第一篇：賀州學(xué)院2013年高校教師資格教學(xué)技能考試報(bào)名的通知

M 2013年高校教師資格教學(xué)技能考試報(bào)名的通知 各部門、各二級(jí)學(xué)院：

根據(jù)自治區(qū)教育廳教師資格認(rèn)定辦公室的安排，2013年高校教師資格教學(xué)技能考試初步定于5月4、5日進(jìn)行，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、報(bào)名對(duì)象

(一)無高校教師資格證的教師（有博士學(xué)位或副高以上職稱者免考）；

(二)符合《教師法》規(guī)定的條件，需申請(qǐng)高校教師資格證的其他教職員工。

二、報(bào)名時(shí)間

2013年3月25日至29日

三、報(bào)名方式

登錄廣西教師教育網(wǎng)（http://.cn/），進(jìn)入“教師管理”—“信息錄入”—“廣西教師資格報(bào)名考試信息錄入”，依次輸入以下登錄信息：

名稱：師資科

代碼：018

密碼：5228606

根據(jù)提示輸入本人相關(guān)信息，提交后即可打印“廣西教師資格考試報(bào)名卡”。如出現(xiàn)打印不了的問題，一般與所使用的計(jì)算機(jī)設(shè)置有關(guān)，請(qǐng)?jiān)诠ぞ邫凇癷nterner選項(xiàng)”—“安全”—“自定義級(jí)別”中，把所有的帶有“activeX”項(xiàng)設(shè)為“啟用”。

四、繳費(fèi)方式

根據(jù)桂價(jià)費(fèi)?2007?209號(hào)文件精神，教學(xué)技能考試費(fèi)為350元/人次。存入下面賬戶。

戶名： 王淑娥，帳號(hào)：622848 5031580118719（中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行）。由學(xué)院統(tǒng)一上交教育廳。

五、提交材料

請(qǐng)最遲于3月29日下午下班前將“廣西教師資格考試報(bào)名卡”和銀行存款憑證交到人事處師資科209辦公室確認(rèn)。過期網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)關(guān)閉將不予受理。

六、注意事項(xiàng)

理論考試與技能考試可以交叉進(jìn)行，尚未通過理論考試的人員也可以報(bào)名參加技能考試?？荚嚂r(shí)間初步定于5月4、5日進(jìn)行，如有變化將教育廳將另行通知。未盡事宜請(qǐng)與人事處師資科聯(lián)系（聯(lián)系人：王老師 5228606）。

人事處

二○一三年三月二十一日

第二篇：關(guān)于2007年下半年高校教師資格認(rèn)定報(bào)名的通知

關(guān)于2011年下半年高校教師資格認(rèn)定報(bào)名的通知

校屬各單位：

為做好2011年下半年高校教師資格認(rèn)定工作，現(xiàn)就教師資格認(rèn)定報(bào)名有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、報(bào)名時(shí)間及方式

高校教師資格個(gè)人報(bào)名時(shí)間為10月29日至11月2日，報(bào)名期間將開放網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。

進(jìn)入 “廣西教師教育網(wǎng)”（004km.cn），在教師管理欄點(diǎn)擊“信息錄入”，之后點(diǎn)擊“廣西教師資格認(rèn)定信息錄入”進(jìn)入考試

報(bào)

名

系

統(tǒng)。

也

可

以

登

錄

http://202.103.252.77:8080/jsrd/ 直接報(bào)名。

登陸時(shí)，名稱為“廣西大學(xué)”，代碼為“001”，密碼為“gxu”。

二、報(bào)名條件以及須提交的材料，請(qǐng)參照附件《廣西大學(xué)高等學(xué)校教師資格申請(qǐng)認(rèn)定辦法（修訂版）》（西大人字〔2009〕23號(hào)）文件執(zhí)行。

三、已參加2011年下半年理論考試、技能考試的人員，可登陸“廣西教師教育網(wǎng)”查詢成績(jī)。成績(jī)合格者可以申請(qǐng)高校教師資格。

四、體檢指定醫(yī)院

中醫(yī)學(xué)院一附院、中醫(yī)學(xué)院二附院（瑞康醫(yī)院）、廣西醫(yī)科大學(xué)一附院

五、注意事項(xiàng)

