第一篇：讓好習慣成就精彩人生學生演講稿

讓好習慣成就精彩人生學生演講稿

所謂“習慣”是指長時間養(yǎng)成的不易改變的行為動作、生活方式、社會風尚等等，“好習慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習慣。為了全面實施素質教育，培養(yǎng)國際化精英人才，為你們的健康成長奠基；我校實施了“三好習慣”培養(yǎng)方案。

一九八八年世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學者回答道：“是幼兒園?！薄霸谟變簣@能學到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后安安靜靜地休息，要觀察周圍的大自然??”可見養(yǎng)成良好的行為習慣對一個人的成功影響是多么巨大！

英國哲學家培根說：“習慣是一種頑強的力量，它可以主宰人生。” 蘇聯教育家蘇霍姆林斯基有一個習慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當他習慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學術論文都是在早上五點到八點寫成的。好習慣成就了一位舉世聞名的心理學家和教育學家。

華盛頓是美國歷史上最令人尊敬的、堪稱美德典范的總統(tǒng)，他的誠實故事家喻戶曉。他從小看得最多的一本書，是一本隨身攜帶的小冊子———《與人交談和相處時必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條》。好習慣成就了一個偉大的總統(tǒng)和一個偉大的人。

縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運動，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美國著名作家馬克·吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎；馬克思在撰寫《資本論》時仍堅持每天演算數學題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力；達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的科研工作積

累了大量的第一手資料??由此可見，擁有一個好習慣就意味著擁有一個成功的人生。那么，不良的行為習慣又會給我們的生活帶來哪些危害呢？

日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經理的好感，沒想到就在年輕人轉身離開的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經理的眼睛，結果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？

2011年6月7日上午9時20分，一位來自貴陽市白云區(qū)的考生，行色匆匆奔跑至瑞金路的貴州省實驗中學考場，卻被拒之門外，此時距開考已經過去了 20分鐘。遲到的考生無奈地哭著離開考場。淚水，值得同情；規(guī)則，必須遵守?！笆貢r”，既是一種行為規(guī)范，也是一種必不可少的品格修養(yǎng)。不能小看“遲到”這件事，中國科學院資中筠女士的父親（金融專家）資耀華說過這樣一句話：一切失敗從遲到開始。由此可見，一種好的行為習慣小到對一個人，大到對一個集體、一個民族乃至于一個國家來說，都是非常重要的。

同學們，初中階段是一生的黃金時期，又是培養(yǎng)良好習慣的最佳時期。我們要嚴格按照《三好習慣》的要求約束自己，在行為方面：舉止文明。不打架斗歐，不說粗話、臟話。使用禮貌語言；尊重老師，見面主動打招呼或問好。與老師談話要起立，向老師遞東西要用雙手；同學之間團結友愛，互相幫助，不諷刺、挖苦同學，不欺侮同學，不稱呼侮辱性綽號；遵守公共秩序，愛護公共設施和環(huán)境，講究社會公德，不亂涂亂刻，不隨地吐痰、扔垃圾。在學習上：上課全神貫注，主動參與，樂于探究，勤于動腦動手，踴躍發(fā)言，主動思維；學會合作學習，積極參與小組討論，互相幫助，共同提高；認真完成課堂練習、課后作業(yè)，書寫規(guī)范、工整。在生活上：人人自立自理，熱愛生活，文明就餐，安靜就寢，保持身心健康。

諾貝爾獎獲得者、智利詩人米斯特拉爾說：“許多需要的東西我們可以等待／但是學生成長不能等／他的骨骼正在形成／血液正在生成／心智正在發(fā)育／對學生我們不能說明天／他的名字是今天！”

同學們讓我們行動起來，從現在做起，從小事做起，在生活和學習中培養(yǎng)自己良好的習慣，讓好習慣伴隨我們終身，幫助我們走向成功，成就我們精彩人生。

第二篇：讓好習慣成就精彩人生學生演講稿六

好習慣成就精彩人生

城關鎮(zhèn)中心小學郭文昊

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我是來自六（1）班的郭文昊，今天，我演講的題目是--《好習慣成就精彩人生》。

今年暑期開學，我也和眾多小伙伴一樣，懷著夢寐以求的夢想，來到了城關鎮(zhèn)中心小學。第一次走進校園，那雪白的墻壁，明亮的教室，光滑的地板，就把我深深地迷住了。就在那一刻，我暗暗下定決心：一定要勤奮學習，取得優(yōu)異的成績。

