第一篇：感恩演講稿：我心中最可愛(ài)的人

感恩演講稿：我心中最可愛(ài)的人

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

我叫xx，今年50歲，是xx社區(qū)一委居民，提起xx書(shū)記我有一肚子的話(huà)要說(shuō)。

我家中四口人，婆婆90高齡，2002年做了胃癌手術(shù)，2004年丈夫得了腦出血生命垂危，本來(lái)就不富裕的家庭更是雪上加霜，為了給他們治病不僅花光了家里所有的積蓄還欠下了大量的外債，兒子上學(xué)，生活的重?fù)?dān)把我壓得透不過(guò)氣來(lái)，我情緒低落，我甚至對(duì)活著失去了信心。就在我生活無(wú)助的時(shí)候，xx書(shū)記到我家走訪給我辦了低保。可是光靠低保救助還是杯水車(chē)薪，解決不了我家的沉重負(fù)擔(dān)，xx書(shū)記到我家看望我癱瘓?jiān)诖采系膼?ài)人和胃癌手術(shù)后的婆婆。看到我一籌莫展勸慰我說(shuō)：“現(xiàn)在的政策好了，黨和政府不會(huì)不管你們的，我會(huì)盡我最大的努力幫助你家的?！彼膭?lì)我，要自己勤勞致富，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，相信自己。為了讓我能創(chuàng)業(yè)賺錢(qián)養(yǎng)家，她向我推薦了養(yǎng)豬這一行業(yè)，即可以照顧家庭又可以賺到錢(qián)。我抱著試試看的想法開(kāi)始干了起來(lái)，xx書(shū)記幫助我策劃養(yǎng)豬的各種事宜，沒(méi)有本錢(qián)xx書(shū)記幫我墊付錢(qián)買(mǎi)了種豬，建了豬舍，進(jìn)了飼料，沒(méi)有技術(shù)xx書(shū)記幫我聯(lián)系畜牧局技術(shù)人員指導(dǎo)我，沒(méi)有銷(xiāo)路xx書(shū)記幫我聯(lián)系了收購(gòu)商，隨著一頭頭豬的長(zhǎng)大，我的養(yǎng)豬產(chǎn)業(yè)有了起色，家里收入逐漸增多能維持溫飽，丈夫和婆婆看病的錢(qián)也不用愁了，他們的身體一天一天的好了起來(lái)。

我養(yǎng)豬剛有起色時(shí)，2005年我兒子又考上清華大學(xué)，上學(xué)的費(fèi)用一時(shí)拿不出來(lái)，xx書(shū)記又來(lái)到了我家，她說(shuō)“你為國(guó)家培養(yǎng)了人才，一定要讓孩子好好完成學(xué)業(yè)，有什么困難，我們大家?guī)湍愣冗^(guò)”。她帶領(lǐng)大家集資幫助我兒子交了學(xué)費(fèi)，現(xiàn)在已經(jīng)是研究生畢業(yè)，正攻讀博士學(xué)位。為了保證我家的生活，xx書(shū)記除了幫我申請(qǐng)了低保救助、扶貧救助等政策，讓我們家的日子一天天的見(jiàn)了亮、好了起來(lái)，是xx書(shū)記勝過(guò)親人的真情幫助讓我又重新獲得了生活的勇氣。

xx書(shū)記關(guān)心幫助的不僅我一家，xx是我的鄰居，是個(gè)孤寡老人，她患有嚴(yán)重的類(lèi)風(fēng)濕，行動(dòng)不便，長(zhǎng)年窩在家里，孤獨(dú)寂寞，我經(jīng)常看到xx書(shū)記去看望她，給老人買(mǎi)吃的藥、水果、蔬菜，把及柴米油鹽都替老人采購(gòu)到家。有一次我去周大姐家借東西，正看到xx忙活著從地上扶老人上炕，老人摔在地上渾身都是泥，xx書(shū)記急忙察看、詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有摔壞哪里。老人握住xx書(shū)記的手，流著淚說(shuō)：“淑梅啊，你什么都給我置辦，我過(guò)意不去啊，我活著就是社區(qū)的累贅，有你在啊你真比我親姑娘還親啊！”。[蓮山課~件 ]

