第一篇：中山一中創(chuàng)建書香校園讀書活動(dòng)征文比賽

中山一中創(chuàng)建書香校園讀書活動(dòng)征文比賽

獲獎(jiǎng)名單

初一年級(jí)作文大賽

一等獎(jiǎng)：(36人)

1班殷炅靈 梁思敏

2班李曉雯、鄧佩怡

3班凌鈺琪廖振宇

4班陳晶晶劉潔兒

5班鄭孟釧、葉鐘杰、龐夢(mèng)如

6班李振雄何婉瑩鄭詠欣

7班劉素華、黃鈺華

8班李淇樂(lè)劉琪

9班孫昊然何綺華羊治岐

10班廖靜怡陳一郎黃纓杰

11班嚴(yán)潔儀、高鈺雅

12班馬曉晴、胡永燊

13班陳佩琦廖婷嬌

14班張慧琪林亮澄

15班陳薛欣陳麗娜

16班甘椅華何婉瑩

二等獎(jiǎng)：

1班肖嘉慧、鐘鴻文、司徒婉瑩、區(qū)栩健、卓劍芳

2班陳綺晴、周嘉瑤、周慧、吳楚楓、姜?jiǎng)P元

3班高靜靜梁浩均韓旭華黃雅婷歐陽(yáng)寶珠

4班何倩怡吳子立劉綺雯鄧啟釗鄭子賢

5班楊嘉儒、羅伊晴、王冠倫、牛星炎、李少茜、蔡慧國(guó)

6班曾晨昕張晨鈺陳栩瑩何倩銘鄭曉詩(shī)黃曉芊 7班黃日煒、吳劍鋒、陳綺君、陳曉晴、陳淑敏、8班陳苑怡方欣欣羅禹昆吳泳雅潘倩晴

9班金超鳳張欣怡東雪戴韻沙鈺劉亨

10班侯耀燊田晨楓高銨迪梁筠怡劉曉婷伍嘉琳 11班揭瑪麗、何曉惠、鄧芷君、麥錦培、錢沛宏

12班勞嘉敏、周慧予、李梓菁、黃展豪、孫倩韻

13班吳杰宏陳然鄭健威彭斯敏周翠玲

14班郭敏玲李智杰麥紫瀅楊詩(shī)曉吳美棋

15班何嘉琪胡佩琳劉倚橋林惠敏吳煒華

16班陳惠霞冼嘉欣李鑫龍曉晴蘇穎堯

三等獎(jiǎng)

1班

屈志宏、盧瑋彤、肖綺炫、劉詩(shī)韻、周海晴、周嘉璐、陳曉君、賴嘉穎 2班

袁冠文、蕭毅龍、吳宛齡、李嘉敏、黃嘉儀、楊帆、黃明揚(yáng)、彭坤陽(yáng)

3班

陶軻溫嘉威梁錦源陸靜然黃綺霞黃苑彤李俊銘林映彤 4班

歐曉琪李偉靖劉炫宙黃梓烽何穎琳郭映彤楊晁旭汪穎娜 5班

周正喬、溫永盛、鄧璐、何闖杰、陳愷殷、蕭浩怡、雷健恒、陸瑤 6班

梁鸝瑩王億東林梓晴艾琬琰李智宏李汪洋溫楚芬胡筱芊 7班

馮潤(rùn)芝、郭宇恒、黃雅儀、溫曉欣、陸善瑩、袁展棠、葉?，?、林嘉慧8班

余惠怡李頎黃思瑩劉曉琳鄧筱馨馮漪殷何嘉雯羅雅元吳雪萱 9班

楊海燕吳婧芙古鳴熙王喆楊穎詩(shī)王詠欣袁斯莉陳嘉文10班

周舜胡天立廖溢機(jī)陳添鵬劉桐劉嘉亮吳美霞李祥楷 11班

梁家雯、何綺晴、周珊珊、陳美言、周驥良、郭漪盈、梁嘉俊、吳嘉權(quán) 12班

李嘉穎、林宇晴、楊曉敏、劉穎瀅、杜泳怡、梁俊鈞、高 楓、梁泳欣 13班

劉暢常曉峰羅嘉文黃穎琳林浩黃杏欣邱顯斌黃綺恬 14班

陳鈺瑤楊嘉慶呂杰譚曉珊王懿薇黃毅翀歐嘉琪吳嘉明 15班

王倩敏黃鏡烙李曉晴林凱琪李旖汶林沛渝冼鈺瑩楊梓鋒 16班

徐觀銓劉中亮李迎雪何家俊程家俊郭嘉成范君豪李佩儀

初二級(jí)“好書伴我成長(zhǎng)”