學校組建紅領巾廣播站，我有幸被老師推薦為播音員，這無形中是對我的一種激勵。課余時間，老師對我們進行培訓，我的普通話水平大大提高。在第一次升旗儀式的班級風采展中，我領誦的《長江之歌》博得了全校師生的好評。

知識、能力固然重要，但好的習慣也往往能為你插上成功的翅膀，不經意間助你一臂之力。僅僅兩個月的時間，我的知識在不斷增長，我的好習慣也在不斷的累積。每日的晨誦讓我積累了近20余首詩歌；《好習慣伴我行》引導我懂得了許多人生哲理；廣播操、搏擊操的學習、訓練強健了我的身體；班干部培訓上崗增強了我的自信；每月一份手抄報和繪畫作品，充實了我的業(yè)余生活；小組合作學習培養(yǎng)了我合作探究的精神；每周的紀律衛(wèi)生評比增強了我的集體榮譽感。

這些天，我們學校開展了手拉手“橙絲帶在行動”活動，專門對那些家境困難、學習成績較差、心態(tài)不積極、不自信的同學，特別是留守兒童，給予物質、精神和學習上的幫助，我也積極投入到這項活動中。我?guī)头龅氖俏覀儼嗟睦钛酝瑢W。課余時間我找他談心，一起學習《好習慣伴我行》中的規(guī)則，一起暢談人生理想，一起溫習功課??漸漸地，他變了，懂得給老師收拾課桌了，看見地面臟了知道拿起笤帚打掃了，對老師有禮貌了??這次中考他的語文成績，也由原來的不及格提高到了70分??就這樣，在我的帶動下，班級里師生幫扶、生生幫扶的感人事跡不斷涌現。瞧，這些好習慣的種子已在同學們的心里生根發(fā)芽，它將讓我們成長為一個個更優(yōu)秀的少年。

播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。同學們，讓我們從我做起，從現在做起，從每件小事做起，從小播下各種“好習慣”的種子，長大后讓“好習慣”的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習慣”伴我們快樂成長！讓好習慣成就我們精彩的人生！

第三篇：好習慣成就精彩人生

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“好習慣成就精彩人生”演講稿

“好習慣成就精彩人生”

著名的心理學家威廉?詹姆士曾說過這樣一段話：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！闭^觀念變，行動就變；行動變，習慣就變；習慣變，性格就變；性格變，命運就變；命運變，人的一生就會改變。確實如此，一個人取得的成績往往取決于習慣上的偉大。好的習慣越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成良好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為我們的人生打下堅定的基礎。

而對我們在校的中學生來說，良好的習慣也顯得尤為重要，養(yǎng)成良好的習慣將使我們受益終身，伴隨我們成長的每個腳步，并讓我們在學習上，生活上，道德上和未來的發(fā)展上均取得巨大的成就。因此我們必須養(yǎng)成良好的習慣。那么在這里我提出以下三點建議，希望同學們盡快養(yǎng)成良好的習慣，為自己的人生積攢寶貴的財富。

第一，養(yǎng)成良好的學習習慣：上課積極配合老師，不發(fā)呆不走神；勤于動手，隨手記錄；勤于思考，遇事多問；當天學的知識當天消化；善于總結和歸納；不把老師布置的作業(yè)當成一種負擔；獨立思考，從不抄襲別人的答案；每天都有具體的學習計劃，并能堅持執(zhí)行；少閑談，多讀書；做每一件事，都力求完美；常與老師、家長溝通；勇敢地說出自己的想法，及時調整自己的狀態(tài)；每天早晨起來后對自己的一天做個計劃；每天晚上總結一下自己一天里所做的事；讓我們從每天的點滴做起，養(yǎng)成良好的學習習慣。

第二，養(yǎng)成愛護公物節(jié)約水電的習慣：在我們學校，你會發(fā)現操場旁的樹木奄奄一息；樓道上，教室里，墻壁污跡斑斑；再看看課桌椅，更是不堪入目，有時，為了留下自己的印記，在墻上拍上幾下或踢上幾腳，甚至有時將腳踩在消防設備上，或是把它砸得粉碎；教室里有長明燈，水龍頭嘩嘩響．．．．．．這樣的事情比比皆是。破壞公物是一種不道德，不文明的行為。陶鑄先生曾經說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。”我們想要健康的發(fā)展，想要將來事業(yè)上有所成就，首先就必須嚴格要求自己。作為學生，我認為我們應該提倡愛護公物，節(jié)約水電，反對破壞公物。浪費水電的行為。為此，全校同學要樹立人人愛護公物，個個節(jié)約用水的意識，作為學校的一員，我們要愛護我們的校園；其次，每位同

