第一篇：人力資源管理專業(yè)介紹

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院共有 經(jīng)濟(jì)學(xué)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，市場(chǎng)營(yíng)銷，人力資源管理，財(cái)務(wù)管理，酒店管理，思想政治教育七個(gè)專業(yè)。

人力資源管理專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)立足安徽，面向區(qū)域，服務(wù)基層，著力培養(yǎng)具備人力資源管理專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)，掌握人員招募與培訓(xùn)、績(jī)效考核與薪酬管理、勞動(dòng)關(guān)系管理、人事檔案管理等方面的基本技能，能夠從事企業(yè)人力資源管理和公共部門人力資源管理的專門技術(shù)人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格

具有較扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)管理、應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)和外語等方面的基礎(chǔ)知識(shí)；具有現(xiàn)代人力資源管理意識(shí)，掌握現(xiàn)代人力資源管理的基本理論和基本知識(shí)；掌握人力資源管理的定性、定量分析方法；熟悉與人力資源管理有關(guān)的政策及法規(guī)；具有較強(qiáng)的綜合實(shí)踐能力，運(yùn)用人力資源管理理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力；接受人員招募與培訓(xùn)、績(jī)效考核與薪酬管理、勞動(dòng)關(guān)系管理、人事檔案管理等人力資源管理技能基本訓(xùn)練，掌握企業(yè)人力資源管理和公共部門人力資源管理的基本方法與技能；具有從事企業(yè)人力資源管理和公共部門人力資源管理所應(yīng)有的專業(yè)素養(yǎng)；了解人力資源管理學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域前沿和發(fā)展趨勢(shì)，具有較大的專業(yè)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

三、主干課程

主要理論課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、管理學(xué)、管理信息系統(tǒng)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理概論、績(jī)效考核與薪酬管理、組織行為學(xué)、員工培訓(xùn)與開發(fā)、人力資源規(guī)劃與招募、人員測(cè)評(píng)理論與方法、組織設(shè)計(jì)與工作分析、人力資源管理法律法規(guī)等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)、認(rèn)知實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、人力資源管理業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)、公益志愿服務(wù)活動(dòng)、職業(yè)技能鑒定、各類競(jìng)賽等。

四、就業(yè)方向

能在企業(yè)、事業(yè)單位從事能夠從事企業(yè)人力資源管理和公共部門人力資源管理等工作，可以繼續(xù)攻讀管理學(xué)及相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位研究生。

五、學(xué)制和學(xué)位

學(xué)制：學(xué)制4年，彈性學(xué)習(xí)年限4-6年。授予學(xué)位：取得畢業(yè)資格且達(dá)到學(xué)位條件要求的畢業(yè)生，授予管理學(xué)學(xué)士。

人才培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新。貫徹應(yīng)用型辦學(xué)理念，立足合肥，面向安徽，服務(wù)區(qū)域，著力培養(yǎng)“入崗競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)、到崗適應(yīng)力強(qiáng)、在崗發(fā)展力強(qiáng)”，滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的應(yīng)用型專門人才。近來年，我院以應(yīng)用型辦學(xué)思想為指導(dǎo)，以專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)為抓手，積極開展教學(xué)改革與教學(xué)方法的創(chuàng)新，根據(jù)“師范性、應(yīng)用型”辦學(xué)定位和“一二三”人才培養(yǎng)模式，厘清人才培養(yǎng)思路，確定各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)三方論證修訂了人才培養(yǎng)方案，在人才培養(yǎng)上突出“四個(gè)注重”，即注重目標(biāo)定位、注重課程設(shè)置、注重實(shí)踐取向、注重能力主導(dǎo)。

產(chǎn)學(xué)研合作教育與實(shí)踐教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)。我院先后與風(fēng)之星控股公司、統(tǒng)一集團(tuán)公司、洽洽食品股份公司合作，舉辦了專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)班和企業(yè)后備人才技能強(qiáng)化班，并將其與畢業(yè)實(shí)習(xí)貫通，成效明顯。構(gòu)建了由通識(shí)教育實(shí)踐、專業(yè)教育實(shí)踐、素質(zhì)拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐組成的實(shí)踐教學(xué)體系，實(shí)踐教學(xué)貫穿于4學(xué)年人才培養(yǎng)的全過程。實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)突出學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)，目前，我院建有經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室、管理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)室、ERP沙盤模擬實(shí)驗(yàn)室、經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室等5個(gè)實(shí)驗(yàn)室，可以基本滿足課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐周課程實(shí)驗(yàn)、開放實(shí)驗(yàn)、職業(yè)資格考試實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)與論文實(shí)驗(yàn)等方面的需要。

第二篇：迎新生 人力資源管理專業(yè)介紹

人力資源專業(yè)介紹

首先歡迎新同學(xué)走進(jìn)某某學(xué)院，歡迎加入我們管理系并選擇人力資源管理專業(yè)！

一對(duì)人力資源管理專業(yè)的解讀

既然你們選擇了人力資源管理專業(yè)，下面我問一個(gè)小小問題。你們是人力資源嗎？那是人口資源，勞動(dòng)力資源？

我們說人口資源是指一個(gè)國(guó)家和地區(qū)所具有的人口數(shù)量。勞動(dòng)力資源，具有勞動(dòng)能力的那一部分人，通常是18歲左右——60歲左右的人口群體。必須具備從事體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的能力，是個(gè)數(shù)量概念。能夠推動(dòng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，能為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的體力勞動(dòng)者和腦力勞動(dòng)者的總稱。人力資源包含了數(shù)量和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)概念，不僅具有勞動(dòng)能力，同時(shí)還要具有健康的創(chuàng)造性的勞動(dòng)，能推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和人類的進(jìn)步。

人力資源管理就是根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的要求，對(duì)人力資源的合理配置的一系列活動(dòng)。

（一）為什么要開設(shè)人力資源管理這個(gè)專業(yè)？

也就是人力資源專業(yè)設(shè)置的背景及在我國(guó)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)其前景如何？ 1949——1978改革開放前。這階段屬于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的階段，典

