第一篇：寧陽(yáng)縣第一小學(xué)規(guī)范學(xué)生交通行為 保障學(xué)生交通安全工作方案

“規(guī)范學(xué)生交通行為 保障學(xué)生交通安全”實(shí)施方案

寧陽(yáng)縣第一小學(xué)

小學(xué)生的交通安全是關(guān)系到小學(xué)生能否健康成長(zhǎng)的大事，是關(guān)系到千百個(gè)家庭安定的大事。雖然自建校以來(lái)，第一小學(xué)安全零事故，沒(méi)有發(fā)生任何安全責(zé)任事故，但由于學(xué)?？拷煌ㄖ鞲傻溃瑢W(xué)生在上學(xué)放學(xué)期間存有不可避免的安全隱患。主要是學(xué)生上學(xué)放學(xué)交通路口過(guò)往車(chē)輛稠密，家長(zhǎng)接送學(xué)生的車(chē)輛數(shù)量較大，接送區(qū)域較小，對(duì)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全構(gòu)成了一定的隱患性威脅。為落實(shí)上級(jí)要求，進(jìn)一步抓好學(xué)校交通安全工作，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神，結(jié)合全國(guó)中小學(xué)安全教育日，經(jīng)學(xué)校研究決定，進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，避免我校學(xué)生交通違章和交通事故的發(fā)生，在全校師生中開(kāi)展規(guī)范學(xué)生交通行為，保障學(xué)生交通安全等各項(xiàng)教育活動(dòng)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證我校交通安全教育活動(dòng)的貫徹落實(shí)與順利開(kāi)展，我校成立交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：張麗萍

副組長(zhǎng)：寧新炎石桂齊

成員：王文超、李紅軍、胡芳麗、楊兆華、韋敏、張淑芝、劉秋梅、黃華、肖明霞、顧成業(yè)

交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指定交通安全工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通安全常識(shí)及遵規(guī)守紀(jì)教育；落實(shí)各項(xiàng)保障學(xué)生交通安全的措施。領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開(kāi)一 1

次全體會(huì)議，匯報(bào)一個(gè)月的工作情況，對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題及時(shí)地協(xié)商解決，防患于未然，及時(shí)消除交通安全隱患，把交通安全事故消滅在萌芽之中。為了保證學(xué)校交通安全領(lǐng)導(dǎo)工作能夠依法實(shí)施，學(xué)校從交警大隊(duì)聘請(qǐng)了三名顧問(wèn)，定期請(qǐng)他們到校指導(dǎo)交通安全工作，對(duì)學(xué)校交通安全工作提出建議。這樣就保證了學(xué)校交通安全領(lǐng)導(dǎo)決策工作的科學(xué)、合理、合法。

三、工作目標(biāo)：

確立組織機(jī)構(gòu)健全、規(guī)章制度完善、安全常識(shí)普及、文明遵章安全、交通環(huán)境良好的建設(shè)目標(biāo)。

四、實(shí)施方案：

1、將交通安全常識(shí)和交通法規(guī)列入教學(xué)內(nèi)容并納入課堂教學(xué)中。

2、建立與交警部門(mén)聯(lián)席會(huì)議和信息溝通制度，聘請(qǐng)專(zhuān)人定期為學(xué)生進(jìn)行交通安全專(zhuān)題講座，開(kāi)展交通法規(guī)培訓(xùn)活動(dòng)。

3、利用雙休日成立“寧陽(yáng)縣第一小學(xué)學(xué)生小交警”組織，聘請(qǐng)交警大隊(duì)的同志為小交警進(jìn)行集中培訓(xùn)，并于組織小交警上路協(xié)助交警同志指揮交通，糾正行人違章現(xiàn)象，護(hù)送來(lái)往同學(xué)過(guò)馬路。定期組織隊(duì)員進(jìn)行交通安全法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，明確隊(duì)伍任務(wù)，規(guī)范隊(duì)伍建設(shè)。利用他們以點(diǎn)帶面，在全校范圍內(nèi)普及交通安全知識(shí)。

4、學(xué)校設(shè)立交通宣傳欄、黑板報(bào)、成立交通安全廣播站、紅綠燈志愿者協(xié)會(huì)以及“交管小講師”等交通安全宣傳陣地，在全校范圍內(nèi)積極開(kāi)展“交通安全知識(shí)教育”活動(dòng)。

5、每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)考試，并把考試情況列入“三好學(xué)生”評(píng)比的內(nèi)容之一。把交通安全知識(shí)和交通法規(guī)的普及貫穿于日常教育教學(xué)的每一天。

6、積極配合公安機(jī)關(guān)開(kāi)展交通安全宣傳活動(dòng)，建立每月一次的交通安全學(xué)習(xí)制度，每年開(kāi)展一次征文、征畫(huà)或知識(shí)競(jìng)賽等交通安全教育活動(dòng)，并對(duì)交通法規(guī)和安全常識(shí)進(jìn)行抽查，應(yīng)知率達(dá)95%以上。

7、通過(guò)一系列培訓(xùn)，使學(xué)生能夠模范遵守交通法規(guī)，發(fā)現(xiàn)別人違章能夠及時(shí)制止，不發(fā)生重大交通事故。

8、充分發(fā)揮“小手拉大手”的宣傳教育作用，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展家庭交通安全宣傳教育活動(dòng)。為此，學(xué)校將建立“紅領(lǐng)巾志愿者協(xié)會(huì)”，由班主任具體負(fù)責(zé)，采用輪流上崗制，定期組織學(xué)生和其家長(zhǎng)，走上馬路協(xié)助交警同志維護(hù)交通秩序，并將自己的感想和體會(huì)及時(shí)寫(xiě)成書(shū)面材料，在學(xué)校交通宣傳欄中予以展評(píng)。學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀“紅綠燈志愿者”給予獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)充分發(fā)揮“交管小講師”的作用，號(hào)召學(xué)生向家長(zhǎng)及其親人進(jìn)行交通安全的宣傳活動(dòng)。組織學(xué)生在街心鬧市發(fā)放傳單，對(duì)廣大市民進(jìn)行交通安全宣傳工作。把“小手拉大手”的宣傳教育作用切實(shí)落到實(shí)處。

9、學(xué)校與接送學(xué)生的車(chē)輛、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂保證學(xué)生乘車(chē)安全的協(xié)議，并定期督促車(chē)主進(jìn)行安全檢查和養(yǎng)護(hù)，以確保接送學(xué)生的安全。