有個(gè)和我名字非常相近的姐妹她叫xx，丈夫腦癌雙目失明，長(zhǎng)年需要護(hù)理照料，2010年她丈夫病危住進(jìn)縣醫(yī)院，12歲的兒子又得了淋巴癌需要到大醫(yī)院確診治療，真難為張景榮了，顧丈夫顧不了兒子，xx書(shū)記發(fā)動(dòng)社區(qū)居民捐款時(shí)我也捐了，她一邊動(dòng)員居民捐款，一邊同工委xx書(shū)記到政府有關(guān)部門(mén)求助，好像不到兩天就籌集三萬(wàn)三千元醫(yī)療費(fèi)，xx在街道干部的陪同下領(lǐng)孩子到哈爾濱和北京為兒子治病，xx書(shū)記帶領(lǐng)社區(qū)工作者和居民輪流在醫(yī)院護(hù)理他丈夫xx，也就這個(gè)社會(huì)，遇到xx書(shū)記這樣的社區(qū)書(shū)記，這么有愛(ài)心，要不誰(shuí)愿意管，不是一個(gè)錢(qián)兩個(gè)錢(qián)能解決了的問(wèn)題啊!

社區(qū)居民xx今年40歲，是一名血友病患者，他每天需要用藥維持，每年都需要換幾次血維持生命，父親和母親當(dāng)時(shí)還沒(méi)有退休，一個(gè)妹妹也結(jié)婚了，靠低保生活，2010年xx的母親要辦里五七工退休，沒(méi)錢(qián)辦理，xx書(shū)記主動(dòng)送去2000元，在2012年三月時(shí)xx的父親患癌癥去世了，他家人立刻失去了主心骨，xx書(shū)記又到他家?guī)椭k理了老人的后事。我還聽(tīng)居民說(shuō)xx書(shū)記還為貧困居民xx、xx、xx等人墊錢(qián)辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)好幾萬(wàn)元。

xx書(shū)記對(duì)刑滿(mǎn)釋放人員也不歧視，處處關(guān)心他們、幫助他們，2010年夏天，我去社區(qū)辦事正碰上勞改釋放人員x某在社區(qū)，說(shuō)是想出去打工沒(méi)有路費(fèi)，我親眼看到xx從自己兜里掏出200元錢(qián)給他，一個(gè)大男人眼含淚水給xx書(shū)記鞠躬，感動(dòng)地說(shuō)：“xx書(shū)記，你為我費(fèi)了那么多的心，我一定好好干，你就是我唯一的親人”。去年年末社區(qū)組織600多人參加孝道感恩市民講堂，這個(gè)居民還上臺(tái)講了xx幫助他悔改的過(guò)程。

當(dāng)看到電視直播xx書(shū)記被市里評(píng)為感動(dòng)xx十大新聞人物時(shí)，我們這些曾經(jīng)被她救助過(guò)的人，都為她感到高興，都感動(dòng)地流淚了，她太合格了，就她配這個(gè)榮譽(yù)，以往被她救助的一幕幕又在腦邊回映，社區(qū)能有這樣優(yōu)秀的當(dāng)家人是居民的福分哪！一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我才知道，xx2010年退到二線，當(dāng)社區(qū)黨支部書(shū)記，每月才500元工資補(bǔ)貼，我很內(nèi)疚，讓她費(fèi)那么多心，真是不好意思。

現(xiàn)在我的日子一天比一天好了，我非常的知足，每年春節(jié)前后xx書(shū)記都會(huì)到我們這些貧困家庭里噓寒問(wèn)暖，看看我們還有沒(méi)有什么困難，也把新年的祝福送給我們，總是帶錢(qián)帶物，她帶的錢(qián)總說(shuō)是政府給的，我心里知道，這大多數(shù)都是xx書(shū)記自己的工資錢(qián)呀，今天在這里我感謝您xx書(shū)記，我也感謝政府，（鞠躬）每當(dāng)我說(shuō)感激她這么多年對(duì)我生活上，精神上的幫助時(shí)，她總是說(shuō)：“不用客氣，在人生的道路上誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，當(dāng)我遇到困難，你也會(huì)幫我，因?yàn)槲覀兌际莤x居民，是一家人。”

