第一篇：珍惜生命 安全出行

珍惜生命 安全出行

我們每天都要出門，去上學(xué)、上班、買菜……。當(dāng)我們走在馬路上,交通安全是很重要的。有些人問“大熱天不系安全帶行不行？”“賣瓜農(nóng)用車咋不讓上高速？”有關(guān)人員解釋：熱天上高速也必須系安全帶？一些咨詢的司機(jī)說大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系？據(jù)統(tǒng)計(jì)，發(fā)生交通事故后，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70％的傷亡。安全帶是為車輛發(fā)生意外后專門保護(hù)前排乘坐人的生命免受傷害而設(shè)計(jì)的，能有效地保護(hù)前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱，一些人在行車時(shí)圖一時(shí)涼快不系安全帶，實(shí)際上是對自己的生命不負(fù)責(zé)任。賣瓜農(nóng)用車為啥不讓上高速？據(jù)《高速公路交通管理辦法》第四條明確規(guī)定，行人、非機(jī)動車、拖拉機(jī)、農(nóng)用運(yùn)輸車、電瓶車、輪式專用機(jī)械車、全掛牽引車以及設(shè)計(jì)最高時(shí)速低于70公里的機(jī)動車輛，不得進(jìn)入高速公路。農(nóng)用運(yùn)輸車、兩輪摩托車因安全系數(shù)低，防護(hù)措施差，極易釀成惡性交通事故，所以不能在高速公路上行駛。

孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達(dá)到一代人和一個(gè)社會的良好秩序的百年大計(jì)。

新學(xué)期一開始，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護(hù)校園的教學(xué)、生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強(qiáng)對校園內(nèi)交通安全教育和管理，另一方面加大學(xué)?！熬G色通道”的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。以進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生交通安全意識，提高他們的自防自護(hù)能力，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計(jì)天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬個(gè)家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。交通法規(guī)規(guī)定，做到行車安全必須具備兩個(gè)最基本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執(zhí)勤時(shí)發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)部分的車輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車上街。看來，學(xué)生交通安全教育問題任重道遠(yuǎn)，如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué)，高高興興回家呢？

我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí) 將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容，每所中小學(xué)平時(shí)就必須按照驗(yàn)收考評標(biāo)準(zhǔn)抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊(duì)”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊(duì)，由教師護(hù)送過馬路，保證學(xué)生走路安全；在組織學(xué)生外出集體活動或組織春、秋游時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅(jiān)決制止病車、超載車運(yùn)送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。同時(shí)，加強(qiáng)了對學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅(jiān)決取締校園門口擺攤設(shè)點(diǎn)、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的交通環(huán)境。說了這么多，我想大家應(yīng)該知道交通安全的重要性了。那么，就請大家“保護(hù)生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧！

交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。

我們家附近有一個(gè)小女孩，她的爸爸就是因?yàn)橐淮谓煌ㄊ鹿识x開了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸媽媽一起生活得很開心。每天早晨起來，媽媽都會給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學(xué)。一路上，父女倆總是有說有笑。放學(xué)后，不管風(fēng)雨多大，小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著。回家的路上，小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學(xué)校一天所發(fā)生的一些有趣的事。

有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接小女孩。然而，一輛迎面而來的大卡車由于違規(guī)行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當(dāng)場就死去了。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著女兒長大……小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了，她還是像平常一樣在學(xué)校門口等她的爸爸來接，等了好久，還是沒人來接她，小女孩心里想：為什么到這時(shí)候爸爸還沒來接呢？是不是出事了？還是家里有什么事？小女孩心里很著急。當(dāng)小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望這場交通事故沒有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來，象平常一樣用自行車載著她上下學(xué)啊！

交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命?，F(xiàn)在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時(shí)交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規(guī)則就是珍愛生命！有一天深夜，我和媽媽在回家途中，看到一個(gè)觸目驚心的景象，路上七零八落的躺著幾輛四分五裂的機(jī)車，遠(yuǎn)處另有一輛撞上安全島扭曲變形的自用小客車，白布下面復(fù)蓋著一條曾經(jīng)花樣年華般的生命，不久，傳來家屬呼天搶地的哀號聲。那情景我永遠(yuǎn)忘不了，那畫面也時(shí)時(shí)在我們生活周遭反覆的上演著，我忍不住要問：難道那些酒后駕車的人沒有家人嗎？為了逞一時(shí)之快而家毀人亡，值得嗎？

