第一篇：反應(yīng)堆安全

安全的總目標(biāo)：核安全的最終安全目標(biāo)為：在核電廠里建立并維持一套有效的防護(hù)措施，以保證工作人員，社會(huì)及環(huán)境免遭放射性危害。輔助目標(biāo)：1·輻射防護(hù)目標(biāo)2標(biāo)設(shè)計(jì)基準(zhǔn)事故(DBA)：要求安全設(shè)施達(dá)到最極端設(shè)計(jì)參量的事故稱為核設(shè)施的設(shè)計(jì)基準(zhǔn)事故（DBA）超設(shè)計(jì)基準(zhǔn)：對(duì)于有些更嚴(yán)重的事時(shí)專設(shè)安全設(shè)施已不能有效制止事故的發(fā)展，這些事故稱之為超設(shè)計(jì)基準(zhǔn)事故（BDBA）縱深防御原則分為5個(gè)層次：第1層次防御的目的是防止偏離正常運(yùn)行和系統(tǒng)故障 第2層次防御目的是檢測(cè)和糾正偏離正常運(yùn)行的情況，以防預(yù)計(jì)運(yùn)行事件升級(jí)為事故工況 設(shè)置第3層次防御是基于以下假定：盡管極少可能，某些預(yù)計(jì)運(yùn)行事件或始發(fā)事件的升級(jí)仍有可能未被前一層次的防御所制止，可能發(fā)展為更嚴(yán)重的事件。第4層防御的目的是應(yīng)付可能已超出設(shè)計(jì)基準(zhǔn)的嚴(yán)重事故，并保證放射性后果保持在合理可行盡量低的水平第5層次即最后層次的防御目的是減輕事故工況下可能的放射性物質(zhì)釋放后果。三道屏障：第一道屏障是燃料元件包殼 第二道屏障是將反應(yīng)堆冷卻劑全部包容在內(nèi)的一回路壓力邊界 第三道屏障是安全殼，即反應(yīng)堆廠房。單一故障準(zhǔn)則：滿足單一故障準(zhǔn)則備組合，在其任何部位發(fā)生單一隨機(jī)故障時(shí)，仍能保持所賦予的功能。核安全許可證制度幾個(gè)階段：1核電廠3核電廠的調(diào)試4核電廠的運(yùn)行5核電廠的退役安全分析報(bào)告包括如下內(nèi)容：1廠址及其環(huán)境的描述2建廠的目的，反應(yīng)堆設(shè)計(jì)，運(yùn)行和實(shí)驗(yàn)所遵循的基本原則（包括所用的法規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范），設(shè)計(jì)基準(zhǔn)內(nèi)部和外部始發(fā)事件，以及為保護(hù)廠區(qū)人員和公眾安全為目的的安全系統(tǒng)性能的描述；3核電廠系統(tǒng)的描述，包括目的，接口，儀表，檢查維護(hù)和所有運(yùn)行工況以及事故工況下的性能4設(shè)計(jì)，采購(gòu)，建筑，調(diào)試和運(yùn)行方面的質(zhì)量保證大綱的描述5對(duì)預(yù)計(jì)安排在反應(yīng)堆內(nèi)進(jìn)行的，對(duì)安全具有重要影響的任何形式的實(shí)驗(yàn)的安全問(wèn)題的檢查6相類似核電廠的運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)的回顧7假設(shè)始發(fā)事件及其后果的安全分析條件，包括足夠的資料和計(jì)算，以便有條件進(jìn)行獨(dú)立評(píng)價(jià)8核電廠的支持安全技術(shù)條件，包括安全限制和安全系統(tǒng)整定值，安全運(yùn)行的限制條件，設(shè)備檢測(cè)要求，組織和管理上的要求。確保反應(yīng)堆安全的4種安全性要素：1自然的安全性2非能動(dòng)的安全性3能動(dòng)的安全性4后備的安全性反應(yīng)堆安全設(shè)施的三大安全功能：1有效地控制反應(yīng)性2確保堆芯冷卻3包容反射性產(chǎn)物根據(jù)反應(yīng)堆運(yùn)行工況的不同，可把反堆控制2功率控制3補(bǔ)償控制控制棒按其作用不同可分為：棒，安全棒（停堆棒）核電廠運(yùn)行工況分為4類：工況Ⅰ-正常運(yùn)行和運(yùn)行瞬變工況Ⅱ-中等頻率事件，或稱預(yù)期運(yùn)行事件；工況Ⅲ-稀有事故；工況Ⅳ-極限事故（這類事故的發(fā)生頻率約為10-6-10-4次/（堆·年）安全分析報(bào)告分析的典型始發(fā)事故安全分析報(bào)告的典型始發(fā)事故：1路系統(tǒng)排熱增加2二回路系統(tǒng)排熱減少3反應(yīng)堆冷卻劑系統(tǒng)流量減少4反應(yīng)性和功率分布異常5反應(yīng)堆冷卻劑裝量增加6反應(yīng)堆冷卻劑裝量減少7系統(tǒng)或設(shè)備的放射性釋放8未能緊急停堆的預(yù)期瞬變最終驗(yàn)收準(zhǔn)則：1包殼最高溫度不得超過(guò)1204℃2包殼的局部最大氧化量不超過(guò)反應(yīng)前包殼總厚度的17％，以防止過(guò)量氧化的氫脆導(dǎo)致包殼機(jī)械強(qiáng)度不足而破裂3包殼氧化產(chǎn)氫量不得超過(guò)假設(shè)所有鋯均與水反應(yīng)所釋氫總量的1％，以限制安全殼內(nèi)氫爆的危險(xiǎn)4堆芯必須保持可冷卻的幾何形狀5必須能保證事故后排出衰變熱的長(zhǎng)期冷卻能力。反應(yīng)性引入事故是指向堆內(nèi)突然一個(gè)意外的反應(yīng)性，導(dǎo)致反應(yīng)堆功率急劇上升而發(fā)生的事故。反應(yīng)性引入機(jī)理：1控制棒失控提升2控制棒彈出3硼失控稀釋失流事故概念：核電廠反應(yīng)堆是借助于主冷卻劑泵唧送冷卻劑實(shí)現(xiàn)強(qiáng)迫循環(huán)來(lái)冷卻的。如果反應(yīng)堆功率運(yùn)行時(shí)，主泵因動(dòng)力電源故障或機(jī)械故障被迫停轉(zhuǎn)，使冷卻劑流量下降，冷卻劑流量與堆功率失配，導(dǎo)致堆芯燃料包殼溫度迅速上升，這種現(xiàn)象稱為失流事故。失流事故包括：流量部分喪失 流失 主泵卡軸和主泵斷軸4種，其中后兩種屬于極限事故。流量瞬變：取一長(zhǎng)度為L(zhǎng)，流量橫截制體內(nèi)流體????A2?p?LdW?[(?A)2?(?)2]WAdt?0A0?iAi??22?AW2???e1?g(z0?z1)??gHp??2?2?A的壓降關(guān)系為：這個(gè)公式的物理意義是，任何一段流道流體壓降等于該流道的慣性壓降，加速壓降，摩擦壓降和重力壓降之和再減去泵所提供的壓頭。熱阱喪失事故定義：熱阱喪失事故是或三回路故障造成堆芯入口處一回路冷卻劑溫度過(guò)高引起堆芯冷卻能力不足的事故。熱阱喪失事故的始發(fā)事件主要可以或全部給水中斷2汽輪機(jī)跳閘，同時(shí)旁路閥門(mén)未打開(kāi)。冷卻劑喪失事故是指反應(yīng)堆主回路壓力邊界產(chǎn)生破口或發(fā)生破裂，一部分或大部分冷卻劑泄露的事故。大破口失水事故是指反應(yīng)堆主冷卻管段出現(xiàn)大孔直至雙端剪切斷裂并同時(shí)失去廠外電源的事故。未緊急停堆的預(yù)期瞬態(tài)（ATWS）是指沒(méi)有緊急停堆在這些瞬態(tài)中，雖然一回路或二回路參數(shù)超過(guò)了保護(hù)定值，但控制棒組件未插入堆芯。ATWS的事故發(fā)生概率等于緊急停堆發(fā)生故障的概率和未緊急停堆時(shí)由明顯后果的事故瞬態(tài)頻率的乘積?？赡軐?dǎo)致比較嚴(yán)重后果的始發(fā)事件有：失去主給水，汽輪機(jī)停機(jī)，失去交流電源，失去凝汽器真空，控制棒組意外抽出和穩(wěn)壓器卸壓閥意外開(kāi)啟等。其中以主給水喪失引發(fā)的ATWS最具代表性。蒸汽爆炸：蒸汽爆炸是一種聲波壓快速傳熱引起。在壓水堆發(fā)生嚴(yán)重事故時(shí)，當(dāng)熔化的堆芯物質(zhì)與水接觸時(shí)就可能發(fā)生這種快速傳熱。煙羽應(yīng)急計(jì)劃區(qū)以反應(yīng)堆為中心7-10km為半徑。在此區(qū)域內(nèi)需要依據(jù)實(shí)際情況作好實(shí)際防護(hù)措施的準(zhǔn)備。在該區(qū)域還要考慮在3-5km半徑的區(qū)域內(nèi)，作好人員撤離的準(zhǔn)備。食入應(yīng)急計(jì)劃區(qū)以反應(yīng)堆為中心，30-50km為半徑。在此區(qū)域內(nèi)，應(yīng)加強(qiáng)輻射監(jiān)測(cè)，并作好食物和飲水控制的準(zhǔn)備。風(fēng)險(xiǎn)的定義：風(fēng)險(xiǎn)R（損害/單位時(shí)間）*C（損害/事件）整個(gè)故障樹(shù)分析工作大致可以分為的頂事件和系統(tǒng)的分析邊界和定義范圍，并確定成功與失敗的準(zhǔn)則；2建造故障樹(shù)，這是FTA的核心部分之一。通過(guò)對(duì)已收集的技術(shù)資料，在設(shè)計(jì)，運(yùn)行管理人員的幫助下，建造故障樹(shù)；3對(duì)故障樹(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)化或者模塊化；4定性分析。求出故障樹(shù)的全部最下割集，當(dāng)割集的數(shù)量太多時(shí)，可以通過(guò)程序進(jìn)行概率截?cái)嗷蚋罴A數(shù)截?cái)啵?定量分析。這一階段的任務(wù)是很多的，它包括計(jì)算頂事件發(fā)生概率即系統(tǒng)的點(diǎn)無(wú)效度和區(qū)間無(wú)效度，此外還要進(jìn)行重要度分析和靈敏度分析。在核電廠事故釋放下，核電廠附近居民可能受到的主要輻射途徑有以下4個(gè)方面：1放射性煙云的外照射2煙云地面沉積放射性的外照射3吸入空氣中的放射性的內(nèi)照射4通過(guò)食物鏈造成內(nèi)照射輻射防護(hù)工作的基本原則：1輻射事業(yè)的正當(dāng)化原則：除非對(duì)社會(huì)確有貢獻(xiàn)，否則任何涉及輻射照射的活動(dòng)都是不合適的；2防護(hù)水平的合理最優(yōu)化原則：輻射劑量必須同時(shí)考慮經(jīng)濟(jì)和社會(huì)因素，做到合理可行盡量低；3個(gè)人所受到劑量的限制原則：個(gè)人所受的最高劑量當(dāng)量不得超過(guò)規(guī)定限值，并留有一定的余地。個(gè)人劑量當(dāng)量限值推薦值如下：均每年不超過(guò)20mSv,其中劑量當(dāng)量最高的一年不得超過(guò)50mSv。