五、具體操作程序

(一)繼續(xù)完善我校交通安全管理制度和學(xué)習(xí)制度，組織干部教師召開(kāi)安全會(huì)議，部署交通安全教育工作，并定期組織全校師生學(xué)習(xí)新頒布的《交通法》及相關(guān)交通知識(shí)，在校園設(shè)立交通安全宣傳櫥窗、宣傳欄，張貼宣傳掛圖，免費(fèi)發(fā)放小學(xué)生交通安全教育教材，利用校園廣播站、櫥窗等手段宣傳交通法律法規(guī)和安全知識(shí)。

(二)班級(jí)交通安全宣傳管理工作，為班主任開(kāi)設(shè)交通法規(guī)培訓(xùn)及如何系統(tǒng)開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)的培訓(xùn)，并對(duì)班級(jí)交通安全教育活動(dòng)進(jìn)行有力的監(jiān)督。

(三)教師對(duì)學(xué)生能夠進(jìn)行隨時(shí)隨地的交通安全教育，并在每班設(shè)立一名“小交通安全員”，對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，使其能夠配合班主任搞好全班的交通安全教育工作。

(四)響應(yīng)號(hào)召，開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，要求同學(xué)們不僅自覺(jué)遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，還要主動(dòng)父母和身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同遵守交通規(guī)則。與家長(zhǎng)簽定《交通安全責(zé)任書(shū)》，提高學(xué)生交通安全意識(shí)。

(五)重視學(xué)校宣傳陣地的宣傳作用，不失時(shí)機(jī)地利用學(xué)校廣播站，校展板，以及班級(jí)板報(bào)、展板中的交通安全宣傳欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育的宣傳。

(六)開(kāi)展五個(gè)一系列活動(dòng)：

1、舉行一次升旗校會(huì)

2、出一期安全教育專(zhuān)題黑板報(bào)

3、組織學(xué)生在學(xué)校西的十字路口督察交通活動(dòng)

4、全校師生觀看一次交通安全教育片

（七）強(qiáng)化交通安全措施，保障學(xué)生的交通安全

學(xué)校地處交通要道，而且校門(mén)口過(guò)往的車(chē)輛多，車(chē)速快，每天上下班高峰期車(chē)輛流量大，而近千名學(xué)生進(jìn)出校門(mén)口時(shí)間集中，而且往往與上下班高峰期一致。因此，對(duì)學(xué)生的交通安全構(gòu)成了極大的威脅。為了有效保障學(xué)生的交通安全，學(xué)校除了在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育外，制定了《寧陽(yáng)縣第一小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)到校、放學(xué)管理的決定》，在開(kāi)學(xué)初，向每位家長(zhǎng)發(fā)放了接送學(xué)生的明白紙，針對(duì)高中低年級(jí)的時(shí)間錯(cuò)位、接送區(qū)域、及其它注意事項(xiàng)，進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明，并采取了一系列的措施。主要有：

1、全校統(tǒng)一要求學(xué)生入校時(shí)，由家長(zhǎng)送到校門(mén)口；下午放學(xué)時(shí)，各班由班主任組織好本班放學(xué)路隊(duì)，有秩序地走出學(xué)校，并把每位學(xué)生交于家長(zhǎng)手中；家長(zhǎng)暫時(shí)未能及時(shí)接送的部分學(xué)生再由班主任帶回學(xué)?？垂堋?/p>

2、調(diào)整學(xué)生進(jìn)出學(xué)校的時(shí)間，學(xué)校在征得家長(zhǎng)同意的情況下調(diào)整了學(xué)生進(jìn)出學(xué)校的時(shí)間。早上7：50入校，下午隨季節(jié)不同安排離校時(shí)間以錯(cuò)開(kāi)交通高峰。這樣在不影響學(xué)校教學(xué)工作的前提下，避免了交通的高峰期，減少了事故發(fā)身的機(jī)率。

2、實(shí)行教師值勤制。每天只要學(xué)生上學(xué)，學(xué)校在門(mén)口都派出兩名值勤教師，門(mén)口兩邊各有一名，配合交警幫助學(xué)生橫穿馬路。放學(xué)必須由正班主任帶隊(duì)，在帶到接送區(qū)域前，任何同學(xué)不得中途離隊(duì)。

3、學(xué)生路隊(duì)制。學(xué)校規(guī)定凡是出入學(xué)校都要排好路隊(duì)，從家門(mén)口到學(xué)校，往返都要排好路隊(duì)，不允許說(shuō)話(huà)、打鬧，不得擅自離隊(duì)到商店，游戲廳等場(chǎng)所，同時(shí)要求學(xué)生行路時(shí)，必須有教師帶隊(duì)。

4、放學(xué)安排分時(shí)分流。為便于放學(xué)組織，學(xué)校間隔安排各年級(jí)的放學(xué)，低年級(jí)4：20放學(xué)，中年級(jí)4：25放學(xué)，高年級(jí)4:30放學(xué),每個(gè)年級(jí)放學(xué)時(shí)間間隔5分鐘，并把接送區(qū)域和接送時(shí)間以明白紙的形式告知所有學(xué)生家長(zhǎng)。

5、針對(duì)雨、雪特殊天氣，學(xué)校已經(jīng)制定了《應(yīng)急預(yù)案》，本著全員參與的原則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)出學(xué)校的護(hù)導(dǎo)。

六、具體時(shí)間安排

9月開(kāi)學(xué)初：舉行升旗校會(huì)動(dòng)員，啟動(dòng)我校交通安全系列教育活動(dòng)，組織班主任布置落實(shí)計(jì)劃

10月份：開(kāi)展交通安全手抄報(bào)報(bào)評(píng)比；組織學(xué)生觀看交通安全教育片 11月份：全校學(xué)生中進(jìn)行安全知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽

12月份：開(kāi)展“我做一日小交警”體驗(yàn)交流

寧陽(yáng)縣第一小學(xué)

2008年9月

第二篇：學(xué)生交通安全工作方案

學(xué)生交通安全工作方案

——贛州市濱江第二小學(xué)