曾幾何時(shí)，由於大家缺乏正確的交通觀念和守法的習(xí)慣，臺灣這個(gè)美麗之鳥、婆娑之洋，早已成為一個(gè)車禍之島了。我曾經(jīng)和爸媽去過東京、雪梨和新加坡，看到這些城市有條不紊的交通秩序和完善的交通設(shè)施，就想：為什麼他們能我們不能？爸爸常常說：從臺灣街頭熱心的交通義警，和熱心叩應(yīng)廣播路況報(bào)導(dǎo)的民眾，可以看出臺灣社會仍然充滿豐沛的愛心，只要政府能登高一呼，喚起全民共識，人人本著一顆愛心、行車上路時(shí)時(shí)為別人著想，確實(shí)遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命，也珍惜別人的生命，醉不上道，體認(rèn)「平安」是回家最快速的路，即使是我們走路族的小學(xué)生，穿越馬路也要遵守交通號志，必然可將車禍的發(fā)生率減到最低點(diǎn)。

此外，政府更應(yīng)以身作則，尊重每一個(gè)生命，才能洞燭先機(jī)，制定完善的交通法令，徹底執(zhí)行，規(guī)劃方便的捷運(yùn)系統(tǒng)，設(shè)立完備的交通硬體設(shè)備。政府對民眾有愛，就能防范一切於未然，類似高屏大橋的斷橋事件將不再發(fā)生。

誰沒有家人呢？誰愿意痛苦過一生呢？雖然「天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福」，但是

交通安全

寬闊的馬路，先進(jìn)的道路安全設(shè)施，一直在更新的交通法規(guī)，難道真能對交通安全起到持久穩(wěn)固的作用嗎？如果是，那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發(fā)生？可見交通安全保障并沒有達(dá)到真正的效果。而這究竟又是誰的錯(cuò)呢？

這是人們的錯(cuò)。國家給了我們交通安全的保障，得失我們往往卻只顧自己的方便，只顧自己的利益，并未能好好的遵守交通法規(guī)。大家想過如此的后果會是怎樣的嗎？

看！那輛超載的大卡車正吃力的前進(jìn)著，司機(jī)見了紅燈也不停車，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢，不顧違章的后果?？蛇@位司機(jī)知道嗎？只是為了這么一筆工錢違反交規(guī)，一剎那間就很有可能會葬送生命，而這無價(jià)的生命又豈是金錢可以買到的？看！那場悲劇終究還是上演了，鮮血染紅了車輪，受害者的親人悲痛萬分……

啊！又是一場悲劇！人行道上，一輛摩托車疾速行駛，將一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立馬氣絕身亡。我不明白，摩托車司機(jī)為什么不按道行駛而偏偏要闖入非機(jī)動車道呢？只是圖方便、圖省事，卻致使又一個(gè)寶貴的生命離開了這個(gè)世界。而這又會使多少人為受害者傷心淚流，使家庭因之而破碎??！

在交通安全的維護(hù)上，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)。生命可貴卻脆弱，希望人人都能自覺遵守交通規(guī)則，讓我們生活的環(huán)境更安全更美好。

第二篇：珍惜生命安全出行

珍惜生命安全出行

從你呱呱落地時(shí)，是父母好不容易帶你來到這個(gè)充滿美麗又神奇的世界，享受著做父母的快樂。世界也因?yàn)橛辛四愕纳兊酶?，而生命有時(shí)又是那么脆弱。因此，我們要珍惜唯一的、寶貴的生命，安全出行。

我是一個(gè)喜歡看新聞，收聽廣播的人。國內(nèi)外每天都有報(bào)道因違反交通法規(guī)及酒駕所引起的交通事故、報(bào)廢車輛、人員傷亡，數(shù)目觸目驚心，場面慘不忍睹，這都是不遵守交通法規(guī)，把生命當(dāng)作兒戲，所造成的。比如，今年春節(jié)，我親眼目睹了一個(gè)由于不遵守交通法規(guī)所引起的交通事故。一天，我正在逛街，猛地聽見身后響起刺耳剎車聲。我急忙向后看去，一輛卡車已經(jīng)停在一個(gè)摔倒在地的小男孩面前。同時(shí)，一群人向那邊走去。我也擠了過去。那男孩臉色慘白，胸脯急促起伏著，過了好一會兒，才“哇”地一聲哭了起來。年輕的司機(jī)慌了，旁邊的一位中年婦女也許是男孩的媽媽，此時(shí)也驚嚇得不知所措，有人撩起小男孩的褲管和衣袖，那血肉模糊的手腳，真讓人心疼，在眾人的幫助下為男孩做了簡單的緊急處理，便趕快叫司機(jī)送男孩到醫(yī)院。男孩被抱上車離去后。周圍的群眾議論紛紛：“哎，這男孩也真是的，明明是紅燈了，還往前跑?！薄斑@當(dāng)媽的，自己不遵守交通規(guī)則，把孩子弄成這樣?！薄八緳C(jī)也不應(yīng)酒醉駕車呀！”隨著人流的散去，讓我不禁感嘆生命的寶貴與脆弱。深深地認(rèn)識到不遵守交通規(guī)則的嚴(yán)重性。

