第一篇：訂報(bào)、讀報(bào)、用報(bào)活動(dòng)方案

訂報(bào)、讀報(bào)、用報(bào)活動(dòng)方案

為培養(yǎng)廣大小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造讀書氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化修養(yǎng)，探索校園文化建設(shè)新途徑，全面深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和我校教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，根據(jù)市委宣傳部的總體部署，從2012年秋開始我校深入開展 “教師心靈建設(shè) 推進(jìn)書香校園”訂報(bào)、讀報(bào)、用報(bào)活動(dòng)，具體方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以 “過一種幸福完整的教育生活”的新教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)施大力開展校園讀報(bào)活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，為學(xué)生快樂成長(zhǎng)創(chuàng)建理想的樂園，為教師專業(yè)化成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，為家長(zhǎng)社會(huì)提供學(xué)習(xí)資源。通過建立以學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人、家庭為主的訂報(bào)、讀報(bào)、用報(bào)的網(wǎng)絡(luò)體系，豐富學(xué)生的在校生活和家庭生活，讓報(bào)刊真正走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)家庭，倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀、打造書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書讀報(bào)的興趣，在讀書讀報(bào)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，放眼世界，做到“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心”使整個(gè)校園成為書香氣息芬芳馥郁，師生共同成長(zhǎng)的樂園。讓每一個(gè)孩子從進(jìn)校的第一天起，愛上讀書報(bào)，讓讀書成為一種習(xí)慣。

二、訂報(bào)辦法

1、公費(fèi)訂閱

通過學(xué)校經(jīng)費(fèi)訂閱各種黨報(bào)黨刊、學(xué)習(xí)報(bào)刊、教育報(bào)刊等，存放在各個(gè)辦公室、師生閱覽室等公用設(shè)施供師生閱讀。

2、私訂公助

每個(gè)教師訂閱相應(yīng)的黨報(bào)黨刊和必要的教育報(bào)刊，學(xué)校按各自訂閱的報(bào)刊的百分之七十比例補(bǔ)助。

3、學(xué)生個(gè)人和家庭自愿訂閱

鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人和家庭訂閱黨報(bào)黨刊和各種學(xué)習(xí)報(bào)刊，根據(jù)各班學(xué)生個(gè)人和家庭訂閱的報(bào)刊類別，授予“＿＿書香中隊(duì)”（英語、環(huán)保、科普、音樂、漫畫、語文、數(shù)學(xué)、體育等）、“書香家庭”、“書香學(xué)子”“書香輔導(dǎo)員”的稱號(hào)。

4、鼓勵(lì)社會(huì)賢達(dá)人士捐贈(zèng)給學(xué)生

通過鼓勵(lì)社會(huì)賢達(dá)人士，愛心人士給每一個(gè)班級(jí)訂閱主要的黨報(bào)黨刊，以“一對(duì)一”（一位賢達(dá)人士定期長(zhǎng)期每年贊助每個(gè)班級(jí)）的形式訂閱報(bào)刊，并聘請(qǐng)愛心人士為校外輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)學(xué)校委員。

三、讀報(bào)辦法

（1）學(xué)生讀報(bào)辦法

1．營(yíng)造氛圍。學(xué)校加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號(hào)等。班級(jí)加強(qiáng)“書香中隊(duì)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度、黑板報(bào)等符合班級(jí)的特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

2、建設(shè)班級(jí)書報(bào)角。學(xué)校各班要建設(shè)自己的書報(bào)角，要充分利用學(xué)生訂閱的報(bào)刊資源，圍繞相關(guān)書香中隊(duì)主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)讀報(bào)制度。

3、讓每一面墻壁飄書香。加強(qiáng)文化長(zhǎng)廊的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書感言，使它成為“書香長(zhǎng)廊”，為師生展示讀書成果提供一個(gè)平臺(tái)。

4、充分利用黑板報(bào)的作用。每個(gè)班級(jí)以板報(bào)為陣地，大力宣傳讀報(bào)方法、經(jīng)典書報(bào)的內(nèi)容摘抄。讓讀報(bào)的幸福、樂趣深入到每個(gè)孩子的心田。

5、每個(gè)家庭為每個(gè)孩子準(zhǔn)備讀報(bào)筆記本，做到人手一本。

6、保證閱讀時(shí)間。學(xué)校有固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

7、利用晨讀、晚讀、活動(dòng)時(shí)間讀報(bào)

教師和學(xué)生一起朗誦，一起感受，一起陶醉，一起激勵(lì)，讓教師、學(xué)生、與報(bào)刊交織在一起，建立師生平等的伙伴關(guān)系，同時(shí)及時(shí)記錄精彩的晨誦故事，并將相關(guān)的問題和困惑寫出來。用美麗的圖書滋潤(rùn)童年

8、親子共讀時(shí)間：晚上、周末

（2）教師讀報(bào)辦法。

⑴每位教師每學(xué)期要精讀一份以上有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的報(bào)刊，并利用雙休日、假期，充實(shí)自我。

⑵每天找時(shí)間跟學(xué)生一起讀書讀報(bào)，共享讀書樂趣。（每周至少一次）

四、開展用報(bào)評(píng)比活動(dòng)

為了更好地促進(jìn)書香行動(dòng)的擴(kuò)大，將在全校進(jìn)行“書香中隊(duì)”、“書香家庭”、“書香小博士”“書香輔導(dǎo)員”等的評(píng)選。