型的特征是城鄉(xiāng)分割的二元化勞動(dòng)力市場(chǎng)，人事管理主要集中在對(duì)檔案、戶口和身份的管理上。1978——1991年，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制改革，在農(nóng)村實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，承認(rèn)了個(gè)體和私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的合法地位。出現(xiàn)了“停薪留職”“下海經(jīng)商”“農(nóng)民工進(jìn)城”等現(xiàn)象，從而打破了“大鍋飯”“鐵飯碗”成為社會(huì)發(fā)展的基本要求。

1992——1999年，鄧小平“南巡”談話把中國(guó)的改革開放推向一個(gè)新的高潮。，勞動(dòng)力市場(chǎng)得到了進(jìn)一步發(fā)展，人才流動(dòng)成為普通現(xiàn)象，職業(yè)介紹所和一些獵頭公司紛紛興起。特別是1995年《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》的出臺(tái)，使HRM首次面臨法律的制約和調(diào)節(jié)，勞動(dòng)關(guān)系成為人力資源管理的一個(gè)突出課題。正是這一階段，國(guó)家教委正式批準(zhǔn)確立了人力資源管理做為一個(gè)專業(yè)的法定地位。

1999年以來，作為一門獨(dú)立的專業(yè)，人力資源管理開始引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注。人們對(duì)人力資源管理的認(rèn)識(shí)更加清晰，實(shí)踐領(lǐng)域?qū)θ肆Y源管理的渴求也更加強(qiáng)烈。這一階段，中國(guó)人民大學(xué)率先設(shè)立了HRM博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)，并在2004年正式招收HRM專業(yè)的博士生，從此學(xué)術(shù)研究不斷規(guī)范，成果不斷增多，各種以人力資源管理的研討會(huì)，出版社層出不窮?，F(xiàn)在各院校相繼開設(shè)了此專業(yè)。

（二）人力資源管理專業(yè)重要性及 前景如何呢？

前景極好！

首先：一般認(rèn)為，資源是人類社會(huì)存在和發(fā)展的前提，也是一個(gè)組織存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。對(duì)一個(gè)組織而言，其所擁有的資源大致有

四種：實(shí)體設(shè)備資源、財(cái)政資源、技術(shù)資源、人力資源。但現(xiàn)在人們已經(jīng)意識(shí)到人力資源和其他所有資源唯一的區(qū)別就是它是人。

人力資源的人是一切社會(huì)活動(dòng)的主體。人力資源是唯一能動(dòng)的、起決定性主導(dǎo)作用的生產(chǎn)要素。人力資源是最重要的資產(chǎn)。物質(zhì)資源不會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，人力資源可以通過自身勞動(dòng)，創(chuàng)造價(jià)值，增加價(jià)值，增加財(cái)富。其他的資源也必須通過人的有效利用，充分激活其他物化資源，才能體現(xiàn)其他資源的價(jià)值。

人力資源是最寶貴的稀缺資源。人力資源是有條件的。人力資源的成長(zhǎng)需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，少則十幾年，多則二十幾年。人力資源特別是高素質(zhì)的人力資源是稀缺資源

知識(shí)經(jīng)濟(jì)到來，社會(huì)發(fā)展已經(jīng)減弱了工業(yè)化時(shí)代對(duì)財(cái)力、物力資源、勞動(dòng)者體力的依賴。同時(shí)，增強(qiáng)了對(duì)勞動(dòng)力知識(shí)的依賴，因此，人力資源是組織生存和發(fā)展的必備資源。

帶走我的員工，把工廠留下，不久后，工廠就會(huì)長(zhǎng)滿雜草；拿走我的工廠，把我的員工留下，不久我們還會(huì)有一個(gè)更好的工廠。（安德魯.卡內(nèi)基）

其次：現(xiàn)實(shí)中，我國(guó)人力資源管理專業(yè)的人員比較稀缺，大部門從事人力資源管理的人員多是行政人員兼職做事，所以，學(xué)好學(xué)精這個(gè)專業(yè)，就業(yè)前景很好。

二、三年的校園學(xué)習(xí)主要學(xué)什么？

人力資源管理的研究領(lǐng)域： 人力資源的獲?。ㄟx人）、開發(fā)（育人）、保持（留人）和利用（用人）等方面所進(jìn)行的一系列活動(dòng)人力資源管理是指根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，有計(jì)劃地對(duì)人力資源進(jìn)行合理配置，通過對(duì)企業(yè)中員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激勵(lì)、調(diào)整等一系列過程，調(diào)動(dòng)員工的積極性，發(fā)揮員工的潛能，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，確保企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。具體來講，就是預(yù)測(cè)組織人力資源需求并作出人力需求計(jì)劃、招聘甄選人員并進(jìn)行有效培訓(xùn)、考核績(jī)效支付報(bào)酬并進(jìn)行有效激勵(lì)、組合組織和個(gè)人需要進(jìn)行有效開發(fā)以便實(shí)現(xiàn)最優(yōu)組織績(jī)效的全過程。

我們所開設(shè)的課程都是圍繞人力資源所研究的這些領(lǐng)域，如組織行為學(xué)、行政管理學(xué)、人力資源管理績(jī)效管理社會(huì)心理學(xué)、勞動(dòng)法規(guī)人力資源規(guī)劃與招募、人員測(cè)評(píng)理論與方法、人力資源社會(huì)調(diào)查、組織理論、勞資關(guān)系、薪酬管理等。

在課程體系安排上貼近社會(huì)、貼近生產(chǎn)、貼近生活，實(shí)行“學(xué)?！髽I(yè)—社會(huì)”相結(jié)合的培養(yǎng)機(jī)制，把綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的培養(yǎng)貫穿于整個(gè)教學(xué)始終。除了進(jìn)行課堂教學(xué)外，還采用了課堂討論、案例教學(xué)、組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)活動(dòng)等，來提高學(xué)生的實(shí)踐能力和實(shí)際操作水平。

通過這些課程的學(xué)習(xí)，最終的目的是培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及人力資源管理等方面的知識(shí)和能力，能在事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。

