第一篇：人教目標(biāo)版七年級下翻譯句子
翻譯下列句子。
1.你與老人相處得好嗎？
2.美國和英國都是講英語的國家。
3.我們擅長英語，來加入我們吧。
4.我的爺爺經(jīng)常給我們講一些有趣的故事。
5.我們需要一位老師教美術(shù)。
6.我爸爸經(jīng)常在晚上鍛煉。
7.學(xué)生們每天做早操。
8.他總是先洗淋浴，然后再吃一頓美味的早餐。
9.我沒有很多時間吃早餐，所以我通常吃得很快。
10.請把這本書帶給他。
11.他要么騎自行車要么步行去學(xué)校。
12.在陽光下讀書對我們的眼睛有害。
13.為了有好的牙齒，我們需要用餐后刷牙。
14.晚飯后我去公園里散步。
15.從這兒去郵局有多遠(yuǎn)？需要步行五分鐘的路程。
16.在他們學(xué)校有3千多學(xué)生。
17.天空中有成千上萬顆星星。
18.完成這項工作需要花費他半個小時的時間
19.對我來說他就像一位父親。
20.比爾喜歡唱歌和跳舞。
21.對我們來說吃豐盛的早餐很重要。
22.他們居住在一個小村莊。
23.在上學(xué)日你必須穿校服。
24.我經(jīng)常聽到他在隔壁房間唱歌。
25.買這件衣服花了我40美元。
26.不要在課堂上吃和喝。
27.28.29.30.31.32.他每天練習(xí)彈吉他。我對這部令人感興趣的電影感興趣。今天下午他將抵達(dá)北京。我們必須對老人友好。在今天的報紙上有一些重要的新聞。– 喂！您好!我是莎拉。你是亨利嗎？
-是的，我是亨利。/請稍等，他不在這兒。
33.外面雨下的正大。
34.馬路的對面有一家銀行。
35.他在書上花了不少的錢。
36.他們正在公園里看孩子們玩。
第二篇：人教七年級下英語句型翻譯
句型翻譯
1.would like to do sthwant to do sth
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2.spend time / money doing sth
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3.have a great time doing sth / have fun doing sth
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4.enjoy doing sthenjoy oneself
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4.tell / ask sb to do sth
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5.forget / remember to do sth
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6.hear sb doing / do sth
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7.so ……that
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8.It is + adj + for sb to do sth
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9.be goodatsth / doing sth
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10.be good for sth
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11.be good with sb
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12.be interested doing sth /sth
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13.help sb do/to dosth
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14.help sb with sth
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15.have to do sth
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16.問天氣的句子
_________________________________________________
17.It takes sb some time to do sth
____________________________________________________.there be(is / are)+ 某物+某地。
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19.時態(tài)句型的翻譯。
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20.It is time to do sth
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21.need sb to do sth
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22.be friendly to do sth
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23.the number of ____________ a number of ______________________
第三篇：人教七年級下英語Unit9 閱讀 作文
一、閱讀理解。
An old friend from California was going to spend a few days with me.He called me from the station to tell me that he had arrived.I wasn’t able to leave the office, but I had got ready for his visit.I told him where my new house was and that I had left the key under the doormat（門墊）.Because I knew it would be very late before I could get home, I asked him to make himself at home and help himself to anything in the fridge.Two hours later, my friend phoned me from the house.At the moment he said he was listening to some music after a nice meal.He had found two fried eggs, and had helped himself to some cold chicken in the fridge.Now he said he was drinking a glass of orange and he wished me to go back soon.When I asked him if he had any trouble in finding the house, he answered he didn’t find the key under the doormat.But the window by the apple tree was open and he climbed in through the window.I listened to this in surprise.There was no apple tree outside my window at all.But there is one by the window of my next door neighbor’s house!