第二篇：秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì)-材料

秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì)

一、技術(shù)介紹

秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)又稱二氧化碳緩釋富氧秸稈發(fā)酵技術(shù)，是由山東秸稈生物工程技術(shù)研究中心張世明研究員歷時(shí)20年研發(fā)的一項(xiàng)全新概念的農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、增質(zhì)、增效的有機(jī)栽培理論和技術(shù)。他的研究成功從根本上擺脫了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)依賴化肥的局面。技術(shù)的核心是利用微生物菌種將秸稈轉(zhuǎn)化為農(nóng)作物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)、熱量和有機(jī)物質(zhì)，達(dá)到改善土壤、增強(qiáng)肥力、促進(jìn)農(nóng)作物高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)生長(zhǎng)的目的。與傳統(tǒng)常規(guī)農(nóng)業(yè)技術(shù)有著本質(zhì)的不同，是一項(xiàng)能夠有效解決設(shè)施農(nóng)業(yè)土壤連作障礙、提高農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量、改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)創(chuàng)新栽培技術(shù)。

秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)增產(chǎn)原理與作用：秸稈在添加畜禽糞便和微生物菌劑的作用下，分解成CO2，增加大棚中CO2濃度，一般可使作物群體內(nèi)CO2濃度提高4～6倍，作物產(chǎn)量隨著CO2吸收量的增加而增加。秸稈反應(yīng)堆還提高大棚溫度，在嚴(yán)寒冬天里大棚內(nèi)20cm地溫增加4～6℃，氣溫增加2～3℃。秸稈反應(yīng)堆具有明顯的改良土壤功效。秸稈在轉(zhuǎn)化過(guò)程中能產(chǎn)生抗病源微生物孢子，可以調(diào)節(jié)土壤微生物區(qū)系，對(duì)土傳病蟲(chóng)害產(chǎn)生一定的抑制和致死作用。

秸稈生物反應(yīng)堆應(yīng)用方式：主要有三種方式，內(nèi)臵式反應(yīng)堆、外臵式反應(yīng)堆和內(nèi)外臵結(jié)合式反應(yīng)堆。內(nèi)臵反應(yīng)堆又分為行下內(nèi)臵式反應(yīng)堆、行間內(nèi)臵式反應(yīng)堆和樹(shù)下內(nèi)臵式反應(yīng)堆；外臵式反應(yīng)堆分為簡(jiǎn)易外臵式、標(biāo)準(zhǔn)外臵式兩種。選擇應(yīng)用方式時(shí)，主要依據(jù)生產(chǎn)地種植品種、定植時(shí)間、生態(tài)氣候特點(diǎn)和生產(chǎn)條件而定。外臵反應(yīng)堆適合于春、夏和早秋大棚栽培，內(nèi)臵反應(yīng)堆除了用于保護(hù)地作物越冬栽培、還用于大田、果樹(shù)等作物栽培。

秸稈生物反應(yīng)堆轉(zhuǎn)化率：1kg干秸稈可轉(zhuǎn)化1.1kgCO2、3037千卡熱量、0.13kg生防有機(jī)肥和0.003kg抗病微生物孢子。這些物質(zhì)和能量用于果蔬生產(chǎn)，可增產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品0.6-1.5kg，品種不同增幅有差異。

二、主要優(yōu)缺點(diǎn)

（一）主要優(yōu)點(diǎn)

