第一篇：冬天的暖流

冬天的暖流

一陣?yán)滹L(fēng)刮過(guò)，我抱著雙手、打著寒顫走在街上。

請(qǐng)可憐可憐吧！給點(diǎn)東西我吃，好嗎？一個(gè)微弱的聲音在我旁邊響起，嚇了我一跳。定神一看，哦，原來(lái)是一個(gè)乞丐。我不由得加快了腳步。

媽媽以前告訴我，看到乞丐就走遠(yuǎn)點(diǎn)，他們餓得厲害，會(huì)撲向你的。況且有前車之鑒，以前我也走過(guò)這條路，而且親眼目睹過(guò)一個(gè)乞丐因?yàn)轲I得厲害，像只餓狼一樣撲向一個(gè)手里拿著食物小孩。雖然現(xiàn)在我手里沒(méi)有食物，但還是有點(diǎn)怕。

這個(gè)給你！一個(gè)嬌滴滴的聲音說(shuō)。謝謝謝謝你真好人！好心有好報(bào)啊！是那個(gè)乞丐的聲音。我好奇地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)大概7、8歲的小女孩把她手上的面包遞給了剛才那個(gè)乞丐。我想我當(dāng)時(shí)的表情是有點(diǎn)驚訝又覺(jué)得好笑，驚訝的是，一個(gè)那么小的女孩竟然不怕那渾身臟兮兮、頭發(fā)亂糟糟、不知是好是壞的乞丐?？茨瞧蜇さ难凵?，我總覺(jué)得他不懷好意，也許我真的很討厭乞丐吧。好笑的呢，是眼前這畫(huà)面，難道不覺(jué)得，一個(gè)穿著花裙子、扎著羊角辮、天真活潑的小女孩，對(duì)著一個(gè)好像剛剛從泥潭里爬上來(lái)的乞丐微笑是一幅很古怪的畫(huà)嗎？

可是，出乎意料的還在后面呢！女孩竟然用她那嫩白的小手拍拍乞丐的頭，說(shuō)：慢慢吃，很好吃的，你肯定餓壞了。我瞪著眼說(shuō)不出話。一位婦女拉起女孩說(shuō)：很臟的，你干嘛碰他！快走！不嘛，媽媽，我還沒(méi)說(shuō)完呢。他很慘的，又沒(méi)東西吃，又要挨凍。既然我們不愁吃，給點(diǎn)他又有什么所謂呢？爸爸說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，我們應(yīng)該多幫助人，給別人溫暖。我的心震了一下，這難道是一個(gè)7、8歲的女孩說(shuō)的話媽？顯然，她的媽媽聽(tīng)了也有點(diǎn)愕然，大概她沒(méi)料到她的女兒會(huì)說(shuō)出這些話。

是啊，一個(gè)7、8歲的小女孩，她懂得幫助別人，她有勇氣面對(duì)一個(gè)乞丐，這是多么難得?。Q了別人，大多數(shù)都不會(huì)去幫這樣一個(gè)破破爛爛的乞丐，我就更不會(huì)。但女孩不止幫了他，而且也讓那個(gè)乞丐體會(huì)到了溫暖，特別是在這么冷的天。

幫助別人需要特別的東西嗎？我認(rèn)為不需要，只要你有勇氣，有一顆熱的心，這些事是多么的簡(jiǎn)單。

我突然覺(jué)得我很渺??！

第二篇：【熱門】冬天的暖流作文

【熱門】冬天的暖流作文4篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的冬天的暖流作文，歡迎大家分享。

一個(gè)很簡(jiǎn)單的事，但給彼此都添了份溫暖。

下雪天，車外邊挺冷，我坐在公車內(nèi)的座位上，吹著暖氣，愜意地瞇著眼。

下班的高峰，加上又下著雪，車內(nèi)的人也就擁擠多了，不少人都得站著，車內(nèi)的地上有雪漬而顯得濕漉漉的。

車?yán)?，有些人低著頭玩著手機(jī)，離我不遠(yuǎn)處，幾個(gè)學(xué)生湊在一塊兒聊天，身邊還坐著一個(gè)女孩，不停地嚼著口香糖，大家各忙各的，一切都挺平靜。

