第一篇：四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言提綱

一、學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)。

二、班級(jí)管理。

1.班會(huì)課開(kāi)展的主題。2.干部的改選。3.座位的調(diào)換。4.心理健康教育。

5.謙讓?zhuān)c他人和睦相處。6.集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。7.自信心的教育。

8．責(zé)任感的培養(yǎng)。9.圖書(shū)角的管理。

三、數(shù)學(xué)課的教學(xué)。

1，四年級(jí)教材分析；計(jì)算的重要性。

2，作業(yè)種類(lèi)；大本、中演草的使用、特色作業(yè)、口算練習(xí)本。

3，檢測(cè)情況；

四、習(xí)慣方面；

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣小結(jié)。

記憶情況。整理錯(cuò)題的習(xí)慣。出試卷的能力。預(yù)習(xí)的習(xí)慣。自己留作業(yè)的習(xí)慣。

2.一日常規(guī)小結(jié)。

五、家長(zhǎng)的表率作用。

六、給家長(zhǎng)的建議。

1、理解溝通。

2、督促，監(jiān)督，教育。

3、安全問(wèn)題。

4、帶齊東西。

5、個(gè)人衛(wèi)生。

七、班干部總結(jié)。

八、家長(zhǎng)自由發(fā)言。

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言提綱

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言提綱

一、班級(jí)基本情況：

簡(jiǎn)要介紹班內(nèi)學(xué)生的日常規(guī)范、班風(fēng)、學(xué)習(xí)等總體情況。再結(jié)合三次月考簡(jiǎn)要地談?wù)劯鲗W(xué)科的學(xué)習(xí)及部分學(xué)生的情況等。

原則是：以表?yè)P(yáng)先進(jìn)、肯定成績(jī)?yōu)橹?，要讓家長(zhǎng)看到我們培養(yǎng)孩子的誠(chéng)意、決心，同時(shí)要給家長(zhǎng)樹(shù)立信心。

二、高一入學(xué)以來(lái)班級(jí)管理、教學(xué)工作匯報(bào)：

1.班級(jí)日常規(guī)范

在學(xué)校、級(jí)部的統(tǒng)一要求部署下，本班加強(qiáng)了自習(xí)、午晚休、跑操、考風(fēng)考紀(jì)的管理；加強(qiáng)班級(jí)考勤；重視對(duì)學(xué)生上網(wǎng)等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的管理；加強(qiáng)安全教育等等。

2.班級(jí)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

高一入學(xué)后針對(duì)新課程、新理念、新課標(biāo)的要求，介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)流程、具體方法等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。及早適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。

每次統(tǒng)考之后都引導(dǎo)學(xué)生，對(duì)自己每一階段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)反思，并將存在的問(wèn)題反饋給導(dǎo)師幫助解決；

每次統(tǒng)考之后級(jí)部都進(jìn)行成績(jī)分析，并安排以班為單位舉行教師會(huì)商會(huì)，分析教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，然后制定下一步的工作措施。

3.班集體的建設(shè)

發(fā)揮班主任、班干部的作用，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力；營(yíng)造團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)的和諧氛圍。學(xué)生不團(tuán)結(jié)就是一盤(pán)散沙，班級(jí)的各項(xiàng)工作無(wú)法開(kāi)展。如果學(xué)習(xí)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)、沒(méi)有危機(jī)感，沒(méi)有一點(diǎn)壓力，學(xué)生就會(huì)懈怠、沒(méi)有進(jìn)步，班級(jí)也就沒(méi)有生氣；要求學(xué)生要主動(dòng)融入班級(jí)集體。加強(qiáng)理想志向教育。班主任、導(dǎo)師通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談話等經(jīng)常進(jìn)行這方面的教育。

4.教學(xué)方面級(jí)部開(kāi)展的工作。

積極開(kāi)展系列聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、集體備課制度有效落實(shí)間周一次的學(xué)校大公開(kāi)課，校長(zhǎng)簡(jiǎn)評(píng)，教研活動(dòng)氛圍濃厚。本學(xué)期開(kāi)展了“學(xué)科周”活動(dòng)，規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5.三次月考成績(jī)匯報(bào)。10月份、11月份、12月份上旬分別進(jìn)行了月考檢測(cè)，正確看待、分析。

（以上可結(jié)合班級(jí)實(shí)際，實(shí)事求是地講一講自己的一些具體的管理措施和管理效果）

三、需要和家長(zhǎng)探討交流的問(wèn)題：

1.理想、志向、奮斗目標(biāo)問(wèn)題

班內(nèi)部分學(xué)生，特別是中考成績(jī)比較低的學(xué)生，沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)，因而缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，盡管學(xué)校、老師反復(fù)要求，始終效果不好（這可能與家庭的教育有關(guān)）。