1、技術(shù)優(yōu)勢(shì)凸顯現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)內(nèi)涵。秸稈反應(yīng)堆利用的都是農(nóng)作物的廢棄物，操作簡(jiǎn)單、易于掌握，稍作示范講解，大部分農(nóng)民都能掌握。以玉米秸稈、稻草、雜草等為基本原料，加上生物菌劑讓秸稈分解，產(chǎn)生二氧化碳和熱量等，在栽培層的20cm之下，把地加熱。秸稈分解產(chǎn)生的熱量，可以使棚內(nèi)地溫增高1～3℃，氣溫增高3～5℃，地溫增高能增強(qiáng)作物抗病能力。在冬季放風(fēng)量較少的情況下，秸稈發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳可以滿足作物光合作用的需要，產(chǎn)量提高，增加產(chǎn)量30%～50%，甚至加倍。

2、成本優(yōu)勢(shì)凸顯現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵。秸稈反應(yīng)堆技術(shù)每畝所需菌種成本在60～500元，投入產(chǎn)出比在1∶10以上。秸稈反應(yīng)堆對(duì)解決棚室建設(shè)及設(shè)施農(nóng)業(yè)推廣的資金問(wèn)題是個(gè)有利措施，在1畝地上用秸稈反應(yīng)堆產(chǎn)生的效益相當(dāng)于新建半畝溫室。減少化肥用量，節(jié)約成本。秸稈經(jīng)微生物分解后變成容易被作物吸收的營(yíng)養(yǎng)元素，可以節(jié)省化肥30%-50%。

3、產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)凸顯現(xiàn)代農(nóng)業(yè)質(zhì)量?jī)?nèi)涵。秸稈反應(yīng)推使用的高活性菌種，在發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生大量有益菌株，對(duì)多種致病病菌有抑制、殺滅作用，降低化學(xué)殺菌劑的使用量。秸稈可以儲(chǔ)存大量水分，不斷滿足蔬菜根系需要，降低棚內(nèi)空氣濕度，減少澆水次數(shù)，減少病害發(fā)生。秸稈經(jīng)微生物分解后變成容易被作物吸收的營(yíng)養(yǎng)元素，并生成有機(jī)質(zhì)，活化了土壤中被固定的營(yíng)養(yǎng)元素，使農(nóng)作物生長(zhǎng)茁壯。全球的設(shè)施農(nóng)業(yè)都有土壤鹽漬化問(wèn)題，連續(xù)使用秸稈反應(yīng)堆技術(shù)使土壤結(jié)構(gòu)明顯改善，通透性增強(qiáng)，團(tuán)粒結(jié)構(gòu)好轉(zhuǎn)，有機(jī)質(zhì)含量提高，作物根系明顯增旺，為可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。由于減少了化肥和殺菌劑的使用，蔬菜商品性大大增強(qiáng)。

4、環(huán)境優(yōu)勢(shì)凸顯現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)內(nèi)涵。秸稈反應(yīng)堆是農(nóng)村秸稈有效利用的好途徑，1畝溫室要消耗4畝的秸稈。這種生態(tài)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了能源的循環(huán)利用，在農(nóng)業(yè)體系內(nèi)的高效利用，提高了秸稈的利用率，產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)有效解決焚燒秸稈造成的環(huán)境污染等問(wèn)題。為農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收，農(nóng)業(yè)良性循環(huán)和可持續(xù)發(fā)展提供了高效創(chuàng)新的技術(shù)支撐。

（二）主要缺點(diǎn)和措施 秸稈生物反應(yīng)堆雖然是一項(xiàng)很好的技術(shù)，但很多農(nóng)民在操作過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，導(dǎo)致秸稈生物反應(yīng)堆的使用效果大打折扣。

1、氮肥要前補(bǔ)后控。秸稈碳氮比很高，一般在60-100：1，而秸稈適宜分解的碳氮比是25：1。若秸稈反應(yīng)堆未及時(shí)補(bǔ)充速效氮肥，會(huì)造成土壤微生物與蔬菜根系爭(zhēng)氮，影響幼苗正常生長(zhǎng)，出現(xiàn)幼苗發(fā)黃、瘦弱等問(wèn)題。因此，在秸稈還田后，要注意增施氮肥。每一千斤秸稈（大約一畝地的玉米秸稈量），需要補(bǔ)充尿素40-50斤，才可滿足秸稈分解的需要。按照使用秸稈量的多少，確定氮肥施用量。若未隨秸稈施入氮肥，蔬菜生長(zhǎng)中后期則要控制氮肥使用量。因?yàn)榻斩捲诜纸膺^(guò)程中會(huì)逐步釋放較多的氮，如果在此時(shí)再按照原來(lái)的習(xí)慣大量補(bǔ)充氮肥，會(huì)導(dǎo)致氮肥量過(guò)多，造成植株旺長(zhǎng)。所以，在后期應(yīng)少用或不用氮肥。

2、病菌蔓延，產(chǎn)生新病害。秸稈上面多帶有大量的病菌和蟲(chóng)卵，直接運(yùn)進(jìn)棚里、鋪在地上，很容易加重病蟲(chóng)害發(fā)生。未使用專用菌種或使用量不足或使用了劣質(zhì)菌種，會(huì)導(dǎo)致秸稈所帶病菌在棚室中蔓延，產(chǎn)生新病害。

3、所用菌種質(zhì)量低劣，效果不明顯。有部分產(chǎn)品短期內(nèi)使用效果不錯(cuò)，但由于其所用菌種沒(méi)有經(jīng)過(guò)農(nóng)業(yè)部微生物肥料登記部門(mén)進(jìn)行的菌種檢驗(yàn)、產(chǎn)品毒性檢測(cè)及質(zhì)量檢測(cè)，存在產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定，施用不安全等原因，建議購(gòu)買(mǎi)有微生物肥料登記標(biāo)識(shí)的菌種產(chǎn)品。

4、注意災(zāi)害性天氣防御。注意災(zāi)害性天氣防御棚室秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)確有提溫作用,但在寒流或暴風(fēng)雪等惡劣氣候下仍然需要采取加蓋底腳苫、設(shè)小拱棚、臨時(shí)加溫等增溫保溫措施。同時(shí),更應(yīng)重視收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào),提早預(yù)防,不能認(rèn)為采用秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)即可抵御災(zāi)害性天氣。

三、推廣應(yīng)用情況

經(jīng)2003年對(duì)國(guó)內(nèi)、以及全省部分地區(qū)不完全調(diào)查，推廣應(yīng)用該項(xiàng)技術(shù)的有山東省的濟(jì)南市的濟(jì)陽(yáng)、商河；聊城市的東阿、高唐、萃縣、陽(yáng)谷、荏平；臨沂市的蒼山、蒙陰；棗莊市的峰城；濱州市的鄒平；淄博市的桓臺(tái)；煙臺(tái)市的招遠(yuǎn)；泰安市的岱岳區(qū)。以及北京、天津、上海、杭州、江蘇、河南、河北、陜西、遼寧等9省市、二十幾個(gè)縣的8000多個(gè)大棚和150hm2果園上推廣應(yīng)用。據(jù)各點(diǎn)上應(yīng)用結(jié)果，單一用內(nèi)臵式生物反應(yīng)堆增產(chǎn)30%左右，增加效益40%以上。內(nèi)外臵結(jié)合式反應(yīng)堆技術(shù)高的可增產(chǎn)50%左右，增效60%左右。山東省農(nóng)技推廣總站2003年對(duì)濟(jì)南市、臨沂市、煙臺(tái)市、棗莊市等地方實(shí)地調(diào)查，該項(xiàng)技術(shù)日光溫室甜椒應(yīng)用，甜椒植株高大、枝葉繁茂，病蟲(chóng)害輕、甜椒個(gè)頭比對(duì)照大而且商品性好，坐果率比對(duì)照提高122%，可提前10d上市，增產(chǎn)幅度50%左右，一般比對(duì)照每棚增加日6000多元；該項(xiàng)技術(shù)在露天的果樹(shù)上運(yùn)用，果樹(shù)植株健壯、葉片大而厚、葉色深綠、有光澤，結(jié)果多且集中于下部、個(gè)頭大、著色鮮艷、外觀好、口感佳、商品性好；該項(xiàng)技術(shù)在黃瓜上應(yīng)用，黃瓜的瓜條直，商品性好，結(jié)瓜期長(zhǎng)，產(chǎn)量比對(duì)照增加40%，增效50%左右；該項(xiàng)技術(shù)在石榴上應(yīng)用，石榴大而甜、果皮光亮，比對(duì)照增加產(chǎn)量40%以上，增效50%左右。