突兀地，“剎”地一聲。車突然很急促地停了下來(lái)，車抖動(dòng)的動(dòng)靜很大，坐在位子上的我也有些坐不穩(wěn)，趕緊手拽著前排的椅背。這時(shí)，一位婦女沒(méi)站穩(wěn)摔倒在地上，好像摔的很嚴(yán)重，自己沒(méi)法站起來(lái)。原以為發(fā)生這種事，站在她旁邊的人至少會(huì)扶下她。可卻發(fā)現(xiàn)周圍的人無(wú)動(dòng)于衷，仍舊低著頭擺弄著手機(jī)，學(xué)生們依舊聊著天打發(fā)時(shí)間，旁邊的那個(gè)女孩還是在那嚼著口香糖，事不關(guān)己的樣子。一切都挺平靜，沒(méi)有人愿意來(lái)打破著平靜。

最后，我思索了會(huì)兒，上前扶起了那位婦女，她對(duì)我很感激地說(shuō)了聲謝謝。我沖她善意的笑了笑。這邊的動(dòng)靜打擾到了車內(nèi)的乘客，他們的目光都看著我這邊，有疑惑不解的，有驚訝的，也有不屑的。我無(wú)以為然得聳了聳肩，打算回到座位上去，卻發(fā)現(xiàn)那座位早被一位胖嬸占了。我感到有些無(wú)奈，只好站著了。

扶著扶手，我看著窗外的風(fēng)景，陷入了沉思中。車上的人依舊低著頭擺弄著手機(jī)，學(xué)生們還是在那嘻嘻哈哈的聊著天，那坐在座位上的女孩依舊嚼著口香糖，一切都很平靜，我對(duì)著平靜產(chǎn)生了憐憫。因?yàn)樗麄兤届o的心是無(wú)法捂熱的，也許比這寒冷的冬天還冷呢，而我不一樣，那位摔跤的婦女也不一樣。這個(gè)寒冷的冬天不會(huì)冷，因?yàn)槲覀儽舜说男亩剂粲袦嘏?，一股股暖流流淌在全身，這是平靜中無(wú)法感受到得。

初三的學(xué)習(xí)生活緊張而忙碌著，我早晨不到六點(diǎn)就起床了，簡(jiǎn)單吃了些早飯便步入微亮的冬晨中。陣陣寒風(fēng)襲來(lái)，我打了個(gè)寒顫，冬天來(lái)到了。滿地盡是飄落的黃樹(shù)葉。樹(shù)干上僅存的黃樹(shù)葉也在樹(shù)干上瑟瑟發(fā)抖。發(fā)出嘩啦啦的響聲。

我快步來(lái)到公交車站，犀利的寒風(fēng)吹的我睜不開(kāi)眼睛。我望眼欲穿的看著公交車開(kāi)來(lái)的方向。天似乎漸漸明亮起來(lái)。公交車的燈如兩個(gè)小火爐似的慢慢來(lái)到我的跟前，比我們學(xué)生起的還早的人大概只有公交車司機(jī)和環(huán)衛(wèi)工人了。坐上公交車，心里對(duì)公交車的司機(jī)們充滿了無(wú)限的敬意，因?yàn)樗麄兊臏?zhǔn)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)、盡心敬業(yè)，我上學(xué)便不會(huì)遲到了，心里立即踏實(shí)了很多。望著公交車司機(jī)阿姨的微笑，心里暖暖的。

坐在車上，看著車窗外美麗的景色，想著生活在這個(gè)溫馨的城市里，心里甜甜的。剛過(guò)兩站，車上上滿了人。有學(xué)生、上班族、也有晨練的老人。座位上坐滿了，走廊上也站的滿滿的。此時(shí)的車內(nèi)便熱鬧了起來(lái)，我坐在車的最后邊，忽然聽(tīng)到“老年卡”的自動(dòng)提示聲。我正想起身讓這位老人坐下。忽然聽(tīng)到“大爺，你坐這”的優(yōu)美女聲。原來(lái)，車前邊已經(jīng)有人先我讓座了。頓時(shí)，車廂里便充滿了春天般的溫暖。說(shuō)到這里，我就特想夸夸我們滕州人的高素質(zhì)，我?guī)缀趺刻於甲卉嚕刻於加鲆?jiàn)好多次公交車讓座的事情。由于我們坐公交車人高素質(zhì)，在我們這里坐公交讓座也變成很自然的事情。公交車上的秩序也越發(fā)的顯得井然有序?！袄夏昕ā薄按鬆?，您做這”的優(yōu)美聲音又蕩漾在溫暖的車廂內(nèi)。