（）1.The writer left the key under the doormat for ______.A.his uncleB.himselfC.his friendD.his children
（）2.The writer told his friend to look after himself before he got home because _______.A.he would get home very late.B.his friend would stay with him for a few days.C.his friend would not mind that.D.he would not be able to return home that day.（）3.His friend told him on the phone that _______.A.he found the house without any trouble.B.he enjoyed himself very much in the house.C.he found the key very easily.D.he liked his new house.（）4.How did the writer’s friend come into the house?
A.He used the key to open the door.B.He got in easily because the door was open.C.He got in through the window.D.He knocked at the door.（）5.Which of the followings is right?
A.The writer’s friend went into the wrong house.B.The writer’s friend liked the neighbor’s house.C.The writer’s house was easy to find.D.The window of the writer’s room was open.二、書面表達(dá)。
寫作要求：根據(jù)你周一在校的活動，以My Day為題描寫一下你一天的活動。80字左右。______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
第四篇：人教政治七年級(下)知識要點歸納教案
人教版思想品德七年級下冊知識點歸類
第一課
珍惜無價的自尊
1、自尊是人人都需要
⑴自尊既自我尊重，既不向別人背躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。
⑵自尊和尊重他人是獲得尊重的前提，自尊與被人尊重以及尊重他人都是快樂的。⑶知恥是自尊的表現(xiàn)，惟有自重，才有自尊，如我們有沉重的恥辱感，對我們的成長是不利的，因此要客觀認(rèn)識、評價自己的優(yōu)缺點。
⑷虛榮與自尊：要自尊不要虛榮、拋棄虛榮心。
2、尊重他人是我的需要
⑴尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。⑵尊重他人就是尊重自己
①想贏得別人尊重，首先要尊重他人，把他人看成同自己一樣需要自尊，要關(guān)注他人的尊嚴(yán)，善待對方，不做有損他人的事。
②借助他人更好的認(rèn)識自己，認(rèn)識自己的不足，更要嚴(yán)格要求自己，做一個有尊嚴(yán)有價值的人。
③人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂中成長。
3、彼此尊重才能贏得尊重
⑴維護(hù)人格最重要：自尊的人是最看重自己的人格，不做有損人格的事。⑵自尊者達(dá)觀，要養(yǎng)成豁達(dá)、開朗的性格。⑶自尊要適度：
①適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤。②過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。
③對惡意的侮辱與詆毀，則要及時的回?fù)?，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。⑷善于尊重他人：
①尊重他人最基本的表現(xiàn)是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。②善于站在對方的角度，感同身受，推及他人。
③要善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事情。
⑸尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。
第二課
揚起自信的風(fēng)帆
1、我能行
⑴相信自己行，是一種信念，也是一種力量。⑵自信含義：是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。⑶“我能行”就是在思想上相信“我能行”，在行為上表現(xiàn)“我能行”，在情感上體驗“我能行”。
⑷超越自負(fù) 告別自卑，自負(fù)、自卑都是自信的誤區(qū)：
①自卑者輕視自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潛力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。
②自負(fù)者自以為了不起，往往過高估計自己，看不起別人，自以為是，追求的目標(biāo)不可能達(dá)到。
③自信者實事求是看待自己，既能看到自己的缺點，也能看到自己優(yōu)點。
2、自信是成功的基石 ⑴“一對孿生子”共有的心態(tài)：自負(fù)與自卑者，都以自我為中心，使他們遠(yuǎn)離成功。⑵自信有助成功，正是由于自信者樂觀、好奇、專注等良好的心理品質(zhì)；有目標(biāo)，注重行動，⑶體驗過程，減少外界的干擾，全身心投入到工作中，最快最好地達(dá)到勝利的終點。
3、唱響自信之歌 ⑴看到進(jìn)步與長處：
①有自信才能有成績，有成績就會更自信，我們每天都在進(jìn)步，這是我們成長的足跡。②發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，是自信的基礎(chǔ)，看待自己時要尋找“立體的我”。⑵增強(qiáng)信心與實力，勇于嘗試，接受挑戰(zhàn)，增強(qiáng)信心，同時戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自己的實力，這是撐起信心最重要的支柱。
⑶做自信的中國人
①把個人命運和祖國發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價值。