到目前，該技術(shù)在山東、河北、天津、北京等14個(gè)省156個(gè)縣（市、區(qū)）示范推廣，取得良好的經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會(huì)效益。經(jīng)全國(guó)多個(gè)省、市、自治區(qū)大面積應(yīng)用證實(shí)，該技術(shù)大幅度提高資源利用率，促進(jìn)農(nóng)業(yè)良性循環(huán)，降低生產(chǎn)成本，顯著地提高農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量和質(zhì)量、使資源利用與農(nóng)民增收，環(huán)境保護(hù)、食品安全融為一體，為農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展探索出一條新途徑。正如中國(guó)工程院院士于松烈教授指出：秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)必將引起一場(chǎng)新的農(nóng)業(yè)革命。該項(xiàng)目獲得聯(lián)合國(guó)第27屆農(nóng)業(yè)科研成果最高獎(jiǎng)，中央電視臺(tái)等多家媒體先后對(duì)秸稈生物反應(yīng)堆體系進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道。

2004年以來(lái)，農(nóng)業(yè)部在多次組織專家考察后，將該項(xiàng)技術(shù)列為防止農(nóng)業(yè)面源污染的重大技術(shù)之一。農(nóng)業(yè)部連續(xù)兩年立項(xiàng)撥?？钪С稚綎|、河南、河北農(nóng)業(yè)廳推廣該技術(shù)，并與2008年4月在山東淄博舉辦了14省秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)推廣培訓(xùn)班。山東省人民政府高度重視該項(xiàng)技術(shù)的推廣應(yīng)用，財(cái)政廳、科技廳和農(nóng)業(yè)廳連續(xù)多年將該項(xiàng)技術(shù)列為農(nóng)業(yè)主推技術(shù)；每年扶持推廣資金1000萬(wàn)元以上。2006年以來(lái)，河北、遼寧、甘肅等省人民政府也相繼大力推廣該項(xiàng)技術(shù)，并加大財(cái)政扶持力度。2006年5月，全國(guó)政協(xié)將該項(xiàng)目列為重要提案，引起中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視，并做出重要批示。民革中央把該技術(shù)作為社會(huì)服務(wù)、科技扶貧的主要項(xiàng)目，多次召開(kāi)推廣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。2009年2月，由民革中央牽頭，國(guó)家八部委在甘肅省白銀市召開(kāi)全國(guó)秸稈生物反應(yīng)堆推廣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議。全國(guó)人大會(huì)副委員長(zhǎng)周鐵農(nóng)出席會(huì)議并做重要講話。與會(huì)代表通過(guò)交流、現(xiàn)場(chǎng)參觀，一致認(rèn)為該項(xiàng)技術(shù)涉及全社會(huì)各階層切身利益，是一項(xiàng)公益事業(yè)性極強(qiáng)的重大科技項(xiàng)目?，F(xiàn)已有28個(gè)省市自治區(qū)先后引進(jìn)該項(xiàng)技術(shù)，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益；生態(tài)效益和社會(huì)效益。

四、未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)與建議

該項(xiàng)技術(shù)自上個(gè)世紀(jì)80年代開(kāi)始研究，90年代開(kāi)始區(qū)試，2001年開(kāi)始進(jìn)人大田推廣運(yùn)用示范，由于經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益極為顯著而得到推廣單位的認(rèn)可，有的農(nóng)戶還自發(fā)使用生物反應(yīng)堆技術(shù)。從山東省應(yīng)用結(jié)果分析來(lái)看，運(yùn)用該項(xiàng)技術(shù)，肥料減少投資50%、農(nóng)藥投資減少50%，上市期提前10d～15d，收獲期延長(zhǎng)20d～30d，其中果樹(shù)類增產(chǎn)50%左右。含糖量提高l%～2%；蔬菜類增產(chǎn)30%以上；瓜類增產(chǎn)40%以上，含糖量提高1%～2%，品質(zhì)明顯改善，農(nóng)藥殘留童降低。使用生物反應(yīng)堆技術(shù)能使土壤中有機(jī)質(zhì)增多，改良了土壤，農(nóng)村大量的桔稈的合理使用，凈化和保護(hù)了環(huán)境，農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，有短期和長(zhǎng)期的效益，是當(dāng)前農(nóng)業(yè)迫切需要解決的（諸如農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)、環(huán)境污染）等問(wèn)題的最佳方法，具有廣闊的應(yīng)用前景。

（一）秸稈生物反應(yīng)堆配套菌種研發(fā)。隨著秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)的大面積推廣,必將有大批新的菌種問(wèn)世，菌種作為一種產(chǎn)品要加強(qiáng)規(guī)范。在新菌種大面積應(yīng)用前必須進(jìn)行生產(chǎn)試驗(yàn)，以驗(yàn)證其是否適應(yīng)當(dāng)?shù)貤l件，有無(wú)不良影響，如何選擇應(yīng)用方式及怎樣操作能達(dá)到最佳效果等。否則新菌種如直接應(yīng)用很可能達(dá)不到預(yù)期效果，如使用不當(dāng)還可能造成減產(chǎn)，也必將對(duì)此技術(shù)的推廣帶來(lái)不良影響。

（二）有關(guān)部門(mén)應(yīng)繼續(xù)加大資金扶持力度。目前生產(chǎn)上常用的菌種為80～500元/667m2，有些地區(qū)還需秸稈費(fèi)用約300 元/667m2，若選用外臵式反應(yīng)堆則還需塑料薄膜管及CO2交換機(jī)等小型設(shè)備的投入。由此來(lái)看，盡管此技術(shù)增效明顯，但增加的投入也相對(duì)較大,在農(nóng)民認(rèn)識(shí)階段,需要政府投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以扶持。為此建議有關(guān)部門(mén),按應(yīng)用該項(xiàng)技術(shù)的棚室數(shù)量予以適當(dāng)資金補(bǔ)助。

（三）加快配套技術(shù)的試驗(yàn)與研究。秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)還有巨大的增產(chǎn)潛力有待挖掘。目前該技術(shù)的相關(guān)配套技術(shù)還有待完善，如膜下滴灌、滲灌，增光補(bǔ)光，病蟲(chóng)草害綜合防治，災(zāi)害性天氣防御技術(shù)等。這些技術(shù)如何集成為一體，互相配合發(fā)揮最大的增產(chǎn)、提質(zhì)作用，還應(yīng)加快試驗(yàn)與研究。

（四）出臺(tái)秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)規(guī)程。秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)總體來(lái)講增效明顯、操作簡(jiǎn)單，但應(yīng)用中也有很多細(xì)節(jié)易出現(xiàn)問(wèn)題，如不按標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施則不能表現(xiàn)出好的效果，因此各地相關(guān)部門(mén)應(yīng)在多次試驗(yàn)的基礎(chǔ)上出臺(tái)不同應(yīng)用方式的秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)操作規(guī)程，以便技術(shù)人員及農(nóng)戶參照使用，以發(fā)揮技術(shù)應(yīng)有的效能。