俞寶鈴

由于我校位于市主要交通要道邊——市東陽(yáng)山路，給我校學(xué)生上下學(xué)增加了隱患。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生交通安全工作，預(yù)防和遏制重特大道路交通事故的發(fā)生，深化創(chuàng)建“平安校園”，強(qiáng)化校園周邊交通安全管理，加強(qiáng)我校學(xué)生交通安全管理，有效預(yù)防交通安全事故，切實(shí)保障廣大師生交通安全，根據(jù)各級(jí)有關(guān)校車(chē)和校園周邊道路交通安全專(zhuān)項(xiàng)整治工作文件精神，制定本校整治工作方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以預(yù)防重特大道路交通事故，交通事故為零的目標(biāo)，采取有力措施，切實(shí)做好預(yù)防交通事故各項(xiàng)工作，全面提升學(xué)生交通安全工作水平。以維護(hù)中小學(xué)、幼兒園學(xué)生的生命安全為核心，建立健全校園周邊道路交通安全長(zhǎng)效管理機(jī)制，有效預(yù)防學(xué)生、校車(chē)道路交通事故的發(fā)生。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)整治，實(shí)現(xiàn)集中接送學(xué)生安全管理制度，責(zé)任落實(shí)、管理規(guī)范、措施有力，校園周邊交通安全設(shè)施更加完善，交通環(huán)境進(jìn)一步改善，道路交通隱患得到排查整治；校車(chē)駕駛?cè)?、學(xué)生、教師及學(xué)生家長(zhǎng)的交通安全和法制意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，校車(chē)各類(lèi)交通安全違法行為明顯減少，學(xué)生和校車(chē)交通安全事故逐步下降；無(wú)牌無(wú)證、不符合安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)汽車(chē)、三輪汽車(chē)、非法拼裝車(chē)、摩的等搭載學(xué)生的違法行為得到遏制。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

將聯(lián)合市交警隊(duì)成立校車(chē)和校園周邊交通安全專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)整治工作的組織實(shí)施、督導(dǎo)檢查、考核驗(yàn)收和信息通報(bào)。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)制定工作方案，細(xì)化工作措施，明確工作任務(wù)，確定工作人員，確保整治效果。

四、工作步驟

1.動(dòng)員排查階段

迅速動(dòng)員部署，切實(shí)細(xì)化目標(biāo)、任務(wù)、措施和要求，組織力量對(duì)學(xué)生到校交通摸底，以及學(xué)校周邊道路交通安全隱患和交通設(shè)施等逐一進(jìn)行全面排查、摸底。

2.組織實(shí)施階段

嚴(yán)格落實(shí)校車(chē)和集中接送學(xué)生車(chē)輛及駕駛?cè)说脑搭^管理，推動(dòng)校園周邊道路交通設(shè)施完善和交通安全隱患整治，強(qiáng)化路面交通秩序管控，加強(qiáng)師生和校車(chē)駕駛?cè)私煌ò踩麄鹘逃瑥?qiáng)化部門(mén)協(xié)作配合，建立健全校車(chē)和校園周邊道路交通安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。

3.總結(jié)考核階段

對(duì)照既定目標(biāo)和實(shí)施方案要求，對(duì)整治工作進(jìn)行全面總結(jié)和考核驗(yàn)收，推廣經(jīng)驗(yàn)；對(duì)工作落實(shí)好、整治效果明顯的單位及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作不落實(shí)的通報(bào)批評(píng)，督促查找不足，研究改進(jìn)措施，切實(shí)整改提高。

五、工作重點(diǎn)：深化“護(hù)衛(wèi)天使行動(dòng)”，狠抓秩序整治

1.加強(qiáng)重點(diǎn)管控巡查。請(qǐng)示交警領(lǐng)導(dǎo)通知各級(jí)公安交通管理部門(mén)要科學(xué)調(diào)配警力，會(huì)同教育部門(mén)、學(xué)校，結(jié)合開(kāi)展“交通安全綜合整治大會(huì)戰(zhàn)”和“護(hù)衛(wèi)天使行動(dòng)”，切實(shí)完善“護(hù)學(xué)崗”或女警“護(hù)學(xué)崗”建設(shè)，積極探索建立職能部門(mén)主導(dǎo)，社會(huì)、學(xué)校、家庭共建共管的護(hù)學(xué)模式。建立動(dòng)態(tài)靜態(tài)相結(jié)合的勤務(wù)制度，加強(qiáng)對(duì)校車(chē)和其它接送學(xué)生車(chē)輛運(yùn)行重點(diǎn)時(shí)段（學(xué)生上學(xué)放學(xué)高峰時(shí)段）和重點(diǎn)路段、部位（校園周邊、校車(chē)運(yùn)行路線(xiàn)、交通亂點(diǎn)及堵點(diǎn)、事故多發(fā)路段、城鄉(xiāng)結(jié)合部以及國(guó)省道）的巡邏管控，有針對(duì)性開(kāi)展整治。

2.開(kāi)展統(tǒng)一整治行動(dòng)。各級(jí)公安、教育、交通部門(mén)要密切配合、通力協(xié)作，積極協(xié)調(diào)綜治、安監(jiān)、工商、城管等部門(mén)，集中力量，聯(lián)合開(kāi)展校園周邊道路統(tǒng)一整治行動(dòng)。重點(diǎn)依法從嚴(yán)查處機(jī)動(dòng)車(chē)輛在校門(mén)口亂停放、亂調(diào)頭、超速行駛、逆行、闖紅燈、亂鳴喇叭、人行橫道不讓行人、“黑校車(chē)”、“黑出租”、“黑摩的”等接送學(xué)生、攤點(diǎn)占道經(jīng)營(yíng)以及校車(chē)駕駛?cè)司坪篑{駛、校車(chē)超員等違法行為，防止發(fā)生校園周邊道路交通事故。特別是要大力開(kāi)展對(duì)農(nóng)村接送學(xué)生的非法營(yíng)運(yùn)客車(chē)、低速貨車(chē)、三輪汽車(chē)、拖拉機(jī)、非法拼裝車(chē)和摩的等集中整治行動(dòng)。對(duì)整治或執(zhí)勤中發(fā)現(xiàn)的校車(chē)及其它接送學(xué)生車(chē)輛交通安全違法行為，要在依法查處、堅(jiān)決糾正的同時(shí)，及時(shí)將查處情況抄告相關(guān)當(dāng)?shù)亟逃?、交通部門(mén)和學(xué)校，強(qiáng)化監(jiān)管措施，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。相關(guān)部門(mén)、學(xué)校要及時(shí)將處理結(jié)果反饋給公安、教育和交通部門(mén)。

實(shí)施“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”，深化宣傳教育

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育。各級(jí)公安交通管理部門(mén)要結(jié)合交通安全宣傳“五進(jìn)”工作和實(shí)施“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”，積極組織民警協(xié)同有關(guān)部門(mén)深入校園，開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《道路交通安全法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，將交通安全教育納入學(xué)校教育、教學(xué)計(jì)劃，真正讓交通安全常識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。通過(guò)學(xué)科滲透、專(zhuān)題教育、實(shí)踐活動(dòng)、地方課程、專(zhuān)題講座，充分利用墻報(bào)、黑板報(bào)、校園廣播及班會(huì)、隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、安全演練等多種形式，深入開(kāi)展交通安全教育，切實(shí)將學(xué)校交通安全宣傳教育貫穿于整治工作全過(guò)程。整治活動(dòng)期間，每一所中小學(xué)校、幼兒園，都要結(jié)合交通事故案例對(duì)師生開(kāi)展一次交通安全教育。