二（１）

一等獎(jiǎng)：程小淇

二等獎(jiǎng)：李欣余 韻

三等獎(jiǎng)：周釗然 葉晴

二（２）

一等獎(jiǎng)：蔡揚(yáng)

二等獎(jiǎng)：黃悅庚云開 莫紀(jì)嵐

三等獎(jiǎng)：甘翟陽(yáng) 羅嘉親

二（3）

一等獎(jiǎng)：陳伊蕾

二等獎(jiǎng)：張文謙余琦郭天穎

三等獎(jiǎng)：繆曉曦杜綺清

二（4）

一等獎(jiǎng)：林婉熒

二等獎(jiǎng)：劉瑩媛張雅惠李敏智

三等獎(jiǎng)：陳宇靜林翠玉

二（5）

一等獎(jiǎng)：李琦珊

二等獎(jiǎng)：林東敏柯靜怡張一涵

三等獎(jiǎng)：麥欣婷孔令行

二（6）

一等獎(jiǎng)：熊林菲

二等獎(jiǎng)：張穎怡李鈺婷高穎林

三等獎(jiǎng)：李梓曦

二（７）

一等獎(jiǎng)：黃銘樂(lè)

二等獎(jiǎng)：甄欣兒

三等獎(jiǎng)：勞佩姿

二（８）

一等獎(jiǎng)：劉茜瑩

二等獎(jiǎng)：張亦詩(shī)

三等獎(jiǎng)：楊詩(shī)雨

二（９）

一等獎(jiǎng)：蔣繼研

二等獎(jiǎng)：鄭孟越

三等獎(jiǎng)：葉鎮(zhèn)源

二（１０）

一等獎(jiǎng)：甘露

二等獎(jiǎng)：陳輝

三等獎(jiǎng)：馮旭

二（１１）

一等獎(jiǎng)：梁司晨

二等獎(jiǎng)：劉曉盈

三等獎(jiǎng)：王旖旋

二（１２）

一等獎(jiǎng)：廉兆潔

二等獎(jiǎng)：梁翹霞

三等獎(jiǎng)：霍沁馳

一等獎(jiǎng)

1班：

陳旖璐

2班：

莫曉暉

3班::

樸東麗

4班： 陳海杰 楊偉濠 吳梓崗 陳青儀 鐘心楊泳儀 蕭文軒 廖俊朗 謝寶兒 李灝暉 鄭芷欣 饒俊益 郭止戈 黃泳賢 陳澤宇 魏楚場(chǎng) 黃雯茵 張宇洋 蘇藝蘊(yùn) 初三級(jí) 名著與我（讀后感）

李棋欣

5班：

馮均浩

6班：

陳紫琪

7班：

李依璟

8班：孔穎

9班：黃穎欣

10班：

羅泳欣

11班：

黃穎頤

12班：

龔嘉欣董曄

二等獎(jiǎng)

1班：

陳聰

2班：

楊紫瑩許泳琪

3班：

吳鈺珊李笑菡

4班：

賴凱茵葉丹妮

5班：鐘綺桐龔俊

6班：陳芊 黃健嫻 梁楸儀

7班：何潔瑩占兆源

9班：劉昀 黃珈穎

10班：

高穎妍

11班：

尹斯妍李念慈顏煒琳袁嘉俊鄭詩(shī)敏 12班：

狄昀區(qū)少鴻

三等獎(jiǎng)

2班：

唐馨陽(yáng)謝宜均原穎兒

10班：

梁欣李東洪傅詩(shī)逸黃紫婷余哲誠(chéng) 11班：

吳子麒陳佩玲蔣紫珊張昕蕭耀宗吳錦華12班：莫倩筠李宇鴻蕭嘉育譚嘉薇 何淑儀

第二篇：書香校園讀書征文比賽活動(dòng)方案

讀書征文比賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步營(yíng)造書香校園文化氛圍，提高我校學(xué)生習(xí)作水平，更大程度地激發(fā)學(xué)生熱愛讀書，快樂(lè)讀書的積極性，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、活動(dòng)目的：