要通過(guò)我們的介紹讓家長(zhǎng)了解未來(lái)高考的形勢(shì)和高考政策，增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生高考的信心，使家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)出勁頭來(lái)。

2.以自我為中心，缺乏團(tuán)結(jié)、合作、謙讓等意識(shí)，紀(jì)律觀念淡薄

部分學(xué)生在群體中缺乏相互尊重、相互體諒的意識(shí)，導(dǎo)致同學(xué)、師生關(guān)系不融洽，如：時(shí)常與同學(xué)發(fā)生矛盾；不能正確對(duì)待老師的批評(píng)，認(rèn)為老師的批評(píng)教育是和自己過(guò)不去（且有些家長(zhǎng)往往偏聽(tīng)、偏信自己的孩子）等等。這對(duì)于將來(lái)孩子走上社會(huì)后，正確處理上下級(jí)關(guān)系，正確處理同事關(guān)系都會(huì)產(chǎn)生會(huì)不利影響。

部分學(xué)生對(duì)學(xué)校的嚴(yán)格管理不理解、不支持、不服從，我行我素，如自由散漫、晚休說(shuō)話、飯空打球成癮、自習(xí)課隨意外出教室、不請(qǐng)假外出學(xué)校等，而老師的說(shuō)服教育效果又不大。

同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾，不找老師或家長(zhǎng)解決，而是從社會(huì)上找一些閑散人員用暴力解決，這是造成人身傷害的主要原因。雖然只是個(gè)別現(xiàn)象，但家長(zhǎng)必須高度重視。

3.擺闊氣，缺乏吃苦、儉樸意識(shí)

帶手機(jī)（沒(méi)有好處，害處很多，如相互攀比、影響健康、自習(xí)晚休發(fā)短信影響學(xué)習(xí)和休息、互相串通無(wú)意義的事情引發(fā)事端、倒買(mǎi)倒賣(mài)、浪費(fèi)錢(qián)、體育活動(dòng)不方便……)，戴首飾，燙發(fā)，穿名牌服裝，不吃苦、怕費(fèi)力、不能鍛煉身體、養(yǎng)成拖拉習(xí)慣，天天吃零食（在教室），喝瓶裝飲料，買(mǎi)蛋糕慶賀生日……這雖然是一些個(gè)人生活等方面的問(wèn)題，學(xué)校堅(jiān)決反對(duì)，但沒(méi)法禁止。

4.能不能認(rèn)為孩子送到學(xué)校里家長(zhǎng)拿上錢(qián)，教育孩子就是學(xué)校里的事情？

影響孩子成長(zhǎng)的因素決不只是學(xué)校教育，家庭教育、社會(huì)影響、各種信息渠道的影響都很重要。高中段的學(xué)校教育主要任務(wù)是知識(shí)教育，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)等。培養(yǎng)孩子不是制造產(chǎn)品，拿上錢(qián)就可以保證制造一個(gè)合格產(chǎn)品。

5.如何評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)與成才

考不上大學(xué)是不是就沒(méi)有出息了；

是不是不指望考大學(xué)就不需要努力學(xué)習(xí)了；

考上大學(xué)找工作也困難，是不是上大學(xué)的意義就不大了；

孩子學(xué)習(xí)好是不是就可以包容、袒護(hù)、原諒其它方面的不足；

四、今后我們需要共同做的工作：

1.加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與合作。

每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該充分地認(rèn)識(shí)到自身所肩負(fù)的責(zé)任。一定要拋棄“孩子我已交給了學(xué)校，一切都應(yīng)有學(xué)校負(fù)責(zé)”這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。對(duì)孩子的教育這是一個(gè)軟件建設(shè)的過(guò)程，許許多多的東西都是潛移默化的，是看不到、也摸不著的，而只能感受得到。要求家長(zhǎng)能夠有意識(shí)地，采取積極的、主動(dòng)的方式方法與學(xué)校、與老師聯(lián)系。我認(rèn)為建起家校聯(lián)系的橋梁，最關(guān)鍵的因素還在于我們的家長(zhǎng)，只要家長(zhǎng)積極主動(dòng)地與學(xué)校、與老師多聯(lián)系、多勾通，那么，家校聯(lián)系的橋梁自然而然地搭建起來(lái)了。

2．作息時(shí)間要求

要求家長(zhǎng)熟知學(xué)生作息時(shí)間、特別陪讀家長(zhǎng)對(duì)走讀學(xué)生作息時(shí)間控制好，避免出現(xiàn)白天打盹，晚上加班的事倍功半不科學(xué)安排。