3.著力做好學(xué)生安全乘車(chē)勸導(dǎo)和交通疏導(dǎo)工作。學(xué)校要摸清學(xué)生家庭居住分布情況，掌握學(xué)生上下學(xué)交通方式，了解接送學(xué)生車(chē)輛相關(guān)情況，及時(shí)將車(chē)輛交通安全違法行為報(bào)告當(dāng)?shù)亟逃?、公安交通管理、交通運(yùn)輸?shù)炔块T(mén)。對(duì)于校門(mén)口及周邊路段復(fù)雜、擁堵的學(xué)校，公安部門(mén)要在學(xué)生上放學(xué)高峰時(shí)段，派民警或交通協(xié)管員指揮疏導(dǎo)交通，引導(dǎo)學(xué)生安全通行；交通部門(mén)要嚴(yán)查非法營(yíng)運(yùn)；各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要適當(dāng)調(diào)整年段放學(xué)時(shí)間，鼓勵(lì)短途的學(xué)生家長(zhǎng)接送、學(xué)生步行上下學(xué)，以緩解交通壓力。學(xué)校要安排保安、執(zhí)勤教師等在校門(mén)口協(xié)助民警或者交通協(xié)管員，維持交通秩序；指派專(zhuān)人對(duì)校車(chē)每次運(yùn)載學(xué)生情況進(jìn)行檢查，及時(shí)制止超員等交通安全違法行為。要反復(fù)教育學(xué)生不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛、不坐超員車(chē)輛，不坐“摩的”、貨車(chē)、拖拉機(jī)等非營(yíng)運(yùn)車(chē)輛，自覺(jué)抵制各類(lèi)違法行為，提高師生的交通安全和法制意識(shí)，培養(yǎng)安全出行的良好習(xí)慣。

4.重視抓好學(xué)校交通安全新聞宣傳。廣泛宣傳開(kāi)展整治行動(dòng)的重要意義、工作成效、創(chuàng)新舉措，宣傳交通安全法律法規(guī)和相關(guān)政策。要加強(qiáng)與新聞單位的聯(lián)系溝通，堅(jiān)持正面輿論引導(dǎo)，采取多種形式，對(duì)整治工作進(jìn)行全面深入報(bào)道，積極營(yíng)造良好的輿論氛圍，爭(zhēng)取社會(huì)及家長(zhǎng)對(duì)整治工作的理解和支持；要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)校車(chē)駕駛?cè)撕桶踩芾砣藛T的交通安全教育和培訓(xùn)，提高他們安全營(yíng)運(yùn)、規(guī)范營(yíng)運(yùn)的自覺(jué)性和責(zé)任感，做到守法駕駛，安全出行。

第三篇：學(xué)生規(guī)范行為演講稿

各位老師們，同學(xué)們： 大家好！

自古以來(lái)，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生?！比绻蚜己玫男袨榱?xí)慣看成是一種精神儲(chǔ)蓄的話(huà)，那么人在其整個(gè)一生中都在享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息。

有這樣的故事：20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)宇航員加林，乘坐“東方”號(hào)宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當(dāng)時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓(xùn)，為什么加林能脫穎而出呢？原來(lái)，在確定人選前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船參觀前，只有加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動(dòng)了他。羅廖夫說(shuō)：“我只有把飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心?！彼约恿值某晒?，得益于他良好的習(xí)慣。有人開(kāi)玩笑說(shuō)：成功從脫鞋開(kāi)始。實(shí)際上這個(gè)故事告訴我們：好的習(xí)慣能夠給人帶來(lái)更多成功的機(jī)會(huì)，壞的習(xí)慣往往使你在不知不覺(jué)之中走向失敗。

走在著整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句臟話(huà)，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習(xí)慣自己旁若無(wú)人的喧叫……可是，這時(shí)你已經(jīng)成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出一個(gè)人的文明素養(yǎng)程度。然而，在校園中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們重新進(jìn)行思考。

為了進(jìn)一步規(guī)范言談舉止，提升思想境界，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，適應(yīng)終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民，幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為海中學(xué)子，最基本的就是應(yīng)該遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》，從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學(xué)習(xí)行為、與人交往等方面來(lái)進(jìn)一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大教育家夸美紐斯曾說(shuō)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字或者口號(hào)?！焙昧?xí)慣不是說(shuō)出來(lái)的，而是從實(shí)踐中體現(xiàn)出來(lái)的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從現(xiàn)在做起，從學(xué)習(xí)、生活、交往的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，比如：穿著樸素，發(fā)型大方；不使用手機(jī)、MP3，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、娛樂(lè)場(chǎng)所。騎自行車(chē)進(jìn)出校門(mén)，要下車(chē)推行，按照指定位置停放并上鎖；不在校外攤點(diǎn)吃東西；在食堂就餐時(shí)，安靜就餐，不大聲說(shuō)話(huà)；打噴嚏或咳嗽時(shí)要用手捂住嘴巴；見(jiàn)到老師輕聲問(wèn)候“老師好。”進(jìn)出教室、辦公室輕輕推門(mén)，隨手關(guān)門(mén)；上下樓梯輕上緩下，靠右行走；排隊(duì)集會(huì)靜齊快，列隊(duì)整齊有精神；能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施；課間不在走廊上、教室里追逐打鬧。許許多多的細(xì)節(jié)，不勝枚舉。3月5日是學(xué)雷鋒日，其實(shí)我上面所講的也是雷鋒精神的新時(shí)代表現(xiàn)。我相信，只要我們的同學(xué)心中裝著他人，時(shí)時(shí)注意文明，就一定會(huì)展示出紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范。

中學(xué)生是國(guó)家和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的預(yù)備隊(duì)，在你們的身上寄托著國(guó)家和民族的希望。但從生理和心理特點(diǎn)看，你們正處在向成年人過(guò)渡期間，各方面還不成熟，也是情感最激烈、最充滿(mǎn)沖動(dòng)、幻想而最容易動(dòng)搖的時(shí)期。生理學(xué)家和心理學(xué)家把青春期稱(chēng)之為“人生的第二次誕生”。這個(gè)時(shí)期的青少年不大了解自己所作所為的深切后果，血?dú)夥絼偅f(shuō)干就干，容易意氣用事，這或許會(huì)干出許多驚天動(dòng)地的壯烈義舉，也或許會(huì)導(dǎo)致違法犯罪鑄成終身憾事。學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團(tuán)結(jié)合作。如遇意見(jiàn)相左、出現(xiàn)矛盾的情況，一定要有法制觀念，要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。