很快，這溫暖、溫馨的車廂把我?guī)У搅四康牡?，我下車了。這冬天里的暖流卻繼續(xù)而重復(fù)的流淌在這個(gè)溫馨的城市公交里。溫暖著每個(gè)在寒冷的冬天出行的人們。

秋天漸漸離去，冬天的腳步也就越來(lái)越近，以前我不喜歡冬天，因?yàn)槎炜偸墙o人一片凄涼寂靜，萬(wàn)物都沒(méi)有了生機(jī)，讓人難免傷感，一陣又一陣地寒冷，但是在這個(gè)冬天，我卻感受到了什么事冬天的暖流。

我家樓上住著一位在一中讀高三的姐姐，今天就要考大學(xué)了，她日夜勤奮苦讀，他們的晚自習(xí)非常晚才下課，當(dāng)人們都早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，她卻仍然在埋頭讀書(shū)，鉆研難題，還在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備著明天的測(cè)驗(yàn)。

記得周六的一天，那天天氣奇冷無(wú)比，路面上只要有水的地方都結(jié)了一層冰，我在床上獨(dú)自享受著電視的樂(lè)趣，忽聽(tīng)“咣”的關(guān)門聲，接著就聽(tīng)到有人喊：“奶奶好!”是樓上姐姐，好奇的我，跑到門邊，樓下奶奶的聲音傳來(lái)：“又上學(xué)去?！薄班?。”聽(tīng)著她們談話的內(nèi)容，好像是姐姐謝謝奶奶的熱奶。

第二天，遇見(jiàn)姐姐，聽(tīng)姐姐說(shuō)起，前天晚上，她上完晚自習(xí)回來(lái)，樓下的奶奶幫她開(kāi)的樓宇門，走到奶奶家門前時(shí)，奶奶端著一杯熱奶給姐姐，她還說(shuō)，奶奶是專門等她回來(lái)的，樓宇里是感應(yīng)燈，奶奶擔(dān)心燈壞了姐姐看不清樓梯，又擔(dān)心這么冷的.天，姐姐凍壞了，所以就特地為她熱著奶，提前將燈激開(kāi)等著姐姐，奶奶只是我們的鄰居，她也有孫子，孫子已經(jīng)去外地上大學(xué)了，她把曾經(jīng)給孫子的關(guān)愛(ài)無(wú)私的給了這個(gè)即將高考的鄰居姐姐。

從此以后，幾乎冬天的每個(gè)晚上都能聽(tīng)到奶奶家熟悉的開(kāi)門聲以及說(shuō)話聲，為的就是等這個(gè)姐姐回來(lái)，這幾乎成為了我們樓宇一成不變的夜間交響曲。

在這寒冷的冬天，這聲音成為了冬天里的一股暖流，雖然這只是一件小事，但是卻讓我看到了人世間的美好，讓我在這寒冷的冬天感受到溫暖，如果我們每個(gè)人都可以多多關(guān)心他人，我想我們的世界將會(huì)變得更美好。

冬天的晚上，天氣冷得很。這是周日的晚自習(xí)課，我坐在座位上，聽(tīng)老師評(píng)講作業(yè)——只能是聽(tīng)，因?yàn)槲已坨R忘帶了，看不清楚。

黑板上的字，如雪花般模糊一片。我真恨我自己，我怎么這么粗心大意，居然把眼鏡給忘了。下午回學(xué)校時(shí)，我匆忙地收拾好東西，準(zhǔn)備去上學(xué)。正當(dāng)我準(zhǔn)備出門時(shí)，媽媽提醒我：”梓聰，收拾好東西了嗎？不要漏東西在家喲?！?我連檢查都沒(méi)檢查，心不在焉地說(shuō)：”收拾好啦！我絕對(duì)不會(huì)漏東西的?！?/p>