第三篇：NRC先進(jìn)反應(yīng)堆監(jiān)管政策聲明

先進(jìn)反應(yīng)堆監(jiān)管政策聲明

（73FR60612，2008.10）

依法律授權(quán)，委員會(huì)關(guān)于規(guī)范核電反應(yīng)堆的政策是對(duì)環(huán)境、公眾健康、安全、公共防務(wù)和安保提高足夠的保護(hù)。對(duì)于先進(jìn)的反應(yīng)堆，該委員會(huì)要求對(duì)環(huán)境、公眾健康、安全、公共防務(wù)和安保的保護(hù)不低于目前的輕水反應(yīng)堆標(biāo)準(zhǔn)。

此外，委員會(huì)要求先進(jìn)反應(yīng)堆提供更好的安全保證或采用簡(jiǎn)化的、固有的，非能動(dòng)的或其他創(chuàng)新的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)他們的安全功能。以下條件有助于先進(jìn)反應(yīng)堆的認(rèn)可和批準(zhǔn)，因此應(yīng)在先進(jìn)堆的設(shè)計(jì)時(shí)加以考慮：

?高度可靠的和不太復(fù)雜的停堆和余熱排出系統(tǒng)。鼓勵(lì)采用固有的或非能動(dòng)屬性來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)（負(fù)溫度系數(shù)，自然循環(huán)等）。?在到達(dá)安全系統(tǒng)的極限或使重要設(shè)備處于危險(xiǎn)狀態(tài)之前，具有足夠的時(shí)間余量，以允許更多的診斷和管理。

?簡(jiǎn)化安全系統(tǒng)，盡可能減少操作員的干預(yù)、應(yīng)對(duì)極端情況的設(shè)備數(shù)量、保持安全停堆所需要的組件。如此簡(jiǎn)化后的系統(tǒng)應(yīng)便于操作者理解，實(shí)現(xiàn)可靠的系統(tǒng)功能和便于工程分析。

?通過(guò)提供足夠的固有安全、可靠、冗余、多樣、獨(dú)立的安全系統(tǒng)，從設(shè)計(jì)上實(shí)現(xiàn)減少嚴(yán)重事故的可能和減輕事故后果。把重點(diǎn)放在減少潛在事故發(fā)生的可能，而不是減輕事故的后果。?保證輔助設(shè)施（BOP）的可靠性來(lái)降低其對(duì)安全系統(tǒng)的影響（或使安全系統(tǒng)獨(dú)立于BOP）。

?采用易于維護(hù)的設(shè)備和部件。

?減少工作人員受到輻射影響。

?縱深防御理念要求，通過(guò)輻射防護(hù)的多種障礙，并通過(guò)減少潛在的事故發(fā)生概率和減輕事故后果。

?采用經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的成熟經(jīng)驗(yàn)或承諾通過(guò)合理的技術(shù)驗(yàn)證計(jì)劃來(lái)驗(yàn)證的技術(shù)。

?在設(shè)計(jì)中考慮外部襲擊（例如恐怖襲擊的威脅）情況，可以通過(guò)設(shè)施的設(shè)計(jì)和工程的安全功能和通過(guò)緩解措施的制定，以減少對(duì)人為操作的依賴。

?在飛機(jī)撞擊情況下，防止同時(shí)發(fā)生安全殼破裂（包括安全殼旁通）和核心冷卻系統(tǒng)失效?；虿捎脺p緩放射性釋放的成熟系統(tǒng)（如果防止釋放是不可能的）。

?保證飛機(jī)撞擊后乏燃料池的完整性。

?消除或減少核材料被盜的可能。

?采用被動(dòng)式核材料保護(hù)系統(tǒng)。

如果某個(gè)先進(jìn)反應(yīng)堆設(shè)計(jì)滿足上述的部分或所有要求并提交給NRC進(jìn)行評(píng)論，委員會(huì)可以制定初步設(shè)計(jì)安全評(píng)估和許可的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。上述要求可以促進(jìn)更快速有效的設(shè)計(jì)評(píng)審。然而，上述所列的要求并不意味著特定的許可標(biāo)準(zhǔn)將與所列要求完全相同。公眾對(duì)部分或所有的設(shè)計(jì)要求可能將會(huì)有更深入的認(rèn)識(shí)。事實(shí)上，對(duì)監(jiān)管的要求取決于一個(gè)先進(jìn)反應(yīng)堆設(shè)計(jì)是否滿足上面所列的基本安全要求。

此外，委員會(huì)希望這些先進(jìn)的反應(yīng)堆設(shè)計(jì)的安全功能將輔之以應(yīng)急計(jì)劃的實(shí)施程序（EP）。應(yīng)急計(jì)劃實(shí)施程序必須經(jīng)過(guò)檢查、演練、分析和驗(yàn)收程序以確保既定措施的有效實(shí)施。委員會(huì)還要求先進(jìn)的反應(yīng)堆設(shè)計(jì)要符合委員會(huì)的安全目標(biāo)的政策聲明（51 FR 28044；1986年8月4日，修訂升級(jí)后51 FR 30028；1986年8月21日），和公制測(cè)量系統(tǒng)的政策聲明（61 FR 31169；1996年6月19日）。

提供先進(jìn)反應(yīng)堆更加及時(shí)有效的監(jiān)管，委員會(huì)鼓勵(lì)申請(qǐng)者、供應(yīng)商、其他政府機(jī)構(gòu)與NRC盡早的相互溝通，探討先進(jìn)反應(yīng)堆的監(jiān)管要求和提供相關(guān)各方包括公眾及時(shí)的、獨(dú)立的先進(jìn)反應(yīng)堆的安全和安保特性評(píng)估。這種在設(shè)計(jì)早期的許可的接觸和探討

將有助于在先進(jìn)反應(yīng)堆許可和法規(guī)建立過(guò)程中減少?gòu)?fù)雜性和增加穩(wěn)定性和可預(yù)見(jiàn)性

雖然NRC不參與新的反應(yīng)堆設(shè)計(jì)，該委員會(huì)愿提升能力在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候及時(shí)評(píng)估和應(yīng)對(duì)提交給NRC審查的先進(jìn)反應(yīng)堆。以往的經(jīng)驗(yàn)表明新的反應(yīng)器設(shè)計(jì)，即使是現(xiàn)有反應(yīng)堆的變更可能涉及必須解決的技術(shù)問(wèn)題以保證公眾健康和安全。這些設(shè)計(jì)問(wèn)題越早確定，越早解決。我們提醒潛在的申請(qǐng)者，NRC將對(duì)新的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行審查和評(píng)價(jià)，申請(qǐng)者有負(fù)責(zé)提交文件和必要的研究以支持某些技術(shù)的應(yīng)用。研究活動(dòng)包括非成熟技術(shù)的安全或安保性能的測(cè)試，包括使用簡(jiǎn)化的、固有的、非能動(dòng)的技術(shù)實(shí)現(xiàn)他們的安全或安保功能。測(cè)試應(yīng)確保這些新特性與預(yù)期相符，將提高足夠的數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證計(jì)算機(jī)程序，并證明系統(tǒng)的相互作用的影響是可以接受的。

先進(jìn)的反應(yīng)堆開(kāi)發(fā)的初始階段期間，委員會(huì)特別鼓勵(lì)那些提高安全性，可靠性和安保（如以前所描述的）的設(shè)計(jì)創(chuàng)新，鼓勵(lì)采用已成熟的技術(shù)或可以通過(guò)簡(jiǎn)單開(kāi)發(fā)的技術(shù)。先進(jìn)反應(yīng)堆由于缺乏重要的運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)，對(duì)采用成熟的技術(shù)或新技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的創(chuàng)新使用計(jì)劃應(yīng)盡可能早的提交給NRC進(jìn)行審查，以便NRC評(píng)估所提出的方案可能會(huì)影響的監(jiān)管要求。