3.時(shí)刻把孩子放在心上，多觀察、多了解、多談話、不溺愛(ài)。

觀察孩子的情緒變化，了解孩子在想什么，注意孩子的交往人員，注意孩子的來(lái)往書(shū)信，?？纯春⒆拥臅?shū)包口袋（不健康書(shū)籍、抽煙、上網(wǎng)卡等），把握好離家、回家的時(shí)間，注意孩子審美觀的變化（披肩發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)、減肥等）等等。一旦發(fā)現(xiàn)苗頭不對(duì)，家長(zhǎng)、班主任、導(dǎo)師要及時(shí)相互聯(lián)系，共商措施。也應(yīng)避免過(guò)分關(guān)注、甚至溺愛(ài)，如部分走讀生家長(zhǎng)為讓其吃上飯4:00多起床做早飯，或讓學(xué)生帶，或在家吃或帶到教室。食堂伙食質(zhì)量好、品種多，無(wú)需如此。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子積極引導(dǎo)

當(dāng)家長(zhǎng)的最容易犯的毛病就是對(duì)孩子批評(píng)過(guò)多造成對(duì)立。最好的的做法是放下家長(zhǎng)的架子，與孩子平等的交流，與自己的孩子交朋友。

好孩子好學(xué)生是培養(yǎng)教育出來(lái)的?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人?！迸囵B(yǎng)教育一個(gè)孩子談何容易！需要家長(zhǎng)和老師長(zhǎng)期的耐心細(xì)致的工作.5.雙休日的共同管理

特別是共同控制好在家和在學(xué)校的時(shí)間，不能出現(xiàn)兩頭不見(jiàn)人的現(xiàn)象，雙休日的在校學(xué)習(xí)純屬個(gè)人自愿行為。

6.家長(zhǎng)接送孩子有關(guān)問(wèn)題

首先自家車(chē)注意路途安全，以及注意車(chē)輛停放地點(diǎn)，其次乘坐個(gè)體私營(yíng)路線車(chē)，要查看車(chē)輛相關(guān)手續(xù)、證件確保安全。

7其他。根據(jù)班級(jí)實(shí)際，講一講自己的看法、要求，特別是需要家長(zhǎng)配合的地方)建議班主任將會(huì)以材料制作成PPT，會(huì)后各班將材料交級(jí)部存檔。

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言提綱

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言提綱

又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，以前在別的學(xué)校工作的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)都是一學(xué)期召開(kāi)一次，平常有必要的時(shí)候，還有臨時(shí)要召開(kāi)的。在現(xiàn)在的學(xué)校，按照要求，家長(zhǎng)會(huì)是一年才召開(kāi)一次，這也在某種程度上對(duì)家校之間的聯(lián)系有一定的影響，當(dāng)然了，召開(kāi)要比不召開(kāi)，要好很多。這次家長(zhǎng)會(huì)是本屆學(xué)生（高二）的第二次見(jiàn)面會(huì)，下面是這次家長(zhǎng)會(huì)上與各位家長(zhǎng)的一個(gè)交流發(fā)言提綱：、關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題。整體來(lái)講，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都是比較差的，或者說(shuō)是有很大上升空間的。究其原因來(lái)講，針對(duì)學(xué)生來(lái)講就是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和態(tài)度的問(wèn)題。例如此次考試地理試題中的德國(guó)魯爾區(qū)和山西省煤炭基地比較的這道題，在平常上課中就給學(xué)生講過(guò)相關(guān)的內(nèi)容，但是仍然做不上?；镜牡乩碜x圖方法在平常的上課中都是在仔細(xì)講，考試中還是存在很大問(wèn)題。

2、家校的配合有待于加強(qiáng)。學(xué)生的成長(zhǎng)，不僅僅是學(xué)校的職責(zé)，一個(gè)學(xué)生良好的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)，學(xué)校，社會(huì)三方面的共同努力。因此，學(xué)生在校有什么問(wèn)題的話，要是需要家長(zhǎng)的配合，希望家長(zhǎng)同志們能夠積極配合學(xué)校的工作。

3、知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要，但是品德的培養(yǎng)更重要。我們現(xiàn)在的生活中，往往會(huì)關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的成績(jī)?nèi)绾?，往往?huì)忽視學(xué)生品德的培養(yǎng)?，如果一個(gè)人學(xué)習(xí)再多的知識(shí)，但是品德上面要是出了問(wèn)題，那一定是一件很糟糕的事情，對(duì)社會(huì)來(lái)講也是一個(gè)不穩(wěn)定的因素，更是教育的失敗。網(wǎng)絡(luò)報(bào)道的北大學(xué)生弒母案就已經(jīng)為我們所有人敲響了警鐘。因此，在注重學(xué)生日常學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也要注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，包括文明禮節(jié)，言談舉止和為人處事等等方面（結(jié)合上周發(fā)放助學(xué)金，個(gè)別學(xué)生沒(méi)禮貌的例子來(lái)說(shuō)明）。學(xué)習(xí)，原本就是多方面的，知識(shí)的學(xué)習(xí)僅僅是一個(gè)方面。