1、工作單位需寫明廣西大學(xué)xx學(xué)院；“戶籍所在地”請(qǐng)?zhí)顚憽澳蠈幨形鞔笈沙鏊?；?jiǎn)歷需從初中開始填寫。

2、行健學(xué)院的教師到行健學(xué)院人力資源部領(lǐng)取認(rèn)定申請(qǐng)表及體檢表，西大教職工到學(xué)校人事處師資科領(lǐng)取表格。

請(qǐng)申請(qǐng)人將所有材料于11月2日前交至所在學(xué)院，各學(xué)院將材料審核、匯總后交至師資科，截止時(shí)間為11月3日，逾期不予辦理。

附件：廣西大學(xué)高等學(xué)校教師資格申請(qǐng)認(rèn)定辦法（修訂版）（西大人字〔2009〕23號(hào)）

廣西大學(xué)人事處

二〇一一年十月二十五日

廣西大學(xué)高等學(xué)校教師資格申請(qǐng)認(rèn)定辦法（修訂版）

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》和《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》，以及自治區(qū)教育廳《關(guān)于印發(fā)〈廣西壯族自治區(qū)貫徹〈教師資格條例實(shí)施辦法〉細(xì)則（試行）〉的通知》（桂教人[2002]49號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)〈廣西壯族自治區(qū)申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試辦法和標(biāo)準(zhǔn)（試行）〉的通知》（桂教[2002]7號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)〈廣西壯族自治區(qū)申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法（試行）〉的通知》（桂教人[2002]154號(hào)）、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈教育部關(guān)于印發(fā)〈教師資格證書管理規(guī)定〉的通知〉的通知》（桂教人[2002]73號(hào)）、《關(guān)于教師上崗及教師資格認(rèn)定普通話水平要求的通知》（桂教語(yǔ)工[2007]2號(hào)）、《關(guān)于開展教師資格認(rèn)定考試工作的通知》（桂教師范[2007]29號(hào)）、《關(guān)于繼續(xù)開展教師資格認(rèn)定工作的通知》（桂教師范[2007]41號(hào)）等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，特對(duì)《廣西大學(xué)高等學(xué)校教師資格申請(qǐng)認(rèn)定辦法》進(jìn)行修訂。

一、認(rèn)定對(duì)象

本校未獲得高等學(xué)校教師資格的在聘教師或擬聘任教人員。

二、申請(qǐng)受理時(shí)間

每年的5月、10月受理申請(qǐng)（具體日期以當(dāng)月下發(fā)的通知為準(zhǔn)），超過受理時(shí)間的，順延到下一次申請(qǐng)。

三、申請(qǐng)認(rèn)定程序 1．申請(qǐng)人網(wǎng)上報(bào)名：

進(jìn)入 “廣西教師教育網(wǎng)”（004km.cn），在“教師管理”欄點(diǎn)擊“信息錄入”→“廣西教師資格認(rèn)定信息錄入”進(jìn)入認(rèn)定報(bào)名系統(tǒng)，填寫相關(guān)信息。

2.申請(qǐng)人到人事處師資科領(lǐng)取教育廳統(tǒng)一印制的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》（一式兩份）、《思想品德鑒定表》、《體檢表》。申請(qǐng)人填寫（體檢）完畢后于指定時(shí)間前交至所在單位（學(xué)院）辦公室。

3．申請(qǐng)人須同時(shí)提交以下材料至所在單位（學(xué)院）辦公室：

（1）身份證原件及復(fù)印件一份；

（2）本科以上學(xué)歷證書（博士需附學(xué)位證書）原件和復(fù)印件一式一份。其中，國(guó)外學(xué)位學(xué)歷證書需經(jīng)教育部國(guó)際合作交流司國(guó)際學(xué)位學(xué)歷認(rèn)定辦公室進(jìn)行認(rèn)證（可由廣西教育廳廣西留學(xué)人員服務(wù)中心代辦），1970―1976年入學(xué)的大學(xué)普通班畢業(yè)人員須提交相關(guān)進(jìn)修結(jié)業(yè)證書原件及復(fù)印件一式一份；

（3）擬聘副教授及以上職務(wù)者（具有博士學(xué)位者除外），需提交現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書原件及復(fù)印件一份；