學都要規(guī)范自己的行為，堅決遠離破壞公物的陋習；第三，發(fā)現身邊的同學肆意破壞公物，不能視而不見或揚長而去應當及時提醒，勸阻并教育他們；最后，我們要充分意識到破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物的行為落實到生活中希望在今后，我們能自覺保護公物的“生命健康權”，也祝愿我們的校園更加美好！第三，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣：這就要求我們要做到保持環(huán)境衛(wèi)生、講究個人衛(wèi)生、保持身心健康。你要時刻注意：保持個人桌凳干凈，桌面整潔，無垃圾灰塵。不要隨地吐痰，見到垃圾主動撿拾，不亂扔果皮紙屑。不亂吃各種零食。及時清理周邊垃圾。勤換衣服勤洗澡，不留長發(fā)和指甲，時時保持自我和周邊環(huán)境的干凈整潔，為班級和校園提供一個好的環(huán)境。同時我們也應該保持陽光心態(tài)，在平時的學習和生活中要積極、樂觀、開朗，遇到困難或是不愉快的事情，要主動和家長、老師交流，做一個樂觀積極陽光的中學生。

同學們，昨天的習慣已經造就了今天的我們，而今天的習慣將決定明天的我們。祝愿我們所有的同學都能養(yǎng)成良好的習慣，從我做起，從身邊小事做起，從生活點滴做起，相信你的努力和改變將會引領你們走向成功的彼岸。我的演講到此結束，謝謝大家！

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第四篇：升旗儀式--3.20讓好習慣成就精彩人生

《好習慣成就精彩人生 》升旗儀式

1：全體立正，呼校訓，我們的校訓是：向上好學 文明健美

2：尊敬的老師，親愛的同學們 合：大家早上好！在今天的升旗儀式開始之前，請大家和我一起來做，伸出你的雙手，十指交叉，然后自己看一看，是左手的拇指在上還是右手的拇指在上？（停頓三秒）為什么有的人是左手拇指，而有的人是右手拇指呢？這就是自然而又固執(zhí)的習慣。是我們這十幾年慣用哪只手產生的習慣。

2：有人問一位諾貝爾獎獲得者：“你認為哪所大學學到的東西最重要”？他的回答令所有人吃驚：“在幼兒園和小學，把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，物品使用后要放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示歉意，午飯后要休息，學習要多思考，要細致觀察大自然，從根本上說，我學到的全部東西就是這些?！边@些是什么？是好習慣。

1：播下一個行動，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。由此可見，習慣決定命運，好習慣是幸福人生的堅實基礎，擁有良好的習慣，就能收獲良好的命運，擁有幸福的人生。2：南市小學以《好習慣成就精彩人生》為主題升旗儀式 合：現在開始！

1：下面請升旗手做自我介紹

2：升國旗、奏國歌，全體少先隊員敬隊禮，敬禮（禮畢）

1：法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！?行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動 2：縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都能將良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。下面請聽五年二班同學帶來的好習慣故事吧（好習慣故事）

1.習慣是在長時間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為、傾向或社會風尚?？梢?，習慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。

2.習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要我們不斷堅持約束自己，據科學家證實，一件行為連續(xù)重復21次即可成為習慣，成為習慣即可成為自然，直至終生?，F在有很多同學都在堅持21天好習慣養(yǎng)成法，讓我們一起來聽聽五年二班同學給我們的倡議書吧！（好習慣倡議書）

1.同學們，習慣遲到的你，在生活中是不是也不是一個守時的人呢？如果是參加重要的考試遲到了是否會影響你的一生呢？語言習慣不文明的你，在同學眼中是否其實是一個暴躁的人，在今后會否因為一句惡語而與人拳腳相加，悔恨終身呢？