4、學(xué)生的管理需要的是社會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)三方共同的努力。現(xiàn)在社會(huì)中有些現(xiàn)象，例如有小賣(mài)部將香煙拆開(kāi)，一根一根賣(mài)給學(xué)生，當(dāng)然了作為學(xué)校一方，我們也沒(méi)有權(quán)力管轄，但也正是這些人，一方面干擾學(xué)校的管理，一方面又在數(shù)落學(xué)校，所以說(shuō)我們需要做的工作還很多，學(xué)生的成長(zhǎng)需要我們共同的努力，無(wú)法改變大環(huán)境，最起碼在小環(huán)境上面可以下點(diǎn)功夫。

5、嚴(yán)格管理“錢(qián)”?的使用。其實(shí)學(xué)生出現(xiàn)的諸多問(wèn)題中，有些就和錢(qián)有關(guān)。因此，在平常的生活中，要培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉的生活習(xí)慣，樹(shù)立良好的金錢(qián)觀，這對(duì)今后的成長(zhǎng)會(huì)有很大的幫助。

6、安全問(wèn)題始終要牢記。現(xiàn)在街頭上面的汽車(chē)越來(lái)越多，交通安全，食品安全等等都是要關(guān)注的，沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題，什么都好說(shuō)，但要是出現(xiàn)問(wèn)題了，就不好講。

7、樹(shù)立遵守規(guī)則的意識(shí)。要讓學(xué)生明白，法律也好，學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)也好?，都是要遵守的，一旦違背規(guī)則，觸犯法律都是要付出一定代價(jià)的。

8、關(guān)于助學(xué)金等的發(fā)放。國(guó)家對(duì)于藏區(qū)來(lái)講有很多的優(yōu)惠政策，每年都有助學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金用于資助和鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)。我在助學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放上面有兩個(gè)要求：一是學(xué)生本人的學(xué)習(xí)成績(jī)；二是學(xué)生的日常表現(xiàn)，包括文明禮貌，言談舉止，做人做事等等方面，二者同等重要。即使學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸?，要是缺乏最起碼的禮貌，永遠(yuǎn)沒(méi)有領(lǐng)取助學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。?

以上為發(fā)言的一個(gè)簡(jiǎn)單提綱?，正式開(kāi)會(huì)時(shí)靈活處理。當(dāng)然，針對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)等方面來(lái)說(shuō)，作為老師來(lái)講也是有很多方面值得去反思的地方，正如上面所說(shuō)，學(xué)校，家庭，社會(huì)三方的共同努力才是真正的成功，任何一方面的確實(shí)，都會(huì)對(duì)學(xué)生本身的成長(zhǎng)有很大的影響，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，教育，是一件最復(fù)雜的工作。

第四篇：四年級(jí)元旦家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言提綱(建議稿)

四五班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

亢慧營(yíng)

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好，我是四五班班的班主任兼數(shù)學(xué)老師——亢慧營(yíng) 今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀兿嗑墼陔p語(yǔ)學(xué)校四年級(jí)（5）班的教室，首先我要感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我僅代表四年級(jí)（5）班的所有任課老師，向所有家長(zhǎng)表達(dá)我們深深的謝意和最衷心的歡迎。感謝支持、配合我們工作的家長(zhǎng)，是你們的相信、支持和配合，才使孩子們?cè)诙潭痰膸讉€(gè)月中，各方面都取得了巨大的進(jìn)步。

您的到來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)就已經(jīng)成功一半了。家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)與信心，其實(shí)在孩子們心中，爸爸媽媽能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福，同時(shí)也讓他們對(duì)學(xué)習(xí)有了更多的信心。很多孩子知道要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，都非常的激動(dòng)?；蛟S，家長(zhǎng)會(huì)的真正意義是給孩子們一份信心，一份學(xué)習(xí)的自信。

我深深地知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。就讓我們一道走進(jìn)今天的家長(zhǎng)會(huì)吧。介紹本次家長(zhǎng)會(huì)的流程：

1、家長(zhǎng)觀看班級(jí)文化布置；

2、家長(zhǎng)翻閱孩子在校作業(yè)、試卷；

3、家長(zhǎng)閱讀孩子給您寫(xiě)的一封信；

4、觀看學(xué)校專(zhuān)題片；

5、學(xué)校簡(jiǎn)介

6、本班各科任老師簡(jiǎn)介

7、向家長(zhǎng)介紹孩子在校學(xué)習(xí)、生活等方方面面的情況；

8、向家長(zhǎng)介紹一些教育子女的方法；

9、家長(zhǎng)代表發(fā)言；

10、孩子們的才藝展示；

11、家長(zhǎng)與各科任老師溝通交流孩子在校情況；

12、欣賞學(xué)校大型文藝匯演；

13、家長(zhǎng)帶孩子離校過(guò)元旦假期（中午不在校就餐）一 我們的孩子：

關(guān)于三次考試（關(guān)注進(jìn)步、重視過(guò)程、查漏補(bǔ)缺、多加鼓勵(lì)）

1、關(guān)注進(jìn)步：每個(gè)學(xué)生都在進(jìn)步，當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)還沒(méi)有達(dá)到你的期望值，事實(shí)上分?jǐn)?shù)固然重要，但我們更應(yīng)該看到的是孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。