同學(xué)們，我們興中有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，你們作為興中的學(xué)生，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，無(wú)愧于陽(yáng)光，無(wú)愧于社會(huì)！就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，播下好習(xí)慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過(guò)我們的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的美麗校園。

學(xué)生簽字：

家長(zhǎng)簽字：

第四篇：規(guī)范學(xué)生行為 文檔

睢寧縣職教中心“規(guī)范學(xué)生管理重落實(shí)”主題教育

實(shí)施方案

為加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生常規(guī)管理工作，切實(shí)做到“常規(guī)工作抓常規(guī)”，在廣大學(xué)生中營(yíng)造自我教育、自我管理和自我服務(wù)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、成才，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)按照教育局《關(guān)于開(kāi)展“規(guī)范管理重落實(shí)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的意見(jiàn)》精神，經(jīng)研究，決定在全校學(xué)生中開(kāi)展”規(guī)范學(xué)生管理重落實(shí)”主題教育，現(xiàn)將相關(guān)方案擬定如下

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《江蘇省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范》為依據(jù)，認(rèn)真落實(shí)我校的辦學(xué)理念，充分認(rèn)識(shí)職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理的特點(diǎn)和難度，以制度完善為保障，以引導(dǎo)服務(wù)為重點(diǎn)，以校園文化為平臺(tái)，以學(xué)生干部培養(yǎng)為抓手，大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，堅(jiān)決拒絕歪風(fēng)邪氣和不良的現(xiàn)象在校園蔓延，弘揚(yáng)正氣，樹(shù)立文明新風(fēng)尚，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，著力解決校園安全和宿舍衛(wèi)生兩大難題，創(chuàng)建文明、和諧、安全的職中新校園。

二、目標(biāo)要求

1、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的文明素養(yǎng)教育，強(qiáng)化學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成。以校規(guī)校紀(jì)教育為突破口,大力開(kāi)展文明守紀(jì)意識(shí)教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，使我校的校風(fēng)校紀(jì)有更大的轉(zhuǎn)變，每個(gè)同學(xué)都能做到自覺(jué)規(guī)范自己的行為，創(chuàng)建文明、和諧的人文環(huán)境。

2、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的法制安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的珍愛(ài)生命安全意識(shí)。以上好安全教育課為突破口，大力開(kāi)展校園法制常識(shí)教育，提高學(xué)生的安全應(yīng)對(duì)和處置能力，消除存在的各種安全隱患，堅(jiān)決杜絕違法犯罪事件的發(fā)生，創(chuàng)優(yōu)安全、法治的社會(huì)環(huán)境。

3、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生行為規(guī)范。以宿舍衛(wèi)生整治為突破口，大力開(kāi)展教室、校園和宿舍的凈化、美化活動(dòng)，通過(guò)徹底清除衛(wèi)生死角、杜絕學(xué)生的不講衛(wèi)生行為，增強(qiáng)學(xué)生的保潔意識(shí)和習(xí)慣，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的生活環(huán)境。

三、活動(dòng)安排

活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段（5月10日— 5月21日）組織學(xué)習(xí)動(dòng)員，提高思想認(rèn)識(shí)。

1、召開(kāi)相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人會(huì)議，研究關(guān)于貫徹教育局“規(guī)范管理重落實(shí)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的有關(guān)問(wèn)題，提高認(rèn)識(shí)，結(jié)合實(shí)際制訂行動(dòng)方案，作出具體安排。

2、5月12日，政教藝體處負(fù)責(zé)召開(kāi)全校學(xué)生電視會(huì)議，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)員。3、5月13日—18日?qǐng)F(tuán)委負(fù)責(zé)在學(xué)生宿舍樓、食堂、綜高樓、中專(zhuān)樓、實(shí)訓(xùn)樓、公共廁所、文化墻背面、校園櫥窗等地懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)；安排校園電視、校園網(wǎng)就我校本次專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)做跟蹤報(bào)道；布置各班級(jí)出一期主題板報(bào)；安排一次國(guó)旗主題講話(huà)。政教藝體處安排各班召開(kāi)主題班會(huì)，組織學(xué)生談?wù)J識(shí)、表決心，渲染活動(dòng)的濃烈氛圍。

4、5月19日—21日，政教藝體處負(fù)責(zé)組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的教育，千方百計(jì)預(yù)防和杜絕青少年學(xué)生違法犯罪。以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《職教中心學(xué)生一日常規(guī)》和《職教中心宿舍管理規(guī)章制度》的學(xué)習(xí)和落實(shí)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。

第二階段（5月24日—5月28日）開(kāi)展自查活動(dòng)，明確整改內(nèi)容。

（一）政教藝體處組織召開(kāi)各種類(lèi)型（學(xué)干代表、學(xué)生代表、走讀生代表、住校生代表等）的學(xué)生座談會(huì)，了解和掌握學(xué)生的意識(shí)和動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地明確和規(guī)范學(xué)生的行為，確定校風(fēng)校紀(jì)整頓的具體內(nèi)容，使這次活動(dòng)的工作落到實(shí)處。

（二）在學(xué)習(xí)動(dòng)員、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，政教藝體處組織學(xué)生，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，填寫(xiě)相關(guān)的表格，開(kāi)展自查活動(dòng)。

1、遵守紀(jì)律方面：是否早上學(xué)、不遲到、不早退、不逃學(xué)；是否認(rèn)真聽(tīng)課，完成課內(nèi)課外作業(yè)；是否遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律；是否遵守住校生管理?xiàng)l例，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷(xiāo)假制度；是否有不請(qǐng)假隨便離開(kāi)過(guò)學(xué)校；

2、行為習(xí)慣方面：是否舉止不文明、言行粗魯，不尊敬師長(zhǎng)、欺侮同學(xué)；是否打架斗毆；是否損壞過(guò)公共財(cái)物和設(shè)施；是否有小偷小摸現(xiàn)象；有無(wú)說(shuō)謊話(huà)現(xiàn)象； 是否有夜不歸宿、泡網(wǎng)吧現(xiàn)象；是否有抽煙、喝酒現(xiàn)象；是否在教學(xué)樓內(nèi)做到不大聲喧嘩、不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情；是否在課間操或集會(huì)時(shí)做到快靜齊；