心動不如行動，我們時(shí)刻要牢記交通法規(guī)的重要性，認(rèn)真做到：“珍惜生命，安全出行”?！拔拿餍熊?，文明走路”。安全的出行，營造良好的交通運(yùn)行環(huán)境，人人爭做一個(gè)遵守交通法規(guī)的好公民而努力吧！

北流市塘岸鎮(zhèn)獨(dú)竹中心小學(xué)

五年級學(xué)生李蔓

指導(dǎo)老師謝維蓮

第三篇：珍惜生命安全出行班會教案（共）

珍惜生命，安全出行

一、活動目的：

通過本次主題班會，使同學(xué)們認(rèn)識到交通安全的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識；在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意交通安全，珍愛生命，健康成長，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立交通安全意識。

二、活動準(zhǔn)備：

確定主題，擬定節(jié)目，討論整個(gè)活動步驟，排練節(jié)目。

三、活動步驟：

1、交通安全小品《踢球》

2、兒歌《交通安全心中留》

3、交通安全知識問答比賽

4、交通知識問答淘汰賽

5、小品《車禍發(fā)生之后》

6、讀安全警句

7、生談感受、8、合唱《祝你平安》

9、教師講話

四、活動過程：

（一）班會過程：

師：親愛的同學(xué)們：大家好！牙克石“珍惜生命安全出行”主題班會現(xiàn)在開始。每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠(yuǎn)枯竭。無數(shù)的車禍?zhǔn)悄菢訜o情，吞噬了多少個(gè)的生命！災(zāi)難的發(fā)生對于每個(gè)人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，如果沒有安全意識，都將后患無窮?！敖煌ㄕ厥旅陀诨ⅰ薄Ｎ覈煌ㄊ鹿仕劳鋈藬?shù)已連續(xù)十多年居世界第一。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力。

在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命；是安全在維護(hù)我們生存的利益；是安全在為我們注入無限的力量。在我們的身邊經(jīng)常存在著一些不安全的因素，如果我們稍不注意，就會釀成大禍。請看小品《踢球》。

小品《踢球》

學(xué)生一：哇，好漂亮的球，什么時(shí)候買的？

學(xué)生二：前天，是爸爸給我的生日禮物。

學(xué)生一：借給我踢踢吧。

學(xué)生二：現(xiàn)在？

學(xué)生一：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝？

學(xué)生二：這可是在公路邊，不行呀。

學(xué)生一：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

學(xué)生二：好吧?。▽W(xué)生

一、學(xué)生二踢球）

學(xué)生一：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）

學(xué)生二：怎么辦，我的球——

學(xué)生一：沒關(guān)系，我去撿。

學(xué)生二：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……

學(xué)生一：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，響起汽車急剎車聲……）

師：幸虧這是一個(gè)小品，不然這是多么危險(xiǎn)的事啊！為了一個(gè)小小的足球送上了一條腿，落了終身遺憾，多可惜??！同學(xué)們，如果是你的球被踢到公路中間，你準(zhǔn)備怎么做？

生：等車過去后再去撿球。

生：當(dāng)初就不應(yīng)該在公路上踢球。

師：交通安全，我們可得隨時(shí)注意！據(jù)說，去年1至9月我國因車禍死亡7萬人，損失達(dá)23億，交通安全已向我們敲響了警鐘。是呀，就拿汽車來說，現(xiàn)在流行學(xué)車、買車，因此有許多新手上路，再加上大大小小的汽車、摩托車、電瓶車、自行車……不遵守交通規(guī)則，不注意交通安全，隨時(shí)都可能發(fā)生交通事故，造成生命、財(cái)產(chǎn)的損失?？磥?，遵守交通規(guī)則是多么重要??！