2、重視過(guò)程：之所以到現(xiàn)在才介紹孩子們這幾個(gè)月來(lái)所取得的成績(jī)，是因?yàn)槲矣X(jué)得一個(gè)人的態(tài)度端正了，他才可能專(zhuān)心致志地投入到學(xué)習(xí)中去，成績(jī)也才可能不斷地進(jìn)步。平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)學(xué)了，即使考得不理想，我們也應(yīng)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，孩子盡力了。

3、查漏補(bǔ)缺：輕看分?jǐn)?shù)，多盯住錯(cuò)題，及時(shí)幫孩子補(bǔ)救掌握不扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)。

4、多加鼓勵(lì)：過(guò)去是歷史，考好的不驕傲繼續(xù)努力，不理想的多鼓勵(lì)少責(zé)備，點(diǎn)燃孩子孩子信心，再次起航。

二學(xué)校簡(jiǎn)介

各位家長(zhǎng)，我們?nèi)w雙語(yǔ)人乘著教育現(xiàn)代化的東風(fēng)，在上級(jí)教育主管部門(mén)和地方政府的關(guān)心指導(dǎo)下，勇立改革發(fā)展的潮頭，開(kāi)拓創(chuàng)新，奮勇拼搏，用辛勞和智慧讓這所年輕的學(xué)校在伊水河畔煥發(fā)出勃勃生機(jī)。學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育，牢固樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的辦學(xué)理念，把“修德育人，全面發(fā)展”作為辦學(xué)宗旨，推行“個(gè)性張揚(yáng)，學(xué)有優(yōu)長(zhǎng)”的辦學(xué)策略。大半學(xué)期以來(lái)，孩子們?cè)卺钥h雙語(yǔ)學(xué)校的進(jìn)步是巨大的，我們嵩縣雙語(yǔ)學(xué)校的發(fā)展也是可喜的。

三、本班各科任老師簡(jiǎn)介

1、數(shù)學(xué)老師：本班的班主任老師，我一直堅(jiān)信，親其師，所以信其道，如果孩子們真的喜歡你了，那么他們一定能學(xué)好這門(mén)學(xué)科的。所以我一直用自己的愛(ài)心和熱情和孩子們一起進(jìn)步。

2、語(yǔ)文老師：這是我們班的語(yǔ)文老師——周清粉老師，周老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且這幾年一直從事高年級(jí)的教育教學(xué)工作，對(duì)于孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育很有自己的一套方法，周老師 3 的課堂一直都是高效和有趣的，她的課一直是我們年級(jí)老師學(xué)習(xí)的榜樣。

英語(yǔ)老師：劉志毅老師，課堂教學(xué)生動(dòng)、精彩，對(duì)教學(xué)盡心盡責(zé)，耐心而又富有愛(ài)心，教學(xué)上不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)生，在她的教育下，學(xué)生對(duì)待作業(yè)的態(tài)度更認(rèn)真了，可以說(shuō)，學(xué)生們的英語(yǔ)成績(jī)個(gè)個(gè)頂呱呱！

美術(shù)老師：張娟老師，這是一位很有耐心和愛(ài)心的老師，她的繪畫(huà)充滿了靈性，孩子們?cè)谒慕逃略絹?lái)越喜歡創(chuàng)作繪畫(huà)了，孩子們稚嫩的畫(huà)也充滿了幻想和靈性。

體育老師：李殿臣老師，雖然他是一位男老師，但他又一顆愛(ài)心，處處關(guān)心愛(ài)護(hù)著孩子們，孩子們?cè)谒慕逃聦W(xué)會(huì)了立正，稍息，還有在隊(duì)列比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，現(xiàn)在孩子們?cè)谒慕逃逻€學(xué)會(huì)了健美操呢，個(gè)個(gè)神氣的很呢。

音樂(lè)老師：王勝利老師他是一位帥氣陽(yáng)光的老師，他那優(yōu)美的嗓音給孩子們美的享受，孩子們從五音不全到現(xiàn)在的引吭高歌，真是質(zhì)的飛躍。