1、營(yíng)造書香教室：在全校開展“書香中隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，通過對(duì)班級(jí)書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)報(bào)刊的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，每個(gè)年級(jí)每個(gè)月評(píng)比出一個(gè)班級(jí)為優(yōu)秀書香中隊(duì)，給予表彰。

2、評(píng)選讀書明星：各班根據(jù)學(xué)生的讀報(bào)情況，每個(gè)月都對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀報(bào)筆記進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，學(xué)期末進(jìn)行“書香小博士”、“書香學(xué)子”的評(píng)比，連同事跡材料上報(bào)學(xué)校，通報(bào)表彰。

3、走進(jìn)書香家庭：隨著“書香校園”、“書香中隊(duì)”的營(yíng)造，學(xué)校為孩子們營(yíng)造了良好的讀書氛圍，學(xué)校還將對(duì)部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書香家庭”的拍攝活動(dòng)，向全校學(xué)生展示良好的家庭讀書氛圍，讓學(xué)生把書香帶進(jìn)家庭，并開展“書香家庭”的評(píng)比活動(dòng)。

4、開展“捐報(bào)、獻(xiàn)書表深情”活動(dòng)。學(xué)年末，在六年級(jí)開展“捐贈(zèng)一份報(bào)，感念母校情”捐報(bào)活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)在捐報(bào)、獻(xiàn)書的同時(shí)，創(chuàng)制作一張圖書卡，展示自己的才藝，卡上還要寫上愛報(bào)愛書格言，激勵(lì)同學(xué)們愛護(hù)報(bào)刊，愛讀報(bào)。學(xué)校將評(píng)選出一定數(shù)量的“最佳報(bào)刊卡”設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

5、舉辦報(bào)刊跳蚤市場(chǎng)，每學(xué)期舉辦一次學(xué)生報(bào)刊交流會(huì)，使學(xué)生將自己閱讀過的不想珍藏的報(bào)刊帶到學(xué)校，優(yōu)惠賣給其他同學(xué)，實(shí)現(xiàn)報(bào)刊資源共享。

6、開展“建設(shè)書香校園”讀報(bào)活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)。

學(xué)校將以班級(jí)為單位，適時(shí)舉辦組織讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、讀報(bào)征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動(dòng)，樹立起讀報(bào)活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)全校讀報(bào)活動(dòng)的深入開展。

五、讀報(bào)成果匯報(bào)形式

學(xué)生讀報(bào)會(huì)、故事會(huì)、讀后感集冊(cè)、優(yōu)秀摘抄集、手抄報(bào)、剪報(bào)、校刊、書香中隊(duì)活動(dòng)成果展。教師讀后感、教育隨筆等。

第二篇：2014.9讀報(bào)用報(bào)心得體會(huì)

心得體會(huì)

（一）大家好，我是徐笑笑的媽媽，老師讓我介紹一下是如何教育我女兒的。我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可以介紹，愿借這個(gè)機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)一起探討教育孩子的方法。

聽老師介紹，孩子在學(xué)校表現(xiàn)比較好，作為家長(zhǎng)聽了后很高興。孩子的進(jìn)步離不開學(xué)校老師的辛勤教導(dǎo)，借此機(jī)會(huì)向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，謝謝你們，你們辛苦了。

我們教育孩子時(shí)，一般都習(xí)慣從事情態(tài)度入手。平時(shí)對(duì)人要有禮貌，多給孩子講些尊老愛幼的故事；和長(zhǎng)輩朋友說話，溝通時(shí)要注重語氣；有好吃的和好玩的要和長(zhǎng)輩朋友一起分享；以上這些，去年寒假務(wù)莊小學(xué)發(fā)回來的國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》里面都有，我在輔導(dǎo)女兒的功課中無意看到這本書，以前我沒有讀過，也沒聽說過，現(xiàn)在和小孩一起去學(xué)習(xí)，一起去理解，一起去做，讓孩子和我們一起快樂的去體會(huì)。所以我女兒在學(xué)《弟子規(guī)》中，她開始理解了，學(xué)的也認(rèn)真了，所以背的很快，有時(shí)還能賣弄幾句來教妹妹。

在學(xué)習(xí)成績(jī)中，我經(jīng)常和黃小璐說：知識(shí)比分?jǐn)?shù)更重要,學(xué)到知識(shí)是你自己的，知識(shí)可以讓我們變得聰明，知識(shí)可以讓我們充滿智慧，知識(shí)可以解決很多問題等等，讓孩子明白知識(shí)的重要性。

五（2）徐笑笑

心得體會(huì)

（二）每次考試結(jié)束，我從不過問孩子考了多少分。我會(huì)和孩子一起看試卷，無論多少分，70也好90也好，拿到試卷簽名前的第一件事情就是先看試卷題，看看哪里丟分了，丟分的原因是什么?是粗心還是沒有掌握好這部分的知識(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了，每次和孩子一起分析試卷，她都能主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)存在的問題，有時(shí)會(huì)不好意思的說： 啊，我又粗心了，這里不該丟分的，或我不會(huì)做這道題，或我理解錯(cuò)誤了等等，我的目的已經(jīng)達(dá)到了，孩子開始明白自己的錯(cuò)在哪里，更改容易得多了。