2.讓我們一起梳理自己的壞習慣，讓好習慣成就我們的人生，讓我們全校一起來比一比，看看哪個班級的同學參與了21天好習慣養(yǎng)成，讓好習慣為我們的生命助力！

2：南市小學以《好習慣成就精彩人生》為主題升旗儀式 合：到此結束！名人好習慣小故事

3.大家好，我是五年二班的。。我今天為大家?guī)淼氖俏覈麜嫾引R白石養(yǎng)成良好學習習慣的故事。齊白石是我國著名的書畫家。他非常珍惜時間，從不浪費時間，他一直用一句警句“不教一日閑過”來勉勵自己。怎樣才算是在一天中沒有閑過呢？他堅持養(yǎng)成每日書畫的好習慣，一天至少要畫五幅。雖然他已經90多歲了，但他還一直堅持這么做。

有一次，齊白石的家人和朋友、學生來給他過90歲生日，在喜慶的氣氛中，他一直忙到很晚才把最后一批客人送走。這時他想起，今天五幅畫還沒有完成呢，應該作完畫再睡覺，于是他拿起筆作畫，由于過度疲勞，難以集中精力，在家人的一再勸阻下，他才去休息。第二天，齊白石早早地起床了，家人怕他累壞身體，都勸他再多休息會兒，可齊白石卻十分認真地說：“昨天客人多，我沒有作畫，今天可要補上昨天的‘閑過’呀！說完他又認真地作畫了。如此筆耕不輟，堅持不懈，才留給我們大量優(yōu)秀的書畫作品。

4.大家好，我是五年二班的。。我今天為大家?guī)淼氖歉Ｌ氐暮眯袨榱晳T故事。福特大學畢業(yè)后，去一家汽車公司應聘，和他同時應聘的三個人都比他的學歷高。當輪到他時，他敲門走進了董事長的辦公室，一進辦公室，他發(fā)現門口地上有一張紙，他彎腰撿起來，發(fā)現是一張廢紙，便順便把它扔進了廢紙簍里，然后才走到董事長的辦公桌前說：“我是來應聘的福特?！倍麻L說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了呢？”董事長說：“福特先生，前面三位的學歷的確比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然能看到大事。一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事。所以，我才錄用了你?！备Ｌ鼐瓦@樣進了這個公司，這個公司不久就名揚天下，福特把這個公司改名為“福特公司”。他不但改變了整個美國的國民經濟狀況，而且使美國的汽車產業(yè)在世界占居首位

合：一個小小的習慣或許會影響人的一生，讓我們擁抱好習慣，遠離壞習慣，迎接精彩的人生！

好習慣倡議書

5.同學們老師們：大家好!古人云：積千累萬，不如有個好習慣。習慣養(yǎng)成得好，終身受福；養(yǎng)成得不好，則終身受累?？梢姡昧晳T對一個人的影響是多么大啊!6對于我們小學生說，習慣每時每刻都在影響生活，好習慣會成就成功的一生，壞習慣則會使我們陷入困境，我們會發(fā)現總有一些行為習慣顯得那么不和諧。比如：有些同學上學總是遲到，與同學外出總讓別人等待。遲到幾分鐘，或許看起來只是一件小事，但是一旦養(yǎng)成了不守時的壞習慣，在今后的生活中會給人留下一種不誠信的感受。

5再則，有些同學在用水時不關緊水龍頭，嘩嘩的流水被白白的浪費了，著不僅僅是個壞習慣，更是浪費資源的表現。在此，我向全體同學發(fā)出倡議，堅持二十一天，養(yǎng)成一個好習慣。6.（1）堅持21天不遲到

（2）堅持21天，不適用不文明的語言和行為。（3）堅持21天，看到垃圾主動撿起

5.（4）堅持21天，課間活動不要大聲喧嘩。（5）堅持21天，每天十分鐘喜歡的體育項目。（6）堅持21天，每天十分鐘讀書時間。

6.大家可以在醒目的地方貼上提醒的標簽，也可以每天在爸爸媽媽的微信朋友圈里發(fā)圖片簽到，督促自己持之以恒。

5.習慣就象雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔。6.習慣就是我們成長中最好的伙伴，能讓我們在陽光下茁壯成長。

5.今天養(yǎng)成好習慣，明天成就大未來！親愛的同學們，讓我們把好習慣放在心里，積極行動起來，從我做起，從現在做起，讓它在心中生根發(fā)芽。

6.希望同學們能嚴格要求自己，不斷超越自我，自覺地規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好習慣。