（4）高校教師資格理論考試合格證、技能考試合格證原件及復(fù)印件一式一份（擬聘副教授及以上職務(wù)者或具有博士學(xué)位者此項(xiàng)不作要求）；（5）普通話水平二級(jí)乙等以上合格證書及復(fù)印件一份（擬聘副教授及以上職務(wù)者或具有博士學(xué)位者此項(xiàng)不作要求）；

（6）免冠彩色標(biāo)準(zhǔn)相片一張（3.5×4.5cm，與申請(qǐng)表、體檢表相片同底）；

4.各單位（學(xué)院）辦公室負(fù)責(zé)收集申請(qǐng)人所有材料，審核原件，并在所有復(fù)印件上注明“復(fù)印件與原件相符”，加蓋單位（學(xué)院）公章。于指定時(shí)間前將所有材料交至人事處師資科。

四、與認(rèn)定相關(guān)的考試 1.高校教師資格理論考試

每年的3月、8月考試。之前必須參加由廣西高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心組織的崗前培訓(xùn)。崗前培訓(xùn)及理論考試面向社會(huì)開放。廣西區(qū)外的崗前培訓(xùn)合格證、理論考試合格證不能在廣西申請(qǐng)高校教師資格。

2.高校教師資格技能考試

每年的4月、9月考試。技能考試只限高校在聘或擬聘人員參加。廣西區(qū)外的技能考試合格證不能在廣西申請(qǐng)高校教師資格。

3.普通話水平測(cè)定

須在具有普通話水平培訓(xùn)、考試資質(zhì)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行測(cè)定。普通話水平證書全國(guó)通用。

以上考試不分時(shí)間先后，合格證書沒有使用期限。

五、體檢醫(yī)院及規(guī)定 申請(qǐng)人需到自治區(qū)教育廳教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的任意一所醫(yī)院體檢。體檢結(jié)果一年內(nèi)有效。

六、高校教師資格證補(bǔ)辦申請(qǐng)

已經(jīng)取得高校教師資格證，但是出現(xiàn)遺失、損毀等情況的，可在每年的5月、10月申請(qǐng)補(bǔ)辦。程序如下：

（1）申請(qǐng)人到人事處檔案室復(fù)印本人檔案中存檔的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》；

（2）登報(bào)作遺失聲明（地市級(jí)以上報(bào)刊）；（3）將《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》復(fù)印件、報(bào)紙、免冠彩色標(biāo)準(zhǔn)相片一張（3.5×4.5cm）交至人事處師資科，并填寫《教師資格證補(bǔ)辦申請(qǐng)表》；

（4）兩個(gè)月后領(lǐng)取新證。

七、本辦法由人事處負(fù)責(zé)解釋。

八、本辦法自發(fā)文之日起執(zhí)行。原《廣西大學(xué)高等學(xué)校教師資格申請(qǐng)認(rèn)定辦法》（校人字［2004］29號(hào)）同時(shí)廢止

第三篇：教師資格技能考試教案

§2.4.1 隱函數(shù)的導(dǎo)數(shù)

本節(jié)課內(nèi)容是由趙利彬主編的經(jīng)管類《高等數(shù)學(xué)》（上冊(cè)）第二章第四節(jié)第一課時(shí)隱函數(shù)導(dǎo)數(shù)。這部分內(nèi)容在課本第82頁(yè)至85頁(yè)。

一、教材分析、教學(xué)目的的確定：

本節(jié)是在導(dǎo)數(shù)的概念及求導(dǎo)法則的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探討隱函數(shù)的求導(dǎo)法則，是對(duì)前面所學(xué)內(nèi)容的深化，綜合性強(qiáng)，方法靈活，又下面學(xué)習(xí)微分概念提供了必要的準(zhǔn)備。根據(jù)以上分析，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：

會(huì)求隱函數(shù)的一階、二階導(dǎo)數(shù)。會(huì)求冪指函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)思想、明晰數(shù)學(xué)方法、建立數(shù)學(xué)思維。

教學(xué)重點(diǎn)：1.隱函數(shù)的定義；2.隱函數(shù)的求導(dǎo)；3.冪指函數(shù)化隱函數(shù)求導(dǎo)