為了將“浸潤(rùn)書香 幸福成長(zhǎng)”的閱讀活動(dòng)推向高潮。通過(guò)組織與讀書相關(guān)的征文比賽活動(dòng)，營(yíng)造書香校園文化氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀與寫作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀與寫作的習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀與寫作中體驗(yàn)成功與快樂(lè)，從而促使學(xué)生熱愛閱讀與寫作，沉浸于閱讀，成為富有內(nèi)涵、身心和諧發(fā)展的孩子。

三、關(guān)于征文比賽：

1．參賽對(duì)象：三至五年級(jí)全體同學(xué)。

2.比賽時(shí)間：2017.3.26------2017.4.27；

3.作文要求:

(1)以“我因讀書而成長(zhǎng)”為主題寫一篇作文。

(2)切合題意，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，體裁不限，題目自擬。

(3)字?jǐn)?shù)：中年級(jí)段不少于300字，高年級(jí)段不少于400字；(4)作品背面右下角注明學(xué)校、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師。

四、評(píng)委

1、中年級(jí)段評(píng)委：

2、高年級(jí)段評(píng)委：

四、評(píng)獎(jiǎng)辦法

參賽每班語(yǔ)文老師評(píng)選出3篇左右作品上交各校教務(wù)處，教務(wù)處于４月１３日前參賽作品上交英才政教處，政教處與教務(wù)處將召集語(yǔ)文老師各評(píng)出中、高年段組一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)3人。由學(xué)校政教處、教務(wù)處統(tǒng)一公布、頒獎(jiǎng)。

東環(huán)小學(xué)

2017年3月10日

第三篇：書香校園讀書征文比賽活動(dòng)方案

書香校園讀書征文比賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步營(yíng)造書香校園文化氛圍，提高我校學(xué)生習(xí)作水平，更大程度地激發(fā)學(xué)生熱愛讀書，快樂(lè)讀書的積極性，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、活動(dòng)目的：

為了將“書香伴我成長(zhǎng)”的閱讀活動(dòng)推向高潮。通過(guò)組織與讀書相關(guān)的征文比賽活動(dòng)，營(yíng)造書香校園文化氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀與寫作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀與寫作的習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀與寫作中體驗(yàn)成功與快樂(lè)，從而促使學(xué)生熱愛閱讀與寫作，沉浸于閱讀，成為富有內(nèi)涵、身心和諧發(fā)展的孩子。

三、關(guān)于征文比賽：

1．參賽對(duì)象：三至六年級(jí)全體同學(xué)。

2.比賽時(shí)間：2015.3.26------2015.4.15；

3.作文要求:

(1)以“我因讀書而改變”為主題寫一篇作文。

(2)切合題意，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，體裁不限，題目自擬。

(3)字?jǐn)?shù)：中年段不少于300字，高年段不少于400字；(4)作品背面右下角注明學(xué)校、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師。

四、評(píng)委

1、中年段評(píng)委：湯秀琴

肖海文

肖正琴

2、高年段評(píng)委：黃麗春

肖

麗

張麗娟

四、評(píng)獎(jiǎng)辦法

參賽每班語(yǔ)文老師評(píng)選出3篇左右作品上交各校教務(wù)處，教務(wù)處于４月１３日前參賽作品上交英才政教處，政教處與教務(wù)處將召集語(yǔ)文老師各評(píng)出中、高年段組一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)3人。由學(xué)校政教處、教務(wù)處統(tǒng)一公布、頒獎(jiǎng)。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校政教處、教務(wù)處

2015年3月26日

第四篇：創(chuàng)建書香校園讀書活動(dòng)工作計(jì)劃

創(chuàng)建“書香校園”讀書活動(dòng)工作計(jì)劃

書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財(cái)富。最是書香能致遠(yuǎn)。書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。生活因讀書而精彩，“腹有詩(shī)書氣自華”的書卷氣是師生最好的品格。因此,我們將堅(jiān)持以人為本，通過(guò)讀書活動(dòng)增加師生的閱讀量，倡導(dǎo)全校師生開展讀書活動(dòng)，讓自覺讀書成為伴隨我校師生的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色。進(jìn)一步建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”。為此，特制定創(chuàng)建書香校園工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)區(qū)教體局讀書活動(dòng)方案，以學(xué)校為基地，以促進(jìn)每位師生的發(fā)展為宗旨，以“共建書香校園,同享讀書之樂(lè)”為主題，以“與好書同伴，與文明同行”為活動(dòng)口號(hào)，以各種讀書活動(dòng)為載體，結(jié)合學(xué)校的德育工作，積極倡導(dǎo)全體師生“多讀書，讀好書，好讀書”，使師生養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，不斷更新觀念，拓寬視野，提高師生的文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2013年---2014年