十幾年了，總能聽(tīng)到被她幫助過(guò)的人念她的好，她沒(méi)事就挨家串門(mén)，居民家里的大事小情都知道，像我們這樣的困難家庭它更是關(guān)心關(guān)注，我們也不能回報(bào)她什么，最后，在這個(gè)莊嚴(yán)的場(chǎng)合，我代表被xx書(shū)記救助過(guò)得全體居民真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝您，xx書(shū)記，愿你好人一生平安！”，也謝謝街道和縣委，培養(yǎng)了這么好的委主任，感謝縣委、縣政府給我們困難家庭送來(lái)的好政策，縣里創(chuàng)建德孝之城，評(píng)選德孝典型，最合格的應(yīng)該是xx書(shū)記。她把大愛(ài)和大孝都給了百姓，給了社區(qū)事業(yè)，她是我們最尊敬，最可愛(ài)的人。

第二篇：感恩永駐我心中

感恩永駐我心中

陜西省鎮(zhèn)安縣城關(guān)小學(xué)四二班任玉曼

我們讀過(guò)許許多多有關(guān)感恩的故事，知道了羊有跪乳之恩，烏

有反哺之義。也知道了生活需要感恩來(lái)創(chuàng)造，感恩需要生活來(lái)滋養(yǎng)。

首先，我們要感恩父母，父母為我們操勞一生，需要的并不是

我們物質(zhì)上的回報(bào)，而是情感上的安撫與慰藉，遺憾的是，我們很

多子女常常忽略這并不難滿(mǎn)足的要求，有人甚至為了一套房子將父

母告上法庭。難道父母無(wú)怨無(wú)悔為我們操勞大半生還比不上房子

嗎？有許多人認(rèn)為感恩父母，就是多給他們些昂貴的禮物，其實(shí)他

們需要的僅僅是一句親切的問(wèn)候，一杯凉溫的白開(kāi)水，當(dāng)累時(shí)，兒

女為他們捶捶背，揉揉肩。

其次，我們要感恩老師。俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做

蠟燭照路路路通明。”千百年來(lái)，有多少人贊美老師，在老師嘔心

瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少花朵成了祖國(guó)的棟梁之才。但有誰(shuí)知

道這其中包含了多少汗水與心血。也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋

才是最好的見(jiàn)證。不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，老師在我們心中播下了

知識(shí)的種子。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，老師在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀！當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中失敗時(shí)，老師在鼓勵(lì)：成功從這里

起步。當(dāng)我們悲傷時(shí):老師在安慰，同學(xué)們振作起來(lái)呀！雖然我們

只是初升的太陽(yáng)，但也要學(xué)著釋放溫暖，更要對(duì)老師懷著一顆感恩的心，畢竟老師為我們付出了太多太多。讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一句：“老

師，您辛苦了！”

我們還要感恩同學(xué)，同學(xué)總能在我們最無(wú)助的時(shí)刻給予幫助，總能在我們犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)提出批評(píng)，讓我們不一錯(cuò)再錯(cuò)，總能在自己最快樂(lè)時(shí)與我們分享幸福。

我們還要感恩······

感恩可以清除內(nèi)心所有的怨恨，感恩可以蕩滌世間的一切塵埃，感恩是一種歌唱他人的方式，感恩是一種生活的智慧······只有懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人身邊才會(huì)有無(wú)盡的快樂(lè)。

指導(dǎo)老師：余紫燕

第三篇：感恩愛(ài)人作文

感恩愛(ài)人

時(shí)常聽(tīng)老人們提起“知足者常樂(lè)”，也時(shí)常告訴孩子們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)知足。直到有一天，孩子問(wèn)我：“爸爸，我該感恩誰(shuí)？”這讓我有點(diǎn)不知如何回答。

我告訴孩子，感恩父母，是他們給予我們生命，將我們撫養(yǎng)成人；感恩老師，是他們“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育把我們培養(yǎng)成人，感恩社會(huì)，教會(huì)如何在人生路上走出精彩。孩子似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