三、你通過三年的學(xué)習(xí)你可以收獲什么？

軟性的收獲：

專業(yè)技能：

（1）員工薪酬福利設(shè)計(jì)管理能力

（2）員工績(jī)效考評(píng)綜合管理能力

（3）員工招聘、配置、培訓(xùn)與開發(fā)能力

（4）基本的人力資源規(guī)劃能力和勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)能力

綜合應(yīng)用能力

（1）良好的協(xié)調(diào)合作能力

（2）較強(qiáng)的激勵(lì)溝通能力

（3）良好的口頭表達(dá)能力

以及思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)，身體素質(zhì)，心理素質(zhì)等綜合素質(zhì)的整體提高 硬件收獲

1．英語通過三級(jí)水平，獲得《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試證書》（B級(jí)以上），還可以參加國(guó)家英語四、六級(jí)考試并取得證書、2．計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力：通過國(guó)家計(jì)算機(jī)一級(jí)水平考試。獲得《全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考

試證書》（一級(jí)以上）

3獲得相關(guān)專業(yè)資格證書或從業(yè)證書（一種以上），如 企業(yè)人力資源管理師證書；企業(yè)人力資源管理員證書；

助理企業(yè)人力資源管理師證。

四、本專業(yè)的用途——即學(xué)生們最關(guān)心的就業(yè)前景問題

1.企事業(yè)單位的人力資源管理部門

2.可以具體從事企事業(yè)單位的薪酬、測(cè)評(píng)、培訓(xùn)、招聘等方面的協(xié)調(diào)員

3.人力資源管理培訓(xùn)講師

4.管理咨詢機(jī)構(gòu)從事人力資源服務(wù)人員

5.人才服務(wù)中心和獵頭公司

6報(bào)考國(guó)家公務(wù)員

目前國(guó)家缺乏專業(yè)的人力資源管理方面的人才，所以各高校相繼開設(shè)此專業(yè)，如果你學(xué)好的話可以到大中型企業(yè)，而且可做的工作很多，如培訓(xùn)專員、薪酬管理等。

我有一份2009年對(duì)上海交大人力資源管理專業(yè)就業(yè)狀況調(diào)查，企業(yè)招聘職位需求則包括了人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、咨

詢員、審計(jì)員、培訓(xùn)生等，其中人力資源管理的職位需求占82.5%，市場(chǎng)營(yíng)銷占7.5%咨詢員占5%，培訓(xùn)師和審計(jì)員各占2.5%。招聘中更多的關(guān)注專業(yè)對(duì)口，一定程度上，人力資源專業(yè)學(xué)生主要以自己所學(xué)專業(yè)為求職的主要選擇，企業(yè)也比較注重專業(yè)對(duì)口。

退一萬步講，進(jìn)不了企業(yè)，我可以自己?jiǎn)胃裳?，成立專業(yè)的中介機(jī)構(gòu)。比如現(xiàn)在有很多企業(yè)把人力資源管理的好多事項(xiàng)外包出去，如員工招聘外包，培訓(xùn)外包，計(jì)算薪酬代發(fā)工資等業(yè)務(wù)外包。

另外還可以參加公務(wù)員考試，事業(yè)單位招聘考試等.到國(guó)家行政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作。

既然選擇了此專業(yè)，我希望同學(xué)們能在經(jīng)濟(jì)和財(cái)務(wù)方面有所涉及。能否讓我們的專業(yè)三年后有用武之地，那要看同學(xué)們?nèi)绾我?guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活了，如果你能利用大學(xué)時(shí)光，專注于學(xué)習(xí)和積極參與相關(guān)實(shí)踐，你就會(huì)有扎實(shí)的基本功及相關(guān)技巧。當(dāng)然，這些需要你閱讀大量的課外與課程相關(guān)的書籍。比如經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)、法律相關(guān)的知識(shí)

你們已經(jīng)踏進(jìn)了大學(xué)生活的門檻，這里是你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)殿堂，這里是你們踏入社會(huì)邁向成熟的修煉臺(tái)，這里也是你們擔(dān)負(fù)起對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)社會(huì)責(zé)任的一個(gè)起點(diǎn)。如果你能好好把握這三年的時(shí)光，你將會(huì)擁有一個(gè)燦爛的明天。

我希望在座的同學(xué)們今天以經(jīng)貿(mào)學(xué)院為榮，明天鄭州經(jīng)貿(mào)學(xué)院以你們?yōu)闃s。祝同學(xué)們學(xué)有所成，健康快樂的度過每一天。謝謝大家。

第三篇：人力資源管理專業(yè)

（適用于本科和專升本人力資源管理專業(yè)）

說明：以下論文題目為選題方向，具體題目應(yīng)與指導(dǎo)教師視論文具體內(nèi)容確定，學(xué)生也可根據(jù)自己興趣特長(zhǎng)自擬題目，一人一題，不能重復(fù)。