上個(gè)月,過母親節(jié),學(xué)校老師布置了給母親寫封感恩的信,我女兒像平時(shí)做功課一樣很快就寫完,送給我,在收的時(shí)候,我很高興,女兒真的長(zhǎng)大了。會(huì)給媽媽寫信了.但是打開一看,內(nèi)容是很好,但是她語句不通,我就和她說,你自已讀一讀,看下想和媽媽說什么,怎樣寫媽媽才能明白。她就自已讀一次加幾個(gè)字,讀一次又加幾個(gè)字,又來問我媽媽這樣寫行不行,我又幫她引導(dǎo)下,做個(gè)比喻她又加了一些,那天我們母女就在那改呀,想呀,寫呀,寫了好多頁紙.第二天,她放學(xué)回來,她很開心的跑來告訴我,媽媽,我寫給你的作文,老師幫我評(píng)了一等獎(jiǎng),我說你知道你為什么會(huì)得到一等獎(jiǎng)嗎?,她說我寫的好,我說還有呢,是媽媽你教的,我說不是,是因?yàn)槟阍趯懶诺臅r(shí)候你用心了,你認(rèn)真了,認(rèn)真了就會(huì)有回報(bào)的,她開心的說原來是這樣,以后我都要認(rèn)真.在學(xué)校,我覺得老師的表揚(yáng)和激勵(lì)對(duì)孩子有很大的作用,老師給每個(gè)表現(xiàn)好或作業(yè)做的好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品或在本子上批了A+紅旗,有一天我女兒回來告訴我，老師給她評(píng)了一個(gè)B,要重寫,她和我說時(shí)很沮喪,我當(dāng)時(shí)就安慰她，說，你寫認(rèn)真點(diǎn)老師不就又給你Ａ+紅旗了.經(jīng)過我的引導(dǎo)，女兒以后真的沒有得過B了。

五（2）趙司博

心得體會(huì)

（三）辛勤的老師們，各位家長(zhǎng)朋友們：

晚上好！我是張樂樂的媽媽。教育孩子，從來都是人生的一件大事，牽動(dòng)著我們千千萬萬父母的心；該如何教育我們的孩子？也正是我們焦慮和困惑所在。因?yàn)?，孩子的成長(zhǎng)不能重來，無法復(fù)制，不可代替，更不是做實(shí)驗(yàn)，只能成功，不能失敗呀！但人的成長(zhǎng)是有規(guī)律的，教育也是有規(guī)律的。很感謝學(xué)校，很感謝老師，為我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)一起來交流、探討。望子成龍，望女成鳳這是我們共同的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這一共同目標(biāo)，需要我們大伙的集思廣益，我暫且先來個(gè)拋磚引玉吧。來談?wù)勎也怀墒斓淖龇ǎc各位家長(zhǎng)朋友們共勉。

改變我們自己，孩子給我們的將是一份份驚喜。

上個(gè)星期周五，接孩子回家后，孩子告訴我們，要開家長(zhǎng)會(huì)了，還告訴我們，因?yàn)樗前嗌系牡谝幻蠋熞?qǐng)我們做個(gè)發(fā)言。我挺汗顏地對(duì)孩子說：“崽崽，這都是你自己的功勞，媽媽什么也沒做呀！”孩子卻肯定的說：“不，我覺得你們做得挺好的?！蔽荫R上就問她：“那你幫我們總結(jié)一下，我們哪些方面做得好呢？”孩子接過話頭就說：“你們從不給我壓力。還有，我不會(huì)時(shí)，你們會(huì)非常耐心地給我講解。”誠(chéng)然，我們夫妻一直信奉的是中庸之道，我們從沒要求過孩子一定要拿第一。況且，她還才11歲，又天性要強(qiáng)，我們從沒忍心給過她壓力。我們期望孩子自然成長(zhǎng)，所以孩子輕松自在。“你瞧人家”這是今天的孩子最不愛聽的話。我們從來不拿孩子和別人比，我要求孩子，要比，你只和昨天的你比，我在乎的是我的孩子明天要比今天更棒！期中考試的前幾天，孩子在家念叨著：要考試了。還試探著，我們對(duì)她成績(jī)的態(tài)度?？吹贸?，她有些緊張，怕考不好。我輕描淡寫的對(duì)孩子說：“不就是一次考試嗎？我崽崽身經(jīng)百考，這難不倒你，正好大顯身手一番。你認(rèn)真去考就好。媽媽不在乎分?jǐn)?shù)，而在乎你平時(shí)的努力。”孩子，你說他行，他就行；你說他不行，他就不行。你為他喝彩，他會(huì)給你一個(gè)又一個(gè)驚喜。改變我自己，把命令變成欣賞，把無窮的嘮叨化為一句充滿感情的話：“有個(gè)女兒真好”，事情就發(fā)生了神奇的變化。

五（2）馬佳偉

心得體會(huì)

