一反三，觸類旁通。在梳理文學(xué)史時，應(yīng)注意以下兩點。

一是注意關(guān)鍵性句子。考試所涉及內(nèi)容一般都在課文前的作家、作品介紹中出現(xiàn)過。因此考生在閱讀課文時，不能輕易放過這部分的介紹，應(yīng)該用心閱讀，認真記憶。其中一些關(guān)鍵性句子正是要掌握的文學(xué)史常識。如“魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人”，“《狂人日記》、《阿Q正傳》是他小說的代表作”。又如“歐陽修是北宋詩文革新運動的領(lǐng)袖”，“是?唐宋人大家?之一”等。

二是要掌握有關(guān)辨析作品文體，掌握文體基本知識。《大學(xué)語文》按文體分為四個單元，即議論文、說明文、記敘文、詩詞，每一單元后都附有文體特點介紹?？忌鷳?yīng)認真研讀，著重掌握各種文體的特征。如議論文的“三要素”、理論論據(jù)和事實論據(jù)、立論和駁論；記敘文的“六要素”、線索、敘述方式、描寫方式；說明文的種類、順序、結(jié)構(gòu)和八種說明方法；詩詞的抒情方式、表現(xiàn)手法和古體詩、近體詩格式等。掌握這些文體特征不僅有利考試答卷，而且對作文的審題和寫作都有很大幫助。

2.熟悉作品內(nèi)容，讀懂作品。

根據(jù)考試大綱，考試的基本知識和能力不會超過課本所涉及到的基本知識，因此，仔細閱讀課文是異常重要的。在閱讀作品時，要注意以下兩個問題。

第一，熟悉作品，弄清作品主要內(nèi)容。

對現(xiàn)代文來說復(fù)習(xí)時，復(fù)習(xí)要圍繞提示，分析課文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。結(jié)構(gòu)包括文體、段落、層次、線索、順序、開頭、結(jié)尾等；內(nèi)容包括寫作意圖、時代背景、思想內(nèi)容、人物形象等。對文言文來說，復(fù)習(xí)要緊扣注釋，讀懂課文，尤其是文言文，一定要一字一句地摳，掌握常用實詞和虛詞、意動和使動用法、詞類活用及被動句、倒序句、判斷句等每課都讀懂弄通。只有這樣，考試時就能成竹在胸，迎刃而解。

在考試中，經(jīng)常圍繞著作品的主要內(nèi)容來出題。例如2000年4月《大學(xué)語文（專）》其中一題是：

下列對《廉頗兩相如列傳》情節(jié)排列順序正確的是A、澠池之會、完壁歸趙、將相和歡；B.澠池之會、將相和歡、完壁歸趙；C.完壁歸趙、將相和歡、澠池之會；D.完壁歸趙、澠池之會、將相和歡。

又如2001年4月份大學(xué)語文（本）第2題：司馬光指責(zé)王安石新法是“生事，王安石在《答司馬諫義書》中駁斥這一指責(zé)時，所依據(jù)的主要理由是A、新法是”受命于人“； B、新法是”辟邪說，難壬人“；C、新法是”為天下理財“； D、新法是”舉先生之政“，這都是考學(xué)生對作品主要內(nèi)容的把握。

第二，理解課后“提示”和課后習(xí)題，注意作品的藝術(shù)手法。

這方面的知識主要包括作品藝術(shù)特征、修辭手法、表現(xiàn)手法、論證方法、說明方法等等?？荚囍械倪@類題目主要考查考生的基本功，要求考生理解、掌握并能熟練運用。要做好這類題，考生要特別注意課后的“提示”對課文中的寫作方法的歸納。如2001年4月份《大學(xué)語文（專）》第1題：

《科學(xué)的春天》中，作者論證“科學(xué)需要創(chuàng)造，需要幻想”時，用了“嫦娥奔月，龍宮探寶，《封神演義》上的許多幻想，通過科學(xué)，今天大都變成了現(xiàn)實順”作為根據(jù)，這里所用的論證方法是A.演繹法； B.歸納法； C.對比法； D.類比法。

又如2001年4月份大學(xué)語文（本）第10題：《張中亟傳后敘》在寫作上的最大特色是A、抒情和議論并重 B、議論和敘事并重C、敘事和抒情并重 D、敘事和描寫并重

這些題的設(shè)計，就是考課后“提示”和習(xí)題的內(nèi)容。

3.詩詞的背誦和詩詞名句的理解。

根據(jù)考試大綱，考生在獲得大學(xué)學(xué)歷前必須掌握并背誦一定量的古代優(yōu)秀詩詞作品。這不僅是必要的，而且可以陶冶情操，提高個人的文化素養(yǎng)。每年的考試也必然會考學(xué)生對古詩詞的理解和背誦。如2001年4月份全國自考大學(xué)語文（本）第18題：下列詩句中，出自劉禹錫《金陵五題》的是A.三山半落青天外，一水中分白蟹洲；B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠；C.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中；D.朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。

2001年4月份全國自考大學(xué)語文（本）第19題：下列詞句具有哲理意味的是A、今夕是何年B、起舞弄清影C、轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠D、月有陰晴圓缺。

這些都是古典詩詞的名篇佳作，考生在復(fù)習(xí)時要千萬注意，不可似是而非。

4.寫作基礎(chǔ)知識。

寫作基礎(chǔ)知識既是前面選擇題考試的直接內(nèi)容，而且間接影響作文的寫作。這些知識，主要集中在課文單元結(jié)束后的文體知識及寫作知識的介紹上，如《議論文的閱讀與寫作》、《說明文的閱讀與寫作》等。歷年來的考試針對文體知識出題可分為兩種情況：其一是直接考文體知識；其二是要求靈活運用這些知識。從這幾年的試卷看，第二種情況出現(xiàn)較多。如2000年上半年有一題：

下列文章中，屬于說明實體事物的科學(xué)小品是A.《現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科》B.《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》C.《我們肚子里的食客》D.《統(tǒng)籌方法平話引子》

考生只要弄清哪幾篇是實體事物說明文，哪幾篇是抽象事理說明文，考試時就可胸有成竹。當(dāng)然，如果考生對文體的理解比較深刻，作文自然就不會離題，易寫出優(yōu)秀的作文來。

相對而言，只要考生認真地系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，理解和掌握自學(xué)考試大綱規(guī)定的內(nèi)容，找到適合自己的自學(xué)方法，不斷提高自學(xué)能力，就能取得較為滿意的成績。