1、傳統(tǒng)人事管理與現(xiàn)代人力資源管理的比較研究

2、家族式企業(yè)人力資源管理問題研究

3、戰(zhàn)略人力資源管理與組織績(jī)效問題研究

4、中小企業(yè)人才戰(zhàn)略研究

5、人力資本理論研究綜述

6、金融危機(jī)下企業(yè)吸引人才的策略研究

7、女性職業(yè)生涯開發(fā)問題研究

8、跨國(guó)公司人力資源開發(fā)研究

9、中部地區(qū)人力資源開發(fā)面臨的問題與對(duì)策研究

10、IT企業(yè)人力資源規(guī)劃的特點(diǎn)及問題研究

11、杉杉和雅戈?duì)柊l(fā)展戰(zhàn)略比較分析

12、上市公司股權(quán)激勵(lì)機(jī)制研究

13、安陽鋼鐵集團(tuán)的發(fā)展戰(zhàn)略研究

14、寶潔公司品牌管理的研究

15、淺議員工培訓(xùn)與效果評(píng)估

16、企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研究

17、民營(yíng)企業(yè)員工培訓(xùn)中存在的問題及對(duì)策研究

18、Internet網(wǎng)絡(luò)招聘與在線培訓(xùn)研究

19、企業(yè)人才流失分析與對(duì)策研究

20、績(jī)效考核方法在人力資源管理中的應(yīng)用研究

21、績(jī)效考評(píng)的難點(diǎn)與重點(diǎn)研究

22、薪酬水平與員工滿意度研究

23、企業(yè)如何有效實(shí)施薪酬管理

24、企業(yè)薪酬管理體系的設(shè)計(jì)研究

25、民營(yíng)企業(yè)薪酬管理問題研究

26、企業(yè)激勵(lì)機(jī)制研究

27、淺議企業(yè)員工激勵(lì)誤區(qū)及對(duì)策

28、中小企業(yè)融資渠道研究

29、企業(yè)核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究

30、人力資源管理中的溝通研究

31、企業(yè)國(guó)際化進(jìn)程中的人力資源管理研究

32、非政府組織（NGO）在社會(huì)救助中的作用研究——以汶川地震為例

33、民間慈善組織在我國(guó)社會(huì)保障制度運(yùn)行中的作用分析——以李連杰“壹基金”為例

34、論電子政務(wù)對(duì)行政管理的影響

35、發(fā)達(dá)國(guó)家陽光政府的理論實(shí)踐對(duì)我國(guó)行政體制改革的啟示研究

36、中日兩國(guó)公務(wù)員制度的形成及發(fā)展比較研究

37、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的條件分析

38、企業(yè)招聘難與大學(xué)生就業(yè)難的對(duì)比思考

39、中小企業(yè)家的社會(huì)道德素質(zhì)探討

40、中國(guó)與智利社會(huì)保障基金管理體制的比較研究

41、城市化進(jìn)程中失地農(nóng)民的社會(huì)保障問題研究

42、福利國(guó)家的社會(huì)保障制度安排對(duì)我國(guó)的啟示研究

43、我國(guó)慈善事業(yè)的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展前景分析

44、農(nóng)民工社會(huì)保障權(quán)益問題研究——以張海超“開胸驗(yàn)肺”為例

45、中國(guó)傳統(tǒng)孝道與中國(guó)養(yǎng)老保障體制的構(gòu)建研究

46、社會(huì)保障與和諧社會(huì)建設(shè)的關(guān)系研究

47、我國(guó)城鄉(xiāng)二元社會(huì)保障制度的成因、影響及調(diào)整研究

48、我國(guó)農(nóng)村“留守兒童”社會(huì)保障問題研究

49、我國(guó)農(nóng)村“空巢”家庭的養(yǎng)老問題研究

50、我國(guó)城市“空巢”家庭的養(yǎng)老問題研究

51、我國(guó)城鄉(xiāng)單親家庭的社會(huì)保障問題研究

52、我國(guó)城市流浪乞討人員的救助管理對(duì)策研究

53、社會(huì)轉(zhuǎn)型期弱勢(shì)群體生存保障問題研究

54、女性農(nóng)民工勞動(dòng)權(quán)益保障研究

55、我國(guó)城市殘疾人社會(huì)救助的現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究

56、論醫(yī)療保險(xiǎn)道德風(fēng)險(xiǎn)的防范與管理

57、對(duì)完善我國(guó)社會(huì)保障基金監(jiān)管制度的思考

58、特殊人群的社會(huì)福利制度研究

59、我國(guó)農(nóng)村人力資源狀況調(diào)查分析

60、企業(yè)文化與企業(yè)成功的關(guān)系研究

61、中外人力資源管理模式比較研究

62、美、日等國(guó)人力資源管理模式對(duì)我國(guó)的啟示研究

63、淺析我國(guó)女性就業(yè)問題

64、淺析我國(guó)非正規(guī)就業(yè)問題

65、中國(guó)傳統(tǒng)文化與企業(yè)人力資源管理關(guān)系研究

66、儒家思想對(duì)企業(yè)人力資源管理的影響研究

67、基于全球價(jià)值鏈的中國(guó)民營(yíng)企業(yè)汽車的成長(zhǎng)戰(zhàn)略----以力帆、吉利為例

68、國(guó)外國(guó)有企業(yè)改革對(duì)我國(guó)的啟迪與借鑒研究

69、知識(shí)型員工流失問題探討

70、“民工荒”與“民工慌”的冷思考

71、“孔雀東南飛”與“麻雀東南飛”現(xiàn)象分析

72、淺議如何建立科學(xué)的現(xiàn)代企業(yè)用人機(jī)制

73、淺析人力資源績(jī)效評(píng)估工具—平衡計(jì)分卡

74、基于和諧管理理論的人力資源配置研究

75、企業(yè)并購中的人力資源整合問題與對(duì)策研究

76、論人力資源管理與人力資源管理者角色定位

77、企業(yè)文化與人力資源管理的互動(dòng)性探析

78、國(guó)家公務(wù)員績(jī)效考核體系研究

79、平衡計(jì)分卡在公共部門績(jī)效評(píng)價(jià)中的應(yīng)用研究

80、知識(shí)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效評(píng)價(jià)體系研究

81、以服務(wù)型政府為導(dǎo)向的公務(wù)員績(jī)效評(píng)估體系研究

82、上市公司高層人才激勵(lì)研究

83、人力資源管理外包探析

84、基于職業(yè)生涯規(guī)劃的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)研究

85、后金融危機(jī)大學(xué)生就業(yè)環(huán)境研究

86、中國(guó)大型民營(yíng)制造企業(yè)國(guó)際化分險(xiǎn)規(guī)避策略分析---以聯(lián)想、TCL、康佳為例

87、淺析人力資源管理制度中的激勵(lì)機(jī)制

88、淺析提高企業(yè)人力資源管理人員素質(zhì)的基本方法

89、企業(yè)人力資源的合理配置與使用研究

90、中國(guó)大型企業(yè)社會(huì)責(zé)任的缺失與治理對(duì)策研究——以“三聚氰胺”事件為例

91、人力資源咨詢業(yè)現(xiàn)狀分析

92、現(xiàn)代企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的激勵(lì)機(jī)制與約束機(jī)制研究