微機(jī)老師：宋政良老師，高超的電腦技術(shù)讓孩子們佩服的五體投地，孩子們深深的喜歡電腦課，孩子們的電腦繪畫(huà)也是漂亮的不用說(shuō)。

四、孩子在校學(xué)習(xí)、生活等方方面面的情況：

1、學(xué)習(xí)： 文化課：語(yǔ)文（從學(xué)生講課、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及大作文、小練筆、練習(xí)冊(cè)、午讀等方面介紹）、數(shù)學(xué)（作業(yè)批改、糾錯(cuò)本等）、英語(yǔ)、品社、科學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、思維訓(xùn)練、信息技術(shù)等。

特色課程：體育類(lèi)（街舞、花樣跳繩、象棋、羽毛球、乒乓球、呼啦圈、健美操、軍棋、武術(shù)、籃球等）、藝術(shù)類(lèi)（國(guó)畫(huà)、剪紙、電腦繪畫(huà)、毛筆字、快樂(lè)作文、手工制作、折紙、鋼筆字、快樂(lè)英語(yǔ)、葫蘆絲、趣味閱讀、笛子、兒童畫(huà)等）。

2、住宿：

3、就餐：

4、孩子在校期間的全天無(wú)縫對(duì)接：

晨練、早餐、上午上課（早讀+三節(jié)正課+一節(jié)輔導(dǎo)課）、午餐、午讀午寫(xiě)、下午上課（三節(jié)正課+一節(jié)輔導(dǎo)課）、晚餐、晚自習(xí)（英語(yǔ)聽(tīng)讀+晚上輔導(dǎo)）、就寢。五、向家長(zhǎng)介紹一些教育子女的方法

我們平常常說(shuō)：“一季莊稼荒廢了，開(kāi)春還可以重新播種，一個(gè)產(chǎn)品報(bào)廢了，還可以重做。而人的一生是不能經(jīng)歷這樣的過(guò)程的。所以，為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長(zhǎng)，我在這里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)意見(jiàn)：

1、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。教了快一期了，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué) 生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有42個(gè)人，42個(gè)人就有42種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而異的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。那如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣呢，我認(rèn)為應(yīng)該從每一件小事做起。如： 輕易不要請(qǐng)假，避免孩子缺課，要培養(yǎng)孩子這樣的意識(shí)，上學(xué)是天經(jīng)地義的事，風(fēng)雨無(wú)阻，除了生病比較嚴(yán)重，醫(yī)生說(shuō)必須請(qǐng)假休息，才能請(qǐng)假，其他任何事如婚慶，旅游等，都不能影響上課，如果孩子沒(méi)有這樣的意識(shí)，在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理由不想上學(xué)，甚至逃學(xué)的現(xiàn)象。

2、教會(huì)您孩子學(xué)會(huì)感恩。在學(xué)校，我們經(jīng)常鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)說(shuō)：謝謝！教育學(xué)生要愛(ài)父母、愛(ài)家人、愛(ài)同學(xué)。而在家里，父母怕孩子摔著，累著，什么事都不讓孩子做。孩子洗一個(gè)蘋(píng)果給他吃，他馬上對(duì)孩子說(shuō)：要吃你自己吃，吃完快去做作業(yè)。孩子想為你裝碗飯，你怕他燙著，不給他機(jī)會(huì)，一次這樣，兩次這樣。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就沒(méi)有這種情感需要了。當(dāng)你老了，你這時(shí)候才來(lái)要求孩子為你做很多事。往往事與愿違。后悔還來(lái)得及嗎？因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了最佳教育機(jī)會(huì)。

3、在對(duì)待孩子的問(wèn)題上不要搞特殊化：（1）座位問(wèn)題。（2）與同學(xué)相處。同齡人之間在一起很容易自由交流、無(wú)拘無(wú)束。學(xué)生之間是非常純潔、正直的友情。我們不能用成人的眼光來(lái)看待他們的一些行為，比如在進(jìn)行各種評(píng)選時(shí)，往往是好朋友站出來(lái)當(dāng) 眾指出同伴的不足之處而且言辭非常尖銳，但下課后兩人關(guān)系又十分融洽，這一點(diǎn)，我們成年人難以做到，這就是兒童的天真與單純。同學(xué)之間在一起相處難免發(fā)生一些“矛盾”，有孩子常常在老師和家長(zhǎng)面前數(shù)落對(duì)方的不是，試圖借助大人的力量來(lái)化解矛盾，這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實(shí)情，教給孩子與人平等相待、友好相處的方法、培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。所以，在看待同學(xué)關(guān)系這個(gè)問(wèn)題上，我們不能充當(dāng)孩子的保護(hù)傘，而要充分利用這些機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的交際能力、適應(yīng)能力、解決問(wèn)題的能力。有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在校與同學(xué)發(fā)生了矛盾就是受欺負(fù)了、受委屈了，其實(shí)不然。其