（四）培養(yǎng)孩子一些良好的習(xí)慣

好習(xí)慣才有好人生。我們平時(shí)比較注意孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，比如做事認(rèn)真，敢于負(fù)責(zé)的習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子做事馬虎，吊兒郎當(dāng)皆因缺乏責(zé)任心。要想孩子做事認(rèn)真，有責(zé)任心，我們要率先示范，身教勝于言傳。我和老公，那都是不管是生活中的事，還是工作上的事，不做則已，一做就要認(rèn)真負(fù)責(zé)，拿出自己最高水準(zhǔn)把它做好，哪怕事情最小，最微不足道，也要認(rèn)真干好，絕不能出現(xiàn)任何一次敷衍了事，只圖速度，不講效果的現(xiàn)象。對(duì)孩子，我們從不輕許諾言，但一旦許諾，我們就一定做到，言出必行，對(duì)自己說過的話負(fù)責(zé)。有了身教，責(zé)任感的形成還得用“積”的辦法，通過一點(diǎn)一滴的努力來完成，從點(diǎn)滴小事做起。比如說做作業(yè)，我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有一次不認(rèn)真，是因?yàn)轳R虎而出錯(cuò)的，那就得重做；讓孩子掃地，就要掃得干干凈凈，不留死角；擦桌，就要擦得一塵不染，光可照人。只有這樣做任何事都認(rèn)真負(fù)責(zé)才能真正培養(yǎng)起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、責(zé)任能力和責(zé)任感。我們還特別重視的是孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。任何學(xué)習(xí)都是從閱讀開始的，閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大本錢。北京有個(gè)機(jī)構(gòu)調(diào)查表明：中小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與家庭藏書成正比，家里一本書沒有或者僅有很少幾本書的家庭，孩子大多學(xué)習(xí)成績(jī)不好。所以，我們從小就注意培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。首先，我們替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀條件，讓孩子有自己的書房、書桌、書架、臺(tái)燈。其次，假日里，我會(huì)常陪孩子逛書店，為孩子選擇一些優(yōu)秀的書，正版的書。最重要的一點(diǎn)是，和孩子一起讀書。一個(gè)從小泡在書堆里的孩子，一個(gè)從小就經(jīng)常目睹大人津津有味讀書的孩子，一個(gè)甚至天天把書當(dāng)“玩具”的孩子，他怎么會(huì)排斥讀書呢？現(xiàn)在，我的孩子，我從不用壓制著她去看書，去學(xué)習(xí)。我們常說的倒是：孩子，今天天氣多好，院子里小朋友那么多，下去和他們玩吧。我記住的是：做題決定一時(shí)勝負(fù)，閱讀決定一生勝負(fù)。

五（2）陳靜雯

心得體會(huì)

（五）一、學(xué)會(huì)放手，有用的是忠告。

我深深地懂得：父母過分的呵護(hù)，會(huì)成為孩子成長(zhǎng)的阻力，會(huì)令原本“我能行”的孩子變成“我不行”的孩子，該放手時(shí)一定要放手。所以，我嘗試著，在孩子的每件事上，讓其自己思考，有自己的主見，學(xué)會(huì)自己拿主意。當(dāng)然，我會(huì)給她一些建議，一點(diǎn)忠告，提醒孩子做決定前應(yīng)注意些什么。我們教育孩子，最忌語言貧乏，啰里啰嗦，嘮嘮叨叨，翻來覆去就那么幾句話，孩子聽得不耐煩，自己也惹得一肚子氣。成長(zhǎng)中的孩子，需要懂得一些人生的道理，記住一些人生格言。只要孩子弄懂了這些道理、格言的含義，是會(huì)終生不忘，終生受益的。我經(jīng)常教育孩子的是：細(xì)節(jié)決定成敗。一屋不掃，何以掃天下。我要求孩子的是，從小事做起，把一樁樁小事做好、做精，而后才能成大事。親愛的家長(zhǎng)朋友們，在孩子的人生道路上，您準(zhǔn)備給他們什么樣的忠告呢？

二、尊師、重教，合力教育好孩子

在我的記憶里，孩子被訓(xùn)斥的次數(shù)不多。還記得在孩子讀二年級(jí)時(shí)，一天，孩子的爸爸在檢查其作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)在其作業(yè)本的封面上竟然寫著：XX老師是豬。從不打罵孩子的爸爸立馬生氣了，叫來女兒，劈頭蓋臉就是一頓訓(xùn)斥。其實(shí)，后來一了解，才知道，孩子看多了動(dòng)畫片，動(dòng)畫片里的小飛豬呀，豬豬俠呀，豬八戒呀，那都是聰明、可愛的化身，她并不認(rèn)為豬是罵人的話。我們從小就教育孩子要尊重老師，在學(xué)校要聽老師的話。在家里，我從不允許家人非議學(xué)校，非議老師。親其師，才信其道呀，孩子只有尊重老師，喜歡老師，才能將功課學(xué)好，才能成人，而后成材呀！所以，學(xué)校的任何活動(dòng)，老師的工作，在我們家定是全力支持，積極配合的，只有尊師，只有重教，只有合力，才能真正教育好我們的孩子。

說了這么多，以上只是我的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法，在座的每位家長(zhǎng)都有自己的教育方法，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長(zhǎng)所做的也就是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)的孩子都能成龍、成鳳。

五（2）秦照昆

第三篇：關(guān)于舉辦《中國(guó)教師報(bào)》讀報(bào)用報(bào)征文比賽的通知

關(guān)于舉辦《中國(guó)教師報(bào)》讀報(bào)用報(bào)征文比賽的通知 為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步弘揚(yáng)廣大教育工作者愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)的高尚精神，提高廣大教師師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮《中國(guó)教師報(bào)》的指導(dǎo)作用，決定舉辦《中國(guó)教師報(bào)))讀報(bào)用報(bào)征文比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、讀報(bào)用報(bào)范圍