93、知識(shí)型員工流動(dòng)的原因與對(duì)策分析

94、民營(yíng)企業(yè)人才流失的現(xiàn)狀成因與對(duì)策探析

95、淺析白領(lǐng)女性如何提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

96、試論愛心管理理念在人力資源管理中的應(yīng)用

97、淺析如何提高招聘面試的效果

98、寬帶薪酬結(jié)構(gòu)初探

99、企業(yè)人才招聘現(xiàn)狀問題及趨勢(shì)研究

100、淺析企業(yè)如何使用心理測(cè)量技術(shù)招聘員工

101、提升員工滿意度研究

102、心理測(cè)試在人力資源招聘中的應(yīng)用研究

103、論職業(yè)倦怠的成因及對(duì)策

104、彈性福利計(jì)劃實(shí)施的問題與對(duì)策分析

105、當(dāng)前人才招聘的問題和趨勢(shì)分析

106、戰(zhàn)略性薪酬體系構(gòu)建研究

107、員工素質(zhì)模型理論與實(shí)踐研究

108、知識(shí)員工的薪酬激勵(lì)模式研究

109、淺議知識(shí)型員工壓力管理

110、論企業(yè)中問題員工的關(guān)系管理

111、工作壓力管理理論在企業(yè)中的應(yīng)用研究

112、后金融危機(jī)企業(yè)吸引人才的策略研究

113、企業(yè)人員測(cè)評(píng)體系的構(gòu)建研究

114、我國(guó)人才素質(zhì)測(cè)評(píng)技術(shù)的現(xiàn)狀、問題及變革方向研究 115、外資并購中國(guó)民營(yíng)龍頭企業(yè)的影響及對(duì)策思考

116、當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生人才招聘會(huì)存在的問題及對(duì)策研究 117、中小企業(yè)知識(shí)員工心理問題研究

118、企業(yè)人才招聘現(xiàn)狀及趨勢(shì)研究

119、企業(yè)薪酬制度的創(chuàng)新研究

120、淺議企業(yè)員工招聘實(shí)踐技巧

121、淺議如何做好人力資源甄選

122、淺議如何做好招聘面試

123、心理測(cè)驗(yàn)在人員測(cè)評(píng)中的應(yīng)用研究

124、面試技術(shù)及其運(yùn)用研究

125、上市公司股權(quán)激勵(lì)機(jī)制的研究

126、地方院校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)困難因素研究

127、員工心理契約研究

128、新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)環(huán)境研究

129、淺析素質(zhì)冰山理論對(duì)招聘的啟示

130、淺析麥克利蘭需求理論對(duì)中國(guó)企業(yè)的啟示

131、新員工壓力來源及對(duì)策研究

132、我國(guó)企業(yè)人才測(cè)評(píng)現(xiàn)狀及展望研究

133、倒U理論與物極必反對(duì)比研究

134、大學(xué)生壓力來源及對(duì)策研究

135、過勞死與過勞自殺對(duì)企業(yè)管理的啟示研究

136、壓力面試在企業(yè)招聘中的應(yīng)用研究

137、面試官與考生的博弈研究

138、跨國(guó)公司人力資源管理對(duì)我國(guó)中小企業(yè)的啟示研究

139、淺議在人力資源管理中如何正確使用正負(fù)激勵(lì)

140、當(dāng)代大學(xué)生壓力來源及應(yīng)對(duì)策略研究

141、e 時(shí)代人力資源職能的轉(zhuǎn)變研究

142、淺析公務(wù)員的高薪養(yǎng)廉問題

143、當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)研究

144、淺析如何建立科學(xué)的現(xiàn)代企業(yè)用人機(jī)制

145、試析中國(guó)就業(yè)制度中的歧視因素

146、公司招聘體系研究—以某公司為例

147、公司績(jī)效管理體系研究—以某公司為例

148、公司培訓(xùn)體系研究—以某公司為例

149、公司薪酬體系研究—以某公司為例

150、公司財(cái)務(wù)管理研究—以某公司為例

151、企業(yè)員工進(jìn)入與退出機(jī)制研究

152、人力資源管理專業(yè)就業(yè)需求研究

153、人力資源管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力研究

154、地方院校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)難問題研究

155、新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)環(huán)境研究

156、應(yīng)屆大學(xué)生需求調(diào)查分析-基于馬斯洛需求層次理論

157、地方院校畢業(yè)生求職途徑調(diào)查研究——以安陽師范學(xué)院為例 158、男女大學(xué)生就業(yè)需求對(duì)比研究

159、女大學(xué)生職業(yè)發(fā)展障礙研究

160、員工適應(yīng)性培訓(xùn)研究

161、企業(yè)員工職業(yè)枯竭研究

162、老年人力資源開發(fā)研究

163、員工退休問題研究

164、新員工培訓(xùn)和在職培訓(xùn)的比較研究

第四篇：人力資源管理專業(yè)

人力資源管理專業(yè)

而在當(dāng)今世界的任何行業(yè)在馬來西亞留學(xué)也同樣需要“伯樂”去識(shí)別人才、培養(yǎng)人才、以及管理人才。那么如果我們把“伯樂”看成是一種職位或工作的話，那它無疑是當(dāng)今最熱門且需求量最大的工作之一。而人力資源管理就是為培養(yǎng)“伯樂”所開設(shè)的一門科學(xué)，它的就業(yè)和發(fā)展前景也顯然是廣闊的。

“物力投資增加4.5倍，利潤(rùn)相應(yīng)增加3.5倍；而人力投資增加3.5倍，利潤(rùn)將增加17.5倍?！边@表明人力投資是一種具有長(zhǎng)期性、間接性、高效益特點(diǎn)的投資項(xiàng)目，它產(chǎn)生的效益是無形的，潛移默化的，而且也表明在國(guó)外，人力資源管理已經(jīng)越來越受重視了。而在國(guó)內(nèi)一流城市，據(jù)統(tǒng)計(jì)，人力資源總監(jiān)薪水一般月薪在8000至1萬元甚至1.5萬元；薪酬經(jīng)理、招聘經(jīng)理等大概在2500元至8000元之間，一般的人力資源管理人員薪金也能達(dá)到2000-3000元，并有調(diào)查顯示人力資源管理職位的薪酬水平在未來幾年內(nèi)，將有望繼續(xù)上升。從這些數(shù)字看來人力資源完全可稱得上是最熱門且回報(bào)率高的職業(yè)之一。

成為職業(yè)經(jīng)理人或企業(yè)的管理者是許多HR從業(yè)者的理想職業(yè)目標(biāo)。馬來西亞留學(xué)近年來，已經(jīng)有越來越多ＨＲ管理者轉(zhuǎn)向行政管理層，他們成為了企業(yè)的部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總，甚至是總經(jīng)理。這是因?yàn)樨S富的與人打交道的能力和閱歷，讓他們更能把握和適應(yīng)機(jī)遇，也培養(yǎng)了他們分析問題解決問題等領(lǐng)導(dǎo)能力。