感恩是什么？感恩僅僅是“烏鴉反哺，羔羊跪乳”嗎？人到中年才漸漸懂得，除了父母，最值得我感恩的還是我相濡以沫二十余載的妻子，是她陪我走過(guò)人生的風(fēng)雨歷程。生活上，她是我的第二個(gè)“母親”；工作上，她是我的左膀右臂，孩子的教育上，她是我的戰(zhàn)略盟友。

妻子是一個(gè)大家公認(rèn)的女強(qiáng)人，婚前有著一份不錯(cuò)的工作，收入穩(wěn)定，在婚后，卻因要照顧?quán)秽淮傅暮⒆雍湍赀~的父母，甘愿當(dāng)起了家庭主婦，每天在家洗衣做飯打掃衛(wèi)生，卻終因日益增大的家庭開(kāi)銷(xiāo)走上工作崗位。工作后的妻子比之前更加繁忙，工作上日出而作，日落而息，工作閑暇之余，還要照顧一家人的生活起居，料理家務(wù)，常常忙至深夜才休息。

二十多年過(guò)去了，我們家經(jīng)歷了造新房、裝修、拆遷。生活從溫飽到小康，孩子經(jīng)歷了中考、高考，我經(jīng)歷了股市慘敗，生意蕭條到現(xiàn)在的略有所成，這一路走來(lái)，妻子功不可沒(méi)。憶起造房時(shí)，妻子起早貪黑，既做幫工，又做伙夫。想起孩子高考時(shí)，我因工作繁忙脫不開(kāi)身，是她天天接送孩子，給孩子改善伙食，做心理輔導(dǎo)，才讓成績(jī)本處劣勢(shì)的孩子進(jìn)步顯著，如愿進(jìn)入大學(xué)。

俗話(huà)說(shuō)“每個(gè)成功的男人的背后都有一個(gè)優(yōu)秀的女人”；而我說(shuō)，“每個(gè)無(wú)憂(yōu)的男人身后一定有一個(gè)面面俱到、矢志不渝的女人”。無(wú)論貧窮還是富裕，快樂(lè)還是憂(yōu)傷都能風(fēng)雨兼程，同舟共濟(jì)，不離不棄。盡管有時(shí)也會(huì)有口舌之爭(zhēng)，但是爭(zhēng)完了，依舊惺惺相惜。

人這一生，父母只能陪你前半輩子，孩子只能陪你后半輩子，而唯有愛(ài)人既陪你走過(guò)前半輩子，又伴你趟過(guò)后半輩子。感恩不僅僅是詩(shī)詞中所說(shuō)的“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜。相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨”，更是感恩為你生兒育女，共走人生路的枕邊人。前些天，上大學(xué)的孩子忽然告訴我，“爸爸，我們都應(yīng)該感恩媽媽?zhuān)驗(yàn)槲覀兗宜钚量?，母親節(jié)我要寄個(gè)禮物回家給媽媽?zhuān)愠鲥X(qián)，我出力，要保密喲！拉鉤鉤”我笑著答應(yīng)了。

第四篇：《我心中的好老師》感恩演講稿

《我心中的好老師》感恩演講稿

我心中的好老師演講稿(篇1)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

多少年來(lái)人們一直把教師比作蠟炬，贊美他們默默地發(fā)光，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)，而教師也一直以蠟炬精神來(lái)鞭策自己。

“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)稱(chēng)謂，而現(xiàn)實(shí)生活中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來(lái)學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)，他們心系學(xué)生，他們情傾講壇。一只粉筆，寫(xiě)下了你輝煌的人生;一塊黑板，記錄了你無(wú)悔的追求;一張講臺(tái)，使我們馳騁知識(shí)的海洋;一間教室，放飛我們美好的夢(mèng)想。民族興亡，國(guó)家強(qiáng)盛，追根朔源在于教育，千斤重?fù)?dān)，系于教師。教師履行了這一神圣職責(zé)，將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上，無(wú)悔付出，他們當(dāng)之無(wú)愧是人類(lèi)靈魂的工程師。