二、教法、學(xué)法分析

教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。通過提出問題、分析問題、解決問題，讓學(xué)生掌握重點(diǎn)知識(shí)。通過舉例、練習(xí)加深理解知識(shí)，突破難點(diǎn)，提高應(yīng)用知識(shí)的能力。整個(gè)教學(xué)過程，交叉使用啟發(fā)式、討論式、自學(xué)式等多種教學(xué)方法，注意因材施教，循序漸進(jìn)。

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)： 根據(jù)“循序漸進(jìn)原則”，我把這次課分為四個(gè)階段：?jiǎn)栴}提出----方法及例題講解---課堂練習(xí)---歸納總結(jié)。

問題提出--思維從疑問開始，問題的提出使學(xué)生的思維得以啟動(dòng)，符合教學(xué)論中的激發(fā)性原則；什么是隱函數(shù)？概念讓學(xué)生自己去總結(jié)。

方法及例題的講解---使學(xué)生從感性上理解，在逐步上升到理性認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生理解新知識(shí)，題目讓學(xué)生自己去解決。

課堂練習(xí)---鞏固所學(xué)，加深理解，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)堂糾正；

歸納總結(jié)---完成了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容后，在教師的引導(dǎo)下，師生共同歸納總結(jié)，使學(xué)生清晰的留下思維的痕跡，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)的參與意識(shí)。在此過程中，規(guī)律讓學(xué)生自己去探索。

三、課堂教學(xué)手段：

講練結(jié)合,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力；恰當(dāng)使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分發(fā)揮其快捷、生動(dòng)、形象的輔助作用，最大限度地使學(xué)生獲得并掌握所學(xué)的知識(shí)。

四、教學(xué)過程：

1、隱函數(shù)的定義

顯函數(shù)? 形如y?f(x)的函數(shù)稱為顯函數(shù)? 例如y?sin x ? y?ln x?+e x ?

隱函數(shù)? 由方程F(x? y)?0所確定的函數(shù)稱為隱函數(shù)?

把一個(gè)隱函數(shù)化成顯函數(shù)? 叫做隱函數(shù)的顯化?

例如? 方程x?y3 ?1?0確定的隱函數(shù)為y?31?x?

如果在方程F(x? y)?0中? 當(dāng)x取某區(qū)間內(nèi)的任一值時(shí)? 相應(yīng)地總有滿足這方程的唯一的y 值存在? 那么就說方程F(x? y)?0在該區(qū)間內(nèi)確定了一個(gè)隱函數(shù)?

2、隱函數(shù)的導(dǎo)數(shù)

在實(shí)際問題中? 有時(shí)需要計(jì)算隱函數(shù)的導(dǎo)數(shù)? 因此? 我們希望有一種方法? 不管隱函數(shù)能否顯化? 都能直接由方程算出它所確定的隱函數(shù)的導(dǎo)數(shù)來?

例1．求由方程e y?xy?e?0 所確定的隱函數(shù)y的導(dǎo)數(shù)?

解? 把方程兩邊的每一項(xiàng)對(duì)x 求導(dǎo)數(shù)得(e y)??(xy)??(e)??(0)??

即 e y? y??y?xy??0? 從而 y???y y

(x?e?0)?

x?ey 練習(xí)．求由方程y5?2y?x?3x7?0 所確定的隱函數(shù)y?f(x)在 x?0處的導(dǎo)數(shù)y?|x?0?

解? 把方程兩邊分別對(duì)x求導(dǎo)數(shù)得5y?y??2y??1?21x 6?0?

x?

由此得y??1?215y4?26x6|?1?

因?yàn)楫?dāng)x?0時(shí)? 從原方程得y?0? 所以 y?|x?0?1?215y4?2x?022y2x 例2? 求橢圓??1在(2, 33)處的切線方程?

1692 解? 把橢圓方程的兩邊分別對(duì)x求導(dǎo)? 得 x?2y?y??0? 從而y???9x?

8916y 當(dāng)x?2時(shí)? y?33? 代入上式得所求切線的斜率k?y?|x?2??3? 所求的切線方程為y?33??3(x?2)? 即3x?4y?83?0? 練習(xí)．求由方程x?y?1siny?0所確定的隱函數(shù)y 2的二階導(dǎo)數(shù)?

解? 方程兩邊對(duì)x求導(dǎo)? 得 1?dy1dydy2?cosy??0? 于是 ??

dx2dxdx2?cosy?2siny?dydx??4siny?