②一個有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不會做出有損國格的事情。
第三課
走向自立的人生
1、自己的事自己干 ⑴自立人生少年始。
⑵自立的含義：自己的事情自己干。
⑶自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展。⑷自立的重要性：
①我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要離開家庭和學(xué)校的呵護(hù)，走進(jìn)社會，見風(fēng)雨，見世面。
②是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。在這個過程中
對自己：不斷的完善自己學(xué)會自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識 對他人：逐步理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處
對社會：積極地融入社會，關(guān)愛社會，奉獻(xiàn)社會，成為一個對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會
負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。
2、告別依賴，走向自立（如何做到自立？）⑴不能再有依賴：
①依賴會使人喪失獨立生活的能力 ②缺乏社會責(zé)任感，造成人格缺陷。
③甚至?xí)：ι鐣退耍呱戏缸锏牡缆?。⑵自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴 ⑶要自立就要明確自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，自己的事自己負(fù)責(zé)的前提是自主，遇事要有主見，對自己行為負(fù)責(zé)。
⑷培養(yǎng)自立能力，最基本的要立足自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中問題，從小事做起，大膽地投身社會實踐，在社會生活中反復(fù)鍛煉，才能逐步提高自立能力。
第四課
人生當(dāng)自強(qiáng)
1、人生自強(qiáng)少年始 ⑴自強(qiáng)，進(jìn)取的動力。
⑵自強(qiáng)的含義：是一個自尊、自信、自立的人，必定對未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。自強(qiáng)是實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)。
⑶自強(qiáng)精神表現(xiàn)：①在困難面前不低頭，不喪氣；②自尊自愛，不卑不亢；③勇于開拓，積極進(jìn)?。虎苤敬娓哌h(yuǎn)，執(zhí)著追求等。
⑷自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。⑸自強(qiáng)是我們走向成功的階梯，青少年要自強(qiáng)不要自棄。
2、少年能自強(qiáng)（如何自強(qiáng)？）
⑴理想，自強(qiáng)的航標(biāo)。要自強(qiáng)首先樹立堅定的理想，并要為這個理想矢志不渝地奮斗。⑵戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。每個人都有弱點，要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點。人所面臨的最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自我，不放任自己，努力學(xué)習(xí)和工作，這是自強(qiáng)關(guān)鍵。
⑶揚長避短，自強(qiáng)的捷徑。每個人都有長處與短處，一定要正確認(rèn)識自己，發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處。揚長避短是自強(qiáng)的捷徑。要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，以此來確定自己前進(jìn)的方向。
第五課
讓挫折豐富我們的人生
1、人生難免有挫折
⑴挫折與人生相伴，人生的道路不會是一帆風(fēng)順的，挫折與人生相伴，它是人生的一部分，人們正是在不斷地認(rèn)識挫折和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長起來的。
⑵挫折是人們所遇到的失利、失敗或阻礙等。⑶我們所遇到的挫折的原因：外在因素（天災(zāi)人禍等）、人為因素（同學(xué)關(guān)系不恰當(dāng)?shù)龋⑷说牡赖缕焚|(zhì)。
⑷面對挫折和困難有三種人生態(tài)度，會導(dǎo)致不同的人生結(jié)果： ①膽怯、懦弱的人，遇到挫折和困難放棄。
②意志不堅定或者容易滿足的人，屈服于挫折和困難，不能堅持到底。
③意志堅強(qiáng)，有堅定信念的人，勇敢的面對挫折，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，享受真正人生。
2、挫折面前也從容
⑴“艱難困苦，玉汝于成”：在具有堅強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人面前，艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力。困難克服了，就會有出色的成就。
⑵以正確的態(tài)度對待挫折，勇敢地戰(zhàn)勝它，就會獲得智慧和人生的成功。⑶尋找應(yīng)對挫折的有效方法： ①樹立正確的人生目標(biāo)。
②正確認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。
④學(xué)會自我疏導(dǎo)，善于自我排解，將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。
第六課
為堅強(qiáng)喝彩
1、讓我們選擇堅強(qiáng)
⑴堅強(qiáng)的意志力能使人克服各種各樣的困難，意志堅強(qiáng)的人的表現(xiàn)： ①自覺性，對自己的行動的動機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識。
②果斷性，能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速做出判斷，采取堅決的行動。③自制力，在碰到挫折和失敗的時候，可以調(diào)節(jié)自己的情緒。