是否有亂丟廢紙、雜物及亂停自行車(chē)現(xiàn)象；是否有欺辱弱小學(xué)生的言行；是否有攜帶管制刀具現(xiàn)象。

3、清潔衛(wèi)生方面：是否能按照班主任的安排做好每一次教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃工作；是否能養(yǎng)成良好的保潔習(xí)慣；是否能見(jiàn)到不講衛(wèi)生的現(xiàn)象進(jìn)行制止；教室和宿舍的物品擺放是否井然有序。

（三）政教藝體處組織分層次召開(kāi)學(xué)生的民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，找出個(gè)人存在的不良現(xiàn)象。

（四）團(tuán)委安排電視臺(tái)和廣播站設(shè)立專(zhuān)欄，全天候抓拍學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的文明典型予以報(bào)道，捕捉各種不文明的人和事進(jìn)行曝光。

第三階段（5月31日—7月10日）明確責(zé)任，全面整改階段。

學(xué)校在政教藝體處設(shè)立“規(guī)范學(xué)生管理專(zhuān)項(xiàng)整治辦公室”，制定切實(shí)可行的整改計(jì)劃和整改措施，全面落實(shí)整改責(zé)任。

1、對(duì)查、擺、揭出來(lái)的問(wèn)題，挖根源，分析危害，制訂整改措施。每個(gè)同學(xué)結(jié)合自己的實(shí)際寫(xiě)一份“消除不文明、不安全行為，做文明職中生”的認(rèn)識(shí)，7月10日前各部收齊交政教藝體處。

2、組織全校師生觀看中學(xué)生禮儀錄像片。

3、建立健全德育工作機(jī)制，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。重點(diǎn)要落實(shí)差生的幫教、幫扶措施，切實(shí)抓出成效。

4、本階段末結(jié)合活動(dòng)的開(kāi)展情況在全校評(píng)選“文明職中生”，并在全校大會(huì)上進(jìn)行表彰。

第四階段（9月1日-10月20日）：鞏固提高階段。

1、各班級(jí)要認(rèn)真撰寫(xiě)本班活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，分析班級(jí)存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)解決的措施，使全校學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“被動(dòng)”向“主動(dòng)”，從“他侓”向“自侓”的轉(zhuǎn)化。通過(guò)正反面典型開(kāi)展警示教育，讓學(xué)生明確遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的重要性，并真正落到實(shí)處。同時(shí)，各班將整改情況書(shū)面上報(bào)政教藝體處。

2、政教藝體處結(jié)合此次專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，整理制訂《睢寧縣職業(yè)教育中心學(xué)生5S管理手冊(cè)》

四、工作要求

（一）為切實(shí)保障本次活動(dòng)取得預(yù)期效果，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：許波

副組長(zhǎng)：邢守孝、尤敏

成員：郝澤慶、獨(dú)萇勇、陳益峰、沙俊文、李梅、余義

領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)對(duì)本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織實(shí)施。

（二）深刻開(kāi)展剖析，認(rèn)真查擺問(wèn)題。對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，各班要不怕亮丑揭短，正視不足，積極查擺存在的問(wèn)題，將各種不良行為扼殺在萌芽狀態(tài)。

（三）每位班主任都要率先垂范，做文明的表率，并結(jié)合課堂教學(xué)及班會(huì)課教學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，樹(shù)立為人師表的教師形象，在學(xué)生中起表率模范作用。具體地說(shuō)：

1、班主任組織學(xué)生全部參與，做好自查和落實(shí)整頓，防止搞形式，走過(guò)場(chǎng)。

2、各班主任要充分認(rèn)識(shí)到班會(huì)的重要性，為活動(dòng)精心準(zhǔn)備，加大班會(huì)的教育力度。政教藝體處加大對(duì)班會(huì)課的督促檢查力度。

3、班主任在日常工作中要堅(jiān)持跟緊、管?chē)?yán)、抓細(xì)，深入學(xué)生了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理或匯報(bào)。

4、教室、樓道、環(huán)境衛(wèi)生要時(shí)時(shí)保持衛(wèi)生整潔，班主任要經(jīng)常到環(huán)境衛(wèi)生區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看，大掃除時(shí)班主任要跟班。

5、要抓重點(diǎn)，切實(shí)解決我校學(xué)生缺少文明習(xí)慣意識(shí)方面存在的突出問(wèn)題，抓細(xì)抓出成效。

（四）對(duì)衛(wèi)生的要求

1、環(huán)境衛(wèi)生：

（1）無(wú)雜草紙屑，無(wú)垃圾，無(wú)糞便痰跡，地面清潔。

（2）無(wú)放養(yǎng)家禽、家畜，無(wú)污水，地面排水暢通，無(wú)蚊蠅畜生地，垃圾箱清潔。

（3）環(huán)境區(qū)內(nèi)墻壁無(wú)亂貼亂畫(huà)。

（4）衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的花池、花壇內(nèi)無(wú)雜草、紙屑。

（5）堅(jiān)持周二下午和周四衛(wèi)生日，徹底清理環(huán)境并保持經(jīng)常清潔。

2、教室衛(wèi)生：

（1）桌椅排放整齊，桌面內(nèi)書(shū)籍放置整齊，桌面無(wú)刻畫(huà)。

（2）地面清潔，四壁無(wú)塵，無(wú)蛛網(wǎng)，無(wú)墨跡，無(wú)腳印。

（3）黑板右邊懸掛四表（時(shí)間表、課程表、值日表、輔導(dǎo)表）。

（4）衛(wèi)生工具放在后門(mén)里角整齊。

（5）后墻為學(xué)習(xí)園地（1.2m×1m），上方懸掛獎(jiǎng)狀。

3、學(xué)生宿舍衛(wèi)生：

（1）衛(wèi)生責(zé)任制規(guī)定，張貼統(tǒng)一位置，無(wú)雜亂張貼物。

（2）地面墻壁清潔，無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)、無(wú)痰跡。

（3）床鋪床底整潔、衣物和洗刷用具放置整齊有序、干凈。

（4）門(mén)窗潔凈明亮、通風(fēng)干燥，空氣新鮮，無(wú)異味。

（5）走廊、樓梯、洗刷室、廁所清潔無(wú)垃圾臟物墻壁無(wú)腳印。

（五）對(duì)安全的要求

1、所有學(xué)生必須憑請(qǐng)假條出校門(mén)，請(qǐng)假條上須注明請(qǐng)假事由、班級(jí)、學(xué)生姓名、請(qǐng)假時(shí)間，有班主任親筆簽名方可生效；