最后，NRC相信為了公眾、設(shè)計(jì)供應(yīng)商和許可證申請(qǐng)人共同利益，必須在設(shè)計(jì)階段的早期解決安全問(wèn)題以達(dá)到一個(gè)更充分和有效的未來(lái)核動(dòng)力反應(yīng)堆安全特性。

美國(guó)核管理委員會(huì)。

（吳錦坤譯于2014年3月。能力有限不當(dāng)之處請(qǐng)指正，聯(lián)系方式：wujkster@163.com）

第四篇：秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)工作總結(jié)A (1000字)

秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)研究與示范項(xiàng)目

技術(shù)報(bào)告

“秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)研究與示范”是一項(xiàng)充分利用秸稈資源，大幅度提高瓜果菜產(chǎn)量，改善品質(zhì)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物工程創(chuàng)新技術(shù)，是目前山東省農(nóng)業(yè)廳、科技廳向廣大農(nóng)民朋友重點(diǎn)推廣的新技術(shù)。該項(xiàng)目屬市科技項(xiàng)目，在500個(gè)大棚戶實(shí)施，已帶動(dòng)周邊2000個(gè)大棚戶進(jìn)行應(yīng)用。

一、秸稈生物反應(yīng)堆研究的依據(jù)和原理

所謂秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)，就是采用生物技術(shù)，將秸稈轉(zhuǎn)化為作物所需要的二氧化碳、熱量、抗病孢子、礦質(zhì)元素、有機(jī)質(zhì)等，進(jìn)而獲得高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、無(wú)公害的農(nóng)產(chǎn)品。該項(xiàng)技術(shù)的實(shí)施，可加快農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素的有效轉(zhuǎn)化，使農(nóng)業(yè)資源多層次充分再利用，農(nóng)業(yè)生態(tài)進(jìn)入良性循環(huán)。

秸稈反應(yīng)堆的技術(shù)原理是：植物光合吸收二氧化碳和水形成的秸稈，通過(guò)加入微生物菌種、催化劑和凈化劑，在通氧的條件下定向重新產(chǎn)生二氧化碳、水、熱和礦質(zhì)元素，在這個(gè)過(guò)程中又產(chǎn)生出大量的抗病蟲(chóng)的菌孢子，再通過(guò)一定的工藝設(shè)施，提供給作物，使作物更好地生長(zhǎng)發(fā)育。這樣植物光合合成有機(jī)物，微生物氧化分解有機(jī)物，二者在物質(zhì)轉(zhuǎn)化，重復(fù)再利用的過(guò)程中構(gòu)成了一個(gè)良性循環(huán)的生物圈。這就是秸稈生物反應(yīng)堆的依據(jù)和原理。

該技術(shù)簡(jiǎn)單易學(xué)，農(nóng)村原材料充足，造價(jià)低、效果明顯，適宜在農(nóng)村進(jìn)行大面積推廣。每667平方米（1畝）大棚應(yīng)用秸稈在不少于4000千克的情況下，可將大棚內(nèi)二氧化碳濃度提高4-6倍，在冬天最冷時(shí)能使20厘米地溫提高4-6℃，氣溫提高2-3℃，使病害減少60%以上，第一年可減少化肥用量50%以上。應(yīng)用該技術(shù)，可提高大棚瓜果菜產(chǎn)量30%以上，提前上市7-15天，大棚菜結(jié)果期延長(zhǎng)30天，農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)明顯提高。一般一個(gè)667平方米的大棚果菜，增效達(dá)5000元，節(jié)約化肥、農(nóng)藥、雞糞投資2000多元。

二、主要技術(shù)措施

1、秸稈種類：多以作物秸稈為主，主要是玉米秸、麥秸，兼用豆秸、花生秧、花生殼、谷稈、高梁稈、向日葵稈、樹(shù)葉、雜草、食用菌栽培菌糠和牛、馬糞便等。

2、應(yīng)用方式：內(nèi)置式反應(yīng)堆操作：在種植行下或行間開(kāi)溝20厘米深，寬度根據(jù)要求而定，鋪秸稈，撒菌種，覆土，澆水，打孔，定植。

3、菌種、秸稈用量及比例：

⑴菌種：生物反應(yīng)堆發(fā)酵制劑是多維復(fù)合酶菌群制劑,由石家莊市格瑞林生物工程技術(shù)研究所提供。

⑵菌種用量：內(nèi)置式每畝8-10千克，外置式每畝9千克。⑶秸稈用量：每畝3000-4000千克，菌種與秸稈的比為1：400。

4、操作規(guī)范：

（1）操作時(shí)間：內(nèi)置式應(yīng)比定植播種期提前20天左右，最少不低于10天，否則表現(xiàn)效果會(huì)錯(cuò)后。

（2）澆水：第一次澆水要以濕透秸稈為準(zhǔn)，第二次澆水間隔時(shí)間要長(zhǎng)達(dá)30～40天，第三次澆水要巧（常規(guī)法澆2～3次水，反應(yīng)堆技術(shù)澆一次水）。（3）禁用各種化肥和殺菌劑，使用化肥、農(nóng)藥會(huì)降低菌種活性，過(guò)量會(huì)使菌種死亡，使作物減產(chǎn)。

（4）溫室、大棚和拱棚采用內(nèi)置式，一般不用地膜覆蓋，因?yàn)榈啬じ采w會(huì)阻礙co2冒出和氧氣的進(jìn)入，影響反應(yīng)堆的定向轉(zhuǎn)化和反應(yīng)速度。

（5）使用內(nèi)置式掌握四不易的原則：一是開(kāi)溝不超過(guò)20cm；二是菌種每畝不少于8-10千克，秸稈每畝不少于3000-4000千克；三是覆土厚度25cm；四是澆水后3天內(nèi)打孔，孔要2cm見(jiàn)方。

5、使用植物疫苗應(yīng)注意的問(wèn)題：（1）接種前：按1kg麥麩對(duì)13kg水的比例攪拌均勻，堆積4-5h備用。疫苗、中間料（草粉）與水拌勻，堆積放熱處理3-5天，再進(jìn)行接種，防止燒苗；

（2）接種后：每株澆水一碗，一周二次進(jìn)行降溫；

（3）接種分兩次進(jìn)行，育苗期和定植期；

（4）打孔通氧防止疫苗失活。

三、效果分析

秸稈生物反應(yīng)堆在黃瓜、茄子上應(yīng)用試驗(yàn)結(jié)果分析

1、試驗(yàn)結(jié)果：

在黃瓜上的應(yīng)用研究 地點(diǎn)：夏莊鎮(zhèn)郭家小莊(試驗(yàn)棚主張高,對(duì)照棚主是郭仁學(xué),大棚面積均為1畝)在茄子上的應(yīng)用研究 地點(diǎn)：夏莊鎮(zhèn)向陽(yáng)村(試驗(yàn)棚主欒世儉,對(duì)照棚主是欒世生,大棚面積均為1畝)

1、防病效果顯著。從表中可以看出：反應(yīng)堆黃瓜棚比常規(guī)種植黃瓜大棚每畝用藥量減少300元，反應(yīng)堆茄子棚比常規(guī)種植茄子大棚每畝用藥量減少210元。秸稈反應(yīng)堆使用的高活

性菌種，在發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生大量有益菌株，對(duì)多種致病菌有抑制、殺滅作用，從而減少了病害尤其是土傳病害的發(fā)生，降低化學(xué)殺菌劑的使用量，從而使農(nóng)藥成本顯著降低。