本次讀報(bào)用報(bào)范圍為《中國(guó)教師報(bào)》。

二、征文范圍

全縣在職教師和師范專業(yè)在讀學(xué)生均可參加。

三、征文內(nèi)容和體裁

1、我與《中國(guó)教師報(bào)))共成長(zhǎng)；

2、就刊物中某篇文章寫讀后感或心得體會(huì)；

3、談刊物或其中某篇文章對(duì)自己的教育、啟發(fā)和影響；

4、對(duì)刊物提出意見和建議；

5、記敘訂報(bào)、發(fā)報(bào)、讀報(bào)用報(bào)中的人和事；

6、與《中國(guó)教師報(bào)》有關(guān)的其他內(nèi)容。

體裁以記敘文、議論文為主，題目自擬，以1000—1500字為宜。

四、征文的組織領(lǐng)導(dǎo)與評(píng)獎(jiǎng)

1、本次征文比賽由安徽省教育廳辦公室和中國(guó)教師報(bào)聯(lián)合主辦，中國(guó)教師報(bào)安徽站負(fù)責(zé)聘請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)征文進(jìn)行組織評(píng)選等承辦工作。

2、根據(jù)各市、縣(區(qū))、各高校選送的征文數(shù)量設(shè)一等獎(jiǎng)5％，二等獎(jiǎng)10％、三等獎(jiǎng)20％。給獲獎(jiǎng)教師或?qū)W生頒發(fā)榮譽(yù)證書，部分優(yōu)秀作品推薦到《中國(guó)教師報(bào)》公開發(fā)表。

五、參評(píng)文章數(shù)量、時(shí)間及其它要求

1、各市、縣（區(qū)）教育局、各高校辦公室負(fù)責(zé)組織對(duì)參賽文章進(jìn)行初評(píng)，擇優(yōu)送省參評(píng)。各縣（市、區(qū)）、各高校送省參評(píng)文章數(shù)量限額為50篇。

2、各縣（市、區(qū)）教育局、各高校辦公室將參評(píng)文章在3月30

日前寄到合肥市金寨路327號(hào)國(guó)軒凱旋大廈2311室，電話2843819、2843186，傳真2843029。

3、參評(píng)文章統(tǒng)一用A4紙仿宋小三號(hào)字體單面打印，文章左下角注明縣（市、區(qū)）學(xué)校、姓名、聯(lián)系方式或院系、年級(jí)、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。

4、不得向參與征文比賽的人員收取任何費(fèi)用。

安徽省教育廳 二○一二年三月十一日

第四篇：關(guān)于舉辦《中國(guó)教師報(bào)》讀報(bào)用報(bào)征文比賽的通知

關(guān)于舉辦《中國(guó)教師報(bào)》讀報(bào)用報(bào)

征文比賽的通知

祁教字（2012）12號(hào)

各學(xué)校：

按省教育廳“關(guān)于舉辦《中國(guó)教師報(bào)》讀報(bào)用報(bào)征文比賽的通知”的指示精神，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步弘揚(yáng)廣大教育工作者愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)的高尚精神，提高廣大教師師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮《中國(guó)教師報(bào)》的指導(dǎo)作用，經(jīng)研究決定，舉辦《中國(guó)教師報(bào)》讀報(bào)用報(bào)征文比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、讀報(bào)用報(bào)范圍

本次讀報(bào)用報(bào)范圍為《中國(guó)教師報(bào)》（電子版為

http://paper.chinateacher.com.cn/）。

二、征文范圍

全縣各級(jí)各類學(xué)校在職教師均可參加。

三、征文內(nèi)容和體裁

1、我與“中國(guó)教師報(bào)》共成長(zhǎng)，2、就刊物中某篇文章寫讀后感或心得體會(huì)；

3、談刊物或其中某篇文章對(duì)自己的教育、啟發(fā)和影

響，4、對(duì)刊物提出意見和建議；

5、記敘訂報(bào)、發(fā)報(bào)、讀報(bào)用報(bào)中的人和事；

6、與《中國(guó)教師報(bào)》有關(guān)的其他內(nèi)容。體裁以記敘文、議論文為主，題目自擬，以1000—1500字為宜。

四、征文的組織領(lǐng)導(dǎo)與評(píng)獎(jiǎng)

1、本次征文比賽由安徽省教育廳辦公室和中國(guó)教師報(bào)聯(lián)合主辦，中國(guó)教師報(bào)安徽站負(fù)責(zé)聘請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)征文進(jìn)行組織評(píng)選等承辦工作。

2、根據(jù)各市、縣(區(qū))、各高校選送的征文數(shù)量設(shè)一等獎(jiǎng)5％，二等獎(jiǎng)10％、三等獎(jiǎng)20％。給獲獎(jiǎng)教師或?qū)W生頒發(fā)榮譽(yù)證書，部分優(yōu)秀作品推薦到《中國(guó)教師報(bào)》公開發(fā)表。