上式兩邊再對(duì)x求導(dǎo)? 得 2?dx(2?cosy)2(2?cosy)3d2y3、冪指函數(shù)求導(dǎo)

例5．求y?x sin x(x>0)的導(dǎo)數(shù)?

解法一? 利用隱函數(shù)求導(dǎo)--化對(duì)數(shù)式 兩邊取對(duì)數(shù)? 得ln y?sin x ? ln x?

上式兩邊對(duì)x 求導(dǎo)? 得1y??cosx?lnx?sinx?1?

yx于是y??y(cosx?lnx?sinx?1)?xsinx(cosx?lnx?sinx)?

xx解法二? 這種冪指函數(shù)的導(dǎo)數(shù)也可按下面的方法求? 利用復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)--化指數(shù)式

ln x y?x sin x?e sin x·? y??esinx?lnx(sinx?lnx)??xsinx(cosx?lnx?sinx)?

x利用復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)--化指數(shù)式

對(duì)數(shù)求導(dǎo)法? 這種方法是先在y?f(x)的兩邊取對(duì)數(shù)? 然后再求出y的導(dǎo)數(shù)?

設(shè)y?f(x)? 兩邊取對(duì)數(shù)? 得ln y ? ln f(x)?

兩邊對(duì)x 求導(dǎo)? 得 1y??[lnf(x)]??

y?? f(x)?[ln f(x)]??

y對(duì)數(shù)求導(dǎo)法適用于求冪指函數(shù)y?[u(x)]v(x)的導(dǎo)數(shù)及多因子之積和商的導(dǎo)數(shù)?

練習(xí)? 求函數(shù)y?(x?1)(x?2)的導(dǎo)數(shù)?

(x?3)(x?4)解? 先在兩邊取對(duì)數(shù)(假定x>4)? 得ln y?1[ln(x?1)?ln(x?2)?ln(x?3)?ln(x?4)]?

2上式兩邊對(duì)x求導(dǎo)? 得1y??1(1?1?1?1)?

y2x?1x?2x?3x?4y于是 y??(1?1?1?1)?

2x?1x?2x?3x?4當(dāng)x<1時(shí)? y?(1?x)(2?x)(x?1)(x?2)? 當(dāng)2

(3?x)(4?x)(3?x)(4?x)用同樣方法可得與上面相同的結(jié)果?

注? 嚴(yán)格來說? 本題應(yīng)分x?4? x?1? 2?x?3三種情況討論? 但結(jié)果都是一樣的?

4.歸納小結(jié)：我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了內(nèi)容？師生共同總結(jié)。5.作業(yè)：P87，1（1），2（3），4（3）

第四篇：申請(qǐng)高校教師資格網(wǎng)上報(bào)名須知

附件三：

2012年湖北省申請(qǐng)高校教師資格網(wǎng)上報(bào)名須知

根據(jù)教育部規(guī)定，我省2012年教師資格認(rèn)定全部實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名與現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)相結(jié)合的方式，具體工作安排如下：

一、報(bào)名網(wǎng)站

報(bào)名網(wǎng)站是中國(guó)教師資格網(wǎng)，網(wǎng)址是http://004km.cn。

網(wǎng)上報(bào)名成功后，申請(qǐng)人須按規(guī)定時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。未按規(guī)定時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的，視為自動(dòng)放棄申請(qǐng)。

二、網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：2012年4月25日—2012年5月6日。

三、網(wǎng)上報(bào)名流程

1、登錄中國(guó)教師資格網(wǎng)（http://004km.cn），點(diǎn)擊左側(cè)“網(wǎng)上申報(bào)”圖標(biāo)或上方“網(wǎng)上申報(bào)”欄目進(jìn)入網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)，根據(jù)系統(tǒng)提示進(jìn)行網(wǎng)上注冊(cè)。申請(qǐng)人須嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定，選擇任教學(xué)校所在地的省份（湖北?。┘罢J(rèn)定機(jī)構(gòu)（湖北省教育廳），申請(qǐng)高等學(xué)校教師資格，并根據(jù)各現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)的確認(rèn)范圍，選擇正確的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)（申請(qǐng)人所屬高校）。