2、化肥用量減少。反應(yīng)堆黃瓜棚比常規(guī)種植黃瓜大棚每畝用肥量減少200公斤，反應(yīng)堆茄子棚比常規(guī)種植茄子大棚每畝用肥量減少200公斤。秸稈經(jīng)微生物分解后變成容易被作物吸收的營(yíng)養(yǎng)元素，并生成有機(jī)質(zhì)，活化了土壤中被固定的營(yíng)養(yǎng)元素，從而可以節(jié)省化肥50%。而且大量使用秸稈開(kāi)辟了秸稈的利用途徑，減少了焚燒秸稈產(chǎn)生的環(huán)境污染問(wèn)題。

3、土壤結(jié)構(gòu)得到改良。連續(xù)使用該技術(shù)土壤結(jié)構(gòu)明顯得到改良，土壤通透性增強(qiáng)，團(tuán)粒結(jié)構(gòu)出現(xiàn)好轉(zhuǎn)，作物根系明顯增旺。

4、作物產(chǎn)量和品質(zhì)得到提高。反應(yīng)堆黃瓜棚比常規(guī)種植黃瓜大棚每畝產(chǎn)量增加3000公斤，反應(yīng)堆茄子棚比常規(guī)種植茄子大棚每畝產(chǎn)量增加2000公斤。在使用該技術(shù)后，在冬季放風(fēng)量較少的情況下，秸稈發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳可以滿足作物光合作用的需要，葉片肥厚，產(chǎn)量較對(duì)照提高25%—50%。由于減少了化肥和殺菌劑的使用，口感明顯好于對(duì)照，且商品性大大增強(qiáng)。

5、棚內(nèi)氣溫、地溫得到提高。選定當(dāng)?shù)匾荒隁鉁刈畹偷?2月份，每天早上12時(shí)、下午4時(shí)、晚上22時(shí)對(duì)2個(gè)相同位置的大棚的氣溫和20cm的地溫進(jìn)行調(diào)查記錄，共調(diào)查120次，經(jīng)匯總對(duì)比，試驗(yàn)棚與對(duì)照棚相比；上午氣溫高1.25℃,地溫高

3.15度；中午氣溫相同，地溫高4.8℃;下午氣溫高2.85℃；晚間氣溫高2.45℃，地溫高3.1℃。綜合平均每天氣溫高1.65℃，地溫高3.81℃。秸稈分解產(chǎn)生的熱量，可以使棚內(nèi)增溫效果十分明顯。

6、澆水次數(shù)減少。反應(yīng)堆黃瓜棚比常規(guī)種植黃瓜大棚澆水次數(shù)減少4次，反應(yīng)堆茄子棚比常規(guī)種植茄子大棚澆水次數(shù)減少4次。尤其在深冬季節(jié)，秸稈可以儲(chǔ)存大量水分，不斷滿足黃瓜根系的需要，從而減少澆水次數(shù)，降低棚內(nèi)空氣濕度。

7、生育期延長(zhǎng)。反應(yīng)堆黃瓜棚比常規(guī)種植黃瓜大棚生育期延長(zhǎng)32天，反應(yīng)堆茄子棚比常規(guī)種植茄子大棚生育期延長(zhǎng)25天。

8、棚內(nèi)二氧化碳濃度提高。因無(wú)二氧化碳濃度測(cè)量?jī)x器，沒(méi)有具體的數(shù)據(jù)。從作物長(zhǎng)勢(shì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，采用該技術(shù)的植株節(jié)間短而粗、長(zhǎng)勢(shì)壯、葉片厚、表面有光澤、墨綠色，而對(duì)比棚植株明顯長(zhǎng)勢(shì)弱、節(jié)間長(zhǎng)而細(xì)、葉片黃而薄，這些現(xiàn)象證明了實(shí)驗(yàn)棚內(nèi)二氧化碳濃度高，光合作用強(qiáng)。

四、技術(shù)結(jié)論

一是大量作物秸桿得到了合理利用解決了農(nóng)村“草堆”問(wèn)題，保護(hù)了環(huán)境，促進(jìn)了生態(tài)村建設(shè)。以每畝利用4000-5000千克作物秸桿計(jì)，該項(xiàng)目已可消化8-10萬(wàn)畝的作物秸桿。二是很大程度上減少了化肥、農(nóng)藥的用量，降低了生產(chǎn)成本，保證了食品安全。三是提高了作物產(chǎn)量，增加了經(jīng)濟(jì)效益。6

第五篇：反應(yīng)堆熱工課程設(shè)計(jì)研究論文

摘要：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法是一種以任務(wù)為主線，以學(xué)生為主體的教學(xué)方法。本文結(jié)合反應(yīng)堆熱工課程設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)踐，探討任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。并以“壓水堆堆芯單通道穩(wěn)態(tài)熱工分析”為例，通過(guò)科學(xué)設(shè)計(jì)課程任務(wù)、合理設(shè)置實(shí)施方案和有效優(yōu)化評(píng)價(jià)體系三個(gè)過(guò)程，闡述任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在反應(yīng)堆熱工課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。結(jié)果表明不僅有利于提高學(xué)生的實(shí)踐能力，還能培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能。

關(guān)鍵詞：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法；反應(yīng)堆熱工；課程設(shè)計(jì)

引言

近年來(lái)，核電技術(shù)的迅速拓展及深入對(duì)高校核電技術(shù)人才培養(yǎng)提出了更高的要求。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力已成高校人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)。課程設(shè)計(jì)是提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的重要途徑。我校針對(duì)核工程與核技術(shù)專業(yè)反應(yīng)堆工程方向開(kāi)設(shè)反應(yīng)堆熱工課程設(shè)計(jì)，該課程以我校核能與核技術(shù)工程國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為依托，是我校培養(yǎng)核專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要手段。傳統(tǒng)反應(yīng)堆課程設(shè)計(jì)教學(xué)是以教師為主的手把手式的教學(xué)模式，不能充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，明確“任務(wù)”的目標(biāo)性和教學(xué)情境的創(chuàng)建，使學(xué)生帶著真實(shí)任務(wù)在探索中學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)出獨(dú)立探索、勇于開(kāi)拓進(jìn)取的自學(xué)能力。

一、反應(yīng)堆熱工課程設(shè)計(jì)的任務(wù)

“反應(yīng)堆熱工課程設(shè)計(jì)”是我校在《反應(yīng)堆熱工》理論課程學(xué)習(xí)后開(kāi)展的一門(mén)獨(dú)立課程。該課程的任務(wù)主要包含以下幾點(diǎn)：其一，以反應(yīng)堆相關(guān)理論知識(shí)為基礎(chǔ)，建立符合課程設(shè)計(jì)任務(wù)要求的熱工模型；其二，強(qiáng)調(diào)利用數(shù)學(xué)思維解決問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)數(shù)值模擬方法，其三，以我校國(guó)家級(jí)核能與核技術(shù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為依托，利用各種編程語(yǔ)言開(kāi)發(fā)求解程序，完成題目?jī)?nèi)容、分析對(duì)比、撰寫(xiě)報(bào)告。以“壓水堆堆芯單通道穩(wěn)態(tài)熱工分析”為例，其主要任務(wù)包含：利用壓水堆堆芯單通道相關(guān)理論知識(shí)，建立堆芯單通道穩(wěn)態(tài)模型，采用數(shù)值計(jì)算方法如四階龍格庫(kù)塔方法求解模型方程組，最后開(kāi)展計(jì)算分析并撰寫(xiě)報(bào)告。目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用反應(yīng)堆熱工相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)研究性思維和創(chuàng)新能力，獲取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的實(shí)踐

“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”教學(xué)是“以任務(wù)為主線，以學(xué)生為主體，教師為輔，全程參與”的教學(xué)模式，改變了以往以教師為主的手把手式的教學(xué)模式，創(chuàng)造以任務(wù)定目標(biāo)，學(xué)生主動(dòng)參與，自主學(xué)習(xí)的新型教學(xué)模式。