五、參評(píng)時(shí)間及其它要求

1、參評(píng)文章統(tǒng)一用A4紙仿宋小三號(hào)字體單面打印，文章左下角注明縣、學(xué)校、姓名、聯(lián)系方式。

2、請(qǐng)參賽的教師在3月20日把打印好的參評(píng)文章送到縣教育局人事科。

3、縣教育局負(fù)責(zé)組織參賽文章進(jìn)行初評(píng)，擇優(yōu)送省參評(píng)。

4、不得向參與征文比賽的人員收取任何費(fèi)用。

二○一二年二月七日

第五篇：讀報(bào)活動(dòng)材料

聚焦社會(huì)熱點(diǎn)，暢想美好未來

——0802班《中國(guó)青年報(bào)讀報(bào)活動(dòng)》

活動(dòng)策劃

活動(dòng)目的：為了在緊張的學(xué)習(xí)之余豐富大家的課余生活；為了提高大家對(duì)國(guó)內(nèi)外要聞和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育、科學(xué)、文化、體育等方面新聞的關(guān)注度；為了培養(yǎng)大家與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)做新時(shí)代優(yōu)秀青年，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)，團(tuán)支部特此舉辦了此次閱讀總是站在時(shí)代前列、奏響時(shí)代的主旋律的《中國(guó)青年報(bào)》讀報(bào)活動(dòng)。聚焦社會(huì)熱點(diǎn)，暢想美好未來。

活動(dòng)時(shí)間：2010年11月12日（星期五）活動(dòng)地點(diǎn)：湖南師范大學(xué)圖書館草坪 活動(dòng)對(duì)象：0802班全體同學(xué)

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、班委之間討論并做好分工；

2、《中國(guó)青年報(bào)》的準(zhǔn)備；

3、積極宣傳，通知到人，大致說明讀報(bào)主題。

活動(dòng)預(yù)期效果：

1、讓同學(xué)們了解新近發(fā)生的國(guó)內(nèi)外新聞及各方面的時(shí)事，拓寬同學(xué)們的視野和知識(shí)面，培養(yǎng)同學(xué)們 “家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心” 的情懷。

2、加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部生活上，學(xué)習(xí)上，特別是思想上的交流，增進(jìn)同學(xué)之間的了解，從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

活動(dòng)記錄：

本次《中國(guó)青年報(bào)》讀報(bào)活動(dòng)于上午十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始。首先由宣傳委員石慧同學(xué)進(jìn)行開場(chǎng)白：（石慧）同學(xué)們，上午好，感謝大家準(zhǔn)時(shí)參加讀報(bào)活動(dòng)，我們今天要閱讀的是《中國(guó)青年報(bào)》，首先，讓我 來簡(jiǎn)要介紹一下《中國(guó)青年報(bào)》的一些基本 知識(shí)，《中國(guó)青年報(bào)》是以肩負(fù)中華民族未 來的青年群體為主要服務(wù)對(duì)象，始終涌動(dòng)著 改革創(chuàng)新的沖動(dòng)，始終熱情地為新生事物鼓 與呼，具有鮮明的時(shí)代特色；《中國(guó)青年報(bào)》每日有七個(gè)新聞版和一個(gè)副刊版，及時(shí)報(bào)道國(guó)內(nèi)外要聞和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育、科學(xué)、文化、體育以及青年普遍關(guān)注的新聞，她以推動(dòng)改革開放和社會(huì)進(jìn)步為己任，以獨(dú)特的視角，客觀翔實(shí)的報(bào)道，及時(shí)反映人們普遍關(guān)注的社會(huì)問題，積極倡導(dǎo)同社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的新思想、新觀念。我覺得，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，多了解一些時(shí)事，由于學(xué)習(xí)時(shí)間緊，同學(xué)們平時(shí)讀報(bào)的時(shí)間或許并不多，所以希望大家能珍惜這樣的機(jī)會(huì)。下面，給大家20分鐘左右的時(shí)間閱讀，之后可以暢所欲言，各抒己見。

（大家開始認(rèn)真的閱讀，每個(gè)人都是那 么聚精會(huì)神）

20分鐘過去了，大家也看得差不多了。（石慧）大家都看得很認(rèn)真，相信大家 現(xiàn)在心中都有很多想法，現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們 積極發(fā)言。

（申瑛）我剛剛看了一篇文章，題目是《奮斗了18年，咖啡還能喝多久》，是的，知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗成就人生，多年來，這樣的勵(lì)志名言鼓舞了無數(shù)貧家子弟不斷與命運(yùn)抗?fàn)?，然而，如今，這樣的成功史似乎越來越像傳奇了，取而代之的是階層固化。數(shù)據(jù)顯示：干部子女成為 干部的機(jī)會(huì)，是非干部子女的2.1倍多；北 大農(nóng)村學(xué)生的比例從上世紀(jì)50年代的70%降至如今的16.3%。農(nóng)家子弟在就業(yè)時(shí)也許只能哀嘆：他們有的是背景，我有的只是背影。同時(shí)，我們也看到了中國(guó)教育不平等問題，這從一定程度上反映了中國(guó)教育投入的不足，希望相關(guān)教育部門能采取有效措施，解決目前的問題。