另外，近年來人力資源管理咨詢公司的急劇增多也為HR從業(yè)者提供另外一種發(fā)展模式，那就是成為專業(yè)的HR咨詢?nèi)藛T，根據(jù)企業(yè)發(fā)展要求，幫助企業(yè)制定人力資源發(fā)展戰(zhàn)略，有計(jì)劃地幫助其對(duì)人力資源進(jìn)行科學(xué)配置。從一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，該領(lǐng)域的就業(yè)需要求量大，而且回報(bào)率也較高，也是HR人員的良好就業(yè)選擇之一。

總之，無論在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，還是在我們中國(guó)，HR管理正在形成一股熱潮，越來越多的人已經(jīng)開始研究和參與HR管理。而人力資源管理專業(yè)也成為了眾多留學(xué)生的最佳選擇之一，正是因?yàn)樵擃I(lǐng)域職業(yè)前景持續(xù)看好，且回報(bào)率很高！

第五篇：人力資源管理專業(yè)

人力資源管理專業(yè)

概述：

本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及人力資源管理等方面的知識(shí)和能力，受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。

一、專業(yè)綜合介紹

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在各種生產(chǎn)資源中，人力資源逐漸成為最重要、最昂貴的資本。如何更有效的組織和利用人力資源，成為各個(gè)大企業(yè)和公司最為關(guān)心的問題。例如，美國(guó)十大軟件公司都是以搞人力資源起家而發(fā)展起來的。

人力資源管理，也就是通常所說的人事管理。以往在人們的腦海中，是一種萬金油式的工作，似乎什么人都可以干。其實(shí)人事管理在西方有較長(zhǎng)的歷史，20世紀(jì)早期，人事管理人員第一次從主管人員手中接過雇用和解雇的權(quán)利開始，從X理論、Y理論到Z理論，從動(dòng)作研究到企業(yè)文化，從人們自發(fā)的管理到自覺的管理，從對(duì)人抑制型的管理到開發(fā)型的管理，從工業(yè)化、現(xiàn)代化到信息化，從雇工到員工到知識(shí)工人，從“人是工具”到“人是資源”……一次又一次人事管理的發(fā)展，最終使人事管理在今天進(jìn)入了她的又一個(gè)發(fā)展階段，也就是從人事管理到今天的人力資源管理階段?，F(xiàn)代人力資源管理，強(qiáng)調(diào)以人為本的觀念，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)雇員的獻(xiàn)身精神，形成企業(yè)文化。

由于經(jīng)濟(jì)體制等原因，我國(guó)的人事管理長(zhǎng)期以來一直是使用傳統(tǒng)的模式，幾乎被局限在檔案管理的范圍內(nèi)，不能算作是一門科學(xué)。改革開放后，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，與世界經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步接軌，我們開始從國(guó)外學(xué)習(xí)先進(jìn)的人力資源管理知識(shí)和技術(shù)。特別是最近幾年，隨著國(guó)有企業(yè)體制改革的推進(jìn)，股份制的形成，客觀上要求各個(gè)企業(yè)必須充分重視人力資源管理。各企業(yè)人力資源管理部門更多需要越來越專業(yè)，素質(zhì)越來越高的人才加入?；谏鲜龅陌l(fā)展背景，人力資源管理專業(yè)近幾年來發(fā)展迅速。各大高校的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院紛紛建立自己的人力資源管理專業(yè)。特別是與人力資源管理緊密相關(guān)的碩士專業(yè)——工商管理碩士（MBA）專業(yè)，在國(guó)內(nèi)各高校如同雨后春筍般出現(xiàn)。

人力資源管理是一個(gè)很有特色的管理型專業(yè)。強(qiáng)調(diào)以人為本，是一門以人為中心的學(xué)科。對(duì)于要選擇這個(gè)專業(yè)的考生來說，最好是參加過較多的管理和組織性工作，有管理和組織方面的能力，比較善于與人交往。還要求有一定的統(tǒng)籌能力，有比較新的觀念?？偟膩碚f，該專業(yè)對(duì)個(gè)人能力的要求比較高。目前，本專業(yè)在國(guó)內(nèi)剛剛興起，特別是開設(shè)的本科專業(yè)比較少，經(jīng)驗(yàn)也比較少。

人力資源管理專業(yè)本科畢業(yè)授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生除具備人力資源管理方面的知識(shí)外，還具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的知識(shí)和能力；學(xué)生畢業(yè)以后，可以在各種類型的企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理方面的工作。特別適合到大型企業(yè)做高級(jí)白領(lǐng)管理人員。各大外企都非常需要專業(yè)的人力資源管理人才，尤其是研究生以上的高層次人才。本專業(yè)畢業(yè)生，有很多到外企工作的機(jī)會(huì)。選擇繼續(xù)深造，攻讀研究生也是一個(gè)非常有發(fā)展前途的選擇。不過目前工商管理碩士（MBA）之類學(xué)位需要花費(fèi)較多的學(xué)費(fèi)，而且要求一定的工作經(jīng)驗(yàn)，主要面對(duì)的不是應(yīng)屆本科畢業(yè)生。先工作幾年，積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)，然后繼續(xù)進(jìn)行深造，不失為一個(gè)可取的方法。目前國(guó)內(nèi)的MBA培養(yǎng)發(fā)展迅速，這為你將來的發(fā)展提供了很好的保證；另外，本專業(yè)畢業(yè)生也可以選擇出國(guó)深造。不過由于是熱門專業(yè)，出國(guó)需要很多的資金支持，一般人難以承受。

人力資源管理專業(yè)代碼：110205。

二、專業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r

人力資源管理是對(duì)人力資源的取得、開發(fā)、保持和利用等方面進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮和控制活動(dòng)的一門學(xué)科。它是研究在組織中人與人關(guān)系的調(diào)整、人與事的配合，以充分開發(fā)人力資源、挖掘人的潛力、調(diào)動(dòng)人的積極性、提高工作效率，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的理論、方法、工具和技術(shù)。人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)的基本目標(biāo)是：德、智、體全面發(fā)展，掌握國(guó)際、國(guó)內(nèi)現(xiàn)代人力資源管理理論、方法，了解人力資源管理最新成就，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)與外語，能實(shí)施現(xiàn)代人力資源管理運(yùn)作（偏重微觀），具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力、知識(shí)面廣、適應(yīng)性強(qiáng)的復(fù)合型現(xiàn)代人力資源管理人才。