回到了學(xué)校，我把全部作業(yè)都拿了出來(lái)，正當(dāng)我準(zhǔn)備要戴眼鏡寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)包里沒(méi)有眼鏡。我慌了，我明明把眼鏡放在書(shū)包里了，我再找了一次，結(jié)果還是沒(méi)有。

窗外，媽媽在看著我，她見(jiàn)我翻了這么久都還沒(méi)把作業(yè)收拾好，就問(wèn)我是不是有東西忘拿了呢？我不敢跟爸爸媽媽說(shuō)，怕他們罵我。

沒(méi)有了眼鏡，真不習(xí)慣，上課時(shí)，只聽(tīng)到老師的聲音，看到老師手臂揮動(dòng)，黑板上的字如在迷霧中朦朦朧朧。我后悔自己下午干嘛不跟媽媽說(shuō)我忘帶眼鏡了！吹來(lái)的冷風(fēng)，似乎在嘲笑我的粗心大意。

第二天一大早，我忽然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影從門口向我走來(lái)，定睛一看，原來(lái)是爸爸！他微笑著向我走來(lái)，一聲不響地將眼鏡給我遞了過(guò)來(lái)。

爸爸，謝謝您！不知不覺(jué)，冬日的冷風(fēng)吹過(guò)，我卻未覺(jué)得冷，陽(yáng)光灑在我身上。暖流涌遍全身。

第三篇：冬天的暖流作文

冬天的暖流作文

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的冬天的暖流作文，希望對(duì)大家有所幫助。

一陣?yán)滹L(fēng)刮過(guò)，我抱著雙手、打著寒顫走在街上。

“請(qǐng)可憐可憐吧！給點(diǎn)東西我吃，好嗎？”一個(gè)微弱的聲音在我旁邊響起，嚇了我一跳。定神一看，哦，原來(lái)是一個(gè)乞丐。我不由得加快了腳步。

媽媽以前告訴我，看到乞丐就走遠(yuǎn)點(diǎn)，他們餓得厲害，會(huì)撲向你的。況且有前車之鑒，以前我也走過(guò)這條路，而且親眼目睹過(guò)一個(gè)乞丐因?yàn)轲I得厲害，像只餓狼一樣撲向一個(gè)手里拿著食物小孩。雖然現(xiàn)在我手里沒(méi)有食物，但還是有點(diǎn)怕。

“這個(gè)給你！”一個(gè)嬌滴滴的聲音說(shuō)。“謝謝……謝謝……你真好人！好心有好報(bào)??！”是那個(gè)乞丐的聲音。我好奇地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)大概7、8歲的小女孩把她手上的面包遞給了剛才那個(gè)乞丐。我想我當(dāng)時(shí)的表情是有點(diǎn)驚訝又覺(jué)得好笑，驚訝的是，一個(gè)那么小的女孩竟然不怕那渾身臟兮兮、頭發(fā)亂糟糟、不知是好是壞的乞丐?？茨瞧蜇さ难凵瘢铱傆X(jué)得他不懷好意，也許我真的非常討厭乞丐吧。好笑的呢，是眼前這畫(huà)面，難道不覺(jué)得，一個(gè)穿著花裙子、扎著羊角辮、天真活潑的小女孩，對(duì)著一個(gè)好像剛剛從泥潭里爬上來(lái)的乞丐微笑是一幅非常古怪的畫(huà)嗎？

可是，出乎意料的還在后面呢！女孩竟然用她那嫩白的小手拍拍乞丐的頭，說(shuō)：“慢慢吃，非常好吃的，你肯定餓壞了?！蔽业芍壅f(shuō)不出話。一位婦女拉起女孩說(shuō)：“非常臟的，你干嘛碰他！快走！”“不嘛，媽媽，我還沒(méi)說(shuō)完呢。他非常慘的，又沒(méi)東西吃，又要挨凍。既然我們不愁吃，給點(diǎn)他又有什么所謂呢？爸爸說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，我們應(yīng)該多幫助人，給別人溫暖?！蔽业男恼鹆艘幌拢@難道是一個(gè)7、8歲的女孩說(shuō)的話媽？顯然，她的媽媽聽(tīng)了也有點(diǎn)愕然，大概她沒(méi)料到她的女兒會(huì)說(shuō)出這些話。