（申瑛同學(xué)的發(fā)言贏得同學(xué)們的陣陣掌聲）

（李文勝）我主要看了兩篇文章，第一篇是關(guān)于“短命建筑”的，這個(gè)問題是普遍的存在的，令人堪憂。在這里，我主要想和大家分享一下我看的第二篇報(bào)道的內(nèi)容，是關(guān)于職場(chǎng)“灰色技能”，所謂的“灰色技能”就是指學(xué)習(xí)喝酒、打牌和如何處理人際關(guān)系。就拿生活實(shí)例來說吧，我表哥是剛畢業(yè)的，走人職場(chǎng)后，我發(fā)現(xiàn)他變了很多，喝酒、打牌什么的都學(xué)會(huì)了，也確實(shí)，很多社交場(chǎng)合少了這些還真不行。這篇報(bào)道中也舉了一個(gè)例子，是說中國(guó)傳媒大學(xué)的劉文曾不認(rèn)同“灰色技 能”，而在面試過程中碰壁的經(jīng)歷。那么，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們到底應(yīng)該怎么正確看待“灰色技能”呢？在就業(yè)壓力如此大的今天，我們又應(yīng)該怎樣來提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力呢？全球職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證首席培訓(xùn)師、心理學(xué)家鐘谷蘭表示，人的技能分為三種：第一種是知識(shí)技能，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也可以通過考試來驗(yàn)證；第二種是自我管理技能，主要體現(xiàn)在對(duì)事認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)工作熱情積極等方面；第三種是可遷移技能，比如情緒的管理和溝通能力已經(jīng)解決問題的能力等等。對(duì)于大家來說，現(xiàn)在最重要的是關(guān)于就業(yè)和考研的問題，有些同學(xué)已經(jīng)決定去就業(yè)了，我們寢室的羅麗同學(xué)就自己組織了一個(gè)教學(xué)興趣小組，大家一起相互學(xué)習(xí)，我覺得這個(gè)方法很值得借鑒。希望大家能好好思考這些問題，好好規(guī)劃自己的人生。

（石慧）李文勝同學(xué)的發(fā)言非常深刻，她說的這些問題確實(shí)值得大三的我們好好思考?，F(xiàn)在，請(qǐng)下面的同學(xué)繼續(xù)發(fā)言。

（唐博）我就針對(duì)現(xiàn)在360和騰訊的問題發(fā)表一下自己的看法吧，其實(shí)我覺得，作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該有一定的判斷力，而且，現(xiàn)在，工信部和公安部已經(jīng)介入騰訊、360之爭(zhēng)了，所以這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)終究會(huì)結(jié)束的，我們又何必為了和別人聊天，為了進(jìn)空間而急著卸掉360呢？就算真的存在侵權(quán)問題，也輪不到騰訊或360去制裁。這就是我的觀點(diǎn)。

（江意意）我就接著唐博同學(xué)的發(fā)言來吧，我看了一篇《騰訊：你的強(qiáng)悍我實(shí)在不懂》，不難看出，任何企圖挾持消費(fèi)者的競(jìng)爭(zhēng)行為，都無異于將自己臵于與公眾敵對(duì)的一面，騰訊公開信發(fā)布后的網(wǎng)民態(tài)度轉(zhuǎn)向即是證明。針對(duì)這個(gè)問題，我想也不必再多發(fā)表看法了。另外，我還看了一篇文章，這篇文章的關(guān)鍵詞是“坐牢補(bǔ)償費(fèi)”，是涉及到我的家鄉(xiāng)——浙江象山縣的，所以我比較關(guān)注，腐敗問題也是社會(huì)普遍關(guān)注的問題，我覺得最重要的是反腐的重心應(yīng)放在哪里。如果同學(xué)們中以后有誰步入官場(chǎng)，希望可以做個(gè)清正廉潔的好官，為社會(huì)造福。

（石慧）看得出，同學(xué)們思考得都很深入，這點(diǎn)很好，期待下面同學(xué)更精彩的發(fā)言。

（夏丹）我看的是一篇關(guān)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的文章，他們的成就確實(shí)是卓越的，他們的精神更是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在，有很多同學(xué)已經(jīng)決定考研了，那么，我覺得，現(xiàn)在應(yīng)該對(duì)自己要考的學(xué)校，專業(yè)有一定的底了，可以多和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們交流，自己也要通過多種資料查閱資料。針對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，我覺得應(yīng)該成立學(xué)習(xí)興趣小組，大家互幫互助，共同進(jìn)步。

（吳劍芬）《為什么你拼不過男孩》，這個(gè)題目就已經(jīng)引起了我深入的思考，文中提到新世紀(jì)女性的標(biāo)準(zhǔn)：上得了廳堂，下得了廚房，寫得了代碼，查得出異常，殺得了木馬，翻得了圍墻，開得起好車，買得起好房，更是讓我覺得社會(huì)的變化，確實(shí)，我覺得作為女生，也應(yīng)該要有一種自強(qiáng)不息的精神，也要努力奮斗，當(dāng)然，男生也不例外，希望大家都有著一種積極進(jìn)取的心態(tài)，為美好的未來而奮斗。（石慧）同學(xué)們的發(fā)言都很精彩，說明大家的感悟都很深。我最大的感觸就是大家透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力非常強(qiáng)，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也非常深刻。應(yīng)該說，今天的讀報(bào)活動(dòng)是很有意義的，希望大家回去多多思考，好好規(guī)劃。今天的讀報(bào)活動(dòng)到此結(jié)束，再次感謝大家的積極參與與配合?；顒?dòng)總結(jié)：