人力資源管理專業(yè)產(chǎn)生于本世紀(jì)七十年代，首先從日本興起。當(dāng)時(shí)有“日本造”的日本產(chǎn)品，以其優(yōu)質(zhì)、低價(jià)響譽(yù)世界時(shí)，越來越多的企業(yè)，開始考慮日本的管理模式。同時(shí)，為了探索日本騰飛之謎，管理學(xué)者做了大量的研究工作。研究發(fā)現(xiàn)，日本式管理的主要特點(diǎn)是以人為本，公司的活動(dòng)及戰(zhàn)略都是圍繞著這樣一個(gè)中心思想展開的。

人力資源管理專業(yè)的前身是勞動(dòng)力管理和人事管理。1880—1929年為勞動(dòng)力管理時(shí)期，又稱科學(xué)管理時(shí)期。在這一時(shí)期，弗雷德里克·泰勒在其輝煌著作《科學(xué)管理原理》中提出的科學(xué)管理四項(xiàng)基本原則對(duì)于工業(yè)企業(yè)的人員管理具有深刻的影響力。1910—1970年為人事管理時(shí)期，又稱行為科學(xué)時(shí)期。當(dāng)時(shí)梅奧等以霍桑試驗(yàn)的結(jié)果為依據(jù)，提出完善企業(yè)管理的新原理。馬斯洛的激勵(lì)理論、赫茨伯格的雙因素理論也都強(qiáng)調(diào)人力資源調(diào)配的重要性，靠激勵(lì)職工的“士氣”來提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。

我國(guó)人口數(shù)量大、質(zhì)量低，人力資源不容樂觀。這種人力資源在很大程度上制約了中國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的步伐和體制改革的進(jìn)程。而與此同時(shí)，另一個(gè)問題是教育水平落后。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)科技人員80%遠(yuǎn)離企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，而集中于各科研院所或高等院校，這就是人力調(diào)配的一個(gè)失誤。

改革開放后，企業(yè)的管理部門細(xì)微化，生產(chǎn)流程復(fù)雜化，這樣，對(duì)人力資源的管理成為一種需求，教育系統(tǒng)也為適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)的要求而開設(shè)人力資源管理專業(yè)；此外，由于國(guó)際人力資源管理專業(yè)的發(fā)展，也有了許多可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。政府結(jié)束了對(duì)人力資源開發(fā)機(jī)構(gòu)的管理，人力資源教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)像雨后春筍一樣發(fā)展起來，企業(yè)管理層次中也設(shè)置了人力資源部門經(jīng)理、專門管理企業(yè)人力資源。

在國(guó)內(nèi)的許多院校，如對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)等都把人力資源管理從管理學(xué)專業(yè)中單獨(dú)分出，成為一個(gè)專業(yè)。人力資源管理專業(yè)是培養(yǎng)熟悉國(guó)際企業(yè)人力資源管理的規(guī)則與慣例、專業(yè)英語純熟、能在國(guó)際環(huán)境中從事企業(yè)人力資源管理活動(dòng)的專門人才。其主要專業(yè)課程包括管理學(xué)原理、人力資源管理、人員測(cè)試、工作評(píng)價(jià)、人力資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理溝通、組織行為學(xué)、國(guó)際企業(yè)管理、企業(yè)戰(zhàn)略與政策、會(huì)計(jì)學(xué)、公司理財(cái)、市場(chǎng)營(yíng)銷等。

截至2000年，中國(guó)共有37所院校開設(shè)人力資源管理專業(yè)，如中國(guó)人民大學(xué)、南開大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、廈門大學(xué)和南京理工大學(xué)等。高校人力資源管理專業(yè)招生人數(shù)每年大約2000人左右，雖然招生人數(shù)不是很多，但發(fā)展比較迅速，比前三年增長(zhǎng)率在150%以上；人力資源管理專業(yè)現(xiàn)設(shè)有本科、碩士和博士學(xué)位。中國(guó)人民大學(xué)是最早具有國(guó)家教委授權(quán)的人力資源管理專業(yè)碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)的院校之一。在人力資源管理專業(yè)發(fā)展的過程中，出現(xiàn)了許多有志之士致力于人力資源管理研究，如苑克健教授，他是中國(guó)派出的第一位攻讀管理學(xué)碩士學(xué)位的留學(xué)生。90年代初，他轉(zhuǎn)向人力資源管理專業(yè)的研究。曾先后在外企總公司人事部和國(guó)際教學(xué)培訓(xùn)中心工作，對(duì)人力資源管理有著深刻的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)人力資源管理專業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

從現(xiàn)代人力資源管理取代傳統(tǒng)的人事管理開始，人們的觀念發(fā)生了非常重大的變化。隨著時(shí)間的推移和國(guó)際社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的急劇變化，人力資源管理專業(yè)將再一次面臨調(diào)整和改變，現(xiàn)已呈現(xiàn)出許多新的發(fā)展趨勢(shì)?？v觀社會(huì)發(fā)展，各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人的競(jìng)爭(zhēng)，只有把握住人力資源，才可以用好其他資源。人力資源管理是個(gè)新興的專業(yè)，極富生命力，學(xué)習(xí)人力資源管理專業(yè)的同學(xué)，必將能有一個(gè)光明的前程。

三、專業(yè)院校分布（部分）

云南民族大學(xué) 北京物資學(xué)院 首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué) 山西財(cái)經(jīng)大學(xué) 沈陽大學(xué) 哈爾濱理工大學(xué) 山東工商學(xué)院 河南財(cái)經(jīng)學(xué)院 中南民族大學(xué) 上海財(cái)經(jīng)大學(xué) 西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 華北電力大學(xué) 河海大學(xué) 石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) 南京理工大學(xué) 重慶工業(yè)管理學(xué)院 西安工業(yè)學(xué)院 中國(guó)人民大學(xué) 上海交通大學(xué) 廈門大學(xué) 四川大學(xué) 蘭州大學(xué) 西安交通大學(xué) 南開大學(xué) 云南財(cái)貿(mào)學(xué)院 湖北科技大學(xué) 西安石油大學(xué) 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 武漢大學(xué) 內(nèi)蒙古大學(xué)