我最佩服的老師莫過(guò)于譚老師了。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識(shí)頗多、幽默風(fēng)趣的他，教學(xué)獨(dú)特是他一大亮點(diǎn)，他的種種對(duì)我影響甚大。

記得昨年，我們班上開(kāi)辦了一次熱鬧的元旦晚會(huì)。晚會(huì)上請(qǐng)了幾位老師，其中自然也有譚老師。在晚會(huì)上我們唱歌、玩游戲、看小品，別提有多開(kāi)心了。最后到了每個(gè)老師獻(xiàn)節(jié)目的時(shí)候，有幾位老師硬是推辭了，讓大家甚是掃興。輪到譚老師了，他從容地說(shuō)：“在新年里祝同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎、龍騰虎躍、虎虎生威。”隨后他起身從衣袋里掏出一個(gè)藍(lán)色口琴，說(shuō)：“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能夠喜歡?！闭f(shuō)完，捧著口琴吹奏起來(lái)。旋律的優(yōu)美，讓大家聽(tīng)得如癡如迷。我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上，似乎看見(jiàn)了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩??吹完了。我們熱烈鼓掌致謝。說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)我真恨不得去買(mǎi)一個(gè)口琴來(lái)吹一吹，但畢竟沒(méi)買(mǎi)成。不過(guò)我至今還佩服譚老師的音樂(lè)才華。

譚老式人挺厲害的，不過(guò)他從沒(méi)在班上打過(guò)一個(gè)人。因?yàn)檫@樣，大家在背后叫他“老譚”，有一次，我上課不專(zhuān)心走了神，不知何時(shí)他站在我的課桌前面，大吼一聲“嘿”，同時(shí)瞪大眼睛嚴(yán)肅地盯著我。當(dāng)時(shí)嚇得我不知所措了，心想，“媽呀!這運(yùn)氣也太背了吧!”但他立刻收斂回嚴(yán)肅的神情，用余光向班上掃過(guò)一遍，轉(zhuǎn)而笑著說(shuō)：“剛才我看到有人走了神耶!”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課。太險(xiǎn)了，差點(diǎn)就完蛋了!還有的時(shí)候，有不想去上早自習(xí)的同學(xué)，只要一聽(tīng)說(shuō)是譚老師的課，便立刻起床飛奔到教室。嘿!這就是譚老師的威信和魔力。

課堂上聽(tīng)譚老師講課真是一大樂(lè)趣，他態(tài)度和藹、風(fēng)趣幽默，他的講解深入淺出、通俗易懂。他講課很投入、有激情，常常伴隨著豐富的表情和動(dòng)作，讓我們?cè)谳p松愉悅之中學(xué)到知識(shí)。他與人和寫(xiě)的《金中賦》文辭優(yōu)美，頗具特色，用其深厚的文學(xué)知識(shí)把金中的歷史、現(xiàn)在、未來(lái)表達(dá)得淋漓盡致。讓我們深受感染、倍受鼓舞、滿(mǎn)懷希望。他經(jīng)常將書(shū)本知識(shí)延伸到現(xiàn)實(shí)社會(huì)，給我們講做人的道理，戲稱(chēng)“譚氏定律”，別說(shuō)他的這這“定律”還幫我們解答了好多心中的疑惑，讓我們深受教益和啟發(fā)。曾記得他寫(xiě)過(guò)的一篇小詩(shī)《露珠》中說(shuō)到，“你看，那擠得頭扁身碎的露珠，鉆進(jìn)綠葉的縫隙，化作不竭的血液，成了生命的續(xù)延”。是啊!他不正是那顆閃閃發(fā)光的露珠嗎?

教師，是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來(lái)的雕塑家。老師，您不是演員，卻吸引了我們對(duì)知識(shí)渴望的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。

鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師，是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà)：譚老師，您是當(dāng)之無(wú)愧的人類(lèi)靈魂的工程師!

我的演講完畢。謝謝大家!

我心中的好老師演講稿(篇2)

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。文章正文 ：取次花叢，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人 精彩導(dǎo)讀：不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

文章正文：取次花叢，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人是您：我敬愛(ài)的老師!