2、任何學(xué)生不得翻越圍墻，發(fā)現(xiàn)一起，學(xué)校將給予嚴(yán)厲的紀(jì)律處分；

3、外來(lái)人員須與校內(nèi)取得聯(lián)系，經(jīng)門(mén)衛(wèi)確認(rèn)并登記，在準(zhǔn)許的時(shí)間內(nèi)方可入校；

4、所有外來(lái)車(chē)輛未經(jīng)允許一律不準(zhǔn)進(jìn)校，確系公務(wù)車(chē)輛，需經(jīng)確認(rèn)方可進(jìn)入。

5、上下樓梯文明謙讓?zhuān)瑖?yán)禁推拉沖撞；晨練跑步眼望前方腳下，身體不適及時(shí)報(bào)告班主任并就醫(yī)；

6、寢室、教室用電，嚴(yán)禁私拉亂接；嚴(yán)禁在寢室點(diǎn)蠟燭，離開(kāi)寢室后注意鎖門(mén)關(guān)窗；

7、同學(xué)之間要相互尊重謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)有效化解矛盾，出現(xiàn)問(wèn)題和矛盾一定要及時(shí)報(bào)告班主任老師。嚴(yán)禁暴力沖突，嚴(yán)禁持有棍棒刀具等危險(xiǎn)物品，發(fā)現(xiàn)一起，學(xué)校將堅(jiān)決嚴(yán)肅處理一起。

8、嚴(yán)禁上街玩游戲、泡網(wǎng)吧和從事其他與中學(xué)生身份不符的事情；

9、下自習(xí)后，住校生要迅速回寢室休息，不得游蕩吵鬧；

11、時(shí)值春夏季，為流行病多發(fā)季節(jié)，尤其要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗衣、勤換衣，保持床鋪整潔和寢教室、公共衛(wèi)生區(qū)干凈；要注意個(gè)人飲食衛(wèi)生。

（六）對(duì)“兩操”的要求

1、每天上操鐘響，班主任老師要督促學(xué)生迅速趕到操場(chǎng)指定地點(diǎn)集合，做到“快”、“齊”、“靜”，并全程督促本班學(xué)生做操的質(zhì)量；

2、集合完畢，各班體育委應(yīng)立即整隊(duì)，清點(diǎn)本班到操人數(shù)，對(duì)無(wú)故缺操和做操不認(rèn)真的學(xué)生既要在操后補(bǔ)操，又要在班上嚴(yán)肅批評(píng)；

3、做操要聽(tīng)從廣播的統(tǒng)一指揮，動(dòng)作要規(guī)范、整齊；

4、未宣布解散，不得自行離隊(duì)；

5、各班體育委員每天要對(duì)學(xué)生做操的情況進(jìn)行總結(jié)，并及時(shí)向班主任老師匯報(bào)，以期共同提高本班做操的質(zhì)量與效果；

6、學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部負(fù)責(zé)對(duì)兩操的督查，每天要對(duì)全校各班的做操情況認(rèn)真作好記載，評(píng)比量化，并及時(shí)準(zhǔn)確地將信息反饋政教處，政教處將定期地在全校進(jìn)行通報(bào)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

（七）、對(duì)宿舍管理工作的要求

1、宿舍生活指導(dǎo)實(shí)行管理責(zé)任制，全權(quán)由宿舍保安和宿管員負(fù)責(zé)，一管安全，二管紀(jì)律文明，三管衛(wèi)生環(huán)境。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，及時(shí)為學(xué)生排憂(yōu)解難，加強(qiáng)與學(xué)生的交流溝通，并且要及時(shí)向班主任、家長(zhǎng)匯報(bào)有關(guān)班級(jí)學(xué)生情況，爭(zhēng)取班主任、家長(zhǎng)及學(xué)生的支持。

2、政教藝體處嚴(yán)格實(shí)行宿舍檢查制度，定期組織寢室長(zhǎng)巡視檢查宿舍，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)生參與宿舍的管理，認(rèn)真組織文明宿舍評(píng)比活動(dòng)，選擇好壞典型宿舍召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，對(duì)不搞衛(wèi)生不搞內(nèi)務(wù)和紀(jì)律差不文明的宿舍及個(gè)人限期整改。

3、制定生活指導(dǎo)例會(huì)制度，對(duì)宿舍管理中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)改進(jìn)。

4、生活指導(dǎo)根據(jù)職責(zé)，嚴(yán)格按照規(guī)章制度實(shí)行管理

政教藝體處

團(tuán)委

2010-5-9

第五篇：學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育規(guī)范辦學(xué)行為工作方案

學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育規(guī)范辦學(xué)行為工作方案

提綱：

一、組織機(jī)構(gòu)

二、落實(shí)措施

（一）馳而不息地抓好學(xué)生心理健康教育

1.組織全面的心理健康摸排

2.分年級(jí)組織團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)

3.指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)做好家庭教育工作

4.分年級(jí)開(kāi)展心理拓展活動(dòng)

5.舉行一次教師積極心理學(xué)主題培訓(xùn)

6.增加充分利用好心理咨詢(xún)室

（二）堅(jiān)定不移地落實(shí)辦學(xué)行為規(guī)范

1.思想上高度重視

2.實(shí)行責(zé)任承諾

3.開(kāi)展排查整治

4.依法健全學(xué)生管理制度

5.加強(qiáng)作業(yè)管理

6.突出師德考核

7.加強(qiáng)家校合作

正文：

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、規(guī)范辦學(xué)行為，保障學(xué)生身心健康發(fā)展，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，根據(jù)**市教體局《關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生心理健康教育和規(guī)范辦學(xué)行為的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下工作方案。

一、組織機(jī)構(gòu)：

學(xué)校成立專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，級(jí)部負(fù)責(zé)人、任課教師為組員。

組長(zhǎng)：***

副組長(zhǎng)：***

學(xué)校核心組成員：***

組員：心理健康教師、全體班主任、各科任教師

二、落實(shí)措施

（一）馳而不息地抓好學(xué)生心理健康教育

1.組織全面的心理健康摸排。

摸排時(shí)間：4月9日－－12日。

摸排對(duì)象：全體學(xué)生，重點(diǎn)針對(duì)留守學(xué)生、單親家庭、有心理、生理缺陷等特殊學(xué)生。

摸排方法：調(diào)查問(wèn)卷、班主任談心、任課教師談話(huà)。

摸排內(nèi)容：了解并評(píng)估學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和心理健康水平，尤其是發(fā)生應(yīng)激事件后心理狀況的變化。