三、活動(dòng)對(duì)象

全體師生

四、活動(dòng)目的1、教師方面

通過(guò)開展以“共建書香校園,同享讀書之樂(lè)”為主題的讀書活動(dòng)，使教師逐漸把讀書當(dāng)成自己的生活習(xí)慣和內(nèi)在需求，自覺從德和學(xué)兩方面不斷完善自己，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，打造一支業(yè)務(wù)精湛素質(zhì)良好的教師隊(duì)伍。

2、學(xué)生方面

通過(guò)開展以“共建書香校園,同享讀書之樂(lè)”為主題，以“營(yíng)造書香校園，培養(yǎng)人文精神”為口號(hào)的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展心智，陶冶情操。

五、具體措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由副校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由班主任組成。分工合作全面督察讀書活動(dòng)的全過(guò)程，確保讀書活動(dòng)的順利深入有效開展。

2、提供讀書條件。學(xué)校為每位師生配備一本讀書筆記專用本，要求師生將讀書活動(dòng)中讀到的精采片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書活動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況記錄下來(lái)。開放圖書閱覽室供教師和各班級(jí)借書，要求教師訂閱一份雜志或報(bào)紙。

3、搭建讀書平臺(tái)

（1）加強(qiáng)宣傳力度。充分利用 “黑板報(bào)”“廣播站”“書香專欄”“讀書標(biāo)語(yǔ)”等方式大力宣傳讀書活動(dòng)的目的和意義，引導(dǎo)師生及家長(zhǎng)積極參與到活動(dòng)中來(lái)。

（2）保障讀書時(shí)間。每周星期三或星期四下午兩節(jié)閱讀課，每天晚上一節(jié)課作為課外閱讀時(shí)間。

（3）定期舉辦讀書系列活動(dòng)。讀書重在過(guò)程，活動(dòng)展現(xiàn)才華。為了扎實(shí)有效地推進(jìn)讀書活動(dòng)的深入開展，我們將不斷組織舉行豐富多彩的讀書活動(dòng)如“師生讀書筆記展評(píng)” “講故事擂臺(tái)賽”“經(jīng)典美文朗誦比賽”“讀書心得交流會(huì)”“讀

書征文”等等。力求通過(guò)活動(dòng)的開展，師生的讀書成果，形成一種濃郁的校園讀書氛圍，全面提升師生的文化素養(yǎng)。

金庸先生曾說(shuō)過(guò)：“只要有書讀，做人就幸福?！弊x書對(duì)于女教師來(lái)說(shuō)，書籍是最好的美容品；對(duì)男教師來(lái)說(shuō)，書籍是自己的一張名片?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！碧岣呙總€(gè)公民的民族素質(zhì)和文化底蘊(yùn)，是現(xiàn)代社會(huì)的呼喚，是祖國(guó)騰飛的需要。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,我們?cè)跁阈@里讀書、思考，豐富思想；我們?cè)谛撵`溝通中對(duì)話、感悟，品味生活；我們?cè)谇笏髦飞蠈?shí)踐、發(fā)展，積淀人文精神。讀書，使我們的生活更豐富、更幸福；讀書，使我們的思想更成熟、更健康?！昂米x書、讀好書，會(huì)讀書、多讀書”，“讓書香洋溢生命的魅力”，是我們學(xué)校全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。

我校將深入貫徹教體局“書香校園”文件精神，把此項(xiàng)工作做細(xì)做深，讓濃濃書香溢滿校園的角角落落。

xx小學(xué)

2013年

第五篇：開展讀書活動(dòng) 創(chuàng)建書香校園

開展讀書活動(dòng) 創(chuàng)建書香校園

“教學(xué)生六年，為學(xué)生想六十年，為民族想六百年”。我很欣賞這句話里蘊(yùn)涵的教育理念。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，近年來(lái)，我校大力開展“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)，創(chuàng)建書香校園，“讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”。促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，深化了教育教學(xué)改革，提升了辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將我們的具體做法匯報(bào)如下：