這是進(jìn)入大三的第一次讀報(bào)活動(dòng)，總的來說，應(yīng)該可以說是很成功的。首先，由于前期宣傳工作做得比較到位，此次讀報(bào)活動(dòng)的參與率很高，當(dāng)然，這也反映了同學(xué)們參加班級(jí)活動(dòng)的積極性和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。對(duì)于大三的我們來說，這么高的參與率是難能可貴的。其次，時(shí)間與地點(diǎn)選擇得很恰當(dāng)。在上午第二節(jié)課后，圖書館前的草坪上的溫暖陽光都是這次活動(dòng)成功的因素。由于前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作比較充分，班委的互相協(xié)作使本次活動(dòng)開展得相當(dāng)順利。從活動(dòng)中也可以看出，《中國(guó)青年報(bào)》還是普遍受到同學(xué)們歡迎的。在自由發(fā)言環(huán)節(jié)，同學(xué)們暢所欲言，發(fā)言內(nèi)容涉及各方面的社會(huì)熱點(diǎn)，豐富精彩。整個(gè)活動(dòng)過程中，現(xiàn)場(chǎng)氛圍嚴(yán)肅不乏活躍，從中可以看出同學(xué)們的思想高度以及對(duì)于社會(huì)的責(zé)任感。最后，后期的宣傳工作也做得比較到位。及時(shí)投遞通訊稿，并且在院網(wǎng)上發(fā)表，后期宣傳海報(bào)繪出并張貼在院里，這一系列的工作加大了這次讀報(bào)活動(dòng)的影響，向外界展示了我支部的凝聚力?；顒?dòng)結(jié)束后，同學(xué)們也很積極的寫了活動(dòng)心得。整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)銜接得很好。

辯證的說，某些方面的不足也是客觀存在的。

由于準(zhǔn)備時(shí)間有限，本次讀報(bào)活動(dòng)是沿用之前的活動(dòng)形式，如果在形式上有所創(chuàng)新，同學(xué)們參與的積極性可能會(huì)更高，活動(dòng)效果也會(huì)更好。在以后的讀報(bào)活動(dòng)中，我們會(huì)爭(zhēng)取創(chuàng)新形式，增加活動(dòng)的趣味性，使大家在這個(gè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)時(shí)事之余，也能得到一定程度的娛樂體驗(yàn)?；顒?dòng)心得：

讀報(bào)之感

——萬焱（2008140241）

顧憲成的一副對(duì)聯(lián)是這樣的：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下，事事關(guān)心。古人是這樣的。21世紀(jì)的人怎能 兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書呢。這有及時(shí)了解天下事，才能提高文化素養(yǎng)，鍛煉瀏覽和搜索能力。

今天大家抽空一起做在圖書館前草坪開展讀報(bào)活動(dòng)，《中國(guó)青年報(bào)》這是我高中是訂閱過的報(bào)紙，我比較喜歡，報(bào)紙主要就目前國(guó)內(nèi)的一些現(xiàn)實(shí)民生問題進(jìn)行深入細(xì)致的評(píng)論。

這次大家聚在一起，閱讀《中國(guó)青年報(bào)》，同學(xué)們就大家感興趣和比較關(guān)心的問題交換看法意見。申瑛同學(xué)就當(dāng)前教育現(xiàn)狀和農(nóng)村城市孩子背景問題談了談自己的看法，并希望國(guó)家繼續(xù)推進(jìn)教育改革，努力實(shí)現(xiàn)教育的公平性。李文勝同學(xué)關(guān)注的是職場(chǎng)的灰色技能這個(gè)話題，談到當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生在走向工作崗位之前應(yīng)該熟悉自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能以及職場(chǎng)禮儀，走進(jìn)職場(chǎng)參加工作后也應(yīng)該把握自己。唐博同學(xué)談到了最近360與騰訊QQ之爭(zhēng)等等。

大家也一起就其他的一些普遍比較關(guān)心的話題開口暢談，收獲良多。

讀報(bào)活動(dòng)心得

——楊錦蓉（2008140204）

上午的陽光明媚而溫暖，在宣傳委員的帶領(lǐng)下，我們來到圖書館前的草坪，一起閱讀符合我們大學(xué)生思想狀態(tài)的中國(guó)青年報(bào)，了解當(dāng)今時(shí)事熱點(diǎn)，關(guān)注民生百態(tài)。

今天讀到了一則新聞，標(biāo)題是“時(shí)間和距離讓朋友日漸疏遠(yuǎn)”，這是一名大學(xué)生對(duì)于“朋友”的困惑，對(duì)于朋友之情，總相信“朋友間的感情會(huì)越來越好，距離是改變不了的”，可是隨著時(shí)間的推移，聯(lián)系少了，覺得每次都是自己在主動(dòng)聯(lián)系朋友，自己卻被忽略了，而自己也有了屬于自己的大學(xué)社交圈……其實(shí)在一定程度上展示了我們大學(xué)生普遍會(huì)遇到的一種人際交往境況，有一定的普遍意義，這是以信件的方式展現(xiàn)在讀者眼前，之前我也確實(shí)覺得，與以前的好友漸行漸遠(yuǎn)，時(shí)間的拉長(zhǎng)，距離也疏遠(yuǎn)了，但編輯的回信，從一定程度上，揭示了我們最真實(shí)的內(nèi)心，可能我們只是對(duì)于自己的信念太過習(xí)慣，難以剝離，似乎真正想要忠實(shí)的也許并非友誼，而是內(nèi)心的堅(jiān)持。剛進(jìn)大學(xué)，也許因環(huán)境陌生，尚未建立自己的交往圈，會(huì)感到孤獨(dú)，所以會(huì)跟以往的好友密切聯(lián)系，當(dāng)適應(yīng)并融入了現(xiàn)有的生活圈子，我們感情有了依托，之前內(nèi)心的孤獨(dú)感消失，這是一個(gè)必經(jīng)的過程，可能我們要做的是盡量適應(yīng)，以發(fā)展的眼光，處理好這種變化，這種蛻變，也許能讓我們感受到更多的新奇，更多的冒險(xiǎn)，更多的可能性！