對(duì)于特殊學(xué)生，學(xué)校將組織級(jí)部負(fù)責(zé)人、班主任和心理健康教對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，通過(guò)談心、談話(huà)、心理干預(yù)等方式，提供一對(duì)一心理援助，努力做到對(duì)心理有問(wèn)題學(xué)生的早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防和早干預(yù)，從根本上了解學(xué)生的真實(shí)想法和需求。同時(shí)建立個(gè)人檔案，實(shí)行一人一檔，跟蹤幫扶，防止因心理問(wèn)題引發(fā)重大突發(fā)事件。

2.分年級(jí)組織團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：4月12—24日。

參加范圍：全體學(xué)生參加。

活動(dòng)方式：采取分班和分批兩種方式相結(jié)合。

根據(jù)三個(gè)年級(jí)學(xué)生的心理狀態(tài)，分年級(jí)安排專(zhuān)職心理健康教師為學(xué)生舉行心理健康輔導(dǎo)課程和講座。對(duì)各年級(jí)存在的普遍性、典型性問(wèn)題，如高一學(xué)生的選課適應(yīng)、家校溝通問(wèn)題，高二學(xué)生的情緒調(diào)控、應(yīng)激障礙問(wèn)題，高三學(xué)生的臨考減壓?jiǎn)栴}，分年級(jí)開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我教育能力、心理承受能力和心理調(diào)適能力，促進(jìn)心理健康。

3.指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)做好家庭教育工作

指導(dǎo)時(shí)間：學(xué)校統(tǒng)一安排。

指導(dǎo)對(duì)象：全體學(xué)生家長(zhǎng)。

指導(dǎo)方式：通過(guò)**一中家庭教育微信專(zhuān)用群，利用微課進(jìn)行線(xiàn)上指導(dǎo)。

4.分年級(jí)開(kāi)展心理拓展活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：4月中下旬。

活動(dòng)方式：根據(jù)學(xué)校統(tǒng)籌安排，結(jié)合體育課，分班級(jí)組織。

活動(dòng)目的：釋放學(xué)習(xí)壓力，緩解情緒，培養(yǎng)毅力、責(zé)任心、集體榮譽(yù)感等積極心理品質(zhì)。

5.舉行一次教師積極心理學(xué)主題培訓(xùn)

學(xué)習(xí)時(shí)間：4月23日前后。

學(xué)習(xí)方式：全體教師。

工作目的：加強(qiáng)教師心理資本建設(shè)，首先保障自己的良好心態(tài)，提升教師職業(yè)幸福感，升華教師教育教學(xué)情懷，在此基礎(chǔ)上了解學(xué)生的心理狀況，用心對(duì)待學(xué)生，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的自尊心，堅(jiān)決杜絕師源性傷害的發(fā)生，并將教師心理資本建議列入師德考核。

6.增加充分利用好心理咨詢(xún)室。

為心理咨詢(xún)室配備6名專(zhuān)兼職心理健康教師，學(xué)生在校時(shí)間全部開(kāi)放，積極做好學(xué)生個(gè)體心理咨詢(xún)，做好預(yù)約登記和咨詢(xún)記錄。同時(shí)開(kāi)展多樣化活動(dòng)，強(qiáng)化全校師生和家長(zhǎng)的心理健康意識(shí)。

（二）堅(jiān)定不移地落實(shí)辦學(xué)行為規(guī)范

1.思想上高度重視。學(xué)校組織編寫(xiě)《學(xué)校常用法律法規(guī)選編》，把《**省普通中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》等相關(guān)法律法規(guī)及案例解讀收錄在內(nèi)。把《**省普通中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》印發(fā)給全體教師，要求各教研組利用組會(huì)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和討論，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和業(yè)績(jī)觀，讓教師會(huì)用、善用、慎用教育懲戒，準(zhǔn)確把握學(xué)生行為規(guī)范和教育懲戒邊界，切實(shí)提高干部、教師的教育管理能力和依法治理水平，營(yíng)造良好的教育生態(tài)。

2.實(shí)行責(zé)任承諾。教師逐人簽定規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書(shū)，對(duì)出現(xiàn)的重大違規(guī)辦學(xué)行為問(wèn)題實(shí)行嚴(yán)格問(wèn)責(zé)，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

3.開(kāi)展排查整治。對(duì)照《**省普通中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范》，教師開(kāi)展自查，自覺(jué)糾正違規(guī)的辦學(xué)行為；學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、走訪家長(zhǎng)、學(xué)生座談等方式開(kāi)展排查，重點(diǎn)排查作業(yè)管理、手機(jī)管理、作息管理等方面存在的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上針對(duì)存在的問(wèn)題開(kāi)展集中整治，力爭(zhēng)在短時(shí)期內(nèi)取得初步成效。后續(xù)開(kāi)展常態(tài)化督查，對(duì)仍然存在問(wèn)題的人員嚴(yán)肅查處。

4.依法健全學(xué)生管理制度。依據(jù)法律法規(guī)和學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)有各項(xiàng)管理制度，特別是學(xué)生管理方面的規(guī)定進(jìn)行修訂完善，進(jìn)一步細(xì)化、明確學(xué)生行為規(guī)范，要涵蓋教育懲戒的具體情形和規(guī)則，做到內(nèi)容準(zhǔn)確，方向正確，科學(xué)合理，易于操作，讓教師“有章可循”“有規(guī)可依”。

5.加強(qiáng)作業(yè)管理。教導(dǎo)處和各級(jí)部、各教研組切實(shí)落實(shí)作業(yè)審批和核查制度，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，保證作業(yè)質(zhì)量，杜絕懲罰性作業(yè)、機(jī)械性作業(yè)和不加選擇的作業(yè)，確保實(shí)效性、針對(duì)性、科學(xué)性。

6.突出師德考核。把學(xué)生和家長(zhǎng)投訴納入教師信用體系建設(shè)，師德失范、被學(xué)生和家長(zhǎng)投訴并查證屬實(shí)的，列入教師信用體系建設(shè)的失信行為。把師德考核作為作為考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，有嚴(yán)重師德失范行為的一票否決。

7.加強(qiáng)家校合作。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群等線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的方式，積極與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解、支持和配合，尊重教師的教育權(quán)利，讓教師、學(xué)生和家長(zhǎng)在“愛(ài)與責(zé)任”上達(dá)成共識(shí)，配合學(xué)校對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管教，使教育懲戒的實(shí)施充滿(mǎn)育人“溫情”，不斷提高教師洞察、化解、干預(yù)的能力，讓愛(ài)的教育傳遞育人的溫度。