2、根據(jù)系統(tǒng)提示如實(shí)、準(zhǔn)確、完整的填寫申請(qǐng)信息（特別提示：“工作單位”須嚴(yán)格按所在學(xué)校校名全稱填寫，不得任意增加或減少其名稱；“本人簡(jiǎn)歷”按填表說明從本人小學(xué)畢業(yè)后填起。如因信息填寫不規(guī)范或不完整造成不能認(rèn)定的后果由申請(qǐng)人自行負(fù)責(zé)）。

3、申請(qǐng)人必須在網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中上傳提交近期免冠.jpg格式電子檔照片，照片文件必須符合系統(tǒng)中注明的相關(guān)要求（尺寸是114像素×156像素，大小在19K以內(nèi)，并且必須與粘貼在《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》和資格證書上的照片為同一版)。

4、核對(duì)所填報(bào)名信息。

5、確認(rèn)無誤后提交報(bào)名信息。

6、提交成功后，系統(tǒng)返回此次報(bào)名生成的報(bào)名號(hào)，請(qǐng)申請(qǐng)人牢記報(bào)名所填寫的姓名、身份證號(hào)、密碼及報(bào)名號(hào)，這些資料是以后修改報(bào)名信息以及現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)的重要查詢條件。

7、請(qǐng)申請(qǐng)人自行打印“報(bào)名號(hào)及現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)信息”、“教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表”（A4紙正反兩面打印），并下載“思想品德鑒定意見”表，如實(shí)填寫并打印交所屬高校人事部門蓋章。

8、報(bào)名結(jié)束以后，請(qǐng)點(diǎn)擊“退出”按鈕關(guān)閉報(bào)名頁(yè)面，以免信息被他人更改，給申請(qǐng)人帶來不必要的麻煩。

四、網(wǎng)報(bào)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)

1、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間：2012年 5月7日～5月8日；

2、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)地點(diǎn)：校人事處師資辦（行政樓218）。

3、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)申請(qǐng)人應(yīng)攜帶以下資料： ⑴、身份證原件、復(fù)印件；

⑵、大學(xué)本科以上畢業(yè)證、學(xué)位證（或?qū)？飘厴I(yè)取得碩士以上學(xué)位者，提供?？飘厴I(yè)證及學(xué)位證）原件、復(fù)印件；

⑶、普通話二級(jí)乙等以上等級(jí)證書原件、復(fù)印件或免試證明。博士、教授、副教授可免試普通話，申請(qǐng)免試者需填寫免試審批表（附件四），由所在學(xué)院（部）、中心審核蓋章，并提供相應(yīng)學(xué)歷學(xué)位證書或職稱證書原件、復(fù)印件；

⑷、非師范專業(yè)畢業(yè)人員教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證書（即高校教師崗前培訓(xùn)合格證）原件、復(fù)印件；

⑸、專任教師在崗證明材料（教師類職稱證書、就業(yè)協(xié)議書、就業(yè)合同、教師崗位調(diào)令等任選其一）原件及復(fù)印件1份，輔導(dǎo)員崗位等同教師崗位；

⑹、一學(xué)年以上教學(xué)任務(wù)書復(fù)印件，并加蓋教務(wù)部門公章（請(qǐng)于4月前往教務(wù)處教學(xué)科辦理審核蓋章手續(xù)）；

⑺、《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》1份（附件五）；

⑻、《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》2份（網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)生成打印）； ⑼、校醫(yī)院出具的體格檢查合格證明；

⑽、申請(qǐng)人員《面試標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分表》及《教育教學(xué)能力測(cè)試評(píng)分表》（附件七）。博士、教授、副教授可免試，申請(qǐng)免試者需填寫免試審批表（附件四），由所在學(xué)院（部）、中心審核蓋章，并提供相應(yīng)學(xué)歷學(xué)位證書或職稱證書原件、復(fù)印件； ⑾、網(wǎng)上報(bào)名的報(bào)名號(hào)。

所有復(fù)印件請(qǐng)使用A4規(guī)格紙張單面復(fù)印，并按上述順序裝訂成冊(cè)。

第五篇：教師技能報(bào)名通知

各二級(jí)學(xué)院： 本學(xué)期普通話、鋼筆字、粉筆字考核報(bào)名工作已經(jīng)開始，現(xiàn)將有關(guān)報(bào)名、考核事項(xiàng)通知如下：