一、整體著眼，點(diǎn)面結(jié)合、營(yíng)造書香氛圍

要讓讀書真正成為最能讓學(xué)生津津有味的精神食糧，就得讓書的香氣像花一樣彌漫學(xué)生生活的每一個(gè)角落。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校融讀書活動(dòng)、養(yǎng)成教育、安全教育為一體，構(gòu)建校園文化。在校園、樓道、教室、宿舍、餐廳、會(huì)議室、閱覽室等室內(nèi)外醒目的地方張掛了讀書名言、格言、警句和各類宣傳標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生在潛移默化中受到影響和熏陶。每個(gè)班級(jí)都精心創(chuàng)設(shè)了專題黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、展示臺(tái)，讓“每一面墻壁開口說(shuō)話”，讓“讀書好、讀好書、好讀書”的觀念深入人心，使學(xué)生在不自覺中走近閱讀，成為習(xí)慣，并樂(lè)在其中，反復(fù)玩味，品嘗甘甜。

二、少花錢，多辦事，豐富圖書資源 農(nóng)村學(xué)校開展讀書活動(dòng)最大的問(wèn)題是圖書資源短缺、圖書質(zhì)量不高。近年來(lái)，我們采取四種辦法，增加藏書量，豐富學(xué)生的課外讀物。一是堅(jiān)持省、擠的辦法，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)開支中，每年拿出一部分專用資金，給學(xué)校圖書室增添圖書；二是在師生中開展“捐一本，讀百本”的活動(dòng)，倡導(dǎo)師生把自己收藏的書籍，拿到學(xué)校，充實(shí)到班級(jí)圖書角，實(shí)行資源共享；三是積極爭(zhēng)取有關(guān)部門和社會(huì)各界愛心人士捐贈(zèng)圖書，在學(xué)生宿舍設(shè)置圖書角。四是統(tǒng)一征訂《“中華魂”主題教育讀本》、《小學(xué)語(yǔ)文閱讀》、《文學(xué)賞析》等書籍，達(dá)到人手一冊(cè)，開展 “全班共讀一本書”活動(dòng)。目前學(xué)校共有藏書3000余冊(cè)，雖未達(dá)省級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，但基本滿足了師生閱讀的需求。為了提高學(xué)生的閱讀興趣，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們給班級(jí)、宿舍圖書角都起了富有個(gè)性和寓意的名稱，像“小書蟲俱樂(lè)部”、“百味書園”、“小蜜蜂書角”、“喜洋洋書角”等，六個(gè)班級(jí)、九個(gè)宿舍名稱各異，起到了激發(fā)學(xué)生閱讀欲望的作用?，F(xiàn)在各教學(xué)班和宿舍圖書角的藏書，琳瑯滿目，有童話故事、有科普知識(shí)、有兒童文學(xué)、有經(jīng)典詩(shī)文、有人物傳記、有作文輔導(dǎo)、有幽默大全等適合青少年閱讀的圖書。各班和宿舍，都成立了圖書管理小組，圖書全部造冊(cè)登記、并編號(hào)，制定了借閱制度，有序地開展借閱活動(dòng)，學(xué)校處處洋溢著濃濃的讀書氣氛。我們還倡導(dǎo)各班級(jí)和宿舍之間開展圖書交流閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生花最少的錢，讀更多的書。

三、校長(zhǎng)主導(dǎo)、教師引導(dǎo)、讓讀書成為習(xí)慣

開展讀書活動(dòng)，創(chuàng)建書香校園的關(guān)鍵是校長(zhǎng)重視、教師引導(dǎo)，我們堅(jiān)持發(fā)揮三個(gè)作用、做到四個(gè)結(jié)合。

1、發(fā)揮校長(zhǎng)的主導(dǎo)作用。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)掛帥、分管校長(zhǎng)、班主任及科任教師組成的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，并制訂了實(shí)施方案，分工明確，責(zé)任到人，做到了有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有考評(píng)、有獎(jiǎng)懲。我還聘請(qǐng)東關(guān)學(xué)校衛(wèi)紅梅校長(zhǎng)和張雪萍老師給教師作專題講座、上示范課，轉(zhuǎn)變教師的觀念，改革教學(xué)方法。還擬定了讀書宣言：“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園！讀書是一種美麗的休閑，讓我們將讀書進(jìn)行到底！我讀書、我快樂(lè)！”讓師生人人皆知。同時(shí)我?guī)ь^讀書，給師生做表率，用無(wú)聲的引領(lǐng)，帶動(dòng)讀書活動(dòng)順利開展。