（一）科學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)

要科學(xué)建立課程設(shè)計(jì)任務(wù)，就必須徹底打破學(xué)科“各自為政”的課程設(shè)計(jì)思路，增強(qiáng)課程設(shè)計(jì)內(nèi)容與能力要求的相關(guān)性。要求在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)必須考慮如下幾點(diǎn)：

1.任務(wù)目的的科學(xué)性。反應(yīng)堆熱工課程設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)包含認(rèn)知目標(biāo)和操作目標(biāo)兩個(gè)層面。認(rèn)知目標(biāo)主要是要求學(xué)生理解掌握反應(yīng)堆熱工的基礎(chǔ)知識(shí)；操作目標(biāo)主要是要求學(xué)生學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和先進(jìn)數(shù)值計(jì)算方法，熟練開(kāi)展反應(yīng)堆熱工設(shè)計(jì)，能夠發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤并予以改正。

2.任務(wù)的實(shí)踐性和可操作性。課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐性和可操作性是完成設(shè)計(jì)任務(wù)的必要前提。教師在進(jìn)行任務(wù)設(shè)計(jì)時(shí)，一定要注重任務(wù)的實(shí)踐性和任務(wù)的可操作性，盡可能設(shè)計(jì)一些通過(guò)設(shè)計(jì)操作完成的教學(xué)任務(wù)的案例。比如“壓水堆堆芯單通道穩(wěn)態(tài)熱工分析”這一任務(wù)，先通過(guò)分組，開(kāi)展單通道建模及模型求解，然后開(kāi)展小組內(nèi)討論，及時(shí)糾正問(wèn)題，然后進(jìn)行小組比賽，最后通過(guò)小組互評(píng)和教師評(píng)價(jià)得出最后的名次，這樣的任務(wù)具有可操作性、趣味性、激勵(lì)作用。

3.任務(wù)層次感分明。由于學(xué)生學(xué)習(xí)能力存在差異，因此設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)應(yīng)注重層次，即把一個(gè)大“任務(wù)”轉(zhuǎn)換成一個(gè)個(gè)小“任務(wù)”，同時(shí)考慮這些“任務(wù)”之間是循序漸進(jìn)、層層深入的，只有這樣，學(xué)生才能更好、更快地掌握這項(xiàng)技能，才能用已經(jīng)掌握的“任務(wù)”作鋪墊，學(xué)習(xí)其他更深層次的“任務(wù)”。例如“壓水堆堆芯單通道穩(wěn)態(tài)熱工分析”這一任務(wù)，需要計(jì)算堆芯單通道內(nèi)的溫度場(chǎng)，包括燃料芯塊溫度、包殼溫度及冷卻劑溫度。在已知穩(wěn)態(tài)軸向功率分布的情況下，通過(guò)建立堆芯穩(wěn)態(tài)單通道模型，依次求解得到冷卻劑溫度、包殼溫度、燃料芯塊溫度。

（二）合理設(shè)置實(shí)施方案

確定好設(shè)計(jì)任務(wù)后，需要明確實(shí)施方案。在反應(yīng)堆熱工課程設(shè)計(jì)教學(xué)中，通過(guò)以下幾個(gè)步驟開(kāi)展實(shí)施方案：第一步，查閱資料。學(xué)生可以利用學(xué)校圖書(shū)館及互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)查閱收集與課程設(shè)計(jì)相關(guān)的資料，抓住課程設(shè)計(jì)任務(wù)的本質(zhì)，從而可以為下一步作準(zhǔn)備，便于能夠獨(dú)立地進(jìn)行每一個(gè)工作步驟。同時(shí)，也可以將收集到的信息以個(gè)人或小組的形式準(zhǔn)備對(duì)課程設(shè)計(jì)任務(wù)的分析。在這一教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束時(shí)，教師將每人準(zhǔn)備的答案貼在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論和交流各自的依據(jù)，明確設(shè)計(jì)任務(wù)的本質(zhì)。第二步，制定計(jì)劃。圍繞課程設(shè)計(jì)任務(wù)制定完成設(shè)計(jì)任務(wù)的計(jì)劃，包括具體工作的日程安排。通常以書(shū)面的形式擬定工作計(jì)劃。第三步，決策實(shí)施。采用師生相互交流的方式開(kāi)展討論，就所擬定的計(jì)劃是否適合學(xué)生的實(shí)際水平、提出的解決方案是否可行以及所選擇的工具是否合適等問(wèn)題交換意見(jiàn)，作出較為合理的決策。在執(zhí)行決策中，工作與檢驗(yàn)互相交替，不斷反饋，調(diào)整進(jìn)度和修訂方案。以小組的形式工作，要求學(xué)生既要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，又要有較好的團(tuán)隊(duì)合作精神。第四步，檢查分析。從兩個(gè)大的方面開(kāi)展檢查分析，一是在整個(gè)實(shí)施過(guò)程中需要建立正確的數(shù)學(xué)模型，并制定可行的計(jì)算流程，在編制程序中要確保程序中結(jié)構(gòu)邏輯的正確性；二是在實(shí)施終結(jié)時(shí)，將最后的計(jì)算結(jié)果進(jìn)行組內(nèi)互查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，再在小組之間進(jìn)行互查和老師檢查。

（三）有效優(yōu)化評(píng)價(jià)體系

以最終的分析報(bào)告作為學(xué)生評(píng)分的最終依據(jù)的傳統(tǒng)評(píng)分方式，評(píng)價(jià)過(guò)程簡(jiǎn)單、評(píng)價(jià)方法單一，這種評(píng)價(jià)方式無(wú)法全面考察被評(píng)價(jià)者在動(dòng)態(tài)的、真實(shí)的背景中的綜合能力。因此，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)體系意義重大?？梢酝ㄟ^(guò)采用發(fā)展性課程評(píng)價(jià)方式，提倡評(píng)價(jià)方法多樣化和融合性的方式完善評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括對(duì)前幾個(gè)步驟的評(píng)價(jià)、任務(wù)完成的成果的評(píng)價(jià)和學(xué)生行為的評(píng)價(jià)，如工作態(tài)度、責(zé)任心等評(píng)價(jià)。通過(guò)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)到必要的技術(shù)規(guī)范，學(xué)會(huì)對(duì)自己行為做出公正的評(píng)價(jià)，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。最后教師要通過(guò)學(xué)生完成任務(wù)的情況、本節(jié)應(yīng)用到的知識(shí)、技能進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生理清思路，讓層次較低的學(xué)生得到提高。比如：根據(jù)規(guī)定的評(píng)價(jià)指標(biāo)，采用小組互評(píng)和教師評(píng)價(jià)兩種方式評(píng)定小組成績(jī)和學(xué)生個(gè)人成績(jī)，并由教師綜合小組互評(píng)和教師評(píng)價(jià)的結(jié)果給出“小組最終成績(jī)”和“學(xué)生最終成績(jī)”肯定優(yōu)點(diǎn)，作為寶貴的經(jīng)驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查找原因，提出預(yù)防措施和改正方案。不同的評(píng)價(jià)方法相互結(jié)合、取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使評(píng)價(jià)結(jié)果更加客觀、公正、準(zhǔn)確。

三、結(jié)束語(yǔ)

以我校核能與核技術(shù)工程國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為依托，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法開(kāi)展對(duì)“反應(yīng)堆熱工課程設(shè)計(jì)”課程教學(xué)方法的實(shí)踐探索，取得了良好的教學(xué)效果，但在采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法開(kāi)展其他專業(yè)內(nèi)容的教學(xué)時(shí)，還需必須結(jié)合實(shí)際情況靈活選擇，以達(dá)到教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的最優(yōu)化。

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