女A：請聽兒歌《交通安全心中留》。

拍手歌《交通安全心中留》

合：同學(xué)們，仔細(xì)聽，安全常識有本經(jīng)，時(shí)時(shí)注意言和行，家長老師才放心。

生1：過馬路，眼要明，一路縱隊(duì)靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。

生2：拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘。

生3：遇車輛，莫阻攔，爬車攔車不安全，出了事故傷了人，輕留疤痕重丟命。

生4：馬路不能隨便走，一停二看三回頭，交通規(guī)則要遵守，要遵守。

生5：紅黃綠色三種燈，你停我行要分清，安安全全把路過，謹(jǐn)謹(jǐn)慎慎一生行。

生6：斑馬條兒白又寬，一走二停慢慢行。遇到車輛別亂撞“安全”兩字緊記心。

生7：家庭美滿樂融融，一家老小伴其中，一切好比在桃源。

生8：但君不惜家人心，偏要違反交通法，意想不到造成真。

生9：事后悔恨無效用，若君遵守交通法，永保君能常平安。

合：說安全,道安全,安全工作重泰山,教師學(xué)生齊參與,校內(nèi)校外享平安。

師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行交通安全知識問答比賽，看誰答得最多。

首先是問答題。

（1）當(dāng)你過一條沒人行橫道的馬路時(shí)，你應(yīng)該先向左看還是先向右看？

（2）當(dāng)你成為一場交通事故的目擊者時(shí)，你應(yīng)該以最快的速度去干什么？

（3）你打119、120、122的目的是什么？

（4）行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，在沒有人行道路時(shí)，行人該怎樣行走？

（5）可以攜帶鞭炮乘坐出租車嗎？為什么？

（6）乘車時(shí)可以向外拋撒物品嗎？為什么？

（7）交通信號燈由哪幾種顏色組成？分別表示什么？

（8）乘坐二輪摩托車時(shí)，頭上必須戴什么？

（9）可以在馬路上學(xué)自行車嗎？

（10）雨天騎車可以打傘嗎？

（11）同學(xué)生戴什么顏色的帽子比較安全？

女A：接著我們來進(jìn)行交通知識問答淘汰賽（競賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，各小組派出三名組員參加。）

笑臉和哭臉:

規(guī)則：我出一道題，你覺得是對的就站在笑臉這邊，你覺得是錯(cuò)的就站在哭臉這邊。對了可以繼續(xù)參賽，錯(cuò)了就要自動退出，全部答對就可以獲得一枚安全小獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

第一題：學(xué)生騎自行車并排來學(xué)校。（哭）

第二題：過馬路要一停二看三回頭。（笑）

第三題：黃燈亮了才可以過馬路。（哭）

第四題：乘坐汽車時(shí)，手和頭都不能伸到窗戶外面。（笑）

第五題：看到交通事故應(yīng)該馬上播打急救電話120（笑）

第六題：汽車停在廣場上，我們在汽車旁邊玩沒有危險(xiǎn)。（哭）

第七題：殺人是要償命的，汽車司機(jī)把我們撞死就等于殺人，所以汽車司機(jī)不敢軋我們。（哭）

第八題：“寧等三分，不搶一秒”，要注意避讓機(jī)動車和非機(jī)動車。（笑）

第九題：馬路上既沒有行人，又沒有車輛的時(shí)候，我們闖紅燈沒關(guān)系。（哭）

第十題：爸爸把汽車停在路邊時(shí)，我可以上去玩開車過把癮。（哭）

第十一題：扒在卡車車斗上，讓它拉著走，既省力又好玩，多美！（哭）

師：一場緊張激烈的比賽結(jié)束后，我們來回顧一段歷史，在上個(gè)世紀(jì)地球上曾發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)，第一

次世界大戰(zhàn)，使2000萬人慘遭殺害；第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人喪失生命。然而更殘酷的事實(shí)卻是：自第一輛汽車問世以來，已有4000萬人慘死在那飛旋的車輪下……1998年以來，全國平均每天發(fā)生道路交通事故948起，每7分鐘有1人死亡……

師：聽完資料介紹以后，談?wù)勀愕母惺馨桑?/p>

生;：交通事故發(fā)生的太多了

生：沒想到交通事故每天會發(fā)生這么多起。

生：我們真的應(yīng)該高度重視交通安全。珍愛自己的生命。

師：多么慘痛的教訓(xùn)啊！同學(xué)們千萬要遵守交通規(guī)則。是啊，我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮?；我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀兊男@變得更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。安全心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師，心系著我們的家長，安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會。