是啊，一個(gè)7、8歲的小女孩，她懂得幫助別人，她有勇氣面對(duì)一個(gè)乞丐，這是多么難得?。Q了別人，大多數(shù)都不會(huì)去幫這樣一個(gè)破破爛爛的乞丐，我就更不會(huì)。但女孩不止幫了他，而且也讓那個(gè)乞丐體會(huì)到了溫暖，特別是在這么冷的天。

幫助別人需要特別的東西嗎？我認(rèn)為不需要，只要你有勇氣，有一顆熱的心，這些事是多么的簡(jiǎn)單。

我突然覺(jué)得我非常渺??！

在這個(gè)美麗的城市——婁底，12月永遠(yuǎn)是一年中最冷的時(shí)節(jié)，到處寒風(fēng)呼嘯。空中，鵝毛般的雪花被風(fēng)吹得跳起舞來(lái)，紛飛四處，凍入骨髓。我從作文補(bǔ)習(xí)班里出來(lái)，一陣寒風(fēng)迎面襲來(lái)，我不由得打了一個(gè)哆嗦，捂緊衣領(lǐng)，快步朝著家的方向走去。

雪在我匆忙的腳步下發(fā)出了“咯吱咯吱”的聲音，我一邊走一邊在心里無(wú)數(shù)次咒罵著：這該死的天氣，還讓不讓人活啦！

路過(guò)街尾，一道身影闖入了我的眼簾。我粗粗地地打量了一眼：只見(jiàn)他穿著一身單薄過(guò)季的衣裳，上面還打著數(shù)個(gè)補(bǔ)丁，腳下穿著一雙污漬斑斑的拖鞋，臉被寒風(fēng)刻出一道道干裂的口子，眼中露出無(wú)助的神情，十分可憐。而他的面前還有一塊牌子，上面密密麻麻地寫(xiě)滿了字——原來(lái)是個(gè)乞丐呀！

我看到了這一幕，心中沒(méi)有生起半分的同情，因?yàn)檫@種事情在這個(gè)城市里已經(jīng)司空見(jiàn)慣了！

我剛欲抬腳離開(kāi)，忽然又一道小小的身影闖入我的眼間：那是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，身著粉紅色系的衣裳，臉肉嘟嘟的，讓人忍不住想捏上一把，她的手上拿著食物，一蹦一跳地走了過(guò)來(lái)。

忽然，她停了下來(lái)，目光停在一處一動(dòng)不動(dòng)，我順著她的目光望去，哦，原來(lái)是那個(gè)乞丐啊，我以為她立馬會(huì)走開(kāi)，可她的下一個(gè)舉動(dòng)讓我著實(shí)大吃一驚，她輕快地走向那個(gè)乞丐，彎腰把食物遞給了那個(gè)乞丐，并說(shuō)：“叔叔，給你吃！”那個(gè)乞丐愣住了，我也愣住了，路邊兩兩三三的行人也愣住了，突然一個(gè)女子的`闖入，打破了突如期來(lái)的寂靜。那名女子身著時(shí)尚，全身包裹在厚實(shí)的白色羽絨服中，美麗精致的五官一看就是女孩的母親。她走上去一把拉住小女孩，往后連拽了幾步，一臉嫌惡地說(shuō)：“寶貝，臟！”小女孩掙脫媽媽的手，抬起頭，疑惑地問(wèn)：“媽媽，你看這個(gè)叔叔多可憐，你和老師不是說(shuō)過(guò)要助人為樂(lè)嗎？天這么冷，我們難道不應(yīng)該幫幫他嗎？”

媽媽無(wú)言以對(duì)，還想說(shuō)什么卻最終什么也沒(méi)說(shuō)。小女孩再次走到了乞丐的身旁，把食物遞到乞丐面前，乞丐神情微動(dòng)，伸出開(kāi)裂的雙手鄭重接過(guò)了食物。

這一刻，我突然感到一陣暖流在我的心中流淌開(kāi)來(lái)。在這寒風(fēng)呼嘯的冬天，那個(gè)小女孩就像天使一樣散發(fā)著耀眼的光芒。

在這個(gè)世界上，只要所有人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，整個(gè)世界就會(huì)變成美好的樂(lè)園！