一、報(bào)名條件：

1.普通話水平測(cè)試：由于臺(tái)州市普通話水平測(cè)試中心于2013月9月份出臺(tái)高校學(xué)生普通話測(cè)試限報(bào)政策，本次報(bào)名限2011級(jí)、2012、2013級(jí)未達(dá)到教師資格認(rèn)定等級(jí)要求的師范類學(xué)生，2012級(jí)非師范學(xué)生。其它不符合報(bào)名條件的同學(xué)若要參加測(cè)試可參加臺(tái)州市普通話水平測(cè)試中心組織的社會(huì)考生報(bào)名，詳細(xì)報(bào)名信息請(qǐng)關(guān)注臺(tái)州語(yǔ)言文字網(wǎng)。

2.二筆字考核：2010級(jí)、2011級(jí)、2012級(jí)二筆字考核成績(jī)未達(dá)到課程要求的師范類學(xué)生。

二、報(bào)名流程：

1.2月24日-3月2日，學(xué)生登錄教務(wù)管理系統(tǒng)，選擇“教學(xué)服務(wù)－考試報(bào)名”進(jìn)行報(bào)名，在此期間，可以隨時(shí)調(diào)整本人的報(bào)名項(xiàng)目。逾期不得修改或補(bǔ)報(bào)。

2.3月3日，計(jì)劃財(cái)務(wù)處根據(jù)正方教務(wù)系統(tǒng)的報(bào)名數(shù)據(jù)，通過一卡通系統(tǒng)統(tǒng)一扣取報(bào)名費(fèi)。因卡中余額不足無法扣取的，視為相關(guān)學(xué)生放棄報(bào)名。

3.3月4日，教務(wù)處將扣費(fèi)名單電子稿發(fā)各二級(jí)學(xué)院，二級(jí)學(xué)院打印名單分發(fā)至各班核對(duì)扣費(fèi)情況，各班核對(duì)無誤后由學(xué)生本人簽名確認(rèn)并交所在二級(jí)學(xué)院保管備查。

三、考核繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：普通話30元/人，鋼筆字、粉筆字考核不收費(fèi)。

四、考核安排事項(xiàng) 1.考核時(shí)間

（1）城東校區(qū)考核時(shí)間安排：

普通話測(cè)試時(shí)間：2014年5月17日、18日、24日、25日； 鋼、粉筆字考核時(shí)間：2014年6月5日。（2）椒江校區(qū)考核時(shí)間安排：

普通話測(cè)試時(shí)間：2014年5月10日、11日； 鋼、粉筆字考核時(shí)間：2014年6月5日。2.考核地點(diǎn)

（1）城東校區(qū)試場(chǎng)安排：

普通話：2號(hào)教學(xué)樓；

鋼筆字：A5教室；

粉筆字：8110教室。

（2）椒江校區(qū)試場(chǎng)安排：

普通話：C號(hào)教學(xué)樓；

鋼筆字：A--231；

粉筆字：A－103教室。3.考核相關(guān)說明

1.普通話測(cè)試安排具體分組名單見“2013學(xué)年第2學(xué)期浙江省普通話水平測(cè)試安排表”。（此表將于第11周發(fā)送到各二級(jí)學(xué)院，同時(shí)公布于教務(wù)處網(wǎng)站）

2.鋼筆字、粉筆字考核具體安排見 “2013學(xué)年第2學(xué)期鋼筆字考核分組名單”、“2013學(xué)年第2學(xué)期粉筆字考核分組名單”。（以上2種表格將于第15周發(fā)送到各二級(jí)學(xué)院，同時(shí)公布于教務(wù)處網(wǎng)站）

3.參加考核時(shí)必須帶上學(xué)生證、身份證原件在規(guī)定時(shí)間到指定地點(diǎn)候考，否則不予考核。

五、其他事項(xiàng)

1.2014年上半年臺(tái)州市普測(cè)中心社會(huì)考生普通話測(cè)試報(bào)名時(shí)間是3月4日-5日，具體通知請(qǐng)查看：

http://。否則因普通話證書丟失造成無法申請(qǐng)教師資格認(rèn)定的，責(zé)任自負(fù)。