四、職業(yè)故事

個(gè)人檔案

姓名：楊陽身份：××公司人力資源部經(jīng)理性別：女年齡：28

個(gè)性自述：熱情、開朗、人際關(guān)系好

人力資源經(jīng)理的—天

伴隨著與同事們一連串的互問早安，踏進(jìn)纖塵不染的辦公室開始了新的一天的工作。

人未坐穩(wěn)，電話就開始?xì)g歌了，精神百倍的一只手拿起電話應(yīng)答，另一只手卻不敢絲毫懈怠，忙著查收郵件，回復(fù)一些不是很重要的郵件。還好，只是員工關(guān)于公司的休假制度的咨詢，解釋一下就可以了。因?yàn)樯衔缬袀€(gè)很重要的面試，不想被太多事情打擾，于是到預(yù)先定下的洽談室，再次仔細(xì)研究應(yīng)聘者的簡(jiǎn)歷，重新審視面試方案。俗話說不打無準(zhǔn)備之仗嘛!終于在距離正式面試時(shí)間15分鐘前敲定了。大家都覺得去面試的時(shí)候會(huì)緊張，為了能夠順利過關(guān)需要做足功課。其實(shí)，負(fù)責(zé)面試的人也不輕松呢，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的特點(diǎn)。這就要求，根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)，制訂相應(yīng)的面試方案，這樣才能保證在短短的面試中，盡可能多地獲得自己需要的信息量，同時(shí)通過這些來初步判斷這個(gè)應(yīng)聘者是否符合這個(gè)職位的要求，是否能融入公司的文化，從而盡量保證招聘的質(zhì)量。

兩個(gè)小時(shí)的面試，在輕松而有序的狀態(tài)中結(jié)束，結(jié)果在我意料之中。放松下來，才忽然覺得有點(diǎn)口渴，想想也是，一上午基本上還滴水未進(jìn)呢。為了慰勞自己，我給自己泡了一杯清香的綠茶，喝茶當(dāng)中，也沒有忘記回復(fù)收到的各種電子郵件。

11：10，肚子已經(jīng)開始“咕咕”叫了，看看表，還有20分鐘才到吃飯時(shí)間，作為一個(gè)人力資源管理者，自己絕對(duì)不能違反公司的規(guī)定，再怎么也得挺著。正好有個(gè)員工準(zhǔn)備辭職，找他做離職前談話吧。但愿我的胃給我點(diǎn)面子，到時(shí)候不要叫的震天響就好了。

中午吃飯的時(shí)候是最開心的時(shí)候，有時(shí)候和公司同事聚在一起，有吃有聊；有時(shí)候約了朋友到公司附近吃商務(wù)餐，也很開心，惟一美中不足是中午休息時(shí)間比較短。

下午約了一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理開短會(huì)，了解一下他的培訓(xùn)需求。認(rèn)真地談完，發(fā)現(xiàn)公司的技術(shù)骨干對(duì)培訓(xùn)的需求挺迫切。他們一方面在為公司貢獻(xiàn)自己的聰明才智，另一方面也希望能從公司得到除工資、獎(jiǎng)金之外的回報(bào)，他們需要不斷給自己充電，只有這樣才能保證在激烈的技術(shù)革新中處于不敗之地。他們的心情我很理解，平日無休止地加班，使他們沒有更多的時(shí)間、精力來完善自己的職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃，這個(gè)時(shí)候他們就需要人力資源部的幫助了。但是培訓(xùn)也面臨一系列問題，比如今年受大環(huán)境影響，公司業(yè)務(wù)受到一定的沖擊，很多項(xiàng)目都在削減預(yù)算，要平衡這兩者間的矛盾還真得好好想想辦法呢。

下午要把最近了解到的培訓(xùn)需求，好好匯總一下。然后還要和培訓(xùn)專員交流一下，看看是否還有未掌握的培訓(xùn)信息，比較培訓(xùn)專員做出的培訓(xùn)計(jì)劃和我掌握的需求是否有出入，了解一下公司重點(diǎn)接觸的兩個(gè)培訓(xùn)公司各有什么特點(diǎn)。

總之，每一天都是忙碌的，不過也好，很充實(shí)！自己也在不斷經(jīng)歷的過程中逐漸成熟。說老實(shí)話，和所有的人一樣，當(dāng)我每天累得直不起腰的時(shí)候，我就安慰自己：沒關(guān)系，我今天的付出一定會(huì)有回報(bào)。在私人時(shí)間里，盡量讓自己放松，以便有足夠的精力來面對(duì)新的挑戰(zhàn)。

點(diǎn)擊職業(yè)

●職位基本信息

職位名稱：人力資源部經(jīng)理所在部門：人力資源部上級(jí)職位：公司COO(首席運(yùn)營(yíng)官)●主要工作內(nèi)容、職責(zé)

監(jiān)督、指導(dǎo)下屬各個(gè)專員完成工作目標(biāo)，并對(duì)其工作質(zhì)量負(fù)責(zé)；制訂人力資源戰(zhàn)略，使公司在招聘、薪酬、績(jī)效考評(píng)和培訓(xùn)發(fā)展方面能有效吸引、激勵(lì)和保留優(yōu)秀員工；跟蹤人力資源管理的最新趨勢(shì)，引進(jìn)先進(jìn)管理辦法，提高公司人力資源管理的整體效率；參與公司整體發(fā)展戰(zhàn)略制訂。

●任職要求

知識(shí)／經(jīng)驗(yàn)：管理學(xué)、心理學(xué)、人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)、掌握各種常用辦公軟件、熟悉多套人力資源管理系統(tǒng)。

工作能力：能承受較大的工作壓力、具有前瞻性、敏銳的觀察能力和較強(qiáng)的適應(yīng)能力。

工作態(tài)度：具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、親和力，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，善于溝通協(xié)調(diào)。