一陣?yán)滹L(fēng)刮過(guò)，我抱著雙手、打著寒顫走在街上。

“請(qǐng)可憐可憐吧！給點(diǎn)東西我吃，好嗎？”一個(gè)微弱的聲音在我旁邊響起，嚇了我一跳。定神一看，哦，原來(lái)是一個(gè)乞丐。我不由得加快了腳步。

媽媽以前告訴我，看到乞丐就走遠(yuǎn)點(diǎn)，他們餓得厲害，會(huì)撲向你的。況且有前車之鑒，以前我也走過(guò)這條路，而且親眼目睹過(guò)一個(gè)乞丐因?yàn)轲I得厲害，像只餓狼一樣撲向一個(gè)手里拿著食物小孩。雖然現(xiàn)在我手里沒(méi)有食物，但還是有點(diǎn)怕。

“這個(gè)給你！”一個(gè)嬌滴滴的聲音說(shuō)。“謝謝……謝謝……你真好人！好心有好報(bào)??！”是那個(gè)乞丐的聲音。我好奇地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)大概7、8歲的小女孩把她手上的面包遞給了剛才那個(gè)乞丐。我想我當(dāng)時(shí)的表情是有點(diǎn)驚訝又覺(jué)得好笑，驚訝的是，一個(gè)那么小的女孩竟然不怕那渾身臟兮兮、頭發(fā)亂糟糟、不知是好是壞的乞丐?？茨瞧蜇さ难凵瘢铱傆X(jué)得他不懷好意，也許我真的很討厭乞丐吧。好笑的呢，是眼前這畫(huà)面，難道不覺(jué)得，一個(gè)穿著花裙子、扎著羊角辮、天真活潑的小女孩，對(duì)著一個(gè)好像剛剛從泥潭里爬上來(lái)的乞丐微笑是一幅很古怪的畫(huà)嗎？

可是，出乎意料的還在后面呢！女孩竟然用她那嫩白的小手拍拍乞丐的頭，說(shuō)：“慢慢吃，很好吃的，你肯定餓壞了?！蔽业芍壅f(shuō)不出話。一位婦女拉起女孩說(shuō)：“很臟的，你干嘛碰他！快走！”“不嘛，媽媽，我還沒(méi)說(shuō)完呢。他很慘的，又沒(méi)東西吃，又要挨凍。既然我們不愁吃，給點(diǎn)他又有什么所謂呢？爸爸說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，我們應(yīng)該多幫助人，給別人溫暖?！蔽业男恼鹆艘幌拢@難道是一個(gè)7、8歲的女孩說(shuō)的話媽？顯然，她的媽媽聽(tīng)了也有點(diǎn)愕然，大概她沒(méi)料到她的女兒會(huì)說(shuō)出這些話。

是啊，一個(gè)7、8歲的小女孩，她懂得幫助別人，她有勇氣面對(duì)一個(gè)乞丐，這是多么難得?。Q了別人，大多數(shù)都不會(huì)去幫這樣一個(gè)破破爛爛的乞丐，我就更不會(huì)。但女孩不止幫了他，而且也讓那個(gè)乞丐體會(huì)到了溫暖，特別是在這么冷的天。

幫助別人需要特別的東西嗎？我認(rèn)為不需要，只要你有勇氣，有一顆熱的心，這些事是多么的簡(jiǎn)單。

我突然覺(jué)得我很渺小！

第四篇：暖流反思

《暖流》這篇課文是本學(xué)期新增加的，講的是江主席看望南開(kāi)大學(xué)師生員工并和他們親切交談的事，說(shuō)明了江主席對(duì)中國(guó)古典文學(xué)的熱愛(ài)，表達(dá)了他對(duì)青年人的關(guān)懷，從中可以看出江主席平易近人、和藹可親的領(lǐng)袖風(fēng)范。

“暖流”原來(lái)指一種自然現(xiàn)象，顯然文章課題有著全新的深刻的含義。怎樣引導(dǎo)學(xué)生憑借語(yǔ)言文字來(lái)理解體會(huì)“暖流”在文章中的特殊含義，是本課教學(xué)的目標(biāo)，也是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。所以我想，整堂課的教學(xué)應(yīng)該從課題這個(gè)“點(diǎn)”切入。