師：請同學(xué)們仔細(xì)看一段小品《車禍發(fā)生之后》請用你們的慧眼發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤。

車禍發(fā)生以后

甲和乙想過馬路，（甲和乙手拉著手，馬路上車輛來來往往）

甲：（看看馬路右邊，沒有車了）耶，馬路對面新開了一家書店，我們?nèi)タ纯窗?。?/p>

乙：（這時(shí)，一輛小汽車由左邊的方向駛來）不好，有車！

甲：（看看右邊）沒事！走！

乙：（跟在甲后面）這時(shí)，一輛車朝乙飛駛而來……（乙倒在血泊里）

甲：（不去管乙，跟汽車司機(jī)吵了起來）你怎么開車的，沒有眼睛??！

小汽車司機(jī)：誰讓你橫穿馬路的……（甲和小汽車司機(jī)一直在吵）

過了一會，甲和小汽車司機(jī)才想起乙，他倆才去扶乙，但已經(jīng)晚了，這時(shí)，旁觀者報(bào)警：喂，110嗎？這里出了一起車禍，快過來！（說完幫著甲去扶乙）

（1答：甲和乙過馬路時(shí)，不能先看右邊，而應(yīng)該先看左邊，再看右邊。2答：發(fā)生車禍以后，當(dāng)事人應(yīng)該先撥打110報(bào)警電話和120急救電話。應(yīng)該先是救人要緊。3答：小汽車司機(jī)在撥打110電話時(shí)，他沒有陳述清楚出事地點(diǎn)。應(yīng)該說清楚事故發(fā)生的詳細(xì)地點(diǎn)。）

合：當(dāng)我們迎著旭日走進(jìn)學(xué)校，披著晚霞回到父母身旁，當(dāng)我們乘上汽車行駛在現(xiàn)代化的立交橋上，請一定不要忘記交通法規(guī)，我們的生命之友。

愿交通安全之神永遠(yuǎn)伴隨在你我的身旁！

師：我們應(yīng)該注意安全，從小學(xué)會自我保護(hù)。

師：這節(jié)課，我們了解了交通安全知識，此時(shí)，你還想提醒同學(xué)們了解哪些安全常識呢？

生：當(dāng)你遇到火情時(shí)，應(yīng)該馬上打“119”報(bào)警電話。

生：一旦發(fā)生火災(zāi)，我們年齡小，不具備救火的能力，我們的主要做法應(yīng)該是呼喊大人或打電話“119”。生：匪警和急救電話呢？（“110”、“ 120”）

生：電的本領(lǐng)也很大，但是，他的脾氣也很大。誰要是隨便碰他，就會觸電，會有生命危險(xiǎn)。小朋友，千萬別亂碰他呀！

師：讓我們警鐘長鳴，一生平安！共同唱響安全之歌——《祝你平安》，愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

生3：最后，讓我們齊聲高呼：珍愛生命，平安出行！（合）

（二）總結(jié)

同學(xué)們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題有了更深刻的認(rèn)識。因此我希望同學(xué)們能從身邊的小事做起，規(guī)范自己的行為，我想，如果我們心中時(shí)刻裝載著安全，那么火紅的朝陽將屬于你，美麗的晚霞將屬于你，健康快樂屬于你！平安幸福屬于你！

生：謝謝老師，老師的話我們不會忘記。我們會自覺遵守交通法規(guī)。

生：放心吧，老師，我們會像愛護(hù)自己的眼睛一樣珍愛我們的生命。

師：高二二班 “珍惜生命 安全出行”主題班會——到此結(jié)束！同學(xué)們，再見！

珍惜生命，安全出行主題班會教案

高二、二班

程玉玲

2011-11-29

第四篇：關(guān)愛生命安全出行

第二小學(xué) 六（1）班 王慧倫 “關(guān)愛生命安全出行”征文

珍愛生命，做文明學(xué)生

前不久，學(xué)校組織我們參觀了關(guān)于交通事故的展板。同學(xué)們都非常興奮，那一幅幅慘不忍睹的畫面，至今給我留下了很深的印象。

有這樣一幅畫面，至今令我記憶猶新。一位叔叔跨越護(hù)欄，被一輛大卡車撞得飛了起來，結(jié)果這位叔叔當(dāng)場就死亡了。他的妻子和孩子都撕心裂肺地痛哭起來，這又能怪誰呢？我想：就怪那位叔叔他自己，如果他不跨越護(hù)欄，他就不會被車撞倒了，他的妻子和孩子也就不會那么的傷心了?？磥砦覀円涀∵@血的教訓(xùn)，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，以免釀成大禍。