2、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。只有全體教師和學(xué)生都加入到讀書的行列中來(lái)，學(xué)校才能真正成為書香校園。教師是學(xué)生讀書的榜樣，是學(xué)生讀書的領(lǐng)路人。只有愛讀書的教師，才能真正培養(yǎng)愛讀書的學(xué)生。為此，我校制定了相關(guān)的管理制度，引導(dǎo)教師多讀書，爭(zhēng)做讀書模范，用自身的行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)生讀書。同時(shí)對(duì)學(xué)生讀書進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生會(huì)讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，并學(xué)以致用，提升品質(zhì)、提高閱讀、表達(dá)和寫作能力。目前我校教師都認(rèn)識(shí)到：讀書既是創(chuàng)建書香校園的需要，更是提高教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的需要，讀書積極性日益高漲，出現(xiàn)了王建英、張新平、張巧英、白培香、丁瑞香等不少先進(jìn)教師。

3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。開展讀書活動(dòng)，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我們堅(jiān)持做到“四個(gè)結(jié)合”。一是“讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地，也是德育教育的重要渠道，我校不僅把學(xué)習(xí)“中華魂”主題教育讀本納入思想品德課教學(xué)之中，其它學(xué)科也靈活地把讀本的有關(guān)內(nèi)容融入自己的教學(xué)中。美術(shù)課教師指導(dǎo)學(xué)生繪畫創(chuàng)作，辦手抄報(bào)。語(yǔ)文課教師指導(dǎo)學(xué)生開展《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典誦讀和黃河壺口精美詩(shī)文誦讀活動(dòng)，撰寫《我是吉州人》有獎(jiǎng)作文。在活動(dòng)中深刻理解“以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的偉大民族精神的重要思想含義。二是讀書活動(dòng)和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合。讓學(xué)生在讀書中提高思想認(rèn)識(shí)水平，懂禮儀、知美丑、識(shí)善惡、明是非，教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、尊敬老師、孝敬父母、自信自強(qiáng)、勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，提高生活自理能力，懂得如何做人處事。學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，校園內(nèi)互幫互助的小義工身影隨處可見。三是讀書活動(dòng)與課外積累相結(jié)合。學(xué)校把閱讀納入課程計(jì)劃，每天堅(jiān)持晨讀、午讀、晚讀，晨讀時(shí)間為早上上學(xué)開門7：10——7：40，午讀時(shí)間為13：30——14：00，晚讀時(shí)間為18：30——19：00，住宿學(xué)生可以到教室、閱覽室，可以在宿舍閱讀，讓學(xué)生真正在書海里自由暢游，盡享書中的樂(lè)趣。在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、注意力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力、在閱讀中學(xué)會(huì)做筆記，摘錄好詞佳句，背誦精美詩(shī)文、寫讀后感，促進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。四是讀書活動(dòng)與班隊(duì)會(huì)活動(dòng)相結(jié)合，各班結(jié)合讀書活動(dòng)開展了一系列主題鮮明、形式多樣的讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、成果展示活動(dòng)。如“經(jīng)典誦讀”主題班會(huì)、“《我是吉州人》主題演講會(huì)”、“《中國(guó)精神頌》故事會(huì)”“黃河壺口精美詩(shī)文誦讀比賽”“讀書筆記展示評(píng)比”“讀書小明星評(píng)選表彰”等，通過(guò)這些活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生受到思想教育，提高綜合素質(zhì)。促進(jìn)了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

以上是我們?cè)陂_展讀書活動(dòng)，創(chuàng)建書香校園方面的一些做法和取得的成績(jī)。這些成績(jī)的取得是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視支持的結(jié)果，是兄弟學(xué)校指導(dǎo)與幫助的結(jié)果，是全體教師團(tuán)結(jié)努力的結(jié)果，在這里我向大家表示衷心的感謝！我們的工作還存在許多差距和不足。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和教師批評(píng)指導(dǎo)，提出寶貴意見和建議，讓我們共同為推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展，打造吉縣教育美好的明天而努力奮斗。謝謝大家！

2010年10月26日