一、身體接觸就算打架嗎？有孩子在下課時(shí)喜歡拍一拍同伴，這其實(shí)是表示友好，是兒童的天性，有孩子來(lái)回地打就有可能使一方獲勝、另一方哭訴著來(lái)找老師，所以我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾，不能只顧護(hù)短到學(xué)校來(lái)指責(zé)別人、為自己的孩子撐腰，這樣不僅容易嚇著孩子，也不利于自己的孩子。當(dāng)然，我們班沒(méi)有這樣的家長(zhǎng)。一個(gè)巴掌拍不響。我們要詳細(xì)了解事情，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過(guò)失，設(shè)身處地地為別人著想，多一分理解與包容，少一些挑剔和埋怨。從小就懂得謙虛和禮讓、學(xué)會(huì)理解和尊重，將來(lái)他們就更能適應(yīng)社會(huì)，更有發(fā)展空間，所謂“吃得虧、打得堆”。當(dāng)然，我并不是讓學(xué)生成為懦弱的孩子，受到傷害忍氣吞聲。如果，同學(xué)的行為太過(guò)分，還是要告訴老師和家長(zhǎng)，我們班的孩子絕大多數(shù)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)。課堂上積極發(fā)言，專(zhuān)心聽(tīng)講；課后作業(yè)也都按時(shí)完成。星期 天的作業(yè)同學(xué)們都能認(rèn)真而工整地完成，我也從中感覺(jué)到家長(zhǎng)的付出，我很感動(dòng)。只是很少數(shù)的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)不認(rèn)真做或不完成的現(xiàn)象，另外還會(huì)有把書(shū)或試卷丟在家的情況，我希望這些同學(xué)家長(zhǎng)能更多關(guān)注和提醒學(xué)生，這樣將更利于孩子的發(fā)長(zhǎng)，我也會(huì)很感謝你們對(duì)我的工作的支持的 4要讓孩子早日獨(dú)立起來(lái)

這個(gè)世界上所有的愛(ài)都是以聚合為最終目的的，只有一種愛(ài)以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。父母真正成功的愛(ài)，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，從你們的生命中分離出去，這種分離越早就越成功。

第五篇：四年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料-家長(zhǎng)會(huì)

四年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先很感謝你們能在百忙之中售出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我首先做一下自我介紹，我是四年級(jí)一班的班主任，我姓張。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是想讓你更加全面的了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后特別是在家里怎樣去教育孩子！同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，讓我們攜手把孩子教育好?，F(xiàn)在，我說(shuō)一下這次家長(zhǎng)會(huì)的流程！

首先聽(tīng)石校長(zhǎng)做一個(gè)關(guān)于好習(xí)慣好品質(zhì)影響孩子一生的報(bào)告，然后請(qǐng)我們班的小組長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)小組成員的優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn)，然后我在做一個(gè)全面的分析，然后我們請(qǐng)兩位家長(zhǎng)給我們做一下報(bào)告。接下來(lái)請(qǐng)他們的數(shù)學(xué)老師余老師說(shuō)一下數(shù)學(xué)方面注意的事項(xiàng)！

一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，.需要他們掌握的知識(shí)很多！各科都需要考試！所以調(diào)整不好，很容易就把你的孩子落下了，相反如果把孩子教育好了，你以后都將格外省心，不用你費(fèi)心！因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等都已經(jīng)養(yǎng)成，所以四年級(jí)很重要，一定要引起你的注意！

二、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共有41名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班41同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約10人，一般的約28人，較不理想的約3人。

（1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。剛才大家都已經(jīng)看了試卷，而且每次考完試我都讓家長(zhǎng)簽名，每次考試都很優(yōu)秀。比如石鵬遠(yuǎn)，劉佳林，宋曉琳。李晨曦。李明月，陳運(yùn)豪。禹汀匯，李佳南。尹延清。禹明哲。王志文。王宇彤。吳梓源。王林等，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上很不錯(cuò)，其他方面都很不錯(cuò)，讓老師和家長(zhǎng)都很放心！

（2）表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專(zhuān)心，發(fā)言積極的同學(xué)。張好。程子豪。屈新宇。張雨霏。趙翔宇，許雨晴。禹浩然。陳世成。

（3）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。王佳樂(lè)。張俊豪?？导砚?。張憲瑞王書(shū)嫻。劉心如。

（4）班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：禹世家。吳靜怡。陳曼琳。李云龍。王書(shū)嫻。吳勝雨

（5）當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)起來(lái)有點(diǎn)費(fèi)力成績(jī)差一點(diǎn)！還有部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別同學(xué)作業(yè)寫(xiě)不完；有的經(jīng)常忘記做：還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。