④堅韌性，能以頑強(qiáng)的精神，百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)目標(biāo)。⑵堅強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折，實現(xiàn)人生目標(biāo)的保障： ①堅定正確的人生方向，需要堅強(qiáng)意志。②走出失敗的陰影，需要堅強(qiáng)意志。③形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅強(qiáng)意志。④需要堅強(qiáng)意志，成就一番事業(yè)。
2、鋼鐵是這樣煉成的
⑴我們要采取行動，更多的“儲蓄”良好的意志品質(zhì)。⑵磨礪意志 學(xué)會堅強(qiáng)，堅強(qiáng)的意志是磨礪出來的： ①必須樹立明確的目標(biāo)。
②要從細(xì)微之處做起，從小事做起。③應(yīng)善于管理自己。
④要主動在艱苦的生活和環(huán)境中鍛煉自己。
第七課
感受法律的尊嚴(yán)
1、走近法律
⑴社會生活離不開規(guī)則，社會成員都應(yīng)遵守社會生活規(guī)則。⑵生活中的規(guī)則有很多，道德、紀(jì)律、規(guī)章和法律等。⑶法律是特殊的社會行為規(guī)范，具有三個顯著特征： ①法律是由國家制定或認(rèn)可
②法律靠國家強(qiáng)制力保證實施，具有強(qiáng)制性 ③法律對全體社會成員具有普遍約束力
⑷我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)，規(guī)范社會成員的行為。⑸法律的規(guī)范作用突出的表現(xiàn)：它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。
⑹我們的生活離不開法律，法律是我們的生活的“衛(wèi)士”。①人們違反法律就會受到法律的制裁和處理 ②法律具有保護(hù)作用，維護(hù)我們的合法權(quán)益
⑺國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障
⑻學(xué)法、用法、護(hù)法，是我們應(yīng)盡的責(zé)任；愛法，是我們應(yīng)取的態(tài)度。
2、法不可違
⑴誰都不能違法，不違法是人們的行為底線。⑵違法的含義和類別
①違法行為：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或做出法律所禁止的行為。
②類別：行政違法、民事違法、刑事違法；其中行政違法、民事違法為一般違法 ⑶犯罪的含義：指具有嚴(yán)重社會危害性，觸犯刑法并依法受到刑罰處罰的行為。⑷犯罪的三個基本特征： ①具有嚴(yán)重的社會危害性。②是一種觸犯刑法的行為。③依法受到刑罰處罰的行為。⑸刑罰含義和種類：
①刑罰又叫行事處罰、行事處分，是人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強(qiáng)制方法。②刑罰的種類分為：主刑（管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種）和附加刑（罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種）
3、防患于未然
⑴認(rèn)清犯罪的危害。
⑵道德水平高低與違法犯罪關(guān)系：道德水平高，法制觀念強(qiáng)，行為上不會做出違法犯罪的事情。反之就可能違法，甚至犯罪。
⑶違法犯罪所付出的代價極大，青少年應(yīng)憎惡違法犯罪，遠(yuǎn)離違法犯罪。
⑷保障青少年身心健康，預(yù)防未成年人犯罪的法律——《預(yù)防未成年人犯罪法》 ⑸加強(qiáng)自我防范，“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始，因此
①我們要樹立法律意識，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺依法自律，做一個守法的人。②加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，踐行道德，做一個有道德的人。
③從小事做起，約束自己的不良行為，自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。
第八課
法律護(hù)我成長
1、特殊的保護(hù) 特殊的愛
⑴黨和國家制定專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律——《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》。
⑵保護(hù)我們的四道防線：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)。
①家庭保護(hù)，要求父母依法履行對未成年人撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。
②學(xué)校保護(hù)，要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護(hù)。
③社會保護(hù)，要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。④司法保護(hù)，公檢法及司法行政部門要依法對未成年人實施的專門保護(hù)。
2、善于用法律保護(hù)自己 ⑴求助有路，了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)（如：法律服務(wù)所、律師服務(wù)所、公證處等），還 需要了解維護(hù)權(quán)益的有效途徑。
⑵非訴訟手段是維護(hù)合法權(quán)益的常用有效手段，它通過向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會團(tuán)體等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；或通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益。
⑶敢打官司，打官司是訴訟，是一我們維護(hù)權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段。⑷訴訟分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟（民告官）。⑸同違法犯罪作斗爭是我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。⑹要依法律己、依法做事、依法維權(quán)，既能保護(hù)自己的健康成長，又能維護(hù)法律的尊嚴(yán)、社會的穩(wěn)定。