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課，是那么豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園**，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花 啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

我心中的好老師演講稿(篇3)

尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家好!

今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》!

在我開(kāi)始演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!

說(shuō)真的，我的心情很沉重，因?yàn)?，今天——我心目中的好老師并不在?chǎng)!縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!

黃昏的校園，安靜而祥和。我總會(huì)手扶欄桿，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。

她——就是我曾經(jīng)的班主任!

剛進(jìn)初一的我，總是很早就來(lái)到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課，預(yù)備鈴一響，她就到教室。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個(gè)人，似乎很憔悴。

老師往講臺(tái)一站，喧鬧的教室立即安靜下來(lái)。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們——上課!”

與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦?

老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿(mǎn)懷、抑揚(yáng)頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦。

我難以聚精會(huì)神，打開(kāi)的筆記本潔白的躺在課桌上，一門(mén)心思的想著：老師究竟怎么啦?

我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了，還是我們班那些個(gè)調(diào)皮大王讓她生氣啦??

我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書(shū)的手有氣無(wú)力的，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候，不經(jīng)意的拿書(shū)遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。

我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!

大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說(shuō)：“同學(xué)們——對(duì)不起大家，請(qǐng)你們自習(xí)吧!”

大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說(shuō)：某老師，你休息吧;某老師，你休息，我會(huì)聽(tīng)你話(huà)!??

課堂一下子變得十分的安靜，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí)，但——我敢用兩塊錢(qián)打賭，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。

下課了!

我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對(duì)她說(shuō)：“老師，你去看看吧!我們會(huì)好好上課的!”

老師緩緩的說(shuō)：“孩子，我是班主任，不到萬(wàn)不得己，我是不能耽誤你們的!我們班本來(lái)就是差班，有些同學(xué)很調(diào)皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處，這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”

我含淚離開(kāi)辦公室，把她的話(huà)告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心，要為“差班”爭(zhēng)光!

我激動(dòng)的站在同學(xué)間：同學(xué)們——姐妹們——哥們，責(zé)任——懂嗎?這就是責(zé)任!老師給我們樹(shù)立了責(zé)任的榜樣，我們大家都要做有責(zé)任的人，能夠做到嗎?

——yes!

——感謝你，我的班主任!

——感謝你，我親愛(ài)的老師!

——感謝你，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師!

??

——謝謝大家!

第五篇：感恩演講稿：把感恩放在心中

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天，就讓我們一起來(lái)談一談感恩的話(huà)題。

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著一幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B！

都說(shuō)“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”，給大家講兩個(gè)小故事吧！

一位山林農(nóng)夫出于愛(ài)心，救了一只受重傷的小蟒蛇，并把它帶回家精心照料，他們?cè)谝黄鹕盍撕荛L(zhǎng)時(shí)間，小蟒蛇漸漸地通了人性，有一天，農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里，小蟒蛇為了報(bào)答他的救命之恩，縱身竄入火海，用尾巴纏住農(nóng)夫，把他甩了出來(lái)，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠(yuǎn)地被埋在了火海中。小蟒蛇用它的生命報(bào)答了曾經(jīng)給予它生命的農(nóng)夫，動(dòng)物尚有如此感恩之心，可我們?nèi)祟?lèi)又做得如何呢？

一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi)，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專(zhuān)家來(lái)回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問(wèn)自己：“我盡力了嗎？”幾年后他生日的那天，有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么？他傷感地說(shuō)：“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中，沒(méi)有一人來(lái)向我道謝?！?/p>

這兩個(gè)故事告訴我們感恩是美德，忘恩是大惡。我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活，牢記別人曾經(jīng)給自己的幫助和恩惠。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽(yáng)；去感謝那讓我們擁有清水的河流；去感謝讓我們擁有生存空間的大地；感謝帶我們來(lái)到人間的父母，感謝辛苦培育我們的老師。

老師們、同學(xué)們，讓我們用一顆感恩的心去生活，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，把感恩放在心中，把謝謝放在嘴邊，生活必然會(huì)變得更溫暖更美好。