三、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。我想問(wèn)一下孩子自己在家是不是獨(dú)立認(rèn)真地完成作業(yè)？為什么要認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，那重要性我想大家都很明白，因?yàn)槊刻?:30放學(xué)已經(jīng)比較晚了，如果孩子在邊玩邊寫(xiě)著作業(yè)，看會(huì)電視，吃點(diǎn)東西，或者到同學(xué)家里去寫(xiě)作業(yè)。不僅養(yǎng)不成好的習(xí)慣，而且學(xué)習(xí)效率很差！與別的好學(xué)生比起來(lái)那學(xué)習(xí)就差了一大截，長(zhǎng)此以往孩子就慢了下來(lái)！和同學(xué)在一起做作業(yè)這樣做也不好，不僅養(yǎng)不成獨(dú)立思考的習(xí)慣，有時(shí)還會(huì)養(yǎng)成抄襲，一邊寫(xiě)作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣；所以為了你的孩子必須給孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)！

2、每天你詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，家庭作業(yè)認(rèn)真簽名了嗎？的確作為父母，在工作一天后，的確很累，這點(diǎn)我非常理解。但是再忙一定要出出時(shí)間來(lái)和孩子聊聊天，在學(xué)校怎樣？有什么事發(fā)生？考試了嗎？成績(jī)?cè)鯓?？?duì)于孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步一定要給與鼓勵(lì)！這樣孩子感覺(jué)到父母很關(guān)心他，它會(huì)變的很懂事，在學(xué)習(xí)上會(huì)更加努力！每天的作業(yè)我都會(huì)要求家長(zhǎng)簽名，其實(shí)簽名并不是簡(jiǎn)單地把你的名字寫(xiě)上，而是希望家長(zhǎng)能督促孩子把作業(yè)寫(xiě)完，寫(xiě)好！對(duì)于小學(xué)知識(shí)，很多家長(zhǎng)都會(huì)，對(duì)于孩子發(fā)現(xiàn)不了的錯(cuò)誤，你可以和孩子一起改正！孩子印象更深刻，也會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)！每次的單元試卷我都讓孩子把試卷帶回家！希望家長(zhǎng)能和孩子一起找一下錯(cuò)誤。分析一下錯(cuò)誤的原因，可是有很多同學(xué)的試卷都沒(méi)簽名，個(gè)別同學(xué)還模仿家長(zhǎng)簽名！所以為了你孩子的學(xué)習(xí)，晚上請(qǐng)你抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起學(xué)習(xí)，我相信孩子的成績(jī)會(huì)提高很快的！

但是個(gè)別同學(xué)也很讓老師生氣，她老是你說(shuō)孩子的成績(jī)?cè)跄芴岣?？不?xiě)作業(yè)，要么忘了，要么沒(méi)帶課本，要么找不到了，總之隔三差五不寫(xiě)作業(yè)，你說(shuō)孩子的成績(jī)?cè)跄芴岣?？那作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得也有一定的責(zé)任！孩子長(zhǎng)此以往，不寫(xiě)作業(yè)，老師也很生氣，成績(jī)自然就下降了！一月一年兩年，你的孩子就變成了這個(gè)樣子！我相信每一個(gè)家長(zhǎng)都不希望看到這樣的情景，都想孩子是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！所以為了孩子，請(qǐng)你一定要改變，否則會(huì)后悔的！

3、為了孩子要舍得投資。要多帶孩子出去走一走，在玩中學(xué)到知識(shí)！在一次上課講到大明湖，泰山時(shí)，我班只有五六個(gè)人舉手。所以家長(zhǎng)一定抽出時(shí)間多帶孩子走一走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)改變很多。我班的石鵬遠(yuǎn)，劉佳林，宋小林，李晨曦等他們?cè)陔p休時(shí)都上了很多特長(zhǎng)班，家長(zhǎng)要舍得投資，以后才有回報(bào)。而且在六一時(shí)，還可以展示一下自己的才藝，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種鍛煉！

4、本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們課外閱讀。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，每教完一篇課文都要默寫(xiě)相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了四年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫(xiě)作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做一篇閱讀筆記，每周至少看1——2小時(shí)課外書(shū)，兩周前我和孩子有了一個(gè)約定，在寫(xiě)完所有作業(yè)后，你可以一晚上讀一遍文章，然后寫(xiě)寫(xiě)感想，或者是好詞好句，或者是一個(gè)好的作文開(kāi)頭，等等，三四行就行，只要堅(jiān)持下來(lái)，書(shū)寫(xiě)好，年終就發(fā)給他們獎(jiǎng)狀，畢竟我們知道堅(jiān)持做一件事很難，況且把它做好。截至今天有這些同學(xué)做的很好，家長(zhǎng)們可以傳閱看一下回家號(hào)和自己孩子的做一下對(duì)比！

當(dāng)然，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！

并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利！