一、揭題質(zhì)疑，初讀體會(huì)：

初讀從揭題質(zhì)疑入手，“暖流”本來(lái)指的是一種自然現(xiàn)象，在文中又是什么意思呢？讓學(xué)生帶著疑問(wèn)去讀課文，找出點(diǎn)題的句子—“1994年年底，寒冬里的南開(kāi)大學(xué)涌動(dòng)著一股暖流”為什么這么說(shuō)呢？請(qǐng)學(xué)生體會(huì)到那是因?yàn)榻飨瘉?lái)看望南開(kāi)大學(xué)的師生員工，并且扣住“涌動(dòng)”一詞來(lái)讓學(xué)生體會(huì)當(dāng)時(shí)全體師生都感到非常激動(dòng)，興奮，也感到十分溫暖！其實(shí)，這樣的體會(huì)是淺層次的，粗略的，這是為整篇課文的賞析作了一個(gè)情感的鋪墊。

二、精讀賞析，深入體會(huì)：

1．組織學(xué)生抓關(guān)鍵詞“滿面春風(fēng)，和藹，拍著，興致勃勃，抑揚(yáng)頓挫，高興，滿意”等詞語(yǔ)，朗讀體會(huì)江主席的平易近人又沉穩(wěn)持重的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。

2．江主席與同學(xué)們的親切對(duì)話部分，則是讓學(xué)生分角色朗讀，理解對(duì)話的內(nèi)容，同時(shí)看圖想象對(duì)話時(shí)的人物神態(tài)動(dòng)作，從而真切地體會(huì)江主席對(duì)青年一代的關(guān)懷。以及從背誦古詩(shī)文，學(xué)生可以了解江主席對(duì)古典文學(xué)的熱愛(ài)。

三、點(diǎn)明中心，總結(jié)體會(huì)：

結(jié)合兩部分的朗讀體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生再一次深入體會(huì)：此時(shí)此刻，南開(kāi)大學(xué)的師生們心中的感受———激動(dòng)，興奮，喜悅，佩服??所有的感受，所有的情緒，融合在一起，就象一股暖流，溫暖了大家的心！這里需要老師做輕微點(diǎn)撥，用一個(gè)生動(dòng)的比喻，就給予課題“暖流”更深層的理解。

我想：《暖流》這篇課文，通過(guò)這樣的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們能夠深切感受到江主席平易近人，關(guān)懷青年，以及他對(duì)古典文學(xué)的熱愛(ài)。從而也能夠充分體會(huì)課題“暖流”的特殊含義，這樣，教學(xué)目標(biāo)完成了，教學(xué)重難點(diǎn)也在學(xué)生朗讀，理解的基礎(chǔ)上，一層一層地，循序漸進(jìn)地得以突破。

一篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì)是否精當(dāng)，課堂教學(xué)是否有效，關(guān)鍵還是在于教師課前鉆研教材，我們要針對(duì)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，找準(zhǔn)課堂教學(xué)的切入點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，追求課堂教學(xué)的有效性。

第五篇：暖流 作文

暖流

風(fēng)在梧桐的罅隙間穿梭著，慢慢褪去了夏的流光溢彩，清涼灌滿了整個(gè)空間，或許可以稱為是淺秋時(shí)節(jié)了。

陽(yáng)光斜斜地躺在車子里，霸道地占了半個(gè)車廂，慵懶的樣子卻又讓人不忍心責(zé)備。我安靜地看著姐姐的臉，沒(méi)有笑意，卻再無(wú)法安穩(wěn)?；蛟S此時(shí)的姐姐還未掙脫出陰影，也難怪，分?jǐn)?shù)只剩下用慘不忍睹形容了，她最終還是選擇了不再?gòu)?fù)讀，去上大學(xué)。但這畢竟不是故事的重點(diǎn)。

車上一片安靜，空氣無(wú)奈地在沉悶中發(fā)酵，透氣窗開(kāi)著，偶爾能看到梧桐的疏影以及某現(xiàn)代化大廈的一角。也許現(xiàn)在連公車上的空位也在想著自己的心事，守著誰(shuí)的小幸福不讓誰(shuí)知道。