⑹維護(hù)自己的合法權(quán)益是每個公民的責(zé)任，當(dāng)我們合法權(quán)益受到侵害時，要善于運用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭。與違法犯罪作斗爭時要機(jī)智勇敢，不能硬拼，講究智斗。（如：面對歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒的相貌，了解歹徒去向，及時撥打110等）
第五篇：人教新版七年級古詩文（定稿）
觀滄海
【作者】曹操 【朝代】漢
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
【作者】李白 【朝代】唐
楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪.我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西.次北固山下
【作者】王灣 【朝代】唐
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。
天凈沙·秋思
【作者】馬致遠(yuǎn) 【朝代】元
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人
家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯
峨眉山月歌
【作者】李白 【朝代】唐
峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流.夜發(fā)清溪向三峽,思君不見下渝州.江南逢李龜年
【作者】杜甫 【朝代】唐
岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞.正是江南好風(fēng)景,落花時節(jié)又逢君.行軍九日思長安故園
【作者】岑參 【朝代】唐
強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。
夜上受降城聞笛
【作者】李益 【朝代】唐
回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜.不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng).秋詞（其一）
【作者】劉禹錫【朝代】唐
自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝.十一月四日風(fēng)雨大作（其二）
【作者】陸游 【朝代】宋
僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺.夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來.晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄.夜雨寄北
【作者】李商隱 【朝代】唐
君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池.何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時.竹里館
【作者】王維 【朝代】唐
獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。
春夜洛城聞笛
【作者】李白 【朝代】唐
誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情.逢入京使
【作者】岑參 【朝代】唐
故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干.潼關(guān)
【作者】譚嗣同 【朝代】清
終古高云簇此城,秋風(fēng)吹散馬蹄聲.河流大野猶嫌束,山入潼關(guān)不解平.馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安.晚春
【作者】韓愈 【朝代】唐
草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲.楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛.登幽州臺歌
【作者】陳子昂 【朝代】唐
前不見古人，后不見來者。
念天地之悠悠，獨愴然而涕下！
望岳
【作者】杜甫 【朝代】唐
岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
登飛來峰
【作者】王安石 【朝代】宋
飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升.不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層.游山西村
【作者】陸游 【朝代】宋
莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚.山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村.簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存.從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門.己亥雜詩（其五）
【作者】龔自珍 【朝代】清
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯.落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花.泊秦淮
【作者】杜牧 【朝代】唐
煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家.商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花.賈生
【作者】李商隱 【朝代】唐
宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無倫.可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神.過松源晨炊漆公店(其五)
【作者】楊萬里 【朝代】宋
莫言下嶺便無難,賺得行人錯喜歡.政入萬山圍子里,一山放出一山攔.約客
【作者】趙師秀 【朝代】宋
黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙.有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花.
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