在我們學(xué)校西側(cè)，有一個(gè)十字路口，安裝了紅綠燈，畫了人行橫道線，可還是發(fā)生了不少交通事故。前不久的一天晚上，我剛剛學(xué)毛筆字回來，正好經(jīng)過這個(gè)十字路口，發(fā)現(xiàn)一輛面包車和一個(gè)三輪車撞在十字路口當(dāng)中，聽過路人說，就是因?yàn)槟俏蝗嗆嚨能囍鲹尲t燈，才發(fā)生了這場交通事故?，F(xiàn)在的司機(jī)寧愿搶一秒，也不愿意停下來，那么安裝紅綠燈又有什么作用呢？如果人們都去遵守交通法規(guī)，我想交通事故將會減少，社會將會變得安定下來。

我們從小就應(yīng)該遵守交通法規(guī)，樹立交通文明的意識，做一個(gè)文明的學(xué)生。

第五篇：珍愛生命安全出行（范文）

珍愛生命安全出行

生命，是一種尊嚴(yán)，是一種權(quán)利：生命是寶貴的是任何東西不能買到的，生命只有一條。珍愛生命，享受生命，這本身就是最大的幸福。珍愛生命，生命就會以最大值回報(bào)你；無視生命，踐踏生命，生命便會將你的權(quán)力收回。一個(gè)不珍愛生命的人，也就等于是自尋死路，我們每個(gè)人都要做到：我們每個(gè)人都要做到：珍愛生命，安全出行，那我們怎樣珍愛生命呢？那我就講給你聽。行，就是走路，我們要學(xué)會走路。有人也許會問：走路從小就會了，難道還用學(xué)嗎？這樣理解就大錯(cuò)特錯(cuò)了。走路也有走路的規(guī)矩。上下樓梯靠右行，不能橫沖直撞，這樣很容易摔傷，有些人不是摔斷手，就是這里傷，那里傷；不能橫穿馬路，不能跨護(hù)欄，過馬路一定要走斑馬線。

過馬路要做到“一停、二看、三通過，”先要停下來，然后看看兩邊有沒有車，看時(shí)要用余光，先看左邊，再看右邊，如果沒有車才能通過。

未滿十二歲不能騎自行車，騎自行車要靠右行，不能在機(jī)動車車道上行駛，要在非機(jī)動車道上行駛，騎車時(shí)不能戴耳機(jī)聽歌，這樣很容易使耳朵不靈，不能用一只手或放手騎，騎自行車不能在后架上載人，不能超速行駛。

過馬路時(shí)要看“紅綠燈”，紅燈停、綠燈行、有句名言說的好：紅燈有無數(shù)次，但是生命只有一次，如果闖紅燈，有可能就會丟去生命。

去外面游玩時(shí)一定不能乘坐三輪摩托車和龍馬車，因?yàn)槿喣ν熊嚭妄堮R車的的后廂是用來裝貨物的，而不是用來載人的，有些三輪摩托車沒有安裝鏡子，坐在上面很危險(xiǎn)。坐兩輪摩托車一定要戴好安全帽，只能載一個(gè)人。乘坐公共汽車不能擁擠，要先讓車上要下的人先先下來，然后才可以上，乘坐公共汽車要系好安全帶，雙手扶穩(wěn)，不能把頭或手伸出窗外，不能往外面扔垃圾，不能站在上下門邊上，不能帶易燃燒物品上車，比如爆竹、煙花之類的易燃燒物品上車，不能乘坐一些不正規(guī)的車，沒有合格證的車。在車內(nèi)不能看書，這樣很容易成近視眼。

生命對每個(gè)人都是平等的。無論是衣著鮮艷的達(dá)官貴人，還是衣衫丑陋的街頭乞丐，無論是知識深淵的秀才，還是目不識丁的文盲，無論是年老的老者，還是未經(jīng)世事的兒童，在生命面前都平等的。在生命面前，我們要努力奮斗，有句話說得好：好好活著便沒有不幸。認(rèn)真對待生命的每一分鐘，生命便會向你綻放最美麗的笑容。

一個(gè)人活著比死更需要勇氣，死只是一時(shí)的沖動，活著卻要一世的膽識。生命對于每個(gè)人都是平等的，所以我們更要珍愛