我的身體前后顛了一下，所有人都站了起來(lái)，我忽地清醒了過(guò)來(lái)，底站到了，我回頭瞥了姐姐一眼，她面無(wú)表情。

這所并不好的大學(xué)城里依舊是很熱鬧，我拉著姐姐的手，呆望著四周的人來(lái)人往，各式的表情和動(dòng)作在眼前逛過(guò)，腦袋里面亂七八糟，身體里的興奮抑制不住的膨脹，是因?yàn)榻憬愕牡蜏夭琶銖?qiáng)沒(méi)有爆炸的，奇怪的化學(xué)反應(yīng)，我想。

爸爸和姑姑在遠(yuǎn)處招呼姐姐，姐姐好像都沒(méi)有聽(tīng)到。我拉著姐姐一起過(guò)去，過(guò)一會(huì)兒我們要把姐姐的東西搬到宿舍去，在此之前，我們還得去報(bào)名。我對(duì)這一切倍感好奇。

盡管這不是什么好的大學(xué)，但畢竟還是所大學(xué)，望子成龍的家長(zhǎng)們擠滿了報(bào)名處，彼此靠在一起，很多人頭上已經(jīng)出汗了，可是沒(méi)人有放棄的意思。我放眼望去卻也沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)現(xiàn)在可以稱他們?yōu)榇髮W(xué)生的人在那里。姑姑還沒(méi)把東西放穩(wěn)，就急著去排隊(duì)了，可沒(méi)過(guò)多久就被擠出來(lái)，對(duì)于這些我必須感慨一下，卻又覺(jué)得實(shí)在是無(wú)話可說(shuō)了。

我自告奮勇地去排隊(duì)，姑姑自然是不肯，意思當(dāng)然是我一個(gè)小孩子家，可當(dāng)她又一次被排擠到后面而我安然無(wú)事時(shí)，她只得放棄，將此大任交托于我。我只覺(jué)得沉悶、汗味兒、煙味兒發(fā)酵在鼻子前面，漫無(wú)表情。

排隊(duì)中??

越到前面的人越是心急，也就越擠，我心里并不想擠，卻無(wú)奈地被擠得很疼，這時(shí)候也就越不能放棄，于是只有忍著的份。

已經(jīng)快扒到窗口了。

就在這時(shí)，我前面的男人突然把他的位置給我讓了讓，似乎是剛注意到我吧，我抬頭打量他，不用說(shuō)一定是老實(shí)忠厚的農(nóng)民階層，我微笑了一下對(duì)他表示感謝，他對(duì)我露出淳樸的笑容，然后，不知是對(duì)我還是對(duì)旁人說(shuō)：“讓這個(gè)小姑娘先來(lái)吧，自己來(lái)報(bào)名，挺不容易的??”話中還夾雜著讓人半懂不懂的鄉(xiāng)音。我愣了一下，不好意思地扭過(guò)頭，他又怎么知道我并不是大一新生？然而，卻又冥冥之中感覺(jué)到一股暖流，燥熱的心情散了不少。后來(lái)，我很順利的報(bào)了名，卻也因此零落了一地的思緒。

我在想，那個(gè)男人一定是心疼兒女才自己替他排隊(duì)的，他一定是個(gè)好父親，可是，他又心甘情愿地再等了一會(huì)兒，讓我排在前面，盡管只是一小會(huì)兒，我卻又感受到了一個(gè)父親從心底希望兒女獨(dú)立自主，能夠獨(dú)當(dāng)一面的細(xì)膩心思。他何嘗不希望自己坐在一旁休息，可兒女們偏偏以為父親愿意勞累，于是他們?cè)诩依锞蛷牟辉敢庾鍪拢搅艘呀?jīng)成年，已經(jīng)上大學(xué)了，還讓父母不放心，要親自報(bào)名。報(bào)名是多大的事啊，我也只能感慨現(xiàn)在孩子的獨(dú)立意識(shí)，他們似乎無(wú)法理解父母層層的矛盾中滿溢的愛(ài)之流。他們無(wú)法理解那些溫暖，無(wú)法感受到這種在潛意識(shí)里暗涌的暖流，麻木了吧。