合：讓好習慣成就我們的精彩人生！

第五篇：演講：好習慣成就精彩人生

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是: 好習慣成就精彩人生

我國著名教育學家孔子曰：“少成若天性，習慣如自然?！币馑季褪切r候形成的良好行為習慣和天生的一樣牢固。青少年階段是培養(yǎng)習慣的重要階段之一，在這一階段無論是學習還是生活,無論是為人還是處事，都要受到習慣的影響，被習慣左右。在學習上要養(yǎng)成好習慣，這樣學習起來才會有效率；生活上要養(yǎng)成好習慣，這樣的孩子才會讓人放心、讓人信賴；……因此，養(yǎng)成良好的習慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬倍。

著名心理學巨匠威廉?詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！?/p>

然而習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。

對于絕大多數同學來說，學習成績的好壞，雖然與智力因素有關，但與非智力因素的關系更加密切。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。古今中外在學術上有所建樹的人，無一不具有良好的學習習慣。如進化論的創(chuàng)始人達爾文說過：“我的生活過得像鐘表上的機器那樣有規(guī)律，當我的生命告終時，我就會停在某一處不動了?！边_爾文所說的“規(guī)律”，就是指“良好的習慣”，當然也包括良好的學習習慣。

要養(yǎng)成好習慣，你得有堅韌的毅力。事實上，成功改掉壞習慣和養(yǎng)成好習慣的先決條件是你必須具備堅韌的品質。其實堅韌本身是一種習慣，是一種高度的自律。有了這種高度的自律，你才能養(yǎng)成好的習慣。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習慣在堅持中養(yǎng)成。

一位高中籃球隊的教練，試圖激勵自己的球隊度過戰(zhàn)績不佳的困難時期。在賽季過半的時候，他站在隊員們面前訓話：“邁克爾?喬丹放棄過嗎？”隊員們回答道：“沒有！”他又提高聲音喊道：“萊特兄弟呢，他們放棄過嗎？”“沒有！”隊員再次回答?！澳敲?，埃爾默?威廉姆斯怎么樣，他放棄過嗎？”

隊員們長時間地沉默了。終于，一位隊員鼓足勇氣問道：“埃爾默?威廉姆斯是誰呀？我們從來沒聽說過。”教練不屑地打斷了隊員的提問：“你當然沒聽說過他——因為他放棄了！”

同學們，少年時期正是養(yǎng)成習慣的黃金階段。這是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，是你為將來奠基的時期，每一天、每一步都要走好。因此，我們在平日的學習生活中，要養(yǎng)成良好習慣，比如：習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于在同學交往中理解、寬容，形成與人融洽相處的素養(yǎng)；習慣于提前預習，課后復習，形成高效的學習方法，習慣于合理安排時間，有計劃地學習等等，這些良好習慣的養(yǎng)成是日積月累而成的，是一天天努力的結果。

如果說生命是一座五彩繽紛的百花園，那么，好習慣就是這座花園中盛開的一朵美麗的小花，她的果實對生命的成長往往影響深遠，就像鳥兒偶爾銜落到一個荒島上的一粒樹種，這不起眼的種子往往就是覆蓋荒島的森林的孕育者，是改變荒島的“荒之命運”的制造者！

如果說生命是一片充滿生機的原野，那么，好習慣就是這片原野上悄然踏出的一條心靈之路，有了這條路，就不會再因誤入荊棘之叢而被傷害，就不會在漫漫的歲月里迷失自我；有了這條路，就能去漫游我們的理想之國，就能一天比一天的更走近我們渴望中的新生活。

如果說生命是一部激越高亢的樂章，那么，好習慣就是這部樂章中用不斷的拾取愿望的音符，獨自創(chuàng)作的一首迷人的歌，唱著這首歌，就能享受到生活的節(jié)奏之美；唱著這首歌，內心深處就會涌動著一種催促著自己奮發(fā)向上的力量。

有位教育家說：“習慣就仿佛是一條纜繩，我們每日為它纏上一股新索，不要多久就會變得牢不可破?！逼鋵崳晳T既可以養(yǎng)成，也可以打破，只是絕非一蹴而就，而是需要長期的養(yǎng)成。習慣左右了成敗，習慣改變人的一生。一句話，成也習慣，敗也習慣。

讓我們從現在做起，養(yǎng)成好習慣。昨天的習慣已經造就了今天的我們，而今天的習慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學都能擁有更多的好習慣，引領我們走向成功的彼岸。

2015年5月25日